农村学校数学课堂教学效率提升

【摘要】中国是农业大国，农村普遍存在于各个地方，由于农村基础设施不健全，相关资源也是不够丰富，交通设施不够便利的诸多情况，这就造成农村小学的大部分学生无法到城镇中的小学上学，使学生无法接受到与城镇小学相同的教学资源。比如，在城镇的小学，老师可以利用多媒体进行教学，这样既可以方便老师的备课时间，还能让学生更加专注的听课，使课堂效果与传统的教学模式相比有显著的提升，另外，城镇的网络比较发达，老师可以利用网络的便捷及其独有的搜索能力，为学生找到大量与教学相关的资源，可以拓展学生的视野，开拓学生的眼界。

【关键词】课堂教学;练习;反馈;学习

随着我国经济的快速发展，大量农民工进入城镇，使农村的人口数量逐年减少，农村小学的人数也越来越少，这也就造成了越来越多的小规模的农村小学。小规模学校在我国农村地区广泛存在，它包括农村教学点、不完全小学和部分完全小学。就我国社会经济发展而言，乡村小规模学校将长期存在，数量甚至还将扩大。小规模学校在满足边远农村儿童就近入学、增加教育机会、普及义务教育等方面发挥了重要作用。

1.农村课堂教学现状

中国是农业大国，农村普遍存在于各个地方，由于农村基础设施不健全，相关资源也是不够丰富，交通设施不够便利的诸多情况，这就造成农村小学的大部分学生无法到城镇中的小学上学，使学生无法接受到与城镇小学相同的教学资源。比如，在城镇的小学，老师可以利用多媒体进行教学，这样既可以方便老师的备课时间，还能让学生更加专注的听课，使课堂效果与传统的教学模式相比有显著的提升，另外，城镇的网络比较发达，老师可以利用网络的便捷及其独有的搜索能力，为学生找到大量的与教学相关的资源，可以拓展学生的视野，开拓学生的眼界；而在农村，尤其是偏远的农村地区，那里人烟稀少，交通设施匮乏，教育资源有限，而且愿意到农村教学的老师也不够多，这就导致农村的小学教育十分落后，跟不上城镇的教育步伐，所以，在农村的老师要尽量利用好课堂时间让学生在课堂的时间学的效率高，因为在课下，由于家长的教育水平不高，学生在遇到问题可能就会无法解答。优化课堂作业这种方式就是一种行之有效的方法，在老师的指导下，学生可以有效率的掌握知识，并将知识运用在其中，从而提高课堂教学效率。

2.如何有效的优化课堂作业

农村小学的学生在课下由于家长的知识水平无法指导孩子，学生在课下一般就不会再学习思考，而且在家里通常会帮家长干一些家务活，无法将时间用到学习上，所以有效的优化课堂作业是十分重要的事情。具体可以采取如下措施：2.1选择合适的课堂作业练习题。做题不在多，而在于精，在于适合自己，能使自己找到自己的知识盲区，并能够顺利解决，这样才会掌握知识，理解知识。而小学的课堂作业练习题也应该与小学学生的能力，知识水平相匹配。这就需要教学老师的努力，因为在农村不会有这种练习题的书店，所以，需要老师去城镇的书店选择练习题，在练习题的选择时，要根据学生适合做什么水平的练习题而选择，切不可选择的练习题太过难以理解，这对小学学生的基础奠定是不利的；而且老师也可以向有经验的老师请教，询问农村学生适合做何种程度的练习题。2.2课堂上用正确的方法进行练习。在选择好合适的课堂作业练习题后，老师要掌握正确的课堂练习的方法，切不可随意而为。老师要先将相关的知识点讲给学生，但不能操之过急，因为小学学生的掌握能力有限，填鸭式的教学手段只会事半功倍；在讲授好相关知识点后，老师就要学生做相关的练习题，并要求学生按着严格的时间，因为这样学生会更加的集中注意力，提高做题速度，养成良好的学习习惯；在学生做完习题后，让学生互相交换作业进行评判，这样也会使学生对知识的理解，掌握有帮助作用；在批判完作业后，老师应该让学生将做错的题目的知识点记录下来，也要将相关的做题技巧记录下来，在以后要提醒学生时常回顾，通过这样的练习，反馈，总结的训练方法，会提高课堂作业的使用效率，从而进一步提高课堂教学效率。2.3让学生交流做题经验。学生在将题目做错后，会有一定的心理感受和做题经验，让学生将做题的相关感受和经验相互交流不仅有利于学生表达能力的提升，更重要的是学生通常会将数学练习题的做题逻辑和思维方法表达出来，这样就会让学生养成良好的思维逻辑和思考方法，并且会将知识掌握的更加牢固。这对学生以后的学习也会有很大的帮助。2.4提高老师的能力水平。学生的知识水平和能力一定程度上取决于老师的能力水平，老师应该不断学习，利用网络，书籍等相关工具不断去学习，去进步，当老师的能力达到一定程度时，在教学过程中就会将知识讲解的更加明白透彻。比如，在大学里，一般教授基础课程的老师都是相关领域的大家，因为他们知道如何将知识更加简单明白的讲给学生，这也是为何要老师也需要不断学习的理由。

农村小规模学校在以后的很多年里会继续存在，那么相关的教育工作就要针对性的实施；优化课堂作业，只是其中的一环，只能在一定程度上使课堂的教学质量得到提高，还需要相关的教育工作者的努力。

参考文献：

[1]王玺花.农村小规模学校有效作业设计的策略研究[J].作文成功之路(下),2017(11):28.

作者:沈兴艳 秦杰 单位:甘肃省古浪县大靖镇沙河塘小学