书面范文10篇

书面范文篇1

检查公务员之家版权所有

1犯错误的全过程（千万要实事求是，绝对事实，否则不深刻）

2我在事件中有着哪些不对（甚至可以夸张一点，但决不能把错误最小化，否则有逃避责任之嫌）注：尽量不提他人的错误，检讨自己不是批评他人。公务员之家版权所有

书面范文篇2

我单位项目，依照《中华人民共和国招标投标法》、《评标委员会和评标方法暂行规定》（七部委第12号令）、《工程建设项目施工招标投标办法》（七部委局第30号令）的规定进行招标，于年月日公开开标后，确定为中标单位。依照《中华人民共和国招标投标法》第四十七条规定，现提交本工程项目招标投标情况的书面报告，请予备案。

书面报告包括以下内容：

1．开标2．会议纪要；

3．评标4．委员会的评标5．报告；

6．招标7．范围、招标8．方式、投标9．人须知、技术条款、评标10．标11．准和方法、合同12．主要条款等内容（详见招标13．文件）；

书面范文篇3

说真的，内蒙古自治区人民政

府主席杨晶，副主席岳福洪、赵双连向国务院作出什么样的书面检查，我一点也不关心。因为他们都有文字水平得高的秘书，甚至专门成立一个写作班子，写出洋洋数万言的深刻检查，亦是一件不费吹灰之力的小事。而无论他们的态度如何诚恳、检查如何到位，都无济于挽回给国家造成的巨大损失。我认为比写检查更重要的，是责令他们写出违规的全过程，从而提醒后来者不再犯这样的低级错误，也提醒国务院和相关部门，如何阻止此类违规？一部《行政诉讼法》是否需要进行修改和补充？公务员之家版权所有

基于这样的认识，我建议三位主席的“书面检查”心须写进“违规纪实”。陈某不才，只列一写作提纲供参考：

一，一个投资28.88亿元的工程，开工前是需要若干的手续的。贵政府有关部门和企业是如何越权审批、违规批准征地的？虚假申报、违反招标程序又是如何操作的？

二，在国家有关部门将其确定为违规项目、明令停工后，为何电站建设施工仍未得到制止？身为自治区负责人，难道这么大的事你们就不知道？一个巨大的违规项目的诞生，以及诞生后“成长”，你们参与了哪些考察、论证、参观？在会议和现场发表了哪些指示、讲话？这也是你们有无责任的重要证据。

三，有网友疑问，你们连中央的命令都不听，还会听人民的？你们能否在检查中说说：在重大的投资项目上，地方政府该如何接受国务院和相关部门的监督？如何从体制上、法律上保证官员对项目投资失误的终身问责？公务员之家版权所有

书面范文篇4

尊敬的老师：

今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再旷课的决心。

早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，不得迟到，不得旷课。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。

然而，正如高尔基说过的那样---当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。比如有一次早晨出操，我在5：50点就飞快的洗漱完毕，穿戴整齐，看着时间还多，我甚至还在头上打了一点摩丝，可当我来到操场上，却发现一个人也没有，正当我着急的环顾四周看看有没有人的时候--我醒了，原来刚才的镜头全都是梦，一看表，妈呀都6：30了，而那天正赶上您体贴入微的来给我们点名，我却没能赶上去聆听您关怀的教诲，

深感惋惜，深感惋惜呀！只怪我把起床这件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所梦！唉，无奈呀无奈。又有一次，我正兴致高昂的洗澡，准备洗完澡了要去上课，谁知当我洗完澡来到宿舍房间门前，发现里面一个人也没有，我又忘带钥匙被反锁在门外不得入门穿衣，全身只着一条裤衩，连出门打电话求援的机会都没有啊！硬生生又旷了一堂老师给我们精心预备的无比生动的课，错过了一次老师呕心沥血给我们制做的知识大餐。郁闷呀郁闷！这枚小小的钥匙在我的求学路上狠狠的拌了我一跤！但归根结底，还是由于我的粗心大意，对舍友的出门时间了解不足所造成的。忆起当时，环顾现在，我当时就应该不顾有伤风化，跑出去给舍友打电话，拼死也要上课的！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些诸如记错课表、钟表停走，闹铃坏掉的事情我就不想多说了，我知道这些理由说出来都是不能成立的，因为，这所有的问题都只能归结于我，还未能达到一个现代大学生该具有地认识问题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个罪人！！！对于我旷课的事情，所造成的严重后果如下：公务员之家版权所有

1、让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。

2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷课，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。

3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。

如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我会提前半个小时起床，也不会在梦里对自己5：50就做好准备的事情沾沾自喜，就会更早的发现那只是一个梦，这样梦醒了也不会迟到，错误也不会发生了。

3、平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把教学秘书如此辛苦制作出来的课表忘记？

4、平时和舍友交流不足，未能做到真正意义上的团结同学，试想，若我和舍友交流充足，怎会不知道他们何时离开宿舍？若我和他们真正做到好好团结，他们又怎会不知道我在洗澡？若更进一步我和他们相邀一块上学，旷课的事还有可能发生吗？公务员之家版权所有

据上，我决定有如下个人整改措施：

1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

书面范文篇5

的确，语、文是两件仅仅质地不同（一件用声音作材料，一件用文字作材料）的“艺术品”。换句话说，除了质地不同之外，语、文其实是同一件“艺术品”，语就是文，文就是语，拥有语素（也叫词素）、词、短语、句、章、篇等六个由低层次到高层次单位构成的一个单位序列整体。其任一层次级别的单位语文都是包含着思想内容及其规则、物质外形及其法则以及起能源动力作用将二者融合起来的思维逻辑及其法式等三个因素。

思想内容指外界客观存在的人、事、景、物及其一个或数个综合起来构成的有机整体的形以及其中蕴含的理、情的神等二者结合而成的有机整体，其规则是通过观察、阅读、听闻、借助其他媒介来占有、积累后，梳理存储在头脑里面，在某个因素的刺激下，或由形到神，或由神到形，产生灵感火花，联想、想象到一系列相关、相类的形、神，从中抽取出某一个符合特定时代价值取向或事物发展趋势的道理或情感作为统率之神，并对联想、想象到的形进行取舍增删，使之能鲜明、突出地表现所选定的理或情的神。

物质外形就是装载思想内容的外壳，含框架形体（即结构）与之上的花纹修饰两个方面。其框架形体法则由语素到句部分在20世纪的语法学家那里已经讲得非常清楚，篇这一部分也在20世纪的文章学里有所阐述，关键是章这一级单位，我们一直无视作为语文老祖宗的刘勰“夫人之立言，因字（古代使用单音词，字其实就是词——引者注）而生句，积句而成章，积章而成篇”的论断，至今连单位都还缺失，更不要说单位内部法则了。但只要结合文章学有关内容，张志公、姚德垚的《段落教学》，以及1984年拟定的《中学教学语法系统提要（试用）》的句群，就会发现其无非就是由起始、展开、收束三个部分变化而成的综合式、申说式、按断式、特殊式四种类型。且通过它，检视低层次的句级以下单位与高层次的篇级单位，可以看出，这些法则是贯穿于整个语文单位序列每一级别单位的，就像数学中个位向十位、十位向百位……进位一样。因其决定着思想内容表述的先后顺序，故名之为序。

框架形体之上的花纹装饰也叫做文采修饰，主要是增加单位语文的美感，其法则有形式修饰与内容修饰两种。前者有通过声音的音韵处理、词句格式的运用与文字的书写、排布等来显示出美感的音乐美手法和图画美手法；后者有只着眼于所装载的思想内容的原始状态，给人以朴素、本质美感的质朴美手法和通过想象、联想对所装载的思想内容的原始状态进行再度加工，并采用取代、连结、嵌入等方式，给人形象、生动之意象美感的意象美手法。它们好比是给器物上油彩添花纹，故简称之为纹。

思维逻辑即是客观外界人、事、景、物、理、情及其与物质外形之间联系、沟通的事理逻辑。其法式主要是演绎、归纳、类比三法以及综合运用此三法的联想、想象。

任何一个级别上的单位语文都是人们视交际目的的需要，运用思维及其法式，按照思想内容规则或由形到神或由神到形地从客观外界获取思想内容，并一面遵循外形之序的法则构筑框架形体，一面遵循外形之纹的法则进行文采修饰而构造出来的。只是因为思维仿佛光合作用中既为动力能源又以热量形式蕴含于植物体内的光一样，在单位语文中并无独立的表现形式，因而这个过程可简述为形—神—序—纹。

一般说来，人们构造单位语文总是由简单的低层次单位的词语、句子级单位开始，到达复杂的章、篇级单位的，且在这种构造过程中，随着构造次数的增多，熟练程度越来越高，最后思想内容演变成为文心，物质外形演变成为语感，思维逻辑演变成为文思，能够随心所欲地构成满足任何交际需要的任意级别的单位语文，达到语文素养的高境界，直至最高境界。

这就是人们运用说、写方式对语文（或说对应语，写对应文）的使用，但人们的语文使用是有说、写、听、读四种方式的。那么，听、读呢？听、读就是对业已构成好的单位语文进行解读，就是将成品的单位语文，根据自己的需要解读成或形或神或序或纹或某种思维法式。这应该不是大问题——自己都会构造了，别人也是用同样方式构造的，还会解读不出来？

这样看来，我们现如今用以指导语文教学的以语文课程标准为集中体现的语文理论，实在是个缺胳膊少腿，大脑只有半边的高度残废！从单位序列上说，一是缺失了章级单位，二是将缺失之外的句级以下单位列入语言学，篇级单位放在文章学，在语文单位序列中间硬生生隔上一个太平洋，叫它们如何贯通气脉？从各个级别单位语文构成要素与法则上看，本来是思想内容、物质外形、思维逻辑三要素共同作用，且各自内部各有规则（法则、法式），而我们却砍掉了思维逻辑，片面化、零碎化了物质外形，空缺了思想内容规则，这样的语文理论支撑下的语文教学大厦岂能不摇摇欲坠？

书面范文篇6

（一）要注意英语习惯表达法

在进行书面表达时，公务员之家版权所有，全国公务员共同的天地!要符合英语的习惯用法，否则容易杜撰出“中式”英语，使人难以看懂。所以不能先想汉语的意思，然后再直译为英语，而要善于用英语思考（thinkinEnglish），使用常用的英语句型来表达。

例如：

1他的身体很好。Heisstrong．（正）

Hisbodyisstrong．（误）

汉语说“某人的身体强弱”，英语中不必加body。

2我想不会下雨。Idon’tthinkitwilrain．（正）

Ithinkitwilnotrain．（误）

凡说“我想……不……”时，英语中应该用“Idon’tthink……”句型。但“hope”一词却相反，我们可以说“Ihopeitwilnotrain．”而不可以说“Idon’thopeitwilrain．”

（二）巧用思维拐弯法

当表达某一意思有困难时，巧用常用词语或自己熟悉的词语来进行表达，可达到同样效果，又可避免出错。

例如：

这些月饼很可口。

Thesemooncakesareverydelicious．

某同学因“delicious”一词想不起来，为避免拼错，这位同学思维一转，灵机一动，马上写成：

Thesemooncakesareverynice．

（三）巧用变繁为简法

当一个较长的中文意思，用一句英语表达有困难时，可分为两句或多句表达。

例如：这张照片中怀抱婴儿的那个妇女是我的母亲。

Inthisphotothewomanwithababyinherarmsismymother．

如有困难，可改成两句来表达就简单得多了：

Thewomaninthisphotoismymother．

书面范文篇7

一、第一条在列举制定本规定依据项后，增加“参照《市人民代表大会代表建议、批评和意见处理办法》”的依据项。

二、第二条修改为“区人民代表大会代表依法向区人民代表大会及其常务委员会提出对各方面工作的书面意见，是执行代表职务，参加管理地方国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务的一项重要工作。认真研究处理代表书面意见并负责答复，是有关机关、组织的法定职责。”

三、增加一条，作为第三条“区人大常委会应当为代表书面意见工作提供必要的条件；有关办事机构应当为代表书面意见工作提供服务。”

四、增加一条，作为第四条“代表应当通过视察、专题调研和代表小组活动等，深入实际，深入基层，加强与选区选民的联系，了解本区的重要情况和问题，了解人民群众的意见和要求，在此基础上，认真提出书面意见。”

五、原第三条作为第五条，修改为“代表提出书面意见,可以一人提出，也可以数人联名提出。联名提出的,领衔代表应当采取适当方式，使参加联名的代表了解书面意见的内容。参加联名的代表应当确认书面意见的内容能够真实表达自己的意愿”。“代表提出书面意见可以在区人民代表大会会议期间提出，由大会秘书处受理；也可以在闭会后提出，由区人大常委会人事代表工作委员会受理。”

六、原第四条作为第六条，第二款修改为“提出书面意见要用统一印制的书面意见用纸，一事一案书写，并亲笔签名，或通过人大网在线提交”。

七、原第五条删除。增加一条作为第七条“下列情况不应当作为代表书面意见提出：”“（一）涉及解决代表本人及亲属个人问题的；”“（二）涉及正在审理的案件的；”“（三）代转人民群众来信的；”“（四）属于学术探讨、产品推介的；”“（五）没有实际内容的；”“（六）其他不应当作为代表书面意见的。”

八、原第六条作为第八条，第一款修改为“区人民代表大会秘书处或者区人大常委会人事代表工作委员会按照归口办理的原则，对代表提出的书面意见，按照其内容分别交由有关机关、组织研究处理并负责答复”。原第二款删除。增加新的第二款和第三款“代表书面意见的交办工作，大会会议期间由大会秘书处负责，及时交办并告知代表；闭会期间由区人大常委会人事代表工作委员会负责，在收到代表书面意见之日后七个工作日内交办，并及时告知代表。”“大会闭会后，区人大常委会人事代表工作委员会、区人民政府办公室等部门应当及时提出年度办理工作的意见和要求。”

九、增加一条，作为第九条“区人大常委会人事代表工作委员会应当对代表书面意见进行综合分析，在听取其他工作委员会意见的基础上，会同区人民政府、区人民法院、区人民检察院共同研究确定重点处理的书面意见，交由有关机关、组织重点研究处理”。

十、增加一条，作为第十条“代表书面意见需要两个以上单位共同研究处理的，交办时应当确定主办单位和会办单位，由主办单位会同会办单位共同研究处理；需要两个以上单位分别处理的，交办时应当明确各承办单位处理的内容。”

十一、原第七条作为第十一条。在本条后增加“对不属于本单位职责范围内的代表书面意见，应当在收到之日起七个工作日内，向交办机关说明情况，经交办机关同意后退回，由交办机关重新确定承办单位并交办。”

十二、原第八条作为第十二条，在第一款起始的“承办单位”后增加“应当建立和健全处理代表书面意见的制度，实行主管领导和具体承办人员分级负责制。对综合性强、涉及面广、处理难度大或者反映比较集中的重点书面意见，承办单位主要负责人应当亲自负责研究处理”。本条第一款中“在处理时”四字删去；第二款首句在“代表书面意见处理”后加“答复”二字，末尾句在“但”字后加“延长期”三字。

十三、增加一条，作为第十三条“由两个以上单位共同承办的代表书面意见，主办单位应当主动与会办单位协商，会办单位应当积极配合。会办单位应在收到代表书面意见之日起一个月内将处理意见书面告主办单位，由主办单位统一答复代表。主办单位答复代表时，应当向代表说明相关会办单位的处理意见。需要两个以上单位分别处理的，各有关承办单位应当依照各自的职责处理，并分别答复代表。区人民政府有关部门因意见不一致，需要上级进行综合协调的，区人民政府办公室应当进行协调。”“代表可以通过区人大常委会人事代表工作委员会，也可以直接向承办单位了解有关书面意见的处理情况。”

十四、原第九条作为第十四条，增加第二款“对代表联名提出的书面意见，承办单位应当分别答复每位代表，或者商领衔代表同意后请领衔代表转复其他代表”。

十五、增加一条，作为第十六条“承办单位答复代表时，对承诺解决的问题，承办单位应切实加以落实；因情况变化未能按原计划解决的，应当及时形成书面报告，经承办单位负责人签发后再次向代表报告情况，并报区人大常委会人事代表工作委员会。”

十六、原第十一条作为第十七条。在起始的“承办单位”后增加“对代表书面意见的答复，应当同时抄送区人大常委会人事代表工作委员会”。

十七、原第十二条作为第十八条，第二款修改为“区人大常委会及归口负责机关应对代表书面意见处理情况进行督促检查。区人大常委会有关工作委员会每年应当确定若干件与本工作委员会工作内容有关的重点书面意见作为督办件，会同有关承办单位切实抓出成效”。

书面范文篇8

根据《劳动保障监察条例》、《社会保险费征缴暂行条例》、《社会保险稽核办法》等有关规定，我厅决定自2008年4月起对省级机关、省部属事业单位和社会团体、原行业统筹单位等开展2008年劳动保障书面审查和社会保险登记验证及稽核工作。现将有关事项通知如下：

一、审查范围

1.在杭的省级国家机关，省部属事业单位、社会团体；

2.参加省级养老保险行业统筹的用人单位；

3.其他参加省级养老(工伤、生育)、医疗保险的用人单位。

二、办理程序及时间安排

劳动保障书面审查和社会保险验证稽核工作从2008年4月7日起开始，到5月30日结束。具体工作程序如下：

1.数据申报阶段（4月7日－4月20日）。用人单位登陆“浙江省劳动和社会保障网”（），按要求下载和填报各项数据，数据报送可通过电子邮件或者直接报盘（详见附件）。用人单位应及时上网查询数据申报审核通过情况，并按要求补充或修正数据。

2.抽查检查阶段（4月21日－5月15日）。由省劳动保障监察总队、社保中心、医保中心组成联合检查组，随机抽取部分用人单位进行实地检查和集中座谈。

3.审核定级阶段（5月16日－5月30日）。用人单位提交劳动保障书面审查、社会保险验（换）证以及养老、医疗保险稽核所需书面表格材料（详见附件），接受书面审查和信用定级。

4.总结表彰阶段（6月1日－6月30日），在信用浙江网和省劳动保障网上公示用人单位劳动保障信用定级结果；形成2008年书面审查和验证稽核工作的总结汇报材料，确定诚信单位名单，召开总结表彰会议，进行公示表彰。对定级结果有异议的用人单位，可在6月15日前提交报告申请复核。

三、方法与要求

1.用人单位应主动对照各项劳动保障法律法规尤其是《劳动合同法》的规定，认真组织开展全面细致的自查自纠，自觉整改存在的问题。

2.用人单位应仔细阅读填表说明，填报数据真实准确，文字说明言简意赅。本次书面审查数据报送分电子文档申报和书面材料提交两个阶段，用人单位应注意电子文档申报数据与书面填报数据的一致性。

3.各行政主管部门和行业主管单位要切实负起责任，对所属单位统一布置，加强指导和监督，积极主动做好劳动保障书面审查和社会保险登记验证及稽核工作。

4.本次书面审查的工作重点为发现问题、帮助规范，用人单位应如实填报、积极整改，严惩虚报瞒报等造假行为。对通过书面审查和验证稽核发现存在问题的用人单位，我厅将帮助其查找原因，研究对策，及时规范劳动保障用工行为。对拒不参加书面审查和虚报瞒报数据的用人单位，将责令限期整改或给予行政处罚，并作为失信行为向社会公示。

书面范文篇9

关键词：商务英语；近义词；语义

韵商务英语是英语的一种变体，是一门专门用途英语，承载着特定的社会功能。随着语料库的广泛应用，语料库语言学的持续和深度发展，基于语料库的商务英语研究也越来越受到重视。本文拟采用语料库语言学的方法，以商务英语高频词“increase”及其近义词improve和raise为例，以Nelson博士的BusinessEnglishCorpus（BEC）中书面语语料库（BWEC）和口语语料库（BSEC）两个子语料库为语料研究来源，探讨近义词在商务英语书面语和口语中语义韵的异同，并试图发现这些异同所反映的商务信息，以期对商务英语词汇教学，教材编写和词典编纂提供帮助。

一、相关研究述评

1.语义韵的语料库研究。“语义韵”现象是1987年由Sinclair首次提出，正式运用这一术语，20多年来语义韵越来越受到学界的关注并成为当代语料库语言学中的一个重要研究对象。其概念的界定仍存在诸多争议，根据定义，语义韵为两个或更多词语的习惯性共现，并将语义韵分为消极、积极和中性三类。2.基于语料库的商务英语语义韵研究。一开始，研究者主要考查单个词在普通文本中的语义韵特点（Louw1993;Stubbs，1995;Partington，1998）。随着研究的发展和深入，以及专门用途语料库的建立，越来越多的研究者关注到语义韵对语域的依赖性。商务英语词汇的语义韵研究中，Nelson.M博士的研究较具有前沿性。他自建了百万词的“商务英语语料库（BEC）”，对商务英语词汇特点进行研究，列出了商务英语正负核心词前100词词表。他还就“interestrate”这一词对商务英语词汇的语义韵进行了探讨。他发现，商务英语词汇的语义韵体现的是商业人士的所思所想，印证了语义韵的普遍性及其语用意义。3.近义词的语义韵研究。近义词指的是一组具有非常相似的认知或指称意义的词，但其搭配或韵律行为可能不同。因此，近义词是不可搭配互换的。Tognini-Bonelli对比近义词搭配发现，一组近义词除了搭配行为不同，其语义韵也不同，如“fickle”和“flexible”，fickle表现出消极语义韵，而flexible则表现出积极语义韵。国内研究者主要关注于学习者英语近义词搭配行为及语义韵研究和双语视角下的近义词语义韵研究（杨梅，2013）等。

二、研究设计

1.研究问题。本研究旨在通过分析increase，improve和raise这一组近义词在商务英语书面语与口语中的搭配行为回答以下问题：（1）这一组近义词在商务英语中是否存在明显的语义韵？（2）这一组近义词在商务英语书面语与口语中语义韵是否存在异同？（3）若存在异同，从这些异同中能发现哪些重要的商务信息？2.研究语料。本研究以Nelson所建设的库容量为100万词的商务英语语料库（BusinessEnglishCorpus:BEC）为依据。根据Nelson介绍，BEC中的语料文本分为两类，一类来源于商务活动中所发生的事件，如协议，报告，会议记录等；另一类是“关于”商务活动的语料，如报纸，杂志，书籍等。该语料库分为书面语语料（BWEC）和口语语料（BSEC）。书面语语料共575，703词次，占总库的56%，其中66%来自于手册，年度报告，备忘，信函等，34%来自书籍，报纸和期刊杂志等；口语语料库共447，318词次，占总库的44%，其中51%来自于诸如面试，会议，电话，演讲等商务活动事件，49%来自于电视访谈，报道等。

三、结果与讨论

1.increase，improve和raise在BWEC和BSEC中语义韵的异同。在书面语语料库（BWEC）中，increase的与projected，million，income，sales，profits等实词构成显著搭配，其语义韵非常突出且具体，并呈现积极性的语义韵特征，主要表示“公司费用”，“价格”和“成本”等的增加，占88.08%，而表示增加“损失”，“担心”和“坏账”等，仅占11.94%；improve与efficiency和performance构成显著搭配，其语义韵更显多样化，作为“提高”的意思时，其语义韵为“收益”，“业绩”和“质量”，占69.94%，作为“改善”的意思时，其语义韵为“社会关系”和“生活质量”，占30.06%；raise与rates和interests构成显著搭配，其语义韵则较为复杂，作为“筹集”的意思时，其语义韵为“资金”，占35.14%，作为“提高”“提升”时，其语义韵为“价格”，“利润”，“报价”和“形象”等，占41.44%，作为“提出”“引起”的意思时，其语义韵为“问题”，“焦虑”和“关心”等，占18.02%，还可表示“出具票据等”，占5.41%。2.口书面语中语义韵的异同所展现的商务信息。书面语中关于公司利润，收入增加的讨论比口语中多，充分表明商业机构在商务电报，信函等书面文体中，更愿意提及公司业务的发展和收益的提升。讨论贸易障碍，压力等的增加则比口语中少，说明企业在日常的会议或电视访谈中更容易提及公司面临的压力和困难。而讨论利率和税费上升的在书面语和口语中所占的比例都是最少的，分别是1.07%和2.41%，主要由于利率的上升带来的是公司运营成本的提高，是各企业较为害怕且不愿意看到的事。

四、结语

由于本研究所依赖的口书面语语料库来自同一个BEC语料库，且仅有百万词，所选用的语料为2000年前的语料，其中79%为英国英语，21%为美国英语，因此，可能有一些在商务语境中与increase，improve和raise的语义韵尚未能被完全识别。未来的研究可以选择规模更大涵盖范围更广的商务英语口语和书面语语料库，进一步调查近义词的语义韵特征，从而发现更多的语言形式和隐含的商务信息。

参考文献：

[1]Nelson.M.SemanticassociationinbusinessEnglish:Acorpus-basedanalysis[J].En-glishforSpecificPurposes，2006，25（2）.

[2]杨梅.双语视角下近义词语义韵对比研究[J].广西民族大学学报（哲学社会科学版），2013（3）.

书面范文篇10

在我国刑事诉讼中，印证是法官运用证据认定案情的基本方法。当前，我国刑事审判的基本方式为案卷审判。在刑事审判过程中，无论是控辩双方举证、质证，还是法官审查判断证据、认定案件事实，都围绕侦查阶段形成的案卷材料展开。案卷笔录材料成为法庭审理的主要对象，并最终成为法庭裁判的主要依据。刑事一审、二审乃至死刑复核程序中，审判的基本方式莫不如此。这种以案卷笔录为中心的审判方式，将不可避免地对我国刑事审判印证的实践形态产生深刻的影响，使其呈现出鲜明的书面印证特征。第一，印证证据书面化。法庭天然地将公诉方移交的侦查案卷笔录视为具有可采性的证据，既不会对案卷笔录的可采性进行专门审查，也不会对由此引发的侦查行为的合法性进行司法审查。第二，口供笔录为印证之本。这一点首先表现在印证过程中口供笔录的难以或缺上。其次，证据印证主要围绕口供笔录展开。整个庭审过程可以说就是—个如何印证口供笔录的过程：庭审结束后，法官一般会进入庭后阅卷阶段。法官阅卷时，自然也会将口供笔录作为证据印证的主要对象一第三，书面证据证明力优先当庭上陈述与笔录记载内容产生矛盾时，法官印证时往往优先采信后者。在法官看来，案卷笔录的证明力具有压倒庭上证言的绝对优势，审判印证实际上演变为一种如何以案卷笔录推翻庭上不一致陈述的证明活动。

有利于“发现真实”是印证证明方法的基本功能。但不容忽视的是，印证也有产生错误累加效应的风险。在证据虚假的情况下，相互印证的证据越多，事实认定错误的可能性就越大。此时，证据能够相互印证的结果不仅使法官难以发现证据的虚假成分，反而增强了虚假证据的证明力，导致法官产生错误的心证。

为避免印证方法可能产生的错误累加效应，合理、科学的印证证明方法应当是先单个证据独立审查，后全案证据相互印证。然而，我国书面印证实践却抛弃了行之有效的单个证据独立审查方法，因而难以避免错误累加效应的发生。如前所述，在当前书面印证模式下，法官对侦查案卷材料照单全收，几乎不进行任何可采性审查，一概视为印证的材料来源，证人很少出庭作证，办案人员也几乎不出庭作证。这种严重缺乏单个证据真实性保障的做法，无疑增加了印证出错的几率。

以审前口供笔录为中心的印证方式进一步扩大了书面印证的错误累加效应。由于我国缺少沉默权、自白任意性规则方面的制度设计，侦查阶段形成的口供笔录的合法性、真实性难以保障。一旦作为“证据之源”的口供虚假，围绕口供笔录形成印证的全案主要证据都有可能失真，最终导致严重的错案。

由于法官在书面印证中重视的是侦查案卷笔录，相应地，侦查机关一直以来也都十分重视案卷笔录的制作，尽量使证据之间的相互印证性能够在案卷笔录的内容上体现出来。这对于侦查机关充分调查、获取印证性证据、形成规范有效的案卷笔录无疑发挥着鼓励作用。但是，书面印证只重视案卷笔录内容之间的相互印证，而忽视内容印证之外的真实性审查，这就会促使侦查机关在特定情形下，基于自身的利益追求，制造“表面印证”的虚假案卷笔录。

所以说，书面印证无形之中对侦查机关产生一种潜在的反向鼓励效应。书面印证反向鼓励效应的表现有：

第一，鼓励侦查机关非法获取具有印证性的审前口供笔录。除被当场抓获的现行犯以外，绝大多数案件侦查机关抓获犯罪嫌疑人前都会掌握一定的前期证据，如报案、举报、控告材料，现场勘查情况等。嫌疑人被抓获后，侦查机关会采用各种手段获取口供，并使口供与前期证据相吻合，其中不乏使用刑讯逼供、诱供、骗供、指供等多种违法审讯方式。

第二，鼓励侦查机关制造虚假的印证证据？为了进一步达到证据相互印证的效果，侦查机关除获取口供笔录外，还需要在案卷中形成其他一些印证性证据。在其他证据难以获得的情况下，侦查机关有时会铤而走险，炮制虚假证据。

第三，鼓励侦查机关隐瞒不利于印证的证据材料。为避免矛盾证据影响印证效果，侦查机关在制作案卷笔录时会有意识地对矛盾证据不予记载和反映，或者截留相关笔录，既不在法庭出示，也不移送法院。

第四，鼓励侦查机关漠视证据的合法性。在许多法官看来，一旦侦查案卷中反映的主要证据内容能够相互印证，单个证据本身的合法性问题便无须审查，即便存在明显的程序违法，也无法撼动案件中“能够相互印证的证据体系的证明效力”。法官以“印证”结论来否定、忽视证据合法性的惯性思维，无异于对违法侦查的放纵和鼓励。

书面印证由于其固有的负效应风险，在今后的刑事诉讼制度改革中应当被摈弃。改变案卷审判的现状，实行贯彻直接言词原则的实质审判，确立并完善证据可采性审查和证人出庭制度，使每一单个证据在进入印证体系之前都能得到合法性、真实性方面的独立审查，才能从根本上消减书面印证的负效应，确保侦控机关如实举证，确保法官正确裁判。

必须正视的是，在我国刑事审判中，书面印证可能还会在相当长一段时期内存在，那么作为一种退而求其次的思路，只能围绕侦查案卷审查进行观念更新、方法创新和制度改造，以逐步消减书面印证的负效应。具体体现在以下几方面。

第一，树立法官的单证审查意识。

第二，提高法官的单证审查能力。法官应善于在阅卷过程中发现单个证据的疑点，还应当善于借助辩护律师的力量，来发现侦查案卷中单个证据的疑点。

第三，确立疑义出庭作证制度。法官通过上述单证审查方法发现证据有疑问的，应当尽量要求相关人员出庭作证，接受质证与调查。即使是在庭审结束后的阅卷过程中才发现问题，也可以恢复法庭调查。“有疑义才出庭”的做法，相对于刑事诉讼法规定的“证人应当出庭作证”的一般原则，具有更好的灵活性、针对性和现实可行性。它在充分体现侦查案卷传统证据价值的同时，兼顾到了减少书面印证负效应的需要。另外，疑义出庭并非仅指案卷笔录出现疑义时，需要传统意义上的证人出庭作证。基于减少书面印证负效应的目的，更应当强调侦查人员的出庭作证。