大雪纷飞的诗句十篇

大雪纷飞的诗句篇1

写雪最传神的是唐代白居易的《夜雪》：“已讶裘枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。”这首诗从感觉、视觉、听觉的角度，生动传神地写出了一场夜雪。风格凝重古朴，清新淡雅。

“江山不夜月千里，天地无私玉万家。”这是元代诗人黄庚的《雪》中的诗句，以“玉万家”比喻大雪纷飞，家家户户的屋顶都盖上厚厚的雪。这里把雪比作玉，多么洁净、明亮，大雪覆盖下的村庄又多像一幅淡远朦胧的水墨画啊!

晋代的谢道蕴《咏雪联句》中曾写道：“白雪纷纷何所似?未若柳絮因风起。”把下雪比作仿佛是风把柳絮吹得满地皆是，很有特点。关于这首诗还有一个典故。当时正值隆冬，大雪封门，谢安一家赏雪赋诗，谢安问：“白雪纷纷何所似?”侄子谢朗答：“撒盐空中差可拟。”侄女道韫答：“未若柳絮因风起。”谢安大为称赏。后世也常把女子的文学才能称为“咏絮才”。

唐代宋之问的《苑中遇雪应制》诗也很有特点：“不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。”他说不知道庭院里今朝落下了雪花(庭霰：指落在庭院里的雪花)，还以为昨夜庭院枝上开了花，这个比喻非常生动、贴切。

“乱云低薄幕，急雪舞回风。”这是杜甫笔下的雪，它是黄昏时分乱云飞渡，引来回风急雪飞扬。这样的雪，另是一番景象。

唐代诗人高适也有写雪的名句：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”意思是落日黄云，大野茫茫，只见遥空断雁，大雪纷飞。作者以此来抒发悲凉的气氛。

雪还可以喻志。以雪喻志比较有名的要数柳宗元的《江雪》：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”这首诗是柳宗元在长期流放过程中复杂心境的写照。在流放期间，他有时悲观愤懑，寻求精神上的解脱：有时又不甘屈服，力图有所作为。他的另一首诗《渔翁》这样写道：“渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。”这里的渔翁，超尘绝俗，悠然自得，是前一心境的外化。而这首诗中的渔翁，特立独行，凌寒傲雪，独钓于众人不钓之时，正是后一种心境的写照。

大雪纷飞的诗句篇2

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”（唐・岑参《白雪歌送武判官归京》）

北风呼啸，席卷大地，枯干的白草被风摧折，大西北的天空在农历八月就飘起了大雪。一夜之间，千万棵树上都挂满了雪，就像春风里千万朵盛开的洁白的梨花。诗人饱含热情，展开想象，巧用比喻，妙笔生花，把玉树琼枝、千姿百态的冰雪世界，描绘得像芬芳灿烂的江南春色一样美丽醉人。境界神奇，读之令人叫绝。

“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”（唐・韩愈《春雪》）

新年已过，仍不见花的影子，只从二月的草芽中透出一丝春天的迹象，但白雪却等不及了，在庭树间穿来穿去，好像化作了纷纷扬扬飞舞的花瓣。一位盼望春天的诗人，奇思妙想，以神来之笔，让雪成为春天的使者，幻化出一片春色，给人送来美丽和欣喜。“却嫌”“故穿”“作飞花”，比拟十分生动，形象地写出了飞雪俏皮可爱的灵性和柔婉飘逸的舞姿，想象多么新奇。

“战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。”（宋・张元《雪》）

严冬寒空，飞雪弥漫，就像被天兵天将杀败的无数条白龙身上脱落的鳞甲，纷纷落下。同样的浪漫，同样的奇特，同样的比喻手法，这两句与上两句风格却截然不同。这里赋予了雪以侠客的性格，渲染出飞雪磅礴的气势和雄浑的力量。值得一提的是，此句曾被我们敬爱的所化用：“飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。”（《念奴娇・昆仑》）这是1935年10月，红军长征胜利到达陕北时，在延安窑洞中所写，从中可窥见英雄胸怀之壮阔宏大。

“夜深知雪重，时闻折竹声。”（唐・白居易《夜雪》）

与以上诗句不同，这两句不是写白天的雪，而是夜雪。在暗夜里，雪的形态色彩怎能捕捉得到？然而，善于创新的白居易，正是从这一特殊情况出发，抓住夜雪特征，避开常用的正面描写，通过侧面烘托，从听觉的角度，生动传神地写出一夜雪落的态势。“劈啪”的折竹声，托出一个“重”字，间接传达出了雪之形、雪之大，别有情致。夜深而闻折竹，显示冬夜之寂静，更透露出诗人彻底无眠的谪居孤寂，读来韵味悠长。

雪落引人入胜，雪尽又如何呢？

“雪消门外千山绿，花发江边二月晴。”（宋・欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》）

放眼远望，雪融化了，山岭青翠，绵延千里；二月的天空里，江水澄碧，岸边的花儿绽开了笑脸。诗人通过想象，为我们展现出一幅冰消雪化后美丽的春之画卷，让我们感受到诗人饱满的热情和乐观的胸怀，极富感染力。

“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。”（唐・王维《观猎》）

入冬时节，草都枯萎了，猎物很难躲藏，因此天上猎鹰显得目光锐利，很快就能发现猎物；雪已停（一说已融），此时马跑得更快了，好像蹄子变轻了一样。这一漂亮的“流水对”，出句（第一句）说鹰在天上引路，对句（下一句）说猎骑追踪而至，“枯”“疾”“尽”“轻”这些词，锤炼得十分精准，使将军狩猎的情景跃然在目。“雪尽”是静，“马蹄轻”是动，尽显将军威猛之态、志在必得之意。

雪圣洁、美丽、灵动、沉静、磅礴、雄奇。无论是雪落雪尽，无论是直接间接，无论是景色人事，雪皆迷人。然而，雪毕竟是严冬寒物，它又是严酷悲壮的，因而它往往被作为出征、别离的自然背景，在边塞诗人笔下尤可见此特性。下面让我们再看看雪在“边塞”的风貌：

“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”（唐・王昌龄《从军行（其四）》）

从边塞孤城上远远望去，从青海湖经祁连山到玉门关这一道边境防线上空，阴云密布，烽烟滚滚，让皑皑的雪山也顿显暗淡无光！诗人绘写景色，渲染气氛，饱含着苍凉悲壮的情调，还运用了倒装句式，突出诗歌画面的色彩：“长云”之后的一“暗”字，凌空一笔，使银辉照耀下的雪山，又涂上了淡黑色。作者巧妙地运用明暗对比，营造出阴沉的战争氛围，给人以沉重感。环境严酷，战争艰苦，而戍边将士的报国意志会在大漠风雪的磨炼中更加坚定和深沉。

“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”（唐・高适《别董大》）

北风呼号，黄沙千里，阴云笼罩，耀眼的太阳此时也黯然失色；大雪纷纷扬扬，一群大雁像被北风吹送着一样，匆匆南迁。在这样的环境里，诗人送别的是一位身怀绝技却又无人赏识的音乐家董大。“同是天涯沦落人”，伤感复杂的别离心绪融入景物描写中，营造出一种荒凉、凄寒的氛围。虽是伤感，但深挚的友情，却能把它化作对朋友的劝慰和激励：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君！”

大雪纷飞的诗句篇3

中国是诗的国度,中国古诗中描写雪的诗更是多的数不胜数。细读这些诗,你会发现它们不仅描写的手法不同,而且抒发的情感也各有不同。在描写上,有的作者对雪的状态进行了细致形象的描写;有的作者通过比较的手法使雪更加形象化,有的作者则将自己的情感直接寄托与雪之中。下面让我们一起来品味描写雪的诗词,共同体会这博大精深的雪文化。

(一)

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。(卢梅坡)

雪似梅花,梅花似雪,似和不似都奇艳。(吕本中)

墙角数枝梅,凌寒独自开;遥知不是雪,唯有暗香来。(王安石)

赏读:这三句诗是写雪的精品诗句,它们都巧妙地运用了雪与梅花在颜色、季节以及她们给人以春天来临的希望上,进行了相互村托的描写,生动形象地刻画了雪的形态,读来美丽的雪景如在眼前。我们也可以借鉴作者的手法,把自然界中很多相关的事物,通过自己的合理想象,把事物写具体逼真。

(二)

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参)

雪消门外千山绿,花发江边二月晴。(欧阳修)

赏读:这两句诗巧妙的运用联想的手法来写雪景。雪与春天,这是我们对诸多写雪的诗句最熟悉的。这两句诗,表达了作者饱满的热情和乐观的人生观。作者利用诗句,为我们提供了一个万紫千红的春天画卷,提示我们联想春天的美丽,正是文学作品对人思想的启迪。

(三)

才见岭头云似盖,已惊岩下雪如尘;千峰笋石千株玉,万树松罗万朵云。(元稹)

六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。(高骈)

赏读:这两句诗写雪时都把对自然景物的描写与自己丰富的心理世界结合起来。这两句诗的前半部分,描写的是典型的北方雪天的情景,是典型的“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的足不出户的恶劣天气。但是,诗句的后半部分,作者通过自然景色抒发的情感,却是积极向上的,作者通过“千株玉、万朵云、琼枝”,把北国的冬天变得温情脉脉,不再因雪而凌厉肃杀。作者把自己热爱大自然、热爱生活的激情表达的具体贴切。从中我们可以得出结论,对自然景物的描写,必须与自己丰富的心理世界结合起来,才能真切感人。

(四)

山回路转不见君,雪上空留马行处。(岑参)

云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前。(韩愈)

赏读:这两句诗写作上也有共同的特点,作者都运用雪去表达人与人之间的真挚情感。这是典型的借景生情的表现手法,这种手法是借助对自然景色渲染,让读者在情感上产生共鸣。

(五)

燕山雪花大如席,纷纷吹落轩辕台。(李白)

地白风色寒,雪花大入手。(李白)赏读:这两句都是李白写雪诗中的名句。李白直接描写大片雪花的诗句,我们可以直接引用来描写雪。我们要学习诗人通过细致观察、进行形象刻画的创作品质。

(六)

战退玉龙三百万,败鳞残甲满天飞。(张元作)

赏读:这两句诗比较独特。这是作者经过大胆的想象,把雪写成是天上一场激战而飘下的龙鳞,赋予雪以侠客的性格。在环境氛围和心理感觉与之相适应时,可引用这比较独特诗句。

(七)

兄女曰:“未若柳絮因风起。”(谢道蕴)

大雪纷飞的诗句篇4

我喜欢春天，因为春天是一个充满生机的季节。春天，百花齐放，百鸟争鸣。我喜欢读春天有关的诗，因为这些诗能让人感受到美的意境，让人觉得，春天，就在我们的身边。

我最喜欢的一首诗是贺知章的《咏柳》。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。高高的柳树像用青绿色的宝石装饰成的，像千万条绿色丝带随风飘摇，是二月的春风剪出了这细细的叶子。多么优美的诗，多么美丽梦幻的景色啊！

在往后的日子里，我又读了许多与春有关的诗。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。哦，春天的美丽景色是关不住的。瞧，那枝红杏不是从墙里探出头来。我吟诵着这首诗，仿佛置身在园外，闻着“逃”出来的花香，看到了杏花出墙的那一暮，多么浓的春意啊！

杜甫的迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。这首诗，又好像让我看到了这样的一幕：春日映照的江山特别秀丽，春风又送来了阵阵花草的芬芳。冬天结冻的土变得湿软，正适合飞燕筑巢，暖和的沙地上正睡着一对鸳鸯。

.......

诗，是文章的浓缩，好诗能让我们终生受益！

诗中的“冬”

小时候，我跟妈妈一起读诗，妈妈读一句，我跟着读一句。那时候，我只觉得诗很好听，而对诗中的含意与诗人的思想感情却一概不知。

记得第一次读诗是一个冬天，那天还下着小雪，妈妈教我读柳宗元的《江雪》。也许是那时记忆力好，也许我对这首诗特别感兴趣，读了两遍，我就会背了。走在大街上，吟诵着这首诗：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。引来许多过路人的目光，不知道为什么，我的心里有一种小小的成就感油然而生。当然，这诗的意思，我一点儿也不懂，还在胡乱猜想，舟也会孤单吗？雪也能钓吗？

在后来的日子里，我又读了许多与“冬”有关的古诗。随着年龄的增长，我也渐渐明白了诗中的意思。“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”，读着这首诗，我仿佛看见了洁白的六瓣雪花飘进窗户，坐在窗前赏雪，只看到青翠的竹枝渐渐变成白玉雕成的一样。多么美丽迷人的冬景啊！

“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，我仿佛看到了在大雪纷飞的一天，一对朋友正依依惜别，一个将跟着南飞的大雁离去，朋友分别是多么的不舍啊！

大雪纷飞的诗句篇5

柳宗元《江雪》中的名句是：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

全诗内容：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

赏析：《江雪》是唐代诗人柳宗元的一首山水诗，描绘出一幅江乡雪景图。山山是雪，路路皆白。飞鸟绝迹，人踪湮没。遐景苍茫，迩景孤冷。意境幽僻，情调凄寂。渔翁形象，精雕细琢，清晰明朗，完整突出。诗采用入声韵，韵促味永，刚劲有力。后两句诗刻画出一个寒江独钓的渔翁形象，在漫天大雪，几乎没有任何生命的地方，有一条孤单的小船，船上有位渔翁，身披蓑衣，独自在大雪纷飞的江面

（来源：文章屋网 ）

大雪纷飞的诗句篇6

乙：我最近正在研究古诗词。

甲：为什么突然间对古诗词有了兴趣呢？

乙：哎，别提啦！前几天几位老友聚会，一位朋友根据我的谈话说了两句古诗。

甲：什么古诗？

乙：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”

甲：就这么两句诗就激起了你对古诗词的兴趣。

乙：是啊，我不理解这两句诗在这里是什么意思。

甲：这你都不懂还研究什么古诗词。

乙：那你说说这两句诗是什么意思。

甲：“两个黄鹂鸣翠柳”是不知所云，“一行白鹭上青天”是离题万里。隐含的意思就是说你说的话让人听不明白。

乙：高才呀，你这样一解释确实让我茅塞顿开。

甲：这都不懂，你研究的是古诗词哪一方面？

乙：太多啦！

甲：能说说吗？

乙：张口就来，问什么答什么。

甲：带数字的每个字来一句。

乙：没问题。

甲：带“一”的。

乙：“碧玉妆成一树高。”

甲：带“二”的。

乙：“二月春风似剪刀。”

甲：带“三”的。

乙：“白发三千丈。”

甲：带“四”的。

乙：“四面荷花三面柳。”

甲：带“五”的。

乙：“五月人倍忙。”

甲：带“六”的。

乙：“毕竟西湖六月中。”

甲：带“七”的。

乙：“七月七日长生殿。”

甲：带“八”的。

乙：“平林云鸟八窗秋。”

甲：带“九”的。

乙：“疑是银河落九天。”

甲：带“十”的。

乙：“十年生死两茫茫。”

甲：带“百”的。

乙：“采得百花成蜜后。”

甲：带“千”的。

乙：“千山鸟飞绝。”

甲：带“万”的。

乙：“”万里长征人未还。

乙：怎么样（得意地点点头），满意吗。

甲：马马虎虎吧，用数字来一首完整的行吗？

乙：太容易啦。

甲：真的？那你来说说看。

乙：“一去二三里，烟村四五家，庭台六七座，八九十枝花。”“一片两片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入芦花总不见……这太多啦。”

甲：不错，不错。一年有四季，每个季节来两句行吗？

乙：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”

甲：这是宋朝苏轼写的《惠崇春江晚景》。

乙：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”

甲：这是宋朝辛弃疾写夏天的《西江月》。

乙：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”

甲：这是唐朝刘禹锡写的《秋词》

乙：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”

甲：这是唐朝柳宗元写冬的《江雪》。

乙：怎么样（得意地点点头），满意吗。

甲：马马虎虎吧，花中四君子每个来一首完整的行吗？

乙：小菜一碟。

甲：写梅的。

乙：宋朝王安石写的《梅》：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”

甲：写兰的。

乙：宋朝朱熹写的《兰》：“谩种秋兰四五茎，疏帘底事太关情；可能不作凉风计，护得幽兰到晚清。”

甲：写竹的。

乙：唐朝白居易写的《题李次云窗竹》：“不用裁为鸣凤管，不须截作钓鱼竿。千花百草凋零后，留向纷纷雪里看。”

甲：写菊的。

乙：宋朝陆游写的的《新菊》：“老去流年不耐催，微霜又见开。莫言冷落西风晚，也有飞飞小蝶来。”

甲：哇塞，你太有才啦！

乙：那里，那里，你问的这也太小儿科啦。

甲：那你研究最多的是什么？

乙：改诗呀！

甲：怎么改呀？

乙：杜牧的《清明》你听说过吗？

甲：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村！”

乙：对，我能把它改写成“六言诗”、“五言诗”、“四言诗”、“三言诗”、“词”、“小剧本”……。

甲：了不起，我今天才知道火车是推的，牛皮是吹得。

乙：你不信。

甲：当然不信，好，大家鼓掌，请我这位同伴开吹！

乙：六言诗：“清明节雨纷纷，路上人欲断魂。问酒家何处有？牧童指杏花村。”

甲：有意思。

乙：“清明时节雨，行人欲断魂。酒家何处有？童指杏花村”。

甲：这是五言诗

乙：在请听四言诗：“清明节雨，行人断魂。酒家何处？有杏花村。”

甲：高！

乙：“清明雨，酒何处？杏花村。”

甲：这是三言诗，那词呢？

乙：“清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家何处？有牧童，遥指杏花村。”

甲：剧本呢？

乙：“有两个人物，两句台词，剧名《清明》。［舞台提示］：清明时节，雨纷纷，路上。①行人（欲断魂）：借问酒家何处有？②牧童（遥指）：杏花村。”）

甲：我今天算是服啦，你能就咱们同台演出也改一首诗或词吗？

大雪纷飞的诗句篇7

江上一笼统

井上黑窟窿

黄狗身上白

白狗身上肿

适逢几个村民从此路过，听了张秀才的诗，连竖大拇指，夸他的雪诗明白易懂。有人说，这首没有一个“雪”宇的诗，对雪景刻画得贴切、逼真。远景、近景、动物，静物他都提到了，特别是最后一句的“肿”字更为形象，可见他对生活观察地很细致。据说，这便是中国最早的打油诗。

又过了一年，还是一个下雪天。张打油出门闲逛，没头没脑地撞进当地一官员的私宅。他一不留神走进了书房。进得屋来，停留片刻，推窗看看雪停了没有。雪不但没停，且大雪纷飞，张打油便不由诗兴大发，转回头，提笔蘸墨，留诗在墙：

六出飘飘降九霄

街前街后尽琼瑶

有朝一日天晴了

使扫帚的使扫帚，使锹的使锹

写完后，他暗诵一遍，心里很高兴，便不顾大雪扬长而去。

不久，主人回来，看到书房墙上的题诗，很生气。经查，得知是张打油写的，便派人抓他来责问。张打油心虚，狡辩说：“张某无才，但尚通诗文。这等蠢诗，岂是我等所为?如若不信，大人可当面出题以对!”

时值南阳城被叛军围困，正待救援。官员遂命此为题。张打油略思片刻，吟道：“天兵百万下南阳”。

官员一听，这一句颇有气势。

“也无救兵也无粮”。

嗯，刚想夸你，这句怎么就平淡无味了?

“有朝一日城破了，哭爹的哭爹，哭娘的哭娘！”

官员一听这句，鼻子都给气歪了。“来人，给我乱棍轰走!”

从此，人们把通俗易懂，不拘平仄韵律的诗叫做“打油诗”。

历史上比较有名的打油诗，是坡和苏小妹互相揭短而写的。苏小妹脑门比较突出，被哥哥讽刺道：“莲步未离香阁内，额头已到画堂前。”这苏小妹也不是好惹的，见哥哥脸长，也回敬一句“去年一滴相思泪，今日始流到口边。”

开心一笑

打着灯笼的蚊子

大雪纷飞的诗句篇8

一首歌曲推唱出来之后，能不能受到人们的喜爱，主要取决于两个方面的因素，即文词和曲调。一首好的歌曲，其文词和曲调是骨肉相连、相得益彰的一个有机整体，他们相互配合，成为同时涉及文学和音乐的艺术形态，它具有自己独特的叙述方式、审美价值和结构形态。流行歌曲之所以被冠以“流行”二字，取决于歌曲的传唱度与受欢迎度，往往通俗易懂的语词内容和余音缭绕的曲调旋律易于为大众审美所接受，从而提升歌曲的流行度。歌词是歌曲中的文词部分，词创作者对歌词语言进行修饰来进行情感交流，在准确地表达所想所感的基础上，通过语言的美感而不断靠近大众的审美，达到情感的共鸣。《最炫民族风》是凤凰传奇发行的一首歌曲，其明快的曲调和通俗的语言为广大歌迷所喜爱，万人传唱，风靡至今。

这首歌词写作上的一个鲜明特点是多处运用了叠音字。如歌词中的这些句子“绵绵的青山脚下花正开”、“弯弯的河水从天上来”、“火辣辣的歌谣是我们的期待”、“悠悠地唱着最炫的民族风”，这里“绵绵”“弯弯”“悠悠”“火辣辣”这种AA式、ABB式的叠字用法在摹声状物的同时，在调节节拍、增强音乐性的基础上，表达了特定的情感，透露出浓郁的生活气息，加强口语化，很容易引起人们的共鸣。

《最炫民族风》的歌词作者张超有深厚的古文化基础，他的这种创作作风与中国古代诗词善用叠字的优良传统是一脉相承的。由两个或两个以上相同的字重叠而构成的词，古人叫“叠字”，我们现在称之为“叠词”。一些普通的单音节字，一经诗人巧妙地运用，仿佛点石为金，让语言产生了新的活力。我国第一部诗歌总集《诗经》，305篇中使用叠词的就有200篇，后来的《古诗十九首》在叠词运用上堪称典范，唐宋诗词中也有很多用叠词的经典诗篇。如王维《积雨辋川庄作》中的“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”，崔颢《黄鹤楼》中的“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，杜甫《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，欧阳修《蝶恋花》中的“庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数”。诗歌中叠字用得好，表情达意或强烈、或委婉、或深沉；状物描景绘声绘色，可见可闻；并且读起来掷地有声，显示其音律美。

一般情况下，诗词中运用叠字可起到如下意想不到的作用：妙用叠字，有助于更好地刻画人物形象。“青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗牖。娥娥红粉妆，纤纤出素手”，相当成功地刻画出一个容颜丰美、妆饰艳丽的妇女形象。又如“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。”（《古诗十九首》之《迢迢牵牛星》）“迢迢”写距离之远，“皎皎”写星光之亮，形象地表达了牛郎织女缠绵的感情；“纤纤”状手之修美，“札札”状织布之繁忙，“盈盈”写水之形态，“脉脉”写人之情貌，四组叠词将思妇的体态、仪容、装扮等写得十分逼真，呼之欲出。十句诗中使用了六个叠词，状物准确生动，写人形象逼真，表现出一个相思女子的哀怨忧伤。

大雪纷飞的诗句篇9

这里就谈谈诗歌创作的“回马枪”吧。

有这么一个传说，说的是几位秀才，冬天赏雪吟诗。其中一个吟道：“一片一片又一片”，众人不知其妙；接着第二句是：“两片三片四五片”，有人开始笑出声来；等到第三句一出，“六片七片八九片”，在座的人全都忍俊不禁，纷纷责问他道：“你这算是写的什么东西?”这时，这位秀才还是不紧不慢地哼出最后一句：“飞入芦花都不见。”此句一出，笑声戛然而止，大家反过来击节称赞：“好诗，好诗!”

《六如居士外集》中，也有一则与这一传说相映成趣的记载。说的是，几位“客人”登山赋诗，唐伯虎扮作“乞儿”，要求属和。当客人让他“试为之”时，他写了一个“一”字便走，客人笑着把他追回来，他又叠书“一上一上”四字。客人说：“我早知道乞儿是写不出诗的!”唐伯虎提出饮酒以后方能作诗。客人便以酒示他说：“你真能作诗，便让你喝个醉。”唐伯虎复大书“又一上”三字。客人们拍手笑道：“你这能算诗吗?”他又再写“一上”二字。几个客人越发笑得前俯后仰。唐伯虎见状，便上前拿了酒壶，一饮而尽，挥笔写成一绝：“一上一上又一上，一上直到高山上，举头白云红日低，四海五湖皆一望。”“客大奇之”。

这两首诗，也许都是游戏笔墨，但还是能看出“回马枪”的妙处的。这种手法，在现代诗歌创作中，其实也不乏其例。沙白同志有一首诗，开头几句是：“东海里面浪滔滔，滔滔浪里多少岛！远的远，近的近，大的大，小的小”，单读这几句，并不见得精彩，似乎还有点唆。但接着便是这样两句：“好像祖国伸开手，撒出了一把红玛瑙!”人们眼前顿时一亮，出现了一个奇异瑰丽的境界，前面显得平平的诗句，也跟着斐然生色。“远的远，近的近，大的大，小的小”，这时不但不觉得唆，相反，正因为经过作者这样一一指点，似乎才更感到真切，后面那个“撒”字也更显得生动。这些岛屿，无论是远是近，是大是小，全都光辉一片。

大雪纷飞的诗句篇10

可以描绘雪的外表色彩：“盐飞乱蝶舞，花落飘粉奁”，“本欲映梅花，翻悲似玉屑”；也可以描绘雪的千姿百态：“飞雪带春风，徘徊乱绕空”，“疑是玉龙斗，纷纷鳞甲飞”。如果认为古人诗文之中的描写不够具体的话，不妨欣赏现代人的描写：

只片刻工夫，大朵小朵的雪花翩然而至。密密麻麻，铺天盖地，像鹅毛，像白梅，像梨花瓣，像蒲公英，更像扇动翅膀的玉蝴蝶突然出现，在半空中盘旋，追逐，飘舞。雪越下越大，纷纷扬扬，飘飘洒洒，灰色的天地间连起了一道无边无际的瀑布。雪花绵绵地飘着，斜斜地织着，柔柔地落着，眯起你的眼，会看到一张灰色的网，网上有成千上万的白点在跳动，飞舞，像无数幼小而不可名状的小生命在颤动，漫游，荡漾。远处的高楼大厦、河流、树木，隐隐约约如在云里雾里，妙不可言。

运用比喻、拟人等多种修辞手法，形象地描摹出雪的多姿多彩，轻盈美丽，让人如临其境。

无论是高山踏雪，还是雪中赏梅；无论是雪中漫步，还是雪中追逐……雪，总能触发人的情思，撩拨人的想象与联想：“凝阶夜似月，拂树晓疑春”“不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开”“瑶台雪花数千点，片片吹落春风香”……既可从视觉角度写出雪迎风飞舞、飘飘似仙的神姿，也可从嗅觉、触觉角度写出春天温馨的气息。而岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”推陈出新，脍炙人口，由雪花联想到春花，进入崭新的境界。如：

轻轻地闭上眼睛，视网膜上挥之不去的依然是那些舞动着的白色精灵。静静地竖起耳朵，分明能听到雪舞的声音。沙、沙、沙，那是冬爷爷呢喃的低语，还是心上人轻轻的呼唤？哦，她是春姑娘轻启的歌喉，奏出大自然生命的交响！看，在她激情的舞蹈中，百花吐艳，碧草萋萋。淡蓝色的天空里，轻盈的燕子从南方飞回来了，高高的白杨绽放嫩绿的新叶，亭亭的宝塔松泛出一片新绿，竹林散发出阵阵清幽，用力嗅一嗅，各种花草树木的芬芳扑鼻而来，一群群蜜蜂轻轻颤动着翅膀，在花丛中忙碌地飞来飞去，那咕咕咕的声音是来自南方的斑尾鸠快乐的歌唱。

通过联想与想象，巧妙插入与雪相关的景物描写，既可丰富文章内容，又可让读者产生美妙的遐想。

冬，一个做梦的季节。在你的记忆中，总忘不了漫天飞雪中追逐嬉戏的趣事，或学着诗人踏雪赏梅……雪中之事，总能勾起我们无限的回忆。写作时，应从小处着眼，从雪中撷取感人的瞬间，动人的镜头和精彩的画面，力求以细节出彩，以情愫取胜。要善于借用雪中景物渲染气氛，烘托人物。如：

孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是葫芦还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相黏结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

在鲁迅笔下，雪中的孩子竟然那样可爱，不是吗？

雪，是画家的爱物，诗人的宠儿。无数诗人留下数不胜数的咏雪诗句。可根据需要，信手拈来：

在诗人笔下，花是春的使者，雪同样也是唤春的多情之物。韩愈在《春雪》中写道：“新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”唐朝诗人齐己在《早梅》中也写道：“万木冻欲折，孤根暖独回。前树深雪里，昨夜一枝开。明年独自律，先发映春台。”毕竟，春色是挡不住的，雪花飘舞的时刻，春天不也就来了吗？

其实，你记忆中有关雪的诗句真的不少，如果有这种学以致用的意识，相信你笔下的句子也将很精彩，很富有诗意。

记忆中的美丽雪景

湖北省宜都市外国语学校 刘 瑾

一夜北风寒，长空雪乱飘。

整个城市刹那间冰天雪地，银装素裹，变成了一个美妙的童话世界。

祖国北方，有一座令南方人向往的城市――哈尔滨，一个拥有迷人色彩的城市。我从温暖的南方来到北方，正巧赶上哈尔滨的大雪天，正巧遇上正月十五月圆之时。

正月十五的早晨，哈尔滨的雪还在下个不停。傍晚，雪花仍不停地飞呀，飞呀！一朵朵温馨如水仙，一片片轻盈如白蝶，给人一种“柳絮飞时花满城”的感觉。

哈尔滨的雪天真是太迷人了！

一大早，人们便忙活开了：做冰灯，刻冰雕，做元宵……偌大的城市里到处洋溢着喜庆和欢乐。

我们把装了半桶水的铁桶放在院子里，过了大约半个小时，再去看时，水已结冰了。当水还没有完全冻实时，我们把多余的水倒出来，再把灯泡放进去，接通电源，一个晶莹剔透的冰灯就做好了。

我们把砖头大小的冰块收集起来。拿着小刀，在上面雕刻着自己喜爱的图案：孙悟空、熊猫、狮子、老虎……这样，当接通电源时，那些动物便会闪闪发光，活灵活现。

按照当地的风俗习惯，元宵节往往要做元宵，包饺子。那儿的冰箱并不畅销，因为哈尔滨是一个比冰箱还要冰箱的地方。那里的人们包完了饺子，做完了元宵，直接将它们放到阳台上，效果比冰箱还好。

到了傍晚，哈尔滨便成了冰和灯的世界。圆月当空，映照大地，人们吃着元宵，赏着花灯，看着冰灯，猜着灯谜，好不惬意。

灯和冰交织在一起，给人一种如在天堂的感觉。走在大街上，冰雕在灯的照耀下，发出神奇、迷离的光芒。各式各样的冰灯、冰雕让人眼花缭乱，目不暇接，使人兴奋，令人陶醉。

每个人手中都提着灯笼，路边的灯笼店里发出淡雅的柔光。灯笼上写着各种谜语，只要你能猜对，那个灯笼就归你了。我摩拳擦掌，跃跃欲试。“鱼目混珠――打一人名。”我思索着，突然间，灵光一闪，兴奋地跳了起来――贾宝玉，我得意地笑了。店老板立马将灯笼送给了我。提着灯笼，我别提有多高兴了。

我们来到了儿童乐园。那里面的许多玩具都是用冰制成的。孩子们在里面追赶着，闹着，嬉戏着。我坐在爬犁上，快速地滑动着，奔驰着；我穿上冰刀鞋，在冰面上甩开胳膊奋力奔跑；我和其他孩子一起堆着雪人，掷着雪球；我穿梭于八卦阵中，寻找着那唯一的出路……

我在那一瞬间仿佛回到了儿童时代，在雪地里尽情地跑着跳着……

仰望天空，一轮明月挂在头顶上，好圆好亮的月亮！只有哈尔滨的月亮才这么圆，这么亮！置身于这冰的世界中，我真的陶醉了！

今晚，月正圆，雪真白……