交通工程职称论文十篇

时间:2023-04-03 17:09:09

交通工程职称论文

交通工程职称论文篇1

哈尔滨市职称论文字数

每个刊物的字数都是不一样的,要是发省级刊物的话一般字数在2000字到3000字之间不等,一般多数在2500字左右

哈尔滨市职称论文

浅谈城市轨道交通

[摘要]随着城市化和机动化进程的不断加快,交通拥挤正迅速成为制约我国城市发展的重要问题之一。从城市交通的现状出发,阐述轨道交通的特点,讨论城市建设中轨道交通系统在环保、快捷、安全等方面的巨大优势。

[关键词]轨道交通 地铁 轻轨 可持续发展

现代城市交通的发展促进了社会生产力的大进步,满足了人们日益增长的交通消费需求,促进了城市的繁荣,给人类带来了巨大的财富。但同时道路拥挤、事故频发、大气及噪声污染、能源紧张等问题也相应而来。由于现代城市居民的出行和人口流动,在一天的高峰时间里,客流高度集中、流向大致相同的现象很普遍,而仅仅依靠车辆运输已很难适应现代客运交通的需要,尤其是在大城市和一些迅速崛起的中等城市。

国外大城市交通发展的经验也证明,单靠路面交通不可能从根本上解决城市交通问题,我国高度密集的城市居住人口和有限的道路空间资源,决定了我国要优先发展“人均占用道路空间资源最少、能耗和污染最低”的城市轨道交通系统。重点发展以快速轨道交通为骨干的城市公共交通网络新体系势在必行。

一、城市轨道交通工程的特点

城市快速轨道交通系统(地下铁道、轻轨)属于集多种、多专业于一身的复杂系统。近百年来世界上许多大城市的发展经验告诉我们,只有采用快速轨道交通系统作为公共交通的骨干网络,才能有效地解决城市交通问题。

1.城市轨道交通提供了大容量运输服务的方式

城市轨道交通提供了资源集约利用、环保舒适、安全快捷的大容量运输服务方式,它与城市其他交通工具互不干扰,具有强大的运输能力、较高的服务水平、显著的资源环境效益,是解决特大型城市交通问题和可持续发展的根本出路。

2.轨道交通集约化的交通方式

轨道交通不仅提供高效、优质的公交出行服务,而且是一种集约化的交通方式,节约能源和土地资源。大城市机动化进程加快,简单的阔路增车方法已无法解决城市交通问题,公交专用道的潜在利用能力毕竟有限,个体分散交通对土地资源利用的效率低下也是有目共睹的,中央商业区土地资源可提供的地面交通供给正逐渐耗尽,利用开发宝贵的地下空间资源,提供新的交通供给,以缓解地面空间资源紧张状况,支持城市的持续发展。

3.城市轨道交通是巨大的综合性复杂系统

(1)建设规模大,一个城市的轨道交通线网一般有百余千米至数百千米。

(2)技术要求高,几乎涉及到现代土木工程、机电设备工程所用高新技术领域。

(3)项目投资大,每千米造价达3-4亿元。

(4)建设周期长,单线建设周期要4-5年,线网建设一般要30-50年。

(5)参与单位多,有成百上千家。

(6)信息海量。建设、运营过程中所产生的信息量很大,处理工作非常繁重。

(7)系统复杂,要考虑轨道交通与其它交通方式、城市发展的关系,考虑轨道交通线网布局、建设次序、资源共享的关系,考虑到轨道交通工程策划、建设、运营、资源利用的关系等。

二、快速轨道交通和其他交通方式比较的优势

目前,中国城市交通需求正在持续增长,而经济增长和收入增加将对未来的城市交通需求起到一种推波助澜的刺激作用,从而导致环境污染恶化和土地消耗增加以及城市交通阻塞。

城市社会经济的发展需要安全、高效、清洁、经济的城市交通运输系统;城市居民生活质量的提高需要安全、方便、舒适、快捷、低价的公共交通服务;城市环境的改善需要有利于环境改善的交通政策。因此,城市交通发展目标必须与城市社会的经济发展目标相协调。

以轨道交通为基础的运输系统与其竞争的模式相比具有较大技术优势:较大的运量,有效的土地利用,每人公里较低的能量消耗和环境污染。环境是现代社会十分关注的问题,由于城市轨道交通一般采用电力牵引和大运量、集中化运输方。因此,每运送一位乘客所产生的污染大大低于其他交通方式。

此外,轨道交通的发展轴作用可引导城市形态的变化,有助于实现商贸的聚集效益。它是特大城市及其交通可持续发展的必然选择。

三、轨道交通系统与交通方式比较的优势

(1)改善城市环境。用轨道交通替代公共电汽车成为大众通勤工具的首选,由于减少在市中心运行的轿车和公交汽车的数量,将在很大程度上减少城区汽车尾气的排放,改善空气质量。国外研究表明,轨道交通单位运输量的二氧化碳排放量仅为小汽车的10%和公共汽车的25%;

(2)大大地缓解交通拥挤。轨道交通还是一种运量大的交通工具,国外许多大城市轨道交通承担的客运量占全部客运量的―半甚至80%以上。地铁每小时单向运送能力为3~6万人次,轻轨为2~2.5万人次,而公共电汽车为2 000~5000人次。

(3)提高了交通的安全性,轨道交通的安全性要比轿车和公交汽车的安全性高出若干倍;

(4)方便快捷的轨道交通系统,将提高市民的流动性和机动性;

(5)交通可达性的改善必然使沿线城市地价上涨,提高沿线物业及房地产开发价值;

(6)带动轨道交通沿线的旧城改造和新城区的开发。由于轨道交通可以为中长距离的通勤问题提供快速和低成本的工具,因而,城区居民将沿轨道线向城郊扩散;

(7)轨道交通系统的建设、运营与维护,将拉动内需,创造新的就业岗位;

(8)轨道交通的发展轴作用有助于实现商贸的聚集效应,使城市形态发生变化,资源分配降更加趋向合理化,助于推动产业结构和消费结构的升级。

总之,通过对轨道交通与其他几种常见的出行方式的比较分析,我们发现,快速轨道交通相对于公共汽车、私人汽车、自行车等大众交通工具而言,具有运量大、低污染、低噪音、低能耗、高速度、低成本、占地少、舒适、全天候等得天独厚的优势,是其他交通方式无法替代的。在大城市特别是特大城市我们应当构筑以轨道交通为骨干的一体化综合城市运输体系,才能解决城市的交通拥挤问题,为城市的可持续发展提供保证。

四、轨道交通系统给一个城市或地区所带来的利益

由于轨道交通系统快捷、准时、舒适,乘客将更加愿意乘坐,并将吸引原先乘用轿车和自行车以及步行者,从而提高客运量。尤其如能争取乘坐私家车的乘客,将可缓解道路交通给环境所造成的压力如噪音、废气的排放和道路用地等,提高道路安全性,在不损害人员流动的情况下有助于减少市中心的交通压力。

大力发展轨道交通,对于提升城市结构,解决城市发展中面临的经济与社会矛盾,实现可持续发展战略,具有特别重要的意义。

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交通工程职称论文篇2

关键词: 两级教学督导 信息不对称 工作机制

一、高职院两级教学督导工作

越来越多的高职院校实行学校、院系两级管理体制改革,建立和完善学校和院(系)两级教学督导机构。武汉软件工程职业学院先后成立校级督导机构和二级学院督导组。校级督导机构应是独立的职能部门,由校长或主管副校长直接领导,负责学校层面的教学督导工作,并对二级学院的教学督导工作进行指导、协调和服务;各二级学院(系)设立相应的督导组,依据各二级学院(系)人才培养方案和教育教学发展与改革实际需要,独立开展工作。

学校、院系两级教学督导都是对所属部门的教学工作进行督促、检查、评价和指导,但在具体工作中各有所侧重。校级教学督导是对学校教学总体情况进行专题研究,代表学校对常规教学、教研进行检查、评审,向学校教学管理部门提出意见和建议等。院系教学督导则立足于二级学院(系),对本院(系)具体教学环节督导检查,包括课堂教学质量检查、实习实训安排、试卷质量检查、实验室实训室管理等,同时指导培养青年教师的教学能力和学生的学习能力。

总之,两级教学督导的工作范围有所不同,但是工作内容是相同的,都包括“督教”、“督学”和“督管”三个方面。

二、“信息不对称”对两级教学督导工作的不良影响

1.“信息不对称”理论

“信息不对称”(in-formation asymmetry)是信息经济学的理论,由美国三位经济学家(乔治・阿克洛夫、迈克尔・斯宾塞和约瑟夫・斯蒂格利茨)运用信息理论历经30多年的市场交易行为分析研究而共同提出。此理论指市场交易中参与交易的双方在掌握信息上的不平衡状态,即参与市场交易的一方比另一方拥有更多信息,处于信息优势地位,从而便有利用信息不对称进行欺骗的动机。因此“信息不对称”产生的不良后果是不利选择与道德风险。不利选择又被称为逆向选择,指掌握信息较多的一方利用自身的信息优势隐瞒相关信息,获取额外利益,客观上导致不合理的市场分配行为。道德风险被称为败德行为,指占有信息优势的一方利用被对方观察不到的相关隐蔽行动而使对方受到损害的行为。

2.两级教学督导工作中“信息不对称”的客观存在及不良影响

两级教学督导员与被督导的一方始终存在一种不平衡,即“信息不对称”。因为受到督导员数量有限、督导员熟悉的专业和课程有限、督导员对职能部门的工作了解程度有限等诸多因素的影响,不论是校级督导员还是学院(系)二级督导员,在“督教”、“督学”和“督管”的督导工作中,相对督导工作的对象即全校师生、全校各门专业课程和全校各部门而言,始终处于信息劣势方,而他们的督导工作对象则是信息的优势方。这就是“信息不对称”的客观存在。

尽管学院(系)二级督导员由本院(系)现任的、教学经验丰富的教师担任,他们身处教学一线,担任日常教学工作,比校级教学督导员更了解任课老师与学生,了解课程内容。但是,作为二级学院的教学督导员毕竟人员数量有限,他们本人的专业或熟悉的课程也是限定的,因此二级教学督导员与教师、学生相对而言,仍然处于信息劣势地位。由此可见,在两级教学督导工作中,“信息不对称”始终存在。

在信息不对称客观存在的督导工作中,始终处于信息优势方的教师、学生和各职能部门在很多情况下会考虑自身利益,而向处于信息劣势的教学督导员隐瞒相关信息,导致教学督导员获取的信息不真实、不全面、不客观,影响督导工作的实效性和建设性,最终影响全校教学质量的监控与提高。

总之,因为教学督导自身的性质特点决定了信息不对称现象客观存在,这种“存在”不可能消除,但是可以通过一定途径减轻它的程度、缩小它的范围,从而提高教学督导工作的实效性。

三、构建“信息不对称”下两级教学督导工作机制

为减轻“信息不对称”对高职院校两级教学督导工作的不良影响,增强两级教学督导工作的实效性,武汉软件工程职业学院着力构建“信息不对称”下两级教学督导工作机制。

首先,两级教学督导机构必须明确工作职责。

武汉软件工程职业学院校级教学督导于2007年已成立,各方面都比院(系)二级教学督导成熟。学院(系)二级督导更应理清工作职责,使督导工作职责制度化,例如,明文规定二级督导要负责本院(系)教师教学质量的督导,本院(系)学风的建设及指导;负责本院(系)专业建设、课程与教材建设、校内外实训基地建设的督导等;负责教育教学质量信息的搜集、整理与反馈等。

其次,两级教学督导都必须加强队伍建设,规范教学督导常规工作。

校级教学督导由学校聘请教学理论水平高、原则性强、有教学管理经验的退休(在职)教师担任。武汉软件工程职业学院校级督导员都具备副教授以上职称,都从事过教学管理工作,在教师当中有极高的威信。各学院(系)二级督导都由有丰富教学实践经验、教学效果优良、原则性强的一线教师担任,主要是专业带头人、教研室主任等。两级教学督导机构都设有专职的督导联络员,负责与学校各部门、各学院(系)的联络及教学信息整理工作。

两级教学督导员都能做到遵循高职院校教育教学规律,以客观事实为基础,严格按照规范化、标准化的程序和科学客观的督导标准和方法,实事求是地进行教学督导与评价。

学校和二级学院(系)还不定期组织教学督导员培训学习,不断强化更新教学督导员的业务知识,提高教学督导员工作能力,规范教学督导常规工作。

尤为重要的是,校院两级教学督导之间加强垂直联系,创新工作方式。

两级教学督导工作不是两条平行线,永不相交,还做到“有分有合,统分结合”。武汉软件工程职业学院两极教学督导之间通过垂直联系,加强沟通信息和思想交流,有效规避“信息不对称”对督导工作的消极影响。

1.两极教学督导以专题专项督导方式进行垂直联系

课堂教学是学校教育的主体,是教育教学的中心环节和基本形式。教学督导通过课堂教学可以收集教师素养、教学目标、教学内容、教学程序与方法、学生学习等内容信息,因此督导工作必须始终紧扣课堂教学进行。

武汉软件工程职业学院两级教学督导员在一般规范化督导工作的基础上,研究学校办学方向、人才培养方案、课程建设、教学内容、课堂教学有效性、教师教学水平、学生学习方法、校风、学风、校园文化等专题,带着这些专题有针对性、有目的性地深入课堂教学听课,展开专题专项督导,督导结果以调研报告形式进行交流。

专题专项督导中,两级教学督导掌握的信息各不相同,通过两级教学督导间的垂直联系和调研报告,促进信息流通,对规范教学管理,改变教师不良教学行为,激发教师对教学研究的积极性等都产生积极作用。

2.两极教学督导以长期跟踪督导方式进行垂直联系

传统督导工作模式对教师的评价往往依据一次“偶然”的听课评教完成,这是一种即时课堂教学评价,这种仅凭一次课就对教师定性的评价具有明显的片面性,不能全面客观地反映出教师的教学水平,还有可能严重挫伤教师的工作积极性和感情。武汉软件工程职业学院的两级教学督导以长期跟踪督导的方式,在长期跟踪听课的基础上,运用发展性教师评价理论与模式,变诊断性评价为发展型评价,全面客观地评价每一位教师的工作,改变传统即时评价方式带来的弊端。

两级教学督导在各自所属部门进行长期跟踪督导的过程中不断进行两级督导之间的垂直联系,交流信息,既有利于两级教学督导更全面更客观地评价教师,提出有针对性的建议,帮助教师成长,让教师感受到工作的成就感,提高工作热情,又有利于两级教学督导掌握第一手资料展开教学研究专题调研。

3.两极教学督导以实践督导方式进行垂直联系

高职院校教育主要由理论教学和实践教学两部分构成。从某种意义上说,实践教学学习与实践比理论教学更具有现实意义。学生要在实习实训等各种实践教学过程中将理论知识转化为实际工作能力。学生基本实践技能和综合实践素质提高,创新意识和创新能力培养都离不开实践教学活动。

武汉软件工程职业学院的两级教学督导都定期深入学生实习实训场地进行实践督导。两级教学督导员都深入实验室、实训室和校外实习实训企业进行观摩调研,研究实践教学的课程设置、教学内容、教学方法与手段,为学校建立健全实践教学管理规章制度、完善实践教学基地建设和实践教学环境建设提供建设性意见。两级教学督导中,学院(系)二级督导对本学院实习实训情况掌握得更清楚,而校级督导对全校整体情况更了解,通过实践督导的垂直联系,有效促进各学院实习实训教学情况的交流,促进各学院实践教学共同提高。

综合上述分析,在“信息不对称”客观存在的背景下,高校两级教学督导工作要不断完善督导机构、加强督导队伍建设、创新督导工作模式,使教学督导向着科学、合理的方向发展,真正为提高教学质量,加强教学管理发挥重要作用。

参考文献:

[1]孙亮.信息不对称与高等教育[J].东北电力学院学报,2005(10).

[2]杨雪滢.对高校教学督导工作的探讨[J].长春工业大学学报(高教研究版),2008(9).

[3]彭东黎.探析高职院校二级学院层面教学督导机制的构建与运行[J].中国职业技术教育,2013(26).

[4]陈旭.高校两级教学督导模式的构建[J].重庆工学院学报,2006(4).

[5]万思志.高等学校教学督导制研究综述[J].黑龙江高教研究,2011(3).

[6]张俊友.教师职业倦怠及对策.[J].教育理论与实践,2003(9).

[7]刘尧.发展性教师评价的理论与模式[J].教育理论与实践,2001(12).

交通工程职称论文篇3

一、对县政府办班子及其成员的考核情况

1、县政府办班子情况:该班子成员共5人,一正四副,平均年龄40.4岁,年龄结构搭配合理,肯学习爱钻研,政治立场坚定,文化素质较高。经常沟通,坦诚相待,互相信任,关系融洽,凝聚力强,分工明确,各司其职,组织协调能力强,积极配合,工作主动,责任心强,求真务实,开拓创新,工作有新举措,成绩斐然,关心干部职工,廉洁奉公,执政为民,生活作风正派。积极主动协助县领导处理日常事务,严格控制全县性会议,大力精简办文办事程序,尽力将县领导从繁琐事务中解脱出来,确保县领导有更多的时间谋大略、干大事。协助县领导解决各类矛盾250起,为领导提出建设性意见51条,召集各部门开各类协调会议230余次,协调解决大小事务200余项。接待群众来信来访257件(次),集体上访20批221人(次)。在行政复议、行政许可法方面做了许多工作,特别在政务信息工作方面,实现连续11年被评为“省政府系统政务信息工作先进单位”。

存在问题和不足:政务调研力度和深度不够,办公室工作人员的自身建设,特别是文秘人员的政策理论水平、写作能力和工勤人员的专业水平仍需提高,公文、材料文字方面校对不够认真。

班子民主测评情况:35人参加测评,废票1票,实票34票,优秀33票,占97%;较好1票,占3%。根据考核情况综合,评定为好班子。

2、县政府办班子成员情况

主任:,男,汉族,现年39岁,大学文化程度,20__年6月起任县政府办主任。该同志政策理论水平和文化素质比较高,业务熟悉,善于独立思考,肯用脑筋爱学习,做事多谋果断,工作有魄力有胆略,有开拓精神,善于上下级沟通,讲民主讲团结,关心干部职工,能大胆放权,充分发挥副手的积极性和主动性,严格要求自己,思想和生活作风比较好,廉洁奉公,处事公道、稳重,有事集体讨论,集体决策,贯彻执行民主集中制原则较好,在干部群众中有一定威信和影响。积极做好昌江水果推介会、冬交会、招商引资会等各类大型会务协调工作,做好县政府各类大型会务工作,完成县政府各类会议83次,多次被评为优秀共产党员、护林保胶先进个人。

存在问题和不足:协助领导抓大事,想全局不够,抓纪律作风不够严,个别工作人员纪律散漫,公文、材料文字方面把关不严。

民主测评情况:35人参加测评,废票1票,实得票34票,优秀31票,占90%,称职3票,占10%。根据考核情况综合,评定为优秀。

副主任:,黎族,现年52岁,大专文化程度,1994年2月起任县政府办副主任,20__年6月任县政府机关党委

书记兼县政府办副主任。该同志业务熟悉,有一定的工作经验,为人诚实,成熟稳定,有敬业精神,做事认真负责,关心干部职工,在干部群众中口碑较好。积极协助正手做好分管的工作,在政府党委工作方面,利用开展保持共产党员先进性教育活动之机,抓好基层党组织的建设工作,恢复县建筑公司、水产公司、电影公司、农业开发公司等党支部,确保这些单位的党组织活动正常开展,积极发展新党员,充分发挥各党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。个人还获得“农田水利建设先进个人”、“整顿和规范食盐生产流通秩序先进个人”。存在问题和不足:工作创新意识不够强,抓基层党支部建设不够紧,一些党支部工作不紧凑。

民主测评情况:35人参加测评,废票1票,实得票34票,优秀33票,占97%,称职1票,占3%。根据考核情况综合,评定为优秀。

副主任:,黎族,现年39岁,大专文化程度,1995年11月起任县政府办副主任。该同志具有一定的政策理论水平,业务熟悉,为人诚恳,团结同志,工作积极肯干,能摆正自己的位置,协助正职抓好分管的行政后勤工作。抓好两栋干部职工宿舍楼(6900平方米)兴建的协调工作,解决了54户干部职工的住房问题,绿化、美化、净化、亮化了县政府办公大院,同时对县政府住宅区的住宿环境进行了合理的整治,使干部职工有了一个舒适、优雅的住宿和生活环境。

存在问题和不足:工作热情有时不够高,方法不多。

民意测评情况:35人参加测评,废票1票,实得票34票,优秀20票,占58%,称职14票,占42%。根据考核情况综合,评定为称职。

副主任:,汉族,现年38岁,中专文化程度,20__年6月起任县政府办副主任。该同志文化素质和政策理论水平较高,思想成熟,处事稳重,熟悉业务,善于思考,有创新精神,独立工作能力较强。有较强的写作能力,亲自执笔撰写一些重大会议材料。工作热情高,积极肯干,组织协调能力强,配合协助抓好分管的政务信息工作。一年来,共组织起草各类领导讲话、汇报等材料20多件,建立健全政府系统政务信息网络,全面了解全县的重点、难点、热点问题以及对全县有指导意义的典型,编发信息进行反馈,并积极向省政府上报信息。评为全县政务信息工作先进个人。

存在问题和不足:胆魄不足,抓工作怕得罪人,审核文件材料不严,偶尔出现错别字。

民意测评情况:35人参加测评,废票1票,实得票34票,优秀26票,占76%,称职8票,占24%。根据考核情况综合,评定为称职。

副主任:,汉族,现年37岁,大专文化程度,20__年4月起任县政府办副主任。该同志业务熟悉,有一定的文化素质,工作热情高,待人热情,与同事交流较好,能摆正自己位置,积极完成分管的督查督办工作。经常深入到各乡镇村委会以及窗口部门指导、检查、督促政务工作,使各单位的政务公开工作规范化、正常化。

存在问题和不足:工作不够主动,督查方法单调,有时拖延。

民意测评情况:35人参加测评,废票1票,实得票34票,优秀5票,占15%,称职28票,占82%,不称职1票,占3%。根据考核情况综合,评定为称职。

外事侨务旅游局长:,汉族,现年40岁,大学文化程度,20__年4月任外事侨务旅游局长。该同志有一定的理论水平和文化素质,工作有思路,善于沟通协调,具一定的领导协调能力。积极抓侨务旅游工作,筹资帮扶困难侨胞,争取72万元建两所乡村小学,5.9万元改进卫生院。积极搞好旅游开发招商引资,强化了旅游行业管理。20__年春节组织40多对新人到棋子湾进行新婚探险游,扩大了我县旅游的影响面。

存在问题和不足:工作有时还存在急于求成的思想。

民意测评情况:35人参加测评,废票1票,实得票34票,称职34票,占100%。根据考核情况综合,评定为称职。

局局长:,汉族,现年50岁,中师文化程度,20__年4月任局局长。该同志工作认真负责,踏实细致,责任心强,工作热情高,作风扎实,办事谨慎,为人诚恳,工作积极肯干,具有一定的协调能力,在干部群众中口碑较好。认真做好来信来访接待和处理工作,做到群众反映的问题“件件有着落,事事有回音,”使许多问题化解在萌芽状态。同时认真做好跟踪督查督办工作。一年来,一共处理来信185件,办结118件,办结率达64%,接待群众72批次,293人次。转办和交办案件45宗,联席办自办案件11宗,办结11宗,办结率100%。县领导批示办理14宗,办结12宗,办结率86%。省督办件5宗,办结5宗,办结率100%。其中省联席督办3宗,省政协督办1宗,省局督办1宗。

存在问题和不足:工作方法不够多,途径不宽,个别来访者还不够满意。

民意测评情况:35人参加测评,废票1票,实得票34票,优秀24票,占70%,称职10票,占30%。根据考核情况综合,评定为优秀。

推荐后备干部:、、。

二、县公安局班子及其成员考核情况

1、县公安局班子:该班子成员5名,二正三副,平均年龄44岁。该班子分工明确,工作协调,班子团结,作风正派,办事透明度较高,能起带头作用,具有开拓创新精神,是个过硬的班子。今年来,该班子加强自身建设和公安队伍管理,提高业务水平和执政能力,全年共查破刑事案件170宗,破案率8⒏2%,摧毁犯罪团伙16个,抓获团伙552人;处理各类交通违法行为16730人次,查扣违法车辆2470辆,查扣证件4600件,处罚11730人次,严厉打击了各类犯罪活动,维护我县社会治安稳定。

存在不足:1、个别地区治安形势严峻,“两抢一盗”和破坏

通信、电力设施罪犯案件上升,街头斗殴事件突出。2、禁毒工作力度不够,全县现有吸毒人员82人中,仅收戒了46人,现尚有32人流散在社会上,影响了创建“无毒县”的顺利开展。3、财务管理不够规范,农转非收费不统一入帐。测评情况:136人参加测评,获好票106张,占7⒎9%,比较好票23张,占1⒍9%,一般票7张,占⒌1%,根据考核情况综合,评定为较好班子。

2、县公安班子成员的考核情况

局长:,男,汉族,现年43岁,大专文化程度,20__年10月起任县公安局长。该同志有一定政治素质,有较强的工作组织能力和协调能力,工作思路清晰,事业心和责任感强,作风正派。通过加强班子和公安队伍建设,全面提升了班子执政能力和干警业务水平。

存在不足:政治理论和业务知识有待提高;公安局包括交警、看守所等单位的财务都有由他一支笔审批过于劳累,影响工作。

测评情况:136人参加测评,获优秀票119张,占8⒎5%。称职称职票面17张,占1⒉5%,根据考核情况综合,评定为称职。

政委:,男,汉族,现年41岁,大学文化程度。20__年2月起任县公安局政委。该同志熟悉业务,有一定的工作能力,工作热情较高,能积极向正职提出合理化建议,与正职协助比较好;加强政工工作,开展“金盾工程”、“向英模学习”和全员练兵活动,提高全体公安干警的素质和形象。

存在不足:对民警的纪律作风、着装不严整,行为不规范抓得不紧;政治思想工作单调、方法少,缺少对民警的思想状况调研。

测评情况:136人参加测评,获优秀票123张,占94%,称职票13张,占22.2%。根据考核情况综合,评定为称职。

副局长:,男,汉族,现年52岁,大专文化程度,1996年12月始任县公安局副局长。该同志工作踏实,任劳任怨,不计较个人得失,能协作正职做好工作。对分管的刑侦工作一心一意,认真负责。

存在不足:工作主动性不强,刑侦业务知识的不够高;分管的刑侦工作基础和刑事技术薄弱,人命案破案不高。

测评情况:136人参加测评,获优秀票118张,占8⒍7%,称职票18张,占1⒊3%。根据考核情况综合,评定为称职。

副局长:,男,汉族,现年40岁,大专文化程度,1997年4月始任县公安局副局长。该同志工作踏实,任劳任怨,不计较个人得失,能协作正职做好分管的国保、法制工作。

存在不足:工作主动性不够,新分管的国保和法制工作不够熟。

测评情况:136人参加测评,获优秀票118张,占8⒍7%,称职票18张,占1⒊3%。根据考核情况综合,评定为称职。

副局长:,男,汉族,现年45岁,大专文化程度,20__年2月始任县公安局副局长。该同志工作认真,作风正派,不计较个人得失,能协作正职工作。对分管的禁毒工作热情高,认真负责。

存在不足:对重大案件的协调和指挥缺乏经验;对公安队伍存在倾向性和普遍性的思想动态,缺少调查研究。

测评情况:136人参加测评,获优秀票119张,占8⒍7%,称职票17张,占1⒊3%。根据考核情况综合,评定为称职。

推荐后备干部:(42票)、(31票)、(26票)、(19票)。

附:交警大队领导成员考核情况

交警大队队长:,男,汉族,现年37岁,大专文化程度,20__年7月始任交警大队队长。该同志工作认真,有较强的责任心和工作能力,具体负责县公安交警大队工作。

存在不足:政治素质和业务素质有待提高;与一些干警关系不够协调。

测评情况:136人参加测评,获优秀票价94张,占领6⒎6%,称职票35张,占2⒌7%,不称职8张,占⒍7%。根据考核情况综合,评定为称职。

交警大队指导员:,男,汉族,现年43岁,大学文化程度,20__年12月始任交警大队指导员。该同志工作踏实,有一定的工作经验和工作能力。

存在不足:工作主动性不够,工作热情不高。

测评情况:136人参加测评,获优秀票117张,占领86%,称职票16张,1⒈7%,不称职称职票3张,占⒈3%。根据考核情况综合,评定为称职。

三、共青团县委班子及其成员考核情况

1、团县委班子:该班子成员2人一正一副,文化结构、年龄结构比较合理,该班子年轻有朝气,成员之间团结协作,民主作风较好,工作认真负责,工作热情比较高,具有开拓创新精神,通过“举团旗、戴团徽、学团章、交团费、唱团歌、过团日”主题活动,凝聚青年团员,以弘扬奉献、友爱、互助、进步为精神主题,提高青年团员政治素质和业务素质建设,带领我县青年参加便民服务活动,服务单位35个。接受便民服务的市民多达3500多人,资助贫困学生188名,资助金额38850元,在县里开展资助优秀高考特困生9名,资助金额34000元。一年来,累计资助贫困学生327名,发放慰问金88750元,开展法律援助活动,维护青少年合法权益。

存在问题和不足:班子配备不健全,工作人员少,年轻工作经验还不足,开展工作压力太大,影响工作质量。

民意测评情况:5人参加测评,好5票,占100%。根据考核情况综合,评定为好班子。

2、共青团县委班子成员情况

书记:,汉族,现年30岁,大专文化程度,20__年2月起任共青团县委书记。该同志具有一定的政治理论水平和文化素质,业务熟悉,善于学习,工作认真负责,团结同志,生活作风正派,民主作风较好,工作有开拓创新精神,具有较强的组织领导和协调能力。利用开展保持共产党员先进性教育活动为契机,在全县开展增强团员青年意识教育活动。通过“举团旗、戴团徽、学团章、交团费、唱团歌、过团日”等主题活动,进一步增强团员青年的政治意识、组织意识、模范带头意识。借助“六一”儿童节、“五四”青年节、春节等重大节日,深入乡镇、农村为优秀特困生、五保户和孤寡老人“送温暖”活动,积极联系社会各界,争取到助学金88750元,救助我县因贫困辍学、失学儿童206人,以实际行动传递了党和政府的温暖,传递了共青团的一片爱心。先后获得“20__年海南共青团工作创新奖”、“全国服务农村青年增收成才先进个人”、“全国五好文明家庭”、“县政法工作先进个人”等荣誉称号。

存在问题和不足:工作经验还不够丰富,团员队伍建设有待提高。

民意测评情况:5人参加测评,优秀5票,占100%。根据考核情况综合,评定为优秀。

副书记:,汉族,现年27岁,大学文化程度,20__年4月起任共青团县委副书记。该同志具有较好文化水平和理论水平,业务熟悉,工作责任心较强,能团结同志,工作认真负责,能摆正自己的位置,积极配合正职做好分管的各项工作。积极组织“弘扬志愿精神,服务千家万户,建设美丽家园”为主题的青年志愿者服务活动,发动昌江中学、

移动公司、人民医院、边防局等十几个单位的青年志愿者100多人在县城三角路口繁华地段开展“便民服务一条街”活动,为群众提供医疗保健、理财、法律咨询、家电维修、理发等10多个项目服务,受服务群众达3500多人次。积极开展希望助学活动,先后联系资助197名贫困学生,资助金额为54750元,开展资助优秀高考特困生活动,共资助优秀特困生9名,资助金额为34000元。个人获得团省委、省教育厅、省少工委联合颁发的“星星火炬”奖章。存在问题和不足:工作经验不够丰富,有待提高。

民意测评情况:5人参加测评,优秀5票,占100%。根据考核情况综合,评定为称职。

推荐后备干部:。

四、县商务局班子及其成员考核情况

1、县商务局班子情况:该班子共2人,一正一副,班子团结协调,成员分工明确,整体素质较高,有定的工作经验,民主作风比较好,能调动干部职工的积极性,关心干部职工。具有领导组织协调能力。一年来,通过开展保持共产党员先进性教育活动,党员干部组织纪律性、思想工作作风明显好转,工作取得明显成效,加大整顿和规范市场经济秩序,打击商贸活动中的欺诈行为,加强对食品生产、加工、流通的监控,积极做好我县药品gsp认证工作,51家药品零售企业通过认证。加强我县生猪定点屠宰场达标建设,先后在坝王、十月田、叉河、乌烈兴建屠宰场,让群众吃上放心肉。加强对我县加油站市场重点零售商品、废旧物资回收等行业管理,规范行业行为。加强对我县美容美发经营网点的调查统计工作,为省厅制定美容美发管理实施办法提供依据。积极开展招商引资工作,为我县推行可行性招商项目36个。

存在问题和不足:行业管理不够规范,与各部门工作还不够协调,班子不够健全。

民意测评情况:8人参加测评,好6票,占75%,较好2票,占25%。根据考核情况综合,评定为好班子。

2、县商务局班子成员情况

局长:,汉族,现年50岁,大专文化程度,20__年12月起任县商务局局长。该同志有一定的政策理论水平,工作经验丰富,工作认真负责,责任心较强,有一定领导组织协调能力,与班子成员关系协调,民主作风比较好,关心干部职工。积极整顿和规范市场经济秩序工作,严厉打击侵犯知识产权行为,加大对商品欺诈行为打击力度,严厉查处制假售假行为;组织开展医疗服务市场、价格市场、土地市场等整顿工作,进一步规范了我县市场体系。加大生猪屠宰行政执法和行政执法监督力度,促进行业规范经营。一年来,共查没私宰肉品20__多斤,查处生猪私宰窝点2个,集资19万多元,改造、、、几个屠宰场点,让群众吃到放心肉,受到省厅的好评。多次被评为县优秀共产党员。

存在问题和不足:行业管理力度还不够,与一些职能部门沟通协调不够。

民意测评情况:8人参加测评,优秀6票,占75%,称职2票,占25%。根据考核情况综合,评定为优秀。

副局长:,汉族,大专文化程度,现年45岁,20__年12月起任县商务局副局长。该同志有一定政治理论水平和文化素质,工作认真负责,善于团结同志,关心干部职工,工作责任心较强,民主作风较好,具有一定领导组织协调能力,能摆正自己位置,协助正职做好各项工作。加强生猪屠宰管理,加大了执法检查工作力度,严厉打击生猪私屠滥宰的违反行为,有效控制注水肉、病死肉流入市场。听从县委县政府的工作安排,抽调参加镇村收贷工作组,在半年的收贷工作中,不怕苦不怕累,耐心做群众的思想工作,使欠贷群众主动还贷,较好地完成收贷任务。

存在问题和不足:行业管理力度不够,商业法律知识学习不够系统。

民意测评情况:8人参加测评,优秀5票,占62.5%,称职3票,占37.5%。根据考核情况综合,评定为称职。

推荐后备干部:。

五、县残联班子及其成员考核情况

1、县残联班子情况:对班子的考核情况:县残联班子成员3名,一正二副,平均年龄49岁。该班子分工明确,工作协调,比较团结,工作责任心强,生活作风正派。今年来,组织实施“视觉第一中国行动”项目,为102名白内障患者施行复明手术;组织各种培训,提高残疾人的技术水平和就业能力;加强扶贫解困工作,做好小额信贷扶贫工作,扶持168名特困残疾人;协助民政部门救济130名特困残疾人;做好残疾人的“危房改造”及助残维权活动。

存在不足:部分单位对按比例安排残疾人就业不足,进展缓慢;对保护残疾人权益的法律执行不力;残疾人用品用具供应服务尚未形成网络。

测评情况:9人参加测评,获好票9张,占100%。根据考核情况综合,评定为比较好班子。

2、县残联班子成员的考核情况

理事长:,男,黎族,现年44岁,大专文化程度,20__年7月起任县残联理事长。该同志有一定政治素质,有较强的工作组织能力和协调能力,工作思路清晰,事业心和责任感强,工作作风纯朴。积极组织做好残疾人复明手术、就业培训、救济等各项工作,成绩显著。

存在不足:对保护残疾人权益法律的学习不够系统;残疾人权益法律的宣传不力。

测评情况:9人参加测评,获优秀票9张,占100%。根据考核情况综合,评定为称职。

副理事长:,男,汉族,现年49岁,中专文化程度。20__年12月起任县残联副理事长。该同志熟悉业务,有一定的工作能力,能积极向正职提出合理化建议,与正职协助比较好。积极搞好抓好自己分管的工作。

存在不足:工作热情不够,对保护残疾人权益法律的学习不够系统。

测评情况:9人参加测评,获优秀票7张,占77.8%,称职票2,占22.2%。根据考核情况综合,评定为称职。

副理事长:,男,黎族,现年53岁,大专文化程度,1995年12月始任县残联副理事长。该同志工作踏实,不计较个人得失,能协作正职工作,能做好自己分管的工作。

存在不足:工作热情不足,工作主动性不够,理论水平和业务知识不高。

测评情况:9人参加测评,获优秀票价3张,占领3⒊3%,称职票6张,6⒍7%。根据考核情况综合,评定为称职。

推荐后备干部:关业科。

六、县委统战部班子及其成员考核情况

1、县委统战部班子情况:该班子团结协作,互相信任,关系融洽,分工明确,积极配合,廉洁自律,整体效能发挥较好。加强统战知识培训,组织派到县外考察学习2次,抓特邀员工作有突破,扶助14户困难台胞6000元。认真抓好包点村道路建设等各项工作。

存在问题和不足:特邀员制度不健全,派成员还没有担任政府职能部门实职。

民意测评情况:5人参加测评,好5票,占100%。根据考核情况综

合,评定为较好班子。2、县委统战部班子成员情况

部长:,汉族,大专文化程度,现年54岁,20__年6月起任县委统战部部长。该同志原则性强,工作认真负责,肯学习钻研,责任心强,在干部中有一定的威信,工作上与副职协调配合好,讲团结,组织纪律比较好,处理庄重,作风正派,讲民主,具有一定领导组织协调能力。积极组织派领导、镇委统战委员到县外考察学习2批,安排干部外出学习考察4人次。在、镇各办一期培训班,搞好少数民族群众盲目从非法传教聚会的思想转化,让51人退出了非法聚会点。个人被评为“人民防线工作先进个人”。

存在问题和不足:向领导汇报工作不够,开拓精神不足。

民意测评情况:5人参加测评,优秀3票,占60%,称职2票,占40%。根据考核情况综合,评定为优秀。

副部长:,黎族,现年52岁,大专文化程度,20__年5月起任县委统战部副部长。该同志工作热情高,能吃苦,工作大胆肯干,能摆正自己的位置,工作积极主动,协助正职抓工作有一定经验,能做好分管的工作。协助各派组织的巩固和发展,使民盟现已发展到38名盟员,农工小组发展到7名,九三社原有5名发展到7名,使我县派工作走上正轨。

存在问题和不足:创造性开展工作不够,方法不多,力度不足,工作热情不高。

民意测评情况:5人参加测评,优秀1票,占20%,称职4票,占80%。根据考核情况综合,评定为称职。

副部长:,汉族,现年51岁,大专文化程度,20__年12月起任县委统战部副部长兼台办主任。该同志思想成熟,善于把握政策尺度,工作积极肯干,有热情,作风扎实,组织能强,与正职配合较好,组织纪律性好、事业强,较好完成分管的工作。利用节假日的时机,召集台胞、台属参加乡情、亲情恳谈会及走访、慰问,了解他们工作生活情况,为14户困难台胞扶助6000元。

存在问题和不足:工作思路不宽。

民意测评情况:5人参加测评,优秀1票,占20%,称职4票,占80%。根据考核情况综合,评定为称职。

推荐后备干部:。

七、县总商会班子及其成员考核情况

1、县总商会班子情况:积极发动非公有制经济代表人士和个体户入会,全年共吸收5家私营企业为新会员;组织3名会员和专职人员8人到县考察,加强交流和合作,促使许多会员积极为社会公益事业捐款捐物,共捐资了200多万元。该班子按上级要求基本完成县委县政府的工作任务。

存在问题和不足:工作制度不够健全,与商会会员沟通联络不足,班子协助配合不够。

民意测评情况:5人参加测评,好3票,占60%。一般2票,占40%。根据考核情况综合,评定为较好班子。

2、县总商会班子成员情况

党组书记:,黎族,现年45岁,大学文化程度,20__年8月起任县总商会党组书记。肯学习,顾大局,讲团结,主动与副职搞好协调,互相尊重,积极做好本职工作,善于总结,有一定的组织领导能力。组织会员和专职人员到县考察,加强交流和合作,促使会员积极为社会公益事业捐款捐物,共捐资了200多万元。

存在问题和不足:主观性强,个别工作抓得不紧,管理松懈,与副手协调不够。

民意测评情况:5人参加测评,优秀2票,占40%,称职3票,占60%。根据考核情况综合,评定为称职。

副会长:,汉族,现年48岁,大专文化程度,1996年8月起任县总商会副会长。该同志组织纪律性好,有一定的工作经验,文化水平一般,工作主动,积极做好本职工作,深入调查非公有制经济信息,把民营企业代表和工商户吸收到总商会,目前发展会员84员。

存在问题和不足:缺乏开拓进取精神,工作视野不宽。

民意测评情况:5人参加测评,优秀2票,占40%,称职3票,占60%。根据考核情况综合,评定为称职。

副会长:,黎族,现年51岁,高中文化程度,1995年12月起任县总商会副会长。该同志文化素质一般,工作能力一般,配合正职抓好分管工作,服从正手工作安排下乡蹲点,协助当地抓好农村各项工作。

存在问题和不足:工作纪律有时出现迟到早退现象,工作主动性还不够。

民意测评情况:5人参加测评,优秀1票,占20%,称职4票,占80%。根据考核情况综合,评定为称职。

秘书长:,汉族,现年50岁,高中文化程度,20__年11月任县商会秘书长。该同志有一定的工作经验,能团结同志,工作较积极肯干,摆正位置,协助会长较好地完成分管的各项工作任务。

存在问题和不足:工作主动性一般,学习不够,对自己要求不高。

民意测评情况:5人参加测评,优秀2票,占40%,称职3票,占60%。根据考核情况综合,评定为称职。

推荐后备干部:。

八、县农综办班子及其成员考核情况

1、县农综办班子情况:该班子成员共2人一正一副,工作责任心强,工作认真负责,积极肯干,能吃苦耐劳,民主作风较好,善于团结同志,关心干部职工,有一定组织协调能力,高标准抓好田洋整治工作,认真组织干部职工深入田洋,保质保量抓好田洋整治工作,目前已经完成工程量的70%。还为包点村村筹集资金2万元,修建一条250米长,宽4米的水泥路。

存在问题和不足:工作纪律抓得不够紧。自筹人员的养老保险金不按时上缴。

民意测评情况:16人参加测评,好8票,占50%,一般6票,占37.5%,差2票,占12.5%。根据考核情况综合,评定为较好班子。

2、县农综办班子成员情况

主任:,汉族,现年51岁,中专文化程度,20__年4月任县农综办主任。该同志具有一定政策理论水平,有一定领导管理能力,工作责任心强,工作认真负责,民主作风较好,有一定领导组织协调能力,善于做干部职工的思想工作,关心干部职工,为了完成我县农田整治任务,积极组织工程技术人员对田洋进行可行性的调研,认真做好勘察设计,组织工程招投标,从32个工程队中严格挑选了15个工程队承包工程建设,还从县水务局抽调了5名工程技术人员加强技术指导,经过70天的高标准整治,基本完成建设任务70%。发动干部群众捐款300元支援联系点村,单位还出资2万元为村修筑了一条200多米的水泥村道。

存在问题和不足:理论学习和业务学习有待系统、单位工作纪律有待加强。

民意测评情况:16人参加测评,优秀14票,占87.5%,称职2票,占12.5%。根据考核情况综合,评定为优秀。

副主任:,汉族,现年43岁,大专文化程度,1996年3月任县农综办副主任。工作积

极肯干,能吃苦耐劳,工作责任心强,民主作风较好,善于团结同志。带领干部职工深入七差田洋现场指挥和监督管理,使工程能高标准、高质量、严要求完成,受到当地群众好评。存在问题和不足:工作方法不多,领导威信不高。

民意测评情况:16人参加测评,优秀6票,占37.5%,称职10票,占62.5%。根据考核情况综合,评定为称职。

推荐后备干部:。

交通工程职称论文篇4

根据省人力资源和社会保障厅《关于做好2012年度专业技术资格评审工作的通知》(粤人社发〔2012〕119号)和有关政策规定,现将2012年中等职业学校(中等师范学校、教师进修学校)教师专业技术资格申报评审工作有关事项通知如下:

一、受理申报范围

省教育厅所设的中等专业学校、中等师范学校(教师进修学校)教师专业技术资格评审委员会负责受理中等职业学校教师(含实验人员)高、中级专业技术资格和教师进修学校教师高级专业技术资格的申报和评审。

在省教育厅以外设立的中等专业学校教师专业技术资格评审委员会、教师进修学校教师专业技术资格评审委员会按相应的评审权受理相应的教师专业技术资格的申报评审工作。

二、评审政策

中等职业学校高、中级专业技术资格条件执行《关于印发广东省中等专业学校教师高、中级专业技术资格条件的通知》(粤人职〔1999〕27号);教师进修学校教师高级专业技术资格条件执行《关于印发广东省中等师范学校、教师进修学校教师高、中、初级专业技术资格条件的通知》(粤人职〔1999〕24号)。学历、资历条件执行《关于深化我省职称制度改革的若干意见》(粤人发〔2003〕178号)、《关于调整专业技术资格评审中若干政策规定的通知》(粤人发〔2005〕177号)、《关于明确当前专业技术资格申报评审若干问题的通知》(粤人发〔2007〕197号)。职称外语条件执行《关于调整完善我省职称外语政策的通知》(粤人发〔2007〕120号),并根据原人事部《关于完善职称外语考试有关问题的通知》(国人部发〔2007〕37号)和粤人发〔2007〕120号文有关规定,2001年广东省职称外语考试合格成绩单不作为职称外语条件的有效依据。计算机条件执行《转发人力资源和社会保障部<关于全国专业技术人员计算机应用能力考试科目更新有关问题的通知>》(粤人社发〔2010〕176号)。继续教育条件执行《广东省专业技术人员继续教育条例》和相关政策规定。

各地各学校的申报评审工作,要按照国家深化事业单位人事制度改革的意见精神,严格执行申报条件和申报程序,提高申报和评审质量,并逐步实现与岗位聘用的有机结合。

三、对职称申报若干问题的说明

(一)关于初次专业技术资格考核认定问题。各中等职业学校、教师进修学校要按照《关于印发<广东省大中专院校毕业生初次专业技术资格考核认定暂行办法>的通知》(粤人职〔1998〕15号)要求,组建考核认定工作小组,负责对本单位申请认定初次专业技术资格人员进行考核认定,通过人员按资格审批权限报省直主管部门或市、县人事职改部门确认,颁发省人社厅统一印制的专业技术资格证。省教育厅直属中等职业学校的考核认定工作小组成员名单须报我厅人事处备案,考核认定通过人员报我厅人事处确认。

(二)关于教师资格问题。我省中等职业技术学校和教师进修学校申报评审或认定讲师、高级讲师技术资格的人员,必须具备相应层次教师资格。教师资格已申请但当年还未获得批准的申报人员,可先提交申报材料,并由学校出具相关证明。如申报人员申请的教师资格在当年各评委会学科组评审前获得通过(以广东省教师资格认定办公室查询结果为准),可作为有效资格对待,否则申报材料不予上会评审。学校引进、特聘的专业技能型人才暂未办理教师资格的,由学校出具证明,可申报或认定中等职业学校教师专业技术资格。

(三)关于教师的继续教育。各学校要认真贯彻落实《广东省专业技术人员继续教育条例》等有关规定,积极创造条件帮助专业技术人员完成继续教育的学习。申报专业技术资格人员,取得现资格以来每年都应有参加继续教育的记录,2011年参加的继续教育应提供相应的证明材料。

(四)关于论文代表作送审的要求。申报中等职业学校高级专业技术资格(高级讲师、高级实验师)人员须提交两篇代表作(论文或论著)。申报人将两篇代表作复印一式两份分别装入2个材料袋提交(每个材料袋装2份不同论文,不再退还),代表作原件与其他申报材料装入主材料袋提交。不按规定要求提交论文代表作送审的,一律按代表作不合格处理。

(五)关于专业技术资格申报的系列及专业的要求。申报人申报专业技术资格的系列和专业,严格按照资格条件中有关“在职在岗”的规定。对不符合在职在岗要求的不予受理。已与学校签订了聘约(协约),实行了聘任管理,从事专业技术工作1年以上,符合我省资格条件规定的专业技术人员,可在现工作单位申报评审相应档次的专业技术资格。

申报人填写送评学科组名称时应严格按照我省中等职业技术学校教师专业技术资格高评委下设学科组名称规范填写,所申报的专业技术资格名称应尽量按照《教育部关于印发<中等职业学校专业目录(2010年修订)>的通知》(教职成〔2010〕4号)中所列专业名称填写。

(六)关于缴交社保凭证的要求。申报教学、实验系列任职资格的专业技术人员,其缴交社保的凭证,可由学校统一到相应社保部门开具。

四、工作要求

(一)申报人应真实准确报送材料并提供相应证明。

申报人应根据自己的专业技术岗位和省的职称政策,对照相应资格条件和申报评审办法的规定,真实、客观、完整填报相关表格,并对填报内容的真实性、准确性作出承诺。申报人同时须提供由学校或有关部门对学历、资历、外语、计算机、继续教育、任教课程及课时、科研项目(课题)、论文(论著、教材)以及年度考核、担任班主任、本人实践及指导学生实习、指导青年教师、开展教研活动、承担公开课、听课评课等方面的情况出具的有效证明。未能提供相应证明材料的将视为无效材料。申报人所填报的各类表格之间相同的内容应当一致,不得漏填、涂改、造假。申报人在取得现资格期间,如有违规违纪、学术不端等行为,必须在申报表的工作负面情况说明栏如实填写,不填写但经查实存在的,将视为故意隐瞒、弄虚作假行为。

有关申报表格及填报要求可在我厅网站“通知公告”栏下载(附件1—12),中等职业学校、教师进修学校申报人应分别填报不同的《申报表》与《推荐表》(附件2—5)。我厅不接收不按规范提交的申报材料(包括《申报表》、《推荐表》)。申报时间截止后,我厅将不再接收申报人及有关单位补充的任何材料。

(二)各单位应认真做好申报人材料的审核及公示工作。

1.各单位(学校)应严格按照要求规范整理申报材料,并指定专人对申报人提交的材料进行严格审查,特别要做好对申报人学历、资历、职称外语考试、计算机应用能力考试、论文(著)、课时数、年度考核、获奖证明、本人实践及指导学生实习、担任班主任、承担公开课、听课评课等材料的审核工作,确保申报人所提交材料的完整、真实、准确。凡提交的复印件须经单位审核人审查原件,核实后在复印件上签写“与原件相符”字样,并签署审核人姓名和加盖单位公章。

2.各单位(学校)要本着对申报人认真负责的态度,实事求是、客观公正地评价申报人在师德表现、教育教学、科研工作、学科建设等方面的情况,并将评价意见完整填写到《申报表》、《推荐表》相应的栏目中。各学校要把师德表现作为教师考核的重要内容,坚持师德不端“一票否决”原则;要高度重视对申报教学系列教师获现资格以来的教学能力、教学水平和教学效果等情况进行综合评价;教师指导学生实验、实训、实习,或指导毕业设计(论文),以及指导学生参加各类学科竞赛、技能竞赛和社会实践活动等取得的成果均可作为教师本人的教学业绩,坚持把教学成果与科研成果等效评价。单位的推荐意见要客观准确反映申报人的工作表现、工作能力和工作业绩,推荐意见不能过于简单。

3.各单位(学校)应按规定要求及时将申报评审专业技术资格的有关材料(特别是申报人的《申报表》、《推荐表》)、单位的投诉受理部门及电话,同时在单位显著位置或网站张榜公示。不便于张榜公示的申报材料,应统一、有序放置在会议室等场所对校内开放,以备查验。公示时间不得少于7个工作日。受理投诉主要由单位人事(职称)部门负责,并接受纪检、监察部门的指导和监督。公示结束后,由单位(学校)纪检(监察)或人事部门在《广东省专业技术人员申报专业技术资格评前公示情况表》(附件11)上如实加具意见并加盖公章,连同申报材料一并报送。各地、各校可统一报送本地、本校所有申报人员的评前公示情况。公示期间凡经查实存在弄虚作假或有其它违规行为的申报材料一律不得报送,并按有关规定处理;对举报问题一时难以核实的,应如实注明,先行报送,但不得停止核查,核查结果应及时报送评委会日常工作部门。对没有评前公示情况的申报人材料,我厅不予受理。

(三)各单位应做好申报人材料报送工作。从今年起,各地的申报材料以地级以上市为单位集中报送,省属中等职业学校单独报送。地级以上市教育局负责本地区中职学校和教师进修学校(含非教育行政部门主管的学校)的高级专业技术资格申报材料的报送工作,要安排专人对每一位申报者的材料逐份、逐项进行认真、细致的审核。凡不符合资格条件要求或材料不齐全的,不得报送。经严格审核符合要求的材料,应及时送同级人社部门审核、盖章。省属中等职业学校应将申报材料报上级主管部门审核后报送评委会日常工作部门。教育厅直属中等职业学校的申报材料由我厅人事处审核。

(四)省教育厅教师专业技术资格评委会日常工作部门对各地各校报送的申报材料组织初审。初审主要对申报材料的合法性和完整性进行审查。申报材料经初审通过后方为正式受理。我厅按正式受理数通知各地或各校交纳相关评审费用。对经审核不符合申报条件、申报程序或不属于本评委会受理范围的申报材料,按原报送渠道退回,同时书面告知申报人,当年不再受理该申报人的申报材料。

五、评审收费标准

评审收费标准按省人事厅《关于转发省物价局、省财政厅<关于调整专业技术资格评审费标准的复函>的通知》(粤人发〔2007〕35号)执行。即申报评审高级专业技术资格的每人780元(含论文鉴定费200元,教师进修学校申报人员不用缴纳论文鉴定费),申报评审中级专业技术资格的每人450元。各地各校在报送材料被正式受理后,凭我厅师资管理处开具的接受专业技术资格申报材料的有关凭证到我厅办公室财务室领取缴费通知单缴纳有关费用。

六、报送材料时间

请各地各校务必于9月17日至28日期间(节假日除外)将申报材料送达我厅师资管理处(省教育厅大院内高校教师住宅楼502房),逾期不予受理。工作时间:上午8:30—12:00,下午14:00—17:30。

本通知附件不随文下发,各单位和个人可在我厅网站()“通知公告栏”下载本通知、申报所需填报的表格及有关说明。申报人填报表格时不得随意调整表格格式。

附件:

1.送评材料目录表

2.中等职业学校专业技术资格申报表

3.中等职业学校专业技术资格推荐表

4.教师进修学校专业技术资格申报表

5.教师进修学校专业技术资格推荐表

6.送专家鉴定代表作申请表

7.证书、证明材料表

8.业绩、成果材料表

9.申报人员基本情况信息录入表

10.学科组名称

交通工程职称论文篇5

本人出生于X年X月X日,x年x月参加工作,x年x月x日加入中国共产党,X年X月,取得助理政工师职称资格,X年X月,取得政工师职称资格。X年在自中央党校函授学院本科毕业(经济管理专业)。

X年开始,X年来一直从事dang建及政治工作。先后担任X林业局福利厂党支部书记、X林业局集经处政工科长、X林业局青年林场党支部书记、X林业局党委宣传部干事、X边境经济合作区党工委综合科科长、X省力源药业股份有限公司党委副书记等职务。

X年至X年,自己结合工作实际,先后起草了《X》、《X》等论文和调查,分别参加州市的学习交流,并获得奖项。X年至现在,深入调查研究,共采写了x余份调查报告和x余篇评论、理论文章。论文《X》发表在部级刊物《X》X年第X期;X年X月,文章《X》发表在部级刊物《X》第X期。企业服务大局的调查《X》、《X》、《X》等文章被X省委主办的《X》刊发。

交通工程职称论文篇6

前不久落马的南京市市长季建业在仕途上曾一帆风顺,在学术上同样顺利——党校干部班学员出身却拿到法学博士学位。季建业在2006年拿到苏州大学在职博士的学位证,还有另外一个说法:论文博士。

在职博士因为诸多腐败官员而名声受累,而《中华人民共和国学位条例》第十三条规定的论文博士更是受到牵累,一直难以正式推广,被业内研究者视为因噎废食。而问题的关键在于,中国是否需要论文博士?

隐形于“绝不手软”之中

《中华人民共和国学位条例》第十三条规定:“对于在科学或专门技术上有重要的著作、发明、发现或发展者,经有关专家推荐,学位授予单位同意,可以免除考试,直接参加博士学位论文答辩。对于通过论文答辩者,授予博士学位。”

教育主管部门为何没有推广论文博士这一培养模式呢?

2012年5月1日,曾因老家房屋被强拆而给山东省潍坊市市长写公开信的清华大学法学院博士生王进文在微博上发文爆料:山东省国土资源厅厅长徐景颜正在清华大学法学院读博士,是他的同班同学,但同学们从未见过徐景颜。清华大学法学院党委副书记廖莹随后证实,徐景颜是清华大学法学院论文博士生。然而,早在2008年10月9日,国务院学位办副主任郭新立就在回答记者提问“怎么看目前有不少官员只要递交论文就可以获得硕士或博士学位的说法”时称,我国目前并不存在论文硕士或论文博士,并称,如果发现这类情况,教育部将“决不手软”。

另有声音质疑,廖莹在回应中称,“论文博士入学后会明确论文写作方向和指导老师,一旦正常毕业则是双证齐全(毕业证和学位证)”。廖莹称,徐景颜是清华大学法学院论文博士生,每月集中两天学习,清华大学对论文博士有严格招生规定,每次上课均有考勤记录。论文博士相当于以研究为主,他们的课时安排跟全日制博士生课时安排是不一样的:论文博士生都是在职学习,他们在第一年做课程学习,之后专门做论文研究,不需要上课,且第一年上课均是在周末。廖莹还称,法学院论文博士并不止徐景颜一人,据了解,仅徐景颜所在的班就有十来人是论文博士。他们中有政府机关或一线工作人员,也有国企人士。

论文博士在中国一直受到质疑。1999年,时任同济大学研究生院管理处处长的王子成、上海交通大学研究生招生办公室主任蒋慧和上海财经大学研究生招生办公室主任竺曼莉曾联合署名在《同济大学学报(社会科学版)》上发表《关于论文博士的招生、培养及教育》的文章称,教育部可能考虑,为保证博士生的入学质量,不宜大面积地开展这项工作。因为“少数研究生招生单位,不顾及博士研究生的招生质量,把论文博士变成为人情博士、权力博士和金钱博士,把招收论文博士工作变成降低要求的代名词”。

在职博士是前车之鉴

对论文博士引发腐败的上述担心并非空穴来风。各高校大量招生的在职博士,因为管理不严而出现了大量学术腐败案例(见下表)。这些贪官获得博士学位的过程显示,在职博士已经成为权力入侵学术领域不容忽视的现象。诸多案例表明,一些高校存在着对官员滥发博士学位的潜规则。

2003年,北京大学光华管理学院和经济学院宣布不再招收在职博士。在职人员如果想在光华管理学院、经济学院读博士,必须辞去工作,参加全日制学习。这是因为公职人员以及高级经管人员利用“充电热”,投机取巧,使得一些文凭含金量下降,也破坏了学术氛围,可谓影响巨大。

正是由于中国大学给一批贪官滥发博士学位,导致了中国高等教育公信力的下降,真正的论文博士受到池鱼之殃,至今难以大范围推出。与在职博士相比,论文博士管理更松弛,可以想象腐败将更难以避免。

国际通行在国内变形

论文博士管理到底有多松?在国际上,论文博士本是一种通行的学位授予方法,英国、日本、德国等国都有论文博士制度。这些国家的论文博士不必到校上课,学习内容主要是和教授交流论文,只要提交达到博士毕业生学术水平的论文,答辩合格后就可获得和全日制课程博士生同样的学位。

历史上曾有中国学人获得过国际上的论文博士学位。马廷英是民国时享有国际声誉的地质学家,是中国海洋地质科学的重要先驱者之一。他早年从事珊瑚生长节律之研究,是“古生物钟”的最早发明者,后致力于“古气候与大陆漂移”的研究。上世纪30年代,马廷英在日本帝国大学留学时已是日本颇有建树的学者。因他拒绝加入日本国籍,日本政府一直阻挠他获得博士学位。他的导师一怒之下,把他的博士论文寄到德国柏林大学,柏林大学立刻颁给他一个论文博士。日本随后也给他颁发了博士学位。他成了日本的4位华人理科博士之一,也是首位华人地质学博士。但他获得的第一个博士学位,是来自柏林大学的论文博士,虽然在柏林大学他一天课都没有上过。

厦门大学教育研究院教授别敦荣表示,在国外,论文博士的要求非常高,申请论文博士的人往往从事教学科研工作,获得了出色的学术成果,于是再向授权学校提交论文申请相应学位。国外的论文博士多是知名学者,学术水平普遍高于普通博士生。但在国内,论文博士生多是官员或者国企人士,并不从事学术工作,这与国外的论文博士是有区别的。

全国政协委员、厦门大学文学院教授杨春时认为,中国一些高校为避免滥发学位的质疑,搞出了变相的论文博士:说是学历教育,又可以脱产;说不是学历教育,又有课程和考试。最奇怪的是,清华大学的论文博士可以既拿到学位证,又拿到毕业证。一般来说,双证博士必须通过博士生入学考试,要全脱产学习,只有专业博士才可以在职学习,而论文博士应该只授予博士学位,俗称单证博士。中国人民大学教育学院教授周光礼也认为,论文博士应该只有博士学位证,没有学历毕业证。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇也认为,论文博士既然能不脱产学习,怎么能有毕业证?显然是因为论文博士的招生和培养质量下降,导致论文博士学位贬值,招生单位和论文博士本人都不愿用这个名称,干脆多发个证向全日制学生看齐。此外,由于教育部并未推广,论文博士的招生没有得到教育部批准,因此在上报教育部录取名单时,不能名正言顺地以论文博士名称上报,而在毕业时,更不便以论文博士的名义申请学位和填写毕业证书,这就形成了按论文博士的方式招进,而按一般博士生的培养方式培养这种状态。

“招生”“毕业”成关键环节

在终身教育时代,论文博士本身并无错误,反而是教育的进步,公众质疑论文博士,并非否定这种培养方式,是反对扭曲的混文凭现象。现实中,确实存在大量实践中的高级人才达到甚至超过了博士水平,却因为没有博士学位而不能担任教授、博导等工作,限制了知识的传播。这样的人往往肩负重任,不便离岗,而论文博士既能很好地考察他们的水平,又能要求他们出成果并取得学位。

在国外申请论文博士的人大多在教学科研领域成绩显赫,其科研学术水平已超过普通博士生。日本的论文博士专门为在职人员设立,要求极其严格。由于渠道正当,论文博士在日本比比皆是。在日本大学任教多年的段冀康介绍说,申请论文博士的人多在公司或研究所工作,有学术成果,但其所在单位并无办法博士学位的资格,所以要向大学交论文申请博士学位。

在日本很多理工科大学里,一半以上的教授是出身于公司和研究所的论文博士。他们在工作中先做出了成果,拥有较高声望,已被研究所聘请去作研究员,或者被大学聘请去作教授、助理教授,此时再交学费去读课程博士是浪费人力物力,也与大学气氛不协调。在中国,很多研究所本身就有博士学位的授予资格,这些单位的工作人员以博士研究生名义入职后学习并开展研究,获得成果后不需要向大学申请博士学位,在客观上减少了中国论文博士的需求。但与此同时,还有很多在企业和政府中从事专业工作的人,这些单位是没有博士授予资格的,所以关上论文博士的大门,对这些人和这些单位并不公平。

中国首个论文博士就是一位在企业工作的总工程师。清华大学论文博士徐大懋是中国首位论文博士称号的获得者。1986年,清华大学热能系的蒋滋康老师找到他,希望他能来清华读博士,被徐大懋以工作太忙拒绝了。让1983年就升任哈尔滨汽轮机场总工程师、技术副厂长的他放下手头工作再回头去学校读书不太可能。于是清华大学答复:不用来上课。随后徐大懋参加了包括数学、英语等科目在内的考核,“主要以口试为主,”徐大懋回忆道,“考官是清华的几个导师。”

交通工程职称论文篇7

(一)双因素理论的含义

双因素理论是基于需求的激励理论,该理论认为影响人们行为的因素主要有保健因素和激励因素。保健因素是属于工作环境或工作关系方面的因素,如组织的政策、人际关系、工作条件等。激励因素是指与人们的满意情绪有关的因素,是属于工作本身或工作内容方面的,如工作机会、工作愉,工作成就感,对未来发展的期望等,激励因素真正提高人的工作积极性,产生激励作用的因素。

(二)双因素理论的积极作用

该理论把实际上指出了激发人的活动的因素分为内部力量和外部条件,是对马斯洛的需要层次论的重大发展。这一发现提醒管理者不要期望只通过外在激励(来自保健因素)激励员工,必须重视内在激励。

(三)双因素理论的缺陷

该理论缺陷产生于调查研究本身的设计及研究样本数量的局限性。一些实践中证明,高度的工作满足不一定就产生高度的激励,甚至许多行为科学家认为,不论是有关环境的因素或工作内容的因素,都可能产生激励作用,而不仅是使员工感到满足,这取决于环境和员工心理方面的许多条件。但是,研究表明,对某些人来说,保健因素确实也起激励作用。因此,赫兹伯格对双因素及其职能的划分过于绝对,实际上保健因素和激励因素、外部因素和内部因素都不是绝对的,它们相互联系并可以相互转化。

二、 激励的涵义

美国管理学家贝雷尔森(Berelson)和斯坦尼尔(Steiner)认为激励是“一切内心要争取的条件、希望、愿望、动力都构成了对人的激励。――它是人类活动的一种内心状态。”指出人的一切行动都是由某种动机引起的,动机是一种精神状态,它对人的行动起激发、推动、加强的作用。在管理中,激励指调动和发挥人的工作积极性的过程。在心理学中,激励指激发人的行为动机的过程。在人力资源开发中的激励主要指通过采取一定的政策和措施,调动员工努力工作、爱岗敬业、提升个人绩效、实现自我价值,并最终促进组织发展和绩效提升的过程。

三、 影响高校教师激励的因素

根据有关调查,高校教师各项需求程度从高到低依次为:人文关怀或个性化服务、个人发展机会、尊重和认可、信息共享和学术交流、工作环境、个性张扬和创新、权利。高校教师未满足的需求排行从高到低依次是:高薪酬、高福利、更多个人发展机会、舒适和谐的工作环境、更多的尊重和认可、更高的成就、信息共享和学术交流、个性张扬和创新、更多的权力及其他。

四、艺术类高校专业教师特点

(一)艺术专业教师获取金钱的能力较强。由于专业的特点,艺术专业教师通过个人授课、艺术培训等市场化手段,往往获得远高于学校支付的工资薪酬,因此仅靠工资福利奖金奖励等单纯物质手段,很难持续激励教师全身心地投入学校的事业发展。

(二)专业水平与其职称并不完全等同。艺术专业教师由于职称的评定受到论文、英语与计算机等条件限制,虽然现在职称评定逐步放开了职称英语与计算机条件的规定,但是低职称的艺术人才依然在专业圈内占有一定的数量,并且在业内具有较高的认可度,因此无法完全用职称来激励高水平但是较低职称人员。

(三)不同专业、不同阶段的艺术人才的需求与追求不同。首先,不同专业的艺术人才评价标准并不相同。艺术门类中的音乐、舞蹈、美术、设计等专业评价标准就有较大差异,同一专业类别中理论专业和实践专业的评价标准也大不相同。如果采取统一的激励手段,很难对所有教师起到应有的效果。其次,不同发展阶段的艺术专业教师不尽相同。对于处于专业发展初期的艺术人才来说,工资、福利待遇和工作乐趣对他们具有较大的激励作用;对于处于上升期的艺术人才来说,受认可程度和发展机遇则能发挥更大的激励作用;对于处于成熟期的艺术人才来说,责任感和成就感将产生较大影响。艺术专业教师自主意识较强,倾向于在宽松的、高度自主的环境中工作。创作成果及教学效果不易直接测量和评价,过程难以监督控制。此外,艺术人才的成长有一定的周期性,短期内不易看到专业创作和教学培养的成果。因此,考评绩效标准应适当分层分类制定。

五、基于双因素理论的艺术高校教师激励的策略选择

(一)正确处理保健因素与激励因素的关系。不应忽视保健因素,但又不能过分地注重于改善保健因素。双因素理论指出,满足员工保健因素,只能防止反激励,并没有构成激励。赫兹伯格通过研究还发现,保健因素的作用是一条递减曲线。当员工的工资、奖金等报酬达到某种满意程度后,其作用就会下降,过了饱和点,还会适得其反。

(二)建立健全激励机制。在激励机制的建立和运用中,要把握好物质激励与精神激励,内在激励与外在激励,正激励与负激励,公平激励与倾斜激励,整体激励与局部激励,统一激励与个性激励等几项关系。

双因素理论实际上说明了对员工的激励可分为外在激励和内在激励,外在激励是指外部的奖酬或在工作以外获得的满足,如工资福利等。而人除了物质需要以外,还有精神需要,工作本身对员工的激励是较为持久而高效的。

重视激励的发展性和全程性。高校教师的短期需求大多为薪酬、奖励和晋升,这些都直接关系到教师的工作积极性,长期需求一般立足在个人未来发展和成就。

实行针对性激励,重视个人需求和集体需求。如教授等高收入阶层,应注重为他们营造良好的工作氛围和宽松的学术文化环境;对于一般青年讲师、助教,注重提高他们的物质待遇,提供更多的个人发展机会。重视个人科研创作教育的需求,同时给予集体项目解决经费、教学设施、实验设备、图书资源等工作协作要求的集体需求。对有突出表现的个人给予重大奖励,个人贡献较平均的给予集体奖励和荣誉。

(三)建立公平的薪酬制度。一是要重视薪酬分配的绩效公平,提高教师的内部公平感和满意感。设计与以岗位责任大小、承担工作量、教师贡献、业绩与津贴、奖金基本对称的薪酬制度,并建立稳定的工资增长机制,保证教师个人薪酬呈阶梯增长趋势,提高教师的自我公平感和满意感。薪酬制度要满足教师的内部公平感,适当向教学科研一线和青年教师制度倾斜。不能搞平均主义,但在体现职称、职务等级差别的同时,又要保证差距不要过分“悬殊”。二是保证教师薪酬的外部公平感。及时了解比较高校所在地区的平均薪酬水平和其他同类、相近行业知识工作者的平均薪酬水平,提高高校教师薪酬,保证薪酬标准在本地区平均值之上。可探索建立弹利制度,除规定的一些福利措施外,提供一些灵活项目供教师选择,并作定期修订。

(四)完善职称聘用、目标考评等激励方式。所以高校管理者在面对高校教师这一类高素质的群体时要满足不同教师对奖酬内容的不同需要,要教师自己来选择适合自己的奖酬内容。除了经济诱因之外,高校管理者还必须把提供挑战性的工作、个人的发展和成长,组织的认可、职务(职称)的晋升、给予荣誉称号、树立典型等作为一些非经济性的重要诱导因素。这些诱导因素产生的激励效果更强大,更持久,因而在为高校教师设置奖酬资源时,更要重视这些非经济性的诱导因素。

制定岗位、职称等聘任合同要包括以下几个内容:聘任合同期限、岗位及职责要求、岗位纪律、岗位工作条件、工资待遇、聘任合同变更和终止的条件、违反合同的责任。对双方的责、权、利要有明确的规定,教师要履行与岗位相应的责任,这样才能使学校对教师的管理明确而有效,也防止双方在终止合同时有不必要的纷争。

完善考核目标评价体系。要依据各岗位职责要求来制定具体相应的岗位考核指标体系。在具体操作时要简便易行,要使操作一目了然。在实行操作时要严格操作程序,做到公正有序,认真核实证明材料,实事求是提出评价意见,增加考核的透明度,保证考核结果的公平、公正。

(五)优化环境,构建良好的激励氛围。努力改善校园条件,为其构建安静舒适的办公环境、营造沟通协调的人际关系环境,加强知识分享和交流,从而提升学术水平、增强竞争力,把教学科研设施建设纳入学科建设的总体规划,为教师创设一个良好的教学科研创作环境。

建立领导和教师互动交流的沟通平台,通过电子邮件、书面信件、单独交流或座谈等方式与教师进行沟通,了解情况,听取意见建议,改进措施,加深联系和交流,营造一种互相信任、互相关心、互相体谅、互相帮助的友好氛围。

高校教师是一个特殊的知识群体,他们有非常强的自我管理能力,也有非常强的参与管理的需要。让高校教师参与学校民主管理,使高校教师在思想上和行动上有为学校发展事务做决定和处理的亲身感受,可以使教师树立强烈的认同感和责任感,既可以充分保证他们行使民主的权利,又有利于实现学校的管理目标,做出更好的决定,同时促进学校组织成员的成长和发展。

(六)思想上积极引导。基于高校教师需求的激励必须以了解和把握教师需求为前提,采取物质精神与精神激励并重等多种激励方法,不应偏颇,积极引导教师需求合理化,通过座谈会、报告、讲座、个人交谈和宣传等方式加强宣传教育,增强教师社会责任感,满足教师合理需求,充分调动教师工作积极性,引导他们做“四有”好老师。

[参考文献]

[1]彭娟,基于高校教师需求的激励研究,教育经济与管理专业,湖南大学硕士学位论文,2007.5.

[2]张敏,激励教师专业发展的校本途径研究,教育管理专业,上海师范大学硕士学位论文,2007.5.

[3]赵德成,绩效工资如何设计才能有效激励教师――基于心理学理论的分析,中国教育学刊2010.06.

[4]吴志华,艺术院校教师柔性激励机制探究,美术教育研究,2013年23期.

[5]李仰祝双因素理论在高校教师激励管理中的应用研究,河南大学硕士论文,2012.5.

[6]杨潇,双因素理论在管理激励中的优缺点,新浪博客,2011.5.

交通工程职称论文篇8

一、加强政治业务学习,提高政治业务水平

人事科紧紧围绕党的精神和新时代中国特色社会主义思想,抓紧抓实全体职工的政治理论学习,不断提升政治思想觉悟和理论水平,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。一是坚持每周二下午职工学习、周四下午党员学习交流不动摇,切实保证学习时间,坚持学习有签到、有记录、学习资料有存档。二是定期开展“职工大讲堂”。全体干部职工踊跃参加,高级职称以上业务骨干、科级以上干部授课,大讲堂的内容涵盖专业业务知识,传统文化典籍,古今道德模范事迹,法律法规知识,消防安全知识,养生保健、诗词美文鉴赏、中国共产党党史、新中国史等,为职工学习搭建平台,营造人人参与学习良好氛围。三是利用“职工微信群”搭建职工网上学习平台,推出“经典古诗词、成语故事”、政治理论知识等学习活动,不断提升广大职工的中华民族优秀传统文化素养。四是在全体职工中开展“学习强国”专题学习教育,定期公布学习积分和排名,督促大家积极学习,取得良好效果。

二、以服务为宗旨,积极做好人事管理工作

人事工作具有严肃性、政策性、系统性。做好人事工作必须业务熟练,容不得半点虚假,每一项工作都涉及到职工的切身利益,工作中必须慎之又慎。

1、做好平时绩效考核和年度考核工作。一是落实平时绩效考核制度。人事科认真落实平时绩效考核政策,严格考核比例,以科室为单位,以考核本局工作人员履行岗位职责的工作实绩为重点,结合上级及我局相关规定,按照部门考核、组织确定的方式,每个月对全体职工进行考核,并及时按照组织程序,报上级部门审批。二是认真组织年度考核。我们严格按照年度考核规定和上级关于年度考核相关要求进行,结合个人述职、民主测评、负责人推荐、集中研究确定、公示流程,基本保证了年度考核结果的真实可靠性。

2、认真做好职称评聘工作和工人技术等级考核工作。职称评审推荐工作,一直是人事工作的重中之重。临近职称申报工作开始时,人事科的同志就提前通知计划申报职称的人员,提前准备职称申报材料。为确保在职称评审推荐工作中能够公平、公正,我局成立了职称评审小组,根据赋分办法,对参评人员的业绩材料逐项进行认真细致的赋分审核。严格履行“一公开、二展示、三考核、四评议、五监督”的原则做好职称申报、推荐工作。在工人技术等级考核工作中,接到上级关于工人技术等级考核工作的通知后,我们迅速在全局传达通知精神,并对符合工作年限要求的工勤人员逐个核对,明确是否报名参加工人等级考核,并为他们办理了报名缴费、网上培训学习等相关手续。

3、做好在职职工继续教育培训工作。人事科十分重视专业技术人员继续教育工作,在有限的事业经费中,每年专门开支,为专业技术人员开通网络公需课程学习。从3月份开始,组织全局专业技术人员继续教育网上注册、学习以及学时申报工作。通过下发通知、传达上级文件、微信工作群不定期提醒、会议强调等多种方式,不断提醒和督促专业技术人员开展继续教育。大力鼓励专业技术人员发表专业技术论文、论著,开展科研、技术推广等专业技术研究。

4、认真落实职工各项工资及福利待遇。按时完成全局人员的正常晋升薪级、浮动固定、平时考核奖等工资的审批工作。年底,在时间紧,任务重的情况下中,人事科同志加班加点,圆满完成了在职职工年休假未休假报酬、目标考核奖、文明奖、退休职工平时健康休养费、年度健康休养费的计算、审批工作。并及时与财务科做好沟通,确保各项工资按时足额发放,确保各项工资信息的真实、准确、完整。完成在职职工养老保险申报工作。按照要求,及时根据人员的变动情况,对职工养老保险进行增减变更,对缴费基数进行调整,按时办理保险缴纳手续,确保每位职工的切实利益。

三、尽职尽责,做好精神文明建设和卫生单位创建工作

人事科多年来承担着精神文明单位创建及每年的复核年审工作,连续多年保持市级文明单位荣誉称号,X年成功创建了“省级卫生先进单位”,X年我局创建省级文明单位,创建资料已顺利通过验收。在文明单位创建常态化的基础上,紧盯省级文明单位创建目标,制订更加详实的实施方案,建立了创建省级文明单位活动台账,确保每周都有活动内容,做到规定动作做到位,自选动作有特色,组织全体职工认真加以施行。近期以来,开展了“创建全国卫生城市”志愿服务活动,志愿打扫河堤公园卫生活动,安全健康教育知识讲座,职业道德大讲堂,意识形态学习教育等,大力弘扬社会主义核心价值观,推动职工精神文明建设深入开展。编写近20万字的文明单位创建及验收资料,并认真做好创建资料的归档分类工作。

交通工程职称论文篇9

信息化在无线局科学发展中的地位和作用已经越发重要,信息化是无线局推进管理创新的迫切需要,是无线局软实力全面可持续提升的不竭动力,是无线局完成以安全播音为中心工作的科学保证。在无线局信息化大发展的背景下,研究设计了无线局职称申报评审管理系统,促进事业管理的信息化发展。

关键词:职称申报 评审 管理系统 综合性无纸化 信息化

中图分类号:TP311.52 文献标识码:A 文章编号:1007-9416(2014)02-0135-02

1 引言

遵循广电总局有关信息化建设的规范,立足于无线局对职称申报评审管理工作信息化的实际需要,利用现代信息技术和科学管理手段,统筹规划,科学实施,建设经济适用、安全稳定、符合无线局工作实际的职称申报评审管理系统,提高无线局职称管理工作的效率和质量,提高职称管理工作的信息化水平,为无线局事业管理的创新和信息化发展做贡献。

1.1 职称申报评审管理系统的必要性

无线局有数千名基层技术人员,每年有大量的职称评审工作任务,动态变化的数千人的职称管理工作任务,随着职称申报人数的不断增长,申报评审的工作压力越来越大,利用WEB2.0互动性很强的特点,创建一个方便快捷的申报评审系统,提高专业技术职务管理的信息化水平,创新工作模式,提高工作效率不失为一个很好的工作改进方案。

1.2 传统评审的弊端

基层台站每年都要进行职称申报评审,统计申报人员,填报各种表格资料,邮寄资料,评审…步骤繁杂,费时费力!

传统的评审方式一般是成立专门的评审小组,在这其中可能产生差旅费、招待费等费用,是人力、物力、财力等方面的多向投入。

传统的评审方式,没有办法保证评审的公平、公正性、不能很好的解决信息的及时和全面,并且可能要投入一定量的人力、物力、财力等显性成本。

在信息化高速发展的今天,用网络的思维来解决这些问题,简化这些工作是十分容易的一件事。职称申报评审管理系统会为职称评审管理者和基层台站带来很多的便利!

1.3 职称申报评审管理系统的可行性分析

依据广电总局《广播影视科技“十五”计划和2010年远景规划》的要求,以及无线局《安全播出管理与自动控制平台可研报告》,无线局近几年进行了大规模的信息化建设,内网建设以及局台两端信息化平台的建设。为之后的信息化建设提供了基础设施和应用平台,为系统建设提供了有力的保证。以信息化技术为手段,以无线局信息化平台为基础,以职称申报评审管理工作信息化为目标,建立科学化规范化职称管理工作模式。无线局的职称申报评审管理工作已经非常成熟,已经形成了一套严格的过程管理体系。

因此,从业务、设备、技术、人员、规划等方面的情况综合来看,基于无线局内网平台,建立一套职称申报评审管理系统,实现职称申报评审管理工作的信息化是完全可行的。

2 实现职称网络申报评审的优势

(1)可以充分的利用我局的内网系统,实现职称的网络申报、网络评审,减少纸质表的打印,不用再邮寄,符合国家提倡的节俭精神;(2)减轻职称管理相关工作人员的劳动强度,易于管理,方便管理;(3)专家评审方便,快捷高效,不需要额外的投票工具;(4)提高工作效率方便,快捷!只要可以登录系统,有相应的账户权限,就可以随时随地进行评审操作!

3 职称申报评审管理系统产生的效益

建立无线局职称申报评审管理系统,具有以下效益:

(1)提高工作效率。通过网络申报,网络评审,进行跨部门、跨区域申报和评审,可以节省申报和评审的成本,大幅度提高工作效率;通过交互式的数据信息管理,提高专业技术职务的管理效率;

(2)降低劳动强度,减轻工作压力。利用自动化手段,降低职称申报评审管理工作对人的依赖,提高管理工作的安全性和可靠性,降低劳动强度,减轻工作压力;

(3)提高信息化管理水平。通过网络实现信息的快速传递和共享,对职称申报评审能够实时了解和掌握;能够综合分析数据,科学管理。

4 职称申报评审管理系统的特点

4.1 实用性

无线局职称申报管理系统本着实用、可靠、经济的原则,利用成熟技术并充分利用现有资源,同时确保系统的可靠性和实用性。该系统在建设中根据局人事处的实际应用需求设计,做到简单、实用、易操作、易维护。

4.2 先进性

计算机技术迅猛发展使原来很难实现或不能实现的系统目标成为可能,因此在系统建设中尽可能利用一些成熟的技术手段,使系统有更强生命力。运用网络和信息化技术成果,体现适应当今先进的管理思想和管理方法,提高职称申报评审管理工作的信息化水平。

4.3 安全保密性

建立完善可靠的系统访问权限、数据备份与恢复机制,做好数据的安全保安密性。

4.4 评审工作更加简洁、公正

评审时,可以通过本系统随时方便而快捷的调出关于此人的其它相关信息,如工作经历、论文情况、主要工作业绩、获得的奖项等;

评审时,系统自动统计被评审者的个人得分,并进行适当的排名。

4.5 系统不受时间和地理位置的限制

系统设置在局端服务器上,只要是处在可以连接到服务器的网络中,不管何时何地,随时可以登录系统,随时参与申报或评审或更新自己的资料;而不用像传统的方式那样,填写职称申报表格再邮寄。

5 申报评审系统介绍

5.1 系统全局介绍

系统全局拓扑图如下图1所示。

由图1可知职称申报评审管理系统所包括子系统如下。

人员信息管理:主要对申报人员信息、评审人员信息等进行管理。

论坛著作管理:对申报评审的论文著作进行管理。

申报管理:此模块又分为若干个申报资料提交模块,可以对申报资料进行填写并在线提交。

评审管理:评审人员使用指定账户对申报的资料进行评审。

系统管理:此模块主要用来设置系统的一些参数信息。

通过这些子模块所收集和提供的数据,可以详细的了解和掌握系统中有记录的任何一个人员的基本信息,这些信息将为评审者提供全面而详细的评审参考依据。

5.2 系统的子系统――论文著作管理

论文著作管理拓扑图如下图2所示。

由图2可知论文著作管理子模块主要包括。

论文分类:对论文的类别进行增删改查等管理。

论文管理:对论文进行增删改查等操作。

著作分类:对著作的类别进行增删改查等管理。

著作管理:对著作进行增删改查等管理。

5.3 系统的子系统――申报管理

申报管理拓扑图如下图3所示。

初中高级申报又分为不同的申报表和申报资料。

5.4 系统的子系统――评审管理

评审管理拓扑图如下图4所示。

初中高级评审的为对应职称的申报材料。

评审账户可以是现有的实名账户,也可以是随机生成的匿名账户,主要用来进行评审用。

5.5 系统的子系统――系统设置

系统设置拓扑图如下图5所示。

由图5可知系统设置子模块主要包括。

账户管理:对系统的使用账户进行增删改查等管理。

角色管理:将系统的操作权限进行分组。

权限管理:可以对不同的账户赋予不同的操作权限。

部门管理:对部门信息进行增删改查等管理。

职位管理:对职位信息进行增删改查等管理。

6 职称申报评审管理系统应用于展望

职称申报评审系统属于B/C模式,即将浏览器作为客户端,而不需要安装任何客户端软件,只需要可以访问本系统的电脑的IE浏览器中输入一个访问地址,就可以使用本系统;

利用计算机程序与数据库系统管理技术,建立集职称项目信息申报、处理、贮存、审批于一体的职称申报评审管理系统,开展网上申报评审模式研究的重要基础之一就是系统的设计与应用评价。因此,开展基于B/S结构的职称申报评审管理系统的设计与应用的探索与实践研究有着十分重要的意义。

6.1 通用性强

(1)本系统的申报评审模块兼顾了无线局所有的职称申报类型:初级职称申报、中级职称申报、高级职称申报;(2)在不同等级的职称申报里又分为职称外语免试申请表、专业技术职称资格申报表、申报晋升专业技术职务人员情况表、全日制大中专毕业生、破格申报中级专业技术职称资格推荐表等,并且本系统可以根据实际的需要扩展出更多的要申报的表格项;(3)申报评审的范围可以任意指定,申报人员和评审人员也可以任意指定;(4)评审的方式可以是打分式、单选式、多选式、投票式。

6.2 系统权限分配灵活而严格

每个用户对应一个角色组,每个角色组拥有不同的权限操作模块,通过此方式来达到权限控制的目的,系统的权限模块已经被固化,但组可以随意添加和修改,从而达到给每个用户灵活的分配不同的权限的目的。

6.3 系统保密和安全措施周全

交通工程职称论文篇10

一、苦练内功,强素质

年7月我毕业于山东农业银行学校计算机管理与应用专业,年8月我由工程处调到局财务科工作,为更好地胜任自己的本职工作,我凭着自己的在学校对财务学习的功底、凭着自己刻苦钻研的好学精神,毅然报考了全国高等教育山东经济学院金融专业的自学考试,同时相继报考了助理会计师、会计师职称考试,并全部顺利通过,使自己在思想、政治、业务方面有了很大提高,为自己今后更好地服务地公路事业打下了扎实的基本功。

二、爱岗敬业,作表率

日常工作中,我总是谦虚谨慎,任劳任怨,特别是担任养护处副处长以来,带头服从党组织领导,遵守单位规章制度,支持、配合党组织尽责尽职做好各项工作,在工作中体现党员的先进性,发挥了党员的先锋、模范作用。记得在2006年国道105线部级文明样板路创建工作中,我作为项目绿化工程负责人,深知这项工作的重要性,特别是对我这个刚刚从事绿化工作不久的新手,更是身感责任的重大,为切实担起这个重担,我工作更加认真,全身心地投入到创建工作中:一是自己刻苦学习绿化技术,虚心向绿化专家、经验丰富的老同志学习,让自己熟练掌握绿化技术标准;二是我耐心向所有绿化施工人员讲述绿化基本知识、工作流程、注意事项,让每位施工人员掌握绿化技术标准;三是加强现场技术指导,对施工中的每个环节,我总是手持铁锹现场做示范,讲要点,让每位施工人员执行绿化技术标准;四是和所有施工人员一起吃住工地,加班加点,不搞特殊。在我的带动下,绿化施工质量提高了,工程进度上去了,苗木成活率和保存率均达97%以上,确保了绿化工程效果。在全省文明样板路检查验收中,由我局负责建设的105国道泰安段成绩名列前茅,成为样板中的样板,受到省局领导的交口称赞,并顺利通过交通部检查验收。

由于养护工作点多、面广、线长、头绪多,作为养护处办公室主任、分管绿化的副处长,我做起事来总是小心谨慎,每一份报表、每一个电话、每一份材料、每一个通知我都要亲自过问,每天忙得不可开交,特别是每年3月份绿化旺季,路上有绿化项目,办公室里有需要整理起草的材料、绿化内业资料等,白天去工地,晚上回来加班整材料是常有的事,在没有任何加班费的情况下,双休日我从没有休息过。七岁的孩子每到双休日,因无人照看,只能眼巴巴地呆在家里,妻子整天忙于工作,每当孩子生病或家中有其它她一个人忙不过来的事务时,也总爱唠叨几句:“就你忙,能多领多少钱”。但我并没有因此而有一句怨言,仍然忘我工作。我常对同志们说:“领导把工作交给我,是对我极大的信任,我没有理由不好好干,再说,我是一名党员,要对得起党员这个称号”。我用自己实实在在的行动,为职工树立了榜样,深受职工的拥护和爱戴。

三、关爱职工,聚人心

工作中,我经常深入到养护一线职工中间,与职工谈心,了解职工思想动态,鼓舞他们的斗志,帮助他们解决各种工作上、生活中的实际困难,想职工之所想,急职工之所急,时刻把职工的利益放在心里。由于各公路站距局路程较远,职工工作繁忙,一般职工来局一趟很不容易,所以平时哪位同志有急需办理的事情,只要给我打个电话,我就会向对待自己的问题一样,能办理的马上办理,不能办理的向他们讲明原因。哪位职工有事来局里,我总是向对待亲人一样,问寒问暖,询问他们一线工作、生活情况,理解他们工作的艰辛,无论手中的工作多忙,我总是首先处理他们急需解决的问题,让养护处的每位职工都能感受到养护大家庭的温暖。对于局、处安排的各项工作任务,我总是首先征求一线职工的意见,听听他们的想法,与他们思想上达成共识,为各项工作的顺利开展奠定了基础。:

时间长了,大家对我这位勤奋好学、爱岗敬业、关爱职工,具有较高理论功底的副处长投来了信赖的目光,什么事愿意跟我谈,愿意跟我论,愿意跟,与职工彻底打成一片,在全处上下形成了凝心聚力、奋发向上的良好氛围,每位职工为公路养护事业正默默奉献着自己,从而保证了我县193.5公里国、省干线的安全畅通。