树立保护环境的意识范文

导语：如何才能写好一篇树立保护环境的意识，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

保护环境就是保护我们自己。

保护水环境，节约水资源。

树立大环境意识，保护生态环境。

欣赏荒野、回归自然

青山清我目、流水静我耳

山中何所有？岑上多白云

水光山色与人亲，说不尽，无穷好

自然不可改良、生活可以选择 选择绿色生活、健康适度消费

只有一个地球、人类应该同舟共济

人类善待自然、就是善待自己

地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪

幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。

追求绿色时尚、走向绿色文明

保护环境就是保护我们自己。

保护水环境，节约水资源。

树立大环境意识，保护生态环境。

欣赏荒野、回归自然

青山清我目、流水静我耳

山中何所有？岑上多白云 保护环境，造福人民。

保护环境就是保护我们自己。

保护水环境，节约水资源。

树立大环境意识，保护生态环境。

欣赏荒野、回归自然

青山清我目、流水静我耳

山中何所有？岑上多白云

水光山色与人亲，说不尽，无穷好

自然不可改良、生活可以选择 选择绿色生活、健康适度消费

只有一个地球、人类应该同舟共济

人类善待自然、就是善待自己

地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪 保护环境，造福人民。

保护环境就是保护我们自己。

保护水环境，节约水资源。

树立大环境意识，保护生态环境。

欣赏荒野、回归自然

青山清我目、流水静我耳

山中何所有？岑上多白云

水光山色与人亲，说不尽，无穷好

自然不可改良、生活可以选择 选择绿色生活、健康适度消费

只有一个地球、人类应该同舟共济

人类善待自然、就是善待自己

地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪

幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。 保护环境，造福人民。

保护环境就是保护我们自己。

保护水环境，节约水资源。

树立大环境意识，保护生态环境。

欣赏荒野、回归自然

青山清我目、流水静我耳

山中何所有？岑上多白云

水光山色与人亲，说不尽，无穷好

自然不可改良、生活可以选择 选择绿色生活、健康适度消费

只有一个地球、人类应该同舟共济

人类善待自然、就是善待自己

地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪

幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。 保护环境，造福人民。

保护环境就是保护我们自己。

保护水环境，节约水资源。

树立大环境意识，保护生态环境。

欣赏荒野、回归自然

青山清我目、流水静我耳

山中何所有？岑上多白云 保护环境，造福人民。

保护环境就是保护我们自己。

保护水环境，节约水资源。

树立大环境意识，保护生态环境。

欣赏荒野、回归自然

青山清我目、流水静我耳

山中何所有？岑上多白云

水光山色与人亲，说不尽，无穷好

自然不可改良、生活可以选择 选择绿色生活、健康适度消费

只有一个地球、人类应该同舟共济

人类善待自然、就是善待自己

地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪

幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。

追求绿色时尚、走向绿色文明

水光山色与人亲，说不尽，无穷好

自然不可改良、生活可以选择 选择绿色生活、健康适度消费

只有一个地球、人类应该同舟共济

人类善待自然、就是善待自己

地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪

幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。

追求绿色时尚、走向绿色文明

追求绿色时尚、走向绿色文明

追求绿色时尚、走向绿色文明

幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。

追求绿色时尚、走向绿色文明

水光山色与人亲，说不尽，无穷好

自然不可改良、生活可以选择 选择绿色生活、健康适度消费

只有一个地球、人类应该同舟共济

人类善待自然、就是善待自己

地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪

篇2

幼儿园世界地球日主题教育活动通讯稿一

在4月22日“世界地球日”来临之际，为了培养幼儿的环保意识，增强幼儿保护环境的责任感，益思幼儿园结合这一绿色节日，开展了“爱护地球，绿色行动”主题教育活动。

“我要给地球妈妈穿上绿裙子”“我要给地球妈妈戴上最美丽的小花”…… 小班孩子们的想法在老师的帮助下变成了现实，孩子们用自己的小手为“地球妈妈”进行了打扮，通过撕、画、贴、印的形式，诠释了自己心目中“地球妈妈”的美丽模样，让我们看到了一个个美好的愿望。

为了让幼儿带动家庭和社会一起行动起来，培养幼儿从小养成节约资源的好习惯，倡导低碳环保的生活理念。中班幼儿集思广益，想出了许多节约能源的好办法：节约洗澡用水，缩短淋浴时间;安装节水龙头;用节水型抽水马桶;节省纸张，少寄些贺卡;随时关紧电冰箱的门;爱护公共绿地;尽量减少生活垃圾等。孩子们还向爸爸妈妈、爷爷奶奶以及周围更多的人宣传保护环境，让更多的人参与到爱护地球、保护环境的行列中来。

为进一步提高幼儿的动手、创造想象能力，为了让家长和孩子都能感受到亲子合作共同创作的乐趣，增进亲子感情。大班年级组举行了“低碳生活，保卫家园”亲子环保时装秀活动。亲子制作活动得到了家长们的热情支持，各种废旧材料(报纸、旧布料、垃圾袋、旧光碟、等等)通过家长、孩子们巧妙的创作和利用，变成了各式各样的环保包、环保帽子、环保时装。作品创意新颖、手工精致，将教育、娱乐、装饰等作用融为一体，富有创造性，充分体现了家长和幼儿的智慧，也有着对浓浓亲情的体验，更有着对废物利用、环保意识的培养。

爱护家园，从我做起，从每一件小事做起。地球的未来是属于孩子们的，在幼儿中开展环境教育，树立可持续发展意识，将会使人类拥有一个更加绿色的未来。

幼儿园世界地球日主题教育活动通讯稿二

地球是我们唯一的家园，保护资源环境，善待地球是人类的共同责任。4月22日是 “世界地球日”，为了让孩子们从小树立环保意识，保护环境，珍爱地球，让我们拥有一个绿色家园，近日，城关镇中心幼儿园开展了“我爱地球妈妈”的主题教育活动。

小班的幼儿看着爱护地球的宣传片，念起绿色环保童谣《我是地球宝宝》，中班幼儿在老师的引领下，讨论着如何让地球妈妈轻松的呼吸，大班幼儿则用自己的画笔画出未来地球科幻画，幻想着未来地球色彩绚丽的明天。老师还倡导孩子们从生活中的点滴做起，从身边的小事做起，不浪费水、电，爱惜粮食、爱护花草树木、不乱扔垃圾，懂得节俭，努力争做环保小卫士。爱护地球妈妈,积极参加植树活动，种养绿色植物，努力保护身边的每一片绿色;保护我们美丽的家园。

地球的未来是属于孩子们的，对幼儿进行“世界地球日”教育，不仅让小朋友了解了世界地球日的相关知识，同时也让孩子懂得保护地球的重要性，帮助孩子从小树立环保意识，让保护环境成为每个孩子的自觉行动。

幼儿园世界地球日主题教育活动通讯稿三

每年的4月22日是“世界地球日”， 世界地球日活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展。为纪念今年第45个“世界地球日”，为了唤起孩子们爱护地球母亲、保护环境的拳拳之心，镜洋中心幼儿园于4月22日下午组织全园幼儿开展了“爱护环境，从我做起”为主题的幼儿绘画活动。

篇3

1、保护环境=保护自己

2、鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园

3、保护环境，保护自然就是保护人类自己

4、哭泣的草原地球在哭泣

5、拯救地球，一起动手

6、心动不如行动，去怨不如去干

7、今天节约一滴水，留给后人一滴血

8、给我一片绿，还你一片荫

9、提高环境道德水平建设文明小康城区

10、保护生态环境，就是爱护自己

11、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源

12、青青绿叶红花，岂能肆意践踏（请勿践踏草坪）

13、拣回垃圾分类老传统，倡导绿色文明新时尚

14、有限的资源，无限的循环

15、幸福就是天蓝、山青、水绿

16、树立“低碳”理念创建绿色家园

17、人类只有一个可生息的村庄——地球，保护环境是每个地球村民的责任

18、倡导低碳生活呵护生态家园共享碧水蓝天

19、美化生活，净化心灵

20、保护绿色摇篮，你行，我能！

21、树木拥有绿色，地球才有脉搏

22、理想校园——绿色、生机、健康、希望

23、把绿色带进21世纪

24、企业求发展环保须先行

25、人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类

26、创造绿色时尚，拥抱绿色生活

27、环境好，生活就好

28、提高环境保护意识爱护我们共有家园

29、除了足迹，什么都不能遗留；除了回忆，什么都不要拎走

30、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！

31、花草树木都是宝，没它我就不行了

32、一次感动世界的演讲善待生命善待自己对我有帮助

33、环保不分民族，生态没有国界

34、别在绿色消失时，我们才去后悔

35、天蓝水清地绿居佳

36、保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂

37、只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫

38、低碳生活一小步品德时尚一大步

39、大路随你走，别踩在我头

40、让经济发展的浪潮进入绿色的河道

41、低碳让生活更时尚节约让生活更美丽

42、破坏环境，祸及千古，保护环境，功盖千秋

43、我们是幼苗，我们都需要呵护

44、不要让绿色从身边消失

45、保护环境，从我做起

46、为了美丽家园，请从小事做起

47、追求绿色时尚，拥抱绿色生活

48、如果环境受到污染，再青翠的蒹葭也会枯萎，下一个凋谢的将是您美丽的容颜

49、树立节水意识反对浪费水源

50、爱无限，绿无边

51、学会做人，学会学习，保护自然

52、为了地球上的生命

53、重归香格里拉

54、小小一口痰，细菌千千万

55、环境就是你的“脸”，要好好爱护。

56、拯救地球，一起动手

57、保护环境，保存希望

58、节能有限资源无限循环

59、珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿

60、绿色奥运应从绿色校园开始

61、它失去了保护，我们就失去了健康。

62、节约好比燕衔泥，浪费犹如河缺口，能源连着你我他，低碳生活靠大家

63、心动不如行动，去怨不如去干

64、痰吐在地，辱写在心

65、促绿色消费，做绿色选民

66、树环保之风，迎美好明天

67、美我校园重在每一举动

68、如果没有树木，世界将会暗淡无光

69、绿色象征生命，珍惜生命，环保第一

70、请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑

71、见垃圾，弯个腰，争做绿色小使者。

72、选择低碳绿色相伴

73、学校一片绿，学生心中一片春

74、创建绿色校园，从你我做起

75、为了地球的明天请奉献您的一小时

76、绿色生活宣言环保教育游戏

77、节能低碳意义大，行动落实靠大家，关灯节水多步行，绿水青天笑脸迎

78、建设绿色校园，增强环保意识

79、善待地球就是善待自己

80、选择低碳、选择人生。

81、垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保

82、地球是我们从后代手中借来的

83、追求绿色时尚，拥抱绿色生活

84、倡导低碳生活让地球不再叹息

85、用行动护卫家园，用热血浇灌地球

86、保护环境，从我做起

87、不要旁观，请加入行动者的行列

88、保护环境从我做起，爱护学校从学生做起

89、让绿色的旋律环绕每一个生命！

90、创造绿色时尚，拥抱绿色生活

91、环境就是你的“脸”，要好好爱护。

92、水清自然甜，水浑人人厌。

93、我选择，我喜欢，我环保，我健康

94、人类若不能与其他物种共存，便不能与这个星球共存

95、没有地球的健康就没有人类的健康

96、环保从点滴做起！

97、与自然重建和谐，与地球重修旧好

98、绿色校园，绿色生活

99、把消费限制在生态圈可以承受的范围内

100、节能是一种美德环保是一种时尚

101、花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深

102、保护环境从我做起，爱护学校从学生做起

103、我是环保一员

104、人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹

105、自然有没有朋友？水泥地上的野花

106、人人都来爱护它，世界才会更美妙

107、绿色是我们的家园

108、“绿色生死恋”——有绿才有生命

109、节约，节能，节节相关；环境，环保，环环相扣

110、问坛哪得绿如许，为有大家来爱护

111、提倡绿色生活实施清洁生产

112、保护环境=保护自己

113、垃圾筒——我不想“失业”！！！

114、合理利用资源保护生态平衡

篇4

保护资源环境，功在当代，利在千秋

人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命

珍惜地球资源 转变发展方式

节约集约利用国土资源 共同保护自然生态空间

地球是我们惟一的家园

劳动是财富之父 土地是财富之母

地球人类共同的家园

坚持科学发展观 树立科学资源观

地球日是我们共同的节日!

人与自然和谐才能拥有美好的明天!

爱护环境，珍惜资源，建设小康社会美丽家园!

善待地球，保护资源环境，就是保护我们自己!

科学开发资源，节约利用、综合利用、循环利用资源!

人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。

保护环境，人人有则

人人为环保、环保为人人

人人关心环境质量 人人参与环境保护

珍惜资源 永续利用

保护环境光荣 污染环境可耻

依靠科技进步 促进环境保护

提高环境意识 保护美好家园

合理利用资源 保护生态平衡 促进经济持续发展

保护环境就是保护生产力

保护环境山河美 持续发展事业兴

别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失

发展经济不能以牺牲环境为代价

环境保护是一项基本国策

建设项目必须依法进行环境影响评价

合理利用自然资源 防止环境污染和生态破坏

尊崇自然、敬畏生命

尊天重地、敬天爱人

判天地之美、析万物之理

环境保护，人人有责。

为了地球上的生命-拯救我们的海洋”。

保护蓝天碧水。

建设美丽的边疆，爱护我们的家园。

环境保护从我身边做起。

保护环境，造福人民。

保护环境就是保护我们自己。

保护水环境，节约水资源。

树立大环境意识，保护生态环境。

只有一个地球、人类应该同舟共济

人类善待自然、就是善待自己

地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪

幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。

节约和保护资源，走可持续发展道路!

地球是我们惟一的家园

保护资源环境，善待地球

保护地质环境是人类的共同责任

保护地质环境监测设施，做好地质环境监测工作

防治地质灾害，要坚持预防为主、避让治理相结合

保护国土资源，保障经济社会可持续发展

保护资源环境，功在当代，利在千秋

加强法律建设，保护资源环境

加大矿产资源管理秩序治理

整顿力度，实现矿业经济可持续发展

劳动是财富之父，土地是财富之母

篇5

一是保护环境就是贯彻国家的基本国策。要把环保工作提升到事关国家发展和人类生存的高度来认识，进而激发社会及我们每个人强烈的责任感和使命感。国家制定的“十一五”期间环境保护的主要目标是：单位国内生产总值能源消耗比“十五”期末降低20左右，主要污染物排放总量减少10，森林覆盖率由18.2提高到20。为实现这个目标，我们一定要增强忧患意识和责任感，以对国家、对民族、对子孙后代高度负责的精神，把环境保护作为一项国策摆到更加重要的战略位置，下更大的决心、花更大的力气，切实作好环保工作，真正把经济社会发展转入科学发展的轨道。另外，要把保护环境这个基本国策落实到实处，依法执政是根本保证。要改变过去用行政手段保护环境的办法，转变为综合利用法律、经济、技术和必要的行政办法解决问题。要自觉遵循经济规律和自然规律，提高环境保护的工作水平，全面提升一线执法装备水平，强化执法队伍建设和执法规范化建设，增强依法办事的能力，加大执法和监督力度，提高快速反应和应急处理能力。

二是保护环境就是推动生产力的发展。提高环境意识、正确处理经济发展和环境之间的关系，就是推动生产力的发展。环境是生产力的组成要素，经济、社会、环境三者之间是一个有机的统一体。环境问题是人类向自然索取和改造自然的衍生物，有其必然性的一面，但是随之带来的危害也不可低估。如中东问题，除民族问题外另一原因就是争水争油问题，其战争的破坏力可想而知；全球气候变暖，温湿效应造成全球气候灾害，也是大自然对人类的报复；世界油价具高不下，其中一个重要原因就是能耗过大，供需产生矛盾，必然影响世界经济增长；我们国家一些地方为了产业发展，破坏山林，造成严重环境污染，破坏人类生态平衡并直接影响人民赖以生存的土地的事件屡见不鲜，造成的重大损失难以估计。这种重经济增长轻环境保护、环境保护滞后于经济发展的实质，就是以牺牲环境来换取经济增长的做法，必须坚决纠正。我们要以保护环境来优化经济增长，就要加快历史性的转变，转变为保护环境与经济发展并重，转变为环境保护与经济发展同步推进，在保护环境中求发展，真正树立破坏环境就是破坏生产力，保护环境就是保护生产力的理念。

三是保护环境就是实施可持续发展的战略。没有发展，不可能摆脱贫困，迈向小康，但发展代价过于沉重又必然导致发展的不可持续。因为靠过量消耗资源和牺牲环境来维持经济增长是不可持续的。牢固树立可持续发展战略，强调经济增长、社会发展、环境保护三者之间的协调统一，反对以环境破坏的方式来谋求发展，提倡以保护环境为核心的可持续经济增长，才能保障人类正常的生存和发展。保护环境是可持续发展的前提与基础，也是可持续发展的重要保障。我们要转变现有的经济增长方式和经济运行模式，克服不协调、不持续的毛病，大力发展节约型经济、循环经济、环保型经济，提高资源利用效率，控制污染物排放总量，形成集约发展，清洁发展的国民经济体系。

四是保护环境就是盘活资源，使环境资本不断增值。要解决环境污染和资源短缺导致的各种社会矛盾，必须树立环境既是资源、也是资产、资本的概念；必须树立充分利用市场机制盘活环境资源，使环境资本不断增值的价值观；必须大力加强保护环境，正确处理人与资源的关系；必须进一步搞好环境保护和合理开发利用资源，促进经济繁荣和可持续发展。我们要研究利用市场机制把环境作为资源来经营的途径，将环境容量资源化、资本化和产权化。要建立符合生态价值的合理的价格体系，逐步实行适应国情的排污交易制度，制定科学的排污征收标准，增收环境税和建立生态补偿机制等前沿政策。

篇6

1、当绿色褪去，就意味着人类走向命运的低谷。

2、节能低碳意义大，行动落实靠大家，关灯节水多步行，绿水青天笑脸迎。

3、人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类。

4、让绿色的希望从校园萌芽！

5、保护环境=保护自己。

6、创建绿色校园，从你我做起。

7、让校园成为绿色殿堂！

8、“绿色生死恋”——有绿才有生命。

9、保护环境，少说多做。

10、别在绿色消失时，我们才去后悔。

11、节约好比燕衔泥，浪费犹如河缺口，能源连着你我他，低碳生活靠大家。

12、绿色是我们的家园。

13、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。

14、请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。

15、水清自然甜，水浑人人厌。

16、树立节水意识反对浪费水源。

17、提高环境道德水平，建设文明小康城区。

18、只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。

19、保护绿色摇篮，你行，我能！

20、不要让绿色从身边消失。

21、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！

22、绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。

23、环境你我他，绿色靠大家。

24、人人都来爱护它，世界才会更美妙。

25、保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。

26、合理利用资源保护生态平衡。

27、绿色——永恒的美；学校——永远的家。

28、提高环境保护意识爱护我们共有家园。

29、天蓝水清地绿居佳。

30、幸福就是天蓝、山青、水绿。

31、拯救地球，一起动手。

32、痰吐在地，辱写在心。

33、企业求发展环保须先行。

34、保护环境系各人，美化校园靠大家。

35、把绿色带入校园！

36、绿色奥运应从绿色校园开始！

37、树环保之风，迎美好明天。

38、爱花、爱草、爱树、爱校园。

39、美化生活，净化心灵。

40、学会做人，学会学习，保护自然。

41、垃圾筒——我不想“失业”！

42、追求美好生活，应先拥抱绿色！

43、环境就是你的“脸”，要好好爱护。

44、创造绿色时尚，拥抱绿色生活。

45、心动不如行动，去怨不如去干。

46、美我校园重在每一举动。

47、环保从点滴做起！

48、珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿。

49、它失去了保护，我们就失去了健康。

50、小小一口痰，细菌千千万。

51、保护生态环境，就是爱护自己。

52、学校是我家，美化靠大家。

53、我选择，我喜欢，我环保，我健康。

54、见垃圾，弯个腰，争做绿色小使者。

55、建设绿色校园，增强环保意识。

56、保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。

57、提倡绿色生活实施清洁生产。

58、理想校园——绿色、生机、健康、希望。

59、保护环境，保护自然就是保护人类自己。

60、绿色校园，绿色生活。

61、为了地球的明天请奉献您的一小时。

篇7

我为社区建设做点啥

环境保护对我们来说并不是一个新问题，我国政府也早就提出了明确的治理目标。作为现实生活中的每一个普通人，虽然不可能都直接从事环保工作，但我们完全可以从小事做起，从我做起。当看到洗手间的水龙头在滴水时，是不是能够举手关上呢？当电池用完后能否分类收藏处理而不是随手扔掉呢？当购物时能否自觉不使用超薄塑料袋呢？……一件件小事虽然都很不起眼，但却体现我们究竟具备了多少环保意识。

人类对环境的保护，归根结底是基于保护地球上日益枯竭的资源，保护我们生存发展的最起码条件。当工业文明进入21世纪后，它对环境的破坏日趋严重，对资源的使用走向了滥用，这引起了人们越来越高度的警惕。各国政府为了保护环境，采取了许多措施，环境保护也取得了长足的进展，并且成为人类社会的共识。今天，提起环境保护，几乎没有什么人会公开反对，但是真正做到自觉长久地保护环境，保护资源，还有许多工作在等待着我们去做。我认为首要的就是要在全民族树立起环保意识，具体地说就是树立资源意识，生存意识。要让大家都认识到，保护环境与资源和我们每个人息息相关，保护环境不仅是关乎子孙后代的千秋大业，而且已经直接关系到人类社会今天的生存！不能抱着环保多我一人少我一人差别不大的思想，也不能对保护环境有任何松懈和怕麻烦的思想。政府部门对环境保护固然负有重要的责任，而每个单位，每个企业，每个人对此更是承担了更为直接、更为具体的责任。只要我们从自己做起，从小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能为社会、也为自己留下一片碧水蓝天。

环境保护不仅仅包括动物、森林的保护、防止大气和水的污染这样一些“大事”，也包括我们周围生活中无处不在的各种小事。

篇8

珍爱生命及自觉保护环境教育有助于学生正确理解生命的价值和意义，理解生命与环境之间的关系，培养学生热爱生命及环境的态度，树立健康、正确的价值观。在生物教学中，重视珍爱生命及自觉保护环境的教育是一种科学技术知识及社会价值的教学，让学生掌握科学概念，学会科学方法，而且懂生物学知识与社会有关的问题，提高他们的素养。在生物教学中重视珍爱生命及自觉保护环境的教育显示出鲜明的生物教学的特点，具有强烈的时代色彩。

二、珍爱生命及自觉保护环境教育的目标

教育学生珍爱生命应该是人的一种道德坚持，同时，让学生理解人与环境的关系，生命的存在需要有良好的自然环境，从而懂得要保护人类赖以生存的自然环境对人类的可持续发展具有重要意义。联合国人类环境会议的成果，启迪人认识了过去没有认识或不能够正确认识的环境问题。例如，过度砍伐森林造成水土流失、土壤沙化对气候的影响，以及经济开发对生物物种的影响；人为排放的废气引起的温室效应和对臭氧层的破坏对陆地生态系统产生的影响等。我国和世界各国一样，都面临着生态环境恶化的问题，为此我们必须重视环境保护和资源的合理利用，走可持续发展的道路。为了应付全球气候变化，防止大气和水污染、治理土地荒漠化和保护生物的多样性，必须依赖科学技术手段和全体公民良好的环境意识。生物教学中珍爱生命及自觉保护环境教育会渗透到学生未来生活和工作的方方面面，对于培养学生素养，提升素质具有重要的意义。

三、实施珍爱生命及自觉保护环保教育的途径

1．在课堂中进行有意识的教育在教学中，教会学生善于发现、挖掘和表达知识间的联系，把学到的生物知识与社会生活、环境保护等密切地联系在一起，培养学生热爱生命、珍惜生命、关爱生命的情感，进而去解决实际问题，并增强学生关注自然、关注社会及参与解决自然和社会中的实际问题的意识和能力。

2．通过多媒体和课外阅读资料，进行生命及环保教育在生物教学中，教师应通过多媒体和课外阅读资料渗透生命及环保教育促成学生健康的关爱生命的意识和行为，达成保护环境的紧迫性的基本共识。

3．开展实践教学生命及环境有多么珍贵，有时候教师用多么生动的话语来描述，也没有学生自己在生活中的感悟来得真切。只有亲身体验过，才是真正意义上的获得。例如，让学生参与植树造林活动及野生动植物的保护等，或让学生在大自然的实践中体会生命，掌握生命知识，从而形成正确的生命及环境态度。

篇9

1.渗透环境教育有利于发展素质教育。

从小学一直到大学，各类教育中都渗透着素质教育。在高中教育中，素质教育显得尤为重要，高中阶段是一个承上启下的阶段。环境教育是通过教育手段使人们认识了解环境，形成保护环境的意识，获得普及环境保护的知识与技能，并且树立正确的思想态度从而展开的一种社会实践活动过程。

素质教育为了全面提高公民的思想品德，环境教育则是培养人类的保护环境意识。公民良好思想品德的体现是从保护环境开始的，而高中的素质教育非常重要，所以在高中生物教学中要不断给学生渗透环境教育，使学生形成良好的环保意识，进一步树立可持续发展观。由此可以看出，渗透环境教育有利于发展素质教育。

2.《高中生物课程标准》的要求。

高中生是未来环境保护的实施者和维护者，但是在高中阶段学生的环保意识并不强，对于保护环境不加重视。在普通高中生物课程标准做出改革后指出：学生通过高中生物课程的学习，能够养成科学态度和科学精神，树立创新意识，增强爱国主义情感和社会责任感；能够认识到科学的本质，理解科学、技术、社会的相互关系，以及人与自然的相互关系，逐步形成科学的世界观和价值观。高中生物教材第三册《稳态与环境》中包含了生物与环境之间的相互作用，生命系统的稳态，以及可持续发展等相关的内容。以增强学生的环境保护意识为宗旨，通过环境教育为主线，在《普通高中生物课程标准》中表现得淋漓尽致。

二、高中生物教学环境教育渗透的方法

1.结合教材内容，强化环境教育。

教材是教学活动的基础，立足于实验教材的基础上，有意识地挖掘教材中的环境教育内容，特别是“隐性”环境知识，做到课堂教学和环保意识培养的有机统一，是增强学生环保意识的有效途径之一。例如，在讲解“光合作用的原理和应用”的时候，教师可以通过介绍目前世界上植被的覆盖率正在急剧减少，而温室效应也越来越严重，已经渐渐地影响到人们的正常生活，从而告诉学生要保护植物；还有在讲解“人体内环境与稳态”的时候，可以把大自然比喻成人体，告诉学生人体一旦内环境失去平衡，那么人就会生病，大自然就像人体内环境，大自然的环境遭到破坏那么自然也会生病。通过这样的教学，不仅完成了教学任务，而且在无形中给学生灌输了环境保护的意识。

2.利用教学资源，启发学生环保意识。

在教学过程中，教师的教学方法是非常重要的，教师对教学资源的利用有着举足轻重的作用。因此，在教学过程中，教师要充分利用教学资源，启发学生环保意识的形成。在讲解教材选修二中《生物科学与环境保护》时，教师可以通过多媒体放一些图片或者视频，即人类乱砍滥伐、严重的白色污染、工厂乱排放污水等一系列的反面教材，从这些角度分析环境与人类的关系，从而使学生对人类与环境之间的关系有个初步的了解。教师要让学生思考我们破坏环境的行为对地球有什么影响，从中启发学生要形成环境保护的意识。这种循序渐进的启发使学生明白：只有好好保护环境，人类才能赖以生存和发展。

3.开展关于渗透环境教育的主题会。

高中生物教师可以组织一个关于在生物教学中渗透环境教育的主题会，邀请其他生物教师和学生一起讨论相关问题。例如，我国的资源被不合理的开发、动植物濒临灭绝等目前存在的环境问题，教师可以和学生一起参与讨论。通过开展渗透环境教育的主题会，学生会越来越认识到环境保护的重要性，对环境保护的责任心也会越来越强，会更加热爱自然。

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中学环境保护手抄报的图片欣赏

中学环境保护手抄报图片(1)

中学环境保护手抄报图片(2)

中学环境保护手抄报图片(3)

中学环境保护手抄报图片(4)

中学环境保护手抄报图片(5)

中学环境保护手抄报的内容：环保标口号

1) 开拓文明事业 树立环境意识

2) 合理利用自然资源 有效保护生态平衡

3) 问渠哪得清如许 唯有环保碧水来

4) 为了地坏上的生命-拯救我们的海洋

5) 还地球一片净土蓝天 让人类永远幸福美满

6) 人类只有一个可生息的村庄——地球，保护环境是每个地球村民的责任

7) 保护环境 造福后代

8) 我爱花 我爱草 我爱青青小树苗 不摘花 不踏草 不折树枝不乱摇 花草树木是朋友大家都要爱护好

9) 保护生态环境 倡导文明新风

10) 地球资源有限 尽量不用一次性消耗品

中学环境保护手抄报的资料：保护环境

不久前，我从电视新闻上看到上海动物园里一头长颈鹿患了病，最后不治身亡。解剖后发现长颈鹿肠胃内竟然有许多五彩的泡沫塑料袋!原来这些塑料袋是导致它肠胃溃烂而死的元凶，我的心震颤了。多么可怜的长颈鹿啊!

这么多塑料袋是哪儿来的?来自每天络绎不绝的游客!我们人类天天在呼唤保护野生珍稀动物，却又在不知不觉中残害屠杀它们。这是多么矛盾啊!然而这就是现实。

其实，这种矛盾现象在生活中是大量存在的。我们一方面都在埋怨环境被污染，可是我们自己又何尝不是在污染环境呢!比如，我们一方面在大声疾呼抽烟有害健康，而另一方面又在大批量地生产和销售香烟。我们一方面大力提倡不乱丢垃圾，另一方面我们在吃棒冰时往往随便地将包装纸扔在地上。又比如，有些厂的老板把厂房装饰得美丽豪华，可是背地里却把污水、废水偷偷地源源不断地往河里排放……所以，尽管我们天天在宣传环境意识，可是污染环境，危害生物的现象仍然屡禁不止。

为什么会有这么多矛盾现象呢?我认为，关键在于很多人没有重视环境保护。埋怨别人污染了环境，恰恰忘记了自己也在污染环境!所以在宣传保护环境时，还要加上“从我做起!”这后半句。使环保意识真正在我们每个人的头脑里扎下根，使我们的所作所为时刻都在考虑保护环境。

但愿可怜的长颈鹿不再无辜地病死，但愿它的死能唤醒我们许多人的良知! 发挥孩子们爱想象的特点，让他们编童话故事，从一个独特的角度切题，比如让他们站在未来的角度去看现在的自然环境。或者编成神话故事，从上帝的角度看世界上的芸芸众生。都会收到不错的效果。

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