中职英语教育文化素养培养路径

摘要：中职英语文化素养培养是中职教育中重要的内容之一，也是中职学生综合能力素质和水平的重要体现。本文通过阐述中职英语教育中文化素养培养的重要价值，分析目前中职英语教育中文化素养培养的现状，进而提出进一步提高中职英语教育中文化素养培养的路径，提高中职学生的综合素质，最终获得自身的全面可持续发展。

关键词：中职；英语教育；文化素养

文化素养的培养对中职英语教育的提升起到了一定的促进作用，有了良好的、优秀的文化素养对于中职学生的未来职业发展规划起到了助推作用。因此在中职英语教育中要把学生文化素养的培养作为一项重要的教育内容。

一、中职英语教育中文化素养的培养现状

1.部分学生盲目崇尚西方文化随着我国经济的发展，国力逐渐强盛，我国在世界的影响力也愈加强大，这促成了中国文化在国外的快速发展，比如多家孔子学院在欧美地区的建立，学习汉语的程度到了前所未有的高度。反观国内的情况，虽然国家大力提倡国学，学习传统文化，但部分学生依然对国外的事物热情高涨，痴迷于外来文化，而对于传统的文化却是日趋淡漠，造成我国部分中职学生中国文化缺失、盲目崇拜西方社会的价值观，使得以家国为主的中国传统的、朴素的集体主义思想受到重大冲击。2.英语教师的中国文化底蕴浅薄英语教师在学习期间以及继续教育的过程中，多以欧美地区的物质文化、民俗文化、制度文化、政治文化和精神文化为主要学习内容，而具有中国文化元素的内容较少。由于所学受限，造成大多中职英语教师自身中国传统文化底蕴浅薄，进而导致了在英语教学中所教授的内容以及在教材的选取上会存在一定的片面性。3.英语课程中国文化元素的缺席当前中职英语教学中完全以欧美文化元素作为主导，比如现在各类中职院校的英语教材无论样式、版式、章节编排如何翻新，内容则多以欧美元素为主。又如教学方式虽是听说读写，但形式多是仿照欧美。导致英语课堂上传播的主要文化是欧美的西方思想文化，而中国文化元素近乎处于缺失状态。4.英语考试中国文化元素的缺失中职院校由于英语教学内容的原因，导致其各类英语考试多以欧美文化主题，学生在英语考试中也往往更适应此类主题和相关思维模式。英语考试中欧美元素的主导，中国文化元素的缺失，这在潜移默化中造成了学生对西方文化思想的认同感。

二、加强中职英语教育的文化素养培养路径

1.建立中国文化的自觉意识为改善当前英语教育中缺失中国文化元素的现状，从国家层面出发，鼓励激发中职院校师生学习中国文化意识的自觉性，引导并提升中国文化在广大师生心中的地位，提升其文化自信，中职院校各层级教师都应积极响应，投入其中。在中职院校的英语课程中增设有关中国文化的内容，如中国的历史文化、民俗文化，中国简史等英译赏析课，正确引导学生对传统文化的认知。2.提升英语教师的中国传统文化素养教师应积极响应国家提倡中国符号、学习传统文化的号召，将中国文化融入到英语教学当中。作为中职院校应为教师提供良好的提升平台，如为教师提供中国文化相关课程的培训，开展中国文化的专题讲座、专题报告会等，让英语教师更加深入地了解中国文化；邀请中国传统文化研究领域的专家学者进行专业的讲授和解读，纠正目前一些英译资料的偏差，使教师切实理解中国文化的精髓，提高自身的传统文化素养。英语教师在此基础上，通过书籍、网络等途径进一步实现自我提升，积极探索并深入研究如何更好地将中国文化融入到英语教学之中，达到学以致用的目的。当前教学中使用的英译版教学资料，对于中国传统文化元素的意译不可能完全贴切，难免出现偏差。在教授学生的过程中，教师应将中西文化意译的差异表达清楚，学生才能够在英语教育中了解中国传统文化，理解中国传统文化的精髓。3.英语课程中融入中国文化元素在多元化发展的当代国际社会，英语教育过程中融入中国文化元素，既符合英语教学的发展，也符合当前中国发展的需求。融合教学的发展将使得中国受教育学生的中国文化素养得到显著提高，作为中职院校的学生更将受益良多。英语教育过程中如何融入中国传统文化，将中国文化作为英译素材编入英语教材中显得极为重要。目前，适合融合教学的教材极为欠缺，暂没有针对中职院校学生的较为完整的此类专用教材。作为中职院校的英语教师，在积累融合教学经验的同时，更应积累相关的教学素材，编写切实适合中职院校融合教学的英语教材。融合教学的过程中，要充分考虑到中职院校学生的实际情况——理论功底薄弱，实际操作能力强。在中国文化融入到英语教学时，可将中国文化融入到一个个小故事当中，合理地设置故事情节，包含听说读写译各个学习要素，让学生进行情景再现。这样不仅能够大大提高学生自身英语能力水平，而且学生在学习英文的同时还学习到了本国的传统文化，这将为学生在今后的交流中使用英语正确表达中国文化打下坚实的基础。4.英语考核中增设中国文化元素目前，中职院校的各类英语考试中，听说读写译各个考核环节多以欧美元素为主，而涉及中国文化元素的内容却极少，这所造成的学生对西方文化认同感的问题非常值得警醒。英语虽然是西方文化的重要组成部分，但是国内的英语考试中的很多欧美元素的考试内容都可以由中国文化元素所替代。中职院校阶段的各类英语测试、考核中融入中国文化元素，不仅能够提高学生对中国文化的英语理解与表达能力，也将提升学生的英语语言技能、文化素养和综合能力，更能增强其对中国文化的自豪感，建立文化自信。同时，中职院校的英语考试中由于中国文化元素的融入，必将能够积极有效地促进中国文化在中职院校学生中的传播与发展。英语教育不仅是语言表达的教育，更是中西方文化交流沟通的纽带。我国的中职英语教育在实现其语言工具的同时，更应具有人文性。培养学生更多地用英语表达中国文化，用英语将中国文化传播至世界的各个角落，用英语展现中国文化特有的魅力，让我们的文化在海外得以传播发扬，推动中华文化的进一步发展。

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作者：张小雪 单位：镇江高等职业技术学校