一生朋友十篇

一生朋友篇1

朋友是一首浪漫的情诗，总有读不尽的韵味。朋友是一杯醇香的美酒，总有品不完的回味。朋友是一曲动听的旋律，总在心灵深处发出共鸣。祝我的朋友开心快乐每一天！

如果一个人一生中都没有一个知己或朋友，那么她的一生就等于虚度，假如有许多朋友与你共同分享你的快乐和悲伤，你的一生就会过得非常充实。朋友是一生永远的财富，能相遇那是前生的缘份，平淡中最真诚的是每一份来之不易的友情祝福；最开心的是每一天朋友的牵挂问候！

朋友是人海难觅的苦苦相守。朋友是永远珍贵的一生拥有。阳光是我的祝福，月亮是我的祈祷。当流星划过的刹那我许下了心愿：祝朋友天天快乐！

朋友是你前进中的给你指明方向的人。朋友是为你解决困难的人，朋友是与你知心的人，朋友是关爱你的人。朋友是与你朝夕相处的人，真正的朋友不会因为自己的私利，就把朋友的情谊抛开了一边。我爱我的朋友！

朋友是永远的财富，能相遇那是前生的缘，平淡中最真的是每一份来之不易的友情祝福；朋友是一杯清茶，很淡，仔细品尝却有很浓烈的味道！朋友是一屡清风，很柔，轻轻的滑过脸庞是那么的亲切！

朋友是一种相思。是彼此的牵挂、彼此的思念，彼此的关心、彼此的依靠。朋友是一种相辉，就像是夜空里的星星和月亮，彼此光照、彼此星辉、彼此鼓励、彼此相望。时间是最好的见证！

一个普通的朋友找你谈论你的困扰。一个真正的朋友找你解决你的困扰。一个普通的朋友对你的罗曼史感到好奇。一个真正的朋友可以威胁你说出来。一个普通的朋友期望你永远在他身边陪他。一个真正的朋友期望他能永远陪在你身旁。

一个普通的朋友从未看过你哭泣。一个真正的朋友有双肩让你的泪水湿尽。一个普通的朋友不知道你父母的姓氏。一个真正的朋友有他们的电话在通讯簿上。一个普通的朋友讨厌你在他睡了后打来。一个真正的朋友会问为什么现在才打来。

友情是付出。不要去问天，既然要美丽一次天空，何必又在意它的消逝？不要去问地，既然耕耘过，就不必在乎是否在你庭院中。友情，是凄冷的雨夜里，窗外有一颗星在为你闪烁，呼啸的风雪中，还有一枝红梅在为你绽放，

一生朋友篇2

在很久很久以前，有个村庄里生活着一对无比要好的好朋友。让我们静悄悄地听，“小朋，我这儿有零钱，你拿去用吧。”小友说。“怎么可以，我不会拿的。”小朋的语气有点坚决。“没关系的，你拿去吧。”小友说……

在几个月前，“啪---啪啦啦”雨从天而降，像泼，像倒。一直下了好久，雨才渐渐停了，天渐渐亮了，露出了“白肚皮”，大地来那个了起来。小朋坐在他的坐骑上——牛，哼着歌儿。忽然，他看见有一个面黄肌瘦的小男孩，蹲在树丛中。小朋同情心泛滥，来到男孩面前，路出个为微笑来，说“你是否愿意和我一起去游玩大江南北？”小友脸上露出了笑容：“可以。”就这样，他俩成了好朋友。

一天清晨，那头小朋的牛有气无力地发出“哞--哞—”的声音，听起来很是凄惨，虚弱的喘着气。小朋如同他热锅上的蚂蚁，焦急万分，没有头绪。小友镇定的安慰他：“没事的。我精通一点医术，我会救活它的。“话音未落，他便拿出几片草药，让老牛含着。不一会的时间，老牛站起来了。用感激的眼神望着小友。周围的树木被阳光照耀着，都挺了挺的身子，露出了“笑容”。

一个月过去了，一切都是那么的安逸。可不幸的事来得太快了，那头老牛死了。临终前，它意味深长地说：“我看得出来，你们是一对好朋友。正如你们的名字拼起来，‘朋’和‘友’，‘朋友’。你们一定要好好地走下去，我相信你们。”说完，便走了。留下了小朋和小友在那儿面面相觑，之后若有所思。

一生朋友篇3

真正朋友的不在于金钱、地域不会在乎你是否有钱、有权、有势。在你困难的时候会帮助你，拉你一把。他会很关心你。但并不学要表现出来，作为一个朋友他会为你所着想，而你也要学会去理解朋友，也许会在你生日的时候送给你个围脖，一副手套，并不说礼物有多贵重，但是也许都是我们恰巧所需要的。你病了的时候，朋友会给你发一条短信叮嘱你要吃药。这就是我的朋友。

他不会去帮你打架，而是劝你不要去打架，他会不记得自己的生日，而记得你的你的生日比你爸妈都熟，他背你的电话号码会比背自己家的电话号码还快。

朋友远离家乡会时常会给你打个电话，问问你在家那边怎么样，问候一下你的父母，会告诉你自己在那边的情况怎样，他受了伤会自己扛着不会让你担心，当你得知时，他只会憨憨的一笑说一声我忘告诉你了，当你受了伤他回斥责你为什么不小心，当你长时间没看见他了，跟他视频时你会发现他瘦了，或许没有过多的话语，只是真么看着也是很幸福的一件事，这就是朋友。

一生朋友篇4

——题记

她像一朵飘离不定的蒲公英，风一吹就飘散四处，就好像我们之间的友谊。我们相识真的很晚，直至五年级，我才开始默默地关注她，觉得她也许能和我成为好朋友。六年级开学后，不知道为什么，她悄悄地加入了我们，我们也默默地认可了她。她很优秀，比我大一天，却总叫我姐，我总是欣然接受。

然而默不作声的蒲公英也会将我慢慢融化。

我并不记得时间了，只依稀记得大约是在冬天，在中午放学回家的路上，我突然想起语文书忘带了，现在大概早已被锁在空无一人的教室里了吧。我的心跌落至深谷，我的重点知识和中心全在书上抄着呢，怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁。接下来，我慢慢冷静下来开始想办法。不知为何，我的脑海里竟浮现出她那张爱笑的脸。我很少给她打电话，当“滴滴……”的声音回荡在耳边，我总想放下。通了，接了，这只是短短的几秒钟，她甜美的声音说出第一句话时，我悬着的心落了地。接着就是她耐心地告诉我题，我认真地听着，写着。时间不声不响地悄悄溜过，半小时，四十五分钟，她几乎每说完一句话都要等我很长时间把它写完。她不但没有抱怨，而且还总是那么耐心。这漫长的四十五分钟弥补了我丢下的很多重点知识，可却浪费了她很多的休息时间。我觉得很抱歉，那些听起来酸溜溜感谢的话我说不出口，我只是匆匆地说了一声谢谢，她那依旧甜美的一句“没事”让我的心田温暖了很久很久……

一生朋友篇5

他不是人！我并非在骂他，因为这是事实。

我每天都会早早的见他，并且观赏他，有时，一赏就是一日。或许你认为我这人很奇怪，其实不然，或许你亦复如是。他当然也会给我讲讲许多有趣的故事和做人的一些道理，因此我从他那里学来很多很多的知识。

我每天早早起了床就开始翻开他，慢慢的品起他来，虽然他穿的衣着并不华丽，但是他的精神是丰富的，他会告诉我什么是人生、会告诉我爱意味着什么、会教我报答师母、善待他人。日子长了，我们几乎日夜相伴，我睡觉时，他就会在一旁静静的守护着我，他几乎是看着我长大的。

我看过十四季的桃李，他亦就陪我观赏。

如果我问：《西厢记》里有多少首诗句？他就义不容辞的告诉我。就不像我那些非他的朋友，要么不知道，要么知道就是不说。

在我以后还要走许许多多的险路，他亦会陪同我行走。

一生朋友篇6

??那时我们常混迹某个聊天室，在那里一玩就是一晚上，最初的时候我总是一个人静静的呆着听大家说、听大家笑、听大家唱，慢慢熟悉以后我也会加入到当中的“舌战”，有一天晚上正在那玩笑时，一句话向我打来：你就是冰妹妹吧？也就是这一句问候，这个曾叫我“妹妹”的蓝走近了我的生命，她这样称呼我一个月后我才知道，其实她比我还小呢，不过我喜欢她这样的称呼，心里暖暖的说道：多个姐姐未尝不好，我就叫你蓝姐姐吧。

??

??蓝，还记得我们曾经讨论过这种色彩吗？你问：蓝色代表什么？我说：我喜欢蓝色，虽然有人说蓝色代表着忧郁，但蓝色不只这一面，它有它的深邃与细腻，有它独特的美丽。现在我还是这样认为，就象你，我亲爱的蓝，我总能从你身上找到一种无法言喻的平静的东西，请原谅我匮乏的语言无法表达清楚，但我相信你能明白。我们从不对彼此说这份友情有多深重，也从不说会走多久，我们也曾说过在某天也许也会变成陌路，说这话的时候我一点也不难过，你也不会难过，因为在生命的际遇里，我们已经把彼此刻入了人生的相知相守里，很久很久以后，我还会记得，我的生命是一片蓝色。

??

??蓝，这首歌是我们喜欢的，你曾经唱给我听，现在我再轻声哼起，用一生有你的旅律串起这段岁月，蓝，我说你是我生命中不会褪却的色彩。

??

??坐在这里的时候，点开让我热泪盈眶的文字，姐姐，你的笑容就浮现在我眼前，照片上的你紧紧把我拥进怀里，那一年延续的温暖一直到现在，这个冷冷的冬季，是你让我化冰成泪。记忆往回走的时候，我忘了是如何与你相识的，只记得当时每隔几天就看你的文字，每看一次总能发现你文字里透出的那种女性才有的温馨与快乐，幸福与从容，你写你的家、写你的情、写你心底最真诚的感受，很多人都在后面跟帖，羡慕着只有你才拥有的幸福，而更多的人则是带着祝福的心愿，你总是用笑脸和最朴素的话语一一回复，因此大家都喜欢上你这样的一个可亲、可爱的姐姐。

??

??那一年的春天，当油菜花开满山坡的时节，你带着这样的笑容而来，一见面便把我紧紧的拥进了怀里，你说你喜欢拥抱的感觉，喜欢叫我丫头；你说你认定了我这个妹妹，一生一世的亲妹妹；你说你担心我过得快不快乐，不许我把不快乐闷在心底，我把这点点滴滴都紧记着，在翻开这些文字的时候、在打开这些照片的时候，你的温暖就扑面而来。十一月，你给了我另一次最深的感动，很想再对你说声谢谢，有你的牵挂我也拥有了一种幸福，如果还有再见面的机会，你可否依然用温暖的怀抱紧紧相拥，可否叫着我丫头，可否用一脸笑意叫着妹妹。

??

??姐姐，我也这样叫着你，当梅花开放的时节，我已经嗅到了淡淡的香味，这种味道，在生命里早就暗香盈怀。

??

??第一次跟夜之灯打招呼的时候是一个晚间，那天聊室里很多人在玩，我正看着他在说如果谁要到福建去就找他，他肯定会好好接待，我冷不丁的冒出一句：欢迎我吗？他很热情的回答说：当然啊！就这么简单，这个在很多人眼里热心、会照顾别人的灯哥算是认识了。跟灯哥相处久了，我才深深感受到为什么很多朋友特别愿意跟他聊天，因为他的亲切与关怀是那样的真情流露，没有半点虚情假意和故做姿态。

??

??我还记得有一次因为家里的一些事情弄得我整个人无精打采，非常的不开心，在跟灯哥短信时无意间向他吐了一肚子的苦水，当时他只淡淡的说了一句有不开心的事尽快让它过去，我以为这件事他会很快的转身就忘，谁知有一晚在聊室已经是十点左右我正想下线，临走时问他：加班完了吧，是不是打算休息了？他说：我早加完班了，在等你。我不解的说：为什么要等我呀？他发过来的这段话顿时让我感动不已：刚才聊天室人多，我等他们走了之后才想找你聊聊，家里有什么事，你不开心可以跟灯哥聊聊。还是这个十一月，也是在聊室里，那晚伤心的我眼泪忍不住夺眶而出，细心的他马上就听出了我声音的不对劲，非常着急的问道：出什么事了？从来没有见过你这样伤心，真有些担心！原来，灯哥一直没有忘记我的不开心，原来他一直在心里惦着我这个从未谋面的远方之友，我除了谢谢之外还能说什么呢？

??

??以前看燕刘的诗，觉得这个人肯定是一个激情四溢的人，从他的诗里会读出一些与众不同，我最初的想象他是敢说敢为的，认识之后果然是如此，对于维护朋友他会仗仪直言，对于很多不好的方面他肯定会站出来加以指责，对于做错的人和事他从来不会假面奉承，我常在想这样的一个人，肯定有很多人喜欢也有很多人讨厌，事实果真如此，在经历的一些事情当中，他受到了非法的不公平的责骂与伤害，而这些指责却是莫须有的罪名，我不知道燕儿当时在心里是如何感想的，因为我没有听过他的抱怨，反而是他劝我放弃这些不必要的争执，燕儿，我明白了你的善良，因为说到伤害，你比我更多。

??

??刚认识燕儿时常和他逗嘴玩，老感觉这人嘻皮笑脸的，其实在他的心里却是非常非常看重朋友的，那天我在电脑前敲完《站在离你很远的地方》下线后，他的电话马上就追踪来了，我不敢跟他多说什么，只敷衍了一两句便挂断了，没曾想一个小时后他的电话又来了，说我刚才的声音太吓人了，他放心不下我，一定要确定我没事他才会放心！这些暖暖的话到现在我都记得，并且永远会记得。

??

??我曾经以为生命里最要好的朋友已经远离，你不会再关心我的喜与忧，不会再在生日时放那首我最爱的歌，可是现在，你用了最诚心的问候向我表明，不管怎么变，你还把我当成最好的朋友。你知道吗？这句话的意义对我来说有多重要？有很多话我还未出口，也想找个机会说出口，但每一次相遇你就用暖意化解了我想要说出的话，我不敢确定现在我自己是不是还会象从前那样与你无话不说，但在今夜，听这首歌的时候，我对自己说，如果失去你这个朋友我是真的非常伤心，我想知道你是不是依然最珍惜我的快乐伤心，这句话在心里重复好多次，但每次话到嘴边却无法再说出口，现在我还想起好多片段，快乐的伤心的，当然最多的是你曾给予我的感动，那么请允许我自私的对你说一句，假若有天我放弃了，请不要轻易放弃我，不要让我没有后悔的余地，可以吗？谢谢你，一路的包容与相伴同行；谢谢你，这一路上的关心与支持；谢谢你，这一路走来曾经共同经历的快乐与伤楚。

一生朋友篇7

我是谁？毛浩然？我的朋友是谁？他？还是她？是他们还是你们？哦！是他们——一群童年的伙伴，现在的陌生人？你们——童年的陌生人，现在的虚伪朋友？童年的朋友，现在的陌生人好？还是童年的陌生人，现在虚伪的朋友 好呢(⊙o⊙)？也许必然要成这样，也许是我造成的？但这都不重要，重要的是童年的伙伴已渐渐离我远去，虚伪的朋友渐渐离我俞近？这又是谁造成的呢？我已变得伤痕累累，痛苦不堪？！这又是为什么？我只能用一个词来形容朋友——虚伪！！！虚伪的无法再虚伪，我痛苦的无法再痛苦！愿耶稣保佑我——让我的朋友回来，让我们再回到童年！

朋友是什么？也许有人会说朋友可分为两种：一种是普通朋友；一种是真正的朋友。但我认为朋友就是朋友，没有什么区别啊？在我身边你们说的所谓普通朋友反倒对我热情，而真正的朋友却渐渐离我远去、疏远呐！！！我真的搞不懂为什么童年时的好朋友到现在却快要四分五裂啊！！！这是为什么呐？这么多称颂朋友的歌却用不在我的朋友身上啊？？？这是为什么？？？毕竟是童年的伙伴呐！为什么要搞成这样？在班上可能已经没有对我真心的朋友了！这是为什么？？？！！！现在的感觉就像是在云上，忽高忽低，而且这高也是假的！！！

一生朋友篇8

一、 活动名称：生物工程学院10级制药二班的心理健康活动

二、 活动主题：朋友一生一起走

三、 活动时间：待定

四、 活动地点：宽敞大教室

五、 活动方式和内容：

1、采取心理小游戏的方式和续演心理情景剧，彼此相辅相成将现实的问题演绎出来并让大家一起解决，培养同学们的团结协作能力和增强班级凝聚力，心理辅导员和班主任的点评更能让同学们从本次活动中感受到朋友的重要性。

2、活动总结和评价

六、设计思路和活动亮点：

本次活动以续演心理情景剧为主，小游戏为辅，环环相扣，将现实中的问题用心理情景剧的方式表现出来，再以小游戏的方式给同学们以启发。本次活动将具有认可度的心理咨询这一元素融入到本次活动，即本次活动心理辅导员和班主任也投入到整个活动过程中，能够更好的让同学们明白朋友的重要性和体会到本次活动的意义。

七、 实施条件：

1、 气候适宜，宽敞大教室布置的很温馨，同学们心理状态都在一个很好的时期。

2、 时间把握的恰到好处，同学们都有时间来参与，还有班主任和心理辅 导员的参加，同学们的参与度很高。

3、 准备好小奖品以及活动所需的各种道具

4、 心理辅导员和班主任的指导让本次活动能够更好的开展。

八、 活动过程：

1、策划准备阶段：

在活动开展前的一个星期内，宣传委员和组织委员在班级大力宣传这次的班级心理健康活动。生活委员、班长和团支书根据活动所需去准备各种道具，以及购买活动所需的小奖品和邀请参加活动的老师们。心理委员与每个寝室的心理气象员加强交流，时刻了解同学们的生活及心理状态，在活动开展前遇到突发状况能够适时的做出调整。

2、展开活动：

时间：待定

地点：宽敞的大教室

步骤：

①活动导入：

操作：主持人向参加的同学们简介本次班级活动的意义，并提出活动规则：全身心投入到本次活动中来；真诚的表达自己，倾听他人，不批判，保守秘密，关闭手机。

指导语：大家好，我们今天在这里举行一次班级心理健康活动，相信过了这么长时间大家都已熟识了并且部分同学之间都已建立起深厚的友谊。然而现实生活中大家却形成了以寝室为单位的小团体，致使班级不能很好的团结在一起。所以希望通过本次活动能够打破这种局面，使大家更好的融洽在一起。建设团结互助的班级氛围。其次希望通过本次活动能够让大家明白朋友的重要性，希望我们同窗四载能够建立起深厚的友谊。

下面我向大家介绍一下本次活动的规则：希望在活动的过程当中，每个人都能全身心的投入，能够真诚的表达自己，倾听他人，不批判，保守秘密，关闭手机。请大家到工作组那里抽签分组，并按照要求重新坐好相应的位置。谢谢！

② 开始：游戏——穿越生死线

主持人请3名选手上台，助手在4米外拉起一根离地一米的绳子。主持人宣布游戏规则，告知选手可以以任何姿势穿过绳子（“生死线”）不碰而且姿势最具创意者极为第一。各选手全部被用红布蒙上眼睛，助手撤掉绳子，主持人拉着第一个选手原地转两圈，使其面向4米外的绳子站定。选手开始在主持人的夸张，紧张的大声提示下“穿越生死线”（根本不存在）第一个选手穿过后取下红布，第二个选手开始，一次进行。主持人请大家评议姿势最搞笑，最独特，过程最辛苦者第一，并赠送小奖品，增加活动的趣味性。

指导语：各位，我们的活动马上就要开始了，在我们的活动开始前，请大家用热烈的掌声欢迎我们的嘉宾：心理辅导员王玉老师和班主任陈京老师（主持人鼓掌）。

各位，我们活动的第一个环节是小游戏，叫做“穿越生死线”，同学们是不是很激动啊！我们的工作人员会在 四米外的地方拉起一根离地一米的绳子（主持人边说工作组人员边演示），每个组需选出两名选手参加，每位选手都要蒙上红布，我会拉着每位选手原地转两圈，使你们向绳子方向站定，大家可以以各种姿势穿越绳子，我们将评选出姿势最具创意，最搞笑的选手，所以这个环节还设立了一个神秘的小礼品，大家要加油啊！下面请我们的每组选手上场吧！

③互动环节：游戏——无家可归

三人一组，两人扮演大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮演松鼠，并站在圆圈中间；主持人或其他没成对的人担任临时人员。主持人喊“松鼠”，大树不动，扮演松鼠的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；主持人或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人表演节目。主持人喊“大树”，松鼠不动，扮演大树的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，主持人或临时人员就应临时扮演大树，落单的人表演节目。主持人喊“地震”。扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，主持人和其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

指导语：刚才选手们的姿势是各有千秋啊！相信大家的肚子都已经受不了了吧！相信经过这一个游戏大家都已经放开了，现场的气氛很是沸腾啊！接下来我们再来玩一个互动游戏吧！

这个游戏叫做“无家可归”，需要每组有三名选手上场，三人一组，两人扮演大树（主持人边说工作组人员边演示），面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮演松鼠，并站在圆圈中间；我或其他没成对的人担任临时人员。当我喊“松鼠”，大树不动，扮演松鼠的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；我或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人就要表演节目的。当我喊“大树”，松鼠不动，扮演大树的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，我或临时人员则临时扮演大树，落单的人表演节目。当我喊“地震”。扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，主持人和其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人依然是表演节目的。（确认同学们明白规则后）开始游戏。

④案例分析：朋友矛盾

本环节为同学们提供大学生活中常见的朋友之间的矛盾的案例，供大家分析，谈谈自己的看法。每个小组有将近十分钟的时间来讨论，再由每个小组选出一个代表谈谈本组的看法。最终由心理辅导员和班主任对每个案例进行总结。同学们在此环节中有什么问题可自由咨询老师们。

案例：

小明是大一的学生，他和原来的两个朋友与另一个男生甲在新学开始认识后成为好朋友，经常四个人一起出去玩，但时间一久突然发现甲其实并不像自己开始认识的时候一样。发现甲很爱卖弄自己，经常把朋友的秘密说出去，而且很多小毛病，小明他们一说他，他就不高兴，觉得小明他们乱说，一点也不懂他，每次犯错小明都很耐心的劝他，但他一直都感受不到，一天到晚怪小明不了解他，不支持他。现在甲和另外一个朋友吵架了，甲就一直去小明面前说那个朋友的不好，可是小明知道他们之间的事，所以相信那个朋友而不是甲，甲就很生气，一直怪小明，小明他们就一直和他谈，小明认为朋友就应该好好相处的，可是甲就是没有认识到自己的错误啊，总觉得错的是他们而不是自己。请问小明该怎么办呢？

指导语：刚才的场面真是惊心动魄啊，不过也让我们看到了部分同学的才艺。这个游戏让我们在娱乐的同时也让我们明白到现实生活中挫折困难不断，有些事我们可以一个人解决，但有些却是我们无法解决的。因此我们应当有一个避风的港湾，应当学会请别人帮助，学会把自己的心声向值得信任的人倾诉，比如父母，同学，班主任或我们心灵驿站的心理委。我们都是你的好朋友，我们需要你们。

相信大家在两个游戏之后各位的大脑的精神都处于最佳状态，那么下面我们就要进行下面的一个环节，案例分析。我们的工作组人员会给大家一个案例（主持人说时，工作组人员开始分发案例），供大家分析，谈谈自己的看法。每个小组有将近十分钟的时间来讨论，再由每个小组选出一个代表谈谈本组的看法。最终由心理辅导员和班主任对这个案例进行总结。同学们在此环节中有什么问题可自由咨询老师们。好了，下面的时间就留给大家吧！

⑤ 实践操作——续演心理情景剧《朋友》

通过上一个环节的案例分析，同学们对解决朋友之间矛盾的思维处于一个活跃状态，在此基础上本环节将通过续演心理情景剧的方式，由同学们实际操作来解决朋友之间的矛盾。

首先，将同学们随机分成小组（组织者们除外）。先由组织者们表演出这个情景剧中同学之间摩擦矛盾的开始。

然后，为增强本环节活动的趣味性，由分成的小组分别演出矛盾激化的过程，再由心理辅导员和班主任选出最符合现实的一组。

接着再由分成的小组围绕着选出的这一最符合现实的矛盾激化继续表演解决办法的过程。并且在这一表演过程中，需每一组有一名人员扮演具有权威性的心理委员来总结陈词，将心理咨询这一元素融入到本次活动的这一环节中。

最终由老师们点评，并选出较优秀的一组，给予相关的说明。这一环节同学们仍可给予相应的时间自由咨询老师。这一环节设置相应的小奖品，让同学们的兴趣更浓厚。

本环节的实践操作让同学们对现实中的朋友之间的矛盾有了更深刻的认识和了解，并能够初步具备了相应的解决矛盾的能力。再加上老师们的点评，同学们将会在今后的生活中能够更好的解决朋友之间的矛盾。

指导语：听了同学们和心理辅导员的分析，不禁深有感触，现实生活中的我们朋友之间更多的是需要我们换位思考和宽容啊，希望本环节的案例分析能够让大家有所收获。

本环节理论上的讨论，相信大家对现实生活中的朋友之间的矛盾有了更近一步的认识和了解，为我们下一个环节打好了基础，让同学们处在一个最佳状态进行下面的一个环节。

各位刚才是理论上的讨论，那么下面的这一环节就是实践操作了——续演心理情景剧。顾名思义啊，也就是先由我们工作组表演现实生活中同学之间的矛盾导入。然后，为增强本环节活动的趣味性，由每个小组分别演出矛盾激化的过程，再由心理辅导员和班主任选出最符合现实的一组。接着再由分成的小组围绕着选出的这一最符合现实的矛盾激化继续表演解决办法的过程。并且在这一表演过程中，需每一组有一名人员扮演具有权威性的心理委员来总结陈词，最终由老师们点评，并选出较优秀的一组，给予相关的说明。这一环节同学们仍可给予相应的时间自由咨询老师。这一环节也设置了神秘的小奖品哦，大家加油啊！

⑥提问：在人际关系中，你认为什么最重要？

特别邀请心理辅导员老师为我们讲话

引申问题：换位思考——联系实际，师生，朋友亲人之间应该学会换位思考，退一步海阔天空。就拿学生跟老师说，老师辛辛苦苦为我们班尽心尽责，忙这忙那的，我们应当和老师换位思考下，理解老师艰辛，积极配合老师班级活动。同时老师也应当理解同学，每个人都会犯错，重要的不是惩罚，而是给他一个机会，让大家拉他一把从新站起来。

指导语：大家的表演各有千秋，都给出了自己的答案，老师们的点评也让我们耳目一新。相信同学们从这次的实践操作中对现实生活中同学之间的矛盾有了更深的体会。老师们的分析点评让我们今后更能从容的面对这样的困惑。

下面我们自由发言，请大家围绕“：在人际关系中，你认为什么最重要？”这一话题谈谈自己的看法，本环节最终特邀心理辅导员讲话。

⑦心理委员的总结

本次活动已接近了尾声，这一环节由本次活动的组织者之一的心理委员为大家总结一下这次活动的主题——朋友。

心理委员：各位，我想先给大家讲个故事：一次理发师给周总理刮脸时，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措，周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有和你打招呼，你怎么知道我摇动呢？”这件小事使我们看到了周总理身上的一种美——宽容。凡事先找自己的不足，进行换位思考，在与同学、老师、家长以及社会上的人接触中，宽以待人。你要学会尊重别人，每个人都有自己的优点和缺点，不要看不起别人，要尊重他，帮助他，帮助别人，也能给我们自己带来快乐。我想大家都懂得“赠人玫瑰，手有余香”的道理，所以，不难发现，朋友相处之道，宽容是很必要的。希望同学们能把这次的活动付诸于今后的学习生活中去。 送给大家一首诗：《宽容》

每个人总会在某一短暂瞬间认识自己。

某一瞬间在你有所领悟时，

在你被感动时，都该一一细细收藏。

宽容不是迁就，也不是软弱，

而是一种充满智慧的处世之道。

包容那些你无法容忍的人；

原谅那些曾伤害过你的人；

肯定那些你所爱的人；

尊重那些值得尊重的人；

明白那些爱你的人；

放过那些不爱你的人；

记住那些曾爱过的人；

放弃那些不属于你的人；

珍惜那些值得爱的人；

铭记那些真心待你付出的人；

懂得那些对你用心良苦的人；

体会那些曾为你流泪的人；

拒绝那些你不爱的人；

爱上那些爱你的人；

喜欢那些爱你的人；

感激那些曾折磨过你的人；

感激那些真心帮过你的人；

指导语：各位，本次的活动已接近了尾声，下面就由我们班的心理委员为大家总结这次活动的主题——朋友

⑧写下自己的心愿

每人发一张爱心形状的便利贴，让大家写下本次活动后的心愿，贴在墙上的爱心之中，留下一份美好的记忆。

指导语：心理委员的总结是那样的深情，我想大家都能明白心理委员那首诗里那份浓浓的友谊之情，希望大家在今后的生活中能够真正的相互理解相互宽容。

下面请大家写下那份心愿贴在那堵墙的爱心之内吧，让我们大家一起留下一份美好的回忆（工作人员分发便利贴）。

⑧大家齐唱《朋友》

当同学们又一次深刻的互相了解之后，大家的内心的友谊之情更加的澎湃，而本次活也接近了尾声，《朋友》这首歌是这次活动最好的结局，同学们能够在这首歌中看到未来，看到希望，大家携手齐唱《朋友》共未来。

指导语：各位，朋友一词贯穿着我们的生命，我们的生命也正因为有着朋友的存在才体现了他的价值。我想，朋友值得我们用真心去对待的，无论生活在哪个国度的人，我们都需要朋友。下面让我们进行我们的最后的环节，让我们携手共唱周华健的《朋友》，让我们在歌声中展望未来。

3、活动评价及总结：

1）游戏活动的方式历来是同学们所喜欢的，再加上本次活动提出续演情景剧这一方案，新颖的设计更能吸引同学们的参与。团队成员事先在班级做了充分的动员与宣传工作，保证了全班同学的参与。

2）前期准备充分，根据同学的空余时间，安排好场地。我们团队成员熟悉整个过程，能够脱稿主持活动，这对于本次活动的成功至关重要。

3）在游戏过程当中，宣传心理健康知识，同学的接纳度更高一些。

一生朋友篇9

真正朋友的不在于金钱、地域不会在乎你是否有钱、有权、有势。在你困难的时候会帮助你，拉你一把。他会很关心你。但并不学要表现出来，作为一个朋友他会为你所着想，而你也要学会去理解朋友，也许会在你生日的时候送给你个围脖，一副手套，并不说礼物有多贵重，但是也许都是我们恰巧所需要的。你病了的时候，朋友会给你发一条短信叮嘱你要吃药。这就是我的朋友。

他不会去帮你打架，而是劝你不要去打架，他会不记得自己的生日，而记得你的你的生日比你爸妈都熟，他背你的电话号码会比背自己家的电话号码还快。

朋友远离家乡会时常会给你打个电话，问问你在家那边怎么样，问候一下你的父母，会告诉你自己在那边的情况怎样，他受了伤会自己扛着不会让你担心，当你得知时，他只会憨憨的一笑说一声我忘告诉你了，当你受了伤他回斥责你为什么不小心，当你长时间没看见他了，跟他视频时你会发现他瘦了，或许没有过多的话语，只是真么看着也是很幸福的一件事，这就是朋友。

一生朋友篇10

光阴似箭，转眼间，我的初中生涯就要在几个月后划下完美的句点。从天真浪漫的小学生变成现在能够独当一面的少女的我，我发现我真的长大了。刚开始进入初中学校时，我还是非常怕生。周围的小学朋友一个接着一个转学，心里无比惆怅。不过，渐渐地，我开始适应这里的环境，开始结交新的朋友

在这里，我第一个认识的新朋友是“她”。“她”是我们班上华人里唯一一个跟我是不同小学的人。起初，我不敢接近“她”，因为“她”散发出让人不敢靠近的气息。在一次偶然的机会，我跟“她”开始了第一次交谈。我发现“她”并不是我所想像的如此冷酷，反而是个活泼开朗的女生。“她”对朋友最真诚，“她'有话直说，从不隐瞒或背叛朋友。

初中第二年，朋友之间发生了很严重的分歧。我们彼此之间互相猜疑，曾经一度闹绝交。可是随着时间的转化，我们开始敞开心房，述说自己心中的不满。我们努力把误会解除，最终我们成功了。因为曾经一起笑过，一起哭过，所以更加了解彼此。

在初中生涯里，我没有遗憾。我的初中生涯之所以这么精彩，绝对是因为朋友的陪伴。 但愿在高中的时候，再或者以后，我们彼此之间友谊都能够长久下去。谢谢你，我亲爱的朋友!