创新艺术教育推进学生发展

先贤孔子曾把教育过程概括为“兴于诗、立于礼、成于乐”。福州实验小学在百年的办学历史中，始终秉承“科学与艺术并重”的办学理念，坚持走内涵发展之路，不断提升办学品位与育人水平。逐步形成了课堂教学和课外活动相结合、学校艺术教育与社会艺术教育相贯通的艺术教育新格局。学校每年都精心开展“红领巾”体育节、“啸峰杯”科技节、“班班有歌声，班班有画展”艺术节、“经典诵读”书声满校园周、“我能行才艺”展示周、“办报编书”展示周等“三周三节”活动，进一步丰富了办学特色，促进了学生的全面发展。学校师生频频在部级、省级等各级各类艺术大赛中获得一等奖“；燕前堂”京剧院、越剧院、书院、画院、茶苑、棋院等校本课程以及摄影、健美操、中国武术、合唱等艺术特色课程在省内外享有较高的知名度；学校处处充实着文化气质与艺术氛围，学生们在艺术的熏陶下识礼仪、知文化、学科学，真正实现了全面发展的教育目标。

一、注重科学决策，以先进的理念引领艺术教育

1.以学生全面、个性发展为根本。学校以“全面发展、个性发展”为育人思路；以“合格＋特长”为人才标准，大力培养学生的创新精神和实践能力。以“教育应顺应儿童的天性，给儿童充分的自由”为前提，充分认识艺术教育并不是为了培养“艺术家”，而是更侧重于培养和发展儿童的创造力、自我表达能力和良好的个性。在艺术教育过程中让每一位学生找到乐趣，充满自信，拥有对美好未来的希望；让每一位学生的个性得到张扬，潜力得到发挥，特长得以彰显。让艺术教育成为学生健康、全面、快乐成长的空间，促进每一位学生的全面发展、个性发展。多年来，学校不断探求丰厚学生文化底蕴的育人渠道，努力为学生搭建展示才艺的舞台：学校师生共同创造绘制完成的“亿万儿童绘祖国，迎奥运《盛世中华》2008米国画长卷·60米福建卷”送全国29届奥委会；学校每年的校园艺术节都吸引了社会各界的广泛关注；“燕前堂”书院的小学员与省政协“海云墨会”书画大师见面交流，与大画家们一起切磋技艺。良好的校园艺术文化积极引导着学生的成长和发展，必将对学生产生全面而深远的影响。

2.以学校完善的组织领导做保障。学校把艺术教育放在重要位置，确立了“以艺术教育为特色，内涵发展为目标”的学校教育计划，在实施艺术教育的过程中，坚持普及与提高相结合、课内与课外相结合、校内与校外相结合、艺术教育与教科研相结合的原则，构建符合学校教育教学实际的艺术教育体系。成立了由校长为组长，分管教学副校长为副组长，德育处、教务处、年段长、体音美教研组长为组员的学校艺术教育领导小组，共同讨论学校艺术教学工作计划，拟定不同年龄段的艺术教育计划，制定各种规章制度，创新学校艺术工作，做大做强学校的艺术教育活动。在教育教学评价中，建立并完善激励机制，把艺术教师的教学、辅导、课外训练纳入教职工年度绩效考核。每学期都对在艺术教育中作出成绩，在省市各类竞赛中指导学生获奖的教师给予奖励，从而不断提高艺术教育在学校发展中的地位，推动学校艺术教育的进一步发展。

3.以规范的过程管理为抓手。学校注意加强对艺术教育工作的过程指导，建立了一系列艺术教育教学常规管理制度。如：“五个一”制度，艺术教师每学年上好一节探讨课或公开课，组内说课一节，期末交一本规范的教案，交一篇以上教学论文。建立隔周一次的艺术教研活动。此外，还建立“说、听、评”课制度、不定期教学常规检查制度和校本培训师徒互动制度等。让每一位艺术教师在自己的岗位上发挥自己的艺术特长，施展自己的艺术才华，在浓厚的艺术教育氛围中，教师们齐心协力，潜心教育，共同促进学生的全面发展。

二、抓好队伍建设，以优质的师资促进艺术教育

1.重视艺术教育，建设高素质师资队伍。队伍建设是学校素质教育的基础工程，为使艺术教育迈上新的台阶，学校注意加大对艺术专业教师培养的力度，选派优秀教师出国讲学或参加骨干教师培训，想方设法为他们提供专业发展的机会，使他们在教学上能尽快成长。学校现有艺术专职教师共11人，其中研究生1名，研究生课程班结业3人，本科生10人，特级教师1名，中学高级教师2名，小学高级教师7名，省级学科带头人3名，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学水准。特别是他们热爱本职工作，爱岗敬业，有较高的责任心，深受学生、家长的信赖，社会的赞誉。更为可贵的是，他们能严格要求自己，勤奋学习，刻苦钻研，勇于创新，不断丰富自己的艺术素养和文化底蕴，在教育教学实践中，团结协作，积极上进，埋头苦干，争创佳绩。一支思想过硬，业务能力强的艺术教育师资队伍已经形成。

2.务实教师培训，提高育人服务水平。学校非常重视对艺术教育师资队伍的培养，采取“走出去”———组织艺术教师参加各级各类培训活动和学历进修、“请进来”———邀请教育专家到校举办讲座。学校请来了艺术教育专家为全体教师开设讲座，把艺术蕴含的视觉之美、听觉之美、秩序之美、礼仪之美、和谐之美的理念带给教师，帮助教师建立以美育德、以美启智、以美健体、以美益心的教育目标。通过培训活动，提高教师的整体育人服务水平。在青年教师和骨干教师之间开展师徒结对活动，充分发挥骨干教师的“传帮带”作用，让青年教师尽快成长起来。学校还是省艺术教育师资培训基地之一，每年省儿童发展职业学院（前身是省艺术师范学校、省幼儿师范学校）都有数十位艺术系应届毕业生到学校，实小为培养艺术师资做了很多工作。

3.创建成长平台，展示艺术教师风采。学校努力为艺体教师提供各种锻炼自我的机会，例如，每学年学校都会组织“片段教学、说课、教学叙事”等各种主题的青秀比武活动，让艺术学科青年教师积极参与；组织优秀艺术教师参加全国、省、市、区各级各类竞赛，取得优异成绩，为自己、为学校争得了荣誉。近年来还相继派出三位艺术教师赴马来西亚进行中国画、中国民族舞蹈、中国少儿舞蹈交流讲学，提高了艺术教师自身的业务能力和整体素质。

三、落实课程规范，以科学的管理保证艺术教育

1.规范教学管理，开足开齐艺术课程。为了全面推进素质教育，深化课程改革，加强学校艺术教育，培养学生创新精神和实践能力，提高学生审美能力和文化素养，促进学生全面和谐发展，使学校艺术教育再上新台阶,学校率先实验、推广和实施国家艺术课程标准，并按国家课程设置编排开足开好艺术教育课程，配足配齐专职艺术教师，规范地进行教学工作。学校还提出了“课内打基础，课外求发展”的要求，增大艺术课课时总量，利用“家长委员会”把艺术教育深入到家庭，深入到社区，从而保证了学生参与艺术教育活动的时间与效益。

2.开发校本课程，丰富艺术体验活动。为了深化艺术教育教学改革，开发利用学校资源，丰富教学内容和形式，学校利用每周三下午第一、二节课开发艺术校本课程，组织了以“拓展兴趣、发展特长、激发潜能”为目标，以“弘扬中华民族传统文化”“、提高艺术技能兴趣”、“发展身心健康活动”等为内容的各类艺术校本课程。我们先后开发了燕前堂“书院”“、茶道院”“、京剧院”、“越剧院”“、闽剧院”“、棋院”、“剪纸艺术”、“太极拳”、“古诗词经典吟诵”等技能专业提高班和学科拓展普及班两大类三十多个校本课程。

3.加强课题研究，强化艺术教育科研。在艺术课程实施过程中，学校注意抓课堂教学研究。立足课堂，把课堂作为提高学生艺术素养，培养学生对艺术的欣赏、鉴赏的主渠道，让学生在艺术中感受真善美，并加强对艺术类教育课程的管理。艺术教研组定期开展教学研讨活动，把在教育教学中发现的问题作为小课题展开实验与研究，在课堂教学实践中不断提高自身的科研水平和业务水平。学校校本课程提高组每学期每人都要面向全校上一节汇报课。学校还组织艺术学科教师积极参与艺术类课程教材改革实践，加强艺术课程教学评价的改革，近年来全体艺术教师参与了《当代小学生学习特点与学习方式的研究》、《实施综合素质评价促进小学生全面发展》等课题的研究，勇于改革教学内容和教学方法，重视现代教育技术和手段的学习和应用，逐步实现教学形式的现代化、多样化，拓展了艺术教育的空间，提高了学校艺术教育的质量。

4.抓好学科渗透，促进艺术教育常态化。学校在教学管理进程中，注意抓艺术教育在其他学科中的渗透。要求全体教师在教育教学中提升人文精神，充分挖掘教材内容对学生进行潜移默化的艺术教育。学校在环境布置、德育活动、教学课堂都开展艺术教育的渗透。如语文学科唐诗宋词的音律、节奏，教师的配乐和配景欣赏、英语学科的语音音调、经典英文歌曲及英美文化的介绍，数学学科的对称图形变化，体育学科的运动美、节奏美，还有老师们课件设计的图片、音乐、色彩美，教师的形象、音色教学艺术美，使课堂教学的美育深入人心，学校艺术教育的主渠道作用得到充分、全面、高效地发挥。

5.艺术氛围浓郁，潜移默化熏陶学生。学校还成立了“合欢花”合唱团、舞蹈团、鼓号队、旱冰队等，并统一制定了活动场所使用方案，合理调度、充分使用，让体艺设施最大限度的满足学生发展的需求。学校精心设计文化橱窗、书法美术作品展室、楼梯楼道常规教育宣传栏，做到了让每一面墙壁说话，让每一个校园景点启智。学校网页、“红领巾”广播站、橱窗画廊等宣传阵地，育人功能得到充分发挥，学生社团活动正常开展。学校校内外资源得到充分利用并与新课程改革紧密结合，取得显著的育人效果。

特别是学校被列为福州市级保护文物的“燕前堂”古建筑，它是清朝道光年间建造的“谢氏民居”，门扇窗棂全部采用楠木构成，镂空精雕，工艺考究，是同时期福州民居建筑的典型代表，园内桂花飘香，清新怡人，现在是同学们开展艺术教育活动，培养艺术情操，探究祖国传统文化的好课堂，为开展艺术教育创造了良好的环境。

“重艺术教育，走特色之路，促学生灵动发展”，多年的艺术教育改革，为学校的艺术教育工作开辟了新的途径。学校先后获得了全国红领巾示范校、全国德育先进校、全国军民共建先进单位、全国巾帼示范岗、全国三八红旗集体福建省文明单位、福建省艺术教育工作先进集体等多项荣誉称号。伴随着艺术教育的探索与实践，我们将求真务实，锐意进取，努力把福州实验小学办成国内外有影响的、现代化、有特色、高质量的研究型学校。