安徒生童话全集十篇
时间：2023-03-17 02:42:37
安徒生童话全集篇1
到4月2日，丹麦著名童话作家安徒生就整整200岁了。
这几天，河海大学退休在家的俞子凡教授忽然发现，已经懂事的小外孙开始和自己探讨起200岁的安徒生的私人问题了。
“外公，安徒生长得漂亮吗?”
“不，安徒生即使在年轻的时候，都属于长得‘难看’的那种，他为此很自卑，就像他笔下那只自卑的丑小鸭。”
“外公，安徒生谈过恋爱吗?”
“不，他没有谈过恋爱，只是在心里爱过。”
“像他这么可爱的人为什么不恋爱呢?”
“因为他爱他心爱的人，也爱所有的人，最终，他把他的爱给了全世界所有读他作品的读者。”
俞教授一生钟爱安徒生。小时候他读安徒生，工作后他翻阅安徒生。现在他退休了，每晚睡觉前，总要给小外孙读上一段安徒生童话。安徒生让小外孙睡着了，却让自己一次又一次的感动。
5岁的孩子倾听安徒生，15岁的少年阅读安徒生，25岁的青年品味安徒生，45、55岁的人回味安徒生，这大概就是安徒生永恒的魅力。
安徒生的“中国情结”
2005年，围绕着安徒生诞生200周年，中国文化部、丹麦驻华大使馆、安徒生基金会将共同举行“安徒生和中国”的周年庆活动，其中包括举办现代视觉艺术展、儿童绘画比赛、演出童话音乐剧和出版最新版《安徒生童话全集》等30余项活动。
2004年2月27日，“汉斯・克里斯蒂安・安徒生2005”在人民大会堂举行了启动仪式，开任命了7位“汉斯・克里斯蒂安・安徒生人使”，分别是：著名翻译家林桦、艺术家王文章、演员章金莱、电视节目主持人鞠萍、歌唱家宋祖英、音乐家孙岩和运动员姚明。
早在1912年的时候，长了翅膀的安徒生童话就飞进了中国。著名作家、翻译家、外国文学研究家叶君健最早把安徒生童话从丹麦文直接翻译成中文。直到目前，这仍然是最权威的版本。
长期从事外国文学翻译研究工作的王智量教授年轻时曾经翻译过安徒生的《野天鹅》。
他告诉《望东方周刊》，少年时代安徒生十分向往中国，希望有朝一日能到这东方古国旅游，他的这一夙愿始终没有实现。他只好拿起了他彩色的童话笔，一往情深地把夜莺写成了中国来的使者。
1955年，也就是在安徒生诞辰150周年之际，人民出版社正式出版了他的童话故事集。
如今，共有三种不同中文版本的童话集和数以万计的精选集，单行手册和卡通版本在中国出版发行。
据统计，中国学者在1949年以后撰写的安徒生研究论文达150余篇，主要集中在“”以后。安徒生和他作品中的主人公“卖火柴的小女孩”在中国成为家喻户晓的人物。
直到今天，安徒生童话依旧是亿万中国孩子精神家园的一笔宝贵财富。
浪漫无处不在
“安徒生无处不在，即使没有安徒生，浪漫在丹麦也无所不在。”读着安徒牛童话长大的戴君大学毕业那年去了一个童话的国度，他留学的城市就是安徒生的老家丹麦的奥斯登，所有的朋友都说他去了一个浪漫的国家。
戴君说，其实“安徒生”这个名宁在丹麦很平常，很多男性都叫这个名字，但因为有了写童话的安徒生，丹麦就不一样了。
奥斯登是个小城，城里有安徒生纪念博物馆、安徒生故居，在安徒生博物馆中收藏着百余种安徒生童话译本。
每年，世界各地的游客涌向丹麦，只为了看一看半个多世纪伫立在哥本哈根港口边的那座小人鱼雕像。尽管雕像历尽岁月，风霜和冰雪冲刷过小人鱼的每一寸肌肤，但她仍是全世界人心目中一个永恒的梦。
无论什么时候去丹麦，丹麦人都会自豪地告诉你，他们中间出了个安徒生――那个鞋匠的儿子，世界上哪个国家不知道他的名字，哪个孩子不爱读他的故事?
刚去丹麦时，戴君就听说过安徒生出生的故事――据说安徒生诞生在一张用棺材改制的木床上，一出世就大哭不止，父亲微笑着坐在一旁，向他朗读丹麦大作家霍尔堡的幽默小品，问他“到底想不想安静地听下去?”
200年了，在奥斯登，在纽约，在北京，读安徒生却是孩子晚上睡觉前，很多妈妈的必修课。
浪漫是丹麦人的天性，丹麦人喜欢艺术，那里还有各种各样的基金会资助文化艺术项目。2005年，许多基金会的资金将用于安徒生200周年的纪念。丹麦专门成立了“安徒生秘书处”，在全球范围内举办安徒生200周年纪念活动。
在丹麦乃至世外范围内，人们对于安徒生的研究兴趣包括他作为一个人和作为一个作家。自1991年起，安徒生国际会议每五年召开一次，安徒生国际学术研讨会自1992年起，已经分别在丹麦、英国、德国、美国、波兰、保加利亚、芬兰、俄罗斯、日本等国相继举办过。
200年了，安徒生仍然无处不在。
成人看的童话
“小鸭子很自卑，看到别的兄弟姐妹们抬不起头来，但最后，他勇敢地克服了自卑，他飞起来了，成为一只美丽的小天鹅。”俞子凡说，在他的一生中，无论走到哪里，他都记得母亲刮着他的鼻子，叫他“丑小鸭’的情景。他为此永远感谢母亲，那个小学毕业、在当地被称为“才女”的母亲。
俞子凡至今清楚地记得母亲第一次给他说安徒生童话的情景。那是抗战中，他们一家从南方颠沛流离来到上海，做教书匠的父亲把很多书都丢了，母亲却保留了一本叶君健翻译的《安徒生童话》。
在他念完大学出来做事的第一天，母亲对他惟一的一句叮咛是：做事要凭良心，要善良、要厚道。人都是要死的，凭良心做事，死的时候才能安心。
厚道的“小人鱼”虽然化成“海上的泡沫”，但善良让她具有了“不灭的灵魂”，这不就是做人吗?
后来，俞子凡进过干校，插秧、养猪、拾猪粪，还给猪接过生。他说，干校里，所有的书都不准带，他却没有失去希望。在寒冷的冬夜里，他守着刚刚出生的小猪崽，划上一根火柴，想像着那个卖火柴的小女孩，白白嫩嫩的小猪崽在他身边欢叫，这不就是童话吗?
“”之后，俞子凡站上讲台，他给学生讲的第一课是“丑小鸭”的故事。他告诉他们，人的智力有差别，环境有差别，境遇也有差别，但只要努力，“丑小鸭”总能变成美丽的“天鹅”。
托尔斯泰看完全部的安徒生童话，得出的结论只有两个字――“孤独”。俞子凡说，那种“孤独”，他现在也能体会到了。
安徒生童话全集篇2
关键词： 语文教材人教版七年级 《丑小鸭》 删节教材编选 得失
一、前言
丹麦作家安徒生创作的《丑小鸭》，是童话中的奇葩异卉。《丑小鸭》也是历来中小学教材中的经典篇目。语文教材人教版二年级下册第28课和七年级下册第3课都选了这篇童话。但是这两次入选，教材编者都给《丑小鸭》做了瘦身。如果说就二年级学生的阅读水平而言，原文过长，编者们不得不删改成“童话梗概”似乎可以理解的话，那么在七年级的教材中，作为选读课文，编者更不应该删掉2000字不到的有着重要意义的开头。低估当今七年级学生的理解力、想象力、创造力，这是人教版初中教材编选的一个失误。
二、有头有尾的童话本身符合儿童的思维方式
童话是有头有尾的故事。曾获1978年诺贝尔文学奖的美国犹太作家辛格曾说：“小读者要的是真正的故事，有头有尾的故事，这是千百年来讲故事的方式。”①童话作为重要的文学体裁，它的有头有尾主要是受民间故事的影响，也就是受读者本身的阅读习惯的影响。因此，保持童话的完整性显得尤为重要。喜欢“刨根问底”是儿童的天性，安徒生的童话极大地满足了儿童的这种天性。语文课程标准明确指出：“教材应符合学生的身心发展特点，适应学生的认知水平，密切联系学生的经验世界和想象世界，有助于激发学生的学习兴趣和创新精神。”②此外，七年级人教版第一单元的主题就是“成长”。由此看来，符合学生身心发展特点的这部经典童话，只有保持其完整性，才能让学生最大限度地联系自己的经验世界和想象世界，获得深刻的情感体验。
《丑小鸭》被作为带“*”的选读篇目在七年级的语文教材中再次选入，也许是编者意识到对二年级教材中《丑小鸭》一文删改的不妥，因而希望将这个童话尽可能原汁原味地向学生呈现。与此同时，他们又删掉了这个童话的开头。删去开头，从逻辑关系上是说不通的，也违背了安徒生本人的原意。课文直接进入“那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄……不仅在鸭群中如此，连在鸡群中也是这样”，接着写的是丑小鸭在鸡群中所受的嘲笑，紧接着写“连兄弟姐妹也对他生气起来”。从这个删去的开头中可以看出丑小鸭出生时曾受到其他鸭群的侮辱。但是，这一段已经被编者删除，这不免会引起儿童的种种疑问：“为什么兄弟姐妹也对他生气呢？”“难道丑小鸭之前受过欺负？”“丑小鸭在鸭群中是怎么被欺负的？”等等。即便编者在这篇课文的第一个注解中注明了“有删节”，并简要概括“丑小鸭”的来历，其实同样陷入编写二年级教材的误区。此外，在这里编者事实上用了一种成人的眼光来看待童话，迫不及待地直接进入所谓的“正题”。编者也许认为删节部分并不重要，以自己孩童经验大致可以判断七年级学生的接受情况，因而他们试图为孩子“代言”，剥夺了孩子阅读的权利。
三、开头删节部分本身与后文形成很好的对照作用
删节部分符合儿童的思维方式，同时删节处本身就值得玩味。首先，删节部分透露鸭妈妈对丑小鸭的喜爱，与后文鸭妈妈受周围人对丑小鸭唾弃的影响也排斥它相对照，更突出了丑小鸭遭受的冷落，隐含了安徒生从小那颗备受排挤的流浪的心灵。当鸭妈妈看到丑小鸭游水很棒的时候，不由赞叹：“如果你仔细看他的话，他还长得蛮漂亮。”当丑小鸭在养鸭场里被欺负时，鸭妈妈赶紧说：“请你们不要管他吧，他并不伤害任何人呀。”从这些地方都可以看出鸭妈妈看到丑小鸭身上的许多闪光点。但这些都被编者们删去了，于是学生读到的只是连鸭妈妈也嫌弃地说：“我希望你走远点！”这容易让学生对丑小鸭的形象产生误读，“配合”课文的阅读提示，将主题限定为丑小鸭“始终不屈地奋斗”，才成为一只美丽的白天鹅。
其次，删节部分频频出现“世界”二字，突出后文丑小鸭从农家小屋里出来，要“走到广大的世界”中去的梦想。删节部分中当鸭妈妈的孩子们孵出的时候，鸭妈妈说：“你们以为这就是整个世界吗？这世界伸到花园的另一边，一直伸到牧师的田里去……连我自己都没去过！”第二天，鸭妈妈说：“我把你们带到广大的世界里去，把那个养鸭场介绍给你看看。”当来到养鸭场看到两个鸭子在争一块鳝鱼头时，鸭妈妈说：“你们瞧，世界就是这样的！”可见，鸭妈妈理解的世界本质就是这眼前的一切。后文写到，母鸡和猫一开口就是“我们和这世界”，用自己的标准衡量丑小鸭，并加以百般嘲弄。而丑小鸭就不同了，他本身就是一枚天鹅蛋，和一般的鸭子是不同的。后文当他离开农家小屋，说：“我想我还是走到广大的世界里去好。”表明他不愿受冷嘲热讽，心里一直梦想有一个可以接受他的世界。前后对照，不难看出丑小鸭拥有的天赋。同时，“世界”二字蕴含深意，也许七年级学生会由“世界”二字生出一个疑问，他们将在以后与社会接触中慢慢得出答案。如果删去开头，仅仅在后文出现“我想我还是走到广大的世界里去好”，很容易陷入片面理解的“为了理想，不屈奋斗”的误区，并把童话的意蕴机械化。
诚然，《丑小鸭》与安徒生有很多的相似之处，但绝对不是安徒生的自传式童话。安徒生在写《丑小鸭》的时候就曾因丑小鸭被人欺负之后何去何从的结局而苦恼。后来，安徒生朋友的孩子“提示”了他：“叔叔，你把它带到我们家里来不就行了吗？我要认他做兄妹哩！”③而删节后的文章中是看不到曾经的安徒生“不屈奋斗”的童年和青年的。编者对这篇课文的误读在很大程度上也是将文本肢解，肆意曲解的后果。
四、开头删节处是整篇童话内蕴完整性的重要构成部分
删节部分所描绘的乡下美景与后文的景物描写构成了“春夏秋冬”四季的画面，体现着生命的韵律。将开头的删节处的一段文字进行纵向排列，充满诗情画意：
那时正是夏天
小麦是黄澄澄的
燕麦是绿油油的
干草在绿色的牧场上堆成垛
鹳鸟迈着又红又长的腿在散着步
喋喋不休地讲着埃及话
这是它从母亲那里学到的一种语言
在田野和牧场的周围
有些大森林
森林里有一些很深的池塘……
郑振铎翻译泰戈尔的《新月集·飞鸟集》后，在译文的序里写道：“安徒生的文字美丽而富有诗趣，他有一种不可测的魔力，能把我们从忙扰的人世间带到美丽和平的花的世界、虫的世界、人鱼的世界里去。”④而开头的这段夏天乡间的描写，就把我们带到了一个想象的王国。后文当所有动物都瞧不起丑小鸭的时候，“秋天来了。树林里的叶子变成了黄色和棕色。风卷起它们，把它们带到空中飞舞。空中是很冷的，云块沉重地载着冰雹和雪花，低低地悬着。乌鸦站在篱笆上，冻得只管‘呱——呱’地叫”；当丑小鸭看到美丽的天鹅，只希望和他们生活在一起的时候，“冬天变得很冷，非常的冷！小鸭不得不在水上游来游去，好使睡眠不至于完全冻结成冰。不过他游动的范围，一天晚上比一天晚上缩小”；当丑小鸭昏倒在雪里，太阳再次照耀大地的时候，“他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！”这时的丑小鸭已经变成了一只美丽的白天鹅。这夏、秋、冬、春的充满诗意的描写，展现着生命的律动。
编者将开头夏天乡间的描写一并删去，其实是割裂了这动人的诗篇。安徒生的每篇童话，都充满诗情画意。夏天象征着生命力，丑小鸭出生了，在严酷的秋冬他受尽了冷嘲热讽，在来年的春天，丑小鸭终于变成了白天鹅。安徒生在《我的一生》的开篇便这样说道：“我的一生既幸运又坎坷，它本身就是一个美好、曲折的故事。”⑤生活本身就是童话，丑小鸭和安徒生的一生也形成了某种同构。在景物的描写中，寄托了安徒生的情感。也就是说，编者所做的删节，不仅将诗意的夏天删去，而且一并删去生命的韵律，破坏了童话内蕴的完整性。
五、结语
在安徒生那里，教训永远不是童话的最大目的。编者对开头进行删节，教训就以“造作”的方式来产生。有头有尾的童话本身符合儿童的思维方式，不能剥夺七年级孩子再次面对这部经典童话的权利；删节部分本身与后文就形成了很好的对照。七年级的学生有着自己对文本独特的感受力和领悟力，也不能低估他们的创造力。对于刚刚走出童年的他们来说，“成长”的意义重大，保持安徒生的经典童话的完整性，将在学生的内心留下宝贵的精神财富。
注释：
①［美］辛格.傻瓜城的故事及其他［M］.上海：上海译文出版社，2001：7.
②中华人民共和国教育部.全日制义务教育语文课程标准.北京：北京师范大学出版社，2001：14.
③史荣新编著.安徒生传［M］.吉林：吉林文史出版社，2006：166.
④［印］泰戈尔著.郑正铎译.新月集·飞鸟集［M］.湖南：湖南文艺出版社，2006：4.
⑤［丹麦］安徒生著.李道庸，薛蕾译.我的一生［M］.四川：四川少年儿童出版社，1983：1.
参考文献：
［1］史荣新编著.安徒生传［M］.吉林：吉林文史出版社，2006：166.
［2］李红叶.安徒生童话的中国阐释［M］.北京：中国和平出版社，2005.
［3］王泉根主编.中国安徒生研究一百年［C］.北京：中国和平出版社，2005.
安徒生童话全集篇3
今年是丹麦出生的、闻名全球的童话作家安徒生诞生204周年的日子。爸爸告诉我：“安徒生是丹麦文坛上的一颗闪闪发亮的夜明珠，100多年来，他那百读不厌的童话故事，哺育着一代又一代的世界儿童。”难怪全世界都在纪念这位伟大作家！
今年暑假，我读了整整一大本安徒生童话集，有300多篇呢。安徒生的童话就是与众不同，有的寄托远大的理想，有的描绘穷人的种种遭遇，有的讽刺坏人的恶毒贪婪，更多的是告诉我们善有善报、恶有恶报的道理。
《跳蚤与教授》讲的是一个气球驾驶员的儿子——“教授”如何机智勇敢地克服各种困难，完成父亲遗愿，驾驶气球重上蓝天的故事。我非常敬佩故事中的“教授”，说他是“教授”，还真有些道理，他能发明逗人的魔术，还能同时让100只跳蚤给野人国的国王表演呢！他不但聪明，而且非常勇敢坚强，要不他怎敢一个人孤零零闯进传说中会吃人的野人国呢？又怎能一个人重新驾驶气球，冒着生命的危险在蓝天中翱翔呢！在当时没有飞机的情况下，要完成这样的壮举，真是令人吃惊和敬佩啊！
《海的女儿》中，海里的世界尽管令人神往，海龙王的女儿们也能活到300年，却因为没有人一般灵魂的寄托而变得索然无味。最小的女儿小人鱼为见到自己的心爱的人，忍受舌头被割掉、尾巴被刀切割变成人脚的痛苦，终于变成了美丽的哑巴孤女，如愿以偿见到了王子。虽然她一直没法开口告诉王子她的心思，最终也没能成为王子的妻子，但她默默忍受、无怨无悔。在最后的关头，为了王子的幸福，她宁愿选择牺牲自己一头扎进大海，任凭自己化作没有灵魂的泡沫。还好可爱的小天使帮助了她，把她送到了天堂的大门。
在安徒生的所有童话中，我最喜欢《沼泽王的女儿》了。故事中埃及国王的小女儿为了治好父亲的病，不远万里飞到了千里迢迢之外的沼泽地。可恨的是她的两个姐姐，明明知道妹妹没有 “天鹅羽衣”飞不起来，也取不到医治父亲重病的莲花。却故意把她的“翅膀”带走，眼睁睁地看着她沉到沼泽地下。幸好小女儿的善良、机智、勇敢感动了沼泽王和鸟夫妇，他们帮助她回到埃及、治好了国王的病。而两位自私、歹毒的姐姐，也被赶出了埃及，得到了应有的下场。安徒生这篇故事大概是想告诉我们孝敬父母、惩罚坏人的道理吧。可惜安徒生已经去世了，故事中要说的不过是他当时的幻想。要是他的活到现在，该有多好。埃及国王的小女儿就可以坐在家里，点互联网找到全世界最好的医生了。还可以派人开飞机去把医生接过来。而歹毒的那两个姐姐，人们可以拨打110，叫警察叔叔把她们给抓起来，再由法院判她们坐牢，让她们得到应有的惩罚。
安徒生童话全集篇4
一八一九年一个阴晦的清晨，一个十四岁的少年只身从偏远的家乡来到哥本哈根，他的口袋里只有十个铜板，这是母亲最后的积蓄。
这个少年就是安徒生。三年前，随着父亲的去世，他们贫寒的家境雪上加霜。他再也不愿依靠母亲的洗衣和祖母的乞讨来维持生活了，他要去首都，去那座北欧最辉煌的城市，去实现他那舞蹈家的理想。
在很小的时候，安徒生并不知道自己洋溢的热情该往哪里投放，只知道——“我想当‘艺术家’”。这个鞋匠的儿子经常站在河边的大石头上放声歌唱，和着浪花冲击礁石的声音和母亲悠长的捣衣声。他经常躲在自己的小房间里，画童话里的宫殿，或是用碎布剪贴成玩偶的剧场，用鹅黄编出“围裙”打扮成故事里的村姑。别人交待他去跑腿，他唯一的交换条件是揪住对方倾听自己朗诵诗歌……可以说，小安徒生尝试过所有他能想象到的艺术形式：歌唱、绘画、剪纸、诗歌、戏剧、芭蕾。当然也少不了写作，准确地说，那时还仅仅是“编童话”——那时他还不知道，这是上帝留给他的最终的幸福。
安徒生的父亲汉斯是一个鞋匠，他不可能给儿子什么艺术方面的培养和熏陶。但是，幸运的是，父母给予这个“古怪出格”的孩子以底层人家所能够给予的最大的支持、理解和祝福。母亲并不知道孩子的天赋在哪里，却为孩子的“异想天开”感到骄傲。哪怕，在母亲眼里，手拿剪刀制作玩偶的安徒生只是一个未来的好裁缝，母亲还是感到骄傲。
而父亲的影响更有决定意义。父亲和儿子一起制作玩偶，给儿子读《一千零一夜》和《拉封丹寓言》。父亲也许不知道儿子想做什么，但他知道儿子不想做什么。这个“想人非非”、“不务正业”的孩子就像他童话里的那棵云杉树或是那棵小春黄菊一样，蓬勃自得地生长着。
那时父亲还在世，有一天，父亲收到一名舞蹈演员的订单，开始做一双美丽的芭蕾舞鞋。从来没有玩过任何一件贵重玩具的安徒生，紧紧地把舞鞋抱在怀里，爱不释手。当顾客来取鞋子的时候，父亲几乎是从他的怀里夺走了舞鞋。为此，安徒生还伤心地哭了好久。
从那以后，他就有了当舞蹈家的梦想。
然而，当他来到哥本哈根的时候，冷冰冰的现实很快就击碎了他美妙的梦想。在专业演员的眼里，安徒生相貌丑陋、身材单薄、四肢笨拙，根本不是当演员的材料。剧院经理刻薄地嘲笑他说：“你简直就像一根木头，连飞过的小鸟也不愿在上面栖息。”
在这沉重的打击面前，安徒生没有绝望。在一帮艺术家朋友的帮助下，他进入教会学校补习文化。学校的气氛像乌云一样压抑，让他痛苦不已。不过，他在学校阅读了大量的文学名著，并开始了文学创作。毫无同情心的校长不断地虐待他，并且强令他停止难以自制的写作冲动。于是，他给在首都的赞助人——伍尔夫海军上将的妻子——写了一封诉苦的信。
没有想到，对方的回信是如此的残酷：“你麻烦起朋友来真是不遗余力。你认为自己将成为伟大的诗人——我亲爱的安徒生，你怎么就不觉得，你所有的这些想法都将一事无成，你正在误人歧途!”
面对打击、面对嘲讽，安徒生没有停止写作。二十一岁那一年，他写了一首题为《垂死孩童》的诗，诗中写道：“母亲，我累了，我想睡了，让我歇息在你的心畔。”这首忧伤而温馨的诗歌，奠定了安徒生作品的精神底色，那就是：沐浴在爱中传播爱。
按照一般人的设想，这名贫困潦倒、饱经挫折的少年，一定对社会充满着仇恨和厌恶，一定会在文字中发泄他的愤怒和诅咒。然而，恰恰相反，安徒生的笔下流淌着的是世界上最美好、最纯真的文字。
三十岁的那一年，安徒生出版了第一本童话故事集。这是一本只有六十一页的薄薄的小册子，收入了《打火匣》、《小克劳斯和大克劳斯》、《豌豆上的公主》、《小意达的花儿》等四篇作品。这本文集没有获得多少的好评，有的评论家甚至苛刻地说，安徒生根本就没有写童话的天赋。但是，安徒生坚信，自己找到了一生的快乐所在：“我现在要开始写给孩子们看的童话。这才是我不朽的工作呢!”
从此，差不多每个圣诞节他都要出版一本童话，献给散布在世界各地的小读者。帕乌斯托夫斯基在《夜行的驿车》中讲述了一个安徒生的故事：在孤独的旅途中，安徒生遇到了爱他的美丽女子埃列娜．葛维契奥里。她爱他，他也爱她，但他还是拒绝了她的爱——
“谁知道呢，说不定由于这爱情，他那五彩缤纷的一连串童话将黯然失色，悄然离去，从此再也不回来。到那时，他的生命还有什么价值可言!”
安徒生的一生写下了二十本童话集，一共一百六十八个童话和故事。在他逝世前曾经说：“我为我的童话付出了巨大的代价，我要说，是大得过分了的代价。”但是，他也得到了丰盛的收获：他以一个人的力量，提升了丹麦文学在全世界的地位；他以一个人的想象，创造了一个充满爱与幸福的童话天堂。
一位安徒生身边的朋友指出，“他的日常生活状态就是悲伤”。晚年的安徒生，尽管名扬四海，但依然没有摆脱贫困。一八七四年，去世的前一年，饱受肝癌折磨的安徒生收到了一封读者的来信。信来自遥远的美国，是一位上小学的小女孩写来的。信中附有一张一美元的钞票，以及一份刊登着安徒生身体病弱、贫困潦倒的消息的报纸剪报。不久，更多的孩子纷纷寄来了小额的钱款。安徒生感动得泪流满面，“我以小语种写的故事，居然能够在距祖国如此遥远的地方找到这么多的读者。”
英国文学评论家高斯来到丹麦，见到了濒临死亡的安徒生，他描述说：“一个高个儿、上了年纪的绅士，身穿整套的褐色西装，戴着一顶颜色同样深浅的鼻烟色鬈毛假发。”高斯接着写道：“那一瞬间，我好像被狠戳了一下，他那张古怪丑陋的脸和手，他那极长的令人眩晕的胳膊……汉斯．安徒生的脸是一张农民的脸，长至一生的感性和文化生活也没有能够从他的脸上移去泥土的印记。”
公元两千年的春天，我曾经在哥本哈根的街巷里寻访安徒生当年居住过的旅馆。还是几百年前的石板路，还是尖顶的小楼，还是明亮的黄墙。就在那间仄仄的小屋里，没有钱买煤生火的安徒生，裹着毯子写下了《海的女儿》、《拇指姑娘》等脍炙人口的故事。他忍受着寒冷和饥饿，眼睛里却闪烁着爱的光芒。
安徒生的写作增添着世间的爱，抵抗着世间的恶。在他的作品里，找不到冷酷、嘲讽和绝望，对于有缺陷的人性，他也仅仅给予温和的批评。在他的作品里，流淌着明媚的阳光和蔚蓝的海水，散发着炭火般的温暖。他给孩子们梦想的勇气，孩子们则努力在人间实现梦想
。
我在纪念馆中看到了安徒生的照片，丑陋、寒冷而忧伤。这时，我忽然想起了高斯的形容一一是的，这是一张“农民”的脸，这是一张烙着“泥土的印记”的脸。安徒生一辈子也没有背叛土地。他自己身处苦难中，却从来没有放弃过对爱的追寻。
他的写作是沐浴在爱中的写作。
他的人生是沐浴在爱中的人生。
他是一棵受伤的芦苇，却永恒地挺立着。
是爱，让安徒生最终战胜了苦难；是爱，让安徒生在临终之前感到自己的一生是“幸运的”。
安徒生，一个卑微的鞋匠的儿子。
安徒生，全世界儿童共有的父亲。
安徒生的文字，是一双温暖的手，伸向一双又一双寒冷的手。
安徒生的文字，是两瓣湿润的唇，亲吻着干裂而苍白的嘴唇。
这正是我所景仰的写作。
这正是我所景仰的生活。
幸福就是……
幸福就是，生活中不必时时恐惧。开店铺的人天亮时打开大门，不会想到是否有政府军或叛军或饥饿的难民来抢劫。走在街上的人不必把背包护在前胸，时时刻刻戒备。睡在屋里的人可以酣睡，不担心自己一醒来发现屋子已经被拆，家具像破烂一样丢在街上。到杂货店里买婴儿奶粉的妇人不必想奶粉会不会是假的，婴儿吃了会不会死。买廉价的烈酒喝的老头不必担心买到假酒，假酒里的化学品会不会让他瞎眼。小学生一个人走路上学，不必顾前顾后提防自己被骗子拐走。江上打鱼的人张开大网用力抛进水里，不必想江水里有没有重金属，鱼虾会不会在几年内死绝。到城里闲荡的人，看见穿着制服的人向他走近，不会惊慌失色，以为自己马上要被逮捕。被逮捕的人看见警察局不会晕倒，知道有律师和法律保护着他的基本权利。已经坐在牢里的人不必害怕被社会忘记，被历史消音。到机关去办什么证件的市井小民不必准备受气受辱。在秋夜寒灯下读书的人，听到巷子里突然人声杂沓，拍门呼叫他的名字，不必觉得大难临头，把所有的稿纸当场烧掉。去投票的人不必担心政府作票、总统作假。幸福就是，从政的人不必害怕暗杀，抗议的人不必害怕镇压，富人不必害怕绑票，穷人不必害怕最后一只碗被没收，中产阶级不必害怕流血革命，普罗大众不必害怕领袖说了一句话，明天可能有战争。
幸福就是，寻常的日子依旧。水果摊上仍旧有最普通的香蕉。市场里仍旧有一笼一笼肥胖的活鸡。花店里仍旧摆出水仙和银柳，水仙仍然香得浓郁，银柳仍然含着毛茸茸的苞。俗气无比、大红大绿的金橘和牡丹一盆一盆摆满了骑楼，仍旧大红大绿、俗气无比。银行和邮局仍旧开着，让你寄红包和情书到远方。药行就在街角，金铺也黄澄澄地亮着。电车仍旧叮叮响着，火车仍旧按时到站，出租车仍旧在站口排队，红绿灯仍旧红了变绿，消防车仍旧风风火火赶路，垃圾车仍旧挤挤压压驶进最窄的巷子。打开水龙头，仍旧有清水流出来；天黑了，路灯仍旧自动亮起。幸福就是，机场仍旧开放，电视里仍旧有人唱歌，报纸打开，仍旧有字。饭店门口仍旧有外国人进出，幼稚园里仍旧传出孩子的嬉闹。幸福就是，寒流来袭的深夜里，医院门口「急诊室」三个字的灯，仍旧醒目地亮着。
幸福就是，寻常的人儿依旧。在晚餐的灯下，一样的人坐在一样的位子上，讲一样的话题。年少的仍旧叽叽喳喳谈自己的学校，年老的仍旧唠唠叨叨谈自己的假牙。厨房里一样传来煎鱼的香味，客厅里一样响着聒噪的电视新闻。幸福就是，早上挥手说「再见」的人，晚上又回来了，书包丢在同一个角落，臭球鞋塞在同一张椅下。幸福就是，头发白了、背已驼了、用放大镜艰辛读报的人，还能自己走到街角买两副烧饼油条回头叫你起床。
幸福就是，平常没空见面的人，一接到你午夜仓皇的电话，什么都不问，人已经出现在你的门口，带来一个手电筒。
幸福就是，在一个寻寻常常的下午，和你同在一个城市里的人来电话平淡问道，「我们正要去买菜，要不要帮你带鸡蛋牛奶？你的冰箱空了吗？」
安徒生童话全集篇5
第一计：“亏本计”
计谋意思：亏本，亏本！正所谓亏本：亏本就是商业亏本。也就是高价买进，低价卖出呗。其中之“损兵折将”哦！不，乃损钞票也。
实际举例：在X年X月X日，X时X秒，XXX推销员正走向XX小区的路上。在XX花园里摆了一个摊位，就在这儿，待会儿会上演一出精彩的“亏本计”！他喊道：“快来啊！亏本大减价呀！《格林童话全集》只要10元哪！”喊了半天，一人都没来。他咬了咬牙说：“买一本《格林童话全集》，还送本《格林童话全集》，还送一本《安徒生童话（上）》啊！”叫了一会儿，还是没人来。那位推销员差点没哭出来：“大哥大姐，弟弟妹妹，叔叔阿姨，你们快来买吧！咱都亏成这样了，你们还不买？那好！买一本《格林童话全集》，送《安徒生童话（上下）》行了吧？我给你们跪下了，你们快来买吧！”终于来了几个顾客，真不容易啊。不过那位推销员因为喉咙肿痛半个月在医院里。
感言：哎！亏啊真亏啊！这家公司实在是太亏了！世界上找不出第2家了。我要劝劝着位老板，推销员喉咙肿痛可算工伤啊。医药费，挂号费都得你付。你呀！一个字：亏！
第二计：“上门推销计”
计谋意思：推销，就是向所有人介绍自己公司的产品。正所谓推之推门，销之销售。推，如果销售业绩不好，就被客气地推出门外。销，就是白白浪费苦心，被老板剥削啊！
实际举例：呵！又是那位推销员。在XX小区内挨家挨户上门推销。“叮零零”主人一打开门，是那位推销员，他满脸都是挤出来的笑。（跑了俩小区了，脸都快僵了）主人问：“有什么事吗？”推销员说：“《格林童话全集》，还送你《安徒生童话（上下）》咋样？”“嗯……”主人考虑了一下，“可以考虑一下，价格也算公道，行！买本吧。”推销员心想：跑了两小区，终于卖出一本了！由于那推销员每天都要走十几公里路，嘴巴不停地说，害得他腿骨基本全部变形，喉咙肿痛复发。哎！在病床上躺了半年。
安徒生童话全集篇6
【关键词】想象；文化符号；改编；后现代
中图分类号：J905 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）11-0103-02
2014年3月，《冰雪奇缘》摘下了第86届奥斯卡金像奖最佳动画长片的桂冠[1]，这是奥斯卡2001年开始设置动画片奖以来，第一次将最佳动画片奖授给了一部改编经典故事的动画片。同时，这部动画电影还连续赢得第71届金球奖最佳动画片、第41届安妮奖最佳动画电影、第67届英国电影学院奖最佳动画电影等荣誉。这部动画电影与2012年同样获得奥斯卡最佳动画长片《兰戈》――一部具有美国西部片风格的怪诞动画片入不敷出的票房收益不一样，《冰雪奇缘》还创造了动画史上最高的票房纪录[2]，成为一部名利双丰收的动画电影。
《冰雪奇缘》的巨大成功很大部分上得益于经典文本的改编。在此之前，丹麦作家安徒生的童话故事《白雪皇后》在世界范围内得到过良好的传播，许多儿童或成年人在成长过程中或多或少接触过安徒生的童话故事。从某种意义上，童话故事中的角色、道具、场景等已经具备文化符号的作用。该童话故事在此之前其实已经被多次搬上银幕，1995年英国导演就曾将其改编成同名动画片《白雪皇后》，这部动画片片长只有64分钟，改编原则上忠于原著，角色设置和故事情节基本上与原著一致。但这部近二十年前的英国动画片却没有像《冰雪奇缘》一样受到广泛关注。两者间的不同，除了在展示形式上成熟的3D动画技术具有明显优势以外，对原著文本的二度创作也是相当重要的一方面。理清经典文本到动画的关系，实际上从文化的角度分析是必不可少的。
一、从文本到银幕：动画对想象视觉化探索
想象，作为众多经典文学作品的生命力，一代一代地被传承和发展。在电影艺术诞生之前，它们仅仅以文本、语言或静态的绘画存在，直到《月球旅行记》首次将人们的想象在动态的视觉上展现出来，人类才真正地看到“想象”。动画产生以后，人类对想象的视觉化表现更加游刃有余。将经典文本或经典故事改编成电影，其实就是一个将集体的想象转化为视觉内容的过程。在世界动画电影的发展中，改编拥有不可磨灭的贡献。
迪士尼是富有想象力的动画造梦厂，同时也是改编童话故事的先行者。早在1937年，世界电影史上第一部长动画片《白雪公主和七个小矮人》改编了曾在欧洲广泛流传的经典童话《白雪公主》，从此开始了对民间传说或经典故事的想象视觉化探索。1951年，英国路易斯・卡罗尔所著童话故事《爱丽丝梦游仙境》在迪士尼公司的同名电影里被观众所欣赏到。善良的爱丽丝、穿衣戴帽的兔子、搞怪的双胞胎兄弟、癫狂无比的疯帽匠等原本只能想象的角色一个个在动画里面活灵活现。2010年，时隔近50年后，这个经典童话故事再度被迪士尼搬上银幕。同样的角色、同样的童话世界，在这部新的《爱丽丝梦游仙境》里面完全与以前不一样，想象在逼真的三维动画世界里被重新表现。
对经典故事的改编，中国的动画也在初创期就开始在探索，1941年万氏兄弟推出的中国第一部长动画片《铁扇公主》，就是来自关于西游记的一系列神话。20世纪60年代初期，同样来自西游记的《大闹天宫》中的许多角色形象也深深地影响了几代中国人。《大闹天宫》将孙悟空这一中国式的神话英雄，生动地再现于银幕。浓重的色彩，奇异的造型，以及宏伟的场面，中国人总算能够清晰地看到这些几百年以来只停留在脑海里的想象。中国拥有丰富的文学宝库，其中蕴含着大量的集体智慧里的想象，或以文字的方式被记载进经典著作，或通过口头的方式被一代代所继承，是动画让这些经典里的想象以直观的视听方式所记录和传播。
动画艺术中的情节连贯、层次递进过程中的悬念、幽默、滑稽、夸张等引人入胜之处，都是想象的结果，想象的水准决定了动画艺术层次与境界，是动画艺术的活力反映和生命的闪光点。[3]
瑞士著名的心理学家荣格认为，幻想、想象、传说、幻想故事等作为人类文化原型的象征而存在，它蕴涵着能应用于将来的人类智慧。[4]经典，蕴含着无限的想象，赋予了动画天生的魅力。中国的第一部动画长片和世界第一部动画长片都来自经典故事，这或许是一种巧合，但也充分说明了发明动画之后，人类对将文化传统里的想象平移到动画中、把想象视觉化的渴望，是一种普遍存在人民心中的集体无意识。可以说，《冰雪奇缘》正是为满足这种想象文化而进行的又一次成功探索。
二、改编：动画电影对文化符号的借用
《冰雪奇缘》的成功改编关键因素在于借用了原版文学故事中的符号元素。冰雪、皇后、加伊、鹿等都是对原著中符号的借用。
安徒生童话全集篇7
在加州海滩出生的小海龟塞米，跟其他小海龟一样，需要深入海洋，踏上成长旅程。出生第一天，他就遇上了同是刚出生的美女海龟莎莉，一见钟情，却遇上意外令他们失散。塞米一方面要肩负小海龟的成长使命，展开海洋之旅，另一方面，他对莎莉念念不忘，誓要寻回挚爱。
塞米不畏艰辛，在好友阿威的陪同下，克服重重难关，经历紧张刺激的冒险旅程，还结识了很多好友，如八爪鱼保罗、怪猫弗拉瑞、几度救他的海龟罗拉等。
塞米不甘做一只平凡的小海龟，他想环游世界，大开眼界。期间，塞米发现人类竟然不停破坏地球的自然环境，当他感到失望之际，却在危难间得到人类的拯救。
塞米走过千山万水，更在旅途中重遇莎莉，一起寻找传说中的水底秘密通道，然而在他们面前，却是更多的险阻，他们必须力敌3D食人鱼、击退海底大白鲨。最后，他们能否克服所有难关，找到生命中最重要的东西呢？
幕后制作：
《塞米大冒险》是一部比利时动画。剧情非常精彩，充满欢乐和趣味，而又不乏深度。看过后会让人们深深感受到在当今全球变暖愈演愈烈之时，保护美丽海洋，守护这些可爱动物是多么重要的一件事情。在被迪士尼、梦工厂、20世纪福克斯瓜分的动画市场中，是部难得的来自其他动画制作公司的清新佳作。全篇都采用了3D技术，颜色艳丽，画面效果非常出色。光影的变化，流动的海水，瑰丽的海底世界都制作得栩栩如生，非常漂亮！而其中各位主角的形象设定也非常的赞！小海龟塞米的可爱，莎莉的美丽，灰猫弗拉瑞的狡猾都生动而突出，把动画形象和个性很巧妙地结合在一起。值得一提的还有电影中的配乐，背景音乐能够很好地烘托气氛，而歌曲则很好的衬托了跌宕起伏的情节和复杂的人物心情。有趣的是《塞米大冒险》是一部比利时动画，所以他的配音全部是法语，而电影原声却无一例外是英文歌。本片由曾出品过《带我去月球》等多部得奖动画片的nWave Pictures制作，藉由一只海龟自1959年起的生命旅程，反映出人类对自然生态自私贪婪的无尽掠夺，所造成的全球温室效应，以及遽变的环境所带来的不可忽视的警讯！由本·斯坦森执导，《孤儿》女童星伊莎贝拉·弗尔曼配音。
德国
黑森林里的成人童话
几乎所有人都听过格林兄弟的童话故事，也许长大后已经把那些情节和人物慢慢淡忘，但走上德国北部的童话之路，你将重陷美妙的童话世界之中，唤醒那些五彩斑斓的童年记忆。在这条从莱茵河到北海的多彩旅程中，可以了解格林兄弟的一生，并置身于童话般的迷人风光中。与走马观花式的旅行不同，德国童话之路需要用心和时间去体会。穿行过建有迷人的木框架房屋的小城和乡村，在山间、河流、城堡和宫殿中领略“童话”般的景致。
1.通往童话之路的起始站 哈瑙
小城哈瑙坐落在法兰克福东面，这里是德国童话之路的起点，格林兄弟正是出生于此。哈瑙城里设立有巨大的格林兄弟铜像，这座雕像建于1896年，从德国全国各地募集资金建造而成。雕像的脚下镶嵌着一块牌子，注明这里是童话之路的始发点。
2.格林兄弟悠然的童年时代 施泰瑙
格林兄弟是在童话般的施泰瑙城度过了他们幸福的少年时代。这座娴静的小镇，周围群山环绕，有金齐希河流经这里，还有一座“乡土博物馆”，是由格林兄弟的故居改建而成。
3.童话之旅的中心站 卡塞尔
童话般的环境使卡塞尔成为“德国童话之都”，也是童话之路上仅次于不莱梅的第二大城市，格林兄弟在卡塞尔渡过了近三十年的幸福时光。这里到处都是格林兄弟的足迹,在格林兄弟博物馆内陈列着兄弟俩人的手迹、原稿、出版物以及格林家族和后辈们对他们的追忆。卡塞尔作为童话之都，拥有着优美的自然风光，壮观的威廉山公园，威猛高大的大力士铜像，雄伟的喷水池和威廉山宫殿，它们将景观水流艺术发挥到了极致。
4.童话之路的终点站 不莱梅
不莱梅是一座集历史、传统、高新技术与科学研究于一体的充满活力的城市。这里的街道处处整洁大方，走在街上，历史的痕迹比比皆是，这里有位于集市广场庄严的市政厅，“不莱梅的音乐家们”的铜像，古老而威严的大教堂，建于16世纪的充满浪漫色彩的房屋等。
中国 香港
一“赌”为快
童话故事《麦兜》不仅倍受小朋友喜爱，并且也受到了成年人的追捧，这是一个属于成年人的童话故事。麦兜的故乡—香港，也被刻上“童话之城”的印记。穿梭在富有童话意义的主题公园，行走于这个紧凑的大都市，找寻属于成年的乐趣，这一切可以让人置身其中，挖掘出一个爱玩的自己。
1.屯门海湾
大海虽说是浩瀚无边，但在这里也散发着童话的气息。屯门的私人游艇海湾，是幽静的所在，一艘艘豪华游艇整齐地摆放在平静的海湾。来到这里，不仅让人回想起儿时的梦境，还恍然进入了莫里叶笔下《法国人的小湾》中那飘渺而又神秘的地方。
2.迪士尼
提及“游乐园”，覆盖年龄层最广的唯有迪士尼乐园，上至年迈的老人，下到还未懂事的孩童，无不对它充满幻想。到这里来畅游幻想世界、探险世界和明日世界，在独特的梦想花园中与你熟知的动画人物起舞，在原始森林中奇妙探险，还可以在充满科幻的太空实现穿梭。在这里没有领导、没有长辈，而相互之间的关系就是“伙伴”。
3.跑马地马场
骏马奔腾的英姿，万人喝采的场面，非笔墨所能形容，只能亲身体会。进入马场参观，并亲身体验赛马紧张刺激的实况。来到这里可以参加香港旅游协会举办的“赛马观光团”，亲睹盛况并一试运气。
4.铜锣湾
“购物”是成年人享受快乐最常见的方式之一，来到香港这座城市更是不容错过，在铜锣湾聚集了众多大型购物中心。看着每个人心满意足的提着战利品，高兴的就像是孩子得到一件期待已久的玩具。
5.海洋公园
在假期我们可以选择动物园、海洋馆、游乐园等场所，而香港海洋公园则是将这三者不打折扣地合并起来。这里拥有全东南亚最大的海洋水族馆及主题游乐园，凭山临海，婀娜多姿，在这里不仅可以看到趣味十足的露天游乐场、海豚表演，还有千奇百怪的海洋性鱼类、高耸入云的海洋摩天塔，更有惊险刺激的越矿飞车、极速之旅，堪称科普、观光、娱乐的完美组合。
中国 新疆
腾云驾雾 一路西游
“白龙马，蹄朝西，驼着唐三藏，跟着三徒弟。西天取经不容易，一走就是几万里。”这是动画片版《西游记》的主题曲，相信无人不会熟悉。《西游记》这部历史巨作，无论是在书中、电视剧，还是动画片中都描述的活灵活现。这部名著不仅家喻户晓，最主要的是提及该片，每个中国人都能回忆起年幼时守在电视机前，坐着小板凳聚精会神的场景。
“过去骑白马，当今开汽车”在汽车飞速疾驰的年代，仿佛大圣脚下的筋斗云，此次就驾着这飞驰的筋斗云，回忆那童真年代的西游记梦境。
1.贫僧自东土大唐而来，前往西天拜佛求经！
在整部《西游记》中，这句话的出现频率最高，其中的东土大唐正是当今的古
都—西安。在市中心的大雁塔广场上，耸立着唐三藏的雕像，这里就是西去的起点。这座城市虽说是承载几千年东方文明的古城，但是在这一块块青砖筑起的城墙下，确是一座崭新的国际化大都市。
2.“泼猴”的家
那潺潺的流水清澈见底，漫山的桃树结着又大又红的果子，让人垂涎欲滴。那活泼可爱的猴子们互相嬉戏，鸟儿在林间叽叽喳喳地唱着欢快的歌。这就是孙大圣的家乡，不仅在电视剧中惟妙惟肖，现实中的花果山也是“四季好花常开、八节鲜果不绝”的人间仙境。
3.压猴500年
五指山亦称五行山，如来佛祖用构成万事万物的基本元素“金、木、水、火、土”赋予每座山峰一种象征意义。山上有几个较大的洞穴，里面供奉很多佛像，香火旺盛；山上多汉字石刻，有道观，还有塔。五行山上东有望海台，可以眺望苍茫的大海；西有望江台，可以观看逶迤盘曲的瀚江。
4.火焰山
每当盛夏，红日当空，赤褐色的山体在烈日照射下，砂岩灼灼闪光，炽热的气流翻滚上升，烈焰熊熊，火舌撩天，故又名火焰山。这里正是《西游记》中最为精彩的一个片段的拍摄地，也正是因此让火焰山一举成名。这里随处都可找到取经路上的印记，从空中俯视火焰山，赤体通红的壮观景象独一无二。
丹麦
找寻卖火柴的小女孩
提起丹麦估计99%的人首先想到的是安徒生和他那些伴随着几代人成长的童话故事：《美丽善良的小美人鱼》、《变成天鹅的丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》,人们常常会被里面天真烂漫、奇幻无穷、充满梦幻主义色彩的情节所吸引，幼小的心灵也从这些故事中学会了同情与怜悯。
丹麦是一个非常休闲的国家，这个北欧小国被多次评为“世界上最快乐的国家”，人们在这里安逸、休闲，尽情的享受着生活。体验这美丽的、充满田园风情的运河，独特的教堂建筑，还有往来的游轮和游艇；沿途您还能看到著名的小美人鱼雕塑，阿美琳堡宫，霍尔门岛，皇家图书馆，克里斯蒂安堡宫,人们在新旧哥本哈根之间穿梭，聆听那些关于皇室、战争和冒险的传奇故事。
1.哥本哈根
丹麦首都哥本哈根因安徒生的出现而成为童话世界的一颗璀璨明珠，被誉为世界童话之父的安徒生雕像就座落在哥本哈根市政厅大楼一侧，他头戴绅士帽，身着燕尾服，右手握着一本书，悠闲地坐在石座上，像是在遥望远方，又像是在遥望未来。来到这梦境般的童话之城，坐在港口边喝咖啡边欣赏着清晨的海面，好天气让太阳早早露出头来，把阳光洒进蔚蓝的海水，远处的城市慢慢飘进我的视野，那个在童年记忆中写满了童话故事的国度，已经赫然在眼前了。
2.欧登塞
安徒生的故居位于丹麦第三大城市欧登塞的蒙基莫莱街3 号，这是一条僻静而狭窄的街道，街口北侧是一排破旧的红色小平房，安徒生故居共有两间屋子，西间住的是一家制帽匠，东间面积约15 平方米，住着安徒生父母及6 个孩子，在“昔孟母，择邻处”的东方教育文化之外，丹麦会在这样一个简陋窄小的空间里诞生一位世界童话之王，这当然也是游客感到十分好奇的一个问题。
安徒生童话全集篇8
论世事如何变化，无论贫穷、疾病，无论灾难、冲突，无论发展中国家、落后国家，无论种族、性别，孩子总归是我们共同的永不放弃的希望。当我们近乎被迫地、难以逆转地远离大自然、背弃价值理性，为普遍的人性异化、物质主义、享乐主义、技术主义所挟持，儿童及儿童文学应成为当代文化建设中不可忽视的呵护对象和思想资源。
由于之前中国本土儿童文学资源有限，中国儿童文学界自“五四”儿童文学运动起，就致力于翻译出版优秀的外国儿童文学。近年来，除了大力推出本土原创儿童文学，出版界和学术界共同努力，推出了一系列不同主题的经典外国儿童文学作品，如20世纪末期人民文学出版社出版的“世界儿童文学丛书”、少年儿童出版社出版的“外国儿童文学丛书”，及21世纪以来人民文学出版社出版的“外国儿童文学获奖作家作品丛书”、译林出版社出版的“译林外国儿童文学名著”丛书、河北少年儿童出版社出版的“国际安徒生奖获奖作家书系”、新蕾出版社出版的“国际大奖小说系列”、 明天出版社出版的《世界经典童话全集》、21世纪出版社的“彩乌鸦”系列、中国少年儿童出版社的“纽伯瑞儿童文学奖丛书”，及其他一些知名作家的系列作品，如明天出版社出版的世界奇幻文学大师精品系列就包括了罗尔德・达尔、托芙・扬松和特拉芙斯等儿童文学大师的作品集、埃里希・凯斯特纳作品精华；少年儿童出版社则先后出版了《宫泽贤治童话文集》《安房直子幻想小说》；21世纪出版社出版了矢玉四郎的“晴天有时下猪”系列；中国少年儿童出版社出版了勒内・戈西尼和让-雅克・桑贝的《小淘气尼古拉的故事》《彼得兔的故事》系列，等等。
最近，由王泉根担任总策划、湖南少年儿童出版社出版的《全球儿童文学典藏书系》也已来到孩子身边。其首辑译作25种已于2008年5月出版发行，第二辑也已于年底面世。该丛书计划精选出版100余种，有七成以上为我国首次翻译出版的新作品，分四辑推出。读到第一辑图书即惊喜不已。其视野之开阔、品种之多、品质之高、体例之新，以及充分考虑到读者阅读心理的精美装帧设计，均显示出这是中国儿童文学出版史上的一套标志性丛书。标志着中国儿童文学作品译介的质量、数量都达到了更高的水平。
这是一套具有全球视野、经过精心遴选的丛书。丛书邀请了国际儿童读物联盟主席彼得・施耐克、国际安徒生奖评选委员会前主席杰夫里・加勒特、国际儿童文学研究会首任会长克拉乌斯・多内加、德国青少年文学研究院院长库尔特・弗朗兹、加拿大凯尔盖瑞大学教授罗得诺克・麦吉里兹、亚洲儿童文学学会共同会长李在彻及中国作家协会副主席高洪波、中国儿童文学研究中心主任王泉根等十几位国际儿童文学专家学者共同来选择、推荐、鉴别，同时由国内资深翻译专家共同来翻译、鉴赏、导读，从而真正保证了丛书的“典藏”价值，也使得丛书中任何单册都能走入普通读者，而决不会仅仅成为图书馆或专业研究者的藏书。
这一套大格局、大视野的域外儿童文学丛书的出版，其意义决不仅仅在于其数量之“最”。丛书所显示的是当前中国儿童文学的逐渐成熟与大气，显示的是儿童文学研究者和出版人的心内热忱，其国际视野及提供的解析经典的意旨和能力，显示出中国儿童文学已渐渐从自己的一小片天地中走出来了。该丛书连同上述其它各类主题的儿童文学丛书将逐渐改变人们对儿童文学的简单认识――儿童文学决不仅仅只有安徒生和格林，在安徒生和格林兄弟的背后立着一长串熠熠闪光的名字。丰富的阅读资源和无可争议的经典品质必将逐渐改变儿童文学的“小儿科”印象。
安徒生童话全集篇9
从前有一位王子，他想找一位公主结婚，但是她必须是一位真正的公主。他走遍了全世界，想要寻找到一位真正的公主，但不论走到什么地方，总碰到一些障碍。公主倒有的是，但王子无法判断她们究竟是不是真正的公主，因为她们总有一些地方不大对头，结果，他只好回家来，心中很不快活，因为他是多么渴望得到一位真正的公主。
有一天晚上，忽然起了一阵可怕的暴风雨，天空在掣电，在打雷，还下着大雨，这真使人有些害怕！这时，有人在敲门，老国王就走过去开门。
站在城外的是一位美丽的公主。可是，天啊！经过了风吹雨打之后，她的样子是多么难看啊！水沿着她的头发和衣服向下流，流进鞋尖，又从脚跟流出来。她说她是一个真正的公主。
老皇后心想：“是的，这点我们马上就可以考查出来。”可是，她什么也没说。她走进卧房，把所有的被褥全部搬开，在床榻上放了一粒豌豆于是她取出二十张床垫子，把它们压在豌豆上。随后，她又在这些垫子上放了二十床鸭绒被。
这位公主夜里就睡在这些东西上面。
早晨大家问她昨晚睡得怎样。
“啊，一点儿也不舒服！”公主说。“我差不多整夜都没有合上眼！天晓得床下有什么东西？有一粒很硬的东西硌着我，弄的我全身发紫，这真是太可怕了！”
大家看出来了，她的确是一位真正的公主。因为压在这二十层床垫子和二十床鸭绒被下面的一粒豌豆，她居然还能感得觉出来。除了真正的公主以外，任何人都不会有这么稚嫩的皮肤的。
安徒生童话全集篇10
关键词：语文综合性学习； 语文素养
中图分类号：G633．3 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）02-011-001
当前，在开展语文综合性学习的过程中，发现一些语文综合学习课实效性不强，有一些课为活动而活动，单纯追求活跃气氛，做表面文章，而且在综合活动课上，一些比较开朗活泼的学生得到了充分展示的机会，而性格内向的学生则得不到什么锻炼机会。笔者认为在设计语文综合性活动时应注重以下几个方面：
一、突出主题，目标全面
综合性学习的目标，不仅要注重学生听、说、读、写等能力的培养，还要重视学生收集、运用、创造信息能力的训练，还要关注学生的合作和创新精神、竞争意识、情感熏陶、品德教育、心理素质训练等。另外，还应根据学生的年龄特点、知识水平和课程计划，有目的、有组织地进行安排，在一个主题统率下，开展一系列活动，这样才能使活动课精彩纷呈，也才能真正促进学生的发展。
如学习了安徒生的《丑小鸭》之后，我组织学生举办了“安徒生童话周”活动。活动分为五步：（1）向全班同学征集本次主题活动的会标和吉祥物，由学生从候选作品中投票决定；（2）学生分头查找安徒生生平、创作经历、作品，阅读安徒生童话，并开展“读书报告会”；（3）开展“安徒生童话续编大赛”，优秀作品班级予以展览；（4）改编安徒生童话为剧本，举行表演赛。（5）表彰大会，表扬表现突出的小组、个人。这样的主题活动学生兴趣浓厚，积极性高，而且在活动中，合作精神、创新能力和竞争意识也得到进一步的培养。
二、面向全体学生，开展形式多样的活动
综合性学习的操作形式，一定要多种多样，让学生有新鲜感、好奇感，而且在活动中，教师应不断地进行指导、点拨、咨询、协调和帮助，让学生有兴趣地做下去，从而得到体验，促进发展。学生是主体，要全程、全员、全面地参与活动。以下是我在教学中常用的几种方法：
1．竞赛型
有计划地开展语文竞赛活动，对调动学习语文的积极性有极大的作用。竞赛可在不同范围、不同场合随时举行，不必拘泥形式的大小。如：查字典比赛、成语串联、朗诵会、辩论赛、课本剧表演赛、演讲赛等等。通过这些竞赛可以使师生沟通，达到共同进步。这也是教学相长的真谛。活动时也可以模仿电视综艺节目的布局，全体学生分红、黄、绿、蓝几队或甲、乙两队，或是几大方阵，进行对抗赛，活动可以根据教学内容也可以根据学生自己的话题来确定，如：“我的座右铭”、“攀巨人铁肩――名人故事比赛”等等。这些活动能让学生体验到成功的喜悦，他们怎能不喜爱语文呢？
2．表演型
学生很愿意模仿故事中的角色。通过表演课本剧或童话剧，学生不仅可以加深对课文的理解、记忆，还能在某些课文的情节空白、浓缩处，拓展想象，在富有创造性的表演过程中培养想象力，促进语言发展，增强自信和勇气。如学习《狼和小羊》《夜莺的歌声》等课文后，我组织学生自己创作、设计、表演课本剧，他们惟妙惟肖的表演获得了观众们的阵阵掌声和喝彩声。这些表演的成功，激发起了学生的表演欲望，于是我又设计了一次成语典故表演大赛。另外学生们自编自演的小品也能让人明辨是非，身临其境。
3．辩论型
学生好胜心强，不服输，常常为了自己的观点与别人争得面红耳赤。根据这一特点，我常在课上开展一些小小的辩论会。学生为了在辩论中立于不败之地，辩论前积极准备资料，编写提纲，辩论中唇枪舌剑，既锻炼了口头表达能力和思维的敏捷性，又培养了团队合作精神。如：学习了《狼和小羊》之后，同学们对“明辨是非”展开辩论。通过争论，学生加深了对课文的认识，同时也使学生有了正确的人生观。
4．游戏型
爱玩游戏是孩子们的天性。游戏最能激发学生的兴趣，使学生在轻松愉快的气氛中学习。如：在学习《走一步，再走一步》这一课时，我把课堂变化成“实话实说采访现场”，让每位学生都做课文中的“我”、“爸爸”，老师则变成主持人，“角色体验”不仅让学生加深了对课文的理解，还锻炼了他们的口才。至于成语接力、连词作文，这更是我们的保留曲目，常玩不衰。
5．赏析型
为了提高学生的审美能力和鉴赏水平，我开设了一些赏析型活动课，由各个小组确立一个主题，分头搜集资料，集体展示。在活动中，涌现出“神游水浒”、“秋雨诗意”、“走近冰心”等不错的赏析课。这些活动课体现了他们一定的审美情趣，也体现了他们的丰富的创造力。这样的活动不仅丰富了孩子们的知识面，而且对于语文阅读是一种很好的引导。