日常健康管理制度范文

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关键词：石油企业；文化建设；管理制度；创新；措施

石油企业文化是石油企业在长期发展过程中形成的，以价值为核心、推动企业发展的一种文化管理模式。它是企业发展、增强市场竞争力的一种软实力，是企业潜在的生机与灵魂。随着“文化强企”呼声的渐高，强化石油企业文化建设，推动企业管理制度创新成为当下石油工程企业发展的必然趋势。石油企业必须透析文化建设对企业的功能作用，并知晓文化建设存在问题，为石油企业文化建设与管理制度创新开辟蹊径。

一、石油企业文化建设对企业的功能作用

企业文化建设是石油企业的生命之本，其对于石油企业发展具有以下功能作用：一是导向功能。企业文化对企业发展和员工思想价值观起到导向功能，它能引导企业经营管理沿着正确的发展轨道进行，并对企业员工的个人思想和价值起到导向规范作用，促进员工个人发展。二是约束功能。企业文化潜移默化地对员工的思想和起到约束功能，使员工摆脱社会恶俗趣味影响，提升自控能力。三是凝聚与激励功能。良好的企业文化能提升企业向心力与凝聚力，同时也能鼓舞与激励员工摒除万难，直达成功，为企业发展再创佳绩。四是品牌功能。企业文化建设有利于企业提升产品与服务质量，形成品牌效应，提升石油企业市场竞争力。

二、石油企业文化建设中存在的一些问题

（一）企业管理文化建设意识相对淡薄

在当下石油企业文化建设过程中，员工思想较以前有了一些变化，如爱岗敬业意识不再强烈，懒散意识慢慢滋生等。从企业方面来讲，主要是因为石油企业管理部门没有正确处理好生产经营与文化建设的关系，文化建设意识相对淡薄。毋庸置疑，由于企业重视度不够，文化建设工作人员未能完全发挥效用，例如宣传工作效率有待提升，工作实施制度不健全等等，这些问题直接影响着企业文化建设，需要改善。

（二）文化建设内容与方式稍有落后

文化建设是企业管理的重要组成部分，做好文化建设能推动企业管理制度的优化创新。但就目前来看，石油企业在文化建设方面存在着文化建设内容与方式稍有落后的问题。从内容上来，教育内容在与时俱进方面有所欠缺，如很多内容难免枯燥，实用性逐渐削弱，故应基于当下石油企业员工的发展需求进行革新。从方式上来看，文化建设工作方式虽然在一定程度上推动了文化建设，但就目前来看，略显落后，新意不足，员工的工作的积极主动性没有被完全调动起来。

（三）文化建设中人才与制度需进一步完善

在石油企业文化建设中，人才缺乏、制度不完善逐渐成为企业文化建设过程中面临的主要问题。首先，企业文化建设需要一批强有力的人才建设队伍作支撑，而目前很多是由企业文化建设人才不能满足文化建设，素质有待加强。其次，企业文化建设需要有一定的制度推动文化建设发展，如管理制度、工作制度、激励制度等等，这些制度能对领导者与员工起到一定的约束与激励作用，同时这也是强化企业文化建设，构建和谐、良好企业文化的绝佳途径，各石油企业要在此方面下功夫，真正推动企业文化建设。

三、石油企业文化建设与管理制度创新措施

（一）以石油企业文化建设推动管理制度创新

石油企业的管理制度主要是由企业组织、企业管理制度、企业岗位职责、企业管理规范等一系列内容组成，而企业管理制度是其重要组成部分。毋庸置疑，企业管理制度创新要充分发挥文化建设的推动作用，企业文化特色一定程度上在企业管理中反映出来，优良的企业文化能有效促使管理制度的与时俱进、优化更新。企业要首先要强化对文化建设的重视，加大资金与人才支撑。其次，企业要与时俱进，更新文化建设内容。注重内容的时代性与实用性。最后，运用多样化的建设方式激发员工兴趣，如多媒体信息技术方式。

（二）创新石油企业管理制度强化文化建设

毋庸置疑，在石油企业日常管理过程中市场弥漫着文化气息，而在企业管理制度的运用与实施过程中，企业文化理念也逐步提升。因此，借助石油企业管理制度强化企业文化建设很有必要。首先，管理者在管理制度实施与创新中，应注重引导员工进行顺利正确的价值观，还要积极培养优秀人才，发挥榜样作用推进文化建设。其次，石油企业应强化岗位培训制度。促进管理者与普通员工的友好沟通，在此过程不仅为员工个体发展提供契机，同时也使企业文化深入人心。最后，设立激励制度。鼓励员工积极配合管理，营造良好的企业文化氛围。

（三）将文化建设渗透于企业日常管理中去

石油企业文化建设与管理制度创新具有密切联系，石油企业在发展过程中要将文化建设渗透于企业日常管理中去，并使其扎根于管理制度中。诚然，强化石油企业文化建设就是规范企业管理、推行企业管理制度的过程，而石油企业内部管理与交流过程时刻渗透企业文化理念与企业经营理念。在新形势下，石油企业可开展一些企业日常生活、日常管理相关的文化活动推动文化建设。如可通过开展多姿文体活动、建设绿色石油小区等实现该目标。

综上所述，石油企业文化建设对企业发展具有导向、约束、凝聚、激励、品牌功能等多种功能作用，石油企业领导者应充分意识到文化建设的重要性，透析文化建设过程中存在的问题，并通过以文化建设推动管理制度创新、管理制度创新促进文化发展、将文化建设渗透企业日常管理中等途径实现文化建设与企业管理的结合，使二者互相促进、相互借鉴，共同提升，推动石油企业长远健康发展。

参考文献：

[1]杨茜淋. 石油企业文化发展创新研究[D].西南石油大学，2015.

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关键词：企业管理制度；执行力；创新；途径

国家的高速运转，人们生活水平的提升都离不开企业，国家经济的健康运行由千千万万的企业共同组成。作为市场的主体，企业的正常运转直接关乎人民的切身利益，近年来市场越发活跃，中小型企业像雨后春笋般涌现在人们视野中，管理制度更是层出不穷，各企业领导干部根据企业发展现状对制度进行调整以期推动企业迈向新台阶，但就当前企业运行现状而言，很多企业的管理制度流于形式，尚未真正贯彻实施，加大企业管理制度的执行力，切实为企业发展服务，推动企业可持续发展，以便更好的为民众提供服务，推动社会不断向前发展。

一、管理制度对企业的作用

企业作为市场活动的主体，就当前市场的大形势而言，市场竞争愈发激烈，企业发展的最大目的是实现利益最大化，随着对外开放程度的不断扩大，当前国内企业需要面临来自国内国外企业的双重压力，建立健全的管理制度成为促进企业健康运转及规避运营风险的突破口。企业管理制度是企业管理与企业组织制度的统称，该制度贯穿企业运行的始终，对企业生产运营中的所有生产环节进行全面系统规划，如确定企业生产经营目标，制定经营理念，安排生产活动，它是企业运行的准则，主要以企业的经营理念为指导，面向市场和消费者对企业发展进行科学管控[1]。企业的正常运转离不开一个健全的管理制度，管理制度能对企业运行的各个环节进行管制，以便凝聚力量，规范员工的日常行为，维护工作人员和企业的合法权益，提升企业的竞争力，以便在激烈的市场竞争中屹立不倒。

二、当前我国企业的管理制度

1.企业管理制度执行力现状

企业管理制度作为企业发展运营的规则，它以规章制度的方式指引着企业良性运转，企业将管理制度契合在生产运营中能有效控制企业成本，营造良好的工作氛围，规范员工的日常行为，提高其工作效率，打造知名企业，提高企业的竞争力，便于企业良性运转。但当前我国部分企业领导干部过于重视经济效益，忽视了管理制度的执行力，致使管理部门及相关规章制度形同虚设，当前全球化步伐不断深入，市场竞争愈发激烈，复杂的市场形式需要管理制度对企业运行进行管制，由于当下部分企业并未配备专业的管理人员，权责不明，缺乏健全的管理制度，致使企业的管理工作流于形式，出现问题时工作人员互相推诿，执行力不够，不利于企业的健康运转[2]。如某企业在运行时出现账目问题，究其根本主要是因为企业管理制度执行力不够，工作人员，缺乏对会计管理工作人员进行管控，以至于在业务管理时出现账目问题，损害企业的经济利益，工作人员过于懈怠，21世纪是知识的时代，但多数员工并未及时对管理知识进行完善，沿用老一套的管理制度，缺乏责任意识和团队精神势必会被时代淘汰出局，此外一个企业的正常运行牵涉到多个部门，但由于各部门各自为政，缺乏联系，致使部门衔接出现问题，影响着企业的良性运转。就当前企业运行现状而言，不少企业缺乏健全的管理制度，工作人员执行力度不够，很多时候管理制度只存在于口头，典型的花架子，还有一些工作人员在实际执行时畏首畏尾，做事瞻前顾后，抵御不住诱惑，怕担责任遇到问题时秉承多一事不如少一事的原则，致使企业管理制度形同虚设，无法切实发挥其价值。

2.该制度执行力对公司的影响

市场环境复杂竞争激烈已经是全球民众的共同认知，层出不穷的中小型企业在这个晃荡的年代希望占据一席之地，打造属于自己的知名品牌，它们将过多的精力放在产品研发和技术改进中，忽视了企业的全面管控，管理制度形同虚设，以至于企业经营目标无法实现，企业运行缺乏制度引领，企业内部管理过于紊乱，加大了企业的运营风险，不利于企业的长远发展[3]。像某企业管理制度执行力过弱，工作人员对该问题不够重视，其专业能力和责任意识还有待提高，缺乏相应的执行制度和正确的执行观念，管理制度不完善，分工与权责不明确，流程过于繁琐，忽视了企业各个环节的管控，以至于不法员工违规操作致使产品质量不过关，造成严重的经济损失，导致企业运转资金紧张，影响企业的正常运转。

三、增强企业管理制度执行力的有效途径

首先要正视企业管理制度，加大该问题的宣传力度，组织企业员工对管理制度进行学习，让员工从心底重视管理制度，组建专业的工作团队，加大人才队伍建设，招聘专业人士，以便更好的开展企业管理工作，对员工进行再培训，重视其责任意识和管理意识的培养，培养员工的正义感，以便在遇到问题时能勇敢地提出来，而非视而不见[4]。当前多数企业在制定管理制度时套用模板，未根据企业发展的实际情况对其进行优化，以至于管理制度存有漏洞，组织专业人士根据企业发展情况和市场环境创新管理制度，根据先进文化的前进方向对管理思想进行创新，优化管理模式和组织模式，对企业运行的各个环节各部门进行统筹管控，做好各部门间的衔接工作，加大员工间的沟通，以便更好地推动企业健康运转。执行力是企业管理制度发挥价值的重要环节，如何提升管理制度的执行力一直是人们关注的热点，多年来我国管理人员多是机械化地按照上级命令执行规章制度，盲目地开展管理工作，致使其实际执行力与需求不符，总结以往的工作经验，设计完善科学的执行制度，组织员工对其进行学习，严格按照相关要求提高执行力，以免出现越级指导，影响工作效率，降低工作质量[5]。少数企业存在特权部门，取消特权，营造公平公正的工作环境，便于管理人员对企业发展的全过程进行管控，一些中小型企业其运行中的所有决策都是由领导干部一人决定的，部分领导干部不受管理制度的约束，但人的精力是有限的，个人的专业强项也并非面面俱到，一旦在企业决策上出现问题，轻则造成一定的经济损失，严重时甚至会动摇企业的根基。组织领导干部进行再教育，对管理制度和执行制度进行全面优化，领导干部做好模范带头作用，取消特权，严格按照规章制度执行，便于员工对其进行效仿，执行力不是口头说说就可以的，它需要所有工作人员严格按照规定规范自身的行为，以便从根本上提高执行力，定期对员工进行培训，让员工认识到管理制度的重要性，建立健全的监管机关，对员工的工作情况进行管控，加大惩处力度，提高管理水平。人民的力量是巨大的，只有充分发挥员工的价值才能切实提高管理制度的执行力，推动企业可持续发展。此外还要重视员工的自我约束，企业所有员工只有先对自身进行自我约束，保证自己言行和工作符合要求才能管控其他员工，进而打造一支高水平的管理团队，实现企业全面科学发展。根据企业发展的实际情况、未来规划和企业发展方向设置执行目标，将其与员工的切身利益相挂钩，可以建立健全的奖惩机制，激发员工的工作热情，可以进行评比活动，对优秀员工进行表彰，组织员工对其进行学习，给予他们一些物质和精神奖励，便于员工更好地参与到管理工作中，同时也可以对企业各部门工作人员进行再培训，便于他们积极配合管理人员开展企业管理工作。管理人员可以根据企业生产运行环节对管理工作进行优化，可以将企业的整体管理工作划分为不同的环节，分配给不同的人去执行，做到权责明确，作好记录统筹企业整体管理活动，同时可以对执行方式进行优化，充分发挥员工的个人才能，培养员工的交际能力，便于他们与各部门员工进行沟通，做好衔接工作，提升执行力。像企业管理工作涉及的内容较多，企业的经营活动也处在流动中，日常经营也不尽相同，相应管理工作也会随之变化，将其分为一个个小任务，根据不同的任务优化执行方式，保证企业每个环节都能保质保量完成管理任务，各个经营环节运行顺畅，以便更好的实现企业经营目标，提高管理制度的执行力，推动企业可持续发展。充分发挥民众的力量，21世纪是科技的时代，可以建立企业网站，民众可以自由注册进入进行监督，同时也可以设置企业内部网站让员工互相监督，为执行力的提升打下坚实的基础。

四、结语

企业管理制度作为企业前进道路上的指明灯，根据时代的发展对其进行优化和创新，保证企业管理制度与企业发展的实际需求相适应，打造专业的管理团队，提高其执行力，对企业运行全过程进行全面管控，有效规避企业运行风险，保证企业健康运转，提升企业的竞争力，以便在激烈的市场竞争中站稳脚步，加大管理工作的宣传力度，人人都是管理者，激发企业所有员工的管理热情，提升企业的管理能力，推动企业迈向新的台阶。

参考文献

[1]姚鑫锐.谈企业管理制度存在的问题及提高执行力的对策[J].企业家天地月刊，2011，（8）：48.

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1.1重视程度不足

很多高校对实验室日常管理缺乏正确认识，导致对管理工作的重视程度不足，存在轻实践、重理论的错误观念，忽视实验室教学，不利于学生实践能力的提高和创新能力的培养，造成学生被动接受、教师主动传授现象，严重降低了学生自主学习性和积极性，不利于相关教学的有序开展。

1.2技术人才匮乏

部分高校缺乏与实验室相关的技术人才，师资力量较弱，实验室内设备仪器数量较多，出现故障后得不到有效、及时处理，或直接由学生自行解决，出现设备仪器错误操作等现象。很多高校实验室的技术人员大都身兼数职，缺乏专职管理人员，技术含量较低，无法实现对仪器设备的日常养护，导致仪器设备大量浪费，配件丢失严重，故障较多，加上长期闲置、不运转，影响实验教学项目的顺利开展，减少学生实践操作次数。

1.3综合利用率较低

大多数高校实验室的建立主要依托专业和教研室，缺乏专门的管理部门，出现各自为政、相互独立的局面。重复购置大量的仪器仪表、实验设备和工具等，管理较为分散，缺乏长远的整体规划，造成物力、财力和人力的浪费。学生数量较少的专业，实验室内仪器设备长期闲置，综合利用率较低。

1.4经费投入不足

少数高校对实验室的经费投入不足，致使实验室无法购置先进的仪器、设备，无法建立现代化、科学化实验室。高校缺乏有关经费投入的相关机制，或机制不健全，经费投入无法在高校长远发展规划及实验室建设的指导下实现良性循环。高校筹措资金的渠道较为单一，无法实现多渠道经费来源。

2加强实验室管理的对策

结合以上分析可以看出，高校实验室的日常管理仍存在重视程度不足、技术人才匮乏、综合利用率较低和经费投入不足等问题，以下从转变管理观念、建立健全管理制度、加强师资建设和提高综合利用率四方面提出加强实验室管理的对策。

2.1转变管理观念

高校领导必须增强对实验室日常管理的重视程度，正确认识日常管理与人才培养之间的密切关系，从根本上转变管理观念，树立实践与理论同等重要的教育理念，由传统的学生被动、教师主体、机械封闭式应试型管理向学生主动、学生主体、人本开放式素质型管理形式转变。有关领导必须充分认识到实验教学对学生综合素质培养、理论知识巩固及创新能力提高的重要作用，正确认识实验教学在整体教学中的主导地位，将实验室管理与高校学科管理、理论教学管理和专业管理相互结合，实现共同发展、同步管理。

2.2建立健全管理制度

结合高校实际的管理情况和自身特点，建立健全管理制度，并保证制度的合理性、科学性和可执行性。管理制度中必须明确实验室内部工作人员的工作职责，明确每位管理人员的责任、权利和义务。管理制度中应当包括考核制度，根据试验大纲的具体要求定期对实验室教学进行评估。高校领导应当定期对实验室管理工作进行检查及指导，督促管理工作严格按照管理制度开展。

2.3加强师资建设

加强实验室日常管理的师资建设，创建一支高素质、专业化的管理队伍，实现实验室的现代化全面管理。管理人员的管理能力、工作态度和业务水平直接影响实验室日常管理水平。应当加强对管理人员的定期培训，培训内容包括国内外先进的管理经验和技术、业务理论知识等，提高管理人员的管理能力，增强管理意识，提高业务水平，促使管理人员以饱满的热情和极强的责任心投入工作。积极吸引管理人才，通过科研机制、福利、工资、奖励、待遇等提高管理人才的参与积极性。

2.4提高综合利用率

建立实验中心，实验室设备、仪器和人员由实验中心全面监督和管理，实现统一、协调管理。扩大实验室规模，减少仪器设备的重复购置，节约资金，提高综合利用率，实现实验室内部资源的优化配置。加强对设备仪器的定期养护，保证设备仪器能够正常运转，保证实验项目的顺利开展，为实验教学创造有序、良好的实践环境。

3结束语

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关键词：高职院校 学生管理制度 管理效果 因素 创新

当前的高职院校发展速度迅猛，在校高职学生人数激增，这给当前的高职院校学生管理带来了新的挑战。从当前的高职院校学生管理制度来看，存在很多的这样或者那样的问题，比如管理模式没有特色，管理制度没有照顾到高职院校学生的特点等等，这些问题的存在已经影响到了高职院校学生管理的实际管理效果。所以当前必须要积极创新高职院校学生管理制度，以适应新时期的高职院校学生管理的实际需要。

一、当前影响高职院校学生管理效果的制度因素

（一）当前高职院校各种学生管理制度中缺乏人文素质教育的内容。我们都知道高职院校的人才培养目标是培养有专业特长的专业人才，这是毋庸置疑的。但是，如果从学生的管理制度层面也一味强调学生对专业知识和技能的掌握学习，而不去从更为广泛的层面来加强对学生的管理教育也是不可取的。比如，高职院校普遍忽视对学生人文素质的教育，忽视对学生的健康人格和心理的教育，这些都会导致让学生失去独立思考和独立解决问题的能力，这样培养出来的人才也是不完备的。

（二）当前高职院校学生管理制度还不够不完善，对学生管理的效果产生了非常重要的负面影响。很多的高职院校对教学非常重视，但是从领导到一般教师都觉得学生管理并不重要，甚至觉得和自己没有什么多大关系。这样的理念直接导致了部分高职院校的学生管理制度非常不完善，更谈不上有着一批高素质的能真正贯彻实施学生管理制度的学生管理队伍。这样的现状大大消弱了高职院校的学生管理效果。

（三）当前的高职院校学生管理制度普遍体现的是强迫式管理，学生缺乏主动接受管理的意识。高职院校学生管理强迫式管理的表现很明显，主要有以下两个方面：一方面是很多的高职院校制定了非常严格的学生管理制度，对学生的日常行为都采用相应的分数来量化，然后将这些分数同学生的奖、助、学及贷等关联，这样的强迫式管理制度很容易让学生的心理产生巨大压力，容易产生烦躁或者恐惧心理；另外一方面是部分高职院校对学生的管理就好比是父母对孩子的管理，一旦学生学校出什么问题就会通知学生的家长，而不是靠自身的教育正能量来影响和感染学生，这样的教育制度必然会让学生产生厌烦感，有的学生还会出现明显的疑惑、怀疑及紧张心理，显然这样的管理制度产生教育的效果不但不理想，而且还会对部分高职学生的身心健康发展产生非常严重的伤负面影响。

二、当前创新高职院校学生管理制度的措施

（一）从高职院校学生的实际情况出发，积极完善和创新学生管理制度。当前的经济发展非常快，信息时代的特征也非常明显，高职院校学生有着自身特性，这些都造就了高职院校学生管理的特殊性。如果高职院校仍然还是沿用非常陈旧传统的管理模式和制度是无法达到预期的管理效果的。所以，高职院校必须要从高职院校学生的实际情况出发，尤其是要从经济发展对高职人才的需求角度出发，积极完善学生管理制度。最好是能走出校园，结合校外企业单位的用人需求和制度来制定切实本校实际的学生管理制度，这样不但可以容易让学生接受制度的约束管理，而且还可以培养学生良好的就业观。

（二）高职院校要高度重视网络环境下的学生管理制度创新。当前的高职院校还必须要认识到网络时代给学生管理带来的新的冲击。在网络环境下，高职院校制定学生管理制度时必须要考虑到网络信息对学生的影响，不但要积极吸取网络有利于学生管理的一面，而且也要尽力回避或者减少网络对学生管理带来的负面影响。

（三）高职院校学生管理制度的制定必须要体现学生的主体性。一般来说，学校的学生管理制度都是规定了教师的至高无上的地位，学生都是被动管理者，学生对于任何的学校规定都必须要无条件接受和服从，这样的管理制度压抑了学生的积极性和创新性，显然是收不到理想的管理效果的。因此，高职院校学生管理制度的制定者必须要认清这一点，要努力构建和营造平等和谐的师生关系，制定学生管理制度一定要体现学生的主体性，要体现“制度是为了服务学生”的思想。只有这样，学生才能做到自愿遵守管理制度，才能确保高职院校培养出合格优秀的综合性技术人才。

（四）高职院校学生管理要体现一定的“动态性”。高职院校的学生管理制度不能过于死板，一定要体现一定的“动态性”。在制定具体的学生管理制度的时候，要给学生的自由发展预留空间，对于学生的合理要求要从制度层面加以满足和保护。如此以来才可以不但慢慢营造出健康有序的制度环境，而且还可以慢慢营造出一种宽松和谐的教育管理氛围。

（五）高职院校一定要尽力培养一支高素质的，能高效、严格贯彻执行学生学生管理制度的学生管理队伍。我们知道，再好的管理制度，如果没有具体的执行者去严格实施执行也是空谈。所以，高职院校制定了一系列的学生管理制度之后还必须要培养支高素质的，能高效、严格贯彻执行学生学生管理制度的学生管理队伍。队伍的成员组成可以是任课教师，但是更为重要的应该还是大学生思想政治辅导员队伍。为了能发挥好这支队伍的作用，确保各项学生管理制度的顺利实施和不断完善，高职院校必须要从福利待遇及职称和职务晋升等方面为他们提供更为广阔的发展平台。

参考文献：

[1]詹明鹏：高校学生管理制度的育人取向，广州大学学报（社会科学版），2012/05

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一、指导思想

以党的十七大和十七届五中会议精神为指导，努力践行科学发展观，全面贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》，坚持“预防为主，综合治理”的方针，以开展创建平安校园活动为抓手，完善安全制度规范安全行为，强化安全责任落实，深化安全隐患整改，营造安全、稳定、和谐的育人环境。

二、工作措施

1、调整领导组织机构，落实安全工作责任制。由于人员调动，调整安全工作领导小组，安全工作第一责任人唐校长任组长，分管安全工作的副校长王学聘为副组长，负责学校安全日常工作。严格实行“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的“一岗双责”、学校安全责任制，层层签订安全责任书，把各项制度落实到岗，落实到人。

2、健全安全管理制度。各科室要立足“预防为主”的方针，修订完善所辖科室的安全管理制度，应急预案，特别是门岗管理制度，寝室安全管理制度、食堂安全管理制度、体育课安全管理制度、大型户外活动安全制度等，要切实增强安全管理制度的规范性、针对性、科学性和实效性。

3、贯彻安全预防为主的方针。“安全重于泰山。”做好学校安全工作，关键是防患于未然。我校将实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。每天的绩效考核值班组都负有安全管理的责任，严把学生进校关。晚自习后要配合保卫人员做好巡逻防盗、防打架事故等安全工作。放学时维护好门通秩序，严禁车辆堵门或未经同意进校。加大对门口周边的整治力度，尤其是不让商贩在大门口摆摊设点，确保门口主路减速带能正常使用，保证师生人身安全。

4、加强安全防范教育，加大安全管理力度。安全教育首先是对教师的安全教育，要让教师意识到抓好学生的安全保护工作，是做好教育教学工作的前提，教师要有强烈的安全意识，安全工作人人有责，这样才能有一个安全稳定的教育教学环境。每学期的班主任工作培训要有一定的安全工作内容，每次的教职工例会要强调安全教育。教师不仅要注意自身安全，还要兼负对学生的安全教育责任，要利用班会时间进行安全教育，课外活动时间，在组织学生开展活动时，制定安全预案，做好安全防范，校运动会取消不安全项目。

加强安全管理。对寝室、教室、各类用电器材等硬件设施每月进行安全隐患排查，并以书面形式报学校总务处整改，同时上报教育局安全办。每年春夏秋冬对水电等都要进行季节性检修，对损坏体育器材的要及时更换，消除一切安全隐患。

学校制定大型活动报批制度，对师生参加的大型活动要严密的组织安排，要有临时的安全措施。学校与寝室、食堂、科室、班级都要签订“安全责任书”，明确各自责任，寒暑都要发给全体家长《致学生家长的一封信》，让家长教育孩子，注意假期安全。

学校是育人场所，一定要文明卫生。要加强卫生安全管理，开展爱国卫生运动，创造良好的卫生安全环境。每周进行一次卫生大扫除，并进行检查评比，各科室也要定期打扫，做到窗明几净，环境宜人。医疗室要根据季节宣传卫生知识，防止流行病发生。加强食堂食品的卫生安全管理，杜绝食物中毒等恶性案件发生。

职业中学学生文化课基础偏差，学习兴趣不高，难以管理，要把法制教育，安全教育、纪律教育相结合起来，请法制副校长，根据学生思想情况每期进行一次法制教育。政教处对违规违纪学生要处理到位，但不能体罚学生，使学生心服口服，加强学生特别毕业班学生的心理健康教育，努力培养学生成才成人。

5、通过各项活动提高师生的自我防范技能

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随着社会的不断发展，对人才的综合素质要求也日益提高，这些素质不仅包括专业技术、文化内涵，也包括道德修养，它是现代化人才必须具备的基本素质。而初中阶段是学生各方面快速成长和逐渐形成健全人格的关键时期，在这一阶段，通过思想道德教育，可以引导学生树立正确的人生观和价值观，对于学生的健康成长起着重要作用。著名教育家魏书生曾说：“教师应具备进入学生心灵世界的本领，不是站在这个世界的对面发牢骚、叹惜，而应该在这心灵世界中耕耘、培育、收获。”因此，在日常的教育教学工作中，教师要用自己的爱去关心学生，不断渗透道德教育，促进学生全面发展。

二初中德育管理的有效方法

1．召开特定德育主题班会，引导学生树立品德标准在日常的学生管理中，班主任应该始终坚持德育工作的常态化，把德育工作融入到平时的工作当中。每月都应定时召开主题班会，最好每月安排两次，结合学生的实际情况开展专题性的德育教育，引导学生树立高尚的道德观念，引导学生能够正确判断是非曲直，树立正确的道德标准，并在日常的学习和生活中以这个标准来严格要求自己，不断纠正自己的不良行为，完善和提高自身的道德修养。例如，班主任可以结合当前社会上较为关注的“复旦研究生投毒”事件，开展主题班会，针对同学之间如何正确的相处进行引导，教育学生要与同学之间和睦相处、互相帮助，正确处理日常学习和生活中的各种小矛盾，要宽容对待他人，积极主动地帮助遇到困难的同学，如，给其他同学主动的讲解不懂的难题。这些虽然都是小事，但如果在平时时刻注意，一定可以在班级内形成互帮互爱的良好风气，把班集体建设得更好。在召开主题班会时，除了要对学生讲授正确的人生观和道德行为标准外，还要帮助学生全面、客观地分析平时遇到的道德问题，解答学生的疑惑。初中学生年龄还比较小，心理还很不成熟，容易遇到各种问题。教师可以让学生私下写信，提出自己的问题，教师在班上集中解答，召开针对性的班会，帮助学生解惑。这样教师就能及时把握学生的心理动态，帮助学生解决遇到的各种问题，对班级中出现的各种不良道德行为进行及时纠正，为学生的心理健康奠定良好的基础。

2．制定有效班级管理制度，规范学生的日常行为习惯在引导学生树立正确的道德标准后，还需要规范严格的班级管理制度来对学生的日常行为进行管理。借助有效的班级管理制度可以全面监督学生的日常行为，帮助学生养成良好的行为习惯，以更高的道德标准来要求自己，在一言一行中提高自己的道德水平。要想制定有效的班级管理制度，这就需要班主任在日常工作中做到以下几点：第一，教师要以身作则，从我做起，为学生树立榜样，用自己的实际行动来感召学生，从而提高学生的道德水平，真正发挥“为人师表”的作用。第二，充分发挥班干部在班级管理中的作用，真正实现现代化班级管理模式，即学生自己管理自己。以班干部为班级管理纽带，实现学生之间的监督和管理，促使学生在班级中规范自己的学习习惯和日常行为，不断地完善自己。第三，建立完善的规章制度，让学生有规可循。如保护公物公约、仪表规范制度、在校纪律等，严格要求学生，让学生知道自己平时应该遵守什么。同时，教师还应安排班干部对全体学生进行检查，做到日检查、周小结。对于学生的日常表现教师要及时给予总结和评价，表现好的要给予鼓励和表扬，表现不好的要及时纠正，帮助学生改正自己的缺点和错误，实现规范化和制度化的德育管理模式。诚实守信是检验道德水平的重要标准，也是完美人格的体现。为了督促学生从小就养成诚实守信的良好道德品质，教师可以在班级管理制度中写入诚信管理内容，为班里每一名学生建立个人诚信档案，记录学生的日常行为。如不交作业、上课无故迟到早退、考试作弊以及不认真参加集体劳动等不诚实守信的行为，记入学生的个人档案；对于拾金不昧和主动承认自己错误都可以算为诚实守信行为，也要记入个人档案。如果学生在一年之内，档案中出现两次以上不良记录，取消一切荣誉的评选资格，如“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”等。对于不良记录较多的同学，要重点进行教育。这样学生在日常学习过程中，都会注意自己的言行，严格要求自己，诚实守信，严于律己。同时，教师还应注意，初中生的自尊心较强，在批评教育时要注意方法。

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为了减少吸烟的危害，保障本单位从业人员和消费者的身体健康，保护环境，根据《市人民政府关于修改〈武汉市公共场所禁止吸烟暂行规定〉的决定》的要求，结合我单位实际，制定本制度。

第一条

成立控烟领导小组

控烟领导小组由单位分管领导和各部门负责人组成，负责指导本单位控烟工作，制定控烟工作计划、管理制度，落实有关措施等。领导小组名单如下：（具体名单）

组

长：

副组长：

成

员：

第二条

设立控烟监督人员和控烟检查员

（一）设立控烟监督员，由控烟领导小组、各部门负责人组成，负责监督日常控烟工作相关制度的落实。

本单位控烟监督员如下：（列出具体人员名单）。

（二）设立控烟（禁止吸烟）检查员，在禁烟区（场所）工作的所有工作人员均应劝阻吸烟违法行为。

本单位控烟检查员如下：（根据部门列出具体人员名单）

办公室：

xⅹ科：

后勤科：

第三条

按规定做好控烟标志的张贴工作

（一）在禁止吸烟场所（区域）设置明显的禁止吸烟标志；

禁止吸烟标志必须张贴在显著位置上，要求保持标志标牌完整、清晰。

（二）单位根据场所的工作实际，按区健康教育所对标志、标识制作的统一标准，自行制作禁烟标识、台卡及咨询电话。

第四条

日常控烟管理工作

一、室外（吸烟区）遵守下列规定：

（一）符合消防安全要求；

（二）设置明显的标志和指示；

（三）与非吸烟区有效分隔；

（四）远离人员密集区域和行人必经的主要通道；

（五）安装吸烟有害健康的提示栏、不安装雨阳棚；

（六）配置烟灰缸(盒)并放置“吸烟有害健康”的标牌。

二、禁烟区应遵守下列规定：

（一）建立禁止吸烟或者限制吸烟的管理制度；

（二）在禁止吸烟场所或者区域设置明显的禁止吸烟标志，并保持标志和标牌完整、清晰；

（三）不得在禁止吸烟场所或者区域放置烟具和附烟草广告的物品；

（四）对在禁止吸烟场所或者区域的吸烟者予以劝导。

（五）任何人不得在禁止吸烟场所或者区域内吸烟或者携带燃着的卷烟、雪茄烟、烟斗。

第五条

抓好控烟宣传和健康教育工作

结合本单位（场所）实际，利用网络、内部刊物、视频等多种宣传渠道，宣传条例规定和烟草烟雾危害健康的知识。提高广大干部职工的文明意识、健康意识。

单位控烟领导小组

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篇8

1. 目前高校固定资产管理体系存在的问题

新的高校固定资产管理体系的基础是过去那种从未实施政府采购和公开招标时期过渡而来的。虽然说通过一段时期的改革，高校资产那种根据隶属关系，由多个部门计划、购置、多头、重叠、交叉的管理模式得到了很大的改革。但是，旧有的一些因素，仍然顽固地寄生在现在管理体系中，特别是一些中小规模的高校中，这种粗放型的管理体系，导致设备的购置和管理缺乏完整性和有效联系，不利于资源的优化配置和科学管理原则。具体说来，高校固定资产管理体系存在如下问题和缺陷：

1.1 高校固定资产管理体系存在对资产的核算、建设和配置不够科学完善

单纯靠会计核算其实不能客观反映固定资产的实况。旧的核算方式很难将时间维度引入，资产折旧无统计，固定资产价值有水分，失真。同时在资产建设和配置方面，管理体系中的计划和论证存在着部门本位主义，资产的配置自下而上申报，上层往往被动接受，缺少顶层管理体系的决定决策、统筹规划及系统论证。管理粗放，制度流于形式，不利于高校的长远发展。

1.2 高校固定资产管理体系存在人员流动性大和日常管理不到位的问题

高校规模的扩大化，使得资产使用部门增多，而各部门的资产管理人员又非常地不稳定。同时，资产使用各部门非常缺乏具有相关知识的专门资产管理人员，差不多都是兼职人员在做，这种态势不符合高校固定资产管理的客观需求，很难保证高新资产的合理使用、跑冒滴漏和安全完整。校内部门之间的整合、校内的人员人动，包括一些人陆续到点离退休，这都需要对资产进行交接和转移，如果管理体系中没有制度和管理作为约束，就会很快导致资产的大量流失，最终使资产管理陷入混乱，而且这种混乱与日俱增，使资产管理成为一团乱麻。

1.3 高校固定资产管理体系中普遍存在账账、账实不符

由于管理体系的不健全，导致一些高校管理针对的角度的管理运行的系统有许多不同之处，这样就会在执行过程中，出现资产登记与报账产生一定的时间差，加之众多部门之间与管理部门和财务部门没有畅通高效的沟通渠道，久而久之形成账与账之间的不符，账与实际情况的不符。比如，那些业已报废、报损或遗失的资产，未能得到及时有效地清查、核销，是自然损耗还是人为流失，很难管理到位。

1.4 高校固定资产管理体系对闲置资产的清理和处置存在缺陷

缺乏科学的论证和统筹规划，经常出现重复采购现象，资产使用率很低。据有关资料统计，高校部分资产利用率仅有30%左右，出现许多闲置资产。资产后续管理出现监督约束机制的真空地带，重购置，轻管理，不能有效建立起日常登记、保管、养护、丢失赔偿等制度。

1.5 高校固定资产管理体系中普遍存在监督、考核、激励机制不健全的问题

一个管理体系完善，其本质是一整套管理制度和执行力度的完善。由于目前高校普遍存在的监督考核和激励机制不健全问题，使得资产的计划、购置和管理上有很突出的随意性，即使是一些表面制度健全的高校，也因为缺少监督、考核和激励机制，制度流于形式，缺少执行力，更无谈执行效果。对于资产管理工作好与坏的奖罚不到位，有利于管理体系的健全完善。

1.6 高校固定资产管理体系中资产管理软件不完善是个瓶颈问题

信息革命为管理工作提供了便利，资产管理体系如果没有完善的管理软件保驾护航，那么我们的管理体系就会漏洞百出。磨刀不误砍柴工，管理软件的更新换代，对于高校资产的管理工作事半功倍。通过先进的管理软件，把资产管理工作系统化、科学化、人性化和理论化，这对高等教育事业发展有重要意义。

2. 构建高校固定资产管理体系的创新与实践

高校固定资产管理体系有四个重要方面：一是科学完备的管理规章制度;二是专业过硬思想过硬的管理队伍;三是高科技信息化管理手段;四是绩效考核和奖惩机制。四者相辅相成，缺一不可。

2.1 创新完善高校固定资产管理体系的实体架构

高校固定资产管理体系的实体架构应该包括两大方面，一是资产管理机构，二是资产管理队伍。在这一组织和人员架构下，开展资产管理中的计划、招标、采购、验收、登记、发放和日常管理等管理工作。在完善管理体系实体架构的过程中要重点做好以下工作：

2.1.1 创建完善固定资产购置方面的采购中心

规范采购方式，实行统一采购和统一招标，是确保高校固定资产采购质量、堵塞采购过程漏洞的根本途径。要设置专门部门，有计划有依据地代表学校向政府采购中心申报采购计划，并承担政府采购文件编制，负责报送相关材料。同时组织校内的小件物品或低值消耗品宜的采购工作。

2.1.2 创建完善资产管理办公室

设置专门资产管理部门来负责学校资产的管理，对全校的资产在存量、增量、流量等方面做到管理到位，账目明晰，以保证资产的保值增值。要认真做好学校各部门资产购置申请的收集和审核，编制有针对性和符合客观需要的采购计划。同时，要及时跟进对新购置的资产的验收，所得数据要准确录入，打好标签，及时发放到位，并开展好资产账目、资产流动、资产处置、清产核资等工作。

2.1.3 在资产管理队伍方面配置应设置专职或兼职资产管理员

高校下属的各院系处室要指定专（兼）职资产管理员，这些管理人员要具备一定的资产管理相关专业知识，能够真正起到桥梁纽带作用，能够切实将各院系相关资产管理制度落实到位，能够履行资产的购置、报废、清产核资、记录报表、考核报表等资产管理工作，并能够准确宣传资产管理制度，对资产尽到常态的监督义务。

2.2 在实体架构基础上创新完善固定资产管理的制度体系

2.2.1 创新完善固定资产购置的管理制度

有关文件规定：固定资产配置是指高校根据建设和发展的需要，按照国家有关法律、法规和规章制度规定的程序，通过购置或者调剂等方式配备资产的行为。高校固定资产的购置，应该从三个关口加以严格的制度管理。一是计划关口。要重视资产购置的计划性，要尽可能地避免盲目性和随意性，购置计划的论证和通过全过程要有明确的管理制度做保障，以做到严格审查，科学配置，慎重申报;二是预算控制关口。要通过完善的预算制度，来准确界定资产购置计划的可行性，打破部门小利益，要在全校发展的高度，避免资产浪费;三是论证关口。对于重大设备和工程项目，要有专门的管理制度保障，来保证这些资产分量比重大的购置的必要性，并形成重大资产购置工作失误的问责机制，做到层层把关，有责可问，有错必罚。

2.2.2 创新完善固定资产采购的管理制度

采购管理制度是指以文字的形式对采购组织工作与采购具体活动的行为准则、业务规范等做出的具体规定。高校为了规范采购工作，提高采购工作的效率，必须建立健全多种采购管理制度，以此作为采购人员与采购部门的工作准则与行为规范，以保证采购工作健康、有序、高效地运行，从而圆满地完成采购任务，满足企业其他部门对采购业务的要求。在管理制度建设方面，要特别突出体现以下几点原则，一是要在制度中体现资产计划申报关联因素与采购关联因素的分离;二是制度要规定严格执行招标采购的相关程序;三是要明确规定在本校组建成立招标评审小组;四是管理制度要加强对零星采购工作的管理;五是要在管理制度特别强化对固定资产验收工作。只有管理制度的全覆盖，才能够保证资产采购的正常运转和高质高效。

2.2.3 创新完善固定资产的日常管理制度

在日常管理制度建设方面，要特别注意如下方面的日常管理工作：一是要强调管理的连续性。一种资产使用过程中，从新到旧都有一个过程，不管何时何地，不论部门整合或拆分，不论人员更替或离退休，属于国家的资产是不可以由于而漏管或失踪的，要通过制度让资产始终处在管理之中;二是制度要体现资产处置的管理。一份资产在使用过程中，总有陈旧报废退出管理系统的那一天，这一环节如果管理不到位，就会成为资产流失的重要环节。要通过严密的制度，防止部门和个人利用制度管理漏洞，来随意处置资产，随意变卖资产，要在加强管理的同时，制订相应的惩罚制度，有效防控国有资产的流失。三是要完善好资产的维修保养管理制度。

2.3 高校固定资产管理体系必须引入资产管理信息化手段

信息化时代为管理工作走向完善提供了强有力的技术手段，借助这一手段，我们可以实现固定资产管理的现代化，从而很好地解决传统管理手段的漏洞百出和效率低下。要充分利用校园网络资源和专业的管理软件，建立健全校内的资产数据库，实现全方位的动态管理。特别应该引进网络版的固定资产管理系统，借助这一系统数据库录入所有资产信息，将资产的编号、规格、型号、购置年限、厂商、供应商、进账日期、出厂日期、设备现状、使用人、价格、使用部门等等记录入库，并利用其资产申报、增加、查询、调动、处置、清查等管理功能，以及多种报表的统计功能，来实现管理水平的飞跃。借助校园网联动全校各层次管理部门，为决策层提供一个可以一览资产全局决策依据，实时记录、监控、了解资产的变动，实现各管理部门与其他部门对资产账目的对账和汇总。

篇9

1、各项卫生管理制度未能在相关科室装镜上墙；

2、学生食堂个别档口生熟食品没有很好地分开存放，容易发生交叉感染。

3、每餐留样没有按规定留足100克，并分别盛放在消毒的餐具中。

4、卫生室工作人员未经县级以上卫生部门培训，缺乏从医资质

针对以上存在问题，制订如下整改措施：

一、进一步提高认识，统一思想，加强领导，健全机构。

要抓好学校卫生安全工作，领导是关键；健全机构，配备专管人员，是持续稳定抓好学校卫生安全工作的组织基础；提高认识更新观念，统一思想是搞好此项工作的前提。首先，成立学校学校卫生管理领导小组，张鑫校长任组长，三位副校长为副组长，其他行政人员为成员。做到天天监管，全方位管理。其次，定期召开学校领导班子、食堂负责人会议，分析研究学校卫生工作现状，尤其是学校的食堂管理，要制订计划，落实措施。学校要求食堂必须按照上级要求将生熟食品分开存放，以避免发生交叉感染；每餐留样必须按规定留足100克，分别盛放在已消毒的餐具中保存48小时。

二、进一步健全和完善各项学校卫生安全管理制度，依法搞好学校卫生安全工作。组织全体师生员工进一步学习《中学卫生工作管理办法》、《学校食堂和学生集体用餐卫生管理规定》、《学校传染病疫情报告制度》、《中学宿舍卫生管理制度》等有关规定，并把相关制度于近日在学校卫生室和学生宿舍管理办公室装镜上墙。

三、加强日常监督力度，促进学校学校卫生安全工作顺利开展。

学校要求每天的行政督察人员实施全程监控，“天天监管，天天记录”，发现问题及时汇报、反馈，并做出妥善处理。真正做到“时间到位、人员到位、精力到位”。学校要求政教处主管学校卫生工作，班主任负责督导落实。学校拟进一步完善班级考核、教职工管理等方面的制度建设，建立卫生监督员制度，确保卫生保洁的效果。

四、学校卫生室管理：

（1）我们将积极配合县卫生管理部门加强对卫生室医务人员的从业道德和业务水平进行定期培训；保证卫生室切实发挥其作用，强化责任制度，有计划、有步骤地开展学校卫生工作，维护学校正常的教育教学秩序，确保广大师生身体健康；

（2）积极开展健康教育，经常性地开展健康教育讲座，将卫生保健与防病知识浸透到学生的日常行为之中，强化学生防病意识，树立“健康第一”理念；

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根据以上对我国中小企业财务管理现状及其主要问题的分析，结合当前市场经济的发展方向。财务管理制度建设应当遵循整体性、弹性、比例、优化等原则，在此基础上有效发挥企业财务管理制度的作用。

1.整体性原则

对于中小企业的财务管理工作，往往从筹集资金到收回货币资金要经历较多的环节。而且以上环节相互作用和联系，具有整体性。同时，中小企业具有资金流动较快的特点，因此在财务管理制度建设上，应当从财务管理的内外部的联系出发，重视各个组成部分之间的统一协调。比如，财务管理在实行分权管理中，需要协调各个责任部门的利益，促使整体效益的最优化。

2.弹性原则

弹性原则强调收治平衡，最好是略有结余的实现。由于任何决策都存在一定的不确定性，也即存在风险性。对此，财务管理制度建设应当确保合理的弹性。当然，该弹性范围受到企业环境、决策可靠性等因素的影响，也要求中小企业科学评估面对的财务风险，从而提高财务管理系统的确定性。

3.比例原则

财务管理不仅规划和控制着绝对量的资金，还必须利用各因素的比例关系，从而找到管理中的问题，并采取相应的对策，促使比例合理化。比如，财务管理中经常碰到的负债比率、流动比率等内容。在财务管理工作中，需要进行比率分析，保持各种比例关系的合理，从而确保企业资金结构的稳定、合理。

4.优化原则

一般来说，最优原则包括三个方面：首先就是多方案中的最优选择，也即在财务管理制度建设中选择最优的问题解决方案；其次就是确定最优总量，比如理想现金金额，企业筹资总额等总量的确定；最后就是确认最优比例关系，包括利润分配比例、资本结构比例等。

二、加强中小企业财务管理制度建设的措施

1.优化财务管理环境

对于中小企业财务管理制度建设，必须构建良好的财务管理环境，从而为确保财务管理的质量。为此，首先是掌握企业外部财务管理环境。企业财务人员应当清醒认识到影响财务管理的因素，比如政治、经济、法律制度、市场状况等，对搜集的相关资料全面分析研究。其次，中小企业应当增强企业管理层对财务管理的认识程度，提升财务管理的重视程度。另外，企业应当保证财务管理的独立性，确保审计工作和财务监督工作得到切实执行，从而为企业管理层提供真实、完整的财务信息，促使企业决策科学性、合理性。

2.提高财务人员的素质

财务人员是企业财务管理工作的主体，也是财务管理制度的执行者。只要充分提高财务人员的业务素质，增强财务人员责任意识，企业财务管理工作的质量才能不断提高。对此，企业需要增强财务人员的培训教育力度，尤其是重视在岗培训，促使财务人员了解企业自身的特点，并掌握企业财务工作的重点和难点，进而根据各自的岗位需求，开展做很对性的培训工作。同时，中小企业还需要加大高素质人才的引进力度，严把财务人员的用人关。另外，通过科学的激励约束体制的建设，增强财务人员工作的积极性和主动性，尤其是培养财务人员职业道德意识，通过高素质的财务人员来完善财务管理制度上的不足，进而提升财务管理工作的质量。

3.完善财务管理体制，明确财务管理职责与权限

结合某国有中小企业的实际情况，该公司财务管理基本任务包括加强企业财务管理，建立健全财务监督机制，规范企业财务行为，提高财务运行效率，明确母子公司财务管理职责，有效利用资源，以实现企业效益最大化和提升企业管理水平为目的，努力提高经济效益。其次，在财务管理体制建设上，公司财务管理体制实行统一管理，分级负责制。各级单位须按照国家有关财经法规，独立从事经营活动，独立纳税，规范会计核算，加强财务管理，独立承担民事及经济责任，自主经营，自负盈亏，保证出资人、投资者、债权人权益不受侵犯，确保国有资产的保值增值。另外，财务部分的职责包括以下几个方面：一是会计核算的职责。遵循会计核算原则，真实、准确、完整、及时地对企业日常经营收支状况进行会计核算，编制资金、成本、费用、利润预算，编报月、年度财务报告，反映企业财务状况和经营成果。二是财务监督的职责。规范企业的日常财务收支行为，对本企业的日常财务收支活动进行监督，杜绝和纠正企业经营中违规和违纪财务事项。如发现企业经营中违规违纪甚至违法行为的，应立即向单位负责人报告。三是参与经营管理的职责。参与企业的经营管理和重大经营决策。按照有关规定并结合本企业的实际情况，制定和完善内部控制制度和财务管理制度，有效降低和控制成本费用增长。四是财务信息管理的职责。利用会计信息，分析、预测、控制、评价和考核公司财务状况和经营成果，揭示管理中存在的问题，及时提出增收节支的措施和建议。

三、结语