大雪诗句范文

导语：如何才能写好一篇大雪诗句，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

2、洁野凝晨曜，装墀带夕晖。集条分树玉，拂浪影泉玑。色洒妆台粉，花飘绮席衣。入扇萦离匣，点素皎残机。——李世民《咏雪》

3、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。——王昌龄《从军行七首其四》

4、深意劝客金尊，皑皑千里，琼台瑶圃重到。绮罗香暖恣欢娱，暂尔宽怀抱。更几朵、梅花开了。巡檐聊与花相调。算瑞气、丰穰兆。来岁强如，旧年多少。——杨泽民《霜叶飞》

5、广寒宫里，散天花、点点空中柳絮。是处楼台皆似玉，半夜风声不住。万里盐城，千家珠瓦，无认蓬莱处。但呼童、且去探梅花、攀那树。——葛长庚《念奴娇》

6、愁云残腊下阳台，混却乾坤六出开。与月交光呈瑞色，共花争艳傍寒梅。飞随郢客歌声远，散逐宫娥舞袖回。其那知音不相见，剡溪乘兴为君来。——姚合《咏雪》

7、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》

8、平林天与一般花。横空络绎云遗屑，扑浪翩联蝶寄槎。——李咸用《和人咏雪》

9、近腊千岩白，迎春四气催。云阴连海起，风急度山来。尽日隋堤絮，经冬越岭梅。艳疑歌处散，轻似舞时回。——无可《和宾客相国咏雪诗》

篇2

我国经济实力的不断加强，社会进入大数据时代的发展潮流。对人们的日常行为生活和思维转化起到很大的影响，其中高校的教育方面也受到大数据时代的影响，要根据时代特点，进行教学改革，英语写作是大学英语教学内容中很重要的部分，但是教学方式还没有完全适应时代要求，所有要进行一定程度的改革，让学生的英语写作水平提升到更高的一个层次。

一、大数据时代的概述

网络技术的不断发展，互联网的覆盖范围逐渐广泛，为人们创造了一个全新的交流平台。在网络上，用户不仅是网络信息的享受者，也是网络信息的提供者。人们通过网络信息数据的分析，选择有益的信息，为自身以后发展的方向提供了信息保障，更够更好的明确自己的目标，提高人们的决策能力。大数据时代的到来，给人们带来了丰富的信息文化交流，不仅是在生活上给人们带来很大的影响，也在人们的思维方式上带来很大的改变，打破之前思维的局限性，更多的交流空间，带来的更加丰富的信息量，使人们接受到的信息更加全面，思维更加敏捷和高效。

二、大数据时代给大学英语写作教学的影响

大数据时代到来之前，人们还停留在传统的大学英语写作教学方式，教学内容仅限于教学素材，使学生的思维受到很严重的局限性，无法扩大思想面。在一定程度对学生的写作能力起到了负面影响。但随着网络技术的不断发展，为人们创造了互联网交流平台，实现资源共享。每个人既可以享受信息带来的好处，也可以把自己的思想和创作提供给别人。加强人们之间的交流互动，为大学英语写作提供了丰富的参考资源。人们除了在课堂上学习到的知识，还可以在特有的信息资源网站上进行资料检索，选择自己需要的数据资料，节约时间，提高习作效率。

大数据时代对大学英语写作形式也带来的极大的影响，越来越多写作软件的出现，引起了大学生的写作兴趣，在线提交、修改和教学等方式，节约写作时间，提高写作效率，更有助于学生注意力的集中和思维空间的开发。

在英语写作时要有明确的写作目标和意图，但传统的大学英语写作教学中，学生只注重写作过程，导致大学生对写作具有一定的盲目性，缺乏自己的想法，失去兴趣。这对英语写作起到了负面发展的影响。大数据时代的影响下，人们由纸笔写作转变成在线网络写作，在可以获取丰富信息的同时，明确写作目的，提高写作效率，更有利于大学生英语水平的提高。

三、大学英语写作教学现状及存在问题

在当今社会，英语的使用越来越广泛和普遍，在社会发展中起到非常大的推动作用。所以我国对大学生英语水平的提升变得重视起来。大学英语写作是大学英语教学的重要组成部分，但是由于写作教学形式一直没有得到改革，无法适应当今大数据时代的发展特点，所有大学生的写作水平也没有很明显提高。虽然英语教学的其他方面都得到了提升，但是往往忽略写作的重要性，对写作要求相对较低，教学形式过于传统，主要是由教师对教学资料的讲解，教学资源简陋，教学设备不完善，学生所获取的信息量太低，使得学生没东西可写。

在另一方面，教师的教学态度也对大学生英语写作起到很大的影响。部分老师不关注?W生写作内容，对学生写作成果不重视，导致学生对英语写作失去兴趣。甚至对学生提出的问题，不能做到耐心讲解和针对性的帮助，严重打击学生写作的积极性。

四、大数据时代下对大学英语习作教学的改革对策

进行英语写作的目的是对这门外语的学习更加深刻，便于以后的应用，而不是仅限于应试。英语写作是语言运用的一种具体表现形式。在大数据时代的影响下，强加了人们之间的交流，使学生写作训练更加全面，学生不仅可以在线上进行写作训练，也可以在网络上对别人的写作内容进行点评，实现资源共享，起到学习和反思的作用。所以，在大学英语写作水平教学过程中，老师要打破传统教学方式，在一定成都上进行教育改革，明确学生写作目的和意图，针对性的帮助学生进行写作训练。在写作过程中，鼓励学生对检索工具的使用，丰富学生的信息量，提高写作质量，在对学生写作完成后，重视写作成果，帮助学生发现问题，解决问题。将出现的问题通过网络进行全方位讲解，这也避免其他同学出现这类问题，从而培养学生互相交流，交换思维的能力。

篇3

我是环控岗位，被安排在广州地铁3号线的同和站。广州地铁空调系统主要由四个系统组成：水系统、大系统、小系统、隧道通风系统。水系统由冷冻水系统和冷却水系统组成，以热传递的方式为空调区域提供冷源。环控小系统指的是车站管理及设备用房空调、通风(兼排烟)系统。大系统指的是车站站厅、站台公共区的制冷空调及通风(兼排烟)系统。隧道通风系统为列车正常运行创造环境条件。这里主要介绍三号线空调系统。广州轨道交通三号线呈南北Y字型走向，主线北起广州东站，南到番禺广场;支线北起天河客运站，于体育西路汇合。线路全长36.33km，全部为地下线路，设有十八个车站。

广州地铁三号线环控水系统根据车站间距与区间长度的具体情况，对不同区段风别采用了集中供冷系统和单站独立供冷两种供冷方式。三号线在体育西路附近设有一座集中冷站(由三台水冷式约克离心机组组成)，负责提供赤岗塔站、珠江新城、体育西路站、林和西路站、石牌桥站、岗顶站6个车站大系统的冷冻水。另外这六个车站一般每个车站设置了2台约克风冷式冷水机组极其附属设备，为其提供小系统的冷冻水。其余12个车站采用独立分站供冷冻水系统，在每个车站设立制冷机房，大小水系统合用冷源，制冷机采用水冷式约克冷水机组。

这一周通过对广州地铁的实地考察，以及在师傅讲解下让我对地铁环控系统的运作，有了更深的了解。下周开始就要深入岗位，具体的去接触了解设备了，只有紧跟师傅的步伐了，加油。

铁路局实习周记【二】这周实习生活已经接近尾声了，回想一下我们这一个星期的经历，一个个实习过的岗位：行车值班员(后文简称“行值”)、客运值班员(后文简称“客值”)、票亭、厅巡、以及站务。这些岗位都是车站运营的重要组成部分，而我们在这些岗位上的经验体会就显得非常宝贵。

这一周的实习当中，我第一个跟的岗位是行值，行值的主要任务是监控整个车站的运作，主动向本班值班站长汇报本班设备、设施的运作情况和各岗位的工作情况。按有关规定操作和监控行车设备，对当班行车组织施工登记及施工安全等工作。全面负责设施、设备发生故障或发生异常情况时按照相关的程序能马上做出应对。以及在没有设置low监控时需要操作low的车站，兼任low监控人员的职责。学习岗位之后我的感想是：行值在没有紧急情况发生的时候相对较轻松，但是他们身上的担子和责任却一点儿也不轻松，因为一旦发生紧急事件，他们就必须马上做出应对，将事故以最短的时间解决，并将影响降到最低。

在基本熟悉了行值的工作任务后，我开始了第二个岗位的实习——客值。客值的主要职责是要对本班的票务管理工作负责，严格按照票务规章开展票务工作。安排并监督站务员的票务工作，进行相关的配票和结账。负责处理当班与乘客相关的票务事务及服务事务，必要时可以临时顶岗，让整个车站的运作更为合理。跟岗之后我的感想是：客值的工作需要非常的认真、细心与负责。因为与票务相关的工作必须要有两人盖章，并要在两人以上在场的情况下才能操作，这也体现出了客值工作的责任。而且，客值还需要时不时的顶岗，所以认真、负责的精神就是客值这个岗位的精髓。

之后我便开始了票亭的跟岗实习。票亭的主要工作是处理与乘客相关的票务和事务，填写当日的票务报表和相关报表，保证票亭内的卫生情况，且在进出票亭后要随时使门保持锁闭状态，票亭人员在肩负站厅巡视岗时负责巡视岗站厅工作的职责。跟岗之后我的感想是：票亭这个岗位非常辛苦，因为他是地铁运营面对乘客的一个服务窗口，所以必须时刻打起十二分精神，并时刻以微笑面对乘客，帮乘客兑换零钱并帮助乘客解决一些疑问。我也一直在向师傅讨教怎样做好一名窗口服务人员，让乘客感到满意。

最后的两天，我跟岗学习了厅巡以及站务的工作职责。厅巡的只要职责是帮助乘客，回答乘客的询问，特别注意帮助老弱病，有困难及伤残乘客。发现乘客携带超长、超大、超重的物品时，禁止乘客进站并耐心的向其解释。留意乘客携带的物品和可疑物品，禁止携带“三品”进站。留意是否有精神异常、酗酒的乘客，禁止其进站。如发现可以人员时汇报车控室，必要时请求警务人员或其他同事帮助。定时巡视出入口制止摆摊、卖艺等违规活动。跟完岗我的感想是：厅巡其实责任重大，要留意整个非付费区的一个情况，在职责范围内按规章执行一些紧急事故的处理。并不时的与乘客打交道帮助乘客解决一些问题，是车站运作中不可缺少的一环。同样很重要的还有站务。站务员在付费区内帮助乘客解决一些问题。在列车进站、停稳、站离站时通过对讲机上报车空室，并站在紧急停车按钮附近，以便于发生紧急情况时可以马上做出反应。在客流量大时，要组织乘客排队，并分散客流至各个车门候车，阻止关门时还冲向列车的乘客上车，劝阻他们耐心等待下一班列车。

这一周的实习生活，我已经熟悉并学到了车站各个岗位的职责。但这并不是结束，而是新的一个开始。在未来的实习中我要在这些岗位上将这些工作做好，并不倦的向师傅们讨教工作中的经验和注意事项，更加努力的做好自己。让自己更上一层楼。

铁路局实习周记【三】实训接近了尾声，本周是广州实训的最后一周。工作还是和往常一样，我们跟随巡检班进行日常巡检，做好相关记录。本周所遇故障及处理：小PLC出现故障导致的风机无法开启问题。在智能低压控制系统中，控制的设备主要有三类，一类是普通风机，一类是隧道风机，另一类是风阀和碟阀。其中，风阀和碟阀是由小PLC来控制，都是开关量的控制。利用小PLC的输出模块来控制风阀和碟阀的开，关。输入模块来接收风阀和碟阀的开到位和关到位状态反馈。当小PLC出现故障时，就不能控制风阀和碟阀的打开和关闭，同时也不能收到风阀和碟阀的开到位或关到位的状态信息。那么为什么部分风机也无法开机呢?由于部分风阀是对应风机的联动风阀所以，当风阀故障，也就导致了风机无法开机了。

篇4

二：不要偷懒.什么样的员工在企业里会受欢迎?当然是不偷懒的员工.试问有哪个老板会喜欢懒惰的下属的?于是我时刻提醒自己要多干活,尽力把本份工作做好.还记得我前不久在永和豆浆店做服务员时,主管很讨厌在工作时几个人围在一起聊天的事,所以在工作的时候,就算是生意很淡的时候也不要聊天.由于我时刻牢记这一点,最终努力没有白废,我以良好的表现完成了实习.

三：勤学好问.刚来到单位时,我对很多方面都未熟悉,这就需要我勤学好问.因为经验是很重要的。当我第一次去10000时，看着那些业务员不断地拨打电话，我连一句话都不敢说，看着别的小组和所跟的老师忙得热火朝天，我则憋了一肚子的问题，心里很不是滋味。当天下午开小组会时，我这个做组长的连一个要点都说不出来。我回到家不断地反思，我发现如果我不去问，我这实践就一点意义都没有。在以后几天中，我积极和老师交流，学到许多宽带续包的知识。我通过和老师的交流，发现以下几点交流时必须注意的:在问人之前要分清哪些问题可以问,哪些问题不该问.还要注意在什么时候问会好一点.比如新来的员工就尽量避开报酬这个话题,不要对薪水太在乎,对于新人来说,能学到东西才是最重要的.

四：讲究条理.年轻人刚到工作单位时往往会表现急躁,这是正常的,但最好不要急功近利,急于表现自己可能会使自己处于不利地位.我们要抱着踏实的态度来做事,虚心点往往能得到别人的认同.其实我发觉前辈做事有一点很值得学习的,就是他们做事很讲究条理,他们遇到问题会一步步去解决,而不是惊慌失策.例如他们在遇到客户退网和客户对套餐质疑时,首先会根据用户的反映来分析情况,然后问清楚客户对产品哪方面不满意,在相应的给以帮助，并且站在客户的立场上推荐更适合客户的套餐业务。这种做事方式就很有条理,不会做一些无用功,工作效率也得到提高.受他们的影响我也慢慢变得做事不那么急躁了,这真是很难得的工作经验啊!

通过这短短10天的时间，我大概了解了宽带续包的业务流程：1.拨通客户电话；2自我介绍；3询问是否需要续包；4在不续包的情况下问其是否想换套餐；5最终洽谈；6谈判完毕

同时我还关注了以下业务员的工作步骤：1“通过excel表格文件查询业务将要到期的客户情况。2：通过icd客服中心具体查询业务情况，并在excal文档中记录。3：拨打客户的电话（电话分付费号码和绑定号码）4：详细记录下每次通话后的情况（当时无法立即确认的，则需要说明情况和时间）

业务员在谈话时，首先会向客户询问对客户之前所包的业务的感觉，如若感觉良好给以续包的帮助，同时进行天翼手机和新产品的介绍(对诚信的老用户开始推销)，当遇到脾气不是太好，有点急躁的客户，业务员会依旧用甜美的声音进行说明和服务，遇到年老的客户，业务员会不断重复，让客户能听清她说的话。

同时我注意到电信公司很关注客户的诚信问题，在10000号拨打电话时，对于非诚信用户只是提醒，我觉得这很好，这也叫我们所有客户在想要得到电信帮助的同时要给电信起码的诚信。

在实践的10天中，我也遇到几例退网的客户，我总结了几点：

一：电信的宽带费用比移动高。

二：没有单独的优惠的宽带业务，往往和手机、固话绑定在一起。

三：套餐内容多复杂，大多数人不认真看不易看懂。

四：营业厅少，缴费不方便。

对此我想提一下几点建议：

一：开通单独的优惠宽带套餐。

二：和个人私营合作，多开点营业点。

三：简化套餐内容，开展业务的介绍会，让大家了解业务内容，深入社区。

最近电信又推出天翼手机，我觉得天翼手机是面对已工作人群和家庭为主，如果要推向学生群体，鉴于移动已在校园推行了这么多年，我觉得电信应该将天翼手机在公司和家庭中的地位稳定了，再着手与学生群体，但不代表放弃，可以慢慢介入。我有以下建议：

一：改变赠送手机的机型，和大型手机商合作。

二：提出更适合大学生的套餐。

三：经常在校园举行活动。

四：多开展暑期实践活动，让大学生自身走入电信，了解电信。

篇5

大雪纷纷落地，正是皇家瑞气。

再下三年何妨？放你娘的狗屁！

2、张打油《咏雪》：

江山一笼统，

井上黑窟窿。

黄狗身上白，

白狗身上肿。

3、校园打油诗《下雪了》：

剪碎鹅毛空中舞，

房前房后不见土。

高楼大厦变成银，

篇6

学院下设7个系，分别是：中文、历史、文化典籍、广告学、影视传媒、档案学和社会学;建有7个研究所，分别是：古籍整理研究所、文学研究所、语言研究所、长江文化研究所、儿童文学研究所、敦煌吐鲁番学研究所、中国创意产业研究所;建有十多个研究中心，分别是：中国文化研究中心、中国近代社会研究中心、逻辑学研究中心、中国慰安妇问题研究中心、非洲研究中心、宋史研究中心、中国历史教育研究中心、女性研究中心、中国新广告研究中心、社区学院发展研究中心、域外汉文古文献研究中心、电子政务资源研究中心、中国美学研究中心、现代出版研究中心、法国电影研究中心等;设有2个上海高校E-研究院，分别是：都市文化E-研究院、比较语言学E-研究院。

学院有2个博士后工作站，2个一级学科博士点，15个二级学科博士点，22个硕士点，1个国家重点学科，1个教育部普通高校人文社会科学重点研究基地，1个上海市普通高等学校人文社会科学重点研究基地，6个上海市重点学科，13个本科专业。学院分为两个板块：人文板块和传播板块。人文板块内的国家文科基地――汉语言文学专业为国家教育部批准设立的国家文科基础人才培养和科学研究基地(简称“文科基地”)，古典文献专业为全国重点培养古文献人才的四个基地之一;传播板块内的各专业奉行“思想、传播、创新”的务实精神，与业界建立广泛联系。

2005年人文与传播学院获得上海市教委汉语言文学、影视传媒教育高地建设重点项目。

学院建有资料中心、文科综合实验中心和广告学专业创新创业中心，资料中心占地面积为810平方米，拥有图书14.1万册，杂志1.5万册，建有古籍珍本特藏室、外文特藏室等10个特藏室。文科综合实验中心，总面积达1000平方米左右，包括7个机房或实验室，均配备现代化的仪器设备，如PC机房、苹果机房、非线性编辑机房、摄影实验室、录音实验室、语音实验室、档案实验室以及电化教室等，专供有关专业实践性课程教学和学生课外练习使用。此外建有“人文城市”、“都市文化研究”、“东方语言学”、“文贝”、“中国近代社会研究中心”5个网站和1个学院网页。学院还建有81个社会实习基地。

学院现有在册学生5000余名(包括来自美国、日本及港、澳、台的学生)。学院注重学生基础知识的积累以及综合能力的培养;开设学院平台课程，文史渗透;举办名家讲座，开阔学生学术视野;加强外语训练，安排外教讲课;强调基础知识与专业技能的配合，由实验中心提供设备支持;注重实习环节，抓好基本功训练。

一、专业简介

戏剧影视文学：隶属影视传媒系。本专业为适应电视、电影的发展趋势，融汇影视学、文艺学、传播学、美学、写作等学科，旨在为各类电视台、报刊杂志、文化传播公司、网络公司等大型企事业单位和学校电教中心等培养编导、编辑、策划、文案、摄影、摄像、制作等高级专门人才。

开设的主要课程：影视艺术概论、影视史、文学与影视写作、影视剧创作、传播学、视听语言、专业英语、影视声音与制作、非线性编辑、影视编导、电视节目制作、摄影摄像、影片分析等。

摄影：隶属广告学系。本专业主要培养具有当代摄影文化理念和相关理论基础、熟知传统及数码摄影专业知识并具备商业摄影和艺术摄影管理能力的专门人才。毕业生可进入各种与视觉文化、影像传播和教育相关的企、事业单位，成为新闻报业的摄影记者、各类杂志和出版单位的摄影师或图片编辑、广告公司和大型企业的专职摄影师、摄影画廊或图片库的从业人员，也能在网络等新型传播媒体中找到自己的合适定位空间。

开设的主要专业课程：基础摄影、经典视觉艺术欣赏、传播学、数码摄影技巧、数字影像处理、摄像与影视制作、营销传播研究、商业广告摄影、商业人像摄影、摄影发展史、当代摄影现象研究、传统黑白暗房、现代专题摄影、摄影观察艺术、摄影创作实践等。

二、招生专业、人数和收费标准

专业名称

学制

招生地区及人数

学费（元/年）

上海

江苏

浙江

安徽

江西

山东

戏剧影视文学

四年

30

 

 

 

 

10000

摄      影

四年

10

3

3

3

3

3

备注：各地区具体招生人数，以各省(市)高考填报志愿计划书公布人数为准

三、报考条件

1、符合《2016年普通高等学校招生工作规定》确定的报考条件、具有一定的艺术基础者均可报考;

2、考生获省级招办组织的统考合格资格;

3、身体要求：按教育部、卫生部等颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行;

摄影专业还须无色弱、色盲，近视不得高于800度。

四、专业考试方式

专业名称

考生地区

考试类型

戏剧影视文学

上海

上海市编导类专业统考

摄   影

上海

上海市美术类专业统考

外省

各省市美术类专业统考

五、录取原则

(一)、考生须取得相应艺术类专业合格证或填报资格，并参加2016年普通高校招生全国统一文化考试，达到规定的艺术类专业本科录取的最低控制线。

(二)、获得多个艺术专业合格证的考生可以兼报相应专业。外省摄影专业采用各省美术类专业的录取原则录取，如个别省市未规定具体录取原则，则参照上海的录取原则录取。

(三)、上海市各专业具体的录取方法：

1、戏剧影视文学专业以折算总分(不分文理)为主要录取依据，综合德、智、体全面考核，和广播电视编导专业一起从高到低择优录取。折算公式如下：

折算总分 = （

专业成绩

×30%＋

高考文化成绩

×70%）×1000

专业满分

高考文化满分

2、摄影专业按折算总分(不分文理)为主要录取依据，综合德、智、体全面考核，和美术与设计学类其他专业一起从高到低择优录取(不分专业先后)。折算公式如下：

折算总分 = （

专业成绩

×50% ＋

高考文化成绩

×50%）×1000

专业满分

高考文化满分

七、联系地址：上海师范大学招生办公室(上海市桂林路100号) 邮政编码：200234

篇7

“一不让司法介入，二不让亲属介入，三不见举报人”的北大调查，本身就是“露怯”之举，谈不上什么公信力。季老是严谨慎重的人，他并不缺钱，更不会有意搞臭他所深爱的北大，我们相信，没有证据他是不会乱说的。对持续长达两三年之久的偷画事件，季老一直以“小事情”看待并且没有报案，恰恰说明他对北大爱之深切；而“现在看起来，认识也不够了”这样的悲观之语，不知道是否也暗含了“今日之北大已非昨日之北大”的无奈感慨？

由“偷画事件”引出，最让人惊奇进而愤慨的是：儿子想见自己的父亲，居然长期得不到北大的批准，以至父子居然13年未见；北大一直拿着父亲家的钥匙，作为季老唯一的儿子，至今却不能走进自己的家门。如果不是有录像为证，公众真的难以想像，作为国宝级大师的季羡林，居然在北大的“精心照料”之下，长期过着犹如“软禁”一般的生活：季老想回家，却一直不能如愿；即便是儿子，见父亲也得北大批准；探视季老的人，都可能被盯梢；对于自己的财产，季老居然自称“我连拿100元钱都困难”。

恕以“小人之心”直言，除了企图占有侵吞季老的财产，我实在看不出北大这样做的必要。也许，偷画事件只是整个可怕阴谋的冰山一角？显然，北大之于季老，不像是一个服务者，而更像是一个管理者。表面上装着无比的尊敬，背后却是的利用和阴险的背叛，是贪婪的攫取和残忍的虐待―谁能说，13年不让父子相见，不是一种虐待呢？

季老固然是豁达的，一个99岁的睿智老人已经把一切看得很淡。然而在事实上，这却越发成就了某些人的贪婪以及北大精神的沦落。年龄越大越是缺少实际做主的权利，越是容易被蒙蔽和欺骗，这是中国社会相当普遍的老人的悲剧；深谙一切却又不能够、不忍心点破一切，真话不能全说，爱恶不能直抒，这是大师的悲剧。围绕“一切朝钱看”、“一切以脸面为重”的宗旨，不惜掩盖事实背叛大学精神褫夺法律尊严，这是大学的沦落。

篇8

关键词：大数据；大学英语；数字化；教学方式

一、大数据背景下的大学英语数字化教学方式研究的目的

大数据背景下的大学英语数字化教学方式研究主要是为了提高大学英语教学水平并使教学资源得到更加合理和有效的配置，打破老师授课的时间和空间限制，同时提高学生学习效率，让英语专业学生的综合素质得到全面发展，让学生把英语作为学习工具，去获取更多的知识，为学生大学毕业之后的发展奠定良好的知识基础，让学生在专业知识技能扎实的同时，其技能满足学生走上工作岗位和进一步学习深造的基本要求。

二、大数据背景下的大学英语数字化教学方式的主要观点

1.大学英语数字化教学方式在大数据背景中存在的问题

《大学英语教学课程教学要求》对教学模式提出明确要求，“要与现代技术结合”。现代教育技术指的是“人们当前使用的有效促进教育教学的各种不同形式的实体技术、软件技术和系统技术以及各种新出现的教育技术手段”，这就是现在我们对现代教育技术的定义。大数据背景下的大学英语数字化教学方式就可以归纳为其中的“各种新出现的教育技术手段”。

（1）大学英语数字化教学方式中课件的创新。课件制作要与现代化的信息技术相融合，添加现代化的教学媒体，把媒体的第二层含义融入教学，即添加传递信息的物质实体，例如各种印刷材料和广播、电话、电视、计算机及网络等。另外，课件的制作是为了更好地教学，从大学英语教师的角度来说，教师在使用教学媒体时应从自身的角度区分其功能，使之物尽其用。

（2）综合提高英语教师制作专业课件能力。首先，大学英语教师应该学会对常用课件制作进行分类，不同种类的课件用对应的软件进行处理加工。其次，英语教师要给课件进行分类，知道怎么获取所需材料，这是成功制作现代化教学课件的前提。最后，大学英语教师想要制作更好的课件，除了会使用大数据下的计算机和软件，还应该端正态度，坚持时时学习，终生学习。大数据下的信息是不断更新的，大学英语教学方式也是不断更新的，这两者都要求大学英语教师要坚持时时学习，乃至终身学习。

（3）英语数字化教学中资源素材库的开发引进。英语数字化教学中资源素材库需要一个完善的校园网作为基础。在此基础上可以衍生出学校电子阅览室、数字图书馆、现代教育技术中心、信息中心等相关的学习资源中心。大数据背景下滋生的各种资源很多，但是很多都需要付费才能拥有使用权，最新的教学资源收取的费用也不低。所以，如果学校能够与校外的素材中心在利益达成一致的条件下合作，就能同时兼顾商家利益和学校教学需要，实现两者的双赢。

2.教学方式多样化的构建

（1）教学媒体多样化的合理应用。“要达到改革后的大学英语教学目标，必须对教学模式和手段进行改革。”想要改变在大数据背景下的大学英语教学方式，使其逐渐走向数字化的教学方式，各种多媒体的辅助教学、分工合作、有序统一是非常重要的。学校要对教学媒体进行合理安排，根据英语专业的不同课程设置相应的多媒体教室。“多媒体教室也称多媒体演示室，是根据现代教学的需要将多媒体计算机、投影设备、影像播放设备等现代化教学媒体设备结合在一起而建立起来的综合教学系统。”建立健全一套完整的多媒体教室，这对大学英语教学方式的转变也是大有帮助的。

（2）网络课堂的分类教学。大数据背景下的大学英语数字化不是只有学校和教师两者能为教学活动服务，还有网络课堂。“网络课堂是基于互联网的远程在线互动培训课堂”，网络课堂在国内刚刚起步，课堂种类多种多样，质量良莠不齐。学校对网络课程购置不及时，会导致很多网络的课程都有滞后性。但在大数据背景下，所有的网络课程每年都在更新，学校在采购相应的网络课程后，要对其分类。例如哪一个板块的资源是为教师服务的，哪一个板块是为学生服务的，还应该结合大学英语专业的特殊性采购与其相关的课程，使学生的综合能力得到全面发展。

3.“一加一”教学方式的建设

（1）实现双赢，拓展与校外教育机构的合作。第一，筛选资源。高校与校外机构合作是为了他们丰富教学资源，所以在选取合作对象时要去其糟粕，取其精华。

第二，公平协商。校外的培训机构是收费的，是以营利为目的的商业机构，而各高校是不以营利为目的的。所以双方合作要在不损害两者的利益时才能达成，在这一点上高校可能需要支付一定的费用才能为英语专业争取教学资源，使其为英语专业师生服务。

第三，学校宣传。学校可以做出让步，让校外培训机构入驻高校，同时也让培训机构做出让步，即降低他们对本校英语专业师生培训时的费用。

（2）利用互联网搭建高校间的多媒体网络教室。英语专业可以与自身相关的高校利用互联网搭建多媒体网络教室，即实现高校教学资源之间的共享。在大数据背景下，高校可以利用互联网搭建网络多媒体教室，这样当教师在上课时，可以让学生在本校的多媒体教室内就可以听名师讲课。学校的全自动多媒体录播教室，还可以将教师的授课内容录下来，学生遇到重难点还可以再次看录播。只要高校的教学媒体设施完善，在校园网的基础之上便可轻易实现目标。

三、大数据背景下的大学英语数字化教学的意义

首先，有利于学生专业性与社会的发展相结合。“高校专业设置是现代大学的立学之本、教学之范，关系到人才培养的规划和目标、学科组织与建设等一系列重大问题”，大数据背景下的大学英语数字化教学方式就为学生提供了更多的学习资源，不仅能有效辅助主专业的学习，也可以在网络课程中进行系统化学习。

其次，使大学英语教学方式与时代接轨。“在印刷时代 ， 读、 写、 算被 认为是传统高等教育的三个基本要素， 传统大学教学模式一般把这三种能力的培养作为高等教育的基本任务， 而当代信息技术的发展使得传统高等教育的三个基本要素亦发生了极大改变”大数据背景下英语数字化的教学方式将大数据中的网络资源充分利用，使现代先进的科学技术融入大学英语教育中，最后大学英语的教学又为科学技术的发展源源不断地提供更多创新型人才。

最后，有利于解决大学英语教学中专业化与多样化的矛盾，即解决大学英语教学方式传统化与教学媒体多样化的矛盾和大学英语教学应试性与专业知识应用性的矛盾。

参考文献：

[1]陈时见.大学教学改革研究[M].重庆：西南师范大学出版社，2007.

[2]张伯邑.现代教育技术应用[M].北京：教育科学出版社，2013.

[3]贾汇亮.高校本科专业设置利益相关者共同治理模式研究[D].广州：中山大学，2010.

篇9

【关键词】大数据 医学影像学 教学模式

【中图分类号】G420 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）35-0129-02

随着互联网技术、云技术和移动终端系统的飞速发展，以云存储为代表的数据存储方式的变革，大数据（big data）时代已到来。海量的原始数据通过科学的整理、分类、分析后形成的数据集，已成为各行各业快速获取重要信息、实现可持续发展和改革的重要支撑。大数据与高校教学结合是未来发展的趋势[1， 2]。对于医学影像学教育来讲，大数据提供了丰富的信息资源，也给医学影像人才培养提出了新的要求[3]，对教学方式产生了重大影响。本文旨在探讨大数据的新形势下，医学影像学教学如何适应并产生变革，如何通过大数据技术实现“以学生为本”的教育理念，真正读懂学生、满足学生、指导学生。

1.大数据概述

早在20世纪80年代初， Alvin Toffler就前瞻性地预言过“大数据”时代的来临[4]。 2012年3月22日，奥巴马宣布美国政府决定投资2亿美元启动“大数据研究和发展计划（Big Data Research and Development Initiative）” ，将大数据研究上升为国家战略。2012年6月，欧盟斥资10亿欧元致力于大科学（big science）问题研究，用以建立超级计算和大规模数据挖掘的平台。 “大数据”是指以多元形式，自S多来源搜集而来的庞大数据组，往往具有实时性。大数据指不用随机分析法（抽样调查）这样的捷径，而采用所有数据的方法，具有4V特点：Volume（大量）、Velocity（高速）、Variety（多样）、Value（价值） 。大数据在教育领域的具体应用主要在学习分析学、教育数据挖掘以及教育技术领域研究方法的更新变革[5]。

2.大数据时代下教学思维的转变

传统医学影像学的教学采用“医学影像胶片+观片灯”的方式进行。这种教学模式先由教师选择医学影像胶片，然后在观片灯下进行现场讲解。这在“一对一”教学模式中效果明显，但是每组学生人数少则分组过多，使得教师教学任务加重，且医院临床实际也难以达到让每位学生都能充分学习;每组人数过多时则难以看清胶片上的图像，从而影响教学效果。同时，胶片的反复使用必然会造成损坏、污染、错放、甚至丢失等现象，由于胶片的成本相对较高以及存放较为困难等原因，使得近年来这种传统教学方法已很少使用[6]。大数据时代下，互联网的普及和计算机技术在教育领域的应用，在教学方式的探索上最典型的是“翻转课堂式教学模式”（Flipped Class Model）[7]。“翻转课堂式教学模式”是指学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。

3.以PACS系统为基础建立数字化影像网络系统

医学影像学临床实践教学的特点就是见识大量的影像资料，在理论与实践教学中通过对影像资料的阅读 、分析、对比，逐步完成依据影像资料进行疾病的诊断。其教学目的是让学生接触大量正常图像与疾病图像，完成从感性认识到理性认识的升华。影像归档和通信系统（Picture Archiving and Communication System，PACS）的出现，使数字化医学图像的提取和处理以及现代化医院影像科室对其他临床科室的服务模式进入了一个新的时代。由于医院各类数字化成像系统所产生的数据量极大，因此数据存储是首要解决的问题。在大数据时代下，随着云计算技术的逐渐成熟，越来越多的医疗机构开始将目光聚焦在基于云平台的可伸缩计算和海量存储数据中心架构上。有学者提出了PACS 即服务（PACS-aas）的云平台架构[8]，这不但可以很好地解决数据接口不兼容以及数据传输时间延迟等问题，而且能够为医院节省自身数据中心建设的成本，利用PACS云平台架构，可实现以网络为中心、以学生为中心，注重实践医学影像学的现代化教育目标，可进一步增加教学内容，把本院甚至网络上丰富的知识联系起来，将相对独立的教学系统相互联系起来，使学生接受知识的范围更广。

4.远程医学影像教育模式

远程医学教育是远程医学的重要方面，它是利用现代卫星通讯技术、计算机及网络技术和多媒体技术实现“点对多点”全程同步远程医学视频教学及监控模式。远程医学教育是实现继续医学教育的有效途径，也是建立终生教育体制的重要途径之一，它能为学习者提供任何时间、任何地点、任何课程的个性化教育服务，已经成为国家、军队卫生事业发展的有机组成部分，是实施“科教兴国”战略和卫生人才战略的重要措施[9]。促进远程医学教育发展改革远程医学教育不仅会成为全国基层医疗单位、医学院校教育的补充和拓展，而且会促进医疗单位、医学院校的教育改革。医学教育不仅仅要传授给学生传统的医学原理，更需要让学生了解现代医学的发展，了解有关医学的最新动态。多媒体和网络技术的完美结合使医学教学的内容及手段产生了根本性的改变，在功能、空间、时间及交互性方面为医学教学创造了一个崭新的环境，对传统的医学教学模式产生了巨大的影响[9]。

5.利用微信公众平台构建医学影像学教学模式

随着网络技术的迅速发展，教育信息化的强势推广，绝大多数高校已经配备了稳定扎实的信息化基础设施，实现了有线及无线网络覆盖，各类教育教学资源平台不断完善并广泛使用，学生获取信息的途径更为多样，传统教育遇到了新技术带来的巨大挑战。微信公众平台是腾讯公司在2012年8月针对团体用户推出的一项微信用户订阅服务。用户利用微信公众平台可享受到二维码订阅、消息推送、品牌传播等个性化服务。医学影像微信公众平台的功能主要为最新动态信息、会议通知、领域前沿资讯、学术会议日程安排，专家学术讲座、疑难病例讨论和会诊、专家解疑答惑，以及影像学最新动态、技术等信息服务等[10]。管维红等[11]提出通过微信公众平台改革选修课教学模式，采用现场课堂教学、网络平台在线学习以及微信公众平台三者相结合的混合式教学模式，适应了时代的变革，用学生喜闻乐见的形式进行学习，可以起到很好的教学效果。

6.展望

传统的医学影像学教学模式已受到大数据下的新兴教育模式的冲击，数据驱动决策已经成为教育界的流行语。大数据的新形势下，医学影像学教学如何适应并产生变革，如何通过大数据技术实现“以学生为本”的教育理念，这既是机遇也是挑战，是一组新的研究课题。

参考文献：

[1]Zurlinden J. Health Professions Education： Make Big Data Meaningful. J Contin Educ Nurs. 2016. 47（5）： 199-200.

[2]Ruan J， Jin V， Huang Y， et al. Education， collaboration， and innovation： intelligent biology and medicine in the era of big data. BMC Genomics. 2015. 16 Suppl 7： S1.

[3]Chen PH， Loehfelm TW， Kamer AP， Lemmon AB， Cook TS， Kohli MD. Toward Data？鄄Driven Radiology Education？鄄Early Experience Building Multi？鄄Institutional Academic Trainee Interpretation Log Database （MATILDA）. J Digit Imaging. 2016 .[Epub ahead of print]

[4]Toffler A. The Third Wave. 1984. USA. Bantam.

[5]Vaitsis C， Nilsson G， Zary N. Big data in medical informatics： improving education through visual analytics. Stud Health Technol Inform. 2014. 205： 1163-7.

[6]胡俊峰， 武斌， 唐Q云， 等. 基于网络的医学影像学临床教学模式研究[J].中国医学教育技术，2012，26（1）：62-64. DOI： 10.3969/j.issn.1004-5287.2012.01.019.

[7]Donovan S. Big data： teaching must evolve to keep up with advances. Nature. 2008. 455（7212）： 461.

[8]温永贤，杜伟业，王君琛，姜伟，李洁. PACS即服务的云平台架构.中国医疗设备.2015.（4）：71-73.

[9]张梅奎，彭芳，姜琛，等.建设远程医学教育平台探讨远程教育发展策略[J].中国数字医学，2013，8（3）：81-83. DOI： 10.3969/j.issn.1673-7571.2013.03.026.

篇10

关键词：大学生 英语电视剧 英语学习

英语电视剧在广义上包括以英语为对白的美国及英国电视剧。随着中国社会网络的高速发展以及对外开放的程度进一步加大，越来越多的人尤其是年轻人热衷于在网络上观看英语电视剧，借此提高自身英语水平，并多方面了解英语国家的社会文化生活。大学生作为年轻人中的佼佼者，同样能够通过观看英语电视剧提高自己的英语学习水平，特别是在听说方面的提高。

目前在网络上被观看较多英语电视剧主要是美剧和英剧。美剧比较典型的主要有《老友记》、《生活大爆炸》、《绝望的主妇》和《实习医生格蕾》等，英剧较之美剧偏冷门，受欢迎的有《神探夏洛克》和《唐顿庄园》等。

首先，毋庸置疑，英语电视剧在英语发音上对大学生的帮助最大。语音是英语学习基础，它包括单词的发音，对话过程中句子连读、重音等方面。还包括不同语境环境下语调和话语节奏的不同，这些都是在课堂上、生活中不接触以英语为母语的交流者很难学到的。而在观看英语电视剧时，能够直观的学习到地道的英语发音表达之中的语言习惯。以《老友记》为例，这部电视剧自1994年开播以来，连续播出10年，已经成为美国历史上甚至是全球范围最成功、影响力最大的电视剧之一。该剧对白幽默，故事情节简单，各主演美音发音纯正，特别是其中角色罗斯是位大学教授，英语语法发音极其标准，经常在剧中纠正其他几位的发音和语法错误。这对相当一部分在经过了几年的英语学习之后还不能准确地发音大学生很有帮助。整个剧都是人物间谈话，句子简短，词汇比较简单。另一部美剧《绝望的主妇》，角色发音语速相对较慢，吞音及连读频率不高，尤其剧中女性角色较多，语言平和，音色优美，发音清晰，比较适合模仿，非常适用于纠正英语错误发音。尽管英剧较之美剧偏冷门，但是有些人很喜欢听英式英语的发音，尽力去模仿英式发音。英剧《神探夏洛克》将原作的时间背景从19世纪搬到了21世纪，讲述了在繁华热闹的伦敦大都市中，时尚的大侦探夏洛克・福尔摩斯和他的得力助手约翰・华生经受的一系列危险的、不同寻常的历险。观看此剧不但能领略到伦敦这个大都市的优美风光，更能模仿剧中人说英语的语音语调。

其次，大学英语课堂学习相对枯燥，教师与学生之间互动较少，学生主动学习英语的积极性不高，英语听说气氛不浓厚，这些因素很容易挫败学生的英语学习兴趣。而英语电视剧剧情紧凑，故事情节吸引人，演员角色深入人心。这些都是牢牢抓住观众紧追不弃剧的重要原因。比如美剧《生活大爆炸》，讲述了四个年轻的科学天才工作、科研和生活中发生的种种趣事，几乎每集都笑料百出。这部剧十分贴近大学生的生活，能够在他们当中引起共鸣，从而大大增加观看此剧的欲望。学生们能够在观剧的过程中不知不觉地学习到他们感性兴趣的英语知识，强化英语书中学习到的学术词汇。特别是对四六级英语考试中听力部分科技材料的理解作用很大。学生有了兴趣，就喜欢说英语，喜欢听英语。在观看一段时间的英语电视剧之后，英语的输入知识有了一定的累积，那么输出就成了顺利成章的事情了。笔者的一些学生就曾说过，看了几天的美剧，不说英语都难了，听懂留学生的话也不是奇迹了。

再次，一些英语电视剧除了能够帮助大学生了解英语国家的社会文化生活，也有益于其专业水平的提高。英语电视剧分为几种主要题材：生活剧、医务剧、律政剧、宗教剧等等。对于医学专业的学生来说，观看医务题材的英语电视剧既能锻炼听说能力，又能掌握其专业领域内的英语知识。《实习医生格蕾》就是一部以医学为主题，在美国十分受欢迎的黄金时段电视系列剧。该剧讲述了在美国医生的成长道路以及医生在治病救人的过程中发生的故事。在故事中有大量的医学英语词汇，对于学医的大学生增加医学词汇量，熟悉医学英语环境有很大的益处。而法律专业的学生，则可以通过观看《法律与秩序》、《犯罪现场调查》等剧积累英语听说知识的输入。

最后，在英语课堂中，教师一般都是通过图片，文字等形式介绍英美文化，尽管内容充实，但是授课形式枯燥，学生接受效果差。而英语电视剧中还有很多文化场景的展现，内容详实，而通过表演的方式展示出来，又风趣幽默，又让恩印象深刻。像万圣节，西方的鬼节，中国没有过类似节日的传统，通过课堂学习，学生也只是知道万圣节有南瓜灯，有化装舞会，小孩子可以挨家挨户要糖吃，不过他们却无法身临其境地感受到那种节日气氛。但是很多英语电视剧都有关于万圣节的情景，作为课堂教学的展示很方便。比如美剧《摩登家庭》，剧中女主角之一就非常喜欢过万圣节，每年的万圣节她都会将家里布置如同鬼屋一般，把来要糖吃的邻居孩子吓得魂飞魄散，她自己却乐此不疲，情节非常有趣。学生们在观看过此处场景之后，不但能对万圣节这个西方的鬼节了解的更透彻，还能模仿剧中的场景在课堂戏剧表演中展示出来。还有些学生喜欢阅读原文的西方神话故事，以此提高阅读水平。但是故事中人物的名字比较难记住，而且由于东西方文化宗教的差异，吃透故事中的含义对没有耳濡目染西方文化的大学生来说很难。而某些英语宗教剧、灵异剧就能以演绎的形式给学生提供良好的学习背景。像《邪恶力量》就是讲述灵异超自然现象的电视剧。该剧主要是在讲述两兄弟穿梭在美国各处调查超自然或不可思议的事件并与之战斗的故事，大多来自于美国的都市传说和民间传说。

当然，英语电视剧只是学习英语的若干方之一，在英语学习的过程中，不论采用何种方法，大学生应该培养良好的学习习惯，善于总结分析，充分利用各种资源，达到学习效果的最大化。

参考文献：

[1]邓炎昌，刘润清.语言与文化[M].上海：外语教学与研究出版社，2006