辅导员学风建设论文

1、学风建设中存在的问题

如今，高校扩招规模越来愈大，读大学不再是件适龄青年望尘莫及的事，尤其高职类院校。扩招的必然结果是大学生素质和能力平均水平不如曾经。大部分学生都是90后独生子女，个体差异大、自我意识强、思想和行为较为前卫、集体意识淡薄、容易以自我为中心，再者，科技的进步信息的发达都给大学生学风建设带来了很多负面的影响。主要问题体现在以下几个方面:

1．1大学生在学习过程中缺少主动性和自律性

当代大学生课里课外学习主动性的缺乏是一个客观存在的问题，课堂中只有小部分学生会认真听讲、认真笔记，真正将课堂40分钟利用起来，使整个学与教的过程差强人意，严重脱节。大学生在学习过程中缺少主动性的主要原因之一是大学生的学习目标不明确，从高中步入大学，但却为完成心里角色的完全转化，一时失去了目标和方向，没有目标也就没有动力，甚至出现厌学、混日子或贪图享乐等思想，再加上对专业知识的不了解、缺乏求知欲、对求职之路的迷茫等等。其次，陈旧的课堂教学形式也影响了学生学习的主动性。虽然高校已逐步重视课堂教学的多形式化发展，相比以往，更加注重学生动手能力和操作能力的培养，但部分课堂仍然难改“满堂灌”、“一言堂”式的注入式教学。

1．2大学生学习方法不科学，学习习惯差

很多大学生学习态度不端正，不在学习中投入精力，不能有效的利用时间，计划时间，不懂得制定学习计划并按计划去，学习。承载一些调查中显示，很少有学生，真正的在课前进行预习在课后进行复习。而超过半数的学生，在考前花两三个星期的时间去，准备，临时抱拂脚。这样的学习是快餐式的学习，不可能真正地将知识融入到头脑之中，最终会发现，大学读完了什么也没学到。

1．3大学生在考试过程中诚信意识淡薄

90后大学生中，独生子女偏多。他们关注自我发展，关注社会，有独立的思想和行为方式。社会的竞争越来越激烈，以至于学生中存在一些功利主义和现实主义思想。考试作弊便是诚信意识淡薄的表现方式之一。但考试舞弊的现象，还是没有减少，而且愈演愈烈。这反映着大学生，考试诚信的严重缺失。大学生在考试过程中缺乏诚信的主要原因之一是，社会大环境诚信缺失。社会上存在着众多诚信缺失的问题，例如，市场主体诚信的缺失，道德的缺失，制造生产假货，权钱交易，坑蒙拐骗等现象。并且很多失去诚信的人，没有得到应有的惩罚。大学生生存于这个社会，难免受到这个社会的影响。

2、辅导员在加强大学生学风建设的引航作用

2．1辅导员应加强和改进大学生思想政治教育

大学生思想政治教育工作是学风建设的重中之重。学风的问题不仅是行为的问题也是意识形态的问题，只有在大学生人生观和价值观上加强教育，使其真正感悟到大学学习的重要性和大学时光的美好，他们才能发挥主动性增强自律性，严格要求自己，端正学习态度。

2．2辅导员应当引导学生建立优良学风

在高校当中与学生接触最多的老师便是辅导员，在与学生接触的过程中辅导员，应该注重自身的言行举止。因为辅导员的言行举止，不仅会影响到学生的学习和生活，也会影响到他们日后的行为模式。再者，辅导员应当在带班过程中加强主题教育在生活方法上、学习方法上、学生安全方面和能力的培养上开展各种主题和专题的教育。更重要的事是，辅导员应当关心特殊群体，对心理有问题的学生，或家庭学习有困难的学生进行沟通与辅导。

2．3发挥辅导员在学风建设中的促进作用

学风建设是一个非常复杂的工作，也是一项十分艰巨的任务，辅导员应该尽其所能，促进良好学风的建设。辅导员应该培养和学生干部的自我管理、自我认识、自我服务能力，建立优良学风。此外辅导员还应注重和其他专任教师，班级班主任和学生家长的沟通与联系，从多个角度形成合力，共同促进学生良好的学风。

2．4充分发挥辅导员在学风建设中的维护作用

想要建设良好学风不仅仅需要做好引导和促进工作，还需要辅导员通过纪律规范和奖惩措施等等对学风建设进行维护。首先建立跟学风建设相关的制度，对学生进行约束。对于违犯学风纪律的学生应当作出严厉的批评与惩处。对学习成绩差的学生一定要给予提醒，并号召身边优秀的同学帮助他进步。此外，加上学风建设单单依靠辅导员的力量是不够的，辅导员应加强和，班主任、家长的联系，尽到告知的义务，对学生而言辅导员应多关心他们的学习和生活，帮助他们解决遇到的困难。

作者:胡可人单位:苏州经贸职业技术学院