科教科工作总结十篇

科教科工作总结篇1

一、成立科研组织，加大科研工作力度

教育科研是学校发展的生命线，制约着学校教育教学质量的提高。学校领导以教科研为先导，强调向教科研要质量，营造科研工作氛围，提高教师的科研水平。联校专门设立教科室，有独立的工作室，制定科研计划，负责全镇的教育科研工作。联校以苗淑俭校长为主，有田保军、杜君花主抓科研工作，杜君花为教科室主任，并配备兼职科研人员，辅助教科处开展科研工作。

：业务校长抓科研工作的全体工作

：教研室主任抓科研工作规划、课题实验

：教科室主任抓科研日常的管理工作、督导科研实验

：科研人员科研档案

二、组织学习理论，切实转变教育观念

科教科工作总结篇2

一、基本情况概述：

开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的英语组、科学组、思品组教学教研工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：如教学沙龙，英语歌曲比赛，英语特色作业比赛展示，英语学科期中测试及教学反思的教学工作，四--六年级英语单词竞赛，科技小制作比赛，实验操作比赛等活动。监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、评课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习英语的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。

二、完成的工作情况及取得的成绩：

三、采取的方法和措施：

1、我们综合组能按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织好了每一次教研活动。即使有时外出学习，我们都坚持活动。

2、同时按时进行教学常规月查，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使各教学能正常开展。

3、能采取多听课、评课和学科沙龙研讨会，促进全体综合组教师的经验和信息交流。

4、能鼓励英语、科学教师充分利用现有资源和自制教具进行教学，加强示范。

5、举办多种形式的英语基地活动，激发全体师生的创作兴趣。本学期举办的英语特色作业质量较高，充分显示了学生综合素质的提高。

四、今后的努力方向：

（一）我们还需进一步完善备课小组的共同协作的活动形式，大力加强集体备课的效率。

（二）组内老师一定要加强论文的学习和撰写，提高全组的教学教育理论水平。（1）我们英语组是一个走在学校教改比较前的科目，内容的更新和方法的改革迫使我们英语教师要自己努力去创新。（2）我们每一个英语教师要努力适应教改，应在尝试中成长。（3）要不断端正教学指导思想，有计划有系统地学习教育理论，用教育科研指导教学，带动教改实践，提高教学。（4）我们应坚持多搞活动，写总结，写论文，不断探索，把握规律。

三）我们组各老师的教学成绩还参差不齐。在今后工作中，我们组应齐心协力，努力提高本组整体教学水平，争取取得更好的成绩。使我校成为临河区优秀的、独具特色的英语、科学教科研基地。让综合组成为九小一个过硬的先进教研组。

2010—2011年下学期八年级数学教学工作总结

2012年教师个人教学工作总结

2012年小学个人教学工作总结2010-2011年五年级美术教学工作总结

2012年教育教学工作总结

科教科工作总结篇3

在政治思想方面，我能认真参加学校组织的每一次政治学习及支部活动，努力提高自己的政治觉悟，树立新时期正确的教育观、人才观和价值观。在日常教学工作方面，我能遵守各项规章制度，不迟到早退，人到心到，带好一日活动，上好每一堂课。

作为配班教师，平时我能积极协助班主任做好班级工作，如墙饰的更换、家园栏内容的增添、区域活动材料的制作、幼儿品德评语的填写、家访、组织家园活动等等;同时对自己本学期负责备的常识与科学发现活动教案，能吃透教材，认真设计教法，以使教学能获得更好的效果;在组织教学中，尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中，在活动中注意营建一种宽松、自由的学习环境，让孩子做课堂的主人，与我一起收集与主题相关的材料，如认识动物时，从百科全书、网络上下载资料，在此基础上，再进行集体教学，让孩子自己动手、动脑、动口，在知识的冲撞中产生新的疑惑、冒出新的想法，培养孩子好奇、好问、好探索、乐于想象与创造的可贵品质。

对于我所负责的教科研工作，我也能认真负责地组织好，使得课题工作能顺利有序地展开，对课题的选题、申报、论证、方案的撰写、实施、中期的监测、结题、报告的撰写、成果的评审及奖励都用制度加以规范，克服了教科研行为的盲目性和随意性。对立项课题的管理更为规范，从制定方案、具体实施到结题报告的撰写，教科室关注教师科研全过程，为教师们提供了研究素材与各类资料，要求课题组长及时上交课题研究情况记录表，并通过课题组长例会对课题进行情况、课题研究中遇到的问题及时进行了解和解决。

本年度，我园申报课题数为历年之最，共申报七个课题，这些课题从解决工作中的实际问题出发立足点新、切入口小，很适合在班级内的小范围操作与实验，具有新颖性、可行性与实效性。

同时，在我的参与指导下，幼儿园科技特色教育研工作也顺利展开。在本学期内，各年段都确立了本年段的科技教育研究方向，大班年段课题为“在科学区活动中培养幼儿主动探索精神的研究”、中班年段课题为“在自然角培养幼儿科技素养的研究”、小班年段课题为“在晨间活动中培养幼儿科技素质的研究”。在组织教研活动时，要求能够围绕主题进行，使教研活动有目标有方向便于深入;同时注意克服低层次的教研倾向，努力促使教育理论与教育实践有机结合，促进教学质量提高，革新教学方法。在教研实践的基础上，不断提炼升华，形成教育理论，探究教育规律，上升到教育科研，使教育研究科学化、系统化。

另外，我成功组织了科技知识竞赛活动、作好了绍兴市教科研先进集体申报工作、省市级课题申报结题工作、统计员考试以及一些临时性工作，虽然工作极为繁重，但我仍能维持良好心态，以负责尽职的态度对待，认真检索资料、收集材料，为此付出了不少个人休息时间。

科教科工作总结篇4

一、管理规范。

一所学校的教育科研工作开展得如何，关键还得看是否有一支务实创新的科研队伍，而在长江小学，教研组长的中坚作用在教科研工作中发挥得淋漓尽致。学期伊始，教科室分别召开教研组长会议和“课堂教学”研究小组会议，以“宁静致远，勤学善思厚底蕴；淡泊名利，甘做绿叶扶红花；求真务实，中流砥柱显身手；充当心桥，上传下达巧当家”的总要求规范管理这一中层组织，使他们明确各自的职责，针对各组的实际情况开展丰富多次的教研活动。学期中，每月配合教务处组织的常规教学检查，召开教研组长碰头会，交流各组的教研状况，倾听各组教师的建议和心声，查漏补缺，力求管理上的严密与规范。

二、活动有序

教育科研工作从来就不是纸上谈兵的事情，而是与教学实践紧密结合的，因此，为了促进教师的专业成长，使教师们在活动中锻炼；在活动中交流；在活动中反思；在活动中提高，本学期的教学研讨和教学实践活动精彩纷呈：

1、以“调研”抛砖引玉，促进教研与教学的和谐发展。

2012年9月，全州四年级数学调研考试分析会在恩施召开，我校教师代表巴东农村中心小学数学教学问题做了专题分析，并糅合全州的数学教学现状进行实例分析，在本校数学组加以说明，使之明白数学教学改革的方向和需要注意的问题，更加有效的辅助学生的想“学”。

2、以“课例”研究课堂，促进有效英语课堂的生成。

10月2日，官渡镇英语课例选拔赛在我校举行，教科室积极配合中心学校，妥善的安排了本次比赛活动，并按照要求将相关资料收集和发放，体现教学研讨“讲、听、说、评、比、改”的特色。

10月10日，全县江北片区英语课例比赛在我校举行，教科室积极配合县教研室，从“食宿、时间、分班、会场布置、资料收集整理成册等”各方面使得竞赛活动顺利进行。显现了本校各个处室协同一致的工作作风和精益求精的工作态度。受到与会老师和各级领导的高度评价。

3、以“主题”突出目标，促进常态课堂显现超常的作用。

2012年11月3日，全县小学数学主题研究交流会在茶店小学召开，我校数学组长谭玉波就本组进行的“有效建构空间观念”的主题进行了交流，效果良好，本次活动中所展示的五节数学课使我们受到启发，也更好的指导了我们今后的数学教学。促使我们不断的针对常态课堂进行研究和改进，使之发挥超常态的作用，体现“以研促教”的研究目的。

4、抓“常规”落实，促进教师成长“学研”一体化。

本学期以来，我校各个教研组依据学期教学计划，按部就班的开展各项学习研讨活动，语文组重点进行了阅读教学的研究；数学组重点进行了“空间与图形”的主题研究；英语组针对高璐老师的两次参赛课进行了课堂指导；综合学科组针对小科目教学的“备、上、听、说、评、改”各个环节进行了逐项落实；电教组针对资源应用和整合进行了专题培训；综合实践组针对环保教材的编制进行了反复的修订。抓学习促使教师开拓教研视野；抓培训促使教师教学手段的更新与转变；抓课堂促使教师反思层次的上升；抓写作促使教师教学理论的形成；抓整体评价促使学校浓厚教研氛围的营造和保持，总之，各项常规研究活动的落实有效的促进了教师专业化成长进程。使教师在教学技艺和研究水平上得到很大的进步。

三、成果丰实

1、学校的课题研究硕果累累：

（1）、个人课题有序铺开，

本学期，我校六名教师申报的州级个人课题得到正式立项通知，然后，各个课题在教师个人的合理安排下，正在按计划进行研究之中。

（2）、留守课题成果结集

在全校教师的通力合作之下，我校部级“留守生的转差与培优”课题得到顺利结题，其结题资料汇集了各个研究阶段的成果，内容丰富，资料详实，已被印刷成册。

（3）、环保课题资料完备，等待结题。

自xx年年开题以来，我校环保课题组从环保活动的开展和环保校本教材的开发两方面进行了有效的研究，经过多次课题组成员会商定和布置，环保课题的各项过程性资料已经整理装订成册，环保教材经县教研室各位领导的审核通过，结题所需的主件和附件材料已经装订完毕，将在下学期初正式申请结题。

2、成果展示综合实力增强。

在这一学期中，各教研组共展示优质课20多节；高璐老师的英语课获得镇级一等奖和县级二等奖；税典松老师参加州级实验教学技能大赛，获得二等奖；由环保课题组承担并实施的科技创新实践活动在第五届科技创新大赛中获得县级一等奖，并送州参评，荣获州级一等奖；教师在省校本研究网上上传文章1000余篇，使得本校在网上排名跃居全省第七位，极大的鼓舞了教师们的写作兴趣，促进了本校的教育科研良性发展。

四、亟待解决的问题

科教科工作总结篇5

本期教科室的主要工作是按照区教育局文件精神，大力开展校本培训和研修工作。这项工作我主要从下面四个方面来汇报。

一、领导重视，营造氛围

校本研修工作开展以来，我校领导始终把它放在学校工作的重中之重。严校长多次召开校委会商讨有关校本研修的话题，他还经常在学校例会上大力宣讲校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不仅能够提高广大教师的综合素质，而且也是提高教育教学质量的倍增器。领导的讲话，使老师们内心受到触动，思想上更加重视。我们教科室精心组织安排，使得各项活动有条不紊，循序渐进，大力开展校本研修，主动研修，在我校以蔚然成风。

二、机制保障，带动学习

针对校本研修，我校制定了一系列的规章制度。教导处决策安排，教科室具体主抓实施。首先我们教科室拿出本年度的校本研修总方案，并予以公示，收集意见，修改完善。老师们在大方案的框架下，根据自身实际制定出个人专业发展规划，并上交存档。平时无论是参加集中培训活动，还是自研活动，都要求做好笔记，以备不定期的检查。对于过程管理，我校根据上级精神和“白云路模式”制定了《子陵中心小学校本研修考评细则》；对于结果的评价管理，我校又制定了《子小能级考评表》，《子小校本研修奖惩方案》等。有了这些制度的保障，我校教师们以极大地热情投入到研修的活动中去，保证了一定的质量。

三、活动引领，促进发展

本期研修活动，我们主要做的有：

1、积极反思暑期部级远程教育资源网上培训活动。我校大部分教师都参加了今年暑期的网上教育培训，每个人都认真学习，仔细笔记，还保质保量完成了多次网上作业。今年开学领导检查了笔记，学校统计了成绩，我校每位教师都合格，特别是严小春、张金梅两位老师作业得了100分的满分，被树为我校的典型。九月针对此次培训，学校组织教师们分教研组或集中讨论收获，写心得体会，结合自身工作实际，谈打算，并要求大家把学到的好方法运用到自己的实际教学工作中去。

2、学生教育能力的培训。教书育人，为人师表是为师者的准则。教师教学不仅是传授学生文化知识，更重要的是塑造人的灵魂，无论是哪一面，都要求教师具有渊博的知识，高尚的师德，此外还要有丰富的、适当的、有效地育人方法和技巧。因此，本期十月举行专题讲座，主题就是如何有效教育学生的班主任培训，先后讲了三期，老师们反响很大，许多年轻教师称收获大，受益匪浅。

3、计算机及信息技术的培训。教育局实施校园联网计划，打造信息化学习平台。如果不会计算机，这一切只会成为空谈。十一月以来，我校一直在进行以计算机运用为主题的信息技术培训。针对我校实际，年龄老化，不会或不熟练成为主流，这是个大问题，因此在严校长的指示下，我们教科室主抓，定人定时定地点，聘请李主任负责培训。李主任精心备课，分若干个专题对老师们进行了培训，内容包括上网查找资源，编写教案，制作课件，运用多媒体进行教学，开展网上教研，创建个人博客等。经过近一月的学习，老师们进步挺大的。

4、扎实开展常规教研活动。语、数教研组除继续抓好听、评课外，还积极按上级要求每月搞两次网上教研，有中心议题，有参训教师回贴，有组长小结。尤其是10月份教学展示月，所有在岗教师都参与展示，老师们精心备课，认真准备，扎实上课，大家都展示出了自己应有的水平，取得一定实效。

总之，多样的研修活动开展，激发了学习热情，锻炼了操作能力，促进了教师们的专业发展。

四、全员参与，共同进步

本次校本研修活动，上自校长，下自普通教师，每人都以极大地热情投入到学习之中去，真正体现了全民皆兵，每人不落下。我校的李书记、伍老师算得上是老革命了，他们平时不怎么摸计算机，顶多就是看看天气预报，浏览一下新闻而已，但这次培训后，他们学会了打字，简单编辑，还会熟练运用远程教育网上资源等，进步可真大；李老师、舒老师对计算机也不很熟练，但她们学习刻苦认真，每天加强练习运用，现在不仅能打字排版，而且还会创建个人博客，写日志推送发表等；陈老师、杨老师本来电脑技术就不错，经过此次培训，他们的技术简直又上了一个新台阶，制作ppt课件，又快又有质量，甚至能做动漫，真让人羡慕。多种活动的开展，老师们互相学习，取长补短，促进了共同进步。

科教科工作总结篇6

学期即将结束，我从学生实际出发，本着注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。本学期我做一些大胆的尝试，我现将本学期的教学工作总结如下： 一、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取的

学生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中科学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。

抓基础知识，就是要抓科学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低教学目标。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对科学失去兴趣。

    抓基本技能，要抓好科学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的科学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。

二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养

要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习科学的“基本学科思维方法”。

平时科学试题中常出现科学探究内容，这对初中科学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。

三、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用

平时试题中涉及能源、环保等社会热点的内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度今后将逐步加强，这就要求科学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用科学视角去观察问题和分析问题，学以致用。

四、深化课堂教学改革，钻研科学课程标准

基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。

五、强化教学过程的相互学习、研讨

在各种形式的教研活动中，听完课后要主动与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。

六、加强实验教学

我发现今年的中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。

七、理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动

教学过程中应给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好的基础。

八、从实际出发，总结经验，吸取教训

科教科工作总结篇7

在区教育局的直接领导下，中教科全体人员，自觉加强政治学习和业务学习，保证学习时间，努力提高理论水平和业务能力。在学习中，特别是在“创建‘三型’科室、争当‘六型’干部”活动的研讨中，使我们认识到：工作和学习不可分割地联系在一起，学习是工作的新形式，学习成为每个成员愿意做的事而不是被迫做的事，要注重学习和工作的融合，将学习的责任置于科室的管理系统中，成为每个成员的共同职责。因此，在实际工作中，我们切实以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，在科学发展观指导下，围绕《区教育局XX年工作要点》确定的工作任务，以扎实推进素质教育为主线，突出“发展”主题，把握“优质”、“均衡”关键，办好让人民群众满意的教育。认真履行岗位职责。圆满完成如下任务：

一、积极推进初中课程改革

XX—2009学年度第一学期开始，全市初中起始年级全部进入义务教育课程实验。为搞好初中课程实验我科制定了实施方案，明确了工作目标、分阶段实施的任务和主要措施。通过加强管理、深入调研、具体指导、实施监控等措施，确保初中课改平稳起步，健康发展。做到：

1、领导重视，制度保证。各个校长都十分明确课改实验的重要意义，明确自己是课改的第一责任人，都能把新课程改革工作作为学校重中之重工作来抓。从各校教学管理制度来看，均能较好地执行并落实《XX—2009学年天津市课程计划》的课改课程计划，并结合学校的实际，合理设置、安排课改年级课程，并认真实施。

2、师资培训落到实处。新课程的改革，教师培训是关键。各校均能按照“先培训、后上岗；不培训、不上岗”的原则，教师在实验新课程前除了接受集中通识理论培训、新《课标》培训和新教材等培训外，一些学校还利用教研活动组织教师学习《走进新课程》和《新课程与教育评价改革》等书籍，通过学习有关文章，观看音像资料，辅导讲座，举行专题讨论等形式，广大教师的观念在一定程度上得到了转变，并在教学实践中用新的教育理念来指导教学，逐步转变教学行为。

3、完成新课改的调研报告。中教科要求各初中学校一定要做好新课改实验的各项工作，制定本学校的实施方案，加深对新课改理念的理解，扎实搞好此次实验。为此，主管刘金生局长带领有关人员经常深入到各校的教学一线，听课、评课，指导学校教师进行好新课改实验。在此基础上，中教科完成了本阶段新课改实验的调研报告。

4、认真指导积极反馈。在深入对各学校新课改调研的基础上，根据学校的不同情况分别进行必要的指导，特别对新课改实施不利的学校提出整改意见，并召开教务主任会进行新课改的交流。

二、招生工作

（一）初招

在市教委中学处的指导和区教育局的直接领导下，根据津教委中〔XX〕20号文件《XX年天津市初中招生工作意见》的精神，我们在初中招生工作中，围绕教育争创一流的发展思路,坚持办人民满意的教育,坚持教育公平的原则。做到整个初中招生工作要有利于促进义务教育均衡发展，有利于为实施素质教育营造良好环境，有利于维护人民群众的利益和社会的稳定,确保了适龄小学毕业生依法，按时，就近免试升入初中；确保九年义务教育阶段初中入学率达100%；使XX年初中招生工作圆满结束。并完成七年级建籍工作，基本情况如下：

今年我区小学毕业生共3687人，录取3558人，其中基础学籍2807人，在津借读751人，回原籍129人；初中入学率达100%。

国办学校录取情况：录取2656人，基础学籍2070人，在津读586人；体制改革实验学校：录取740人，基础学籍668人，在津借读72人；民办学校：录取162人，基础学籍69人，在津借读93人。

（二）中招

在市中招处的指导和区教育局的直接领导下，我区的中招工作，指导思想明确，政策把握准确，解决问题及时，工作规范有序。使招生工作有利于初中学校全面贯彻教育方针，深化课程改革，推进素质教育；有利于促进教育公平，促进义务教育均衡化，促进高中阶段教育的协调发展；有利于维护广大人民群众的利益，满足人民群众日益增长的教育需求，树立了教育的良好形象。

1、中招前期准备。在中招前期准备的工作中，由于事务种类多、且任务急，往往需要科室成员间的合作，我们积极提倡互相协作、互相支持、主动补台的集体主义精神，坚决反对事不关己高高挂起、文过饰非的狭隘自私思想，做到遇事不推托、有困难敢承担，保证中招工作计划的落实。

（1）完成全区初三毕业生3840人的基本信息采集与复核，并及时上报考试院。

（2）及时检查全区初中校初三毕业生体育考核情况，巡视考点26个，保证初三毕业生体育考核顺利完成。

（3）完成了学生信息采集数与中考报名数、注册报名数、回户籍区数、毕业升学加分人数市、区、校的三级核对。

2、中招考试考务工作。我区共有2717名考生，安排四个考点，共93个考场。东丽中学为第一

考点，有36个考场，考生1059人；程林中学为第二考点，有15个考场，考生437人；四合庄中学为第三考点，有20个考场，考生583人；军粮城中学为第四考点，有22个考场，考生638人。

为保证中招考试规章制度的落实，对考务人员实行责任制和责任事故追究制。要有计划、有步骤地对考点负责人、考务人员进行岗前业务培训，对学生进行考风考纪教育和安全教育。确保考试安全与公正。做到考试管理滴水不漏，试卷安全万无一失。共3页,当前第1页1

评卷工作认真，评分合理，学生成绩无差错。如：申请核查分数考生92人，共195科次，经核查考生成绩无误。

完成各校、各学科中考成绩统计（见附表）。中考成绩取得进步，总平均分：464.98，经核算总平均分比XX年高1.52分。

3、中招录取工作，基本情况如下（不含外地生）：

本区报志愿学生数为2437人；本区国办高中录取1148人（其中计划生817人、择校生273人、自主生58人）；本区民办高中录取352人；外区民办高中录取27人；市示范性高中录取14人；五年一贯制录取52人；艺体类录取25人；中职类暂时录取707人（职业学校正在办理招生调剂补录手续）。截止目前高中阶段录取率为95.4%，比XX年（94.1%）提高了1.3个百分点。

三、加强教学常规管理

1、加强学籍管理。完善学校对学生变动情况的季报工作和学籍管理工作，实行报告制度，提高了初中学段巩固率、合格率，严格控制学生辍学，解决好弱势群体和农民工子女义务教育问题。确保九年义务教育阶段学年巩固率达98%。

2、加强毕业班建设。树立正确的毕业班工作指导思想和正确的质量观、人才观，坚决纠正以牺牲巩固率为代价，追求升学率的错误做法，确保初、高中毕业班反映素质教育水平的各项质量指标稳步提高。

为加强中、高考的复习教学管理工作，对学校提出了具体的指导意见，要求学校复习教学必须讲究方法，根据不同的基础知识和能力的要求，可以采用不同的复习方法和环节，提高复习效率。复习教学中应做到：

⑴把握好《大纲》或新修订的《课程标准》的基本要求；⑵要夯实基础知识，注意知识梳理；⑶要强调落实，提高分析问题的能力；⑷掌握正确的答题方法，提高答题能力；⑸面向全体，因材施教。

制定了我区《XX年初中毕业班毕业考试工作安排》，指导各校制定初中毕业班考核工作实施方案，使05届初三年级的毕业生，实现毕业合格率100%。

3、搞好会考考务工作。认真贯彻市教委《关于改革与完善天津市普通高中会考制度的意见》（津教委中〔XX〕30号）文件的精神，适应教育改革不断深化的新情况，坚持从实际出发，着眼全局，积极稳妥地组织高中会考，使会考工作有利于学校全面贯彻教育方针，深化课程改革，推进素质教育。

制定XX年会考工作方案：1份。

参加会考人数：4227人；学科：9科；考点：2个。

2009年1月份会考和重考报名工作已经完成，本次会考包括高三政治、语文、英语的正考以及历史、地理、数学、物理、化学、生物的重考，还有高一的信息技术的考核报名，涉及到高中三个年级的学生，报名情况较复杂，工作量较大,但在中教科人员的努力下顺利完成了高中会考的报名工作。经过统计高三正考人数为2283人，重考为1693科次，高一信息技术的考核的人数为2174人。

4、注重课堂教学创新

课堂教学是实施素质教育的主阵地，优化教学过程才能更好地落实素质教育，充分发挥学生的主动性、积极性，为培养学生终身学习的能力、创造的能力以及生存与发展的能力打好基础。中教科在局领导的指挥下，与教研部门密切合作，以英语课堂教学现场会为切入点，加大教育教学管理力度，特别加强对日常教学各个环节（包括教研、备课、上课、作业、检测、辅导等）的指导和检查，确保教学工作在学校各项工作中的中心地位。通过英语课堂教学现场会的展示，不仅加强英语学科校本教研交流，促进改变英语课堂教学方式，提高英语教学水平；更重要的是推动了学校进行教学方法、学习指导方法和评价的改革，注意运用现代化教学手段，促进信息技术与课程教学的整合；推动学校努力构建符合素质教育要求的教学模式，切实把着眼点放在提高教学的质量和效益上。为进一步深化教学改革，提高教学质量，我们在深入调研的基础上完成了提高教学质量的调研报告。

四、促进民办学校健康发展

1、民办学校复核与换证。根据《东丽区教育局XX年工作要点》中提出的“科学规划民办学校建设，提高整个民办学校的办学水平和办学质量”的目标要求，我们本着积极扶持民办教育发展的工作宗旨，在民办学校复核与换证的工作中，以《民办教育促进法》为准绳，依据《天津市民办学校设置标准》，对民办学校的办学情况进行了认真的复核检查。换发新证的学校6所，要求进行整改暂不换证的学校5所，新增2所。

2、进行了民办学校办学规模调查。截止目前在校生4468人，其中初一919人，初二875人，初三801人，高一674人，高二490人，高三709人。

3、为使民办学校逐步走向规范化管理，我科根据《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》，起草了民办学校章程（样稿），将要求各民办学校参考样稿，尽快制

定、完善学校章程，经区教育局核准后，按章程依法自主办学。学校应通过制定章程，明确学校内部管理体制、组织机构，划清学校内部机构之间职、责、权的关系，加强对学校的监督、管理，实行依法治教，建立自主发展、自我约束的运行机制。

五、职业教育

在《东丽区教育局XX年工作要点》中，针对我区普及九年义务教育的条件下，结合我区走新型工业化道路、城镇化建设的进程，提出要加快职业教育中心学校的发展。为此，我科在管理上特别强调以服务为宗旨、以就业为导向的办学思想，强化专业技能教学的要求，突出职业教育特色，使学生得到专业技能训练，从而提高就业竞争力。完成如下工作：共3页,当前第2页2

1、落实了东丽区职业教育中心学校“数控技术应用专业”的批复。

2、协助职业教育中心学校申报市级重点专业。

3、承担了专业教师（综合类）继续教育培训工作，促进了教师的专业发展。

4、推进学分制实验工作，协助学校制定试行学分制的专业教学实施方案，建立健全教学管理制度和办法等。

5、完成职业学校先进单位、先进个人和职业教育十佳校长的评选工作，评选材料已经报送市教委职教处审批。

六、其他工作

1、加强中学生的信息技术教育，开设好中学各学段的信息技术必修课和选修课。按照市教委中学处《关于实施天津市XX年七年级信息技术考核工作的通知》的要求，组织了我区XX年七年级信息技术在线考试。搞好以在线考试、电子学习档案袋和电子作品为基础的综合评价研究，切实加强学生信息素养的培养。

2、积极推进民族团结、国防安全、减灾、消防、等专题教育活动，在市级民族团结教育活动课评选中有三位教师分获一、二、三等奖；在人民防空教育活动中，有三人获得市级先进称号。

3、组织教研室、高中校有关人员参加天津市教委举办的示范性高中软件建设系列展示交流活动三次。

4、遵照教育局的指示精神，我科在认真调查研究和科学预测的基础上，根据管理工作的职责，初步拟订“十一五”规划分析报告。

5、在市教委语民处的组织下，中教科人员作为评估员对东丽、西青、武清三个区的九所学校进行了语言文字示范校的评估。

6、协助教育局办公室召开全系统关于“树立科学发展观全面提高教学质量”会，会上有三所中学介绍了经验，另有三所中学的经验材料以书面的形式进行了交流。

总之，我科在教育局的正确领导下，本着服务基层学校的原则，对各基层学校进行科学的指导和管理，树立科学发展观，发挥科内人员的工作主动性和积极性认真完成好各项工作任务，取得了良好的效果。

中教科

科教科工作总结篇8

在教育局党组的领导下，全科人员团结协作，共同努力，顺利的完成了年初确定的各项工作任务，现将计财科200*年的工作情况总结如下：

一、财务工作

1、审核汇总所有预算单位上一年度的经费决算；预算外资金决算。有关直属单位的基本建设决算。并按时向有关部门上报了决算资料。

2、组织部署各直属单位清产核资工作。对各预算单位的固定资产进行了全版权所有面的清查盘点，经过一个多月的清理登记、汇总，基本上做到帐帐相符，帐物相符。为进一步加强固定资产管理，奠定了良好的基础。

3、对新归属的林业四校的财务状况，后勤管理及经费需求情况进行了调研，向有关部门及有关领导提供了有关数据及资料，以保证林业四校的平稳过渡及学校正常工作的运转。

4、配合盟审计局对全盟普教经费的拨付，管理使用情况进行了专项审计。经过审计，计财科的财务工作得到了审计部门的充分肯定。

5、抽调部分财会人员，参加了由盟财政局组织的对文体广电局预算外资金的收入，管理支出情况的对口检查。

6、针对2001年我盟各项教育事业的经费需求，诸如：“义教工程”配套资金，逸夫赠款配套资金，直属单位预算包干缺口资金，直属单位各项维修费，购置费等。经积极协调，请示报告。到2001年末共争取到盟本级各项一次性经费310万元。

二、计划统计工作

1、布置了2000年度全口经教育经费统计工作，并如期汇总，上报自治区教育厅。

2、布置上报了2000年度全盟各级各类学校，基本建设情况年报。

3、为掌握教育事业的统计新软件的应用方法

3个旗市及部分企业的统计人员，参加了教育部组织的新统计软件应用培训班。组织召开了全盟教育系统2001年度至2002年度教育事业统计布置会、汇总会。11月初，利用新的统计方法，新的程序，完成了全盟教育事业的统计汇总工作，并如期参加了自治区组织的教育事业统计汇总会。

4、全年共布置汇总上报了除财务统计及事业统计以外的统计报表20套，420页，其中包括：①教师工资发放情况统计

②中小学布局调整规划

③清产核资统计报表

④二期义教工程规划统计报表

⑤2001年至2002年排危工程报表

⑥扶持人口较少民族发展规划表

5、完成了“十五”期间全盟中小学布局调整规划并为布局调整工作的启动，

三、基本建设工作

1、全盟教办系统共新建校舍111518平方米，完成投资10844万元，其中：高中新建校舍34868平方米，完成投资3658万元；初中新建校舍15566平方米，完成投资1423万元，小学新建校舍30787平方米，完成投资2838万元。

2、直属学校共计新建校舍45715平方米，完成投资4572万元。在国家没有投资的情况下，协助盟幼儿园、盟特教中心，建起了教学楼与食堂律动教室。这两个项目的完成，从根本上改变了盟幼儿园的办园条件，也使特教中心学生必不可少的餐厅与律动教室得到了解决，同时使这两个办学条件相对薄弱的直属园校，跻身全区同类园校的先进行列变成可能。

3、全盟2001年共建教职工住宅26075平方米，共计283户，完成投资2314万元。

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四、“义教工程”及“排危工程”工作

1、在阿荣旗组织召开了全盟各旗市计财股长会议，对全盟中小学布局调整规划的制定，“二期义教工程”规划的制定，排危工程规划的制定，做了全面部署。

2、协调盟行署建立了呼盟“二期义教工程”、“排危工程”组织机构，成立了领导小组及项目办公室。3、完成了“一期义教工程”的总结工作，向自治区教育厅上报了“一期义教工程”的总决算。上报了盟及四个项目旗的三年工程完成情况的总结材料，参加全区“一期义教工程”的总评比。经自治区的评定，盟教育局及鄂伦春旗、莫旗、鄂温克旗获“义教工程”达标奖，阿荣旗获“义教工程”先进奖，共获奖金80万元。

4、接待并协助国家危改部际协调领导小组下派的专家组，完成了对我盟危险校舍现状的调研工作。通过检查，专家组对我盟上报的危房情况的真实性给予了肯定。

5、完成了“二期义教工程”规划的制定工作。并几次到自治区教育厅，说明我盟制定规划的依据，积极争取“二期义教工程”资金额度。共争取“二期义教工程”上级专项资金6090万元。根据“二期义教工程”专款额度，制定了“二期义教工程”实施的年度计划。今年已启动土建项目24个，计划购置课桌椅4615套，购置图书20000册，完成购买教学仪器金额22.4万元。

6、完成了“排危工程”规划的制定工作，并会同城建、质检部门对我盟中小学危险校舍重新作了鉴定，并把排危的相关资料如期上报教育厅，为争取排危工程款提供了保证。经积极争取和有效的工作，共争取排危工程款1354万元，确定项目27个，制定了排危工程年度计划，今年共起动排危工程项目10个，已全部竣工的5个，新建校舍9360平方米，完成投资880万元。

7.根据教育厅的要求，组织“二期义教工程”项目旗的计财股长和部分排危工程项目旗市的基建管理人员，参加了自治区组织的工程项目管理培训。为“二期义教工程”及“排危工程”保质保量的完成，提供了保障。8.10至11月份，我们对今年启动的所有“义教工程”项目、排危工程项目、逸夫赠款项目、嘉诚赠款项目的建设进度、质量、配套资金的到位情况进行了检查验收，所有项目基本上达到了自治区项目办的要求。

五、其它工作版权所有

1.年初根据我盟牧区受灾情况及时上报了牧区的雪灾给教育带来的损失情况。争取逸夫救灾捐款415万港币，李嘉诚救灾捐款120万港币，确定建设项目24个，并及时审核上报了捐款项目的可研报告及项目建设建议书。24个项目全部获国家教育部港澳台办的批准。除西旗一中和莫旗尼尔基二小明年六月竣工外，其余项目已全部竣工，新建校舍25260平方米，共计完成投资2151万元。捐款的获得超额完成了盟委考核办给我局招商引资的任务。招商引资指标40万元,超额完成495万元。

2.为争取“项目”审核上报了五旗市校外青少年活动场所建设项目的可研报告

上报了特殊教育学校基本建设项目的可研报告，争取中央特殊教育基建补助投资25万元。上报了香港沈炳麟捐款所需的相关资料。

上报了香港轩辕教育基金会捐赠所需的相关材料。

上报了扶持人口较少民族教育的发展规划，共计10个鄂温克、鄂伦春、俄罗斯民族乡的拟建教育项目的有关资料。

上报了“优质高中”接受国家基建补助投资的可行性论证报告。并争取中央建设优质高中的专项补助140万元。3.完成了我盟西部开发助学工程特困生的推荐工作。

4.上报了第十二批逸夫赠款项目参加全国评选的所有资料。经过国家专家组评选，我盟第十二批逸夫赠款项目，扎兰屯第三中学获全国二等奖，得奖樽一个，奖金1.5万元。

存在的问题

1.教育专项经费不到位

截止到2001年底全盟还有317万元上级下达的专项补助没有到位。

2.教育费附加被挤占。

到2001年底有关旗市累计896万元教育费附加没有拨给教育。

3.教师工资拖欠情况仍很严重截止到11月底全盟（不含企业）仍拖欠教师工资4943.8万元，加上往年拖欠的2243万，共计拖欠教师工资7186.8万元。

2002年计财科工作思路

一、加强直属单位的财务管理及后勤工作管理，积极为直属学校的各项工作的正常运转提供积极有效的服务。

二、加强教育事业及教育经费的统计工作，完善新的统计方法，掌握新的统计程序，确保统计信息真实可靠，为领导决策，提供科学依据，利用计算机网络，丰富各种信息的传递，为领导服务，为基层服务。三、为确立以县为主的管理体制，加大经费投入力度，为努力提高“两个比例”“三个增长”，做好相关的各项工作，如宣传、调研、检查、监督、督促等工作。搞好各项教育经费的需求测算，督促各旗市尽快建立“工资资金”专户，确保教师工资的按时足额发放。

四、全面启动二期“义教工程”的土建项目及其它单项项目

1.努力落实盟旗两级的配套资金。确保2002年度规划任务的完成。

2.建立健全各项规章制度，加大检查监督的力度，确保各项目的工程质量。

科教科工作总结篇9

本学期我担任三年级和六年级共5个班的科学课教学和综合课并担任三（5）班的副班主任工作，每周15节课，现就一学期来的情况总结如下： 

一、思想政治方面 

2007年是成功的一年,“十七大”圆满召开，“嫦娥”顺利奔月，我严格遵守中小学教师职业道德规范，语言文明，举止端庄，品德言行努力做学生的表率，同事之间关系和睦，团结互助。一直以来敬业奉献，积极做好本职工作，平时工作勇挑重担，集体观念强。 

二、教学、教研工作

在平时的教学工作过程中结合新课程的理念和学生身心发展的特点制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资源；为了提高教学质量，为了上好课，我课前认真备好课，认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点；我还积极参与听课、虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平；平等对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心。

本学期也上了不少公开课。成为瓯海区研修班学员，在班级中上过《水和食用油的比较》，在本校研修组和虞芒一起上过组内同课同构《空气占据空间吗》，在校教研开放日中上过《电磁铁的磁力》。

在科技节中也指导学生撰写小论文，制作小发明，《简易换水鱼缸》还获温州市二等奖。在读书节中曾交流过自己读书的历程——《书卷飘香伴我成长》。

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形式。每年征订教育教学杂志《科学课》、《教学设计》，通过阅读大量的本专业书籍，不断提高自己的业务水平，在本学期的工作中，我也取得了一些成绩。（见附页2007年度个人业绩一览表）

三、不足之处 

科教科工作总结篇10

 一、加强政治业务学习，提高政治业务素质

 结合人事工作的性质、任务、会议，加强党的“十五大”文件、“十五届六中”全会精神和党的“十六大”精神的学习，深刻领会党对教育人事工作的指导意义，增强在市场经济形势下“讲学习、讲政治、讲正气”的自觉性和切实实践“三个代表”的重要性。坚持把学习邓小平理论和《义务教育法》、《教育法》等法律法规作为重点工作来抓，对新形势下教育战略地位进一步认识，增强搞好我区教育人事工作的自觉性和责任感，加强学习人事干部的有关人事纪律、工作规范、办事程序等知识。

 二、严格执行政策规定，认真做好毕业生就业安置与人事调配工作。

 1、为搞好人事调配工作，我科对每所学校进行师资状况调研，搞好教师需求预测，及时做好人事统计工作和计划编报工作。

 2、贯彻省市有关毕业生就业政策，做好毕业生安置工作。由于调配工作抓紧抓好，严格按照政策要求及程序，顺利安置了师范类本科毕业生14人，专科毕业生34人，中专英语、美术、音乐、体育等技能科毕业生18人；34名同教育局鉴定就业协议的2000届中专普师毕业生，也均符合协议条件顺利安排上岗。另有7名师范类普师、特教专业无法安排，经给予分析就业形势及盛市毕业生就业政策，充分做好他们的思想工作后，愿意另择职业。

 三、稳步推进学校内部管理体制改革

 1、继续深化毕业生实行试用期聘任制。对2002年分配的80名毕业生试用期满后根据业绩情况择优录用，对2006年分配的100名毕业生继续鉴定聘用合同书。

 2、推行校长负责制，教职工聘任制。结合市教育局人事科草拟的《泉州市中小学内部管理体制综合改革实施意见》，初步制定我区中小学校内部管理体制改革的方案，并在马甲中学、罗溪中学、河市学区、万安学区实行校长负责制教职工全员聘用制，为全面推行中小学全员全员聘用制，完善学校内部管理体制改革，更好地促进教师队伍走向科学化、规范化和轨道创造试点经验。

 3、全面实施教师资格制度。按照省市教育主管部门的统一部署，一是做好首批在职教师的教师资格认定工作，全区共有800人申请，经过普通话水平测试、体检和“两学”培训等项目审查后，剩692人通过了中小学教师资格认定，并做好了人员信息录入和系统管理工作以及发证工作；二是做好了社会人员教师资格认定及一些在职教师的资格认定的前期工作，前后开展2期普通话培训，进行2次普通话测试，目前已有1200多人过了二级乙等级别，占了全区教师教职工的67%，提高教师的语言能力，同时为将来的资格认定工作作了铺垫。

 四、加快中小学师资队伍建设的步伐，实施“跨世纪园丁工程”取得新的进展。

 根据盛市关于“十五”期间中小学校长培训工作意见和有关规定及全面实施素质教育的要求，重视中小学师资培训工作，努力提高中小学校长、教师的政治和业务素质。

 1、广泛发动和鼓励中小学教师积极参加提高学历培训，到目前为止有65%的中学专任教师教师参加了“专升本”自考和本科函授学习，80%的小学专任教师参加大专自考和电大大专班等形势的学习，本科毕业的初中专任教师占15%，大专毕业的小学教师占13%。。

 2、全面贯彻执行中小学校长持证上岗制度，全面完成“九五”期间中小学校长培训任务的基础上，努力开展校长培训工作，选拔中学校长、小学校长各1名参加骨干校长培训，组织3名中学校长和一些小学校长参加校长提高班培训，把一些区管的后备干部和新任中小学校长分别报送参加泉州师院和教师进修学校举办的校长岗位培训，同时选派社会力量办学的校长参加校长岗位培训。

 3、组织举办中小学新教师上岗前培训班和见习期培训班，100名中小学新教师在任职学校受常规培训的同时，分别参加了泉州市教育学院和教师进修学校的集中培训。

 4、切实抓好中

共2页,当前第1页1 小学教师信息技术全员培训和测试工作，在培训初期，各乡镇设立培训班，聘请计算机教师讲课，并在马甲中学设立考点和罗溪中学设立考点，共培训人员1100名，有800人参加了测试并取得合格证书。同时也选送一批人员参加盛市级计算机和英特尔电脑培训；大规模培训后，在马甲、罗溪设立两个培训点，常年培训初、中、高级信息技术。为我区教育实现现代化、科学化奠定了基矗

 5、扎实开展中小学骨干教师省级和市级选拔和培训工作，其中中学选拔30名骨干教师、小学选拔35名骨干教师分赴省市级培训。

 五、进一步深化职称改革，做好教师职称评审和专业技术职务聘任工作，充分调动教师工作积极性。

 1、严格抓好专业技术职务评审。认真做好中学初级，小学高级教师职务评审委员会及学科组织的换届推荐报批等工作；严格执行盛市有关的职务政策，完成253名中小学的中、高、初级教师职务资格的初审及确定资格工作，经评审，有125名小学教师，22名中学教师获初级教师任职资格，60名中学教师、40名小学教师获中级教师任务资格，6名中学教师获高级教师任职资格。

 2、认真搞好2002-2006学年度教师年度考核、考评工作，严格控制优秀比例。

 3、按照程序办理2002年大中专毕业生转正确定教师职务的审批手续及教师职务聘任的审批工作。

 六、突出师德教育，广泛深入地开展教书育人，创优评优活动。

 1、广泛深入地组织学习和宣传《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德》等法律法规、条文，进一步增强教师履行法律所赋予的神圣职责的自觉性，提高教师的思想政治觉悟和职业道德水准。在维护教师合法权益的同时，进一步规范和完善我区教职工的管理制度，对少数违规违计的教师进行行政处分。

 2、在有关科室的协作和支持下，认真组织开展创优评优活动，树立典型，表彰优秀教师和教育工作者。2006年教师节期间，评选表彰了41名区级优秀教师和先进教育工作者，在广大教师中树立了典型，弘扬了人民教师敬业爱岗，无私奉献的精神。

 七、关心离退休干部、教师，把老干工作推上一个新水平。

 1、一年来及时为各中小学校的18位已达退休年龄的教职工办理退休手续。

 2、关心、慰问离退休干部教师及重病号退休教师。我科与老干局人事干部到学校检查、监督单位对老干部生活和政治上的工作落实情况，保证老干部的政治、生活待遇；利用元旦、春节期间慰问离退休干部、教师。

 八、认真执行工资政策，做好各学校的工资基金的核增减审批和奖金发放工作。

 1、及时为各学校教职工兑现各级工资及补贴，做好国库统一支付工资的审核工作。

 2、审核各学校2006年度考核奖金发放工作。

 3、办理人员调动和毕业生分配的工资基金核增减工作。

 4、办理2002年大中专毕业生分配转正定级工资审核报批工作。

 5、办理2006年各学校教师教龄津贴和岗位津贴增加的审批工作。

 6、办理调整工作人员正常晋升工资档次审批手续。

 7、办理各学校教师职务聘任后兑现工资审批工作。

 主要不足和问题：