分手的留言范文

时间:2023-04-08 05:14:51

导语:如何才能写好一篇分手的留言,这就需要搜集整理更多的资料和文献,欢迎阅读由公文云整理的十篇范文,供你借鉴。

分手的留言

篇1

2、凋零一个人的心,错过一个人的珍惜,爱恨两难,只是熟悉的字母,多少风景,多少坎坷,只是一个人的错,只是一个人的情,来世无奈,今生无缘。

3、在某个年纪之前,你可以靠透支身体,小聪明和老天给你的运气一直取巧地活着。然而到了某个年纪之后,真正能让你走远的,都是自律,积极和勤奋。

4、说真的,我没为你赴汤蹈火过,可奋不顾身、心甘情愿、一败涂地的时刻,从来没少过。

5、在下不才,第一次见面便中意于姑娘,不知姑娘早已有意中人,就此别过,终是不再相见。

6、我心里有个坎儿一直过不去,我总觉得我和他还没彻底结束,说不定哪一天,他还会回来。

7、分手以后,你没有办法光明正大去爱他,去照顾他。因为你们已经不是情侣了,因为他已经不喜欢你了,所以你们无法成为朋友,而你只能默默的祝福他罢了。

8、世界上最远的距离,不是,星星之间的轨迹,而是,纵然轨迹交汇,却在转瞬间无处寻觅!

9、感情就像毛衣,编织的时候,一针一线,小心而漫长;拆除的时候,只要轻轻一拉,一座“城堡”眨眼之间变成一堆线。有意无意的留意,只是习惯。

篇2

关键词:理化生 实验教学 实验创新 交叉实验 轮流实验

中图分类号:G632 文献标识码:C DOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2014.02.110

1 轮流(交叉)动手实验的实施条件

当前学生分组实验课,课堂组织结构比较松散,节奏相当拖沓,课堂的时间利用率较低。学生动手情况不甚理想。上述现象已经成为当前学生分组实验教学的鸡肋,为了提高课堂效率,真正提高学生的实验参与度,通过轮流实验的方式,充分利用课堂中垃圾时间,成为了可能。

所以,轮流(交叉)动手实验的实施条件主要有如下几个方面。

第一,能采用轮流(交叉)动手实验的课量约占总学生分组实验课的85%以上。从当前教材中安排的学生分组实验的教学实践来看,完成实验任务时间相对比较宽裕,可压缩和可利用时间比较多,有些实验在半节课时间内基本可以搞定,如“物理内容中的各种测量实验、生物中的显微镜操作及观察实验、物理电学中的串并联电路特点、电阻电压电流三者关系及欧姆定律、电功率等、化学实验中的实验基本操作、酸碱盐的性质及相互关系等实验。这类实验数量约占当前初中阶段学生分组实验的85%以上。这是一个非常巨大的数量,也意味着分组实验改革的重要性和紧迫性。

第二,现有学生分组实验多是采用2人一小组的组合形式,这种组合非常有利于实施轮流(交叉)动手实验,如果实验组人数再多一些,轮流(交叉)动手实验的操作在时间上就会比较紧张。所以,在现有实验组合形式的基础上,开展轮流(交叉)动手实验,不会对当前的实验教学造成形式上的冲击,更易被学生和教师所接受。

第三,当前学生分组实验过程中,二人一组,看似分工合作,两人都在动手,其实真正在进行实验操作的只是其中的某位学生,另一学生最多也只是在做一些辅的工作,有些甚至连辅的工作都没有在做。人人动手的实验目标只是停留于形式。这为轮流(交叉)动手实验的实施创造条件,轮流(交叉)动手实验就是要还学生人人动手的实验环境。

2 轮流(交叉)动手实验的具体操作

轮流(交叉)实验在实施过程中,上课教师需要对下述几种情况作出具体的规定。

第一,轮流(交叉)实验的轮次和时间安排。主要规定同组学生实验时谁先谁后的顺序。

①实验顺序。二人小组的组合,可由座位左边的学生先开始第一轮(或者座位右边的学生先开始第一轮),具体由上课教师自主决定。这样的轮次顺序的安排,全班要统一,这样便于老师的课堂管理。第一次规定后,以后的实验课尽量不要再改动,避免给学生造成麻烦。

②对每轮实验时间进行分配。一般的时间分配原则是,两位学生用时以各半节课为宜。适当情况下,第一轮学生的实验时间可以稍长几分钟,因为第一轮实验学生对操作比较生疏一些。碰到的各种问题会比较多一些。

第二,学生的任务分工。

①第一轮学生任务:认认真真按照实验要求完成好实验;对实验过程中的装备故障和实验注意事项等实验感受向第二轮学生汇报(如某一灯泡接线柱有松动现象,接线时要拧紧一些等),让第二轮学生少走弯路;在第二轮学生实验时,承担对第二轮学生的实验指导和监督责任;适当协助第二轮学生完成实验;对实验中出现的问题进行再思考和部分拓展。

②第二轮学生任务:在第一轮学生实验时,完成自身实验的准备工作,例如电学实验过程中绘出电路图,设计实验数据记录表格等;观摩实验过程,感性掌握实验要领;对第一轮学生的实验过程进行适当协助、完成自身的实验任务。

3 轮流(交叉)动手实验实践反馈

在八年级上(人教版)的几个电学实验中,通过本人实践试行,交叉(或轮流)动手实验是完全可行的。

第一,课堂时间能够满叉(或轮流)动手实验的要求。在《研究串并联电路的电流特点》、《研究串并联电路的电压特点》、《用电压表和电流表测导体的电阻》等几个实验中,只在第一个实验时,学生稍感紧张,其它几个实验交叉(或轮流)动手完成以后,时间都还有一些剩余。而第一只实验时间紧张的原因是对电学实验的操作比较生疏,毕竟学生是第一次接触电学实验。而不是实验内容不适合交叉(或轮流)动手。所以,交叉(或轮流)实验在时间安排上是没有问题的。

第二,学生能力可以承受交叉(或轮流)动手实验的要求。实行交叉(或轮流)动手实验以后,每一位学生受到实验时间的制约,他必须想办法在规定的时间内去完成,没有功夫去讲空话聊天什么的。所以,学生都非常认真,都在埋头实验。即使没有轮到实验任务的学生有的在观摩,有的在画电路图(这类准备工作是教师要检查的),同样没有闲着。从实践结果来看,尚没有出现没有完成实验任务的学生。说明,学生能力可以承受交叉(或轮流)动手实验的要求。

4 交叉(或轮流)动手实验应注意的几个问题

第一,决定某一分组实验能否采用交叉(或轮流)动手实验的最根本标准是实验内容量的多少。在一节课内要把一个实验分成二个来做,并不是任何一个分组实验都可以的。

第二,交叉(或轮流)动手实验能极大提高分组实验课的效率,教师要用好此一实验方法。这就要求教师对教材中的现有实验进行必要的修改,尽量要把实验设计成可以交叉(或轮流)进行的实验。

第三,交叉(或轮流)动手实验中,尽管课堂时间比较紧张,但教师仍可以进行适当的实验要领指导。教师指导可以面向全体学生也可以面向第一轮学生,具体视教师需要而定。但教师指导时间宜短不宜长,要留更多的时间给学生。在实验过程中,教师课堂管理的重点可以适当向非即时实验学生倾斜。

篇3

20世纪80年代,物流从日本引入中国,此后中国的物流不断发展,企业物流随之被重视起来,但由于我国的物流发展时间短且起步较低,这就导致了我国销售企业的物流成本一直居高不下。为了提升企业的竞争力,降低物流成本成为了企业与企业之间实现差别化竞争、提高利润的重要方法。对此国内外学者进行了大量的研究,在研究过程中,运用了不少方法来控制物流成本。然而将系统动力学方法应用到研究销售企业物流成本问题中研究如何控制物流成本的相关文献相对来说比较少,本文则探讨系统动力学方法在销售企业物流成本控制中应用的可行性问题。

1 销售企业物流成本构成及特点分析

1.1 销售企业物流成本构成

根据国家2006年12月正式颁布的《中华人民共和国国家标准物流术语》(GB/T 18354-2006),物流成本指物流活动中所消耗的物化劳动和活劳动的货币表现。具体来说,物流成本就是产品在实物运动的过程(包括运输、储存、包装、流通加工、物流信息等环节)中所支出的人力、物力及财力的总和。销售企业属于流通企业,其物流成本构成与流通企业一致。流通企业的物流成本指的是在商品的购进、运输、仓储、销售过程中所消耗的人力、物力及财力的货币表现,具体包括人工费用、营运费用、财务费用及其他费用。具体可细分为以下成本。

①运输成本是企业对商品所有运输活动所造成的的费用。运输成本在销售企业物流成本中所占比重较大,是销售企业物流成本中的重要组成部分。

②装卸搬运成本。是产品在装卸搬运过程中所支出费用的总和。一般也成为出入库成本。

③包装成本。包装起着保护产品、方便储运、促进销售的作用。在销售企业中,包装不可缺少,其产生的费用因物品不同所占物流成本的比例不同。生活用品的包装成本相比其他物品较高。

④存货持有成本。存货持有成本对销售企业来说是企业物流成本中所占比例最多的一项成本。以电器销售为例,其存货持有成本占到了物流总成本的40%左右。存货持有成本一般包括企业为保持适当库存而发生的成本、存货资金占用成本、调价损失成本、保险成本、税收及仓储风险成本等。存货资金占用成本是指存货占用的资金的机会成本;保险成本是指为库存投保支付的保险费用;风险成本是指货物放在仓库中由于各种原因造成的损失;调价损失成本是指由于市场的变化、激烈的竞争、产品的更新换代或其他原因造成产品市场价格下降,从而造成存货价值的下降。不同产品对市场价格的敏感度不通,如电子类产品向电器类的调价损失成本相比其他一般产品较高。

⑤退货成本。是指由于产品的质量问题或运输过程中出现的损耗,处理客户要求退换的这些产品而发生的费用。退货成本在销售企业中比较常见。

⑥缺货成本。是指因库存供应中断造成的损失。包括供应商产品供应中断的损失、产品库存缺货造成的延迟发货损失和丧失销售机会损失等。

由于存货资金占用成本、退货成本及缺货成本在销售企业中难以精确衡量且无具体的会计科目统计这些数据,这些物流成本比较隐蔽企业很难将这部分成本计入物流成本中。

⑦流通加工成本。在物资进入流通领域以后,按照用户的要求进行一定的加工活动,称为流通加工,由此而支付的费用为流通加工费用。一般销售企业的流通加工成本实在配送的过程中产生。

其他成本包括与物流管理及运作相关人员的管理费用,以及与物流管理运作相关的信息费用如软硬件折旧、系统维护及管理费用等。

1.2 销售企业物流成本的特点

销售企业物流成本具有隐蔽性、复杂性、效益背反和整体性的特点。隐蔽性是指在物流成本核算中库存占用成本、缺货成本、退货成本等隐性成本无法列入,漏掉其中某一部分,计算结果都相差很大;复杂性是指销售企业物流成本构成很复杂,物流成本涉及到的各种费用难以分解;效益背反是指销售企业物流各功能成本间存在效益背反现象即物流的某一功能成本下降的同时,必然会导致另一个或几个功能成本上升,因此销售企业物流成本需要整体综合考虑,这就涉及到整体性问题。由销售企业物流成本的构成及特点可知,研究其物流成本需要从系统的角度出发进行全面的控制。

2 系统动力学概述

系统动力学(System Dynamis,简称SD)是一种以反馈控制理论为基础,以计算机仿真技术为手段,用以研究复杂的社会系统的定量方法。系统动力学诞生于1956年,由美国麻省理工学院的福瑞斯特(Jay W Forrester)教授创立。它是通过建立流位、流率来研究反馈系统的一门科学,它结合了决策论、信息论和控制论,因此也是一门认识系统问题和解决系统问题的交叉性、综合性学科。

系统动力学创立初期被称为工业动力学,首先应用于工业企业管理,处理诸如市场股票和市场增长中存在的不稳定性、生产与雇员情况波动等问题。1961年福瑞斯特教授发表了《工业动力学》,这部著作中对系统动力学的原理与典型应用进行了阐述。随后,福瑞斯特教授又发表了有关系统动力学的文献,阐述了系统动力学在系统分析、决策和预测以及城市规划中的适用性。20世纪90年代系统动力学的应用范围更加广泛并获得新的发展,从公司战略到糖尿病的动态,从美苏冷战时的军备竞赛到艾滋病病毒与人类免疫系统间的斗争,从航天飞行器到锌工业的各种行业,以及从艾滋病到福利改革的各种问题,都有系统动力学的研究与应用。在宏观领域,Naill R F用系统动力学分析了国家能源政策计划,在项目管理领域和学习型组织领域也有着广泛的应用,在物流与供应链领域如Forrester对于生产、库存和销售波动问题的研究即牛鞭效应;1989年Sterman对啤酒分销游戏的结果进行了分析。20世纪70年代系统动力学引进我国,之后系统动力学在我国得到了广泛的发展。目前我国在区域和城市规划、企业研究、产业研究、科技管理、生态环保、海洋经济和国家发展等领域应用系统动力学取得了很大的成就。

3 应用系统动力学方法研究销售企业物流成本的可 行性分析

系统动力学善于处理周期性、长期性问题。在社会经济领域中存在许多周期性波动的问题,系统动力学可以很好地模拟出这种周期性波动。世界模型、城市动力学模型的模拟时间都比较长,可以看出系统动力学可以处理长期性问题并能很好地解决。

系统动力学研究的系统一般为复杂系统。系统内部存在闭环信息反馈系统,可通过分析系统反馈环路的结构,改变相关变量,形成不同策略,了解不同策略的结果。

系统并不是一成不变的,整个系统随时间呈动态变化。系统由多部分构成,每部分子系统又有其内部结构,系统结构性体现了综合考虑系统结构,构建系统整体模型,对系统模型进行整体研究、分析和研究。

系统动力学研究和解决问题的办法是一种定性与定量相结,系统分析、综合与推理结合的办法。其模型模拟是一种结构―功能的模拟,最适于研究复杂系统的结构、功能与行为之间的关系。

系统动力学结合决策论、信息论、控制论和计算机仿真技术,仿真不同变量,观察结果并寻找问题最佳解,定量研究系统问题。

销售企业物流成本系统由运输、装卸搬运、储存、包装、流通加工、配送等物流成本子系统组成。在这些子系统中,存在大量随时间变化而变化的因素,如货物的运输量、库存量、搬运量、进货量、销售量、装卸速率等都是随时间变化而变化的,其相应物流成本也是随时间发生动态性变化。销售企业物流成本系统是一个非线性系统,由于系统各变量之间存在时滞,因此物流成本中有很多因素无法用线性关系来表示。同时,销售企业物流成本系统是一个多目标系统,并不是某一个子系统达到最优而是要求整个物流成本系统达到最优,因而用一般的数学方法难以计算企业的物流成本。

综上所述,销售企业物流成本的动态性、复杂性及非线性特点与系统动力学方法的特点相符,因而应用系统动力学方法来研究销售企业物流成本是可行的。

4 应用系统动力学研究销售企业物流成本步骤

4.1 系统分析确定建模目的

主要是明确解决什么问题。

4.2 定性分析与系统边界确定

系统边界是指问题研究中的系统变量。确定系统边界应根据建模目的,把与建模目的关系密切、重要的量划入边界,尽可能缩小边界范围,形成闭合回路。

4.3 绘制因果关系图和流图

根据建模目的,描述对系统问题有影响的因素,解释各因素之间的相互关系,绘制系统的因果关系图。分析系统动态行为,确定流位、流率及其他辅助变量,将分析结果以流图描述出来。

4.4 建立系统动力学模型

除了将系统的内部结构与要素间相互关系有因果关系图和流图描述出来外,还需建立数学方程式来定量分析系统的动态变化。

4.5 模型模拟调整与分析

对模拟物流成本系统进行仿真运行,根据仿真结果对系统模型进行修正,包括模型结构、运行参数等,以使模型能实际反映系统行为。根据仿真结果进行策略分析,讨论其对实际应用的指导作用。

篇4

Abstract: Based on the investigation on Tujia left-behind elderly of Xiqi Township, Yongshun County, Hunan Province, the paper studies the economic support situation and problems in left-behind elderly in mountain village, and tries to find out the causes. In the end, it puts forward the measures on enhancing the rural family pension function, and improving self-support ability, for promoting the construction of new countryside and harmonious society.

关键词: 留守老人;经济供养;民族山寨

Key words: left-behind elderly;economic support;national copycat

中图分类号:F323.89 文献标识码:A 文章编号:1006-4311(2013)34-0309-03

0 引言

留守老人问题,在当前的农村已经非常普遍,国内外学者和专家已经对此问题进行了深入的研究。Xing Biao(2007年)认为城市与农村发展不协调,产生分化、脱节是引起留守老人问题的原因[1]。Sana 和 Massey (2005年)通过研究拉丁美洲国家的外出务工人员的汇款功能,进而指出,外出务工挣钱汇款回家可改善老人经济状况[2]。国内学者也有不少对我国农村留守老人的经济供养状况作过考察。比如,蔡蒙(2006年)认为:留守老人的现金收入水平虽然因子女外出打工而提高,但留守老人经济改善程度受到子女孝敬程度的影响和制约,并且具有不稳定性[3]。杜鹏(2004年)研究发现:子女外出务工使留守老人经济条件有所改善,不管是给老人钱的比例,还是给钱的数量,外出子女都要高于留守子女[4]。然而,郑青(2004年)发现,子女衣食及上学问题是外出年轻父母关注的重点,老人的赡养费用相对来说比较少,老人的生活水平仅限于温饱型[5]。蔡蒙指出,虽然留守老人的医药费超过一半由子女承担,但是,身患重疾时,老人却得不到子女相应的照顾[3]。王顺冬、公风华(2008年)从情感慰藉的角度进行阐述,指出,由于大量青壮年劳动力外出,留在家中的老人缺少精神慰藉,留守老人孤独感强、有很深的失落感、心理压力大、缺少安全感[6]。陈正英(2008年)通过调查西部民族地区留守老人的心理健康状况,对民族地区留守老人的心理健康问题进行了明确,为了确保民族地区留守老人的心理健康,促进民族地区社会经济发展与民族团结[7],从民族地区独特的社会性、文化性等角度寻找多条途径进行解决。

总的来看,留守老人经济供养问题引起学界的关注并取得大量成果,但关于我国民族地区农村留守老人经济供养状况还有待进一步研究分析,民族地区农村留守老人经济供养成因分析不够深入,农村留守老人经济供养的干预政策建议不是非常明确,因此,本文通过对西岐村的实地调查,旨在了解民族地区留守老人经济供养问题的现状、存在的问题,并进行分析其成因,从而提出相应对策和解决办法。

1 民族山寨留守老人经济供养现状分析

湘西永顺县西岐村寨是一个典型的民族山寨,西岐村位于永顺县和龙山县的交界处,交通闭塞,经济发展落后,当地的青壮年大多外出打工、求学,留在偏远贫穷山寨的很少,使得大量老年人留守山寨,过着独居的生活,这些老年人生活拮据,特别是经济供养方面,制约着老人的生活质量。笔者对西岐村的留守老人进行了问卷调查。本次调查共发放问卷100份,收回75份,其中被调查的留守老人35人,基本情况如下。

1.1 民族山寨留守老人的经济现状 永顺县西岐乡西岐村居民90%是土家族,西岐村人均耕地4-5分,每亩平均年收入1200元,人均收入在500-600元之间。老人的收入低于平均水平,并且身体状况较差。由于子女外出务工,使得老人的人均耕地面积超过平均水平。留守老人因子女外出务工进而在身体、精神方面受到负面的影响。多数留守老人一方面不能享受基本养老福利,另一方面还要承担劳动、抚养孙辈的责任。

1.1.1 每年可支配收入分析 所谓可支配收入是指子女提供的现金,以及粮食的折现,或者是子女所给的现金与粮食折现之和,或者是自己的劳动所得,或是自己劳动所得与子女提供的现金的总和。在此次调查中,有配偶的留守老人共25人,其中占比例最多的是可支配收入在2000—2999元之间,占28%;最少的是4000元以下,占8%。该山寨有单身留守老人10人,其中比例最大的是可支配收入在1000元以下和1000—1999元之间,占30%。

1.1.2 收入来源分析 为了分析方便,本文中涉及到的收入来源是留守老人每年可支配收入的主要来源。在分析的过程中,将收入来源与留守老人的年龄进行结合,根据统计结果可知,低龄留守老人收入来源中有15人源于自己,占低龄留守老人人数的71.4%,5人来源于子女,占低龄留守老人人数的23.8%,1人来源于其他,占低龄留守老人人数的4.8%;中龄留守老人中,4人收入来源于自己,占中龄留守老人人数的33.3%,6人来源于子女,中龄留守老人人数的50%,2人来源于其他,占中龄留守老人人数的16.7%,比例差距呈现扩大的趋势;高龄留守老人几乎没有收入来源,有1人依靠子女,有1人依靠国家救济和他人帮助,分别占高龄留守老人人数的50%。通过上述分析,随着年龄的增加,留守老人对子女的依赖程度逐渐增大。

1.1.3 供养形式分析 在此次调查研究中,将供养形式分为实物和现金两种。问卷中设立实物、现金、实物加现金和其他。其中有21人选择实物加现金,占总数的60%;5人选择实物,占总数的14.3%,7人选择现金,占总数的20%;有2人选择其他,占5.7%。由此看出,最主要的供养形式是实物加现金。但笔者在调查时发现,一般只有在过年或生病等特殊时候老人才能收到现金。因此,外出务工子女对于老人的经济支持,现金支持的力度比较薄弱。

1.1.4 支出项目分析 在此次问卷调查中,留守老人的支出项目主要包括食物、衣服、医疗、孙辈教育和其他。调查结果显示,在支出项目中最主要的支出项目,有25位老人将食物支出作为第一支出项,占被调查人数的71.4%。绝大部分留守老人都不同程度地患有疾病,但仅有4位老人把医疗作为主要支出项,占被调查人数的11.4%。通过上述分析可知,西岐村寨的留守老人的收入只能满足基本生活需求。

从以上分析结果来看,在该村寨整体经济发展落后的背景下,该村寨留守老人的经济收入不高,子女外出务工在增加经济收入的同时,对父母的经济供给非常有限,尤其是现金支持;多数留守老人生活仍处于温饱水平。

1.2 民族山寨留守老人经济供养在其生活质量及精神上的现状

1.2.1 生活质量 我们分别从老人的健康状况、饮食、服饰等方面对老人的生活质量进行评定。①留守老人的健康状况。为了便于分析,本文老人的身体健康定义为不经常患急性病或仅患有少数几项不影响生活的慢性病。在“您的健康状况”调查中,65%的老人身体健康,32%的老人偶尔生病,3%的老人常年卧病不起。可以看出,土家族老人身体普遍健康。但受地区潮湿气候影响,西岐村留守老人中有42%患有关节炎,该病很常见,发病比率较高。高血压、骨质疏松、慢性胃肠道疾病、心脏病等是留守老人常见疾病。②老人饮食和衣着服饰。在回答“平时注重膳食营养”时,有89%的人回答“不”。土家族老人生活贫苦,许多老人饲养家禽,但他们一般不吃,而是换成现金,以补贴家用。在调查中发现,老人身上穿的是传统的带有土家族特色的服饰,女性中90%还穿着带盘扣的土家族衣服,款式陈旧,头上包着厚重的头帕,部分老人穿子女不要的旧衣服。可见,老人的饮食比较简单,多数时候只能填饱肚子,营养不均衡,衣着服饰比较传统陈旧,简陋朴素,达到基本的温饱水平。

1.2.2 留守老人的精神状况 在对留守老人关注中,老人的精神生活被忽略。通常情况下,认为老人吃饱穿暖就行。可是在此次问卷调查中发现,空闲时,40%的老人选择聊天,33%的选择看电视,12%的人选择赶集走亲戚,6%选择打牌,9%的选择其他。可见,在娱乐生活方面,老人们比较单一,有孙辈的陪伴成为唯一的精神慰藉,但这给老人带来沉重的经济负担。虽然老人们口头上没说想念子女,但是心里很渴望享受天伦之乐。

2 民族山寨留守老人经济供养存在的问题及其原因

2.1 民族山寨留守老人经济供养存在的问题 ①经济来源单一,收入有限,且不稳定。从上述留守老人经济生活的现状分析可知,山寨留守老人的收入来源主要是自身劳动所得和子女经济支持,无其他经济来源,收入来源非常单一并且很有限。子女外出务工能改善留守老人经济条件,但是年轻父母的经济收入更多地支付在其子女衣食教育上,用于老人的赡养费用很少。子女外出打工也承受很多压力,所以子女的经济供给十分有限。②社会保障体系提供的经济供养资源十分有限。我国社会保障体系自身不完善,城乡之间差距很大,政府在农村的社会保障体系建设进程缓慢,社会保障体系对留守老人的覆盖面很低,提供的经济供养资源非常有限,保障能力十分微弱。农村养老还是以家庭养老为主。③山寨留守老人的经济压力大。山寨留守老人收入有限,但是支出项目多,花费大。主要体现在:看病就医费用高,西岐村寨中大多数留守老人患有各种老年疾病,医疗费用成了除食物支出外第二大主要支出;另外,大多数留守老人在家还负责看护孙辈,把子女给的钱又花在孙辈身上;同时老人们还有来自农业生产投入、人情往来等的经济压力。④山寨留守老人的经济供养问题影响老人的生活质量和精神生活。子女外出打工常年不在身边,和老人之间沟通较少,大多数时间老人只能独自生活。“出门一把锁,进门一盏灯”这是留守老人的日常生活的常态。此外,由于村寨精神文化生活比较单调,久而久之老人容易产生孤独感和悲观情绪,严重影响了留守老人身心健康。

2.2 民族山寨留守老人经济供养问题的原因分析 ①家庭养老功能日趋弱化。在民族山寨中,重男轻女的思想根深蒂固,“养儿防老”的观念比较盛行,山寨老人都指望着自己的儿子为其养老。但随着近年来城市化进程加快,山寨的年轻人外出务工,由于经济能力和户籍政策的影响和山寨老人落叶归根的思想,很难将老人接到城市共同居住。同时,年轻人逐渐融入城市,大多数不愿意回到落后的山寨居住,所以家庭养老功能日趋弱化。②留守老人年龄大,劳动能力有限。由于留守老人身体机能普遍下降,不能长时间超负荷的进行农业劳动,从自己劳动获得的经济收入非常有限。而且老人年纪大,抵抗力下降,易患各种疾病,增加了劳动风险和经济压力。③山寨的养老保障制度落后,体系不健全。我国的社会养老保障体系在农村主要就是新型农村养老保险、五保制度和新型农村合作医疗制度。五保制度相对比较严格,大多数留守老人没能享受这项优惠政策,甚至许多保障制度没能覆及到山寨中。④山寨文化生活缺乏,无公共娱乐设施。绝大多数山寨留守老人精神生活缺乏,除了上山下地干活就是找人聊天、串门、看电视等。社会养老和机构养老发展滞后,基本上没有文化娱乐、精神慰藉等方面的服务,这些都造成山寨留守老人们在精神上的空虚、孤寂。⑤民族山寨中爱老、敬老的观念淡薄。民族山寨人民的赡养意识日益减弱,兄弟姐妹常因赡养问题而相互推诿、扯皮。在问到“你儿子对你孝敬吗?”时,23.5%的留守老人回到“孝敬”,55.9%的回答“不好说”,20.6%的回答“不孝敬”。

3 改善民族山寨留守老人经济供养现状的对策

3.1 增强家庭养老功能 大力提倡家庭养老方式,增强家庭养老功能。家庭养老的功能在逐渐弱化,但在一定时期内还将存在,并同样发挥着主体作用,是其他社会保障形式所无法替代的。针对山寨家庭养老,通过子女与老人签订赡养协议书的形式,把子女对老人应尽的义务明确规定下来,形成法律效力,遏制子女间扯皮、互相推诿的现象。

3.2 增强留守老人自养功能 积极发挥留守老人自养的补充作用。留守老人在有劳动能力或一定经济来源时考虑将个人收入通过一定的方式进行储蓄和积累,建立起自我养老基金;在自身条件允许的情况下,留守老人可适度参加农副业生产,获得补充性养老资金。

3.3 加强政府制度管理机制 贯彻实施已有政策,加大救助金投入,扩大救助面。尽快落实新型农村养老保障,长期以来,我国农村养老保险强调农民在自愿基础上参加的原则,但政策并不具备法律效力,因此要尽快落实,早日在山寨中得到实现。大力发展民族地区经济,让外出务工的年轻人在家赚到钱,进而让年轻人留在老人身边。

3.4 团结社会组织改善外部环境 发挥社会互助组织和慈善机构等非政府组织的作用。除了发放救助资金,社会互助组织等非政府组织可以运用自身力量筹集和吸引资金,兴办各种老年福利服务机构和服务设施。如老年人社会福利院、老年医疗中心及老年文化体育活动场所等设施,以此来提高留守老人社会化供养和留守老人的生活质量,同时也能减轻政府的财政压力。

参考文献:

[1]Xing Biao. How Far are the Left-Behind Left Behind A Preliminary Study in Rural China. Popul. Space Place,2007(13):179-191.

[2]Sana M,Massey DS. Household composition,family migra-tion, and community context: migrant remittances in four countries. Social Science Quarterly,2005(86):509-528.

[3]蔡蒙.劳务经济引致下的农村留守老人生存状态研究———基于四川省金堂县竹篙镇的实证分析[J].农村经济,2006(4):118-121.

[4]丁志宏,杜鹏.农村子女外出务工对留守老人的影响[J].人口研究,2004(6):44-52.

[5]郑青.论地方政府对农村留守老人养老问题的政策导向[J].甘肃行政学院学报,2004(4):219-221.

篇5

随着分子量的增加,抑制剂对磁铁矿的效果增加,顺序是:黄色 糊精、白色糊精、淀粉。然而,抑制 剂在磷灰石上的作用也同步增加。因此,黄色糊精比白色糊精更有选择性。

【关键词】捕收剂 抑制剂 基础 研究

中图分类号:Q946文献标识码: A

一 前言

淀粉和淀粉衍 生物在非硫化铁矿石的选择性絮凝和浮选中起重要作用[1]。尤其是关于用胺 浮选硅酸盐和脂肪酸浮选活性石英[2],淀粉的使用已经得到了充分的研究。在这些情况下,抑制剂的作用,在于以这种聚合物在铁矿物表面的选择性吸附为基础,使其表面亲水[5-8]。近年来,由于钢铁工业提出要求,使得铁矿石 的选矿过程必须作更大改进,以减少磷酸盐的比例〔 9~10〕。在磷灰石的处理方面,根据经验积累,开发出 了由 阴离子表面 活化剂和 淀粉衍生物组成的特殊的捕收剂与抑制剂体系。本文将借助于纯矿物的研究,来举例说 明这样一种体系的选择性原理,根据动力学的测定来找 出 改 进 的 方法。重点特别放在捕收剂和抑制剂的吸附特性和他们 的相互作用方 面。由于磷酸 盐和硅酸盐通常地是 以脉石出现在非硫 化 铁 矿 石中,故选三种纯矿物 ( 磁铁矿、氟磷灰石和角闪石 ) 作试样。研究还包括使用一种烷基硫代唬拍酸钠作捕收剂和不 同糊精作抑制剂的体系〔1 1〕。

二 试验

物料

一种天然产出的磁铁矿(> 96 %Fe3O4)用来作为氧化铁矿样品。产 自墨西哥 Du ra一ng。的一种氟磷灰石纯 晶体和产 自挪威Kr a一gero的角闪石用作脉石类矿物。化学分析表明,这种磷灰石的大致理论组成为Ca5(F一( P04)3);X射线衍射表明,硅酸 盐 矿 物9 5% 由总分子式为( Ca、Na、K )3( Mg、Fe、A l、Ti)5 Si8 O 22(O H ):的普通角闪石和5%的长石组成。所有矿物先在研钵中研磨,然后湿筛。5 0 到100微米 的部分用于小型浮选试验,小于2 5 微米 的部分用 于吸 附 试验。矿物颗粒的比表面用BET法来测定,磁铁矿为1.2米²/ 克,磷灰石为0.9一1.9米²/克,角闪石为1.6一3.2米²/ 克。

工业 优级烷基硫代唬拍酸钠用作浮选 的捕收剂。以土 豆淀粉为原料的多糖用作抑制剂所选样品的平均分 子量用 G PC 分 析 得出:黄色糊精 Mw一2 7 4 0 0克/ 摩尔。白 色 糊精 Mw=2 16 0 0 0克/ 摩尔,淀 粉 Mw=3x106克/ 摩尔。为 了对比,使用 了一种 工 业硅酸 钠。

方法

捕收剂和抑制剂吸附在不 同矿物上的数量,通过测 量初始浓度和残留浓度之差值来确定。为了实现这一 目的,把5克矿物样品放在 一个玻璃圆筒 内,加50升吸附溶液,调节pH 10,然后摇动悬浮液,1小时 ( 达到平衡 ) 后,( 除非另有说 明 ) 悬浮液用 离心方法分离。烷基硫代墟拍酸钠的浓度,用节基十六烷基二甲基氯化按滴定法 测定,终了值用表面抽化剂一特性电极电位分析法来确定[1、2].这些多糖完全水解成单体,然后氧化成同位糠醛衍生物。后者的加成络合物利用分光光度法在4 86纳米借助一条校 正 曲线来确定〔13~15〕。小型浮选试验在一个改进的哈利蒙德管中进行。实验详情已经作过描述〔16〕。浮选槽里的 固体是低浓度的(1% ),吸附的捕收剂量可以忽略不计,初始浓度可 以看成是等于平衡浓度( Ce q)。因此,直接地比软吸附作用和浮选试验是 可行的:每吨矿物100克药剂相 当 于1 0 毫克/ 升。所用多糖分子量的分布 ( 状态 ) 用凝胶渗透色谱法( G PC )测定。由柱状物料组成的聚合物凝胶在水 中膨胀。这种凝胶体有不同的孔隙大小,多糖按照其分子大小分离。用单分散性葡聚糖标准样来标定分子量洗提体积曲线。

三 结果和讨论

捕收剂体系

用予成功浮选的基本要求是、捕收剂应是有选择性的。因此、用烷基硫代唬拍酸钠对这三种矿物样品进行了试验。捕收剂在磷灰石、磁铁矿和角闪石上的等温吸附(图1)表明,烷墓硫代唬拍酸钠不仅吸附到要浮选出的矿物上,而且同样吸附 到磁铁矿上。然而,对于每种矿物,在不同捕收剂浓度的等温吸附的量 不 同。因此,对于磁铁矿、要达到某一定的吸附密度,比磷灰石 的平衡浓度要高 1 0 倍。角闪石和 磁铁矿的等温吸附在测量误差的范围内是相一致 的。

纯矿物样品的模拟浮选试验是在哈里蒙德管 中进行 的( 图2)。一可 以看出,捕收剂的

图1烷基硫代琥珀酸钠在pH为10的去离子水中、对不同纯矿物的等温吸附

磷灰石,角闪石。磁铁矿

图2 烷基硫代琥珀酸钠在pH为10的去离子水中、对不同纯矿物的回收率

磷灰石,角闪石。磁铁矿

等温吸附和该矿物的上浮能力具有相关性。在相 同浓度 的情况下,直接地比较 吸附量和回收 率清 楚地表明:捕收剂在矿物表面的低吸附密度 ( 少于1 / 1 0 单分子层 ) 足够保证有良好 的上浮能力〔1 6、18〕。因此,在这种分离工艺 中,烷基硫代 唬拍酸钠对于磷灰石是一种有效的捕收剂。等温吸附得出这 样 一 个 道理。即可以预计,如果使用足够高浓度的捕收剂,所有三种矿物一磷灰石、磁铁矿和角闪石都会上浮,这里 所证实的正 是 这 种 情况。由于磷灰石只需 要较低的捕收剂浓度,借助于添加低量的捕收剂就可以把磷灰石从磁铁矿和 角闪石中分离出来。因此,烷基硫代唬拍酸钠不仅是有效的,而且也同样取决于添加量,同别的矿物相 比,是一种选择性的磷灰石捕收剂,正如浮选试验和吸附测定所证明的那样。然而,如果要把9 0 % 以上的磷灰石分离出来,就需要更高的 捕 收 剂 浓度,必须加以考虑的是,更多的铁也会因此损失 掉。

抑制荆体系

糊精在三种矿样上的吸附

捕收剂的选择性一般可以通过使用抑制剂得到改善〔19〕。条件是抑制剂必须吸 附 到不要上浮的矿物上〔20-23〕;在氧化铁矿石反浮选 中,指的是磁 铁矿。抑制剂必须尽可能选择性吸附,目的在于防止抑制剂的作用在磷灰石上发生影响。通过测定 黄色糊精在全部三种矿物上 的等温吸附来试验选择 性( 图3)。仅有少量的抑制剂吸附在角闪石上。在5 0 毫克/ 升以.上的平衡浓度,吸附在磷灰石和磁铁矿上的量是相同的;然而,由于低浓度范围对浮选是特别恰当的,与等温吸附急剧倾斜相一致,黄色糊精在磁 铁矿上的抑制作用会比在磷灰石上大得多。

图3在p现0的去禽子水中黄色糊精对不同纯矿物的等温吸附

磷灰石,口角闪石,O 磁铁矿

捕收 剂和抑制剂的 竞争吸附

抑制剂 的效果不是取决于其单独吸附,而是取决于捕收剂和抑制剂在矿物表面竞争吸附时抑制剂的行为。为此,进行了混 合体系中两种组分吸附程度的测定;并改变抑制剂的预处理时间,以求出与时间的关系。

图4所 示为磁铁矿一烷基硫代唬泊 酸 钠一 黄色糊精体系在恒定捕收剂吸附时间 巧分钟情况下 的竞 争吸附结果。混 合吸附情况下药剂的吸附 量与每种药剂单独吸附的量进行了 比较。这些值 (A和B ) 同样也代表了混合吸附能达到的最大量 (如果没有协同作用出现 ),例如在别的系统 中 所 观 察 到 的 那样〔24-27〕。结果表明 (如图4),当捕收剂和抑制剂同时被添加时,捕收剂的吸附是不受妨碍 的。如果矿物用糊精进行了5分钟的预处理,磁铁矿上捕收剂的吸附至少 部 分 地 减少。与磁铁矿的情况相反,捕收剂在磷灰石上的吸附不受妨碍,因而不论抑制剂的浓度如何,都达到最 大罩盖 ( 图5)。用黄色糊精预处理5分钟后,对磷灰石的混合吸附产生与单独吸附相同的结果。表面罩盖 的捕收剂与抑制剂的比例,强烈地取决于烷基硫代唬拍酸钠,数量为3.6:1。如果把这种情形与磁铁矿所获得的2:1的比例进行比较,可以断定,捕收剂的疏水作用会支配这种情况 下的磷灰石。从竞争吸附的研究 可 以得出结论:黄色糊精在磁铁矿上 的抑制作用,可 以经过抑制剂的预处理来改善。选择较短的捕收剂调制时间,而保持抑制剂的预处 理 时 间不变,可以实现相 同的作用。相同的浮选实验揭示 出,当减少捕收剂调制时间时,磁铁矿的回收率降低。这些实验所添加的量的选择是如此之高 (500 克/ 吨 ),以致没有抑制剂时达到9 0 %的回收率,因而抑制剂的作用是可以观测得出的了。

图4 在pH为10的去离子水中,调制时间对烷基硫代琉拍酸钠 (100毫克/升 )和黄色糊精(88毫克/ 升 )在磁铁矿上的竞争吸附的影响

A-没有抑制剂的情况下,捕 收荆的吸附量

B-没有捕收剂的情况下,抑制剂的吸附量

图5在pH为10的去 离子水中,调制时间对烷基硫代唬拍酸钠(10毫克/升)和黄色糊精(88毫克/ 升)在磷灰石上竞争吸附的影响

A-没有抑制剂的情况下,捕 收剂的 吸附量;

B-没有捕收剂的情况下,抑制剂的吸附里

对角 闪石的模拟吸附实验表明,在有烷基硫代唬拍酸钠参加的条件下,吸 附的黄色糊精 的量是低的。因此,糊精 的添加不能期待在角闪石上发挥显著的抑制作用。

简而言 之,竞争 吸 附试验和浮选实验 的结果使得有可 能得 出这样的结论,如果抑制剂经过足够长的预处理,而捕 收剂仅经过短时间的调制,那么磷灰石从 磁铁矿 中的最佳分离是可以实现的。

分子蟹对抑制作用的影响

可以观察到、不 同淀粉产物在铁的氧化物一L的抑制作用有明显不 同〔 1、3〕。在 这 方面,聚合物 的分子量发挥了主要影响{2}。比较淀粉、白色糊精和黄色糊精在磁铁矿上的等温吸附(图6),也证实这一点。

忽略样品分子量的大范围分布,随着平均分子量的增加,吸附量增加的 依 次 顺 序是:黄色糊精,白色糊精和淀粉。同样,对吸附在磁铁 矿上以前和之后的单一聚合物用G PC色谱法进行范围的对比表明,糊精中高分子量 的组分在低分子和齐聚合组分之前得到 了优先吸附。正如白色糊精在图7中所显 示的那样,吸附后 同吸附前相 比,在溶液中的较高分子量的糖 的百分数相应较低了。

图6在pH为1 0 的去离子水中,不同糊精对磁铁矿的等温吸附

可溶淀粉,白色糊精,黄色糊精

图7白色糊精在溶液中的分子量分布(G PC分析法测得 )

A一吸附以前; B一与磁铁矿接触后

图8所示为抑制剂类型和抑制剂浓 度 对用烷基硫代唬泊酸钠作捕收剂浮选磁铁矿回收率的影响的比较。等温吸附模拟试验进一步证实在较低 的初始浓度时,白色糊精比黄色糊精显示 出更 大的抑制作用。糊精优越于硅酸钠 的一个优点是:它 通常有更大 的抑制作用,甚 至在最低初始浓度。在小型浮选槽中,剂量从5 0 克/ 吨到10 克/ 吨,可使 磁铁矿的浮选明显减少:就硅酸钠而言,必须提供5 0 0克/ 吨的浓度才能达到 相 同的抑制效果。

糊精的抑制 选 择性

为 了实现 良好 的分离,抑制剂 的选择 八与效果 同样重要。这就意味着,在这种 分离的情况下,对于 给定的初始浓度,仅仅磁 钦矿 的浮选应该被大大地减少,而磷灰 石的回收率应该几乎保持不变。通过竟 争吸附试验

得出结论,进行相应的浮选试验时,短的预处理时间是有利的。这说明,在500 克/ 吨的高捕收剂浓度 的情况下 ( 图9),随着抑制剂浓度 的增加,对于磷灰石和磁铁矿的分离,糊精优越于糊精有必需的选择性。直接地进行比较可以发现,黄色糊精比更有效的白色糊精有更好的结果,因为其选择性即使在高浓度时仍然保待下来。相反,白 色糊精在高浓度 的情况下,小型浮选槽 中被浮选出来的磷灰石则更少。

图8在pH为1 0、含20 毫克/ 升Cao 的硬水中预处理S分钟,抑制剂浓度对烷基硫代琉泊酸钠(500克/ 吨 ) 捕收磁铁矿回收率的影响

篇6

关键词:家庭教育;留守儿童;学习问题

中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2014)08-282-01

农村留守儿童指的是农村父母都长期在外务工,孩子留在农村由老人或亲戚照顾的14岁以下儿童。由老人监护这些留守儿童的占大多数。

一、留守儿童学习成绩下滑的原因:

1、学习动机不明确或不端正

留守儿童的学习动机是比较复杂的,有的为了父母学习,有的为了日后能挣大钱学习,有的为了混个毕业证学习,有的为了物质奖励学习,有的为了更多的知识,因缺少父母的监督指导,所以孩子的学习动机往往难以持久,常常因为贪玩或畏惧学习困难而逐渐失去对学习的信心和兴趣。

2、学习习惯差

良好的学习习惯的养成对孩子能否很好地完成学习任务是至关重要的,而且培养得越早越好,但由于父母外出务工较早,缺少对孩子良好学习习惯的培养,在学校里,虽然老师也对其进行良好学习习惯的培养,但他们在学校习得的良好学习习惯在家中得不到强化,课堂不专心听讲,课后不完成作业时有发生。

3、学习视野不开阔

受地区经济发展水平影响,信息传播速度缓慢,不能及时了解外界信息,从而限制了孩子的视野。他们虽然在学校学习老师传授的知识,但是老师不是万能的,根本不可能全方位的对孩子进行传导,这需要学生放学后从其他渠道获取对学习有得的信息,其中家庭教育是最重要的一个环节,因为一个良好的家庭教育环境可以让孩子获得大量的课外知识。父母长期不在身边,导致对家庭教育中家长与孩子沟通交流这一关键部分的缺失。

4、缺乏家庭和学校沟通

在教育过程中,学校教育和家庭教育起着至关重要的作用。只有把这两者紧密联系起来,老师与家长得到顺利的沟通交流,才能达到教育目的的最大化。但现实状况是农村学校家长座谈会次数较少,而且来的都是爷爷奶奶辈,学生信息根本无法与家长交流,导致学校与家庭联系脱节。

以上四点,是直接导致留守儿童普遍学习成绩差、成绩容易下滑的主要原因。

二、留守儿童学习成绩容易下滑的解决建议

1、帮助留守儿童树立正确的学习观

老师和家长都要多和学生沟通交流,让他们体会到:我们学习的对象是前人的知识。我们用的书是前人编出来的,掌握知识不是学习的目的。学习的目的是通过掌握知识来发展智能,使我们能够创造更加美好的未来。我们之所以要学习,不仅仅是因为所学的这些知识内容能够为自己的将来找到一份好工作,而是要在学习的过程中,体会到如何去探索未知世界,如何去克服各种困难,如何去发现、分析和解决现实问题,从而发展自己的能力,这种能力发展只有亲身经历学习的过程才能取得。

2、加强留守儿童家庭教育职能

家庭教育是一个人不可缺少的教育,是启蒙教育,健全的家庭结构和有效的家庭教育是一个人健康成长的必要保证。家庭是初级社会群体的典型,它最重要的特征就是面对面的富有感情的交往。所以尽可能利用利用节假日回老家看看或接孩子到务工所在地短期居住,关心他们的学习,使留守儿童心理上产生安全感、归属感。

3、学校要对留守儿童承担更多的教育责任

学校教育作为教育的主阵地,对留守儿童的教育有着义不容辞的责任。应充分发挥教育主渠道,教师主力军的作用,建立各项管理制度,开展各种关爱活动,把留守儿童的教育作为专项工作来抓。因为学校要承担学校教育和家庭教育的双重责任,所以要为他们的学习提供良好的环境,让学校成为孩子们所喜欢和留恋的场所。学校要建立留守儿童档案及成长记录袋,档案材料以班级为单位,详细记载留守儿童的思想、品行、学习和生活情况以及父母打工的通讯地址、联系电话,临时监护人的联系方式,由班主任负责管理,以便跟踪教育。

4、加强家校和家长之间的联系

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【关键词】生物制剂;重组人Ⅱ型肿瘤坏死因子α受体-抗体融合蛋白;类风湿关节炎

【中图分类号】R593.22

【文献标识码】A

【文章编号】1814-8824(2009)-07-0038-02

类风湿关节炎(趾)是一种以慢性多关节滑膜炎为主要特征的自身免疫性疾病。研究表明,肿瘤坏死因子α(TNFα)以及白细胞介素Iβ在RA的免疫发病及炎症过程中起着非常关键的作用,TNFα拮抗剂可减轻炎症及关节破坏[1]。益赛普是一种采用基因重组技术生产的融合蛋白,它可以特异性地阻断TNFα与细胞表面受体的相互作用。2007年7月至2008年9月,我科应用益赛普治疗类风湿关节炎患者38例,取得较好疗效,现报道如下。

1 临床资料

1.1 一般资料 本组患者共78例,同意使用益赛普(观察组)者38例和同期常规治疗(对照组)40例。观察组,男性8例,女性30例,年龄35~60岁,平均(45.25±15.15)岁,病程最短3个月,最长96个月,平均(49.2±16.6)个月;对照组

40例,男性11例,女性29例,年龄33~64岁,平均(49.15±16.5)岁,病程最短3个月,最长102个月,平均(52.1±14.5)个月;均符合1987年美国风湿病学学会(ARA)类风湿关节炎分类标准[1],所有患者近半年均未使用激素及慢作用药物。两组性别、年龄、病程等资料无差异P>0.05,具有可比性。

排除标准:①合并重要脏器损害;②合并消化道溃疡;③合并血液系统损害如白细胞低等;④合并结核、肿瘤;⑤合并肝肾功能异常;⑥合并近期有感染;⑦年龄小于18岁或大于65岁。

1.2 治疗及观察方法 观察组用益赛普25 mg皮下注射2次/周,同时配合萘普生缓释胶囊(500 mg/次,1次/日口服)、甲氨蝶呤片(7.5 mg/周口服,逐渐加量至12.5 mg/周口服)、叶酸片(15 mg/周口服)、中药辨证施治,8周为1个疗程;对照组用萘普生缓释胶囊(500 mg/次,1次/日口服)、甲氨蝶呤片(7.5 mg/周口服,逐渐加量至 12.5 mg/周口服)、叶酸片(15mg/周口服)、中药辨证施治,8周为1个疗程。

1.3 疗效判定标准 治疗前及第1、2、4、8周对下列指标进行评估:休息痛、关节肿胀数及关节肿胀指数、关节压痛数及关节压痛指数、日常生活能力、医师评价、患者评价、血沉、CRP,计算各指标的改善百分率。根据各指标改善百分率,采用美国风湿病协会(ACR)标准,进行综合评估[2]。ACR 20:压痛和肿胀关节数有20%的改善以及休息痛、日常生活能力、医师评价、患者评价、血沉或CRP这五项中至少有三项改善20%。ACR50和ACR70则分别是指上述指标改善50%和70%。

2 结果

2.1 治疗前后临床各项指标变化 从表1结果可以看出,观察组的临床观察指标治疗后比治疗前显著好转,其中晨僵时间、关节压痛指数、关节肿胀指数、血沉与治疗前比较明显好转;对照组的各项临床指标治疗后也比治疗前有较显著好转;但两组数值比较,观察组的血沉、晨僵时间好转程度要比对照组明显,差异有统计学意义(P

注:与治疗前比较*P

38例患者在益赛普治疗的第2天,关节疼痛减轻,症状持续改善。第1、2、4、8周患者达到ACR20、ACR50、ACR70缓解程度见表2。2周达到ACR20 94.7%缓解,治疗8周达到ACR70 21.1%缓解。

2.2 不良反应 在治疗的8周时间内,观察组3例出现肝功能转氨酶异常、1例出现白细胞异常停用甲氨蝶呤,对照组5例出现肝功能转氨酶异常、2例出现白细胞异常均停用甲氨蝶呤加用保肝生白药物,两组继续原其他治疗,对比不良反应无明显增加。8周末血白细胞及肝功能均正常,治疗期间没有发生感染及益赛普局部注射位点红斑、水肿。

3 讨论

联合益赛普治疗在缓解关节肿痛、关节活动受限方面对人RA具有显著的临床疗效,不仅可以明显改善急性期RA患者的临床症状和体征。临床观察,益赛普在2周治疗后即可明显减轻关节炎症,患者晨僵、关节活动度明显改善。

文献报道抗TNFα治疗最常见的不良反应是继发感染[3],主要包括结核杆菌感染、真菌感染、机会感染和细菌感染,其中最令人担忧的是结核杆菌感染发生率。总之,益赛普常见的不良反应发生率低,耐受性好,呈自限性,很少需要停药。严重危及生命的不良反应少见,严格掌握益赛普适应证、禁忌证可以减少不良反应的发生。本次试验随访3月~半年,没有结核病以及其他感染等发生,亦未出现严重不良事件。

本临床观察显示益赛普治疗类风湿关节炎起效快,短期疗效肯定,无明显的不良反应,安全性好。但是由于价格昂贵,长期使用价格不菲,但可以作为诱导缓解治疗,即早期使用益赛普来诱导疾病缓解,联合慢作用抗风湿药物维持治疗,具体联合用药方案及疗程有待进一步临床观察。

生物制剂的出现对类风湿关节炎的治疗产生了很大的影响[3],它比传统改善病情的二线药物疗效更显著;从理论上有可能从根本上控制疾病的进展。但生物制剂本身对人体来说本质上都是外来免疫球蛋白,对有自身免疫性疾病的患者来说,针对外来免疫球蛋白和受体的抗体反应可能会更加突出和危险。目前大多数生物制剂还没有经过多中心随机双盲临床试验的验证,缺乏长期疗效和安全性的资料,还有些尚处于实验室研究阶段。但无论怎样,生物制剂的应用为风湿病的治疗开辟了一条新途径,为患者提供了更多的选择,尤其是为那些传统治疗无效的患者带来了希望。总体来说,生物制剂是比较安全的,具有良好的耐受性,应用前景令人乐观。但仍需长期、大规模的随访研究。

参考文献

[1] 蒋明,David YU,林孝义.中华风湿病学[M].北京:华夏出版社,2004:1391-1406.

篇8

平淡如水

2009年,我读大二,无聊时习惯宅在宿舍上网打发时问。那时,大家流行刷QQ空问。我常在好友的空间日志下留言,于是遇到了宗,一个新的留言客。

他加了我,说:“看你头像,好像是我认识的人啊!”

我通过了他的验证,反正闲着也是闲着。神奇的是,后来他发现认错人了。突然有一天,他留言问:“你是谁?不讲话我就拉黑了。”我哭笑不得,怎么有这么拽的人?难道是我主动加的你?我说:“随便你。”过了一会儿,见他回道:“原来你在啊,看你的头像好久没亮过,还以为你被盗号了。”

我们就这样聊上了。后来,在朋友的聚会上见到他,吃饭时他帮我递水、递纸巾,显得很绅士。

朋友敏感地看出了问题:“宗想追你。”

夏天的印记

大三暑假,我没有回家。他约我出来,说了他实习的经验,还说:“女孩子家成天熬夜打游戏对身体不好。”

我想考驾照,嫌学费贵课程难,他帮我介绍了一家驾校,说是他朋友的亲戚开的,学费可以优惠一千块。

他每天接送我去驾校,帮我买好水。在炙热的太阳下,他围着我的车来来回回地跑,为我打气。连坏脾气的教练都服了他,对我说:“丫头,有这么好的男朋友是你的福气!”

科目二通过那天,我俩兴奋不已,喝啤酒吃烤串庆祝。他正式向我表白了,我说:“我不准备在大学谈恋爱,因为我不清楚未来的方向,不想一毕业就面临分手,我们还是做朋友吧……”他说,没关系,他都懂。

回去的路上,星星缀满天,空气又闷热又潮湿。他拉了我的手,我没有拒绝。我们之问就是拉手、拥抱、亲吻,没有再进一步。

来不及悲伤

他找工作并不顺利,有一天吃饭,他告诉我,有位好兄弟在深圳发展不错,力邀他过去。“曼曼,我希望趁着年轻好好奋斗,不想你跟着我过苦日子。你毕业后,可以跟我一块过去…”

我坚决反对,一是,我的家乡离武汉近,父母都希望我能留在湖北;二是,我讨厌一个人连问都没问过我,就私自决定我的未来。

他退一步说,如果万一我不愿意去深圳,就让我等他两年,等他赚到第一桶金就回来。可是我打断了他,我说,异地恋太煎熬,我没有把握能守得住,未来有太多不确定的因素,“我早就说过不准备在大学谈恋爱,现在,就让我们退回原点吧,这样对大家都更好。”

那晚,他喝了很多酒,一会儿摇头,一会儿笑,说我不够爱他。

他后来又试图说服我几次,但都被我拒绝了。他走的那天,在QQ上留言说:“曼曼,我从来没见过像你这么狠心的家伙。”

这次分手,我并没有痛苦很久。宗让我有问题可以找他,他说:“我们还可以做朋友的,对吗?”我们从一开始的寒暄,到后来断了联系。

被时光掩埋的秘密

转眼就过去七年了。正式交过两个男友,一个是富家子,帅气但花心。还有一个大我八岁,外表很沉稳的大叔,交往两年,才知道他没有离婚,自己被骗了。

今年中秋节,老同学路过武汉,约了小、聚。她问我:“你还记得宗么?”原来,她―直和他有联系。“你们分手后,他单身了两年,后来谈恋爱了,谈了一年多还是分手了。”我问:“为什么分手啊?他脾气各方面不都挺好的吗?”朋友说:“因为他女朋友在他家发现你俩的合照。”

“想当年,宗对你真是痴情啊!”她还说起更多的事,那些被掩埋在记忆的尘埃里的细节。咻知道吗?他家境不好,当时找工作时就剩千把块钱了,你学驾照省的一千块钱,是他偷偷出的。为此,他啃了一个月的馒头……”

她的话,像一记拳头打在我心口。原来有一个人,曾这样为我付出过。朋友说,宗现在还是单身,事业发展不错。“这是多好的机会啊,说明你俩还有缘分。听说他不久就会来武汉…”

和朋友分别后,我的内心难掩激动。我不知是否应该去见宗。

一针“谏”血

曾经,有一份真挚的爱情摆在你面前,你没有珍惜,等到失去的时候才后悔莫及,如果上天能够给你一个再来一次的机会,你会对他说“我爱你”,并且加上一万年的期限吗?

篇9

搞笑餐馆

成都有一家小餐馆,很多人都叫它“搞笑餐馆”,因为它的每道菜都有一个很另类的外号:猪拱嘴――“相亲相爱”、鸡鸭鹅翅膀――“展翅高飞”、脚掌――“走遍天涯”、卤兔脑壳――“帅哥”、炖乳鸽――“向往神鹰”……当有顾客进门时,例如四个人,招呼的小工就会扯起嗓子大吼:“英雄四位,雅座伺候!”该餐馆的老板有时也会为顾客说笑话、讲评书,客人吃饭、喝酒都是在笑声中进行,因此这家搞笑餐馆常常爆满。

彩票餐馆

济南有一家“彩票”餐馆。该餐馆将餐饮与彩票经营巧妙地结合起来。在“彩票餐馆”里,彩民可以边吃饭边看墙上的彩票中奖号码分布图。这里还有专供彩民选号的大厅和雅座,业主起菜名也用上了彩票术语。在这里顾客可以点到“双色球”等招牌菜。大厅里配备了电脑、笔、纸,还划出位置最好的房间专门设置“大户雅座”,为一些大户煮酒论彩提供方便。一些中奖彩民还喜欢来这里摆“庆功宴”。收益可想而知!

计时餐馆

许多顾客就餐,往往没有时间概念。浙江有一家餐厅就是根据顾客用餐的时间长短来收费的。在这家餐馆中,每张餐桌上放一个大钟,计算顾客的就餐时间。如果顾客在规定时间内吃完饭,餐馆便给予优惠价。由于该店经营效率高,接纳客人次数多,所以营业额十分可观。

自定价餐馆

广东有一家名为“自定价格”的餐馆,店主别出心裁地想出一个由顾客自定价格的经营方式。店主将餐馆经营的各种菜肴、点心、饮料等分成五六种一套的套餐,每种套餐分别规定了高低不等的五种价格,由顾客自己在用餐结束后任选其中一种价格付账,店家决无二话。而实际情况如何呢?据老板介绍,大部分顾客都会选择中上等价格来付款,因为来餐馆就餐的顾客,认为自定价格偏低,有失体面。只有当顾客对餐馆的菜肴感到不合胃口,或遇到质量不好、服务不周时,才赌气只付低等价钱。但这种情况十分少见。

该店老板认为,让顾客自定价钱,一方面可以招引顾客,另一方面可以根据顾客付款情况来反馈自己的服务质量,以便改进经营,提高菜肴制作水平。

怀旧餐馆

杭州有一家“24小时怀旧餐厅”。餐馆内装饰的都是一些民情风俗的黑白老照片、老城市市井图、老唱机、唱片、挂钟、老相机、旧草帽、旧书包、瓷器等。据店主刘女士说,这些有独特个性的老物件,极易引起食客的好感和亲切感。如想突出老上海的酒吧风格,就装饰成酒吧的样子;如要突出知青风格,可以找些树皮、竹片做装饰,挂上一幅老奖状、一个军用书包、再挂些农作物就行;如想突出民俗风情,还可以找一些大红的木牌坊、循环不息的水车、石磨、剪纸等等。

分手餐吧

长春有家名叫“想好再分手”的餐吧。别看铺面并不大,设施也不豪华,用餐的价格也不低廉,但每天却总是顾客爆满。目标顾客主要是那些情感产生裂痕,或即将分手的情侣或夫妻。“想好再分手”为他们提供了分手前一诉衷肠的最佳情感交流氛围。“情感发生障碍与即将分手的夫妻准入,其他食客免进”,这种欲擒故纵的营销把戏偏偏又激发了人们与生俱来的猎奇探秘心理,不仅日营业额不断攀高,更使多对去意已决的情侣或夫妻言归于好。

画廊餐馆

香港有一家“画廊餐馆”。餐馆里每张桌子的台布上都铺有一张大画纸,桌面上放着一个插满颜色笔的杯子,当顾客酒酣心热时,可以随时在画纸上涂绘,大有李白斗酒诗百篇、张旭醉后狂草美的意韵。如果顾客的作品上档次,便有机会被画廊展出和出售,达到“名利双收”的效应。

信息餐馆

广州有一家别开生面的“信息”餐馆。只要食客看中某条信息后,可请服务人员即时推荐信息提供者,供求双方相对而坐,变“消闲餐”为“工作餐”。

棋赛餐馆

河南一家饭店老板突发“棋”想,决定用棋赛招待顾客。他在店内设立了奇特的棋局。所有的棋子都是特制的小酒瓶。顾客双方对弈时,只要吃掉对方的“棋子”,便可将其中的酒喝掉。由于这里既有酒喝,又可以下棋取乐,所以深受棋迷酒友的欢迎。

篇10

感动初中同学的毕业的留言【最新版】

1. 轻轻一个拥抱,也是永远;轻轻一句赠言,也是惦念;轻轻一个转身,就看不见;轻轻的想说点什么,早已无言。毕业了,期待再次相遇时,你已收获满园!

2. 让我的祝福融入空气,任你将它呼吸,令快乐将期盼变的美丽;让愿望酝酿甜蜜,任你将它吮吸,勇敢地寻求生命的意义,祝毕业后勇往直前,拥抱胜利!

3. 让祝福融入空气,任你将它呼吸,令快乐将期盼变的美丽;让愿望酝酿甜蜜,任你将它吮吸,勇敢地寻求生命的意义,祝毕业后勇往直前,拥抱胜利!

4. 挥手告别那仿佛昨日的懵懂少年,静静回眸这些年彼此的奋斗,岁月无声不停留,毕业之际各自走,愿你带着心中的梦,伴着祝福努力拼搏,成功闯过每一个人生关口。

5. 走过朝朝暮暮的日子,刻下深深浅浅的印记。结下浓浓烈烈的情谊,留下林林总总的回忆。告别心心念念的过去,步入轰轰烈烈的未来。毕业季,祝你前程一帆风顺,万事如意。

6. 一起携手走过的路,互相倾心彼此照顾,有福同享有痛同哭,青春路上从不孤独。学校生活拉下帷幕,继续奋斗在未来的道路,依旧会与你同甘共苦,愿你快乐常在与幸福为伍!

7. 一段岁月一路携手,哭笑常伴悲欢也有;一种情谊一直保留,毕业降临关怀依旧;一生真情一杯美酒,朋友一世定一起走。毕业了,就算分开,友谊长久,朋友记得要幸福。

8. 依依惜别,浓浓情意。同窗共读,美丽的校园撒下欢乐无数;嬉戏玩耍,青春的岁月翩跹绚丽舞步。这一段时光,铭记永远;这一份情意,今生不变。愿你前程似锦,人生辉煌!

9. 同窗是缘分的引子,彼此做对方的影子。课堂上有抢过本子,食堂里有夺过筷子。偶尔玩笑说你呆子,情深似成长的种子。毕业了,真心祝福朋友幸福一辈子,过顺利好日子。

10. 一句祝福,一生幸福;一句问候,一世祈愿;一声珍重,一生牵挂。一声叮咛,一生念想。毕业之时,送上祝福,愿你一路,好运无数,不会孤独。

11. 张开我们千锤百炼的翅膀,翱翔蓝天追逐我们的梦想;张开我们可以依靠的臂膀,迎接每一个美好的希望。毕业了,未来的路,愿你携带坚强一路向上,向着成功前往。

12. 沉默的送别,止不住的不舍,无声胜有声的祝福,生怕一开口就会泪流成河。轻轻道声珍重,祝你梦想实现,早日成功,来日再聚。

13. 毕业在即,道声珍重,不忘青春岁月如风,你我曾经相逢。今朝离别,难舍情浓,祝君大鹏展翅长空,潜龙风起云动。千言万语,诉不尽情衷,愿你人生路上圆美梦!

14. 再回首,恍然如梦,酸甜苦辣就像昨天,今天却要毕业分离,拥抱说声再见,把美好留给回忆在脑海,带上祝福踏上下一段的旅程,愿你早日把梦想实现,开心快乐!

15. 好想和你纠结在一起,快乐、痛苦、悲伤、哀愁,一切的一切都纠结在一起,我们的缘分也就一生一世了,但是人生难免分离,毕业了,祝你笑意一如往昔!

16. 花儿离不开蝶儿的依恋,树儿离不开鸟儿的陪伴,无奈时光总变迁,人生难有总如愿,转眼毕业离校园,唯有祝福留身边,愿你幸福成功总相伴,快乐在天天。

17. 挥挥手再见,记忆留在昨天,分离就在眼前,祝顺风,祝平安,祝美好愿望都实现。不要眼泪,不要离愁,友谊不会毕业,真情将永驻心头。

18. 即将走下昨天的车,却还没打开明天的锁,今天唱着毕业的歌,颤抖着双手挥动离别。想留下却难留,想永久却分手,只好说声再见,期盼再聚首,祝福永久!

19. 坚信自己是颗星,穿云破雾亮晶晶。坚信自己是燧石,不怕敲打和曲折,坚信自己是人才,驱散浮云与阴霾。马上毕业,踏入社会,坚信你我有美好的未来。

20. 教室里,课桌留下了回忆,黑板记录了情谊;操场上,篮板记录了快意,球网记录了情意。毕业了,纵使千般不舍,也唯有把记忆珍惜,愿我们继续努力!

感动初中同学的毕业的留言【优秀版】

1、这个夏天,我们就散了,各自奔向各自的世界。

2、毕业了,我们说好了开心的离开,可散伙饭那天眼泪却不听话的流下来。

3、毕业了,校园角角落落都还残留着我们身影,还有多少回忆,而我们却要离开。

4、几载青春,几载情谊,同学少年总相忆。

5、命运让我们走到同一天空下,一起追逐,一起成长,一起欢笑。

6、我从我《兵慌马乱》的青春打马走过。学会了掩饰,学会了虚伪。

7、六年时光荏苒一去不复返,再见,时光。聚也不是开始,散也不是结束;好聚,好散。

8、毕业了,却没有想象中的那么快乐。

9、毕业相总会有那么一两个人会抢了你费尽心机准备好的镜头。

10、毕业了,青春在无形之中离去,我们即将翻开人生的另一页。毕业留言。

11、毕业了,真的就这样,也就是这样,也只有这样!

12、这年夏天,我们笑着说可能再也不见。

13、离别是人生的第一堂课,可又何必如此伤感。人生又有几次离别呢?别了,母校,朋友。

14、偶已心有所属,纵是孤栖独宿,亦不随波逐流,有负公子美意,再见还是朋友。

15、让我们挥手而去,在那无限的空间里漫游;恍惚的人生旅途中,有缘总会相聚。

16、看着空荡荡的宿舍和柜子,总觉得还留下了什么,原来我留下了我对你们的思念。

17、我怕一毕业,身边就少了那群能让我笑的疯子。

18、相逢又告别,归帆又离岸,既是往日欢乐的终结,又是未来幸福的开端。

19、希望几年后我能当你孩子他干爹!

20、等我毕业了,独居的时候,我会养一只名叫批发的猫咪来陪我。

感动初中同学的毕业的留言【经典版】

1. 我在白浪奔涌的大海边漫步,常为沙滩上拾贝壳的人们所吸引:那专注认真的神态,那悠然自信的动作,仿佛整个大海是属于他的,所有的佳品可以任他选择。朋友,我禁不住想起了当年你在学业上的专注

2. 毕业了,就像是一个大大的问号,从此,我们告别一段年少轻狂的岁月,一个充满幻想的时代……毕业的前写日子,时间过得好像流沙,看起来漫长,却无时无刻不在逝去;想挽留,一伸手,有限的时光却在之间悄然溜走,毕业答辩,散伙宴席,举手话别,各奔东西……

3. 课桌留下了回忆,粉笔写下了思意,黑板记录了情谊,教室珍藏了日记,每一次回眸,不是擦肩而过,而是彼此珍惜。毕业快乐!

4. 朝霞般美好的理想,在向我们召唤。我的同窗,分手在即,不必问何日相会,我们是一滴一滴的水,全将活跃在祖国的大海里!

5. 如果我能,我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么,就让我们以沉默分手吧!这是一座火山的沉默,它胜过一切话别!

6. 柳荫下握别百般惆怅――同窗数载少年情长,望征程千种思绪,愿友情化为奋进的力量?

7. 人生中最可宝贵的是纯纯的友情,三年从你的身上我体会了友情的纯真,看到了人生的美丽,你是一个对谁都友好的女孩,像亲人像朋友又像姐姐,祝福你在未来的途中一帆风顺,我永远为你祈祷。

8. 高尚的理想是人生的指路明灯。有了它,生活就有了方向;有了它,内心就感到充实。迈开坚定的步伐,走向既定的目标吧,同学们!??

9. 不要忘记自己走过的路,那些洒着汗珠闪着光彩的路,那些惊心动魄披荆斩棘的路,那些崎岖不平倍尝艰辛的路,那些浸透泪水充满痛苦的路……自己走过的路,是自己最贵重的财富。只有记住这些路,才能走好以后的路。

10. 校园的每个地方,都能触动人的某条神经!失去才知道珍惜,虽是句老掉牙的话,但现在,方真切地感受到确是箴言!

11. 人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。相逢又告别,归帆又离岸,既是往日欢乐的终结,又是未来幸福的开端。

12. 我们建立的友谊,我想是不会毁的。不管我们在何处,我都认为你是我的好朋友,友谊一定会永存下去。为自己的志向去奋斗,要经受得起生活中的挫折,大胆的去发展自己,展现自己,我相信你一定会成功的。

13. 几年的同窗,我与你结下了深厚的友谊,愿你我心灵间的交流,直到永远。

14. 朋友,相识三年,你为我留下了很深的影响,我是一个潇洒浪漫的人,而你却是一沉默是金的人,说实话你跟我比还差一点,但是不知为什么?我却是哪么的崇拜你,欣赏你,总不自然的学习你。你这个家伙实在让你学的地方太多了,祝你一路走好。

15. 若不得不分离,也要好好地说声“再见”,也要在心里存着一份感激,感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。

16. 和我一同笑过的人,我可能把他忘了;和我一同哭过的人,我却永远不会忘记。作为患难与共的朋友,你永远铭刻在我记忆的深处。

17. 我们这一代,是跨世纪的青年。历史不允许我们愧对古人与后代。愿我们以卓越的智慧、坚强的意志、大无畏的精神,不断开拓,不断奋进!

18. 忆往昔,如品味一杯甘醇的美酒,如吟诵一首无韵的小诗,如咀嚼一颗苦涩的酸果。在这短短的三年中,时而晴空万里,时而阴雨连绵,但它从未阻挡过我们茁壮成长的步伐。

19. 终于毕业了。本以为在离开的时候我应该会是多么悲伤与激动,可是却没有,初中生活里,即使发生过再怎么不开心的事,人的感情是不可预知的。初中里我们经历的风风雨雨,开心,痛苦,甚至绝望……所有的所有都是我们一起在度过。

20. 我们即将步入新的生活,前面的路还很长很长,让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊,用真情去浇灌友谊的花蕾。

 

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