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小学一年级数学上册十篇

时间：2023-03-21 17:39:12

小学一年级数学上册

小学一年级数学上册篇1

一、学年实际情况

本学年学生对数学学习的兴趣比较高，学生的特点是比较喜欢游戏形式的学习活动。在游戏中他们不仅玩得开心，而且真正学习到知识。大部分学生对本学期的学习任务基本完成。但个别学生因注意力和学习主动性等问题，而使他们的学习有较大的困难，特别是计算比较差，十以内的数都要通过数手指来完成，二十以内的进位加法对他们来说就更束手无策了。还有有较多的学生常出现抄错数字、看错符号，而且很少有做完题检查的习惯。

二、复习的主要内容

1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、认识符号“=”“<”“>”，会使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

7、认真作业、书写整洁的良好习惯。

8、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

三、复习的主要目标

1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。

四、复习的具体设想

1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题银行中还有什么问题没解决，等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。

2、以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习20以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计爬梯子、找朋友、等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。

3、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。

4、把本学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、复习册、作业中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。

5。关注后进生的学习，进行耐心的辅导。

五、复习时间安排

1、回顾与反思本学期的学习情况(1课时)

2、0—20各数的认识及相应的加减运算(7课时)

3、分类(2课时)

小学一年级数学上册篇2

1.通过复习熟练掌握数数的方法。知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。

2.使学生通过观察、操作，感知“长”、 “短”、“高”、 “矮”的含义，熟练掌握比较物体长短、高矮的方法。3.培养学生互助合作精神和用数学的意识

第三六单元 1-10认识和加减法

1.通过复习使学生熟练地数出1～10各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。

2.通过复习使学生掌握1～10数的顺序，会比较它们的大小，熟练地掌握10以内各数的组成。

3.通过复习使学生比较熟练地口算10以内的加、减法和10以内的连加、连减、加减混合计算。并能解决生活中的简单问题。

第四单元认识物体和图形

1.通过复习使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形与长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，能够辨认和区别这些图形。

2.通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。

3.使学生形成进一步的观察能力、动手操作能力和数学交流能力。

4.使学生初步感受数学与实际生活的联系。

第五单元分类

1.通过复习能掌握按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。

2.能选择不同的标准对物体进行不同的分类。3.在分类活动中，体验分类结果在单一标准下的一致性、不同标准下的多样性。

第七单元 11～20各数的认识

1.使学生能正确地数出数量在11～20的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。

2.使学生掌握“十位”、“个位”，初步了解十进制；能够正确地、迅速地读、写11～20各数。3.使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法。

第八单元认识钟表

1.使学生结合生活经验学会看整时。

2.使学生建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。

3.培养学生的观察能力。

第九单元 20以内的进位加法

1.使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。

小学一年级数学上册篇3

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、判一判

(共1题；共2分)

（2分）判断对错。

和

同样多。

二、填一填

(共9题；共27分)

（1分）填上空缺的数。

_______

（2分）数一数，填一填．

从左边数，小青蛙排第_______，_______排第三．

（5分）猜一猜。

_______

（3分）由小到大写，最大的一位数排在一位数的最_______。

（2分）看图回答问题

（1）

在桌子的_______面；

在

的_______面。

（2）

在

的_______边，在

的_______边。

（3）

在

的_______面，

在

的_______面。

（4）桌子的下面有_______和_______。

（3分）看图回答问题。

一共有_______个人在排队买票，

排在第_______，

排在第_______。

（5分）

在

的_______面。

在

的_______面。

从上往下数，

是第_______个，

是_______个。

（1分）5和3中间的一个数是_______。

10.

（5分）按顺序填数。

三、解决问题

(共4题；共25分)

11.

（5分）把从右数的第4顶帽子涂上粉色。

12.

（5分）它们都分得3个草莓，谁剩得多？在下面画“√”。

13.

（5分）把从右数的第3只海豚涂上绿色。

14.

（10分）把画在格子里。

如果从左数，第

格；如果从右数，第

格。

参考答案

一、判一判

(共1题；共2分)

1-1、

二、填一填

(共9题；共27分)

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

三、解决问题

(共4题；共25分)

11-1、

12-1、

小学一年级数学上册篇4

8和9

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

一、填空题

(共8题；共31分)

（4分）

看图写数。

（3分）

在横线上填上“＋”或“－”．

（1）

7________5＝2

（2）

8________4＝4

（3）

4________5＝9

（4）

3________4＝7

（3分）

(2019一上·东源期中)

在横线上填上“+”或“-”。

5________4=1 6________0=6

6________2=4 4________5=3________6

（9分）

(2019一上·即墨期中)

在横线上填上“＋”或“－”

6________2＝4 3________4＝7 9________2＝7 5________3＝8

（6分）

按顺序填一填．

9，________7，6，________，________

（1分）

(2019一上·惠阳月考)

每次减少________个。

（2分）

画一画，填一填。

（1）

________;

1＋________＝8

（2）

________;

________＋________＝9

（3分）

(2018一上·秦皇岛期中)

（1）

有________人排队。

（2）

遮住的是第________个和第________个，遮住了________人。

（3）

小平的前面有________人，小平在小丁的________面。

二、连一连

(共1题；共5分)

（5分）

(2019一上·镇原期中)

哪两个鱼缸合起来有9条鱼？连一连。

三、画一画，算一算

(共2题；共10分)

10.

（5分）

(2019一上·微山期中)

一共有9只。

还剩几只？

11.

（5分）

(2017一上·西宁期中)

连线

（1）

（2）

四、解答题

(共7题；共35分)

12.

（5分）

(2019一上·商丘月考)

有9个蘑菇，小白免吃了3个，还剩几个？

13.

（5分）

(2019一上·镇原期中)

14.

（5分）

(2019一上·镇原期中)

地上有9朵

，小白兔采了几朵

？

15.

（5分）

看图，接着涂．

16.

（5分）

(2018一上·麒麟期末)

同学们排队做操，小明前面有3人，后面有5人，他们这一排一共有多少人？

=（个）

17.

（5分）

(2019一上·微山期中)

看图列式计算

加法算式：

减法算式：

18.

（5分）

小军吃了5个苹果，还剩下3个，小军原来有多少个苹果?

参考答案

一、填空题

(共8题；共31分)

1-1、

2-1、

2-2、

2-3、

2-4、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

7-2、

8-1、

8-2、

8-3、

二、连一连

(共1题；共5分)

9-1、

三、画一画，算一算

(共2题；共10分)

10-1、

11-1、

11-2、

四、解答题

(共7题；共35分)

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

小学一年级数学上册篇5

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、我会填。

（26分）

(共7题；共26分)

（2分）课间操从9：40开始，到10：00结束，课间操的时间是_______分。

（4分）图书馆每天开放时间是上午8:00~11:30,下午2:00~6:30,每天开放_______。

（2分）用你喜欢的方法计算．

229＋102＝_______

426＋507＝_______

308＋298＝_______

（6分）小明的生日是

月

日，小亮的生日比他早

天，小亮的生日是_______。

（6分）早上当你背对太阳的时候，你的前面是_______面，你的后面是_______面，你的左边是_______面，你的右边是_______面．

（2分）两位数乘两位数，乘积最大是_______位数，最小是_______位数。

（4分）科技馆每天上午9时开馆，下午5时闭馆，每天开放_______时。

二、我知道横线上最大能填几。

（9分）

(共1题；共9分)

（9分）圈一圈，填一填。

25个

，4个4个地圈。_______

圈了_______组，剩_______个。

三、我会连。

（16分）

(共1题；共16分)

（16分）我会连

（1）

（2）

四、我会算（20分）

(共2题；共20分)

10.

（8分）49×5的积的是_______位数；250×4的积末尾有_______个0；86×23的积最高位是_______位。

11.

（12分）计算下面各题，能简算的要简算。

①134×16=

②510×80=

③207×40=

④695÷64=

⑤952÷28=

⑥718÷51=

五、我会解决问题。

（29分）

(共6题；共29分)

12.

（4分）货运公司用大、小两种车运送货物，大车每次运45箱，小车每次运35箱，各运12次正好运完．

（1）这批货物有多少箱？

（2）如果全部由大车来运，20次能运完吗？写出理由或计算过程．

13.

（5分）一块正方形玉米地，边长是300米，共收玉米72000千克，平均每公顷产玉米多少千克？

14.

（5分）据测算，一辆汽车平均行驶1千米排放160克二氧化碳，按每辆车每天行驶50千米计算，某市大约有15万辆汽车，每年排放二氧化碳多少吨?（一年按365天计算）

15.

（5分）学校图书馆有文学书和故事书共400本，文学书比故事书的2倍多10本，两种书各有多少本？

16.

（5分）育英小学原来有一个长8米，宽4.5米的长方形花坛，现在打算把这个花坛的长增加0.5米，宽增加1.2米，扩大后的花坛面积是多少平方米？

17.

（5分）根据信息填表

买来

吃掉

还剩

面包

300个

100个

个

火腿

260个

个

100个

三明治

个

480个

300个

参考答案

一、我会填。

（26分）

(共7题；共26分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

二、我知道横线上最大能填几。

（9分）

(共1题；共9分)

8-1、

三、我会连。

（16分）

(共1题；共16分)

9-1、

9-2、

四、我会算（20分）

(共2题；共20分)

10-1、

11-1、

五、我会解决问题。

（29分）

(共6题；共29分)

12-1、

12-2、

13-1、

14-1、

15-1、

小学一年级数学上册篇6

大家好！我是来自北四家子小学的教师——窦秀静。我今天试讲的内容是人民教育版小学五年级上册第一单元内容《小数乘整数》。下面开始我的试讲！

上课！同学们好！请坐！

一、1、同学们都喜欢哪些运动呢？哦，你喜欢踢足球、你喜欢打篮球、你喜欢跑步。

2．导入：是啊，多参加户外运动，有利于身体健康。老师也经常参加户外运动，放风筝就是我的最爱。下课咱们一起去放风筝好吗？

3．提问：但放风筝之前要先去买风筝，所以咱们就先去买几只风筝吧！请同学们观看大屏幕，观看情境图，从图中你知道了哪些数学信息？

4、好，请你试着来回答。哦，你发现的数学信息是绿风筝4.6元，花风筝3.5元，紫风筝6.4元，粉色风筝2.8元。

5、好，请坐。发现了这么多数学信息。你能提出什么数学问题呢？

6、好，第二排穿红衣服那名女同学，你来说，哦，你提出的数学问题是：买3个花风筝多少钱？

7、好，请坐。那怎样列式呢？第三排穿黑衣服那名男同学你来说。你说3.5x3 好都同意吗？都同意啊，同学们这是小数乘整数，这节课我们就一起来学习《小数乘整数》。（板书）

二、那3.5x3到底等于多少呢？这既是本课的重点也是难点，下面请同学们自主探究合作交流学习。请看大屏幕，让我们一起有感情的朗读一下学习要求：

（1）先独立思考，然后同桌互助，最后在小组长带领下合作讨论交流。

（2）修正自己的答案，交流完毕后坐正，准备全班交流展示汇报。

（3）时间为5分钟左右

1、我们已经明确了学习要求，现在就开始探究吧。请完成任务的小组长举手示意老师一下。（巡）经过老师的巡视，发现同学们都已经完成了任务，那么智慧共享的时间到了，哪个小组先来汇报？

2、好，第一小组的四号同学你来说，你说什么？3.5 什么再加3.5 还有一个3.5 你还提醒老师别忘记写加号，等于10.5

3、好请坐同学们都同意他这种想法吗？看大家表情就知道都同意了啊。

4、谁还有不用的意见呢？好靠窗户的那名男同学你来说你说3.5元=3元5角声音能大些吗？3元x3=9元 5角x3=15角你的声音真洪亮，老师听清楚了。9元+15角=10.5元

5、好，请坐。那这种做法大家都同意吗？看大家都面带微笑，就知道都赞同了。哎，那边同学怎么怎么又把手举起来了。哦，原来你还有不同意见，那你快说一说，老师把它记下来。

6、你说3.5元=35角 35角x3=105角=10.5元

7、好，请坐。同学们这种想法你们都理解吗？理解的做对号手势，不理解的请打差。看来大家都理解了，真棒！

8、同学们我们从这么多方法中探究出了3.5x3=10.5 注意单位是（元）那这三种，你们更喜欢哪种呢？好，你来说，你说，你说最喜欢第三种，是用了转化的思想。好，请坐！

三、同学们表现的太好了，下面进入实战演练环节，请看大屏幕。

1、基础实练买6个风筝多少钱？

请同学们独立完成，小组长批阅，修改后坐好。开始…… 老师发现同学们都顺利完成第一题了。好，你的小手距地高高的，你来说下答案。好，请坐，大家都同意吗？大家都同意啊，不错（老师发现同学们真聪明）

2、来看第二题

综合巧练

小明从家到学校的路程是1.3千米，计算他每天从家到学校往返要走多少千米，5天要走多少千米？

好，自己先独立完成。遇到困难的同学可以小组讨论一下，看大家坐的又直又正，相信大家都已经完成了任务。那我们就对答案吧，班长你来说一说。好，请坐。大家都同意吗？同意举手示意老师一下，都同意啊。

3、接下来我们看第三题

创新精练要下雨了，小丽看见远处有闪电，4秒后听见了雷声，闪电离小丽有多远？（雷声在空气中的传播速度是0.33米每秒）

这道题有点难度，同学们尝试着在本子上完成。好，我看大家都做的差不多了，请课代表把你的答案写在黑板上，来课代表。不着急、慢点写、恩、很好、请回。大家对照一下

四、同学们都顺利的完成了教学任务，谁愿意说一说你有哪些收获？

好，你的小手一直在举，你来说一说。好，请坐，说的比较全面。（这节课，我们学习了小数乘整数，运用了转换的思想，根据单位之间的进率，把小数转化为整数惩罚进行了计算）

五、现在就和老师一起走进作业超市吧，请看大屏幕，这里有老师为你们设计的作业，请选择一个最喜欢的来完成。

小学一年级数学上册篇7

除数是整数的小数除法

同步测试

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、单选题

(共1题；共2分)

（2分）把86.4平均分成16份，每份是（

）

0.54

5.4

540

二、判断题

(共2题；共4分)

（2分）检查下面的数学作业.

（2分）判断对错

三、计算题

(共1题；共5分)

（5分）列竖式计算

（1）20.8÷8=

（2）7.2÷3=

（3）17.1÷9=

（4）51.3÷3=

四、应用题

(共1题；共5分)

（5分）我国有五大淡水湖，其中鄱阳湖最大，面积为2933平方千米，巢湖居第五，面积为770平方千米。鄱阳湖的面积约是巢湖面积的多少倍?(得数保留两位小数。)

五、填空题

(共14题；共31分)

（2分）5.544÷36=_______

（2分）注意不要漏了0！

0.024÷5=_______

0.21÷12=_______

0.544÷8=_______

（2分）已知两个因数的积是9.6，其中一个因数是6，另一个因数是_______

（2分）84.78÷27=_______

10.

（2分）根据585÷13＝45，在括号里填上适当的数。

（1）5.85÷0.13＝_______。

（2）58.5÷_______＝45。

（3）_______÷0.013＝45。

11.

（2分）口算．

5.1÷17=_______

0.26×0.4=_______

0.27÷0.3=_______

0.25×4=_______

12.

（2分）计算

（1）77.6÷16=_______

（2）33.8÷5=_______

13.

（2分）4.8÷6是把48个_______平均分成6份，每份是8个_______。

14.

（1分）8÷5=_______

15.

（2分）直接写出得数

2.1＋3.4=_______

8.3＋1.7=_______

1－0.01=_______

0.6×0.6=_______

3.2×3=_______

0.45÷9=_______

4.6÷100=_______

10×2.01=_______

8×0.4=_______

1.9×4×0.5=_______

0.9＋99×0.9=_______

5－1.4－1.6=_______

16.

（2分）小强家一年的水费是120.6元，他家平均每月的水费是_______元。

17.

（2分）直接写出得数．

1÷2=_______

4÷5=_______

2÷4=_______

6÷5=_______

18.

（6分）计算

40.3÷65=_______

45.9÷34=_______

19.

（2分）直接写出得数．

1.5÷0.5＝_______

5.1÷1.7＝_______

6.9÷2.3＝_______

5.02÷0.01＝_______

0.66÷0.3＝_______

42.5÷425＝_______

0.4÷0.02＝_______

1.21÷0.11＝_______

1.25÷0.125＝_______

0.6÷0.15＝_______

0.02÷0.4＝_______

49÷0.07＝_______

参考答案

一、单选题

(共1题；共2分)

1-1、

二、判断题

(共2题；共4分)

2-1、

3-1、

三、计算题

(共1题；共5分)

4-1、

4-2、

4-3、

4-4、

四、应用题

(共1题；共5分)

5-1、

五、填空题

(共14题；共31分)

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

10-2、

10-3、

11-1、

12-1、

12-2、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

小学一年级数学上册篇8

一、计算。9+8＝ 17－10＝ 7+6＝ 5+5＝ 8－3＝ 3+9＝ 8+7＝ 9+6＝ 9+10＝ 14－4＝ 8+8＝ 9－4＝ 8－2＝ 4＋6＝ 7－4＝ 6+5＝ 5+8＝ 9－1＝ 8－5+7＝ 4+2+3＝ 9－3+2＝ 14－4－4＝ 10+9－9＝ 9－4－5＝二、填数。（）+9=9 5+（）＝15 9+（）＝13 （）-8＝07+（）＝17 （）+7＝10二、填一填！1、左边起在第5个，在第（）个，的右边有（）个图形。2、一个数比10大一些，比20小很多，这个数可能是（）。3、小红和小组里的每一个同学都合照一次像，一共照了9次，小组里一共有（）人。4、女生有6人，男生有8人。每人发一本书。13本（）发吗？四、解决问题。1、一共15盆花，已经浇了4盆，还有几盆花没有浇？2、树上原来有19只小鸟，先飞走9只小鸟，又飞走5只，两次一共飞走多少只？