教职大会范文10篇

教职大会范文篇1

一、指导思想

以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，从建设一支高素质教师队伍，全面提高教育质量的高度，提高对考核工作重要意义的认识。要坚持公开、公正、公平的原则，充分调动广大教职工的积极性，促进教师队伍的管理规范化。

二、考核组织机构

考核领导组成员名单：

组长：谢荣泉

副组长：苏国明、骆杰峰、陈桂平、陈安强

成员：张永灿、梁生辉、赵序铭、张加树、陈欠火、苏康兰

下设办公室：

主任：陈桂平（兼）

副主任：梁生辉（兼）

三、考核程序和办法

1、教职员工的学年度考核内容包括德、勤、能、绩四个方面；结合我校实际，细化分解；坚持定性与定量相结合，参照《惠安三中教职工聘用岗位职责》，完善《惠安三中教师教学工作量化评分标准》；坚持领导与群众相结合的方法，使被考核人的领导、同级、下级等不同层次的人员者参与考核过程，使考核结果综合反映各方面的意见。结合平时考核和民主测评，对教职工进行综合评估，努力做到客观、公正、公平。

2、召开民主测评及校级领导的述职大会。

3、以小组（教研组或后勤职能组）为单位，进行个人总结交流，小组评议，提出考核等次意见。

4、召开考核组进行审核，由校长（即考核组长）提出并确定考核等次。

5、对评定为优秀等次及合格等次以下的教职工名单进行公示，时间为一周，在听取意见，核实情况的基础上，经考核组审核，上报考核结果。

三、考核的组织领导及时间安排

1、要切实加强考核工作的组织实施与协调，严肃认真对待，要把考核的结果作为教职工聘任的基本依据。

2、根据学校的实际，在8月下旬做好民主测评及校级领导的述职。

3、9月上旬召开考核领导组会议，在综合审核考评的基础上，校长确定考核等次。

教职大会范文篇2

一、做好教代会工作，以推进民主治校

今年共组织召开了两次教代会：六届二次教代会和六届三次教代会。为了使教代会顺利召开，我在会前做好一切准备工作：拟写提案征集方案，召开委员及组长会议，解读提案征集范围、上交时间等内容要求。收齐提案后，再次召集所有委员，一同仔细阅读，对提案内容做了汇总与整理，确保会议过程的有条不紊开展。年初的六届二次教代会(全教会)上举行的中层干部述职大会加强了中层干部队伍建设，提高了干部履职意识和服务意识。而在12月30日组织召开的六届三次教代会上，采用票决制的方式高票通过了《月质量奖绩效考核基本要求》。这一考核基本要求的顺利通过，只要按期落实，将依法保障和改善所有教职工的工资待遇，充分调动教职工工作的积极性，有效促进学校的和谐发展。

二、坚持校务公开，发挥工会监督作用

2018年，工会全面贯彻、执行市教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开，并督促人事室、教导处、政教处等部门及时向全校教职工全面公开党建、职评、评优、考核、教学、培训、后勤等整个工作情况。各部门先后对年中（终）绩效考核领导小组、考核小组名单、专业技术岗位设置空缺数、岗位设置申报名单、岗位设置竞聘评选结果、招聘教师计划及疗休养方案等内容通过张贴于公告宣传栏及网上公布的形式进行公示，倾听全校教职工对学校工作的意见和建议，充分发挥工会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。此外，在操作5月疗休养工作时，我还严格按上级工会有关于教职工疗休养工作的精神，结合学校实际情况，拟写《兴陇中学2018年教职工疗休养活动方案》，深入到各办公室广泛征询大家意见。在全体教工无疑义的前提条件下，及时组织召开委员、组长会议，强调方案中“实施办法”、“疗休养时间、经费”、“人员产生”等环节注意要点，从工作启动到最后结果的公示，做到了全程公开透明。

三、组织多项活动，斩获诸多成绩

一是研读“十三五”规划，冲刺决赛。为全面推进教育现代化和教育强区建设，努力办好普陀人民满意的教育，工会协助学校组织教师学习宣传普陀区“十三五”规划。由翟伟、钱继华、王晓燕三位老师组成参赛队伍，历经组块初赛直接冲刺决赛，最终三位选手以沉稳的表现，出色的临场发挥，在5月5日的《教育十三五规划“我知道”》决赛中，勇夺区教育系统二等奖佳绩。（全区教育系统100家单位，一等奖一名，二等奖两名）

二是再度争创“五星级”温馨办公室。以工会小组为单位，开展学校层面温馨办公室评选活动，本次围绕“感动办公室故事”这一主题开展，经过激烈角逐，委员一致推荐七年级办公室代表学校参加11月23日普陀区教育系统五星级温馨办公室擂台赛。从接到通知到擂台赛当日，只有一个星期的准备时间。在如此短促的时间段内，工作必须要有计划：负责人人选、各自的任务单、文字等素材的搜集、办公室美化的设想、初稿的出样、文稿的修饰、PPT的制作，计划细致到每一天的工作进程。那周的日子，对照计划，天天检查工作进程。擂台赛当日，七年级办公室，一个有情有义，朝气蓬勃、成果斐然的集体，最终脱颖而出，喜获“五星级”温馨办公室的荣誉称号，这是自14年以来，第二次荣获这样高的荣誉。

四、按照上级工会要求，认真履行“工会主席谈心制”

为及时准确地掌握教职工思想、工作、学习和工作状态。在工作中，我时常深入一线，与不同层面的老师，尤其与新进教师、生病教师、青年教师等，利用课间、中午或下班后的时间，开展多种形式的面对面、心贴心、实打实的谈心活动。秉承着“推心置腹，以诚相待”、“坚持原则，实事求是”、“有针对性，注重艺术”、“耐心细致，化解矛盾”、“落实责任，及时反馈”的五项原则，力求通过谈心，沟通思想，增进了解，加强团结，疏导压力，与教师一起共同解决在工作、生活中遇到的实际困难和问题。努力形成从谈心到交心，从交心到知心，从知心到同心合力谋发展的良好局面。

五、关心青年教工团，帮助青年教师成长

一是在教工团支部换届选举的筹备工作中，我通过学习共青团团支部委员会换届选举有关文件，确定会议议程，准备主持词和候选人选票，撰写了《团员大会选举办法》。

二是结合读书节活动，协调青年教师开设“薪火讲坛”，今年共开设了四讲，有邵娅蓓的“黄金螺旋线”，陆偲瑜的睡眠知识的科普，周淳隽的汉服的文化，袁弘的德国文化。

三是鼓励青年教师，积极参与各项活动。主要有“五四”主题团日活动主题海报设计比赛、“普陀教工团”专栏穿衣图文编排比赛及“青春萌动信息化”青年教师新媒体运用技术系列比赛”。以及参与“对话‘十三五’青春共成长——区教育系统纪念97周年主题团日活动”文艺汇演和区艺术节绘画等比赛活动。

四是组织青年教师积极参加由上海市总工会首次组织的文化网络活动，主要涉及徒步和唱歌两个项目。虽然最终没有获奖，但他们在徒步健身赛中迈出青春活力的脚步，在好歌达人赛中唱响心中美好的期望。

六、实施送温暖工程，做好帮困补助工作

一是利用春节期间、暑假期间，对离、退休教师、困难教师、骨干教师慰问，平时对患病住院、生产教师和长期生病在家静养的教职工及患重病住院的教职工家属都做到及时看望与慰问，把真诚的祝福送到全体教师的心坎里，让工会成为教师心里的阳光地带。

二是做好每年九月的金秋助学、教师节帮困及元旦帮困补助工作。与张静老师一同前去区总工会为教职工办理医疗保险，险种包括《职工特种重病补充医疗互助保险》、《职工住院互助医疗补充保险》及《女职工特种病补充医疗保险》。

三是在12月开展“捐一日工资、献一份爱心”的“一日捐”活动，以充实教职工帮困基金。今年80名教职工参加，共募集13050元。

七、全年工作不足之处

教职大会范文篇3

按照《音乐学院处级干部管理工作条例》和近期目标责任制的有关要求,根据学院党委工作部署.作为音乐学院一名副处级干部,对自己在2010年度履行岗位职责情况,从德,能,勤,绩,廉五个方面及存在问题和改进措施作如下述职.

"德"方面一.

更应该不断加强道德修养的锻炼.一年来,高尚的道德情操是个人修身和成就事业的重要基础.作为一名高校党员干部.自觉地学习和贯彻党的基本理论,基本纲领和基本路线,努力践行"三个代表"重要思想,认真学习和领会国家中长期教育改革和发展规划纲要,落实科学发展观及白书记在全院中层干部任职大会讲话精神,坚持做到"认认真真学习,不断求知进步;堂堂正正做人,不断完善境界;踏踏实实做事,不断提高成效"激发自己的政治责任感和奋发进取的精神,不断朝着新的目标奋进.

"能"方面二.

工作能力的强弱,一个人综合素质的高低.决定着他能否履行好岗位赋予的职责和完成好上级交给的任务.一年来,主要从两个方面提高自己的综合能力.

提高管理能力.由于自己分管南校区院长办公室,1.理论联系实际.学生管理,安全保卫,后勤保障,教学装备,卫生防疫,教育技术,写实教育,终身教育,体育场馆等方便的工作,这些工作需要一定的专业技术能力,先后学习了行政管理学》,组织行为学》,教育心理学》,传染病学》,消防安全法规》等课程,并把自己所学到知识运用到指导实际工作中去.日常业务工作中,都能合理调派各方面资源,并与学院的近期重点工作紧密结合,让各项工作都能紧密衔接,有条不紊.

提高创新能力.根据学生管理,2.不断总结经验.校园安全稳定等方面积累的经验,先后组织开展了新生接待,特色军训,校园消防逃生演练,公寓安全月,学风示范月,"双百万"艺术惠民工程启动仪式,启工中队先进事迹报告会,辽宁省见义勇为英雄事迹报告会,毕业生绿色通道,毕业生专场招聘会,大学生参军入伍宣传,校园常见传染病预防等活动,取得了预期效果,营造了和谐的校园环境.

"勤"方面三.

始终保持良好的精神状态,勤勉敬业是对一名党员干部的起码要求.一年来.把党组织对我重托和教职工对我厚望,化作工作的动力,满腔热情地投入到繁忙的工作之中.新生军训期间,全程与学生在一起,及时发现和解决军训期间的问题,保证军训圆满成功."涉日维稳"等特殊时期,组织制定详细的预案和突发事件解决办法,落实干部值班制度,时刻树立校园安全和学生稳定是压倒一切的工作方针.为保证学校基建改造和校园景观建设在新生入校前全部完成,放弃了暑假的休息,每天都在工地监督施工状况,确保了此项工程的顺利完成.

"绩"方面四.

学院党委的正确领导和教职员工的共同努力密不可分的.由于工作能力有限,成绩的取得.没有取得多么出色的工作成绩,但我想能够完成上级领导交付的各项工作任务,让全体教职工和学生满意就是最好的工作成绩.

"廉"方面五.

自觉遵守党纪国法,一年来.对照《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》开展工作,严格要求自己,始终保持清政廉洁的作风,坚决抵制各种不正之风.没有利用职务上的影响获取一己私利的行为,没有假公济私,化公为私的行为,没有讲排场,挥霍公款,铺张浪费的行为,没有贪污,索贿,受贿的行为.

教职大会范文篇4

高尚的道德情操是个人修身和成就事业的重要基础。作为一名高校党员干部，更应该不断加强道德修养的锻炼。一年来，我自觉地学习和贯彻党的基本理论，基本纲领和基本路线，努力践行"三个代表"重要思想，认真学习和领会国家中长期教育改革和发展规划纲要，落实科学发展观及白书记在全院中层干部任职大会讲话精神，坚持做到"认认真真学习，不断求知进步;堂堂正正做人，不断完善境界;踏踏实实做事，不断提高成效"激发自己的政治责任感和奋发进取的精神，不断朝着新的目标奋进。

二，"能"的方面

一个人综合素质的高低，工作能力的强弱，决定着他能否履行好岗位赋予的职责和完成好上级交给的任务。一年来，我主要从两个方面提高自己的综合能力。

1。理论联系实际，提高管理能力。由于自己分管南校区院长办公室，学生管理，安全保卫，后勤保障，教学装备，卫生防疫，教育技术，写实教育，终身教育，体育场馆等方便的工作，这些工作需要一定的专业技术能力，我先后学习了《行政管理学》，《组织行为学》，《教育心理学》，《传染病学》，《消防安全法规》等课程，并把自己所学到的知识运用到的指导实际工作中去。在日常业务工作中，我都能合理调派各方面资源，并与学院的近期重点工作紧密结合，让各项工作都能紧密衔接，有条不紊。

2。不断总结经验，提高创新能力。根据学生管理，校园安全稳定等方面积累的经验，我先后组织开展了新生接待，特色军训，校园消防逃生演练，公寓安全月，学风示范月，"双百万"艺术惠民工程启动仪式，启工中队先进事迹报告会，辽宁省见义勇为英雄事迹报告会，毕业生绿色通道，毕业生专场招聘会，大学生参军入伍宣传，校园常见传染病预防等活动，取得了预期效果，营造了和谐的校园环境。

三，"勤"的方面

勤勉敬业是对一名党员干部的起码要求。一年来，我始终保持良好的精神状态，把党组织对我的重托和教职工对我的厚望，化作工作的动力，满腔热情地投入到繁忙的工作之中。在新生军训期间，我全程与学生在一起，及时发现和解决军训期间的问题，保证军训圆满成功。在"涉日维稳"等特殊时期，我组织制定详细的预案和突发事件解决办法，落实干部值班制度，时刻树立校园安全和学生稳定是压倒一切的工作方针。为保证学校基建改造和校园景观建设在新生入校前全部完成，我放弃了暑假的休息，每天都在工地监督施工状况，确保了此项工程的顺利完成。

四，"绩"的方面

成绩的取得，是学院党委的正确领导和教职员工的共同努力密不可分的。由于工作能力有限，我没有取得多么出色的工作成绩，但我想能够完成上级领导交付的各项工作任务，让全体教职工和学生满意就是最好的工作成绩。

五，"廉"的方面

一年来，我自觉遵守党纪国法，对照《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》开展工作，严格要求自己，始终保持清政廉洁的作风，坚决抵制各种不正之风。我没有利用职务上的影响获取一己私利的行为，没有假公济私，化公为私的行为，没有讲排场，挥霍公款，铺张浪费的行为，没有贪污，索贿，受贿的行为。

六，存在的问题和改进措施

教职大会范文篇5

高尚的道德情操是个人修身和成就事业的重要基础.作为一名高校党员干部，更应该不断加强道德修养的锻炼.一年来，我自觉地学习和贯彻党的基本理论，基本纲领和基本路线，努力践行"三个代表"重要思想，认真学习和领会国家中长期教育改革和发展规划纲要，落实科学发展观及白书记在全院中层干部任职大会讲话精神，坚持做到"认认真真学习，不断求知进步;堂堂正正做人，不断完善境界;踏踏实实做事，不断提高成效"激发自己的政治责任感和奋发进取的精神，不断朝着新的目标奋进.

二，"能"的方面

一个人综合素质的高低，工作能力的强弱，决定着他能否履行好岗位赋予的职责和完成好上级交给的任务.一年来，我主要从两个方面提高自己的综合能力.

1.理论联系实际，提高管理能力.由于自己分管南校区院长办公室，学生管理，安全保卫，后勤保障，教学装备，卫生防疫，教育技术，写实教育，终身教育，体育场馆等方便的工作，这些工作需要一定的专业技术能力，我先后学习了《行政管理学》，《组织行为学》，《教育心理学》，《传染病学》，《消防安全法规》等课程，并把自己所学到的知识运用到的指导实际工作中去.在日常业务工作中，我都能合理调派各方面资源，并与学院的近期重点工作紧密结合，让各项工作都能紧密衔接，有条不紊.

2.不断总结经验，提高创新能力.根据学生管理，校园安全稳定等方面积累的经验，我先后组织开展了新生接待，特色军训，校园消防逃生演练，公寓安全月，学风示范月，"双百万"艺术惠民工程启动仪式，启工中队先进事迹报告会，辽宁省见义勇为英雄事迹报告会，毕业生绿色通道，毕业生专场招聘会，大学生参军入伍宣传，校园常见传染病预防等活动，取得了预期效果，营造了和谐的校园环境.

三，"勤"的方面

勤勉敬业是对一名党员干部的起码要求.一年来，我始终保持良好的精神状态，把党组织对我的重托和教职工对我的厚望，化作工作的动力，满腔热情地投入到繁忙的工作之中.在新生军训期间，我全程与学生在一起，及时发现和解决军训期间的问题，保证军训圆满成功.在"涉日维稳"等特殊时期，我组织制定详细的预案和突发事件解决办法，落实干部值班制度，时刻树立校园安全和学生稳定是压倒一切的工作方针.为保证学校基建改造和校园景观建设在新生入校前全部完成，我放弃了暑假的休息，每天都在工地监督施工状况，确保了此项工程的顺利完成.

四，"绩"的方面

成绩的取得，是学院党委的正确领导和教职员工的共同努力密不可分的.由于工作能力有限，我没有取得多么出色的工作成绩，但我想能够完成上级领导交付的各项工作任务，让全体教职工和学生满意就是最好的工作成绩.

五，"廉"的方面

一年来，我自觉遵守党纪国法，对照《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》开展工作，严格要求自己，始终保持清政廉洁的作风，坚决抵制各种不正之风.我没有利用职务上的影响获取一己私利的行为，没有假公济私，化公为私的行为，没有讲排场，挥霍公款，铺张浪费的行为，没有贪污，索贿，受贿的行为.

六，存在的问题和改进措施

教职大会范文篇6

一、明确指导思想，认真开展纪律教育活动。

开展纪律教育学习月活动是一项落实党风廉政建设的重要举措，在工作中，我们坚持围绕加强党的作风建设为重点，以密切党同人民群众的关系为主题，与时俱进，创新教育形式，增强教育活动的吸引力和感染力。2002年我校的教育纪律月根据学校的中心工作，在5、6月份开展师德教育，7、8月份开展考风考纪教育，9、10月份开展校风校纪教育，通过开辟宣传栏、召开专题讲座、开展远程技术培训、举行教学技能比赛等形式多样的教育活动，取得良好的效果。

二、加强领导班子自身建设，形成领导班子的合力。

一个符合干部“四化”标准的领导班子，是高校坚持党的领导，坚持社会主义办学方向、加强思想政治工作、培养现代化建设合格人才的重要保证。因此，我校十分重视领导班子建设，努力使领导班子在各方面能互相学习、发挥最佳效能。一方面认真组织班子成员深入学习和领会邓小平理论、“三个代表”的重要思想以及“5•31”讲话精神，练好内功，提高领导班子的思想素质和理论水平；另一方面是坚持批评和自我批评的优良传统，正确处理好工作中出现的不同意见，带领群众积极工作，善于协调各部门的关系，努力创造一个既轻松、民主，又协调、团结的工作氛围；领导班子能自觉带头遵守和执行学校的各项规章制度，以制度来规范领导的行为，同时又自觉地置身于群众的监督之下，做到勤政又廉政。

三、加强政治思想教育工作，提高教职员工的政治觉悟。

学校一贯重视政治思想教育工作，办公室负责安排制订教职员工政治学习安排，订阅或印发各种学习材料，党办负责制订学校学习中心组专题学习计划，党委、各党支部负责组织党员认真过好组织生活、安排党员学习、坚持“”制度，按计划、有步骤，坚持理论联系实际，层层落实组织纪律教育学习月活动。学校围绕学习贯彻中纪委七次全会、省、市纪委工作意见精神，开展“教风、学风、考风”教育；围绕贯彻“八个坚持，八个反对”，开展理想信念和廉洁从政教育；围绕学习贯彻《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》，开展“树立高尚师德、为人师表、教书育人、爱岗敬业”的师德教育等，教职员工逐步树立改革意识、创新意识、开放意识、发展意识和窗口意识，为学校可持续发展奠定良好的基础。

四、加强制度建设，促进改革学校事业发展。

教职大会范文篇7

一、考核的范围和对象

全体在编工作人员。其中，学校领导干部的考核按干部管理权限进行。到农村挂职任教人员由接受学校考核。外借人员由学校根据其在外借期间的表现进行考核并确定等次，外借人员有关情况由现工作单位提供。

今年，市教育局下达我校的“优秀”名额为9人，“优秀”人员将在不同类型和不同职务的人员中合理确定，重点放在教学一线的教师。校级领导干部经考核被确定为优秀等次的，不计入单位优秀等次基数。嘉奖人数为6人。对200年-200年以来连续三年优秀的可推荐记三等功奖励，不受名额限制。

二、考核内容和标准

（一）考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。德是指政治态度、思想品德、职业道德和遵纪守法的表现；能是指业务知识，教育教学技术水平，教育管理和工作能力；勤是指出勤情况和勤奋敬业的精神；绩是指完成工作数量、质量、效果；廉是指落实党风廉政建设责任制和廉洁从教情况。

（二）学年度考核结果分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

优秀等次的标准：正确执行党和国家的教育方针，全面实施素质教育，模范遵守职业道德，认真履行岗位职责，具有较高的教育教学理论水平，工作实绩显著，有团结协作精神，清正廉洁。

合格等次的标准是：正确执行党和国家的教育方针，实施素质教育，遵守职业道德，能较好地履行岗位职责，具有一定的教育教学理论水平,工作实绩较好，清正廉洁。

基本合格等次的标准是：思想政治素质和业务素质一般，能基本完成本职工作，但工作作风、工作纪律方面存在明显不足，工作积极性、主动性不够，完成工作的质量和效率不高或在工作中有某些失误。

（三）有下列情形之一的，视为“一票否决”，一律不得定为“优秀”等次。

1．当年主要工作受上级主管部门通报批评的有关科室或年级的主要负责人；

2．工作失职，使学校部门工作造成严重社会负面影响的科室或年级主要负责人。

3．师德较差，经常违反《教职工公约》的教职工。

4．在年度会考中，学科综合名次列市直中学最后一名的任课老师。

5．平行班学科教学成绩人均分相差5分以上的任课教师。

6．备课笔记、作业批改等检查不合格的。

7．听课笔记达不到规定要求的。

8．事假超过15天；升旗、开会等无故缺席3次以上；无故旷课达1节，迟到早退达5次以上的。

9．工作不满负荷且不服从学校安排的。

（四）具有下列情形之一的，德、能、勤在基本分以上，且没有“一票否决”事项的，可直接定为“优秀”等次。

1．普通班班级工作成绩显著，班风正，无流生，无安全事故，学生满意度高，得到领导和群众公认的班主任。

2．学科成绩在市直中学会考中平均分、合格率、优秀率三项指标的综合名次列前3名的学科备课组长或主要贡献人。

3．普通班学科成绩在市直中学会考中平均分、合格率、优秀率三项指标综合名次列市直前3名的任课老师。

4．在中考中成绩突出的年级主任、班主任、任课老师。

5．学校工作受市级以上表彰的主要贡献人。

（八）有下列情形之一的，除不能评为“优秀”外，且视具体情况可直接定为“基本合格”或“不合格”。

1．工作不服从调配，故意不完成教育教学工作任务，给教育教学工作造成损失的；不完成指令性任务造成负面影响的。

2．体罚学生、乱收费或其它违反教师职业道德，属一票否决的；

3．发生重大安全事故的直接责任人；

4．一年内连续旷工15天或累计旷工30天以上的人员及其他违反有关规定的；

5．因班风差导致班级学生成绩明显下降或班级流生、违法犯罪数明显增加的班级班主任；

6．违背学校有关政策或严重违背校纪校规的；

7．无正当理由不参加年度考核的在编人员。

三、考核的方式方法

（一）对校级领导干部的考核：

1.撰写述职材料。学校领导班子及其成员在6月25日前，认真做好述职述廉有关准备工作。校级干部要在充分听取教职工意见的基础上，对个人本学年度工作学习生活等方面进行全面小结，认真填写《学年度考核登记表》、《校级领导干部学年度工作实绩自我评价与民主评议表》。学校领导班子及其成员还要形成述职报告。填报工作实绩，以写实的方式，报告本学年度完成效果较好的主要工作（最多可列五项）和做得不够的工作。陈述成绩应简洁实在，客观恰当；陈述不足，不得敷衍塞责和隐瞒应当报告的重大问题。学校领导班子述职报告须提请校领导班子集体研究。

2.召开述职会议。（6月30日-7月5日）学校全体教职工，本单位离退休老同志代表、退休及退二线的原领导班子成员参加会议。主要负责同志报告领导班子及本人的工作实绩。其他班子成员对本职工作完成情况作简要说明。

3.进行民主测评。述职大会结束前，发放《校级领导干部学年度工作实绩自我评价与民主评议表》，进行民主测评。

4.实行实绩公示。学校领导班子成员的述职材料除在述职会议上测评外，还要在单位内部公示。公示时间3天。公示时一并公布市教育局监督电话。

5．召开校级领导班子民主生活会。在进行学年度考核的基础上召开座谈会，通过多种渠道，广泛征求党内外人士意见，并于7月15日前召开校级领导班子民主生活会。

（二）对教职工的考核：

采取学生或服务对象代表及所在部门、中层干部和领导考核评价相结合的办法进行，民主测评工作由学校考核工作领导小组负责。民主测评中优秀、合格、基本合格和不合格票的分值分别为100分、80分、60分和40分，民主测评量化积分=（优秀票数×100+合格票数×80+基本合格票数×60+不合格票数×40）÷某类参加测评对象的总有效票数，分类统计积分。

1.学生或服务对象对教职工的考核评价。学生对任课教师的考核评价主要从师德、教学效果与质量两方面进行。根据学生的认知规律，初中学生对任课教师考核测评的权重为25%。职员、工人可请服务对象的代表评议，其分值在25%范围内。

2.教职工所在年级、处、室考核评价。主要从德、能、勤、绩四个方面进行，其权重占25%。

3.校级领导干部和中层干部的民主测评权重各为25%。

四、考核程序

考核工作可分四个阶段进行。

1.学习动员及准备阶段（6.19—6.30）：组织学习有关考核工作文件，成立考核工作领导小组，制订学年度考核方案，对考核工作进行动员部署，统一思想认识。

2.评议考核阶段（7.1—7.29）：

①个人总结与认格。对照考核内容，本人填写《年度考核表》，并按照《量化考核表》的内容进行自评；

②组织学生（或服务对象）对任课老师进行测评。以班级为单位，认真组织学生对任课老师民主测评。向学生广泛宣传此项测评的意义，消除学生的思想负担。实行必要的回避制度，确保学生对任课老师民主测评结果真实准确。

③民主评议与推荐。召开年级组(科、室)会议，总结学年度工作，个人对本年度工作进行小结，民主测评推荐优秀等次初步人选。召开全校教职工大会。校级干部、中层干部在教职工大会上述职，并进行民主测评。

④确定等次与公示。对事业单位工作人员（校级领导干部由市教育局负责考核）的考核结果进行统计汇总量化积分。按积分高低排序。学校考核工作领导小组将考核结果提交校领导班子会议研究确定优秀等次，并将优秀等次人选在学校进行公示。

⑤单位负责人签署意见。

3.反馈复议阶段（7.30—8.5）：将评议结果反馈给被考核人，并由被考核人签署意见。对申请复核或提出申诉的，要按有关规定程序进行。

4.汇总上报阶段（8月6日-8月25日）：将考核结果按规定要求汇总，填写有关表格，并将有关考核材料报送市教育局组织人事处。

五、考核工作的组织领导

教职大会范文篇8

[关键词]高职院校；毕业教育；实践育人；思想政治教育

2018年9月，在全国教育大会上发表重要讲话指出“广大教育工作者要引导学生在理想信念上下功夫，引导学生自觉树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，努力增强四个自信，立志肩负起民族复兴的时代重任”。2019年3月18日，出席学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话指出“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中”[1]。的讲话为高校思想政治教育指明了价值遵循和行动指南。作为高职院校思想政治教育工作者，更应该结合实际工作需要，坚持以立德树人为根本，坚定政治立场，增强时代责任感和历史使命感，遵循高职学生成长规律和现代职业教育发展规律，积极探索行之有效的方法和路径，有效提升高职大学生思想政治教育工作的时效性与针对性。

一、文献回顾

毕业教育作为高职院校思想政治教育工作的“最后一公里”，是广大学生成长成才这一过程中的一门重要的“必修课”，对于引导他们实现个人价值和社会价值具有极为重大的导向功能。因此，应始终坚持以立德树人为根本，积极探索高职大学生毕业教育实践育人新模式，将毕业教育与理想信念教育、爱校感恩教育、文明诚信教育有效契合，真正做到毕业生毕业教育与文明行为养成相结合，与安全稳定工作相结合，与就业工作相结合，切实做到全员育人、全方位育人与全过程育人。毕业教育的有效开展是维护校园稳定、维持校园良好秩序的重要保证和有效支撑。对于确保毕业生安全、稳定、文明、有序地开展离校工作，积极营造浓重热烈、健康和谐、文明有序的毕业离校氛围具有重要意义。当前，基于积极贯彻落实全国高校思想政治工作会议和全国教育大会精神的时代背景下，国内学者对大学生思想政治教育诸多研究的关注度持续增高。借助CNKI学术趋势，截至2020年1月，篇名含有“思想政治教育”字段的文献有80251篇，其中硕士毕业论文8062篇，博士毕业论文379篇；篇名含有“高职院校”“思想政治教育”字段的文献有4545篇，硕士毕业论文129篇，博士论文仅1篇；而篇名含有“立德树人”“毕业教育”字段的文献仅有59篇。从现有文献来看，国内学界关于“毕业教育”视角下高校思想政治教育工作的研究并不多。梳理现有研究成果发现，学界关于“毕业教育”的研究主要集中在以下几个方面：一是内涵研究。张忠生（2013）认为“毕业教育，是指为学生选择职业、准备就业，及在职业中求发展、求进步等进行思想教育、知识准备、经验积累和技能掌握的教育活动”[2]。刘雨芙（2009）认为，“毕业教育是大学生思想政治教育的重要环节，是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和择业观，从而提高思想道德素质的重要手段，也是引导学生提高文化素质、业务素质以及身心素质的重要途径”[3]。二是重要性研究。许晓辉（2014）在“浅谈高校毕业教育的重要性”一文中阐述了毕业教育具有重要作用。毕业教育是学校思想政治教育工作的最终环节，是学校教育全过程的质量检验与保证，是学校全部教育成果的巩固与升华；黄琳、张金军（2006）在“浅议加强毕业生思想教育在大学生毕业教育工作中的重要性”一文中指出，毕业教育是以促进大学生就业为主要目标，以帮助学生端正思想，树立正确的价值观、就业观和成才观，增强其社会责任感和使命感的重要教育[4]。对于推动毕业生顺利就业，引导毕业生成长成才具有现实而深刻的重大意义。三是培养路径研究。邹瑞（2018）、岳海峰（2011）、杜颖旭（2017）等认为开展毕业教育应从做好日常管理教育，做好文明离校教育，加强就业指导和教育，做好挫折应对教育，提高职业素养教育、诚信教育、母校情结教育等方面进行思考。这些文献为本研究奠定了坚实的学术基础。

二、“立德树人”视角下深入开展高职院校毕业教育实践育人工作的重要意义

毕业教育作为高职院校在特殊时期针对特定学生群体开展的针对性与时效性较强的一项思想政治教育活动，不仅发挥着进一步坚定大学生理想信念、培养学生形成良好的道德品质、促进学生全面成长成才的重要作用，还肩负着引导广大毕业生认清社会责任和社会义务、积极增强为人民和社会服务的意识以及保障其顺利、安全、平安、文明离校的巨大使命。“立德树人”视角下深入开展毕业教育实践育人工作研究彰显着新时代高职院校大学生思想政治教育创新发展的时代要义。（一）彰显高职大学生思想政治教育工作的时效性、针对性与创新性。曾在全国高校思想政治工作会议上强调，思想政治工作从本质上讲就是要做人的工作。作为广大教师，必须要以关爱学生、服务学生为目标，努力提升广大学生的思想道德素质、政治理论素养、思想品德修养以及科学文化素养，让学生努力成为德艺双修、综合发展的人才[5]。毕业教育实践育人主题教育活动坚持以立德树人为根本，把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节；坚持全员全过程全方位育人，既深刻把握高职学生的身心成长规律，又要精准把握在教育服务中渗透思想政治元素，全方位、多举措开展学业与就业指导工作。这既有利于教育引导广大毕业生形成正确的世界观、人生观和价值观，更有利于学生不断增强投身国家各项事业建设的责任感与使命感，最终实现个人事业的发展。因此，“立德树人”视角下深入开展毕业教育实践育人工作，彰显了高职大学生思想政治教育工作的时效性、针对性与创新性。（二）不断增强高职毕业生的可持续发展能力。高职教育作为与经济社会发展联系最为密切的类型教育，担负着为祖国社会主义现代化建设事业培养合格的和可靠的技术技能人才的重任。面对当前经济全球化和多元文化冲突的时代背景，面对高职教育现代化发展以及扩招百万政策的落地，高职生源差异性显著，一些高职学生出现理想信念缺失、爱国情感淡漠、工匠精神弱化、人生目标迷茫等消极现象。以毕业教育为切入点，积极探索高职院校毕业教育实践育人的新模式与新举措，可有效增强高职学生的职业素养和适应职业变化的可持续发展能力，进而培养更多具有崇高的政治素养的、德才兼备的优秀技能人才。

三、“立德树人”视角下深入开展高职院校毕业教育实践育人工作的基本路径

高职院校毕业教育作为大学生思想政治教育工作的重要组成部分，是高职学生学业发展过程必不可少的一门“必修课”，对引领广大毕业生在未来的职业生涯中更好地实现个人价值，实现为祖国、为人民服务具有深远的影响意义。高职院校应深入开展毕业教育实践育人主题教育活动，并把它作为思想政治教育工作的重要一环。将毕业教育与理想信念教育、爱校感恩教育、文明诚信教育有效契合，真正做到毕业教育与文明行为养成相结合、与安全稳定工作相结合、与就业工作相结合，切实实现全员育人、全方位育人与全过程育人。（一）牢固树立一个中心、两个坚持和四个结合的工作理念。首先，毕业教育实践育人工作要坚持始终把握一个中心，即坚持以立德树人为根本。高职院校毕业教育实践育人工作要坚持以培养德智体美劳全面发展的新时代技术技能人才为目标，全景展示职业教育事业大发展、高职院校思想政治教育工作新举措、职业化特色校园文化建设新成效。其次，毕业教育实践育人工作要始终贯彻两个坚持：一是坚持“全心全意为学生服务”的根本宗旨，二是坚持教育活动贴近实际、贴近生活、贴近学生的基本原则。通过思想引导与项目情景体验，教育毕业生要忆往昔、爱传承，感恩母校；惜当下，展未来，坚定理想信念，明确职业发展目标，精准导航职业规划，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。最后，毕业教育实践育人工作要始终把握四个结合，真正做到毕业生离校工作与文明行为养成相结合、与爱校荣校教育相结合、与安全教育相结合、与就业教育相结合。一要高度重视，精心准备。协调一致，明确责任，切实做好毕业嘉年华文明离校教育实践活动。二要充分发挥全员育人的合力。党政领导、一线教师、辅导员深入毕业生，掌握毕业生思想动态、了解毕业生实际需求、解决毕业生实际困难。三要充分发挥优秀毕业生、学生党员、学生干部等骨干力量的模范带头作用，为毕业生提供优质高效的服务。四要运用各种宣传途径及活动载体，加强宣传、教育和引导，深入开展毕业生教育工作。（二）有效推进理论教育与实践养成教育相辅相成的育人新模式。高职院校开展毕业教育应以党的精神和新时代中国特色社会主义思想为指导思想，坚持以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，不断丰富和创新新模式，深入探索德育与智育、体育、美育、劳育相结合的教育模式。坚持科学文化学习与思想品德培育相统一、理论学习与实践学习相统一、全面发展与个性发展相统一。重视安全教育、生命教育、可持续发展教育。学校要不断完善毕业教育的顶层设计，将社会主义核心价值体系贯穿于毕业教育的始终，引导毕业生清醒地认识到当代高职学生的时代责任和现实使命，进而自觉地投入到中国特色社会主义现代化建设的实践大潮中。同时，毕业教育实践育人工作应遵循思想政治教育发展规律和学生发展的内在需求，坚持从实际出发，深入开展实践养成教育。一是以校园活动为载体，搭好学校教育平台。活动过程中通过形式多样的感恩主题教育引导学生领悟父母的养育之恩、母校的培育之恩、师长的教诲之恩和朋友的帮助之恩。积极传播社会正能量，引导毕业生积极为学校发展献计献策，进一步增强毕业生的母校情、师生情、同学情，启发毕业生树立远大崇高理想、制定职业生涯规划，将个人梦想融入实现民族复兴的伟大“中国梦”之中。二是以互联网为基础，搭好新媒体宣传平台。以学生喜闻乐见的微信、微博、小视频等网络新媒体为基础，充分发挥网络思想政治教育的实效性和创新性。三是以学生组织为依托，搭好线下常态化平台。依托毕业教育实践育人工作创新发展从事新媒体校园文化建设的校级学生组织，对外扩大院校影响力，对内服务师生，最权威的新闻资讯、打造最精彩的专题内容，开辟传统媒体与新媒体互动的模式，营造良好的校园网络舆论环境。毕业教育实践育人工作的重要性进一步凸显，实效性进一步提高。学校在这一过程中总结经验，不断完善顶层设计，丰富工作形式，积极发挥全校教职员工的能动性和传导力，有效保障毕业教育实践育人工作的组织和落实。（三）创新发展典礼在毕业教育实践育人工作中的载体作用。典礼，又可以称作“隆重仪式”。典礼的特点主要体现在其所蕴含的重要价值追求、宏伟的展现形式和深远的影响效果[6]。典礼标志着时间以及文化传统和价值观念的延续，典礼活动是实施社会教育的重要载体。因此，对于现代化高职院校而言，在毕业教育中创新发展典礼在毕业教育实践育人工作中的重要作用，深入探索典礼活动的价值遵循和文化元素，以“重要仪式”为载体实现毕业教育的育人目标。首先，要把毕业教育实践育人主题教育活动打造成引人瞩目的校园文化盛典。通过典礼活动充分展示高职院校发展进程中的标志性象征符号和历史性重要事件，激发毕业生爱国、爱校、爱师情怀。其次，要在典礼活动中始终贯彻立德树人的重要任务。这就要求典礼活动要精准把握重大节日、纪念日、时政热点等重大契机创新理想信念教育，引导高职学生树立报效祖国的理想追求。最后，典礼活动要体现职业教育特色，符合高职学生的发展需求。要打动新时代高职学生，在典礼活动中融入更多青春活泼的教育元素，采取为学生喜闻乐见的媒介手段，采用平易切实、富于感性的沟通语言，从而引导学生在主动参与和情感共鸣中接受教育、成长成才。

参考文献：

[1].在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话[N].人民日报，2019－3－19（01）．

[2]贾海燕，周春，黄琇.营造“毕业季”文化提升大学毕业生思想政治教育人文内涵[J].华夏教师，2012（2）：78-79.

[3]刘雨芙.关于高校毕业生毕业教育服务体系构建的思考[J].思想教育研究，2009（S2）：216-218.

[4]黄琳，张金军.浅议加强毕业生思想教育在大学生毕业教育工作中的重要性[J].中国大学生就业，2006（16）：59-60.

[5].在全国高校思想政治工作会议上的讲话[N].人民日报，2016－12－09（01）．

教职大会范文篇9

全面贯彻市教委提出创建“安全文明校园”的要求，从本校实际出发，将学校安全保卫工作和综合治理工作融入到学校教育教学工作中，认真贯彻“谁主管，谁负责”的原则，牢固树立“安全第一”的思想，切实加强“两会”期间的安全管理工作、确保“两会”期间的安全和稳定。全面推行安全保卫工作责任制，强化校园内部治安秩序和校园周边环境的整治，为我校深化教育体制改革和全面实施素质教育营造一个良好的环境。

二、工作目标

积极营造“稳定、和谐、安全、文明”的“小环境”，以“小平安”促“大平安”，在创建“安全文明校园”的同时，学校一定要紧紧围绕“稳定、完善、规范”的安全工作目标进行实施。稳定：维护稳定的政治环境，确保校园内不发生影响社会政治稳定的重大事件；完善：完善校园内部防控机制，使校园内部安全防范等工作得到全面提升；规范：加强“一切有利于学生发展”的理念，健全维护学校周边治安秩序的长效工作机制，使师生安全得到进一步提高，努力营造“安全、稳定、文明、健康”的生活环境和育人环境：通过安全单位创建活动的开展，建立安全文明校园的有效工作机制，改善学校及周边治安状况，进一步健全校内安全防范机制，有效防止重大刑事治安条件的发生，减少违法犯罪案件和安全事故的发生；努力实现师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念为主要内容的思想道德素质的显著提高，实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量的显著提高，实现以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度的显著提高，使学校育人环境进一步改善；坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步加强对学校的食品、饮用水、环境以及加强校园周边治安秩序的管理，切实维护学校正常教学、科研和生活秩序，保证师生的生命安全，提高校园安全文明程度，从而促进学校可持续性发展。

三、具体措施

1．成立安全工作领导小组

组长：

副组长：

成员：

2．进一步健全各项规章制度，明确岗位职责

①进一步规范门卫的登记、验证，访客挂牌进校制度，门卫交接班工作记录，严格上岗纪律，并做好门卫工作记录的整理存档等工作。

②提高应对突发事件的能力；健立健全防火、防偷、防盗、防暴等应急预案，每年进行二次演练，如“119”的消防演习、逃生自救演习等等。

③确保通信的畅通，遇到突发事情，保证在第一时间上报各种情况。

④加强行政值班制，对学校的综合大楼、实验室等重要位置派专人负责，夜间巡视检查，确保重要设施、设备的安全。

⑤签订重要岗位安全责任书。

⑥进一步加强食品卫生日检力度，广泛宣传动员并落实卫生行政部门的要求和报告制度，消除不安全隐患。

⑦在确保学校体育场地向社区开放，保证社区居民健身活动正常进行的同时，学校的安全防范意识、安全工作必须确保学校的教学环境公务员之家

3．构建安全防范系统，全方位加强监控

1设立由人事干部、总务主任负责的安全保卫组，兼职4人，并通过自学与辅导相结合，不断提高保卫人员的素质。

2在一、二两层的所有教室和三楼楼梯口、仓库安装了16个与110联网的报警探头，加装了预初年级办公室的防盗窗，加高了学校大门，更换了所有的灭火器和部分消防带，在学校东南角一侧安装了铁丝网。更换所有灭火器和部分消防带。

3加强夜间值班管理：加强夜间值勤人员工作责任心，认真执行值勤制度，遇到突发事件及时报警和通知相关人员。

4加强门卫电子功能的运用：学校安全专管员和门卫值勤人员要天天观看电子频，及时了解掌握新情况、新动向、发现问题及时上报，及时处理。学校领导要每周一次观看电子频，做到心中有数。

5将安全教育纳入校园文化建设的内容，利用主题班会、升旗仪式、教职大会、校园广播台、电视台等加强宣传教育，使全体师生人人成为教育者与受教育者。校园及周边严禁摆摊设点，严禁校内骑车，楼道、实验室、排球馆等位置合理布置消防设备。

教职大会范文篇10

一、成立消防安全逃生演练机构

1、领导小组：

2、指挥小组：

3、逃生引导小组：

4、楼梯纪律维持小组：

5、救生小组：

6、演习观评小组：

二、寝室消防学生逃生演练方案

1、逃生演练总指挥为:王晓东。

2、寝室管理员职责:具体负责男女住宿生逃生情况，负责逃生后疏散到操场上学生人数的清点工作及纪律的维持。寝室管理员事先务必要将住宿生情况及其他实际情况，制定符合寝室的详细逃生细则。全部学生均已安全从本楼撤离，同时确保无学生在楼内逗留时，所有班主任、寝室管理员、教师方可撤离。逃生到操场上的学生，要立刻找到本寝室位置，并保持安静，寝室管理员清点人数。清点完毕后在总指挥处报。总指挥做好逃生记录(详见逃生情况登记表)。

3、消防安全逃生演练技术要领：警报声响起后，全体学生起立，负责把持前后门的同学要及时将门打开，寝室管理员及时组织学生有秩序从疏散。疏散过程中要牢记自己的位置及一些其他细节，楼道中不要拥挤、推搡他人，人员众多情况下不要蹲下提鞋或系鞋带，提高警惕，预防踩踏。到楼梯口时保持安静，听从指挥，男生一排靠扶手、女生一排靠墙壁，以最快的速度，不挤不乱，撤离到指定场所。如若奔跑过程中个别学生摔倒，要及时抱头，缓移角落处，适时迅速站立起来，继续逃生。演练时各班每生自备湿手巾一条，逃生时用湿手巾捂住口鼻。并且发生火灾时,弯腰前进，严禁推、拉、挤、冲。

4、逃生路线

(一)住宿生寝室楼

实际情况：共有2层，第二层是女生寝室，有女住宿生91人。第三层是男生寝室，有男住宿生79人。共有1个出口，1个楼梯。

具体逃生路线安排：

二层：疏散逃生顺序：二号寝室、一号寝室、三号寝室、四号寝室、五号寝室。二号寝室女住宿学生出寝室门、过楼道、楼梯靠墙壁成一排疏散。其它寝室疏散逃生依次进行。逃生引导教师：万平。楼门口纪律维持教师：万昌红

(注：学生逃离教学楼后，要及时赶到学校操场指定位置集合(小学教学楼背后)。寝室管理员清点人数，及时将情况汇报。)

三层：疏散逃生顺序：二号寝室、一号寝室、三号寝室、四号寝室、五号寝室。二号寝室男住宿学生出寝室门、过楼道、楼梯靠扶手成一排疏散。其它寝室疏散逃生依次进行。逃生引导教师：值班门卫。楼门口纪律维持教师：王禹

(注：学生逃离教学楼后，要及时赶到学校操场指定位置集合(小学教学楼背后)。寝室管理员清点人数，及时将情况汇报。)

5、逃生路线及逃生具体的方向学生要严格按照指定的细则进行。不要慌乱，在逃生演练开始前，学生一定要熟悉逃生细则。

6、负责计时老师：王晓东。要求准确地记下各寝室逃出的详细时间。并填写表格。

7、逃生到学校操场不要大声喧哗，尽可能的保持安静，方便班委及老师清点人数。同时，不管发生什么事情、出现什么情况、遗漏任何物品，一旦逃生到楼外的学生，严禁再次返回教学楼。

8、演练视察领导：宋文生、董军。并填写表格。作文交流小组三、疏散步骤

1、警报铃发出后，全校师生立即启动《逃生疏散演练实施方案》。

2、寝室管理员听到指令后，第一时间告知同学：现在可能发生紧急情况，请大家不要慌乱，立即按预定方案迅速撤离，撤离过程中听从各引导员老师的指挥。

3、引导员、楼梯纪律维持教师听到警报或疏散指令后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。反复提醒同学：保持安静，不要拥挤，听从指挥，注意安全。学生全部撤离后随队撤离危险区域。

4、学生撤离顺序：一二层学生同时撤离。

5、学生撤离楼梯后，寝室管理员、现场指挥教师最后撤离。

6、全校师生安全撤离到操场后，寝室管理员立即组织寝室长进行人员的清点，向演练总指挥报告情况，报告内容：某寝室实际多少人，安全撤离多少人，某寝室安全撤离教室，报告完毕。班主任老师同时做好学生的心理疏导工作。

8、疏散结束后，由演练领导做演练点评，点评结束后各班按撤离路线返回教室。

四、演练烟雾制造：刘志全、张金义。

五、摄像小组:王文海、刘鹏、

六、信息报道：李东生七、奖励：对于安全逃生演练中做到又快又好的寝室予以奖励，男寝室组两名，女寝室组两名。奖励标准;1、疏散时间考核，总分10分，疏散时间第一名10分，第二名9分，依此类推。2、寝室人数，总分10分，差一人扣一分。3、纪律考核，总分10分，有大声喧哗，推拉等违纪现象，发现一次扣两分。由观评领导打分。4、逃生技术考核，总分20分，发现未带湿手帕捂住口鼻，未蹲下疏散一人次扣一分，由观评领导打分。

八、演练时间：演练领导小组决定。

九、其他事项

1、平时加强学生防灾自救自护等方面的安全教育，让学生掌握基本的逃生技能、方法。班主任对学生进行一次火灾逃生知识的安全教育。

2、政教处组织相关人员疏散演练方案的培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线。

3、学校召开教职大会进行动员。

4、组建校园安全救援队，随时待命，实施紧急救护。