职前范文10篇

职前范文篇1

第一条为提高新进员工素质和技能，推行职前培训体制，特制定本办法。

2、第二章适用范围

第二条凡公司新进初、中级员工均须进行职前培训。

3、第三章培训程序

第三条在新进员工报到后，全体新进员工进行一定时间的集中培训。

第四条由公司人事部主持职前培训，制定职前培训计划，并经公司领导批准后实施。

第五条新进员工应积极参加职前培训，并填写新进员工职前培训表。

第六条各部门应配合人事部对新进员工的培训工作。凡涉及介绍本部门职责、功能的，均应认真准备。

第七条新进员工培训毕，将其培训成绩记录在案。各位员工职前培训表在员工签字及各级主管评价后留存人事部。

第八条对在职能培训中表现极差的，公司可以予以辞退。

4、第四章培训内容

第九条培训内容：

1.公司简介(概况、公司历史、公司精神、经营理念、未来前景、公司组织说明);

2.公司人事规章和福利(作息、打卡、门卫检查、用餐、服饰、礼仪、休假、加班、奖惩);

3.员工手册说明;

4.财务会计制度(费用报销);

5.办公设备使用和材料采购、申领、报废;

6.消防安全知识普及，紧急事件处理;

7.本岗位职责、工作内容、工作规程;

8.投诉及合理化建议渠道;

9.参观有关工厂现场、企业荣誉室;

10.引领到本人岗位工作场所，并与同事见面;

11.指引存车处、乘车处、更衣处、厕所、就医处、食堂、饮水点等位置及注意事项。第五章注意事项第十条新员工抵达公司时，公司应营造欢迎新员工的热烈气氛，专人迎接，并贴标语。

第十一条培训过程中介绍情况先务虚、后务实，按轻重缓急安排培训内容。

第十二条培训中书面讲解、参观现场、操作示范相结合。

第十三条在新进的前半个月中指定人员对新进员工进行个别辅导，及时解答其疑问，肯定成绩，指出不足，帮助解决。

职前范文篇2

一、公示对象和时间

1、凡提拔担任区委管理领导职务的干部（含担任正副科级非领导职务及明确职级的干部），在区委常委会讨论决定后、正式下发任职通知前，均实行任职前公示。

2、对拟担任涉及国家安全、机要保密以及其他不宜公开职位的领导干部不实行任职前公示。

3、领导干部任职前公示在规定范围内进行，公示时间为七天。

4、镇领导班子换届时，按《党政领导干部选拔任用工作条例》的规定，对拟新进镇领导班子的考察对象，在规定范围内进行考察公示，然后按有关规定进行酝酿、讨论、选举，不再进行任职前公示。

二、公示内容

1、公示对象的基本情况，包括姓名、性别、民族、出生年月、籍贯、学历、专业技术职务资格、参加工作时间、党派及入党时间、现任职务、近3年的年度考核结果；

2、公示对象的主要工作经历；

3、公示对象拟提拔担任的职务；

4、公示期间负责受理公示情况反映的部门、联系人、联系方式等。

三、公示方式

1、张榜公布。即在公示对象任职单位设立公告栏，张贴任前公示，或通过电子显示屏任前公示。

2、会议通报。即在公示对象任职单位或系统内召开工作人员或中层以上干部会议，通报任前公示内容。

3、快讯刊登。即在《常州高新区》、《新北区快讯》上刊登任前公示内容。

4、网上。即在新北区政府网、常州高新区党建网等网站上设置公告栏或领导干部任前公示栏，相关信息。

领导干部任职前公示，一般以张榜公布为主，必要时可辅以会议通报、快讯刊登和网上等方式进行。

四、公示情况的处理

区委组织部负责公示期间来电、来访、来信的接听、接待和反映情况的登记、汇总。公示期间所反映的问题由区委组织部或会同有关部门进行调查核实，并向署名或当面反映问题的群众反馈调查核实结果。

1、对公示结果不影响任职的，按干部管理权限和有关程序办理任职手续。

2、对公示期间所反映问题经调查核实影响干部任职的，由区委组织部提请区委常委会复议后重新作出决定，对其中属于违纪违法的，应移交纪检监察机关或司法机关按照有关规定处理。

3、对公示期间所反映的问题性质比较严重，一时难以查实，但又不能轻易否定的，暂缓任用，暂缓时间一般不超过3个月。暂缓期间，应组织力量调查核实，并根据调查核实的结果作出是否任职的决定。

五、其他事项

职前范文篇3

有县委、县人大、县政府的关心、监督与支持本人有决心、有信心履行好职责，为建设绿色工贸的城市作出自己应有的贡献。

如果我能够继续担任民政局长一职，首先感谢组织对我信任和关心。要自觉接受县人大常委会的监督，坚持在县委、县政府的领导下，切实履行民政局长职责，按照一手抓业务工作、一手抓队伍建设的要求，为我县经济建设和社会稳定作贡献。具体来说，本人将努力做到

抓好领导班子建设，

一、努力当好班长。为民政业务发展和民政队伍建设提供组织和领导保证。本人将进一步加强民政业务和政治理论学习，特别是要认真学习好、贯彻好邓小平理论和“三个代表”重要思想，确保自己的素质过硬、作风过硬，以自己的勤政廉政的工作形象带动和影响班子成员，增强班子的凝聚力、号召力和战斗力。

切实抓好民政业务工作。认真贯彻落实上级民政部门工作安排，

二、自觉增强政治责任感。年，一要抓好年农村低保扩面工作，推进低保信息化建设；二要抓紧做好县经常性社会捐助接收中心和乡（镇）社区捐助接收站点的设立工作；三要做好当前抗旱救灾和灾情统计上报工作；四要做好县殡仪馆的配套设施建设和公墓的环境绿化工作；五要认真做好村级换届选举的扫尾和村主任培训工作；六要做好年1月1日起国内公民婚姻登记实行全县集中登记的准备和实施工作；七要认真做好年度退役士兵接收安置工作；八要抓好乡镇撤并整合后的社区工作，确保民政工作再上新水平。

廉洁自律，

职前范文篇4

第一条干部任职前廉政谈话是纪检部门发挥廉政建设职能的一项重要措施，根据干部任职的需要，在干部上任前进行廉政谈话并提出要求，对于干部坚持廉洁自律、树立拒腐防变的意识具有重要意义。

第二条实行干部任前廉政谈话制度可以进一步加深对干部的了解，强化组织监督，完善激励和约束机制，促进干部加强党性锻炼，提高思想政治素质，自觉做到勤政廉政。

第三条干部任前廉政谈话的对象是：市直机关各部门（单位）新任职的科级干部，有关企事业单位新任职的中层干部。

第四条干部任职前廉政谈话的主要内容：

（一）加强理论学习，增强党性锻炼，筑牢思想道德防线；

（二）树立正确的权力观，解决好“入党为什么，当官干什么”的问题；

（三）增强廉洁自律意识，自重、自省、自警、自励，自觉遵守有关规定；

（四）落实党风廉政建设责任制，做好自己工作范围内的党风廉政建设和反腐败工作；

（五）端正工作作风，积极进取，努力工作。

第五条任职公示期满正式上岗前，由单位纪检组织负责人与拟任职同志进行谈话，机关党组织派员参加。未设纪检组织的单位，由机关党组织负责人负责谈话。

第六条做好谈话前的准备，增强谈话的针对性。谈话人事前要认真分析、准确把握谈话对象的思想和工作情况，确定谈话重点。对在重要岗位上的拟任职人员，要提出明确的廉洁自律要求。

第七条被谈话者态度要端正，要把谈话当作组织上对自己的关心和爱护，要以对党忠诚的态度，敞开思想，诚恳表态，自觉接受党组织的教育和监督。

第八条谈话一般采取集体或个人的谈话形式，也可与组织人事部门的任职谈话结合进行。根据对象不同，谈话内容要有所侧重。

职前范文篇5

[关键词]师范院校；职前教育；教师情感

师范高等专科学校是培养中小学教师的摇篮，随着办学层次的提高，它更主要是面向小学培养小学教师。但师专学生的教师情感一直是值得关注的问题，在学生入学阶段，我们曾对学生进行问卷调查，调查结果显示：73％的学生不愿意做教师，87％的学生不喜欢做小学教师，95％的学生不愿意回到农村做小学教师。笔者走访了一些毕业后在中小学工作多年的毕业生，发现他们也都有不同程度的职业倦怠。原因是多方面的，但我们这个层次学校生源的特殊情况不能不说是一个主要的原因。我校师范类的学生是从初中招来的，而且绝大部分来自农村，很多学生都是因为家庭条件不太好，承担不起上大学的费用才到此就读，也有一些学生考高一层次的大学无望，不得已才来到师范专科学校。这些学生对未来要从事的职业，无论是情感方面还是认知方面都很茫然，也不愿意再回到农村。他们走上工作岗位后，如果对教师职业的情感仍停留在原来的认识水平上，教师职业情感发生危机，就不能不令人深切担忧。虽然我们也不排除日后工作中可以培养教师职业情感，但那毕竟需要漫长的时间。由此，笔者认为师范教育的重中之重，不是对学生进行教育理论知识和教育技能的传授，而是强化对学生进行教师职业情感的培养与开发。多年来，我们在培养师范生教师职业情感方面进行了探索与实践。事实证明，这种探索效果是显著的。对中小学教师职前阶段进行教师职业情感的培养与开发是对国家未来负责任的教育举措。

一、教师职业情感的时代特征

教师职业情感是极其丰富的，有一定特殊性。它是教师在教学活动中对人或事物及周围环境的关切、喜爱的心理活动，是高级社会情感。笔者认为新时期教师情感应具有如下主要特征：从事教育工作的使命感；稳定而持久的职业动力；对学生一生的发展和幸福负责任的爱；求真务实的事业心与上进心；获取成就的动机与争当教育专家的渴望；强烈的求知探索、创新兴趣；善于交往的性格；高度的自我调节和完善能力；高雅、时尚的审美情趣与昂扬振奋、热爱生活的执着精神；淡然处世、心怀感激、不计功利、无私奉献的平和心境。

二、教师职业情感培养

教师情感的培养是一个长期的复杂过程，既有职前培养开发，也有职后培训养成。职前培养开发更具有前瞻性和持久的效力。在师范教育阶段重视教师情感教育，并将其纳入教学计划和教学大纲中实施，是改变目前重视教育理论和技能学习忽视职业情感教育现状的重要课题。笔者在多年的教学实践中，坚持将“三个贯穿始终”的培养原则作为指导思想来开发、提升学生的教师情感，并取得了比较明显的效果。

(一)职业情感的内驱力培养贯穿教育学课始终

教师对学生进行职业荣誉感、社会责任感、历史使命感的教育，使他们保持做教育的内在动力，可从以下几个方面着手。

1．职业的认知

培养学生对教师职业的认知能力，使之对教师职业有全面、深刻、科学的认识是教育学课培养教师情感的首要切入点之一。为此，对教师职业的性质、特点、意义、作用、功能及其价值的深入讲解和讨论就成为教学分量很重的热门话题，教师可以采取的教学方法一是谈论，二是辩论。教师一定要实事求是地引导学生分析这些问题，以免他们日后进入真实教育情境后失望，更不要讲空洞的大道理，让他们觉得教育离他们很远。教师应通过列举学生们身边的、已知、认可的事情论证教育对人的作用，对社会发展的影响，从而激发学生从内心深处产生教师职业的神圣使命感，为其将来从事教师工作打下坚实的认知基础。

2．职业的兴趣培养

教师如果厌烦教师职业，仅仅凭着责任心来工作，这种责任心在强大的压力下就会变成一种负担。乐意做教育工作，教师才能竭尽全力，持之以恒。兴趣培养越早越好，准教师们一旦对自己将来从事的事业产生了兴趣，就一定会以旺盛的精力和巨大的热情全身心地投入到专业学习活动中，才能在未来的工作中展现出敬业爱岗、锐意进取的风貌。笔者根据兴趣培养的规律，尝试了一些做法：第一，教学中经常设置“两难的教育情境”，如补课、排榜、减压、上网成瘾等敏感问题，激发学生探讨的兴趣。用学过的教育理论分析解决教育中的两难问题，学生可以领会到科学育人的魅力，感悟到一个教师成功帮助问题学生时的乐趣。第二，利用课余时间组织学生看一些优秀教师的教学示范录像，看着名师游刃有余地驾驭课堂以及所展现出的综合能力，学生由此产生羡慕、向往、尝试的情绪冲动，从而初步形成做教师的职业兴趣。

3．职业的自豪感

学生没有当教师的体验，要体会当教师的自豪感的确是一个难题。理论说教的效果当然不好。笔者后来摸索出虚拟法，即是让学生假设、想象自己是教育战线上的一名教师，或者是在偏僻山区执教，或者是在特教战线，或者是问题班级的班主任，或者是有专业特长，等等，任其自由虚构和想象，每个人都在自己不同的岗位上做出了让人羡慕、受人夸赞、得到社会和学生认可的业绩，也得到了荣誉和薪酬，更包括学生成人、成才后对自己的感激。笔者请学生想象：“面对这一切的时候你内心的感受该是怎么样的呢?”学生自豪和幸福的情感油然而生。

4．职业的德福共享

个体在工作与生活中领会、体验人生的幸福、崇高与人格的尊严，只有具有崇高教师情感的教师才会得到这样的幸福感受。这样的感受和体验是个人人生幸福的源泉。热爱教师职业，做好教师工作，是教师的人生幸福所必需的，其最大的受益者是教师本人。因为真正的道德境界应该是发自“本心”的。发自“本心”的东西才是自己最需要的，也是最能感受幸福的。如何让学生在学习教育理论的同时，把教师职业道德情感变成发自“本心”的道德呢?方法之一是组织学生讨论“做教师对我的好处”，然后要求学生写演讲稿“我做教师最受益”，并选择写得好的学生在全体学生面前做演讲。方法虽然简单，但学生心里却留下很深刻的记忆。(二)爱心和良心教育贯穿教育学课始终

教师职业情感的核心是对教育对象的热爱和尊重。人们把“有爱心”放在对教师期望值的最高点。中小学教育工作的艰巨性和复杂性，教育管理工作中的具体性、细微性等方面的特点，尤其需要教师具有教育的爱心和良心。

1．用名言警句激励学生

名言警句对后人有重要的指导意义和警戒作用。教育史上著名教育家的名言警句很多，笔者采用的做法是每周都给学生留一段教育家或者是有影响的教育实践工作者的话来警示、感化和激励学生，如苏霍姆林斯基的“一个好的教师意味着什么，首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到和孩子们交往的一种乐趣”等。笔者将其称之为“每周一名言”。教学中教师恰当运用名言警句既可以摆脱空洞的说教，又可以潜移默化地影响学生，深受学生的欢迎。

2．用优秀教师的先进事例感动学生

榜样的力量是无穷的，教师向学生介绍优秀教师的感人事迹或者让学生听优秀教师的事迹报告，会使学生被优秀教师的先进事迹所感动。而优秀教师身上共性的东西之一就是这些教师对学生都有着非常热爱，正是这种爱成就了他们的事业，使教师人格熠熠生辉。

3．用反面事例警示学生

正面的事迹鼓舞人，反面的事例警示人。电视上、报纸上时有反面的教育案例报道，这些都可以成为教师教育学生的反面典型。面对那些缺乏爱心和良心的教师，学生们都愤怒不已，而此时，把这种愤怒的情感及时转化为教育人的爱心和良心就会恰到好处，所以“别误人子弟”就成了我对学生们常说的话，这句话也因此成了学生们的口头禅，成为教育人最起码的良知而被纳入准教师们的德育认知体系中。

4．用师爱的真谛勉励学生

教师对学生进行教师的爱心和良心教育，必须弄懂究竟什么是师爱，要引导学生思考：为什么有些教师自己觉得很爱学生而学生们却不领情呢?为什么对学生善意的批评教育却招来学生的反感甚至抵触呢?新的历史时期学生究竟需要什么样的师爱呢?真正的师爱是对学生一生的发展和幸福负责任的爱。教师要以发展的眼光看待学生，特别要尊重学生的个性特质，善于捕捉学生身上的闪光点，及时发现学生的细微变化，满腔热忱地期望学生成才，充满信任地鼓励学生成才，让每—个学生都能在原有的基础上都有所发展。笔者常对学生说，教师不能“糊涂地爱”，学生们也因此考虑爱的方法和技巧。

(三)教师职业美感教育贯穿教育学课始终

通过审美教育培养起来的情感是一种愉悦人的身心的感情体验，是一种积极的最高层次的感情体验。通过对师范生进行职业美感教育，特殊的美育教育，准教师们能够对未来的职业有美的感受、美的理解、美的追求，从而树立崇高的教师职业情感。

1．感受美

教师职业美感无处不在，就看你能不能发现。课堂上教师的人格特质，富有表现力的语言，充满哲理的话语，动感的教态，恰当的服饰，科学有效的教学方法以及教学内容本身的内在美无不彰显着巨大的美感魅力。面对一堂优秀的观摩示范课，教师可以引导学生挖掘这些因素，充分感知美，从而帮助他们感受崇高的教师职业美感。

2．传播美

教师的职业美需要教师来传播，每个教师都是美的使者和传播者，哪个学生不喜欢给他们带来美感享受的教师呢?一个教师如果能把课堂变成美的发源地，让学生充分感受教学的氛围美，知识的内在美，从而喜欢教师，喜欢学习，该是多么幸福的事情!这样的教育让学生充分感到做一个受人欢迎的教育者的幸福与美好。“当教师就要当一个让学生喜欢的教师”的信念会使得准教师们努力提高自己的综合能力。

3．创造美

教师职业美感教育的最高境界是创美育人。现实的教育工作中，是不是教育者的劳动都是“创美”呢?那些教育活动中不合规律、既无秩序又不和谐的现象，那些矫揉造作、缺乏个性和情感的东西能说是美的吗?教师通过让学生举例分析教育活动中形形色色的“造丑”现象来告诫他们要创美育人，积极拓展学校教育的审美空间，做一个真正的职业美的践行者和开拓者。通过开展创美育人教育，学生们发现理想、美梦这样的词汇原来就沉睡在他们心中，原来教育真的那样平凡而神圣，崇高而自由。

四、有利于教师情感培养的几点建议

第一，关于课时。中小学教师职前教师情感的培养是抢抓教育先机的举措，课时必须保证，但目前我们教学计划中教育学课时仅是每周2课时，总计18周，教学时间非常紧张，教师为了完成教学任务只好减少教学实践环节，这对准教师的教师情感培养是不利的，因此笔者建议有关部门适当增加课时。

第二，关于实习。教育实习对中小学教师职前教师情感的培养是最重要的教育实践活动，效果也最好，但多数学校根据教学计划安排最后一个学年的半个学期时间来进行教育实习，有的甚至不足半学期，仅八周，实习时间偏少。笔者建议有关部门可以尝试将实习时间由半年延长至一年，或者尝试改变现有教育实习的模式，变一次集中实习为分阶段、分内容的实习。

职前范文篇6

一、公示对象

拟提拔担任地厅级以下（含地厅级）党政领导职务的人选（包括选任制干部的推荐提名人选）。非领导职务改任同级职务的人选，以及拟平级转任新的重要领导职务的人选，也实行任前公示。

特殊岗位和在换届时已进行过公示的人选不进行任前公示。

二、公示范围及方式

拟任党政领导班子成员及党政工作部门正副职领导职务的通过当地新闻媒体向社会公示；拟任部门内设机构中层领导职务的，在其所在工作部门（单位）或工作范围内以适当形式进行公示；拟易地交流提拔作用的，在原工作所在地或单位公示。

三、公示的主要内容

拟任人选的姓名、性别、民族、出生年月、籍贯、参加工作时间、政治面貌、学历学位、现任职务、拟任（提名）职务。

四、公示时间

一般为7—15天。组织（干部、人事）部门在公示人选的同时，要公布举报电话和信箱，并指定专人负责接待群众来访。

五、公示的基本程序

（1）党委（党组）研究确定拟任人选后，组织（干部、人事）部门公示通知或公告；

（2）公示时应即通知所在单位主要领导和干部本人；

（3）受理群众反映；

（4）调查核实群众反映的情况并向署名反映人反馈；

（5）根据调查核实情况提出处理意见；

（6）公示结束后，由党委分管领导或组织（人事）部门领导找干部本人谈话。

六、对反映情况者的要求

在公示期限内，任何个人和单位均可通过来信、来电、来访的形式，向组织（干部、人事）部门反映公示对象存在的问题。以个人名义反映问题的提倡署报本人真实姓名。以单位名义反映问题的应加盖公章。反映问题要实事求是，客观公正。对故意诬陷他人的，一经查实，按有关规定严肃处理。七、牟反映情况的处理

（1）对群众反映的问题要分类处理。对组织（干部、人事）部门已掌握的，不再重复调查。对不掌握的署名或当面反映的问题，要认真调查核实；虽匿名反映但反映的问题内容具体、线索清楚，也要列入调查范围，认真核实。

（2）对群众无反映和所反映问题经核实不影响使用的，按有关规定办理任职手续或按法律程序提请任命；经查有不适合担任拟任职务要求的问题，经党委（党组）复议后不予任用。对所反映问题一时难以查实但又不能轻易否定的。暂缓任用，并作进一步调查。

职前范文篇7

今天，我怀着十分激动和崇敬的心情，有机会站在这庄严而神圣的会场，向市人大常委会作任职前发言，接受市人大常委会的审议和挑选。如果市人大常委会能通过对我的任命，我将认真依法履行职责，忠于职守，爱岗敬业，开拓创新，决不辜负党和人民的信任，不辜负市人大常委会的选择和重托。

市人大常委会如能通过对我的任命，任期内我的工作目标是“五个致力于”：

一是致力于充分发挥司法行政职能，全力维护社会稳定，为改革和发展创造良好的法治环境。紧密配合“严打”整治斗争，大力开展法制宣传教育活动，努力从根本上预防和减少违法犯罪。要始终坚持“惩罚与改造相结合，以改造人为宗旨”和“教育、感化、挽救”的工作方针，加强对监所依法、严格、文明、科学管理，积极推进现代化监所创建活动，努力建立确保监所安全稳定的高效机制。抓好落实刑释解教人员的安置帮教工作，配合“严打”整治，减少社会乱源，并深入开展“无刑释解教人员重新犯罪乡镇”活动。积极组织律师开展“严打”刑事辩护，维护司法公正。

二是致力于全面开展“四五”普法和依法治理工作，不断推进依法治市进程。根据党中央、全国人大常委会、国务院和省委、省人大常委会、省政府及市委、市人大常委会、市政府的统一部署，在认真总结“三五”普法和依法治理工作的基础上，大力开展多形式、全方位的法制宣传教育活动，不断增强广大公民社会主义民主法制意识，努力做到学法、知法、守法、用法、护法。实现由提高全民法律意识向提高全民法律素质的转变，实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变，全面提高社会法治化管理水平。

三是致力于抓好基层基础工作，大力开展“民安工程”活动，不断强化基层司法行政职能。要按照中共中央《关于进一步加强综合治理工作的意见》的要求和“强基层，打基础”的工作方针，建设好基层司法机构和“司法调解中心”，配齐、配强乡镇司法专干，完善办公办案条件，充分发挥人民调解工作在维护社会稳定中的基础性作用。做好矛盾排查纠纷调解工作，努力把问题解决在基层，确保基层社会政治稳定。

四是致力于抓好法律服务工作，为全市的改革和发展提供有力的法制保障。充分发挥律师、公证、基层法律服务的职能作用，紧密围绕我市“十五”经济发展目标和我国加入“WTO”的需要，以“三个代表”重要思想为指导，以“送法下乡进厂”、“服务上门到户”为主要内容，充分发挥“148”法律服务专线和法律援助中心的作用，积极组织广大法律工作者和司法行政队伍深入基层开展法律服务工作，为推进我市工业化进程提供优质高效的法律服务。

五是致力于提高司法行政队伍整体素质，不断加强队伍建设。要以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十五届六中全会精神，把司法行政队伍建设成一支政治合格、纪律严明、作风过硬、业务精通、执法如山、党和人民放心、人民群众满意的可靠队伍。

为实现上述目标，我的主要措施是：

第一，加强学习，努力提高思想政治理论素质。随着时代的进步和岗位角色的变换，面对新的形势、新的任务、新的情况，迫切需要自己抓好政治理论和专业知识的学习，努力提高驾驭全局、开拓进取、做好本职工作的能力。因此，我必须把学习放在重中之重。一要认真学习马列主义、思想、邓小平理论和同志“三个代表”的重要思想；二要认真学习法律和司法行政方面的知识，防止“以其昏昏，使人昭昭”；三要向同行们学习，并在社会实践中得到锻炼和提高。通过学习不断提高思想政治理论水平，自觉地与同志为核心的党中央在思想上、政治上、行动上保持高度一致，带头成为学法、懂法、依法办事的表率。

第二，当好“班长”，努力带好班子。“班长”作为领导的“主角”，自己必须做到，首先，要按照“集体领导、民主集中的原则，发挥总揽全局、协调各方的作用。其次，正确处理个人与组织的关系，摆正自己在党内生活中的位置，识大体、顾大局、讲原则，处处以党的利益为重，严格按照党的纪律办事。再次，要正确处理好与班子其他成员之间的关系。做到相互尊重、相互信任、相互支持、相互谅解，大事讲原则，小事讲风格，切实维护好班子的团结，努力增强班子的凝聚力和战斗力。

第三，从严治警，努力建设一支高素质的司法干警队伍。队伍不强，责任难当。建设高素质的司法队伍，关键要从严治警。为此，我将主要抓好三个方面：一是要严格教育。要按照江总书记“严格执法，热情服务”的题词精神为指针，进行“爱岗敬业，诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业道德教育，不断提高广大司法行政队伍的民主法制意识，努力做好以优质的法律服务凝聚人，以敬业爱岗的模范行为影响人，以公正严明的执法取信人，以崭新的职业精神风貌团结人。二是要严格管理。对干警要坚持从严要求，从严规范，从严管理，建立健全各项规章制度，用制度管人，用制度管事。在用人上，按照机构改革的要求，推行干部公开选拔，竞争上岗。在理财上，严格财务纪律，坚持审批制度。三是要严格监督。充分发挥纪检监察等监督职能部门的作用，进行全方位、多层次的监督检查，杜绝司法腐败。

第四，廉洁自律，当好公仆。权力是党和人民赋予的，党和人民的利益高于一切。权力是为人民服务的工具条件，不是牟取私利的“尚方宝剑”。清正廉洁是一个从政者高尚品质的集中体现，是共产党人的基本要求。因此，我决心以《党章》和《廉政准则》作为自己行动的准绳。做到自重、自省、自警、自励，切实过好权力关、名利关、金钱关、人情关、美色关、自觉抵制个人主义、拜金主义等腐败思想的侵蚀，堂堂正正做人，清清白白做“官”。

第五，摆正位置，自觉接受人大监督。人民是国家的主人，我们的权力是人民赋予的，一切从最大多数人民的利益和愿望出发，是国家工作人员“立命安身”的根本所在。宪法规定“人民代表大会制度是我国的根本政治制度。人民代表大会是代表人民行使权力的国家权力机关，人民政府是国家权力机关的执行机关。”作为政府部门的一名工作人员，在今后的工作中，要坚决做到把对党负责和对人民负责一致起来，切实尊重人大的法律地位，认真执行人大通过的决议、决定；诚心接受人大及其常委会的监督，虚心听取人大代表的建议、批评和意见，认真负责地向人民代表大会和人大常委会报告工作，欢迎和接受人大的检查、询问、质询和评议；积极参加人大举行的各种活动，把人大代表和人大常委会交办的各项事务认真办理好，使我市司法部门在人大常委会的监督和支持下，充分发挥其职能作用。

职前范文篇8

一、反腐倡廉工作的意义

一直以来都是社会所关注的焦点问题，腐败。党和政府三令五申要严惩腐败，特别是党的十七大以来以总书记为核心的党中央甚至立下了党与腐败水火不容”决心，加大了对一些大案要案的侦查和相关责任人的惩治力度。也看到近年来反腐工作确实起到一定的效果，一批腐败分子纷纷落马，反腐工作取得了阶段性效果，但现实依然严峻，任务依然艰巨。

经济体制、社会结构、利益格局、思想观念正在发生深刻变化。社会主义市场经济体制已经初步建立，1国正处于并将临时处于社会主义初级阶段。但完善它需要有一个长期过程。社会主义民主法制建设取得重大进展，但适应新体制要求的具体法规制度尚不健全。这个历史阶段，反腐倡廉既具备有利条件，又面临许多新情况新问题。比方说，由于市场机制不健全，工程建设、土地管理、矿产开发、产权交易等领域腐败现象的治理难度增大；由于股票市场不成熟，有的人通过公款炒股、内幕交易、披露虚假信息等手段谋取非法利益，这类案件增多。过去计划经济体制下不曾发生的腐败现象，将来市场经济体制完善后不易产生的腐败现象，都可能发生在这个历史阶段。只有深刻认识这个阶段性特征，才干理解为什么会出现力度不时加大但形势依然严峻的现象；才干理解为什么中央反复强调要坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，抓紧建立健全惩治和预防腐败体系。

腐败问题“不可能在一夜之间解决，2反腐倡廉是一个不时深化改革和完善制度的历史过程。邓小平同志说过。也不可能靠几个人讲几句话就见效”反腐败要“贯穿于改革开放的全过程”上个世纪八十年代，实行价格“双轨制”时出现的官倒”现象，进行价格体制改革以后就很少了九十年代，针对一些军队、武警部队和政法机关经商办企业滋生的问题，以同志为核心的党中央果断作出军队、武警部队和政法机关一律不准从事经商活动的决定，仅用一年半时间就把问题解决了这说明，扬汤止沸，不如釜底抽薪。一个时期比较突出的腐败问题，只有通过深化改革，不时完善体制机制制度，才干从源头上逐步得到遏制。这个过程中，无所作为不行，急于求成也不行。

才干解决问题。一些外国学者甚至包括西方学者对此都看得很清楚，3反腐败斗争是复杂的政治斗争。国反腐败斗争是西方敌对势力对我实施西化、分化、美化的背景下开展的攻击中国的腐败是政治制度造成的只有实行西方的三权鼎立”多党轮流执政那一套。说，西方国家所推行的那套政治制度，对于发展中国家完全是一剂政治毒药。当然，决不会愚蠢到把“毒药”当“良药”来吃。既要加强反腐败国际交流与合作，注意借鉴国外反腐败的有益做法，又要保持清醒的头脑，看到这场斗争的复杂性。

二、对反腐倡廉工作的认识

只有认真学习，反腐倡廉是加强党的建设的一项重大政治任务。通过这次教育活动我深刻认识到作为一名普通公务员。认真执行党中央反腐倡廉的有关规定，时刻牢筑反腐倡廉的思想防线，克己奉公，廉洁自律，永葆党员干部的纯洁公仆本性，认认真真做事，清清白白做人，努力践行科学发展观，才干保证我党的事业可持续发展，保证各项工作健康有序，保证我人民生活幸福和睦。

认为要坚持廉洁自律，首先要加强学习。通过这次教育活动的学习，提高了思想政治素质,通过学习。世界观,人生观,价值观,得到进一步端正。市场经济条件下,党的少数党员干部的放任自流,给国家和人民造成了巨大的财富流失,同时也带坏了一批干部,从而形成了不良的社会风气,胡总书记在第十七届中纪委五次全会上的重要讲话和颁发的廉政准则》,有力的说明了党有决心、有信心把反腐倡廉工作抓紧抓好。整个学习过程中,做到认认真真地学,扎扎实实地学,并深刻体会到学习反腐倡廉制度推进反腐倡廉建设地重要性,使自己有强烈地责任感和紧迫感,努力在工作中找到切入点,争取做到学以致用。

思想受到极大震撼。看到一些党员干部由于放松了自己思想修养，其次要警钟长鸣。观看了教育片后。忘记了党的宗旨，个人私欲驱使下，权力关、金钱关、美色关、子女关面前丧失原则，利用职务之便，做出有悖于共产党员、人民公仆原则和宗旨的事情，最终身败名裂。作为一名党员，要从这些案例中吸取教训，引以为戒，工作中筑牢反腐防线，吸取他人教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，明白自己该“做什么”不该“做什么”

自己平凡的工作岗位中努力践行科学发展观,第三就是忠于职守。通过学习,更深切体会到立党为公,执政为民的必要性。只有勤奋做事、廉洁做人。让廉政之风盛行,才干利人、利国、利己、利家、利社会！作为一名公务员，要时刻跟人民群众联系在一起,结合工作实际,做谦虚朴实,严于律己,廉洁奉公的表率。生活中,老老实实做人,踏踏实实做事,快快乐乐生活。同时，顺应形式的发展,强化保廉意识,这样就可以在社会中找准自己的人生航标,始终坚持奋发进取的精神状态,真正筑牢拒腐防变的思想道德防线。

三、个人下一步努力的方向

树立牢固的宗旨意识和正确的权力观。以后日常的工作、生活和学习中，1进一步坚定理想信念。要始终做到胸怀理想、坚定信念，并作为自己终身奋斗的动力和行国准则；始终做到个人利益永远服从于常的利益和人民的得益；始终做到为群众服务，为群众排忧解难，想群众之所相，急群众之所急；始终做到深怀爱民之心，恪守为民之责，多办为民之事；始终做到正确地对待并谨慎地运用好手中的权力，这样才干有辜负党和人民的希望。

不时开拓进取，2进一步树立严谨务实的工作作风。发挥好先锋模范带头作用。要始终做到效果面前满意足，失败面前不气馁；工作上高标准，生活上低要求。并立足本职，不因循守旧，不安于现状，开创性地做好本职工作，用新思想、新方法新问题，用新方案、新举措开创新局面，充分发挥党员的先锋模范作用。

职前范文篇9

1.根据农村小学教育的需要分析《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》指出：“农村教育教学改革的导思想是：必须全面贯彻党的教育方针，坚持为‘三农’服务的方向，增强办学针对性和实用性，满足农民群众多样化的学习需求；必须全面推进素质教育，紧联系农村实际，注重受教育者思想品德、实践能力和就业能力的培养。”这一要求为农村小学教师培养目标指明了方向，即必须树立为“三农”服务的教育理念。未来的农村小学教师是农村教育现代化和农村经济社会发展的知识精英和知识力量，是国家通往农村先进生产力的优秀代表，是农村民众文化的传播者与精神领袖。所以培养的学生应能关注农村环境，农民生活，农业结构与生产状况，并在农村大力传播、发扬人类的灿烂文化。农村教师的这种特殊性，在农村小学培养目标中除了体现普通小学教师基本素质外，还应在知识、能力、品德等方面涵盖以上内容。2.农村小学教师特质分析以农村为重是职前目标内容创新的支点，培养目标的确定必须首先探讨农村小学教师应具备哪些素质？第一，职业道德素质。以2008年教育部师范教育司《中小学教师职业道德规范》（修订稿）提出的，爱国守法，敬业奉献，热爱学生，教书育人，为人师表，终身学习24个字为基本要求，同时农村小学教师在遵守以上道德标准的同时还应有它的特殊性，要热爱农村，具有立足于农村，服务农村的思想。因此，在培养目标上必须以“服务‘三农’需要，积聚学生的乡村文化情结，帮助学生树立牢固的职业信念，下得去，扎得牢，坚定学生服务农村的人生信念，有意识培养学生对“三农”问题的牵挂和对乡村文化的向往之情，激励学生立足农村建功立业。第二，知识素质，农村教师合理的知识结构中，至少应该包括下面四方面的内容：通晓一门专业的“专才”。具备多方面知识和才能的“通才”，由于农村小学需要全科型的教师，更需要教师能承担各门学科教学，目前农村小学急需四类专业教师：体育与健康课教师、综合实践活动教师、艺术教师、校本课程教师。同时，应具备农村乡土知识，使学生毕业后在教学过程中能实现素质教育与“三农”教育的统一，实现普通文化教育与“三农”教育的统一，使农村教育回归到“三农”的环境中。第三，能力素质。即指教师从教的能力，教育能力是开展有效教育教学活动的重要条件。因此农村教师的能力标准中至少应该具备以下几方面：一是较强的语言表达能力，除了掌握普通话还应掌握与当地人打交道的语言；二是教育和组织管理能力，包括小学德育工作的能力及组织开展班级团队活动和担任班主任工作的能力；三是较强的创新能力和与学生、家长等沟通的能力；四是实践教学能力素质，包括备课、上课、听课和评课的能力；五是运用现代化教学技术的能力；六是农村课程资源的开发和利用能力，会利用农村丰富的教学资源进行课程开发。第四，身体心理素质。有健全的人格、良好的心理素质及良好的身体体魄，有坚韧顽强的意志，兴趣广泛，性格开朗，身体素质好等，特别是要有吃苦耐劳的精神，这是教师不断提高工作能力、取得良好教育效果的重要条件。3.“一专多能，全面发展”的农村小学培养目标的确立及表述可以把培养目标定位在农村，定格在专科，确定“一专多能，全面发展”的培养目标。“一专多能”中的“一专”是指在初等教育专业培养框架内，设置小学语文、小学数学、小学英语三个主修方向，学生在相关方向领域内接受教育教学能力培养，突出某一方向的知识、能力和综合素质的养成训练，毕业后擅长执教小学一门主干课程。“多能”指的是学生在执教一门主干课程同时，能够至少承担一门非主干课程的教学任务，同时，还应具有指导小学生开展科技、艺体等活动的一技之长，拓宽学生的知识领域，增强他们的适应能力，以满足农村中小学各科教学的需要。基于以上分析，在培养目标表述上可适当加入“农”的成分：以培养服务农村小学教育需要为基本宗旨，具有良好的教师职业道德，牢固的职业信念，能够扎根农村，具有扎实的专业基础知识和基本技能，较高的适应能力、较强的实践能力、较好的发展潜力，适应农村教育和基础教育课程改革需要，在某一学科方向上有所专长，并具备从事小学多门课程教学和课程开发的能力，能够胜任农村小学教育教学工作及管理的德智体美诸方面全面发展高素质人才。

（二）以适应农村基础教育需要构建课程及内容

由于在城市话语主导权下，各师范院校以城市学生为研究对象，以城市生活为背景，学科以“现代化”为背景。在这种取向下，不可避免使课程体系“去农化”，课程目标漠视农村社会、农业生产、农民生活。因此，应制定与培养目标相适应的、合理的课程结构内容，以适应农村基础教育对农村小学教师的需求。第一，改变不符合农村小学教师培养的课程结构。首先，公共基础课程涉及农村知识种类过少的现状，增设反映农村生活的选修课，充分提高课程的针对性与实用性。目前，高师中“两课”(马克思主义理论课、思想品德课)、外语、体育以及计算机等所占课时过多，人文科学、社会科学和自然科学方面的课程相对过少，农村生产生活知识、农村生态建设知识、农村经济知识等课程更少，不利于农村教师对农村的文化、习俗、风情的深入了解。选修课可增设：“三农”问题与中国现代化，民俗风情研究，乡土文化，科学技术与当代农业、农村教育与农民素质等课程，以实现农村社会、人文、自然环境与教师培养课程的联系与融合，使学生形成农村小学教师所具有的专业态度、专业价值、专业精神等特殊素质。其次，我国目前广大农村小学的教学设备还很落后，很大程度依赖教师自身的课堂组能力、语言表达能力以及传授能力。因此，应重视学生“三笔字”、普通话、农村课堂组织与评价、农村教学方法与策略等专业课程的开设与落实。第二，优化课程内容。师范院校的课程内容选择过多关注城市，缺少向学生传授能在农村环境中有效发挥作用所需的知识、技能。因此，必须针对农村小学教育和儿童发展的需要来改革课程教学内容，课程内容要融入农村当地的地理环境、人文景观、文化传统、经济发展等方面的知识。课程内容选择应坚持基础性，包括学生的专业所必备的基础知识和基本技能，以及以后继续学习所必需的技能和能力。同时，注重实用性，让学生关注有关农村社会生活的一些知识和信息，以此达到学生“知学”、“好学”，“乐学”的目的，使学生将来更好地发挥农村教师的社会效用。

（三）以农村小学为教育实践基地，加强到农村小学实践教学环节

职前范文篇10

××今天，我怀着十分激动和崇敬的心情，有机会站在这庄严而神圣的会场，向市人大常委会作任职前发言，接受市人大常委会的审议和挑选。如果市人大常委会能通过对我的任命，我将认真依法履行职责，忠于职守，爱岗敬业，开拓创新，决不辜负党和人民的信任，不辜负市人大常委会的选择和重托。

××市人大常委会如能通过对我的任命，任期内我的工作目标是“五个致力于”：

××一是致力于充分发挥司法行政职能，全力维护社会稳定，为改革和发展创造良好的法治环境。紧密配合“严打”整治斗争，大力开展法制宣传教育活动，努力从根本上预防和减少违法犯罪。要始终坚持“惩罚与改造相结合，以改造人为宗旨”和“教育、感化、挽救”的工作方针，加强对监所依法、严格、文明、科学管理，积极推进现代化监所创建活动，努力建立确保监所安全稳定的高效机制。抓好落实刑释解教人员的安置帮教工作，配合“严打”整治，减少社会乱源，并深入开展“无刑释解教人员重新犯罪乡镇”活动。积极组织律师开展“严打”刑事辩护，维护司法公正。

××二是致力于全面开展“四五”普法和依法治理工作，不断推进依法治市进程。根据党中央、全国人大常委会、国务院和省委、省人大常委会、省政府及市委、市人大常委会、市政府的统一部署，在认真总结“三五”普法和依法治理工作的基础上，大力开展多形式、全方位的法制宣传教育活动，不断增强广大公民社会主义民主法制意识，努力做到学法、知法、守法、用法、护法。实现由提高全民法律意识向提高全民法律素质的转变，实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变，全面提高社会法治化管理水平。

××三是致力于抓好基层基础工作，大力开展“民安工程”活动，不断强化基层司法行政职能。要按照中共中央《关于进一步加强综合治理工作的意见》的要求和“强基层，打基础”的工作方针，建设好基层司法机构和“司法调解中心”，配齐、配强乡镇司法专干，完善办公办案条件，充分发挥人民调解工作在维护社会稳定中的基础性作用。做好矛盾排查纠纷调解工作，努力把问题解决在基层，确保基层社会政治稳定。

××四是致力于抓好法律服务工作，为全市的改革和发展提供有力的法制保障。充分发挥律师、公证、基层法律服务的职能作用，紧密围绕我市“十五”经济发展目标和我国加入“”的需要，以“三个代表”重要思想为指导，以“送法下乡进厂”、“服务上门到户”为主要内容，充分发挥“”法律服务专线和法律援助中心的作用，积极组织广大法律工作者和司法行政队伍深入基层开展法律服务工作，为推进我市工业化进程提供优质高效的法律服务。

××五是致力于提高司法行政队伍整体素质，不断加强队伍建设。要以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十五届六中全会精神，把司法行政队伍建设成一支政治合格、纪律严明、作风过硬、业务精通、执法如山、党和人民放心、人民群众满意的可靠队伍。

××为实现上述目标，我的主要措施是公务员之家版权所有!：

××第一，加强学习，努力提高思想政治理论素质。随着时代的进步和岗位角色的变换，面对新的形势、新的任务、新的情况，迫切需要自己抓好政治理论和专业知识的学习，努力提高驾驭全局、开拓进取、做好本职工作的能力。因此，我必须把学习放在重中之重。一要认真学习马列主义、思想、邓小平理论和同志“三个代表”的重要思想；二要认真学习法律和司法行政方面的知识，防止“以其昏昏，使人昭昭”；三要向同行们学习，并在社会实践中得到锻炼和提高。通过学习不断提高思想政治理论水平，自觉地与同志为核心的党中央在思想上、政治上、行动上保持高度一致，带头成为学法、懂法、依法办事的表率。

××第二，当好“班长”，努力带好班子。“班长”作为领导的“主角”，自己必须做到，首先，要按照“集体领导、民主集中的原则，发挥总揽全局、协调各方的作用。其次，正确处理个人与组织的关系，摆正自己在党内生活中的位置，识大体、顾大局、讲原则，处处以党的利益为重，严格按照党的纪律办事。再次，要正确处理好与班子其他成员之间的关系。做到相互尊重、相互信任、相互支持、相互谅解，大事讲原则，小事讲风格，切实维护好班子的团结，努力增强班子的凝聚力和战斗力。

××第三，从严治警，努力建设一支高素质的司法干警队伍。队伍不强，责任难当。建设高素质的司法队伍，关键要从严治警。为此，我将主要抓好三个方面：一是要严格教育。要按照江总书记“严格执法，热情服务”的题词精神为指针，进行“爱岗敬业，诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业道德教育，不断提高广大司法行政队伍的民主法制意识，努力做好以优质的法律服务凝聚人，以敬业爱岗的模范行为影响人，以公正严明的执法取信人，以崭新的职业精神风貌团结人。二是要严格管理。对干警要坚持从严要求，从严规范，从严管理，建立健全各项规章制度，用制度管人，用制度管事。在用人上，按照机构改革的要求，推行干部公开选拔，竞争上岗。在理财上，严格财务纪律，坚持审批制度。三是要严格监督。充分发挥纪检监察等监督职能部门的作用，进行全方位、多层次的监督检查，杜绝司法腐败。

××第四，廉洁自律，当好公仆。权力是党和人民赋予的，党和人民的利益高于一切。权力是为人民服务的工具条件，不是牟取私利的“尚方宝剑”。清正廉洁是一个从政者高尚品质的集中体现，是共产党人的基本要求。因此，我决心以《党章》和《廉政准则》作为自己行动的准绳。做到自重、自省、自警、自励，切实过好权力关、名利关、金钱关、人情关、美色关、自觉抵制个人主义、拜金主义等腐败思想的侵蚀，堂堂正正做人，清清白白做“官”。

××第五，摆正位置，自觉接受人大监督。人民是国家的主人，我们的权力是人民赋予的，一切从最大多数人民的利益和愿望出发，是国家工作人员“立命安身”的根本所在。宪法规定“人民代表大会制度是我国的根本政治制度。人民代表大会是代表人民行使权力的国家权力机关，人民政府是国家权力机关的执行机关。”作为政府部门的一名工作人员，在今后的工作中，要坚决做到把对党负责和对公务员之家版权所有!人民负责一致起来，切实尊重人大的法律地位，认真执行人大通过的决议、决定；诚心接受人大及其常委会的监督，虚心听取人大代表的建议、批评和意见，认真负责地向人民代表大会和人大常委会报告工作，欢迎和接受人大的检查、询问、质询和评议；积极参加人大举行的各种活动，把人大代表和人大常委会交办的各项事务认真办理好，使我市司法部门在人大常委会的监督和支持下，充分发挥其职能作用。