校内创业教育与就业途径研讨

开设创业课程。

①把创业教育融合在学校教育中。学校教育历史久长，在长期的发展中已形成了独立、完整的体系，不仅涉及的领域广泛，而且门类繁多。如果把创业教育融合在学校教育中，就能很好地提高学生的创业能力。以澳大利亚的创业教育为例，在学校教育的基础上，通过大量的案例启发学生，教会学生分析研究市场，设计创业方案，开展考核评估，激发学生的创业动机，培养学生合理的知识结构、素质，发展学生的个性。②设置“创业基础”必修课。教育部已经颁布了“创业基础”教学大纲，今后各高校将更加努力地创造条件，面向院校的全体学生单独开设“创业基础”必修课，以创业带动就业、促进毕业生充分就业。

为校园创业提供良好的文化氛围。

①充分利用广播、板报、网站等宣传工具，宣传创业的典型，树立勇于创业的榜样。刘琦开在央视《新闻会客厅》中认为大学生创业的捷径之一是互联网：“这绝对是采不完的金矿。”②加强对学生的创业指导。各高校要积极开展职业发展指导和创业教育，将就业指导课程纳入教学计划，使职业发展和就业指导课程体系贯穿于整个大学教育期间，帮助大学生树立正确的成才和就业观念。全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心在全国范围内进行的2011年中国大学生就业状况（首选）调查工作，充分体现了高校毕业生对学校创业指导的内在需求和诉求，也进一步表明了加强高校创业服务的重要性。

积极开展丰富多彩的创业实践活动。

各高校应改变一贯重理论轻实践，重知识传授轻能力培养的教学模式，针对高校毕业生求职就业特点，开展丰富多彩的实践活动，强化学生的创业意识，提高学生的综合素质。如采取组织企业进校园、召开专场招聘会和供求洽谈会、开展网络招聘等活动，为学生提供方便、快捷、直接、有效的就业信息服务。

广泛宣传自主创业的政策。

2011年，国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知中指出要落实和完善创业扶持政策，改善创业环境，积极引导高校毕业生创业，为高校学生的创业提供了更广阔的舞台。如今年南京市政府制定出台了《关于实施万名青年大学生创业计划的意见》，从今年开始到2015年末，将扶持1万名青年大学生创业，带动5万人就业，建成大学生创业园（基地）20万平方米，并涵盖7条创业扶持政策，包括资助优秀创业项目、支持创业载体建设、提供创业场地扶持、鼓励多渠道融资创业、减免相关税费、鼓励创业带动就业、加强创业指导和培训等。

政府应加大资助的比例。

2011年就业蓝皮书指出，中国大学毕业生自主创业比例连续两届略有上升，2010届大学毕业生自主创业比例达到了1．5％。但其自主创业的资金主要依靠父母／亲友和个人储蓄，来自商业性风险投资和政府资助的比例较小。因此有创业意愿但家庭经济条件不好的大学毕业生并不容易实现创业梦想。政府资助的比例虽然比2009届（1％）有所上升，但依然很低。

作者：张军王璐单位：信阳职业技术学院中专部信阳职业技术学院语言与传媒学院