林业造林论文十篇

林业造林论文篇1

论文摘要：我国林业产业不断适应国民经济和社会发展的需求，林业产业由小到大、由弱变强，已经步入高速发展的快车道。去年，我国林业产业总产值达5860亿元；松香年产44万吨，出口量居世界首位；出口家具13亿件，出口数量居世界首位。经济林产品年产量也已达7000多万吨。林业产业已成为当地农村经济的支柱产业和农民增收的重要途径。据统计，中国目前林业产业的发展每年可解决4500多万劳动力的就业问题，大约占到农村剩余劳动力的37.5％。在南方集体林区158个林业重点县，农民收入的40％以上来自于林业产业。但是和国外林业相比，我国林业既有一定的优势，也有多方面的劣势，优势与劣势并存。所以我们还要重视营林建设，本文同时提出了一些整地、造林的方法，把我国林业溶入了国际林业体系中，与世界各国联系更加紧密，合作更加广泛。因此，我们要提高认识，学会运用整地、造林的方法，尽快使我国经济与国际经济接轨。

1我国林业资源发展的现状

1．1森林资源发展空间大

我国森林资源总的变化趋势是：森林面积逐年增加，每年以200万hm2速度递增，林木生长量开始大于消耗量，森林资源的发展在数量上开始走出“低谷”，扭转了长期以来森林资源下降的局面，实现了森林面积和森林蓄积的“双增长”。森林资源是决定林业生存和发展的基础。加WTO后冲击的重点虽然是林产工业，但竞争的焦点却在于林业产品，而林产品的关键原料在于森林资源。

1．2竹资源丰富我国是世界竹类资源最为丰富、竹类栽培和加工利用最为悠久的国家。其竹林面积达700万hm2，约占世界竹林面积的1/3、用材竹林总蓄积量约9700万t。竹材和竹制品，无论在品种还是在产量方面，在世界上我国均为首位。竹林中的竹笋和竹荪是天然保健食品，也是出口创汇的重要资源。

1．3盛产松香和林副特产品我国松香每年产量在40万t左右，居世界首位。除供应国内市场外，也是大宗出口商品。我国脂松香在国际市场上有很高的声誉，占据重要地位。近几年出口量均在20万t左右，年创汇均在1亿美元以上。我国芳香油年产量2～3万t，其中桉树芳香油在世界市场上占有绝对优势。

我国林副特产品资源丰富，其中不少是名特优产品。在国内外享有很高信誉，具有较强劲的国际市场竞争能力。基本垄断了港澳市场，在东南亚、日本、德国市场上占有很大份额。

1．4国内市场需求旺盛我国经济发展迅速，人民生活水平提高很快，对林产品市场的需求十分旺盛。由于近年来我国在建筑业、室内装饰、家具等方面以及对纸产品的需求增加迅速，其木材、人造板、纸产品的市场前景十分广阔，这就为我国林产工业企业提供了良好的市场环境。

1．5森林资源存量小、质量低我国是一个森林资源贫乏的国家，其特点是存量小、分布不均、森林质量下降、结构不合理，经营管理水平低，林木生长量不高。

2、整地、造林的一些程序、方法

造林地的整理是在造林前改善环境条件的一道主要工序。通过整地可以改善造林的立地条件、清除灌木、杂草和采伐剩余物。在造林前后的一段时间里，增加直接投射到地面的透光度；还可以改变小地形，使透光度增加或减少。整地清除了地表植被，增加透光度，因而在白天地表层的温度要比有植被覆盖时上升得快，整地后改变了土壤物理性，使土壤温度状况发生变化。因而，能提高造林成活率及使幼林的生长情况显著改善。整地还能保持水土、减免土壤侵蚀，同时也有利于造林施工，提高造林质量。

2．1造林地的清理造林地的清理，是造林整地翻垦土壤前的一道工序，把造林地上的灌木、杂草、竹类以及采伐迹地上的枝丫、梢头、站秆、倒木、伐根等清除掉。分为全面清理、带状清理和块状清理3种方式。

清理的方法可分为割除清理、火烧清理和用化学药剂清理。割除清理可以是人工，也可以用机具，如推土机、割灌机、切碎机等机具。清理后归堆和平铺，并用火烧方法清除。也可以采用喷洒化学除草剂，杀死灌木和草类植物。

2．2整地方式和方法整地方式分为全面整地和局部整地。局部整地又分为带状整地和块状整地。全面整地是翻垦造林地全部土壤，主要用于平坦地区。局部整地是翻垦造林地部分土壤的整地方式。包括带状整地和块状整地。

带状整地是呈长条状翻垦造林地的土壤。在山地带状整地方法有：水平带状、水平阶、水平沟、反坡梯田、撩壕等；平坦地的整地方法有：犁沟、带状、高垄等。

块状整地是呈块状的翻垦造林地的整地方法。山地应用的块状整地方法有：穴状、块状、鱼鳞坑；平原应用的方法有：坑状、块状、高台等。

2．3造林方法播种造林法：又称直播造林，是将林木种子直接播种在造林地进行造林的方法。这种方法省去了育苗工序，而且．施工容易，便于在大面积造林地上进行造林。但是这种方法造林对造林立地条件要求较严格，造林后的幼林抚育管理措施要求也较高。播种造林的适用条件：适合于种粒大、发芽容易、种源充足的树种，如橡栎类、核桃、油茶、油桐和山杏等大粒种子。其要求造林地土壤水分充足，各种灾害性因素较轻，对于边远且人烟稀少地区的造林更为适宜。

播种造林的方法有：块状播种、穴播、缝插、条播和撒播等。播种前的种子处理包括消毒、浸种和催芽等措施，对保证春播，早出芽，增强幼苗抗旱能力，减少鸟兽等危害极为重要。

植苗造林法：又称栽植造林、植树造林，是用根系完整的苗木作为造林材料进行造林的方法。其特点是对不良环境条件的抵抗力较强，生长稳定，因此，对造林地立地条件的要求相对地说不那么严格。但是，在造林时苗木根系有可能受损伤或挤压变形和失水，栽植技术要求高，必须先育苗，却也节省种子。总之，植苗造林法受树种和造林地立地条件的限制较少，是应用最广泛的造林方法。

植苗造林应用的苗木，主要是播种苗（又称原生苗）、营养繁殖苗和移植苗。有时在采伐迹地上进行人工更新时，可以利用野生苗。近年来，有些地区发展营养器苗造林，收到了较好的效果。

林业造林论文篇2

1.1强烈的市场需求造成了林业资源的匮乏

随着我国各方面的高速发展，林业产品的需求量也会越来越高，尤其是近几年来，我国建筑行业及其一些类似行业的发展，对木材的需求可以说达到了供不应求的地步我国虽然说是幅员辽阔，但是经过这么多年的采挖，逐渐变为一个森林资源匮乏的国家，这主要体现在以下几个方面，首先森林面积在不断地减小，而且分布极其不均匀；木材的质量也变得差了许多，群落结构不符合自然发展的规律，出现大面积的病虫害；树木的生长状况不好，不能被很好的利用，产量极低在这种情况下，很难保证林场出的木材满足国家发展的需要，这就不能最大程度的履行森林对于人们所应该履行的义务而这种现象的后果就是，许多与林业相关的产业发展滞后，也降低了林业市场的竞争能力。

1.2一些地方绿地利用率低

绿化可以代表一个城市的形象，这几年各个地方绿化程度不断增加[1]，但是仍有许多地方的绿地利用率相对较低，首先是现如今许多城市修建雕塑广场，只是单纯的为了某些官员的政绩上添上一笔而已，并没有什么实际意义，还有就是城镇绿地的结构极其不合理，没有做到乔灌草相结合，更有甚者盲目崇拜外国，引种外国的可观赏性花草，造成物种入侵，许多地方呈现出草坪多但是乔灌木少的情况，生态效益就会变得很低。还有就是一些路边树选种不适合的现象，根本没有调查清楚，栽种较为盲目，不仅造成了劳动力的浪费，而且还大大的降低了生态效益。

1.3林业资源缺乏保护力度

现我国破坏林业资源的现象仍然是随处可见，林业资源设置好就不管了，这样如果没有后期的检查跟保养，这样很容易造成一些树木因为各种原因死亡，损失掉了林业资源，还有就是随着现在木材价格的上涨，所以一些人为破坏林业资源的现象也在增多，一些不法分子砍伐树木进行交易，取得不法利益，还有就是一些天灾的出现，一些地方因为二氧化硫污染下起了酸雨，这样会严重损害树木的结构，会给一些树木造成伤害，加大林业资源的匮乏，但还有就是现在我们对一些林业资源的保养力度严重不够，这也在一定程度上加快了树木的衰老，剪短了它的寿命。

2针对造林更新技术与林业发展中问题的解决措施

2.1加大造林更新的投入

加大造林更新的投入目的是为了生产出更多的林业资源来满足市场的需求[2]，并且带动林业的发展，要生产出更多的林业资源首先要选种，选择适合当地生长的树种，这是第一步，也是最重要的一步，然后就是要对林业进行一个统一的管理，要进行合理的密植，要让每个树苗都能够最大限度的利用阳光来进行生长，还有就是注意后来的病虫害危害，要进行防护和定时的检查，让树木健康的生长，还有对一些生长力比较弱的幼苗进行更大力度的保护，对一些年幼的小苗也要定时的提供营养，给他们输送营养成分，保持他们的生命力，只有让每个树木都健康的生长，才能生产出更多的林业资源。

2.2加大绿色利用率

绿化是我国现阶段面临的一大问题，我们在做城市绿化的时候不能只是铺上草坪那些盲目跟随，我们还要在草坪上种一些树木，要让各方面协调起来，有草有树，对于树木的选择上，我们尽可能的选择一些发育比较茂盛的树木，这样的树成长起来才会产生大范围的遮阴面积，可以在夏天给人们创造出更多的休息环境，让人们舒服的度过夏天，还有就是树木在路边种植是一定要选育好品种，比如什么书适合做行道树，什么树适合做园路树，这些选择一定要认真，只有这样做，我们才会在城市里面看到更多的树木，才会提高绿色利用率。

2.3加大对林业资源的保护

力度对于现在一些林业资源的损坏现象[3]，我们必须要加大检查力度来帮助林业资源尽量的维持好原有的状态，对一些破坏明显的地方要安装摄像头，并且如果抓到破坏林业资源的行为，一定要处于相应的罚款和一些处分，要做到严厉打击这种行为，还有就是要加大对林业资源的保养力度，一定要定时的对林业资源进行保养，这样可以延长一些树木寿命，也一定程度上保证它的活力，如果可以的话要大力宣传林业资源的宣语，让保护林业资源的理念深深的留在人们的心中，只有人们做到保护好林业资源，林业资源才能更好的为人民服务，帮人们创造出一个更好的环境。

3结语

林业造林论文篇3

【关键词】森林营造技术 “五化” 教学改革

【中图分类号】G【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2013）09C-0063-02

人才培养是高校最重要的职能，加强课程建设是提高人才培养质量的重要保障。本文以广西生态工程职业技术学院为例，对森林营造技术课程“五化”教学改革进行探讨。

一、学习任务整合“工作化”

学习任务整合“工作化”即以生产中的典型工作任务为依据整合学习任务。林业类高职院校使用的2007年版《森林营造技术》统编教材存在两点不足：一是过于强调理论知识的系统性，理论过多、偏深，与高职教育目标不相符；二是教学内容整合与序化沿用传统模式，没有与工作过程融合。因此，在教学实施过程中必须对教学内容重新进行整合优化。广西生态工程职业技术学院教师与行业专家和兼职教师一起，以培养学生的职业能力为主线，以森林营造技术课程对应的职业岗位——造林更新工高级工和造林工程监理员的知识、能力、素质要求和广西林业建设的实际为依据，分析归纳出生产中的典型工作任务有造林设计、纯林营造、混交林营造、生态公益林营造和造林工程监理等5项，将其转化为人工林营造概述、纯林营造技术、混交林营造技术、生态公益林营造技术、主要树种栽培技术、造林设计和造林工程监理等7个学习任务，学习任务与工作任务相对应，增强学习的针对性和适用性。详见表1。

二、学习任务构建理实“一体化”

学习任务构建理实“一体化”即以生产中的某一典型工作任务的技能要求确定学习任务的实训项目，再以为实践技能培养服务和“以应用为目的、以必须够用为度”的原则来确定理论知识点，理论知识与实践技能有机结合。森林营造技术课程对应的职业岗位是造林更新工和造林工程监理员，职业能力主要包括造林更新生产技能和造林工程监理技能两大部分，共有造林设计、纯林营造、混交林营造、生态公益林营造和造林工程监理等5个分项，纯林营造又分7个小项，技能要求共11小项，详见图1。因此，我们首先确定了森林营造技术课程的11项实训项目，再以为服务于11个实训项目的实施和“以应用为目的、以必须够用为度”的原则确定相应的知识点，学习过程中既加强技能训练，又强调必备理论知识的积累，为将来的职业生涯发展和可持续发展打基础。

三、教学过程组织“程序化”

教学过程组织“程序化”即以生产中完成某一典型工作任务的工作程序整合、序化教学内容。在每一个学习任务教学内容的组织上，以造林更新和造林工程监理实际工作过程为导向进行重新整合，分析确定学习目标、学习内容、实训项目、考核项目等，并以真实的生产流程为依据序化教学内容，使学习与将来的工作实际对接，教学过程与工作过程融合，详见表2、表3。

四、教学资源呈现“网络化”

教学资源呈现“网络化”即建立课程教学网站，将各种教学资源传到网上。为拓展学生学习的途径和空间，我们精心编制课程简介和课程标准，编写校本教材、学习指南、教学案例、课程试题库和参考答案（包括理论知识和技能考核试题库），制作多媒体课件，拍摄造林更新项目录像，用这些资源建立教学网站。

五、教学方法应用“多样化”

教学方法应用“多样化”即根据学习任务的特点灵活应用教学方法。在校内，根据教学计划和教学实验林场的生产任务，以“产学一体”教学（承包生产项目）为主，课堂教学、实景仿真训练、职业技能鉴定相结合，在学中做，在做中学。在校外，根据教学计划和生产单位任务，组织学生到生产单位完成造林设计、造林工程监理等生产任务；或安排学生到校外基地——区直国有林场和外资造林公司顶岗实习，详见表4。校内学习实践与校外学习实践相结合，培养学生的综合职业能力。

具体如下。第一，课堂教学。课堂教学应用于理论知识的学习，在多媒体教室开展，采用讲授法、“头脑风暴”、启发引导等教学方法。第二，实景仿真实训。即将造林设计等实训项目假设为林业生产项目，并模拟林业生产的实际工作过程和要求开展实践教学，使学生在仿真的氛围中完成实训。第三，项目承包。即将教学实验林场的部分造林施工管护和幼林检查验收的生产任务落实到学生班或小组，学生以班或小组为单位按照设计的要求完成生产任务，每道工序验收合格后林场付给相应的劳务报酬。第四，职业技能鉴定。森林营造技术课程对应的职业技能鉴定工种有造林更新工和造林工程监理员，在职业技能鉴定中既能培养学生的实践操作技能，又能使学生获取从事职业岗位工作所需的职业资格证书。第五，技术服务。广西各市、县和区直国有林场的不少生产任务与森林营造技术课程的实践教学项目相对应，学院有专业技术和人力资源优势，可通过开展技术服务的方式达到课程实训的目的，在技术报务过程中培养学生的专业技能、经营管理能力和综合职业素质。第六，顶岗实习。即安排学生到校外实训基地或其他林业企事业单位的相关岗位上带薪实践锻炼，完成造林项目开发、造林施工组织、造林工程监理等生产任务，在此过程中熟悉林业企事业单位的工作环境、企业文化、生产流程和相关岗位（群）的工作要求，完成从学生到工作人员的角色转变。

森林营造技术课程通过深入开展“五化”教学改革，使学生在做中学，在学中做，理论联系实际，培养了学生的专业能力、经营管理能力和综合职业素质，增强了学生对社会工作的适应能力。

【参考文献】

[1]李荣珍，苏付保，冯立新.森林营造技术[M].桂林：广西师范大学出版社，2012

[2]张玉芹.“森林营造技术”教学内容体系结构的研究[J].中国林业教育，2010（2）

[3]苏付保，李荣珍，冯立新，等.高职教育校内工学结合探索——基于森林培育模块校内工学结合的研究与实践[J].大众科技，2008（12）

[4]隆卫革，冯昌信，苏付保.高职林业技术专业工学结合链式实训基地的构建——以广西生态工程职业技术学院为例[J].安徽农业科学，2011（9）

[5]苏付保，李荣珍，冯立新，等.森林培育模块实践教学体系的研究与实践[J].中国林业教育，2009（1）

[6]苏付保，黎健杏，朱丽清.《森林营造技术》课程实践教学改革探索[J].职业教育研究，2009（1）

[7]苏付保，黎健杏.加强产学研结合 培养高技能人才——基于高职林业技术专业产学研结合人才培养的实践探索[J].高等职业教育，2009（1）

【基金项目】新世纪广西高等教育教学改革工程2010年重点项目（2010JGZ078）

林业造林论文篇4

这篇东北林业大学本科毕业设计开题报告的关键词是东北林业大学,毕业设计,本科,报告,

选题依据：党的xx届三中全会出台了《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的解决》，在完善社会经济体制上有了重大突破。尤其是在公有制实现形式上，提出股份制为主要形式，在发展非公有制上突破了过去的局限。这对现有林区经济体制的改革提供了理论依据。现有林区经济体制存在很大的问题，极其不适应现有的市场环境，造成现有的林区经济落后。而且，发展没有后劲处于两难境地。一直以来，森工企业都是在计划体制和短缺经济并存的环境下生存。体制、机制、科技诸方面还跟不上社会整体的上升步伐。这些问题都亟待解决。2019年国家出台了《关于加快林区发展的决定》为林业的发展改革指明了方向。目前国家正在实行老工业基地改造政策，对政府体制、企业经营机制、社会保障制度改革提出了急迫要求，改革社会经济体制以成为改造振兴老工业基地的首要任务。从当前林区经济运行体制来看，必须改革经济体制。否则林区经济将无法摆脱困境。当前影响我国林区经济体制改革的主要矛盾有(1)政企不分。由于历史原因形成的政企合一、企业事业交叉的经济运行体制。而由此导致三方面的矛盾，一是存在一定的社会不稳定因素，如林区、县政府机关、教师同工不同酬，工资差距较大，造成大量人才流失。二是林区建设包括林区基本建设、公益事业、社会事业等，造成重复建设浪费严重。三是国有森工企业承担着庞大的政府经费和社会负担，难以进入市场经济体制进行正常的市场竞争。(2)市场环境有效性不高。森工企业难以作为市场主体进入市场竞争。一方面束缚了国有企业的发展，一方面降低了投资者对这一市场环境的信任程度，不利于区域经济的发展。生产布局结构不合理。(3)原有的生产布局结构不能适应现在的林区经济发展。(4)国有资产的管理不严。没有对国有资产进行合理的利用，没有人真正关心国家所有者的利益。可行性论述：目前林区经济发展体制改革面临难得的机遇。如天然林保护工程的实施，为林区生产布局调整、职工分流提供了有利的政策资金支持;生态保护区建设为林区改善自然资源环境提供了条件;西部大开发为林区基础设施的改造提供了有利条件，改善了职工生活条件，为吸引投资创造了良好的环境;老工业基地改造政策，可以为发展林区经济，振兴林区企业提供全面的经济支持。同时近年的国有企业改革实践工作，为深化经济体制改革提供了经验。

本论文拟采用以下手段和方法：实证分析和规范分析相结合;对比论证;列事实、摆依据;理论和实践相结合;引用分析等方法。主要通过图书查询;网上浏览;去中小企业实地调研等方法来收集资料。拟运用经济学、管理学、组织行为学等相关知识来撰写论文。

本论文拟分以下几个部分撰写： 第一部分：现阶段林区经济发展的现状。通过对现有的林区经济发展体制存在的问题阐述进行林区经济体制改革的必要性及可行性。第二部分：现阶段林区经济发展体制存在的问题。对林区经济发展体制存在的问题进行系统的阐述，分析问题形成原因过程以及问题的影响面。第三部分：针对现有林区经济发展体制存在的问题提出解决方案。通过对现阶段林区经济发展体制存在的问题剖析，寻找到问题产生的根源，并从根本上提出解决方法。

2019年09月20日—2019年1月15日收集资料，拟订论文题目，撰写论文提纲。2019年3月1日—3月30日毕业实习调研。2019年4月1日—4月30日撰写论文初稿。2019年5月7日—5月20日修改论文，撰写论文第二稿。2019年5月21日—6月8日修改论文，撰写论文第三稿。2019年6月8日—6月18日修改论文，完善论文格式以及答辩前准备。2019年6月19日—6月20日左右进行答辩。

林业造林论文篇5

选题依据：党的十六届三中全会出台了《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的解决》，在完善社会经济体制上有了重大突破。尤其是在公有制实现形式上，提出股份制为主要形式，在发展非公有制上突破了过去的局限。这对现有林区经济体制的改革提供了理论依据。现有林区经济体制存在很大的问题，极其不适应现有的市场环境，造成现有的林区经济落后。而且，发展没有后劲处于两难境地。一直以来，森工企业都是在计划体制和短缺经济并存的环境下生存。体制、机制、科技诸方面还跟不上社会整体的上升步伐。这些问题都亟待解决。xx年国家出台了《关于加快林区发展的决定》为林业的发展改革指明了方向。目前国家正在实行老工业基地改造政策，对政府体制、企业经营机制、社会保障制度改革提出了急迫要求，改革社会经济体制以成为改造振兴老工业基地的首要任务。从当前林区经济运行体制来看，必须改革经济体制。否则林区经济将无法摆脱困境。当前影响我国林区经济体制改革的主要矛盾有

(1)政企不分。由于历史原因形成的政企合一、企业事业交叉的经济运行体制。而由此导致三方面的矛盾，一是存在一定的社会不稳定因素，如林区、县政府机关、教师同工不同酬，工资差距较大，造成大量人才流失。二是林区建设包括林区基本建设、公益事业、社会事业等，造成重复建设浪费严重。三是国有森工企业承担着庞大的政府经费和社会负担，难以进入市场经济体制进行正常的市场竞争。

(2)市场环境有效性不高。森工企业难以作为市场主体进入市场竞争。一方面束缚了国有企业的发展，一方面降低了投资者对这一市场环境的信任程度，不利于区域经济的发展。生产布局结构不合理。

(3)原有的生产布局结构不能适应现在的林区经济发展。

(4)国有资产的管理不严。没有对国有资产进行合理的利用，没有人真正关心国家所有者的利益。可行性论述：目前林区经济发展体制改革面临难得的机遇。如天然林保护工程的实施，为林区生产布局调整、职工分流提供了有利的政策资金支持;生态保护区建设为林区改善自然资源环境提供了条件;西部大开发为林区基础设施的改造提供了有利条件，改善了职工生活条件，为吸引投资创造了良好的环境;老工业基地改造政策，可以为发展林区经济，振兴林区企业提供全面的经济支持。同时近年的国有企业改革实践工作，为深化经济体制改革提供了经验。

本论文拟采用以下手段和方法：实证分析和规范分析相结合;对比论证;列事实、摆依据;理论和实践相结合;引用分析等方法。主要通过图书查询;网上浏览;去中小企业实地调研等方法来收集资料。拟运用经济学、管理学、组织行为学等相关知识来撰写论文。

林业造林论文篇6

【关键词】森林营造技术 “产学一体、工学结合”教学模式 课程改革

【中图分类号】 G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）07C-0063-04

森林营造技术是阐述造林更新和造林工程监理基本理论和技术的一门应用性课程，是高等职业教育林业技术专业的一门核心课程，主要培养学生从事造林规划设计、造林施工管护与造林工程监理的能力，在培养学生从事林业生产的职业能力方面具有不可替代的作用。多年来课程教学团队一直在探索“产学一体、工学结合”的教学模式，并完成了区级重点教改课题研究和校级精品课程的建设。

一、森林营造技术的课程定位

（一）林业技术专业职业岗位能力分析

林业技术专业对应的职业岗位（群）主要是森林培育工程技术员、森林资源管理与监测工程技术员、林木种苗工、造林（更新）工、抚育采伐工、造林工程监理员、森林病虫害防治员、林政管理员和天然林保护技术员。我们在林业行业开展了广泛的调研，分析归纳出林业技术专业学生应具备两种素质――政治思想素质、身心素质和两种能力――社会工作能力和职业岗位能力。职业岗位能力主要包括林木种苗生产、林木栽培管理、森林经营管理、森林资源调查与规划、造林项目管理等7大项，对应于造林更新工、造林工程监理员等9个职业岗位（详见图1）。

（二）森林营造技术的课程定位

1.在专业课程体系中的地位。林业技术专业的课程体系由10门岗位核心课程、4门专业基础课程、若干门专业素质拓展课程、若干门基本素质拓展课程和6门通知教育基础课程构成。森林营造技术属岗位核心课程，其前后课程衔接得当。

2.教学目标定位。森林营造技术课程对应的职业岗位（群）是造林更新工和造林工程监理员。通过在林业行业开展广泛调研，分析归纳出本课程对应的职业岗位（群）的职业能力主要包括造林更新生产技能和造林工程监理技能2大部分，共有造林设计、纯林营造、混交林营造、生态公益林营造和造林工程监理等5个分项，纯林营造又分7个小项，技能要求共11小项（详见图2）。

根据高职教育人才培养目标要求和广西林业职业岗位（群）任职要求，考虑到在本专业课程体系中与其他课程的前后衔接，本课程的教学目标定位是：使学生具备必需的造林更新和造林工程监理的基本理论知识，具有扎实的实践操作技能，达到造林更新工高级工和造林工程监理员的水平，并且培养提高学生的综合职业能力。具体体现在：（1）能进行造林设计；（2）能营造主要树种的一般林；（3）能营造主要树种的速生丰产林；（4）能营造主要树种的纯林；（5）能营造主要树种的混交林；（6）能营造水土保持林等生态公益林；（7）能进行造林工程监理；（8）能组织造林更新生产和管理；（9）具有严谨的学风、良好的职业责任感、创新精神与创新意识；（10）具有较好的表达能力、组织协调能力、团队精神与团队意识。

二、创新课程教学理念与思路

本课程教学团队教师都是本科以上学历，上学时接受的都是学科教育体系，注重知识的积累和对事物本质或系统的全面认知，而针对现在高职教育的目标及学生生源层次和学制要求，沿用我们当年的学习方法去教学显然是不现实的。为此，教学团队深入思考、反复研究，提出课程教学以职业能力培养为主线，以造林更新和造林监理实际工作过程为导向，以工学结合为基本教学模式，以现代教育技术为基础，以知识和技能有机结合为基准，以培养高技能人才为目标的教学理念和思路。

以职业能力为主线就是专职教师与行业专家和兼职老师一道，从典型工作任务分析着手，校企合作共建，以造林更新工高级工和造林工程监理员的知识、能力、素质要求和广西林业建设的实际为依据，构建理论与实践一体的教学内容体系。

以工作过程为导向就是根据高职教育目标，依据学习的认知规律，按照循序渐进的原则，既考虑造林更新生产的顺序，又不完全拘泥于造林更新生产的实际，对学习任务的先后顺序进行调整，将造林设计调整至与造林更新生产相关知识和技能学习培训之后，使学生掌握了造林更新生产相关知识和技能之后再进行造林设计，达到“水到渠成”之功。同时以真实的生产流程为依据序化教学内容，使学习与将来的工作实际对接，边学理论边实践，教学过程与工作过程高度融合。

以工学结合为基本教学模式就是在校内，根据教学计划和教学实验林场的生产任务，以“产学一体”教学（承包生产项目）为主，课堂教学、实景仿真训练、职业技能鉴定相结合，在学中做，在做中学。在校外，根据教学计划和生产单位任务，组织学生到生产单位完成造林设计、造林工程监理等生产任务；或安排学生到校外基地――区直国有林场和外资造林公司顶岗实习。校内学习实践与校外学习实践相结合，培养学生的综合职业能力。

以现代教育技术为基础就是课堂教学以多媒体教学为主，并建设课程教学网站，学生的学习不再局限于“课堂”和“书本”，学习地点、时间、方式更加灵活。

以知识和技能有机结合为基准就是在学业成绩的考核上――理论知识考试与实践技能考核并举。森林营造技术课程实践性很强，理论考试和技能考试都必须过关才能取得相应的学分。在学习效果评价方面则实行综合评价，过程评价与结果评价结合，理论知识总评成绩由平时成绩（占10%）、作业（占30%）和期末考试成绩（占60%）组成，实训总评成绩由实训工作表现（占10%）、平时实训报告成绩（占20%）和项目考核成绩（占70%）组成。

三、按照教学与学生认知规律，整合教学内容

教学团队与广西林业行业各企事业单位有关广泛而又密切的联系，同时主持或参与了多项相关教学改革研究课题。我们充分利用这些有利条件，广泛开展社会调研，并发挥行业专家和兼职教师的作用，分析与本课程相关的典型工作任务和职业能力，归纳出本课程对应的职业岗位（群）的典型工作任务有造林设计、纯林营造、混交林营造、生态公益林营造和造林工程监理等5项，技能要求11小项。在此基础上，根据造林更新工高级工和造林工程监理员的知识、能力、素质要求和广西林业的发展动态，确定了人工林营造概述、纯林营造技术、混交林营造技术、生态公益林营造技术、主要树种栽培技术、造林设计和造林工程监理等7个学习任务，包括21+X个知识点和11个实训项目，构建了理论与实践一体的教学内容体系（见表2、表3和图3）。通过这些整合，增强了教学内容的针对性和适用性。

四、依托基地进行“产学一体、工学结合”实景教学

广西生态工程职业技术学院有经营面积1136 hm2的教学实验林场，建立有教学科研相结合试验地60多块，面积达300.1 hm2，很好地满足了课程实训教学开展的需要。同时依托校办产业广西森态规划设计有限公司（乙级资质）承担生产任务，让学生参与其中，使学生亲临生产实践、体验职业氛围、锻炼综合素质。

（一）建立“法正林”基地，学生是主力军

学院从1990年开始，组织建设“法正林”林业技术专业实训基地。每年学院按规划将5.0 hm2的林地安排给林业类专业各班学生承包，从入学至毕业，学生结合课程的学习实训和利用课余时间，在“法正林”中完成整地、种植、抚育、调查分析等一系列工作和开展相关试验研究。学生就是基地建设的主力军，锻炼了造林生产各项基本技能和工程管理的能力。

（二）积极承担生产项目，学生是生力军

学院自2009年以来，以森林规划设计有限公司为平台承接了林业资源调查、造林工程监理等工程项目累计上百项，项目资金2000多万元，学生在老师的指导下开展项目工作，成为了名副其实的生力军，为项目的顺利实施提供了人员的保证，同时学生通过了解真实的生产组织环节，同行业人员、林农等直接打交道，培养了学生的专业能力、工作态度、职业道德，接受了企业文化、企业精神的熏陶，锻炼了吃苦耐劳的精神，为将来成为职业人做好了铺垫。

【参考文献】

[1]李荣珍，苏付保，冯立新.森林营造技术[M].广西： 广西师范大学出版社，2012

[2]张玉芹.“森林营造技术”教学内容体系结构的研究[J]. 中国林业教育，2010（2）

[3]田雅莉，林静，杨秀丽.“产学一体、工学交替”人才培养模式助力专业发展[J].北京教育学院学报，2012（5）

[4]隆卫革，冯昌信，苏付保.高职林业技术专业工学结合链式实训基地的构建――以广西生态工程职业技术学院为例[J].安徽农业科学，2011（9）

[5]黎素平，苏付保，安家成.政校行企合作育人运行方式创新探索[J].广东农业科学，2012（3）

[6]苏付保，黎健杏，朱丽清.《森林营造技术》课程实践教学改革探索[J].职业教育研究，2009（1）

[7]苏付保，李荣珍，冯立新，等.高职教育校内工学结合探索――基于森林培育模块校内工学结合的研究与实践[J].大众科技，2008（12）

[8]苏付保，李荣珍，冯立新，等.森林培育模块实践教学体系的研究与实践[J].中国林业教育，2009（1）

[9]冯立新，苏付保，李荣珍，等.《森林营造技术》课程“产学一体、工学结合”实践教学开展[J].教育教学论坛，2013（9）

林业造林论文篇7

关键词：造林管理；林业工程；方法；意义

工程造林对于我国林业的发展有着很重要的作用。无论什么工程项目，管理工作都是十分重要的。工程造林的管理工作，就是将技术人员，造林的物质准备，投入的资金，科学的、合理的统一进行管理、发放、分配。其中各个环节的任务是非常繁琐复杂的，根据我国目前的工程造林管理现状发现，工程造林管理工作在实际的落实中还存在明显的缺点，由于工程起步较晚，人们刚开始重视工程造林的管理工作，所以还有没有建立起相应的完善的管理体系。所以要加强工程造林管理工作，在实践中遇到问题解决问题，对管理制度，管理工作不断的去完善和改进，多学习外界的先进技术和方法，找寻符合自身的最正确的工程造林管理方法，促进我国林业发展。

1 开展工程造林现代化管理所具有的重要意义

任何一项协作性生产经济活动都离不开管理，工程造林也不例外。管理在经济建设中具有极为重要的作用。它是使理论设计或决策变为实践的关键性环节。没有有效管理，就不会有生产成果，管理不善，可使生产活动或经济建设遭受不同程度的失败。有利于完善社会主义林业的生产关系，有利于发展林业生产力，提高造林的经济效益为森林资源的现代化管理奠定基础。

2 工程造林现代化管理工作的开展所应遵循的基本原则

工程造林不同于单纯性机械工程或土木工程，它属于综合性生物生产工程，它是以苗木种植生产系统为主要子系统的复合性系统，因此，它的管理须贯彻系统性管理的原则。仅就苗木种植生产系统而论，管理的对象就有以下6大要素：苗木生产及种植任务；参加苗木种植生产劳动及管理的各类人员，如技术人员、管理人员、劳力工等；有关苗木种植的各类物资，种子或苗木，包装及运输材料，工具，燃料及各种消耗品等；设备：机械设备，有关的建筑物，设计或验收用的各种仪器等；经费：从各种渠道汇集的工程造林投资款项及各种费用；信息：包括各种情况统计资料、文件、计划、图纸、工艺规程、规章制度、方针政策、决策方案等。

3 进行工程造林现代化管理所应采取的基本方法

3.1 加强工程造林人员的培训，为工程造林工作的开展提供高素质的人力资源

造林工程的开展是人类改造自然环境中非常典型的活动，并通过人类对各种资源进行有效的调节与控制，实现改造林业工程本身的各种活动。人力资源是积极推进我国林业工程造林管理工作顺利开展的必不可少的劳动力资源，就目前我国从事工程造林管理工作的基层工作人员来看，造林基本管理工作人员素质普遍偏低，缺乏先进的林业发展理念指导，在进行造林管理工作时缺乏先进的管理经验，同时我国造林管理工作人员的素质已经不适应我国林业工程发展的趋势，因此我国基层造林工作人员必须提高自身的身体素质，转变林业工程造林管理的基本思路，不断提高自身造林方面的技术水平，提高掌握与应用现代造林技术的能力，提高基层造林工作人员的劳动效率，为我国林业工程造林工作的顺利开展奠定坚实的基础。

3.2 针对工程造林管理工作的领导进行系统的组织培训

领导干部作为有效落实国家造林政策，加强我国基层造林管理，提高造林管理水平，促进林业工程造林工作的顺利开展具有承上启下的重要作用。因此进行我国工程造林管理工作的领导人员必须具有科学的发展理念，熟练的掌握我国基本造林工作的实际状况，对国家造林工作的相关政策进行全面的掌握，同时自身还要具备先进的工程造林管理方面的基础知识与专业知识。就目前我国造林管理工作领导队伍组成结构来看，我国领导队伍整体素质并不高，需要在实践工作中不断提高基层领导的理论素质以及管理能力，国家林业管理部门要针对基本造林领导干部的素质问题组织定期与不定期的培训教育工作，顺应我国造林工作的发展趋势，加强林业基层领导队伍建设，只有这样才能够保障国家造林方面的各项方针政策得到有效落实。我国林业部门还应对我国基层林业管理干部的实际情况进行充分的调查与分析，同时林业部门还应与教育部门携手为我国造林工作的可持续发展培养和输送高素质的人才队伍。

我国工程造林管理工作基本领导队伍还要努力提高自身在造林方面的理论素质，加强自身的职业道德建设，转变传统的造林管理思路，运用科学发展观指导自身的实际工作，在造林管理工作中充分的体现可持续发展精神，促进我国林业早日迈进可持续发展道路。

3.3 加强造林技术管理

科学技术是第一生产力，我国造林技术在林业发展过程中相对比较薄弱，因此我国林业部门要加强造林技术的研究与创新，同时还要针对造林技术实施有效地管理。技术管理应本着适用、经济、先进的原则进行组织生产。适用，就是所采用的技术一定符合国民经济发展和满足工程造林的需要。所谓经济，是相对而言。不能不顾条件的节约，而是如何在保证功能的前提下，成本最低，耗能最少。例如对机械设备的选绎可进行技术经济评价，以保证经济合算。通常所说的先进，也是一个相对指标，它是该工序或工艺、设备发展趋势的代表，不能标志发展趋势的技术或设备，就谈不上先进。先进的指标应是简单的，容易采用，经济效益好。

结束语

工程造林管理工作的开展和落实程度对于我国的林业发展有着很严重的影响。工程造林管理工作，可以根据造林区域的实际情况合理的分配人力、物力、资金防止造成不必要的浪费。管理就是要将造林工作，具有科学性的、规范性的、规划性的有效开展，对于提高造林的效果有着积极地提升作用。人不能仅仅只从自然中获取，也需要懂得回报自然，对于林业资源也并不是取之不尽用之不竭的。希望日后都能重视工程造林管理工作，大力推广实际落实，所有人员积极配合，共同促进我国林业的健康持续发展。

林业造林论文篇8

关键词：中国古典园林；现代景观设计；文献综述

中图分类号：J05 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2014）03-0189-01

一、研究方法

系统查阅了2000年――2010年11年间收录在中国期刊全文数据库（CNKI）的有关中国古典园林的科研论文，共14433篇，对中国古典园林与现代景观设计研究的文章共59篇。本文通过这些文章进行比较、分析、总结。试图将中国古典园林对现代景观设计的影响系统化。

二、研究结果与分析

（一）基本情况

2000――2010年11年间，收录在在中国期刊全文数据库（CNKI）的有关中国古典园林的科研论文，共14433篇，对中国古典园林与现代景观设计研究的文章共59篇，占总数的0.4%。

（二）科研成果分布情况

1、现代景观设计对中国古典园林的传承与创新的研究

收集资料发现2000年―2010年间收录在中国期刊全文数据库的关于现代景观设计对中国古典园林的传承与创新的论文共25篇，占42.4%，在邸海彦，赵一寒的《现代景观设计对古典园林的传承与创新》中：主要以陶然亭为例重点分析了现代景观设计对中国古典园林在设计思想与设计手法两方面的传承关系。王雷，王建国的《浅析现代景观设计中对古典园林的继承和发展》中：作者讨论现代景观设计对中国古典园林的继承。宋珊，邹志荣的《中国古典园林与现代园林的继承与发展》中：从探讨古典园林与现代园林的布局形式、造园手法、意境表达、理论和手法入手，比较两者在现代设计实践中的利弊。

2、中国古典造园手法在现代景观设计中的应用

收集资料发现2000年―2010年间收录在中国期刊全文数据库的关于中国古典造园手法在现代景观设计中的应用的论文共19篇，占32.2%。在曹建富的《中国古典园林的造园思想在现代园林设计中的应用》中：作者从中国古典园林思想观、中国古典园林创作的思维方式以及设计理念来研究了园林设计深厚的文化底蕴和各地文化特色，和在现代景观设计中的应用。在肖毅的《试论江南古典园林的造园手法在现代园林中的运用》中：通过对江南园林自然式布局和造园方法的分析，对古典园林手法的充分利用和剖析，对江南园林有一定的探究的前提下，对现代园林以及景观设计有一个指导性的方向。

3、中国古典园林与现代景观设计的比较

收集资料发现2000年―2010年间收录在中国期刊全文数据库的关于中国古典造园手法在现代景观设计中的应用的论文共15篇，占25.4%。在汪亮的《中国传统园林艺术与现代景观设计的比较研究》中：对传统封闭式园林艺术与开放式现代景观设计载体、生态观、美学进行比较研究。在卢思的《中国传统园林与现代景观之差异与联系》中：论文首先诠释了中国传统园林艺术及现代景观规划设计的含义，继而探讨了两者间本质的差异以及相互之间的联系。

三、结论与建议

从我国对中国古典园林与现代景观设计的研究总体情况来看，在近11年中，研究的深度和广度都有了很大程度的提升，在中国古典园林理论的基础上对现代景观设计有了自己的理论创新。从研究水平来看。不仅关注理论而且关注调研实践，并开始建立系统的理论体系来分析和评价。

但同时，我国对中国古典园林与现代景观设计的研究也存在以下问题：

其一，对中国古典园林与现代景观设计的发展基本规律和特点的研究不足。不同的历史发展阶段园林有不同的内容和试用范围。调研发现，在探讨现代景观设计的方面，对中国古典园林的吸收和借鉴的深度还不够，只停留在在理论的基本思想和吸收层面，而没有深入研究这些理论与实际结合的最新研究进展。

其二，对中国古典园林与现代景观设计的比对和继承的研究有待深入。当前我国的风景园林规划设计事业遇到了前所未有的发展机遇。但对现代景观设计如何才能吸取中国古典园林的优点？中国古典园林是否还可以再现代景观设计的浪潮中立于不败之地？立足于本土创新是否是唯一值得信赖的途径？都还未能得到很好的解答。

其三、对中国古典园林给现代景观设计带来的未来发展趋势研究较少。传统文化是一个包含过去、现在和未来整个时间维度上的开放系统。我们要深入研究对古典园林的理解和创造力；在批判中吸收和借鉴，创造出既能体现社会民族发展的文脉，又符合现代功能审美要求的富有时代气息的中国新园林。

参考文献：

[1]曹林娣.中国园林艺术概论[M].北京：中国建筑工业出版社，2009.

林业造林论文篇9

生态会计是国际准则协调发展的基础,生态会计与国际会计准则的可持续发展,在《森林生态价值核算案例》中有了明确的规定和制度对于生态会计核算基本原则,还有《江苏森林生态会计核算案例及研究》构建科学的森林生态跨级核算信息系统,和展现生态价值的研究及意义,有了统一的林业跨级制度、林业生产经营中的个体收益与社会收益一致,有了完善的林业会计核算体系才能很好的发挥他的作用性,使经济效益最大化等,综合经济效益和实用性下,发挥最大的能力。生态资源资产中的会计核算下,用采用自主经营管理,计算出完整的林业产生的生产经营成本,核算成本盈亏,建立和构造。在使用其方法上设计有关会计报表,在林业生产中的经营模式是达到一定的经济效益。生态文明水平的发展,相对于经济快速服务化,那些工业仍占较高比重的生态文明水平就要明显低很多,所以林业会计核算中的模式有实行的价值。在林业会计核算中核实要人工造林,种苗设备设施,科技支撑,病虫害防治,还有前期工作费的预算,这是生态林业会计核算中的主要成分。

2生态林业理论角度下的会计核算内容

人工造林、飞播造林、封山育林、种苗设备设施、防火设备设施、科技支撑、病虫害防治、其他明细科目都在生态林业理论角度下的会计核算内容中。林业企业贯彻企业会计准则存在的问题林业企业是以森林,林木下资产为核算对象和目的,林木和森林资产属于生物环保中资产的内容,林业企业应贯彻执行生物资产具体会计准则核算。虽然林木资产会计核算属于生物资产具体会计准则的范畴,但其中涉及林木资产会计核算的内容太少,提出了林木和森林资产按照核算与管理的需要,用材林列入消耗性生物资产,坚持可持续发展的道路下经济林和薪炭林慢慢列入生产性生物资产,防风固沙林和森林的计算等。生态农业中林业会计核算过分强调传统农业,实行自我封闭式的生物循环生产模式,如果不能得到政府和广大农民的支持,发展极为缓慢,但是随着发达国家伴随着工业的高速发展,由污染度加大,环境保护以拯救人类赖以生存的地球,确保人类生活质量和经济健康发展,从而掀起了以保护生态林业环境为主的各种替代思潮,在经济核算中无论发展中国家还是发达国家都认为生态林业是林业业可持续发展的重要途径,其中林业会计核算是保障制度上的完善,能更好的服务人民,更好的取之于民,用之于民。

生态林业下林业会计核算中的多样性、高效性、持续性,发展生态农业能够保护和改善生态环境,防治污染,维护生态平衡,其中林业会计的内容是结合现代科学技术,以多种生态模式、生态工程和丰富多彩的技术类型装备农业生产,使各区域都能扬长避短,充分发挥地区优势,特色化,和核算出使得系统中的废弃物多次循环利用,从而提高能量的转换率和资源利用率,获得较大的经济效益,并有效的防止废弃物对农业生态环境的污染。具体有种植业内部物质循环利用模式、养殖业内部物质循环利用模式、种养加工等,有利于经济实用,能普遍用于环境中。

3生态林业理论下林业会计核算建议

(1)健全的林业会计核算和研究。

(2)完善的生态林业理论指导会计核算体系。

(3)林业会计核算中的方针和指导方式。

(4)林业技术的研究和设计。

(5)林业会计核算中实行林业经济管理科学。

目前,生态林业理论角度下的林业会计核算中出现了一系列的问题以及所造成的后果,林业会计对象的不确定,不能满足生态林业发展的需要和满足可持续发展的道路。企业中会计制度,按正常的会计科目即可,如主营业务收入、主营业务税金及附加等。对于明细帐你可依公司自身特点去设置。但是生态林业中的会计核算下新树苗不成问题,就象其他行业每年不也开发了新品种吗？林业会计核算就是要把利润最大化,赚钱是企业生存的目的,在园林绿化中合理的去创造生态效益和经济效益和社会发展效益,发展社会主义和谐社会。

4结语

林业造林论文篇10

【关键词】 林业；木材检验；措施和办法

目前我国林业可开发的资源非常匮乏，近些年又推出了天保工程等一系列政策，与此同时国际木材市场价格飞涨，这种国际国内的形式导致我国林业资源在相当长的一段时间内都会出现供不应求的情况，如何有效地利用珍贵的林业资源，并发挥出最大的经济效益和社会效益，成为林业工作者必须高度重视的问题。木材的检验工作贯穿林业生产、经营、销售和管理的各个环节，是林业工作重要的关键点，做好木材检验工作不但可以提高林业资源的利用效率，也可以提高林业企业的经济效益。林业工作者应立足于木材检验的基层工作，掌握木材检验工作的相关科学，有针对性地提出做好木材检验工作的措施和办法，有效提高木材检验工作水平，为后续加强木材检验工作提供借鉴和参考。

1木材检验工作概述

在我国，党和政府十分重视木材检验管理工作，在近些年推出了《林业法》和《木材检验师国家职业标准》等相关法律和规范，不断强化和规范木材检验工作，为促进林业发展提供制度上的支持。

1.1木材检验工作的意义

首先，提高木材检验水平是在当前我国森林资源匮乏的现实条件下使有限的木材资源发挥最大的经济效益的重要途径。其次，木材检验是木材生产、加工、经营与进出口贸易等企业，实现标准化、规范化、制度化管理的重要环节。也是维护木材生产者、经营者和消费者的合法权益重要手段。其三，木材检验工作贯穿于木材生产经营从原条的合理量材设计开始，一直到木材产品的最后售出的全过程。最后，木材产值、产量、质量、品种以及出材率等主要经济技术指标几乎都需要木材检验技术的支撑。由此可见，木材检验直接影响着森工企业在有限资源条件下的经济效益。

1.2木材检验工作的科学基础

与木材检验工作紧密联系的林学基础理论主要有测树学造材理论、测树学树干解析理论、森林计测学计测方法、森林经理学木材标准理论以及林分生长模型理论。

2应用科学技术做好木材检验工作的建议

2.1 应用测树学造材理论提高造材水平

测树学的造材理论是木材检验人员必须掌握的科学理论，是林业企业如何合理造材来获取最大收益的保证，也是木材检验人员的业务水平高低的标尺，科学运用测树学的造材理论能够最大化地利用有限的森林资源，合理预计造林木材的数量和质量，杜绝粗制滥造，杜绝超长短尺和杜绝浪费木材，实现量尺标准准确，做到要材尽其用。

2.2应用测树学树干解析理论提高规划水平

测树学的树干解析理论既是林业科学科研的必要手段，也是木材检验人员必须要掌握的林学理论。测树学的树干解析理论可以提高木材原条的出材率，应用测树学的树干解析理论通过对林层、树种和胸径进行抽样调查，保证和提高造材出材率将有限的森林资源充分利用，做到材尽其用。

2.3应用森林计测学减少木材检验的误差

新时期的木材检验人员应该掌握足够的森林计测学理论，进而提高木材检验工作的水平，应用刚森林计测学把好伐区木材检验关，借鉴伐倒木测定中的各种误差处理方式，对误差进行科学合理的处理。

2.4应用森林经理学木材标准理论节约林业资源

森林经理学木材标准理论既是国家制定林业检验标准化计量的重要依据，也是木材检验工作者必须掌握和学习的林学基础知识，也是林业资源管理部门制定林业资源管理、采伐计划的重要理论依据。作为木材检验人员，一定要熟悉和掌握森林经理学木材标准理论练就过硬的检验技能和综合能力，保证木材检验工作顺利进行，实现低消耗、高质量、高产出的目标，为国家节约宝贵的森林资源。

综上所述，目前紧张的木材资源形势使得林业工作者和木材检验人员必须目光向内，通过木材检验人员的自身努力，不断提高木材检验人员的科学素养和知识技能，通过木材检验工作达到木材资源利用的最大化经济价值，同时也给森工企业带来最大的经济效益。本文由于研究水平和时间的限制，难免出现各种失误，希望同行对此批判性吸收，让我们共同在此基础上共同努力，为提高木材检验水平、林业企业的质量，林业事业的振兴和国民经济的集约化发展贡献出我们应尽的一份力量。

参考文献

[1] 孙向东.浅谈木材检验工作[J].经营管理者. 2010,19.

[2] 赵宝东,梅相海.浅谈木材检验工作在森工企业中的作用[J]. 林业勘查设计. 2000,03.

[3] 国林海,关海燕.浅谈加强森工系统木材检验队伍建设的重要性[J].农村实用科技信息. 2009,02.

[4] 宫恩敏.如何加强对木材检验工作的有效控制[J].黑龙江生态工程职业学院学报. 2008,02.

[5] 王晓莉,李强. 浅谈木材检验在实施“天保工程”中的作用[J]. 林业机械与木工设备. 2004,06.