修业之道范文

导语：如何才能写好一篇修业之道，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

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行业专注和聚焦是品牌与技术积累的基础。但凡成功企业，往往都非常专注和专业，在某一细分领域做深做透后才会考虑延伸发展。做好市场细分可以逐渐形成自己的竞争优势，建立阻止竞争对手进入的壁垒。另外，专注某一细分领域能明确企业的研发创新方向，容易形成技术积淀，减少企业因盲目多元化而带来的潜在损失。在某些细分领域，某品牌即代表某类产品已经在消费者心中形成了固定概念，充分占据了消费者心智。比如一提到饼干就会联想到奥利奥、蛋黄派就是好丽友等，这就是专注带来的价值。国内也有小部分企业因为聚焦某一细分领域而做得比较好，但大部分还处于跟风阶段，只要知名企业一推出新产品，他们往往能在最短的时间内在市场上推出同类产品。

研发创新是企业的核心竞争力。休闲食品行业产品更新速度快，市场对创新类产品接受程度高，时尚化趋势强，消费群体普遍年轻，以儿童和青年人为主，青年人中尤以女性居多。这就决定了企业必须随市场而动，紧跟市场的潮流，加快产品的研发和推广速度。另外，随着食品安全形势的日益严峻，更多消费者已将关注点放在了营养和健康方面，开发安全、低热量、低脂肪、低糖的健康型食品将是休闲食品开发的主要方向。国内休闲食品企业不应该因为缺乏资金或者舍不得研发投入而不去做产品创新，否则难以形成企业的核心竞争力，无法真正和国外企业竞争或者守住自己的一亩三分地。

趣味性营销是一大创新。在时尚、潮流化市场环境下，体验式营销更易受到消费者的欢迎。休闲食品一般是人们在休闲娱乐时才吃的，如果休闲食品本身加入一些娱乐趣味性卖点的话，更容易吸引人们的关注和喜爱。比如卡夫在营销策略创新上，开吃饼干带有趣味性的先河，发明了吃奥利奥必须“扭一扭、舔一舔、泡一泡”的吃法，这一吃法风靡大江南北。趣味性是企业营销的一大创新，它能让消费者产生特有的联想，占领消费者心智，因为趣味性容易提升产品的亲和力，拉近与消费者的距离。不过产品是否健康安全、能否满足消费者味蕾需求是消费者认可其产品品牌的前提。

行业加快集中。目前国内休闲食品行业进入门槛低，规模小，发展参差不齐，生产经营高度分散，规模大的年销售额几十亿元，规模小的如个体店、街边摊，总体而言，缺乏在全国享有盛誉和具有主导地位的著名品牌。国外品牌依靠几十年甚至上百年的口碑和技术积累，在市场竞争中形成了强势地位，形成了少数几家寡头独大的竞争格局，这是欧洲和美日韩等发达国家的市场特征。未来，随着市场竞争加剧，国内休闲食品行业也将加快集中，小品、弱品会逐步被淘汰。优势企业可以抓住机会跳出产品同质化的圈子，实施差异化战略，用差异化特征来提高消费者的消费意识，用产品的特色及其优越性吸引消费者，通过创新产品、建设品牌和拓展市场从竞争中胜出。

品牌是企业制胜的关键。随着生活水平的提高，以及层出不穷的食品安全问题，让消费者越来越注重食品质量。品牌经历过市场长期考验，无论在质量安全还是口味需求上都有一定保障。因而消费者在选择休闲食品的时候，品牌是其第一考虑因素，同时也是企业在市场竞争中胜出的关键要素。小品牌或不知名品牌因为难以给消费者树立品质有保障的信心，很难得到消费者的青睐，在市场竞争中将逐渐被淘汰。另外，休闲食品很容易被模仿，但品牌却具有唯一性，在产品同质化的情况下，品牌可以作为产品识别的重要手段。

中国休闲食品市场现状

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［关键词］职业教育；职业道德；修养

在现代企业的用人标准中，就业者的道德素质被列为招聘和考核的内容之一。在职业教育中，如果学生的职业道德教育不足或存在缺失，则会使职业学校的人才与市场需求相脱节，无法满足现代化企业对于职业道德人才的需求。为此，职业教育要重视对学生职业道德修养的培育，采用有效的措施和方法，提升学生的职业道德修养和素质。

一、职业道德教育概述

职业学校中，学生的职业道德素养教育是必不可少的内容，要培养学生基本的道德规范和准则，并与职业的实践活动相连接，约束从业人员的职业行为，充分发挥从业人员的潜能和创造性，使之成为具有稳定收入的、专业的劳动者。职业道德教育要通过多元化的教学方法和措施，培养学生形成正确的职业道德认知和职业道德态度，教导学生遵守社会规则和职业道德规范，增强对职业问题的甄别能力。职业道德教育具有如下具体特征：（1）内容的特殊性。职业学校的职业道德教育要结合时代和社会的发展需求，充分体现行业特征，实现对学生的分类职业道德教育。（2）形式的多元化。在职业学校的职业道德教育中，要采用灵活多样的教育形式和措施，使学生不自觉地融入职业道德教育中，在主动学习的前提下，更好地生成职业道德素养，如，参与车间工作、实训室学习、企业见习等。

二、提升学生的职业道德素养的职业教育路径探索

（一）完善职业道德教育体系。在强化职业学校职业道德教育的措施之中，首先，要更新职业道德课程设置理念，使其与社会焦点、热点内容相链接，具有现实性价值和意义，并使之具有行业性。其次，还要注重对显性课程和隐性课程的开发和配合，要合理计划和安排学科课程、核心课程、综合课程的教学比例，使学生达到规定的教学标准和要求。并注重在显性教育中融合隐性教育，实现对学生的开放性教育，采用心理辅助、社会实践、社团活动等方法，培养学生的敬业精神、吃苦耐劳的精神品质。（二）引入丰富多样的职业道德教育手段。职业学校在对学生的职业道德教育过程中，要采用灵活多样的教育方法，提升学生的职业道德素养。具体的教育手段包括：（1）案例教学法。教师可以在职业道德教育过程中，整合生活中真实的案例作为职业道德教育素材，组织学生参与讨论，使学生更好地掌握和理解职业道德规范。（2）主题演讲法。这是一种极其感性的教育方法，通过口头语言、肢体语言等，围绕一定的职业道德教育主题，阐释某一观点或看法，可以较好地对学生产生感染力和浸透力，成为一种榜样的力量，引导学生将其践行于自己的行动中。（三）优化职业道德教育考评体系。职业学校对学生的职业道德教育过程中，要建构和优化科学的考评机制和体系，不能单纯采用笔试的方式考查学生的职业道德素养，还应当结合口试、谈话、观察、调查等方法，实现对学生的综合评价，全面考查学生的职业道德素养和能力，更好地提升和拓展职业道德教育的效果。（四）强化职业道德教育师资配备。职业学校对学生的职业道德教育之中，要充分重视和强化教师的职业道德素质，使教师具有良好的职业品德、工作态度和敬业精神，还要具备相应的教育学、心理学、社会学、思想政治学等理论知识，学校要为职业道德教育者提供培训的机会，还可以聘用企业名家、社会学者、社会名流等进入校园，通过他们的切身经验和体会，向学生讲解最新的职业道德规范和实际工作中的案例事件，使学生沉浸于职业道德规范的学习中，这些鲜活的职业道德教育教材，对于学生而言具有极其强大的刺激作用，可以较好地提升学生的职业道德甄别和选择能力。（五）强化职业道德价值观教育。在对学生的职业道德教育之中，要注重对学生的知耻教育，围绕社会主义荣辱观，学习“八荣八耻”，树立正确的耻辱观，还要加强对学生的传统道德教育，用优秀的文化资源滋润学生的身心，培养学生以德修身的高尚情操。另外，还要培养学生的责任感，这是一种高尚的道德情感，要培养学生勇于承担责任的意识和精神，形成社会历史责任感和人文素养，成为高素质的社会专业人才。

综上所述，在对学生进行职业道德教育的过程中，学校要采用灵活多样的职业道德教育方法，如，案例教学法、讨论法、实践法等，为学生创设良好的职业道德教育氛围和环境，使学生感知和沉浸于良好的职业道德情境之下，树立正确的职业道德观念和精神，成为较高职业道德素养的劳动者。

作者:罗新程 单位:广东省东莞市轻工业学校

参考文献：

［1］李刚.中职生职业道德教育问题与对策研究［D］.四川师范大学，2011.

［2］廖杰.高职院校职业道德教育与岗位意识培养［D］.复旦大学，2011.

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职业技能要专业化作为一个优秀人才，应具备以专业为导向的职业技能，它是执行能力的体现，更是个人思想和人格魅力的反映，它不仅指职业态度，还指思考问题的方式和工作行为中体现出的专业、职业形象。专业的职业技能在优秀人才的身上体现为：良好的时间管理能力、有效的沟通能力、高度的服务意识和让客户满意的能力、准确的分析问题与解决问题的能力等等。

现代企业的工作核心是时间、效率和利润，这些因素的达成需要一支专业化人才梯队作前提。因此，越来越多的企业在考虑一个员工是否应该提升、加薪、培养时，是否具有高度专业化职业技能已是其中一项重要指标。

心理素质要坚韧人类社会从另一方面看是一个残酷的竞争生态链，再高级的人才都面临被淘汰、被遗弃的厄运。因此，能否扛得住压力、经得起挫折，对于现代人来说也是一项能力指标。在古代有“卧薪尝胆”、“面壁思过”的英豪，在今天同样需要“屡战屡败、屡败屡战”的汉子。在人才激烈竞争的今天，没有“救世主”，只能自己拯救自己。

在最近一份调查问卷中，经理人们眼中的优秀心理素质是：面对工作中的挫折、差距、失败、否定，能够自我调整保持平衡心态，“不卑不亢，宠辱不惊”。这些经理人们认为，这种心理素质的形成需要敏锐的洞察力、一定的忧患意识和很好的耐心做前提。由此可见，只有强烈的生存欲望，才能造就坚韧的心理素质。

择业要看中组织平台调查显示，越是高级的人才在择业时越看重组织的平台作用，因为他们深信：找到适合个人能力发挥的平台，比找一个坚固的平台重要。人才的内因只有和社会、组织的外因相互吻合时，人才的内因作用才会越来越大。因此，高级人才一般喜欢将眼光集中在选取和谐点、平衡点方面，而不是一般求职者所看重的金钱、职位等短期行为。

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关键词 高校 青年教师 师德师风 对策方法

中图分类号：G712 文献标识码：A

一、高校青年师德师风存在的问题

从目前我国的教育现状和大量的教育实践来看，大多数青年教师的师德师风总体上是好的。都能够忠诚于党的教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表，严谨治学，受到社会各界和人民群众的普遍赞誉。但不可否认在青年教师队伍中确实存在一些问题。主要表现在以下四个方面：

（一）学术不够严谨，学术风气不够端正。

自古以来人们视教师为圣人，将学术领域尊为纯洁的圣土，容不得学术作品有半点瑕疵。但是现实情况是，媒体报道的关于高校教师剽窃，抄袭，照搬他人学术成果的现象尚存在，高校少数青年教师做学术时敷衍了事，态度不求严谨，将学术研究功利化，这样的学术风气扩散了学术研究的歪风，玷污了学术殿堂。

（二）敬业精神不足，功利思想浓厚。

教师的职责是教书育人，培养各行各业的人才。但是在市场经济的冲击下，拜金主义，功利主义越来越浓厚，部分教师敬业精神下滑，在高校扩招的情况下，教师的课时增多，在课时津贴等项目的驱使下，部分青年教师承担过重的教学任务，为完成繁重的教学任务，疲于应付工作量，忽视教学质量，导致学生接收的知识含金量降低。另有一部分高校青年教师利用自身专业优势发展副业，将精力主要放在经营副业上，而将教学放于次要地位。

（三）理论知识积累较多，实践经验缺乏。

高校大部分青年教师的学历都在硕士以上，具有较丰富的理论知识，专业基础扎实。但是由于缺乏实践经验，课堂讲课内容集中于理论知识的传授，导致学生对知识的理解缺乏深度和宽度。培养的学生动手实践能力较弱，不利于学生在今后工作岗位上的才能发挥。

（四）为人师表意识不浓厚。

为人师表是对教师最基本的要求，教师的行为规范直接影响学生的认知，也影响教书育人者的形象。目前高校部分青年教师中存在一些不和谐的现象，工作态度不够端正，备课不充分，上课敷衍了事，上课迟到，提前下课等教学问题时有发生；部分青年教师在言谈举止上不够端庄，授课过程牢骚满腹，对时事评论不够客观；在名利的影响下，片面追求课时量，治学不严谨，剽窃他人成果现象屡见不鲜。

二、提升高校青年教师师德建设的措施

要使高校青年教师真正领会师德的真正内涵，必须从各个方面培养师德，在当前新的形势下要加强高校青年教师师德建设，我们可以从以下几方面着手：

（一）抓好典型，以榜样示范。

道德建设离不开榜样的示范。首先，高校各级领导干部要率先垂范，言行一致，以身作则。高校的中老年教师也要带好头，为青年教师做出表率。其次，要重视典型的示范，古人曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴衰；以人为镜，可以知得失”。要善于利用现实中的先进典型教育他们。最后要鼓励青年教师追求进步，注意在青年教师中发现、培养和树立典型，宣扬和表彰青年教师中的先进典型，使青年教师学有榜样，赶有目标。在抓好典型、发挥榜样力量的同时，还要指出不良行为倾向，并加以引导，抵制错误，形成良好的职业道德氛围。

（二）注重教师发展，关爱学生成长。

一方面必须树立“以人为本 ”的指导思想，真正关心教师的学习、生活和工作，切实维护教师的利益，重视教师个体发展的需要，解决教师后顾之忧，使他们能安心教学工作；将师德建设同解决教师困难结合起来，增强师德建设工作的感召力和影响力；积极推进民主治校，充分发挥教师的主动性、积极性 ，让教学一线的教师能够充分参与学校的管理与建设。另一方面，帮助高校教师以学生为中心，树立正确的人生观，尊重学生自主性精神来使学生人格得到完善，获得多方面的发展，帮助教师重视对每位学生综合素质和良好个性的培养，推行平实的工作作风和真诚的师爱，多一些俯身倾听，少一些冷面教训。与学生建立平等、和谐、融洽和相互尊重的关系，尊重他们的人格，做到课上是师生，课下是朋友，相互学习、相互尊重；努力发现和开发每名学生的闪光点和潜在的优秀品质，针对学生不同的个性特点因材施教。

（三）强化管理严格考核，强化激励机制。

考核其实质是激励，心理学告诉我们人的一切行动都是由某种动机引起的，动机是人类的一种精神状态，它对人的行动起激发、推动和加强作用。激励机制是加强师德建设的重要手段，首先设立奖项，对在教育，师德修养等方面的优秀典型进行表彰奖励，调动教师在搞好教学科研的同时努力做好教书育人工作的积极性。其次将师德考核指标量化并与个人自评、学生测评、考核工作领导小组评定相结合，增强考核过程的透明度和科学性，力求做到公平、公正、公开。师德考核优秀的教师应给予必要的物质和精神奖励，对师德考核不合格的教师应进行必要的批评教育，奖优罚劣以促进师德师风整体水平的提高。

（四）加强教师德性养成教育。

高尚的师德需要培育，必须重视教师自觉地加强德性养成，所谓养成主要是指在社会生活中、社会实践中自觉培养自己的德性，使德性养成成为自觉的意识、自身的习惯，自动的要求。促进校内外学术的广泛交流，搭建学术交流合作的平台，以知识学习与共享思想的推进促进高校教师不断地丰富自身学识、做到终身进取，以此不断激发教师奋进的事业心和拼搏精神；培养高校教师的团队精神，促进教师之间的交流与沟通，带动和融洽师生关系；通过各类文娱、体育活动和健康的教师沙龙，如：教师音乐会、艺术展、文化交流、心理咨询等活动推进高校教师高雅志趣和爱好活动培养高校教师高雅的志趣和爱好，丰富高校教师的业余生活；帮助高校教师努力提高自身能力、业务水平，培养高度的事业心、责任心，爱岗敬业；不断更新观念，努力创新，共同打造高水平高校师德建设体系。同时，高校教师只有不断地丰富自己、提升自己、超越自己，才能使自己逐渐成为对一切都洞悉于胸的智者；才能成为宁静淡泊，旷达宽厚，坚韧无比的仁者；才能成为胸藏万卷，心怀天下的文化传递者。

（五）严格高校教师师德考核与制度规范建设。

高校建设者们应建立一整套包括目标体系、内容体系、指标体系、组织体系、实施体系、奖惩体系、监控体系、反馈体系以及循环改善体系等的科学合理的考核评价体系，完善师德规范，加强师德监控，实现对高校师德建设的制度化、规范化管理，切切实实把考核结果与教师切身利益紧紧挂钩，为奖惩决策服务，以最大化考核的效用。

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    论文关键词 法官 职业道德修养 民事审判

    法官的职业道德是法官在行使审判权、履行审判职能的过程中或从事与之有关的活动时应当遵守的行为规范。豍法官的职业道德修养虽然不能像诉讼法的规定那样明确,对法官的行为是否违法那么容易判断,但是对法官的形象,对案件判决是否公平的评价及对司法权威、国家法制尊严都有非常大的影响。我经常听到当事人来咨询时问我:“对方是不是托关系了,是不是给法官送礼了”。我反问他:“你怎么知道法官法官收礼了或有人托关系,有证据吗?”回答是:“我没有具体的证据,但是我跟法官接触中,觉得法官对我的态度特别恶劣,极其不耐烦,在庭审中不让我发言,老打断我的话,但对对方态度就很好”。可见法官的职业道德修养在审理案件中对当事人会产生多么大的影响!所以法官应该时刻注意提高自己的职业道德修养,在具体案件的审理过程中,时刻约束自己的行为,让自己的行为符合相关法律的规定,不能只停留在把案件审理完毕了事的层次上。我国目前规范法官职业道德的法律主要是《中华人民共和国法官职业道德基本准则》以下简称《基本准则》,该法从保障司法公正、提高司法效率、保持清正廉洁、遵守司法礼仪、加强自身修养、约束业外活动五个方面对法官提出了全面要求。但实际上许多法官的行为并不符合《基本准则》的要求,本文就常见的法官违反《基本准则》的行为做以下分析:

    一、法官过多参与当事人的辩论

    《基本准则》第11条规定:法官审理案件应该保持中立。在庭审中法官不能过多的参与当事人的辩论,不得通过言语、表情、或行为流露资金及对裁判结果的观点或态度,避免当事人或其他的诉讼参与人对其公正性产生合理的怀疑。法院的职责是以符合公平正义的方式解决社会各种争端和纠纷,要使每个当事人都能获得预期的公平正义,法官必须在发生争端的双方当事人之间严守中立,不直接介入双方的争议。法官只有保持这种中立的地位,才能在实质上和形式上实现真正的公平正义。有些法官对自己在审判中的地位认识不清,忘记了自己的中立者身份,参与到双方当事人的辩论中去了。程序公正不能只局限在按照法律规定程序按部就班的去进行,而且还体现在法官在整个庭审程序中是否保持中立地位,如果法官的态度有明显的偏向性就会让当事人产生审判不公的感觉,认为法官受贿了,对方托关系了,法官偏向对方,也许最后的判决客观上是公正的,但是在当事人的心里,会认为法官不公。这就是客观公正和主观公正的问题。

    在民事审判中,应增加当事人和律师的参与度,随着法律教育的普及和发展,律师越来越多,公民的法律意识也越来越强,充分运用律师和当事人的力量,把证据的收集和庭审的准备交给当事人和律师,把法庭中质证交给当事人及他们的人,法官把更多的精力放在事实和证据的判断上,让法官回归本来的地位,居中主持庭审,公正作出裁判。如果说,当事人和他们的人所提出的证据和叙述的事实有不清楚的地方,法官当然可以进一步提问,以最终弄清事实和证据,但是法官在弄清事实和证据时,一定要注意自己的言语、表情或行为,明白自己的行为时为了弄清事实和证据,如果像现实中有的法官那样,直接代替一方当事人和另一方当事人进行辩论,甚至争的面红耳赤,这种情况下当事人肯定会感到受到不公平待遇了。这种情况带来的后果就是法官失去了他在审判中的公正和中立地位,给另一方当事人带来不满,认为法官有倾向性,认为法官偏向对方当事人,连带着对判决也会不满。

    二、法官不充分听取当事人及其他诉讼参与人的意见

    《基本准则》第32条第1款规定:法官应当认真、耐心的听取当事人和其他诉讼参与人发表意见;除非因维护法庭秩序和庭审的需要,开庭时不得随意打断或者或者制止当事人和其他诉讼参与人的发言。

    我国法院法官一般在庭审之前就接触到了案件,并且对案件有了一定了解,会形成自己的判断和看法,所以有的法官认为你们说不说我都已经知道,所以在庭审时有的法官就装装样子,简单听一听;有的法官则不给当事人及其他诉讼参与人发表意见和陈述的机会;有的法官在庭审中盲目自傲,一味的认为当事人什么都不懂,随意打断当事人的陈述,这些情况中,法官本身并没有想偏向某一方当事人的意思,法官做出的判决可能是公正的,但是其表现会给当事人一种不公平的感觉,这反映了法官责任心不强,处理案件轻率。甚至有的法官偏向性一点也不隐藏,直接而露骨的表现出来,只让其中一方当事人陈述表达意见,不让另一方当事人发言,只要当事人一开口,法官就呵斥“你别说话”,整个庭审中就只有对方当事人和法官两人在演“双簧戏”,另一方当事人只有听得份,也不让当事人做最后陈述,法官就直接做出了决定的。像这种情况当事人肯定会对判决不服,对法官也会产生强烈的不满。“进行诉讼而遭致败诉的当事人经常对判决感到不满,但因为自己已经被给予了充分的机会表达自己的观点和提出证据,并且有相信是公正无私的法官进行了慎重地审判,所以对结果的不满也就失去了客观的依据而只能接受。”竖如果不让当事人充分参与诉讼,就算最后做出判决,也只是解决了形式问题,在当事人的心理意义上问题并没有得到解决,也就是“口服心不服”。这样一来,原来当事人对另一方当事人的不满继而转化为对法官的不满,最终会对国家的司法审判权产生怀疑和不满,表面上看,法官已经解决了一个案件,但积累下来更深的社会矛盾和问题。如果让当事人充分的发表意见,参与庭审活动,最后做出的判决就算对当事人不利,当事人的心理上也会接受。

    另一方面,所谓“兼听则明,偏信则暗”,充分听取双方当事人的意见对防止法官做出误判也是很有帮助的。

    三、法官不尊重当事人及其他诉讼参与人

    法律的公正不只是表现庭审的程序上,最后的判决的公正上,还体现在法官的行为和语言上。《基本准则》第32条第2款规定:法官应当使用规范、准确、文明的语言,不得对当事人或其他诉讼参与人有任何不公的训诫和不恰当的言辞。有的法官认为自己是法官,非常了不起,把人民给予的审判权当做自己骄傲的权杖,觉得当事人应该对自己服服帖帖,战战兢兢,在庭审中乱用训诫权,随意对当事人或诉讼参与人蔑视和呵斥,还有的法官在庭审中对当事人或律师进行人格的嘲讽和贬低,“你懂不懂法律吗?”,“就你这样,还能当律师啊”,大有不把当事人及其他诉讼参与人踩在脚下就不舒服的感觉。在法庭上是对事实和法律进行辩论,摆事实讲道理的过程,这是当事人的权利,如果当事人的理解和说法不符合法律规定,法官可以对其进行解释,就算法官不愿意给予解释,也不应该讽刺当事人,这种做法虽然并不当然影响最后判决,但是影响法官的形象,连带就会影响公众对法律权威的影响。公众会说:“法官素质这么差,法律还能好哪去?”所以在庭审中法官应该注意自己的言行,时刻要想到自己是法律的代言人,自己的形象诠释着法律的形象。

    之所以实践中会出现这样的情况,是因为法官职业道德修养不够,所以对法官要注意个人修养的培养和法律素质的提高,注意专业素养的培养。提高法官的职业道德修养主要从两方面入手:

    一是在法官的选任上要注意。法治发达国家的法官选任一般都是从业绩好的律师中选任,他们一般都是德高望重、有一定社会阅历和生活经验、对法律能够融会贯通,灵活运用的人。我国的法官大部分都是从大学本科毕业之后直接进入法院工作,没有很多社会经验和生活阅历,再加上社会不良风气的影响,许多法官缺乏责任心和荣誉感,没有树立“法律至上”的信念,没意识到维护法律的尊严就是维护自己的尊严。

    二是注重法官庭审礼仪的培训和学习。在法官的职业生涯中会有多次的职业培训,希望不只是对法官职业能力的培训,对法官在庭审中的礼仪也应进行培训,包括语言表达,说话方式,说话内容,语言的逻辑。让法官在庭审中注意自己的形象,注意说话用正规语言,法言法语,说话不要太随意,说话方式要得体。

    四、法官随意改变已送达判决

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一、会计人员职业道德存在的一些问题及建议

会计人员是从事会计核算和财务管理，提供经济信息的特殊工作，涉及面广，影响深远。因而从事会计职业人们的职业道德优劣，势必直接影响会计职能的发挥，影响信息使用者的决策，从而影响整个社会的经济、政治和道德。因此，会计人员职业道德建设，提高会计信息质量，为会计信息的使用者作出正确决策提供可靠依据，具有十分重要而现实的意义。

（一）几个现实中会计人员职业道德失信及存在的原因

其一，会计人员队伍中，有人认为会计工作就是与数字打交道，没什么高追求，特别是与其他职业相比，经济收入悬殊较大，心态不平衡，从而在工作中表现出马马虎虎，敷衍了事，工作热情不够，积极性不高。有的会计人员不注意专业培训和专业学习，会计理论水平、业务水平、操作能力较差，不能适应不断变化的新形势和新情况。更有甚者，因整天跟“钱”打交道，少数会计人员自身道德素质比较低，对法律意识比较淡薄，为了谋取个人的经济利益，从而做出了一些触犯法律的事情。其二，在现实的会计工作中，会计人员与单位负责人一般是下级和上级的关系，也就是说单位负责人对他们的工作完全拥有领导权和管理权。有了这种从属关系，如若单位负责人为了获得某些利益往往会向会计人员施压，而会计人员为了不丢饭碗则会违背现有会计法规，在会计工作中弄虚作假。其三，法律监督机制不完备，会计规范体系不完善，经常出现有法不依、执法不严、违法不究的现象，造成会计人员法律意识淡薄，削弱了自我约束能力。

（二）加强会计职业道德建设，提高职业道德水平的建议

一是要熟悉会计法规，对一些重要会计法规的主要内容能融会贯通，举一反三，并懂得它得精神实质。二是进一步明确单位负责人的法律责任，即单位负责人应对单位的会计工作负责，应保证会计资料的真实性和完整性，应对财务报表的真实性，合法性负责。三是业务精益求精。会计人员通过学习和长期实践，在会计理论方面积累厚实的基础，在业务技术上展现过硬的基本功，提高处理事务的灵活性。

二、提高修养，与相关部门建立优良的沟通

会计工作在单位中，有着融会贯通的特点，必须与一定的人际、时间、环境相协调。与一般的工作相比，会计工作具有涉及面广、事务性多、政策性强、风险大的特点。除了正常的财务收支、会计核算、会计监督业务以外，还要与单位领导及职工发生联系，也要与银行、财政税务等部门发生联系。所以，协调处理好会计工作中的各种关系，对会计工作的开展会起到积极的作用。

（一）注意工作方法

在工作中，会计人员难免与领导或者其他部门发生分歧，为了消除分歧，会计人员要诚信为本，讲究工作方法，主动与领导或者有关部门沟通协作，并做好宣传解释工作。

（二）积极地与银行、财政、税务、审计等部门保持联系，进行广泛的信息交流，自觉接受他们的监督、检查、指导

对于资金往来结算单位和个人，也要做到以礼相待，讲究信用。这样才能使会计工作取得领导和各部门的理解与支持，并赢得有关业务单位的信任。

（三）树立良好的会计形象

会计工作天天与“钱”、“物”打交道，所以，必须树立正确的“价值观”、“人生观”，牢记“为人民服务”的宗旨，养成无私的品德。

三、提高会计人员职业道德修养的一些想法

（一）遵纪守法

法律和道德属于两个完全不同的社会规则体系，但二者又相辅相成，相互作用。法律作为由国家强制执行的行为规则，每个社会成员都必须无条件地遵守和服从，会计人员也不例外。《会计法》和各项会计准则、会计制度及其他有关的财经法规和制度，会计人员都必须严格地遵守，并且在守法的基础上进一步提升职业道德修养。

（二）爱岗敬业

一个合格的会计人员，要爱自己的岗位，爱自己的事业，通过勤奋学习和积极实践，提高自身业务素质及道德修养，要将自己的智慧与才干奉献于本职工作、奉献于国家建设。

（三）职业原则

会计工作属于每个单位、每个机构的要害部门，由于会计工作的特殊性，就需更加注重职业原则，要做到严格贯彻执行国家的有关法律、法规和政策制度，依法办理有关业务，无论是对上级领导，还是对亲朋好友，都必须一视同仁，按原则办事。

（四）廉洁自律

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关键词：注册会计师；职业道德修养；原因；措施

近年来，我国资本市场造假事件频繁发生，而且规模越来越大，注册会计师的独立性和职业道德问题成为各界批评和关注的焦点。本文从行业环境和注册会计师自身出发，分析了注册会计师职业道德问题产生的原因，并提出了相应的解决对策。

1.注册会计师职业道德缺失的原因

1.1利益的驱使

在利益的诱惑下，不顾注册会计师的道德约束，唯利是图、见利忘德是注册会计师职业道德水平低下的根本原因。在审计活动中，某些注册会计师禁不住利益诱惑，收受他人贿赂，与被审计的公司串通一气，对审计结论不负责任，弄虚作假。失去了客观、公正、公平的原则，丧失了注册会计师职业道德。

1.2上市公司运作不规范

一些公司并不具备上市要求，为了满足上市条件，委托人与注册会计师合谋出具虚假的材料，而且注册会计师缺少外在压力让他们恪守职业道德，律师、券商、评估师等都会为了公司上市弄虚作假，这样一个环境，注册会计师很难独善其身。目前，上市公司的证券交易投机严重，股民并不关心真实的会计信息，更注重股价的上涨，而且容易受到虚假会计信息的误导，促进了股价的涨跌，注册会计师恪守职业道德的压力在这种环境下小了许多。

1.3立法滞后

现行的有关注册会计师责任的法律有《刑法》《注册会计师法》《证券法》和《公司法》，这些法律明确了注册会计师的法律责任，这一系列的法律规定对市场有序运行起着非常重要的作用。但是外部环境在不断地变化，这些法律规定出台的先后顺序也不同，在这些法律中有关注册会计师责任的条文规定存在不少矛盾之处。

1.4注册会计师审计制度存在缺陷

一是被审计企业和会计师事务所是雇佣和被雇佣的关系。会计师事务所的审计业务是被审计企业聘用，被审计企业是注册会计师的经济来源，所以为了生存需求，会计师事务所和注册会计师会迎合雇主，而偏离了注册会计师执业道德。二是会计事务所和被审计企业关系过密。一些公司企业长期和同一会计事务所长期保持业务关系，在人情来往中不利于注册会计师恪守职业道德。三是收费方式不合理。现在惯用的付费方式是被审计企业向会计事务所预付费用，被审计企业完全决定了会计事务所的收入。四是会计事务所除了提供审计服务外，还提供其他服务。这样就导致了被审计企业的业务活动被会计事务所过多的参与，使两者的利益关系更加复杂，为了双方的利益，置职业道德于不顾。

1.5注册会计师职业道德规范不完善

注册会计师的职业道德需要制度来进行约束，但现状是缺乏有效机制维持注册会计师的职业道德水准。首先，职业道德基本准则对违法行为的监管和处罚不力，不能有效地起到约束作用，缺少一套有效的考核评价机制和职业道德机制。其次，职业道德基本准则对实际操作缺乏指导性，没有明确划分职业道德标准的层次关系及其执行范围，没有明确规定各项行为守则和涉及公众利息原则。

2.增强注册会计师职业道德修养的措施

2.1优化注册会计师的执业环境

社会环境对注册会计师的职业道德有重要的影响作用，职业道德水平的高低不仅取决于个人的修养，不良的外部环境也会影响审计人员对职业道德的坚守。优化注册会计师的职业环境，树立一个良好的社会风气，提高注册会计师的职业道德水平。

2.2加强执业队伍建设

加强对执业人员的职业道德教育，强化敬岗爱业、诚实守信的理念。全方面的进行注册会计师职业道德培训，在考试中加强职业道德方面的比重，在注册会计师的后续培训中，加强职业道德方面的内容，把职业道德要求变成内在的信念和行为准则，抵制错误思想的侵袭，形成良好的职业操守。完善注册会计师的后续教育制度。在制度上保证注册会计师的学习时间，提高执业人员的专业能力，加强学习，增长技能，更好地承担起监督服务的重任。强化会计事务所的执业质量管控，从根本上降低审计风险，提升注册会计师的职业形象。

2.3完善职业道德法律规范体系

为规范注册会计师职业道德，制定了《中国注册会计师职业道德基本准则》《中国注册会计师职业规范指导意见》等相关准则，在《公司法》《刑法》等相关法律中规定了对注册会计师职业道德行为的法律责任，但是这些准则和法律规定还需进一步完善，进一步加强注册会计师职业道德法律规范体系建设。

2.4加大惩罚力度

财政部依法公开查处会计行业的违反法规的案件能够起到敲山震虎的作用，市场执法部门认真履行职责，对违法违规者发现一个查处一个，那么也能有效减少违法违规事件的发生。另外，要充分利用行业协会等行业自律组织在职业道德建设方面的作用，我国的行业协会为数不多，且绝大多数没有形成有力的自律机制，难以承担本行业的自我约束和管理责任。行业协会应摆脱行政机关附庸的阴影，担当起本行业职业道德建设的重任，制定适合本行业特点和一般社会公德要求的职业道德准则，维护职业道德的权威，提高整个行业的职业道德水平。

2.5加强政府和行业监管力度

有关部门应规范上市公司聘用会计事务所的程序，增加更换会计事务所的成本，并要向监管部门汇报更换会计事务所的原因。这将能提高会计事务所的地位，敢于对上市不合理的要求说“不”，使会计事务所和注册会计师能够真正地对委托人负责，并维护中小股东的利益。在政府监管的同时，我们还要加强注册会计师职业道德的行业监管，将政府监管与行业自律结合起来。

参考文献；

[1]胡晓敏.中小会计师事务所存在的问题与对策,2010.

篇8

【关键词】手术室  护士  职业道德

        随着社会的进步和发展，医疗卫生事业的改革，现代医学和护理模式的不断转变，社会的多样性和复杂性。提高自身素质，加强职业道德修养，越来越被重视。树立良好的道德风尚有着重要的现实意义而处在特殊岗位的手术室护士，除了要具备一般临床护士的基本护理职业道德外，还必须具备手术室护士特有的自身职业修养和情操。

        1  团结合作，和谐手术

        一台手术的成功完成，除了要有完善的仪器设备条件外，重要的因素就在于医护人员的周密安排，精心合作。要求所有参加手术的人员-术者、助手、麻醉师、器械护士、巡台护士都要各司其职，密切配合。按照手术规程及时给予技术上的支持配合，遇到意外特殊情况时给予必要的心理支持。护理人员必须把每件工作同手术成功与否，病人能否得救联系起来，必须做到万无一失。

        2  坚持原则，无菌操作

        手术室的无菌要求是是极为严格的，无菌是手术条件的第一要求，对此不能有一丝一豪的轻视和疏忽。参加手术的 全体人员必须遵守无菌操作原则。手术室护士更要坚持原则，发现违反无菌操作原则的必须立即指出，被指出者应无条件接受，并迅速改正。护理人员还必须做到慎独。即使自己单独操作，如发现可疑之处应立即检查清楚或撤换更正，不得存有侥幸心理，更不能隐瞒。所以护理人员能否自觉地坚持和维护无菌技术操作原则很大程度上取决于护理人员的职业道德修养。在无菌技术上无原则地迁就和照顾个人情面，是对手术对病人的极大不负责任，是缺乏职业道德的表现。

        3  技术娴熟，操作流畅

        手术室护士在病人身上做技术操作的机会很多，但任何一次操作都必须以治疗为目的，力争一次成功不如允许在病人身上练技术，即使是全麻病人也不例外。术前要做好充分准备，术中操作准确，术后认真回访。 手术室护士必须严格执行查对制度，严防差错事故的发生。还必须了解手术的每一个步骤，完备手术用物，检查仪器设备，以便更好的配合手术。手术室护士无论多么忙多么紧张，都要随时密切观察病人，如有异常应立即采取有效措施处理，并立即报告术者及麻醉师。

       4  理解病人，细心体贴

        接受手术的病人，离开工作岗位住进医院，环境发生很大变化，从刚熟悉的病房又进入陌生的手术室，使他们的心情又发生一次波动，通常他们是以焦急和期待的目光注视周围的一切，注视医生和护士每一个动作，并对任何音响和言语表现得十分敏感，病人在此时对医护人员有一种生死所寄之感，医护人员要善于体察和理解病人的期望与信任的感情，手术时要尊重病人的要求和习惯，对能做到的要尽量给予满足和照顾，必要的解释和说明也是不可缺少的，如手术时，病人四肢要用约束带事缚，这样才能防止病人不自觉的活动，因此一定要做好解释工作以取得病人的理解与配合。

        5  态度严肃，环境舒适

        手术室是医院为病人解除疾病、挽救生命的神圣严肃场所，又是医生护士麻醉集中工作的地方，一切工作都要按手术室规章制度进行，保持安宁和整洁的环境。室内应该做到一尘不染，温度、湿度应符合要求，器械设备放置整齐，各项工作井井有条，当病人一进入手术车推入手术室时，护理人员应以热情的态度接待病人，每项操作都要全神贯注、礼貌亲切、温文尔雅。当病人被手术车推入手术室后，仍会产生新的精神负担，如果病人感受到环境安宁、轻松，医护人员对他高度负责就会得到莫大的安全感，增加接受手术的勇气。在手术过程中，护理人员尽量用手术语与台上下配合工作，切忌大声谈笑，更不准谈论与手术无关的事情，否则将会引起病人烦恼和不安，产生不信任感。所以创造一个宁静的手术环境也是护理人员必须履行的道德责任。在手术将要结束时，护理人员切忌放弃严守职责的要求，自始至终保持安静、严肃，防止差错事故发生，所以在手术过程中，高度的责任感和严谨的工作作风是护理人员必须具有的道德责任。

篇9

做到爱岗位、爱学生才能体会到教师这一职业的意义和价值。

高校的教育主体是来自全国各地的大学生，其教育水平以及人才培养会受到地域、经济、校园环境以及政策等多重因素的影响，所以在同等条件下，决定如何培养大学生的主要是处在一线的教师。教育的目的是为了教书育人，不仅仅要传授于知识给学生，更要教育他们如何做人，做什么样的人，老师就是他们在步入职场前的榜样之一，因此一名合格的高校教师所拥有的职业素养就成为最为关键的一个因素，只有对教师的职业道德修养做一个深刻而全面的反思，加深对职业道德修养的重要性的认识，寻求树立教师职业道德的新方法、新途径，才肩负的起培养新一代社会接班人的历史重任。本文将从师生关系以及教师自身两方面展开讨论，并结合自身经历对教师职业道德修养进行简单的论述。

1. 师生关系

师生之间的关系对整体的教育有着主导作用，教师的行为规范不仅对学生智、体、美等其他方面有着很大的影响力，对学生的思想品行的发展同样具有深远影响。学生作为教学中的真正主体，决定了学校的声誉、教学质量、教师的发展以及学校的发展，他们来自五湖四海，不同领域的学生聚集到一个大家庭中，他们拥有各自不同的个性与情感，拥有各自的家庭和生活，未来的一切将会由他们来创建，这些重担其实都压在了老师身上，因此教师必须要尊重他们每一个人的思想和情感，爱护他们，以真诚的态度对待他们，使他们逐渐适应大学这个小社会。教师是智力资源的开发者，从事着传播人类文明和知识推动社会前进的特殊劳动。教师职业的特殊性要求我们首先遵守社会公德的典范，其次把教育与育人紧密结合起来，把道德教育渗透到学校教育、教师教学的各个环节，用教师所具有的良好道德修养去教育、引领、并影响学生。从中学到大学，学生的思想和环境都发生着极大的变化，中学时的一些不良习惯和处世态度会在大学时期逐步转变，价值观同样也是随着人的成长而变化的，因此就需要教师加以引导、影响、教育。

在我所任教的职业院校中，教师的职业道德修养起着更突出的引导性作用。职业院校的学生入学成绩相对不太理想，对于这些学生来说，更需要教师用特殊的情感对待他们，使那些本应可以考入本科的学生尽快从高考失利的阴影中走出来，重拾信心，面对未来的学习生活。与此同时，还应引导那些原本就缺乏自信的同学逐步建立自信，正确认识自己，重新对自己有一个好的定位。“做事先做人”，如何做一个合格的人，那就是要从品德言行举止做起，育人同样也应该从这方面培养，该文原载于中国社会科学院文献信息中心主办的《环球市场信息导报》杂志http：//总第535期2014年第03期-----转载须注名来源师生之间的关系也应从这里做起。在工作中，学生会因我课堂活跃的气氛而精神焕发，会因课上的休闲互动而对枯燥的理论课程产生兴趣，会因为我对他们的仁慈和关爱改变他们原来不好的言行举止，这些表现都令我感到很自豪。其实将心比心，作为一名人民教师，若以真心对待学生，学生也会用同样的方式回报给教师，可见，教师的职业修养决定着学生的一切。

2. 教师自身方面

爱岗位。作为一名在岗教师，首要应该做到的是爱岗位，做一个尽职尽责爱岗敬业的人民教师。职业无分好坏，任何工作无论贵贱大小都值得尊敬。教师这一职业在整个领域里也常常被人分为三六九等，我国高校分为重点院校、普通院校以及职业院校等，显而易见职业院校在教育领域是处于低位，因而常常被普通人认为职业学院的学生都是高考失利的，老师都是在其他院校不受欢迎的，因此就造成现今很多职业学院的老师和学生缺乏奋斗的动力，缺乏应有的自信和自豪感，这样的恶性循环导致我国的职业教育发展并没有特色之处。现如今，我想做的并不是安于现状，我有梦想，我想将我的梦想与我的学生分享，最重要的是激发他们的梦想，让他们在职业学院也一样出彩，学会更多的技能，进而服务社会大众。

爱学生。列宁曾经说过：“没有‘人的感情’就从来没有也不可能有人对于真理的追求”。因此教师必须有大爱，爱祖国、爱人民、爱学生、更爱自己的教育事业。从教师自身的角度来看，应自觉加强师德修养，不断提高师德水平，最基本的是要学会如何去爱学生爱教育事业。无论从事什么职业，都要学会如何去适应它爱它。教师更是一个与爱不可分割的一个职业角色，因为他所面对的是学生，要做的事就是培养教育，所以爱是每个教师必备的教育素养，是教育素养中起决定性作用的一种品质，教育只有依托着爱而存在，才算有意义。古人云，“一日为师，终身为父”，教师需要对待所有学生就像对待自己的孩子一样，以一个可以循循善诱、因材施教的父亲一样教书育人。

篇10

到成为“亚洲娱乐地标”，

兰桂坊的崛起离不开一个关键词——“快乐”。

无论是在香港的起家，

还是向内地的扩张，

我始终坚信因人成“地”。

让他人快乐是我的人生追求，也同样在我的生意里适用。我为顾客着想，考虑怎样才能让自己的产品或服务提升他们的生活，给他们带来欢乐。这听起来十分简单，但要理解顾客的行为、喜好，然后对他们自己都还不清楚的需求进行预测，需要大量的努力和创意。

初到亚洲：香港缺了点儿什么

当我还在加拿大，打算谋一份女士内衣品牌销售工作时，这种想法就悄然发端。我快速了解到潜在客户对于产品的反应，然后开始为不同类型的客户打造不同的故事。人们喜欢故事，因为故事容易理解和记忆，而且无论传递何种信息，讲故事都是沟通的好方法。很快，我赚到了更多的钱，这种感觉很不错，但我又想开始尝试一些新的东西，挑战自己。我已经掌握了销售领域的东西，下一步顺理成章的是涉足服装生产领域，并成为产品的源头。

我创建了一家名为Jump for Charley的时装公司，这让我很快来到亚洲。由于生产成本较低，劳工方面的限制比北美宽松，税收负担也更轻，亚洲成为了颇具吸引力的生产基地。20岁那年我初到香港，走下飞机的那一刻，便爱上了这个城市。我要让我心中的想法都成为现实。

我的时装生意开始迅速发展，并在武汉、长沙等大陆城市以及台湾、泰国、韩国和菲律宾开设了办公室，以利用贸易配额。当时，在招待美国和加拿大客户时，我发现在香港很难找到一个吃饭喝酒的好地方。选择无非是中餐馆或是西餐馆，中餐里的整鱼和鸡头会吓到我的外国客户，而酒店里的西餐厅则要求西装革履。于是我意识到，香港缺了点儿什么——香港的外国人如潮水般涌入，但他们却找不到消遣的地方。

因人成“地”

由于这样的意识，我决定开一家自己的餐厅，名为“加利福尼亚”。这家餐厅迅速蹿红，并随之开启了兰桂坊地区的发展。在此之前，兰桂坊还到处是花店、生鲜食品市场和刺绣车间，没人相信顾客会从中环“爬山”去用餐，而我却在这里看到了巨大的潜力。仿佛一夜之间，兰桂坊地区发生了转变，我继续不断地开设酒吧和餐厅，并欢迎其他商户前来。我开始买下当地物业，不再支付租金，并很快拥有了该地区的大部分房产。自始至终我都想在兰桂坊创造出一种社区氛围，使之成为一个会见老友、结识新朋的地方。我坚信因人成“地”（People Make the Place）。因此，每逢万圣节、情人节等节日，我都会固定安排一些特殊活动，让人们借机前来庆祝。因为吸引到了恰当的人群，兰桂坊呈现出自身的生机，并发展成现在的样子，成为亚洲最知名的娱乐区域之一以及游客们的必去“景点”。

后来，我在兰桂坊重新开发了几栋住宅和商业物业，吸引到了更好的商家。目前，在当年第一家餐厅的所在地，新加州大厦即将竣工。它地处兰桂坊核心地带，将全面提升整个区域的水平。我借鉴了过去35年在兰桂坊的全部经验，对每一层楼进行了精心设计，以打造整个地区最让人兴奋的餐饮与生活概念。

像兰桂坊这样的娱乐餐饮区，能运用自身优势将人们聚集到一起，带来的好处大于旅游行业。

兰桂坊的下一站？

如今，我已经开始向中国内地推广兰桂坊的生活方式，兰桂坊已在一些地方建成开业，打造出新的娱乐餐饮概念和活动。

随着国人就业率的上升和收入的提高，他们也开始寻求下班后的娱乐方式以及会见朋友和招待客户的需求。我相信，像成都这样的内地二线城市有着巨大的娱乐消费潜力。兰桂坊会像在香港那样，将其特有的生活方式带到成都。

如果想在一个城市经商，就应该先花时间了解当地的民众和文化，再进行投资，并聘请当地人指导。

成都人闲适的性格和乐观的生活态度给我留下了深刻的印象。人们每天晚上都外出，喝着酒，吃着火锅，享受着生活。于是我很快认定，成都是在内地开设兰桂坊的首选地点。

2010年，我们在成都开建了兰桂坊，随后扩大到海口、无锡和上海。我们并没有机械的复制香港的兰桂坊，而是在此基础上升级。我们拓展到了零售领域，伴随其他娱乐项目，让任何时候来到这里的所有人都能享受“一站式服务”。这里的顾客与香港的不同，所以我们想方设法让当地顾客能全面享受我们的特色服务。

在成都，曾有人告诉我，我改变了他们的生活，让他们在闲暇时间有了全新的事情可做，给他们带来了新的生活方式。中国内地对兰桂坊概念的需求很大，一直有新城市前来接洽引入兰桂坊。如要确保成功，我需在地理位置、潜在顾客、潜在商家以及合理价格等因素间实现理想的平衡。

“快乐”产业的扩张

除了中国内地项目，我也一直在与香港政府就一些娱乐休闲项目合作，例如海洋公园（Ocean Park）。

我一直在想新点子，并参与不同的项目。虽然手头在做的项目很多，但感觉很好，因为我热爱工作，永远不知疲倦。我目前还是澳门永利酒店（Wynn Macau）的副主席，利用自己在娱乐领域的专长，帮助好友史蒂芬·永利（Steve Wynn）拓展亚洲市场。