土建工程职称论文十篇

土建工程职称论文篇1

建筑行业中级职称论文字数

每个刊物的字数都是不一样的，要是发省级刊物的话一般字数在2000字到3000字之间不等，一般多数在2500字左右

建筑行业中级职称论文

建筑施工行业技术研究

随着我国经济的发展，我国的建筑行业也在发展。建筑施工技术作为建筑业发展的力量和源泉对建筑业的发展起着举足重要的作用。随着现代科学技术的进步，我国的建筑施工行业也在逐步走向科技创新之路，在原有建筑施工行业技术发展的基础上，一些新的建筑施工行业技术被引进，本文首先来分析建筑施工的原有技术，然后再次基础上简单的介绍几种建筑施工行业新技术。

近些年来，我国在建筑施工行业发展水平不断提高，已经初具了解决工程建设过程中出现的各种复杂问题和矛盾的水平，在推动我国经济持续、快速、健康发展的过程中发挥了重要作用。从我国建筑业出炉的一批一批规模大、结构牢、水平精湛的建筑物中，足以窥见我国建筑行业技术发展的进步，本文主要来探讨建筑施工行业技术研究。

1.传统的建筑行业施工技术

在建筑行业中，传统的建筑施工技术主要有桩基技术和基坑支护技术两种，下面我们分别来看。

1.1 桩基技术应用

桩基技术作为我国建筑施工行业的一种传统技术，在建筑施工行业发挥了不可替代的作用。桩基技术主要有预制桩和灌注桩两种。在混凝土施工中由于预制桩技术产生的噪音较为严重，所以，预制桩的使用范围较为狭小。最常用的桩基技术是灌注桩技术。灌注桩技术施工方式较为灵活，不但可以自行设计桩长、桩径以及数量，而且可以满足不同地质地貌的施工。在我国建筑行业中，其使用范围比较广，利用率比较高，但是灌注桩技术由于受自身桩径和桩攀的限制，其使用也存在着一定的缺陷。克服此种缺陷主要运用桩侧后注浆技术和桩底注浆技术。

1.2 基坑支护技术的应用

近些年来，随着我国高层建筑物的不断增多，基坑支护技术应用的较为广泛，因为高层建筑中必须做好建筑深基础的施工，否则，建筑物的质量很难保证。基层支护技术适应了这一要求，解决了高层建筑深基础施工难度大这一问题。基层施工是一个复杂系统的整体工程，施工时要综合考虑到挡土、防水、降土、挖土等多种因素，所以在施工时要综合考虑施工技术、施工环境以及施工安全等各个方面。我国采用的基坑支护技术主要有逆作拱墙技术和土钉墙技术两种。逆作拱墙技术主要适用于土壤较软的地层，主要运用分层挖土的方法。土钉墙技术适用于低水位的非软土层，实现在分层开挖基础上的分层支护。

2. 建筑行业施工新技术的引进

从上面分析可以看出，虽然我国的建筑施工技术在原有的基础上有了很大进步，但其总体水平仍然比较低，存在着这样或那样的缺陷，具体表现如下：缺乏技术创新，对技术的创新力度不够。由于市场经济体制的不完善加上传统思想的影响，许多新技术不被引进，没有引起建筑行业足够的重视，导致建筑施工行业技术创新缓慢或缺乏技术创新。企业缺乏创新人才，加上企业技术创新的动力不足，导致建筑行业科研成果转化率较低。随着我国建筑业的发展，各种新技术被不断引进，譬如高强度高性能混凝土技术、深基坑支护技术、钢结构技术等等，下面我们来具体研究一下几种建筑行业新技术。

2.1 清水混凝土施工技术

随着我国人口的快速增长，个人占用的空间日益缩小，在这种情况下，高层建筑应运而生并得到了充分发展。高层建筑施工主要以钢筋混凝土结构、清水混凝土施工技术为主。清水混凝土技术作为建筑行业的一门新技术将原始浇筑面直接作为装饰性表面，不但使用方便，而且可以加快施工速度，降低成本，保持高层建筑的稳定性，为我国建筑行业的发展开辟了新的道路。

2.2 钢纤维砼的施工技术

随着我国经济的发展以及人们生活品味的不断提高，人们对建筑的艺术感觉越来越重视。为了满足人们对建筑艺术效果的需求，在建筑行业中引进了钢纤维砼的施工技术。钢纤维砼的施工技术通过在普通砼中掺入适量钢纤维，两种原料拌合而成的一种复合材料，不仅增强了砼构件的抗裂能力、抗剪能力，而且克服了砼抗拉强度低的缺点，增强砼的耐延性。此外，钢纤维砼具有较好的能量吸收能力，抗冲击能力很强，所以利用钢纤维砼的施工技术建设出来的高层建筑不但质量可靠，而且具有很好的平面感和立体感，给人们一种视觉冲击力，满足了人们对艺术效果的追求。

2.3 防水材料的施工技术

科学技术和建筑行业的发展使得防水材料的施工技术被广泛应用于建筑施工。随着防水施工向冷作业方向发展，防水材料中出现了许多高效弹性材料，譬如高分子卷材、新型防水涂料以及密封膏等等，这些材料运用于建筑施工，使得建筑施工的机械化水平不断提高。建筑防水技术分为对屋面的防水和对墙外的防水两种。对屋面的防水会采用聚合物水泥基复合涂膜施工，这种技术关键在于做好基层、板缝以及节点处理。涂料时一定要做到仔细认真、涂抹方向要做到相互垂直;对于墙外防水一般采用加气砼砖墙施工技术。两种技术综合运用，提高了我国建筑施工水平，有效预防了水渗漏以及裂缝等公害的出现。

3. 结语

市场经济是市场在资源配置中起基础性作用的经济，竞争性是市场经济运行的内在动力和源泉。建筑施工是建筑企业在激烈的市场竞争中立于不败之地的法宝，所以，任何一个建筑企业都要从自身的优势出发，从企业的可持续发展出发，不断研发创新建筑行业施工技术，提高企业的竞争力，推动企业健康持续的发展。

参考文献

[1] 赵文胜. 谈建筑施工企业新技术开发和应用管理. 科学之友，2009.

[2] 周云. 现代建筑工程技术研究与应用. 华南理工大学学报，2007.

[3] 赵志绪. 我国建筑施工技术的进步与展望[J]. 施工技米，2009.

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河南中级职称论文

轨道交通的轨道施工应用

摘 要：通过轨道的特征来介绍轨道 交通的施工流程及操作要点。

关键词：轨道交通;梯形轨道

1 前言

根据城市轨道交通的不断 发展，各大城市已进入到城市建设的高潮，因为城市轨道交通关键在于城市居民区、商业区等繁华地段，因而需要满足可靠性高、成本低、维修少、振动低、噪音低、抗振性能高等，普通整体道床已经无法满足需求。

梯形轨枕轨道系统是由PC制纵梁和钢管制的横向联接杆构成的，形似扶梯，因此称之为梯形轨道，它是纵向轨枕的一种，具有既能够发挥轨枕本来的特性，大幅度提高荷载的分散能力，又可补充钢轨本身的刚性和质量的性能特点，可以说是轨枕的一种革新形式。

据统计，铁道的维护管理成本占总营运费的1/3，越是高速对轨道的整备条件的要求越高，梯形轨道系统通过改造车辆，轨道结构相互作用系统的动力特性，能够达到减少20%～30%的维护管理成本，这对促进经营改善起到很大作用。同时，车辆轨道结构相互作用系统动力特性的改善，能明显地减轻车辆轨道系统的冲击轮重。因此，在维护管理及环境问题的解决上有很大作用。

2 工法特点

梯子形轨道施工整体道床一次性成型，简化施工工艺，提高施工效率，每工日施工进度达到50m～75m。梯子形轨道施工后梯形轨枕能有效浮置，对其减振降噪性能有保障。

3 工艺原理

梯子形轨道施工采用“散铺法”施工工艺，施工前根据设计的轨道高度对梁面实际高程进行复核，当梁面高程不能满足轨道设计高度要求时，需要对桥面进行凿除处理。然后进行基底凿毛、清理工作，按照整体道床施工工艺进行铺轨基标测设，并用墨线在桥面上标记出轨道中心线、道床边线等，绑扎L形支座钢筋，然后吊装梯形轨枕就位，粘贴泡沫板，上扣件及钢轨，利用支承架调整轨道状态，再支设支座模板，检查轨道状态符合设计及规范要求后，利用混凝土输送泵进行支座混凝土一次性浇注，养生待混凝土强度满足要求后拆除模板，人工清除泡沫，从而形成浮置状态梯子形轨道，梯子形轨道施工断面。

4 施工操作要点

4.1 梁面高程、预埋筋的检查及梁面凿毛处理

在梯子形轨枕就位前完成梁面高程复核、预埋筋的位置和高度检查工作，若不符合要求要及时进行处理。梁面高程不能超过设计值2cm，对预埋钢筋高度、数量、位置也进行全面检查，对歪斜的钢筋要进行调直、锈蚀钢筋要进行除锈处理。为加强支座混凝土与桥面混凝土的有效结合，防止通车运营后支座混凝土在长期振动过程中与桥面剥离，对L形支座范围内桥面进行凿毛处理，凿毛点位间距为30～50m m，凿深5～10m m，凿毛后用高压水或高压风将基底面冲洗干净。

4.2 基线测设、放线

铺轨基标及加密基标的测设与普通高架道床相同，控制基标在直线地段每120m 设置一个;曲线地段每50m 设置一个;曲线起止点、缓圆点、圆缓点处各设置一个;加密基标在直线上每隔6m、曲线上每隔5m 设置一个;水准点间距宜为100m，标桩应与道床同级混凝土埋设牢固。另外根据梯形轨枕设计图纸利用墨线将L底座及轨枕位置标记在梁面上，梯形轨枕的编号、轨枕面标高也标记在对应位置处。

4.3 L形支座钢筋绑扎

支座钢筋采用基地集中下料，现场绑扎的施工形式，钢筋加工后集中存放，并将钢筋分类编号、做上明显标记，确保上料运输过程中钢筋种类不混乱。现场按图纸要求进行支座钢筋的绑扎，钢筋交接点用铁丝捆牢，钢筋铺设顺序为：底层、中间层、面层、板块端部，最后绑扎特殊部分加固钢筋，钢筋绑扎过程中严格按图纸要求设置好预埋管线。

4.4 梯形轨枕吊装、架设、调整

梯形轨枕吊装前，将WJ- 2 型扣件的橡胶垫板、铁垫板按要求安装在轨枕上。用起吊设备将梯形轨枕吊装至梁面对应位置上方，在梯形轨枕的凸形挡台吊装孔位置安装支架，移动轨枕使其基本就位，而后放置在梁面上。梯子形轨枕吊装时，其起吊点位四点，位置设在梯子形轨枕两端的连接钢管端部。轨枕就位后，可在梯形轨枕两端部的表面适当位置处，用红油漆做标记作为轨枕调整参照点，用千斤顶或专门工具调整轨枕的平面位置和高低，当达到要求后，将轨枕固定。

4.5 粘贴泡沫板

梯子形轨枕主要依靠减振垫及缓冲垫满足减振降噪作用，为保证施工完毕后的梯子形轨枕能与L形支座有效浮离，最大程度发挥梯子形轨道的减振降噪作用，在梯子形轨枕就位前，在梯子形轨枕底部(减振垫范围外) 用厚30mm 的泡沫板满贴，在梯子形轨枕外侧面(缓冲垫范围外) 用15mm 泡沫板满贴，泡沫板的粘贴效果直接影响到梯子形轨枕的减振效果，为保证泡沫板有效粘贴并防止施工过程中脱落，采用胶水先将泡沫板粘贴在轨枕上，然后再利用胶带进行绑扎加固，在浇筑混凝土前全面进行检查，防止泡沫板破碎和脱落。另外在粘贴泡沫板的时候注意泡沫板边缘与轨枕边缘平齐，粘贴的顺序是先粘贴底部的泡沫板，然后粘贴侧面的侧面的泡沫板。

4.6 钢轨及扣件安装

放置橡胶垫板I，将钢轨拨入铁垫板的承轨槽内。扣件组装时，钢轨内侧采用10号轨距垫，外侧采用8号轨距垫，安装弹条，按扣件扭矩要求拧紧T形螺栓。

4.7 轨道几何状态调整

钢轨及扣件安装完毕后，按照 《地下铁道工程施工及验收规范》要求对轨道几何状态进行测量和精调，注意不得使用轨枕支撑架的丝杠调整，使用千斤顶或其他专用工具进行调整，调整到位后将轨枕固定。

4.8立模板，浇筑混凝土

待钢轨精调完毕后，用高压水或高压风清洁梁面，立L形底座模板，进行混凝土的浇筑与养护，按《铁路混凝土与砌体工程施工规范》执行，另需注意以下事项：

从L 形底座的侧模上方浇筑。先浇筑 L 形底座水平部分，再浇筑垂直部分。浇筑时间间隔等要求按规范执行，并不得导致水平部分混凝土变形。

L形底座混凝土浇筑时，防止混凝土与梯形轨枕的减振垫之间出现空隙。

混凝土终凝后，及时松开扣件及接头夹板，以防止钢轨胀缩对混凝土造成损坏。混凝土浇注质量直接影响到梯子形轨道的减振效果及轨道状态，如果混凝土浇注振捣不密实，则梯子形轨枕减振垫与混凝土间出现空隙，直接影响到梯子形轨道的减振效果及轨道状态。

4.9 清除泡沫板

支座混凝土达到设计强度后，人工将轨枕底部及外侧面的泡沫板清除，从而使梯子形轨道依靠减振垫和缓冲垫浮置在L形支座之上。

5 结语

随着城市 经济和生活的 发展，人们观念的更新，我国的地铁建设也面临着新的发展。地铁车站内部装饰装修和城市综合开发将密切结合是必然的趋势。当然，要根据当时当地的具体情况和条件来确定其适当的规模。同时，创造出良好的地下环境和更具特色的 中国地铁车站建筑，将是我国建筑师为之奋斗的任务之一。

参考 文献：

[1] 铁道标准设计,北京地铁梯形轨道工程试验段考察报告.2006.

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土建工程职称论文篇3

当前毕业考核环节现状及存在的问题

为深层次挖掘当前土木工程专业毕业考核环节存在的问题，本文依托许昌学院教研项目“基于卓越工程师培养的新建本科院校土木工程专业毕业考核模式研究”，对正在从事工程施工、工程监理、工程设计、工程管理等不同部门的土木类工作人员约200人进行问卷调查，其中的几个核心问题为：您对毕业考核环节印象最深的是哪些？您觉得毕业考核环节对您后期的工作是否有帮助？您理想的毕业考核模式是哪种形式？您对毕业考核环节的建议等多个问题。被调查者所提的意见和建议基本反映出当前毕业考核环节的现状及存在的问题，可归纳为以下几个方面。（1）毕业考核模式单一：当前大多学校仅局限于毕业设计，而对毕业论文等其他考核模式触及的较少，未有充分考虑土木工程专业与国际接轨的需要；（2）毕业设计选题教条化：未做到既照顾学生的基础知识，亦未考虑学生未来的职业发展对新知识的吸收能力；（3）“双师型”教师数量不足：指导教师的知识结构单一，工程实践经验严重不足，师生交流不畅；（4）学生在毕业设计时间安排上“前松后紧”情况严重，指导教师未将过程控制落到实处，毕业设计的结果控制环节松懈。

毕业考核模式的改革路径及保障措施

毕业考核过于单一的选择毕业设计模式，且毕业设计选题程序化、教条化，未能很好地考虑学生后期的可持续发展。尤其是土木工程行业国家注册执业资格工程师制度已进入较快的发展时期，土木工程行业已要求多重的市场准入。土木类企业资质的重要一项就是企业内具有执业资格证书人员的数量，是否具有执业资格已成为土木类企业招聘人员、职称评定、工资调整的重要依据，土木行业专业技术人员取得相应的执业资格已逐步成为就业的基本条件之一[3]。毕业考核环节是学生在校学习和后期工作的一个桥梁纽带，承前启后，对毕业考核环节进行改革，意义重大。

（一）毕业考核模式改革的建议

考虑到学生后续工作过程中的职称评定、参加执业资格考试及具体工作能力等方面，既要通过毕业考核环节让学生对工程结构的概念认识更加清晰，亦要照顾到学生在将来工作过程中的职业发展，譬如将自己对具体工程案例的理解分享给大家，必须要具备一定的论文写作和文献运用的能力。笔者根据自身多年工程经验和教学实践，建议毕业考核模式多样化，有如下几个模式可参考：（1）毕业设计+施工组织设计+文献检索运用；（2）小型毕业设计+工程预算+文献检索运用；（3）工程质量事故案例分析+论文写作（含文献检索运用等）；（4）毕业考试+论文写作（考试内容要与学生后期获取执业资格考试相联系）；（5）教师课题的科研试验+论文写作（含文献检索运用等）。毕业考核模式多样化可丰富学生在毕业考核环节的选题范围，学生可结合自己的兴趣和未来的发展方向选择相应的模式；同时，同一模式中考核范围相对广泛，这对学生未来的可持续发展有帮助。

（二）保障措施

多样化的毕业考核模式对毕业生的考核更加全面，可有效地缩短学生走入工作岗位后的适应期。在许昌学院实施两届以来，毕业生及用人单位反映效果良好，但执行过程必须严格控制，师资方面必须得到有效保障。

1.完善过程控制机制。笔者根据多年的毕业设计指导经验及关于毕业考核的调研情况，发现毕业生在考核环节容易出现“前松后紧”现象，或者最终提交的成果质量难以达到要求，这都与过程控制不得力或制度不健全有关，建议从如下几个方面进行过程控制。（1）学生的工作量必须得到保证：在前期的毕业考核环节中，很多学生选择单一的毕业设计，题量小，如果毕业考核环节对学生工作量分阶段安排的大小适当，就可以有效地避免“前松后紧”现象[4-5]。（2）管理过程应完备：管理过程体现在两个方面，一是对指导教师的管理，应要求指导教师每周至少见学生两次，解决学生在做题过程中遇到的问题，从教师角度对毕业考核环节进行过程控制；二是对学生的管理，毕业设计所处的时间是有一部分学生要考研复试，或者要提前参加工作等，所以要求学生对每一阶段做题成果收集整理，从学生的角度将过程控制落到实处。（3）严格答辩环节：答辩是毕业设计的最后一个环节，是教师对学生毕业设计工作的整体评价和全面检查。严格答辩环节：一是答辩资格审查，指导教师根据过程控制情况和学生任务完成情况，决定其是否有答辩资格，这亦是对过程控制的有效补充；二是严格答辩过程，从答辩形式、答辩委员组成、学生陈述、教师提问等几个方面严格控制[6]。

土建工程职称论文篇4

一、统一思想，加强认识，使“建家”工作深入人心

土壤所在开始筹建“职工之家”时，也存在一些模糊认识，认为“建先进职工之家”标准太高，目标难以实现；另外一种认识认为建不建家无所谓，我们是科研单位，只要完成科研任务就行了。针对这些模糊认识，所工会组织大家学习全国总工会和省总工会有关开展创建“职工之家”的文件和办法，认真开展建家活动的宣传和发动工作，明确建家的意义和目的，进一步提高职工群众对建家工作的认识，所党委给于所工会建家工作高度重视和支持，在当时科研经费比较困难的情况下，拨出专款建立职工之家活动室，购买各种健身器材和修建运动场地，尽量满足建家需要；同时研究所还成立了创建职工之家的领导小组，严格按照“建家”的标准进行部署和开展工作，终于在05年底通过了省教育科技工会的检查和验收，获得“先进职工之家”光荣称号。

二、健全和完善维护职工合法权益的主渠道，充分发挥职代会作用

1、在工作中不断规范职代会的运作，认真落实职工的知情权，把住民主参与关，定期和不定期召开职代会，认真听取审议所长工作报告和研究所创新发展的重大事项和财务报告，认真讨论所里的重大决策和涉及职工切身利益的热点问题。近年来土壤所先后审议通过了“科研经费管理规定”“职工离岗退养暂行规定”“土壤所结构工资试行办法”“返聘离退休人员试行办法”“科技奖励暂行条例”“知识创新工程各类各级岗位招聘办法”等一系列重大决策；所长和有关领导在职代会召开期间，就代表提出的希望、想法和要求等共性的问题，在大会上作出说明和解释，最后经过上下沟通理解基本达成共识，确保土壤所创新工程顺利发展。使我所依法治所、规范管理上一个新台阶。

2、发挥职工主人翁作用，开展合理化建议提案活动是每年召开职代会的前提准备工作，工会作为职代会闭会期间具体办事机构，将收到的合理化建议分类归档，将其整理成“问题与答复”，由所领导出面，责成有关部门在规定时间内制定出整改措施进行整改，并将整改意见反馈给职工，使职代会的质量和信益得到进一步提高。

3、审议所长工作报告及财务预决算报告，职代会听取所长年度工作报告和资产财务报告，审议所长任期部标、发展战略规划、重大改革方案和重要规章制度等。就关心的问题和相关负责人面对面提问，以获得即时详细的解答。互动式的交流方式，落实并维护了职工的合法权益。密切联系了群众，如实反映了职工的合理建议意见和要求。在这一过程中，职代会自身建设得到了加强，也显著提高了其参与民主决策、管理和监督的能力。

三、深入实施知识创新工程，把职工积极性引入到发展经济轨道上来

代表中国先进生产力的发展要求是工会开展经济技术创新的实质。所工会根据党的十七大会议精神，积极配合所领导班子，开展“当好主力军，建功“十一五”活动，积极引导全体职工参加“创新能手”“和创新示范岗”创建和评选工作，重视和努力完成国家重点课题，认真搞好院、省科技合作项目和科技发明专利工作，近几年土壤研究所已经获得65项科技发明专利，多次受到中科院有关部门领导的表扬；在创新过程中，努力营造“尊重劳动、尊重知识”和培养职工的创新思维、创新意识和创新能力，经过宣传、组织实施职工经济技术创新工程，取得良好的成效，通过努力土壤所先后有人获得省教育科技工会颁发的“创新科技标兵”和“管理创新标兵”的光荣称号，国家重点实验室获得“创新示范岗”奖牌；近年来土壤所先后引进中科院科技“百人计划”重点人才6人，在今年月份刚刚结束的评奖大会上，土壤所又一研究成果获得国家自然科学二等奖，为土壤所争得荣誉。

四、围绕创新、与时俱进、使所务公开逐步走向深入

实行所务公开，遵循“服务大局、广泛公开、紧密结合、重信有效、保守秘密”的原则。目的就是要建立健全由所长主管，党委组织实施、有关部门齐抓共管、职工群众全员参与的工作格局和运行机制。

所务公开制度的实施，都紧紧围绕着研究所的中心任务，以服务于改革、发展、稳定的大局为先。在具体的公开过程中，土壤所既公开事关研究所发展方向、改革方向等重大事项，也公开与职工群众切身利益密切相关的具体事项、研究所的各项科研活动及后勤保障等情况。这些措施使得土壤所所务公开工作进行得实效显著，全所职工较以往也更方便及时的了解到身边正在发生和即将发生的事情，切实体会到作为土壤所主人的受尊重性和责任感。

实行所务公开，加强了所领导班子和党风廉正建设；密切联系了群众，推进了民主政治建设；有利于决策和管理的科学化。民主监督、权利制约机制得到了完善；“依法办事、依法治所”理念具体得到了体现。尤其是对于干部的任命都要进行公示，广泛听取大家的意见，让大家都关心所里的改革发展信息。实践证明，作为建立廉洁、勤政、务实、高效研究所领导班子的治本之策，实行所务公开对于顺利完成知识创新工程试点工作各项任务的完成具有十分重要的意义。为此，土壤所将在接下来的工作中进一步扩大所务公开的范围、加大透明的力度。坚持职代会的核心地位和既已形成的良好民主互动氛围；完善和加大在土壤园地、宣传栏、领导接待日、工会主席热线及座谈会等辅助渠道相关所务公开信息的更新频率。

五、以人为本、强化安全意识，开展各种安全竞赛活动

安全生产是科研工作永恒的研究主题，搞好科研生产的

安全，不仅关系到职工的生命安全，而且关系到每个家庭的幸福和安宁，也是关系到科研发展的大事。工会作为职代会闭会期间的常设办事机构，始终把关心职工安全和健康作为一项重要工作来抓。几年来土壤所根据上级工会和中科院办公厅的安排和布置，结合单位的实际，配合安全保卫部门，积极开展“安全生产科研月”和“夏季百日安全无事故”活动，在活动中土壤所制定了活动计划，认真检查落实计划的执行情况，根据公安消防部门在安全检查中发现的隐患，及时进行整改。并且将各项专项安全竞赛活动贯彻到全年的科研管理工作中去。土壤所自始至终抓好安全培训工作，首先将新入学的研究生第一课作为安全教育课，使他们一进入研究所就受到良好的安全教育，提高安全意识和自我防范意识，掌握一般的灭火知识。所长还和各个研究室、部门的负责人、安全员和重点部位责任人签订安全责任书，安全工作的好坏将作为年终工作业绩的考核内容之一，这大大提高全体职工搞好安全工作的自觉性。工会配合安全保卫部门制定『突发事件预案和『安全管理条例，努力营造“关注安全、关爱生命”的氛围，正是领导的重视，全所职工的共同努力，使“夏季百日安全无事故”活动正常开展，没有发生任何安全事故，先后两次获得省教育科技工会颁发的“夏季百日安全无事故“优胜单位”光荣称号。

六、丰富职工的文化娱乐活动，情暖人心，增强职工凝聚力

在所党政领导的关心支持下，使土壤所职工之家活动场所有保障，职工之家活动室能够保证正常开放时间，满足职工和研究生活动的需求。这几年土壤所紧紧围绕研究所的中心工作，先后组织了“建所五十年大庆文艺汇演”和“辉煌五十年征文活动”，举办迎新登山活动和元旦迎新游艺活动；举办“中秋联谊会”和土壤所职工运动会；参加分院工会举办的运动会和全民健身周活动，取得乒乓球团体亚军、羽毛球团体亚军、女子乒乓球冠军、所领导乒乓球冠军和男子老年组跳绳比赛冠军、女子中年跳绳亚军等好成绩；积极参加省教科工会举办的国庆节文艺汇演和乒乓球比赛，取得前八名为单位争得荣誉；去年还获得省教育科技工会举办的大众广播体操比赛二等奖；在今年刚刚结束的全民健身与奥运同行月系列活动中，土壤所先后获得省教育科技工会举办的跳绳比赛前八名好成绩，同时获得中科院分院羽毛球比赛团体亚军好成绩，并且成功举办全民健身环玄武湖健步走活动，参加健身活动的人员之多，其积极性空前少有。每年关心重视女同志活动，认真组织好三八妇女节旅游活动；深入实施送温暖工程，对于生病住院治疗的职工，每次都是及时将组织的温暖送到病人手中，让他们体会到领导的关心，增强战胜病魔的信心；每年土壤所都要对特别困难户和老劳模进行走访慰问，体现组织的关怀；这一系列丰富多彩的文体活动和情暖人心活动的开展，密切了党群关系，密切了老中青职工和研究生的关系，增强了职工的凝聚力，促进了研究所创新文化的深入发展，为构建和谐研究所氛围，确保安定团结的大好局面奠定了良好的基础。

七、通过创建工作谈体会

1、通过创建“职工之家”活动，逐步在科研单位内部形成一种健康向上的风气，职工的思想趋于稳定，“所兴我荣，所衰我辱”的理念不断增强，职工的主人翁思想得到充实和提高；

土建工程职称论文篇5

简历作为一种特殊的应用文体,是求职和招聘中间的一个重要媒介,在个人的职业发展道路和企业招聘发挥着重要的作用。以下是小编整理的普工求职简历表格如何填写，以供大家参考。

普工求职简历表格范文一：姓

名：国籍：中国照片目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：汕头身材：177 cm?74 kg婚姻状况：未婚年龄：25 岁　求职意向及工作经历人才类型：普通求职?应聘职位：结构/土木/土建工程师：工程管理、工程监理、公关/媒介/广告类：工作年限：4职称：初级求职类型：全职可到职日期：随时月薪要求：2000--3500希望工作地区：广州 佛山 中山个人工作经历：公司名称：广东腾越工程建筑有限公司起止年月：2006-03 ～ 2009-08公司性质：外商独资所属行业：房地产，建筑，安装，装潢担任职务：工程管理工作描述：全面负责工程项目的质量和日常施工运作的管理监督离职原因：谋求进一步的发展　教育背景毕业院校：华南师范大学最高学历：本科获得学位: 学士毕业日期：2006-06-01所学专业一：公共关系所学专业二：受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专　业获得证书证书编号2007-102007-12广东海之珠职业培训学校职业指导师助理职业指导师081900000532008-032008-12自学建筑工程注册二级建造师　语言能力外语：英语　良好国语水平：优秀粤语水平：良好　工作能力及其他专长4年的房地产项目现场施工的项目管理经验。我的特点是学习能力和执行的能力很强，乐于接受新的挑战，思维快速，观察力敏感而细致,且独立完成工作能力强；性格开朗，善于与人交往，团队工作能力强；精力充沛，有极高的工作热情和强烈的责任心。国语/粤语/潮汕话表达流利。　详细个人自传由2006年至今就职于碧桂园集团属下腾越建筑工程有限公司质安科，主要负责施工现场的各方面的协调以及管理，着重在安全质量等方面.对建筑的各分部分项工程进行验收。（06年所管的鹤山碧桂园翠苑工地被评为集团优秀工地，07年和08年连续两年获顺德碧桂园质安科年度优秀员工），08~09年入选碧桂园集团未来总经理培训班培训成员　个人联系方式　普工求职简历表格范文二：姓 名性 别男

年 龄22学 历本科民 族汉族身 高170户口所在地江苏连云港婚姻状况未婚毕业学校南通大学专业名称工程管理现工作地点江苏南通修改时间2014年4月自我评价

1、经过大学历时五年的学习与生活，以及多次的课程设计和实习，我已经具备了很好的建筑制图能力、专业知识的应用能力等。2、我善于学习、思考，容易接受新事物;

善于沟通，处事沉稳，富于创造力;责任心强，时间观念明确，诚实，能吃苦，做事有始有终。

3、熟悉WINDOWS操作系统，熟练OFFICE办公自动化各类软件应用，熟练掌握了AUTOCAD、天正软件、3dsMAX、Photoshop等软件的操作。

主修课程理论力学，材料力学，结构力学，土木工程施工，工程项目管理，工程结构，工程监理，工程估价

工作经验未填写工作经验技 能计算机能力： 中 级 语言能力：特 长在校期间学习了很多专业方面的知识，能够使用测量仪器进行测量，整理相关资料，使用CAD制图等等，获奖情况兴趣爱好跑步，看书，求职意向期望职位1工程施工期望工作地点1南通期望职位2工程监理期望工作地点2南京期望职位3工程造价期望工作地点3期望工资面议最快到职可随时到职待遇要求　普工求职简历表格范文三：姓名 出生年月 1985年12月 性别 女性

身份证号 现所在地 南明区

身高 163厘米 视力情况 好

婚姻状况 未婚 政治面貌 团员 毕业时间 2010

毕业院校 贵阳学院 计算机水平 一般

外语种类 英语 外语等级 无 最高学历 本科

工作经验 1年 人才类型 所有 电子邮件

固定电话 所学专业 汉语言文学

移动手机 职位类别 教育/培训类

求职岗位 助理 教师 文员 销售 客服 期望行业

联系地址 贵州安顺 期望月薪 2000-4500

自我评价 我是一个性格温和，好与人相处的人，工作认真负责，吃苦耐劳。

工作/实践经验

所在单位 【求实学校】 职位名称 语文教师

单位行业 教育培训 时间 2010-9 至 2011-7

工作内容

工作业绩 负责五年级学生的语文教学工作。

所在单位 【华信高中】 职位名称 语文教师

单位行业 教育培训 时间 2010-3 至 2010-7

工作内容

工作业绩 负责高二学生的语文教学工作。

所在单位 【张坪中学】 职位名称 语文教师及班主任(实习)

单位行业 教育培训 时间 2009-9 至 2009-11

工作内容

工作业绩 负责初一学生的语文教学工作，和处理班上日常工作。

所在单位 【八步中学】 职位名称 语文教师及班主任

单位行业 教育培训 时间 2009-7 至 2009-9

工作内容

工作业绩 负责初一学生的语文教学工作，和处理班上日常工作。

所在单位 【统一公司】 职位名称 促销员

单位行业 教育培训 时间 2008-4 至 2008-10

工作内容

土建工程职称论文篇6

一、理论学习

认真贯彻执行党的路线、方针和政策，认真学习邓小平人事人才理论、“三个代表”重要思想、党的十七大会议精神及有关政策法规和业务知识，对于共性学习和个性学习，我科室人员都进行认真学习并作了学习记录。

二、业务目标

1、做好专业技术人员的职称认定,资格委托评审工作。在接到市职称改革工作领导小组文件《关于转发〈关于XX年年度全省职称工作有关问题的通知〉的通知》（筑职改字〔XX年〕39号）后，我科室组织全市开评职称的事业单位，包括十一个乡镇、街道办事处于6月5日召开全市职称工作会，对XX年的职称工作做出总结，对XX年年的职称工作做出安排。在会上将相关文件转发给各个单位。并要求他们在限定的时间内将相关材料报送到我们办公室。各个单位将申报职称的材料报送到我办后，我们再根据省人事厅《关于XX年年度全省职称工作工作有关问题的通知》（人通〔XX年〕38号）、省人事厅、省农业厅文件《关于印发〈省农业系列中、高级职务任职资格申报评审条件〉的通知》（人通〔XX〕88号），省人事厅《关于印发〈省工程系列中、高级职务任职资格申报评审条件〉的通知》（人通〔XX〕85号），省教育厅《省教育厅关于XX年年高校、中专、中小学和实验系列专业技术职务任职资格评审工作的通知》（教人发〔XX年〕146号），省卫生厅、省人事厅《关于二七年度全省卫生专业技术职务评审聘任工作的安排意见》（卫发〔XX年〕128号），省广播电视局《关于XX年年度全省广播电视系统专业技术职务评审工作的通知》（广职字〔XX年〕193号），中共省委党校《关于XX年年度党校系统专业技术职务评审工作的通知》（党校通〔XX年〕20号）文件精神，对各个单位报送的材料进行逐项审查，对符合评审条件的个人就开出市专业技术职务委托评审工作介绍函推荐到市人事局参加评审；共开出专业技术职务委托评审工作介绍函428份。

委托省各系列评审委员会评审高级职称19人，其中教育系列12人，农业系列1人，卫生系列3人，工程系列1人，经济系列1人，党校系列1人；委托市各系列中级评审委员会和市小学高级教师评审委员会评审中级职称231人，其中：教育系列215，农业系列5人，工程系列7人，党校系列4人；委托市各系列初级评审委员会和市中学初级教师职务评审委员会评审初级职称178人。我科室今年从8月就开始小学教师中级职称、小学教师初级职称、中学教师初级职称的评审工作，对参加评审职称的所有人员材料进行逐个审查、并对晋升小学高级的教师进行听课打分。

2、根据市人事局《关于XX年年度全国专业技术人员计算机应用能力考试报名工作的通知》（筑人通〔XX年〕4号）、《关于XX年年度经济师专业技术资格考试报名工作的通知》（筑人通〔XX年〕18号）文件精神，我市共有99人报名参加全国经济专业技术资格考试，共有256人报名参加全国专业技术人员计算机应用能力考试。

3、撰写调研文章《农村实用人才专业技术资格评审工作研究》、《建设新农村着力培育乡土人才》。

4、根据市人事局文件《XX年年度市乡土人才培养工作安排意见》（筑人通〔XX年〕28号）文件精神，我们根据我局实际情况，积极与各乡镇进行联系，委托红枫湖镇、站街镇、卫城镇培训农村乡土人才191名。我们专门下发了文件《关于举办XX年年农村实用人才培训班的通知》（清人劳通字〔XX年〕64号），在文件中规定培训时间为XX年年8月至XX年年9月。培训内容是晚番茄种植、肉鸡饲养管理、荷兰豆栽培及病虫害防治技术、蔬菜嫁接技术、蔬菜节水灌溉技术、农产品开发、职业道德、《劳动法》等。该培训班已圆满结束，191名农村实用人才全部通过了考试，并取得省乡土人才专业技术资格证书。

5、根据市职称改革工作领导小组《关于全面开展农村实用人才专业技术职称资格评审工作的通知》（筑职改字〔XX〕224号）。今年我市第一次开评农民技术职称，为了开展好市农村实用人才专业技术职称资格评审工作，结合我市实际，一是成立由市人事劳动和社会保障局、市农办、市农业局、市林业绿化局、市水利局、市科协、市科技局等有关部门负责人组成的市农村实用人才专业技术职称评审工作领导小组。二是组建市农村实用人才专业技术职务中级评审委员会。该委员会是由市职称改革工作领导小组办公室向市职称改革工作领导小组办公室报送农村实用人才专业技术职务评委库（评委库成员均由具备中高级职称的专业技术人员组成），在评委库里随机抽取评委，然后组建下文的。

8月8日上午，我局召开市农村实用人才专业技术职称资格评审工作领导小组会。会上对农村实用人才专业技术职称资格评审工作做出了具体安排。共2页,当前第1页1

由于今年是初次开展农村实用人才专业技术职称资格评审工作，我局组织相关乡镇对所属农民进行了大量的宣传。宣传的方式为到各村张贴《市农村实用人才专业技术职称资格评审管理暂行办法》，并派出乡镇劳保所人员进村入户进行逐一宣传。通过宣传共有275人报送材料参加评审。通过市职称改革工作领导小组办公室的初审，共用273人通过审核，并将这273人的评审材料委托给市农村实用人才专业技术职务中级评审委员会评审。

XX年年11月10日，我市召开市农村实用人才专业技术职称资格评审会。市农村实用人才专业技术职务中级评审委员会严格按照《市农村实用人才专业技术职称资格评审管理暂行办法》的条件进行评审，评审结果为推荐2人到市参加高级技师（高级）的评审，其次共有271个农村实用人才通过中初级评审。其中37人通过技师（中级）的评审；234人通过技术员或助理技师（初级）的评审。

6、共聘任高级、中级职称163人。其中卫生局聘任高级职称3人、中级职称18人；教育局聘任高级职称38人，中级职称93人；林业局聘任高级职称1人；党校聘任中级职称1人；农业局聘任中级职称2人；计生局聘任中级职称1人；水利局聘任中级1人；站街镇政府聘

任中级职称1人；流长乡政府聘任中级职称2人；新店镇政府聘任中级职称2人。

7、审核专业技术人员资格证书1109本。办理教育系统小学高级职称证书112本。补办教育系统初级资格证书3本。

8、会同市农业局、卫生局、教育局聘请农业系统、卫生系统、教育系统的专家建立农业专家咨询团、医疗卫生专家咨询团、教育系统专家咨询团。

9、开办专业技术人员职业道德与创新能力培训班，聘请大学、师大、医学院、学院的教授对专业技术人员进行培训。培训内容主要有职业道德、医学道德、财经职业道德、科技道德、创新概述、创新能力、创新思维、理论创新、科技创新、其他创新等。通过培训使各单位专业技术人员的创新精神和职业道德得到增强，知识结构得到优化，学习能力、研究能力、业务能力尤其是自主创新能力明显增强，整体综合素质明显提高。我科室已完成全年专业技术人员职业道德与创新能力培训工作，共计培训5087人。

10、根据市人事局《关于转发省人事厅《关于在全省专业技术人员中开展公需科目学习的通知》的通知》（筑人通〔XX年〕65号），市人事局、市知识产权局《关于在全市专业技术人员中开展知识产权学习的通知》（筑人通〔XX年〕66号）文件精神，组织全市专业技术人员及管理人员报名参加知识产权学习，共有5483人报名参加。

11、 3月20日召集全市事业单位召开“市XX年年事业单位岗位设置工作动员会”，会后审核42个单位的《省事业单位岗位调查表》，并汇总上报市职称专家处。

12、统计万人拥有专业技术人员数，并报送给科技局。

13、协同综合科开展公务员电子政务培训工作，共培训964人。现培训工作已于8月份结束。

14、XX年年10月26日举行“一村一名大学生工程”农村乡镇企业管理班开班典礼。

根据省委组织部、省人事厅《关于组织实施“一村一名大学生工程”XX年年选拔优秀青年提升学历工作的通知》（人通〔XX年〕148号）文件精神，开办“一村一名大学生工程”农村乡镇企业管理班，此班共招收40名学员，这些学员是在全市进行了摸底调查，采取组织安排与自愿报名相结合的方式，经市委组织部批准同意后，市电大进行资格审核并向中央电大申请了注册的（这是国家承认学历的大专文凭）。并且明确学费由省、市、市三级财政按比列承担。这个班专业设置为《乡镇企业管理》，学制两年，采取开放式教育的形式学习，免试入学。

15、共报送信息17则。

三、其他方面

在工作中坚持“三优两满意”及文明窗口活动，廉洁自律，没有“吃、拿、卡、要”现象，坚持局本部考勤制度，并能及时完成领导分配的其他工作。坚持计划生育基本国策。

四、存在的问题

在乡土人才培训认证和后续管理方面应有稳定的经费来源。

五、下一步工作打算

根据局党组的安排，组织开展好科室业务学习.在培养中级职称以上人员的工作中，协调指导各部门做好工作，使我市科技队伍的力量不断壮大，在农村实用人才的培训方面，还需常抓不懈，继续搞好农民技术职称等评定工作。切实搞好人才资源整体性工作，为我市的经济社会发展提供人才保证

土建工程职称论文篇7

无数的教育实践告诉人们，教师作为教育工作者，他们的教育思想和行为，无论是成功的还是失败的，都会对青少年一代产生难以磨灭的影响。在中国近代教育史上，出现了陶行知、叶圣陶这样一批终生从事教育，并以其杰出的人格魅力和教育风范影响着一代人和几代人的教育家，他们成为了中国教育的骄傲和楷模。然而，在今天这个教育急剧变革发展的年代，我国教师队伍建设出现了许多令人担忧的问题。由于教师队伍素质尤其是业务素质不高的原因，一些教师在教育教学实践活动中出现的严重违背教育规律的行为和现象。正因为如此，国家、社会和学生家长都对学校教师队伍素质给予了特别重要的关注。倡导和实施教育家办学，就是要通过教育家的成功示范作用，来提高整个教师队伍素质，强化学校教育的正向功能。

一、大力培养造就引领地方教育的本土教育家是地方教育行政主管部门的重要职能

我们所处的当今社会正是一个教育家层出不穷的时代，只不过是长期以来人们心目中对教育家的定位太高。

积极提倡“本土教育家”的培养，则可使人们对教育家的视角回归到符合客观实际的本真状态之中，可以激励越来越多的教育工作者朝着这个目标努力。“本土教育家”如何定位?我们认为，只要在一定范围或一定时段内以当地教育教学实践和改革创新为基础，懂得教育并按教育规律办学，有一定的教育教学思想或独到的教育教学理念，并转化为教育成果，产生一定影响力者均可称其为“本土教育家”。“一定范围”可以是一个省、也可以是一个市、一个县，甚至是一个乡(镇)、一个学校;“一定时段”可以指其从事教育生涯的某个时期或阶段，也可指其逝后教育思想和教育实践被后人挖掘整理而产生影响的某个时段。北京十一学校校长李希贵说:“教师就是专家”“只有当一个社会鼓励并支持无论在哪个阶层、在何种岗位工作的人都有机会成就一番事业的时候，才能有利于形成一种稳定的社会结构，有利于达成真正和谐的社会状态。”

无论是基于教育事业和教师成长规律，还是从社会发展的角度考察，我们的教育事业都在其接地呼唤着“本土教育家”。因此，我们在黄冈教育系统坚持解放思想，冲破传统观念，理直气壮地引导广大教师树立成名、成家的思想，要让成名、成家的思想成为广大教育工作者的巨大工作动力，进而在教师队伍中形成拼搏进取、你追我赶争当“本土教育家”。在实施教育家办学战略背景下，培养、造就“教育家本土”成为了地方教育行政主管部门的重要职能之一。一方面，地方教育行政主管部门要进一步树立和强化教育家办学理念，自觉地履行倡导和促进教育家成长的工作职能，在行使自身管理职能的时候，既要通过一些遵循教育规律的方法与措施，对教育事业发展进行设计和引领，又要善于运用行政管理的手段与方法，规范教育行为，管理教育事业的运行与发展。另一方面，要在日常的教育管理工作实践中，进一步明确培养、造就本土教育家的工作目标和任务。这里，切实抓好中小学校校长的选拔、培养和使用，以及优秀教师、骨干教师的培养、提高是两大重要工作任务。

结合黄冈市教师队伍的实际看，我市教育队伍数量基本足够，学历基本达标，整体素质逐年提高，为推进我市教育发展奠定了良好的基础。但教育队伍建设也还存在着不适应客观要求的现象，如结构不够合理、名师名家比例偏少、部分同志安于现状思想严重等等。国家提出要“倡导教育家办学，造就一批教育家”，这说明“教育家办学”已经上升到国家战略的高度。因此，我们要从造就黄冈本土教育家的高度出发，创新机制，搭建平台，切实加强教育系统四支队伍建设:一是培养教育家型校长队伍。举办“黄冈校长思想论坛”;评选“黄冈十大卓越校长”;成立黄冈名校长工作室;选派校长和后备骨干教师到发达地区挂职锻炼。二是打造教育家型名师队伍。举办国内高校基地研修班;成立黄冈名师工作室;评选“黄冈十大师德标兵”。三是建设教育家型教育科研队伍。开展教科研队伍“百千万”活动;选聘建立兼职教研员队伍;提升教科研队伍整体素质。四是打造专家型行政管理干部队伍。实施基层挂职蹲点;开展部门交流学习;加强业务能力培训。重点实施“黄冈名师工程”，该项工程被列为全市九项重大人才工程之一，我们的目标是建设一支以黄冈名师为主干的高水平名师队伍，包括湖北名师、湖北省特级教师、湖北省骨干教师、黄冈市学术技术带头人、黄冈名师、鄂东技能名师等高水平教师。

二、努力营造促进本土教育家成长的优良环境

本土教育家的成长依赖于教师主体积极性的发挥，以及适宜于教育家成长的土壤、环境。政府和教育行政主管部门要把握好教育家的成长规律，从搭建平台和创新机制两方面，创设更有利于教育家成长，帮助更多教育家涌现出来的环境。

(一)努力营造促进教育家成长的舆论环境结合黄冈教育的实际，努力营造促进教育家成长的舆论环境，是打造培养本土教育家的一项重要工作。近年来，我们通过举办教育活动，利用宣传媒介等各种途径，大力宣传按照教育规律办学和从事教育教学活动，并取得突出成果和较大影响的教育家型的校长、教师和其他教育工作者，在全社会营造尊重教育家的良好社会环境，让更多人愿意成为从事教育的大师和大家，并乐意把自己的教育理想和热情奉献于社会。黄冈素有教育之乡的美誉，黄冈优质教育资源品牌的核心即在于黄冈基础教育的优质师资。近年来，为了落实黄冈市委、市政府关于打造教育品牌、建设教育强市的重要战略，我们把宣传、推介黄冈优质师资和营造促进教育家成长的舆论环境结合起来，开展了一些积极有效的工作。组织专家编撰了《黄冈名师叙事》一书，在全市骨干教师培训和校长培训班上将这本书列为教材，对具有黄冈本土特色的优秀教师进行大力宣传推介。在全市人才工作会议上，黄冈市教育局对“黄冈名师工程”进行了重点推介。每年教师节，都要评选和表彰一批各级优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任和师德标兵。

(二)努力营造促进教育家成长的政策环境通过政策倾斜和制度创新，为本土教育家的成长提供政策制度保障。一是要提供经费保障，对本土教育家实行相对优厚的经济待遇，设立名师、名校长工作室专项经费，奖励有重要成果、突出贡献的教育人才，同时为他们提供外出深造学习、学术交流的经费支持。二是要创新用人机制，对有突出贡献的校长、教师应采取特殊政策，如不要频繁调动，放宽任职年龄，允许少数名校长、名教师“超期服役”，同时积极引进特别优秀教育人才。三是要简政放权，扩大学校办学自，使学校校长和教师能大胆探索，潜心实验，逐渐形成自己的办学思想、办学风格、办学特色，让有思想的校长能实践自己的主张，让有追求的教师能实现自己的理想，让有内涵的学校能展示自己的特色，让有创新能力的学生能张扬自己的个性。四是要加快研究评价、评选、推出本土教育家的具体标准、程序和方法，建立健全“教育家办学”评价体系，为校长、教师成长提供可借鉴的样本，让更多的教育工作者承担起教育家办学的历史使命。近年来，我们黄冈市在这方面也进行了一些积极的探索与实践。在中小学校长的管理运用方面，我们提出不搞“一刀切”，不搞频繁的干部交流调动，使一批具有教育家成长潜力的中小学校长能够从长远和可持续发展着眼，理清思路，明确办学思想，培植校园文化，努力打造一支既志同道合又有共同愿景的教师团队，进而实现优秀校长和特色学校的共同发展与成长。为了摸清全市教育人才基本情况，我们收集整理了包括国务院津贴专家、省政府津贴专家、湖北名师、省特级教师、部级骨干教师、省级骨干教师、受到市级以上党委政府表彰的教师、市级以上“师德标兵”“十佳校长”“十佳班主任”、黄冈市学术技术带头人、黄冈名师等十类教育人才基本信息，入库达1245人次，并对其别突出的优秀人才采取特殊措施，实行跟踪培养。

土建工程职称论文篇8

    一、我油田土地执法监察存在的问题教师职称

1、历史遗留问题较多。我油田是七十年代初开始建设的，随着企业的不断壮大，油田的土地逐年不断增加，在取得方式上，是由国家无偿划拨的，在管理模式上，没有土地方面法律法规，同时也没有专业的管理部门，管理松弛。因而造成手续不全，资料不齐，四址不清。

    2、依法用地观念淡薄，随意改变土地用途现象较为普遍。随着由原来的计划经济到现在向市场经济的转变，企业的指导思想、经营理念，以及人们的思维方式和思想观念都发生着跨越式的变化，在不征求土地管理部门意见，未经当地政府土地管理部门同意和批准的情况下，随意改变土地性质和用途。

    3、由于原来的征地手续不全，资料不齐，四址不清等现象，造成个别单位或个人随意开发，乱占土地，乱建房屋现象较多。

    加强土地执法促进

土地市场秩序健康发展张清俊王玲娟河南油田房地产管理处4731324、油田土地执法部门没有赋予土地执法权。油田土地局虽然是由河南省政府批准的土地管理机构，但它居有其特殊性，它是一个企业性质，在很多方面不具备政府土地管理部门的职能，在土地执法方面，河南省国土地资源厅没有赋予土地执法权，因此，在对油田土地管理方面没有任何强制执行权、强有力的执法手段，无法采取什么硬性措施。

    二、做好执法监察工作的措施

1、强化领导，科学布置。

根据目前国土资源管理利用的实际，各级领导要站在政治的高度，珍惜每一寸土地，用科学发展观的思想，充分认识管理和利用好土地是科学发展观的要求，是社会进步和经济发展的重要物质基础。各级领导要把土地管理、利用、执法监察当作重头戏来抓。一是专人负责，责任到人，各负其责，各个单位要有专职或兼职的土地管理人员。二是领导抓，抓领导。执法监察效果的好坏，取决于领导的决心和表率作用。首先，领导亲自抓，加大执法力度。其次，抓领导，土地中的违法问题中存在不少行政或领导干预的现象。针对问题的症结，领导要主动查找问题，在土地审批过程中，强调率先垂范作用。三是在规范土地市场的前提下，严格执法，重点查处在当地有影响的案件，以推动土地执法监察工作的深入开展。

    2、广泛宣传教育活动，强化法律意识。教师职称

大力开展宣传教育活动，提高对土地管理工作的认识。利用当前建设社会主义新农村的有利时机，加大《土地管理法》和《国务院关于深化改革严格土地管理的决定》等法律、法规的宣传力度，深入开展法律宣传教育活动。一是加强法律、法规知识宣传教育，改变群众的传统观念，树立依法用地意识。二是组织土地执法监察人员认真学习土地监察业务知识，熟悉和掌握土地执法监察办案程序和办案依据，切实增强领导对土地管理工作的重视和支持。三是在正面教育的同时，抓住在本地区范围内影响较大的违法用地案例依法进行查处，用身边典型案例教育广大干部群众，大力营造依法用地、依法管理的良好环境。要充分利用广播、电视、报纸等大众媒体和“4·22”地球日、“6·25”土地日等宣传时机，进行广泛性和经常性宣传，真正使国土资源法律法规做到家喻户晓，人人皆知；要抓好典型宣传，对一些顶风而上，久拖不决，性质恶劣、危害严重、影响重大的典型案件，要采取多种宣传形式，公开曝光，给违法者揭揭短，让违法者现现眼、出出丑，杜绝类似问题发生。

3、加强制度建设，实现科学管理。

    土地执法监察是一项政策性、业务性很强的工作，必须通过建立一系列规章制度进行规范，而制度的建立又必须在创新上下工夫。要建立执法程序制度，包括案件的受理、审查、移送、结论等，都要有一套较为严格的操作程序。要根据自身的实际，构建有效的行政责任制度，规范执法监察人员的行为。严格岗位责任制度，做到岗岗自检、级级落实、不留政策空白点。实行连带责任制，对执法监察人员在办案中发生重大行政不当行为，分管领导乃至相关人员应视情节承担一定的责任。

    建立健全监察网络，配备执法监察工具。建立健全监察网络是查处违法行为案件的关键，不仅能对违法行为做到防患于未然，还能有效地加大执法队伍的力量，遏制违法行为现象的发生。所以油田土地监察部门应遵循“预防为主、预防和查处相结合”的方针，实行上下联动,建立快速反应机制，把违法用地等行为控制在萌芽状态。对油区的土地违法行为做到迅速出击，及时发现问题，建议和配合当地政府土地管理监察部门依法解决问题，保证土地管理法律、法规的贯彻实施。教师职称

    4、强化监督管理，促进方法创新。

    一是要建立和完善举报制度，认真解决群众反映强烈的案件。以监察机关为依托，建立土地违法案件举报中心，专门受理群众对案件的举报；二是要建立舆论监督制度，充分发挥舆论监督作用，定期或不定期向新闻媒体公布土地违法案件的查处和质量情况，对新闻媒体反映的群众有意见的案件要及时处理及时答复；三是要加强监督检查，监督检查是搞好执法监察的重要手段。要从实际出发，突出重点，找准切入点，紧紧围绕办案作风、办案纪律、办案程序、办案流程管理制度等开展检查，发现问题，及时予以纠正；四是要建立相应的备案制度和执法监察工作台帐，记录工作的全过程，按照要求进行存放，便于检查和总结反馈；五是要抓典型，促进工作深入开展。典型的作用是无形的，在执法监察工作开展的过程中要重点抓好典型。一方面，要对执法监察人员中的先进典型事迹进行宣传推广。另一方面，要重点抓好土地违法案件反面典型的广泛曝光。起到典型引路的效应，以推动执法监察工作的深入开展，规范土地市场秩序，保障改革开放和经济建设健康发展。

    5、加强巡查制度建设，提高巡查效率

为进一步规范土地巡查，提高巡查效率，把土地违法行为消灭在萌芽状态，要着重建立健全土地巡查的“三项”制度：一是建立巡查责任制度。进一步明确职责、落实责任，理顺上下关系；二是建立巡查考核制度。通过对各地巡查情况的抽查，对各二级单位土地巡查违法用地行为的发现率、制止率和查处率进行综合评定；三是建立巡查通报制度。进一步落实土地巡查考核制度，将每季度对各二级单位的巡查台帐、制度和巡查情况进行通报。

    6、强化队伍建设，提高执法能力队伍建设是做好一切工作的关键。教师职称

土建工程职称论文篇9

关键词：预应力；刚构大型屋面板；线形控制；挠度；立模标高

中图分类号：P224

随着我国房地产事业的发展，近年来修建了大量的预应力混凝土连续刚构大型屋面板。连续钢构大型屋面板的施工多采用对称悬臂浇筑的施工方法。悬臂浇筑是在大型屋面支座两侧对称逐段就地浇筑混凝土，待混凝土达到一定强度后张拉预应力束，移动挂篮继续悬臂施工，使悬臂不断接长，直至屋面板合龙。由于施工中各种因素的影响，屋面板各节段的内力和位移随着混凝土浇筑过程变化而偏离设计值，致使合龙困难，成大型屋面板线形和内力状态偏离设计要求。因此，为了保证施工质量，必须要对建大型屋面板的整个过程进行严格的施工控制。而施工控制中的线形控制是施工控制中的关键，只有线形控制的好，才能达到施工控制的目的。本文对采用悬臂浇筑工艺的连续钢构大型屋面板的主要线形控制进行了系统分析。

1.线形控制的内容及方法

线形控制和应力控制是连续钢构大型屋面板施工控制中的两个方面，现阶段施工控制以线形控制为主。它是一个施工-量测-识别-修正-预告-施工的循环过程。其实质是使施工按照既定的理想状态顺利进行。对各种误差进行分析、识别、调整，最终使大型屋面板结构的线形达到理想状态。

线形控制包括参数的识别与调整和挠度误差预测两个方面。在大型屋面板的施工过程中，需要对屋面板主体的温度、混凝土的弹性模量、收缩徐变系数和预应力孔道摩阻系数等参数进行测试，从而不断的修改计算模型，使计算模型尽可能地和实际结构相一致。同时还必须观测每一个节段在立模、混凝土浇筑、预应力张拉后主梁挠度变化，以便与预测值比较，对下一未浇节段的立模标高做出合理的预测。

2工程概况

某连续钢构大型屋面板结构为三跨变截面平顶结构，大型屋面板宽2×17.45米，左右幅分离。主体板厚高按1.6次抛物线变化。腹板厚从跨中至根部采用0.6、0.8、1.0米分三段渐变。在0号块、中跨合龙段和屋面板端部设横隔板。

采用挂篮悬臂浇筑施工，0号块长10米，从根部至跨中纵向分段长度为：7×3.0+12×4.0m，边、中跨合龙段长均为2.0m。顶面设置2%单向横坡，底面平置。主体屋面板设纵、横、竖三向预应力体系。

3线形控制的实施

3.1建立有限元模型

在实施现场线形控制工作之前，首先要进行结构施工状态的理论分析计算。即通过建立实际结构的有限元模型，来计算结构在各种荷载作用下各个施工阶段的变形值，从而为实际施工中的结构变形提供理论值，合理确定预拱度以指导施工的顺利进行。

本文采用有限元软件Midas Civil进行前进分析计算，将全大型屋面板划分为88个节点，83个单元。所有柱底均采用固结。混凝土容重、弹性模量和预应力钢束力学性能等参数均按现场实测进行取值，其它设计参数按照规范取值。全大型屋面板共划分为22个施工阶段，其中将柱体和零号块划分为一个施工阶段，两个对称悬浇同步进行。每个悬浇块段分为三个步骤，即前移定位绑扎钢筋；浇注混凝土；张拉预应力钢绞线。最后一个悬浇块段预应力钢束张拉完成后进行边跨合龙，然后中跨合龙，最后进行大型屋面板面二期铺装。通过对全大型屋面板施工阶段的精确模拟，计算输出每一个施工阶段中的内力和位移，在实际的施工中对理论值和实测值进行对比，分析产生误差的原因，合理调整下一阶段的立模标高，控制大型屋面板线形。

3.2现场标高实测

在屋面板悬臂施工的每个标准节段内，对其主体高程观测三次：（1）移动挂篮、安装模板后，绑扎钢筋、浇筑混凝土前；（2）绑扎钢筋、浇筑混凝土、养生后，张拉预应力钢筋前；（3）张拉预应力、压浆后，移动挂篮前。阶段（1）、（2）的数据之差反映箱梁节段自重产生的挠度；阶段（2）、（3）；阶段（3）、（1）的数据之差反映挂篮移动产生的挠度。通过三个阶段理论值与实测值得对比，作为参数估计、状态预测和调整的重要依据之一。

在施工现场对屋面板主体标高的测量通过布置在支座的测点来完成。每个节段各设三个测点，可对称布置在承托的中点，离块段前段15cm处，这样可以横向变形以及是否发生扭转变形，并且可以相互验证测量成果的可靠性和精度。测点的布置应保证自身的稳定性，方便测量，且不妨碍结构的移动。测点桩由Ф25钢筋制作，与顶板的上下层钢筋点焊牢并保持竖直。钢筋露出屋面板顶板混凝土表面约3cm，顶部磨圆并用红油漆标记。

为减小非线性温度场的影响，在日落后、日出前完成观测，并使观测时间相对固定。

通过现场实测数据和理论计算数据的对比，分析误差产生的原因，不断修改模型参数，合理的预测下一节段的立模标高。

3.3支座处立模标高的确定

在大型屋面板的施工过程中，支座处立模标高的合理确定是关系到屋面板主体结构的线形是否平顺、是否符合设计的一个重要问题。如果在确定立模标高时考虑的因素比较符合实际，而且加以正确的控制，则最终的成大型屋面板线形是较为良好的；相反，如果考虑的因素和实际情况不符合，控制不利，则最终成大型屋面板线形和设计线形有较大的偏差。可以说，连续钢构大型屋面板的线形控制主要是立模标高的确定。

4线形控制的成果

本文对某三跨预应力混凝土连续钢构大型屋面板在施工监控过程中进行了线形控制，通过建立有限元模型提供了施工过程中的立模标高。现场实测值和理论值符合较好。合龙精度控制在±15mm内，小于允许偏差值20mm。获得了较为理想的结果。

5结语

通过对大大型屋面板的线形控制，得出以下几个结论：

（1）在有限元计算分析中，计算参数的选取要尽可能的和实际情况符合一致，现场测量标高数据要准确无误。

（2）在悬臂施工前，严格做好各阶段预压试验，通过试验得出各阶段的弹性变形和非弹性变形，从而提供合理的立模标高。

（3）为减小非线性温度场的影响，在日落后、日出前完成观测，并使观测时间相对固定。

参考文献

[1] 徐君兰. 大跨度大型屋面板施工控制[M]. 北京：建筑工业出版社，2000.

[2] 葛耀君. 分段施工大型屋面板施工与控制[M]. 北京：建筑工业出版社，2003.

[3] 饶瑞，王荣辉. 大型屋面板悬臂施工大型屋面板面线形监控[J]. 中外建筑，2004，24（5）.

作者信息：

霍 亮 中级工程师 1982.11 就职于中国市政工程东北设计研究总院 市政结构设计

土建工程职称论文篇10

【关键词】土木专业 高职学生 就业 半工半读

【基金项目】重庆市教育委员会2008年资助项目《关于实施半工半读人才培养模式的研究与实践》的阶段成果（关于批准重庆市高等教育教学改革研究项目立项的通知[2008]53 号，项目编号：0837036，主持人：肖弟康）。

【中图分类号】G642.0 【文献标识码】C 【文章编号】2095-3089（2013）03-0249-01

1.问题的提出

高职教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命，因此加强学生理论和实践的结合，培养学生实际操作能力就成了各高职院校教育教学中的重点，实践中有利于增强学生实践能力培养的教学模式在各高职院校中得以逐步建立和完善，这对保证高职学生的就业率和就业质量起到了积极的推进作用。但我们不能就此盲目乐观，因为提高就业率和促进学生高质量就业始终是高职院校的努力方向。本文通过调研重庆水利电力职业技术学院（以下简称“我院”）学生的学习及就业情况，提出了在土木专业以“半工半读”促进学生就业的思路。

2.半工半读的内涵

虽然对半工半读概念存在不同的理解，理论界的权威界定也尚未见到，但从现实职业教育实践来看，半工半读应该具备的内涵一是学生在职业学校部分时间进行理论学习，部分时间参加工作的一种学习制度，这种学习制度与完全进行理论学习和完全通过实践进行学习的制度是有区别的；二是学生通过“实际工作―学校学习―实际工作―学校学习―……”，或者“学校学习―实际工作―学校学习―实际工作―……”的形式在学校与企业间交替进行学习，这种学习制度强调“学校与企业等用人单位合作培养学生，学生通过工学交替完成学业”，与传统职业教育“先学习后工作”的学习制度及毕业前的“顶岗实习制度”是有区别的；三是学生在企业的工作任务与其在学校学习的内容是相关的、一致的，这种学习制度与“勤工俭学”是有区别的。

3.土木专业高职学生“半工半读”的”实际工作”的实施

根据学生的理论基础和工程现场的实际情况，分阶段并相对集中时间安排学生“半工半读”的“实际工作”。利用在校三年间的“两个暑假”和“两个后半期”，实施“半工半读”的“实际工作”，这既能保证正常的教学秩序，又能保证学生集中精力在企业“实际工作”，从而提高半工半读的实施效果。

“两个暑假”的半工半读人才培养模式的内涵是：首先经过第一、第二两个学期的文化基础和专业技术平台教学，使学生初步具有工程读图、工程测量、计算机应用等专业基础能力，第一个暑假开展“实际工作”，在生产中重点培养学生识读工程图、工程测量的能力；通过第三学期专业技术平台课程和第四学期职业技能培训课程的学习，学生相关的专项技能得到培养，再通过第二个暑假的“实际工作”，学生的专项技能得到加强。

“两个后半学期”的半工半读人才培养模式的内涵是：在教学安排上，第3学期后10周在企业“实际工作”，第5学期后10周在企业“实际工作”，形成第二个“半工半读”模式，从而加强操作技能、专业技能、岗位技能的培训，充分体现“半工半读”的人才培养模式，进一步实现工学交替、强化生产育人。

4.以“半工半读”促土木专业高职生就业

4.1半工半读是土木高职学生“准就业”的必要准备。“顶岗实习”被称之为“准就业”，因为在顶岗实习期间，大部分企业希望通过顶岗实习考核部分毕业生留企业工作。企业在选拔学生到单位顶岗实习时，往往很注重学生的“社会实践和实习兼职情况”，因此“社会实践和实习兼职情况”就成了学生获得顶岗实习“准就业”乃至就业机会的“敲门砖”。目前，我院同大多数土木类高职学院一样，顶岗实习安排在学生三年高职学习的最后一学期（第六学期）。为了提高学生自身的职业能力和社会实践能力，从而顺利“准就业”，学生很有必要到企业实践锻炼。

4.2“半工半读”注重“循序渐进”和“工学交替”，利于学生学习知识。首先，我院开展的“半工半读”注重学习的“循序渐进”，注重基本训练，学生的学习一步一个脚印，由易到难，能够扎扎实实地练好基本功，如第一个暑假开展“半工半读”，根据学生所掌握的理论知识，重点培养学生识读工程图、工程测量的能力。其次“工学交替”强调打好理论基础，注重实施足够的技能训练，同时不依赖学生从“做”中学到较系统的专业知识和技能，而完全忽视理论教学的重要性。最后，“两个暑假”及“两个后半期”的半工半读模式形成了多个“学校学习”、“实际工作”间的交替，学生、教师到企业“半工半读”反馈回来的专业与课程建设、教材开发、学生学法、教师教法、教材开发以及试验实训等方面存在的问题，为今后的教学改革指明了方向。

4.3缓解顶岗实习“准就业”压力。目前，虽然我院高职学生通过学校推荐就业的比例在逐年扩大，但在短期内还很难改变以学生自谋职业为主的现实。土木专业高职学生半工半读的“实际工作”大多是技术、管理类工作，加之实际工作经验还不是很丰富，企业对他们的刚性需求不大，单个企业每年能够接收顶岗实习的学生数量一般不多，从我院招生就业办公室的统计数据看，每年接收学生人数在10人以上的企业不足20%，学生顶岗实习呈“点多面散”的状态。让众多的学生落实专业对口的顶岗实习单位，仅靠学校的力量恐怕是不行的。这就必须充分发挥学生的作用，通过“半工半读”扩展人脉，很多学生能够自己找到顶岗实习单位。

4.4在思想、工作、感情上融入企业，更好地实现从学生到职工角色转换。思想融入，就是学生的思想统一到企业的决策上来，服从大局，服从领导，切实围绕企业的发展发挥作用；工作融入，就是以踏实的作风深入实际，掌握“实际工作”规律，在继承的基础上创造性地开展工作；感情融入，就是珍视并搞好与企业干部群众的团结，以实实在在的工作业绩赢得信任、支持与尊重。学生到企业半工半读，在思想、工作、感情上融入企业，实现了从学生到职工的角色转换，为顶岗实习“准就业”打下了坚实的基础。

5.结语

当然，由于受到学生的理论基础、教学管理和工程现场的实际情况等条件的限制，土木专业高职学生的“半工半读”的“实际工作”还只能分阶段并相对集中时间安排，从我院的实践情况看，“半工半读”的“实际工作”主要安排在“两个暑假”。而在暑假，学生的社会实践活动往往很多，加之高职学生选择活动的自主性大，致使很多学生没有参与与专业对口的“半工半读”。但随着学生对“半工半读”重要性认知度的提高及校企深度融合的发展，学生参与“半工半读”的比例将会逐步提高。在目前亟待提高学生实践动手能力的情况下，“半工半读”无疑是一种投入少、见效快、效果好的措施。

参考文献：

[1]教育部.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高[2006]16号）[Z].2006-11-16.

[2]梁卿.职业教育半工半读的概念、目的与实现形式-基于对政策文本的分析[J].职教论坛，2008，9：8-10+11.

[3]侯新.高职顶岗实习实践与管理对策探讨[J].教育与职业，2011，11：45-46+47.