黑龙江教育·理论与实践杂志

黑龙江教育·理论与实践杂志介绍

《黑龙江教育·理论与实践》致力于推动教育理论与实践的结合，促进教育事业的发展和教育科研的进步。杂志的办刊宗旨是宣传党的教育方针、政策，交流教育教学工作经验，介绍国内外教育改革的信息和先进经验，反映教育工作者特别是中小学教师的要求和心声。通过发表高质量的教育研究成果、综述及快报，为教育领域的理论和实践提供广阔的交流平台。杂志的发行覆盖广泛，被知网、维普、万方等多个数据库收录，具有较高的影响力和学术权威性。杂志不仅为教育工作者提供了丰富的学术资源，也为教育决策者提供了重要的参考依据，是教育领域不可或缺的学术交流平台。

杂志的内容丰富多样，主要栏目包括理论·研究_人才培养、理论·研究_主编推荐、理论·研究_思政育人、理论·研究_高教探索、实践·探索_课程创新、实践·探索_教育改革等。这些栏目涵盖了教育教学、教育管理、教育心理学、教育评估、教育改革、教育政策等多个方面，全面反映了教育领域的研究成果和实践经验。作为一本注重理论与实践相结合的教育期刊，该杂志不仅关注教育理论的指导性和可操作性，还突出地域特色，深入挖掘和反映黑龙江地区教育领域的实践经验和理论研究成果。杂志中的文章大多来源于一线教育工作者和科研人员的实际经验，提供了大量切实可行的教学方法和策略，有助于提高教师的教学水平和科研能力。

黑龙江教育·理论与实践杂志征稿要求

1.请勿一稿多投或抄袭他人学术成果，一经发现，本刊在3年内不再受理其稿件，且由此引起的一切责任由作者自负。

2.题目应能准确概括文章内容，一般不超过20字。如非必要，不用副题名。英文标题内容应与中文标题相应。

3.来稿作者的信息包括姓名、出生年、性别、籍贯、职称、学历、研究方向、单位名称、地址（XX省XX市或XX县XX路XX号）、邮政编码、电话号码和邮箱等项。

4.参考文献：在文章正文的后面，著录格式：专著：[序号]作者（多作者只列出前3位，以后用“等”）．书名[M]．出版地：出版者，出版年．起止页码（任选）。

5.引注应能体现所引文献资料的信息特点，应与其他文献资料相区别；能说明该文献资料的准确来源，方便读者查找；有引有注，不得引而不注或注而不引。

6.摘要置于中括号内（“［摘要］”），200字左右；摘要的内容须是论文基本观点摘录，防止写成文章结构或作者思路的介绍。

7.正文中的数据组不能同时采用图、表、文字描述，可选用其一，选择次序为：首先用图、次之用表、最后用文字。

8.文中图要直观、简明、清晰。图中的文字、符号、纵横坐标必须写清，并与正文保持一致。图版、照片必须图像清晰，层次分明，请提供矢量图或线条图，不接收扫描图。

9.前言应交代本研究历史背景、研究意义和研究目的，提出研究需要解决的问题，重点阐述本研究创新点。

10.由于版面限制，对被采用刊发的稿件，本刊保留在尊重作者基本观点的前提下对其进行文字上的修改和删减的权利。