函授畜牧兽医论文十篇

函授畜牧兽医论文篇1

【关键词】基层；畜牧兽医队伍；建设；

基层畜牧兽医队伍承担着畜牧技术推广和动物防检疫工作，对提高人民生活、改善农民致富渠道、维护农民切身利益等方面都发挥着重要作用。为此提高基层畜牧兽医人才队伍建设力度，提高基层人才队伍素质、优化基层人才队伍结构，对畜牧产业的健康发展特别重要。

一、存在的主要问题

（1）人员素质参差不齐。基层乡镇畜牧兽医从业人员较少，与农业人口的比重不足0.5‰。现有基层专业技术人员的业务知识基本上是参加工作前在学校学习的，还有一些是通过自学函授学习的。长期在基层工作，缺乏学习培训机会，知识更新慢。由于缺少培训和实际操作练习，技术人员知识落后，操作技能较低，大多用老经验、老传统处理工作中的新问题和新情况。（2）人才断档现象严重。因为行业形象一直较低，工作艰苦，待遇很低，畜牧兽医专业毕业生不喜欢从事畜牧兽医工作，大多转而从事其他行业。还有不能及时分配充实人员，导致畜牧兽医人才队伍后续力量严重缺乏，出现新老断层，难以适应现代化畜牧业的发展情况。现在基层兽医站中还存在缺员情况，畜牧兽医队伍已经是青黄不接，专业技术人员有待充实。（3）经费投入依然不足。基层财政用于畜牧兽医人才培训的经费投入虽逐年提高，但与产业规模相比仍然很少，以政府投入为主导、社会力量多方参加的畜牧兽医培训多元化局面还未形成。（4）管理服务缺乏具体措施。服务和管理工作相对落后，缺少相应的培养、使用制度。致使畜牧兽医人才的使用与培训脱钩，导致人才的利用率较低，出现了人才缺乏和浪费的现象局部并存的情况，制约了现有畜牧兽医人才的工作积极性。

函授畜牧兽医论文篇2

关键词：基层；畜牧兽医服务体系；问题；对策

中图分类号：S8-1 文献标识码：B 文章编号：1007-273X（2013）09-0085-02

基层畜牧兽医队伍是发展畜牧产业的主力军，历经数次改革后，队伍机构不断发生变化，服务内容和形式也随之发生相应变化，为发展"安全、高效、生态、安全"的现代畜牧业，加强基层畜牧兽医队伍的建设与管理，推进畜牧兽医服务体系建设迫在眉睫。笔者结合本区域畜牧兽医机构队伍实际情况，对畜牧兽医服务体系建设谈几点看法和体会。

1 夷陵区基层畜牧兽医机构现状

1.1 畜牧兽医服务中心基本情况

2005年湖北省综合配套体制改革后，原有的乡镇兽医站过渡为现有的乡镇畜牧兽医服务中心（以下简称畜牧中心）。畜牧中心单位类型为民办非企业，主管部门是夷陵区兽医局（现更名为畜牧兽医局），工作职责是疫病防控、品种改良、技术推广、信息服务等，经费来源为"以钱养事"工作经费（分别由省、区两级财政拨付）。畜牧中心现有工作人员2～3名，部分职工由原兽医站转制而来，人员不足的由区综改办公开招聘予以补充。服务中心年初制定考核办法，与中心工作人员签订《公益承包合同》，分月发放合同约定报酬的70%，留存30%劳务报酬待年终考核评定后发放。通过陆续争取省、市、区基础设施项目建设，从房屋改造到设施配备全面完成，目前，畜牧中心拥有独立的办公场所，除办公室外，分设有疫情测报工作室、冷藏室、仓储室、档案室、会议室等，疫病检测设备、冷藏设备、办公设备、培训设备等一应俱全，工作制度悬挂上墙，工作环境、效率和整体形象发生了质的改变。

1.2 防疫队伍现状

2005年湖北省综合配套体制改革后，兽医管理体制发生了新的变化，打破原来“五包三赔一到户”的体制，全面实行“防检统一、诊疗放开”体制，畜禽防疫不再收费，诊疗服务由畜户自主择医，灵活性、自主性、选择性更强。防疫员录用采取“个人申请，村级推荐，乡镇审核聘用，区局备案”的方法，按照“一村一名”的原则进行选聘。防疫工资按照“逐年递增”的原则统一纳入财政预算，2012年按人均9 000元的标准下拨到乡镇，畜牧中心根据考核办法考评后予以兑现。防疫注射实行季防月补制度，在春、秋两季普防、夏季重点防疫的基础上，开展月补针工作，以此从源头上弥补免疫漏洞。防疫人员办公场所独立，防疫硬件设施（如冰箱、冷藏箱及防疫器具等）设备齐全，成立了村级兽医卫生室，提升了免疫水平和队伍形象。

2 存在的问题

（1）畜牧中心工作量大，人员配备欠缺。自2005年改革后，服务中心单位类型属民办非企业，工作人员既不是企业职工，也不算事业单位职工，更谈不上国家公务员，身份一时陷入尴尬境地。每个中心仅保留2～3人，工作人员都是身兼数职，集多岗于一身，任务多而杂，工作繁忙时只求分身无术，工作难度和强度大，有些力不从心。

（2）防疫队伍老年化严重，素质参差不齐。防疫员中部分人员还是20世纪70、80年代“跟师学艺”延续而来，部分人员在职业技术高中、中专进修或函授过，以太平溪镇为例，11名村级防疫员中50岁以上的4名，占36%，40～49岁7名，占64%，中老年化程度高，面临着青黄不接的局面；中专、职高毕业生4名，占36%，其余均为初中文化，整体文化水平低；11名防疫员均为技术员职称，技术水平欠缺。还有部分乡村兽医无学历、无职称、无组织，更是处于管理边缘。

（3）福利无保障，凝聚力不足。中心工作人员身份不好界定，待遇无充分保障（无基础绩效工资），福利享受更是如此（公务员生活性津贴、工作性津贴、特岗津贴及事业单位住房补贴、文明单位奖等转制服务中心概不享受）。中心人员年平均工资与公务员、事业单位人员工资及福利相比还存在一定的差距，导致转制服务中心凝聚力、向心力、战斗力尚缺。防疫人员养老保险、医疗保险均由个人承担，以2012年为例，防疫工资按人均9 000元拨付，防疫工资扣除社会保障费用后所剩不多，导致防疫员不得不将防疫工作列为副职，而将主要精力用于谋求他职，防疫队伍不稳定。

3 对策与建议

（1）畜牧中心转型，统一规范管理。畜牧中心单位类型应恢复为原来的事业单位，配备3～5名工作人员，人员定为事业编制，实行定编定岗，待遇、福利、保障及管理同其他事业单位一致，以利于增强单位凝聚力和战斗力，更好地为畜牧事业作出更多的贡献。

（2）防疫人员严格考聘，优化防疫队伍。50岁以上防疫员实行提前退休制度，人员不足的一律从大中专院校畜牧兽医专业的毕业生中招录（不得再从社会录用），经过考试、考核合格后到所在村实习一年，实习期间内能吃苦耐劳、任劳任怨，具备扎实的工作作风，并认真学习专业技能，以作好自身工作为己任方可正式聘用。以高标准、严要求来补充、管理防疫队伍，提高队伍思想素质和专业技能。乡镇成立兽医协会（由乡镇畜牧中心统一管理），兽医人员实行持证（如兽医资格证）上岗原则，对于乡村非法行医人员严厉打击并进行处罚，以此规范诊疗行为，提高诊疗水平。

函授畜牧兽医论文篇3

关键词：情境化;教学平台;校中厂;运行机制

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）42-0178-03

情境学习理论认为：知识不是一个抽象具体的对象，而是基于社会情境的一种活动;知识不是一种事实，而是个体与环境交互作用过程中建构的交互状态;知识是人类协调行为能力以及适应动态变化发展的环境的能力。情境学习是研究人类知识在活动中发展的过程，要求教学必须“情境化”或“与情境密切相关”。因此，建立《家禽生产》情境化的教学平台，将具备独立法人资格的现代养禽企业分支机构移植到学院内，通过“校中厂”真实的生产技术、服务社会等项目实施过程培养学生的职业素质、职业能力，实现人才培养目标。情境化教学平台的建设体现“真”――真实的工作场所和职业环境，“新”――新品种、新技术和新模式的应用，“开”――具有社会的开放性，为社会多方位服务，成为对外交流的窗口和对外服务的基地。因此，如何将养禽企业的生产项目实施任务转化为教学项目，系统地组织教学，是高职畜牧兽医专业《家禽生产》课程教学改革的一个重要内容。

一、《家禽生产》情境化教学平台的构建及其功能

江苏高邮鸭集团根据生态健康养殖要求，“十二五”期间提出“加大创新投入，研究养殖新技术，开发新产品，提高市场竞争力”发展目标，依托江苏农牧科技职业学院国家重点建设的畜牧兽医专业，联合学院国内活体保存水禽品种最多、规模最大的部级水禽基因库，合作共建“校中厂”――高邮市红太阳食品有限公司泰州高邮鸭育种分公司，建成《家禽生产》情境化教学平台，明确合作双方的职责，集“教学、经营和社会服务”功能于一体，将实际的企业引入教学之中，是一种教育化的企业，既融入了学校有计划的知识和技能传授，又渗透了企业精神和畜牧文化。“校中厂”源于企业而又高于企业。作为“校中厂”建设的情境化教学平台，其功能定位明确：配置先进的生产、教学、科研设备和必要的生活设施，配备企业管理人员、技师和学院教师，建成具有示范作用的专业化生产、教学基地;为《家禽生产》课程的开发、改革及实施提供平台，参与制订课程标准，并组织实施;为顶岗实习学生提供基于生产流程的全部工作岗位，培养学生的职业素质及岗位技能，对顶岗实习学生进行过程管理和考核，培养符合企业文化的技术技能专门人才;承担学院专业教师的培训，提高教师专业技能、教学能力及课程建设水平;承担企业员工培训任务，提高员工职业素质、岗位技能及学习能力，提高员工工作效率及企业效益;利用“校中厂”的软硬件条件，校企双方合作开展科研项目的申报与实施、科技成果转化、社会服务与技术推广。情境化的教学平台充分体现了校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的理念，并形成一定的示范辐射作用。

二、《家禽生产》情境化教学平台的运行

（一）创新平台管理体制

在江苏现代畜牧业校企合作示范区理事会、畜牧兽医专业理事会、“校中厂”管理委员会等不同层面对学校与企业的力量进行合理的组织和协调，建立一个有序的协调系统，有计划、有步骤地对“校中厂”进行科学管理与运作，创新校企共同体背景下的“校中厂”管理体制，以确保合作的长效机制。校企双方共同制定“江苏现代畜牧业校企合作示范区‘校中厂’运行管理制度”、“高邮红太阳食品有限公司泰州高邮鸭育种分公司运行管理细则”、“江苏现代畜牧业校企合作示范区技师工作站管理办法”和“江苏现代畜牧业校企合作示范区教师工作站管理办法”等一系列规章制度。实行畜牧兽医专业二级理事会领导下的总经理负责制，由集团董事长和二级学院院长担任理事会主任和副主任，分公司负责人、副经理由合作双方协议产生后由理事会颁发聘书，并明确规定企业总经理担任分公司负责人和企业技师工作站站长、学院教师担任分公司副经理、企业技师工作站副站长，下设生产部、销售部、人力资源部、培训部、科技开发部及财务部等。通过专业理事会，校企共同制定理论教学、日常实训、生产性实训等各教学环节的质量标准，建立与人才培养模式相适应的课程质量标准体系，重新修订专业核心课程标准，制定和完善校内专业实训室配置标准、“校中厂”资源配置标准、岗位责任规范、专业顶岗实习课程标准等，共同合作运行工学结合的人才培养质量保障工作体系，形成校企双主体联合育人机制，促进专业与产业的对接，实现了校企合作深度融合。

（二）健全运行效益机制

为确保“校中厂”科学合理运行，实现共同开发、资源共享、风险共担、利益共享的建设目标，组建双方共同参与的生产经营、教学管理和科技攻关团队，学院教师与企业技师共同组成管理机构，负责“校中厂”的生产与管理，并接受江苏现代畜牧业校企合作联盟理事会的指导，明确双方在“校中厂”建设、运行过程中的责权利，并健全运行效益机制。

（三）建立校企双师互聘机制

建立校企双师带薪互聘机制，通过聘用集团行业内知名专家为专业带头人，聘请经验丰富的技师作为兼职教师。学院通过派驻教师在“校中厂”顶岗实践、参与技术革新、帮助解决研发难题等办法强化专任教师的教育教学能力和工作岗位适应能力，提高教师职前职后一体化水平，校企共同创建一支高水平、强实践、专兼结合的“双师型”教学团队，为《家禽生产》“理实一体化”课程建设提供了强有力的保障。为更好发挥专兼职教学团队在教师培养、专业建设、课程教学和科技开发等方面的作用，学院提出在校内建设以企业技师为主体、学院教师参与的畜牧兽医“企业技师工作站”，选聘优秀企业骨干和青年教师进站工作，承担专业建设、教育教学管理、教师锻炼、学生培养等任务，参与畜牧兽医专业人才培养方案制定、6门核心课程建设和16名青年教师的培养。在江苏高邮鸭集团内建设以学院教师为主体、企业技师参与的“教师工作站”，承担科技攻关、企业员工培训、专业建设与教学改革、“双师素质”教师培养、学生培养等任务，完成在江苏高邮鸭集团顶岗实习学生的管理，帮助企业培训企业员工118人日，成功申报并实施了2项省级科研项目，进站教师为企业解决4项关键技术。

（四）开发课程接轨机制

教师深入到行业企业进行大量的市场调查，了解企业各岗位的能力要求，搜集与学生就业工作岗位相关的资料用于课程建设、教学改革，开发课程接轨机制。按照家禽生产规律及“校中厂”生产流程设计教学内容，本着“岗位需要什么就训练什么”的做法，优化知识、素质、技术技能结构。以养禽业工作过程为逻辑起点，将《家禽生产》课程内容进行整合和序化，以工作任务为载体，学习情境为导向，构建六个学习情境下三十个工作任务的课程结构。新的课程结构遵循生产流程的原则围绕工作任务来选择和组织课程内容，为《家禽生产》在情境化教学平台实施理实一体化教学打下了坚实的基础。校企共同承担生产、科研、教学、服务等任务，企业投入200多万元用于校中厂运行，每年向社会提供20万只苗鸭，完成63744人时学生实训;每年接受10名教师锻炼，累计锻炼达256人月;2位技师常驻“校中厂”并获得学院“优秀兼职教师”称号、江苏省农委优秀兼职教师奖励和师生们的一致肯定。

（五）合作研发激励机制

集团联合学院出台政策激励技术人员到公司工作，并从人力、物力、财力保证联合攻关的需要。企业选派2名高级畜牧师、4名技术工人，学院选派8名教师具体负责“校中厂”的技术研发、生产运行和质量管理。校企双方共同制定“江苏高邮鸭集团泰州育种分公司运行管理办法”，保证公司规范化运行。集团与学院合作成功申报江苏省农业自主创新项目、江苏省三新工程项目“应用基因聚合技术辅助选育苏邮2号肉用麻鸭新品系（母系）”，开展“稻鸭共育生态种养模式示范与推广”、“不同牧草对高邮鸭产蛋性能、孵化率及生殖激素的影响”以及“不同品种蛋鸭旱养与水养比较研究”等课题研究，技师、教师以及学生共同参与项目研究过程，蛋鸭、肉鸭新品系繁育研究顺利进展，成功培育出“苏邮1号”蛋鸭新品系，500日龄蛋鸭产蛋量达320枚，青壳率在95%以上，双黄蛋产出率为3%，大大地提高了高邮鸭的生产性能。目前“苏邮2号”肉鸭新品系研究取得关键技术突破，为产业化发展奠定了基础，为公司创造了较好的经济效益。

（六）“工学研融合”育人机制

针对现代家禽业对人才的需求变化，将学习过程、工作过程与技术活动有机结合，将“科研”融入工学结合人才培养过程，制定《学生参与校企合作项目管理办法》等制度，形成了“工学研融合”育人机制。参照现代家禽业岗位任职要求和行业标准，将畜牧文化、企业文化与文化素质课相融合，培养学生的职业情感、职业态度和创新精神;将现代养禽业“三新工程”即“新品种”、“新技术”和“新模式”与职业技术课相融合，培养学生的专业技术技能;将大学生实践创新训练计划项目、教师研究项目、企业技术项目与职业拓展课相融合，培养学生的实践创新能力;将科技服务与企业顶岗实习融合，培养学生的就业创业能力。建立“工学研融合”人才培养教学标准，强化培养具有实践动手能力、实践创新能力、解决实际问题能力和可持续职业发展能力的技术技能人才。

总之，《家禽生产》“情境化”教学平台的建设，使校企双方实现了专业目标与产业规划相对接、人才培养与生产任务相对接、课程结构与岗位能力相对接、企业技师与兼职教师相对接、生产设施与实训设备相对接、学生就业与人才需求相对接和科研开发与技术应用相对接等方面的深度融合，为校企合作办学、共同育人的体制机制改革奠定了坚实基础。

参考文献：

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函授畜牧兽医论文篇4

一、坚持政治思想学习

坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，学习党的方针政策，认真领会江总书记“三个代表”和“五.三一”讲话精神, 及时了解国情、国策，加强政治学习,努力提高政治理论水平。加强对马克思主义理论的深入学习，不断提高观察、分析和处理问题的能力，用各方面的知识充实自己，加快知识更新，增强应变能力。树立解放思想，实事求是，开拓创新的进取之心。充分发挥党的后备军作用，认真学习，准备进一步向党组织靠拢。工作中，自觉服从单位工作安排，无论在哪个岗位都尽职尽责，无旷工、缺席现象。热爱本职工作，能较正确地处理国家、集体和个人之间的关系，牢固树立以站为家的思想，把站的利益放在首位，在工作岗位上兢兢业业，团结同志，严于律己，不迟到，不早退，遵守各种规章制度，自身思想认识和政治素质都得到了较大提高。

二、尽心尽责，努力工作

一九九六年七月经组织分配到ⅩⅩ县冷草镇兽医站工作，这期间主要从事冷碛镇各村组的家畜春秋两季预防注射工作,以及冷草镇集贸市场的生猪屠宰检疫、监督工作和活畜交易市场的检疫工作。工作中，本着高度负责的态度，认真完成县局下达的预防注射任务，坚持不懈地搞好冷草地区的生猪屠宰检疫工作，为保证消费者吃上“放心肉”做出了自己的贡献。二年调入州动物检疫站，二年至二一年底主要从事ⅩⅩ城区猪肉市场复检监督工作和康定生猪定点屠宰场宰前、宰后检疫，以及进出州动物及动物产品查证验证，车辆消毒工作，为我州检疫事业贡献自己的力量。二00二年至今从事我站办公室工作,负责本单位精神文明建设工作、文件归档以及办公室日常工作。

三、完成工作情况

参加工作来，通过自身努力，掌握了一定程度的兽医专业理论和法律法规知识，具备了一定的专业水平，能较正确的运用有关法律法规知识处理违法案件，认真履行了一名检疫执法人员的职责。从事办公室工作以来，加强了写作训练，做到多看、多练、虚心请教，随时了解国家，省、州有关疫病动态和检疫信息，掌握动检行业最新动向，能完成文件、信息、简报等文字材料的起草工作。在正副站长不在时，认真处理站上的日常工作，起好上传下达的作用。认真做好站上微机的日常维护，随时供职工学习操作。对历年档案和照片重新进行整理、登记、归类，使各种文件有序排放，节省查找时间，提高了工作效率。

四、努力提高自身素质

除完成本职工作外，积极参加州畜牧局组织的各项活动，发扬一方有难八方支援的中华民族传统美德，向贫困地区、受灾群众献爱心，积极捐款捐物，支援贫困地区建设。积极参加州局团总支组织的各种活动，充分发挥团员青年带头作用，认真完成团总支交办的各项事务。努力提高业务学习，参加了四川农业大学举办的函授学习班，提高自身素质，与时俱进，不断进取，为检疫事业添砖加瓦。

总之，我在工作岗位上履行了一名检疫执法人员的职责，取得了一定成绩。但是，成绩只属于过去，我将迎接新的挑战，珍惜新的机会，扬长避短，做好新的工作，争取新的进步！

函授畜牧兽医论文篇5

我校是一所集职教、成教、普教于一体的综合性中等职业学校。学校占地65亩，建筑面积20830平方米，现有教职工210人，其中专任教师187人，具有中高级职称教师79人。拥有全日制教学班40个，学生1710人。有计算机教室4个，多媒体教室2个，64座语音室一个，地面卫星接收系统两套，开通了互联网，并在此基础上积极筹划运作洛南县职教中心网站。有电子电器实验室、医学解剖室、服装工艺室、音乐室、美术室、物理实验室、生化实验室各一个，汽修数控实验车间各一个。创办有医疗门诊部、校服厂、建筑队、装璜部、苗圃场、酒楼、畜牧兽医服务中心、电器修理部、计算机信息服务部、就业安置服务中心等生产实体。学校现开设有社区医学、计算机及应用、数控车床、电子电器应用及维修、畜牧兽医、工艺美术装璜、电汽焊工、高职预科等职教专业。正在筹办家政服务、机械加工、庆安制冷、市场营销等热门专业。附设电大开放教育、乡医函授、陕西师大及商洛师专等成人教育工作站。还承担着洛南县企（事）业单位专业技术人员的职业技术培训，小学教师继续教育、下岗职工再就业培训和农民技术培训任务。我校于20__年初制定了《洛南县职教中心创省级文明校园三年规划》。围绕这个规划，学校成立了创建文明单位工作领导小组，分步骤夯实创建任务，主要做法和事迹如下：

德育为首固根本

学校一直高度重视德育工作，先后组建了一支老、中、青相结合，工作负责、经验丰富、充满战斗力的德育工作队伍，积极探索新形势下师生思想政治工作的途径和方法，按照《职教中心德育系列化方案》要求，强化德育工作，加强德育基地建设，扎实开展爱国主义、集体主义、社会主义及艰苦奋斗精神教育，努力营造健康文明、丰富多彩的校园文化氛围，内强素质，外树形象，创优争先，构建和谐校园，全面完成德育目标，推动校园文明创建工作。

三年来，教职工思想政治学习坚持正常，周五晚例会集中学习，周三教职工自行学习。每人每期至少要记学习笔记1万字，写心得体会3篇，每位党员教职工要至少联系帮扶两名后进生，并加以转化使之进步。为达到对全体教职工思想教育，学校通过丰富活动的开展，使教育更具体。先后组织了笔记心得体会展览、师德师风演讲会、教职工篮球友谊赛、三八妇女节联谊会、“文明杯”象棋比赛等。通过活动先后推评上报县师德师风个人3名，县政府、教育局表彰优秀党员20人次，学校先后表彰先进教育工作者、模范班主任、模范教师、产业先进个人120人次。

为提高学生综合素质，学校采取以育人为本，实施“教学育人、管理育人、服务育人”的措施，将学生思想道德教育放在首位，党政工团妇齐抓共管，“学校、社会、家庭”三位一体，形成了全方位良好的育人环境，成绩显著。先后与我县博物院、光荣院、郝世英烈士墓、公安局等单位、基地建立了长期工作联系，每逢重大节日、纪念日，积极组织学生开展爱国主义教育；为适应新时期青少年德育工作开展需要，学校成立“职教中心心理健康咨询”，消除学生心理障碍；坚持每学年对新生进行“绿色上网健康教育”辅导讲座；积极与团市委、县关工委、团县委取得联系，通过寓教于乐的多种形式的文体活动，达到教育广大青年学生的目的。近一年来，学校在全县“纪念红军长征胜利60周年”晚会上，大合唱“长征组歌”获得一等奖；成功举办洛南县“青春献祖国”主题团日活动；同时成功举办了“青春红丝带”文艺演出。累计三年来，表彰优秀团干60名，优秀团员220人。

硬件建设上台阶

如今经济迅速发展，社会物质文明建设日新月异，职业教育怎样才能更好地适应社会和经济的发展？学校领导班子深刻认识到迎接西部大开发，洛南要建设成 经济强县，为实施可持续发展战略，必须按照同志提出的“培养数以千万计的专业人才和数以亿的高素质劳动者的任务”，学校采用挤一点、集一点、借一点、欠一点的办法，多渠道筹助资金近千万元。在原有设施基础上，本部新征城关镇铁铝合金厂8亩，学校对面县木材公司3亩，新修教工宿办楼2922平方米，培训楼1200平方米，加层改造学生宿舍楼1480平方米，新建计算机室2个，物理、化学实验室各1个，建造操场2400平方米，学区新建教工宿办楼1922平方米，学生公寓楼1200平方米，硬化道路1800平方米，数控汽修车间288平方米，正在建设中实验实训楼600平方米，使我校的硬件建设迈上了一个新的台阶。

为营造良好的育人环境，学校加大绿化、美化及校园文化建设，学区校园安置灯箱、标语牌20个，栽种绿带180米，本部新添名人画像、名人名言493副，无线话筒、壁式室外音箱等，收到了花草树木育人，墙壁标语说话的育人效应。

素质教学育人才

自20__年12月份以来，学校始终坚持以“质量立校求生存，开拓创新求发展”的办学宗旨，以“招的来、留的住、学的好、出的去”为办学目标，走活“招生、学习、就业”三步棋。严格教学管理体系，提高教师综合素质。为此，学校首先采取“调整、外聘、培训”等手段优化教师队伍结构。其次，狠抓教师基本功训练。以驾驶教材、组织教学、语言表达、板书板画、操作演示、教育科研等技能为主，加强教师业务能力训练和提高。组织听课、评课，定期开展评教赛教活动，有20名教师被评为校级教学能手，12名教师评为县级教学能手，5名教师评为市级教学能手。第三鼓励扶助教师参加进修学习，提高学历层次。20__年至今已有30名教师获本科学历，正在我校研究生研修班学习的15人，参加各类本科函授的10人。具有本科学历的教师占教师总数的95。

为了规范管理，学校制定了一系列切实可行的管理制度，分管理类、教学类、德育类等八类156种，有力地调动了教职工工作的积极性。

学校非常重视班子队伍建设。要求班子成员首先要严以律已，率先垂范，要求同志做到的自己首先做到，给同志起好表率。校长吴安民被评为商洛市“十强校长”、商洛市先进教育工作者，工会主席张兴敏多次被县委评为模范党员，生产实习处主任樊三民评为省勤工俭学先进个人。其次，要求班子成员改进领导作风，坚持代课听课，下班下组发现问题及时解决。领导班子成员人均年听课不少于40节，检查教学情况、参加教学活动不少于4次，除校长，总务主任等四名同志未代课外，其余均坚持带课，深入教学第一线。第三要敢地负责、大胆工作有主见，遇事不推诿，由于领导约法三章，全体职工形成强大的集体凝聚力。真可谓“头雁奋飞群雁追，历经磨难永不悔”。

为了培养学生的技能和实践创新，在课程设置上做了个体的改革。

1、理论与实践有机结合。

针对专业课设置，我校深化教学改革，依据《陕西省职业高中教学工作常规管理基本要求》。教学计划、教学大纲和教材、备课、理论教学、实践教学、课外作业与辅导、课外活动、成绩考核、教学机构与教研活动等均结合专业特点和市场需求，合理设置课程。长班专业文化课、专业技能课、实践课教学按3：3：4开设，短班按2：3：5开设。让学生在通晓理论的基础上，掌握专业实践技能。

2、面向市场设专业

本着“不断强化骨干专业，积极发展新兴专业、努力主攻实用专业”的专业设置策略，把社区医学、计算机、畜牧兽医、电子装配作为骨干，加大资金投入；把家政服务，数控车床作为新兴志业，在设备上向高精尖发展；把林果、缝纫、装璜，作为实用专业，不断探索新的教学方法。

3、加强校内外实习基地建设。

在加强校内产业建设，走“校企结合，产教结合、产业养教学、教学促产业”的实践之路，在创办校服厂、门诊部、建筑队、苗圃场、酒楼、畜牧兽医服务中心等产业的同时，加强校外实习基地建设，与县医院、中医医院、永丰无公害畜牧小区、天士力丹参药园、周村大鹏蔬菜、石门上仓良种核桃园等联系，建立校外实习基地8个。

通过对学生教育，文化素质、专业技能、实践应用能力定期过关考核、综合考评，学生专业技能合格率达到98以上。

特色办学向未来

积极实施科教兴农工程，让农民依靠科技知识致富，以此吸引生源。

1、职教---学生---专业户

学校在专业技术培训中，除在校内外实习外，还要求学生利用节假日，课余时间将学生学到的知识应用到家庭经营中，边学习边挣钱，医士、计算机、家电维修专业的学生在学习时，教师就指导家长给学生购买所需器材，为学生毕业开部开店成为专业户创造条件。

2、职教---乡镇---村组

职教为农服务辐射到全县各个角落，在全县25个乡镇建立农技校，383个村建立服务网络，定期聘请农技专家，向农民传播实用技术。由乡镇农技校县体反馈农民在种殖、养殖方面的难事，学校派有技术专长的教师及时解决。我校有技术专长的教师足迹遍布25个乡镇，383个村。

3、职教---农户---产业

学校在农业知识推广中，根据市场信息，开展食用菌技术、养鸡、养牛、药材栽培各类短期培训60多期，受训人员累计4000多人，为农村产业结构调整铺路搭桥，初步形成一个乡镇一个主导产业，一个村一个品牌。

4、上挂---横联---下辐射

学校与陕西师大，陕西教育学院、商洛师专等院挂靠，搞成人学历提高。与县教育局、劳人局、 安监局等单位联系举办小学教师继续教育培训班、下岗职工短训班、计算机应用技术、安监培训等；先后培训2千余人。学校派人深入村组、农户，宣传职业学校特点及功能，吸引生源，扩大招生规模。解决了穷县办教育投资不足的难题。

就业安置有为有位

由一名校长负责，抽调精兵强将，翻秦岭，去西安，上北京，下上海，广泛收集用人信息，广泛开创就业局道，先后与庆安制冷、创维集团、飞士达、西部绒业、步步高集团、苏州华硕电脑、上海人保电子、上海造船厂、北京亚环服装厂签定用人合用，采用定单培训的办法，先后安置我校毕业生1329人，社会青年689人，开创了我校就业安置的良好局面。桃李不言，下自成蹊，“出口畅”，带来了“入口旺”连续三年新招学生突破700人，创下了我校招生的最高纪录。

艰苦创业有佳绩

函授畜牧兽医论文篇6

论文关键词：受精，环境，性别，影响

 

现代的性别调控技术主要有X.Y精子的分离,控制母体的受精环境,胚胎性别改造-----采用破坏SRY基因或是导入SRY基因的方法.性别控制的含义是按照人类的愿望而控制动物子代个体性别。用通俗的话来说，就是想让它（某种母畜）生公就生公，想让它生母就生母．或者简而言之可称之为人工决定生公生母．

一、性别决定的本质

哺乳动物的每个细胞都有一对性染色体．雌性动物的性染色体是两条相同的染色体，即通常所称X染色体，而雄性动物是两条不相同的染色体．一条也是 X染色体，另一条却是Y染色休．因此细胞中的性染色体是XX构型就表示雌性，是XY构型就表示雄性．

在Y性染色体有一个SRY基因, 近代科学研究证明，住分化之前的胚胎时形态结构上．具有向雄性或雌性两种性别发育的能力和可能．向哪种性别发育农业论文，取决于是否含Y染色体，特别是Y染色体上的性别决定基固，即SRY基因，或称性别决定因子．当具有SRY基因时．则胚胎的原始性腺发育为睾丸，这种决定性别的信号，是在性分化之前，由SRY基因发出．在生殖脊中表达出来的．它使胚胎形成睾丸索，进一步形成雄性个体. 可见性别决定因子（SRY基因）是胚胎性别形成的决定性因子，有SRY基因则发育成雄性。无SRY基因则发育成雌性．

二、受精环境对性别影响的发现

为什么有的时侯卵子会与Y精子结合，又有的时侯卵会与X精子结合呢?卵与X或Y精子的结含是随机的，还是有规律的呢?通过对母畜生殖道内受精环境的深入分析砰究，以及大量的实验研究结果而发现：卵对XY精子的选择是有条件的，在排卵前的一定时间受精，易得雌性后代，在排卵时或排卵后的一段时间受精，易得雄性后代．人们也从受精当时的各个角度进行了探索.如:遗传因素,亲本个体,胎次,季节,年龄,人工受精,交配时期等.

三、各种受精环境对性别的影响

1.不同排卵阶段

对不同发情阶段的认识．也随着人工授精技术的发展和激素测定技木的提高而渐惭深入了．通过盲肠检查农业论文，逐步掌握了滤泡发育和排卵的规律，逐步认识了卵巢的形态变化与激素调节的内在联系，以及相应的生殖环境中离子、蛋白和酶的变化规律．研究发现:在排卵前的一定时间受精，易得雌性后代，在排卵时或排卵后的一段时间受精，易得雄性后代．高达20—30个百分点.

2.受精环境中的pH值

其理论依据为Y精子的特点为头小而圆 ,体积也小 ,在相同的动力下 ,比X精子运动快 ,但寿命短 ,尤其是对疲劳和酸的耐受力较差 ,X精子与之相反。因此改变授精环境的pH值可达到性别控制的目的。一般认为母体生殖道（甚至关系到食物、血液）中的酸碱度对子代性比有影响，pH值高时，子代偏雄，pH值低时，子代偏雌．据根道,Weir曾选育出了pH高低不同的 2个小鼠品系．高pH系的雄性后代比低pH系的要高10%.

中国农科院畜牧所黄美玉等用0.3%醋酸注入母兔生殖道后授精，使雌性仔兔比例达57.1%．

3.精氨酸的影响

精子头部的主要结构是核以及一系列膜性结构。核的主要成分是核蛋白，在一般细胞中，核蛋白的主要成分是组蛋白、在精子，其核蛋白的主要成分是鱼精蛋白而精氨酸正是鱼精蛋白的主要成分期刊网。精子又有把游离氨基酸结合到自身蛋自中的机能，如精子顶体中含很多谷氨酸草酰乙酸转氨酶，就可以与谷氨酸产生代谢活动、那么精子核中含着大量的精氨酸农业论文，外源性精氨酸是否也参与精子的代谢活动。其效应达60%左右.

4.葡萄糖，母体矿物质营养和光照对性别的影响

通过研究表明：增加食物的葡萄糖，钙，钠，镁离子等，以及增加光照均能提高母畜产的子代为雌性的比率。

5．体质与胎儿性别的影响

受孕期间，男女体质的强弱，可以影响胎儿的性别。一般，男性的体质强则多男孩。反之相反。

四:问题思考（假想）

我认为:各种因素均是影响了卵子与两种含XY性染色体的精子结合的几率不一样。就其本质原因是因为Y和X精子相比所少的那一节染色体导致它们在抗酸，运动性，穿过透明带能力等的差异。即Y染色体上还存在另外一种基因在影响精卵结合几率.

参考文献:

1.李婉涛动物遗传育种学中国农业大学出版社2000.9

2.陈元明哺乳动物的性别控制中国农业科技出版社，1994.10

3.梁学强体质对胎儿性别的影响----中国排坛宿将生育之迷初探中国性科学2000.3第9卷第一期

4.梁子安论哺乳动物性别控制高等函授学报(自然科学版)第13卷第5期2000年10月

5.李馨家畜性别控制研究现状与展望内蒙古畜牧科学1997年第二期

6.赵宗胜精氨酸对绵羊性别调控的实验报告黑龙江畜牧兽医1998第四期

函授畜牧兽医论文篇7

1课件设计的意义与背景

电子图谱相对于图书而言更加直观、便捷，学生在学习时能够对教学内容获得更加清晰直观的认识，有利于加深印象，提高教学效果，突破纸制载体的束缚，让材料“活”起来。还能突破传统教育模式的瓶颈，利于培养学生学习兴趣，提升课堂效率，将成为新媒体时代学生在课余时间自主学习有力的手段与途径［5］。

2课件制作方法

2．1主要软件制作环境

使用的软件为Authorware7．0，为了确保制作过程中软件的正常运行，建议使用Window7操作系统来运行Authorware7．0。

2．2素材的收集

在前期准备过程中搜寻了大量的家畜解剖学的图片与资料，这些资料源自于可靠的英文文献和出版物。在牛解剖图谱模块下设了躯干、浅层肌肉、深层肌肉、骨骼、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、雄性生殖系统、雌性生殖系统、消化系统、循环系统共11个部分;为了增强图谱的实用性，在羊解剖图谱的部分准备了羊实地解剖图片。所有相关的文字材料均采用英文原版作为标准，在指导教师的帮助下进行准确的翻译。

2．3课件各模块设计思路

《家畜解剖学电子图谱》分为“牛电子图谱”“羊实地解剖图谱”“标本展示”“帮助”“制作群体”五个主要模块。其中“牛电子图谱”与“羊实地解剖图谱”是软件功能的主体，运用交互性的表现形式将大量的图片和与之相对应的注释提供给学生。“标本展示”模块为学生提供了基于Flash制作的骨骼360度展示标本。“帮助”模块指导学生使用《家畜解剖学电子图谱》的各项功能。“制作群体”模块申明了制作者和软件权益。

3研发过程

主要的制作过程都是遵循着一般的程序设计方法，先构建框架，然后逐步填充内容，丰富动画和改良使用体验，最终形成一个完整的课件。

3．1主程序的框架设计

根据前期的素材收集，将材料主要分为牛、羊两种动物的不同部位，设计将不同部位分列于主菜单上，运用“按钮”将用户引导至不同的不同页面。在图谱中采用了“交互+文字”的展示结构，在收集的解剖学图片的基础上，将“热点”添加到图片上对应的区域，当用鼠标点击热点时就会出现相应的文字说明，点击不同的热点时文字会在指定区域替换为新的说明。使用结束时点击主菜单的退出功能退出。

3．2分辨率的设计要点

在Authorware中，程序默认的分辨率大小为640像素×480像素，但随着计算机显示技术的发展，这一分辨率已经远远不能满足目前的使用要求。在文件属性的菜单中，可以通过“大小”选项来调节不同的分辨率，但是固定的分辨率不能满足在不同种类计算机和不同尺寸的显示器的使用要求，因此通过Re-sizeWindow函数来动态调整程序窗体的分辨率，首先在开始时添加一个“计算”，函数程序见图2。将用户的任务栏隐藏后，修改用户的分辨率修改为指定大小。改变用户显示器的分辨率后，在结束程序时必须将用户的分辨率修改回原来的大小，在主界面中添加一个按钮，用于结束程序，在结束按钮下添加一个“计图2“计算”按钮的函数程序代码算”:alShowTaskBar()－//显示任务栏;alChangeRes(UserScreenWidth，UserScreenHeight，UserScreenDe-pth)//恢复使用者原来的分辨率;Quit()－－退出;在恢复用户显示栏和原来的分辨率后结束程序。

3．3交互的制作要点

交互是Authorware的核心功能，运用交互功能可以达到许多人们想要的功能。在Authorware中共有11种类型的交互，在《家畜解剖学电子图谱》中主要使用“热区域”“按钮”两种。“按钮”交互是在屏幕上固定位置添加一个根据条件执行特定功能的图标，可以通过按钮来实现选择和导航功能，在创建一个按钮交互的时候，必须定义一个按钮的位置(x，y坐标)和按钮的响应功能。当设置好按钮之后，可以在按钮上添加GoTo(IconID@"目标画面")语句来跳转到想引导的目标界面。“热区域”交互的功能与“按钮”相似，但是“热区域”可以将画面分成不同的交互区域，可以将一个图谱的不同位置分别划分为不同的“热区域”，不同的热区域响应不同的文字信息。添加热区域时，首先应设定好“热区域”的位置。确定位置之后，打开本层交互中此“热区域”的图标来打开第三层，在其中添加想要显示的图片、文字或其他功能。

3．4标本展览馆的制作

为了制作电子版的标本展览馆，需要准备标本的360°连续多幅摄影，为此准备了一台高清摄像机。将准备好的多个标本放置于圆形展览台上，在高清摄像机连续拍摄的同时，转动展览台，即可得到同一标本的多幅连续摄影。得到连续照片后，为了制作出电子展览图像，使用了AdobeFlash软件，将所有图片按照顺序放入Flash的关键帧中，然后在第一帧加入如下代码(见图3)，然后保存为Flash文件。为了能够将Flash文件顺利地加入到Authorware中，需要使用AcitveX控件库，在需要插入Flash的流程中加入Active控件库的ShockwareFlashObject控件，加入控件后，为了实现索引Flash文件相对位置的功能，让程序在任何情况下都可以找到文件。

4讨论

Authorware多媒体课件与传统PPT课件相比有所不同，其主要体现在对各类信息及其呈现形式有着极为强大的控制力。与此同时信息类型的丰富化，信息呈现形式的多样化能够更好地激发学生的逻辑思维与创造能力，进而增强学生对各类信息的处理能力。Authorware打包生成的Web版本图谱将教室不再仅仅局限于小小的一间屋子，其将被延伸至这个世界上所有覆盖有网络的地方，有网络的地方都可以是“一间教室”。社会已经进入一个“互联网+”的时代，教育手段现代化、教育内容信息化无不影响着未来教育方式，人们应该积极改变“教与学”的方式，使解剖学这门古老的学科与时俱进。

参考文献:

［1］白志坤，曹允考，罗继龙，等．学生期望的家畜解剖学教学方法［J］．黑龙江畜牧兽医，2010(08上):171－172．

［2］马琳，武永杰，徐永平，等．视频辅助教学应用于动物解剖学实验教学的效果及分析［J］．高教学刊，2015(22):233－234．

［3］董玉兰，陈耀星，王子旭，等．以提升综合能力为基础的《动物解剖学》实验课程体系改革［J］．家畜生态学报，2015，36(9):94－96．

［4］包慧君．动物解剖学课程实践教学改革探索［J］．安徽农业科学，2015，43(14):378－379．

函授畜牧兽医论文篇8

一、指导思想和目标任务

1．指导思想。以党的十七大精神为指导，深入贯彻科学发展观，以服务农业、繁荣农村、加强基层、富裕农民为目标，通过选拔现任村级干部和优秀社会青年接受高等教育，培养和造就一批扎根农村、服务农民、发展农业、带头致富的乡土实用人才，使他们成为发展现代农业的骨干力量、推广运用农业技术的示范典型、实现科技致富的创业先锋和推动社会进步的生力军。进一步加强农村基层组织建设，推进农业农村现代化，构建物裕风清、和谐幸福新提供人才保障和智力支撑。

2．目标任务。年开始启动，到2014年，确保全县119个行政村都拥有一名有知识、懂技术、留得住、用得上的大专以上学历毕业生，实现“一村一名大学生工程”的培养目标。

二、培养对象和模式

1．培养对象：按照“自愿、公开、公正、择优”的原则，采取“学生自愿报名、村级公开推荐、镇级审核、县相关部门审定、考核择优录取”的程序进行招生。推荐参加学习的人员确定后，在所在村公示七天，方可上报。推荐参加学习的学员，必须在所在镇签订毕业回村服务合同，原则上在村服务期限不少于5年。

培养对象的选拔条件：

（1）具有高中（含职业高中、中专、技工学校）文化程度；

（2）年龄在40岁以下；

（3）思想政治素质好，身体健康；

（4）具有带领农民致富、发展农村经济志向的专业大户、农村优秀青年、有培养前途的村“两委”班子成员或后备干部。

2．培养方式。采取远程教育学习和成人高等教育函授学习相结合的形式。远程教育学制两年，按照就近便利原则，主要依托江西广播电视大学现代化远程教育系统函授站，由县委农工部、县进修学校负责组织实施。成人高等教育函授学制两年，主要依托江西农业大学，由省统一负责组织实施。学员具体参加何种形式的学习，可根据本人经济状况确定。学员毕业时，颁发国家承认学历的成人高等教育专科毕业证书。

3．招生计划。远程教育函授、成人高等教育函授招生计划共培养119人，从2012年起分三年进行。主要实行远程教育函授。成人高等教育函授原则上每年每镇一个名额，招生计划实行单列，报名考生需参加全国成人高校统一招生考试，单独划定分数线，择优录取。

4．课程设置。远程教育函授根据我县产业发展方向，拟开设园艺技术和畜牧兽医专业。成人高等教育函授学习内容主要按照培养农村所需的综合型、复合型、实用型人才要求进行设置。

三、教学管理与教学实施

1．远程教育函授：在教学方式上，采取电视教学、网络学习、集中面授、现场辅导、学习小组讨论等相结合的方式开展教学，学生根据教学计划规定的培养目标及专业培养要求，利用学校提供的文字教材、音像教材等教学媒体、学习资源开展自主学习；教师通过电视直播课堂、网络教学、面授辅导等教学手段提供学习支持服务。在教学安排上，采取在农闲时间、结合农业生产季节进行集中面授辅导以及相应的实践指导。在教学的考核上，学生的课程成绩由形成性考核和终结性考核两部分构成。形成性考核即对学生学习过程的作业及测试成绩，占总成绩的20%—50%。终结性考核即统一考试，每学期安排一次，由电大工作站负责考试的具体组织工作。

2．成人高等教育函授：根据当前农业产业结构特点和农村经济社会发展要求，制定教学计划，为学生提供多种形式的教学支持服务；加强实训基地建设，整合教师资源，加大实践应用教学的力度，积极探索多元化的教育模式。

四、培养经费及资金管理

1．培养经费。成人高等教育函授班每人每年学费3705元（含学杂费、书费、住宿费等），远程教育班每人每年学费2090元（含学费、书费、注册建档费等）。学员学费全部由省、市、县财政和教学单位承担，其中省财政承担60%，市财政承担10%，县财政承担20%，教学单位以减免的形式承担10%。学员生活费、来往交通费用由个人负担。

2．资金管理。“一村一名大学生工程”培养经费实行专款专用。省财政厅根据省“一村一名大学生工程”领导小组办公室下达的招生计划和实际入学情况，将当年应承担的农民大学生培养经费直接拨付到教学单位。市、县承担部分由省财政通过内部往来结算，农民大学生培养经费在教育经费中列支。

五、保障措施

1．加强组织领导。成立县“一村一名大学生工程”工作领导小组县委农工部、财政局、人劳局、农粮局、果业局、教体局等相关部门主要领导为成员，领导小组下设办公室，办公室设在县委农工部，农工部主要负责人任办公室主任。领导小组办公室负责统筹协调“一村一名大学生工程”工作，领导小组办公室所需工作经费由县财政预算安排。

2．完善体系建设。一是建立完善的教学管理体系。远程教育函授由电大工作站具体组织实施，要制定完善的教学及管理制度，切实抓好教学的各个环节，特别要加强实践教学和课堂授课管理。二是建立学员毕业回乡服务的机制。各镇要把实施“一村一名大学生工程”纳入当地经济建设和社会发展的规划，摆上重要的工作日程，加强领导，抓好落实。各镇政府要与学员签订《返乡服务协议》，保证学员毕业后回乡服务。

函授畜牧兽医论文篇9

一、指导思想和目标任务

实施百名农村创业人才工程的指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，立足我市农村经济发展对创新创业型人才的需求，加大农村人才选拔培养力度，确立农村人才资源是农村经济发展第一资源的观念，创新农村人才培养和管理制度，努力培养造就一支综合素质高、创业能力强、发展潜力大、在农业产业结构调整和农民增收致富中起带头作用的农村创业人才队伍，推动农村经济社会又好又快发展，加快社会主义新农村建设步伐。

实施百名农村创业人才工程的目标任务是：以提高广大农民发展农村经济的本领和创业致富的能力为核心，按照“选拔—培养—激励—创业”的基本思路，通过连续培养、重点扶持、跟踪管理、鼓励竞争等方式，从**年起，在我市农村工商注册的规模以下企业经营者以及种植、养殖、农产品加工运销、农机服务和农村经济合作组织带头人中，重点选拔和培养100名具有创业潜力的农村人才。通过三年连续培养和管理，每个创业人才经营资产增长5-10倍，吸纳10名以上农民就业，所经营的实体发展为具有一定规模的企业，成为带动农民奔康致富的先进典型。力争60%的创业人才成为当地小有名气的民营企业家，其中20%进入我市骨干企业家队伍（第一层次）；20%的创业人才初步达到规模经营、集约经营的目标（第二层次）；20%的创业人才组建经济合作组织，形成带动一方经济发展的核心示范户（第三层次）。通过活动开展，真正达到“选培一批能人、带动一方百姓、搞活一片经济、富裕一镇农民”的人才效应和社会效应。

二、选拔范围、条件和程序

百名农村创业人才的选拔范围是：在我市农村工商注册的规模以下企业经营者；从事种植业（蔬菜、食用菌或园艺栽培、林果生产）、养殖业（养鸭、鸡、奶牛、猪）、农产品加工储运和农机服务的带头人；农村经济合作组织带头人以及在农村从事其他类别生产、经营、管理领域的农村人才。

百名农村创业人才的类别和名额指标是：规模以下企业经营者70名，种植养殖带头人20名，农产品加工储运、农机服务带头人和经济合作组织以及从事其他类别生产经营管理领域的带头人10名。

百名农村创业人才的选拔条件是：拥护党的路线方针政策，遵纪守法，勤劳致富，具有良好的社会公德和职业道德；具有高中或相当于高中以上文化程度，年龄原则上不超过45岁，身体健康，具有参加培训的强烈愿望；创办领办的企业，取得显著经济效益和社会效益，为本地经济社会发展做出突出贡献；所从事的种植养殖、农产品加工储运等行业，典型示范带动作用突出，并愿意传播自己的生产技能和经验，以技术、资金和管理知识帮助带领当地农民共同致富，得到群众认可和社会公认。

百名农村创业人才的选拔程序是：坚持公开、公正、公平的原则，实行自下而上、层层筛选、择优确定的办法，按照推荐申报、专家评审、组织考察、社会公示、命名表彰的程序进行。具体程序是：

1、申报。农村创业人才由所在村或企业推荐，也可由同行举荐或个人自荐，填写《**市农村创业人才申报表》，并提供相关成果资料和业绩证明，报所在镇党委。

2、初审。各镇党委对申报人员进行初审，查证、核实成果和业绩，提出申报名单，连同有关材料一并报市百名农村创业人才管理办公室。

3、评审。组织有关专家成立市百名农村创业人才评审委员会，对申报人员进行综合评审，确定初步人选。

4、考察。市百名农村创业人才管理办公室组织有关人员，对确定的初步人选进行全面考察，详细了解人选的有关情况，并征求有关部门意见。

5、公示。根据考察结果，对考察确定的人选在有关媒体进行为期三天的公示。

6、审批。公示无异议后，市百名农村创业人才管理办公室汇总评审、考察和公示等情况，经市人才工作领导小组研究确定后，报市委审批。

7、命名表彰。市委、市政府授予“**市农村创业人才”称号，颁发证书，进行表彰。

三、培训内容和时间安排

百名农村创业人才工程实施时间为三年。重点抓好教育培训，主要培训内容和时间安排如下。

（一）集中培训及时间

集中培训时间安排在每年7月或10月份，分两个班次进行。

1、规模以下企业经营者培训班。主要培训农村规模以下企业经营者，培训时间7天，培训内容包括风险投资、策划融资、招商引资、项目设计、新产品开发、市场营销、企业管理等方面的知识。

**年安排的主要课程：现代经营管理理论和市场营销策略、风险投资及融资策划、公司法等相关法律法规、信息化技术在工商业中的应用、中小型企业经营发展模式与风险规避、如何利用国家政策促进民营企业的发展、中小型民营企业发展经验案例分析、专家对创业人才所经营的企业进行个别诊断。

2、种植养殖业和农村经济合作组织等带头人培训班。主要培训蔬菜种植、园艺栽培、食用菌栽培、畜牧养殖方面的致富带头人，农村经济合作组织带头人，以及农产品加工储运和农机服务的带头人。培训时间7天，培训内容包括：蔬菜种植、食用菌栽培、园艺栽培、农业设施化栽培、畜牧养殖、农业标准化、农产品质量认证、农业机械化、信息技术应用等。

**年安排的主要课程：农业标准化生产与质量认证、蔬菜及食用菌设施化高效集约生产技术、花卉和苗木等园艺生产技术、标准化畜牧养殖技术、信息化技术在农业中的应用、中小型企业经营发展模式与风险规避、如何利用国家政策促进民营企业的发展等。

（二）学历教育培训

对所有创业人才，免费纳入山东省人事厅、教育厅、山东农业大学联合举办的二年制函授本科班进行系统学习培训。根据创业人才所从事的行业类别，分别选学经济管理、园林、农学、畜牧兽医和农产品加工等专业。具体课程，由山东农业大学安排，并定期进行辅导。通过培训，普遍达到成人教育本科学历，提高文化素质。

（三）启发式不定期培训

主要包括：到民营经济发达地区参观学习、到大学进行短训、到本市企业参观学习、请专家到创业人才的企业进行诊断等。

四、培养和考核管理措施

（一）培养措施

1、建档立卡。对百名创业人才三年连续跟踪培养，由市百名农村创业人才管理办公室负责注册登记、建立档案、动态管理。

2、激励式培养。对所有创业人才，统一印制“**市百名农村创业人才”身份名片；制作“**市百名农村创业人才”铜牌，在创业人才经营场所或办公、住所门口，进行挂牌管理，起到督促和示范作用；建立**市百名农村创业人才网站，并链接到**市政府网、**农业信息网和**信息港上，定期创业人才的学习和经营动态，起到社会监督和促进作用。

3、外出参观。组织创业人才每年到江苏、浙江等民营经济发达地区免费参观学习1－2次，开阔眼界，开拓思路，增长见识，捕捉市场，增强投资和发展的信心和胆略。

4、到大学短训。每年组织创业人才到山东大学、山东农业大学等高等院校短期学习1次，时间5－7天。通过专家教授进行较为系统的授课，了解和掌握最新经营技术，增强他们规范经营、创新经营的能力。

5、请专家讲课。每年在**市委党校进行集中培训，请省级专家进行讲授，包括风险投资、策划融资、招商引资、项目设计、新产品开发、市场营销、企业管理以及农业标准化生产等方面的知识。通过高层次专家授课，使创业人才具有较宽阔的经营视野。

6、参观市内企业。每年组织创业人才到市内有关企业参观学习1－2次，通过企业家的经验介绍和近距离感受企业发展速度，激励创业人才增强快速发展的信心和决心。

7、相互交流学习。组织创业人才举办“创业论坛”，开展经验交流，讲学习心得，谈发展企业的体会；经营类别相似的创业人才，结成学习对子，互相学习，共同促进。

8、制定优惠扶持措施。在政策、项目、资金、信息等方面全面优惠扶持，鼓励创业人才尽快把产业做大做强。

（1）免费培训。对所有的培训项目，创业人才全部享受无偿免费培训，不承担任何参观、培训费用。

（2）项目优先立项。凡是符合我市及以上国家政策给予支持的项目，创业人才个人申请，市百名农村创业人才管理办公室给予协助，对发展的项目给予优先立项。

（3）贷款和资金扶持。市财政每年拨付100万元用于农村创业人才培训和贷款贴息。充分利用科技三项经费，鼓励创业人才开发新产品。

（4）信息扶持。凡是被列入百名农村创业人才工程的人员，免费在**市百名农村创业人才网、**农业信息网、**政府网上信息；定期获得**市百名农村优秀创业人才经验交流材料；协助在中国农业信息网上开通“一站通”信息查寻和服务。

（二）考核管理

1、建立联系制度和创业人才信息库。创业人才所在行业管理单位和各镇要保持与他们的经常性联系，了解他们的生产经营和学习情况，掌握他们的生产经营动态及其培养目标的落实情况，帮助解决有关问题。市百名农村创业人才管理办公室建立创业人才信息库和档案，他们的生产经营和学习情况及时入档入库；同时，通过电话、走访等形式了解他们的生产经营、学习等情况，协调或督促有关单位解决他们的实际困难。

2、建立定期考核制度。由市百名农村创业人才管理办公室组织，每年根据年度目标完成情况对创业人才进行一次考核。创业人才每年在12月底前写出年度总结，具体介绍每年的学习情况、经营发展情况、学习和经营心得，报市百名农村创业人才管理办公室。市百名农村创业人才管理办公室在1月份对学员进行量化考核。建立奖励制度，对考核前10名进行表彰奖励，一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。

3、建立退出机制。市百名农村创业人才管理办公室对创业人才实行动态管理，管理期为三年，每年根据考核结果和所在行业、镇的建议进行个别调整。对考核不合格的人员随时退出；退出后不足的名额，由符合条件的人员写出申请，所在镇推荐，考察合格后进行递补。

五、组织领导

（一）建立工作机构

百名农村创业人才工程由市人才工作领导小组负责组织实施、统一管理，并成立市百名农村创业人才管理办公室，办公室设在市委组织部，由市委组织部、市农村工作办公室、农业局、民营局有关人员组成，具体负责农村创业人才的选拔培养、综合管理和协调服务等工作。各镇、市人才工作领导小组各成员单位要明确一名责任人，具体负责此项工作。

（二）建立联席会议制度

联席会议由市百名农村创业人才管理办公室负责召集，各镇负责人和市人才工作领导小组成员单位参加。对实施过程中出现的问题，通过召开联席会议的方式进行解决。

（三）建立工作联系点制度

建立市级领导包镇、业务部门包行业、专业技术人员包户制度，按经营类别联系创业人才、联系项目，确保上下信息的畅通，确保达到预期效果。

函授畜牧兽医论文篇10

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【正文】

十四次党代会以来的工作总结及今后五年工作打算

换届以来，乡饮乡以新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实县委县府各项工作部署要求，以勇做新时代泰山“挑山工”为实践载体，深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，按照 “一二三”总体思路，紧紧围绕“融入新城区、实现新突破、建设新乡饮”这一奋斗目标，坚持“工业兴乡，农业富民”两大战略不动摇，扎实推进“项目建设大突破、农业经济大提效、美丽乡村大提升”三大重点任务，全力推进乡饮乡经济社会实现跨越发展。截至目前，全乡完成主营业务收入12.5亿元，新增固定资产投资7亿元，民营经济税收4330万元，财政税收每年增幅20%以上。

一、换届以来工作总结

（一）主要工作

1、聚焦“双招双引”，着力推动经济转型。全乡认真贯彻落实县委“聚精会神抓发展，万众一心建强县”部署要求，把增加税收和解决就业作为重要衡量标准，把提高项目质量和效益摆在更加突出的位置。一是加快推进项目建设。2016年以来，先后建设投产了卓泰油脂高品质润滑油、碧蓝生物微生态制剂、华元奶牛养殖、润鸿畜禽养殖、祥泽畜牧养殖、新驰农牧仔猪繁育、巴夫绿色循环农业示范园等7个重点项目。二是积极做好项目储备。山东巴夫绿色循环农业与生物产业示范园项目占地93亩，现已完成土地证办理和厂区规划设计，正在办理施工许可手续，近期可开工建设。为农服务中心项目占地15亩，正在进行厂区规划设计。CAMP紫酒(发酵黑枣枣酒)生产项目占地20亩卓泰油脂技改（扩产）项目占地20亩，正在报批用地手续。三是加快人才和技术引进。我乡碧蓝生物公司引进的白俄罗斯科研团队，列入“山东省外专双百计划团队项目”，2018年获批“山东省品牌国际科技合作示范基地”，卡米莉娅?艾米莉娅院士被评为“泰山产业领军人才”，并获“齐鲁友谊奖”，两个重点人才项目均是全市唯一。公司团队项目入选2020年“外专双百计划”，总经理胡著然入选国家专家，引进的中国农大王琦教授已通过西部隆起带人才评审、南京农大崔中利教授获得泰安市“才入泰安.势如泰山”第二届国际高层次人才创新创业大赛第一名。中国科学院上海植物生理生态研究所和山东省薯类产业创新团队泰安综合实验站共同在南赵村建立了甘薯新品种转化与示范基地，中科院青岛生物能源与过程研究所与我乡就“银杏新品种繁育项目”签订战略合作协议。这些人才合技术的合作引进，为发展壮大我乡特色产业注入了新的活力，助推了产业升级发展。

2、聚焦乡村振兴，促进农业提质增效。一是加大投入，完善基础设施。借助千亿斤粮食项目，彻底改善村庄农田水利基础设施，维修干渠 780米、清淤 1500米开展引水灌溉增产工程，实现了历史上首次春季引水。投资130余万元组织实施乡饮村、韦周村、五厂村、常屯村、保安村等五个村“强村固基”小型水利工程项目顺利通过验收。投资569万元，实施“引水过万”项目，将汶河水东引过万乡公路，力争扩大灌溉面积1万亩，为农业提质增效和农业经济稳定发展提供基础保障，目前已全面完工。二是拓宽思路推动种植结构调整。组织党政班子成员、管理区、村支部书记及自然村责任人、部门负责同志对寿光、栖霞、沂源、蒙阴及连云港东海县等地进行考察和对标学习，开拓眼界，感受差距、增强干劲。积极进行土地流转，共完成植树造林1660亩,栽植宁曲路绿色通道3100米，新建补植农田林网3130亩，调整种植结构5000亩，韦周村生姜、保安村山药、蛮营村蜜桃、五厂村黄金蜜梨和万家村樱桃基地取得了明显的经济和社会效益。三是突出品牌打造，大力发展特色产业。扶持南赵村大力发展粉制品加工企业，建立甘薯新品种转化与示范基地，带动全乡及周边地区种植地瓜3万亩，粉制品年产值2.6亿元，实现了“地瓜种植+淀粉加工+粉皮粉条加工”产业链的整合，南赵村先后荣获全国一村一品示范村、全国乡村特色产业亿元村，并荣获省第二批乡村振兴“十百千”工程示范村、省四型就业社区等多项荣誉称号，“乡饮大粉皮”成功注册为国家地理标志证明商标。在海南举行的2020美丽乡村博鳌国际峰会，南赵村被评为2020年度中国最美乡村。目前，我乡邀请省土地发展集团就“鲁中地区样板村”建设进行对接洽谈，乡饮酒礼博物馆和南赵村农产品加工项目园区的获批，对乡村振兴战略实施具有积极的示范引领作用。

3、聚焦安民惠民，务实造福民生和谐稳定。一是坚持教育优先发展。全乡共投入资金530余万元进行软硬件建设，各学校幼儿园基础设施明显改善，教育教学质量逐年攀升，中考成绩连续五年保持全县前列，我乡连续多年被评为县教育发展水平先进单位。成立“乡饮乡教育发展促进会”，先后筹集资金70万元，每年开展奖学助学活动，尊师重教蔚然成风。成立学校安全工作专班，全面排查整治校园及周边安全隐患，优化了学校发展环境。二是毫不松懈地抓好常态化疫情防控工作。严格落实疫情防控责任，强化“摸排筛查、卡口过滤、网格兜底”，实现扎口闭环管理，最大限度堵住风险敞口，牢牢把握疫情防控主动权。积极完善疫情防控工作预案、开展风险地区人员管控和核酸检测应急演练，深入开展重点场所和重点人群防控风险排查，做好疫苗接种、消毒消杀和应急物资储备，坚决把疫情防控措施落到实处。切实做好计生及奖扶政策的落实。做好全民健康大查体和“两癌”筛查活动，扎实开展家庭医生签约服务，惠及群众3万人。三是精准发力做好脱贫攻坚。建立“合作社+农业龙头企业+贫困户”的利益联结机制，发放贷款150万元，党委政府拨付6000多元为4120名老年人办理了银龄安康意外保险。整合扶贫资金339万元全部用于光伏发电项目，助力全乡722人完成脱贫。投入资金229万元，按照“八有四净”标准要求，改造危房138户和实现村级改厕任务1800户全覆盖。四是解决群众饮用水安全问题。积极对接全县2019年城乡供水一体化项目，涉及25个自然村庄3863户12955人，工程总投资670万元，共铺设管道14640米，安装阀门23个，水表25组，全乡所有村庄均能实现饮用城区优质供水水源。在此基础上，2020年协调华龙水业投资用PE管道更换从县城到乡驻地水泥管道3600余米，更换乡驻地水泥管道1400余米，建设自来水表井48个，建设闸阀井21个，杜绝了跑冒滴漏等原因造成的二次污染风险，彻底解决安全隐患。五是深入实施敬老院“四改一定”改造提升工程。投入资金200万元改造餐厅、卫生间、消防等基础设施，美化生活环境，提升服务水平，乡饮敬老院在全市“四改一定”现场会赢得各级领导一致好评。六是努力改善人居环境。依托省森林乡镇创建和市级文明示范片区建设工作，共拆除违法建设828处，违法建设面积161313平，违法占地面积156997平，新建驻地新建小公园3处，绿化池、小景观16处，粉刷墙面94500㎡，绘制文化墙2600㎡。各村投入资金460余万元新建和提升文体小广场17个，配备健身器材180件，粉刷墙面216300㎡，绘制文化墙5600㎡。完善环卫一体化运行机制，持续巩固环保督察整治成果，抓好境内水域和路域环境整治，出动机械设备860台次、8300人次，清理垃圾32000余吨。投资近百万元将驻地52盏6米路灯更换为8米高太阳能路灯，并将宁曲路宁阳段安装10米高太阳能路灯,保障了群众夜间出行安全。全力推进“三通”建设，全乡38个自然村投资3041万元，完成建设里程142.3公里，建设面积43.67万平，率先通过县级验收。七是做好移风易俗，倡树文明新风。各村全部完善红白理事会机构及操作规范流程，推进丧事简办、喜事新办。结合“孝、诚、爱、仁”四德创建，文明家庭、美丽庭院、最美宁阳人、村村好青年评选等活动，引导群众追求科学、健康、文明、低碳的生产生活方式，推进精神文明建设取得新成果。八是统筹做好尊老敬老、低保救助、拥军优抚、综合治理、扫黑除恶、三资清理、信访稳定、安全生产等工作，营造良好的发展环境。

4、聚焦固本强基，着力抓实管党治党工作。一是严格抓好基层党建工作任务。认真落实了党委书记“五个一”工作法，实施《党员履行义务积分管理》制度，在开展乡饮乡“不忘初心、牢记使命”主题教育学习中，将“改”字贯穿工作始终，确保主题教育工作取得实效。坚持靶向施策，突破使用党政主要领导包保软弱涣散村、副科级以上领导帮包行政村、机关干部联系自然村的“三级”联系包保模式，抓好软弱涣散党组织整顿工作，开展问需走访3056人，确立“开门一件事”31件、解答政策疑问13项，在“我为群众办实事”中，解决民生问题70件。二是抓好村班子建设，提高干事能力。以“两学一做”为契机，深入推进“五化五星”基层服务型党组织创建，通过科学谋划、周密部署，顺利完成两次村“两委”换届工作，新调整村班子成员共计44人，目前全乡共有村干部86人，交叉任职率62%，“一升一降”比例、35周岁以下年轻干部进班子、一肩挑比率均实现100%，动态完善农村后备干部人才库并协调帮助村级制定五年工作计划，共确立村集体经济发展项目21个、民生项目14项。三是坚持党管人才。确定“推进实用人才引育工程，助力护航乡村振兴”党委书记人才项目，制定了《乡饮乡村级经济发展增量奖励办法》，引导规划村级经济发展项目12个、有针对性地为各类人才配备副科级以上领导干部为帮带联系人，层层落实抓人才工作，实行党政班子成员“一岗双责”责任制，自2018年以来，培树“五乡人才”224人、新增产业项目4个，成功申报2个西部经济隆起带基层科技人才项目、3个科技扶贫项目和1个科技特派员科技项目。四是从严落实好党员教育管理。着力构建“1+3”党员教育基地格局，成立了以党委书记郭怀锋同志为组长的督促整改落实工作领导小组，共细化18项整改落实工作，建立台账管理、扎实做好专项整治“回头看”工作，不断修订完善机关管理制度，使权力运转规范有序。为庆祝中国共产党成立100周年，利用“相约周五”学习平台，开设“百年党史周周学”系列课堂，精选15名优秀青年干部开展“我是党史领学人”活动；开展“送党课下基层”46场次，拍摄党史学习微课6期，直接教育党员2000余人；发放“光荣在党50年”纪念章141枚，走访慰问困难老党员40人。推动党建引领，优化基层发展环境，每月定期召开南赵片区党群服务中心联席会议，推动党支部领办合作社6个，商议村级经济发展项目3个，申报打造基层党建示范点2个。

（二）亮点工作

2019年乡饮乡被评为省级卫生乡镇和省级森林乡镇。

2020年1月22日，省工信厅《关于公布山东省第二批独角兽企业和第三批瞪羚企业的通知》（鲁工信中小〔2020〕11号），山东碧蓝生物科技有限公司被确定为第三批省级瞪羚企业。

2020年8月5日，山东省人力资源和社会保障厅《关于山东省第四批省级“四型就业社区”认定名单的公示》，乡饮乡南赵村入选第四批省级“四型就业社区”。

2020年11月23日，山东省爱卫会《山东省爱国卫生运动委员会关于命名2020年度山东省卫生乡镇和卫生村的通知》（鲁爱卫发〔2020〕2号），乡饮乡常家屯村、龙堂村、韦周村、五厂村、沙河村等5个村入选山东省卫生村。

2020年11月26日，山东省品牌建设促进会《关于2020年度山东知名品牌的公告》（鲁品促会〔2020〕9号），山东碧蓝生物公司微生态制剂入选2020年度山东知名品牌（产品）名单。

2020年12月7日，山东省质量评价协会《关于2020年度山东优质品牌产品认定结果的公示》（鲁质协字〔2020〕14号）,山东碧蓝生物科技有限公司微特威v7被确定为山东优质品牌产品。

2020年12月20日-23日，在海南省海口市2020美丽乡村博鳌国际峰会上，宁阳县乡饮乡南赵村被博鳌国际峰会组委会评为“中国十大美丽乡村”。

2020年12月7日，科学技术部火炬高技术产业开发中心《关于山东省2020年第一批高新技术企业备案的复函》，泰安巴夫巴夫农业科技有限公司重新认定国家高新技术企业；

2020年10月20日，山东省文化和旅游厅《关于公示第五批省级非物质文化遗产代表性项目名录推荐名单的公告》，宁阳县乡饮乡四八宴席与酒礼入选省级非物质文化遗产；

2020年10月21日，国家知识产权局授予“乡饮大粉皮”国家地理标志证明商标

2020年7月23日，国家自然资源部、生态环境部、农业农村部督查组来宁阳县就山东省生猪稳产保供工作和相关政策落实情况进行督查，并召开座谈会，山东巴夫绿色循环农业示范园作为观摩现场。

2020年7月29日，省财政厅党组成员、副厅长袁培全、市财政局党组成员、机关党支部书记刘振乾一行6人（名单附后），来宁阳对新旧动能转换重大项目（第一批省级优选项目）进行帮包督导调研，山东巴夫绿色循环农业示范园作为观摩现场。

2020年3月17日，省教育厅、省教育厅、省发改委联合印发《关于公布2020年省级示范幼儿园名单的通知》，宁阳县乡饮乡韦周幼儿园被复认为省级示范幼儿园；

2020年6月22日，省发改委等10部门联合《关于印发第二批乡村振兴“十百千”工程示范创建名单的通知》（鲁发改农经〔2020〕850号），宁阳县乡饮乡南赵村被确定为省级乡村振兴示范村；

2020年9月22日。省畜牧兽医局《山东省畜牧兽医局公告》（公告〔2020〕85号），宁阳丰庆牧场有限公司被确定为山东省第一批省级疫病净化创建场；

2020年10月23日，山东省科协科普部《关于公布2020年山东省科普示范工程项目入选名单的通知》，乡饮乡南赵村入选2020年山东省科普示范村；

2020年10月26日，山东省发改委《关于2020年（第27批）新认定及全部山东省企业技术中心名单的通知》，山东碧蓝生物科技有限公司入选山东省企业技术中心；

2020年，乡饮乡被评为市级文明乡镇

2021年3月10日-12日，省科技厅举办全省基层科技特派员培训班，到乡饮乡巴夫农业公司现场考察“五位一体”绿色生态循环模式大棚。

2021年3月31日，省科技厅农村处来宁考察指导省农高区创建工作，到乡饮乡巴夫农业公司现场考察“五位一体”绿色生态循环模式大棚。

2021年3月2日，国家卫健委和国家中医药管理局下发《关于通报表扬2020年“优质服务基层行"活动中表现突出、成效显著机构的通知》（国卫办基层【2021】53号文），给予乡饮乡卫生院通报表扬。

2021年3月5日，山东省科学技术奖励委员会办公室《2021年度山东省科学技术奖受理项目公示》，山东碧蓝生物科技有限公司艾米莉亚·卡米莉娅获得国际科学技术合作奖。

2021年5月11日，2021年山东省“中国品牌日”活动，乡饮乡山东碧蓝生物科技有限公司入选2021年度山东省高端品牌培育企业名单。

2021年9月6日，山东省人力资源和社会保障厅了《山东省人力资源和社会保障厅 关于公布第四批省级专家服务基地和升级乡村振兴专家服务基地的通知》（鲁人社字〔2021〕110号），山东碧蓝生物科技有限公司入选第四批省级专家服务基地名单。

2021年5月2日，《新华社》发表了《山东宁阳：“沉浸式”宣讲“青骑兵”扛起党史学习教育的青春使命》文章，推广了乡饮乡“用活泼语言建好党言党语，让党史学习教育接地气”的经验。

（三）完成的重大工程项目

山东碧蓝生物科技有限公司投资1.5亿元投产3万吨微生态制剂生产项目，公司微生态制剂入选2020年度山东知名品牌和山东优质品牌产品（产品）名单，企业先后被评为省第三批省级瞪羚企业、省企业技术中心、国家高新技术企业和2021年山东省高端品牌培育企业，已贡献财政税收1500万元。山东卓泰油脂科技有限公司高品质润滑油项目总投资2.28亿元，积极整合市场和技术优势，现已贡献财政税收6700万元。山东巴夫绿色循环农业示范园项目总投资7亿元，总占地面积5000亩，现已建设20个“五位一体”生态智慧大棚并投入使用。鲁中现代粮食物流中心项目总投资3.63亿元，占地150亩，建筑面积7.8万平方米，是2020年经省委省政府研究通过的“补短板、强弱项，培育新的经济增长点重点项目”，现已全面开工。二、存在的问题及形式分析

一是部分干部思想保守，工作争先进位意识不强，境界标准低；二是经济发展环境有待于进一步优化，领导干部服务意识、工作效率有待进一步提高；三是村集体经济不强，个别基层党组织执行力较差；四是政府财力增长缓慢，保障能力不足。五是影响社会和谐稳定因素依然存在，因人居环境治理带来的养殖户拆迁等问题引发的矛盾还未彻底解决。六是当前越来越严格的环保举措，导致企业压力较大，影响着招商引资和项目建设的进展。

三、今后五年工作打算

今后五年，乡饮乡将按照县委、县政府决策部署，围绕全年工作目标任务落实，坚定决心信心,强化担当作为,紧盯目标任务,奋力推动乡饮乡经济社会高质量发展实现新突破。

1、重点发力，推进招商引资和项目建设。强化优势，全方位收集项目投资信息，充分发挥乡饮乡农产品项目园区项目聚集和龙头企业示范带动效应，筛选符合乡饮乡农产品加工园区的优质产品项目并积极跟进，加快园区优质项目填充，尽快完成完善农产品加工园区前期建设工作。做好各种重点建设项目手续代办服务，实行挂账销号。确保粮食物流项目、巴夫示范园项目如期完成投资建设，为农服务中心、CAMP紫酒生产、卓泰技改项目尽早开工建设，乡饮酒礼博物馆尽快落地。

2.转变观念，加快农业经济提质增效。依靠现代农业经营理念，加快农业结构调整，积极转变发展方式，推进土地流转经营，全面推进“一村一品”工程，着力促进农民增收、农业增效，促进集体经济不断壮大。围绕乡饮粉皮特色产业，积极推进农产品“三品一标”认证，打造一批有影响力的农产品品牌。加快推动土地流转和农业结构调整，推进万家村樱桃园、五厂村梨园、韦周村生姜、蛮营村桃园、崇化村玫瑰种植和保安村山药种植基地提质增效。

3.提质增效， 绘画美丽乡村新面貌。突出抓好人居环境整治提升，抓好绿化美化、闲置土地利用、荒片治理、生态文明等提升工作。围绕农村改厕、污水治理、村容村貌、秸秆禁烧等重点，以省市美丽乡村创建为引领，突出示范片区建设重点，结合“美丽庭院”、“卫生村庄”创建，提升村庄净化、硬化、绿化、美化、亮化水平，让乡村面貌有“高颜值”，美丽乡村建设的底气更足，品质更高。

4.用心服务，推动民生建设再上新水平。民生是做好一切工作的出发点和落脚点。坚决的打赢扶贫攻坚战，确保全乡人民同步迈入小康社会，加大社会保障力度，解决好群众关心的就业、养老、住房、教育、医疗、社保等实际问题，让全面小康的成色更足。