网络在生活中的应用十篇

网络在生活中的应用篇1

进入21世纪科技高速发展，特别是计算机网络的进一步发展，计算机的应用更为普遍，计算机网络的应用已经渗透到社会的各个领域，正在日益改变着传统的工作、学习和生活的方式，推动着社会的科技发展。资源的共享、通信，这两种计算机网络最基本的功能在日常生活中得到最普遍的应用。

关键词：计算机网络 应用 日常生活 服务 局域网

随着我国国民经济的快速发展，计算机网络得到了迅猛的发展，反过来又对计算机的普及提供了非常重要的外部条件。而计算机网络作为计算机技术和通信技术的产物，让我们的生活变得如此快捷、高效，让我们可以足不出户而知天下。让我们每个人的沟通，不再受到距离的限制。计算机网络已广泛应用到每个人的工作和生活的各个领域，本文将通过几个事例说明计算机网络技术在生活中的应用。

一、计算机网络在现代企业中的应用

计算机网络的发展和应用改变了传统企业的管理模式和经营模式。在现代企业中企业信息网络得到了广泛的应用。它是一种专门用于企业内部信息管理的计算机网络，覆盖企业生产经营管理的各个部门，在整个企业范围内提供硬件、软件和信息资源共享。

企业信息网络可以根据企业经营管理的地理分布状况，可以使局域网，也可以是广域网，既可以在近距离范围内自行铺设网络传输介质，也可以跨区域利用公共通信网络。

企业信息网络已经成为现代企业的重要特征，通过企业信息网络，现代企业摆脱了地理位置带来的不便，对广泛分布在各地的业务进行及时、统一的管理和控制，并实现在全企业内部的信息资源共享，从而大大提高了企业在市场中的竞争能力。

二、计算机在娱乐领域的应用

计算机游戏的单机游戏时代已经过去。现在的计算机网络游戏，远隔千山万水的玩家可以把自己置身于虚拟现实中，通过Internet可以相互博弈，在虚拟现实中，游戏通过特殊装备为玩家营造身临其境的感受，网络游戏的诞生使命就是“通过互联网服务中的网络游戏服务，提升全球人类生活品质”。网络游戏的诞生让人类的生活更丰富，从而促进全球人类社会的进步，并且丰富了人类的精神世界和物质世界，让人类的生活的品质更高，让人类的生活更快乐。2000年7月国内第一款真正意义上的中文图形Mud游戏《万王之王》正式推出，凭借优秀的游戏质量，配合特殊的历史条件，成为中国第一代网络游戏无可争议的王者之作。2004年推出的《魔兽世界》在全球范围内已经拥有超过1000万的玩家，在中国更有350万的玩家，号称“最卖座的网游”。

计算机网络还将改变我们对于电视节目的概念，我们终于能够完全控制电视，消灭频道，消灭播出日程表。网络电视的出现给人们带来了一种全新的电视观看方法，它改变了以往被动的电视观看模式，实现了电视以网络为基础按需观看、随看随停的便捷方式。

三、计算机网络在商业领域的应用

近几年来，中国的电子商务的发展十分迅速，改变了人们传统的购物的习惯。电子商务可以降低经营成本，简化交易流通过程，改善物流和金流、商品流、信息流的环境与系统，电子商务的发展，还带动了物流业的发展。我国电子商务经过十几年时间从萌芽状态发展成初具规模的产业，网商、网企、网银等专业化服务和从业人员几何级数递增，已成为引领现代服务业发展的新兴产业，在促进现代服务业融合、推进创业、完善商务环境等方面所起到的作用越来越明显。

2012年中国电子商务交易总额是8万亿元，在全球排名第二位，仅次于美国，2013年中国电子商务交易额超过10万亿元。到2012年底，全国连锁百强流通企业中已有62家开展网络零售业务。今后将有越来越多的企业看到电子商务的好处，不论是自建独立的官方电子商务平台，还是使用第三方的电子商务平台，都让电子商务渗透率保持高速的增长。人们对于网购理念的普及，已经电商对于网购服务的改善，使得电子商务形成规模庞大的经济体，并与实体经济一同给社会经济发展注入动力。

四、计算机网络在教育领域的应用

在传统的教学模式中，学生只是被动地接受知识，俗称的“填鸭式教育”是比较普遍的现象，不仅影响了学生获取知识的效果，也遏制了学生的学习兴趣。计算机网络的发展，使其在教育领域中的运用也极其广泛，从教育管理、后勤服务再到教师教学、学生自主学习，都能够在计算机网络上进行。

远程教育是计算机网络在教育领域应用的集中体现。通过网络共享教育资源，把优秀的教学资源传播出去，可以帮助一些资源较匮乏，教育比较落后的学校。可以一定程度的缓解目前教育发展不均衡的现状。学生可以根据自己的需要从网上找到自己所需要的内容，也可以在线向老师提出问题，在网上提交作业和完成考试，提高了学习效率。通过网络与教育的结合，学生的受教育的过程变得更加自主。网络打破了传统教育的单一模式，实现了教育资源的共享，促进学习的个性化，增加了个人受教育的机会。相信今后计算机网络在教育中的应用会更加广泛，为实现教育公平贡献力量。

五、计算机在现代医疗领域的应用

计算机网络技术发展也给医疗领域带来了巨大的变革。建设信息化医院，能使得医疗信息高度共享、减轻医务人员的劳动强度、优化患者诊疗流程和提高对患者的治疗速度。

网络在生活中的应用篇2

【关键字】电子商务交易，安全问题，措施方法

中图分类号： F406 文献标识码： A

前言

近年来，我国的电子商务交易经营有了很大的发展。电子商务交易带来极大便利的同时也出现了很大的问题，网络上的金融交易和注册都给电子商务的交易带来了极大的威胁，我们根据现今我国的电子交易的安全措施进行了详细的探讨，有如下的几点总结：

电子商务安全间题

1.安全隐忧。电子商务建立在开放的因特网基础之上，难免产生各种威胁电子商务安全的因素，如窃取信息、合法客户身份、恶意破坏等等,而在电子商务交易中，交易双方最关心的就是交易的安全性。通常说来，电子商务安全性要求主要有交易数据的有效性、信息及交易方身份的真实性、信息的保密性、完整性和不可否认性等。随着网络技术的发展，对于信息安全的定义已经不仅仅限于对信息的机密性、完整性和可获性的保护。巾国工程院院士何德全指出:“现代的信息安全涉及个人权益、企业生存、金融风险防范、社会稳定和国家安全”。可以说，交易安全问题是目前制约电子商务顺畅健康发展的瓶颈。

2.电子商务安全解决机制概述。笔者认为，电子商务安全间题需要在三个层面上予以解决:从技术层面上对其做出保障，这是最基本的前提要求，所有电子商务的发展无疑是以计算机技术的发展、完善和普及为基本依托的;管理机制的完善。无庸讳言，作为本质上是一种商业运行关系的电子商务，管理层面问题的解决殊为重要。如商业营销观念的重新打造，与传统商务密切联系的产供销运行等环节的宏观管理问题的完善，与技术密切相关的安全性管理的高度重视，还有人力资源的管理培训也是促成电子商务良性运行的一个必备环节其中关于一国或地区的经济发展水平的提高、政府对电子商务的政策扶待对电子商务的保障作用不言自明.无需赘述。在保护机制中法律与道德对于减少并消除电子商务安全隐患的不同作用及功能价值，以寻求在此层面上保障电子商务顺畅发展的最佳途径。

三、交易的安全性是电子商务发展的核心和关键问题。

由于 Internet 本身的开放性，使网上交易面临了种种危险，也由此提出了相应的安全控制要求。

1.信息保密性。 交易中的商务信息有保密的要求。 如信用卡的帐号和用户名被人知悉，就可能被盗用，订货和付款的信息被竞争对手获悉，就可能丧失商机。 因此在电子商务的信息传播中一般均有加密的要求。

2.交易者身份的确定性。网上交易的双方很可能素昧平生，相隔千里。 要使交易成功，首先要能确认对方的身份， 对商家而言要考虑客户端不能是骗子，而客户也会担心网上的商店不是一个弄虚作假的黑店。 因此能方便而可靠地确认对方身份是交易的前提。

3.不可否认性。 由于商情的千变万化，交易一旦达成是不能被否认的。 否则必然会损害一方的利益。

4.不可修改性。 交易的文件是不可被修改的，如其能改动文件内容，那么交易本身便是不可靠的，客户或商家可能会因此而蒙受损失。 因此电子交易文件也要能做到不可修改，以保障交易的严肃和公正。

四、交易型电子商务模型及其安全需求

下图1为典型的交易型电子商务系统的构成图。

图中实线表示internet信道，细虚线表示其他电子信道，点划线表示非电子途径；区域A为支持系统，包括提供身份认证支持的第三方证书权威机构，提供结算支持的收单行(商户开户行)和人民银行；区域B为交易系统，包括交易必不可少的持卡人客户(浏览器)、发卡行(客户开户行)网关、商务网站(销售商)；区域C为产品系统，包括提品信息和产品服务的生产商、提供配送服务的物流商。客户(持卡人)发起一系列的业务请求，从而带动其他角色问的信息交换。一方面，这些信息(其中包括许多敏感信息)几乎都经过了Internet公共信息传输信道，必须保证其来源可靠性和传输保密性；另一方面，这些业务(特别是交易业务)涉及到了若干角色的数据变化，存在着交易的事务性，必须保证事务一致性和完整性。这就形成了电子商务系统的安全需求：有效性(保证交易双方的合理性和有效性)、机密性(信息非法存取或窃取后的不可读性和不可用性)、完整性(防止信息的非合法生成、修改和删除，以及传送过程的丢失和重复)、可鉴别性(合法交易发生信息不可抵赖)和审查能力。基于密钥运算的安全机制为电子商务的安全提供了有效手段。

五、主要的安全技术

面对各种安全威胁，各种安全技术应运而生。主要有：

1.加密技术：包括对称加密与非对称加密(公开密钥加密)技术两种。其主要用于保证数据在存储和传输过程中的保密性，防止数据被非法截获、读取或者修改。

2.安全认证技术：包括数字摘要、数字信封、数字签名、数字时间戳、数字证书、生物统计学身份识别等技术。其主要作用是进行信息认证，即确认信息在传送或存储过程中未被篡改，真实有效。

3.VPN技术：虚拟专用网(VPN)技术是指采用隧道技术，在公共网络中建立专用网络，将企业专网的数据加密封装后，通过虚拟的公网隧道进行传输，从而防止敏感数据被窃。

4.防火墙技术：是一种由计算机硬件和软件组合起来的技术，它在内网与外网之间建立一个安全控制点，通过允许、拒绝或重新定向经过防火墙的数据流，实现限制外界用户对内部网络的访问及管理内部用户对外界网络的访问，从而保护内部网络免受非法用户的侵入，在被保护网周边建立起的一个分隔被保护网络与外部网络的安全系统。

5.数字信封。数字信封是对称加密技术和非对称加密技术相结合的典型应用，用以对电子商务中交易信息进行保密，其过程如下：发送者先用对称密钥对明文进行加密，得到密文(采用对称加密技术)，为了保护对称密钥，发送者再对该对称密钥用接收方的公开密钥进行加密，得到数字信封(采用非对称加密技术)，接收方用私有密钥对数字信封进行解密，得到对称密钥(采用非对称加密技术)；再用对称密钥对密文进行解密，还原成明文(采用对称加密技术)，数字信封的实现过程如左图所示。

6.数字签名。接收者能够核实发送者对所传送信息的签名。(2)发送者事后不能抵赖对所发送信息的签名。(3)接收者不能伪造签名。数字签名的实现是利用哈希函数(Hash)和RSA公开密钥算法来完成的，具体实现的步骤是：(1)它通过散列算法(hashing)将数据分解成只有很少几行的消息摘要(数字摘要)o(2)使用信息发送人自己的私钥对摘要进行加密，得到数字签名。(3)再将数字签名添加到原始信息，并传送给接收方。(4)接收方收到签名的信息之后，使用发送方的公钥对数字签名进行解密．恢复出数字摘要。(5)接收人对收到的信息进行散列处理，得到一个新的摘要，如果该摘要与解密得到的摘要相同，表示信息在传送途中没有被篡改。数字签名的实现过程如右图所示。

7.数字证书。电子商务交易过程中，对双方身份的认证是保障电子商务交易安全的必然要求。数字证书是验证交易双方身份的重要技术。数字证书又称公钥证书，采用公开加密体制，是由第三方安全认证机构签发的，是标志身份信息的一系列数据。

六、结束语

综上所述，我国的电子交易商务已经变得越来越重要，产生的诸多的安全隐患却也使科学家极为苦恼。我国的科学家不断地在电子商务交易的安全措施展开探讨研究，取得了重大的突破，相信，我国的计算机电子商务会朝着更加明媚的方向发展。

参考文献：

[1]牛建中．电子商务核心知识与技术[M]．北京：科学出版社，2012．

[2]郭中华.徐飞．基于SSL协议的SET协议模拟实现[J]．计算机工程与设计，2013

网络在生活中的应用篇3

目前，随着信息技术的不断更新发展，无线通信技术的发展水平也逐渐提高。无线网络安全监测及防御技术，再次成为社会公众关注的重点问题。无线网络安全监测及防御技术的发展，对智能城市、智能家居等事业的发展也发挥了一定的影响。如何提高无线网络安全监测及防御技术，进一步改善人们的生活质量非常重要。文章将简要分析无线网络安全监测及防御技术方面的相关内容，旨在有效地提高无线网络安全监测及防御技术发展水平。

关键词：

无线网络；安全监测；防御技术

随着社会经济的快速发展，无线网络的应用范围不断扩大，逐渐渗透到人们生活的方方面面中。结合无线网络发展及应用的实际情况，深入开展无线网络安全监测及防御技术问题探究，更好地促进无线网络在人们生产、生活中应用。常见的无线网络安全问题，主要有意外连接、恶意接入等问题。我们在享受无线网络带来便利的同时，更应关注无线网络安全。在探究无线网络安全监测及防御技术的基础上，合理的开展相关工作，对于提高人们的生活水平具有积极的意义。因此，在实际生活中，重视无线网络安全监测及防御技术分析非常重要。

1无线网络安全监测及防御技术研究的重要性

随着社会科学技术的发展，无线网络的应用范围逐渐扩大，为社会经济的发展及人们的生产、生活都带来了极大的便利。如何无线网络安全监测及防御技术研究，是有效开展无线网络应用工作的基本前提之一。人们在应用无线网络的基础上，生活质量获得了一定的提高。无线网络的日益普及发展，促使其在政府、企事业单位中的应用频率不断提高，无线网络安全监测及防御技术的研究，成为安全应用无线网络的重要发展事项之一。如何结合无线网络应用及安全监测的实际情况，深入开展无线网络安全监测及防御技术，成为无线网络安全应用的关键。因此，在实际工作中，为了有效地提高无线网络应用的安全性，在现有科技基础上，重视无线网络安全监测及防御技术研究，具有积极的现实意义。

2无线网络安全问题

在网络技术和无线通信技术快速发展的同事，无线网络作为一种重要的联网方式，给人们的生活带来了极大的便利。在实际工作中，无线网络的应用无处不在，其安全性问题，也逐渐成为社会公众关注的重要问题。无线网络安全问题，如果不能得到及时的技术防范控制，一定会对企业的发展及人们的日常生活造成极大的负面影响。在应用无线网络的过程中，如何有效的进行安全防范，是确保无线网络应用有效性的重要保障。不断的实践活动表明，无线网络安全问题，主要涉及到意外连接、恶意连接、网络注入、非传统网络等几个类型。在无线网络应用的过程中，人们应重视意外连接、恶意连接、网络注入、非传统网络等问题存在的安全隐患，并注意进行有效的防范。

2.1意外连接

在无线网络安全监测及防御技术研究中发现，意外连接是无线网络应用中非常重要的一个安全隐患问题。意外连接问题，作为常见的无线网络应用隐患问题，是人们在日常生活中应关注的重要问题。人们在使用无线网络的过程中，常常会出现意外连接的情况，非授权访问网络会导致用户在打开计算机的同事，自动锁定重叠网络中的一个无线接入点，在其无意中，通过这个安全缺口，极有可能泄露自己所有的信息，甚至会因为这个意外的问题，泄露公司所有的信息。因此，在无线网络应用中，意外连接的问题，是非常重要的问题，需要无线网络用户格外的关注。

2.2恶意连接

在无线网络应用的过程中，恶意连接主要是黑客通过使用自己的计算机作为代替接入点，利用信息技术激活无线设备并顺利接入无线网络的行为。在没有一定的安全监测技术的前提下，黑客可以通过接入他人的计算机程序，非法获取他人的相关资料，并盗走密码，在网络中发起攻击或者种下木马程序。恶意连接问题的存在，也给企业的信息安全管理工作带来了一定的难度。在激烈的市场经济竞争中，企业的信息安全在很大程度上影响着企业的竞争力。因此，在无线网络应用的过程中，必须充分重视恶意连接问题，积极的做好安全监测工作。

2.3网络注入

在无线网络安全应用过程中，网络注入问题，也逐渐引起了人们的关注。在实际工作中，应用无线网络，就不可避免的会遇到网络注入的问题。关注网络注入问题，并及时的采取有效的措施，对于提高无线网络安全性具有一定的影响。网络注入攻击，主要是利用接入点暴露过滤网络通讯的一种缺陷。一般情况下，黑客会通过网络注入的方式，注入虚假指令，导致路由器、交换机等网络设备的配置出现错位，甚至导致整个网络崩溃。因此，在实际工作中，一旦发生网络注入的问题，就需要重新启动无线网络装置，在特殊情况下，需要重新设置所有的无线网络密码等。

2.4非传统网络

在无线网络安全监测及防御技术研究中，非传统网络也是其中一个重要的安全隐患问题。非传统网络攻击问题，主要是由于个人网络蓝牙设备等非传统网络对破解方面存在的安全威胁。非传统网络问题，越来越频繁的出现在人们的工作和生活中。在实际生活中，往往一些条形码扫描器、无线打印机、无线复印机等应用中都存在一定的安全问题。在无线网络应用的过程中，人们应充分重视非传统网络这一安全问题。因此，在无线网络的使用过程中，关注各种无线设备的设置及使用都非常重要。

3无线网络安全防御

在实践工作中，为了更好地应用无线网络，提高工作的效率，重视无线网络安全防御，是非常关键的一项工作。无线网络安全监测及防御技术研究，也逐渐成为人们关注的问题。结合无线网络应用中存在的问题，在现有网络技术的基础上，深入开展无线网络安全监测及防御技术研究工作，对于提高无线网络的安全性具有重要的意义。无线网络安全防御主要涉及MAC地址过滤、设置静态IP地址、智能卡、USB令牌及软件令牌、射频屏障等几种方式。

3.1MAC地址过滤

在无线网络安全防御工作中，MAC地址过滤主要是通过管理员允许后，计算机才能介入无线网络。通过MAC地址过滤的方式，降低网络注入及恶意连接等安全隐患问题。选择MAC地址过滤的方式，需要结合无线网络使用的需求进行合理的网络设备设置，才能确保MAC地址过滤发挥应用的作用。在实际高中中，结合无线网络应用的实际情况以及企业无线网络的设置情况，积极的探究无线网络安全防御技术，重视应用MAC地址过滤的方式，尽最大的努力降低无线网络安全隐患问题发生的可能性。因此，在无线网络应用中，关注无线无安全防御技术非常重要。

3.2设置静态IP地址

在无线网络安全监测及防御技术研究中，通过设置静态IP地址的方式，提高无线网络的安全性，是企业发展中非常重要的问题之一。根据无线网络应用的需求，探究如何设置静态IP地址工作，也是企业信息管理工作中的基础工作内容之一。为了有效的提高无线网络应用的安全性，结合无线网络应用中存在的问题，发挥设置静态IP地址的优势，有效的控制无线网络安全应用中存在的安全隐患问题，为企业的发展带来的积极效益。因此，在实际工作中，重视无线网络安全监测及防御技术研究，需要时刻关注设置静态IP地址这一措施的实施情况。

3.3智能卡、USB令牌及软件令牌

在实践工作中，智能卡、USB令牌及软件令牌的设置及应用，可以有效的避免无线网络应用中存在的安全隐患问题，提高企业无线网络应用的安全性。在明确智能卡、USB令牌及软件令牌的使用方法及应用环境的基础上，发挥智能卡、USB令牌及软件令牌的应用优势，提高无线网络应用的安全性，也是一项重要的工作。在无线网络设置的范围内，通过发挥智能卡、USB令牌及软件令牌的设置优势，将存在的网络安全隐患问题控制在一定的范围内，提高网络技术防御的水平，将极大促进无线网络的安全发展。因此，在无线网络安全监测及防御技术研究中，重视智能卡、USB令牌及软件令牌的设置及应用，具有一定的现实意义。

3.4射频屏障

在无线网络安全防御中，射频屏障作为一种防御技术，对于防范无线网络安全隐患问题，具有一定的意义。无线网络安全监测及防御技术研究中，射频屏障主要是将无线网络信号限制在一定的空间内，在指定的房间或者建筑物内，通过使用特殊的墙面涂料，实现削弱信号外泄的一种有效的安全防御方式。从一定意义上说，射频屏障方式具有一定的优越性。在无线网络应用较为频繁的情况下，通过射频屏障的方式，可以直接、有效地进行无线网络安全监测及防御，确保无线网络应用环境的安全。因此，在无线网络安全监测及防御技术研究中，射频屏障也是其中非常重要的防御技术之一。

4结语

综上所述，随着社会科技快速的发展，无线网络在社会经济生活中的地位越来越重要。无线网络安全监测及防御技术探究，将成为科技发展中的重要探究问题之一。结合无线网络安全监测及防御方面存在的问题，制定合理的解决方案，是提高无线网络安全监测及防御技术应用的基础之一。如何根据无线网络安全监测及防御要求，提高无限网络技术发展的水平，将对社会经济及人们的生活产生很大的影响。因此，深入开展无线网络安全监测及防御技术探究，具有积极的现实意义。

作者：马骏 单位：云南省工会共青团妇联干部学校

[参考文献]

[1]陈章.一种基于无线网络的列车安全监测诊断系统[J].微计算机信息，2006（4）：128-129.

[2]，郑辉.基于ZigBee无线网络的煤矿安全监测系统设计[J].现代物业•新建设，2013（11）：54-57.

网络在生活中的应用篇4

（一）高校对大学生思想政治网络教育生活化认识不足

网络给大学生带来了丰富多彩的生活，如网上购物、娱乐、交友、学习等，但大学生缺乏社会经验,不成熟，部分大学生甚至为了逃避学习压力整天沉迷于网络,网络中的负面信息影响着不少大学生的思维判断及行为。而高校对网络思政教育生活化认识得不够全面，没有深刻意识到对大学生的网络生活展开思想政治教育的必要性，以为思政网络教育即简单地提供一个思政教育的网络平台，或上传一些课本资料即可；或是认为思想政治网络教育即传统思政教育在网络上的重复实施。这是目前思政教育类网站没有得到充分利用的原因。

（二）大学生思想政治网络教育生活化没有与学生实际生活相联系

学生实际生活包括学校生活、家庭生活和社会生活。网络思政教育者对学生的学校生活比较重视，却忽视了家庭和社会生活对他的影响，对学生实际生活缺乏必要的引导。此外，有部分学生沉迷于网络游戏、网络，浏览不健康网页，一直以来虽有部分思政教育者很关注沉迷网络游戏的学生，但仅提出一些口头建议，没有从网络游戏本身的危害对其进行引导，故大学生思想政治网络教育生活化的工作有待加强和提升。

（三）教育者缺乏网络生活化教育经验

高校大学生的网络生活化给网络思政教育工作者带来了很大挑战。网络思想政治教育者多是专职老师，他们大多忙于日常教育、科研、管理等工作，很少有时间去体验网络生活，部分教育者虽然有自己的网络生活，但也局限于自己的生活所需，很难深入了解大学生的网络生活。此外，部分思想政治网络教育者对网络教育技术不熟悉，不能与时俱进地利用网络开展大学生思想政治教育工作，对大学生网络生活中凸显出来的问题，不能及时洞察到，从而有针对性地及时进行引导。

（四）教育手段落后，没有充分利用网络学习平台传统思想政治教育方式

在当今课堂上仍占主导地位，不少教育网站只是将原有资料上传网上，内容陈旧，形式单调，这与强调个性的空间、微博、朋友圈时代相去甚远。此外，风靡网络学习平台的网络新课程如慕课、翻转课堂、微课等对学生影响很大，如翻转课堂利用视频来实施教学，视频短小精炼，其长度控制在学生注意力集中的时间范围内，符合学生身心发展的特点，此课堂还有教学手段先进、教学信息明确、学生小组化学习、老师角色导师化、复习检测方便快捷的特点。而纵观目前大学教育，并没有利用慕课、翻转等网络学习平台的特色来教学，以吸引学生眼球，让学生主动地、有效率地学习。

二、大学生思想政治网络教育生活化的必要性

高校思想政治教育的根本目的是通过各种教育手段，将大学生培养成为具有正确“三观”且德智体美全面发展的新型人才。要适应中国特色社会主义新形势的需要，培养与时俱进的全能人才，必须结合网络与学生的生活将思想政治网络教育生活化。故研究大学生思想政治网络教育生活化的必要性，有助于更好地开展大学生思想政治教育工作。

（一）思想政治网络教育生活化是社会发展的必然要求

思想政治网络教育生活化是体现思想政治教育力量的一种重要方式，将思想政治教育知识渗透于日常生活中，使学生通过日常生活掌握知识，并在掌握知识的基础上学会对知识进行理解运用，有利于实现思想政治教育的目标。此外，随着社会不断发展，以及高校扩招，高文化水平人员增多，社会对人才要求具有更高标准，思想政治素质、心理素质、行为素质等也成为社会考核人才的重要标准。大学生虽具有较成熟的思想意识，但涉世不深、意志力不坚定，容易受社会不良风气影响，这就需要学校结合互联网对学生的影响进行心理和思想的教育，帮助学生从面临的实际问题出发，解决问题，从而适应社会需要。所以，思想政治网络教育生活化是社会发展的必然要求。

（二）思想政治网络教育生活化更有利于师生间的思想交流

思想政治教育要真正为学生所接纳，只有通过与学生进行及时平等的思想交流才能实现，没有思想交流，思想政治工作就变得单向化了。思想交流能够拉近教育者和被教育者之间的距离，针对当今的大学教育现状，只有将思想政治网络教育生活化，才能拉近与学生的距离，吸引学生积极参与到思想交流中来，进而把握学生的思想动态，了解学生思想上可能存在的问题及原因，最后通过网络生活化教育解决问题。

（三）思想政治网络教育生活化有助于提升大学生的主体性

大学生思想政治网络教育生活化从大学生关心的热点问题出发，通过在网络生活中开展思想政治教育并引入先进思想和优秀文化，在潜移默化中树立大学生正确的世界观、人生观和价值观，有利于提升大学生的主体性，如大学生的主体意识、自由与选择的权利。网络全面、多角度的宣传方式，让大学生有更多机会接触和理解网络的权利与义务，在一定程度上强化了大学生的主体意识。此外，大学生在网络中有充分的话语自由权，能针对某方面的问题自由地表达内心的真实感受和意见，这有利于形成和发展大学生健康的人格，最终提高自身综合素质。

（四）思想政治网络教育生活化有利于提升大学生的网络素养

互联网、微博、空间、朋友圈等虚拟网络发展迅猛，但相关的网络法律法规仍存在缺陷，加强大学生思想政治网络教育生活化有利于提升大学生的网络素养，如正确选择和利用网络信息。网络的健康安全需要法律的强制力保证实施，更需要人们的自我约束。深入发展大学生思想政治网络教育生活化，有利于提升大学生的网络素养，使网络空间健康向上发展，而健康向上的网络环境为大学生思想政治网络教育生活化提供了良好的渠道。周而复始，整个网络社会将处于健康发展的状态，大学生思想政治网络教育生活化的价值也得到体现。

（五）思想政治网络教育生活化有助于提升学生生活品质

大学生思想政治网络教育生活化的深入发展，能够引导大学生正确利用网络，使思想政治网络教育贴近学生生活并为其所用，将有利于提升学生的生活品质。思想政治网络教育生活化注重教育内容和方式，将教育渗透到网络中的各种信息，对不同兴趣的大学生开展针对性教育，并根据学生的接受情况进行不断调整，使学生形成良好的网络生活习惯和现实生活习惯，最终提升学生的生活品质。

三、大学生思想政治网络教育生活化的可行性

方法要实现思想政治网络教育生活化，高校首先要认识到网络教育生活化的必要性，其次要结合学生实际情况，创建高校思想政治网络教育生活化的新载体和模式，要建立网络思政教育专业队伍，充分利用网络平台，把思想政治教育引入大学生丰富多彩的网络及生活世界，最终使学生养成良好的网络和生活习惯，从而提升学生生活品质，为社会培养出优秀的人才。

（一）高校应认识到大学生思想政治网络教育生活化的重要性

高校应充分认识到网络思想政治教育生活化的重要性，并建立完善的生活化思政教育制度，从基本的建设、管理出发，做好大学生网络生活中各方面的监督管理，以实现大学生思想政治网络教育生活化。作为教育者，应具有强烈的大学生思想政治网络教育生活化的意识，利用网络的影响，结合大学生网络生活的特点，全面开展思想政治网络教育。所以树立意识是关键，只有这样才能保持教育者的动力，才能保持大学生思想政治网络教育受到学生长期关注和喜爱。

（二）将学生思想政治网络教育与学生网络生活相结合

大学生网络思想政治教育应跟上大学生网络生活的发展节奏，使大学生网络思想政治教育与大学生网络生活协调发展。高校应打造适合于大学生思政网络教育生活化的新模式，通过网络将教育贴近生活，以满足大学生网络生活的需求。思政教育者应关注学生常用的网络软件，如各种影音软件及聊天工具，设置影音评论，根据学生评论把握其思想动态，并进行相关引导和教育。还应注意娱乐、游戏、消费等网站，充分发挥这些网站的潜在优势，如将这些网站与大学生思政教育网站建立链接，间接地对其进行监督和引导；此外，思政教育者可以与游戏软件研发者合作，开发既有娱乐性又有教育性的游戏软件，让学生在玩游戏时受到思政教育信息潜移默化的影响。总之，教育者应将大学生思想政治网络教育渗透到学生网络生活中去，才能实现大学生的思想政治网络教育生活化。

（三）转变传统教学观念，利用新的网络教学平台

传统思想政治教育以教师说教为主，内容空洞抽象，教学方式封闭守旧，这样的教育模式在今天已不再受学生关注和推崇，甚至遭到排斥。所以，高校及思想政治教育工作者必须改变传统教育观念，及时更新教育内容和教学方法，不断提高自身教学能力水平，使学生真正学到知识，受到启发，有助于人生的发展。另外，教育者要结合当今网络对学生的影响，将教育渗透到网络生活的各个方面，对学生进行充满人文关怀的情感教育。此外，随着网络课堂如慕课、翻转课堂等网络学习平台的发展，教育者应充分利用其特点，将思政教育与此类网络课堂结合，最终达到教育目的。

（四）以网络舆论的热点问题为切入点

随着网络的迅速发展、媒体的大肆宣传以及人们的热情参与，现实中发生的各种事情很快就会在网上引发舆论高潮，每个热点话题后有成千上万的网民评论。这些评论是网民在特定时期从不同角度出发的思想和利益在网上的集中反映，这些反映对思想不成熟的大学生来说具有很大影响。如发生的昆明砍杀事件、新疆暴力事件、公交车纵火事件等对学生的精神冲击很大，此时教育者应注意学生的思想动态，结合网络舆论的热点话题对学生进行引导和教育。此外，网络媒体在宣传报道、维护社会秩序等方面发挥着巨大的作用，故教育者可与相关网络媒体合作，利用网络媒体将思政教育与社会热点话题相结合，最终使广大网民能够正确对待周围发生的一切。当然，这是一项非常艰巨的任务，不仅仅是教育者的责任，需要相关部门的配合和帮助，依靠共同的努力完成。

四、总结

网络在生活中的应用篇5

关键词：网络通信技术；通信行业；电力系统；监控系统

通信业的发展为我国社会经济的发展提供了有力的信息支持，尤其是网络技术的飞速发展，促进了网络通信技术应用规模的不断扩大，该技术已成为当前社区通信技术的主要类型。我国各项通信行业在网络通信技术的强力支持下得到了提高。因此，通信技术的相关研究人员在网络技术的发展基础上，对通信发展展开了相关研究工作。本文结合社会实践，对网络通信技术的应用进行了分析，并以此为背景进行不断探索，从而分析我国社会通信发展的趋势。

1网络通信技术的特点

与传统通信技术相比，网络通信技术主要有以下特点。

1.1通信质量和效率更高

网络通信技术在通信质量和效率上都比传统通信技术高很多，主要体现在3方面：①通信通道宽度的增加。网络通信的质量和效率取决于网络通道的整体宽度。②防干扰技术的提升。通信的质量与是否受干扰有着密切的关系，在应对网络中存在干扰因素时，新的网络通信技术能根据信号进行还原，运用多通道通信技术等方式，增强网络通信的防干扰能力。③网络通信的多样性发展。传统通信技术的通信手段比较单一，局限于语音和文字的形式，而网络通信技术运用多样化通信手段，在很大程度上提高了通信的整体质量。

1.2网络通信技术发展快

在21世纪，网络技术的发展速度远远超过了其他传统通信技术，正是在此种发展形势的驱动下，促进了网络通信技术的蓬勃发展，为网络通信技术提供了强力的支撑，无论是在有线平台，还是在无线平台上都能体现出来。

1.2.1有线网络技术的发展

有线网络是网络通信初期发展的主要支持平台。在该平台中，光纤宽带技术有效提高了网络通信的整体质量和速度。因我国不断加大对光纤通信的投入力度，所以，有线网络通信平台还具备一定的发展空间。

1.2.2无线网络技术的发展

无线网络是目前网络通信的核心支持平台之一，尤其是4G通信网络的发展和应用，其质量和速度已非常接近有线宽带通信水平。因此，无线网络通信技术在未来的发展中，会将重点放在网络覆盖率的扩大以及增强客户通信的便捷性上。

1.3安全性问题严重

网络通信的安全受网络安全的影响，在通信网络中，通信的设施情况十分复杂、数量庞大，容易遭受木马和病毒等的侵害，进而影响通信的安全，甚至会导致系统瘫痪。此外，通信失密问题严重影响了通信的保密安全性能，进而影响了用户对通信服务的信任和信心，导致网络通信用户的流失。

2网络通信技术的运用探析

2.1IP网络通信

IP网络通信是互联网通信的一种附属性产物，即便目前IP网络已慢慢被淘汰，但它在我国社会建设中曾发挥过重要的作用。IP网络通信费用低，这也是它最大的特点，所以，在相当长的一段时间里，它是人们平时通信的主要工具，长途通信很多也会选择IP网络通信服务，能有效降低成本。IP网络通信主要由网关、电话、网络管理三个部分组成，其中，网关是互联网与电话网相连接的接口设备，电话则是终端，网络管理者主要是进行IP通信服务的管理和维护，这三者间相互配合，从而为人们提供需要的IP网络通信。

2.2无线传感器

目前，在网络通信服务中，其主要载体是无线传感器，而在人们的社会生活中，无线传感器所发挥的作用也越发明显，逐步改变了人们的生活态度和习惯。无线传感器利于感应设备把现实生活中的温湿度、电压和电磁等进行具象化，从而显示出来，人们就可根据此技术更恰当地安排工作、学习和生活。尤其是在面对日益严重的空气质量问题时，无线传感器网络通信能对空气成分进行分析，并准确地反映在人们的移动客户端上，人们在体育健身过程中能有效记录体育运用的速度和移动距离等，给人们体育健身带来更多样、便捷的服务。

3网络通信技术在现实中的发展趋势

3.1在电力系统中的应用

网络通信技术可以给人们的工作、生活、生产、学习提供更加便捷和多样化的服务。在现实社会体系中，网络通信技术的应用应当在与人们生活十分密切的电力系统中发挥出巨大作用，而网络通信技术在电力系统中的具体应用过程中，所发挥的作用还需加强，需要对电力线路通信方面不断探索，促进其实时性的提升，扩大覆盖面。

3.2在监控系统中的应用

目前，人们的日常工作和生活都与监控系统有着紧密的联系，将网络通信技术应用于监控系统中能有效提升监控的范围和精度。运用嵌入式技术以及开放式架构，实现网络视频在监控系统的精确化和全自动化，从而提高网络视频监控系统的功能，最大化地发挥出监控系统的作用。将网络通信技术应用到我国安全防范产业中，借鉴发达国家经验，促进视频监控系统的智能化。由于在海洋中没有相应的参照物，可将网络通信技术应用于航海系统中，从而以网络通信技术为载体，实现系统的导航，该导航系统能进行精确的定位，在航海中有着巨大的作用。

4结束语

随着信息化时代的到来，网络通信技术得到了蓬勃的发展，在现实中的应用范围也越加广泛，人们的生产、生活、工作也普遍应用到网络通信技术。我国网络通信技术的发展也与日俱进，将会成为我国未来通信技术的主要发展方向，有利于人们生活质量的提高。

参考文献：

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［4］王钊.网络通信技术在现实中的应用分析［J］.信息安全与技术，2013（07）.

网络在生活中的应用篇6

关键词：网络模式；幼儿园；教学活动

幼儿园教学活动中，幼儿教师务必掌握教学活动设计这一基本技能，而在主题网络模式下进行教学活动设计，不仅符合新课改的发展要求，而且能够及时满足幼儿的发展需要。因此，本文探究分析基于主题网络模式的幼儿园教学活动设计，具有重要的现实意义。

一、幼儿园教学活动中网络模式应用现状分析

目前，幼儿园所举办的教学活动，主要是从语言类、艺术类、健康类、科学类以及社会类五个方面入手，教师在设计相关教学活动时融入网络信息技术，希望能够借此优化活动质量，实现活动目的，促进学生身心健康发展。但是，目前主题网络模式下教学活动设计效果不显著，网络信息技术在实际教学活动设计的应用中存在一定问题。首先，网络模式的应用率较低。在教学活动的总数量中，网络模式的应用率为50%，其中健康类教学活动中网络模式的应用率仅占总活动的19%。其次，网络模式的频次较少。在幼儿园教学活动中，网络模式的应用次数较少，应用1～2次占18.59%，应用三次的占21.45%。再次，网络模式的应用时间较短。在社会类“饺子宴”教学活动中，网络模式应用时间不到两分钟。最后，媒体元素以及使用策略不完善。媒体元素主要指的是多媒体设备中的图片、音频、视频以及动画等功能；使用策略主要指情境创设策略、主动探究策略以及屏幕展示策略。其中图片元素以及情境创设策略在教学活动中的应用比例^高，其余元素和使用策略的应用比例相对较低。

二、主题网络模式下幼儿园教学活动设计研究

幼儿园教学活动设计过程是一项较为复杂、系统的过程，主要包括活动设计想法、活动命名、活动目的、活动准备、活动实践以及活动延伸等环节。在教学活动设计环节中贯穿主题网络模式，需要教师遵循基本原则，并具备基本能力，在此基础上，充分发挥教学活动的优势和价值。

（一）基本原则

首先，主题网络模式要坚持简单性原则。由于幼儿园阶段学生在认知事物时，其认知水平较单一，注意力易分散，所以教师在构思活动设计时，应避免活动内容的复杂性，要以简单性、易操作性和实践性为主，同时，教师要适当控制网络模式的时间以及应用策略，合理选择网络模式元素。例如，在社会类《认知春节》教学活动中，网络模式的时间较短，媒体元素主要以声音和视频为主，这极大地调动了学生参与教学活动的热情和积极性，并且情境创设策略的应用，集中了学生的注意力，此时课堂学习氛围浓厚、学习效果明显。其次，主题网络模式要坚持游戏性原则。游戏是幼儿园教学活动中的基本内容和关键内容，游戏在网络模式的辅助下，会更加凸显游戏的意义，这不仅符合现阶段学生的发展需要，而且能够更好地实现寓教于乐的教学目的。例如，在“动物王国”这一游戏教学活动中，教师利用多媒体设备播放动物乐园中各种动物说话的音频文件，然后让学生根据动物声音对动物进行识别，这不仅能够激发学生的学习兴趣，而且能够提高学生的辨别能力，让学生在准确辨别的基础上，还要对动物的声音进行模仿。最后，主题网络模式要坚持合理性原则。教师在应用主题网络模式时，要充分考虑学生的认知特点，在设计教学活动时要学会站在学生的角度考虑问题，确保所设计的活动贴近学生生活。例如，在“遵守规则”这一教学活动中，教师不必浪费较多时间播放多媒体视频，学生通过教师的语言讲解就能明白规则的意义。

（二）基本能力

为了保证幼儿园教学活动设计的全面性、系统性，网络模式下设计教学活动，需要教师在掌握教材内容的基础上，将网络模式巧妙渗透到活动中来，充分发挥网络模式在教育教学中的作用。首先，教师要接受网络模式这一教学理念。其次，教师要积极参加幼儿园组织的网络模式培训，在培训中积极发掘网络模式的特点和优势，进而更好地进行教学活动设计。最后，教师要对已掌握的网络模式资源进行分享，资源分享的过程即经验交流和经验积累的过程，同时有利于网络资源库及时、高效地建立，这在一定程度上能够提高教学活动的质量和效率。

综上所述，幼儿园教学活动设计主题融入网络模式，不仅符合学生的发展需要，而且能够及时满足新课改的发展要求。在实际教学活动设计研究中，坚持规范的网络模式原则，有利于促进教学活动顺利开展，有利于推动教育事业进步。

参考文献：

[1]甄丽娜，仇晓春.幼儿园教学活动设计反思的三维框架及其应用[J].教育探索，2013（10）.

[2]郝兆杰，梁芳芳，肖琼玉.幼儿园教学活动中信息技术应用现状分析[J].学前教育研究，2014（11）.

网络在生活中的应用篇7

论文摘要：大学生网络思想政治教育生活化模式是将网络思想政治教育融入大学生网络生活且具有可操作性的结构性整体，呈现出主体性、系统性、专一性、渗透性，开放性的特征。本文指出有效应用这一模式，就需要从其特征出发，将网络思想政治教育与大学生网络人际交往、网络学习、网络娱乐、网络购物、网络求职等网络生活结合起来。

互联网在高校的迅速普及，对大学生的思想观念、人生态度和价值取向产生了深刻的影响，网络生活已成为大学生生活不可或缺的一部分。紧贴大学生的网络生活，探讨大学生网络思想政治教育生活化模式的特征及其应用，是增强大学生网络思想政治教育吸引力和实效性的现实需要。

一、大学生网络思想政治教育生活化模式的内涵

模式一词源于拉丁文(MODUS)，原意是指与手有关的定型化的操作样式。《辞海》中是这样定义的：“模式，亦译‘范型’，一般可以作为范本、模本、变本的式样。在李伯黍等主编的《道德发展与德育模式》中将其理解为，一个过程、一组实体或一种情境中的各个部分，尽管它们可以被一一区分开来，但却构成一种紧凑统一的、鲜明突出的结构性整体或完形，这个整体结构或完形就被称做是一种模式。综上，我们认为模式是为完成某一目标而设计的一种可操作的结构性整体。

思想政治教育源于生活，其内容是“生活过程在意识形态上的反射和反响”，因而，思想政治教育也应回归生活。正如我国著名教育学家陶行知所说：“教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。同样，大学生网络思想政治教育应融入大学生的网络生活。根据模式的内涵，我们认为大学生网络思想政治教育生活化模式就是将大学生网络思想政治教育融入大学生网络生活的且具有可操作性的结构性整体。一般认为，大学生网络思想政治教育生活化模式应是以高校教师为主导、以大学生为主体、以大学生网络思想政治教育内容为中心、以网络为载体来构建的。

二、大学生网络思想政治教育生活化模式的特征

大学生网络思想政治教育生活化模式是一个复杂的系统，表现出鲜明的特征，主要体现在以下几个方面。

(一)主体性

大学生正处于个性发展要求最为强烈的时期，他们希望能够自己决定自己的生活。互联网环境下，为大学生自由选择喜欢的生活方式提供了条件。任何人都不可能支配他们的网络生活。但这并不意味着放弃网络思想政治教育的教化功能，而是应尊重大学生的网络主体地位。大学生网络思想政治教育生活化模式就是在尊重大学生主体性的基础上，将网络思想政治教育融入大学生的网络生活，逐渐拓宽大学生的网络生活视野，拓宽践行网络生活意义的途径，从而逐步提升大学生的网络生活境界。

(二)系统性

大学生处在一个生理、心理逐渐成熟的阶段。在这一阶段，大脑和神经系统发育健全，认识能力、思维能力达到了较高的水平，抽象逻辑思维逐步占主导地位，但他们的世界观、人生观尚未真正形成，思想活动和行为表现出易变性和摇摆性，需要接受系统、全面的思想政治教育，以帮助他们树立正确的世界观、人生观。大学生网络思想政治教育生活化模式是以大学生的全部生活内容为载体，系统、全面地融入大学生网络思想政治教育的内容，使大学生在网络生活中系统、全面地接受思想政治教育。

(三)专一性

当代大学生是一个特殊的群体，一方面与社会上其他群体相比，他们文化水平较高、思维活跃，但社会体验不足，易冲动；另一方面与处于历史其他时期的大学生相比，当代大学生面临着就业问题、心理健康问题、贫困生的经济问题以及网络行为失范问题等新挑战。大学生网络思想政治教育生活化模式根据社会发展需要，专门钊对当代大学生的自身特点和现状而设计，把大学生网络生活与大学生网络思想政治教育有机地结合起来。

(四)渗透性

当前许多高校建立了思想政治教育专题网站，但网站仅将“生硬的条文”、“僵化的说教”挂在网上，很难引起大学生的共鸣，甚至使他们产生心理戒备和反感。 “随风入夜，润物无声。”大学生只有在自己亲身经历或感受之后，才有最为深刻的认识和理解，通过自身认同的道德品质和思想观点，才有可能真正根深蒂固地长扎于大学生心中。大学生网络思想政治教育生活化模式将思想政治教育内容融入大学生网络生活的方方面面，让大学生通过直观思维、兴趣注意和情感体验等受到熏陶和影响，使其在不知不觉中通过内化机制接受思想政治教育信息，从而达到大学生网络思想政治教育目的。

(五)开放性

网络生活突破了国界、地域的限制，给大学生网民提供了一个全新的、开放的生活体验。不论身处何处的大学生只要拥有一台可以上网的电脑，就可以随时随地进入网络生活，通过文字、声音、图像把自己与他人、与世界联系起来。大学生网络思想政治教育生活化模式不是一种僵化的模式，而是一种开放的模式。它随着大学生网络生活的发展而发展。

三、大学生网络思想政治教育生活化模式的应用

当前，大学生的网络生活主要包括网络人际交往、网络学习、网络娱乐、网络购物、网络消费等内容。要实现大学生网络思想政治教育生活化模式的有效应用，从这一模式的特征出发，将网络思想政治教育融入大学生的网络生活中去，让大学生参与网络生活的过程成为大学生思想政治教育过程。

(一)网络思想政治教育与大学生网络人际交往相结合

大学生网络人际交往包括公共型、个人型和综合型等类型。实现网络思想政治教育与大学生网络人际交往的结合，可根据交往形式的不同，针对大学生主体的不同需求，采取不同的教育方法。一是与公共型大学生网络人际交往结合。公共型大学生网络人际交往包括如网络聊天室、BBS等，参与这一交往形式的大学生大多是陌生且动态变化的，但话题丰富，能吸引众多志趣相投的大学生聚在一起，形成大学生网络群体。高校教师应该针对大学生网络群体的不同志趣，与他们进行思想情感沟通，发表有见地的言论以树立威信，在此基础上，将思想政治教育内容融入其中，吸引大家参与讨论。二是与个人型大学生网络人际交往结合。个人型大学生网络人际交往包括即时通信、电子邮件、手机短信等，参与这一交往形式的大学生大多有一定了解且较为固定。高校教师应通过个人型交往及时了解大学生的思想动态，有‘对性、有步骤地对大学生进行教育。三是与综合型大学生网络人际交往结合。综合型大学生网络人际交往包括blog、RSS、wiki、SNS等，这一交往形式颠覆了大学生被动接受信息的事实，使他们成为网络真正的主人。高校教师一方面可通过对等的网络交往，捕捉大学生的思想、心理动态，使相互之间的交流更加频繁、深入和有效；另一方面，高校教师可以创建自己的网络表达空间，通过表达自己的态度体验、生活感悟等，引发大学生的共鸣，达到教育引导的目的。

(二)网络思想政治教育与大学生网络学习相结合

大学生网络学习主要包括大学生虚拟课堂学习和非课堂学习两种。网络思想政治教育与大学生网络学习的结合，应在选择适当网络学习形式的基础上，系统介绍网络思想政治教育的内容。一是要融入到大学生虚拟课堂学习中去。大学生虚拟课堂学习，即教师在虚拟教室里对大学生群体进行授课。在这一学习形式中，学习者可共享信息资源，及时得到教师的指导，有利于群体内情感交融。。首先，高校教师可将“两课”课堂搬到网络中，通过虚拟课堂的即时互动，使大学生掌握大学生网络思想政治教育信息。其次，高校教师可针对当前社会热点问题，组织大规模的讨论，引发人们的思想共鸣。二是要融入到大学生非课堂网络学习中去。大学生非课堂网络学习，即大学生的非正式或非固定的网络学习，大学生上网浏览信息的过程就是一种学习过程。首先，高校教师应在网上系统构建网络思想政治教育的知识库、专题博客、专题播客等，为大学生系统深入学习思想政治教育内容提供条件：再次，高校可联络大学生常去的各大门户网站或商业网站，针对其特点，将网络思想政治教育内容融入其中，使大学生在不知不觉中接受思想政治教育信息。

(三)网络思想政治教育与大学生网络娱乐相结合

大学生网络娱乐主要包括视听欣赏型、主体参与型等类型。实现大学生网络思想政治教育与大学生网络娱乐的结合，一是要将思想政治教育渗透到视听欣赏型的大学生网络娱乐，视听欣赏型的大学生网络娱乐包括网络音乐、网络视频等，这一类型的娱乐通过刺激大学生的视听器官，给人以美的享受。首先，高校教师应推崇符合大学生心理需求的、积极向上的音像作品上网，并在高校网站及各大影音网站或移动通信网络中提供下载。其次，开展大学生影音评论活动，在影音网站中设置评论区，供大学生发表意见，在引导中加强思想政治教育。二是要渗透到主体参与型大学生网络娱乐中去。主体型大学生网络娱乐包括网络游戏等，这一类型的娱乐具有其趣味性、互动性以及内容的丰富性等特点。首先，应积极开发大学生思想政治教育的网络娱乐软件。在国家政策支持下，高校与网络娱乐软件开发商合作，开发出融入思想政治教育理念的、具有娱乐性和挑战性的大学生思想政治教育网络娱乐软件，并主动占领网络。其次，实行大学生网络娱乐软件的审查制度。政府有关部门应制订大学生网络娱乐软件的分级标准，并对软件产品实现严格审查，积极推广优秀的大学生网络娱乐软件产品，取缔非法的或不良的大学生网络娱乐软件产品。

(四)网络思想政治教育与大学生网络购物相结合

大学生网络购物主要通过购物网站实现，网络思想政治教育与大学生网络购物的结合，主要可从以下方面努力：一是设立形势政策及法律法规知识的学习区。将国家新颁布的经济政策，以及《合同法》、《消费者权益保护法》等法律法规，通过购物网站广而告之，让消费者了解相关的法律法规，保护自己的合法权益。二是开辟理性购物的讨论区。将听到的或亲身感受到的网络购物经历放到讨论区中，引导大学生树立正确的消费观。

网络在生活中的应用篇8

计算机网络技术是一门融合了网络技术学科、计算机技术学科和通信技术学科多方面知识的交叉学科，当下信息技术快速发展，计算机网络技术在社会各个领域都得到了广泛的普及应用，现在社会生活中，无论生产还是生活都有计算机网络技术的身影，它已经深入到社会的每个角落，对人类社会的日常生产生活具有重大影响力量。基于此，对现代计算机网络技术的发展历程、功能、分类、应用及未来的发展进行阐述。

关键词：计算机网络技术；主机互联；网络互联；原则；发展

计算机网络技术是一种创新性非常强的技术，经历了几十年的快速发展，其在政治领域、经济领域、军事领域、科技研究领域与文化领域等方面都能够产生出巨大而深远的影响。现在，人们的生活水平不断提高，对技术的需求就更大，这极大的缩短了技术革新的周期，使得计算机网络技术的更新换代的速度大大加快。相信随着现代计算机网技术的迅速发展与进步，在未来社会发展中必然会产生极大的推动力量。

1现代计算机网络发展历程概述

1.1练级终端系统

第一代计算机采用的是练级终端系统，它是以单一计算机为中心，通过单一的计算机设备进行远程联机的网络系统模式，其系统终端没有CPU与内存卡，外部设备主要是依靠显示器与键盘等。其中美国飞机订票系统在计算机主机上增加了设置的FEP（前端机），是由专门设置的一台计算机设备与在美国范围内的两千余个系统终端组合而成的，这是当时最为经典的应用类型，此时网络订票系统已经具备了计算机网络的雏形。

1.2主机互联系统

随着计算机设备的逐渐升级与快速发展，以单独的计算机网络为主的网络系统逐渐不符合人们的需求而被淘汰，以通信子网为中心的主机互联系统开始被应用，这种计算机网络系统是运用多种计算机网络进行互联而形成的，它主要是通过借助通信线路将分布在不同地方的单一计算机设备连接成为了局域性网络，从而实现计算机用户不仅能够直接使用本地计算机设备中相关的软硬件、数据信息资源等，同时还可以对计算机网络系统中其他的软硬件与信息数据资源进行应用，从而达到了资源共享的目的。

1.3网络互联时期

社会发展到现代，计算机网络主要采用以Internet为代表的互联网络，此系统是通过对分布在不同地理位置的简单网络系统运用的不同的相关网络协议衔接起来，具有更为复杂、更为强大的特点。不同网络的互联能够在更大的范围内进行联系通信，通过这种方式，用户在利用互联网的时候访问网络系统更加便捷，并且还能够实现更高层次的数据信息交流活动与资源共享模式。

2现代计算机网络技术及其功能介绍

早在二十世纪六十年代，网络技术就已经出现在人类文明中，早期主要在军事通讯中应用的比较多，而现在已经在社会生活各个领域得到了广泛应用。计算机网络技术的发展是以计算机技术基础上联合网络技术为基础的，具有较强的交叉性，包含了计算机技术、通信技术、网络技术及现代电子技术等多种学科内容，主要是通过利用现有计算机硬软件系统，通用现代通信技术手段将数据信息等资源整合在一起进行利用。近年来，计算机网络技术在实践应用中表现出发展速度更快，应用范围更广，社会影响更大等方面的特征，由此可以体现出社会科技文明的进步对高形态技术的需求也日渐强烈。计算机网络技术的功能很多，总结来说主要有以下几点：一是通信功能。通过对计算机网络技术的应用，计算机之间、用户之间及计算机与用户之间可以有效连接起来，突破了地域、空间和时间上的局限，极大的方便了人们的日常工作生活；二是协同功能。要想实现计算机的通信功能，就要求各个计算机之间的工作能够稳定、可靠，在这个过程中对计算机或用户之间的科学合理的协调是非常有必要的。举个例子来说，如果网络中的某一台计算机的负担过重，无法完成工作任务的时候，就可以将其工作任务分给其它空闲的电脑，这样一方面能够延长计算机的使用寿命，促进计算机网络可用性的不断提升，另一方面也可以大大提高工作质量和工作效率；三是共享功能。实现数据、信息、软件和硬件资源等方面的共享是计算机网络技术的应用一个主要功能，其共享主要体现在数据库的应用方面。

3现代计算机网络技术分类及应用分析

3.1局域网

局域网是我们日常生活中最常见的网络，也是应用最为副教授。研究方向：计算机应用。广泛的网络。局域网的发展经历了以太网、令牌环网及光纤分布式数据接口等这几个阶段，现在具有应用广、投资少、见效快等特点。通过计算机网络技术的应用，网络资源信息的传播速度得到了很大的提高，并进一步提高了我国信息交流流通速率。

3.2ATM网路

ATM网络是一种网络模式，它不仅能够在高速网络通道中进行传输，同时还能够在高速网络通道中进行信息交换。ATM网络又被称为是异步传输模式，这主要是由于它同时支持LAN及WAN，能够实现局域网和广域网的无缝对接。ATM网络具有自己特有的网卡和转换设备，并在此基础上借助系统环节或特定的电话线路，最终实现对远程或近程的数据传输服务。

3.3无线传感器网络

无线传感器网络是一种全新的信息获取和处理技术，它涉及多学科，且高度交叉，综合了传感器技术、现代网络及无线通信技术、嵌入式计算机一级分布式信息处理技术等，旨在与实现物理世界、计算机世界及人类社会三元世界的连通，因此在国际上备受关注，是国际前沿热点研究领域。通过无线传感器网络我们可以实现对机械设备和相关人员等的实时监控，并完成无线信号收发、电子通讯、数据处理等任务。传感器网络技术是计算机网络技术的一个重要部分，它加速了网络技术的发展，并促进了计算机中的硬件软件系统的不断升级与进步。

4现代计算机网络技术应用原则

4.1便捷性的原则

计算机网络技术在应用的过程中必须要考虑其计算机软硬件设备的折旧率，通过尽可能单一的选择可以降低折旧费。除此之外，还必须要从实际情况出发，考虑要采用哪种软件系统，并从整体上结合其网络系统自身的特殊性。在计算机网络技术的应用中必须要以便捷性为基本原则，对相应的计算机网络产品的维护、故障排除、维修及更新换代等方面进行及时简化，使其能够充分发挥自身的作用，保证工作效率。另外，计算机网络技术的功能是非常灵活的，人们在应用计算机网络技术时，要根据自己的需要以及所面临的问题，来对设备做出正确、合适的选择。

4.2规范性原则

现在计算机网络技术在人们的生活中得到了广泛的应用，而如果要想让它充分发挥自身的优势，必须要对其应用进行规范，对计算机网络技术应用进行适当的约束，这样不仅能够保证整个计算机应用系统的高效运作，同时也能够保证其更好的发展，从而更加长久的为用户提供快速便捷的服务。用户应用计算机网络技术时，首先要通过多种方式来尽可能发挥设备自身的效能，不仅要能达到计划的目标，还要能够优化其运行的环境；其次要考虑到计算机网络系统自身的复杂性、高精确性和高协调性等特点，要确保其在运行中具有规范性以及高效率，以避免由于小问题而导致系统崩溃。

5现代计算机网络技术发展趋势

计算机网络技术在人们的生活中运用更加广泛和深入，尤其是在通信行业、科研事业、教育行业和企业生产等各个领域当中，为社会岗位中更多部门做出贡献，使得人们对于信息的收集、浏览及使用变得不再受时间、地域限制，其中最重要的功能就是应用服务功能，通过对其运用实现了传播速率快，信息更加完整的目标。从目前的发展现状来看，人们越来越看重对上网的体验，网络通信公司也在尝试降低上网成本，并且也在逐步解决网络出现的安全隐患与问题，增加更多人性化的元素。现在手机、平板电脑等移动设备在人们的生活中应用也越来越普及，人们对信息的需求正在爆发式增长，为新型网络技术的出现奠定了社会基础，今后计算机网络技术应用应该体现在智能手机用户中，并能够走进人们的办公领域，通过其智能化和多媒体化的利用，进一步提高办公的效率和效能，实现办公自动化。总的来说，在未来的计算机网络技术会朝着更加智能化方向发展，我们必须要加速现代信息网络的构建，推动社会文明不断发展。

6结语

总的来说，随着网络科技的不断发展和进步，计算机网络技术在社会各个领域中的应用也更加的深入，再加上智能手机、智能电视技术引入市场，可以看出人工智能的多界面将继续深刻地改变我们的生活，在这个过程中，计算机网络技术显示出了非同寻常的实用价值和市场表现。在今后的发展中，互联网方向的发展更加依赖于计算机网络的信息化建设和进一步融合，由此可见，加快信息网络的建设在未来的全球信息化进程中具有非常重要的意义，如今人们对于现代化网络技术的需求渐长，现代化网络技术的迅速发展开始进入到一个关键性的阶段，要求我们在发展网络的过程中要更加关注其即时性、安全性、标准化以及高技术性等方面的特征，从而使其更加符合广大用户的需要。

参考文献

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网络在生活中的应用篇9

关键词：高职； 思政教育； 网络

中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）07-154-001

一、网络对高职思政教育中的影响

实时通信是网络的基本特征之一，高职学生将网络作为一种最简单、廉价的通讯工具，用来和同学、朋友、家人通信，并利用网络了解世界、学习和娱乐。在高职思政教育中，应用网络获取教学资料，统一调度资源，开展远程教学，丰富教学活动。学生与教师在网络上交流经验、知识，了解社会，对社会新闻进行评论、交流，充分发挥网络在高职思政教学中的积极作用。

网络为人们带来了海量化的信息，这给学生查找信息资料带来极大方便，学生获取信息的渠道增多，但伴随着海量化信息而来的是信息的真实性、权威性问题。学生利用网络获取信息时经常会发现信息重复、错误等不足，良莠不齐的信息导致学生也不知道哪些信息是真，哪些信息是假，学生要花时间判断信息的真假性，这无疑造成时间浪费和思想的混乱。在思政教育中，网络不仅有正面作用，也有负面消极作用，网络的虚拟性很容易使学生沉溺其中，区分不开现实生活和网络虚拟生活，进而出现孤僻、漠然等性格缺陷。网络在思政教育中还有明显的消极作用，如给学生的心理健康带来一定负担，网络的虚拟性使学生在虚拟环境下产生人机交互障碍，并受虚拟网络环境的影响，对现实生活产生信任危机和情感冷淡问题，长时间接触电脑或出现性格心理等问题。思政教育必须恰当适度使用网络，合理利用网络的积极作用，开展新时期思政教育，不可过度依赖网络。

二、网络在高职思政教育中的应用模式

在网络环境下，高职思政教育模式发生重大变革，传统的课堂集中教学、座谈教学等变成开放式课堂教学、交互式课堂教学，学生对传统的灌输式教学越来越不适应，对新兴教学模式的需求更加迫切。而网络在高职思政教育中的应用必须充分发挥其积极作用，抵制消极作用，提高课堂教学效率和质量。要做到这一点，首先要转变思政教育理念，教师要转变角色，根据网络环境下学生的心理特点，运用网络论坛、聊天等方式了解学生的真实想法，然后再给予学生针对性指导，真正发挥思政教育在培养健康人格、心理方面的重要作用，使学生正确认识网络的双面性，在使用网络时主动维护网络秩序，正确使用网络。

伴随着网络的日益普及，其在高职思政教育中的应用越来越广泛，高职思政教育已与网络密切联系起来。

第一，交互式的教学模式。在网络环境下，思政课堂教学信息资源丰富，教学形式和内容交互性强，这使得丰富多彩的教学模式得以实现。在传统教学模式中，情景教学受到的限制多，教师只能设计出一些简单的场景，根本无法激发出学生的学习兴趣和参与思考、讨论的兴趣，情景教学的目的很难达成。应用网络后，教师可以轻松设计出多样化的情景，在资料库中搜索出大量与本课堂有关的情景，并让学生随意选择和表演，这些不同的情景能激发学生的学习兴趣，让学生迅速融入到教学活动中去，并积极思考教师提出的问题，将情景与课本知识联系起来，在与同学和教师的交流中获得知识，深化知识认识。良好的互动必然带来热烈的课堂氛围，激发学生的学习欲望，从而提高思政教学效率，提高学生的思想道德修养和政治修养。网络环境下的高职思政教育将课堂教学与网络咨询结合起来，学生在学习课本知识的同时浏览网络信息，应用书本知识解决深层次的思想问题，扩展思政教育的服务、引导和教育功能。另外，在思政教学活动中，将网络道德教育的内容纳入其中，提高学生上网的法制意识、责任意识、政治意识、安全意识、自律意识等。必要时，教师以匿名的方式参与到学生的讨论活动中，了解学生的心理，引导学生朝着健康的方向发展，指引学生看清楚现实生活与网络虚拟环境的区别。

第二，开放式课堂教学模式。高职学生素质参差不齐，学习能力、知识水平、学习兴趣参差不齐，许多思政教师面临学生学习能力不一、知识水平不同的难题，为使所有学生掌握教学内容，教师不得不放慢教学进度，这样导致一些学习能力强、起点高的学生常常无事可做。应用网络技术后，教师可给学生开展针对性教学活动，使学习能力强的学生在完成基本学习内容后，根据自己的兴趣，在资料库中选择自己感兴趣的检测题，进行自我测试，或者说让学生自主学习与思政教育相关的内容。基于网络形成的开放式课堂教学模式体现出学生在教学活动中的主体性，有助于激发学生的主观能动性，因材施教，提高教学效率，使学生学有所得。当然，应用网络的过程中要求教师不断提高自身素质，正确适量使用网络技术，发挥网络的积极作用，提高教学效率。

总而言之，网络改变了高职思政教育的内容、模式、方式，对高职学生的学习、生活产生深远影响。作为一把双刃剑，教师应正确使用网络，规避网络对学生思想、行为、价值观等的侵袭，开展形式活泼的思政教学活动，提高教学效率，培养新时期政治觉悟高、思想道德高、专业技能强的复合型人才，促进学生顺利就业。

参考文献：

网络在生活中的应用篇10

关键词：互联网；网络素养；青少年

网络让生活更美好，网上冲浪成为许多人喜爱的工作和休闲方式。在政治领域，网络使老百姓对政府的监督有了新的手段，有了更多的知情权、参与权，政府管理方式、民主运作方式也随之发生了深刻的变革；在经济领域，网络使我们的产品和信息的交流变得没有了障碍，使交易变得更加轻松；在知识领域，人们可以用很低廉的成本获取更加丰富的知识。网络给我们带来很大的快乐，比如，有的人玩游戏很方便，交友很方便，查资料很方便，网络确实缩短了人与人之间的距离。

不可否认，在互联网时代，不掌握网络工具也能生活，但是，如果掌握了这个工具，将使你的生活更为便利、丰富，使你获得更多的能力。青少年应该充分重视并善于利用互联网资源，努力掌握使用网络的知识和技术，利用网络优化自己的学习、生活和娱乐。

网络不是纯净的空间，对于青少年来说，上网的好处显而易见。我们不能把网络当成灵丹妙药，也不必把网络当成洪水猛兽。这就出现了一个问题：怎么培养青少年的网络素养，使其养成良好的上网习惯呢？

对青少年来说，应重视对网络知识与技能的学习，虽然信息技术是副科，但它与我们的生活息息相关，为了以后更好的生活、学习，应该掌握。

把互联网当“教师”。互联网可以无师自通，通过自我摸索学会使用。在网络这本“大百科全书”中，有大量网络应用知识与技能方面的内容，青少年可以上网查找学习资料，让网络当“教师”，教会自己应用网络。