个人先进事迹怎么写十篇

个人先进事迹怎么写篇1

工人先进个人事迹材料申请一 龙xx，男，1969年10月出生，中共党员，现任x河x煤炭加工公司安全生产办副主任。他先后历任过维修工、胶带司机、破碎机司机、安全员、值班主任、副主任，在安全生产方面表现突出。

一、以身作则，率先垂范，带领团队创造骄人业绩

1994年，龙xx毕业于秦皇岛煤炭工业管理学校，在工作中，他力求上进、刻苦学习，取得了辽宁工程技术大学的后续本科学历;2004年考取了经济师，2006年考取了注册安全工程师，为做好安全管理工作奠定了基础。在他的带领下，大部分人员也都通过自学相继取得了更高的学历，使整个团队形成了比学习、创成绩的赶、帮、超之风气。

如何坚持正确的引导教育，增强广大职工对安全生产的自愿、自需、自求意识，提高全员安全意识，是一个很值得探究的问题。龙xx凭借多年的工作经验，感到解决这个问题就要以安全文化为切入点，在公司积极营造安全文化氛围，为公司形成了正确良好的舆论导向，引导和提高了广大职工安全生产意识，树立了企业安全生产新形象。

他带领下的主控室，2009年和2011年两度被授予优秀党员先锋标准岗在20082010年度创先争优活动中，该党支部被授予模范党支部。他，现在就是这个团队的掌门人。

龙xx觉得自己的价值取向是正确的，自己的职业是崇高的。几年来，虽然经常劳累过度，但能为自己所热爱和追求的事业默默奉献，再苦再累他也觉得心甘情愿，虽然默默无闻，但只要能把对企业的情、对岗位的爱、奉献给所钟爱的事业，只要能使企业安全生产蒸蒸日上，充满活力，就是他最大的心愿。

人们常说：一粒砂中看世界，一滴水中见人生。从普通的维修工到主持工作的公司安全生产办公室副主任，多年来，他用他那充满智慧的头脑、火一样的工作热情以及对企业的真诚和执着，一直默默地奉献着，他不仅是在实现着自己的人生价值，更用辛勤的汗水和满腔的热忱推动了公司整体安全生产管理水平的不断提升。

二、严明纪律，创新管理，提升整体安全管理水平

在安全生产管理工作当中，龙xx始终坚持安全第一和以人为本的工作理念，首先从各级安全管理人员入手，抓好思想建设工作、安全知识和技能的培训工作，还经常组织进行业务学习和交流，使员工都树立起了强烈的安全意识，具有了较强的业务素质和工作能力。

其次，在严格落实公司安全管理制度的前提下，根据公司各工种和岗位的工作特点，组织修定了符合生产实际的安全生产管理制度，完善了安全生产岗位责任制，做到明确分工，责任到人。

此外，在抓好基础安全管理的同时，在生产管理上，他每次都提前组织制定生产与检修计划，做好各方面沟通协调工作，合理安排生产，确保检修人员作业安全和设备安全。

在日常安全管理上，他特别注重规章制度和应急预案的修定，以强烈的事业心和工作责任感，将学习安全生产法律法规作为自觉行为，不断丰富积累安全法律法规及知识，做到学有所获、学有所用，理论联系实际，积极撰写了安全生产的心得或调研课题报告，既丰富了自身业务知识水平，又不断提高了驾驭工作的能力和综合素质，使自己从一名安全生产工作的热心人转变成为用专业知识武装起来的明白人和公司安全管理的主要业务骨干。在人、机、环、管上，从实抓好广大职工的思想、行为、技能等。对基层开展广泛的员工安全知识和技能培训、检修标准化作业，使广大职工在思想认识上深入贯彻落实科学发展观，以改革创新精神加强公司的建设，增强公司的创造力、凝聚力和战斗力。

三、发挥党员先锋作用，践行安全生产职责

作为一名党员，龙xx严于律己，作风严明，可以说是认真工作的标兵、遵章守纪的典范。多年来，他牢记作为一名安全生产管理人员的职责，坚持按章办事、坚持原则、秉公办事，身体力行，拼搏奉献、无怨无悔，无论刮风下雨，生产现场总有他的身影;无论白天黑夜，加班加点是常事儿。尤其担任现职后，从未休过完整的节假日和双休日。他还积极参与公司的各项安全生产管理和现场的安全监督，突出强调敢抓、敢管、敢考核的原则，对查出的违章行为决不姑息迁就，对发现的安全隐患及时整改，严格执行规章制度，奖罚分明，树立了正气形象，认真履行安全生产职责。

他处处以大局和集体利益为先，注重细节管理，从自身作起，以诚为本，与人为善，真心实意对待同事，尊重领导。坚持表里如一、言行一致，对组织和领导忠诚，对同事坦诚相待，共事共心。

作为一名企业基层管理者，他更深知安全生产工作对于企业的要意，他常说：安全是每一名员工的生命健康、安全是企业所追求的最大效益、安全是企业的形象、更是企业未来的发展。安全生产工作任重而道远，一定要坚持下去，做到把企业当成自己的家，把员工当成家人，把安全生产工作当作自己家的事儿，就不会觉得累!他以认真务实的态度发挥着党员的先锋模范作用，并以实际行动践行着安全生产管理的重大职责。

总之，龙xx始终以饱满的工作热情和忘我的工作态度，立足所在企业，率先垂范、走在前沿。在职责重大的岗位上，做出了不平凡的成绩，得到了广大领导和员工的一致认可。可以见得：他不愧是安全生产先进个人!

工人先进个人事迹材料申请二 没有豪言壮语，他却以严谨的工作态度，感动着干部和职工，成为大家心目中的榜样，自动向他看齐;没有惊天动地的事迹，他却以尽职尽责、廉洁奉公、勇于奉献，蠃得了广泛的赞誉，为我县推进防汛抗旱工作和实现社会效益的双赢做出了突出的贡献。他，就是阿坝州防汛办公室副主任，。

成功的花，只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。***年、2006年、2007年到如今已是**个年头，他这一路走来，我们看到的是他华丽的光环，但他为此所付出的辛劳是我们无法想象的，所有与他接触过的人，无不摇头叹气，因为他的投入，甚至于忘记了身份，忘记了自己。

一、共产党员就要三干一吃亏

**年**月**日，接过任命书时，与激动相伴的是一份沉甸甸的责任。他立志要继续坚持自己工作实践中铸就的三干一吃亏肯干、能干、带领干部群众干，个人勇于吃亏的作法，认真履行人民公仆的神圣职责。

从一个**(最开始的职位)到阿坝州防汛办公室副主任，获得了****年***称号;****年****称号等。**个春秋中，他无论身居何位，从事何种工作，再苦再脏再累再困难，始终积极肯干。肯干不是蛮干，而要能干，能克服困难把事办好、办实，办到人民群众的心坎上。他一是密切联系群众，吸取能量。全局上下所有干部，他几乎全认识，能叫出不少普通工人姓名。二是正确果断决策，选准用能点。他能抓住机遇发展自己，不优柔寡断，贻误良机。三是释放能量，开拓进取。工作期间，他及时向领导汇报汛情、灾情，让领导尽量能全面、准确地了解和掌握最新情况，为防汛抢险作出科学的、正确的决策，促进防汛抗旱工作走出了一片新天地。

二、喊破嗓子不如做出样子

经常深入基层，与职工同甘共苦，带领干部群众干。在5.12汶川8级大地震后，岷江河上的水电站也遭到了严重损坏，由于水电站大坝出现险情，曾一度造成沿河群众恐慌，各项问题随之而来，千头万绪，为了确保防汛工作的顺利开展，结合平时掌握的信息和所学专业，判定电站大坝溃坝的可能性较小，为领导决策提供了依据和参考。并天天亲临现场，坐镇指挥，亲手操作，奋战在工作第一线。在他的带动下，大家齐心协力，超负荷地运转，高效率地工作，终于顺利完成了一项又一项的任务。

三、何需多言，用事实说话

阿坝州防汛办公室副主任这个位置看似容易，实则难。没有经历过的人不知其中的苦，面对如今多变的局势，稍有不慎，将导致整个防汛工作陷入困境。由于阿坝州防汛办公室主任经常因工作原因在外，因此防汛抗旱的日常工作也就落到肩上，背负着巨大的压力，依然稳步前进，深入分析，果断决策，他的成绩也随着时间的推移日渐显现。在汛期值班时，他广泛收集资料，全面、准确地了解和掌握防汛情况、河道管理情况，准确分析汛情、水情趋势。同时结合事情的轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量完成上级交代的各项任务。完成了《阿坝州防汛抗旱指挥部汛前检查情况通报》，为各县防汛工作指引了方向。5.12地震发生后，他不仅为领导提出了科学的参考依据，同时还参与了《汶川地震阿坝州水利灾后重建规划报告》，也先后几次跟随上级领导在余震中达到映秀对堰塞湖、州指挥部引水工程等进行指导和协调。并且汛期结束后，主动争取到水田坪州指挥部从事全州灾后重建工作，凭着这份尽职尽责、用于奉献的精神，以成绩取得了指挥部城乡重建办领导们的一致好评。

四、要当挺得起腰杆的干部

干事业讲实干，办实事，求实效，一身豪气;反腐败，他向党向人民捧出一颗赤诚的心，一身正气。他时时告诫自己，我们的权利是党给的，是人民给的，要用来为党增辉，为人民谋利，不能用来谋私。不以善小而不为，不以恶小而为之。他担任的职务，手里掌握很多大权，这在有些人眼里是难得的肥差。可是，他始终坚持加强自己的思想境界，提高自己的行为意识，在工作中言行一致，作风端正，实事求是，敢于开展批评和自我批评。并不断加强自身素质提高，在工作之余强化学习，及时学习掌握新技术、新知识、新标准规范，使自己的业务水平得到提高，使自己有较强的业务工作能力。认真学习三个代表重要思想，增强自己实践三个代表重要思想的自觉性和坚定性，重点学习防汛信息化建设和防汛抗旱知识，在给自身充电的同时，他还同时加强法律知识的学习，结合自身工作的特点，学习了我国各项法律条例，进一步加强了法制观念和法制意识。

一路走来，虽然充满了艰辛与苦累，但他的每一项功绩都记录着他所经历的艰辛与苦累，他用责任、专业展示了一个在繁华浮世中恪尽职守，竭诚奉献的的高大形象，他用行动践行着他的誓言，诠释了为人民办事，是我的责任的真正内涵。相信阿坝州防汛抗旱工作有了他的加入，将会走得更高更远!

工人先进个人事迹材料申请三 我叫XX,性别，XX文化，(党员)，XX年X月参加工作。现在是XX公司理赔人员，负责保险理赔业务。自参加工作以来，我一直以老老实实做人，勤勤恳恳做事为原则，在本职岗位上，以全心全意为客户服务为宗旨，围绕工作中心，认真完成各项分管工作，获得了上级领导的肯定和同事的一致好评。

一、加强学习，不断提高自身思想觉悟

俗话说，德若水之源，才若水之波。自踏入保险这个行业后，我一直坚信，优质的服务，客户的满意才是我们工作的宗旨。因此，多年来一直秉承严谨、细致、真诚的服务态度来工作。随着工作的深入，也越来越体会到加强自身修养对提升工作质量的重要性。因此，我把加强思想政治和业务学习放在自身建设的首位。无论平时工作多忙，都会挤出时间来努力学习，储备新知识，以此增强个人的理论素质和政治敏锐性，增强工作能力和决策水平，增强把握全局和认识问题、分析问题、解决问题的综合能力，这样才能适应时代的发展需要，跟上时展的步伐。以自己的实际行动来践行公司的服务精神，维护公司的良好形象。

二、注重积累，不断提高专业水平

随着保险行业日趋激烈的竞争，也要求我们行业人员必须不断增强个人综合素质，才能不断适应岗位的需要，不被时代所淘汰。我也是个追求完美的人，认为对待工作，要嘛不做，要做就要做出样子，做出成绩。因此，工作中，我一直不忘坚持学习专业知识和相关法律法规，以应对不断变化的工作形势。我始终坚持学中干、干中学，不断从实际的理赔案例中汲取经验教训。常常和身边的同事探讨面对当前纷繁复杂的理赔案例，如何识别骗保诈骗的案例，我们应如何去做，来赢得客户的信任，维护公司的良好形象。工作之余，还坚持读书阅报，了解相关行业信息，学习同行好的做法和经验。现在，经过多年的岗位磨练和个人充电，我能够比较从容地处理工作中的常见问题，而且综合分析能力和处理能力都有了极大的提高。

三、爱岗敬业、甘于奉献，争做优秀的理赔员

自从从事理赔工作以来，为了尽快搞好工作，我不仅坚持学习，还坚持当天的任务一定当天完成。刚开始，由于业务不熟练，我常常要加班加点忙到很晚，但我毫无怨言。因为在我的坚持下，很快便熟悉了相关的业务，为更好地完成工作打牢了基础。

我知道理赔环节是我们保险工作的一个重要环节，不能有一丝差错。工作中，我本着认真、严谨、细致的原则，积极开展各项工作。每天坚持查看邮件，把回盘的案件和登记本核对，及时处理转账不成功的案件，并且会电话告知客户到公司领取理赔金。每月都按时报送未决赔款表，得到了上级领导的肯定。针对今年理赔工作的新要求，我自制了理赔案件转账登记表，确保每件转账案件都记录在册，方便查询。工作中，我还积极创新，提高工作效率。以前的理赔归档工作中，都不容易查找归档后的案件，因此，我想方设法，花了很多心思，最终制作了相关的理赔归档表，实现了理赔归档工作的系统化。这样，每50个理赔案件档案就打成一捆，记录起来。如果需要查询，只需在表格中输入名字或赔案号即可，极大节约了查询档案的时间。

个人先进事迹怎么写篇2

先进事迹特定的写作对象——如先进党员、党组织，或劳动模范、劳动集体，为了不同目的——如准备申报或授予的不同荣誉，写作者的写作特点——如有的作者喜欢以情动人，有的作者则更愿意在理性的事迹列举中表达认识，等等，所呈现出来的先进事迹材料的面貌、风格会有所不同。而如何写好先进事迹材料，也成为从事相关工作的我们需要了解的重要方面。

要拟定恰当的标题。先进事迹材料的标题，有两部分内容必不可少，一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称，使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。

在进行先进事迹材料撰写准备时，我们首先要明了：

1、先进事迹的写作具有明确的目的性，都是为了申报或授予某人、某集体以某项荣誉而准备;

2、事迹必须是先进事迹，如果文本中所描写出来的某人、某集体的事迹无法表现非同一般性，那么就不能实现先进事迹写作的目的;

个人先进事迹怎么写篇3

已经记不清是几岁了，只清楚那时的我还很小，好像是在刚入小学时。

一天晚上，我像往常一样拿着爸爸的中性笔在纸上乱涂乱画。过了好一会儿，任凭是我使出多大劲儿也画不出一道痕迹。怎么办呢？父母都刚出去不久，马上就回来是不可能的了。看来，只能靠自己来解决问题了。

我猛然想起父亲用钢笔是常常把笔头放进墨水中“浸泡”一下，出来时便书写得流畅。对！我怎么不试试看呢？我抽出笔芯来，猛一下放进墨水瓶里，约莫1分钟，我把它取了出来，只见笔头上满是墨水。写写试试看呗！嘿嘿，还真能写，正在我得意洋洋之时，好景不长，笔头上的墨水已不足已书写了。再“浸泡”几次，不行，那样太麻烦了，这不是个长久之计。

我拿着笔芯转来转去，突然，眼前一亮——我发现笔芯中平时甚多的墨水此时竟已见底了，对，一定是里面的墨水用完了。灌点进去一定能写，看着钢笔和笔芯，有了，何不如此？我先把钢笔“浸泡”了一会儿，再把钢笔中的水从笔芯后方的孔中注入。注是注入了几滴，可是那些调皮的墨水只在中间逗留，并不到底。写写看，仍是行不通。怎么回事呢？

一计不成，又生一计。看着笔芯后面的孔，一个念头在脑海中闪过。说干就干！我找来一根与笔芯差不多粗细的细管子。把管子插入墨水中，看着墨水上不来，我便把管子当吸管，猛地一吸，本想在中间就适可而止，然后在把墨水往笔芯里吹。不料，这一吸，把整支管子都填满了墨水，并且还只冲我的嘴巴里进。“咳咳，咳咳”我一下子被呛到了，丢开管子，使劲地咳嗽着，总算，嗓子舒服了。可是，这一仗我的损失可不小呢，注满墨水的管子在仓惶中被我扔到了桌上，里面的墨水飞到了桌面上，也溅到了我的脸上。我连忙冲向水池，看见镜中的我脸上斑斑点点，活像一只“小花猫”。打开水龙头，把脸洗干净了。望着桌上的残局，我先把管子和笔都收好了。把墨水盖拧上，拿来一块抹布，使劲在桌上的“伤痕”（墨水迹）处来回摩擦，擦了好一会儿，效果也只是微乎其微。

个人先进事迹怎么写篇4

高中作文议论文写作段落公式对于大多数高中生来说，议论文是写得最多的文体，也是在考场作文中最易于构思的文体。据统计，高考优秀作文大多是议论文。其实，议论文的写作也可以有公式，让考生快速成文。

一、议论文开头怎么写

公式1（给材料作文）：引用材料内容+你的评价+观点（字数不超过150字，不超过6行）。

1.如何引用材料：在正确把握材料的核心话题的基础上进行概况或引用，最好一两句话构成，不超过60个字。

为什么要引用材料？是为了使作文符合出题者写作范围与方向，使论点有据可依。

2.你的评价有两种模式——或“顺”（肯定）或“逆”（否定）

你的评价必须要简洁、精准，为引出观点蓄势。

3.观点：可接在评价后，也可另起一段。

范文举例：

蚂蚁没有庞大的身躯，却懂得凭借稻草跨跃“鸿沟”；（引用材料）风筝没有翅膀，却能够凭借风力飞向天空；蒲公英没有双脚，却可以凭借春风飘扬过海。它们都是善于凭借外物的典型。（肯定评价）人，更应该学会凭借。（观点）

——《善于凭借》

公式2（无材料作文）：点明话题+观点

无材料作文，如命题作文或话题作文，可以开门见山，直接点明话题，申明观点。

依靠，一个多么温暖甜蜜的字眼，但有时，也会成为前进路上的阻碍。（点明话题）依靠别人取得的成功，终究不是自己的辉煌，只有抛却依靠，靠自己的努力，才会赢得真正的荣耀（观点）。

——《抛却依靠，走向辉煌》

二、如何运用例子进行论证

有了观点，我们接下来要做的重要的事便是运用例子进行论证。很多学生在运用例子材料进行论证的时候无章可循。其实可以让问题简单化。

公式：分论点+一句引入的话+人物的基本事迹+与观点契合的人物言行+结合观点的议论（约150字）

分论点：点明主题，构建全文框架。

一句引入的话：起连接上文的作用，增添文章的文采。

我们常见的引入的话有：还记得×××吧/拨开历史的灰烬，我看到了他们/历史上曾经留下了这么一个身影/历史曾留存了这么一个故事。

举例一：采用正面人物事迹作论据

负担可以变成通往成功的桥梁。（分论点）还记得杨光吗？（一句引入的话）他看不见，却能模仿十几位著名演员的声音；他看不见，却能用歌声传递情感。（人物的基本事迹）正因为杨光看不见阳光，却使他能更专注于耳朵听到的声音，一如瞎子阿炳在无光的世界里成就一曲《二泉映月》。（与观点契合的人物言行）杨光，他灿烂的笑容成为国人心中的阳光。黑暗束缚了他的眼睛，却赋与他一架声音的桥梁（结合观点的议论）。

——（《负担与桥梁》）

劣势可以变成优势。（分论点）可曾记得李玉刚（一句引入的话），一曲《新贵妃醉酒》使李玉刚红遍大江南北。（人物的基本事迹），先天的女性腔调使李玉刚儿时的生活充满了苦涩。同学嘲笑，别人鄙视，李玉刚成为人们的笑柄。但李玉刚没有堕落，而是化劣势为优势，充分发挥自己的女声特点，潜心学习，终于在《星光大道》这个民众的舞台上充分展示自己的个性与风采，而在春晚的演出，更是让他红遍全国。（与观点契合的人物言行）。这过程是何等的艰辛，但又是幸福的。李玉刚将自己女声的特点化为进步的桥梁，最终走向成功（结合观点的议论）。

——（《化劣势为优势》）

举例二：采用反面人物事迹作论据

一大学生酒驾后撞死一女生，撞伤一女生，且事发地点就在大学校园里，是何人如此猖狂？“我爸是李刚”告诉了我们答案。（人物的基本事迹）李刚的儿子正是依靠他爸爸的权势才敢撞人后大言不惭的说出“我爸是李刚”这样一句话。（与观点契合的人物言行）你看，依靠带给了我们什么？是酒驾撞人后的勇气，还是蹲监狱带给你的忧愁？不要因一时之快，毁了自己的一生。还在犹豫什么，赶快丢掉张狂，赶快丢掉依靠。（结合观点的议论）

——《论依靠之弊端》

三、联系现实、联系当下的段落怎么写

在议论文中最好有这么一个段落，因为出题者在出题的那个时候，其出题是有一定的针对性和指向性的，这个话题或现象应该是当下比较受人关注且看法不同的，所以为了使文章更有现实的意义，最好在文章的结尾或开头部分展示你的思考给读者、老师看。

公式：转折性的词语+概括不良现实的话+列举不良现象（现实中与你的主张相反的现象）+总结议论

“我爸是李刚”，让人好悲伤。很早以来就流传这样一句话：“学会数理化，不如有个好爸爸。”在我们的社会现实中，家庭的出身有时确实能决定一个人的出路。有一个“好爸爸”，就有一个好前程，这已被不少人的亲身经历所证明。如今，许多人就以“我爸是××”作为成功的捷径，作为进步的筹码，也作为违法乱纪的资本。

一个“拼爹”的时代是病态的，一个民众都默许“拼爹”的社会更是可悲的。怎样约束富二代、官二代的骄横作为，消除他们过分依赖父母的心理或许是教育问题，但怎样改变“拼爹”的现实却是难解的社会之殇。

——《“拼爹”时代》

四、结尾段怎么写

传统的好文章要求有个短而有力的“豹尾”，考场作文，如何写才能达到较好的效果呢？一要联系材料、题目、观点，力保文章符合要求，不离题偏题。二要提出呼吁，我们要怎样，该怎样。

公式：联系材料、观点+提出呼吁、主张

嗟乎！不依靠父母养育，何以成人？不依靠前人教训，何以拓天地？不依靠他人帮助，何以至成功之巅峰？学会依靠，善于依靠，能在促进自己发展的同时，让世界变美好。

个人先进事迹怎么写篇5

巧妇难为无米之炊，事迹材料还得当事人提供，由拟稿人对素材十以当一地进行裁剪润色定稿。譬如一处风景，总不能目之所及都悉数纳入取景框，那样不加甄别的做法只会冲淡主题，让精彩的画面淹没在没有主次的五颜六色之中，难以显山露水，凸显出风光旖旎的一面。

首先一点是人称的确定。有人问，事迹该用第几人称写？总不能黄婆卖瓜自卖自夸，好话要从别人的嘴里说出来，才显得有分量，尤其是出自有身份、有地位的人的嘴里，更是如听纶音，一言九鼎啊！退一万步讲，你我都是食人间烟火的庸常之辈，打交道的都是芸芸众生，凡夫俗子的称道也会聊胜于无的。这回，我镇编辑印发的《教师风采》，有的人却是用第一人称写的，像是事迹报告会上的讲稿，好是好，也很精彩，口吐莲花，总感到难以把握分寸。说过头了，人家嘴上不说心里会想，尽往自己脸上贴金；过于谦虚，又容易将自己几十年殚精竭虑奉献于山村基础教育的辉煌成绩掩盖。是进也难，退也难。如果用的是第三人称，就巧妙了：说过了，是写稿人妙笔生花；没说到位，是捉刀人手足无力掌握好分寸，才留下随处可见的斧凿痕迹，传主都是一脸无辜——我比窦娥还冤啊！

再说分量。千字文最讨巧，让人读了还想读，戛然而止回味无穷那才过瘾，要是读读还有，翻开一页还有一页，像臭婆娘的裹脚布，人家出于面子耐下心来读完，的确是一件乏味的差事。事迹嘛，无非是你做了些什么，为什么要这么做，你可有高尚的动机？有高尚的动机，平凡的事情也伟大；动机不纯，即使结果是好事，也只能说是歪打正着，不足为外人道。所以，愿望必须是美好的，精神必须是崇高的，不能就事论事，只见事迹不见人物精气神。人有善念，天必佑之！有的作者，不知从哪里摘抄了一些优美的文句放在段首，单独来看，我都怦然心动，“绝妙好辞”啊！在朴实无华的平凡人物事迹里，像一个五大三粗的男子，头上斜插着一朵鲜艳的大红花，全无美感，犹如正确的废话，一点信息量都没有，像饮一杯不冷不热的白开水，对身体无半点好处。

事迹总是先做后有，起码是边做边有，表决心的话还是留着对领导说去最佳。或许领导听了这些信誓旦旦的话，一时激动居然相信了也未可知。在篇幅不够的情况下，要是我，宁可让文章不足千字，绝不狗尾续貂，来一番“真情告白”。花开过后，才是沉甸甸的果实。天道酬勤，你的成绩放在最后才顺理成章，总不能放在文章的第一段，给人来个先入为主，硬要人双手给你捧上一顶华美的高帽！

我佩服为传主作传者的滔滔才情，他们的事迹我是感动得掉泪的，很想学习运用于工作之中。欣赏之后说几句煞风景的话，虽然逆耳，像我等到了知天命的年龄，是巴不得有人常给提醒提醒，不知人家是怎么想的。

个人先进事迹怎么写篇6

张大春

华语小说家，好故事、会说书、擅书法、爱赋诗。著有《大说谎家》、《城邦暴力团》、《聆听父亲》等作品。最新出版《大唐李白・少年游》，后续三部预计今年全部完成。也参与《一代宗师》编剧和周华健专辑《江湖》的创作。

徐小虎

具有中德双重血统，牛津大学东方研究所博士。她穷三十年之心力，综合日本书画断代研究和西方的风格分析，开拓出一套清晰缜密的鉴定方法，集中体现在《被遗忘的真迹：吴镇书画重鉴》一书中。内地最新出版《画语录》。

陈丹青曾说，就算从来不知道徐小虎是谁，也会通过她的谈话20分钟就爱上她。比如，她说你不能轻信艺术评论家的话，像土豪买LV一样去收藏艺术品。即使“重建中国绘画的历史”的想法，连老师都快跟她断绝师徒关系了，但张大春却觉得这根本算不得“冒天下之大不韪”的事儿。他从三十年前就开始读徐小虎连载的《画语录》，最大程度的认同了“耳听为虚，眼见为实”的出发点。无论是书画还是文学，人们若想获得真相，首先要出于真正的喜爱，其次要抛开炫耀和贪婪的念头。徐小虎说的“《自叙帖》不是怀素写的，《墨竹谱》不是吴镇画的”并非哗众取宠；张大春所指“李白有很多如顺口溜一般糟糕的诗”也不是为了与众不同，而是告诉人们书本是如何用真实的谎言来骗人的。

不要背叛你的眼睛

三十年前徐小虎开始接触到博物院的原作，就在原作面前，她之前的所学所知轰然崩塌。而后她便在文章中重新建立自己的体系，希望用自己的方法探寻真迹。那时候有个年轻人叫张大春，他每个月都买故宫的杂志，就为了看徐小虎的连载。他们都从那个时候体会到，很多事情都要用眼睛看，而不是用脑袋想，想出来的往往不是事实。

徐小虎：我是1980年去博物馆看画，那时候有机会看到原作真是不容易啊。我们没有日本的二玄社，看不到原尺寸的复制图。第一次我看到挂名吴镇的《清江春晓图》和挂名巨然的《秋山图》，两幅原作一起挂起来看。这一看发现怎么跟书上讲的完全对不上。回家我就郁闷了，刺激太大，发烧三天，原来之前学的都不对。

直到六个月之后我又去仔细看这两幅画，意外地发现，具有元代绘画结构的是《秋山图》。而我一直充满着爱来看的《清江春晓图》，整幅画呈现出的居然是明代的结构特征：不一致的地平面、很多的小径和桥梁、热闹拥挤的气氛。

张大春：其实我是三十年前就读你写的《画语录》，当时是的连载，我每期必买，真是启蒙啊。我现在写《大唐李白》，就发现其实大家对李白的认识就有这样的问题。前段时间在上海的一个活动上，我说李白有一首诗叫《将进酒》，我念的是“江”音，就被一个小朋友纠正，说课本里一直强调的将在这里发“羌”音。“将进酒”的“将”我发“江”音，因为在这里它是助词，其后则是动词。而当“将”发“羌”音的时候，它是动词，而受词惯例是人。

徐小虎：是啊，大家为什么不相信自己的眼睛呢？要相信自己的眼睛，不要相信自己的脑袋。就是我写的东西，我也一直在改，但我相信眼睛是不会错的。大家都在听老师怎么说，博物馆都在听乾隆皇帝怎么说。问题就在于，中国书画收藏的基本态度，这个态度是“贪”，而不是“爱”。你要是爱一张画，就会不停地看啊看，它就变成你生命的一部分，你根本就用不着拥有它了，因为你的呼吸里已经有这个东西了。

可是，你要是拿这张画告诉人家：“哼，朕有你们没有的王羲之书法，朕有古画！”像唐太宗、宋徽宗，都拼命用所谓的名画来表明自己的素养和智慧，这里面没有爱，这就是贪，是为了自己的利益。这是个得了解的很基本的事情。所以历代皇帝的收藏，都有越来越多的假画。乾隆的收藏就是我们故宫里的，其中的真迹很少。当然，更准确的说法是，每一张画都是真的，但名字是假的，落款是假的。

不要贪而要爱

徐小虎一直认为，那些搞不清年代、作者的书画，不是因为我们没有能力去分辨，而是我们不去看。为什么不看呢？因为我们收藏书画有些是为了炫耀。张大春写小说，就是出于爱，他不为了借小说、借李白来炫耀自己的学识，所以他才敢悄悄地改李白的诗文。这很像他俩个性中都有的那点童真，如果是小时候他们肯定都是不听话的“坏小孩”。

徐小虎：我一直想，我们能不能放弃一些可恶的、以利益为本的基本观念，即一张画要古老才有价值。难道古代才会做好画，现代做不出好东西吗？如果我们以贪、以利益为本，那我们的排列就会很奇怪、很假，可惜我们现在的排列就是这样的。我们博物馆里的乾隆皇帝的收藏，是以古画为骄傲。但我们没有那么多古画啊，那就要“做”，从前的人做的，最近的人做的。这个态度糟糕，不是爱，是贪。

1999年，纽约大都会博物馆开了一个学术研讨会，讨论董源的《溪岸图》是十世纪董源画的呢，还是二十世纪的张大千画的？你看，这个问题是多么荒谬！怎么可能，我们连一千年的差别都看不出来吗？他们为什么拒绝讨论，这个所谓的董源的《溪岸图》，到底是什么时代的作品呢？可能是什么时候的呢？不，他们要问的是这个东西是真的还是假的，即：它值钱不值钱。

张大春：这一点说到我心坎儿里了，我写小说、写李白也有一个这样的乐趣。为什么借着小说来写文学史呢？文学史太难看了，文学史难看的地方是，它好像朝廷的宫暴一样，用什么方法把文学史，或者根本不是文学史概念的这么一个环境写清楚。这里面最吸引我的动机，是我觉得有很多大诗人，他们有些诗写得很坏，这里面有高适、王之涣，王昌龄，甚至包括李白自己。

所以我想得改，怎么改呢？有一个办法，我写小说，所以在我的小说里面，我想尽办法把他们的诗改一改。像我最近做的事，把《菩萨蛮》变成七言绝句，而且李白原先写的不是这个，但是为了唱而变成了《菩萨蛮》。这种动机其实很不好的，在古人的生命或者血泪的痕迹里，好像在动一点小手脚，感觉上有点偷鸡摸狗。但是小说如果能够进入到一个世界，而且全方位地去看这个世界里面的人，当时也未必看得清楚的某一些角落，这个小说就有了更清楚的视觉和视角。

这点常常会让我在写的时候发抖，自己会发抖。我不仅改了，改了的地方我也不加注释，你发现了就发现了，反正我这是在写小说。也就是小说还能干这个，这么坏的事，或者说这么坏的事还这么有意义，或者说这么有意义的事情还可以做的这么不被人察觉。这是写小说对我来讲最迷人的地方，我不管你是不是因为这个就不愿意买我的书。

徐小虎：你这个不一样，你是出于对文学的爱，才敢去改他的诗文。但是我们有些做鉴定的人是以贪为本的，也就是“我希望你这张王羲之作品是真的”。这样，我就可以告诉你，你有个真迹，你就会开心了。所以大家开国际会议的时候，就会说，我们来看看怀素的《自叙帖》是他本人写的呢，还是一个好的临摹本？他们没有问，这个是不是唐朝的草书呀？这个作品跟唐朝的这个和尚有关系吗？它跟怀素名下的其他作品有关系吗？以前有没有这种草书呢？后来五代北宋有没有这种草书呢？这些他们都不问。

那我们为什么不问，这个所谓的怀素的《自叙帖》来自什么时代？这个问题学者不想问，因为他们要证明这个作品是值钱的，他没有兴趣发现这个作品的好处与弱点，是什么时代的作品。而是“我们能证明它是真迹吗”？是不太值钱的摹本，还是更值钱的原件。所以，这些只有是否的鉴定看法的人，他们也是从贪的态度出发。

书本是会骗人的

学术界至今都没有完全接受徐小虎的研究，就连她的老师也不认可。艺术史学家们，还在用书本上的那一套东西去教学生。但尽管如此，她还是不改求真的初心。而张大春也知道，书本是会骗人的，也是因为受了一些胡编乱造写李白的书的刺激，他才开始写这个系列的小说，希望自己去探索李白这个人，他的生平以及他的时代。

徐小虎：其实我并不是在“打假”，我是在“求真”，我最终想追求的是中国书画史的前后次序，它开始长的什么样子，慢慢变成什么样子。这就像我们对陶器的认知，仰韶文化是什么样子，龙山文化是什么样子，铜器也是这个道理，它的演变史我们都清楚地知道。

那么，书画进化的顺序，这个我们需要知道的。因为作为一个艺术史的学生，这就是我们的追求，而且应该是我们的追求。我的方法是，先把这些有名的大师的真迹找出来，因为我们知道这些大师的生卒年月，宋朝人比元朝人早，如果我们把宋、元、明、清历代大师的真迹找出来―如果还存在的话，要是没有就没办法了―慢慢把它们一一排列起来，我们就可以看见真的中国书画史。你问这是不是一种治学的态度，那当然是啊。

就像你说到李白，我就很想知道，李白究竟是不是湖人？我记得过去这几年在台湾特别流行一个说法，说他是吉尔吉斯斯坦人。可是他究竟是不是？好像我也一直没看见什么有人做些深入的研究，就听见个说法。

张大春：所以说，书籍是会骗人的。我相信是来自于一二本提到李白或者唐诗的书籍，是现代人写的，开口闭口说是李白是中亚的吉尔吉斯斯坦人。所以台湾有一段时间推出了李白故乡观光行程，一团又一团的人到了吉尔吉斯斯坦，一个原本不大会有人去的地方。

后来有一天，我看到那个电视新闻吓一跳，是一个团的人集体控告旅行社欺骗他们。他们到了吉尔吉斯斯坦，说要看李白的故乡，但是领队告诉他们，那个地方正在进行某种工程，不宜参观。还是要去啊，不一定要去什么景点。支支吾吾半天，到最后全团的人认为，可能那不是李白的故乡，回来控告这个旅行社诈钱。这个新闻后来如何发展我没什么印象了，可是这给了我最好的一个刺激。

李白可以说是被最多人提及、名气最大的诗人。但是，其实我们对他的了解是很少的，所以对他的认识好像也存在着许多的谬误，这也是为什么我要写这个系列的小说的原因。所以我先对李白的生平做了很多考据，然后在考据之上再做演义。

徐小虎：写李白的人都没弄明白李白的身世，所以我说书是会骗人的。书画界也是，其实欣赏美是一件比较难的事情，连鉴定的人都不做这个工作。欣赏美就是把自己空出来，去把自己的偏见放下，把自己的心完全打开，把眼睛睁开，把脑子里的成见都扔掉，去听，去让皮肤感觉这个东西的美，这个画里的气氛，其实这样用爱心来接触画作，画家真正用爱把自己的东西画出来的时候，你马上就会看到的，它是一个真迹。如果它是很不自然的，那你就知道这不是真迹。

当然，很多假画其实是很美丽的。就像怀素名下的《自叙帖》就很美，后来董其昌学了这个作品，结果比它更美。这个东西，我们说它不是唐朝，而是明代弘治年间以后的东西，难道它的价值就少了吗？难道明朝的画就不如唐朝的，明朝的书法就不能跟唐朝的比吗？

张大春：我们都说“诗仙”李白，其实我们回头来看，李白确实留下了非常多的好诗，但是在这些好诗之外，他也有很多很糟糕的诗，肉麻的甚至吹牛拍马的。虽然我们今天说，李白调和了民间的语言、流行的旋律和声腔。其实在当年，他这些韵味十足的诗，或许就是白话文，甚至可能只是顺口溜。

而且，他当年写诗，在茶楼或者酒楼，那一定是打油诗、顺口溜，随口就来的。但正是那些最草根的、乐师、歌者为李白提供了音乐上的刺激，让他恢弘了整个唐诗的格局，否则唐诗大概永远只是考试格律诗，都是些陈腐无比的作品。而这些，在当年来说可能没那么大意义，无非是为了讨口饭吃。

徐小虎

艺术收藏不是买LV

{F=FAMOUS 徐=徐小虎}

F：日本现在是保存着很多中国古画吗？

徐：日本假画很少，因为他们是为了爱而收藏的，没有“收藏家”这样一个概念，我们则是从四世纪就开始收集某某人的书啊画啦。我用日本所藏的中国画找根据，因为日本人收藏中国画比较早，最早的是唐朝。当年日本人把画带回来，是和尚到中国留学、进修，师父给他们一些画，他们就把喜欢的东西带回去了。这些画什么时候、跟着哪个和尚去的日本，我们都能查到。可是很多人却说不要看这些东西，因为它们不是名人画的，所以二十世纪的人们没有太注意日本收藏的中国画。可是，如果我们要以制造年代、结构方式来研究元朝与十三世纪的绘画长得什么样，就非去日本看不可了，我们这边只有一两张真迹。

F：听说连你的老师方闻都不认可你的研究？

徐：我自己是这么想的，他早晚会承认。他从前的治学方面的那种诚恳度和智慧，应该就是他为中国艺术史的最大贡献。也因为如此，我其实在继续他本来的那种好奇心、他的研究精神，去发现中国绘画是如何一代一代地演变。我自认为是他的好学生，代表的是他早年的研究精神和方法。其实就是我爱他、他不爱我，我从他那儿学习的东西是一辈子都心怀感激的。他是我的启蒙老师，至于我把他的方法发展到可能他想不到的地步，可是同时必须他从前拿来做基础的一些假设，所以他当然会不开心。

F：当代艺术是不是也是不看作品、只问价钱？

徐：我觉得就是这样的。当代艺术中真能感动人的作品，是极少数。其实每个世纪的大画家中，真正能感动人的是极少数。世界上不管哪个国家的艺术，都是这个问题。可是，各国的评论家有谁是在报纸上真的评论呢？在英美大概只有两个评论者是讲真话的，真的用眼睛看，别的评论家可能是在抄，就是中国人抄画、抄名字的那个抄，把它弄得天花乱坠的，让大家觉得：“哦，要买这个。”像LV包一样，这是很可悲很可悲的状况。

F：除了艺术界，是不是这种现象也出现在生活里？

徐：当然 ，其他方面也有很多问题，根本上就是贪和爱的不同。贪，其实自己认为缺乏东西，就拼命从外面为自己找利益。可是爱不考虑利益，爱是欣赏，与所爱产生共鸣，这个时候，自我根本就不见了。所以这就是一个“大法”的生命态度、生活方法。贪是来自一种小我的大空洞，一直觉得要从外面拉进来什么东西，做大官、做皇帝，给大家看我的收藏多么棒，一直得跟人家比。何必呢，是不是？

张大春

我就是王家卫的“陪练”

{F=FAMOUS 张=张大春}

F：写小说、做影视剧、舞台剧，你很喜欢这些跨界创作吗？

张：其实对我来说没什么跨界的，我就是个写字的。给周华健写词，其实对我来说也有好处，我就更知道怎么契合音律。给吴兴国做了一个歌剧、一个音乐剧和三个京剧，也很有意思。跟王家卫做《一代宗师》，其实我跟他不是合作关系，我是为他服务的。《一代宗师》是他的作品，他是最原始也是最终的创作者，我就是陪他练球。

F：跟王家卫的合作，听说你是不收钱的？

张：我在答应他的时候，就跟他说好了，我不签约，不收钱。其实我也算过，你也知道王家卫的工作习惯，给我多少钱都划不来啊。还不如就是帮哥们儿，那是情意。他在拍宫二进城那场戏的时候，就现场给我发短信：“宫二进城的时候应该说什么？”我当时在跟侯孝贤吃火锅，我就啪啪啪给他回过去。过了一会儿，他又说：“要是进城的是宫二他爹，应该什么台词。”我立马又给他发过去，顺道我还又给他编了一条，如果是宫二和她爹一起进城，应该说什么，这下总算没声儿了。大家都知道他是没剧本直接拍的，我要是签约拿钱，那我亏大了。所以他到最后要把我的名字打上去，就给我打了一个“编剧顾问”。

F：你和吴兴国、周华健的《荡寇志》三月在香港艺术节上演，这次创作怎么样？

张：非常过瘾，已经写完了，你就等着看吧。我们三个合作了《水浒传》三部曲，这部最过瘾。里面有一场戏，我写的几十个大老爷们儿在台上洗澡，你等着看吴兴国怎么演吧。之前给他写的《蜕变》，他改了我的词，我当时就不高兴了，因为有些地方改得非常没水准。但是好兄弟，这个不伤害我们之间的感情。所以到这次《荡寇志》，他就比较谨慎，有个别要改的地方他都先问过我。不过这次非常顺畅，几乎没什么改动。

F：你最近都在写武侠，有没有想过写爱情？

张：写武侠也都是碰巧，王家卫要拍《一代宗师》，周华健要唱《江湖》，吴兴国要演《水浒传》，都是他们要做什么我才写的。爱是做的，怎么会是写的呢？太多人都在写爱情了，天下不缺，我想做点儿不寻常的事情。而且，其实《大唐李白》里面就有爱情，只是看不出来而已。李白和月娘的爱，就像金星和月亮一样。

《画语录：听王季迁谈中国书画的笔墨》

1971年至1978年，徐小虎就中国书画笔墨问题对旅美书画收藏家、鉴赏家、画家王季迁先生进行了一场马拉松式的采访。在徐小虎的巧妙追问下，二人以时而犀利时而风趣的问答，对中国古代书画的时代风格、笔墨特质、用笔技法、构图布局提出了各种精辟的观点。

个人先进事迹怎么写篇7

写历史，读历史，都可以走着写，走着读。考察一场战役，不亲临现场，看看山川地貌，河流走向，就只能是纸上谈兵，不辨东西。想知道皇帝是如何尊贵，怎么也得到故宫走一趟，立在丹墀之上，你才明白，大殿里龙椅坐的那个人，无论是什么德行，在这样的建筑里，都透着威严，让人敬畏。去年辛亥革命百年纪念，应广东南方电视台的邀请，跟中山大学的一位历史学教授一起，走读了广州的革命遗迹。其实，当日的广州，早已不复存在，能走读的，也就是寥寥的几座坟茔。但是，即使看看当年建造的墓碑，摸摸碑上的文字，还是能感触到几丝历史的厚重，有一种瞬间回到当日现场的感觉，用今天的时髦话说，叫做穿越。

穿越无非是种梦呓，无论科技如何发达，估计都造不出时光列车，把现在的人送到古代去。但现在的人写史读史，如果没有一点古人的现场感觉，多半做不好这事。到了旅顺要塞，你才能感觉到当年日俄战争的残酷，同时才能体会出甲午战争中清军是多么的无能。同样一个要塞，俄军坚守了将近一年，而清军仅仅守了八天。到了刘公岛，你才能明白，当年北洋水师的避战策略，是多么的荒唐。看看北京的西什库教堂，你才能明白在义和团运动中，所谓义和团的勇敢是怎么回事了。这样一个不大的教堂，没有坚固的堡垒，里面四十支洋枪就顶住了义和团几万人两个多月的围攻。如果义和团真的不怕死，挤也给它挤塌了。

我们的历史课，真应该开放，让老师领着学生，走出来讲，到历史发生过的现场去讲。这样的话，历史就活了。有的时候，看看展览，看看古人用过的东西，鉴赏一下古人留下的画像，看看古人穿过的衣服，用过的盔甲，对于体悟历史，都会有很大的帮助。历史不仅需要学习知识，记住年代，更重要的是要有感觉。这种感觉，只能从古人的现场，包括古人留下的物件中去寻找。

可惜的是，这么多年来，我们在革命和建设中，对古人，或者说对自己的祖先过于不尊重了，革命时代大拆大砸，建设和开发还是大拆大砸，还有推土机和挖掘机的横扫。所谓封建主义的痕迹不值得保留，而近代修建的小洋楼，又是帝国主义的痕迹，更不该保留。这些年来，一边是拆掉平毁古人的痕迹，一边是大兴土木修建假古董，历史留在地脚上的遗迹，是越来越少了。假古董的出现，把土地原来的记忆也给毁了。有时候，前年去的时候，东西还在，今年再去，就已经人已非，物也不是了。即使建了假古董，建得跟真的似的，任凭你怎样发思古之幽情，也找不到感觉了。

大概，我们只能躲进文字里，用我们走读的文字，建一个小小的象牙塔，在里面祭奠我们的古人，我们的历史。

个人先进事迹怎么写篇8

一、破译语言文字密码，打破语言发展瓶颈

小学课文大多文质兼美，具有典范性和时代气息。文本精妙的语言形式是作者准确地表情达意的载体。所以，语文教学的立足点应为语言形式。教师应带领学生破译语言文字的密码，体会作者表达方法，最终打破学生在语言发展方面的瓶颈。

1.体味意味深长的标点

标点不是无情物，它也是一种语言，一种情感载体，参与情感表达。但是，我们在教学中往往容易忽视这一言语形式的作用。有时我们只要抓住小小的标点符号，就能咬进文字的深层，嚼出其中的真味。

《穷人》中有这样一段话：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……恩，揍我一顿也好！”

师：请默读这段话，你有什么发现？

生：文中使用了许多的“？”、“！”和“……”。

师：请再仔细读读这段话，你能从这些标点符号中读出桑娜哪些心理活动？

生：紧张、激动、担忧、害怕、坚定……

师：同学们，如果你是桑娜，当你把西蒙的两个孩子抱回家，你会担忧什么？试着把第一个省略号补充完整。

……

师：原来桑娜担忧的是孩子和丈夫。那她又害怕什么？又是什么让她如此坚定呢？这两个问题你们小组自己讨论解决，试着把后面的几个省略号加以补充。

（学生小组讨论、交流）

师：请你们抓住标点符号，读出桑娜复杂的内心。

（学生试读——指名读，评价——齐读）

师：作者只用几个特殊的标点符号，寥寥几笔，就把桑娜忐忑不安的心理活动写出来了，不愧是擅长描写心理活动的大师。

师：请你也试着描写一段心理活动，适当运用各种标点符号。

……

本环节教学聚焦于桑娜抱回孩子“忐忑不安”的心理描写，关注问号、感叹号和省略号，尤其深入叩击省略号的内涵，分层辐射课文内容，让学生走进桑娜矛盾的内心世界，体会她的善良，学习作家描写人物的方法，提高学生运用语言的能力，真是简约而不简单。

2.关注点睛传神的字词

把字词孤立地看，大多平淡无奇，但放在具体的语言环境中，却能灵动起来。

如，《与象共舞》中有这样一句话：“有一次，我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去……”“悠然而去”一般用于人的身上。此处，用于描写笨拙的大象，便使读者产生了一种新鲜感，让人眼前出现一幅幅画面，产生丰富的遐想：大象会是怎样摇头晃脑，怎样甩着它的大鼻子，怎样随心所欲地卷着皮鞋……于是，读者在不经意间也会扑哧一笑：原来笨重的家伙也会这样“调皮”。教学时，我们可以紧紧抓住“悠然而去”，感受词语的画面，体会作者用词的新鲜感，理解词语在语言环境中的恰当意义，并让学生领悟词语的感彩，可谓“一词入手，百味皆生”，让人回味无穷。

3.发掘精彩典范的句段

文本中蕴藏着许多精彩典范的句段。为此，教师在教学中，应尽量让学生积极主动地参与语言实践活动。在阅读教学中，要给足学生时间，实现学生与文本的零距离接触，让他们在最真实的状态下阅读，从而学习教材的表达方法，提升学生言语能力。

例如，《触摸春天》第三、四自然段描写了盲童安静拢住一只蝴蝶，创造了一个奇迹。为了帮助学生领会作者写奇迹的表达方法，掌握这一言语形式，提升他们的语言能力，在词句中感悟奇迹后，展开这样的教学——

师：作者是如何把安静拢住蝴蝶这一奇迹写具体的？（课件出示）

（学生交流）

师：是的，作者运用了一系列表示连贯动作的词语，还在这些词语前加上修饰词，把安静拢住蝴蝶这一奇迹写具体的。

师：让我们学习作者的写法，运用一系列表示动作的词语，并在动词前加适当的修饰词，写写安静创造的更多的奇迹。可以写嗅闻花香，也可以是抚摸枝条，还可以写聆听虫鸣……

4.抓住独具匠心的布局

文章的布局是为了表达文章中心的需要进行的合理安排，充分体现作者的写作意图。揣摩这些独具匠心的文章布局，不仅能帮助学生把握作者的写作意图，领会文章的主旨，更能为学生在今后习作中布局谋篇提供多种蓝本。比如，《桥》这篇课文情节跌宕起伏、扣人心弦，布局独具匠心、新颖独到。老汉和小伙子之间的关系在文章的前半部分一直没有捅破，直到结尾处才交代：“她来祭奠两个人，她的丈夫和她的儿子。”原来，老太太不仅失去了丈夫，还失去了儿子。读者为这悲烈的结局而痛心的同时，更为老支书的崇高品质深深震撼：原来老支书从队伍中揪出的竟是自己的儿子！他为了保护村民，不惜牺牲自己的亲生儿子；他为了保护儿子，又不惜牺牲自己的生命。这种把生的希望留给别人，把死的危险留给自己，舍小家顾大家的高大的形象赫然屹立于学生面前。教学时，先让学生改变文章原来的叙述顺序来进行理解；然后再加以比较，感受文章的独特布局所带来的悬念和感染效果；最后模仿小说布局，在习作中加以运用。

二、比较品评语言文字，促使语言表达内化

比较品评语言文字，是让学生关注语言形式，学习表达方法的有效措施。这一方法能让学生感悟语言之精妙，体会语言文字背后所蕴含的意义，提高语言的鉴赏能力，并产生这样的想法：在习作中我也要写出这样的词语。教师可以通过增减文字、变换语序、替换文字等方法让学生比较品评语言，促使学生语言表达的内化。比如，《猫》中有这样一段话：“说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？”教学这一句时，我出示以下句子：说它贪玩，的确是，要不不会一天一夜不回家。学生通过反复朗读和比较，感悟到同是写猫的贪玩，写法稍有不同，但表达的情感却截然不同：加上语气词写出了老舍对猫的喜爱之情，后者却写出对猫的责备。

又如，《慈母情深》中有这样一段话：“背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲。”教学时，我设计了以下几个环节：先将“我的母亲” 拿到整个句子的前面，让学生比较阅读；然后，在句子中只用一个“我的母亲”，再进行比较阅读。这样，让学生明白作者反复强调有什么目的。学生通过反复朗读和比较，从中感悟到母亲的辛劳与疲惫，感受到作者对母亲深深的爱。教学到这一段：“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌。”我引导学生思考：“立刻”的近义词有哪些，这里可以换成这些近义词吗，为何连用四个“立刻”， 这种重复的用词有什么作用。学生通过独立思考，小组讨论后，明白了“立刻”一词不但没有重复之感，而且将母亲争分夺秒工作淋漓尽致地表现出来。

三、想象语言丰厚的内涵 ，习得语言表达技巧

教师应引领学生运用自己的直觉、情感、想象等因素，触摸词句的温度，丰厚语言内涵 ，让言语形式的习得过程有如大雪无痕般的自然、顺畅。例如，《一个小村庄的故事》中有这样一句话：“在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气，一连下了五天五夜。”教学时，我抓住“大雨没喘气”展开教学：

师：你仿佛看到了怎么样的景象？

生1：大雨面目狰狞，冲毁了房屋，淹没了田地，使村民家毁人亡。

生2：大雨顾不上喘气，一心只想着报复那些乱砍滥伐的村民们。

师：作者是怎么做到把大雨写得那么可怕的呢？

生：作者把大雨当成一个魔鬼来写。

这一环节，我让学生想象说话，丰厚 “没喘气”一词的内涵，不仅领悟到“没喘气”之意，更是体会到了拟人手法表达之生动，在不着痕迹中自然习得表达的技巧。

四、由课内向课外拓展，迁移文本表达方法

阅读教学追求的理想境界就是学生能运用课内习得的文本言语形式，在生活中进行交流和沟通，在习作中灵活运用，实现语言的意义和价值，让语言焕发出生命的光彩。

迁移训练可分以下几个环节：首先，关注文本的言语形式，在感悟的过程中探究言语的表达方法。其次，教师拟定文本句型，让学生运用这一句式仿说仿写，初步掌握这一言语表达形式。最后，让学生展开想象思维，自由创作，追求新的突破。为了更好地帮助学生习得文本的表达方法，训练时可以先仿说仿写，再自主表达。

例如，《猫》第一课时的教学，我分以下三步进行：一是学习第一节，感悟猫性格的古怪。小组合作，探究出作者最突出的写作方法是采用这样的句式写猫性格的古怪。出示：

二是运用以上的句式说说第二、三自然段的内容，目的是让学生初步习得这样的言语表达形式，进一步感受猫的古怪性格。三是学会自由表达。课后运用这一言语形式写一写其他小动物的古怪性格。

又如，教学《落花生》一文，在学生明白作者借落花生的可贵特点，比喻人要做有用的人，这种“借物喻人”的写法后，我先出示以下练习让学生进行口头表达：

然后由课内向课外拓展：运用本课习得的“借物喻人”的手法，描写一种事物。

个人先进事迹怎么写篇9

比如群众路线教育实践活动的宣传，是重大主题宣传。这个活动事关党的执政能力建设，事关“两个一百年”目标的实现，事关中华民族伟大复兴的中国梦的实现，绝对不能当成权宜之计，不是一阵风。如果说群众路线教育实践活动是一项工程的话，那么这是个永不竣工的伟大工程。从我们党诞生、发展、壮大的历程看，从改革开放的生动实践看，都能看出群众路线教育实践活动的必要性和艰巨性。这样一想，对群众路线教育实践活动的报道就有了方位感，也就有了全力搞好报道的使命感。

着眼大事，想透大事的来龙去脉，从内心深处来理解、领悟、体会，非常不易。这就需要不断提高人的认识能力，判断能力，把握能力。“要拿出一定时间，踱方步”，这是老一辈革命家陈云发人深省的警言。2010年6月，同志在同中央党校领导谈到对学员的要求时也说，我们党需要有一批“踱方步”的人。所谓“踱方步”，就是迈着四方步考虑党和国家大事的人。每临大事踱方步，也就是拿出点时间着眼大事。

莫言获得2012年诺贝尔文学奖，这是重大文化事件。大众日报采编人员提前预判，在莫言获奖后第一时间，采写了“带着露珠”的鲜活消息。稿件采写回来，怎么处理？报社领导分析认为，一是政治判断：莫言获奖，政治上是否立得住？对他的作品，评委们从哪个角度看的？莫言是中国作协副主席，作品《蛙》得的是茅盾文学奖，官方的职务、官方的奖。这样，人、文俱可靠。获奖词也没有消极的东西。二是新闻判断：诺奖是历史悠久的世界文学大奖，中国人应以开放的心态对待。莫言又是山东籍作家，要特殊处理。从两个判断，做出了放头条、突出处理的决定。在头条位置刊发莫言获奖消息，大众日报是全国省级党委机关报中唯一一家。无论是政治判断还是新闻判断，都是在从大处着眼。

要着眼大事，也得着手大事，而大事里面有小事，从某种意义上讲，大事就是由一个个小事组成。任何事情化不开“戗茬”，就变不成“顺茬”。怎么化？从简易处入手，从细微处入手。以写新闻为例。好多新闻稿，存有大而化之的毛病，不准确，含糊，笼统，概念化。写人物典型，往往写得不近人情。一是公文化倾向，开篇就是一个人物简介兼荣誉大展览，接下来使用小标题机械地分出段落，比如“爱岗敬业”、“无私奉献”、“勤于政务”等等。二是直接堆积先进事迹倾向。直接将事迹材料改成稿子。比如“某同志勤勤恳恳，任劳任怨，爱岗敬业，无私奉献”等等。三是人物形象雷同倾向。罗列了不少事迹，却没有在选材角度和写作技巧上下工夫，难免不出现千人一面的现象。四是塑造“高大全”人物倾向。这些倾向，看起来是着眼大事了，实际上呢，是把大事给漏了。

1945年8月，赴重庆参加国共和谈，这可是轰动中外的重大事件。据说当时有上百位中外记者前往机场报道，但惟有《大公报》记者子冈的《先生到重庆》成为经典。为什么？她抓住了“大节”，更抓住了“小节”，从小处切入，客观展现了这位朴实无华，对豪华的官场生活极不适应的共产党领袖形象。她捕捉到这样的细节：“毛先生敞了外衣，又露出里面的簇新白绸衬衫。他打碎了一只盖碗茶杯，广漆地板的客厅里的一切，显然对他很生疏。他完全像一位来自乡野的书生。”还有“他的手指被香烟烧得焦黄。当他大踏步走下扶梯的时候，我看到他的鞋底还是新的。无疑这是他的新装。”这些小节、细节，非常传神。没有一句是概念化的，全是白描式的。一个从山沟里来的革命领袖，显然不适应都市的环境，但是举手投足都是那么与众不同。

记者子冈的高人之处是，抓“小节”，又不忘抓“大节”，是来谈判的。这是大事。所以子冈向询问在谈判中将从哪些问题谈起，回答说：“这一切包括在民主政治里了。还要看蒋先生的意思怎么样。”点到为止，意味深长，大主题就突出出来了。《先生到重庆》可谓着眼大事、着手“小事”的生动写照。

个人先进事迹怎么写篇10

《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔写的，它熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，描写了许多昆虫的本能，习惯，劳动，婚恋，繁衍和死亡，也介绍了许多昆虫的曲折经历如：蝉出洞、螳螂捕蝉、金步甲的婚俗等，原本对昆虫一无所知的我，顿时感到妙趣横生。接下来是小编为大家整理的2020昆虫记读书心得600字范文，但愿对你有借鉴作用!

2020昆虫记读书心得600字范文一

法布尔是法国著名的作家和生物学家，他一生写过二百多篇《昆虫记》。我早听说《昆虫记》名扬天下了。那天，爸爸给我买了一本《昆虫记》，我喜出望外，心里乐开了花。刚拿到《昆虫记》，它就像一块奶油蛋糕深深地吸引着我。因为里面的昆虫不但有趣而且生动：有可怜的鸣蝉、胆小如鼠的蛐蛐、可怕的狼蛛、五毒之首的蝎子、勤劳的蜜蜂、长毒刺的黄蜂……这本书主要讲了一些昆虫的家庭生活、捕猎技巧和外貌特征等。

就说那可怕的狼蛛的产卵和母爱吧!狼蛛是节肢动物，身体主要分头、腹两大部分，是世界上最大的蜘蛛之一。狼蛛有一个又小又圆的头，头上长着八只眼睛和恐怖的毒牙，还有八只长毛的长腿;腹是产卵用的。狼蛛真令人望而生畏啊!一年夏季的一天，法布尔在一丛迷迭香的花下见到一只挺着巨大肚子的狼蛛，这表明它既将临产。法布尔见了马上用捏子小心翼翼地把狼蛛夹起，轻轻地放入一个既透明，底部又放着泥土的大瓶子里，留作观察。几天后，狼蛛开始产卵了。只见它先在地上织了一张网，大小相当于一只手掌。蛛网很粗糙，也不成形，却相当稳固，接着，母狼蛛吐出一些更结实的丝，织成一个圆状的白色球体。上面留了个小口子;再把胎部对准小口子，产下一粒粒金黄的卵;;产完后，狼蛛把口子封上。最后，它把那张不成形的网用脚踹到一边，把卵袋往身上一背，卵带就成了它的无价之宝。狼珠妈妈把它的“宝贝丸子”保护得严严实实的，无论行路、休息、捕猎、逃跑，狼蛛妈妈与它的卵袋每分每秒都不离开。如果卵袋意外脱落了，狼蛛也会飞速地拾起卵袋。狼蛛的母爱真深啊!

读了法布尔的《昆虫记》，我知道要仔细观察身边的事物，做个生活中的有心人。还知道法布尔对昆虫是那样的好奇，所以才去专心致志地观察、研究昆虫。

2020昆虫记读书心得600字范文二

抿一口茶，心情略微激动地开始阅读一本书——《昆虫记》，它是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、曰常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。法布尔穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，他刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。这给后世作出了很大的贡献，使人类社会迅速走了现代文明。

一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了;一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹;而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。就是这样一个奇迹让我深深地感受到：人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。

而且，这本书有很强的可读性。它的行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”……多么可爱的小生灵啊!难怪鲁迅先生将《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。

《昆虫记》也很有真实感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，真的使人身临其境。被我因为厌恶而忽视太久的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的幽暗。是《昆虫记》，让我重新喜欢上了这些小生灵，发现它们并不讨厌，相反，还有很多可爱之处;是《昆虫记》，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死、劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不同与小说，它是最基本的事实，是法布尔生活的每一天、每一夜，独自的，安静的，是几乎与世隔绝的寂寞和艰辛。

《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。这样一个奇迹，在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头，也许会为我们提供更珍贵的启示。

《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗!

2020昆虫记读书心得600字范文三

昆虫的颜色,里面主要讲的是昆虫的颜色是怎么出来的,特别是变色龙的颜色是怎么变革的。其实这些都是尿色素起的作用。有的昆虫就用这个尿色素来规避恶人的追击。第一章讲的是爱昆虫的人,里面讲了一个小男孩以前非常喜欢昆虫。它讲了那个男孩的梦想,他的梦想是拥有一块本身的地,这样就可以养上一些小昆虫,还可以养一些本身喜欢的植物。还要搭上一个小屋,好让本身在这里永劫间研究。

昆虫世界是多么的奥妙。作者用那生动生动的行文,轻松幽默的`语调,向我们形貌了昆虫世界中的一幕幕。因为这部科学百科同时也带有文学色彩,文中的一字一句,都体现了作者的情感,同时也显现了昆虫的唯一无二的本性。杨柳天牛像个鄙吝鬼,身穿一件彷佛缺了布料的短身燕尾制服;小甲虫为它的子女做出无私的贡献,为子女操碎了心;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀,也会愉快地进食,如果我们喂食行动慢了,他甚至会像婴儿般哭闹。还有,萤火虫、蚂蚁、蜘蛛、蟋蟀、毛毛虫,燕子、麻雀昆虫记读后感600字……一个个妙趣横生的故事,一段段宛在目前的昆虫的景况,涵盖了关于昆虫的进食、保护本身、交配、养育子女、劳作、打猎及存亡,几近所有的细节。好像置身于现场一样,一次又一次地把我带进昆虫的世界。多么心爱的小生命啊!我也因而晓得它为什么被鲁迅奉为“讲昆虫生存”的楷模了。确实如此啊!

因为本书页数太多,所以就纷歧一介绍了，我读了这本书,让我晓得了昆虫的一些小知识,让我懂得了昆虫是怎样繁衍的;怎样寻找食物的;为了本身的生存如何与大自然妥协;身体的颜色是怎么变出来的;昆虫妈妈是如何保护本身的昆虫宝宝的;昆虫之间是怎么交换的。还有这本书报告我昆虫不是我想像的那么恐怖,我们要细致的视察它们的生存习性,我们还要连续探索大自然昆虫的奥秘。其实我原先很不喜欢昆虫,因为我小工夫我爸爸每每拿虫子来恐吓我,所以我在很小的工夫就以为昆虫是很恐怖的,到如今我瞥见昆虫有时也会左右逃窜,弄得同学们啼笑皆非。我想大少数的同学喜欢蝴蝶吧,因为蝴蝶有着五彩缤纷的表面颜色,特别英俊,从这本昆虫记中,我明白了:英俊的蝴蝶只能抚玩,不能去捉,它有毒。

其中给我印象最深的且颠覆了我以往的见解的是两种昆虫,辨别是蜣螂和螳螂。蜣螂就是我们非常讨厌的屎壳螂,整天和那些粪便粪便打交道,揉成团占为己有,但它是名副其实的大自然的“清洁工”,特别爱扫除干净那些不讲卫生的宠物们留在草地上的粪便,公园里的草坪因而而变得更清新,花朵才越发香气扑鼻。

2020昆虫记读书心得600字范文四

我在图书馆借了一本奇妙的科普读物——《昆虫记》，这本书是法国著名的“昆虫诗人”法布尔写的，堪称是一本昆虫百科全书。法布尔在书中把昆虫当做人一样来写，我读这本书就感觉是在读一个巨大的趣味十足的拟人句库。

书中，法布尔叙述了他多年研究昆虫的经历，向我们介绍了昆虫们的生存本能、习性、日常劳动、繁衍和死亡。

在书中，让我觉得最笨的就是蝉了。蝉在产卵的时候，有一种比蚂蚁还小的虫子，也会在那一堆卵里产下它们的卵。而这种小虫子的发育要比蝉早好多时间，它们便拿蝉的卵当做食物。蝉的后代就这么不明不白的变成了别的虫子的美味佳肴。

我最喜欢母甲虫，不是因为它美丽的外表，也不是它有多强的战斗力，我只是喜欢它对孩子的爱。它“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”。

贼甲虫则是我最讨厌的虫子了，它不劳而获，用卑鄙下流的手段取得别人的食物。但仔细想想，这也不能怪它，毕竟每个生物都有自己的生存法则，而且这些法则也不是能轻易改变的。俗语中的“江山易改本性难移”，说的就是这个意思吧。

书中还介绍，为了完成《昆虫记》这套史诗般的昆虫百科全书，法布尔整整写了三十一年。法布尔的这种为了理想坚持不懈的精神，使我敬佩万分，而这也正是我所缺少的，我相信，如果我们在学习中也能像法布尔这样专注，这样不屈不挠，那么我们就可以轻而易举地取得好成绩。

2020昆虫记读书心得600字范文五

前几天，我读了《昆虫记》这本书。其中，这一章给我的启发最大。

蜘蛛，相信是我们多数人都认识的昆虫，但它有一个很坏的名声，而且一看到它就感到害怕。其实不然，大多数蜘蛛是无毒的，只有少数的蜘蛛有毒，而狼蛛就是其中之一。

狼蛛的身手真敏捷啊!轻而易举就把一只土蜂给杀死了，土蜂成了狼蛛的一顿美餐。作者还不满足，让狼蛛与木匠蜂作战，有只胆大的狼蛛冲出来，一下，木匠蜂就毙了命。狼蛛可真不一般呀。作者再次试验，狼蛛居然把体积大自己几十倍的麻雀和体积是自己几百倍的鼹鼠给杀死了，狼蛛可真是捕猎能手啊!

狼蛛不但捕猎技能超强，它保护自己的卵的精神也让我敬佩。它把自己的卵包在一个小圆球里，随身挂在它身后的丝囊上，即使在危险的时候，也绝不会抛弃卵。它每天都要让卵晒太阳，让小狼蛛尽早出巢。

小狼蛛出巢后，整天趴在母狼蛛身上，不吃不喝，竟也奇迹般地活了下来。而且，母狼蛛背上的小狼蛛如果不小心掉下去，母狼蛛决不会理会，让稚嫩的小狼蛛自己爬上来，让小狼蛛养成不依赖的习惯。这一点，我们的家长们应该好好地反思一下啊!

小狼蛛要与母亲分离了，可它们不会依依不舍，几百个兄弟姐妹各自与母亲分别，到一个陌生的地方，建立自己的家庭。

大自然是美丽的，是新奇的，更是可爱的!让我们擦亮双眼，认真观察大自然中的神奇世界吧!