展示技术十篇

展示技术篇1

美国休斯敦大学建设了“虚拟物理实践室”，该实验室可以通过虚拟手段模仿物体间的万有引力，通过数据来修改引力的大小、方向，并能模拟出这些改变所导致的各种物理现象，这可使学生对这一物理知识获得直观的深刻理解。美国印第安纳州大学运用桌面型VR模拟地球和太阳之间的关系，使学生更好地理解相关知识。北京航空航天大学是国内较早进行虚拟研究的高校，他们在研究相关基础知识的同时重点研究虚拟环境中物体的特征表现。将虚拟设计较好地应用到虚拟展示教学中的是中国地质大学的网上虚拟晶体结构模型室。该模型室运用web技术，学生通过网络进入到这个模型室后，可通过计算机控制虚拟空间，做各种交互动作，如打开某个模型柜、关闭某个抽屉等。另外，西北工业大学CAD／CAM研究中心、上海交通大学图像处理模式识别研究所、安徽大学电子工程与信息科学系等单位也进行了一些类似的研究工作和尝试。虚拟技术作为一种新型教学手段已越来越为人们所熟知，现代设计领域包括展示设计也开始接触并应用到虚拟技术，一方面通过技术的优越性使传统展示设计的空间和时间扩大；另一方面由于可传递信息量的增多，使得原来一些不可能在现实中展示的内容得以展示。例如，利用虚拟展示技术呈现逼真的三维室内效果图，让用户预先体验家居环境。与此同时，虚拟展示在家居装饰、汽车、电子类产品、服装品展示等方面也得到广泛运用。然而，虚拟现实技术尚不成熟且设备较为昂贵。因此，虚拟技术并非随处可用而又用得很好，目前国内高校只有少数研究和应用，且主要是用来解决自然学科中一些在实验环境中不确定和不安全的技术问题。其实，在现代展示设计教学中，也可以借助现有的各种虚拟技术，运用计算机和虚拟软件来进行虚拟展示设计。这不仅能扩大虚拟技术的使用领域，而且为现代展示设计提供了一个新的手段和方法。研究和发展虚拟展示技术在展示设计课程中的应用具有一定的现实意义。

2展示设计教学现状

“展示设计”作为现代艺术设计领域一门重要的核心课程，在多年的专业教学发展中已经形成了一套较为成熟的教学手段和方法，但随着信息技术的不断发展和现代教学体系的日益丰富，“展示设计”现有的教学方式在实际教学实践中已不能满足相关需要，主要表现在以下几个方面。

2．1学生学习兴趣不高

学生学习兴趣不高，作业缺乏想象力和创造力。目前高校的“展示设计”课程教学多在教室中利用投影仪进行教学，仅能提供事先收集好的图片，学生还是扮演观众的角色，被动地接受这些信息，这种缺乏主动参与的学习方式使学生逐渐丧失学习的主动性，从而影响学生想象力和创造力的发挥。

2．2学生动手能力不强

目前，“展示设计”课程教学一般先由教师讲授理论知识，然后安排课程任务，提出相关要求，学生按照任务书进行实践操作。由于目前高校特别是一些职业院校办学设施薄弱，尤其是缺少“展示设计”课程教学用专门实验室，工具和材料也匮乏，直接影响了学生实践动手能力的提高。

2．3教育经费投入有限，教学条件亟待完善

目前，大多数高校都存在经费和教学条件不足的情况，这直接影响了“展示设计”课程教学场地、实践设备的建设，很多应该开设的教学实践内容不能进行，极大地影响了教学进程和质量，不利于学生掌握教学内容，更不利于培养学生的综合能力。

3运用虚拟展示技术教学的优势

运用虚拟展示技术手段，在展示设计课程教学中可以不受传统实验空间和条件的制约，在虚拟的逼真世界中设计、制作、修改和演示，能通过多种创新的表现形式，激发师生的创造灵感，帮助他们更好地展示作品，这是现有教学手段难以达到的。虚拟展示技术在教学中的优势主要体现在以下三点：

3．1教学设计程序简化

以产品展示为例，在传统的教学过程中，首先要进行产品模型的制作，学生在实验室里需要经过一系列复杂的实践步骤，先用电脑绘制模型图和效果图，然后选择相适合的材料、工具进行制作，最后打磨上色等。在这一过程中要经过复杂的运算和精密的测量，耗费大量的时间。而虚拟展示技术则只需要创建模拟的三维环境，让学生在虚拟的世界里完成实验室里的任务，通过鼠标、键盘等设备与展示对象进行互动，完成视觉、听觉甚至嗅觉的交互体验，大大简化了繁冗的工作程序。

3．2实践教学手段灵活

在传统的展示设计课程教学中，对教学场地、实验室条件等有较高的要求，比如材料要齐全、加工工具和设备要应有尽有。不少高校由于受人员和经费等条件的限制，往往忽略很多重要的实践教学环节，极大地影响了展示设计课程的教学效果和学生职业素质的培养。如果在课堂教学中引入虚拟展示技术，就可以在有限的资源和条件下完成实践教学，能显著改善教学条件，丰富教学手段。例如学生可以在教师事先设定好的虚拟空间内设计制作模型，并进行交互式体验，既巩固了基础知识，提高了学生的实际动手能力，又能有效地避免真实环境中因为操作不当等原因造成的安全事故和原材料浪费。

3．3教学效果良好

传统的课堂教学只能通过多媒体设备向学生展示二维图片或者播放视频，角度单一且不具有交互性，而虚拟现实技术的运用可以帮助教师丰富课堂教学手段，让展示更逼真、更生动，且具有多角度和互动性特点。运用虚拟展示技术编制的课件，不仅有声有色，而且更具立体感和真实感，还能提供虚拟的实验环境。例如，建立一个虚拟的产品展示，教师可以边演示课件边点击相关的视频连接，还能进行实时的互动操作，甚至是再现制作工程，能为现代的教学特别是在线学习和远程教育提供良好的平台，以取得更好的教学效果。

4虚拟展示技术在展示设计教学中的应用

虚拟展示在现代展示设计教学中有着广泛的应用，教师可以在掌握三维建模软件的基础上进行虚拟展示教学。目前，此类软件已发展得相当成熟，如人们熟知的3D－MAX、犀牛、MAYA等都是常用的建模软件，模型建立以后通过虚拟平台即可对其进行虚拟展示。以下以电子产品中一款点钞机的虚拟展示应用为实例，剖析虚拟现实技术在展示设计教学中的具体应用。

4．1运用三维设计软件创建展示模型

三维模型是运用三维设计软件创建的，目前使用较多的三维设计软件是由美国Autodesk公司开发的3DS－Max软件。该软件具有较为快速的三维建模功能，同时还可以较好地处理材质、贴图和各种空间变形。它能够输出c3d、wrl、obj等格式文件，可以直接在主流的虚拟现实平台使用，兼容性很好。

4．2选择虚拟展示平台进行虚拟交互设计

模型建立后，选择虚拟展示平台。教学中，可以使用瑞典Cycore公司开发的Cult3D软件。该软件已在虚拟设计领域得到了广泛的应用，它具有文档小、便于传送、3D互动真实、材质表现力强、可跨平台运用等优势。Cult3D软件对计算机的硬件要求相对较低，一般办公或家用计算机、笔记本电脑和平板电脑甚至手机都能流畅地浏览Cult3D作品。基于JAVA语言的内核使Cult3D软件具有良好的扩展性，在完成交互设计后可以生成多种形式的文件进行，如可生成“．co”格式的文件，该文件可以无缝地嵌入网页页面。总之，该软件相对简便，符合设计类专业教学的软硬件开发环境及应用目标。

4．3设计成果通过浏览器进行

首先，根据设计图纸建立点钞机产品模型。必须注意的是：要保证在3ds－Max软件中建立的产品模型面的数量尽量少，因为目前虚拟软件在进行模型渲染时，不能较好地运行过多面数和过于精细的模型，否则会对虚拟软件运行平台造成负担。其次，为了后期的贴图、材质赋予及在Cult3D虚拟软件里进行交互设计，点钞机模型应当按照结构分别建模。点钞机模型建立好输出时，为了减轻后期软件运算的负担，尽量导出成jpeg或gif格式，以便有效地控制文件大小。最后，安装Cult3DExporterfor3dsMax插件，将已经创建好并进行了对象群组的点钞机模型通过插件的EXPORT命令导出，保存为Cult3DDesigner（＊．c3d）类型，以便在Cult3D中进行进一步的交互动作设置。进入Cult3D软件中进行点钞机虚拟交互设计。首先启动Cult3DDesigner程序，通过导入命令导入点钞机模型，然后根据预设的展示动作进行基本交互设置，设置的对象主要包括场景、动作、事件三要素。场景包括导入的C3D文件中的材质、声音、纹理等要素，动作一般包括点钞机模型的移动（旋转、缩放、平移等）、显示或者隐藏物体、颜色显示和转换、视角旋转等，事件包括开始事件、计时器、鼠标或者键盘事件及由其他事物激发的自定义事件等。如果有组合关系，可通过事先设计多种组合形式分别命名，再对模型预设键盘单击触发事件的相应动作，这样就能够在演示窗口通过键盘事件完成点钞机形态和色彩变换的展示。完成以上的交互设计后，如果是通过浏览器进行，则点击“保存”命令，存储为Cult3D网络文件（＊．co）格式，在网页中编写语句嵌入该文件并设置触发事件，从而完成虚拟交互对象的网络。用户可以在网络上使用浏览器进行交互浏览，可以通过鼠标、键盘完成点钞机移动、旋转、缩放和变化颜色等预设的操作。运用这种互动的虚拟手段可以全方位地进行产品的展示，让体验者更好地了解产品。如果对页面效果不满意，还可以通过Photoshop进行界面设计，建立更美观和人性化的操作环境，必要时可使用网页设计软件完成虚拟展示平台的整合。

5结束语

展示技术篇2

随着新课改的不断深入，多媒体在教学中运用非常普遍。长期以来，如何把信息技术融入教学中，成为很多一线教师经常提出的问题。

在这种情况下，“整合”观点应运而生。“整合”观点认为，教学并不是一堂信息技术的展示课，信息技术只是作为一种教学手段。其目的是为了达到常规教学手段难以达到的教学效果。除此，还有它的优势：学生易于接受，形象、生动。但是，滥用信息技术手段，失去了它的魅力，充当了有些老师的“一块黑板”，甚至有些情况下，还产生了负面效果。

笔者比较认同“整合”的观点，信息技术仅是教学的一种辅助，并不是教学的全部，它与教具、挂图等功能一样，只是教学手段一种。因此，在实际教学活动中，信息技术不是说一定要使用，它要根据实际情况，在有必要的情况下才使用。

那么，在实际教学中什么情况下使用呢？在地理中，工业、农业等产业活动布局时都强调要因地制宜。同样，信息技术在教学运用中，也需要遵循这个原则。信息技术的使用，要考虑这几方面要素：①教学条件的允许；②教学内容需要；③教学对象，也就是学生的需要；④执教者的情况；⑤信息技术本身；

第一，教学条件的允许。随着国家对教育方面的重视，政府对于教育投入呈现出不断增长的趋势。现在大多数的中学，多媒体设施的配备已经是基本的配制了。因此，在教学条件方面基本具备了。

第二，教学内容的需要。这一点是笔者经常思考的问题，什么内容需要用，什么内容可用可不用，什么内容完全不需要用。依笔者来看，我们可以这样考虑。

一、从教学内容的难易程度来看。容易理解和掌握的内容，则一般不需要考虑采用信息技术。有一定知识难度的内容，可以适当考虑。较难于理解掌握的内容，一般可以考虑使用。

在高中地理选修2海洋地理教学中，笔者曾执教一堂公开课《海水的运动》。教学内容中涉及海水运动的三种类型：波浪、潮汐、洋流。其中，波浪中风浪的内容，比较容易理解。因此，在备课过程中，并没有考虑信息技术应用。潮汐、洋流这两块内容，平时学生接触比较少，比较难以理解，所以考虑采用信息技术教学手段。

二、从教学内容的重要程度来看。一般来说，教学重点内容，可以考虑运用信息技术教学手段。但这不是绝对的，有些教学内容虽然是教学的重点，由于比较容易理解，执教者可根据实际情况来考虑是否运用信息技术手段。

高中地理必修1《水循环和洋流》，从教学内容来看，水循环的环节和洋流模式图是两个重点。其中，自然界的水循环比较容易理解，这个可以考虑不使用信息技术教学手段。而洋流模式是教学中学生不容易理解的，可以考虑运用信息技术手段，以帮助学生理解。

三、从地理事物状态来看。地理事物有静态的，也有动态的。静态的地理事物往往理解起来比较容易。动态的地理事物，尤其是发展变化的过程，比较难于理解和想像。在很多情况下，可结合信息技术处理，才能让学生比较容易接受与理解。

笔者执教《地球公转的地理意义》这节时，有关正午太阳高度随着季节变化的教学内容，学生不太容易想像到如何变化的。笔者下载了个展示这一动态过程的flas，收到了较好的效果。

第三，教学对象，即学生的需要。执教不同班级时，教学对象变化了，教学手段等也需要因生制宜。课堂上学生主要差异有：①学生素质不同，其接受新知的能力存在差异。②不同班级，学生在课堂上的活跃程度也存在差异。在学生素质较高或课堂较活跃的班级，可以不考虑信息技术教学手段。因此，信息技术在教学过程中，不同班级也需要适当地增减。

在教学中，笔者执教过甲乙两平行班级。甲班接受新知能力较强，乙班接受新知能力要稍微弱一些。笔者在执教《水循环和洋流》时，水循环在甲班并没有采用信息技术教学手段，而是采用了传统的教学手段。在乙班上，笔者却采用了信息技术手段，把水循环的环节制作成了PPT动画，让全体学生和笔者一起说出水循环的环节。

第四，执教者的情况。作为一个执教者，现代化的教学手段要学习，把现代化的教学手段融入到教学实际当中。但对于执教者而言，也是存在差异的：有些教师在信息技术方面不擅长；也有些教师，在课件使用时，往往会被课件所束缚，影响到课堂的教学效果。这些情况使得部分教师在教学中，利用信息技术上课的可能性减少。

我们可这样处理：①针对信息技术方面不擅长的教师，学校方面可以组织培训，或者建立一个 “课件制作工作室”，其成员可以由信息技术老师担任，也可以聘请专业人员。②针对部分教师被课件束缚情况，可以在制作课件时考虑到这种情况：⑴有多种课件可供选择；⑵可根据授课教师思路制作课件；⑶课件制作时，让教师在到下一步教学环节中有多个选择机会；

笔者在制作课件时，融入自己的教学设计。课件制作中，加入了一些选择按钮，使自己在教学过程中，游刃有余，可根据实际进行点击选择。采用的一个方法就是在PPT母版中，加入可供选择的按钮。

第五，信息技术本身。现在信息技术软件很多，比较常见的有PPT、Authorware、Flash等。各有各的长处，PPT容易上手，文本处理比较方便；Authorware展示内容的逻辑性较强；Flash在动画效果方面比较好。课件制作时，可以根据情况，有选择性使用某种软件来制作课件。当然有时也可以融合一起，取长补短。如在PPT中融入Flas。

展示技术篇3

网络信息化的今天，在满足了吃、行、住、穿的基本需求后，人们对精神上的需求越来越多，对工艺美术品的需求也越来越旺盛。但传统的工艺美术品展示方式已经不能吸引观众的观看欲望，人们迫切需要了解工艺美术品的诸多信息，需要一种新型的展示方式。虚拟现实技术是伴随着计算机应用技术的发展而产生的一种侵入性体验性技术，其采用声、像、画等模拟技术的pc体现，通过APP创建虚拟对象和虚拟环境，将影像以电子的形式表示出来，使观众获得更直观的体验。虚拟现实技术应用到艺术品网络推广与设计层面上去，产学研结合，对推动文化发展和传统工艺美术品的推广有现实意义。

工艺美术品是以美术技巧制成的与实用相结合的有欣赏价值的艺术品。“它包括的种类很多，主要包括木器、瓷器、漆器、艺术画、室内装饰等。”工艺美术品展现了人们的审美情趣，体现了人们对艺术和物品实用性相结合的改造和创造能力，是人类取之自然、改造自然的再体现。“虚拟现实技术（简称VR)，是以沉浸、交互和构想性为主的人机互动界面。它结合了图形、仿真技术、多媒体、人工智能和网络等技术的多学科融合的交互式体验技术。在网络化高度发达的环境下具有很强的应用前景。”虚拟现实技术下，体验者通过互动参与，沉浸在虚拟的环境中，在感官上跟真实存在是相同的，其在体验中进行研究和反思。近年来，VR已经涉及到各类行业，作为一类新型表达艺术的技术手段，它越来越接近我们的生活，科学技术与艺术结合自然地顺应了潮流发展。

二、虚拟现实技术在工艺美术品展示中的应用

1.三维虚拟重建技术

“通过对物件1:1的虚拟重建，制作出可以360度观看的虚拟现实环境效果，并将这些信息通过网站视频点击的形式供公众观看，可起到文字图片等多媒体信息所不能起到的直观效果。”例如：安徽青铜器艺术品的制作工艺，在以前的展示中大多以正面、侧面、俯视三个角度拍摄的图片呈现，观者再通过语音介绍去臆想它的艺术感觉，很难直观感受到青铜器美感。而通过VR技术，我们首先可以利用3D复刻青铜器，把青铜器造型平面化展现并可以引据艺术来源生动化体现，同时配以影音的形式表现其使用价值和艺术价值。

2.全景摄影制作

借助全景摄影技术可增强观众对工艺美术品的真实体验感，可通过制作三维全景展示模拟真实场景。根据全景的不同情况，360度拍照，再把照片拼接成球面、三维全景或柱面全景，通过小电影的形式供参观者浏览。例如：安徽博物院三楼有段介绍徽商生意的场景，其将渔梁坝、徽派典型建筑、街景等图片和徽商生意影片进行拼接，再现了一段明末清初时期渔梁坝早市的场景，再以多机位的投影仪辅以展现，从而方便了观众很直观地了解徽商人文、风俗、建筑等信息情况。

3.三维虚拟重建和全景影像结合

观众对工艺美术品、精品文物展示的真实体验也可借助三维全景影像展示。观众通过可穿戴AR技术或者鼠标甚至手脚并用参与到工艺美术品的制作流程中，加强了观众与工艺美术品之间的互动性，利用科学技术激起观者的艺术触觉。

4.虚拟现实（VR)和增强现实（AR)结合

在未来的工艺美术品展示中虚拟现实（VR)和增强现实（AR)结合将是一种主流，这就形成混合现实（MR)。我们可以通过合并现实与虚拟的世界产生新的环境，即现实环境中虚拟可视化环境，并在此环境下进行工艺美术品设计、制作和展现，在互动环境下解决可能出现的工艺问题，甚至进行天马行空的概念设计。在这种混合现实中出现的工艺美术品更加接近真实，也节约了开发和推广的成本。当然，这一技术还未成熟，需要不断完善和发展，但MR在未来将是各种行业开发产品的一种主流方式。

三、虚拟现实技术在工艺美术品展示中的应用前景

中国传统的工艺美术品是劳动人民智慧结晶，其首要目的是以实用为主，在发展过程中演变出艺术性。自然经济下工艺美术品主要依赖于家庭手工作坊，用以满足使用者基本的生活需求，在生活演变中才逐渐追求美的感觉，最后形成功能性、艺术性相结合的工艺美术品。优秀的工艺美术品都符合当地民风、习惯和地域特点等品质。

在推广工艺美术品上，虚拟现实展示也有广阔的应用前景。传统工艺美术品展示方式主要以橱窗展架为主，配以解说图文，且只能在博物馆和展览馆展示，难以给观众亲近感，对作品的了解也难以深入，展示的陈旧性甚至很难勾起观众的参观欲望。利用虚拟现实这一数字技术手段，可以使人类文化遗产的展示更具观赏性、趣味性。也就是说，它可以将实体信息通过影像数据采集，建立起相关工艺美术品电子模型数据库，同时可以影像化的展示每件工艺美术品的演变历史、制作流程，实现工艺美术品更加生动、高精度和永久性保存，利用虚拟技术逼真地展示工艺美术品，从而使工艺美术品摆脱文化、地域限制，真实生动地展现在观众的面前，对推动本民族的艺术文化有不可估量的作用。

观众在观看工艺美术品时，可通过控制器或者电子手指触觉系统在虚拟的场景中互动，在逼真的虚拟环境中触摸感知工艺美术品的任何一个细节，参与到虚拟工艺美术品在历史环境中的演变过程甚至制作的过程，让参与者有着身临其境的感受。

交互式虚拟展示还可以通过不同年龄层次需求设定不同的演示方式。例如通过游戏形式设计几个关键性环节，让小朋友们以打通关的方式参与互动，游戏结束后他们也能迅速了解工艺流程；虚拟工艺美术品发源地场景，设置奇幻旅程，让年轻人参与其中，让每个人借助想象成为设计与参与者，从而激发年轻人对工艺美术品的审美热爱；利用影像还原技术还原传统工艺美术品的历史场景，勾起老年人对记忆中传统的美好回味。

随着交互体检的迅速发展，VR、AR技术的日益成熟，科学与艺术的融合性大大增强，使得该技术为工艺美术品的推广和知名度的提高起着越来越重要的作用。未来的虚拟技术在工艺美术品的修复和传承上也将发挥重要作用，虚拟现实技术将在非物质遗产的工艺流程及技术革新的预见性中发挥不可估量的作用，把国家的非物质文化遗产工作推向更高的高度。

四、总结

展示技术篇4

关键词：展示设计；多媒体交互技术；分析研究

多媒体技术的发展与进步，在一定程度上提升了我国展示设计的水平，同时这种多媒体交互技术的应用有效地提高了展示设计的整体质量，将展示设计推向一个新的高度。多媒体交互展示设计中的各种设计思维以及设计理念等为展示设计的设计思维与设计形式提供了全新的方向，同时增加了展示模式，这种设计手段非常受到设计人员的欣赏，也更好地推动了展示产品以及亲身体验的实现。在科学技术不断提高的当下，这种设计更能满足社会对于展示设计的需要，推动了展示设计的快速发展。

1多媒体交互技术浅析

多媒体交互技术主要是在多媒体技术的发展下产生的，多媒体交互技术主要就是将传统多媒体形式中的展示技术进行创新，增加了多媒体交互技术，这种交互技术对设计的各种要求以及设计理念等进行了创新，在原有能力基础上，丰富了更多视觉与感官方面的体验，而这种感官体验很好地将多媒体交互技术推向了新的发展方向。利用这种多媒体交互技术将多媒体中的很多事项真实地展现在人们面前，能够真正做到让人们看到、听到以及感觉到等，这种体验形式能够激起人们的兴趣，为多媒体交互技术发展提供了机遇。在科学技术不断发展的基础上，计算机在生活中的应用越来越广泛，同时根据多媒体交互技术在计算机中的运用，为多媒体交互技术的发展带来了更好的发展环境。交互技术的发展从最原始的键盘与鼠标到现在的屏幕触摸形式，交互技术在不断更新换代，多媒体交互技术也在不断发展与成熟。同时，在创新交互技术基础上，交互手段与形式等也在不断提升，逐渐提升使用的方便，利用多渠道与多感官的形式提高多媒体交互技术的应用手段。在各种技术不断发展的基础上，为了更好地满足人们对于信息沟通与双向交流的实现，多媒体交互技术逐渐得到创新。

2展示设计中多媒体交互技术应用以及设计原则

多媒体交互技术在展示设计中的运用主要是根据展示设计对设计色彩以及设计形式等方面的要求，利用多媒体交互技术的运用更好地提高展示设计的质量与增强展示设计的效果，从而根据多媒体交互技术的运用，将展示设计中的设计理念与设计目的等更直观地展现在人们面前。多媒体交互技术在展示设计中的运用需要严格遵守相关应用原则，进而在技术运用原则的基础上更好地对多媒体交互技术进行运用。首先，多媒体交互技术的运用需要尊重展示设计原有的设计理念，展示设计在进行展示的过程中，将设计的理念以及各种思想等全部融入其中，在运用多媒体交互设计过程中，一定要尊重原有设计的设计理念，将展示设计中的设计中心突显出来。其次，提高对设计者的重视，设计的关键在于人的思想，坚持做到“以人为本”的设计原则，将设计的重点以及中心思想等进行展现，让人们能更好地理解展示设计的主题。再次，将多媒体交互技术运用在设计中，主要是更好地突显设计作品，逐渐增强观赏者对作品的理解，更好地提升观赏者的观赏体验，更好地感染观赏者，从而将观赏者的注意力真正集中到展示设计中。从根本上来讲，展示设计中多媒体交互技术应用的主要目的在于更好地帮助观赏者接受设计作品。在传统展示设计中，展示设计主要是通过实体的或是真正在现实场馆中进行欣赏，这种方式虽然能够将展示设计的作品进行全面的展示，但是人们在观赏过程中不能身临其境地体会，没有身体上或是视觉意识等方面的感受，观赏者不能与作品之间进行直接接触，同时在互动上也比较少。在展示设计中运用多媒体交互技术，很好地改善了展示设计中观赏者对作品的了解，使观赏者能够通过更加真实的视觉感受到作品。另外，多媒体交互技术在展示设计中的运用越来越成熟，同时也是国家科学技术发展的重要体现。

3展示设计中多媒体交互技术的应用优势

展示设计中的多媒体交互技术应用在很大程度上推动了展示设计的发展。多媒体交互技术在展示设计中的运用具有很多优势，本文根据相关的资料调查与统计进行了总结，内容如下：

3.1提升展示设计中参与者的体验

这种多媒体交互技术的发展在很多方面对展示设计具有重要影响，这种多媒体交互手段很好地提升了人们对于展示设计的真实体验，将传统设计中的单项静态的方式逐渐转向双向发展的形式，将其中固定的实物发展转向虚拟的、无实物的方向发展。但是因为多媒体交互技术中需要集中多重感官体验，所以需要根据展示设计的需要结合视觉设计的形式，使欣赏者在欣赏的过程中真实地感受到视觉效果。例如，上海市某展示设计中将观赏墙设计成百花争放的形式，这种虚拟的形式能够在展示作品的同时将欣赏者带入设计展示的意境中，使欣赏者真实地体会到百花灿烂的画面，为欣赏者带来更加舒适和愉悦的欣赏感觉。与此同时，这种多媒体交互技术还能将设计理念进行展现，帮助欣赏者更轻易地领悟到展示设计的设计理念。

3.2视觉效果更突出，展示适应性更强

在展示设计中不断渗透多媒体交互技术，这种多媒体交互技术欣赏视觉效果更加突出，同时还能更好地顺应时代的发展，改变传统设计中呆板老化的展示手段。同时，这种多媒体交互技术在设计空间与设计理念上更能适应时代的发展，满足展示设计的创新要求。多媒体交互技术在展示设计中的运用，为展示设计的展示提供了更大的空间，并且在进行设计展示过程中，将有限的展示空间进行更加充分的利用，在展示设计中，展示的形式与手段也更加丰富，打破了传统画面展示的方式，使其不断融入更加丰富的文字以及图片等形式中。利用最简单的展示信息文字来讲，多媒体交互技术融入不同的色彩，更加突显出设计者的设计理念，利用屏幕展示的方式将文字进行展示，同时囊括各种设计信息，丰富了信息存储与展示的方式等，不断提升了整体展示设计的展示效果。并且，展示之后的资料等也不需要进行再次存储，多媒体交互技术能够对其进行再次利用，避免了资源的浪费，促进了可持续发展。

3.3展示形式更加丰富，转变更加灵活多媒体交互技术

在展示设计中的展示形式更加丰富，展示手段与变化更加灵活。在多媒体交互技术展示过程中，不仅需要根据展示的手段进行视觉上的展示，同时根据设计的需要还会使用各种音乐形式以及语音等作为展示的辅助手段，通过视觉、感官以及气味方面的展示，让人们更真实地体会到展示设计理念。同时，根据三维技术形式，将各种设计作品更加动态地展现在欣赏者面前，更好地满足了欣赏者的欣赏需求。

4结语

多媒体交互技术在展示设计中的运用，很好地帮助展示设计将设计作品更加真实地展现在人们面前，同时根据真实感受，体会到设计作品的理念以及中心思想等，更好地推动展示设计的发展与进步。

参考文献：

［1］…张莉莉.博物馆中多媒体交互展示设计研究——北京市博物馆游客调查问卷数据分析［J］.大众文艺，2011……（18）：83.

展示技术篇5

关键词：现代；技术；展示空间

随着计算机技术的发展，多媒体技术、网络技术和虚拟现实技术的应用推广，现代展览展示设计呈现出新的特点，如：以人为本、互动性、网络化、多媒体化、以及虚拟化等。观众的感受表现在是否对展示设计的合理性、参与性的认同而接受展示的诉求。目前新技术在展示设计中的应用集中表现为声光电技术、多媒体技术和虚拟现实技术的应用。

一、声光电技术与展示

高科技多媒体的声光电技术，是作为现代化博物馆、陈列馆在展示艺术中不可缺少的主要辅助手段之一，其应用越来越广泛，并且随着技能的提高与种类的多样化越来越起着拓宽陈列展示效果的作用。声光电是展示设计最基本的技术手段，可以充分调动受众的听觉、视觉等，使其多方位感受展示信息。声音的运用可以调节观众的情绪，使观众很快融入展示环境中。不同的音乐旋律、节奏可以营造出不同的气氛。光的运用不仅可以营造五彩斑斓的艺术氛围，而且可以利用特殊的灯光器材完成特殊的效果，如利用激光成像灯产生的灯光图形、电脑灯的复杂变化控制、激光灯的绚丽光芒等，都为展示空间创意实现提供多种可能。在展示空间中利用激光成像灯生成的文字图形，比起传统文字更能吸引注意力，也增加了展示空间现代气息；还有在众多博物馆中所使用的自动控制系统，当观众接近展品时，灯光自动调节亮度，既节约能源也能有效控制光源的辐射对展品的侵害。电展示主要是利用电能来控制传动装置从而形成动态展示，方便观众参观，多方位地观察展品。这类自动装置，可以经过可行性设计，根据设计需要自由旋转、升降，使展品处于运动变化动态之中，形成多种展示效果。当今展示中的光电效果的制造已由最初的霓虹灯、塑管灯带和光导纤维技术的应用发展到了电子屏幕显示技术和声光同步的激光技术，这些技术无疑为设计师的创意扩展出更广阔的空间。譬如大屏幕显示屏技术是一种利用单个发光器件作单元组合而成的大面积矩阵视频显示系统，这种系统用于屏幕显示，不仅画面亮度高、对比度大，色彩鲜艳，而且和电视一样可显示动态画面和文字。

二、多媒体技术与展示

不同于以往的传统展示，现代展示艺术设计中出现了新的表现形式，即多媒体艺术形式。多媒体技术是利用电脑把文字、图形、影象、动画、声音及视频等媒体信息数位化，并将其整合在一定的交互式界面上，使电脑具有交互展示不同媒体形态的能力，并且将计算机、电视机、录像机、录音机和游戏机等技术融为一体，形成多媒体与观众之间可以相互交流的互动环境，它极大的改变了人们获取信息的传统方法，符合人们在信息时代的阅读方式，如世博会中，德国馆的能源球追随观众的手势、呼喊等行为，对应展现出不同的影像或音乐，这种多媒体交互界面综合体现出设计概念与观众意识的互动。多媒体技术有两个显著特点：首先是控制性，多媒体技术是以计算机为中心，综合处理和控制多媒体信息，并按人的要求以多种媒体形式表现出来，同时作用于人的多种感官，目前流行的多媒体概念仍是文字、图形、图像、声音等人的器官能直接感受和理解的多种信息形式；其次是交互性，交互性是多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主要特点之一，传统信息交流媒体只能单向地、被动地传播信息，而多媒体技术则可以实现人对信息的主动选择和控制。从视觉传达的角度来看，电脑多媒体技术比较有效的方式莫过于动态的视频图像，当它与声音结合起来时，效果就更明显，产生了电影、电视；而这种形式与展示的场景或版面、模型和灯光等其他因素结合在一起，则产生了多媒体形式。要取得较好的视传效果，在进行影视展示设计时需注意影视幻灯与周围空间物象的明暗反差效应.以及整体环境的节奏和谐关系。综合运用这些媒体及接口技术来设计公共空间展示内容是多媒体展示的重要技术手段，如模拟《黄海战役》震撼影院的300多个座位就架设在一个船形的甲板上，甲板下面的液压装置可以随影片情节模拟真实海战情境振动。

三、多幕电影与组合录像

多幕电影最早是由捷克在1958年的比利时布鲁塞尔世界博览会上推出的新形式，因其具有打破时空局限的较强表现力，很快得到普及和发展。在展示活动中，常见形式为球形全景式电影，能产生身临其境的效果。近几年应用较广泛的组合录像多以幕墙的形式由多个大屏幕投影式电视单元组成，具有分屏显示、画中画等多项特殊功能。电视屏幕能显示诸多视频信号、计算机信号，尤其适宜于高水准的图像展示。在高档展示空间、电视会议厅、可视图像信息处理环境等，均能产生极佳的展示效果。在2010年的上海世博会上，各种虚拟成像技术代替了大量的实物展示，如城市起源厅——针对城市起源的研究，展厅运用了180度弧屏、PLC程序控制的自动演示展台、凹镜全息投影以及虚拟场景复原等技术展现了关于城市起源的东方“集市起源说”和西方“神的召集说”两个主题。

四、影像传媒技术

影像传媒技术同其他许多新技术、新材料一样，早已被广泛地应用到展示活动中。影像传媒技术的介入，使人们获取展示信息的方式产生了质的飞跃。影像传媒以其特有的效果，为展示艺术设计增添了无穷的魅力与风采。影像传媒设备主要包括电脑、投影仪、影碟机、电视机触摸屏及激光技术、光导技术等现代科技设备，使用范围主要是演示厅、展示厅、洽谈间等场合。影像传媒设备的选择与设置首先由设计师提出方案，然后由电器工程师协助完成。影像传媒设备的配备使用应根据展示内容展示环境而定，为烘托展示气氛所选用的影像传媒内容要与展示环境、展示内容相协调。影像传媒技术使参观的过程成为一种时空体验，如利用投影互动，当观众踩着莫奈的睡莲，只要抬脚走过，脚下的睡莲就朵朵盛开。

五、虚拟现实技术与展示

所谓虚拟现实，就是把一个场景或一个物体的前后左右一览无余地展现到观者的眼前。现代好多科幻影片和神话剧都采用虚拟技术来完成，2008年北京奥运会开幕式的好多环境设计也采用虚拟技术来完成。随着数字影像技术和Internet技术的不断发展，可以用一个专用的播放软件在互联网上播放全景图像或展示一个产（物）品，也可以虚拟一个人在某个自然环境或场合中来环视现实生活的三维立体空间，用户通过使用鼠标和键盘控制观察景物的方向。虚拟现实是通过对视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉等多种感觉通道的实时模拟和实时交互，利用计算机和其他相关仪器设备构造出酷似现实世界的一种仿真模拟。虚拟技术构造的世界并不是静态的，它可以对用户的指令（手势及其他动作命令等）做出相应反应。能真实地让参与者置身于一个“真实”的幻觉世界中，在虚拟环境中漫游，并可操作其中的“物体”。与传统计算机相比，虚拟现实系统具有临境性、交互性、想象性三个重要特征。虚拟现实技术的应用目前大致分为三类，分别是虚拟场景、虚拟漫游和虚拟物体。虚拟场景就是人通过移动鼠标来模拟人眼的视角，可以足不出户就把虚拟环境中的很多细节一览无余地尽收眼底。虚拟漫游是把若干个虚拟场景中的景象通过电子地图或建筑方位图有机地结合在一起，用户可以一个空间或视角跳转到另一个空间或视角，就好像在一个大的地域范围内实现漫游一样。虚拟物体，就是对一个产（物）品进行360度全方位立体式的展示和观察。虚拟博物馆，虚拟文物场景就是在这种技术条件下应运而生的新事物。通过高精度数码摄像机的帮助，观众可以得到绝对清晰、生动的展示。

参考文献

[1] 王川. 信息时代展示设计的位移研究[J]. 科技创新与应用. 2013（26）

展示技术篇6

多媒体交互技术应用于展示设计中在很大程度上改变了传统的展出方式，其不仅能够扩大信息承载量、提高展出效率，同时还充分强调了人的主体作用。笔者主要介绍多媒体交互技术的特点，并详尽阐述其应用于展示设计中的特殊意义，希望能够为展示设计的发展有所启示。

关键词：

多媒体交互技术；展示设计；应用

随着计算机技术以及计算机硬件水平不断更新改进，多媒体交互技术在各行各业展览中的应用越来越频繁，该技术的应用在很大程度上提高了观众的观感体验，极大提高了展出效率。多媒体交互技术有自身的应用特点，将其应用于展示设计中之后，这两者相结合会产生新的应用特点，本文对这种新特点进行总结，并阐述其对展示设计的意义，希望能够使多媒体交互技术更加完善。

1多媒体交互技术应用的特点与意义

人机交互技术指的是人可以通过计算机输入设备和计算机输出设备以某种有效的方式实现与机器或者计算机的对话[1]。人给机器输入相关信息或者进行相应的指令动作，机器根据指令做出相应回答，比如人们可以通过语音、动作等实现与机器的交互。多媒体技术现在通常指的是把影音、图像、文字等多种多样的媒体信息通过专门的计算机程序进行一系列的加工处理，然后以单独的形式或者合成的形式表现出来的一种计算机技术[2]。多媒体交互技术主要有以下4个特点。

1.1大容量信息整合设计

传统的展示设计是通过实物、展览板、影音、文字描述等手段向观众传递信息，这种展示设计受时间和空间的限制，不能够多方面、多角度地向观众展示信息，并且能够传递的信息量十分有限，展出效率不高。在实际的展示设计中通过交互技术应用多媒体、虚拟现实技术等对大量繁杂的数据信息进行归纳、分析、处理、整合，并根据数据信息的重要性进行分类，可以在很大程度上弥补传统展示设计在信息承载、信息处理等方面存在的不足[3]。交互技术可以作为一个共享平台，整合之后的数据信息可以通过多媒体技术向观众传达，或者观众可以通过对界面进行相应操作，以获取自己想要得到的信息。比如，博物馆都是以实物的形式展出珍贵的艺术品，为了让参观者能够对艺术品有更深入的了解，通常在每件展品前面都会有一个对展品进行简要介绍的信息牌，但是这个信息牌承载的信息有限，无法将艺术品更深层次的信息完整、全面地向观众传达。现在在博物馆展厅设置触摸屏，观众可以对触摸屏进行相应操作，调出自己想要的信息，这样观众就能够获取到展品更深层次的信息，对展品有更深层次的了解。

1.2故事性讲述与环境真实感营造

现在很多博物馆、规划馆通常用文创产品实现与大众的有效联系，这种文创产品兼具故事性和创新性，能够吸引更多的观众参观。传统的展示设计一般采用文字、图片、VCR或者模型等讲述故事，但是需要大量工作人员预先进行一系列策划工作，如故事脚本的设计等，准备周期比较长且工作量大，并且由于不能与观众进行有效互动，很难引起观众共鸣。交互技术的应用可以有效解决上述问题。多媒体投影以及现实虚拟技术可以将丰富的、有层次的故事场景更生动、更形象、更真实地展现出来。在故事讲述过程中，观众可以通过电子沙、电子翻书等交互设施更深层次地了解故事，并且可以进行人机互动，这样可以吸引观众注意力，让观众更积极地参与到故事中，更能产生共鸣。

1.3富有趣味性的信息传播

交互技术和交互设施能够营造真实的故事场景、空间环境感，并且展览样式丰富新奇，可以实现与观众的亲密互动，让观众在玩乐之中获取自己想要了解的知识，这种寓教于乐的展示方式深受人们喜爱。多媒体交互技术可以对环境进行真实模拟，比如创建城市、动物、飞船等模型，通过极具表现力的方式激发起人们好奇心，吸引越来越多人参观[4]。比如香港历史博物馆通过还原以前的建筑特点、创造以前的城市空间和具有时代气息的小物件等来引发人们的怀旧情怀。这种新兴的展示设计还可以通过多丰富多彩的展示道具、新奇的展示方式以及灵活多样、功能众多的平面展示设计来吸引观众。

1.4技术复杂性与更加人性化

交互技术想要实现如上众多功能，并且使这些功能能够有效满足人们的心理需求，更具人性化，必须借助多种技术手段和软件才能够实现，其复杂性不言而喻。在展示设计过程中，如果需要增加一个被整合的元素，技术的实现难度以及复杂性就会相应增加[5]。

2多媒体交互技术应用于展示设计中的意义

2.1促进展示手段创新

传统的展示设计因为展示手段单一，对观众的吸引力十分有限。而多媒体交互技术兼容了游戏互动、虚拟现实技术、计算机平面设计等多种技术和手段，因此，其展示手段不仅多样，而且极具特色和表现力，并且其人性化的设计[6]使观众在观展过程中可以自由选择自己喜爱的展示方式。比如可以通过阅读文字、欣赏视频短片或者体验生动真实的模拟环境，获取自己想要了解的内容。而且随着科技的不断发展，多媒体交互技术的更新速度越来越快，更多的展示手段会在不久的将来被研发出来并投入使用，以不断满足观众需求。

2.2给观众提供新的审美体验

通过虚拟现实技术，可以进行天马星空的艺术创造或者对未来世界进行虚拟化构建，让观众有身临其境的感觉，可以满足观众视觉、听觉、触觉等多种感官体验，实现了艺术与高科技的有机融合，颠覆人们传统的美学经验，为观众提供了新的审美体验。

2.3使展示手段更加适应数字时代

随着科学技术的不断发展，信息载体以及记录方式越来越多样化，传统的纸张记录形态逐渐被录音带、光盘、录像带、磁盘、影片以及微缩胶卷等新型载体和记录方式所取代。传统展示设计无法全面将信息展示出来，而使用多媒体交互技术可以将这些数据信息通过多种表现形式展现出来，并且能够在很大程度上提高展出效果。

2.4提高观众的观看效率

展示设计所要展示的内容不仅多，而且繁杂，应用多媒体交互技术可以通过多种展示手段向观众传递信息，并且观众有选择的权利，他们可以只挑选自己感兴趣的内容进行了解，这样可以极大提高展出效率和观众的观看效率。

3结语

多媒体交互技术应用于展示设计中可以有效促进展示手段创新、给观众提供新的审美体验、使展示手段更加适应数字时代以及提高观众的观看效率。但是，由于对其的应用还在初始阶段，各方面的技术还不是很成熟，所以在实际展出中仍然存在很多不足，这就需要研发人员不断钻研，不断改进设计理念，以完善多媒体交互技术在展示设计中的应用。

作者：高翔 单位：呼和浩特市规划展览馆

参考文献

[1]傅兴.数字与物质重构下的信息空间设计---应用多媒体交互技术对展示设计的影响[J].艺术与设计（理论）,2010,12(24):35—37.

[2]钱小轮.多媒体交互技术下展示设计发展趋势的分析[J].经济研究导刊,2013(9):103-105.

[3]徐秋苗.互动多媒体装置艺术在展示设计中的应用——以2010年上海世博会为例[D].杭州:中国美术学院,2011.

[4]傅兴.展示设计中应用多媒体交互技术出现问题的反思[J].艺术与设计（理论）,2016(14):120-123.

展示技术篇7

本文将以日照海战馆为例，探讨数字媒体技术在旅游展示中的应用。

一、数字媒体展示技术应用特质

数字媒体展示注重科学合理和协调性问题：如：设计风格的统一，声场的掩蔽，互动担忧避免相互干扰等；人机交互模式采取尽量简洁醒目的方式，如：点击、滑动、拖拽时，能够达到观众预期的互动效果；形式上要应用美学设计特点，使画面颜色、字体及动画相协调；设计展项要还充分发挥数字媒体的优势，为观众提供全方位的感官体验，如：趣味性、互动性和游戏性等。

数字媒体展示的要服务于展示目的和主题。数字媒体展示技术既要有趣味、美学、协调性，更重要的是要服务于展示主题，数字媒体技术具备新技术、新媒体和交互性元素等特点。但是在其应用中远离传播主题，往往使人不知所云，增加干扰，达不到相应的展示目的。展示的成功与否往往并不取决于华丽的媒体传播模式，而是其内容。所以，所有的数字媒体应用必须服务于展示目的。

数字媒体展示应坚持展示内容严谨科学与趣味性相统一。既要注重寓教于乐，吸引大众眼球，让观众参与其中来传播相应的展示内容，特别是数字媒体技术，利用声、光、电创造出极具震撼力的画面，利用数字媒体技术还原在现实中无法实现的历史壮观场面，这些展示内容往往对观众有极大的吸引力，增加了展示的趣味性，有利于更好的传播展示内容。

当然展示内容的科学性和严谨性更加重要。特别是博物馆类展示，本身就是传播科学知识的展示平台，其内容应该是科学严谨的知识或者是历史真实的展现。

在追求华丽的效果和刺激的画面时，要注重对历史时代的考究；要注重最新的学术成果，力图准确生动、完整的表达所要传播的科学知识、历史真相，而不是虚假、不存在的内容。

二、日照海战馆数字媒体展示设计探讨

日照海战馆主要展示内容取材于宋金黄岛海战，南宋绍兴三十一年（1161），金主完颜亮率军攻宋，其中水路7万余人，由胶西海港向南进发。南宋名将李保率从江阴出发北上抗敌。与当年十月到达今日照石臼所附近海域，与金兵海上30里相望。

南宋水军率先发起攻击，并在今天青岛市胶南市陈家岛附近与金兵展开鏖战。南宋水军充分利用天时地利优势，利用弓箭火攻，金军战船以松木和油布为原料，顿时在风中变成一片火海，大多数金军不识水性迅速土崩瓦解全军覆没。这次战役极大的鼓舞了南宋官兵士气，金国数十年经营的水军损失殆尽。

日照海战馆的人文历史积淀深厚，要在数字媒体展示中表现出这一点具有极高的难度，因此在艺术技巧上和画面风格、配乐等方面有着较高的艺术要求。通过文献调研，详尽了解宋金时期人物特点、装束特征、造船技术与特点及经济文化发展状况，使得创造出的人物场景与时代相符。人物刻画上注重人物的气质与精神面貌等细节，画面远近结合，突出场景、人物和事件的循序渐进的关系。

日照海战馆的自然景观丰富，海浪、浪花等动态景观在数字媒体展示中有很高的表现难度，因此需要解决大量的三维特效技术，例如，海浪的制作在目前国内的数字媒体展示中就是一个难点。平静的海绵与波涛汹涌的海面；海战中船被击中后沉没后海浪的变化等需要更多特效表现才能还原真实场景。

数字展示环节要与实物展示相适应，相得益彰。日照海战馆中有大量文物实物，而在数字媒体展示环节，应尽量把握合理适度的原则。

数字媒体展示根据观众参观的节奏与实物展示相配合，特别是某些历史实物的展示可以在数字展示中加以说明，这样能更好的传递信息。

展示技术篇8

关键词：展示类建筑建筑设计绿色技术应用

中图分类号：TU2 文献标识码：A

随着自然资源的日益减少，绿色环保问题成为了全世界共同关注的问题。在建筑设计中，也将发展绿色生态建筑、选用绿色建筑材料、创造人与自然的和谐放在重要的位置。所以，绿色技术在建筑设计中的应用，是时展的产物，也是建筑设计和技术发展的趋势。

美术馆、博物馆等展示类建筑与普通建筑不同，除了要满足人们对健康舒适的需求，也要满足人们对精神文化的需求，所以绿色技术对展示类建筑的意义更加重大，设计人员要在设计的过程中加大对绿色新技术的应用，对建筑材料的回收和再利用，并且探索出一条适合展示类建筑发展的绿色道路。

绿色技术的含义

绿色技术是指能减少污染、降低消耗和改善生态的技术体系。绿色技术是由相关知识、能力和物质手段构成的动态系统。这意味着有关保护环境、改造生态的知识、能力或物质手段只是绿色技术的要素，只有这三个要素结合在一起，相互作用，才构成现实的绿色技术。环保和生态知识是绿色技术不可缺少的要素，绿色技术创新是环保和生态知识的应用。绿色技术的内涵可以概括为根据环境价值并利用现代科技的全部潜力的无污染技术。绿色技术包括能源技术、材料技术、生物技术、污染治理技术、资源回收技术以及环境监测技术和从源头、过程加以控制的清洁生产技术。

总体来说，绿色技术有四个基本特征：

绿色技术不是只指某一单项技术，而是一整套技术。

绿色技术具有高度的战略性，它与可持续发展战略密不可分。

随着时间的推移和科技的进步，绿色技术本身也在不断变化和发展。

绿色技术和高新技术关系密切。

二、绿色技术在展示类建筑设计的应用

1、加大对绿色材料的应用

展示类建筑设计中所寻找的材料对节能和环保的要求非常高，在建筑中所使用的材料要严格遵循低能耗、低污染的原则，确保建筑的舒适性和健康性。在建筑本身的钢筋、水泥等建筑材料的选择上，要尽量采用健康型材料，并且确保建筑材料具有非常好的强度、耐久性、抗压性、保温性，并且可以防止噪声和电磁辐射等的影响，确保建筑物的使用效率，防止出现多次维修和施工，违背建筑设计的环保与节能原则。

在墙面涂料及其他装饰物的材料选择上，要尽量选择无毒、无味的绿色材料，地面最好选择瓷砖、硬木等材质来装修，使用的建材选择无甲醇或者甲醇含量较低的，并且减少木制品、地毯、污染涂料、织物等对健康不利的装修材料，防止产生多余的灰尘和毒气。

注重对新旧资源的使用

在建筑设计的时候要注重对清洁资源和对回收旧资源的利用。清洁资源主要有太阳能、水能、风能等，在建筑设计的时候要对这些清洁资源的特点进行掌握，并灵活的利用这几种资源。例如，由于展示类建筑的特殊性，需要有比较开阔的空间和比较良好的光线，这就可以在建筑设计的时候将建筑的结构进行合理的安排，多增加窗户的面积，墙面颜色尽量选择白色的，还可以在屋顶上安装玻璃，最大限度的发挥阳光的作用，使建筑在白天的时候有足够的光照，可以减少对电力的浪费。还可以增强风力在建筑中的作用，安装风力发电和风力产热的设备，使风能转化为电能、热能等可供建筑使用的能源。

旧资源的回收利用是促进绿色技术应用的重要方法。一些废旧建材如木料、混凝土、铁、钢材、砖块等材料，经过加工处理可以重新利用，这样的资源要妥善的进行保管，并且在建筑设计的时候将这部分资源进行合理的改造，满足新的建筑需求，将资源的浪费和污染降到最低。展示类建筑中经常使用的资源，如画框、屏风、展示柜等，如果没有特殊情况要进行反复的利用，并且在使用的过程中要妥善的对这些物品进行保管和养护，延长他们的使用寿命，减少采买的次数，防止浪费展馆中的资源。同时，也可以对一些可再生资源进行回收处理，例如书籍、纸本、废木材等可以经过再加工重复利用，所以在使用的过程中要对这些再生资源进行妥善的保存，不能随意丢弃，保证建筑中的资源发挥到最大的效果。

注重对能源消耗的控制

展示类建筑的能源消耗主要是在生产运输过程中和建筑使用过程中产生的，设计的同时要对能源消耗进行控制。

在建筑设计的过程中，生产和运输过程中的能源消耗的控制是非常重要的。尽可能的选择生产中产生污染和能源消耗较少的建筑材料，或者是回收利用价值比较高的建筑材料（如钢铁、铝材等），就能降低生产过程中能源的过度消耗带来的损耗。同时，也要注意在运输过程中的能源消耗，在材料选择的时候尽量选择本地的材料提供商，少选用外地的材料提供商，能够大大节约在运输过程中的能量损耗，也能够有效的防止运输过程中的污染。

在建筑的使用过程中的能源消耗控制，也能通过建筑设计进行控制。例如，在设计展馆的朝向和布局的时候，就尽可能的采用比较节能的方式，在设计墙面、展台、围栏等结构的时候，要注重增强室内的保温隔热功能，努力使展馆内的能耗降到最低，对建筑内的节能和环保起到良好的影响。

绿色技术的效果分析

展示类建筑设计中的绿色技术如果妥善的进行应用，不仅能给投资的政府部门和企业带来良好的经济效益和社会效益，也能给享受其功能的参观者带来良好的文化享受。

1、社会效益

绿色技术中对绿色材料、新旧资源、能源消耗进行了良好的规划和使用，降低了加工中所产生的二次污染，降低了生产和运输过程中的能源消耗，最大限度的提高了建筑本身的节能和环保的功能，为降低污染、提高周围环境的可持续发展起到了良好的效果。

经济效益

由于绿色技术中对废旧资源进行了回收和利用，尽可能的降低生产、运输和使用过程中的能量损耗，并且利用了太阳能、风能、水能等自然资源，在一定程度上也节约了成本，降低了材料和能源的成本。

人文效益

在绿色技术的支持下打造的展示类建筑，既具有人文艺术的气息，又具备了绿色环保的功能，即满足了人们对文化生活的需求，也满足了社会对自然环境的需求，可以说是绿色技术与人文艺术的良好结合，对人们文化水平的提高和展示类建筑的可持续性发展都有着重大的意义。

结语

展示类建筑带给社会和人民的益处是显而易见的，而展示类建筑设计中的绿色技术也给社会的发展、人民的幸福、行业的进步带来了新的革命。自从全球的资源大幅度的消耗以来，绿色经济、环保经济就成为了全球人民关注的主流，依托绿色技术的绿色建筑设计也遵循全球经济发展的脉络，大力降低建筑中的能源消耗，给未来的建筑设计带来了新的启示。希望在行业内同仁的共同努力下，还有更多的绿色技术和措施能进一步的研发，为展示类建筑设计中增加更多绿色环保的新方法，加快建筑设计行业的发展。

参考文献：

[1]陈列. 建筑设计中的绿色技术. 广东建材，2008年第3期.

[2]牛铮铮 张有恒. 绿色建筑技术. 山西建筑，2007年1月.

[3]金礼学. 浅谈绿色建筑和绿色节能 -黑龙江科技信息2009(30).

展示技术篇9

从技术角度来看,裸眼式3D技术可分为光屏障式、柱状透镜技术和方向性背光源三种。

1.1 光屏障式3D技术

该技术也被称为视差屏障或视差障栅技术,它是由夏普欧洲实验室的工程师耗费十余年的时间,最终研制成功。它的设计方案是在LCD液晶面板和背部的发光元件之间添置一个由偏振膜和高分子液晶层构成的“开关”液晶层,“开关”用来控制进光与阻光进而产生一系列宽几十微米垂直排列的细条栅,显示2D图像时是透光的,显示立体图像时光显示被阻断的。原理类似偏振式3D技术。在显示立体影像时,液晶屏幕上分别显示左和右眼观看的画面,此时不透明的光栅分别快速遮挡住右眼和右左眼,将左眼和右眼的可视画面分开,就可以在观看者的大脑中形成立体的显示画面。这里需要指出的是光屏障式3D显示技术并不是十分的成熟而且采用这种技术的产品在图像显示的过程中的影像的分辨率和亮度都会有所下降;最大的优势在于它与现有的LCD液晶工艺兼容虽然在量产性和生产成本的控制上具有较大的优势,但是通过这种技术实现的裸眼3D人们是很很难享受到高清的3D画面的。

1.2 柱状透镜3D技术

它的原理是把一层柱状的透镜加在液晶屏幕的前面,可以使透镜的焦平面在LCD的像平面的下面,图像中的每个像素点也都在柱状透镜的下面被分成了分别对应左右眼睛的子像素并汇入到左眼和右眼。当观赏者在观看显示屏时由于双眼是从不同的角度观看显示屏的,因此就看到不同的子像素点叠加成不同的画面。通过柱透镜将两眼图像的子像素的光以不同的角度分别折射后汇入左眼和右眼,由于双眼是在不同的角度,看到的影像也就不同,这样就能在观赏者的大脑形成立体的3D图像。

与光屏障式显示技术相比,柱状透镜技术在亮度上不会造成损失,可以满足观看者对3D影片亮度的需求。但其原理与光屏障式显示技术同中有异,所以在图像的分辨率上还是有很大的损失部分,让观看者无法享受到高清的3D影片。目前由于柱状透镜技术在生产设备上无法和现有的LED液晶生产设备相兼容,需要引进新的生产设备造价昂贵。这样就会增加生产成本,不便大规模的推广和普及。

1.3 方向性背光3D技术

不论是光屏障式还是柱状透镜3D技术,由于屏幕上图像的像素是根据人的左右眼分开显示的,分别对应观看者的左眼和右眼,所以同样一张图片在单位尺寸大小的显示器上用一半的像素显示图片就相当于分辨率降低了一半,而且光屏障式3D技术由于在背光源前面安放了“视差障壁”的原因整体亮度降低,为了解决这一技术难题3M公司开发了方向性光源3D技术其最大优势就是弥补了光屏障式和柱状透镜的不足,在显示3D影像的时候不降低3D图像的分辨率和亮度。

方向性光源3D技术是采用左右分开的两块LED背光源,在显示3D图像时两块背光源是交替点亮的,是一种可以控制背光照射方向的技术,方向性光源由此而得名。制造过程不改变原有显示设备结构把原背光模块中的透膜用3M反射膜代替在导光板和液晶面板之间添加了呈锯齿状的3D透光膜,由反射膜、导光板和3D透光膜组成新的背光模组,配合有效的驱动程序、响应快速的LCD面板即可。点亮背光源后由于入射光线的照射角度不同;显示左眼画面时,导光板全反射左组背光源的背光,背光透过透光膜后再折射将图像汇入观看者的左眼,此时右眼无法看到;同理,显示右眼画面时,导光板全反射右组背光源的背光,背光透过透光膜后再折射将图像汇入观看者的右眼,此时左眼无法看到。当显示屏显示左眼和右眼的图像交替进入人脑,加上人眼的视觉暂留,就会在大脑中形成3D立体效果。不损失分辨率和亮度能够真正的摆脱3D眼镜实现高清裸眼3D显示效果,为使该技术走向成熟,3M公司目前还在研发。

2、裸眼式3D技术的应用与发展

2009年,美国PureDepth公司研发的MLD（multi-layer display多层显示）技术,也是一种裸眼3D技术。对比采用柱状透镜技术的显示器,优异之处在于观看者不会产生头晕及视疲劳等副作用,视野及角度没有太大的限制,屏幕的分辨率不会降低,还可以屏幕下方添加显示二维的字幕。据了解,采用MLD技术的显示设备在现实生活中已被应用到美国拉斯维加斯的部分娱乐场使用效果良好,受到游客的关注。

展示技术篇10

[论文摘要]虚拟现实技术是一种多维度模拟仿真的 计算 机技术，在以多媒体技术为主要技术手段的现代展示艺术中，虚拟现实技术的运用给其带来了一种“身临其境”的表现手法。本文通过分析虚拟现实的技术应用与艺术表现力，凸显此技术在现代展示艺术中的优越性，虚拟现实将成为现代展示艺术的新的 发展 方向。

一、 现代展示艺术的发展概况 

现代展示艺术是以 科学 技术和艺术为设计手段，并利用传统的或现代的媒体对展示环境进行系统的策划、创意、设计及实施的过程。随着社会不断发展，现代展示艺术在 经济 与文化中的地位也越来越重要，它不仅仅是单纯的产品宣传推销的窗口，同时还是国家或地区综合经济与文化的宣传窗口。它在当今社会领域和信息领域、商业领域中充当着其他行业或媒体不可替代的角色。

在现代展示艺术中，早已不再只是单纯依靠展板或展柜这种纯静态的展示方式，而是运用了大量的多媒体技术，表现出一种动态的、交互的展示方式。观众不但可以多维度的观看展品，还可以对展品进行操作，与展品产生互动，让观众更加直接的了解产品的功能和特点。这种以多媒体技术为平台的现代展示技术手段多种多样，这些技术是随着计算机技术的发展而不断丰富的。近年来，虚拟现实技术的兴起，使现代展示艺术又有了新的创作手法，虚拟现实技术所带来的全新仿真交互体验将成为现代展示艺术新的发展方向。 

二、现代展示艺术中的虚拟现实技术平台

虚拟现实(virtual reality)，简称vr，是利用计算机模拟生成虚拟空间，提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的仿真模拟，让使用者如同身临其境一般，可以实时的地观察空间内的事物，并产生各种交互行为。虚拟现实集成了计算机图形技术、计算机仿真技术、人工智能、传感技术、立体显示技术等技术，是一项综合的集成技术。它所具有的沉浸性(immersion)、交互性(interaction)和构想性 (imagination)，使人们能沉浸其中，形成具有交互功能的多维化的信息环境。现如今虚拟现实技术已经运用在军事、航天、医疗、 教育 、娱乐、文化艺术等诸多领域，在现代展示艺术中，虚拟现实技术才刚刚开始被使用。 

虚拟现实技术主要是由硬件与软件两大块技术组成，这两块技术是相辅相成、互相关联的。在现代展示艺术中，根据展示的特性，通常将其分为四种主要技术，即全景图像技术、三维显示技术、立体声效技术和交互技术。

1．全景图像技术 

全景图像技术是目前迅速发展并逐步流行的一种新的视觉艺术 ，它是一种基于图像处理的全景摄影技术，它是把相机环绕四周进行360。拍摄的一组照片或利用鱼眼镜头所拍摄的全方位照片拼接成一个全景图像，通过计算机技术实现全方位互动式观看的真实场景还原展示方式虽然全景图像技术从严格意义上来说并不是三维技术，也并不算是完全的虚拟现实技术，但它毕竞能给人带来一种真实的现场感和交互感受，所以它也常被称之为是一种准虚拟现实技术。由于全景图像技术相对较为简单，实现成本也相对较低，因此大量运用于许多场景展示中。 

2．三维显示技术 

立体三维显示的临场感是使人具有“身临其境”逼真感之根本，也是虚拟现实的核心技术之一。为了要逼真地模拟视觉功能，在很大程度上是依赖于三维显示技术的图像处理及理解能力。这种三维显示技术，一种是在软件三维制作基础上的基于平面显示器的三维图像，一种是基于硬件技术在空间中所展现出来的三维图像。第一种技术实质就是软件技术，即运用3dsmax、maya等三维建模软件制作出三维图像，而显示硬件平台仍为平面显示器，是一种平面视觉上的三维显示 ；第二种技术则是硬件技术，如多通道投影、空气成像技术等。多通道投影技术，可以实现环幕影像的放映，再如立体眼镜可以增强影像的立体感，而空气成像技术则是近年来才研制出的相对高端的硬件技术，它可以实现在空气中呈现立体影像，并具备触控感应交互性。 

3．立体声效技术 

为了追求虚拟现实的逼真程度，声效的制作是至关重要的一个环节。而虚拟现实的声效不仅仅是普通的立体声，而是比立体声更为复杂3d声音技术，它是通过人头录音技术实现的，是一种在虚拟现实环境中高度逼真的模拟真实世界中声音的各种物理特征的技术。3d声音可以使虚拟环境的用户分辨出其远近，并判断出音源所在的位置。在虚拟的三维空间中3d声音可以在3d模型的表面发生反射，遇到障碍物还会被遮挡，模拟现实中声音的各种特性 。 

4．交互技术 

现代展示艺术所追求的不再是单方面的视听展示而更多地注重互动性，因此虚拟现实技术中交互设计就显得尤为重要，这也是它最吸引人的地方。目前，交互技术主要有空间定位的交互，环境变化的交互以及三维行为的交互这三种交互方式。如果说建模与贴图给虚拟现实作品创造了世界和角色形象，那么交互技术的运用就是给世界增加了生气与灵魂。

三、虚拟现实技术在现代展示艺术中的应用现状 

虚拟现实技术的不断成熟使得现代展示艺术也从中找到新的突破口，逐渐开始在展示中运用虚拟现实技术它所带来的沉浸性、交互性与构想性给现代展示艺术注入了新鲜的血液。 

1．产品展示 

在现代展示艺术中，虚拟现实技术最早被应用于产品展示。在信息时代的今天，商业产品的销售与服务都逐渐走向数字化，数字媒介高效而又经济的信息传播特点提高了产品的竞争力。而随着计算机硬件的发展，计算机的3d运算能力不断提升，二维图片的展示方式逐渐向三维虚拟现实发展。产品的展示通过三维的方式能全方位的展现产品的外观，同时也可通过交互功能来实时体验操作演示产品的各项功能，使顾客通过对之进行的观察与操作能够对产品有更加全面的了解和认识，并有助于加深对产品特色的印象，从而吸引消费者的购买欲望。目前许多知名的 企业 都开始运用了虚拟现实技术来展示其商品。例如上海汽车 工业 总公司旗下的荣威(roewe)品牌，在其官方网站上就采用了虚拟现实技术来展示荣威轿车。通过其展示界面，用户可以拖动鼠标进行任意角度的观看轿车外形，同时也可以进入轿车内部，观察内饰，这样的展示方式比传统的图片方式更具真实感，同时也增强了产品展示效果。 

2．建筑展示 

传统的建筑展示 ，如商业领域的房地产展示以及文化领域的 历史 建筑的展示往往都以等比例缩小的实体模型的方式展现，这样的方式虽然也能够多角度的展示建筑 ，但由于是等比例缩小的模型，观察者无法真正感受到建筑的体量大小，更无法体会到建筑融入现实环境后的感觉。通过虚拟现实技术来展示建筑，可以使观察者像现实一样漫步于建筑环境中，是一种身临其境的真切感受。这种虚拟现实的小区规划以及样板房的展现形式已经在我国北京、上海、广州等大城市逐渐热门起来。同时，虚拟现实技术运用于文化遗产领域的景观建筑，并借助于 网络 的传播，可以使远在千里之外的游客可以足不出户即可游览名胜古迹，使其文化可以得到更快更好的传播。目前，一些著名的文化景点如，故宫、敦煌、明孝陵等都已做了这样的虚拟现实系统。其中南京的明孝陵则运用了网络虚拟现实技术实现了网络化展示，并建立了虚拟明孝陵网站，游客不仅可以自由的游览三维的明孝陵景点场景，还可以进行实时的文字对话交流。 

3．环境模拟  

虚拟现实技术不仅可以对具体的物体进行仿真模拟 还可以对环境进行多维度的虚拟仿真，可以实现视觉、听 觉、触觉等多种感知的模拟。例如通过3d立体眼镜、3d头盔、多通道投影等实现多角度全方位的三维视觉模拟 通过人头录音技术展现具有更加真实感的3d声音；通过数据手套可以实现隔空取物等。这种对环境模拟的虚拟现实技术已经在很多展览馆中得到应用。上海科技馆内的全息音响就是一个虚拟现实的三维声音试听体验，游客进入一 间封闭的房间内，四周通过古老的装饰渲染古屋的气氛游客带上耳机，屋内灯光熄灭，耳机内传来具有位置感很强的立体声音，让人仅仅听到声音就仿佛置身于环境之中。 

四、虚拟现实技术在 现代 展示 艺术 中的艺术性表现 

虚拟现实艺术是典型的科技与艺术结合的产物，是 一种新媒体艺术形式。在很多人的认识中，艺术是人的感知与表达， 科学 是人的理性与探泰 如果将艺术视为人类永恒的精神家园，那么科学则是建立在经验与逻辑上的极端晦涩的理论，那么这样一来，科学与艺术往往会显得“格格不入”。但事实上，艺术家正积极的尝试将各种科技手段应用于艺术的创作而许多科学家也希望借助高技术手段实现着精彩的创意 ，跨入艺术家的行列。“每一种艺术形式的产生必然会经历一个由实用到审美，以劳动为前提的 发展 过程，这似乎是每一种艺术形式的必由之路”。虚拟现实艺术亦是如此，从最初的在军事航天医疗等领域的应用到现在越来越广泛应用范围，随着虚拟现实技术的不断发展，也逐渐开始利用此技术探索新的艺术手段。现代展示艺术中，虚拟现实技术的出现给予了设计者新的创意空间，从而给艺术领域带来了新的表现手法。 

虚拟现实技术所表现出的艺术性首先存在于数字影像的虚拟性、非物质性。由于数字影像是一种真正的非物质化的图像，它并不是客观存在，也不是用物质颜料表现的想象性现实，而是一种真正属于 电子 视觉质感的影像。但同时这种数字影像又在模拟现实物质环境，甚至是超越现实的构建新物质新环境，这种亦幻亦真、现实与虚拟的纠缠常常引发人们无限的思考，这种源于现实，又超越现实的表现，本身就已经成为了一种艺术。同时 ，与传统的平面多媒体展示相比，虚拟现实的数字影像从视觉上是一种三维立体的展示，是可以多角度的、非线性的呈现虚拟物体或虚拟环境。其次，通过基于虚拟现实技术的声、光、电技术在现代展示艺术中的应用，与传统的声、光、电技术所表现出的纯粹电子视觉不同，虚拟现实的声、光、电技术更加注重物理真实、感官真实性，同时通过立体显示技术呈现出更为让人沉浸其中的逼真三维视觉效果。真实世界的光影声效是复杂的，但并不完美，而通过虚拟现实技术，在其模拟真实性的基础上对整体的色彩对比与光影层次上进行和谐统一，加强气氛的渲染和情感的传达，以达到超越现实的完美程度，增加其艺术性。再次，虚拟现实技术所带来的沉浸式交互的特性也给现代展示艺术带来了新的魅力。在虚拟的物品或空间里，用户可以实时的、非线性的进行人机交互，控制虚拟的物品，或在虚拟空间内自由活动。这种虚拟交互 ，最基本的方式是通过鼠标或键盘的操作，对三维物体或场景进行多角度浏览观察，并实现对物体的控制以及虚拟角色的行为控制。这种交互方式就类似于如今的3d游戏一样，充满互动趣味性。而更高级的交互则是利用数据手套、多点触摸屏等传感硬件设备来实现更加具有沉浸感的交互体验。这种交互是让人利用更加 自然 的行为来实现人机虚拟交互，使其降低人机交互那种纯粹模拟感，而变得更加真实，更为身临其境。 

由此我们不难看出，虚拟现实技术的沉浸性、交互性与构想性在现代展示艺术中有着其特有的优势与魅力，它的这些特性所带来的全方位多维度的自由化的交互体验使得观众可以从一个传统艺术的受众者一跃成为艺术的参与者，而逼真的三维场景与视听效果使观众沉浸其中，在这种积极的状态下与所展示的作品进行能动的交流，从而可以分解或接受或改变作品原先的观念。 

五  现代展示艺术的虚拟现实化发展展望

虚拟现实技术对于目前科学技术发展来说还是一项较为新兴的技术，属于数字技术的一个分支，而此技术在现代展示艺术中的应用才刚刚起步，就 已经体现出其明显的优势和魅力。它所带来的不仅仅是展示艺术视觉效果上的革命，更带来了与众不同的全新交互体验。首先就是它的真实感，这种真实感是除实体仿真模型以外任何一种展示手段所不具备的，是基于 计算 机技术来实现对现实的虚拟仿真以及对现实中所没有的事物进行虚构。其次就是它的自然属性的交互，这种交互不仅仅是传统多媒体展示手段中的电脑的鼠标键盘或触摸屏的交互操作，而是利用人的自然行为屙眭，即现实生活中的行为习惯来与虚拟现实环境进行交互，这种交互拉近了观众与展示作品间的距离，甚至是一种零距离的交互。 

由此可见，虚拟现实化的现代展示艺术作为科技与艺术的崭新结合点，拥有以前任何一个时代都无法比拟的创造性、想象性和身临其境之感，更为合理的协调了人机之间、人与人之间的交互关系，开拓了现代展示艺术领域中的一个新的发展方向，其沉浸性、交互性和构想性的特点也给展示艺术带来了新的创作方式和艺术语言。随着虚拟现实技术的不断发展，其在现代展示艺术中的应用也会更加广泛。 

参考 文献 ： 

[1] grigore c．burdea(美)，philippe coiffet(法)著 ．魏迎梅 等译电子 工业 出版社 2005． 

[2]胡小强．虚拟现实技术[m]．北京邮 电大学出版社 2005