土木工程施工员总结范文
时间：2023-04-07 19:52:20
导语：如何才能写好一篇土木工程施工员总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
关键词：建筑工程施工、质量、管理与控制
Abstract: in the fierce competition in the market, to ensure that the quality of the construction, the construction unit must organization construction of an experienced, professional outstanding quality management team, and so the whole project to the site of the project coordination, building materials, optimization of many aspects, such as the all-round quality management. This paper briefly analyzed the current situation of China's civil engineering quality management and control of the present situation, and construction of civil engineering from face quality management and control strategy in depth analysis.
Keywords: building engineering construction, quality, management and control
中图分类号： TU201.2文献标识码：A文章编号：
引言：随着经济全球化趋势的进一步加强，伴随着我国国内建筑业的逐步开放，国外很多具有竞争实力的企业也逐步参与到了我国建筑业的市场竞争中，如何在高压的市场竞争环境中，寻求施工企业自身更大的发展空间，已成为了摆在施工企业面前的一个难题。众所周知，工程质量是当代施工企业的生存之本。搞好施工过程中的质量控制,是实现建筑工程质量的重要保证。
一、认真做好工程前期准备工作，是保证工程质量的前提1、施工管理人员的准备 施工现场项目管理人员包括项目经理、施工员、技术员、质检员、材料员、安全管理员等几个岗位,项目部依据工程规模及难易程度确定管理人员的数量并进行职能分配,项目经理做为项目的负责人,在公司的领导下,组织本项目人员认真熟悉图纸,与经营开发部沟通现场用工及材料用量。提出人员及机具计划,在公司要求工期内制定详细的施工进度计划。 2、施工操作人员准备 公司劳动人事部依据项目部提出的劳动力计划,结合公司整体施工项目的进展情况,准备各工种人员,并组织项目部有关人员对入场工人进行入场前的教育及相应的技术安全培训,使工人在入场前对工程项目的技术难度、质量要求有所了解。施工技术部办针对工程的特殊工艺对项目人员进行专项培训。从而保证了在施工过程中,各班组均能全面执行公司的各项施工管理制度,并能够由项目部对其进度、质量进行控制。 3、施工技术的准备 项目部在熟悉施工图纸的基础上,对图纸中的问题进行汇总,报甲方及设计单位共同探讨,以达成一致,使得问题能够在进场施工前得到最大限度的解决。项目技术人员在施工技术部的指导下,结合工程项目特点,编制出施工组织设计,内容包括工程概况及施工特点,施工方案(包括施工准备、施工顺序、主要项目施工方法、质量及安全保证措施、降低成本措施、保证工期及文明施工措施),施工进度计划,劳动力、材料及机具需要量计划,施工平面布署及项目管理人员职责分配等。公司在多年的施工过程中,总结出一套比较成熟的施工作业方法,并编制成作业指导书,供项目人员参考,从而大大提高了工作效率,也方便了对施工操作人员的培训。 4、施工材料的准备 为了提高计划材料的准确性,由项目部依据经营开发部下发的分项材料表对各分项材料用量进行核对,由预算员下发材料计划表,此计划表做为采购人员的采购依据提前联系供货单位,从而保证材料的供应。项目部同时向采购人员提供材料进场时间要求,从而使采购人员做到心中有数,按部就班的进行材料的准备。 5、施工机具的准备： 工程所用大中型施工机具由公司物资设备部门供应,物资设备部门依据项目部提供的机具名称,提供施工机具并进行检修维护,从而保证机具在施工过程中的正常运转。 6、施工现场的准备： 工程开工前,项目经理组织项目部管理人员对工地进行实地勘察,了解施工现场的环境,确定材料堆放地点、施工用水及用电情况,并将实际勘察结果填入《施工调查报告中》中。
二、提高施工工艺技术和施工人员素质
1、土木工程施工中的劳动人员
我们通过很多实际的案例可以总结出：施工劳动人员的素质高低对建筑工程的质量有着直接的影响。因此，为了有效加强我国土木工程施工过程中的工程质量，施工企业应该努力从严格审核施工地点出入人员的身份和提高土木工程施工劳动人员的素质两方面做起。对于土木工程施工的劳动人员，不论是施工企业的高层决策阶层，还是土木工程施工过程中的具体施工技术人员，施工企业都应该招募一些具备相应资格的专业人士。此外，为了保障土木工程施工过程的质量，施工企业在对原有员工有效合理的管理过程中，还应积极地对现有土木工程施工劳动人员进行相应的业务培训，形成“能者上岗、劣者下岗”的竞争机制，从而努力提高土木工程施工劳动人员的业务素质，进而打造出一支具有较高行业道德素质，和过硬土木工程施工水平的高质量、高素质的土木工程施工队伍。土木工程施工劳动人员的业务素质提高了，也从根本上增强了施工企业的软件竞争实力，为了实现施工企业经济效益的提高提供了坚实的资源保障。
2、土木工程施工的施工工艺
施工工艺是土木工程施工过程中的具体操作环节。所以，施工工艺与施工质量的控制密切程度也想而知。因此，为了提高质量，建筑企业在施工的过程中，应该大力学习国外先进的技术经验，在吸收先进的建设施工工艺的同时，努力将学习的先进土木工程施工工艺运用到具体的土木工程施工的过程中去。并且，施工企业应该根据施工过程的具体情况，对具体的施工技术进行改造和完善，从而达到促进施工企业科技进步的目的。从而进一步完善施工企业的质量管理程序和制度，以求最终到达提高土木工程施工质量水准的最高目标。具体来说，施工工艺包含工地设施、市场信息交流以及工程检验等诸多方面。
三、加强土木工程质量管理和控制的措施
1、建立和完善工程质量领导责任糊。施工企业法定代表人和项目经理对所承建项目的工程质量负有领导责任及终身责任，依法管理企业。要按照“谁主管，谁负责的”原则，从人员、材料、设备、工序、工艺、技术措施等方面层层落
实工程质量责任，做到一级抓一级，层层抓落实。
2、严格市场准入制度。施工企业必须具备有符合国家规定的注册资金、专业技术人员、技术装备等资质条件。必须具备与工程建设要求相应的资质等级和业绩，具备足够的技术管理能力和装备水平，并在资质等级许可的范围内从事土木工程施工活动，杜绝无证、越级承揽工程。
3、严格工程材料的采购使用。备类工程的建筑材料是工程建设的物质条件，材料的质量是工程质量的基础。因此，采购和使用的建筑材料质量必须符合标准规定。要严格检验进场的材料和设备。进人现场的工程材料，必须有产品合格证或质量保证书，并应符合设计规定要求；需复试检测的建材必须经复试合格才能使用；使用进口的工程材料必须符台我国相应的质量标准，并持有商检部门签发的商检合格证书。
结束语：
建筑工程是百年的大计，是施工企业生存的根本。因此，土木工程的质量管理与控制是关系到建筑施工企业生死存亡大计的关键性问题。在土木工程施工的过程中切实地严把施工的质量关是提高建筑施工企业市场竞争力的必要前提，也是实现建筑施工企业经济效益和市场效益的必由之路。
参考文献：
[1] 史春宏、 郑海锋；建筑质量管理和控制[J]2005(14)
篇2
关键词：土木工程；施工质量；控制措施；
文章编号：1674-3520（2015）-04-00-02
伴着中国的不断发展，其城市化改革也在与日俱进，所以工程建筑项目的实施与完成在很大程度上也带动了其自身的改革与创新，又因为土木工程是所有工程建筑项目中的关键所在，所以对它的重视度也在逐日增加。在进行土木工程项目时，施工质量的好坏决定了施工工人的人生安全、建筑自身的寿命以及它的外在面貌。因此，对土木工程的施工质量的提高已经刻不容缓，同时还要选择一切有效手段将施工过程中所遇到的阻碍统统解除，以提高国家的经济效益和确保人民的安全。
一、对施工质量进行把握的原因和关键性
（一）对施工质量进行掌握的原因
项目施工过程中每一个有关系的程序依次叠加最终形成了土木工程施工质量控制。所以我们只要对每一个程序进行掌握，就可以使最终的施工质量不会出错。也为其做到预定的质量指标打下了良好的基础。在施工过程中，每一道程序就是对施工成果、程序实现质量做出保障，而同时这两个步骤是有关联的，把握施工成果的质量是程序实现的前提条件。所以要想施工质量不出错，做到预想的效果，就得将掌握质量看成每天都要做的工作，积极、认真的完成。
（二）对施工质量进行掌握的关键性
单一性、笼统性是所有土木工程都存在的。它不似一般的工业生产，只要在工厂、车间里完成就好了。土木工程的施工并不存在能够正常生产和确保质量的条件，并且其施工质量经常会受到外界不良条件的干扰。土木工程的施工通常都在空旷的露地上完成，露地的气候、质地都会影响施工质量。而且土木工程有着不同的工业品种、不同的施工部门，经常要求混合进行，使得每一个施工部门的关系都变得复杂，因此也会造成很多不良的影响因素。所以，对施工质量的监测与修改是施工过程中必须考虑和深思的内容。
二、对施工质量产生影响的大抵原因
（一）施工群众经验不够导致
施工群众是施工质量顺利达成的关键所在，施工过程的每一道程序中都有他们的身影，他们掌握着施工质量的命门，同时他们也是项目进行中的参与者。因此，要十分强调施工群众的使命感、丰富的建筑知识、优秀的施工技术。但是，因为目前施工项目的参与者越来越少，导致很多对建筑并没有足够认知的农民进入到施工过程中，尤其是建筑的基础方面。很多农民对建筑并没有专业的知识认知，没有受过专业的教导，甚至有很多是对这一块相当无知的，这导致对施工质量的掌握变得很艰难，也会使得施工质量不过关。在施工的过程中对人员的选择没有很好的把关，所以导致了很多的施工项目都存在安全隐患，与此同时，这也是控制施工质量的关键原因。
（二）建筑材料不够优质
在施工过程中，建筑材料的好坏决定了土木工程的施工质量。但是，在项目的施工进行中反而很多的建筑商利用这一点为自己谋取暴利，使出浑身解数降低建筑材料的使用量。然而施工质量的好坏就取决与建筑材料的质量上，实实在在的利用建筑材料才可以提高项目的施工质量。如在对施工材料进行选择时，尽可能的选用防水火性能好的材料。如果使用了不规范的建筑材料，就会使施工出现难以预料的问题。所以我们必须严谨的把握施工过程中的每一道手续，切忌选用质量差的施工材料，从基础上处理好有关于材料的选择，努力提升施工质量。
（三）外界不利条件对施工质量的影响
在进行工程的施工时，总是会因为当地的气候、环境、质地给施工质量造成不可估量的影响。因此对于不一样的地质、不一样的气候，施工不能同日而语，要懂得根据当地的实际现象，在充分的思量之后，选出正确的施工程序。只有充分的对外界因素的影响进行思考，才能保障施工顺利的完成。所以说，外界因素也是值得我们考虑的关键。
三、对施工质量的合理掌握
（一）创造完善的施工制度
具有一个合理的施工制度是所有土木工程项目顺利实施的关键所在。只有实现了施工制度的合理完善，才能够很好的解决由建筑材料质量而导致的问题，从根本上杜绝这些问题的出现，因此减少安全隐患。与此同时，对施工员工实施责任分配，清楚的确定每一位施工人员在施工过程中要做的事项，因此可以很好的杜绝在施工中会出现的坏现象，因而确保施工质量。
（二）培养施工群众的自身素质
在施工过程中，施工群众个人的技能、品质都与施工质量相挂钩。因此，有关施工部门要知道施工群众品质的重要。保证不优秀的施工人员绝对不会采用，同时对施工群众进行训练，提高自身的责任意识，塑造优秀的职业修养，在施工时一定勤劳、负责，避免因人为因素带来的损失，保障建筑项目的顺利完成。
（三）注重安全意识防患
人身安全是所有单位、所有部门都强调了又强调的，在建筑行业中更甚。安全在施工的每一道程序中都存在，要是施工群众没有安全可靠的进行施工，施工质量有损的同时，对建筑单位自身的名誉、施工过程中的监督、施工群众的安全问题都会得不到确切的保证。造成上面所说的一系列问题主要是施工群众对安全没有具体的认知，因此建筑单位应该实现合理的安全规范，确保足够的方法手段，彻底进行。同时建筑单位也要宣传正确的安全认知，采取有效的措施，提高施工群众的人身安全，免除灾难，掌握质量。
四、掌握施工质量的方法手段
（一）时刻把握设计图纸，在进行施工时要对设计图纸有一个完整的理解和把握。既要观察图纸有没有确切的体现设计要求、各方面的运算合不合理、相关的数字运算有没有不对的地方，也要观察图纸里面有没有细节方面的错误，还要想一想这样的设计方案适不适合运用到施工中，并且可不可行。
（二）要有规范的施工监督，为施工的顺利实施提供依据。它是确保施工质量的必要条件，施工部门要时刻接受施工监督对施工质量的汇报与总结，确切的实行施工管理。并且也一定记得准时的进行抽样调查，保证施工的设计方案与要求相呼应。而施工监督，应该及时的监督施工的每一道手续，注意监督报告正不正确，有不合适的方面要立刻改正。
（三）多听取设计人员的意见
施工监督的相关人员应该时刻关心设计人对其设计方案的讲解与表述，从多个角度采取相关人员的意见，让设计图纸能更加的合适。同时还要经常对施工的进程抽样调查。如果发现哪里出现了纰漏，要立刻与相关部门沟通，立刻进行修改，让施工项目能够准时完成，不会造成不必要的浪费与损失。
五、结束语
如上所说关于土木工程的施工不仅耗费居多，而且不简单，其中施工质量的有关问题也会经常在施工的每一道程序中现身，对施工质量的掌握可以保障项目实施过程的顺利与安全。因此我们要经常对施工质量进行监控，运用有效的手段，杜绝类似的质量问题再次出现，保证建筑质量与实际相符合，进而实现项目的有效实施。从而，保障施工部门的经济得到很大的提升，让施工部门的施工项目能够顺利、有序的进行下去，也在一定程度上确保了祖国的繁荣与不断发展。
参考文献：
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篇3
摘要：
针对应用型高等院校办学定位特点，依据实际教学情况，阐明了地下工程专业方向人才培养特色与思路，论述了开展以提高工程能力为导向的专业人才培养模式的基本思想及可行性，提出了构建统一关联的实践教学培养体系及有效实施工程实践教育的诸多举措，并分析了今后面临的问题与对策。实践证明，紧密围绕工程实际，着力强化实践能力培养，是实现素质教育的有效途径之一。
关键词：地下工程；工程能力；实践教学；校企合作；应用型人才
中图分类号：TU9；C961 文献标志码：A 文章编号：
1005-2909(2012)01-0028-05
随着国民经济的高速发展，中国城市化水平快速提高，现代化城市建设的发展迫切需要充分开发利用地下空间这一重要的天然资源，其中，城市轨道交通建设成为当前中国地下工程领域的热点与亮点。截止2011年8月，全国已有33个城市正在规划建设或新建地铁。按照国家发改委已经批准的规划，到2020年中国地铁总里程将达6 100公里。前所未有的地下工程建设规模为新形势下高等学校人才培养提出了新的课题，即如何针对自身办学定位和专业特点，在教学体系、教学内容、教学手段和教学方法等人才培养模式上更好地适应行业需求。
作为一所以培养应用型人才为教育目标的教学型工科院校，北京建筑工程学院长期以来坚持“以提高课堂教学和实践教学质量为核心，积极推进素质教育，全面提高人才培养质量”的教学指导思想[1]。其中，具有悠久办学历史和良好教学传统的土木工程专业在人才培养方面成绩斐然，其多年来培养的毕业生在首都建设行业中已占据“半壁江山”。近年来，首都城市轨道交通建设蓬勃发展，为满足行业对专业人才日益旺盛的需求，更好地服务于首都城市建设，土木工程专业于2006年正式设置了地下工程方向，在土木工程学科地下工程专业建设人才培养方面开创了崭新的局面。
一、地下工程专业方向人才培养特色与思路
鉴于学校土木工程专业长期以来形成的鲜明办学特色，其地下工程专业方向培养的毕业生绝大部分将服务于北京城市地铁建设与地下空间开发等领域，尤其以一线施工企业居多，加之地下工程学科本身具有极强的实践性和应用性，因此，在地下工程专业人才培养计划中既要重视对学生吃苦耐劳和勤奋务实精神的培养，也要在知识结构上适当予以调整，包括增加工程一线所需的专业知识
教学，加强现场实际操作和施工技术与组织类课程的设置，强化实践教学环节训练等，力图使培养的毕业生知识面宽、实践能力强、综合素质高，在工程建设第一线实际工作中“用得上、留得住、干得好”。
尽管学校土木工程专业传统的房屋建筑、道路桥梁等专业方向多年来形成了良好的实践教学管理体制，积累了众多有益的经验，但亦存在实践教学环节（专业认识实习、课程设计、生产实习、毕业实习等）之间彼此分散、缺乏关联、相互脱节等问题，未能有效形成一脉相承的、统一的实践教学体系。此外，实践环节学时偏少，这些问题均在一定程度上对人才综合素质的深入培育造成了不利影响。正如文献2中指出：“对学生来讲，培养目标所要求的各种能力不是孤立存在的，而是有机结合的。培养的途径也绝不是某一个教学过程所能够解决的，而是一个综合的，复杂的系统工程。”
为强化应用型人才培养特色，加强学生实践技能训练，在认真总结既有专业方向实践教学环节的经验与不足的基础上，对地下工程专业方向课程作了调整，将地下工程施工（32学时）与地下建筑结构（32学时）两门主干专业课程独立单列（多数高校将地下结构设计与施工合并为一门课程—地下工程），突出施工课程理论教学的重要地位。着重对该专业方向大学4年期间的所有实习、科技活动周、课程设计和毕业设计等各主要实践教学环节的统筹考虑，力图形成一个科学的、系统的、密切衔接的实践教学培养体系，以有效提高实践教学质量，实现人才培养目标。
二、以提高工程能力为导向的地下工程专业方向人才培养途径
（一）基本思想
众所周知，与一般房屋建筑工程不同，城市地下工程建设项目大多具有建设周期漫长、线路标段分散、施工工法众多、受复杂地质条件影响大等特点，依照常规的实践教学安排，在某一个工地进行短期实习，难以实现深刻理解教学内容，取到好的实习效果。但相对于道路桥梁工程而言，地铁建设项目地点却主要集中在城市人口较密集区域，交通相对便利，非常有利于根据实际工程进展选择时机多次组织参观与实习。根据上述城市地下工程建设项目特点分析，借鉴不同高校在土木工程专业实践教学改革方面的有益做法[3-8]，遵循自身培养计划对地下工程专业方向实践教学环节统筹考虑、系统训练的指导思想，明确提出了以“贯穿式工程实践教育”为主线的培养思路。所谓“贯穿式工程实践教育”，即遵循教育教学基本规律，紧密围绕实际工程，将大学一年级末开始的专业认识实习、科技活动周，大学二、三年级相关课程设计，直至大四上学期的生产实习，以及下学期的毕业实习、毕业设计有机衔接，构建前后呼应、由浅入深的实践教学体系。此外，为加强工程实践内容的连贯性，在地下建筑结构及地下工程施工等主干专业课程教学过程以及学生假期社会实践中，均明确要求安排一定数量工程实践的内容，这也在一定程度上解决了实践教学环节学时相对不足的问题。
（二）可行性分析
近年北京市轨道交通6号线、7号线、8号线二期、9号线、10号线二期、14号线、15号线等多条线路已相继展开，目前在施线路数量达13条。预计到2015年，13条新线陆续建成，北京轨道交通运营总里程将猛增至561公里。包括国内其他众多城市在内，前所未有的轨道交通建设在强力拉动内需的同时，也造就了星罗棋布的地铁工地，这为贯穿式工程实践教育的顺利实施奠定了坚实的基础条件。
地铁建设迅猛发展对人才培养的良好契机尚需要通过深化校企合作予以实现。这些得益于多年来对首都建设行业人才培养的卓越贡献，得益于业内深厚广泛的校友资源。学校一贯重视校外实习（实训）基地建设，已与北京城建集团、北京建工集团、北京市政集团、北京市政研究院、榆树庄构件厂等众多承担首都城市轨道交通建设的主力军建立了产学研合作关系，并签订了实习基地协议。这些均为学校地下工程方向人才培养构筑了宽广而坚实的平台。
（三）主要举措
1.科技活动周衔接认识实习，明确专业方向，激发学习兴趣
自土木工程专业2006级地下工程专业方向专业认识实习起，学校年年组织学生参观北京市丰台区榆树庄构件厂，重点针对厂内地铁盾构隧道预制管片生产制作过程进行观摩教学，以此作为工程实践教育的第一站。通过实习，学生不仅熟悉了管片钢筋绑扎、模板架设、混凝土浇注、养护脱模等主要工艺流程，而且通过观摩细部防水构造，以及组装好的竖向盾构隧道管片等实物展示，初步对盾构隧道的衬砌构造与作用有了理解。安排学生参观不同类型的在建地铁工程项目，在几届认识实习活动中，先后组织参观了北京市政集团承建的地铁4号线国家图书馆站、动物园站，北京城建集团承建的9号线东钓鱼台站、白石桥南站等工程，使学生对地下工程明挖法、暗挖法、盖挖法等主要施工工法现场概况积累感性认识。例如，在白石桥南站明挖基坑开挖现场，学生不仅观摩挖掘机开挖过程，在一定程度熟悉了钢支撑的构造及作用，初步了解了明挖法基坑施工工艺顺序，这些均为以后土力学、地下建筑结构及地下工程施工等相关专业课程的学习奠定了有益的基础。此外，土木与交通工程学院还积极推进地下工程施工学科及教学配套设施建设。2006年建立了施工技术仿真实验室，其中电动仿真盾构机模型及模拟盾构隧道施工的三维动画虚拟现实技术，为学生体验并掌握典型施工方法与主要操作技能提供了鲜活生动的素材。 认识实习周结束后，随即布置科技活动周的训练任务，即根据地下工程认识实习接触的主要内容，积极开展相关结构模型制作活动。学生自选题目，兴趣盎然地制作各种车站结构模型。这种活动不仅及时巩固了认识实习成果，切实锻炼了学生动手能力，也为培养学生结构构造与力学概念，拓展思维空间，发挥个人想象力和创造力提供了广阔的舞台。
2.确立定期回访工地机制，前后衔接主要实习环节
专业认识实习、生产实习和毕业实习宜构成土木工程各专业方向三个相互衔接且逐步扩展深入的实践教学体系。在地下工程方向贯穿式工程实践教育思想指引下，通过确立工地定期回访机制的做法能够实现三种实习环节的前后衔接与递进接力。经过认识实习周和科技活动周的初步实训，已经调动起学生专业学习的积极性和兴趣，在随后的二、三年级相关课程学习中，学生有必要定期回访、调研当初认识实习工地，针对该工程后续建设情况进一步积累工程实践经验。一般规模的地铁车站建设周期至少需要1~2年，而包括区间隧道在内的整个合同段项目建设则需要更长的时间，基本能够满足大学期间实习参观的要求。自2010年起，针对2007级地下工程专业方向大三学生暑假社会实践环节，开创性地提出强化假期工程实践的口号，以实现暑期社会实践与下学期生产实习相结合的目标，即根据各自以往跟踪回访地铁工地的情况，自主联系实习工地，并在现场工程技术人员指导下深入施工一线开展一定时间的暑期工程实践，为大四上学期即将进行的四周生产实习预热。当四周生产实习结束后，继续保持定期回访机制，直至最后一个学期毕业实习乃至毕业设计环节结束。这样从根本上实现工程建设与人才培养的全周期贯穿式吻合。例如：2006年、2007级相当一部分学生坚持3年间对地铁4号线动物园站及9号线白石桥南站等工地的定期回访，为后续专业课程学习，牢固掌握地铁车站结构设计原理及各种施工工法，出色地完成了毕业设计任务。
3.理论教学注重实践环节，课程设计、毕业设计立足解决工程实际问题
众所周知，课堂理论教学是人才培养的基础环节，应用型本科教育侧重于应用，在地下建筑结构、地下工程施工等主干课程教学中宜注重实践教学环节的改革与创新。例如：地下建筑结构课程教学中结合相关教学内容，安排课时上机操作理正、PKPM等深基坑支护结构设计软件，在巩固基本设计理论知识的同时，为下一步的课程设计及相关毕业设计提供实用技能训练的机会。在地下工程施工课程教学中主动联系参观地铁9号线玉渊潭竖井内安装的LOVAT盾构机及后来的掘进过程，以加强学生对盾构机构造、性能及工作原理的理解与掌握。此外，根据办学定位目标和人才培养特色，在课程教学内容选择上突出实用性，即立足于城市地下工程规划、设计、施工等方向，以工程案例为主线，将主要章节知识贯穿衔接，展示工程实例照片，播放典型施工工艺视频，
最大程度地实现学以致用、学有所用。
为检验专业实习及理论课程学习效果，进一步提高学生综合素质与专业技能，培养适应首都地铁建设行业需求的专业人才，在课程设计和毕业设计环节明确围绕地铁车站设计与施工领域进行由浅入深、循序渐进地训练。所编写的设计任务书和指导书力求通过学生在专业实习及理论课程教学中接触过的工程实例来反映现行规范的具体应用、最新科研成果及工程实践经验，使其领悟到如何将书本知识运用于工程实践，再从实践步步升华至理论的过程。例如：地下建筑结构课程设计主要针对地铁车站现浇钢筋混凝土楼盖体系进行结构设计，而毕业设计阶段选择地下结构设计课题组的学生则需要完成包括支护结构设计、车站主体结构主要构件结构设计在内的大量设计任务。地下工程施工组织课程设计要求针对明挖法施工的普通地铁车站所涉及的灌注桩及冠梁施工、基坑开挖、钢支撑架设与拆除、主体结构施工、地下工程防水施工及基坑回填等工种工程，确定施工展开程序及分项工程施工顺序，划分流水段，选择施工工艺与方法，编制施工进度计划表，绘制施工现场平面布置图，制定技术组织措施，而毕业设计阶段选择地下工程施工课题组的学生除要完成包括明挖法、盖挖法、暗挖法等多种工法在内的复杂地铁车站的施工组织设计，尤其要求根据具体工程特点，利用已有知识对关键技术问题进行针对性的分析探讨。所有的设计题目均紧密围绕实际在建工程，某些甚至就来源于学生们曾经实习过的工程。每位学生的工程背景不同，技术难点亦不同，可实现学生人手一题，有效防止成果雷同。这样通过对实践教学内容的精选配置，实践教学内容体系自身内部实现了良好的统一、协调，加之毕业设计期间形成的定期回访工地机制，进一步培养了学生的综合能力、创新能力、工程实践能力、分析问题及解决问题的能力，为其在毕业前获得合格工程师专业素质训练并取得相应成果创造了更好的条件。
4.实施的效果
地下工程专业方向自2006级实施“贯穿式工程实践教育”模式以来，在北京城建集团、北京市政集团、北京路桥集团等多家单位的大力支持下，依托在建的地铁工程深入展开了专业人才培养工作。在最近两年毕业设计期间，2006级学生康惟依托在建的地铁10号线成寿寺站—宋家庄站区间隧道，编制了现场施工进度计划网络图并进行优化分析，为科学安排施工工序，缩短工期发挥了积极作用。学生黄俊杰协助现场项目部编写了9号线白石桥南站监控量测施工专项方案，并绘制了全部测点布置图，使之进一步充实和完善。2007级学生蔡志勇依托在建的地铁14号线东风北桥车站，通过有限元计算和现场实际情况，重点分析了深基坑倒撑设计与施工的优化方案，为节约成本、简化工序提供了可靠的理论依据，此外还负责编写了盾构穿越五环、盾构联络通道等多项施工方案，凭借丰硕的实践成果，其毕业设计最终获得2011年北京建筑工程学院校级优秀毕业设计。2011年7月19日 ，《科技日报》“教育观察”版 “本期关注”栏目报道了蔡志勇等同学的事迹，特别强调了他们在暑期社会实践中就提前进入工程现场作为施工员实习对今后成才具有的重要意义。
在已毕业的2006、2007级地下工程专业方向毕业生中，大多数学生凭借过硬的工程实践能力在激烈的就业竞争中脱颖而出，纷纷签约大型施工企业。其他一些考取研究生的学生亦纷纷表示大学阶段工程实践的强化训练令自己“受益匪浅”，为继续深造打下良好的基础。
5.问题与对策
以提高工程能力为导向的教育模式实施的关键，在于要保证具备与各实践教学环节相对应的实际在建工程项目。尽管实践教学环节安排有固定的认识实习、生产实习、毕业实习，且建立了定期回访工地机制，但毕竟每次接触工程实践的时间相对较短，往往只能看到工程施工的某些局部工艺或某种工法，很难认识地下工程施工全部细节过程。此外，因为时间和经费的限制，也难以保证每位学生都能在大学期间全面接触多个不同工程施工内容。随着城市轨道交通建设的回落，地铁建设工地数量规模的萎缩等问题都成为地下工程专业方向实践教学需要面对的难题。
为此，宜充分利用现代化摄影、摄像技术手段将各种可能接触到的施工工法的各个施工环节记录下来，然后运用多媒体技术将各种影音资料加工制作成信息量大、内容丰富、形式多样的信息化实践教学课件，以展现工程全貌和施工全过程，从而把施工现场搬进课堂，或者通过网络在线学习，让学生足不出户便可全面深入地认知施工过程和关键工序，以增长见识、获取经验。将以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术引入土木工程实践教学环节的做法已有先例[9]，且特意指出，如有可能，最后再选择适当的工地进行现场体验工程活动，对于那些现场看不到的前后工序可以反复观看教学课件，确保各实践环节的教学效果和质量。
三、结语
大规模的城市地下工程建设召唤大批合格的工程技术和管理人员，以培养应用型人才为办学定位目标的高等学校应审时度势，因地制宜，以加强学生工程素质与实践能力的培养为核心，不断探索研究教育教学规律，构建具有自身特色的应用型人才培养模式。实践证明，以提高工程实践能力为导向，开展贯穿式强化教育锻炼，使学生对专业知识体系有较为深刻的理解，并实现有效的融会贯通，有利于增强个人综合业务素质。
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Talent training mode of underground engineering specialty
WANG Liang
(School of Civil and Traffic Engineering, Beijing University of Civil Engineering and Architecture, Beijing 100044, P. R. China)
Abstract：
篇4
关键词：混凝土工程；模板拆除；注意事项
中图分类号： TV331 文献标识码： A
模板工程和混凝土工程是前后两道关系密切的工序，模板的制作安装的质量将直接影响混凝土工程的质量，同样，模板拆除也会对混凝土工程产生很大的影响，混凝土浇注与模板拆除时也应注意许多问题，否则也容易引起工程安全事故和工程质量问题。
1 模板拆除的规定
随着混凝土工程在现代建筑工程中的应用越来越广泛,大量的模板已经运用在建筑工程施工中。一般来说,浇注混凝土模板后,一段时间后, 混凝土会逐渐凝结固化,并实现相应的强度,此时, 对模板进行拆除，以方便混凝土更好的硬化，最终达到建筑需求的强度。同时,及时拆除模板将帮助增加模板的转动频率,提高建筑工程施工的效率。
如今,大多数的混凝土工程是使用钢模板,甚至大模板工具,模板主要的特点是难以移动。因此模板的周转率相对频繁,必须要进行大量重复的安装工作。不能合理的进行模板拆除，极可能造成模板掉落、倾斜等现象,在施工的过程中形成一个安全的隐患。在模板拆除时，必须严格遵守相关的规定拆除和原则,确保拆迁工作顺利安全的模板。一般来说,一个具体的模板拆除需要遵守下列规定:
1.1侧模在混凝土凝结硬化后侧压力小时，就可以拆除。拆除应保证结构松件表面的不因模板移除时使棱角受损
1.2底模必须在混凝土达到一定强度后方可拆除。若拆除时间早可造成混凝土裂缝，严重者在造成构件倒塌损坏。一般不受力的模板如侧模，当混凝土硬化后，侧压力小时，就可以拆除。而底模，如梁底、板底用来支托梁、板混凝土重力的模板级支架，在混凝土没有达到一定强度时，是不能拆除的。现浇结构的模板及其支架拆除时的混凝土强度，应符合设计要求。
1.3混凝土结构在浇筑完毕，自然养护之后，到一定强度时，就应拆除支撑的模板，达到周转使用的目的。
1.4模板拆除时，应先拆除连接件，在逐块拆除模板。拆下的模板及零件应随拆随运。不可随意抛掷，避免丢失。模板运至堆放场地应排放整齐，并派专人负责清理维修，以增加模板使用寿命，提高经济效益和重复利用性。
2 违规拆除模板的危害
2.1 混凝土强度尚未达到规范要求的强度即拆除模板,混凝土结构会因过早受荷和拆模扰动而受损,轻者会造成混凝土外形的损伤,重者会破坏其内在结构产生裂缝,给工程带来隐患,成为混凝土的终身缺陷,影响混凝土的使用寿命,特别是违规拆除底模的,严重的会造成垮塌,酿成恶性责任事故。
2.2 过早拆除模板,不但会给混凝土外形造成损坏,还会影响到混凝土强度的正常增长。特别是对一些表面系数较大的壁结构,模板就不仅是支撑的作用。还起着对混凝土结构保水养生的作用。在风大干燥的季节里,一旦模板被拆除,会使混凝土结构迅速失水,如不能及时覆盖养护,给混凝土带来的强度损失将是永久的。
2.3 模板对混凝土结构有变形约束作用。特别是对一些薄壁及墙板类结构,如水池、墙板及栏板类等构件,当混凝土结构尚未达到拉裂应力强度前,这时模板对结构的拉裂起到决定性的约束作用。模板的过早拆除,等于解除了对混凝土结构的约束,使新浇筑的混凝土结构在无约束状态下,低抗混凝土自身收缩和失水干缩同时进行产生的应力变形,给结构带来开裂的严重后果。
2.4 冬期施工。模板还起到对新浇混凝土的保温御寒的作用。如果混凝土尚未达到临界强度前即拆除模板,又不能及时保温覆盖,会给混凝土结构带来冻害,特别是对那些保温难度较大的竖向结构如柱、墙等和表面系数较大的板类结构,模板对结构的保温作用更尤显重要了。因此冬季施工时,如无可靠的保温措施,混凝土的侧模的拆除时间应在混凝土强度达到规定的临界强度后拆模。
2.5 拆模方法不当造成的危害。拆模方法不当造成的危害也是相当明显的。因此拆模时,应当有明确的拆模方法。正确的拆模方法应循序渐进是,稳妥可靠。对模板的拆除,且不可用图省事的全部拆掉支撑系统后,再撬动模板使其整体下落的方法。因为模板的整体下落会产生很大的冲击荷载,而使受荷面受损。用这种方法拆模对外悬挑结构(特别是屋面外挑沿板)更应杜绝。因为当拆除掉支撑系统后,由一端撬剥模板,会使模板瞬间由撬剥的一端剥向另一端,模板剥坠时的坠力产生的集中荷载会拉坠悬挑板造成事故。另外这种拆模方法还地严重的损坏模板,减少模板的周转次数。
2.6 现场施工中,我们常见到对施工的梁、板类结构的混凝土在强度尚未达到要求的情况下,即拆除底模后再加支撑加固的错误的做法。此法看似安全合理,但实际上在拆除顶撑及底模时,构件已可能产生下挠或产生裂缝,以后再加顶撑只是部分阻止了下挠损害的继续,是实际上则不可能消除对结构的损害。 这种拆模方法实际上是一种掩耳盗铃,自欺欺人的拆模方法,所以此类方法在现场施工操作时也应杜绝使用。
3 模板拆除技术中需要注意的事项
在实际的施工现场，由于建筑工程涉及到的施工技术较广，施工人员也较多，现场堆筑的施工材料等也较为复杂，因此，在进行模板拆除作业时，要结合具体的施工现场状况，确保拆除工作的顺利进行。文章总结出以下几点模板拆除工作中需要注意的事项：
3.1任何部位模板的拆除必须经过施工员、技术员审批许可，并有拆除审批手续。其砼达到规定强度时方可拆除。作业人员切不可私自做主张拆除模板，以防发生重大损失。
3.2高处、复杂结构模板的拆除，应有专人指挥和切实的安全措施，并在下面标出工作区，严禁非操作人员进入作业区。
3.3模板拆除工作前，作业人员要事先检查所使用的工具是否完好牢固，搬手等工具必须用绳链系挂在身上，工作时思想要集中，防止钉子扎脚和从空中滑落。
3.4作业人员在拆除模板过程中，如发现砼有影响结构安全的质量问题时，应暂停拆除，报告施工员经过处理后方可继续拆除。
3.5拆除模板一般应采用撬杠，严禁作业人员站在正拆除的模板上。拆模时不要用力过猛，拆下来的模板要及时运走、整理、堆放以利再用。
3.6拆除模板必须严格按照工艺程序进行，一般是后安装的先拆，先安装的后拆，最好是作业人员谁安装的谁拆除。严禁作业人员在同一垂直面上拆除模板。
3.7已拆除的模板、拉杆、支撑等应及时运走或是妥善堆放，严防操作人员因扶空、踏空而坠落。模板拆除后其临时堆放处距离楼层边沿不小于1m，且堆放高度不得超过1m。楼层边口、通道口、脚手架边缘处，严禁堆放任何拆下的物件。
3.8模板拆除间隙应将已活动的模板、拉杆、支撑等固定牢固，严防模板突然全部掉落伤人，造成不必要的安全隐患和事故。
3.9拆除基础及地下工程模板时，应先检查基槽（坑）土壁的状况，发现有松软、龟裂等不安全因素时，必须在采取防范措施后方可下人作业，拆下的模板和支承杆件不得在离槽（坑）上口1m以内堆放，并随拆随运。
4 结束语
随着我国城市现代化建设的快速发展，混凝土工程中越来越多的用到模板施工技术，而模板技术的应用也极大的提高了混凝土工程的施工效率和施工质量，是未来现代建筑工程发展中必不可少的施工技术。而模板的拆除是模板技术中的一项重要组成部分，必须对其进行足够的重视与关注，不断提高和完善模板拆除技术水平，加强模板拆除管理工作，提高施工人员的安全意识，保证模板拆除工作顺利安全进行。
参考文献：
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[2] 刘宗仁.土木工程施工[M].北京：高等教育出版社 2009.
作者简介：
篇5
2006年教育部16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干建议》明确指出“要全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才，为全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会作出应有的贡献。”它不仅体现了高职教育办学类型、人才层次及人才规格的定位，表明了对高职教育的高教性和职业性的双重属性的准确认识，也是高职教育观念的深化，是高职院校办学特色之所在。另外，以能力为本位的“基本素质+岗位能力（技能）模块”课程体系是《教育部关于加强高职高专人才培养工作的意见》“培养学生的技术应用能力”为基本理论的课程体系。综上所述，我国目前高职教育的人才培养都在朝着“高素质技能型专门人才”培养目标发展，而人才培养模式，最终只有在课程体系中才能得到体现。为此，该文的内容是以市场为导向，注重企业需求，来制定相应的课程，应用前景广泛，符合高职教育的发展趋势。
1 设计思路
高职院校的学生很多在第四学期就签订了就业协议，鉴于提前明确就业岗位使毕业生未来的工作内容具体化，特别是提前上岗，已经使学习和工作结合起来，进入“工作中学习，学习中工作”的状态。基于现状，在充分听取行业协会和企业专家意见的基础上，经过认真研究、反复论证，大量删减了理论性过强且艰涩难懂的课程。同时，为强化毕业生的岗位适应能力，加大了实训课程和顶岗实习的比重，重构了“学作结合”课程体系。
2 课程开发与设计
2.1 设计依据
依托铁道工程技术专业校企合作委员会，针对专业培养目标，开展社会调研，总结归纳出铁道工程技术专业毕业生核心工作岗位（群），通过职业岗位分析，学生的岗位主要工作内容如下。
（1）线路工，主要工作内容有：作业防护；线路基本作业；钢轨作业；轨枕作业；道床及路基作业；简易测量和识读工程图；检查作业及故障处理。
（2）桥隧工，主要工作内容有：桥面作业；桥跨作业；桥台作业；涵渠、隧道作业；施工作业；桥隧检测；桥隧巡守。
（3）施工员，主要工作内容有：铁路路基工程施工、铁路桥梁工程施工、铁路隧道工程施工、铁路轨道工程施工、施工现场管理。
（4）测量员，主要工作内容有：交接桩和施工复测；施工过程控制测量、构筑物施工放线、监控测量及数据分析；工程测量方案、监控量测方案编写；建立测量仪器台账，按时对测量仪器进行维修保养。
（5）试验员，主要工作内容有：各种原材料试验；施工配合比设计；各种材料的取样、送检、试验、化验、检验、复验工作及报告；路基、桥梁、隧道、轨道结构物自检、抽检等试验工作。
2.2 构建基于“学作结合”的课程体系
面向铁路工程施工与铁路线路养护维修企业，按照铁路工程施工与养护维修岗位技能要求，参照国内铁路工程施工与养护维修规范、标准，与合作企业技术专家共同分析铁路线桥隧工程施工、养护维修、施工组织管理等典型工作任务，按照铁路工程施工与线路养护维修过程确定行动领域、学习领域，依次设计教学内容，选择合理的工作任务为载体，设计若干教学模块，将相关的知识、模块，通过对各教学模块的学习，实现知识、技能、素质的同步提高，具备铁路工程施工与养护维修工作的职业能力。构建“学作结合”的课程体系。其典型工作任务及对应的行动领域及学习领域如下。
（1）典型工作任务，主要包括：铁路线桥隧施工、施工组织管理、铁路线桥隧养护与维修三个方面。
（2）行动领域，主要包括：铁路工程图识图、工程材料试验与检测、铁路工程测量、铁路路基施工、铁路轨道施工、铁路桥隧施工、铁路桥隧养护、铁路工程施工组织、铁路工程概预算等。
（3）学习领域，主要包括：工程制图、土木工程CAD、工程绘图实训、工程测量、工程测量实训、铁路轨道、铁路工程施工、铁路桥隧施工与维护、铁路线路修理、铁路线路修理实训、养路机械实训、高速铁路轨道施工与维修、铁路工程施工组织与概预算、铁路工程预算实训等主要课程。
以上学习内容的基础部分集中在第一和第二学期，专业课集中在第三和第四学期，第四学期结束后学生应具备解决典型工作任务对应的行动领域相关问题的能力。
2.3 课程设计与教学准备
在整体课程设计过程中，从新生入学开始，便将两年后自己能完成的工作内容发给学生，让学生在对每门课程进行学习的过程中能够明确具体的在实际中应用，同时将企业的考核标准及相关要求融入到具体的授课及考核中，激励并锻炼学生的实践应用能力。课程与课程之间要有过渡和协调，用到什么就学什么或补什么。这就要求在做教学准备时，把企业的东西或者相关专家确定下来，在需要的时候能够及时的应用；另外，还要求任课教师建立制定工学结合的课程标准和“以学生为主体”的教学模式与教学设计，大力推动以项目导向、任务驱动教学模式为主，其他教学模式为辅的多元教学模式改革。
篇6
关键词：建筑材料；质量控制；现场管理
中图分类号： O213.1 文献标识码： A 文章编号：
引言
建筑材料质量的控制是建筑工程实体的重要组成部分，是建筑工程管理的重要环节。在工程建设中，控制好建筑材料，建筑成品的质量就有了保障，建设成本也就会相应降低。面对竞争激烈的建筑市场，如何加强风险管理，有效地实现预警、规范和转移风险，已成为摆在建筑企业面前的又一个重要课题。
一、提高材料质量控制的重要性
在工程建设中，影响工程质量的因素主要有人、材料、机械、方法和环境等五个方面，其中正确评定材料品质，合理选择和使用材料是保证工程质量、降低工程造价的重要环节。其次，建筑材料品种繁多，性能各不相同，在建筑结构物中功能各异，用量巨大，而且生产企业水平不一、价格相差悬殊,因此，建筑材料的优劣直接影响到建筑产品的安全、实用、美观、耐久性及经济性。第三，由于监理过程中控制方法，手段不当，部分原材料质量出现问题时有发生，引起工程返工和质量纠纷，给业主造成不必要的经济损失。因此，监理人员必须重视建筑材料的质量控制，提高材料质量控制在监理工作中的重要性，建立一套系统完整的控制程序和控制制度,实现材料质量控制的最终目标。
二、建立健全质量保证体系，明确材料质量控制依据
1、建立监理组质量责任制
明确监理工程师的职责、工作方法、步骤、手段以及对材料的质量要求和保证质量应采取的措施。熟悉监理程序，把材料质量控制作为关键内容，制定具体实施细则，使材料监理工作逐步正规与完善。
2、审查施工单位的质量管理体系
要求施工单位建立材料管理制度，明确项目经理、质量员、施工员、资料员的责任，使施工企业在人员配备、组织管理、检测程序等各个环节上管理到位，加强材料的检测把关，确保材料质量符合图纸设计及规范要求，防止不合格的材料用于工程中。
3、明确材料质量控制的依据和要求
土木工程材料不仅要求必须符合产品标准，更重要的是要遵照有关设计、施工和应用的规范、规程的选择和使用。由于现行的规范、规程是以往工程实践检验的总结，在从事监理活动时，监理人员应熟悉有关技术标准，了解合同条款、设计文件、产品说明书、产品质量证明书、质量试验报告、质检部门的检测报告、有效鉴定证书和试验室复试报告，确保所用材料的质量。
三、控制材料质量，保证工程质量
1、材料进场前的质量控制
（1）仔细阅读工程设计文件、施工图、施工合同、施工组织设计等与工程材料有关的文件，熟悉文件对材料品种、规格、型号、强度等级、生产厂家与商标的规定和要求。
（2）认真查阅所用材料的质量标准，了解材料的基本性质，应用特性与适用范围，必要时对主要材料、设备、构配件的选择向业主提供合理建议。
（3）掌握材料信息，优选供货厂家。掌握材料质量、价格、供货能力的信息，选择可靠的供货厂家可获得质量好、价格低的材料资源，而且有助于保证工程质量，降低工程造价。对业主供应的材料、监理工程师应能提供信息; 对承包商供应的材料，监理工程师要对承包商的订货申报进行审检、论证，报业主同意后方可订货。
2、材料进场的质量控制
（1）物单必须相符
材料进场时，监理工程师应检查到场材料的实际情况与所要求的材料在品种、规格、型号、强度等级、生产厂家与商标等方面是否相符，检查产品的生产编号或批号、型号、规格、生产日期与产品质量证明书是否相符，如有任何一项不符，应要求退货或要求供应商提供材料的资料。标志不清的材料可要求退货（也可进行抽检）。
（2）进入施工现场的各种原材料、半成品、构配件都必须有相应的质量保证资料。
3、材料进场后的质量控制
（1）施工现场材料的基本要求
①工程上使用的所有原材料、半成品、构配件及设备,都必须事先经监理工程师审批后方可进入施工现场。
②施工现场不能存放与本工程无关或不合格的材料。
③所有进入现场的原材料与提交的资料在规格、型号、品种、编号上必须一致。
④不同种类、不同厂家、不同品种、不同型号、不同批号的材料必须分别堆放，界限清晰，并有专人管理。避免使用时造成混乱，便于追踪工程质量，对分析质量事故的原因也有很大帮助。
⑤应用新材料前必须通过试验和鉴定，代用材料必须通过计算和充分论证，并要符合结构构造要求。
（2）材料检验的质量监理
为防止假冒伪劣产品用于工程，或为考察产品质量的稳定性，或为掌握材料在存放过程中性能的降低情况，或因原材料在施工现场重新配制，对重要的工程材料应及时进行复验。凡标志不清或认为质量有问题的材料，对质量保证资料有怀疑或与合同规定不符合的一般材料，或受工程重要程度决定应进行一定比例试验的材料，需要进行追踪检验以控制和保证其质量的材料等，均应进行复验。对于进口的材料设备和重要工程或关键施工部位所用材料，则应进行全部检验。
①采用正确的取样方法，明确复验项目
在每种产品质量标准中，均规定了取样方法。材料的取样必须按规定的部位、数量和操作要求来进行，确保所抽样品有代表性。抽样时，按要求填写材料见证取样表，明确试验项目。
②取样频率应正确
在材料的质量标准中，均明确规定了产品出厂检验的取样频率，在一些质量验收规范中( 如防水材料施工验收规范)也规定取样批次。监理工程师必须确保取样频率不低于规范规定，以满足材料质量控制的需要，使工程顺利进行验收。业主、政府主管部门、勘察单位、设计单位在工程施工过程中一般介入得不深，在主体或竣工验收时，主要是看质量保证资料和外观，如果取样频率不够，往往会对工程质量和监理工作效果产生质疑，作为监理工程师应重视这一问题。
③选择资质符合要求的实验室来进行检测
检测与试验是监理进行材料质量控制的重要手段。为了保证实验室的资质水平和实验数据的准确性，监理工程师要审核试验单位资质等级和试验能力及资质证书的有效性,检查试验器具的精确度，只有在符合要求后，方可进行检测工作。
④认真审定抽检报告
与材料见证取样表对比，做到物单相符; 将试验数据与技术标准规定值或设计要求值进行对照，确认合格后方可允许使用该材料。否则，责令施工单位将该种或该批材料立即运离施工现场，对已应用于工程的材料及时作出处理意见。
（3）合理组织材料供应，确保施工正常进行
监理工程师协助承包商合理地、科学地组织材料采购、加工、储备，运输，建立严密的计划、调度与管理体系，加快材料的周转，减少材料的占用量，保质、保量、如期地满足建设需要。
（4）合理组织材料使用，减少材料的损失，正确按定额计量使用材料，加强运输和仓库保管工作，加强材料限额管理和发放工作，健全现场管理制度以避免材料损失。
结束语
总之，建筑工程材料的质量对建筑工程质量具有直接重要的影响，是保证建筑物使用安全的先决条件。因此，必须严格控制其质量。完善材料的质量保证体系，加强质量的监督管理，对材料质量控制的各个环节进行严格的把关，才能确保工程材料的质量，进而更好地确保整个建筑工程的质量。
参考文献：
[1]王永奎.土木工程施工监理工作中材料的质量控制[J].建筑科技，2011（07）
[2]任万秀.浅析建筑材料质量检测与控制[J].民营科技，2011（09）
[3]何剑平.建筑材料质量控制的难点与对策[J].中国建筑材料，2011（09）
篇7
由于我们是在学校学到专业课时才进行这次实习的，因此这次实习是比以往任何一次实习都更具有针对性和实践意义。在学完专业基础课后，才开始实习的，通过这次实习，使我更充分地理解了专业知识学习，进而在今后的工作和学习中更好地掌握和运用专业技能。
首先，通过这次毕业实习，使我更深刻地了解水利水电工程专业知识。大学三年在学完专业基础课和专业课后，逐步具有了较扎实的专业知识，但在校期间所学的内容都是理论知识，除上课程认知识习和假期专业实习外，在实践中学习和运用已学理论知识还远不够。通过这次实习，我对以前学习和实习中存在的问题和不足有了正确的认识。
以前课本上学的知识都是水利水电工程中最基础的内容，所运用的模型和原理也是最简单的类型。但随着我国建筑行业的日趋规范和完整以及人民群众对建筑物安全、合理、经济的更高要求，工程上很容易出现各种问题和疑惑，如何快速正确地处理好这些问题?我想，那便是运用我们所学的知识和原理，根据问题具体找出“瓶颈”所在，找到突破口去解决好。其实，这些基本知识和原理很多我们都学过，但如何将他们联系起来，用于解决和、工程中的实际问题，则需要我们在实践中不断学习和总结。
“学以致用”的另一方面是“以小见大”。许多知识、原理往往是解决问题的关键。例如：我们在上次暑假实习时，我对工程采用基础静压桩法和锚杆固定的处理方案十分不解，因为静压桩比现浇混凝土桩经济费用高。因此，我推测是该工程地基土质软弱或砂化严重，我向项目负责人请教后得到了肯定。因为在学基础工程后，我一直记得授课老师这样告诉我们：如果地基承载力满足要求，应尽量少使用静压桩，静压桩费时而且费用大，也就是这个小道理，才让我产生上面的问题和疑惑。有些问题看似复杂，其实换个角度或换种思维可能就简单的多了。所以，除了将所学的运用于工程中，还应注意灵活、熟练掌握和运用那些看似再简单不过的原理和方法，从小处、细微处着眼，兼顾全局，一定能够更好地解决问题。
其次，通过这次施工实习，使我更清醒地意识到施工管理的重要性。无论是从事设计还是施工或监理工作，我们都应该注重提高施工管理效率。这次施工实习的工程局，他们的先进管理理念和方法都值得我们学习。尤其是在三峡水利枢纽工程实习，在建三峡大坝时运用的都是世界一流水平的管理系统和管理模式，使我感受特别深刻。
水利工程施工管理要考虑的内容多，范围广，所要安排的工作任务量更大，但这直接关系到工程的进度和效率。三峡水利工程工作人员各司其职，各项工作开展的有条不紊，工人们在工地上忙碌但有序，施工员、安全员、监理员也是在施工现场步步不离，认真将施工工作效率提高到最佳，而项目工程负责人则在工地现场指导。因此各项工作都在计划进行中。
通过这些引入先进管理模式和科学管理方法，施工效率有了很大提高，这样十分有助于施工的连续性和可续性。
最后，通过这次施工实习，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其实，在这么短暂的施工实习中真的很难学到更多的知识和技能。但是，在这几天的施工实习中我从更全面的角度认清了今后所从事水利工程工作所需努力的方向。正如在实习中老师和工程师所说：“毕业后从事土木工程工作，需要的是谦虚和学习”。
的确，从大学毕业走上新的工作岗位后，我们所面临的如同一张白纸，一切都是新的，一切都在等待我们去努力。因此，面对那么多长期从事水利工程的同行前辈，他们工作经验比我们丰富，知识学的比我们扎实，学识比我们渊博，我们只有耐下心来，虚心向他们请教学习，我们才会有更大的进步，我们也才会在水利工程这一艰苦而又充满挑战的工作领域取得更大的收获。
另外，在这次毕业实习环节中，我也发现自己存在的一些不足和缺点，主要有以下两点：
一、专业知识掌握的不够全面。尽管在学校认真学习了专业知识，但是当前所掌握的知识面不够广，尚不能轻松胜任水利工程工作，因此，尽管在不久的将来走上工作岗位，但我应该将所从事的工作看作是新的学习的开始，只是在实践中学习，才会掌握更多专业知识和技能。
篇8
通过这次水利工程实习，我收益匪浅，不仅学到了许多专业知识，而且还从老一辈的水利工程专家那学到了许多做人处世的道理，现将实习以来的心得体会总结如下：
由于我们是在学校学到专业课时才进行这次实习的，因此这次实习是比以往任何一次实习都更具有针对性和实践意义。在学完专业基础课后，才开始实习的，通过这次实习，使我更充分地理解了专业知识学习，进而在今后的工作和学习中更好地掌握和运用专业技能。
首先，通过这次毕业实习，使我更深刻地了解水利水电工程专业知识。大学三年在学完专业基础课和专业课后，逐步具有了较扎实的专业知识，但在校期间所学的内容都是理论知识，除上课程认知识习和假期专业实习外，在实践中学习和运用已学理论知识还远不够。通过这次实习，我对以前学习和实习中存在的问题和不足有了正确的认识。
以前课本上学的知识都是水利水电工程中最基础的内容，所运用的模型和原理也是最简单的类型。但随着我国建筑行业的日趋规范和完整以及人民群众对建筑物安全、合理、经济的更高要求，工程上很容易出现各种问题和疑惑，如何快速正确地处理好这些问题?我想，那便是运用我们所学的知识和原理，根据问题具体找出“瓶颈”所在，找到突破口去解决好。其实，这些基本知识和原理很多我们都学过，但如何将他们联系起来，用于解决和、工程中的实际问题，则需要我们在实践中不断学习和总结。
“学以致用”的另一方面是“以小见大”。许多知识、原理往往是解决问题的关键。例如：我们在上次暑假实习时，我对工程采用基础静压桩法和锚杆固定的处理方案十分不解，因为静压桩比现浇混凝土桩经济费用高。因此，我推测是该工程地基土质软弱或砂化严重，我向项目负责人请教后得到了肯定。因为在学基础工程后，我一直记得授课老师这样告诉我们：如果地基承载力满足要求，应尽量少使用静压桩，静压桩费时而且费用大，也就是这个小道理，才让我产生上面的问题和疑惑。有些问题看似复杂，其实换个角度或换种思维可能就简单的多了。所以，除了将所学的运用于工程中，还应注意灵活、熟练掌握和运用那些看似再简单不过的原理和方法，从小处、细微处着眼，兼顾全局，一定能够更好地解决问题。
其次，通过这次施工实习，使我更清醒地意识到施工管理的重要性。无论是从事设计还是施工或监理工作，我们都应该注重提高施工管理效率。这次施工实习的工程局，他们的先进管理理念和方法都值得我们学习。尤其是在三峡水利枢纽工程实习，在建三峡大坝时运用的都是世界一流水平的管理系统和管理模式，使我感受特别深刻。
水利工程施工管理要考虑的内容多，范围广，所要安排的工作任务量更大，但这直接关系到工程的进度和效率。三峡水利工程工作人员各司其职，各项工作开展的有条不紊，工人们在工地上忙碌但有序，施工员、安全员、监理员也是在施工现场步步不离，认真将施工工作效率提高到最佳，而项目工程负责人则在工地现场指导。因此各项工作都在计划进行中。
通过这些引入先进管理模式和科学管理方法，施工效率有了很大提高，这样十分有助于施工的连续性和可续性。
最后，通过这次施工实习，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其实，在这么短暂的施工实习中真的很难学到更多的知识和技能。但是，在这几天的施工实习中我从更全面的角度认清了今后所从事水利工程工作所需努力的方向。正如在实习中老师和工程师所说：“毕业后从事土木工程工作，需要的是谦虚和学习”。
的确，从大学毕业走上新的工作岗位后，我们所面临的如同一张白纸，一切都是新的，一切都在等待我们去努力。因此，面对那么多长期从事水利工程的同行前辈，他们工作经验比我们丰富，知识学的比我们扎实，学识比我们渊博，我们只有耐下心来，虚心向他们请教学习，我们才会有更大的进步，我们也才会在水利工程这一艰苦而又充满挑战的工作领域取得更大的收获。
另外，在这次毕业实习环节中，我也发现自己存在的一些不足和缺点，主要有以下两点：
一、专业知识掌握的不够全面。尽管在学校认真学习了专业知识，但是当前所掌握的知识面不够广，尚不能轻松胜任水利工程工作，因此，尽管在不久的将来走上工作岗位，但我应该将所从事的工作看作是新的学习的开始，只是在实践中学习，才会掌握更多专业知识和技能。
二、专业实践阅历远不够丰富。由于专业实习时间较少，因此很难将所学知识运用与实践中去，通过实践所获取的阅历更是很短缺。所以，今后我们在工作岗位上，一定要抓住机会，多向从事水利工程的前辈学习，同时要转换学习方法和态度，改变以往过于依赖老师的被动吸收学习方式，应主动积极向他人学习和请教，同时加强自学能力和驾驭解决难题的本领。
总之，我会好好体会这次实习给我带来的成果，我相信这对我今后的工作中是极其有帮助的。
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（中铁第四勘察设计集团有限公司 湖北 武汉 430063）
摘 要：随着我国经济的快速发展，在城市建设、社会基础设施方面，建筑业发展成为一个关系到国计民生的支柱性产业。这其中，土建施工是建筑业中极为重要的施工环节，具有应用性强、可塑性多、广泛性大的特点。因此，对其实施科学管理，对建筑业发展有着决定性的影响。针对土建施工管理存在的问题进行分析和总结，并结合实际提出相应对策，以促进土建施工的顺利进行。
关键词 ：土建施工；建筑业；管理
中图分类号：TU71 文献标识码：A doi：10．3969／j．issn．1665－2272．2015．11．027
收稿日期：2015－04－12
1 土建工程施工管理的重要性
随着我国经济的快速发展，在城市建设、社会基础设施方面，建筑业发展成为一个关系到国计民生的支柱性产业。这其中，土建施工是建筑业中极为重要的施工环节，具有应用性强、可塑性多、广泛性大的特点。因此，对其实施科学管理，对建筑业发展有着决定性的影响。土建施工管理是从工程施工的开始到工程全部结束的全过程，包括工程施工的计划、组织、协调、指挥和控制，管理功能的发挥可以使得工程的效率更高、质量更好、造价更低，从而实现土建施工的工作效果和效益的最大化。
一般而言，土建工程管理分为四类：一类是土建工程现场管理。主要管理施工是否按照预先规划正确进行，在程序上是否颠倒混乱；在时间上是否按时按班进行，能否按期完工，施工现场是否是有安全隐患等；二是土建工程技术管理。主要是查看施工是否存在技术问题、施工队伍的质量如何、施工材料是否达标等；三是土建工程人员管理。施工人员有施工员、材料管理员、安全员等，还有相应的工程造价员、项目监理等；四是土建工程造价管理。主要是在工程施工过程中，如何科学分配和管控工程造价，在完成工程基础上，合理分配和均衡资金，实现经济利润的最大化。
2 土建工程施工管理的的现状
2．1 土建工程施工规划不严谨、不科学
通常，每个土建工程参与的人员较多，施工机械也多，涉及到的环节也较复杂，要想使工程建设能够顺利快速的施工并如期完成，对整个施工的工作任务、施工的顺序以及施工的进度有一个合理详细的规划尤为重要。但当前，我国的土建施工普遍对施工规划重要性认识不足，规划中不广泛听取意见，严谨性不够；规划后改动较大，随意性强，极大地影响到施工的进度，影响施工项目的如期完成。
2．2 土建施工现场管理工作混乱、安全隐患难杜绝
由于土建工程一般都是较大的工程项目，所以其施工是一个较复杂、有危险性的工作，涉及到的机械多、材料杂、不同施工人员，施工现场管理具有较大的难度。一方面，建设单位对安全工作有足够的重视，但很多的安全保障工作没有完全到位，安全管理形同虚设，存在许多安全隐患。另一方面，现场管理混乱，材料不能有序堆放，有时急需用到的施工材料往往会找不到，机械管理不善，有些重要的机械意外丢失或者遭到损害。这些问题都会影响施工的进程，进而有可能耽误工期，带来经济损失。
2．3 土建施工质量不高、技术落后
土建工程也是一个系统工程，其施工技术的使用、施工人员的素质、责任心等都关系到最后工程的质量。造成土建施工质量不高、技术落后的主要因素一是部分设计人员所设计的图纸晦涩难懂，不顾实际情况，盲目追求个性美，给施工单位带来很大的困扰；二是有些施工单位为了尽量减少费用，临时雇佣“马路游击队”等质量不合格的队伍进行施工，他们不仅专业水平和道德素质令人失望，就是实际经验也非常缺乏；三是对施工新技术或掌握不够，或出于经验或出于费用考虑，弃之不用。
2．4 土建工程造价极为不固定、难以管控
一般而言，土建工程造价是有前期具体预算的，但在实际工程中，一是由于施工工程的部分更改导致施工量的增加；二是由于施工工期的时间较长，主要施工材料、施工机械的价格的发生了变动；三是随着社会物价水平的提高，相应施工人员报酬也不断的上浮；四是部分施工人员没有开源节流的意识，浪费现象严重，这些因素的影响，往往都会出现工程超预算的情况，土建工程造价难以管控。
3 加强土建工程施工管理的对策建议
3．1 根据实际，制定严谨科学的设计规划
首先，土建施工要有一个良好的施工设计。设计人员要在实际考察的基础上，结合实际情况，综合多方的因素，结合自己的专业知识，经过努力后才能够完成。在实际的工作中，设计人员绝不可以抛弃实际的情况，一味的追求个性设计。要让自己的设计意图和理念能够被人接受，且具有实际的可操作性。其次，要制定严谨科学的土建施工规划。要从多个角度出发，全方面的思考，制定严谨科学的规划，使土建工程施工井然有序，提高工程效益。
3．2 重视安全，加强施工现场的管理工作
安全是土建工程施工的第一任务。施工单位要经常给员工进行安全方面的教育，提高员工的安全意识，更要结合实际行动，强调施工中正确的施工手法。可以给工人配置安全装置，要求工人必须戴安全帽，爬高必须使用安全带等保护装置，尽可能降低施工的事故发生率。加强施工现场管理，落实目标责任制和岗位责任制，对施工人员及进出车辆应有专人负责管理与引导，对于重要的机械材料，要做好保管工作，各种不同的机械材料要合理安放，方便施工人员的使用，使施工现场的工作能够有条不紊的进行，也尽可能为施工创造一个愉快的工作环境。
3．3 应用新技术，提高施工队伍的素质
土建工程施工也是一门应用性非常强的实践活动，它既有多年总结传承的技术，也应用到现代新技术。在具体土建施工中，在物质横欲的今天，很多人为了赚取利益，想方设法欺骗大家。因此在选取施工队伍时，就要用智慧的双眼去挑选。要对施工队伍进行多方面的了解，包括信誉、素质、以前的工作经验、施工的设备以及专业技能等等。有了充分的了解后，才可以考虑签订合同的问题。施工队伍的质量关系建筑工程的质量，必须要认真对待。此外，还可以应用现代混凝土搅拌技术、浇筑技术、振捣技术、养护技术等等，包括现代信息化技术都可以在实践中广泛运用。
3．4 精益求精，加强土建工程造价管控
土建工程造价管理不仅关系到具体土建工程的经济效应，并且关系到整个建设企业的经济利益，是贯穿于项目的一项繁琐过程，它一般分为直接造价成本和间接造价成本两个方面。直接造价成本指的是与土建工程项目直接相关的成本，如机具设备租赁费、人工费和材料费等。间接造价成本指的是在土建施工产生的临时设施费及管理费等。在土建施工过程中，为防止工程造价超出预算范围，管理部门需要对工程建设所需的一切费用进行成本预测、计划、实施、核算、分析、考核、整理成本资料与编制成本报告。由于土建工程造价控制管理是在项目成本发生和形成的过程中对造价成本进行监督检查，故成本的发生与形成也是一个动态过程。因此，要实现土建工程造价管控，在项目建设的各个阶段，各个环节，每个部门通力合作，减少资源浪费，才能尽可能提高建设资金的投资效率。
4 结语
工程土建施工是社会基础建设的重要环节，很多都是百年大计。它的管理不仅关系到每个施工单位的质量和声誉，并且关系到社会经济的正常发展，应该给予足够的重视并采取有效的应对措施，才可以把土建施工的工作做得更稳更扎实，从而为社会发展做出更多的贡献。
参考文献
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12 李翠月．浅析土建I程造价控制中存在的问题及对策［J］．科技风，201l（23）
篇10
关键词：建筑工程；总承包；管理；对策
Abstract: the construction project contract management to reduce external coordination link, raise the efficiency reduce cost, can the whole process quality control and cost control, can realize the depth of the cross homework, shorten the construction period. Because of its unique advantages, at present, more and more of the construction project is adopted by the general contracting management mode, which also led to the industry of building engineering contracting management discussion.
Keywords: building engineering; The total contract; Management; countermeasures
中图分类号： TU761 文献标识码：A 文章编号：
引言
总承包施工管理中，将充分总结总承包公司的成功经验，并形成一套科学合理的管理方式，发挥总承包商服务、协调、管理和体制职能，就工程的质量、工期、投资、安全、文明施工等对业主总负责。论文通过实践管理经验进行分析。
1工程概况
广东海上丝绸之路博物馆工程是一个标志性建筑。本工程位于阳江市海陵岛上，建筑面积19148m2，该工程占地面积较大，本工程由五个互为关联的拱圈和弧拱“舱体”组成，并有大量的异形柱，建筑物长136m，宽88m，建筑物自室外设计地坪至屋顶最高点高度为23.65 m，全部采用清水混凝土浇筑的框剪结构。
2总承包管理重点、难点及对策
本项目作为特大型公共建筑工程，具有功能多而复杂，建设标准要求高，工程面积大，工作量大，工期要求短，质量要求高，各种资源的需要量大且高度集中，多家分包单位、多种专业、众多人员同一时间立体交叉施工等特点。
2.1本工程的重点：
钢筋混凝土结构工程
机电设备安装、调试工程
精装修工程
2.2本工程的难点：
超大体积、大面积砼的施工
椭圆或圆拱支模施工
防水工程
2.3总承包管理的重点、难点
2.31确保省样板，争创鲁班奖是总承包管理工作的重点
本项目要确保“广东省优良样板工程奖”。要达到此目标，有如下三项关键的管理工作，是创鲁班奖工程的必要条件，必须确保：
2.31.1各分项工程质量及外观达到优良
本项目作为特大型公建工程，具有大面积、大跨度、高支模支撑体系，大体积、大面积钢筋混凝土施工，有粘结预应力施工等施工技术难点；本项目涉及近多个专业分项工程，且各项工程交叉施工，要做好产品保护，使最终实物外观确保优良，这是本项目总承包管理的重点。
2.31.2 安全施工实现“零指标”
本项目施工面大，参建单位多，施工队伍、人员繁多，安全施工管理将面临严峻的挑战。确保在项目建设全过程工伤频率控制在广州市建筑施工安全管理法规规定的指标要求范围内是必备条件。这也是本项目总承包管理的重点。
2.4工程总协调管理是总承包管理工作的难点
广东海上丝绸之路博物馆工程为一项特大型公共建筑工程，其建设过程涉及到褚多方面。在项目建设的全过程中，参建的指定分包商、独立承包商及公用事业单位多，总包方与分包方之间，分包方与分包方之间工序穿插、交接频繁，分包方合同履约管理难度大，协调工作量大。同时该工程也是一个边设计、边施工、边修改的“三边工程”，众多施工安装单位在同一时间与空间里交叉施工，或多或少因设计、采购、施工安装的原因而出现预埋孔洞和预埋管件错漏现象，须重新打凿、修改，这些势必会造成土建与专业单位之间的无休止扯皮，是协调的重点。
3总承包工程管理对策及措施
针对上述总承包管理的重点和难点，我公司制定了如下对策及措施：
3.1组成精干、高效的项目管理班子。
借鉴以往大型工程的施工管理的成功经验，组成现场施工总承包项目管理部，在最高决策层的领导下，既分工又合作，直接指导、监督、检查和协调各专业项目部的工作。全面协调和管理本工程包括所有参建单位和工程的所有分部和分项工程，使之能有效地结合在一起，按总进度计划要求和质量目标要求确保工程有序进行。
3.2控制好工程质量、安全施工及文件资料管理等三方面，确保本工程质量目标的实现。
3.2.1建立健全质量保证体系，抓好关键工序的质量控制。
在已通过的ISO9001:2000版质量认证体系的基础上，以我公司多年施工总承包经验建立起来的质量体系为依托，结合公司总承包的成功实践，建立健全符合本项目实际情况的质量保证体系，重点抓好幕墙、机电设备安装、二次装修、外装饰工程等分部分项工程的工程质量管理，采取如下管理措施，确保按招标文件的要求达到分部分项施工质量一次验收合格。
3.2.1.1图纸会审
施工技术的先进性、科学性、合理性决定了施工质量的优劣。设计图纸发放后，内业技术人员将会同施工工长先对图纸进行深化、熟悉、了解，提出施工图纸干的疑点、难点及错误，在图纸会审及设计交底时予以解决。
3.2.1.2关键工序、特殊工序的策划
根据设计图纸的要求，在施工前，明确本工程的“特殊工序”、“关键工序”，组织内业技术员、工长、质检人员等人员进行深入研究，编制相应的作业指导书，从而在技术上对此类问题进行周密保证，在实施过程中予以改进。
3.2.1.3技术交底
采用二级交底模式进行技术交底。
（1）第一级为项目总工程师根据经审批后的施工组织设计、施工方案，对本工程的施工流程、进度安排、质量要求以及主要施工工艺等向项目全体施工管理人员，特别是现场施工管理人员、质检人员进行交底；
（2）第二级为现场施工管理人员向班组进行分项专业工种的技术交底。现场施工管理人员在熟悉图纸、施工方案或作业指导书的前提下，合理地安排施工工序、劳动力，并向操作人员作好相应的技术交底工作，落实质量保证计划、质量目标计划，特别是对一些施工难点、特殊点，更应落实至班组每一个人，而且应让他们了解本次交底的施工流程、施工进度、图纸要求、质量控制标准，以便操作人员心里有数，从而保证操作中按要求施工，杜绝质量问题的出现。
3.2.1.4工序质量控制
施工中严格按照有关工艺标准、施工规程、规范进行作业，运用我公司先进的工法和技术、经验，提高工序质量，加强工程施工全过程的质量管理，实行样板引路制度，各工序坚持“自检、专业检、交接检”制度，严格执行施工员、质检员监督制度，以确保各工序施工质量达到要求。
3.2.2建立完善的文件、信息传递渠道。
采用信息化技术作为主要的管理手段，在与业主、监理、设计院以及分包商等各个单位充分协商的基础上，建立工程项目内部局域网，采用网络化管理手段，加强工程管理措施，全面建立业主、监理、设计院、总承包商之间的网络信息平台，确保项目管理信息的共享。拟定使用局域网络和目前流行的P3软件和梦龙软件。及时地将施工现场各种信息收集汇总，并输入计算机，将需要在人力、材料、机械调整的信息提供给工程管理决策者，以实现对整个工程的工期、质量、成本的动态管理。同时，成立工程资料管理小组（由土木工程部部长任组长，各部及施工项目部资料主管为组员），负责就工程资料的收集、整理、归档事宜同阳江市工程质量监督站、业主、监理等部门协商，确保工程资料的收集、整理、归档达到“鲁班奖”的要求。定期召开工程资料管理会议，加强对各分包单位的工程资料管理进行培训、指导、检查、监督。
3.3 加强工程总协调管理
为保证总包方与分包方之间，分包方与分包方之间进行合理有序的工序穿插、交接，制定了以分部工程服从分项工程，分项工程服从单位工程，非关键工序服从关键工序的协调管理基本原则；制定分项、分部、单位工程、工序等工程管理协调流程。在机电与土建协调方面，根据特大型公共建筑的施工经验，现场项目管理部拟定设立一支专业的队伍，直接受机电工程部的统一管理，负责整个工程的错留或漏留预埋孔洞的处理工作，包括清理因此而产生的余泥和垃圾，费用统一由总承包单位负责，这样既避免了扯皮现象，又保证了工程质量。
4总结
对于总承包管理我们会碰到许多问题。我们要不断的改进，才能进步。工程总承包管理是要根据国家有关规定对建设工程质量、进度、合同造价、安全及文明施工进行全面管理。保证设计与施工的衔接协调，确保工程质量、进度、投资，在管理过程中充分发挥总承包单位的技术优势和管理优势，降低造价，节约投资。
参考文献
