当代教育理论与实践
  • 创刊时间2009
  • 影响因子0.56
  • 发行周期双月刊
  • 审稿周期1个月内

当代教育理论与实践杂志 省级期刊

主管单位:湖南省教育厅 主办单位:湖南科技大学

《当代教育理论与实践》是一本由湖南科技大学主办的一本教育类杂志,该刊是省级期刊,主要刊载教育相关领域研究成果与实践。该刊创刊于2009年,出版周期双月刊,影响因子为0.56。该期刊已被上海图书馆馆藏、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、万方收录(中)、知网收录(中)收录。

出版信息:
期刊类别:教育
出版地区:湖南
出版语言:中文
纸张开本:A4
基本信息:
国内刊号:43-1492/G4
国际刊号:1674-5884
邮发代号:42-358
全年订价:¥292.80
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当代教育理论与实践杂志介绍

《当代教育理论与实践》创办于2009年,经新闻出版总署批准,由湖南省教育厅主管,湖南科技大学主办的一本面向国内外公开发行的教育类省级期刊。《当代教育理论与实践》栏目设置有:基础教育研究、教育教学改革、教育管理研究、思想政治教育、研究生教育、教师专业发展、比较教育研究。该杂志创刊以来所获荣誉有中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)等。

本刊主要资助项目有:湖南省普通高等学校教学改革研究项目、湖南省哲学社会科学基金、湖南省教育科学“十二五”规划课题、湖南省教育厅科研基金、教育部人文社会科学研究基金、国家社会科学基金、新世纪广东省高等教育教学改革工程项目、湖南省高等学校教学改革研究项目、湖南省教育科学规划课题、国家自然科学基金。

本刊主要资助课题有:新世纪广东省高等教育教学改革工程项目(2010Z014)、新世纪广东省高等教育教学改革工程项目(2012JGA150)、新世纪广东省高等教育教学改革工程项目(2012JGB147)、湖南省普通高等学校教学改革研究项目([2011]315)、湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目([2012]402)、湖南省普通高等学校教学改革研究项目([2013]223)、湖南省普通高等学校教学改革研究项目([2012]401)、湖南省普通高等学校教学改革研究项目([2010]243)、湖南省普通高等学校教学改革研究项目([2009]321)、湖南省哲学社会科学基金(08B20)。

当代教育理论与实践杂志征稿要求

1.论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容,应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。

2.引证的参考文献限于公开发表的列入,并用单字母方式标示参考文献引用论文的类型(专著M,论文集C,报纸N,期刊J,学位论文D,研究报告R,标准S,专利P,DB/OL-联机网上的数据库,其他Z)。

3.来稿请在文末注明作者简介,联系方式,以便及时联系。

4.各类表、图等,均分别用阿拉伯数字连续编号,后加空格并注明图、表名称;图编号及名称置于图下端,表编号及名称置于表上端。

5.请勿一稿多投,投寄稿件后1个月内末接到本刊稿件接受通知的,作者可自行处理。无论刊登与否恕不退稿,请作者自留底稿。

当代教育理论与实践杂志数据统计

历年影响因子和发文量

主要机构发文分析

机构名称 发文量 主要研究主题
湖南科技大学 2265 教学;教育;课程;高校;大学生
湘潭大学 183 教学;教育;高校;课程;大学生
湖南师范大学 159 教育;教学;英语;教师;大学生
中南大学 96 教学;教育;大学生;课程;高校
湖南农业大学 90 教学;高校;教育;大学生;课程
邵阳学院 80 教学;高校;教育;课程;大学生
湖南工业大学 80 教学;高校;课程;教育;大学生
桂林理工大学 73 教学;课程;教育;高校;教学改革
长沙理工大学 64 教学;高校;英语;教育;课程
湖南大学 57 高校;教育;文化;教学;政治

当代教育理论与实践杂志文章选集

  • 正念教育对小学生心理健康影响的实证研究 谢晶; 张红月
  • 我国中小学生假期作业研究述评 肖祥彪; 马艳
  • 基于地理实践力培养的校园活动课教学与评价 张铁牛; 朱锦伟; 黄嘉永; 冯志旭
  • 我国学前融合教育发展的现实困境与路径选择 孟莎莎
  • 在化学平衡教学中构建变化观念与平衡思想 陈花
  • 基于MOOC+SPOC的语言专业课程教学新模式探究 龙国富; 彭瑛
  • 微信支持下的高校翻转课堂教学模式研究——以“通货膨胀理论”讲解为例 张武康; 郭关科; 白丹
  • 新工科背景下流体力学教学方法研究与实践 于梅春
  • “双一流”背景下应用型本科院校土木CAD教学重构与实践 郭华
  • 乡村振兴背景下建筑课程设计教学探讨——以“乡村博览建筑课程设计”为例 张思英; 余翰武; 郭俊明
  • 大数据时代下公共管理学科教学改革的路径探索 朱思佳; 范夏雨; 魏敏
  • 毕业设计(论文)的PDCA循环管理模式探索与实践 刘清泉; 尹喜云; 王琳艳; 陈丽娟; 储爱民; 肖秋国; 颜建辉
  • 加强专业教学及管理,努力培养应用型人才的研究与探索——以广东理工学院为例 伍先明
  • 计算机科学与技术专业课程设计实践全过程管理探讨——以湖南科技大学为例 曹步清; 刘建勋; 周栋
  • 基于大学生就业能力结构的“就业指导”课程实践任务设计 张丹; 欧阳沙

当代教育理论与实践杂志社联系方式

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邮编:411201

主编:刘金明

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