问卷范文10篇

问卷范文篇1

一、被调查人和调查对象

问卷调查被调查人是区委组织部委托区审计局审计的领导干部。

问卷调查对象一般为：

1．被审计对象所在单位领导班子成员；

2．被审计对象所在单位的工作部门或内设机构和下属单位主要领导成员；

3．被审计对象所在单位部分区、镇人大代表和区政协委员；

4．其他有关人员；

本部门人数较少的可由全体人员参加。

二、调查程序

问卷调查以召开座谈会的形式进行，应当经过下列程序：

1．主持人公布问卷调查内容，提出有关要求。

2．被调查人以无记名方式填写问卷调查表。

3.审计组对问卷调查进行统计，综合分析。

4.审计组向经济责任审计工作联席会议办公室汇报问卷调查情况。

三、调查内容

问卷调查内容是被审计对象在任职期间履行职责的下列几个方面的情况。

1．执行党和国家的路线、方针、政策；

2．遵守国家财经法规；

3．重大决策、财务管理、资金使用效益、国有资产的管理和使用；

4．内控制度及其执行情况；

5．执行廉政规定；

6．完成目标任务；

7．其他有关内容。

四、评价方式

问卷调查对领导干部的总体评价，按“好、较好、一般、差、不了解”五种等次和“是、否、不了解”三种判断进行选择。

五、其他方面

1．实行问卷调查工作责任制。审计组必须坚持原则，深入细致，如实反映问卷调查座谈会的情况和意见。

问卷范文篇2

本次调查共发放问卷600份，回收有效问卷442份；以福州市鼓楼、晋安、台江、仓山、马尾五城区的城市妇女为调查对象。被访者年龄跨度：30岁以下占14.1%，30-40岁占44.3%，40-50占33.7%,50岁以上占7.9%；文化程度：初中以下占6.1%，高中、中专占47.9%，大专占27.6%，本科占17.7%；硕士及以上占0.7%；职业分布：家庭主妇占8.2%，工厂企业占10.7%，事业单位占36.6%，公务员占16%，个体私营占7.8%，其他职业占20.7%。

二、对社会主义新农村建设的认知

1、城市妇女对社会主义新农村建设有较高的认知度:77.7%的被访者知道中央提出建设社会主义新农村战略举措，并非常关注新农村建设的发展，17.7%城区妇女听说过新农村建设,但对此不了解,仅有5%城区妇女表示完全不知道；54.4%城市女性认为新农村建设会与自己的工作生活息息相关，产生积极影响，集中表现在：农业是国民经济的基础，国人的衣食住行离不开农业，农村建设事关国家经济和民生大事。（1）农村发展，增加农副产品，丰富城市物质供应，提高城市生活水平。（2）农村发展，农村人离土不离乡，转业不转行，有利于减轻城市就业、生活方面的压力。（3）农村富裕，将缩小城乡间收入差距，减缓贫富差距带来的矛盾，有利于整个社会的安定稳定。但仍然有21.2%的被访者认为新农村建设与己无关，14.4%的城市妇女对政府进行的新农村建设表示了无所谓的态度。

2、城市妇女在农民需求和怎样进行新农村建设的意见较为统一:认为农民和新农村建设中最缺乏最需要的是“有效政策扶持和科学技术”，占被访者的62%；，其次是“建设新农村的人才”，占20.1%；第三“资金扶持”，占17.8%。另有少数妇女提出新农村建设最缺乏的是尽心尽责为民服务的县、镇、村基层干部和农民素质的培养；新农村建设中党和政府应最优先解决的问题：改善农村公共服务基础设施、改善教育和医疗条件排到第一，占被访者74.3%，其次为加强培训、加大资金和项目扶持，提升农林牧副渔的科技含量，占22%。另有少数妇女提出激发农民建设新农村的主体意识和积极性也是当前政府的工作重点。

三、参与社会主义新农村建设的情况

1、平时与农村姐妹的交流沟通情况。44%的被访者经常接触农村妇女姐妹，其中85.2%的人经常帮助农村姐妹，其中又以信息咨询帮助居多占42.7%，提供致富项目及技术援助占26.1%，资金扶助占24.3%，其他方式占10.3%。援助主要以参加工青妇等群团组织、单位统一活动及社区组织活动三种方式进行。

2、对参与社会主义新农村建设城市女性表现出较高的热情和积极性。92.1%的被访者表示愿意为新农村建设献策出力，为农村妇女服务。被访者认为城市女性帮助农村妇女切实可行的方式主要有三种：（1）一个城市女性群体结对扶持一名贫困妇女，占被访者45.7%；（2）开展大规模的科技、文化、卫生“三下乡”送温暖活动，占18.7%；（3）提供用工信息、帮助农村妇女实现转移就业，参加“希望工程”、“春蕾计划”，资助农村失学儿童上学，占18.4%。

四、对妇联在新农村建设工作中的建议及意见

由妇联组织的发动城市女性牵手农村姐妹，参与新农村建设的结对帮扶系列活动在被访者中有较高知晓率，约占85.8.1%,其中50.1%的被访者参与了妇联的活动。并对妇联组织怎样在新农村建设发挥作用，提出自己的看法：（1）妇联组织应加强对农村妇女综合素质和就业技能的培训（占被访者57.7%）；（2）妇联应加大宣传科学的家庭教育理念和方法，提高家庭教育质量（占20.2%）；（3）妇联应推进农村妇女的民主政治权力，推动农村妇女村级管理，实现基层民主的男女平等（占17.8%）。

五、主要结论和建议

建设社会主义新农村，意义重大，任务艰巨，需要激发和集聚全社会的力量，形成全国上下齐心协力推进社会主义新农村建设的机制，近年来，妇联组织牢牢抓住建设新农村这个落实科学发展观，构建和谐社会的首要任务，加强了对工作对象的统筹协调，推进了“两牵手，一扶持”、“巾帼文明岗”创建进村镇等活动，实现“城乡互动、统筹发展、共同进步”的工作格局。根据福州市城区妇女问卷调查提供的信息，对城市妇女参与新农村建设的情况我们有如下结论，并对妇联做好城市妇女支持农村姐妹结对帮扶活动，推进城乡妇女统筹工作提出如下建议。

结论1：城市妇女关心国家发展、关注政治、关注国计民生的意识有所加强。结论2：不同文化、不同职业的城市妇女对新农村建设的认知存在显著差异。结论3：城市妇女参与新农村建设热情普遍较高，愿意为新农村建设献策出力，为农村妇女服务。结论4：信息、技术援助是城市妇女愿意长期参与新农村建设，支持农村姐妹的首选方式。结论5：城市妇女对妇联组织的发动城市女性牵手农村姐妹结对帮扶系列活动持肯定态度。结论6：城市妇女认为妇联组织最主要的职能是加强城乡妇女的教育培训，提高女性整体素质。结论7：对妇联组织是否有能力全面动员广大妇女参与新农村建设，城市女性持怀疑态度。

几点建议：

1、培养城市女性的参与意识。调查显示，尽管城市妇女关心国家发展、关注国计民生的意识有所加强，但仍然有近35%的被访者不知道、不了解、无所谓新农村建设或认为新农村建设与己无关。因此培养她们的参与意识，激发城市女性参与新农村建设的热情和积极性是妇联开展城市妇女支持农村姐妹活动的先行工作，任重而道远。调查显示，这部分的被访妇女中多数文化程度比较低，集中在高中中专以下文化，职业也以家庭主妇和工厂企业和个体私营的女性居多（见表一）。建议加强妇女思想政治工作的针对性。把宣传重点放在工厂企业和社区，鉴于宣传对象的特定性，可以采取通俗易懂、喜闻乐见的方式，加强城市妇女的国情形势，时事政策和公民道德教育，切实用时代精神凝聚和感召妇女，帮助她们强化责任意识，树立和谐社会人人参与、人人受益的观念。调查显示，女性文化程度越高，妇女关心国家发展、关注国计民生的意识越强，城市女性将个体融入大局思考的能力越强。妇女整体素质提高了，才会更加主动的投身国家建设和发展。建议加强教育培训妇女提高整体素质。妇联组织要继续把提高妇女素质作为重要战略任务，毫不放松的抓下去，实施好女性素质工程，为各项工作的开展奠定良好的群众基础。

2、注重发挥城市女性群体、优秀女性的作用。调查显示城市女性主动融入新农村建设，表现出为新农村建设献策出力的强烈愿望和为农村妇女服务高涨热情，她们希望妇联组织能在城市与农村妇女之间搭建平台，更好的传递城市姐妹的情谊和爱心。调查中，被访者强调了女性群体的作用，认为城市女性帮助农村妇女最切实可行的方式是一个城市女性群体结对扶持一名贫困妇女。建议妇联组织设计适合活动载体，为“有情人”牵线搭桥，通过她们引导城市人才、智力、资金等资源流向农村、支持农业、服务农村妇女。福州市妇联在此方面做了积极的探索，（1）推出了服务新农村“岗村联动”活动。06年市妇联适时推出“岗村联动”活动，要求各巾帼文明岗根据自身资源优势，立足办实，为结对村妇女提供资金、信息、知识、技术方面的支持，为建设新农村献策出力。07年继续深化加强，围绕我市新农村建设“双百工程”，推动100家“巾帼文明岗”与100个基层农村结对帮扶，同时把这项活动拓展到女企业家、机关妇委会，力争做到“五个一”：举办一场城乡妇女互动活动；组织一次送温暖“三下乡”活动；帮助一批农村妇女转移就业；扶持一批妇女贫困户；开展一次巾帼志愿者宣传行动。目前已取得初步成效，文明岗福州电业局95598发挥广泛联系企业优势，帮助结对村叶洋村打开该村主要农产品生姜的销路，促进了当地农业生产—销售的良性循环；女企业家孙惠玉的通利公司主动与罗源碧里村结成帮扶对子，三年内投资180万帮助该村高科技养羊，实现全村脱贫致富；市直机关妇委会积极发动国土局、统计局、老干局等单位妇委会与永泰县5个贫困村结对共建，资助5位困难女童，扶持5位困难母亲，充分发挥了机关走前头作用。（2）成立福州市新农村建设女性大讲堂专家讲师团，充分发挥各个领域农业专家的知识和信息优势，为农村妇女服务。专家们接受咨询，现场指导累计服务近千次，在农村妇女中有较大影响。闽清官庄村百亩西红柿基地曾发生怪病，当地农妇束手无策，所在地科技指导小组收到求助信息后，立刻联系专家在第一时间赶赴现场，及时有效控制了病虫害，农妇得到了实惠。（3）发挥人大女代表、政协女委员、女法官、女律师等优秀女性群体作用，通过开展“送法下乡”“法律大讲堂”等活动，宣传、维护农村女性权益，以五所部级留守儿童示范家长学校为试点，利用城市师资开设心理辅导，对我市流动人口子女状况进行立项跟踪调研，呼吁全社会关注关心留守儿童。

3、充分尊重城市妇女的选择意愿。调查显示:信息、技术援助是城市妇女参与新农村建设，长期援助的首选方式，城市女性普遍不认同个人或群体对农村的资金扶助（认为这是政府行为），对援助资金的完全落实和正确使用充满疑问；在支援放方式上，城市妇女更愿意亲历亲为参加活动。妇联组织要根据城市妇女的意愿，有所为有所不为，正确引导她们参与新农村建设的主动性和积极性。在活动中，坚持实事求是，量力而行的原则。增加援助资金使用的透明度，建立专人跟踪反馈制度，真正做到让捐助者放心，农村妇女受益。同时不少受访者认为外援有限，应着眼于内部，否则城市妇女“易疲劳易反感”。建议妇联组织既要强化城市妇女的带动作用又不能一味挖掘外部资源，应把城乡妇女统筹工作的重点放在发挥农村妇女自身潜力上，团结她们，依靠当地政府，因地制宜，寻找脱贫致富的路子。

问卷范文篇3

学校原先确认的特色项目是德育教育特色学校。

在这创建的两年时间内，我校逐渐形成校风正、学风好、教风淳。教育教学质量水平都上了一个新的台阶。由于德育为首的管理理念，深入到每位教师心中，因此，尽管学生择校率超过55%，我校在2009年中考中，取得前所未有的好成绩.各门中考科目大多数居农村初中前十。学生超过98%上了高一级学校，社会美誉度大幅提升。学校德育为先的举措，起到了事半功倍的效果。

2、学校在特色创建过程中，碰到的问题和困难有哪些？如何破解难题的？

学校在特色创建过程中，碰到的问题和困难有：如何对学生双休日管理。较重大的违纪都在双休日里时有发生。这样，五天的在校教育效果不如两天双休日的影响。

破解方法：

我校认为，除了学校加强对学生思想道德、崇高理想教育外，家长在家管理好孩子，注意学生的交友对象、行为等。社会也应承担起教育引导学生在双休日正确的休闲方式，加强对未成年人不允许涉足地方管理，比如周六周日加强对网吧、游戏机房、歌舞厅巡查力度，发现未成年人进入，一定要批评教育，并通知网其家长，同时对接纳未成年人进入的老板予以经济处罚、行政处分，这样从源头上堵住，还学生一个健康向上的社会环境。

这样三方共同努力，一定会取得实效。

3、在已有的创建实践中积累了哪些经验？对教育局主管科室有哪些要求和建议？

在已有的创建实践中积累了以下经验：

首先加强学校班主任建设，我校历来重视对班主任工作的辅导培训工作，每个月一次班主任培训，都是切实贯彻。我们采取多种有效的方式，比如座谈会、班主任工作经验交流会、班会现场观摩等手段。

其次是对重点违纪学生的耐心说服教育和家访结合起来。预防为主是学校、班级稳定的法宝。我们一个最成功的经验就是让零星的犯错误学生不结成小团体的形式。这样，学生的德育教育效果就很明显了。

问卷范文篇4

就开始收集所有有关的资料，确立工作分工后。每个人制定出个问题作为调查问卷的问题，然后再把大家的问题都集中在一起，并讨论当中最佳问题的选取。从两个方面去考虑这些问题的选取：第一，既要简单明了又要有针对性；第二，包括设计者与消费者的针对性问题。经过一番的讨论。终于选出了10个问题。最后我决定复印张，分给我组的成员在月日到会展中心做问卷调查。那天会展中心会有一场关于“工艺品与家居用品”产品展会。

早上点钟我问卷组”成员。带着复印好的问卷统一从学校北们坐车去会展中心。月日这一天。

都没有关于做调查问卷此类的经验，车上我发现。但大家一直是信心满满的会展中心我才发现。原来是要售票参观的但我身上并没有带钱，后来派了两位同学跟展馆的负责人进行协商，但他不允许我免费入内进行问卷调查，最后我决定直接在会展馆的各个入口处对行人们进行调查访问。看似简单。却又很难。没有经验的并不能自然地对行人进行调查，并且，不会选择性的进行调查，所以常常被拒绝。拿着厚厚的问卷，心里充满了委屈。但又希望能尽快完成任务，还是一次又一次地鼓足勇气向陌生的行人走去。慢慢的就不觉得是多么难为情的事情，越来越自然，填写好的问卷数目也越来越多，虽然有点累，但是听到您好，大学，艺术设计学院的学生”这句话的时候，都会自然的给我一个微笑。当看到接过递过去的问卷的时候，心里真的很满足。

虽然问卷还没有完成，最后。但我去社会实践的目的达到因为我这一天确实学到很多东西。离开会展中心的时候，突然下起了雨，而且越下越大，都没有带伞，却在努力保护我手上的问卷。数着今天的成果。

接触了很多不一样的人，这次的实践中。其中令我印象最深刻的一位从事工艺品制作的老先生，很认真的做完了这份问卷，并对其中的问题提出了一些建议，指出不足的地方，并详细解说了这让我认识到。

真的很感激这位老先生。工作中的不足地方。

开了一次会重新讨论了这次问卷调查活动。发现其中有很多做的不够的地方，回到学校后。就如之前对会展中心的情况没有认真核实好，以致于不能入内参观调查。就问卷本身而言，一些“问题”也存在问题。最后通过大家的讨论，决定重新制定问卷，再做一次调查。但数目减少到份，虽然数目少了但我想要做到更精。

组分散行动。当然这次没有“工艺品展”这样的活动了所以我决定去一些有代表性的商场对路人进行调查。因为是第二次。有了上一次的经验。所以，第二次的调查。这次的问卷调查进行得比较顺利。陆陆续续地，问卷终于都做好了。

分工合作，最后一项工作便是统计了统一集合在一起。把调查好的这150份问卷进行了有序的统计。

有过失误，这样“问卷组”工作就几乎完成了一个月的时间。但也努力将任务完成了这样的一个过程中，都学到很多很多在课本里学不到东西。

问卷范文篇5

关键词：在线市场调研问卷设计纠正

信息时代，企业持续发展的动力，不再仅仅依靠企业的物理资源挖掘，而在于对信息这一概念资源的开发和运用。谁掌握了信息，谁就能把握行业动态，把住市场脉搏，在市场竞争中夺取商机，赢得竞争优势。要想收集到大量的信息，就必须进行详尽的市场调研。

而建立在互联网基础上的在线市场调研，凭借其突出优势日渐夺取了人们的目光。它打破了传统调研在时间空间上的限制、缩短了调研周期、提高了信息收集效率、降低了调研成本。因此，受到了越来越多调查公司的青睐。市场研究公司InsideResearch研究发现，有80%的调查公司称，他们已经在消费品调查方面使用了网上调查方式，40%称对B2B市场调查使用了网上调查。在线市场调研不仅仅是调查公司的秘密武器，而且还是企业网站获取市场信息的重要渠道。InsideResearch经过调查发现，企业在市场调研方面的投入增长幅度很大，2004年市场调查总投入比2003年增长了7.5%，达到72亿美元。其中，增长最迅速的部分是在线市场调查，2004年比2003年增长了约20%。

在线市场调研是一种高效的信息收集方式，它通常采用让客户填写网上调查问卷的方式来获取信息。我们可以看到，在许多网站上都设有网上调查问卷用以收集用户反馈信息。因此，网上问卷设计的好坏直接影响着调查质量的高低，问卷设计的合理性直接影响着调查结果。如果问卷设计得不好，那么所有精心制作的抽样计划、训练有素的访问人员、合理的数据分析技巧和良好的编码技术都将徒然无用。在市场调研中，问卷设计是至关重要的一环。如果问卷设计得不好,再好的分析方法也不可能产生有意义的结果。换而言之，问卷设计上的疏漏之处，必将严重影响到有效数据的获取。设计一份专业、合理的调查问卷是网上调研获得可靠结果的基础。

但是，通过对一些在线调查问卷进行分析时却发现，许多问卷设计都存在一定的问题，有些甚至是很明显的错误，这种状况不仅影响调查数据的可信度，也可能直接影响调查问卷的回收率，使得在线调查的总体效果不理想。归纳起来，网上问卷设计中的一些常见问题表现在下列五个方面:

一、问题顺序安排不合理

有的问卷一开始就要求被调查者填写个人信息，如真实姓名、身份证、收入、职业、学历、家庭地址、电话等，好像在填申请表，而不是调查。这种做法不仅会招致被调查者的反感，而且会在无形中给人以压力，迫使人们提高警惕。由于担心个人信息被滥用，从而蒙受损失，很多人会拒绝参与这样的调查，或者填写虚假信息。这便造成有效问卷回收率低，并且影响调研结果的真实性、可靠性。因此，在调研中，一方面要注意不可过多收集个人信息，另一方面，如果出于调研需要，必须收集一些个人资料。那么，这些涉及到个人信息的敏感性问题千万不可放置于问卷开头，而应放置于调查表的最后，而且最好附以说明，比如“为了奖品的准确发放，为了和您联系，请您填写如下信息”。这样可以降低被调查者的戒备之心，有助于调研的顺利开展。

合理的问题顺序安排可以提高有效问卷的回收率、提高调查结果的可信度。在问卷设计中应按照先易后难的原则来排序。容易、直观、清楚的问题置前，困难、复杂、敏感、窘迫的问题置后。随着调查的进行、交流的深入，被调查者可能降低或消除原有的戒备心理，愿意回答一些复杂、敏感的问题，从而使调查获得尽可能多的信息，提高在线调查的效率，增加调查结果可信度。

二、问卷形式过于严肃、死板

研究发现，很多在线调研表都存在着形式单一、表现单调的情况。过于严肃、死板的问卷会在不同程度上压抑被调查者的主动性。为了吸引人们的注意力，调动人们参与调研的积极性，可以大胆地借用网络强大的表现力，利用多媒体技术，设计出声形兼备、别具风采的问卷来。比如，在对手机款式的偏好调查中，可以插入或链接图像、声音文件，是被调查者能在调研活动中看见手机外形、倾听手机铃声,知晓手机功能。三、态度不中立，有诱导性倾向

有些调查问卷设计者在设计问题时，把个人观点融入其中，使用了带有感情色彩和倾向性的词语。这些富有感情色彩的词语会对被调查者起到诱导暗示作用，有可能使其放弃自己的不同观点。例如:“很多人都觉得光明牛奶口感特别好，你认为呢?”这个问句就蕴含了个人观点，带有浓厚的感情色彩。

与此类似的诱导性提问往往会导致两个后果:一是被调查者不加思考就同意所引导问题中暗示的结论；二是由于引导性提问大多是引用权威或多数人的态度，这样，被调查者考虑到这个结论已得到普遍认同，自然会产生从众心理。尤其是对于一些敏感性问题，在诱导性提问下，人们不敢表达自己的真实想法，于是顺着问卷设计者的观点，随口附和。因此，这种提问常常会引出与事实不符、甚至与事实截然相反的结论，此乃调查的大忌。保持中立、不偏不倚是问卷设计的首要原则。优秀的问卷设计者必须站在中立的立场设计问卷，绝不能加入个人的主观看法、意见。只有营造出一种没有压力、能够畅所欲言的氛围，才能明白人们的真实想法、内心观点，客观反映被调查者的观点态度。

四、用词不准、语义模糊、有歧义

用词不准会影响调查结果的准确性。例如，在调查居民生活水平中问道，您家的住房面积是多少?在这个问题中“住房面积”这一词语就容易引起歧义，可能被理解为建筑面积，也有可能被理解为使用面积。由于被调查者之间存在不同的理解，收集到的数据也就失去了分析的意义。又如:CNNIC在2000年1月份的统计报告中，关于“哪一种网络广告形式最能吸引您点击”的选项分别为:动画式广告、横幅式广告、跳出窗式广告、文字式广告、邮件式广告、插播式广告，最终的调查结果是动画式广告以66.50%的比例位居首位，其实这种调查结果就是因为对网络广告形式的分类不合理所造成的结果，因为动画式广告实际上并不是一种广告形式，而是网络广告内容的一种表达方式，横幅式广告、跳出窗式广告、邮件式广告、插播式广告等形式的网络广告都可以设计为动画式。这种有歧义的、不准确的问题描述不仅使得被调查者难以取舍，还严重影响了调查结果的可信度，甚至可能使得参与者未完成全部选项即中止调查。因此，问卷设计中一定要讲求用词规范、意义明确，使被调查者正确理解问题意图。

五、答案有遗漏、不够周全

问卷设计时，对答案的基本要求是包含所有可能情况。然而有时很难一一罗列所有可能出现的情况，这便使得参与者无法从中选出最符合自身观点的选项，这样就会降低调查结果的可信度。问题设计时要尽最大的可能考虑周全，至少不能遗漏重要的问题选项，尤其是倾向性的“遗漏”。例如在一个“武汉居民最常去的超市”调查选项中，如果选项只有:华联、易初莲花、家乐福、沃尔玛、麦德龙，这五个选项，那么在最终的调查结果必然会将中百仓储排除在外，这显然不符合武汉人的购物习惯。因为中百仓储作为武汉市连锁规模最大的购物场所，其分店达300余家，遍布武汉三镇，与百姓生活息息相关。若遗漏了中百仓储这一重要选项，调查结果自然很难让人信服。尤其对于专业性较强的调查问题选项，更要仔细斟酌，因为任何一项重要信息的遗漏都可能意味着调查结果价值的降低。对于这个问题的弥补办法之一是，在调查表中设置一个“其他”选项，如果最终的调查结果中选择“其他”的比例较高，那么就说明对于这个问题的选项设置不尽合理，甚至有可能遗漏了某些重要问题。

总而言之，网上问卷设计是在线调研工作中极其重要的一环。问卷设计的优劣直接影响调研结果的可信程度。设计出一份专业、合理的网上调查问卷，是取得高质量在线调研的基础。因此，在设计问卷时，一定要考虑周到、详尽，尽量不放过任何一个疏漏之处，这样才能设计出高品质的问卷，得出真实、可信的调查结果。

参考文献:

[1]付志远:《市场调查问卷设计的几类常见错误及纠正》.企业经济2000年第1期

[2]冯英键:《网络营销基础与实践》.清华大学出版社，2004年

[3]周莉:《网上市场调查问卷的设计效果》.物流科技，第28卷，2005年4月

问卷范文篇6

作调查采纳意见建议

——我院开展“大学法”活动问卷调查

你了解我院关于大学法活动的安排吗？你认为大学法活动采取哪些形式开展效果会更好？你认为目前自己在哪些方面还存在问题和不足？你希望在这次大学法活动中学习到哪些知识？你对大学法活动有什么意见和建议……

以上这些问题，是近日我院各部门组织的问卷调查中向干警提出的。这是我院按照大学法活动实施方案的要求，通过“一问卷，六会议，三阵地”中的“一问卷”形式，即组织问卷调查了解干警思想、找出突出问题，来切实抓好我院大学法活动的宣传动员，搞好组织发动工作。

问卷范文篇7

[关键词]中医教育；临床教学；教学管理；调查研究

临床实习是医学教育的重要组成部分，是职业素养形成和专业能力培养的奠基石[1-2]，但是，目前社会医疗环境不佳，医学生就业压力大，受市场经济的冲击，实习医院更注重经济效益而忽略了医学人才培养，多种因素的存在严重影响了实习教学质量[3-5]。如何在临床培养阶段将院校教育和毕业后规范化培养有机衔接，切实提高医学本科生后期教学质量，是医学院校实习教学基地所面临的问题。为此，笔者对2012级217位中医学专业实习医生在湖南中医药大学第一附属医院实习情况进行问卷调查，并对结果进行分析，初步形成一套可行的改进方案，现将结果报告如下。

1调查对象与方法

1.1调查对象。2016年5月至2017年5月在我院实习的临床中医学专业实习医生。1.2调查方法。针对医学生专业认同感、职业发展信念、医学人文素养、中医综合能力提高、后期临床教学管理等方面设计了调查问卷，采用实名制形式由各班组织现场填写调查问卷。有1项以上（含1项）漏填者视为无效问卷。

2结果

2.1调查问卷填写情况。本次发放调查问卷240份，收回217份，收回率为90.4%；有效问卷为100%。2.2实习生对专业认同感和职业发展信念。我院实习生认识到临床实习的重要性，认为临床技能培养重要，对自己的职业充满信心，并在实习前预习了医学“三基”知识。（见表1）2.3实习生对医学人文素养的认识和综合能力提高情况。实习生都认识到医学人文素质培养的重要性，通过一阶段的实习综合能力得到提高，98.2%同学医患沟通能力得到提高，94%同学自主学习能力提高，95.9%同学临床思维能力提高，94.9%同学具备良好的团队精神。2.4实习生对临床带教质量和临床教学管理的认识。调查问卷有81.7%实习同学认为医院安排的临床实习合理，64.6%实习同学对科室开展的技能培训满意，65.4%实习同学认为出科考核形式比较合理，笔者对各科室的实习教学计划、教学查房、科室小讲课开展情况作了多选项问卷，结果见表2~3。

3讨论

经过调查发现，实习过程普遍存在有以下问题，一是临床实习与考研、就业冲突，无法保证实习时间[6]；二是带教老师临床负荷较重，很难有时间、精力督促监管实习生学习[7]；三是患者维权意识增强，对实习生信任和配合程度低[8]；四是进入临床实习生较多，而带教老师相对不够[9]。如何调整加强实习教学管理、提高教学意识、注重实习生能力培养，成为摆在实习教学医院面前的一道难题。为了加强实习生教学管理，提高后期教学质量，针对中医学专业实习生培养建议采取以下管理措施。3.1注重人文感受性培养。医学人文感受是培养医学人文精神的起点，是让医学生从情感、心理、主观上获得“以人为本”的人文理念[10]。医学生必须对医学人文知识和医学职业道德有深切的感受，才能在日常职业行为中自觉践行医学人文精神品质。通过岗前培训、入科教育、床边教学、名医课堂、专题讲座等形式，让实习医生在思想上、情感上、医疗行为上充分感受人文精神，树立职业信念，为今后的学习和未来的职业生涯打下牢固的“以患者为本”职业规范行为基础。这次的问卷调查有97.2%的实习医生认为医学人文素质培养很重要，98.2%的实习医生医患沟通能力得到提高。83.7%的实习医生对自己未来的职业充满信心。3.2重视教学管理。作为医学院校附属医院，同时肩负着“人才培养、医疗服务”双重职责[11]。建立健全管理制度，营造良好的医院文化理念，为实习生提供优越的学习环境，医院建立了院级、教研室（临床科室）、带教老师三位一体的管理模式[12]。医院负责实习生的管理教育，制定教研室、临床科室各项教学管理制度，组织成立专家教学指导小组和督导小组。各教研室（临床科室）制定实习生临床培养计划，做好入科培训、教学查房、教学病例讨论、小讲课、出科考试等常规教学管理。医院教学职能部门加强与各带教科室、实习生干部加强联系与沟通，互相反馈信息，将检查反馈的信息作为年终评优、评先的重要依据。有81.7%同学认同医院对后期临床的教学管理，还仍有18.3%的同学认为医院的管理影响实习质量，主要表现为临床轮科安排不合理、实习生自由支配时间不够等。3.3增强临床教师教学意识。[13-15]临床教师是承担实习生教育的主体，教师的教学意识和教学方法影响临床实习质量。因此，需注重加强临床教师培训，如临床教师教学培训、临床技能规范化教学培训、名师讲座等，开展多种形式的教学活动，如“以学为主”的多元化教学方法探讨、示范教学查房、青年教师教学竞赛等，临床教师教学意识，教学质量得到不断提升，这次问卷调查中，有82.9%同学对带教老师表示满意。带教老师“敬业乐业、认真带教、言传身教”的品格对实习同学起到很好的示范作用。3.4夯实中医临床基本能力。临床思维能力是医学教育质量重要的指标之一，其形成过程需要长期的积累，需要贯彻于教学过程的始终，尤其是临床实习阶段[16-18]。在医院开展名医大讲坛、实习医生参加名医工作室活动、跟师门诊，病房开展经典、经方晨读、规范教学查房、病例讨论、整理典型病历等，让实习医生逐渐形成中医临床思维方式，加深中医基本理论的理解和记忆，夯实中医临床基本能力。实习生比较满意中医临床能力培养方式依次为：名医跟诊（86.6%），名医讲座（70.0%），教学查房（65.4%），病历书写（56.2%），病历讨论（50.6%），经典、经方诵读（41.0%）。3.5强化临床技能培训和考核。[19-23]学校对医学类专业学生下实习前进行了中医基本技能和西医基本技能的强化训练，医院为实习生进行岗前培训，内容包括医疗文书书写、辅助检查结果判读等，临床科室为实习医生制定了临床技能培训项目及考核内容。93.1%的实习同学认为临床前的强化训练很重要，对各科室开展的培训项目满意度为64.6%，对临床科室出科考核制度满意度为65.4%。

问卷范文篇8

关键词：双语教学；妇产科学；问卷调查

为适应现代医学的发展和国际之间学术交流日趋频繁的趋势，满足进入国际医疗服务市场的需求，在高等医学院校推行双语教学，是培养具有高水平和较强国际竞争力的高级医学人才的重要措施[1]。作为教学活动的主体，大学生对双语教学的认知、认同及接受能力是决定妇产科双语教学能否开展并不断推进取得成效的关键[2]。为了确切了解妇产科双语教学开展的前景，摸清学生的兴趣和态度。结合我校医学生人才培养目标要求，本文对我校本科生妇产科双语教学的现状进行了调查分析，为今后我校开展妇产科的双语教学改革提供依据。

一、调查对象、方法与内容

1.研究对象：以昆明医科大学2012级临床医学专业本科医学生为研究对象，总人数160人。2.研究方法：由学生填写问卷，问卷调查遵循自愿原则，采用无记名答卷方式，当场填写、收回，收回率100％[3]。问卷共分四部分：一是学生的基本情况调查，包括年级、专业、英语成绩等；二是学生对双语教学的态度，包括双语教学对学习专业知识是否有帮助与对专业知识学习的影响等；三是双语教学的形式，包括课堂英语讲解比例、多媒体英语比例以及二者的分配比例等；四是开展双语教学的意见及建议，包括双语教学学习的主要困难、双语教学考核形式及是否愿意参加双语教学等[4]。3.统计学处理：采用SPSS13.0软件对所得数据进行统计分析，采用频数表示各类别的例数及百分率。

二、结果

本次调查共发放160份问卷，回收160份，回收率为100%，问卷有效，问卷调查结果见表1、表2。

三、讨论

1.双语教学的必要性。随着全球一体化时代的到来，以英语作为第二外语的双语教学模式成为推动我国医学教育与国际接轨、培养国际化医学人才的必要手段[5]。同时，医学生获取先进知识信息、参加国际学术交流、推广应用成果都依赖于良好的专业知识和语言交际能力，双语教学能够提高学生接受最新知识的能力，扩展学生的视界，对其进一步学习和研究有着深远的影响[6]。因此，为了培养出具有国际竞争力的妇产科专业人才，妇产科开展双语教学是必然趋势。本研究设计了妇产科双语教学问卷调查，以了解学生基本情况及学习态度，更好地提高双语教学效果。2.学生方面。学生自身英语水平影响到双语教学效果和其对双语教学的认同程度，这导致了学生对双语教学态度不一，应针对这个因素改进教学模式。本调查显示，我校通过“大学英语四级”考试或通过更高级别考试的学生占75.6%，表明我校具有较好的开展双语学习的条件。本次关于学生对于妇产双语教学的态度的调查显示，29.4%的学生认为妇产科双语教学对于学习专业知识有很大帮助，60%的学生认为帮助不大，认为会部分影响和严重影响学习专业知识的学生分别占53.1%和14.4%，不接受妇产科双语教学的学生为53.1%，多于接受学生的46.9%。出现这一现象可能是因为妇产科专业知识本来就比较难理解，再加上将其同英语结合在一起学习属于一种新的模式，学生不能进行自由转换，担心难以跟上教学进度。其次就是学生对双语教学的认识不够深入，思想上还认为学好妇产科是为了考好期末考试或者是当一名好医生，未能正确认识到国际化趋势下好医生需要进行国际交流，故而提出不支持意见。3.教师方面。有学者研究表明，影响双语教学效果的主要因素是学生和教师英语水平[7]，故教师在双语教学中的作用也举足轻重。双语教学对授课教师有较高的要求。为全面规范双语教学方法和保证双语教学质量，教师除具有丰富的临床经验、扎实的英语基础和较为流利的英语口语外，还要遵循“以教诱学”的规律，营造活跃、互动的课堂气氛也十分重要[8]。4.教学方面。双语教学的教学方法是影响双语教学效果与质量的关键因素之一。从调查资料可以看出，影响我科双语教学开展的主要因素之一就是教师双语教学的方法。调查同时表明，学生对妇产科双语教学英语比例的要求中，选择20%英语讲解比例和20%多媒体英语比例的学生高达69.4%和66.2%，英语比例越多，选择的学生越少。其原因可能是受学生自身英语水平的影响，担心双语教学增加学习难度，讲授中英语比例过大会听不懂而影响专业知识学习。英语成分在讲解及多媒体中的比例分配调查中，讲解多于多媒体和讲解少于多媒体分别占38.1％和26.9％，二者均衡的占35.5%。多数学生认为词汇量的不足和听力水平较差都是双语教学学习的主要困难。通过上述分析可见，双语教学应遵循“循序渐进”的原则，初期授课时以日常口语为主，适当加上一些专业词汇，便于学生听懂，提高兴趣，帮助学生进入角色。当学生比较适应时，应增加英语使用的频率，选用与授课内容紧密相关的英文，并逐渐增加妇产科专业英语。后期则可主要用英语讲述，在疑难处加以汉语讲解。

四、对妇产科今后开展“双语教学”的几点建议

本调查为今后妇产科双语教学的实施和教学方法的改进提供了参考依据，如何结合学生的实际情况，通过从提高学生对妇产科双语教学的接受度、教学方式及教学手段的改进来提高学生对双语教学的学习兴趣，成为授课教师重点考虑的问题。1.加强双语教学的宣传工作。此次调查表明，大多数学生对开展双语教学目的了解不够明确，一定程度上影响了双语学习兴趣。因此应加强妇产科双语教学的宣传工作，以获得学生对双语教学的理解和支持，使他们主动参与到双语教学活动中来。2.合理设置课程。部分学生认为，目前妇产科课时紧张，增加双语教学会增加学习负担。同时双语教学课程设置必须符合学生知识接受规律。妇产科属后期临床专业课，若前期基础教学缺乏双语教学，学生认为妇产科行双语教学对学生帮助无实质意义。因此，在早期学习中应增加医学专业英语的学习，以此保证双语教学的连续性和有效性。3.改进教学方法。应根据学生的具体情况确定教学中英语所占比例、授课方式及考核形式，循序渐进，调动学生积极性。同时，与现代化教学手段如多媒体相结合，丰富授课内容。4.营造良好的双语教学环境。制约双语教学的一个重要因素是缺乏良好的外语学习环境。因此，学校应采取多种有利措施，使双语教学从单一的课程教学转移到以校园为主的英语学课堂，营造有利语言学习的环境，使学生接受双语教学的积极性得到充分激发。

总之，目前根据我校五年制本科临床医学专业学生的实际英语水平，在妇产科开展双语教学是可行的。但是尚需结合我校学生的实际情况，由师生多方面共同努力，在不影响专业知识学习的前提下，提高学生妇产科专业英语学习的能力和兴趣，探讨适合我校实际情况的妇产科双语教学模式。

参考文献：

[1]胡燕,朱华.妇产科学双语教学调查及对策建议[J].教学管理,2012,25(5):35-38.

[2]刘燕玲,张慧霞.我科开展大学生双语教学的现状调查与思考[J].新疆医科大学学报,2011,34(4):438-440.

[3]刘小敏,甘润良,梁晓秋，等.病理学双语教学问卷调查与效果评价[J].基础医学教育,2011,13(01):77-79.

[4]张潇雪,南耀进,谢晓丹.医科大学双语教学现状调查[J].中国高等医学教育,2015,(8):63-64.

[5]杨闻文,宋胜仿.眼科学双语教学问卷调查报告[J].教育教学论坛,2017,(40):55-56.

[6]曹思,王鸳鸳吴小燕.Portfolio在临床接诊双语教学中的应用探讨[J].中华医学教育探索杂志,2015,14(5):465-468.

[7]陈兴.内科学双语教学效果及分析[J].中外医学研究,2014,12(22):70-71.

问卷范文篇9

请仔细阅读以下题目，根据该项陈述与自己实际情况做出选择，并在最能代表你的感受与想法的选项上划勾。

第一部分被调查人的基本情况

1、你的性别是

A、男B、女

2、你的文化程度是

A、高中（中专或以下）B、大专C、大学本科D、研究生及以上

3、你所在岗位职级是

A、五岗B、六岗C、七岗D、八岗E、九岗及以下

4、你所在部门是

A、市场前端部门B、后端维护支撑部门C、管控部门

第二部分调查内容

（一）你对公司改革的了解及对公司发展前景的看法

1、你认为企业的发展前景

A、非常好B、好C、一般D、很差

2、你认为你自己在企业的工作前景

A、非常好B、好C、一般D、很差

3、你认为企业的管理水平

A、非常好B、好C、一般D、很差

4、在同中国电信有关的改革历程中，你所了解的有

A、五项机制创新B、渠道建设C、流程重组D、改制上市E、企业转型

5、在以上几项改革中，你认为最有必要的是

A、五项机制创新B、渠道建设C、流程重组D、改制上市E、企业转型

6、你认为影响企业发展最主要的内部因素

A、政策导向B、思想观念C、管理体制D、分配制度E、激励机制

7、中国电信最吸引你的因素是

A、物质待遇B、职业发展环境C、传统文化D、对未来的发展

8、在企业发展和个人发展上你更看重

A、企业发展B、个人发展

9、你对完成本单位今年生产经营目标任务的信心

A、非常足B、足C、一般D、没有

10、你对公司和自己所在部门的工作目标

A、很清楚B、不太清楚C、一点也不清楚

11、你打算终身服务于中国电信

A、打算B、不打算C、看看再说

（二）你对自身工作状态的评价

12、你对目前工作岗位感到

A、非常满意B、基本满意C、不满意D、没想过

13、你对岗位流动

A、渴望B、一般C、无所谓D、不希望

14、领导对你的期望与要求

A、非常高B、高C、一般

15、工作让你感觉到了人生价值

A、完全不符B、不太符合C、完全符合

16、你工作中，自己的精神负担与思想压力很重

A、完全不符B、一般C、完全符合

17、你的工作任务十分繁重时间紧迫

A、完全不符B、一般C、完全符合

18、你认为你的工作量

A、适中B、太多C、太少

19、工作团队内人际关系状况不佳

A、完全不符B、一般C、完全符合

20、你和你同事之间的关系十分融洽

A、完全不符B、一般C、完全符合

21、工作中出现困难和分歧时大家能及时进行沟通和交流

A、同意B、不同意

22、你对自己进公司以来所取得的进步感到

A、非常满意B、比较满意C、不确定D、不太满意

23、你目前最关心的是

A、企业发展B、个人发展C、个人收入

24、你上级给你的工作方向

A、很明确B、不太明确C、完全不明确

25、你感觉自己在公司是一位有价值的员工

A、同意B、不同意

26、影响你工作的问题在公司能够得到很快解决？

A、同意B、不同意

（三）员工关心的问题及影响你工作积极性的主要因素

27、你认为企业给予青年员工培训的机会

A、非常多B、多C、一般D、很少

28、你认为企业给予青年员工的发展机会

A、非常多B、多C、一般D、很差

29、你认为当前的绩效工资

A、合理B、基本合理C、不合理D、说不清

30、你的上级能正确评估下属的工作

A、同意B、不同意

31、在什么样的条件下，你会选择离开中国电信？

A、待遇比现在高B、发展空间比现在大C、保障及福利比现在好D、企业文化及品牌比现在好E、其他：

32、你认为影响你工作积极性的因素有

A、上下级及与同事间的关系B、工作环境C、薪酬待遇D、职业发展E、其他：

第三部分主观题

1、你了解中国电信为什么要转型吗？

问卷范文篇10

1月25日，**在广大党员中开展问卷调查活动。县“保先教育”办公室专门组织力量，对当前全县基层党组织、党员队伍的情况进行一次全面深入的调查研究。通过问卷调查、召开座谈会、个别访谈等多种形式，摸员在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想和工作作风、发挥作用等方面的情况。

县委组织部制作了《关于填写**县保持共产党员先进性教育活动摸底调查表、问卷调查表的通知》，下发县属各级党组织，对参加全县第一批保持共产党员先进性教育活动的县属3128名党员离退休干部、厅级领导、县级领导、科级干部、一般干部、工勤人员进行了调查问卷。摸底问卷调查活动内容有：（1）您对开展“保持共产党员先进性教育活动”有何认识？（2）您认为开展“保持共产党员先进性教育活动”要着重解决的问题有哪些？（3）您对开展“保持共产党员先进性教育活动”有何建议、意见等。通过摸底问卷调查，将为**县即将开展的保持共产党员先进性教育活动打下坚实的基础。

开展共产党员“保先教育”活动，对**县经济社会事业发展具有重大的现实意义。开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是新世纪新阶段党的建设的基础工程，对于全面提高全县党员队伍素质，充分发挥广大党员的先锋模范作用，顺利实现县第十一届三次党代会确定的目标任务，具有十分重要的意义。第一、开展“保先教育”活动，是全面贯彻“三个代表”重要思想的重大举措。全面贯彻“三个代表”重要思想，把“三个代表”重要思想落实到全面建设小康社会和加快推进社会主义现代化建设的各个领域，体现到党的建设新的伟大工程的各个方面，充分发挥科学理论对建设中国特色社会主义伟大事业的指导作用，归根到底，要靠广大党员干部去组织、去推动、去落实、去实践。开展党员“保先教育”，就是要进一步用马克思主义指导新的实践，把全体党员锻炼成“三个代表”的坚定实践者，建设一支高素质的党员队伍，使党员队伍始终充满生机和活力，永葆先进性。第二，开展“保先教育”活动，是实现**县全面建设

康社会奋斗目标的重要保证。**县第十一届三次党代会提出了“36663”的发展战略目标，即：围绕三大目标（农业产业化、新型工业化和城市化），实施六大战略（产业强县、城市兴县、文化立县、环境优县、开放活县、民本稳县），培植六大支柱产业（特色农业、生物创新产业、矿冶加工业、房地产和建筑建材业、商贸餐饮业、文化旅游产业），建设全州六个中心（政治、经济、文化、信息、金融、商贸中心），推进三个文明（社会主义物质文明、政治文明和精神文明）协调发展。**县委确定的战略目标，体现了全县广大人民群众的意愿，代表了最广大人民群众的根本利益。它既是县委需要完成的历史性任务，也是保持党的先进性的具体体现。完成这一历史任务，关键一条就看各级党组织的凝聚力、创造力、战斗力，看党员干部的号召力和带动能力强不强。开展党员“保先教育”活动，能把广大共产党员的积极性、主动性、创造性更充分地调动起来，使广大共产党员在县委的领导下，团结和带领全县人民群众锐意进取，开拓创新，与时俱进，艰苦奋斗，为实现全面建设小康社会的宏伟目标提供更加坚实的组织保证。第三，开展“保先教育”活动，是加强**县党员队伍建设的基础工程。近段时间，县委组织部组织专门对党员先进性的状况进行调查。从调查情况看，近年来，**县委在基层组织建设中，围绕保持和发挥党员先进性，积极创新载体，与时俱进，全面开展了“党员示范户”活动，“先锋工程”活动，“三观”教育活动，“五学、四议、三争做、双向培养、一帮一”活动，党员“设岗定责”活动等及率先在全州试行了党代会常任制。使**县党员在新形势下发挥作用的着力点得到了较好地解决，在发挥先进性作用的领域上不断拓宽，载体得到不断更新和完善，党员在基层民主政治建设中发挥作用的主动性明显增强。全县共产党员充分保持并体现出党员的先进性，为我县的经济发展和社会全面进步做出了积极的贡献。