毕业生求职十篇

毕业生求职篇1

求职自荐信：计算机专业毕业生求职信

尊敬的领导：

万分感谢您在百忙中翻阅我的自荐信，我是学院计算机科学系20xx届毕业生，借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对教育事业的执著追求，真诚地推荐自己。

20xx年8月我很荣幸地分配到市县新华中学实习，在四十多天的信息技术课程教育实习中，我受到指导老师的启发,采用新颖有趣的课堂导入来调动学生们的学习积极性,成功地完成photoshop的教学任务，并以突出的教学能力，经过竞争选拔，成为该校的代课老师，先后进行初一和初二共十个班的课堂教学，并且任职时间长达将近一年。就是在这里，我第一次踏上了讲台，第一次真切地感受着学生的天真、纯洁、甚至是调皮，他们欢乐的笑脸，他们亲切地称呼我一声林老师，他们圆满完成练习后留下一个高兴愉快的笑脸，都让我觉得我是世界上最幸福，最富有的人，此时此刻，我感到自己从事的职业是天底下最神气的，最自豪的，最能给我带来无穷快乐的职业。所以，做一名教师是我无悔的选择！

虽然，我只是一个即将毕业的教学新手，缺乏丰富的教学经验，但我相信，有你们的栽培和熏陶，我也会和你们一样，做得比别人更好。

最后祝贵校事业蒸蒸日上,祝老师工作顺利!

此致

敬礼

毕业生求职篇2

如今是毕业生找工作的紧张阶段。由于求职经验较少，不少应届毕业生在面临职场考官提问时不太注意技巧而导致求职失败。为此，记者为应届毕业生们寻求到一些求职技巧。

亲友团：不带为妙

在应聘面试时，“亲友团”还是不带为妙。千万不要以“情侣档”或父母陪同的方式求职，这样会让考官认为你依赖性太强、独立性太差，继而对你的能力产生怀疑。

微笑：始终如一

微笑应贯穿应聘全过程。应聘者进了公司，从跟前台打交道开始，就不妨以笑脸示人。见到面试官之后，不管对方是何种表情，都要微笑着与其握手、自我介绍。在面试过程中，也要始终注意，不要让面部表情过于僵硬，要适时保持微笑。

自我介绍：两分钟秀自我

有一位公共关系学教授说过这样一句话：“每个人都要向孔雀学习，两分钟就让整个世界记住自己的美。”自我介绍也是一样，只要在短时间内让考官了解自己的能力、特长，就已经足矣，千万别干“画蛇添足”的蠢事。

倾听：聚精会神

面试时，应聘者的目光应正视对方，在考官讲话的过程中适时点头示意。因为这既是对对方的尊重，也可让对方感到你很有风度，诚恳、大气、不怯场。当考官介绍公司和职位情况时，更要适时给予反馈，表明你很重视他所说的内容，并且记在心里了。

应答：思考5秒钟

当面试官问及一个重要问题，尤其是有关工作业绩方面的，在回答之前，应适当停顿5秒钟，留出一段思考的时间。这样做，除了可以组织一下要表达的内容，重要的是告诉对方你正在认真回忆过去的经历，并可以给对方留下真实性的感觉。

毕业生求职篇3

“就因为本科就读的不是211高校（面向21世纪，集中中央和地方各方面力量重点建设的高等学校），找工作屡屡碰壁。”近日，在武汉大学校园BBS上一则“吐槽帖”异常火爆，众多大学生热议本科非98.5（被纳入“中国政府为建设若干所世界一流大学和一批国际知名高水平研究型大学而实施的高等教育建设工程”的大学）、211现象。

发帖者是武大的一名博士生，2004年高考时因没有考好，读的是湖南当地一所二本院校。经过大学四年的刻苦学习，2008年她终于考上武大的研究生，而且是硕博连读。然而，今年在武汉找工作她却屡屡碰壁，甚至连面试的机会都没有，原因只有一个：本科学历不是985、211高校的。“因为很多单位看简历基本上看第一学历，若第一学历不是985、211高校的，一律‘飘过’。”这名女博士很是苦恼。

如今，在就业市场上，有很多像武大女博士一样本科就读院校不那么“光鲜”的毕业生频频遇到尴尬，但凡条件好些的用人单位，从高校、党政机关到事业单位以及国企、民企、外企，都在其招聘启事上明确强调：“本科非985、211高校，不予考虑。”

用人单位为何查“出身”

“收到的简历都用麻袋装，不定个门槛怎么行？”北京某高校人事部门的工作人员张岚说。在今年3月该校组织的辅导员招聘中，仅10人的岗位需求却收到了4000多份简历，“我们要求硕士以上学历，投简历的大多是名校毕业，甚至不少是博士。招聘自然要优中选优，第一学历、最终毕业院校、是不是党员、有没有当过学生干部都是参考标准，总不能让4000多人都来笔试面试吧。我们确实没时间论证一个非98.5、211高校毕业的学生就比98.5、211高校毕业的学生优秀，成本太高。”

还有不少人认为，“出身歧视”背后是就业市场对教育质量呈现“倒金字塔”结构的敏感反应，这是对眼下的研究生教育发出的警示。

“到底是什么原因让社会坚信高考成绩，而对专升本、硕博教育不信任？”听多了“最难考的是高考，最好考的是博士”的调侃，也见过不少只想靠着文凭“镀金”、却没有相应提高能力的求职者，某国企人力资源部门负责人张先生一点也不客气地解释他们查学历的动机：“大学四年都在考研，读研时一年忙实习，一年忙毕业。同等条件下就算是误伤了～些学生，但我们还是想多—个考核人才的标准。”

“一刀切”难禁“出身歧视”

中国人民大学劳动人事学院教授唐鑛说，目前就业市场出现的“出身歧视”实际上是教育功能的体现，雇主在招聘人员时并不知道他们的实际工作能力，只能通过观察那些与应聘者能力相联系的人口统计特征来作出判断。按照教育的信号功能假说，受教育水平高低是雇主判断应聘者能力的重要指标，因此“第一学历”标准的本质是雇主对文凭筛选机制的进一步细化。

毕业生求职篇4

您好！非常感谢您在百忙之中批阅我的材料，谢谢！

我是**届毕业生。我渴望能在贵公司找到一份合适的工作，为贵公司贡献一份力量。恳请您给我加入贵公司的机会。我有信心、有能力成为一名出色的员工。自从工作后我知道“学海无涯”的真谛，无论自己处于什么位置，有什么水平，前方的知识海洋依然辽阔。但是我相信，只要我抱着虚心的态度，认真学习，时刻注意抓住机会锻炼自己，并思索做好工作的方法，一定会成为一名出色的员工。我是一个有能力而且有团队精神的人，我能很快地适应一个新的工作环境，并能在新环境既定的团队环境下做好工作。

我的期望薪资是5000元左右。期望我能适合您的要求，也期望您选择我，您的选择就是我的希望。给我一个机会还您一个奇迹，期待您的回复。祝贵企业事业蒸蒸日上、硕果累累！     

此致 

毕业生求职篇5

关键词:职业指导;目标;意义

中图分类号:D669.2 文献标识码:B文章编号:1009-9166(2010)014(C)-0177-02

一、职业及职业指导的作用

所谓职业,是指社会人员按照社会分工所从事的相对稳定,合法,有报酬的工作,包括个人,教师等。所谓职业指导,是指技工学校根据社会和当地经济发展的客观要求,依据行业对人才规格的不同需求,针对学生个性特点,有目的,有计划对学生进行择业,从业,就业,立业等工作,开展职业指导,它对于技校毕业生有着积极作用。

(一)指导毕业生转变就业观念,端正就业态度

长期以来,技校学生存在着模糊的职业意识,认为自己学了某个专业,有了专业特长,就不怕找不到工作;他们很少从自身条件上来确定职业定位。由于学生认识观念的薄弱,使他们缺乏提高自己的综合素质,不懂得如何去推销自己,不知如何去参与就业的竞争。因此,对学生进行职业指导,有助于帮助学生转变就业观念,树立就业竞争意识,提高自身综合素质、创业能力,更好的发挥特长优势,最终实现劳动力与职业要求的有效结合。

(二)帮助学生确立就业目标,实现就业理想

近年来,技校规模不断扩大,考生在不断增加,同时学生相当一部分来自农村,入学时抱有很大的愿望,“上学就是为了找份好工作”的思想根深蒂固,他们认为家长为自己读书花费了不少钱财,自己将来要凭一技之长找份高薪的工作来回报父母,因此对就业的期望值较高。由于他们的就业目标脱离了市场的实际需求,因此可能错失很多的就业机会。为此我们及时帮助学生分析就业市场形势,客观估量就业优势和自己的不足,及时调整就业意向,树立“低开高走”的意识,先给自己一个展现才能的机会。通过结合实际进行职业指导,不少毕业生调整了自己的就业目标,学会了不断推销自己,最终都实现了就业。

(三)帮助学生掌握一专多能,增强就业能力

技校学生主要来自于初中毕业生,入学的素质普遍不高,基础知识较薄弱,学习态度和职业思想都较低,一些学生读书的目的不明确,专业思想更无从谈起。鉴于这种现状,我们一方面加强学生的思想教育工作,另一方面及时导入职业指导,用实例说明社会就业竞争状况,作为学生总要最终走向社会,要立足社会,就需要就业,而没有知识和技能,必遭社会淘汰。通过指导,学生的学习态度从被动改变为主动,学到的知识就会记得牢,掌握的深。同时学校开设了一些选修专业,鼓励学生一专多能,以增强择业的能力,实现就业目标,目前,学生到毕业时,普遍都拥有多样证书,为就业创造了有利条件。

二、技校生实施职业指导的实践意义

(一)有利于学校深化教学改革,突出服务就业

现代企业的用工对于毕业生就业的要求越来越高,既要求学生掌握一专多能的专业知识,又希望学生能掌握电脑、外语和其他的一些相关的知识,从过去单一专业结构模式转变为现代的复合型专业结构的模式,以适应现代的生产需要。为了使学生能够适应现代用工要求,完成毕业到就业这个环节,学校就必须进行教学的改革,改变过去那种脱离用工市场来设置专业和设置僵化的、纯课堂似的教学计划,实行以用工市场为导向的专业设置和灵活的、实用性强的教学模式。如采取“分学制”和实行“多项分流”等模式。这些灵活的教学管理模式彻底改变了过去以升学分数划分各专业录取标准,一进校门专业定“终身”,从而扼杀了学生的个性要求和个性发挥的做法,使到学生有了更大的发展空间,实现了有效的就业。同时也体现了以学生为中心的人性化管理的“职业教育服务就业”的特色。

(二)有利于学生认识自我,扬长避短,提高综合素质

每一个学生由于个性的差异,都有不同的就业目标和要求,根据学生的这些心态对学生进行个性化的职业指导,要求学生加深了解自我,分析自己具备求职的优势,找出自己的不利因素,确立自己就业的范围和要求不断消除自己不切实际的就业倾向,及时调整自己的择业心态,最终客观的确立自己的择业目标,这样才能有效地提高自己求职的录用率。同时,通过职业指导,可以引导学生为了扩大自己的择业范围,提高就业竞争能力,不断地提高自己的综合素质,包括组织策划能力,公关宣传能力和创新能力等的培养。

(三)有利于企业优化人力资源的配置,促进生产经营

过去企业选用毕业生,往往是集中毕业生进行简单的面试就决定聘用的名单,造成了毕业生到企业以后,个人特长发挥的空间特窄,企业也未能真正找到合适的人员,从而造成员工流动过大,人员结构不合理,直接影响了企业的生产经营。进行职业指导后,学校通过与用工单位的沟通,帮助企业分析岗位用人的要求,然后有针对性的为企业提供人选,有效减少了就业供求中的盲目性,优化了企业的人力资源配置,稳定了毕业生就业的情绪,让毕业生个人有了个性特长发挥的空间,有效地促进了企业的生产经营。

三、开展毕业生职业指导应注意的几个问题

(一)职业指导宜引导学生灵活调整就业方向,忌盲目“对号入座”

学生个性特点的差异为我们开展职业指导提供了参考依据。然而,由于学生的就业意愿具有多样化,其个性也具有多重性,个性差异的多种要素在同一个人中可以同时反映出来,它们相互渗透、相互交织着。因此,在职业指导中注意不能“一刀切”,避免因个性差异造成盲目“对号入座”而扼杀了学生的一些隐性长处和求职意愿,影响了学生就业后一些特长的发挥和工作情绪的稳定性,因此根据每个学生的综合情况和用工的要求灵活运用职业指导,为学生提供实际的综合指导意见。要注意引导学生根据就业形势的变化而随时调整自己的就业方向,充分展示自己显性和潜在的特长,以自己积极的个性参与就业竞争。

(二)职业指导宜以学生就业为中心,忌指导中“照本宣科”

以人为本的人性化管理已越来越普遍的应用,学生作为我们工作的主体,更加要体现这一点。我们的工作目的就是要让每个毕业生觅得一份合适的职业,努力争取人人就业。但由于学生就业思想较为复杂,加之个人个性差异,在推荐就业中会增加我们工作的难度,因此,我们不能只按书本的条条框框“照本宣科”,盲目的给予学生就业的指导,而必须抱着帮助学生发挥特长实现就业的观念,根据个人的优势和不足,灵活客观的给学生予以指导,对困难的学生、优势不明显的学生要给予更多的指导和推荐,为他们创造多一些的机会。真正做到教育指导优势学生,关心帮助困难学生。

(三)职业指导宜提倡就业和创业教育的结合,忌推荐中“人走了之”

职业指导是帮助学生准备就业、选择职业、获得职业、适应职业和转换职业的学科。就业指导是帮助学生了解自己、了解就业形势,确立客观的、正确的就业目标实现就业理想。而创业教育旨在培养、开发学生的创业意识和创业能力,实现自主立业。近年来,由于就业市场竞争剧烈,给毕业生就业带来严峻的挑战。为了致力于指导和开发毕业生的资源,更好的发挥他们的主观能动性,培养学生的全面素质和综合职业能力,实现毕业生与职业岗位的最佳组合。我们一方面帮助学生选择职业和实现就业:另一方面对毕业生进行创业的教育,帮助学生面对就业严峻形势,为了减少就业的压力,选择另一条就业途径――创业。在创业教育上指导学生树立自信、自强、自主、自立的精神,用自己的智慧创造个人的自我价值。在职业指导中,还应注意对毕业生就业进行追踪调查和指导,及时为毕业生给予一些指导意见,是他们在工作岗位上发挥更大的能力,避免毕业生一出校门就了事,就算完成任务,而造成社会潜在失业危机的因素扩大的可能,进一步减轻社会的负担。

综上所述,个性化职业指导是求职者成功就业的很重要因素。对技校毕业生实施职业指导,可以促进学生加深了解自己的个性特征、自身就业因素的高低和社会就业的形势,以便于学生客观地、正确地确立一个适合自己实际能力,又易于适合社会用工要求的就业目标和创业方向。做好毕业生就业工作,提高就业率,是衡量学校办学水品和高质量的主要标准之一,根据学生个性特点,结合劳动力市场的需求情况去加强职业指导工作,是提高毕业生就业率的重要途径。同时学校注重职业指导,抓好毕业生就业工作,既保障了学生的切身利益,维护了社会稳定,又对社会经济发展起了很好的促进作用。

作者单位:西安市工业技工学校

参考文献:

[1]《职业指导》.全国中等职业技术学校通用教材.

毕业生求职篇6

您好!

首先感谢您能抽出宝贵的时间来关注我的求职信。为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。我是xx学院新闻专业20xx届的应届毕业生。真诚希望能够加盟贵公司，为贵公司的明天添砖加瓦，我祖国新闻事业的发展奉献出自己的青春和汗水。同时也希望借助贵公司广阔的平台来展示自己的实力，实现自己的人生目标。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。从一进大学，我就努力地锻炼自己各方面的能力，培养自己成为一个德才兼备的、全面发展的、适应社会需求的高素质 人才 。

在政治思想上，我积极通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论。遵纪守法，不断学习马列主义，从而提高自己的道德与思想方面的修养。理论上的成熟是政治上成熟的基础、政治上的清醒来源于理论上的坚定。我已获得了团员入党的推优资格，也已参加了业余党校的培训 ，并已合格。这都更加坚定了我的政治方向，继续努力向党组织靠拢。

在学习上，我孜孜不倦，在20xx年和20xx年都获得了校级的两次奖学金。平时也热衷于“泡”图书馆，除了阅读自已专业相关的书籍外，也不断全面地阅读各个领域的书籍。因为我坚信未来21世纪的 人才 应该是个全面发展的复合型 人才 。学科之间的不断渗入与融合更加强了对这一方面的要求。此外，在学习中我也很注重培养自已的自学能力，注重形成自己正确且又独特的世界观、人生观与价值观，坚定自己的信念 ，不断学习与拓展。

在专业上，我积累了深厚的专业知识，具有扎实的专业基础，能熟练掌握报纸排版编辑、premiere视频编辑，对新闻摄影的理论与实务也有自己的了解与研究。此外，对于dreamw网页设计与photosho图片处理也有一定的编辑能力。

在工作上，我积极利用寒暑假不断提高自己。在当地的广播电视台实习，使自己的实际动手与参与能力有了一定的提高，也从而培养自己的工作责任感与事业心，懂得团体合作与个人分工两者的重要性。

四年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且不断学习，不断完善自己，倾尽全力做好工作。

此致

敬礼!

毕业生求职篇7

您好！我叫***，是**电力大学信息工程学院应届本科毕业生。我满怀着热情与渴望，向贵单位求职，真诚的感谢您在百忙之中审阅我的求职信。

我来自美丽的北国江城——吉林市，一方水土养育一方人，水滴的灵性、水花的跳跃、水流的舒展造就了一个开朗、热情、活泼的我。然而，大江东去的舒缓与浩然，又赋予了我务实、严谨与稳重的性格。

大学给予了我良好的学习环境及锻炼能力的机会。四年的大学生活，不仅筑就了我扎实的理论知识体系，而且通过丰富的实践活动，提高了我的综合能力。作为学生干部，又令我逐渐养成拼搏、果断的精神，高度的责任心和优秀的处事能力。我越来越深刻地体会到，一个富有凝聚力的学习型团队的强大生命力。并且把这种合作的团队意识带入自己组织、参与的一系列活动中，收到了良好的效果。

顽强拼搏是我的座右铭；矢志不渝是我一生的追求。本着“学有所长，专业对口”的原则，我欲在电力系统内各单位、IT产业部门及可发挥专长的单位供职。自己的实力与能力还有待于社会这个大考场来检验与评价。于是，载着荣誉开始面对新的挑战的我，真切地希望您——我的第一位考官——能给我一个展示自己的机会，为您的事业、我的人生揭开崭新的一幕！谢谢！

相信我们会合作愉快！

预祝贵单位蒸蒸日上！

此致

敬礼

毕业生求职篇8

您好！

我是xx省农工商职业技术学校毕业生，将在今年6月份离开母校。踏入社会大学校，心情既兴奋又彷徨。我渴望找到一个适合自己并值得为其奉献一切的工作单位。自从我从老师那里得知贵单位需一名会计人员，我高兴极了，贵单位是我慕名已久的地方，会计又是我的对口专业，是我最喜欢最擅长的专业之一。因此我来不及斟酌词句，就迫不及待地开始写这封求职信，希望您能在百忙之中审阅一下，你会发现一个非常称职的未来下属。

现在的我已经完成了毕业展览和毕业论文以及答辩，再过几天我就要领到我的大学毕业证和学位证了，那时的我就可以说是大学毕业了。现在的我正在为我的工作而忙碌，在看到贵公司的招聘广告后，我满怀希望的写给贵公司这封求职信。

我出生于xx省xx市的一个农民家庭，一个生活清苦但又充满浓浓厚亲情的家庭，我自幼养成勤奋刻苦,谦虚谨慎,认真实务的生活态度.我身体健康,品貌端正,思想上进,做事认真，细致，简洁。性格开朗，乐观。我爱好学习,在学校十分珍惜来之不易的学习、锻炼机会，自强不息，持之以恒，取得了优异的学习成绩，除学习外我积级参加学生工作各社会实践活动。

大学期间，我最郑重地告诉自己的一句话是：生命不息，奋斗不止。学通自己专业，利用它为我的人生开辟道路。于是我以会计为方向，首先侧重于打好基础，同时，我还辅修了经营管理与信息系统专业，这些努力不仅使我的专业水平每年都有相应提高，而且扩展了视野、丰富了头脑，并使我于大二时以良好的成绩通过了会计合格证。

我曾在2007年经贸科珠算比赛中获奖，我爱好是国际象棋、乒乓球、看书等活动。对音乐也有浓厚的兴趣，我自信我的热情和能力能够使我胜任贵单位的会计工作，我十分珍惜这次机会，请您给我这次机会，我将以全身心的投入来回报您的知遇之恩。

我要讲的话还没有完，你大概可以理解我此时的急切心情了，我态想得到这份工作，希望我能成功！以上这些都有表达了我加入贵单位工作的愿望。如你能给我这次难得的宝贵机会，请你与我联系或来函预约面试时间，我会随时准备拜见。热诚期待您的答复非常感谢您能看完我的求职申请，谢谢您！

我的计算是我的强项，我在技术安吉方面有着很不错的水平。我知道贵公司有很多的海外业务，需要大量的人才来为贵公司工作，我想我正是贵公司要找的人。

如果贵公司能够给我一次面试的机会，那么我一定不会让贵公司失望的，我相信我的表现一定会得到贵公司的认可的，我需要的只是一次贵公司面试的机会。

此致

敬礼

毕业生求职篇9

旅游管理类专业毕业生就业的行业类型主要包括13个方向，不同行业对于职业素养的要求也不同，这就决定了旅游管理类学生的职业素养教育和工作实践能力必须能够在求职过程中或者进入职业环境后迅速胜任相关工作岗位。http://

一、旅游管理类专业毕业生的职业要求

任何学校的专业价值都必须通过职业平台得以体现，职业要求对于专业学习和即将进入工作岗位的毕业生来说，是考量学生人力资源价值和其专业知识价值的标尺。根据整个旅游管理类毕业生的就业行业我们将其职业要求大体分为以下几个方面。

1.迅速熟悉工作环节信息和工作沟通渠道

旅游行业的工作类型非常丰富，从普通的导游到旅游景区策划工作，从酒店餐饮客房服务工作到旅游产品的设计开发工作，都紧密地围绕着旅游消费产业链条产生和运转，这就要求旅游行业的从业者，尤其是旅游管理类专业的毕业生在进入工作岗位角色后能够非常迅速地收集工作所需的相关信息，而且在不断变换的岗位角色中快速适应工作角色要求，能够迅速建立旅游行业中多角色、多渠道、多种环境的沟通联系工作，从而为工作内容的开展和工作关系的建立运行发挥主动积极作用。总的来说归纳为三点；一要迅速适应旅游行业的多种工作角色；二要积极收集掌握相关岗位工作的有用信息；三要能够在旅游行业不同类型的工作中发挥主动性角色作用。

2.良好的口头表达能力和积极社会沟通能力

旅游行业所有的工作类型都是围绕旅游者和旅游事件展开的，这就要求旅游工作从业者必须拥有良好的口头表达能力和积极的社会沟通能力。www.133229.CoM首先，通过自己良好的表达能力在旅游工作中积极开展旅游服务，提供相关旅游产品；其次，由于旅游行业的工作具有时间、空间、事件、环境、问题等因素的多变性和突发性，这就要求旅游行业的从业者能够拥有积极的社会沟通能力和联系能力，在旅游行业多种变化的因素中通过积极交涉、关系沟通、情况通报等方式理顺工作。

3.较强的突发事件关系协调能力与处理能力

由于旅游行业工作因素的多变性，在旅游服务和旅游产品开发工作中，突发问题的产生不可避免，这就要求旅游行业的从业者具备快速的问题反应能力，通过训练有素的问题协调能力化被动为主动，从而保障旅游者的合法权益，维护自身的工作责任。通常来说，旅游行业的工作要求从业者遇到突发问题做好以下三点：一是要积极沟通信息，保护旅游者合法权益；二是迅速开展公关协调，将问题造成的影响降至最低；三是通过自身团队或工作机制平台进行善后关系公关维护工作，保护自身企事业品牌形象，实现多种关系价值利益的优化组合。

二、旅游管理类毕业生求职的主要特点

目前全国每年毕业的旅游管理毕业生数量极为庞大，这说明两个问题。第一，旅游管理专业的社会需求较大，大量的旅游管理类毕业生进入旅游行业后能找到适合自己的工作岗位；第二，旅游行业本身的多类型、多层次、多链条能够适应从中专的导游酒店专业到旅游管理规划高层次学历毕业生的职业层次，所以我们有必要从毕业生的角度从以下几个方面分析旅游管理类专业毕业生的求职特点关系，保障不同类型的旅游行业工作得以顺利进行。

1.从行业一线服务岗位开始职业生涯塑造

目前的实际情况是：大多的旅游管理类的毕业生在开始求职时，都是寻找旅游行业的基层一线服务岗位工作，这个情况由多种原因造成，一是教学实践相脱节，目前我国的旅游管理专业的教学工作和教学大纲要求，毕业生掌握的旅游专业相关知识需要在实践一线岗位中进行相应的实习；二是旅游行业的行业特点要求，从事旅游规划和旅游产品开发工作，必须对旅游相关产业链条的导游、服务咨询及旅游销售工作有一定程度的了解，这就需要毕业生进入旅游行业后对不同一线岗位工作都有相应的工作实践，具备基本的行业素质。

2.性格、心态展现优于专业基础知识掌握

在旅游行业的招聘过程中，旅游企事业单位对于毕业生综合素质的考量目前比较偏重毕业生性格因素，心态情况的了解，对于专业基本知识的要求反而并不高，主要有两个原因，一是用人单位在旅游行业的不同类型和不同模式，相对于专业基础知识更要求毕业生进入工作岗位后熟悉本岗位的工作流程和工作程序，专业基础知识的要求不高；二是用人单位对毕业生进行心理测评和性格、心态测量从而选拔性格积极，心理素质相对稳定的从业者，这是基于旅游业作为综合性服务性产业的性质要求，要求从业者始终以乐观积极的心态面对工作的整个流程和各种问题，提供良好的旅游服务。

3.动态岗位环境考验毕业生社会生存能力

旅游行业的岗位动态性较强，无论是导游工作、旅游销售工作还是景区规划工作，都要求从业者能够在较长的外出工作周期中去发挥主观能动性面对工作中出现的各种实际问题，这就要求毕业生在求职的过程中能够体现出相应的社会适应能力和生存能力。从两个方面体现出毕业生较强的生存能力，一是能够长

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时间从事不同区域，不同环境及不同类型的旅游服务工作，例如，导游工作外出时间长，周期密集，工作环境和工作内容不断变化；二是遇到各类问题时，能够沉着冷静，变通思维，善于应对解决实际中的矛盾问题，理顺整个旅游服务中的各类关系，既保证旅游服务的质量又能增加相关工作链条的经济收益。

三、增强旅游管理类毕业生求职能力的几点建议

增强旅游管理类毕业生求职的根本方法是增强旅游管理学科的社会实践性教学，但是在毕业生就业的过程中，可以通过相应的训练和实习增强毕业生在求职过程中的综合素质，更为良好的展现学生积极的职业心态和稳健的职业作风，从而增强学生在就业过程中的求职能力。

1.加强旅游职业语言的情景训练

旅游行业招聘的过程短则数个小时，长则最多几周时间。动态性的工作环境和耐压性的工作特点要求毕业生能够在很短的面试时间里展示出自己的整体特点，突出性格特征，能够在数周的现有工作岗位上承受旅游行业节奏快、频率高、效率好的工作要求，这就要求毕业生在求职前需要进行相应的职业语言的情景训练。通常情况下，不同场景的职业语言训练能够迅速帮助毕业生模拟不同工作岗位环境，通过语言的展示沟通熟悉旅游业招聘的语言习惯和工作作风，从而在面试中积极自信地面对语言交流考察；其次，职业语言的情景训练还有助于毕业生模拟工作环境，旅游业相关工作岗位的最大特点就是语言沟通，通过语言环境的训练本身就是对工作场景的训练，能够帮助毕业生在数周的实习过程中以沉着冷静的心态面对各类实际问题。

2.丰富相关行业岗位的实践经验

旅游行业对于毕业生的实践经验要求较高，毕业生可以把握旅游行业工作的岗位特点和要求，提前进入相应的工作环境和岗位http://进行实习实践，如果临近就业，没有太多的时间进行工作周期较长的实践时，可以采取岗位实践培训，即在没有劳动报酬的前提下寻找多个不同旅游行业的工作岗位，例如，做三天导游实习，跟一个省内区域团；做三天旅游咨询销售，了解相关工作渠道；做三天旅游产品设计等等，在这个过程中，认真记录每一个工作细节中的问题和体会，事后归纳总结心得，这对于求职中相关问题的应对可以起到良好的帮助作用

3.凸显应对突发问题的决策能力

毕业生求职篇10

【论文摘要】随着大学生就业压力的加大，高职毕业生要想求到一份理想的职业，除了学好自己的专业技能知识外，还必须掌握一定的社交礼仪。而面试就是大学生走向社会的第一份考卷。本文剖析了高职毕业生面试各环节所需注意到的礼仪。同时指出礼仪是一种习惯。

面试是大学生求职择业过程中非常重要的一个环节，有很多本来具有相当水平和能力的毕业生，由于某方面的疏忽，不幸倒在面试的门槛下。除了面试答题的技巧外，大学生们可能更忽视了面试的心态，面试的礼仪和面试的细节。

一、高职毕业生求职面试与礼仪关系概述

求职面试是指用人单位派人对应聘或毛遂自荐者进行有目的的面谈，是主考官对毕业生求职的一种考察方法。有些高职生由于认为自己是专科学历，加上用人单位追求高学历，所以往往产生自卑心理，以至于在面试时语无伦次，影响正常的面试成绩。

二、高职毕业生求职面试与礼仪的重要性

在求职过程中，掌握良好的社交礼仪知识是我们走向成功必要的铺路石。如果我们以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术、良好的个人形象，展示自己的气质修养，必将赢得企业的尊重，获得更多的就业机会。

三、面试全过程解析及基本礼仪要求

面试是毕业生求职的必经之路，高职毕业生在面试全过程中，是有哪些方面的礼仪是需要注意的呢？

1、准备阶段

在进行求职面试的具体活动之前，就应该做好面试的各项准备工作，而不要快到面试之际才临时抱佛脚。

1.1 了解单位的需求

充分了解应聘单位的性质、地址、业务范围、经营业绩、发展前景等，对应聘岗位职责及所需的专业知识和技能等要有一个全面的了解，联想一些考官会问到的问题，这样有利于自己在面试时能够有方向的回答问题，做到有的放矢，向考官表明了你对本次面试的准备之充分以及这份工作对你的重要性。

1.2 仪表端庄

衣着仪表是一个人内在素养的外在表现，得体的打扮不仅体现求职者朝气蓬勃的精神面貌，还可以体现求职者的诚意以及个人修养。因此，面试前应注意自己的着装打扮。衣着不整、蓬头垢面，会被认为是邋遢窝囊；过于超前的服装，也会被认为不可信赖。高职毕业生在求职面试过程中应给人以整洁、大方、朝气蓬勃的感觉。应该说，大多数用人单位还是喜欢朴素端庄的毕业生。

2、面试之前

面试前，首先要做到的是守时。面试前应了解面试地点所处的位置以及交通路线，面试当天应确保提前10分钟到达面试地点，熟悉环境，稳定情绪。

其次，进入单位前要将手机关掉或调成震动，否则面试时可能会导致打断双方的谈话，并且给人一种应聘者不顾及旁人感受的印象。

再次，对候试室或面试室门口的接待员要以礼相待，注意细节，不要忘记向他多说几声“谢谢”“请你……”之类的客套话。要把接待员当主人看待，也许接待员就是公司经理的秘书、办公室主任或人事部门的主管。如果你目中无人，没有礼貌，在决定是否录用时，他们可能也有发言权。所以，你要给所有人留下好的印象，而并非只是对面试的主考官。

3、面试期间

3.1 敲门入室。在进面试室前应先敲门，即使面试房间的门是虚掩的，也应敲门。敲门时只需敲2到3下，动作要干脆，然后响亮地问声：“可以进来吗？”得到允许后再轻轻推门进入。

3.2 “请”才入座。进入面试室不能争先恐后地抢座，听见面试官说“请坐”之后，应先道谢然后就座，并将公文包放在大腿上。在坐下时，注意坐姿端正，女士应先用手在背后扫一扫裙子，以免裙子坐下时叉开不雅观。

3.3 答题冷静。（1）消除紧张。当感到紧张无法摆脱时，不妨坦诚相告，如：“坦率的讲，这是我第一次面试，所以感到有点紧张，可不可以让我冷静一下，再回答这个问题。”当说出这句话的时候，自然而然也就消除了一些紧张感，也容易得到考官的宽容。（2）认真回答。听清楚考官的提问后，如果不是显而易见的问题，要短暂思考几秒钟后再作答。这样，可以整理自己的思路，也避免认为应聘者过于草率。（3）注意倾听。注意倾听是交谈中的重要方面，应聘者的倾听还可以表示自己对交谈很感兴趣，使面试官获得心理上的满足。（4）注意交流。面试时，不能只顾一个人在自言自语的回答，眼睛看着天花板，一个劲地说。面试也是一个交流的过程，要注意平视的眼光，面带微笑，与面试时每个人都要有目光的交流。让别人感觉你是一个很容易接近，容易沟通的人。

4、面试结束

4.1 主动告辞

当双方的意愿都表达得差不多时，毕业生听到主考官说“今天就谈到这里”、“谢谢你对我们招聘工作的关心。我们一旦做出决定，就会立即通知你”等话语，你可以主动告辞，告辞时要注意礼貌。

4.2 告别时可以主动与主考官握手

握手的先后顺序，是根据握手人双方所处的社会地位、身份、性别和条件来确定的。其基本原则是：上级优先，长辈优先，女士优先。

结束语