大青树下的小学十篇
时间：2023-04-08 20:59:44
大青树下的小学篇1
[关键词]环氧树脂；沥青混合料；路用性能；试验研究
随着交通量的迅速增长、车辆的大型化以及超载问题的不断增多，道路负荷也大大增加。广泛使用的沥青路面，由于其粘弹性性质，决定了它不可避免地存在一些缺陷。如路面易产生不可恢复的永久变形，在各种自然因素作用下又容易出现剥落、松散等病害，耐久性差，使用寿命较短。虽然改性沥青的推广应用使沥青路面的性能得到提高，但没有改变沥青的热塑性性质，因此难以克服沥青路面的通病。
环氧沥青就是将环氧树脂加入石油沥青中，经过与固化剂发生硬化反应，形成不可逆的固化物，使沥青性质由热塑性转化成热固性，从而赋予沥青优良的物理力学性能。环氧沥青混凝土是一种高强铺面材料，它的应用给公路、桥梁的面层、粘结层等带来深刻的影响。已有文献表明：环氧沥青混凝土已很好的应用于钢桥面铺装，但对于其路用性能的研究还不是很完善。
为此，本文结合某高速公路沥青路面抗裂防水粘结层试验路段，着重进行环氧树脂改性沥青混合料的室内外试验研究，以评定其路用性能。
1.试验方法
1.1 试验原材料：基质沥青采用加德士70#沥青，改性剂选用双酚A(即二酚基丙烷)型环氧树脂，固化剂选用低分子氨树脂固化剂。粗集料采用10～15nm、5～10mm安山岩碎石，细集料采用0～5mm石灰岩石屑、机制砂；矿粉为石灰岩磨细矿粉。油石比采用6.5％。
1.2 试样制备：先将沥青预热到140～150℃，将环氧树脂按规定的掺量慢慢倾入热沥青罐中搅拌20min，搅拌速率维持在8～12r／min，应保证改性沥青无气泡，搅拌均匀得到A组分。再将B组分(固化剂)与A组分按固化剂与环氧树脂体积比为1：1.2的比例在110～120℃条件下混合搅拌10～15min，搅拌速率维持在12～16r／min，搅拌完成后固化3h后进行环氧改性沥青混合料的性能试验。
为了解环氧树脂对沥青混合料路用性能的影响，采用了0％、5％、lO％、15％、20％这几种环氧树脂掺量分别进行实验。
2.试验结果与讨论
2.1 高温稳定性：本文采用普通车辙仪来测定车辙板的动稳定度指标，用以评估环氧树脂对沥青混合料高温性能的改性效果。车辙试验按照现行试验规程――《公路工程沥青及沥青混合料试验规程》(JTJ052-2000)的试验方法。试件是用轮碾法成型的标准车辙板，尺寸为300mm×300mm×50ram。试验胶轮的接地压力为0.707Mpa，试验轮往返碾压速度取为42次／min，试验温度为60℃。从加载到试验结束为1小时，计算动稳定度的时间取为试验开始后45-60分钟之间。经数据处理，得到不同树脂含量沥青混合料的动稳定度试验结果如下表。
通过上表可以看出，添加了环氧树脂后的沥青混合料，其动稳定度有了显著的提高。环氧树脂添加比例为5％、10％、15％、20％时，混合料的动稳定度分别为2930、6613、15637、20149次／mm，分别是不加环氧树脂的7倍、16倍、38倍、50倍。随着环氧树脂含量的提高，混合料的动稳定度逐步增长，但并非线性增长，15％含量以前增长速度较快，15％以后增长速度相对变缓。环氧树脂对混合料的改性效果非常显著。
2.2 低温抗裂性：本文选用小梁弯曲试验来评定环氧树脂对沥青混合料的低温抗裂改性效果。试件选用从轮碾机成型的车辙板上切制的棱柱体小梁，尺寸为长×宽×高＝250mm×30ram×36mm，跨径采用200mm。试验在MTS810材料试验机上进行，分别测定0％-20％树脂含量沥青混合料在-10℃，0℃、15℃下的小梁弯曲试验指标。加载速率为50ram／mln，荷载与变形值由系统自动采集。试验环境为空气浴，试验前试件须保温3小时。实验结果见表2。
由上表可以看出，随着温度的升高，不同环氧树脂含量沥青混合料的抗弯拉强度逐渐减小。但环氧树脂含量上升时，各温度条件下沥青混合料的抗弯拉强度随之提高。弯曲劲度模量的变化特征与抗弯拉强度的变化特征类似。
由上表还可得出，随着试验温度的升高，环氧树脂含量低的混合料的强度下降幅度较大，环氧树脂含量高的混合料的强度下降幅度较小。表明添加环氧树脂有利于改善沥青混合料的温度敏感性，减小沥青混合料的降温收缩。
2.3 水稳定性：为评定环氧树脂沥青混合料的水稳性，本文按照《公路工程沥青及沥青混合料试验规程》(JTJ 052-2000 T0729；T0709)的试验方法进行了冻融循环试验，主要是模拟沥青一集料界面外力破坏作用，以评价沥青与集料界面的粘结程度。把同时成型的标准马歇尔试件分成两组，一组为未冻融循环试件，在25℃下进行劈裂试验；另一组为冻融循环试件，先在25℃下浸水20分钟，然后以0.09IVLPa浸水抽真空15分钟，然后放置在-18℃的条件下冻16小时，取出后立即将其放入600C的恒温水浴中浸泡24小时，完成此循环后试件在25℃水中浸泡2小时后测试其劈裂试验指标。试验结果见表3。
随着环氧树脂含量的提高，无论试件是否进行了冻融循环，其劈裂强度均逐渐增长，并且两者增长的曲线近似平行。经过冻融循环后，不同环氧树脂含量的沥青混合料的劈裂强度均有所下降，下降幅度随环氧树脂含量的增高而稍稍有下降的趋势。说明环氧沥青混合料在低温循环阶段，性能会明显减弱。但由于添加了环氧树脂，其劈裂抗拉强度会有所增长，所以残留强度仍较大，在冬季抗水损坏的能力仍然较强。
2.4 疲劳试验：本次试验采用应力控制模式，在MTS810试验机上对不同环氧树脂含量的四组沥青混合料小梁试件按0.2-0.6的应力比，分别进行弯曲疲劳试验。试件按《公路l：程沥青及沥青混合料试验规程》(JTG052-2000)T03-1993规定同期成型五组轮碾法成型车辙板，养护期满后切割成小梁，尺寸为200ram*30mm*35mm。采用三分点加载，加载波形采用半正弦波，加载频率为10Hz。疲劳试验温度为15℃。试验结果见表4。
从上表可知，沥青混合料试件的疲劳寿命随着环氧树脂含量的提高和应力比的下降显著增高。环氧树脂添加比例为5％、10％、15％、20％时，混合料的疲劳寿命平均为不加环氧树脂的4.86倍、8.31倍、10.64倍、14.42倍。表明环氧树脂对混合料的疲劳性能改性效果非常显著。
3.结语
综上试验分析可知，环氧树脂沥青混合料的各项性能都能很好地满足路用性能的要求，远远优于普通沥青混合料在动稳定度、低温稳定性、水稳性、耐久性等方面的表现。这种经环氧树脂改性后的沥青及其混合料具有强度高、高温时抗永久变形能力强、低温抗裂性能好、抗疲劳性能好等特点，是全面提高沥青及沥青混合料路用性能的一个有效途径。随着我国经济的发展和施工技术水平的提高，环氧沥青铺面将会逐渐得到推广和应用。
参考文献
[1]亢 阳.高性能环氧树脂改性沥青材料的制备与性能表征.东南大学硕士学位论文，2006
[2]袁登全.环氧树脂改性沥青及混合料性能研究，东南大学硕士学位论文，2006
[3]李家庆.环氧树脂混凝土在钢桥面铺装中的应用研究.长沙理工大学硕士学位论文.2007
大青树下的小学篇2
1、冬青的枝干长得枝枝丫丫的，非常密，每一个枝都斜着向上生长。它的枝表面是灰黑色的，而且也很粗糙，但冬青刚长出来的枝却是绿色的，很光滑。
2、冬青的叶子长在枝的顶端，所以在远处看，冬青的表面好像披了一层绿色的被子。冬青刚长出来的叶子是草绿色的，慢慢的就变成深绿色的了。它的叶子是椭圆形，边缘有锯齿，但并不扎人，叶子的正面光滑，颜色较深，而反面颜色就浅了很多，冬青树的叶子摸起来很是厚实。
3、冬青树开花，一般的花都是红色或黄色的，而冬青的花却是黄绿色的，有4个花瓣，花落了以后就会结种子，慢慢地种子就会变成红色，不过，并不是每一株冬青都能结果的，因为它是雌雄异株的植物。
4、远看冬青树发出了微黄白色，看上去像下雪一样。如果是晴天你在树下可以听见嗡嗡的声音，抬头仔细一看，原来有许多活泼可爱的小蜜蜂在采花粉呀！
5、冬青又名紫花冬青，红冬青，属冬青科常绿乔木，高可达20～30米，直径可达30厘米，树皮青灰色。江浙一带把女贞也称为冬青，其实它们是不同科的植物。女贞属木犀科一般高仅6米，是灌木和小乔木。冬青含有原叶狭长椭圆形，互生夏季开花雌雄异株，淡紫红色，花小，聚伞花序，而女贞叶卵状针形，对生，初夏开白花，圆锥花序。
6、进入校门，迎接我的是那一排排的冬青。厚厚的积雪压在了它的身上，我替它感到无奈，感到痛苦。因为学的重量与寒冷对冬青来说毕竟是一个挑战。我想，在这么严寒的天气里，它会放弃生命吗？它只是普通的一种植物，你看，它的叶子已不算绿，而且沾满了灰尘……
7、在别的花草树木都光秃秃了的时候，在寒冷的冬天里，冬青一直青绿着。在白雪的映衬下，显得更加青翠欲滴，给人们带来无限的生机，就像它的名字一样，越到冬天越青翠。
8、冬青树虽然不能与婀娜多资的杨树并提，也不能和高大挺拔的梧桐的、相比，但它有着旺盛的生命力，能四季长绿。它的幼枝也同样如此，只要一钻进泥土，无论严寒酷暑，他便会一年年地茁壮成长，长青不衰。所以，我喜欢着四季长绿的冬青树。
9、对于冬青树，也是人们平时最不注意的，那就是冬青树的花。它像绿豆那么大，虽然它与米兰差不多大小，但它没有米兰那种浓郁的香味，即使你凑近花朵，也只不过闻到似有似无的淡淡的清香。这些极小的花，呈淡紫色，是那么纯洁，那么娇美。
10、夏天的冬青很茂盛。你会看到它的叶子从上到下，从左到右都是那么绿，让你心里感觉非常凉爽。
11、冬青树的树干其貌不扬，它的新枝是灰绿色的，老的树干则是深褐色的，看上去黑不溜秋，而且树干上满是疙瘩，衣服饱经风霜的样子。虽说生物学家把冬青树化为乔木，可我们常见的冬青树不过一米高，一簇簇的，像灌木一样。
12、这冬青难道不正象征着人生吗？那积雪不正象征这人生的磨难吗？冬青在积雪的压迫下没有屈服，因为它心中有着太阳，它坚信太阳终会出现，所以它在痛苦中坚持着，它磨练了自己，最终获得了成功。
13、春天的冬青是嫩绿的，远看，好像是叶子上开了几朵嫩嫩的黄绿色的“花朵”，对人产生一种无法抗拒的吸引力；走进细看，这些花朵似的嫩叶好似透明的，好像不小心碰一下就会流出绿绿的甜甜的汁液；再靠近些，你还会闻到一种让人感觉特别舒服的清香。
14、冬青树虽然不能与阿娜多姿的杨柳并提，也不能与高大挺拔的梧桐相比，但它有旺盛的生命力，能四季常绿。它的幼枝也同样如此，只要一钻进泥土，无论严寒酷暑，它都会一年年的茁壮成长，长青不衰。
15、冬青树是一种常绿乔木，它的叶子是椭圆形的，前端稍尖，叶子的边缘略成锯齿状，并且排列的整整齐齐。春天刚抽出来的新叶，大小形状和瓜子差不多。一片片树叶朝阳面绿的发亮，仿佛在墨绿的叶子上打了一层薄薄的蜡，摸上去滑溜溜的。叶子的背面有点毛茸茸的。
16、冬青属常绿乔木，枝叶茂密，树形整齐，历来被作为城乡绿化和庭院观赏的重要植物。
17、秋天，其他树木的叶子正准备随风旅行的时候，冬青树却不那么甘心放弃，它抓紧所有的叶子，不让它们变得枯黄，也不让它们被风带走，一直到冬天，才有几片枯黄的败落的叶子。
18、冬青树的枝干其貌不扬，身上有着疙瘩琉球的各大，但它那饱经风霜面貌可以看出，冬青树是多么的坚韧不拔，一般新长的枝干是灰绿色的，老枝干因为饱经风霜，所以出现了深褐色。
大青树下的小学篇3
中国人历来是不讲究行道树的。
在北宋画师张择端的《清明上河图》中，这一点就被表现得尤为清楚。如果说，在中国的古老城镇中还能够看到一些行道树的话，那也多半是像这幅画中的汴梁城一样，在一些河边、城墙、广场、集市和庭前屋后的许多地方，点缀上一种“绿荫风景”。这种水墨似的风景，虽然看似是一种不经心的装饰，其实这只不过是中国古典园林的一种染渲和延伸，而非真正意义上的行道树。所以说，中国人是不看中行道树的，这与中国人的文化审美有关，也是中国传统城镇的模式所决定的。
可是，行道树在欧洲，在20世纪初的青岛，却是现代城市中不可或缺的一部分。青岛人喜欢在行道树下漫步、谈天、下棋、喝啤酒、吃海鲜；喜欢行道树中那秋日落叶如雨的一声声“叹息”；更喜欢在擎天蔽日的树冠下，那弯弯的、幽静的街道；和那经霜之后，扑面而来的满目红叶、黄叶的眼花缭乱；就连古人那“落叶满阶红不扫”的感觉和意境，也是青岛人心中所要常常追寻的。
所以，当1917年的夏天来临之时，当中国维新运动的巨挚康有为一踏上青岛的土地的时候，就被这里随处可见的行道树给迷住了。当时，他曾用精炼的八个字描述过美丽的青岛：“红瓦、绿树、碧海、青山”，而这其中的两个字“绿树”，就是赞美的行道树。至今，行道树已经成为百年青岛的一种多情的“城市元素”，也是这座殖民城市所特有的一种“街景”和“异域风情”。
礼仪行道树
在19世纪末的青岛城市规划中，行道树就已经成为一种城市的“礼仪设计”。这种设计除了带有某种地域的标志指示之外，还将许多道路“礼仪化”了，成为当时城市的中心。
1891年，当清政府在青岛湾畔设立胶澳总兵衙门（现市人民会堂旧址）的时候，青岛的大学路，就成了总兵衙门门前的第一条迎宾大道。
据史料记载，清政府当时在这条路的两侧，还精心栽种了三种树，它们分别是银杏、青杨、国槐。今天，在修葺一新的市人民会堂旁边，我们仍能找到这些当年的“遗物”。只是今天的这些树，已经树大根深，枝桠参天，成为一种庭院树木了。
1897年11月14日，德国侵占青岛。德国的胶澳总督府就建在了观海山的南麓，沂水路11号。从大学路到沂水路，青岛的政治中心虽然向西仅仅转移了差不多一公里，但青岛的迎宾大道却也跟着发生了根本性的变化。
当时，青岛的迎宾大道一共有三条，一条是纵贯东西、直通青岛火车站的广西路，时称“亨利亲王街”；另两条是呈45度角相交于广西路的莒县路和日照路，当时它们分别被称之为“题壁街”和“碧楼街”。
德国人为了将广西路的宽阔、平展衬托出来，便专门从柏林运来了矮小的“无刺槐”。而莒县路和日照路都是礼宾车队的两条进口和出口，可以直达总督府门前，所以德国人在这两条路上统一栽种了高大的银杏树，用以创造一种庄重的气氛。
1901年，当德国威廉皇帝的弟弟、亨利亲王来青岛“视察”的时候，迎宾车队走得就这是条以他的名字命名的广西路。据当时的报纸报道，亨利亲王对这种迎宾大道的设计非常欣赏。与此同时，几乎所有走过这几条路的欧洲游客，也无不以为是来到了德国的汉堡，故当时青岛还有一个别称，叫做“小汉堡”。
“法桐”中心区
在青岛，尤其是当你走在青岛的老街上，凡是以悬铃木为行道树的，都是老青岛的“市中心”。悬铃木，青岛人俗称之为“法国梧桐”，亦简称“法桐”。这也就是说，凡是外地来青的游客，只要你不离开“法桐”遮掩的老街道，就一定是走在了“市中心”洋楼林立的“欧洲街”上。所以，在上个世纪的二三十年代，青岛人就是以这样的方式，热情“关照”着外地游客。许多来青的作家、学者和科技名人，也都将青岛城市行道树的这一特点写进了自己的回忆和游记里面。
据1924年青岛园林部门的统计，当时植有行道树的街道总共就有197条，而“法桐”为行道树的街道只有8条，它们是：湖南路、江苏路、中山路、馆陶路(南段)、安徽路、曲阜路、沂水路和大学路。说到大学路的“法桐”，可以说是青岛最难得一见的绿荫街景。尤其是到了夏秋季节，接天蔽日的梧桐树绿中泛黄、泛金，再加上道路两侧的庭院式别墅的点缀，完全是一种阔绰的法国式的“欧陆风情”。在这条路上也许你会看到正在散步莫泊桑和福楼拜，也许还会碰到来去匆匆的巴尔扎克。
除法国梧桐所指代的“市中心”外，连接区与区之间的过渡性道路，一般栽种的行道树是白杨树。当时最典型的一条“白杨大道”就是“奉天路”，今天叫辽宁路，在上个世纪的二三十年代，它是连接小鲍岛与台东镇的一条交通要道。当时，家住台东镇的老乡，每天清晨会赶着牛车、马车经过辽宁路往“市里”去。也可以这么说，当时只要是到了辽宁路，就说明是即将进城了。半个多世纪的今天，还是在这条长长的辽宁路上，我们已很少能见到当年栽种的白杨树了，也寻不到以前农家进城的这种风景了。
支路植“刺槐”
旧青岛的道路是以“槐叶片”为最初设计思路的，即一条干路的两侧，又分出了许多支路。为了给市民出行以更好的“生态提示”，市政规划部门便将“市中心”大部分支路的行道树，均栽种“刺槐”。
“刺槐”在青岛民间也叫“洋槐”，是当年德国人专门从欧洲移植青岛的。青岛的支路一般宽度都在10到15米之间，而“刺槐”的生长期又很缓慢，所以很适合窄小的支路栽种。今天的事实又再一次告诉我们，即使是在一些将近百年的支路上，那些成长起来的“刺槐”树，仍旧不会阻碍交通和遮蔽居民楼的阳光。
“刺槐”的另一种“用途”是，具有很强的人文亲和力。每年春夏之交，乳黄色的槐花开得满树都是，像一串串熟透了的葡萄一样，清香阵阵，沁人心脾。旧时，每当这个时节来临之际，青岛人都要呼儿唤女地跑到大街上来，用长长的竹竿“够槐花”吃。“刺槐”的花，有一股清纯的甜味，生吃非常清脆可口。家里讲究一点的青岛人，还用这些槐花烙饼、做卷花、包包子、包饺子、下面汤等等。一种由“刺槐”组成的行道树，简直成了改善青岛人春夏饭食的一道风味小吃，难怪直到今天，还有的老太太对其恋恋不舍，望而垂涎。
现在，植有“刺槐”的行道树道路还有：常州路、湖北路、上海路、吴淞路、德平路、招远路、聊城路、禹城路、堂邑路、馆陶路、陵县路、武城路、夏津路、高唐路、博平路、临清路、茌平路、清平路、河南路、浙江路、观城路、济南路、泰安路、武定路、长山路、商河路、包头路、乐陵路和铁山路。
沿海种“黑松”
青岛三面环海，一面陆地。沿海道路的海风一向是非常“硬”的。尤其是到了秋冬季节，受沿海台风、海潮、海雾和北方南下冷空气的影响，海边道路的行道树往往很难存活。所以从1898年起，德国青岛胶澳总督府便在青岛海滨沿岸，大面积试植黑松，目的是想检验一下青岛沿海土地的碱化程度。结果，到1902年前后，这种优质黑松在青岛栽种成功。
德国人在青岛试种黑松的主要“实验场”是青岛近海的各个山头，如观海山、观象山、信号山、太平山和小鱼山等等。1901年，德国人还在青岛东部的太平山腹地，开辟了植物实验场（今中山公园的前身），从欧洲引种了各种花木树种多达70余种，22万余株，而其中主要的实验树种却多是黑松和悬铃木。德国植物技术人员在这里育种、栽培好了黑松之后，便在太平路、莱阳路沿岸最先试种。
据《胶澳发展备忘录》记载，德国人对于黑松的试种成功喜出望外，因为这种德国黑松特别耐干旱、抗风、御寒和不怕土地碱化。此外，这种黑松还具有一种特殊的造型美感，它们会沿近海礁石、岸坡和季风风向自然生长。当黑松成片成林之后，苍劲耸翠，四季长青。所以，几乎所有的老青岛人，都曾经在这些造型独特的黑松下面照过像。特别是一场铺天盖地的大雪过后，在黑松下照雪景，已经成了青岛人的一大嗜好。外地游客见了，亦有称其可与黄山之迎客松相媲美者。
“花街”关
有人说，青岛的关，美就美在这里的每幢别墅不一样，每条街道不一样，并且每条街道上的行道树也各不相同。所以，只要你走进关，就好像是走进了一座道路与建筑互相映衬的迷宫，真可谓是“一步一景”、“步移景异”。
这话一点也不错。另外，关的行道树还有一个鲜为人知的特点，就是这里的树种，都是“花树”，它们会常年接连不断地开花。由于这里的“花树”繁多，故关还有一个“花街”的别称。
如韶关路上的碧桃、宁武关路上的海棠、紫荆关路上的雪松、正阳关路上的紫薇、广玉兰，居庸关路上的银杏，嘉峪关路上的五角枫，临淮关路上的龙柏和山海关路、武胜关路、函谷关路上法国梧桐。这些树种由于季节不同，花期风景也各不相同。
有人也许会问，那么雪松也有花吗？回答当然是肯定的。当大雪纷飞的季节一到，身披满身沉甸甸雪花的雪松就会列队朝你走来，俨然一队正在巡逻的威武的士兵。此外，雪松压枝的大大的松笼球，也会时不时地引来许多欢蹦乱跳林间鸟雀。值得一提的是，雪松还是我们青岛的“市树”，具有着甘愿担一肩风雪，腰杆笔直，永远向上的人格魅力。
然而，关最迷人的还是正阳关路中段的那处水塘小园，青岛人亲切地叫它“小西双版纳”。因为这里的树木不下400余种，如蟠龙松、菩提、水杉、龙柏、石榴、樱花和木芙蓉等等。旧时，这里也是老舍、闻一多和沈从文等许多文人墨客经常的休憩之所。
[相关链接]
旧青岛的行道树主要集中市南区、市北区的老城区。建国后，随着青岛城区的逐渐向北发展，行道树缺少的道路也得到了重植、补植和插栽。到1986年底，青岛市区道路总数为453条，行道树总数为56559株，其中常绿树2947株，落叶树53612株，共有35个树种。
大青树下的小学篇4
调研背景与目的
（一）调研背景
自2011年，青岛市市政府响应国家城市绿化积极投入大量资金与劳动力，准备把青岛建设成为真正的“青岛”。道路、小区、公园等多管齐下，务必要使绿化达到最佳效果。但是在绿化过程中也出现了诸多问题，例如香港中路某些路段树木种植确实过于密集，而云霄路段却又只有单行树等。某些问题也引起了民众的强烈不满，如汇泉广场被掀，人们休闲的草坪被掀掉，要被树替代，引起民愤，鉴于民生意见强烈，青岛市政府又决定种植上美国草种。
（二）调研目的
综合以上的分析可知，研究青岛市南区绿化特别是道路绿化是很有必要和帮助的。绿化水平不仅是一个国家，一个城市发展水平的体现，它更加是与平民百姓的生活息息相关的。此次调研选取的道路是青岛市南区的典型街道：香港中路是商业街、云霄路是美食街，而太平路则是风景区。通过对调查数据的分析研究，并综合相关资料，得出一些相关研究成果。
调研过程与统计结果
（一）调研过程
我们以青岛市三个典型街道作为此次调研的对象：商业街香港中路、美食街云霄路及风景区太平路，通过记录每条街道上的不同树种，并在每条街道上都选取了一段距离分别测量了树间距、树周长、最大噪声指数、最小噪声指数、以及当天温度、湿度，（最大噪声指数为靠近公路取两树中央位置测量所得，最小噪声指数为靠近树测量所得），最后通过这些数据，运用所学数学知识进行分析，得出调研结果。
（二）基本调研数据
由于路段、树间距、树种、树周长的不同，要做到单一变量确实不太容易。并且在太平路所得到的数据中，树间距相比云霄路、香港中路较为均匀；而云霄路、香港中路的树间距很明显有的路段太过于密集，有的路段而又太过于分散，亦即云霄路、香港中路很明显不合理。在这里，结果更加令人信服，我们选取太平路作为主要分析比较数据，以此得出结论。
数据的分析与比较
树种为松树，整个路段只选取这一种树种，不考虑其他树种，以及树木的总类在此不予考虑。鉴于测量时时间误差相差并不大，第一棵树与最后一棵树相隔距离也不是太远，所以在这里并不考虑树木对于温度以及湿度的影响。并且为了使分析更加清晰明了，我们选择单一变量法来做此分析比较。
从表中可以得到：太平路的原始数据包括树间距、树种、树周长，以及两树之间的最大噪声指数和最小噪声指数。显然，树间距、树周长为自变量且树周长为间接自变量，噪声指数为因变量。当然，温度和湿度本应也纳入因变量行列，但在这里为使分析更加明了，只选择噪声指数进行分析比较。
（一）前面已经说明分析使用的方法为单一变量分析法，所以首先我们不考虑树周长的影响（此时噪音指数选择最大噪音指数进行分析比较），只考虑树间距的影响，数据（树间距单位为m，噪声指数单位为dB，且“噪声指数” 简写为“噪音”）调整顺序见表1。
若对数据进行拟合可以得到（图形在下页）：当拟合次数在7次时所得到的方程可完全通过所给数据；且由matlab可以得到：拟合次数大于7时也会有如此效果，但会有其他缺陷，这里不一一说明。
由以下两图可以得到结论：当树间距小于3.6m时，毫无疑问，这样会显得树木太过密集；而当树间距大于3.6m时，噪声指数会随着间距的增大而增大。故从减小噪声的角度看：树间距在3.6m左右最为合适，详见图表1。
接下来不考虑树间距，只考虑树的直径对于噪声指数的影响：
由太平路的原始数据可以得到树A以及树B的直径（直径只取小数点后两位），由于此时自变量有两个，所以此时为了遵循单变量原则，我们考虑两棵树为一棵树即将两棵树的直径相加便可得到（树周长单位为cm，噪声指数单位为dB，且“噪声指数”简写为“噪音”）详见表2。
再根据最大噪音指数和最小噪音指数得到平均噪音指数为，详见表3。
从而便可以得到直径与噪声指数的联系（直径单位为cm，噪声指数单位为dB，且“噪声指数”简写为“噪音”）再按照顺序排列，得出数据见表4。
再利用数学工具matlab作图便可得到（点（17.95，64.35）以及点（21.55，54.35）太偏离，故舍去）详见图表2。
从图中就可以看出：树的直径对于噪声指数是有影响的，且直径在24-26cm时对噪声指数影响相对稳定，在28cm时达到最大吸收噪声效能。
大青树下的小学篇5
以树作为地标，实在是诡异的很。最先是由谁叫起的，也无从考证。只是每个中青人，要碰个头，见个面，总不忘了说一句：“那三棵树见喽。”上学时如此，毕业后亦是如此。然而那不过是三棵再寻常不过的梧桐，下面做了围挡，铺了石子，一棵树下，满满的，可以坐八个人。三棵树，齐齐整整，长得粗细相当，树干是梧桐那种常见的花白色，叶子密密匝匝，阳光下，透着无尽的青春。
中青的小，在全国高校是数得着的。那时候，刚入校，学长们总用“麻雀虽小，五脏俱全”来安慰我们，后来，我们明白，那是一种安之乐之的自我鼓励。三棵树，在这小小的中青院里，本是一个更小的存在，却因为得天独厚的地理位置，成为25号院里每个学子绕不开的话题。我们在这里短聚长谈，邂逅偶遇；在树旁的“诚信小店”自助购物，你来我往；在学期伊始，参加 “百团大战”；在毕业之际，开办跳蚤集市，直到最后拥抱散伙。
三棵树以西，往北五米，青楼，男生寝宫。往南五米，红楼，女生闺阁。三棵树以北，约十五米，教学楼。教学楼往西，食堂也。食堂往西，体育场。再往北，图书馆。一日之间，三点一线，最后都归结到这三棵树下。
我只知道，如同雨落入水中，当我离开三棵树和它所在的那所校园，我便和它们更紧密地融为一体。
唯有爱情，在全世界的当中，像皮球
三棵树旁的青楼、红楼之谓，乃好事者以楼群颜色名之，却恰恰透露出了几番深意。《晋书?允传》里云：“南开朱门，北望青楼。”从红楼走廊一角北望，可正对青楼。而年轻的故事，大概就起于这相距十来米的楼宇间吧！
第一次牵手，是在三棵树下。一定是在夜晚，大概是在秋天，起于青楼和教学楼间狭长的过道带来的穿堂风，呼呼大作，叶子也飞舞着， 打在下自习的行人身上，头发上，甚至脸上。我们本是绕着校园走，有一搭没一搭地谈论着彼此的童年。风带给人想要裹紧衣服的愿望，连语言也急切地需要一个束紧的过程。突然，我们都陷入令人尴尬的沉默，仿佛，他是另一个自己，在等待与更真实的自己相遇。当语言无力的时候，行动会给予帮助。就这样，我们从三棵树下，手牵手，一直走过那些青春淡然的日子。
那时候，两个人最爱上的课，是继业哥哥（刘继业）的现当代文学课。虽然传说中他的考试相当霸道和变态，我们还是轻信了自己的爱好，最后都惨败在一道道令人发指的填空题上，如“子君那条狗的名字叫_______”、“唯有爱情，用温柔与滑腻遮盖起内心的空洞，________”……
答案我们绞尽脑汁，也没能在考场上写出来。试后也就作罢了。
尽管如此，为了能常常看他讲：“读到这样的句子，我激动得说不出话来”时严肃认真的模样，我们又一起在第二年选了他的“现当代文学作品选读”的选修课。
我们在课上听他讲白先勇、讲《鳄鱼手记》、讲《灵山》、讲《檀香刑》，讲那些高中时代陌生的先锋派，也幻想和凯鲁亚克一样《在路上》。那些纯粹基于爱好的选择，却在点点滴滴的潜移默化里，影响我们渐渐树立起自己的世界观。我们不再纠结于自身情绪，也不再只关心无关宏旨的小确幸，我们开始走出自我，对看这个世界的种种。在沙滩的红楼，凭吊历史。在后海的胡同，听蓝眼珠黄头发的大叔神侃世界杯。也在去电台实习的时候，学会认真聆听别人的故事。
记忆里爱情总是或多或少的被我们美化，倔强的自己，无法包容别人的自己，最后终于也只剩下了自己。后来，我和朋友在三棵树下聊天，又说起了那道考题，“是皮球呀”，朋友说。我不明所以，直到后来，加入考研大军，翻书的时候，才看到，那是朱湘的《兜儿》：“像皮球有猫来用爪子盘弄，一时贴伏着，一时跳上了头；唯有爱情，在全世界的当中，像皮球。……”
而三棵树，永远不动声色的，看着我们聚散离合。
有一天，我要为三棵树拍一部片
前阵子风靡网络的《舌尖上的泡面》创作者来自中青，也算是我的学弟。后来看采访，听他们说，短片开始爬树的镜头，一开始想要取景在三棵树，后来因故作罢，我便笑了起来。
纪录片的拍摄，在中青其实是有某种隐匿的传统的。
在窦爷爷讲述的中青过去的故事中，早在1980年代，就有一位远老师参与拍摄纪录片，并因其文采飞扬的绮丽解说为业界称道。到了1990年代，中青院新闻系创办，这才有了相关的课程建设。
还记得初入校园时，每个周末，一楼的阶梯教室会有各种社团组织的影片放映。也正是在那个时候，看了《龙脊》、《远在北京的家》等经典的一系列纪录片。每次放映会后 ，大家会激烈的讨论，也常常会有老师，已毕业的学长回来，大家一起探讨、分析片子中所流露出的社会问题、人情冷暖等等。中青人关注家国、注重思考的精神，大抵就是这样经由一代一代师生，传递下来，并给后来者留下弥足珍贵的思想财富。
随后，我也扛起了摄像机，开始了自己作为新闻从业者前的历练。那时候，我常在校园里拍累了，就坐在三棵树下，抬头仰望。
斜向上45度，看到青楼，红色和黄色的装饰线，在蓝天下颇有色彩感，而笔直的线条，与天空中柔和的云彩构成对比，一刚一柔；直向上90度，看到绿叶。有的重叠，色彩浓郁，绿得饱满。有的开散着，可以透过光，颜色里渗着亮，绿得轻盈；横向前环绕360度，看到行人。正是十八九岁的年纪，背着双肩包，踩着运动鞋，或直奔教室，或前往图书馆，或快步出门，步履轻快，透着朝气。我便在这里琢磨会了构图、光影以及动静的处理。
大青树下的小学篇6
关键词：青杨}叶锈病；抗病树种，筛选
青杨叶锈病：是杨树苗期的重要病害之一，在东北各地苗圃普遍发生，为害严重，有的地区已经造成很大损失。为了提高青杨叶锈病的综合防治水平，选育抗病树种对防治青杨叶锈病具有重要意义。为此，我们对黑龙江省富裕县富裕苗圃杨树评比林中新推出的26个杨树新品种，以及黑龙江省主要的杨树晶种，进行了为期3年的田间调查、人工接种试验以及抗病机制测定，筛选出抗青杨叶锈病的杨树品种序列。
1 病害调查
于每年的8月中下旬对富裕苗圃杨树评比林中26个杨树新品种及当地主要杨树品种进行病情调查。调查时选取中、下部各一个枝条，对枝条上的全部叶片按分级计数法进行详细调查，分级标准见表l，从调查结果（表略）中可以看出，银白杨(Populus alba)、新疆杨(P.alba var.pyramidalis)等白杨派表略）
及其派内杂交种不感染松杨栅锈菌为免疫树种；小黑杨(P.xiaohei)富锦一号（尸．印）、小黑天杂(P.psez￡do-sun,onii×P.izigra-B2)、小黑×波(P.xiaohei×P.euramerica，硷cv.polska-A，02)等黑杨派及其派内杂交种为抗病树种，感病指数很低，只有1．O～2.2；中东杨、中心×P:davicliana)、小黑×拟青(P.rz'aohei×P．cathayana)、小黑杨(P．simonii×P．7zigra)、美×中竿(P.pyram,idasis×P.
berolinensis)等青杨派、黑杨派与自杨派、青杨派与黑杨派的杂交种为感病品种，感病指数高达40.7.
2 人工接种试验
于每年3月下旬将杨树评比林中26个杨树新品种及其他主要杨树品种的一年生枝条采回，并剪成20cm×lcm大小的插穗置于4～6℃地窖中冷藏，接种前一个月取出水培，待长出10多片叶子时进行人工接种。接种前用清水冲洗叶片，待水分蒸发后分别用锈孢子和夏孢子悬浮液涂抹在叶背，以清水涂叶为对照。每一处理重复5次。接种后放到保湿槽中保湿48h，解除保湿后置于室内水培观察发病情况，并进行病情调查。调查结果表明，白杨派及其杂交种不感染，接种不成功，为免疫树种；青杨派、青杨与白杨的杂交种及青杨派与黑杨派的杂交种是高度感病品种；黑杨派及其派内杂交种为抗病树种。
3 抗病机制测定
松杨栅锈菌由气孔侵入杨树叶片，杨树对青杨叶锈病的抗病能力取决于气孔大小、气孔结构及某些化学物质等。在人工接种、田间调查的基础上，对4种不同杨树感病品种进行抗病机制测定，测量其气孔、小孔大小及气孔数量。
其方法是将高度感病品种中东杨、中等感病品种小青黑天杂、轻度感病品种小黑杨及免疫树种银中杨的新鲜健康叶片从田间采回用塑料袋装好封闭带回室内进行测定。测定时对于叶肉厚的叶片的表皮用刀片剥离后用镊子撕下放在载玻片的水滴中，在显微镜下检查气孔数量并测量其大小；对于叶肉薄的叶片投入10%硝酸和10%铬酸混合液中煮沸，待表皮与叶肉剥离时取出撕下，将表皮放在载玻片水滴中镜检，测量气孔数量及大小，结果见表2。
从表2可以看出，随着杨树抗病性的增强，叶表皮气孔与小孔大小逐渐减小，单位面积上气孔的数量逐渐增多。因此，杨树的抗病性与气孔大小有关，与单位面积上气孔数量无关。侵染成功与否取决于叶表皮气孔的保卫细胞和附卫细胞的总宽度、叶表面的平滑程度、保卫细胞和附卫细胞的结构及大小等。即感病品种：大气孔、小外脊、叶面低缺刻。
4 结论
大青树下的小学篇7
[关键词] 中西医结合 治疗 肉牛 青杠叶 中毒
[中图分类号] S858.23 [文献标识码] B [文章编号] 1003-1650 （2013）06-0207-01
青杠树在川北一带俗称橡树 （xiang shu），在贵州就叫青杠树，在中药材书中称为麻柢。壳斗科栎属植物，喜光，常生于山坡上，耐干旱，对土壤适应性强，特别适合在深厚，肥沃排水良好的壤土或沙壤土上生长，生长速度中等。品种有60多种，皖南山区常见的有麻栎、白栎、栓皮栎、大叶栎、槲栎、柞栎等，川北一带用来生产黑木耳、香菇的主要材料，也是杠碳的唯一原料。主要生长在石山和石缝中，外皮粗糙，叶似板栗子叶，果和板栗子差不多但小，呈单个，山区儿童爱用其做小陀螺玩。生长在青杠树上的黑木耳，味道比其他树木生长的黑木耳更佳，营养也更为丰富，被尊为山珍极品。青杠树木质沉重坚硬，农村常用做楔子钉农具，也是当地农民主要的最优良柴火，有着“除去青杠无好火，除去娘亲无好亲”的美誉，我国西南地区较多。青杠果长得象榛子，不能食用，很苦。树干受害虫后有大量汁液流出，常引来大量金龟子，被砍伐的树桩腐后在秋季会生长灵芝 极少会长一些青冈菌。
牛青杠叶中毒又称“阴肾癀”、“水肿病”，是由于过量采食有毒的青杠树叶而引起的季节性和地区性中毒病。在每年的清明谷雨之间，有大量青杠树生长（特别是次生林）地区发病，多以役用牛、肉牛为主。
由舍饲过渡到放牧时采食过量青杠树叶或种子（采食量占总日粮的50%以上时），即可引起中毒。病牛以少尿、无尿、腹下水肿、便秘或下痢为特征。
一、病因
放牧的肉牛大量采食（采食量占总日粮的50%以上时）青杠树嫩叶、嫩枝以及花等，容易引起中毒。青杠树的嫩枝叶性寒味苦涩，大量采食，就会因其固涩敛滞停于胃中而成毒，苦寒燥湿而伤阴，以致纳化失司，进而脾、肾、心等受害而成疾，以泌尿、消化系统机能紊乱和器质性病变为主要特征的地区、季节性中毒病。
二、临床症状
1.初期
主要表现神差食减，厌食青料，反刍减少，喜卧，粪干量少，尿少，口干色红等。
2.中期
主要表现精神沉郁，食欲废绝，常呆立不动，大便秘结，尿少甚至尿闭，心音快而弱，鼻镜干燥，口干色淡白，舌质软绵，可视粘膜淡白，在后躯、臀下、尾尖、、会阴、公牛包皮、腹下、胸前出现不同程度的水肿，一般水肿由后向前逐渐发展。
3.后期
主要表现为卧地不起，有时伸颈切齿，回头望腹，尿闭，有时排出稀薄、恶臭和带有血液、粘液等黑褐色的粪便，后躯、腹下、胸前水肿、胸腹水增多，呼吸困难，口舌青紫，舌软无力，鼻孔常有少量粘脓性鼻液，体冷肢寒，体温常低于常温等。
三、诊断
根据病畜临床症状，测量体温36.8℃，喜卧、鼻干眼白，呼吸急促，心律快而弱，厌食青饲料，水肿，先便秘后腹泻，尿闭等，并结合病畜大量采食青杠青叶的事实，便可确诊采食青杠青叶中毒病。
四、治疗
根据诊断结果，立即要求农户停止在青杠林地放牧。中药：肉桂25g、白术30g、生姜30g、白芍30g、猪苓30g、泽泻45g、其为细末，加菜油500-1000ml、蜂蜜250-500g、生鸡蛋5-10个（碎去壳），温水适量浸泡15分钟，一次灌服。一日二剂，连用三天。西药：葡萄糖生理盐水2000ml，一次静脉滴注。日一次，连用三天。三天后，患畜逐步康复。
五、护理及预防
清明节前后不让肉牛吃青杠叶，也不采青杠叶垫圈。在放牧区，若青杠叶不是太多，在放牧前，先割干净再放牧。早发现，早治疗。
六、体会
1.在清明节前后，青草还不茂盛，但青杠树刚发嫩叶，开花，肉牛会采食，所以必须预防，避免类似病症发生。
2.在治疗肉牛青杠叶中毒时，用中西医结合有较好的疗效。
参考文献
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大青树下的小学篇8
1、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！
2、青青绿叶红花，岂能肆意践踏（请勿践踏草坪）
3、用爱心呵护每一片绿色。
4、保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。
5、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。
6、绕行三五步，留得芳草绿。
7、除了足迹，什么都不能遗留；除了回忆，什么都不要拎走。
8、当你不要我时，请把我送回家。
9、草儿绿、花儿香，环境优美人健康！
10、手上留情花自香，脚下留意草如茵。
11、绿色校园，绿色生活。
12、小草微微笑，请你绕一绕。
13、环境好，生活就好。
14、你来绕一绕，我来笑一笑。
15、轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。
16、人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。
17、编织爱心，保护环境。
18、请让我们的腰杆永远挺直！
19、小草对您微微笑，请您把路让一让。
20、爱无限，绿无边。
21、踏破青毡可惜，多行数步无妨。
22、鸟语花香，爱赏共享。
23、注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。（走廊）
24、迈步留意地下草，掸指莫折枝头花。
25、劝君多走几步路，莫把草坪当马路。
26、请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。
27、保护生态环境，就是爱护自己。
28、轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆）
29、给我一份爱，送你一片绿。
30、让校园阳光普照，让绿色神圣美妙。
31、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。
32、绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。
33、保护学校环境，共创学生圣地！
34、学校一片绿，学生心中一片春。
35、保护环境，从我做起。
36、赏花爱花花更美，观景惜景景更幽。
37、少一串脚印，多一份绿意。
38、青青小草有生命，请君足下留情。
39、创造绿色时尚，拥抱绿色生活。
40、让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。
41、小草青青，脚下留情。
42、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。
43、不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上。
44、树环保之风，迎美好明天。
45、有了您的真心呵护，学校才会更加美丽！
46、芳草依依，大家怜惜。
47、小花小草传芳香，请你把路绕一绕。
48、多一份绿色，多一份健康。
49、茵茵绿草地，脚下请留情。
50、拯救地球，一起动手。
51、青山清我目，流水静我耳。
52、美化生活，净化心灵。
53、花草树木都是宝，没它我就不行了。
54、问坛哪得绿如许，为有大家来爱护！
55、爱护小草吧，它是春天的信使！
56、绿色是我们的家园。
57、环境你不爱，美景不常在。
58、让绿色看得见，让绿色听得见。
59、同花儿一起开放，和小树一起成长。
60、花草是我的朋友，请多一份爱护！
61、花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。
62、小草正睡觉，请你勿打扰。
63、如果没有树木，世界将会暗淡无光。
64、学校是我家，人人都爱它。
65、今天节约一滴水，留给后人一滴血。
66、创建绿色校园，从你我做起。
67、少一个脚印，多一个生命，不锈钢水箱。
68、垃圾箱：请你近距离投篮。
69、心中有情，脚下留情。
70、花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。
71、我们是幼苗，我们都需要呵护。
72、建设绿色校园，增强环保意识。
73、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。
74、一草一木皆生命，一枝一叶总关情。
75、保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。
76、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
77、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
78、大路随你走，别踩在我头。
79、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
80、乘阴靠绿树，美化靠大家。
81、你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。
82、人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类。
83、鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。
84、人人都来爱护它，世界才会更美妙。
85、小草给我一片绿，我给小草一份爱。
86、小草青青，脚步轻轻。
87、别在绿色消失时，我们才去后悔。
88、小草青青，花香飘飘；青草鲜花，应当爱惜。
89、珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿。
90、保护环境，保护自然就是保护人类自己。
91、花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。
92、要想校园净又美，健康文明记心里。
93、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。
94、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。
95、走一走，看一看，花红柳绿美无限。
96、捡起片片纸，传递深深情。
97、同建绿色校园，共享鸟语花香。
98、绿色，永恒的美；校园，永远的家！
99、为了美丽家园，请从小事做起。
100、我很怕羞，请别碰我！
101、它失去了保护，我们就失去了健康。
102、给我一片绿，还你一片荫。
103、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
104、只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。
105、当你昂首阔步时，我在你脚下呻吟。
106、你的行动代表花的未来。
107、请您爱护绿色，绿是生命之源。
108、心动不如行动，去怨不如去干。
109、少一个脚印，多一份芳香。
大青树下的小学篇9
《青海高原一株柳》以优美的笔触，大胆的猜测和想象，描写了青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪，雷轰电 击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命力。
设计理念：
《新课程标准》指出：阅读教学应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，享受审美乐趣。
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.凭借具体的语言材料，想象、感悟青海高原上的这株柳树处逆境时所表现出来的强大生命力。
3.通过研读语言文字和合理想象能够体会出青海高原一株柳的神奇，进而能够理解以顽强的毅力和韧劲与命运作抗争的人生哲理。
教学重难点：品味重点词句，感悟柳树顽强的生命力，受到启发。
教具准备：幻灯片
教学过程：
一、回顾环境导入
1、谈话导入，回顾前课内容，由青海高原的环境异常的苍茫、恶劣，带领学生回忆。
[设计意图：通过多媒体出示高原的一些图片，再加上独特的音乐渲染，使得学生在图片和音乐的情境中很快便能进入角色，感受到高原上恶劣环境。]
2、然而，就在这样的青海高原上，却有着一株柳， 一株作者在高原见到的唯一的柳，一株让作者发出这样感叹的柳。
[设计意图：因为“神奇”是个重要的字眼儿，写出了柳树的坚强。于是我抓住题眼，从“神奇”直接导入，让学生说说柳树神奇在哪儿。]
3、过渡：它的“神奇”体现在哪儿？今天我们一起走近这株柳树，用明亮的眼睛看，用敏锐的心来感受。轻轻打开课本。
二、精读，感悟柳树形象的“神奇”
1、快速找到直接描写这株柳形象的段落。（第五自然段）（出示）
2、自己读一读这段文字，读出文字背后的画面来。（生自读）
3、这段有四句，你挑一句感受最深的来读，并且说说你的理解和感受。
A：“这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。”
1）“两合抱粗”有多粗啊？咱们两个来演示一下。（让生表演）
[设计意图：在读准读通课文段落的基础上，让学生通过表演来感受柳树的粗壮，这样也让学生感受柳树在热烈环境中成长的不易。]
2）这么粗壮的柳树你见过吗？……这是一“奇”。
B：“树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。”
1）这句是写它的什么地方，给你留下什么印象？
2）从哪里感受到它坚硬？你们看到过铁锭吗？这种色泽让你感受到了什么？这个铁锭现在不太容易看得到了，颜色很暗淡。说树干和树枝像它一样的色泽，像它一样粗实而坚硬，奇怪吗？
3）提到“柳”，它素来以“柔”著称，不是都说“柔柳”吗？可青海高原上的这株柳却这么坚硬，这是第二“奇”。
C：“叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。”
1）叶子给你留下怎样的印象？
2）我们平原上的柳树是这个颜色吗？这又是一“奇”。
解释“锻铸”的意思，从这个“锻铸”中你感受到了什么？
3）谁来读读它的这一“奇”？
D：“它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。”
1）这句给你什么感觉？
2）“巍巍然”和“撑立”让我们有这样的感觉。……
4、读到这，这株柳树的样子就已经出现在我们面前了。
（出示）这是一株（ ）的柳树。
有感情朗读第五小节
三、引发想象，感受柳树生长过程的“神奇”
1、（出示要求）默读六七两个自然段，你一定会找到答案。
2、这两个自然段都是写什么？拿出笔来，把其中反应它“神奇”的语句画下来并读好它。
1）读了这句，这株柳的“神奇”之处在哪？
3、交流。
师：哪些语句看出柳树在高原上撑立不容易？拿出笔来，把重点的语句划下来。
师：还从哪些地方也感受到了它撑立的不容易了？
师：读一读这段话，你觉得读到哪个词语哪个词组的时候特别有感受。自己读。交流
[设计意图：抓细节描写感悟，圈划批注，静心默读，培养了学生良好的阅读习惯。学生围绕细节描写深入阅读，抓住重点词语分析，斟酌，来感受柳树顽强的生命力，从而受到启发。]
师小结：同学们，这是一种执着，一种信念。这些词不正是对“撑立”的最好诠释吗？面对这样一株柳，难怪作者要说——这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。这是发自心底的敬畏！
师：我们通过这样两段文字，深刻地感受到青海高原这株柳的坚忍不拔、顽强不屈的精神！让我们读好这两小节。（配乐读）
师：作者的思绪一发不可收拾，由高原之柳想到了谁？家乡柳树有什么特点呢？请同学们看屏幕（老师出示家乡柳树图片，配乐讲述）
[设计意图：这里通过展示平原柳树的形态，老师讲述平原柳树生长的环境，通过对比的手法，让学生感受到两种生活环境的形态上的差异，这样更能突出文章的主题，让学生产生对高原柳树的敬佩之情。]
文章要赞颂的是青海高原一株柳，这儿却写家乡的柳树，这不是多此一举吗？
发挥想象。看看我们身边那些平原柳树此时此刻可能在干什么？
师：同一株柳树，生活的环境和命运不同，他们所付出的努力也不一样。棵柳树抱怨了吗？
读课文的最后一段。交流
捧起书，一起读最后一段，读出你对柳树的敬畏和赞美，读出它的生命伟力。
师：你们想不想再去看一看这道壮丽的独特的风景。让我们再来读一读描写柳树样子的话。这一回你们读的时候
一定会有更深的体会。
出示：它巍然撑立在高原之上……给人以生命伟力的强大的感召。指名生读
师：这回你知道为什么它能长得这样的高大、粗壮了吗？
生交流
师小结后再读句子： 它巍然撑立在高原之上……给人以生命伟力的强大的感召。
师：这就难怪作者在开始的时候要写这样写，咱们一起读。
出示：这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。
解释词语“伫立”表示是长时间地站着，这株柳树在青海高原上已经有很长时间了。肯定经历了很多磨难和困难才活下来的。
四、拓展
1、读着这样的柳树，我想起了一个人（板书：人），一个我们学过的课文中的人物——霍金，他就像青海高原上的这株柳树，虽然被禁锢在轮椅上40多年，但面对残酷的命运，他乐观向上，勇敢顽强，不断求索，终于写成了科学巨著——《时间简史》。读着这样的柳树，我还想起了一句名言：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
2、你想到了哪个人，想到了哪句名言了吗？【交流】
……
[设计意图：结合实际谈感悟体会，尊重了学生的独特体验。这是一种由柳及人的感悟和解读，让学生由感悟柳树顽强的生命力，受到启发。进而能够理解柳树以顽强的毅力和韧劲与命运作抗争的人生哲理。]
师：是啊，这株柳不正是这些人的化身吗？他们用坚强的精神创造了生命的奇迹！老师希望这种精神也永远地伫立在我们每个人的心中！
3、最后，我有三句话要送给大家【出示】 齐读：
1）哪怕只有百分之一的希望，我们也要付出百分之百的努力！
2）只有扼住命运咽喉的人，才能创造生命的奇迹！
3）不管遇到怎样的困难，我们都要勇敢面对，成为生活的强者！
五、总结
大青树下的小学篇10
车停在了一座焕然一新的瓷砖房前，我冲下了车，爷爷奶奶也争着过来欢迎我。久别重逢后，一种强大的力量驱使着我向后院跑去，看看那边的鸡群、蒜葱，还有青枣树。
院子已经变成一块空旷的土地了，映入眼帘的是破旧的鸡圈和堆积的纸箱，鸡圈里只有一团团杂乱无章的稻秆和堆积如山的纸箱。青枣树也不见了，只剩下了光秃秃的树根。
我不知道树是在何时被砍掉的，现在地上只有突起的根在向四方蔓延，一圈圈年在它失去生命的主干上。它是那么地不堪，曾经巨大的绿荫就那么消失在人的斧头上了。奶奶说，爷爷终归有那么点不舍的，放不下，就留下了这个树根。
我没有什么可以说的，也没有什么可以做的，我不能冲上去抱怨它失去了生命是因为这里马上就要装修成硬邦邦的水泥地，我没有那个权利。
脚底突然被一块大大的石头绊倒了，这阵疼痛迫使我将注意力移向了周围的石头。那些石头一前一后地把这棵青枣树包围了起来，为它争取了一份独立的天地。咦！那不是我当初一块一块立起来保护青枣树的壁垒吗？
记忆里，小学二年级时和爸爸妈妈回家看爷爷奶奶的时候，这棵青枣树还是很茂盛的，一直长到了二楼的阳台上。我对它情有独钟，为了不让它受到半点伤害，我还天真地从小溪边捡来了一块块石头，把石头立在它的边上。我认为坚硬无比的石块一定会帮它挡掉一切危险，可谁知……
那时候我常常一个人跑到二楼的阳台观察它那小小的果实、青青的叶子和叶子上复杂的纹路。奶奶总会找我找很久，每当她在阳台上看到我这个“调皮鬼”对着树发呆时，便会笑着说：“别急别急，现在还没有到青枣成熟的时间呢！再过几个月，你和爸爸妈妈一起来摘青枣好不好呀？青枣可甜了！”
我没能说什么，和奶奶下楼去吃饭。
奶奶肯定以为我是个调皮又贪吃的孩子，看着未成熟的青枣忍不住想上去摘一个下来，却又不敢，只好望着树发呆。
而如今，我更不知道说什么了。
常听爸爸说，这棵青枣树是他小时候种的，它就像一个高大的卫士，又像是一个见证者，默默见证爸爸从一个稚气未脱的少年成长为一个成熟稳重的人父，从偏僻平凡的小山村去到热闹繁华的大城市。也许爸爸当时种下这棵不知道能不能发芽的树，是带着一个孩子的期盼，对绿色，对生命，以及对未来……
但现在这棵陪伴了他这么久的树，只剩下光秃秃的根。我和爸爸站在树根旁，久久无语。
从我记事起，就一直在爸爸的青枣树中，听他絮絮叨叨地讲儿时的承诺，那时的我多么想和青枣树一起成长，延续爸爸的承诺啊！时间冲淡了一切，包括儿时的承诺。我不知道爸爸对这棵死去的青枣树有多少怜悯和怀念，我这个在都市长大的孩子，内心有着一丝企盼，能和一棵树一起长大，多么美好！
立着的石头使我忆起了儿时的美丽梦想，如今这棵青枣树已不在了，没有什么能陪伴我长大了，我不禁黯然神伤。
望着光秃秃的树干，怎么办呢？爸爸看看我，神秘一笑，然后就进屋了。不一会儿，他的手里多了一棵树苗和工具。“洁洁，我们再来种一棵树，陪着你长大。放假了，你一定记得看望爷爷奶奶，和这棵树。”爸爸笑着对我说。
笑声中，我与爸爸种下了属于我的青枣树，属于我的承诺。
我和青枣树的承诺还在继续……
来年，青枣树一定枝繁叶茂。
（指导老师：邹小红）