读者协会工作计划十篇

读者协会工作计划篇1

1引言 “古腾堡计划”是全球最具影响力的免费电子书网站之一。它由美国的迈克尔•哈特（MichaelHart）创建于1971年。经过多年的发展，它已拥有超过38000种精校图书向全球读者提供免费服务，既可以在线阅读，也可以下载mobi、epub等格式的文件在亚马逊、苹果等厂商生产的移动设备上阅读。2012年2月，其Alexa全球排名已进入前5000位。“古腾堡计划”采用了分布式建设的模式，其图书大多由来自世界各地的众多志愿者进行加工。由于志愿者在能力、素质以及工作热情等方面存在着诸多差异，为保证古腾堡图书的质量，加强校对的精度显得日益重要。在这个背景下，2000年，CharlesFranks建立了“分布式校对”系统，以支持“古腾堡计划”图书的数字化文本建设。最初，这个“分布式校对”系统从属于“古腾堡计划”。2002年，它有了自己的官方网站。2006年，它成为单独的法人实体，但依然与“古腾堡计划”有着密切的联系，由这个系统产生的电子书，是“古腾堡计划”图书最重要的来源［1］。 2“古腾堡计划”电子图书制作流程 “古腾堡计划”的电子图书之所以受到广泛欢迎，是因为它既是免费的，又是高质量的。它的图书制作遵循着一个非常严格的流程：（1）使用在线的软件和数据库创建图书馆。（2）世界各地的内容提供者将图书扫描，并将扫描件上传到图书馆。“古腾堡计划”根据美国版权法对电子书进行版权验证，只有版权过期者才可以添加到计划的列表中。（3）参与校对的志愿者选择一本图书进行校对。（4）这时候，网站会显示给校对者一个网页，内容包括扫描文件和通过文字识别软件产生的文本文件，校对者通过两者的比对进行校对。这极大地减少了校对者的工作量。（5）除了修正文字识别软件所产生的文本中的错误，校对者还需标注原著中的粗体、斜体字以及脚注等内容。（6）校对是协作式的，来自世界各地的志愿者通过互联网可能对同一本书的不同页进行校对。校对者在完成了对某本图书一页的校对后，可以再申请新的校对页，也可以退出校对。有意思的是，“古腾堡计划”并不鼓励校对者一天校对太多的页数，他们的建议是“一天一页”。他们认为，每个人每天对校对工作贡献的绵薄之力，最终会形成生产数字图书的强大力量。2004年，“古腾堡计划”的管理者自豪地宣布：平均每天有300～400个志愿者参与校对工作，平均每天完成校对页数4000～7000个，这意味着每分钟完成校对4个图书页。实际上，2004年以后，志愿者数量和校对页数总量等数据每年都有相当大的增长［2］。（7）校对过的图书页会保存在网站的数据库中，等待下一轮的校对。“古腾堡计划”的校对会有2轮，以尽量避免错误的发生。（8）当所有的图书页都经过2轮校对后，“古腾堡计划”的处理软件会将其整合成一本完整的数字图书，并且再进行一次错误检查。由于一本书的校对很可能是由多人完成，因此这时的重点在于一致性的检查上。（9）通过检查后的图书会被归档，并上传到全球各地的镜像站点，向全世界提供免费阅读和下载［3］。可以看出，“古腾堡计划”的数字图书制作，奉行“质量优先”的原则。虽然它的图书数量并不太多，但涵盖了莎士比亚、列夫•托尔斯泰、马克•吐温等著名作家的经典作品，另外也包含了许多非文学类的名家名作，而且这些都是相对可靠的电子文本，为世界各地的读者进行阅读、欣赏和研究提供了极大的便利。 3分布式校对的几个关键环节 3．1分布式校对与集中化管理 “古腾堡计划”的图书校对和制作虽然是由各地的志愿者采用分布式的方法完成的，但其基础却是集中化管理。在版权认定、决定哪些图书可以进行扫描、校对与提交以及图书的整合、等方面，都不是由志愿者自由和随意地进行，而是由“古腾堡计划”的核心小组统一安排。“古腾堡计划”的管理者会在广泛搜罗图书的基础上对未加工的图书进行审查和鉴定。作为非赢利性组织，“古腾堡计划”准备加工图书的来源非常庞杂，很多图书来自图书拍卖会、图书馆的剔旧以及各类捐赠。志愿者会将这些图书的封面、封底和版权页扫描，送交“古腾堡计划”的版权小组进行审查。版权小组由熟悉知识产权领域法规的专家组成。只有通过审查的图书，才会被允许进行数字化加工。这一举措，有效地避免了可能出现的知识产权纠纷。一旦通过了版权审查，相应的纸质图书会被送交个别志愿者，他们将书脊拆散后扫描，在得到扫描图像的同时，用文字识别软件产生与图像文件对应的文本，然后将这些文件上传到服务器。这一工作过程也是相对集中的，仅由少数较为可靠的志愿者完成，这样可以保证扫描与文字识别的精度。上传到服务器的文件进入“分布式校对”系统，在互联网上。这时来自世界各地的众多志愿者就可以利用该系统进行分布式校对。在所有的工作环节中，项目管理员（ProjectManager）、后期制作员（PostProcessor）发挥着重要作用。项目管理员负责监控数字图书的制作过程，后期制作员负责在校对完成后整本图书的整合工作，包括确定图书的题名是否正确、图书结构是否完整、是否有缺页等［4］。可以看到，“分布式校对”系统的设计针对的是在电子书制作中工作量最大的校对环节，它运用Web2．0的思维，利用众多志愿者的合力突破了图书数字化工作中的瓶颈。同时，在电子图书的制作过程中坚持严格的质量控制，在目标确认、工作流程制定、质量监测、图书等环节均由专家进行集中化管理，遵循严谨的规范。 3．2校次的管理 为了防止疏漏和失误，“古腾堡计划”电子图书的分布式校对并非一次成型，而是坚持多次交叉校对。他们把不同阶段的校对文本分为“铜文本”（Bronzee－texts）、“银文本”（Silvere－texts）和“金文本”（Golde－texts），这与中国古代校雠的“三校”制有异曲同工之妙［5］。“铜文本”指那些处于最初校对阶段的文本，任何注册后的志愿者都可以在上面展开工作，主要任务是清除用软件进行文字识别所产生的错误。新加入的志愿者只能从事这一阶段的工作，整本图书的后期加工与合成则由富有经验的资深志愿者完成。“银文本”指那些已经经过校对并按照规定的编排格式整合成型、处于后期加工阶段的图书，这一阶段的主要任务是进行一系列准确性和一致性的检查。“金文本”指那些完成了一系列校对、格式编排、后期加工等程序，提交到古腾堡网站供读者下载使用的图书。当然，这类图书的文本也并非不可更改。考虑到数字图书生产的复杂性，各个环节的工作稍有疏忽都可能造成错误，“古腾堡计划”建立起了强大的报错机制。志愿者和普通读者都可以向古腾堡的管理者报告其正式的图书中的错误。对于报错，“古腾堡计划”也有一套自己的流程和标准，例如对目录错误和文本错误的报告区别对待，对如何报告缺字、排印错误等，都有具体的要求［6］。严格的校次管理，保证了数字图书的质量。强大的报错机制，使得“古腾堡计划”的图书始终处于不断自我完善的过程之中。#p#分页标题#e# 3．3“阅读校对”环节 “古腾堡计划”的电子图书制作，有一个“阅读校对”（smoothreading）的环节，用来发现校对容易忽略的错误，他们欢迎更多的志愿者作为阅读者（SmoothReaders）参与到校对工作中来。这与中国古代强调的读校法有几分相似。读校法是重要的校对方法，对充分调动各感官的功能，避免生理和心理疲劳，实现优质高效的校对目标，很有作用。当然，对于阅读时是否必须出声朗读，“古腾堡计划”并没有硬性的要求。“古腾堡计划”将经过对校之后的文本放在一个专门的数据库中，供阅读校对者使用，每个文本之前都有对这些文本性质的描述以及阅读校对的具体要求，志愿者可以方便地查询自己感兴趣的文本。志愿者下载了文本后，就可以进行阅读。在阅读过程中，无论是发现影响流畅表达还是使自己感觉困惑的段落，志愿者都可以添加标注。当然，一些明显的错误，志愿者也可以直接进行修订。“古腾堡计划”建立了一个机制，使阅读者和进行图书的后期加工的志愿者能够很好地协同工作。当志愿者选择朗读某个文本时，可以通过网站发送信息给从事图书后期加工的志愿者，让他知道目前是谁正在对文本进行阅读校对。而阅读校对的成果，无论是有根据的改正还是无把握的存疑，又都可以通过网站及时地反馈给进行图书的后期加工的志愿者［7］。 3．4寻求更大的用户参与度 “古腾堡计划”电子图书的生产，工作量是巨大的。因此，如何召唤更多的志愿者参与其中，是保证“古腾堡计划”活力的关键因素。“古腾堡计划”在其网站上专门设置了“志愿者之声”的栏目，让志愿者代表现身说法，解释他们为什么愿意花费那么多业余时间进行免费电子书的制作，从中能够得到怎样的乐趣，从志愿工作中如何能够寻找到生命的价值和意义，从而彰显网站“创造和分享知识”的核心价值观。榜样的力量是无穷的，“古腾堡计划”希望通过这种方式，吸引更多的人参与到网站建设中来［8］。“古腾堡计划”非常重视网上宣传，尤其重视反向链接的数量。为此，他们专门制作了官方的按钮和广告横幅，植入了网站的链接，以HTML代码形式，鼓励各类网站和博客插入这些代码。这些按钮和广告横幅有80×15、104×40、104×90、104×104、468×60等不同像素大小，有的是静态的，有的有动画效果，以适应不同网站和博客的不同需求。随着“古腾堡计划”的影响力的不断增大，其反向链接数量不断增多，据Alexa的分析已经超过了3．1万个。众多的反向链接不但为网站带来了大量的读者，同时也带来了更多的志愿者［9］。此外，Facebook、Google＋、Twitter等社交网络应用也被用于扩大网站的影响。“古腾堡计划”善于将大的工作任务分解细化，以适应不同志愿者的能力、素质和兴趣的差异。除了校对工作外，志愿者还可以承担提供纸质图书、烧制电子书光碟供没有互联网接入地区的人们使用、在网络上宣传等不同性质的任务。让人们做自己擅长和感兴趣的事，这种理念也有助于志愿者数量的增长，有利于用户参与度的提高［10］。 3．5详尽的帮助文档和协作者社区的建立 由于参与电子书制作的志愿者是一个非常庞大的群体，为有效地协同工作，“古腾堡计划”提供了非常详细的帮助文档，建立了一个FAQ中心，内容包括入门性质的概况介绍、分布式校对、格式编排、图书后期加工、项目的创建和管理、如何指导新手、建议、报错与开发、邮件列表等诸多方面。以分布式校对为例，帮助文档内容涵盖校对的指导方针、摘要、细则、为新手准备的教程与测试以及校对软件的使用指南。标准版和加强版软件的使用指南分别列出，以方便志愿者的查询［11］。“古腾堡计划”为参与分布式校对的志愿者提供了一个BBS论坛，为大家的交流提供了一个网络平台。论坛分为新手入门、站务、活动、项目、社区、软件使用、基金会等子版块。如果志愿者在校对过程中遇到疑问，在帮助文档中又无法找到，可以在论坛中发表论题，寻求帮助，展开讨论。论坛的活跃程度较高，共拥有超过10万的注册用户，发表了超过70万的论题。协作者社区不但是志愿者答疑解惑的平台，也是志愿者凝聚力的重要保证［12］。 4古腾堡模式的借鉴意义 实践证明，由众多用户参与内容建设的Web2．0方式，比闭门造车要有效率得多。目前国内有许多失去著作财产权保护时间限制的图书，包括大量有价值的古籍，并没有进行数字化加工。许多图书馆和其他机构想要进行这一工作，因为庞大的工作量又没有充足的经费和人员支持从而裹足不前。如果我们能够参照“古腾堡计划”分布式校对的工作模式，动员大批志愿者参加图书数字化工作，并让成果能被全社会所用，无疑是社会文化建设的一大盛事。 “古腾堡计划”以其严谨踏实的作风为人称道。这提醒我们在图书数字化的过程中必须奉行质量优先的原则，保证数据的完整性、真实性与可靠性。协作与分布式的工作，离不开工作流程的标准化与规范化。我们的数字图书馆建设工作，也应当注重顶层设计，理清各工作环节之间的逻辑关系，优化协调与控制机制，加强质量监控。这对于提高电子图书的质量，具有非常重要的意义。 “古腾堡计划”自创建至今，历经40年，却历久弥新，风采依然，其运作模式与工作思路，值得我们学习和借鉴。

读者协会工作计划篇2

一、科技精品图书的特性

科技图书是以科学技术理论、知识、技术和方法为内容的出版物,同其他图书相比具有以下明显的特点:即内容的专业性;表述的客观性;逻辑的缜密性;语言的规范性;文体简明质朴。科技图书所反映的是多学科、高层次的科研成果,涉及诸多基础科学和技术科学领域。

精品图书主要有以下特性:即立意高,内容新;角度好,发掘深;插图精,文笔美;设计精,整体美。

而对于科技精品图书,必须将“科技图书”与“精品图书”的特性相融合。科技类精品图书凝聚了基础性科研成果,展示重大工程技术创新项目,总结学术界对热点问题的探索成果,有专业造诣深的专家参与原创性创作,同时这类图书的编辑加工又体现全流程的精耕细作,特别是把控突出出版质量的关键关节,如内容谬误的甄别、体例版式的应用、封面纸张的选择等。因此,科技精品图书的特点包括:内容的创新性,包括创新的科研成果和创新的体系结构;出版的统筹性,包括选题策划和编辑加工各个环节的统筹;效益的显著性,包括社会效益和经济效益的最大化。

二、科技精品图书的选题策划

选题策划是图书出版的基础性工作,选题质量决定着图书内容质量,选题的实用性决定着图书内容的实用性。出版科技精品图书,要从选题抓起,首先要考虑图书的社会效益,即体现当前该学科领域的最新理论成果和实践经验,内容满足读者知识更新和指导实践的需要;其次要兼顾图书的经济效益,要充分找准市场的“三点”,即市场的热点、重点和切入点,高度重视选题贴近市场实际,贴近读者需要,研究读者的阅读需要、阅读兴趣和接受能力,把市场的需求和读者的需要作为策划科技精品图书选题的基本原则。

1.创新性

所谓科技精品图书,在做策划选题时首先要遵循科技精品图书的特性,即要具有创新性。我社出版的《中国煤矿灾害防治理论与技术》,由于选题的重要价值,2005年底作为《中国煤炭科学技术全书》丛书之一,被国家新闻出版总署列为“十一五”期间“国家重大工程出版规划”。该书既得到国家杰出青年科学基金的资助,又被列入国家重点基础研究发展计划、“十五”国家重点科技攻关计划。此外,该书内容包含了我国煤矿安全的各个技术学科和方面,汇集了国家科技进步奖十余项优秀成果。2008年,该书荣获首届中国出版政府奖图书提名奖。

2.作者队伍

作为科技类精品图书,最根本上要有一支专业、创新的作者队伍。作者一定要是某一领域的专家或权威,并且保证有充足的写作时间以及丰富的理论和实践经验。因为作者的素质、水平和责任心,是书稿内容质量的决定因素。如《中国煤矿灾害防治理论与技术》的作者由中国矿业大学何学秋教授任主编,由煤炭安全工程行业数位专家组成编著小组,在出版社全力协作下,整体协调、统筹规划,从策划、组织、撰稿到出版历时五载。纵观全书,紧凑合理,集中体现了科学性、系统性、全面性和权威性。科学性体现在章节的安排上,符合人们认知的科学规律;体现在书稿的数据上,来自现场和实验室的第一手资料真实可信;体现在公式的严格推导和简洁的叙述风格上。系统性体现在理论与技术相结合,理论与实践相结合,前沿技术与传统技术相结合,形成较为完整的科学技术体系。全面性体现在全书对各种煤矿灾害的机理、预测防治及安全管理都作了深入的介绍,目前有关煤矿灾害防治和安全方面的书籍很多,但如此全面系统地介绍灾害理论的重要著作并不多见。权威性体现在著作者的广博知识、严谨的治学态度以及来自生产实际论证的基础上。

由此可以看出,一支精良的作者队伍对于科技类精品图书的编写有着极为重要的意义。

3.市场需求

对于一个出版社,出版理念和出版定位决定着出版的方向和特色,也间接地决定了其对市场需求的把握。在图书策划的时候,要根据本社的出版理念与出版定位,并结合本社的专业优势,寻找图书市场的突破口。

科技类精品图书的市场是与科技领域的科学发展密切相关的,找到了科学领域的发展信息,也就把握了市场的可能重点;找到了市场,图书才有生命力。

“以人为本”是科学发展观的核心。我们在编辑工作中实现“以人为本”,就是以读者为本,以读者的需求和利益为本,这也就等于把握了图书市场的客观需求。《中国煤矿灾害防治理论与技术》就是在目前我国煤炭生产安全形势依然严峻,煤矿现场技术人员和广大科技工作者需要有系统、权威的参考与指导的背景下完成的。

虽然科技精品图书同一般图书一样,其关键环节是出版过程中的编辑加工工作,但是科技精品图书的编辑加工过程要更细致、更严谨、更专业,对书稿内容做到严格把关,对书稿的版式设计等更要追求“精品”。

科技图书的编辑必须精通专业知识,对书稿内容从科学的角度认真把关,仔细审核;其次,科技图书的编辑在精通专业知识的基础上,要有扎实的出版知识功底,从图书出版的规范角度,才能保证书稿的规范性和可靠性。科技精品图书大多是针对某一专业领域的最新科研成果,且作者多是该专业领域的权威,图书具有很强的专业性和创新性。此外,科技精品图书大多是本专业知识的汇总提炼,往往部头较大,这类图书的出版是一个系统工程,需要多人从不同方向对书稿的内容进行审核和加工。因此,科技精品图书需要有一支专业的编辑队伍,当然,这支队伍需要有一到两名专业知识较强、编辑加工经验丰富的编辑作为出版统筹负责人,负责书稿的总体协调。其他编辑要在负责人召集下,在做好自己本部分内容编辑加工的同时,定期召开编辑协调会议,以统一图书的版式、格式以及编辑风格,以保证书稿的连贯性、完整性和统一性。

2.与作者的沟通、协调

科技精品图书的专业知识大多比较深奥,即使是专业编辑也很难对书稿内容做到完全理解。在编辑加工的时候,往往会遇到一些模棱两可、知识较新、编辑无法理解的内容,此时要及时与作者沟通,切不可不懂装懂,也不能遇到此类内容就认为有误,一删了之或以自己的理解对内容进行修改,否则,就影响了书稿的科学知识的表述。

此外,即使科技精品图书的作者多是某一专业领域的权威,也难免存在错误之处。在编辑加工过程中,要时刻保持怀疑态度,对怀疑有误的地方也要与作者及时沟通,确实有误再作修改。在《中国煤矿灾害防治理论与技术》的编辑加工过程中,编辑曾发现一处公式似有误,也翻阅了很多参考文献,在与作者进行讨论之后,作者发现,该公式确实存在推导上的错误,而这一错误影响了以下多处数据上的错误。对此,作者对公式和数据进行了重新修改,保证了书稿的质量。

在编辑加工过程中,还会遇到与作者有分歧的时候,这时作为编辑一定要有耐心,要充分展示良好的编辑素质,既坚持原则又要灵活有余,要做到有理有节的与作者进行很好地沟通,做到最大程度的统一。

3.版式设计上的技巧

精品图书的版式设计要着重于新颖,不落于俗套。无论从字体、字号的把握上,还是从插图、表格和公式的大小、比例和位置上,都要很好地把握,以达到版面美观的最优化。

例如,一般图书的版面字号无非采用五号字,而作为科技精品图书,采用与一般图书相同的字号也许很难让人感受到精品图书的特别之处。在《中国煤矿灾害防治理论与技术》的编辑加工之初,编辑与排版人员进行了多次实验。如在字号的选择上,同样选择了五号字,但是编辑在对字深比进行多次修改比较后,选用了98%的字深比,这样一来,首先正文字体看来大气,一翻开书,读者觉得豁然开朗。

科技图书的插图、表格和公式也较多,这些均穿插于正文之间,从一定程度上制约着版面的美观。单从插图来讲,插图的大小、比例要事先确定好,且插图是串文还是通栏,都要根据文字和图片的关系以及图片的大小来确定,使插图和文字相得益彰。其次,插图的线条要清晰,能让读者很准确地理解插图的含义。另外,科技类图书中公式的推导往往比较长,涉及隔页的问题,要尽量压缩到一页上,方便读者阅读和理解。

此外,在版面设计中,书眉、页码位置、版心等的选用对整体设计的美观也起着关键作用,要结合书稿内容、版面设计的结构做出选择。

4.专家审读

在图书的出版过程中,最基本的流程就是初审、复审、终审、编辑加工、整体设计以及校对。而这些流程都是由出版社的人员从出版的规范角度来完成,却很难对书稿的科学性内容做到很好的把关,即使是专业性很强的编辑,也很难保证在审稿过程中没有疏漏。因此,对于科技精品图书,应增加“专家审读”一项内容。此处的“专家”同样应是在专业领域里享有很高的声誉和权威,同时未参加书稿的创作,此时,邀请专家对书稿进行整体审读,可以从客观的角度对书稿内容的科学性、创新性提出观点或修改意见。通过专家审读,可以避免作者因为固定性思维或习惯性思维而产生的错误或片面的观点,可以更好地补充书稿漏缺的内容,提高图书出版后的社会效益。

综上所述,科技精品图书的出版过程既是质量控制的过程也是对出版社现有编辑力量整合统筹、系统协作的过程,它既要求选题准、内容新、编校精、双效好,也要求编辑的专业知识、编辑业务、沟通协调能力与之相适应。更为重要的是,科技精品图书的出版是个系统工程,体现了一个出版社的选题策划及出版专业能力,是一个出版社的专业性、创新性、协作性的形象体现。

读者协会工作计划篇3

大学新学期工作计划

一， 协会内部管理

(1) 干事的培养

一直都这么认为，协会其实可以看作是另一种比较新颖的交友平台，因此我们协会一直都把每一位新招的干事看作自己的朋友，在这里，没有会长的盛气凌人，也不会有部长的高高在上。我们所谓的干事培养其实就是把我们在做干事期间的所悟所感给新干事们分享分享而已，还有就是把我们博阅的以书会天下友的口号唱到每个角落，和干事们一块玩一块学，一块儿感悟一块儿交流。

(2) 部门规章制度

虽说我们协会把交友玩乐看成是一个比较重要的活动部分，可是，我也知道，没有严谨的纪律以及严肃的一丝不苟的干事精神我们这个团体大家庭是不会维系很长久的。于是我想在此说说我们协会的一些规章制度：

1，每周的例会期间带好记录笔和本，做好记录，手机调静音，衣着整洁，禁止穿拖鞋、背心;

2，例会缺席次数超过3次，直接失去优秀干事考核资格，以后在新旧换届时直接影响会长部长的竞选。

3，我们部门设有两会长，四个部门---策划部，宣传部，外联部，活动部，共七个部长。这些部长各司其职，招新后，按干事们的意愿将他们分组到各个部门，干事们就由部长们带领管理，干事有什么不懂可以问部长。如果还有什么解决不了的大家就开会商议，集思广益，知道想到合适的解决的方案。

4，. 工作计划及工作总结。举办活动必须上交策划书以及活动后总结，经审批结束，各方面安排妥当，才允许开展活动;

5，思想偏激，无集体观念，无自我约束，工作懒散的成员，将取消干事资格;

6，在任职期间，能够为部门出力尽心，提出有建设性意见的干事，给以特殊印象加分;

二， 协会的大型活

1， 图书漂流活动。locAlhOsT这个活动是我们博阅的特色活动。我们打算与读者理事会再度合作，一起举办。举办时间现在大致定在十一到十二月份之间

2， 元旦游园晚会。这是每年每度都有的一个活动，在元旦期间举行的较大型的活动。旨在丰富大学生的课外生活，也可以展现新颖的校园文化。

3， 第二个活动是博览群书的演讲比赛。准备与演讲与口才协会合作。旨在号召大家把读书当作一种习惯，另一方面，我想，一个人光有知识是没用的，要把所学的知识传达出来，为大家所了解，那样才是真正的发挥了知识的作用了。于是我们这个活动，就是想要在丰富知识的同时注重口才的培养。新世纪的一代，我们要用自己的口才把自己推销出去。活动先定在2017年三四月份

这个活动名叫谁是大导演，是计划与话剧社合作的一个活动。我们博阅给他们提供剧本，他们安排演出。

这个活动想出的初衷是想，喜欢读书的人可能也有喜欢写东西的爱好或习惯，当然，这也包括一些剧本。这样的话这个活动就是一个很好的展现自己，发掘个人潜能的平台。这个活动目前安排在2017年六七月份。

三， 宣传方式的转型

关键做到以下几点：快、新、好。

以前不是很了解关于新闻报道这一宣传方式，觉得那只是在电视上才经常为人们采纳的宣传方式，错误的估计了它的广普性。现在才知道，它是一个不错的宣传渠道。我们社团协会在搞一些大大小小的活动时，要想扩大自己社团的知名度，就得让更多的人了解你们社团的这些活动。因此，在以后办较大型活动时要快速及时的与新闻部的相关负责人联系，让他们在第一时间就赶到我们活动现场，并如实地讲述他们新闻部那边需要的信息，耐心等候他们记录相关信息。

还有，以前我们经常用的宣传板也得派上用场，宣传板要及时摆出去，下雨天要注意不能把宣传板弄湿弄脏了，这些细节都要熟悉在心，不容含糊。

活动期间我们要留有一些有代表性的活动现场照片，活动过后可以再把照片展现出来，再度宣传一下，以此达到更好的宣传效果。

四， 关于外联工作的定位及其活动经费规划

外联部的主要任务是调节社团与社团，社团与社联，社团与校外的一系列活动的正常运行。

1)在社团策划活动时，如果自己的社团规模比较小，办一个活动的资源不够，就可以考虑与其他与自己社团性质类似的社团合作，一起办活动。此时就需要外联部与这些协会交流以达到意见上的一致。

2)我们在举办活动时，毫无疑问需要经费，这时我们外联部的就需要与社联那边交涉，商讨有关经费的问题，从而达到意见上的一致。

3)我们博阅是一个与书分不开的协会，这就要求我们与图书馆那边有很好的交流，像我们的图书漂流活动就是与图书馆那边合作的。这些方面的交涉也是外联部的工作范畴。

4)当然，我们社团的活动是一天比一天办的好，当好到一定程度时，我们就可以与校外其他名校相类似的社团合作，这样可以扩大我们社团的知名度，引来更大的一批爱好者，这样就可以慢慢一步一步实现我们最初的梦想。

总的说来，外联部，就像国际上的外交部，需要与各色人物交流，以达到意见，利益上的一致。他的任务任重而道远!

五， 新学期的招新计划

一年一度的社团招新又要拉开了序幕，其实我们都明白，要想把协会社团办好，招新这一环节特别重要，我们不能忽视。这就要求我们要有比较新颖的招新点子，以吸引别人的眼球，让更多的人心甘情愿地加入我们社团或协会。

招新计划

招新时间：具体时间还得看天气情况。大体的是在新生军训期间。

招新地点：xx大学阳光小区三栋宿舍楼与足球场之间那条马路两边设点招新。

招新方式: 帐篷设点发传单作介绍

招新人员：博阅协会全体会长部长

招新对象：xx大学阳光小区全体2016届新生

招生意义：交流互补，于温雅随意取新知，休闲娱乐中提升思想。重整学风为己任，吸纳志同道合者，以我协会读书治学之风濡染纺大校园。

读者协会工作计划篇4

关键词： 创新型人才；协同创新；“本硕博”一体化；教学改革

中图分类号： g640文献标识码： a 文章编号： 1673-8381（2013）06-0020-04

育人是高等学校的根本任务，随着国家科教兴国战略的逐步实施，人们逐渐意识到自主创新才是立国之本、强国之路。世界经济论坛《2012—2013年度全球竞争力报告》显示，美国81%的工程专业毕业生可以立刻胜任工作，中国则只有10%[1]。创新型人才培养成为实现中华民族伟大复兴的根本之路，也成为高校乃至全体国民共同关注的问题。钱学森先生曾强调“中国大学缺乏创新精神，科技创新型人才的培养问题，是我们国家长远发展的一个大问题”；美国提出“为21世纪而教育美国人”的公告，致力于造就创新型人才；日本政府提出“创造力的开发是通向21世纪的保证”，把培养全球性创新型人才作为高等教育的目标；我国2007年颁布的“教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见”（教高[2007]1号）、“教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见”（教高[2007]2号）两个文件中，把培养高素质创新型人才摆在了极为突出的位置。培养出一大批创新型人才，是我国真正建设成为创新型国家的决定性因素，是我国高等教育改革与发展刻不容缓的重要战略任务，是国家实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的根本目的所在。高校应成为创新型国家的“源”动力[1]！

一、 “本硕博”创新型人才培养模式

高等学校创新型人才的培养是一项长期复杂的系统工程，涉及高校的人才培养理念、培养目标的重新定位、学科专业的规划设置与优化调整、培养模式的改革与课程结构的优化等各方面的系统改革。近年来，国内少数高校采取的“本硕博”连读[ 23]或直博对创新型人才培养模式做了有益的探索和实践。所谓“本硕博”连读就是在一所学校的一个专业不间断地学完本科和研究生阶段的课程并完成学位论文，最终获得博士学位。硕博连读在美国等西方发达国家几乎成为通用模式，并得到国际上较为普遍的认同和借鉴[46]。或者说，攻读硕士学位就是为了攻读博士学位，部分研究生最终只获得硕士学位是淘汰机制下的无奈选择。而我国的学位制度中，学士、硕士、博士的培养阶段基本是分离的，不适于快速培养创新型的精英人才[78]。长期以来，我国高等教育被分成本科生、硕士生和博士生三个教育阶段，经过20多年的高等教育实践，这种阶段划分在实际运用中得到不同程度的弹性化处理。出现这种状况的根本原因在于，现行整齐划一的人才培养模式已不再适应高等教育日益多元化的发展，特别是在一些对基础理论和系统专门知识的学习及掌握有很强的连续性要求的基础学科[9]，于是，理科和医科开始采用“本硕博”贯通的培养模式。对此类学科的学生择优进行“本硕博”贯通的改革，不仅提高了人才培养的质量、办学效益及学位论文水平，而且大大缩短了攻读硕士、博士学位所需的时间。2011年，四川大学率先在全国高校中推行覆盖全专业的“3+2+3”“本硕博”连读计划。每个专业的优秀学生可以在本科阶段就争取攻读博士学位的机会，用8年时间完成所有学业。2011年12月1日，四川大学举行该计划的启动仪式，首批选拔100名学生进行试点。近年来，越来越多的高校开始“本硕博”贯通的培养尝试[10]。

“本硕博”一体化的创新型人才培养模式有很多优势，这种新型培养模式为优秀学生的成长提供了良好的平台和机会，既符合现代社会对人才高知识层次和高科学研究连续性的要求，又有利于学校高层次人才的培养和办学质量的提高；缩短了学生获取博士学位的周期；保证了科学研究的连续性；另外，连续的时间安排，有利于交叉学科和跨学科培养博士生，为实施研究生教育创新计划提供了可能，也为联合培养博士生、博士生国内外访学制度的实施提供了保障[1112]。然而，“本硕博”一体化的创新型人才培养在实践过程中也逐渐暴露出其局限性，存在不少缺点，主要表现在

以下几个方面[5，11]：选拔方式不科学；培养环境的封闭；有些人迫于就业压力，想以最短的时间取得博士学位，这有悖于“本硕博”贯通培养的初衷，没有达到真正培养人才的目的，甚至造成真正人才的流失等。

协同创新机制缺失是制约“本硕博”一体化创新型人才培养的瓶颈。为此，基于协同创新机制的“本硕博”一体化创新型人才培养模式探索成为必须。协同创新思想源起于20世纪80年代以来国际创新研究领域出现的协同理论，它强调创新主体之间的互动连接和集体创新，以协同创新方式促进创新活动的发展。从国内外实践看，协同创新思想多用在组织创新、技术创新或者产业发展、经济发展领域，主要方式为形成分享机制，主要特点为参与者拥有共同目标、创新动力、沟通机制，并建立资源共享平台，进行多方位、多层面的交流协作。协同创新思想突破了传统线性、链式创新模式，呈现出非线性、多角色、开放性的多元主体互动协同特征[13]。胡锦涛同志在清华大学建校100周年的讲话中提出协同创新概念，鼓励高校同科研机构、企业开展深度合作，建立协同创新的战略联盟，促进资源共享，联合开展重大科研项目攻关，在关键领域取得实质性成果，努力为建设创新型国家做出积极贡献。高校与科研机构、企业开展协同创新，离不开协同创新型人才的培养。培养大学生协同创新能力对于国家创新型人才培养，实现产学研协同创新战略，建设创新型国家具有重要意义。

二、 基于协同创新机制的“本硕博”创新型人才培养模式实践

合肥工业大学是一所以理工为主的重点高校，2007年6月，学校印发《合肥工业大学教改试验班实施方案》，开展新的本科人才培养模式改革试点工作；2010年9月，创新学院成立，创新型人才培养管理体制改革迈上新台阶。以培养创新型人才为目标，经过四年多的探索与实践，从培养理念到培养模式，从制度建设到体制、机制创新，形成了人才培养新体系——“创新型人才培养计划”。 2012年，学校实施“英才计划”，“英才计划”是学校“创新型人才培养计划”的拓展和提升，是学校加强与企业和科研院所合作，协同培养创新型人才的新尝试。为了更好更多地培养拔尖创新型人才，在此基础上，学校开展了基于协同创新机制的“本硕博”一体化创新型人才培养。 （一） 明确指导思想

如何有效地实施这一培养模式，是值得认真思考和谨慎实践的问题。既要发挥这种模式的强基础、重能力、促创新的优势，又不能拔苗助长、急功近利。需要在模式构建、贯通培养计划、突出创新能力培养及科学管理等方面做艰苦细致的探索与实践，逐步探索出一条真正培养创新型人才的成功之路。

合肥工业大学探索并实践的“本硕博”一体化创新型人才培养模式以培养协同创新意识，提升协同创新素质，强化协同创新能力为指导思想。这里的协同创新意识包括创新意识、合作意识以及交流意识；协同创新素质包括协同创新心理、协同创新才智和协同创新毅力；协同创新能力涵盖创新能力、角色定位能力以及协调沟通能力。协同创新素质是协同创新意识和实践能力的前提，也是学生协同创新能力的基础，是学生参与协同创新活动的基本条件；协同创新能力是完成创新活动的保障；而协同创新意识是完成协同创新活动的关键，决定了学习工作的目的、态度与标准。

（二） 制定培养目标，优化协同创新培养机制

“英才计划”培养基础宽厚，适应能力强，科学、人文素养高，在科学研究、工程实践及其相关领域富有创新精神、创新意识、创新能力和国际竞争力的全面发展的精英人才。为实现这一目标，必须大胆探索，勇于创新，敢于破除阻碍人才成长的条条框框，探索符合教育和人才成长规律，有利于创新型人才成长的培养机制[14]。

1. 校院协同。“英才计划”中的“英才班”由学校与中国科学院合肥物质科学研究院共同培养，注重学生宽厚的基础理论、基础知识、基本技能和系统的科学实验方法训练。合肥物质科学研究院拥有优秀的科研资源和创新团队，科研项目均瞄准国家重大战略需求和世界科技前沿，围绕国家重大基础研究以及重大科技计划等。学校依托合肥物质科学研究院学术前沿等优势，整合师资队伍和科技资源，营造优良的学术氛围，共同构建培养平台，建立协同创新培养机制。“英才班”学生实行学业导师制，导师负责学生的学业、专业选择、创新实践、科研训练等个性化的指导，帮助学生制

定符合个性发展的专业培养计划。

2. 校企协同。合肥工业大学一直倡导把“论文写在产品上、研究做在工程中、成果转化在企业里”，形成了“工程基础厚、工作作风实、创业能力强”的人才培养特色。学校具有明显的行业优势与特色。长期以来，学校与机械制造装备行业、汽车行业、土木建筑行业、化工行业等相关行业保持有很好的全面合作关系。学校与各地方政府和大中型企业签订了产学研合作基地200多个，如安徽江淮汽车集团、奇瑞汽车集团、中铁四局、安徽省建工集团等国内著名企业。还与安徽江淮汽车集团、安徽建工集团、安徽合力股份有限公司联合建设3个部级工程实践教育中心。学校在实施“本硕博”一体化创新型人才培养过程中，着力构建学校与企业联合培养创新型人才新机制，使企业真正参与到学校人才培养全过程，从而实现对创新型人才的校企协同培养。“英才计划”中的“博雅班”就由学校与杰事杰新材料集团、兴韦学院等共同培养，而“卓越班”学生的培养更处处体现校企协同。

3. 校地协同。合肥工业大学坐落地合肥是全国首个科技创新型试点市。我国第一台窗式空调、第一台微型电子计算机、世界第一台vcd和第一台仿生搓洗式全自动洗衣机、第一台变容式冰箱等均诞生于合肥。合肥的新定位为“大湖名城、创新高地”。 2012年5月，英国《自然》杂志了《〈自然〉出版指数2011中国》报告，对中国的科研机构和城市按照论文质量标准，进行了基础研究实力排名。结果显示，合肥仅次于北京和上海，位列全国第三，超过了南京和香港，合肥是“二线的城市，一流的科研”。结合合肥、安徽区域发展的重大需求，合肥工业大学与坐落地的政府机构、科研院所、重点企业共建科学技术研究院、产业技术研究院、行业研发中心和研发基地，优势互补、相互辐射，既带动了区域产业结构调整和新兴产业发展，同时，学生也获得了更多地创新实践机会，促进创新型人才培养模式的形成。

4. 国际协同。学校依托国际交流合作平台，与国外先进高校和科研机构在国际性企业实习培训、国际交换生、联合培养学位项目、短期国际社会实践项目等方面开展国际合作，提高创新型人才培养的国际化水平，培养具有国际化视野和跨文化沟通能力的创新型人才。“英才计划”中的“博雅班”学生一年级和二年级完全在全英语环境下学习，授课教师80%来自美国知名大学，他们全部拥有博士学位，20%为海内外知名华人学者。实行师生比仅为1∶8的“小班”教学，再辅之以独一无二的“师生住宿制”和“成长导师制”等培养模式。“英才班”和“卓越班”的学生也不定期地开展国际学术和文化交流活动，2009级、2010级的“创新型人才培养计划”学生全部赴香港大学等高校进行过访问交流学习。

参考文献

[1] 高靓，柯 进，张 婷.高校应成为创新型国家“源”动力[n].中国教育报，20130309（01）.

[2] 颜进，张 兵，张 蕾.研究型大学贯通式本硕连读培养模式的实践与思考[j].高等农业教育， 2006（4）：6870.

[3] 柳进，刘明珠.贯通式本硕连读培养模式[j].学位与研究生教育，2002（9）：3538.

[4]王希.美国名牌大学的博士生培养制度[eb/ol].[20130320].http：//publishblog.blogchina.com.

[5] 雷彦兴，王德林.美国当代学位制度的特征[j].学位与研究生教育，2002（09）：3841.

[6] snejana i s. the introduction of the bachelormaster doctor degree system in bulgarian universities：a case study[d].amherst： electronic doctoral dissertations for umass，2000：1920.

[7] 骆四铭.中国学位制度——问题与对策[m].武汉：华中理工大学出版社，2007：132.

[8] 胡玲琳.我国高校研究生培养模式研究[d].上海：华东师范大学教育科学学院，2004：216217.

[9] 国务院学位委员会办公室，国家教委研究生工作办公室.博士生培养纵横谈[m].郑州：河南大学出版社，1998：351.

[10] 川大全国首创8年本硕博连读[eb/ol].[20130321].http：//newssc.org.

[11] 尤小立.“本硕博连读”是又一个“大师班”？[n].科学时报，20090901（b1）.

[12] 吴琼华.“硕博连读”研究生培养机制的建设与优化研究[j].现代农业科学，2008（12）：187190.

[13] 饶扬德.市场、技术及管理三维创新协同机制研究[j].科学管

研究，2008（4）：4649.

读者协会工作计划篇5

大学社团新学期工作计划

一， 协会内部管理

(1) 干事的培养

一直都这么认为，协会其实可以看作是另一种比较新颖的交友平台，因此我们协会一直都把每一位新招的干事看作自己的朋友，在这里，没有会长的盛气凌人，也不会有部长的高高在上。我们所谓的干事培养其实就是把我们在做干事期间的所悟所感给新干事们分享分享而已，还有就是把我们博阅的以书会天下友的口号唱到每个角落，和干事们一块玩一块学，一块儿感悟一块儿交流。

(2) 部门规章制度

虽说我们协会把交友玩乐看成是一个比较重要的活动部分，可是，我也知道，没有严谨的纪律以及严肃的一丝不苟的干事精神我们这个团体大家庭是不会维系很长久的。于是我想在此说说我们协会的一些规章制度：

1，每周的例会期间带好记录笔和本，做好记录，手机调静音，衣着整洁，禁止穿拖鞋、背心;

2，例会缺席次数超过3次，直接失去优秀干事考核资格，以后在新旧换届时直接影响会长部长的竞选。

3，我们部门设有两会长，四个部门---策划部，宣传部，外联部，活动部，共七个部长。这些部长各司其职，招新后，按干事们的意愿将他们分组到各个部门，干事们就由部长们带领管理，干事有什么不懂可以问部长。如果还有什么解决不了的大家就开会商议，集思广益，知道想到合适的解决的方案。

4，. 工作计划及工作总结。举办活动必须上交策划书以及活动后总结，经审批结束，各方面安排妥当，才允许开展活动;

5，思想偏激，无集体观念，无自我约束，工作懒散的成员，将取消干事资格;

6，在任职期间，能够为部门出力尽心，提出有建设性意见的干事，给以特殊印象加分;

二， 协会的大型活

1， 图书漂流活动。locAlhOsT这个活动是我们博阅的特色活动。我们打算与读者理事会再度合作，一起举办。举办时间现在大致定在十一到十二月份之间

2， 元旦游园晚会。这是每年每度都有的一个活动，在元旦期间举行的较大型的活动。旨在丰富大学生的课外生活，也可以展现新颖的校园文化。

3， 第二个活动是博览群书的演讲比赛。准备与演讲与口才协会合作。旨在号召大家把读书当作一种习惯，另一方面，我想，一个人光有知识是没用的，要把所学的知识传达出来，为大家所了解，那样才是真正的发挥了知识的作用了。于是我们这个活动，就是想要在丰富知识的同时注重口才的培养。新世纪的一代，我们要用自己的口才把自己推销出去。活动先定在2017年三四月份

这个活动名叫谁是大导演，是计划与话剧社合作的一个活动。我们博阅给他们提供剧本，他们安排演出。

这个活动想出的初衷是想，喜欢读书的人可能也有喜欢写东西的爱好或习惯，当然，这也包括一些剧本。这样的话这个活动就是一个很好的展现自己，发掘个人潜能的平台。这个活动目前安排在2017年六七月份。

三， 宣传方式的转型

关键做到以下几点：快、新、好。

以前不是很了解关于新闻报道这一宣传方式，觉得那只是在电视上才经常为人们采纳的宣传方式，错误的估计了它的广普性。现在才知道，它是一个不错的宣传渠道。我们社团协会在搞一些大大小小的活动时，要想扩大自己社团的知名度，就得让更多的人了解你们社团的这些活动。因此，在以后办较大型活动时要快速及时的与新闻部的相关负责人联系，让他们在第一时间就赶到我们活动现场，并如实地讲述他们新闻部那边需要的信息，耐心等候他们记录相关信息。

还有，以前我们经常用的宣传板也得派上用场，宣传板要及时摆出去，下雨天要注意不能把宣传板弄湿弄脏了，这些细节都要熟悉在心，不容含糊。

活动期间我们要留有一些有代表性的活动现场照片，活动过后可以再把照片展现出来，再度宣传一下，以此达到更好的宣传效果。

四， 关于外联工作的定位及其活动经费规划

外联部的主要任务是调节社团与社团，社团与社联，社团与校外的一系列活动的正常运行。

1)在社团策划活动时，如果自己的社团规模比较小，办一个活动的资源不够，就可以考虑与其他与自己社团性质类似的社团合作，一起办活动。此时就需要外联部与这些协会交流以达到意见上的一致。

2)我们在举办活动时，毫无疑问需要经费，这时我们外联部的就需要与社联那边交涉，商讨有关经费的问题，从而达到意见上的一致。

3)我们博阅是一个与书分不开的协会，这就要求我们与图书馆那边有很好的交流，像我们的图书漂流活动就是与图书馆那边合作的。这些方面的交涉也是外联部的工作范畴。

4)当然，我们社团的活动是一天比一天办的好，当好到一定程度时，我们就可以与校外其他名校相类似的社团合作，这样可以扩大我们社团的知名度，引来更大的一批爱好者，这样就可以慢慢一步一步实现我们最初的梦想。

总的说来，外联部，就像国际上的外交部，需要与各色人物交流，以达到意见，利益上的一致。他的任务任重而道远!

五， 新学期的招新计划

一年一度的社团招新又要拉开了序幕，其实我们都明白，要想把协会社团办好，招新这一环节特别重要，我们不能忽视。这就要求我们要有比较新颖的招新点子，以吸引别人的眼球，让更多的人心甘情愿地加入我们社团或协会。

招新计划

招新时间：具体时间还得看天气情况。大体的是在新生军训期间。

招新地点：xx大学阳光小区三栋宿舍楼与足球场之间那条马路两边设点招新。

招新方式: 帐篷设点发传单作介绍

招新人员：博阅协会全体会长部长

招新对象：xx大学阳光小区全体2016届新生

招生意义：交流互补，于温雅随意取新知，休闲娱乐中提升思想。重整学风为己任，吸纳志同道合者，以我协会读书治学之风濡染纺大校园。

读者协会工作计划篇6

经过一学期的苦心经营，本部门从换届后由新领导班子带领下，已经逐渐成熟，并能很好的完成上级或自发组织的活动。在活动与日常事务中，我们都能上下团结一致的去把工作做好，提高了工作效率与工作质量。这一切都有赖于各部门部长的相互配合与各干事无怨无悔为这一大部门的辛勤付出，本部门才能顺利运作至今。

本部门在这一届采用了包干式制度，并加以优化，使工作分工更明确，工作任务分配得更好，提高工作效率。明确分清哪个部门该干什么，哪个人该干什么，且部门之间采取流水线作业模式工作紧密相连，一环扣一环。并采取逐级上报制度，避免越级上报等不良情况，使内部关系更为融洽，干部与干事之间的隔阂也收窄了，使得工作更容易的开展。

在本学期本部门进行了传统的十人十一足部门对抗赛活动，此次活动是以增进各部门之间的友谊与加深部门内部的合作性为目的所举行的一次活动，在活动之初一切都已准备就绪，可计划不如变化快，许多的情况发生了。使得我们的活动不得不能把很多的细节删除掉，可总的来说，这次活动的目的达到了，也算是完满的完成了这次活动。另外在学院的各项活动之中，本部门也积极配合及参与，使活动能更快更好的完成。

本部门属下部门本学期工作情况如下：

办公室：

1. 安排f13办公室值班

基本每个星期一、星期三、星期五都会有干事与干部在值班

2. 整理、存放所有协会资料与所有部门资料

按照不同的要求分开不同的文件夹放置文件，资料的查阅更简便

3. 美化办公室

由于与学院艺术团及某乐队共用一间办公室，所以经常都会混乱不堪，且经常都是无人打扫，扬长而去，致使最后还是由本部门负责清理，在这一点上除了我们的监管不力也希望上级能给于我们更多的权利去增加管理的限度。

调研部：

1.各协会的注册/注销

协助各协会注册/注销，由于每年所有协会必须重新注册一次，所以这工作量可以说比较大，而且由于时间的冲突往往干事与协会会长的文件交接就会出现断层，使工作不得不延长时间，拖慢了校级部门的工作效率。也有一种情况是协会会长对于工作的不配合，千催万赶都还是不交，拖了很久才能拿到，这给我们的工作带来了极大的不便。

2.各协会会员的注册

这一项是校级部门在这学期所进行的其中一样改革，目的是为了更好的管理各协会招收人员的情况，使协会的人员数目得以透明化。这项工作基本上也与协会的注册 /注销所遇到的情况相近，甚至比前者更难以管理，因为我们无法对协会的人员进行核实，这对于要查清会员费的收取与最后的去向都有着很大的难度。

3.各协会的财政收支

这也是校级部门在本学期改革中的一项，是为了提高协会财政收支的透明度。此工作是对协会财政的逐级监管，协会所有收支必须交由所属学院的社联分会管理，以避免协会的乱花销，再定期的对协会的帐目进行审查、校核，再上报至校级部门。但依然有协会对新规定置之不理，在收取了会员会费之余更收取了每个学员400 元人民币的培训费，致使有学生向学校老师投诉，这对于本学院影响极其不好，可到现在依然没有得到任何处理的答复。

策划部与外联部：

由于两部门的联系紧密，所以活动与培训一般都一起进行。

1.十人十一足的策划书

本学期的十人十一足的初稿是由策划部的干事负责写的，但是出来的效果不如理想，可能是刚进入部门还不熟悉写策划书的关系。

2.如何写策划书

教干事们策划书需要涉及的各个方面和如何去写，如何做好活动的经费预算。并经常要求他们以小组形式分组写策划书，题目有时是我给他们的，有时是由他们自己发挥，渐渐的，他们写策划书的能力有了很大进步，能开始发挥创新思维。

3.拉赞助

通过介绍，曾联系到民生银行的一个赞助，当时由两个部长各带着两名干事去接洽。但由于种种原因此次的赞助最后始终没能谈下。

工作总结写什么?

工作总结一定要表达具体的内容，承载这些内容的载体有很多，常用的有四类：

一是描述性的文字，这是最常见的载体;

二是数据，数据能量化地描述出工作结果，比文字更有说服力;

三是图表，图表能更为直观地表达数据间的关联，指明趋势，形象地描述状况;

四是分析，通过逻辑结构的分解，或使用各类分析工具，分解现状、追溯原因、预测未来，可以说，没有分析的工作总结将是单薄而苍白的。

不同类型的工作总结、或不同类型的管理文化背景，需要选择使用不同的载体，或综合使用，以达到“有效表达”的目的。

(一)描述性的文字

进行文字性描述时需注意几个要点：

一是要术语得当，使用不恰当的专业术语一方面会使人看不懂你所想表达的意思，更严重的是曲解你的原意，造成工作失误。

二是要尽量使用公司的常用词汇，共同的词汇是交流的基础，也是构筑公司企业文化的基础，对一些词汇的共同理解能提高沟通效率，而使用非常用词汇将提高工作总结的阅读难度，甚至造成理解偏差。

三是要分要点，将报告内容按逻辑要点分开，将使表达更为清晰、流畅，重点更加突出，提高报告的可读性。四是要简洁，每一句话都应有目的性，有存在的意义。

好的工作总结一定不是言语罗嗦的八股文，对于尚不擅长简洁表达的人来说，若想将重点突出表达，可考虑使用减法，总结报告完成后再审阅一遍，一点点减去那些无意义的信息。

(二)数据

工作总结的数据来源有很多，但写报告时往往又面临缺少数据支持的窘境。一般来说，至少可从四个方面去寻找数据：

一是日常记录，属于累加型数据，比如累计发生的错误次数、累计接到的投诉件数、累计实施的培训时间等，若平时没有记录，总结时往往很难准确取数;

二是信息系统，属于统计型数据，即可以从直接从信息管理系统中提取的数据，比如在职人数(及其他人员相关的统计数据)、产值、平均库存等;

三是项目性工作，属于项目型数据，即在项目实施过程中发生的各种统计数据，比如一共投入的资源数量、项目的时间进展数据、发生的损失、产出的结果数据等;

四是预算和支出，除了财务预算、还包括人员或其他物资资源的预算，将预算与实际支出进行比较，也是工作总结中常见的方法之一。

在编制数据时，要注意一些基本要求，才能确保数据的有效性。

1、数据必须是准确、客观的。不能凭空估算，一定要有所来源，而且数据不能被个人的主观情绪所干扰，不能因个人的喜恶而随意对数据进行取舍或修改，致使数据失真。

2、要有数据的背景。同样的数据，在不同的背景下所表达的意义完全不同，有了准确的背景描述，才能真正有效表达该组数据的真实涵义。比如在公司正常运行背景下、和在重大生产工艺流程调整背景下，同样的产品合格率数据所表达的意义就完全不同。

3、数据间应形成合理的结构，及逻辑关联。单一的数据难以准确表达事情的全部，往往需要用一组数据来表达。而且这些数据之间有什么逻辑关系，何为因?何为果?相互之间的交叉影响如何?对于同一事件影响的相关度和权重有什么不同?哪些数据之间又是相互制约的?存在哪些数据的矛盾组合?又如何能在这些矛盾间寻求到最优化的解决方案?这些都是数据背后的有效信息。

4、数据要有明确的指向性和目的性。为何要引用这些数据?你希望用这些数据把阅读者的思路引向何方?工作总结中仅仅罗列一大堆数据，而没有明确的目的指向，只会令阅读者目眩，反而成为干扰信息。

5、数据要经过分析和解读。诚然，阅读者也可以依据自己的经验和视角去解读这些数据，但作为报告人，至少自己要先有个基本分析，对自己提供的数据要有自己的视角，抓住数据中的要点，比如极限值、异态值、数据规律与趋势、比较分析等，提醒阅读者关注，总之，要从单纯的数据中解读出文字性的东西来。

6、数据要有结论。你通过这些数据想说明的问题一定要明确地表达出来，并形成自己的结论。没有结论的报告不能称之为报告，哪怕这个“结论”只是提出一系列新的问题，以提请阅读者关注而已。

(三)图表

在制作图表时，常见的图有三类：

一是统计图，即将各类数据进一步分解、统计，并形成柱状、饼状、曲线等各种类型的统计图，以直观地表达出数据结构;

二是流程图，以对业务的设计结果或运行现状的各个动态过程的步骤、各步骤间的关联进行直观表达;

三是模型图，对各项业务的静态关联、业务组成的基本模式等以模型形式表达出来。

读者协会工作计划篇7

1.目前图书馆管理服务存在的问题

1.1 纸质资源与电子资源相分离，不能给读者提供一站式信息服务

传统图书馆服务功能单一，可供查询纸质资源的场所，检索机数量少，主要用于公共查询；电子阅览室虽然有充足的计算机可供检索，但不与借阅部、期刊部相连，查找原文不方便。大多数阅览室打印机、扫描仪、无线上网设备欠缺，不能为读者提供阅读、复制、打印或链接全文等一站式集成服务。这种“以馆藏为中心”的自给自足式的文献保障机制显然受时间、空间、复本的限制，根本无法满足读者日益增长的多层次、全方位的信息需求。

1.2图书馆日常管理工作与资源开发利用工作相分离，不能给读者提供深层次、个性化的服务

由于受重“藏”轻“用”观念束缚，传统图书馆工作以收藏为主，以文献管理为中心，使文献信息资源得不到深层次加工和开发利用。这种浅层服务模式显然不能满足读者对文献资源的深层次、个性化的需求。

2.信息共享空间理念在图书馆管理服务工作中的意义

信息共享空间（Information Commons简称IC）是一个经过特别设计的一站式服务中心和协作学习环境。最早的IC是1992年8月在美国衣阿华大学图书馆开放的“信息拱廊”。IC服务的集成性、布局的多样性、管理的协同性是其主要特征。

2.1 IC服务的集成性使传统图书馆服务从“分步式”走向“一站式”

当今用户更青睐多任务处理的、“无缝地”信息服务方式，传统图书馆服务虽然也根据用户需求提供服务，但由于各种资源和服务过于分散，用户很难在一个阅览室、一台计算机上同时完成信息获取、信息处理、远程学习等几项任务。专为用户动态需求设计的IC，整合空间、资源、服务于一体，将为用户提供一个信息资源、获取和学术交流的集成平台。

2.2IC布局的多样性使传统图书馆服务功能从“单一”转向“多元”

传统图书馆阅览室功能单一，是一个独立安静的个体学习空间，不利于群体学习。而IC在一个既定空间内营造多个大小适宜、布局合理、设施完备、舒适便捷的共享空间，使个体空间与群体空间交错、安静区域与喧闹区域隔离。因此，IC空间用户既可独立自主学习，也可参加学术交流、热点问题讨论、信息素养教育培训。

2.3IC管理的协同性使传统图书馆服务从“独立”走向“协作”

传统图书馆借阅部、咨询部、技术部各自为政，难以实现综合化的服务效益。国外实践表明，用户渴望图书馆提供无部门界限的、能够协作和自由交换信息的共享平台，以便直接交流获取原始信息，间接交流得到各类媒体信息。IC整合图书馆各部门的资源、技术和人才，用户可以获得联合信息服务。

3.图书馆构建IC的策略

IC从空间设计到资源共用，从功能区划分到图书馆服务，处处体现了“以人为本 ”的服务理念。引入信息共享空间理念，从空间、资源与服务有机整合的高度帮助图书馆建成一个更适宜学生学习、交流、获取资源与服务更加自由便捷的信息共享空间。

（三）改造传统图书馆阅览室，配备软硬件条件支持

在空间设计上，按内容主题划分，将联机/网络型、多媒体、光盘型等载体文献与传统纸质资源集中在一起，并以文献载体形式划分大开间。将图书馆阅览室的IC分为7个功能分区：信息咨询区、纸质阅览区、电子阅览区、多媒体工作区、团队学习区、打印扫描刻录区、休闲区。

（1）信息咨询区。信息咨询区是IC的门户，满足用户信息咨询需求，保障用户最基本的信息获取权利。（2）纸质阅览区。按专业陈列纸质图书和期刊，满足读者回溯检索需求。（3）电子阅览区。采用“无线网络+有线网络”，分自带便携式计算机区和台式计算机区，为计算机用户提供方便。（4）多媒体工作区。满足读者对音频、视频等多媒体资源的欣赏需求，还可以开展用户培训和讲座。（5）团队学习区。分为开放式讨论区和封闭式讨论区，满足用户学习交流的需要。（6）打印扫描刻录区。提供专门的扫描、打印工作站，提供光盘刻录设备，方便用户实现网络打印。（7）休闲区。摆放沙发、休闲杂志，以供用户陶冶情操、缓解压力。

在软硬件设施配备上，可借鉴香港特区中央图书馆阅览区的设置，采用集中与分散相结合的方式。在每一个大开间阅览区内，按分区放置几组终端设备；同时各阅览座位上留有网络信息端口和电源插座，供读者使用自带便携式计算机。独立安静的学习空间与团体喧闹的合作交流空间要形成区隔，而设备、家具和软硬件支撑的条件也要与空间规划相呼应，各类资源配置应便于个人及群体用户的学习、交流和协作研究。此外，还要充分考虑残障辅助设施、消防及安全。

3.2 构建基于Web的IC信息服务平台，培养读者检索、使用信息的能力

在图书馆网页构建IC信息服务平台，设置课程培训区、电子及网络资源导航区、文献传递区、参考咨询区等多个子空间。

（1）课程培训区。提供诸如“系统使用和操作”、“数据库资源检索”等培训，用户可通过自学得到在线教育。（2）电子及网络资源导航区。提供电子资源使用指南、网络免费资源链接地址，以便用户方便、自由地获取。（3）学科导航区。结合学院专业特色和重点学科，提供定题、专题检索、成果查新和课题跟踪服务。（4）文献传递区。提供原文传递服务，方便用户获取原文文献。（5）参考咨询区。提供E-mail、在线交流等参考咨询服务方式，引导用户有效利用资源信息。

3.3促成图书馆各部门的整合，形成协作服务团队

传统图书馆借阅部、期刊部、信息咨询部等部门，无法承担IC的多种职能。应促成图书馆各部门的整合，形成资源、技术、设备与人才优势，组成一个具有丰富的信息资源、完备的服务设施、多学科的专业人员的功能强大实体。同时针对服务过程的各个环节配备服务人员，如IC咨询员、学科馆员、计算机人员和多媒体工作者，并将各区服务人员组成协作服务团队，在一个平台上提供联合咨询服务。

读者协会工作计划篇8

一、活动背景及目的

新的学期已经开始了，我们**协会又要招收心得血液了，如果你对化学有着无比浓厚的兴趣，如果你想了解更多关于化学的知识，如果你想锻炼自己培养自己的合作协调能力，那你就不要犹豫了，加入我们吧，我们协会将满足你的所有要求，这里是一个了解化学，热爱化学的平台，这里也是一个能学到很多化学知识的摇篮，我们期待您的加入。

二、活动简介

1、 协会简介

我们的宗旨是

本次纳新活动分为社联会员纳新和学院部员纳新两部分。所有爱好化学的同学均可在社联统一纳新时间前来报名，成为我们的会员;我院同学还可参加院会的部门纳新，成为协会的骨干人员。

2、部门纳新简介

化学爱好者协会下设组织部、编辑部、策划部、宣传部四个部门。

组织部：主要负责日常事务，进行活动前和活动中的组织工作。

编辑部：主要负责本学年计划出版的《化学简报》期刊和《化学知识知多少》及《化学化工学院院刊》一部分的编辑工作，包括前期搜集资料、内容筛选、校版、出版等工作。

策划部：主要负责活动前的策划和活动后的总结工作。在活动进行之前商讨活动流程并写出策划书还有活动后的总结工作并以书面的形式写出。

宣传部：主要负责宣传工作，在活动前出海报，及时准确的宣传协会的活动。

三、 活动时间及地点

1、部员纳新

时间：xxxx xx xx

地点：xxxx

2、会员纳新

时间：xxxx xx xx

地点：xxxxx

四、 活动流程

(一)部员纳新

1、前期宣传

迎新时，我们一定要把握时机，第一时间派发宣传单，向他们介绍我们的协会并从中挖掘对化学有兴趣的新生，由宣传部出一期海报张贴于学院07级宿舍的宣传栏，并以传单的形式将化爱的简介再次发放到每一间新生宿舍。同时，发行化爱的最新期刊和简报。

2、纳新点布置

在所分配的纳新点墙壁上张贴化爱纳新海报，桌前横挂协会会旗，桌上摆有协会简介、各部门简介、协会期刊及简报、部员报名表、协会简介、各部门简介等。

3、具体流程

(1)有意参加化学爱好者协会部门工作的同学，在纳新点报名，报名时需按要求填写表格(报名表格见后附)。

(2)各部门统计报名人数，整理报名表格，由部门的部长和副部组织部员面试。面试的具体时间地点由各部门自行规定并通知报名的同学。每个部门计划吸收6名部员。如有特殊情况，各部门亦可自行酌情增减，但人数以不超过8人为宜。

(3)待所有部门确定部员后，由策划部统一整理并张贴名单公布。

(二)会员纳新

1、准备工作

社联纳新时，化学爱好者协会现会员部员面向全校同学分发传单，内容包括化学爱好者协会基本情况介绍及上一学年的主要活动概述。在社联指定宣传场所张贴海报，欢迎全校爱好化学的同学加入协会。

读者协会工作计划篇9

团队建立时间：2015年

团队人数：39人

团队介绍

阅文集团知识产权管理团队由法务综合部及版权管理部两个部门所组成。日常工作范围包括解决公司商业活动中所遇到的法律问题，制定公司知识产权相关管理策略，处理公司经营中遇到的侵权盗版的维权工作，追踪政府公共政策发展，向公司决策层提供根据国家政策调整公司策略的建议、引进版权、版权信息统计、版权对应薪酬处理等，以上也是整个阅文集团知识产权及其相关法律事务工作的核心团队。

企业知识产权概况

整合腾讯文学与原盛大文学成立的全新的阅文集团，拥有中文数字阅读最强大的原创品牌矩阵，旗下拥有创世中文网、起点中文网、云起书院、起点女生网、红袖添香、潇湘书院、小说阅读网、言情小说吧等网络原创与阅读品牌，腾讯文学图书频道、华文天下、中智博文、聚石文华、榕树下、悦读网等图书出版及数字发行品牌，由天方听书、懒人听书等构成的音频听书品牌，以及承载上述内容和服务的领先移动APP―― QQ阅读和起点读书；其已成为中国网络文学、数字出版史上迄今最强的一家运营主体。

知识产权管理成效

阅文集团知识产权管理团队在处理工作中，秉持着为集团业务保驾护航为己任，拟定了阅文集团日常工作中所需要用到的常规协议文本，处理了数以万计的版权合同签约、版权信息登记等事务。

由于对作家定位以及运作系统化的缺乏，业内以往对IP的运作，存在着开发混乱、品牌分散、效率低下等弊端。此前固然有很多成功案例，但是更多的优秀作品版权因为种种原因半途而废或者反响不佳，非但无法取得很好的社会和市场效应，甚至个别还出现了副作用、麻烦甚至经济损失。很多费心费力费财制成的授权作品及衍生品限于推广资源和渠道，无法将之进行最大和最优化运作，以致于带来的收益有限。这些都会挫伤作者和产业从业者的积极性，影响到产业的整体发展。阅文深知其毒，并决定对症下药。

自建立以来，阅文便一直致力于挖掘、培养有潜力的原创文学作者。早在腾讯文学时期，我们便启动了明星化作家运作模式，集团成立后，我们对该模式进行了进一步的确立，出台了旨在全面升级作家运作模式的“星计划”，将作家创作的优秀原创文学作品的版权加以有序的开发和运作，对整个运作过程加以规范和统筹。今年5月，我们更与福布斯联合推出了“中国原创文学风云榜”来推进“星计划”的进展，以期提高作者影响力以及IP衍生作品的质量。

《择天记》作为阅文“星计划”的成功案例之一，早在作品连载前即开始了IP整体运作计划，通过线上、线下活动为新书展开营销。与此同时，我们前期即开始介入小说周边的制作，直接投资5000万进行动画化，使得作品上线之初已形成了巨大的IP明星效应和粉丝共鸣。截至2015年底，《择天记》已被成功运作成了实体书、舞台剧、周边等文创形式，其动漫也已在腾讯视频陆续播出，电视剧、电影将在之后的几年内与粉丝见面。

阅文集团正在依靠海量的IP资源，用想象力构建一个恢宏的世界，以这些丰富的资源为核心，打造中国最大的全版权运营基地。

知识产权维权成果

阅文集团知识产权管理团队在2015年度的对外维权诉讼中屡战屡胜，赢得了多起包括商标、著作权、改编权等各种类型在内的维权诉讼案件；还积极参与协调和处理了包括与上海市团市委、上海市版权局等多个部门共同举办的各种社会活动。在2015年度中，于各方面均交付了出色的工作成果。

在企业自身的规范行为之外，集团还积极配合政府的相关工作，呼吁完善版权保护的法律法规，创新版权保护机制，通过形式多样的与政府合作，积极宣传促进社会对于知识产权观念的建立；同时注重加强行业协作，推进数字出版领域建立版权保护联盟，以建立起反盗版的全行业及至社会屏障，在树立行业规范、引领行业健康发展的道路上切实发挥旗舰企业的领头作用。

阅文集团旗下公司及网站曾先后参加了中韩版权研讨会、网络环境下版权保护与司法实务研讨会、网络环境下的著作司法保护、网络环境下版权保护与司法实务研讨会等多项版权相关的研讨会、培训班，以提高自己版权业务能力，积极参与版权相关活动。

阅文集团还积极参与行业标准的制定，旗下网站、公司曾参加版署《数字出版标准体系研究》项目，并受邀完成《网络原创文学领域标准工作需求发展调研报告》的撰写，参与相关行业标准的制定。

主要获奖情况

2015：

1.“悦读青春”2015上海青少年深阅读计划阅读推广优秀单位（共青团上海市委员会、上海市新闻出版局）

2.数字出版年度推介优秀品牌奖（第六届数字出版博览会组委会）

3.第十一届中国深圳国际文化产业博览交易会优秀展示奖（第十一届中国深圳国际文化产业博览交易会组委会办公室）

4.上海书展暨“书香中国”上海周活动策划奖

读者协会工作计划篇10

201x年9月，我们对协会内部进行了一些调整，制定了《福建工程学院读者协会工作制度》，同时我们对10月份的纳新进行了策划、准备。

201x年10月11日文化广场读者协会纳新，经过严格的面试程序后，我们吸收了一批优秀的新会员，这为我们接下来举办各种活动奠定了基矗

10月23下午2点在西二协助图书馆举办图书馆第五届读书节系列活动之“同方数据库的使用”讲座。这次讲座由宣传部与组织部共同负责。

201x年10月25日我协会在4#102举办了第一次读书沙龙活动。

201x年11月1日在我协会4#102举办了第二次读书沙龙活动。这两次读书沙龙的前期准备不足，所到的会员较少，形式单一。读书沙龙是我协会的一个特色活动，旨在给所有成员提供一个交流平台，增强协会凝聚力，鼓励会员多读书、读好书，营造一个良好的读书交流氛围。

201x年11月5日,我协会在食堂门口、宿舍楼协助图书馆开展了

对图书馆的意见问卷调查。

11月12日（周三)下午2：00我协会在北教6#204协助图书馆举办图书馆第五届读书节系列活动之“中经网数据使用及当前房地产状况”。这次讲座由宣传部与组织部共同负责。

11月12日（周三)晚上7：00我协会在大教西一协助图书馆举办图书馆第五届读书节系列活动之“万方数据库的使用”讲座。这次讲座是由宣传部与组织部负责。

201x年11月15日我协会与英语学会在4#405开展了联谊活动。通过此次联谊，加深了我们两协会的交流与友谊，为更好地共同举办第五届中英文演讲赛奠定了基矗

201x年10月25日~11月22日我协会与英语学会共同承办了以“书评、读书感想”为主题的图书馆第五届挑战杯中英文演讲大赛。此次大赛由图书馆主办，由各系选通过系级演讲赛选拔出两名优秀选手参加决赛，决赛于11月22日晚在大教东二顺利开展，这次大赛，展现了我校学子青春风采，丰富校园文化。

201x年11月29日晚7：00晚我协会在大教东一举办了第三次读书沙龙活动暨感恩节主题活动。

201x年12月13日晚7：00我协会在4#201学期召开本学期总结表彰大会。在此次大会由副会长林珊珊主持。在大会上，我们表彰了黄宗义等七位在本学期表现突出、积极的会员。同时，我们总结了本学期我协会内部、各部门存在的问题以及在活动的开展过程中遇到的困难。通过总结并吸取经验教训，我们更加明确了我协会的目标、定位。

在以上活动的开展中，我协会主要存在是以下几方面的问题：

1.在活动开展的过程中，各部门之间缺少一个较好的配合、协调，各部门较于分散独立。

2.活动的前期准备工作不足，活动前后的宣传不足。

3.没有按照既定的策划书进行活动的开展，使得策划书过于形式。

4.一些计划的活动如图书漂流、会标征集、书展因为前期准备不充分、学校政策等原因被搁置了。