小学节能环保工作计划十篇

小学节能环保工作计划篇1

生态文明建设;节约型学校;策略

王鹏，北京教育科学研究院可持续发展教育研究中心，助理

研究员

我国是全球第一个提出生态文明理念的国家。2013年，联合国环境规划署第27次会议通过决议，以联合国文件认可并支持中国生态文明理念，一条具有中国特色的绿色发展、生态文明之路得到了国际社会的广泛赞誉。

2015年4月25日，中共中央、国务院印发《关于加快推进生态文明建设的意见》（以下简称《意见》），要求学校在校园建设与运营维护中做到全面促进资源节约循环高效使用，同时加大自然生态系统和环境保护力度，努力促进自身从单纯的资源消耗单位向节能减排示范基地转变。《意见》还明确提出了提高全民生态文明意识、培育绿色生活方式等具体要求，而这正是教育的价值观变革，体现了学校教育在整个社会生态文明建设中的独特价值。

创建节约型学校是教育系统落实国家生态文明建设发展战略，促进和保障学校各项事业全面、协调、可持续发展的客观要求，是新时期学校建设和发展的新模式。节约型学校建设是指在学校建设和发展过程中，以节约资源和合理利用资源为重点，建立节约型和环保型的管理运行机制，提高管理和服务工作的效率;同时构建节约和环保文化，培养包括具有节约品行在内的高素质的合格的高级专门人才。

节约型学校建设是一项系统工程，涉及节约型学校组织与管理、节约宣传教育、节约型校园建设等具体内容。本文探讨在生态文明背景下，节约型中小学校建设的几项推进策略。

一、将节约型学校建设纳入学校

发展规划

学校发展规划体现学校的办学理念，学校在制定发展规划时，要有意识地将节约环保的理念纳入学校发展规划中，并在学校党、政、工、团（队）等部门的年度工作计划中体现具体要求，在学校教育、教学、科研、总务等部门的年度工作计划中制定具体措施。

在学校整体发展规划和具体年度工作计划的指导下，学校应成立包括节约型学校建设领导小组（负责人由校长或书记兼任）、节约型学校建设工作小组（由学校总务主管领导任组长，其成员包括教学处、德育处、科研处、总务处等处室人员及教师、学生和家长代表）、节约型学校建设技术支持（聘请相关专家）的节约型学校建设组织机构，并制定与之相匹配的相关管理制度。

二、加强节约型校园建设

校园建设在学校建设中起着举足轻重的作用，创建节约型学校的关键是节约型校园建设。

目前，学校校园中还存在一些浪费现象。在北京市教育委员会对北京市中小学开展的调研中，学校领导和教师认为校园浪费最严重的前三位是：粮食、耗材和水，分别有35%、26%和23%的领导和教师选择此项，三者合计高达84%。学生认为校园浪费的主要问题是纸张和粮食，各有39%的学生选择此项，二者合计高达78%。学校领导、教师和学生普遍认为校园浪费最严重的地方是办公室（47%的被调查者选择此项）、食堂和教室（分别有20%的被调查者选择此项），三者合计高达87%。

节约型校园建设应遵循选址规划合理、资源利用高效循环、节能措施综合有效、建筑环境健康舒适、废物排放减量无害、建筑功能灵活适宜六大原则，并以提高资源利用率为核心，以节能、节水、节材、节地、节粮及资源综合利用为重点，大力加强资源的循环使用。

（一）在校园建设规划设计中体现节约环保理念

校园建设关系到学校自身的发展，节约型校园建设的基础是规划设计。当前，学校应充分利用校园扩大、调整、合并、改建、搬迁、新建等契机，积极参与谋划，努力将节约型校园建设理念付诸于校园建设规划设计中。

（二）在校园建设运行维护中体现节约环保理念

节约型校园要落实在设备系统节约的安全实效上，落实在行为节约上。节约型校园建设的保障是运行维护。因此，应在对校园内既有建筑的供水、供电、供气、供热、制冷、照明设备和管网进行检修、日常维护、管理等工作中注意体现节约理念，从而切实提高资源利用率。

校园节能。学校是能源消耗型单位，主要消耗电、天然气、煤炭和燃料油等能源。在节能管理监督上，应有制度保障，做到奖惩分明，能耗指标层层分解，具体落实到人，避免流于形式或不能持之以恒;要采用相应的设施设备，注意采暖系统用能的节约、节约空调用电、倡导并鼓励采用绿色照明、提倡开发与利用新能源与可再生能源;同时，努力通过宣传教育等途径，培养全校师生员工的节能意识与行为，使其做到行为节能。

校园节水。学校用水主要包括教学用水、生活用水、校园维护用水等。由于学校人员密集，师生在校时间长，用水量不可小觑。因此，学校领导应重视并发挥其引领表率作用，组织相关人员建立行政管理机构，进行分工管理，同时制定相应的管理制度，实行责任制;在设施设备方面，能够在保证用水安全的前提下，采用相应设施节约饮用水、应用节水系统与节水型器具、防止跑冒滴漏和进行水量平衡测试、进行回收利用雨水与再生水;同时，还应注意通过宣传教育等途径，培养全校师生员工的节水意识与行为，使其做到行为节水。

校园节材。教育资源是社会资源的重要组成部分，学校的基础设施设备是办学条件的核心内容，也是学校资产的最重要的组成部分。当前，很多学校办学经费不足，但浪费现象严重，因此，学校节材意义尤为重大。应注意学校日常办公的节约，鼓励倡导废旧物品的循环再利用，做到垃圾分类回收与合理化处理、大力倡导实现资源共享。

校园节粮。我国是一个人口大国，耕地面积相对较少，节约粮食与节约能源同等重要。当前，许多中小学在学生用餐中存在着不同程度的浪费现象，解决粮食浪费问题刻不容缓。应注意制定和完善学校饮食服务部门在食品采购及加工等环节节约的具体措施;特别加强节粮宣传教育，使学生树立节粮意识;同时鼓励家校合作，培养学生的节粮习惯。

三、培养学生的节约环保意识

与行为

培养学生掌握较为系统的节约环保理论知识，掌握较为系统的节约环保技术和技能，进而树立科学发展观，形成正确的节约观和环保观，养成节约、低碳的生活方式和习惯，增强节约资源与保护环境的责任感和使命感是节约教育的目标与内容。在中小学开展节约环保教育的途径与方法多样。

（一）通过三级课程开展节约环保教育

学科教学。课堂教学是对学生进行节约环保教育的主要场所。中小学各门学科中都或多或少地包含着节约环保教育的具体内容。因此，教师应有意识地对这些教育内容进行梳理，特别关注学科课程标准的课程目标中与节约环保教育相关的目标要求、学科课程标准内容标准中与节约环保教育相关的基本要点及学科教材中与节约环保教育相关的具体内容，进而找准切入点，并采用合作、探究教学等多种教学方式，从备课、讲授、作业、考核等多方面将节约环保教育有机融合于课堂教学的全过程。

综合实践活动。应充分利用国家课程规定的具有学校特色的社会实践、社区服务、研究性学习课程，积极整合和优化校内外各种资源，开创以资源节约利用与环境保护为主题的综合实践活动。

地方与校本课程。地方课程强调因地制宜，反映当地社会、文化、经济发展的需求，为地方经济发展、社会进步和学生发展服务。不同地区应结合所在区域自然环境、人文环境特点和具体要求，开发具有特色的节约环保教育区域地方课程（教材），开展相关专题教育。

校本课程着眼于发展学生的兴趣、爱好和特长，满足学生个性发展的需要，充分体现师生的自主性和创造性，使其具有鲜明的学校特色。各校应结合自身的特色与实际，组织教师开发节约环保教育方面的校本课程纲要，编写校本教材，指导教师和学生开展相关的教育教学活动。

（二）开展学校特色活动

学校特色活动包括主题教育活动、科技创新活动、参观考察、班团队活动、学生会和学生社团活动等课内外校本特色活动等。学校应积极组织学生开展以节约环保为专题的教育活动，并组织评比或全校展示。如以生态文明建设为主题的论坛或班团队会;以节约环保为主题的演讲、知识竞赛、技术革新与节水节能小发明、小创造等竞赛;以节水节能等为内容的参观学习交流活动;创建节约型班级、节约型宿舍、节约型团组织、节约型社团活动等。

（三）其他途径

根据节约环保教育目标的要求，学校还应利用多种契机安排具有节约环保专业理论和实践经验的专家、学者及管理人员、学校所在地乡镇或街道的工作人员，甚至是学生家长来校进行专题讲座。同时，关注开发与利用各种社会资源，如科技馆、水资源博物馆等各类教育基地，对学生专门安排节约环保技术操作观摩活动，现场讲解有关技术操作规范，开拓学生视野，增加学生的知识。

学校还可以通过增加节约环保图书资料的购置，建立“师生员工节约学习网上图书馆”，为师生员工提供节约环保理论著作、法规政策、管理、技术等方面的学习资料。并重视校园网的宣传作用，采用网上互动、BBS等方式，建立师生交流沟通的网络渠道。

四、提升教职工节约型学校建设的

能力

师资培训是加强学校教职工能力建设最重要的途径。北京市教育委员会对北京市中小学的调查表明，43.5%的教师没有参加过节约教育培训，仅有27.5%的教师认为能够通过培训获得相关知识，29%的教师认为获取相关知识的主要途径是自学。因此，有必要通过培训等途径加强教师能力建设。培训可采用集中学习和分散学习相结合，专题讲座和教育案例相结合，聘请有关专家为学校全体教职员工进行的系统培训与动员更多的教职员工参与节约型学校建设的讨论相结合等多种途径开展相关培训活动。此外，学校还应充分利用购买的有关可持续发展、节能减排、节约型校园建设等方面理念的丛书，或发放理论文章，供教师们阅读，或通过网络平台组织教职员工进行学习。

五、加强对节约环保的宣传

小学节能环保工作计划篇2

市政府第22次常务会议专门听取了市实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划工作汇报，这次会议是市政府同意召开的此之前。郭市长对做好此项工作提出了明确要求。这次会议的主要任务是传达5月14日省政府会议精神。省教育厅、财政厅、人力资源和社会保证厅、省编办四部门关于“2009年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”实施工作的有关文件，安排安排我市“特岗计划”具体实施工作。

旨在通过公开招聘高校毕业生到农村贫困地区中小学任教，特岗计划”2006年教育部、财政部、人事部、中央编办联合启动实施的一项重要工作计划。引导和鼓励高校毕业生从事农村教育工作，逐步解决农村师资总量缺乏和结构不合理的问题，提高农村教师队伍整体素质。这项计划20062008年主要在国西部地区实施，从今年开始，扩大到包括我省在内的中西部22个省（区、市）省委、省政府对这项计划在省的实施工作非常重视，3月23日，省政府常务会议研究决定，省不只要依照国家要求，实施好国家计划，同时，结合我省实际，启动实施我省地方计划。国家计划与省地方计划按11比例实施。教育部分配给我省国家计划5000名，再加上我省地方计划，今年我省共计设置1万个特设教师岗位，全部用于招聘优秀大学毕业生从事农村教育工作。省教育厅给我市分配了999名特岗计划（不含固始）其中国家计划679名，地方计划320名。各县目前已设置到各个岗位。5月14日，省政府又专门召开了会议。省、市有关部门制定印发了2009年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案、招聘方法和招聘简章。希望大家认真贯彻落实。下面，就如何做好我市“特岗计划”实施工作，讲三点意见：

一、增强开展“特岗计划”紧迫感，充分认识“特岗计划”重大意义。

高校毕业生就业形势严峻，当前。农村中小教师紧缺。为了进一步加强农村师资队伍建设，有效促进高校毕业生就业，国家提出并成功实践了农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”工作，具有十分重大的意义，既有利高校毕业生就业，又有利解决农村中小学缺编问题。

（一）实施“特岗计划”加强农村教育工作。经济建设和社会发展中起着基础性、全局性、先导性的作用。改革开放以来，特别是撤地设市十年来，市委、市政府的正确领导下，市教育工作取得了巨大成绩，全市农村中小学面貌发生了翻天覆地的变化，免费义务教育基本实现，高考连续五年居全省领先地位，职业教育多次受到省政府惩处，教师队伍素质明显提高。可以说，市教育发展取得了历史空前的成绩，站在较高的历史起点。整个教育发展的过程中，教师发挥着不可替代的重要作用。

重点，当前农村教育是大头。也是难点。省、市两级对农村教育一直高度重视，先后实施了农村中小学危房改造工程，中小学现代远程教育工程，寄宿制学校建设工程，农村中小学课桌凳更新工程，农村中小学教师素质提升工程和“两免一补”政策等等，农村中小学办学条件明显改善，农村教育不时加强，呈现出良好发展态势。从一定水平上讲，农村孩子们有学上”问题得到基本解决。但同时，也要清醒认识到目前我市义务教育发展的整体水平仍不高，教育经费保证水平较低，乡村区域、校际之间义务教育发展不均衡，师资力量十分单薄等问题也十分严重。让孩子们接受优质教育的呼声非常强烈，上好学”问题正成为突出问题。从一定意义上讲，提高教育质量关键在教师，推进义务教育均衡发展关键也在教师，上好学”关键仍在教师。因此，特岗计划”实施，对于加强农村教育工作，促进义务教育均衡发展和教育公平，无疑是一个十分有效的举措。

（二）实施“特岗计划”加强农村教师队伍建设。重点提高农村教师素质”党的十七届三中全会明确提出：要保证和改善农村教师工资待遇和工作条件，健全农村教师培养培训制度，提高教师素质”总书记在全国优秀教师代表座谈会讲话中强调：要特别重视农村教师队伍建设”总理在今年“两会”上作的政府工作演讲》中要求：要加强教师队伍建设”这些重要论述和指示为加强教师队伍建设指明了方向。改革开放以来特别是近几年，由于各级党委、政府的高度重视，市农村教育工作不时加强，农村教师工资保证问题得到根本解决，教师待遇不时提高，教师地位逐步提升，教师职业受人尊敬、令人羡慕，广大教师教书育人的积极性和热情进一步提高，教师在农村教育事业改革发展中发挥了重要作用。但由于历史和现实的原因，市农村师资力量单薄，中小学教师老龄化现象严重，学历层次较低，整体素质不高。今年全市教育工作会上讲过，市山区面积大，一些教学点分散，缺教师现象比较突出，另外过去由民师转正的教师数量大，大部分“老龄化”即将面临退休，中青年教师又少，从而导致教师队伍‘青黄不接’全市中小学专任教师中，80%教师在农村，农村教师80%由民办教师转为公办的而这些教师中，80%已老龄化，同时，全市中小学教师以千分之一点二速度自然减员。这些年我采取了一系列措施提高全市教师素质，经过培训，全市初中专任教师中的本科学历比例达到36%小学专任教师中的专科比例达到50%但仍低于全省平均水平。同时，农村教师的学科结构矛盾也比较突出，特别是英语、体、音、美教师紧缺，有些县小学英语课程到现在无法开设，农村小学好多地方没有体、音、美教师。当前，一些县区出于维护外地就业的需要，不愿接收高素质的新师资，一些地方不合格人员和超编人员难以淘汰或分流，使得高素质合格教师补充困难；还有一些县区不合格人员已到年龄，缺乏正常的渠道，无法腾出编制补充年轻、优秀教师等等。农村教师队伍呈现了有编不补，有编难补，无编可补的现象，严重影响制约着农村教育的可持续发展。

采取省级统筹，这次“特岗计划”实施。公开招聘的方式，国家和省级出钱，录用一大批高校毕业生从事农村义务教育，能有效地缓解农村教师队伍的总量缺乏，解决农村教师队伍结构性矛盾，改善农村学校教师队伍的年龄、学历、学科结构，从而有效地提高教师队伍的整体素质，可谓“一举四得”而且这一制度设计创新了教师补充机制，严格了用人规范和程序，有利于强化政府责任，有利于突出学校需求特点，有利于宏观调整和优化教师队伍结构，有利于学校用人与治事的结合。对于建立教师队伍建设的长效机制，从源头保证教师队伍整体素质具有深远意义。

（三）实施“特岗计划”缓解大学生就业矛盾。受国际金融危机的影响，高校毕业生就业面临着前所未有的严峻形势。2009年我省有高校毕业生约37万人，较去年增加4万多人，加上往年尚未就业的高校毕业生，总量预计突破45万人。党中央、国务院和省委、省政府高度重视高校毕业生就业工作。总书记、总理等党和国家领导人多次就大学生就业问题作出明确指示，要求解决高校毕业生就业问题放在当前就业工作的首位，引导和鼓励更多的高校毕业生面向基层就业，基层、祖国最需要的地方去。国务院专门召开了全国普通高校毕业生就业工作电视电话会议，专题研究部署高校毕业生就业工作。省委、省政府也召开了2009年全省高校毕业生就业工作会议，把高校毕业生就业工作作为今年乃至今后一个时期的重要工作，作出进一步安排安排。市委书记王铁在高校毕业生就业工作电视电话会上强调，当前形式下，让大学生就好业，促进经济社会发展，坚持社会大局稳定意义非同寻常，要给位置，造位置，创位置，挤位置，扎实做好大学生就业工作。大学生是国家的希望，家庭的寄托，就业问题是全社会关注的焦点和热点。目前，一方面农村遥远贫困地区学校急需合格教师，另一方面高校毕业生下不去，合格教师难以补充。实施“特岗计划”采取特殊政策措施和用人机制，吸引高校毕业生到农村学校任教，为大学生就业提供了机会，拓宽了渠道，既有利于缓解就业压力，又有利于促进青年人才的健康生长。希望各县要增强紧迫感，把这项工作作为深入贯彻落实科学发展观的具体体现，作为加强农村教师队伍建设的重要契机，作为我市农村改革发展综合试验区的战略举措之一，抓住机遇，周密安排，精心组织，大力推进，确保这项计划在市全面顺利实施，充分发挥“特岗计划”有效作用。

二、增强实施“特岗计划”责任感，认真做好“特岗计划”实施工作。

也是一个复杂的系统工程。为了确保该计划顺利实施，特岗计划”既是成果德才兼备教师队伍的人才工程。一定要统筹安排，强化责任，狠抓落实，精心做好三阶段工作。

（一）公平公正。细心做好招聘阶段工作。这个阶段必需抓住五个环节：一是制定需求、科学设岗环节。2009年我省“特岗计划”名额共1万人，其中：国家计划5000人，分配我市4个国贫县计划共679人，地方计划5000人，分配给我市3个省贫县计划共320人。各县要根据计划，坚持岗位紧缺、比例协调、相对集中、以人为本、科学设置原则。如果岗位设置不科学，就不能吸引大学生报名，本县计划就可能调到其它县，就可能影响到明年省再次下达计划。二是明确对象，从严把关环节。特岗计划”招聘对象以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主，同时可招聘少量应届师范类专科毕业生。年龄在30岁以下的全日制普通高校往届本科毕业生报考的必需取得教师资格，具有一定教育教学实践经验。各县在面试前的资格复查中，一定要把住这一关。三是精心组织，严肃考务环节。这个环节是招聘阶段的关键环节，由市级负责，市教育局要采取得力措施，选好考点、选派监考、配备屏闭，要严肃考风考纪，开好考务会议，要像抓高考一样，抓好这次招聘考试工作，确保公平公正，不出任何问题。四是统一规范，公正面试环节。这个环节由各县承担。省里制定面试规范，市里派巡视员监督。面试满分为100分，并计入总分。各县一定要在市规定的时间内，严格规范，客观公正，按时按质完成任务。五是扎实做好岗位培训环节。岗前培训是个基础性环节，大学生第一次当教师，对于教育政策法规、教材教法、新课程改革、班主任工作等都不懂，各县一定要完成培训的学时，确保特岗教师今秋开学前到校任教。这里重申，上述哪个环节出了问题，都要追究有关人员责任。

（二）跟踪管理。耐心做好任教阶段的工作。有关部门要加强对设岗县工作的指导和检查。特岗教师在聘任期间，执行国家统一的事业单位工资制度和标准，由中央和省级财政设立专项资金，用于特岗教师的工资性支出。其中，国家计划所需资金由中央财政布置，省地方计划由省财政安排。国家计划和我省地方计划特岗教师执行同一工资规范。其津补贴由各县根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。总的要求是特岗教师年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平。凡特岗教师工资性收入水平高于国家规范的其高出局部由所在县财政负担。各县财政要认真落实配套资金，用于解决特岗教师的地方性津补贴、必要的交通补助以及按规定纳入当地社会保证体系享受相应的社会保证待遇应缴纳的相关费用。各县要依照要求落实好特岗教师津补贴发放、住房布置、交通医疗等相关生活待遇保证，确保特岗教师享受与当地公办教师同等待遇。要采取切实措施，提高特岗教师教书育人的能力，协助他尽快生长为骨干教师。要关心特岗教师的生长，并帮助他解决工作和生活中面临的实际困难，尽可能为他提供良好的工作和生活条件。

特岗”教师在3年的任期由有流失、流动的现象。这些现象属于正常的但流失太多、流动面太大，根据外省“特岗计划”实施情况。就说明我跟踪管理，服务上有问题。市县要制定出“特岗”教师管理方法。特岗计划”招聘的大学生，有的外地的甚至外省的不远千里来到农村山区从教，如果我客观条件太差，主观上再关心不够，对于一个举目无亲的孩子来说是难以留得住人的各县一定要树立人才观，树立服务意识，做到条件留人，待遇留人，感情留人。

（三）掌握需求。全心做好期满阶段工作。这是特岗计划”第三个阶段工作。随着我市农村改革发展综合试验区推进，城乡二元结构差别缩小，农村学校布局的调整，市农村教师总量需求会逐步缓解。因此，各县必需做好统筹规划，纳入“特岗计划”县原则上不再以其他方式补充新教师，特岗教师三年期满后，经考核合格，自己愿意继续留任的各县必需确保落实工作岗位，料理入编手续。各县相关部门一定要各负其责，要在核定的编制总额内，为聘期已满、考核合格、愿意继续留在当地任教的特岗教师落实工作岗位，将其工资发放纳入财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇。各县要在实施“特岗计划”时，研究制定具体可行的方法，加大创新农村教师补充机制的工作力度，确保愿意留任的特岗教师3年聘期届满后全部落实工作岗位。

三、增强做好“特岗计划”使命感，切实加强“特岗计划”实施工作的领导。

要采取措施，为了确保“特岗计划”顺利实施。扎实工作。

狠抓落实。特岗计划”三大阶段”有机结合，一是加强领导。其中的许多环节环环相扣，每个阶段每个环节都不能掉以轻心。根据省文件要求，市“特岗计划”市政府领导下，由市教育局、财政局、人事局和编办四部门负责实施。市教育局牵头，负责协调解决实施中的具体问题。各县也要建立相对应的工作机制，县政府的领导下，协调相关部门的工作，切实把实事办实。

小学节能环保工作计划篇3

为了满足现阶段电力企业的工作需要，必须要优化其综合计划管理方案，保证标准化建设的开展，满足我国现阶段电网工作的要求，保证电力企业的健康可持续发展的要求，这就需要健全综合计划管理体系，确保电力企业新型管理方案的更新，提升企业的综合管理效益，确保综合计划管理的高效性、科学性、统一性，保证新型计划管理模式的应用，从而保证企业最大效能的实现.

关键词：

电力企业；领导机制；综合计划管理；体系构架；最大效能

在电力工作中，影响其有效管理的因素诸多，为了提升电力工作的效益，必须要保证综合计划管理方案的优化，更新旧有的管理模式，进行新型管理理念的应用，实现其内部各个工作环节的协调，确保电力企业整体计划管理方案的优化，保证企业的健康可持续发展，这需要引起相关人员的重视，做好自身的本职工作，优化管理观念，实现管理手段及管理目标的结合，保证管理方案的优化，从而满足实际工作的要求.

一、电力企业综合计划管理现状

1.计划管理策略是企业内部管理的重要手段，通过对这一管理手段的更新及应用，可以有效提升企业的经济效益。对于企业的健康可持续发展影响深远，随着电力企业经济体系的不断健全，电力企业的资产日益积累，其内部部门不断增加，它的分工也日益精细化，这就增加了电力企业内部的计划管理项目，导致其计划协调管理工作量不断加大，这就影响其计划管理职能的发挥.随着时代的发展，电力企业需要应用一种新型的管理方法，从而适应现阶段电力工作的要求.在电力企业的内部管理中，首先需要落实好计划管理体系，落实好相关的分割式管理理念，保证企业规模经济的优化，确保企业整体利益的提升，这就需要做好规范化管理工作，保证其分工的明确性，实现新型计划管理模式的应用。在实际工作中，电力企业依旧缺乏健全的计划管理模式，有些管理人员过于重视电力工作却忽略了管理的计划性。在现阶段的计划管理过程中，分割式管理模式依旧存在，这种管理模式过于陈旧，管理中心缺乏统一性，管理起来比较分散，难以确保企业的规模经济效益。我国电力企业缺乏统一性的计划管理体系，其内部缺乏明确的、统一的计划管理整合方案，轻管理，重生产的观念依旧存在。

2.随着时代的发展，我国的电力工作体系不断得到优化，但是目前来说我国的电力企业计划管理体系尚不健全，这种不健全涉及生产经营管理的许多方面，比如企业内部职责分工的不明确，工作流程的不流畅，导致计划管理过程中的一系列的问题。计划管理没有形成一个有效的闭环管理模式。在管理过程中，有些人员轻视电力管理，导致其管理过程中的一系列的问题，有些工作人员不能实现对电力企业管理编制的优化，确保强有力的管理监控。电力企业缺乏长远性的管理计划，不能实现其健康及可持续发展。

二、电力企业综合计划管理体系的优化

1.为了满足现阶段电力企业的工作要求，必须要实现综合计划管理体系的健全，这种管理系统结合了过程管理、信息化管理、目标管理等的优化，是比较先进的经营管理模式，其实现了一强三优的建设目标，能够满足我国电力企业健康可持续发展的要求。综合计划管理体系的目标在于进行综合计划管理体系的构建。在该计划的构建过程中，需要遵循分工负责、统一领导的原则，保证计划管理体系的健全，确保管理机构的专业性、科学性，保证管理模式的分级性，这就需要进行综合计划组织管理体系的健全，由企业内部的管理人员、决策管理共同构成领导班子，落实好企业的综合计划管理工作。进行企业综合计划管理方案的优化，保证其内部审定环节的正常开展，确保各个工作步骤的协调，以此推动电力企业综合计划管理工作的稳定发展。2.在企业的发展过程中，进行发展策划体系的健全是必要的，这需要进行专职计划管理人员的配置，保证企业综合计划编制环节、汇总环节等的协调，定期向局长办公会议进行综合计划年度建议方案，做好综合计划方案的修改及更新工作，定期向局长办公室进行综合计划的汇报，保证企业综合计划执行报告的定期编制，做好汇总综合计划调整方案的编制工作，落实好相关综合计划的考核工作。

3.指标分管部门需要落实好自身的责任，保证指标计划管理工作体系的健全，安排专业进行负责，进行专项计划报告的制定，进行分管指标管理环节、实施环节等的协调，做好分管计划指标的月度跟踪分析及控制工作，做好分管指标的调整及建议工作，保证策划部综合计划的优化，做好相关的编制及报审工作，从而满足现阶段电力企业内部工作的要求。电力企业需要进行新型管理理念的应用，保证综合计划内部管理体系的健全，保证新型管理计划的应用，保证各种新型管理计划的科学性、统一性，做好计划管理的审批环节、执行环节、监督环节，保证各个管理工作的考核环节的正常开展，明确好不同管理人员的工作责任，确保管理流程的高效性、科学性，确保电力企业综合计划管理工作的有效开展。在这个过程中，需要进行电力企业综合计划指标体系的健全及完善，保证管理的科学性，这需要结合电力企业实际，进行企业生产经营方案的优化，实现电网发展环节、供电服务环节、资产质量环节等的协调，落实好相关的资产质量、电网发展、供电服务等指标。电网发展涉及固定资产投资环节比如电网基建工程、小型基建工程等，也涉及投资规模、开工规模、教育培训成本等环节。资产质量涉及资产总额环节、不良资产总额环节、电费回收环节等。供电服务指标涉及城市供电可靠率环节、农网供电可靠率环节等。经营业绩指标涉及工资总额环节、目标成本环节、售电单价环节、售电量环节、市场占有率环节、经营收益环节等。

4.电力企业需要落实好计划管理的动态化管理方案，落实好相关的编制环节、执行环节、控制环节、调整环节等，保证整体过程的管理，保证调控的科学性、规范性，实现计划管理方案的优化，保证闭环管理体系的健全，落实好全年综合计划的编制及汇总工作，进行计划决策机构的上报及提交，从而满足实际工作的要求。为了满足电力企业内部计划管理的需要，管理层必须要履行好自身的管理工作，特别是需要做好计划管理的相关制定工作。企业内部的相关计划决策人员需要落实好自身的综合计划审议职责，公司内部的计划决策机构需要做好相关的计划制定审议工作，落实好相关的计划管理方案的审核手续。企业年度综合计划审议完毕后，需要由相关的计划管理部门统一下达，再做好不同职能部门的细化及分解工作，保证实施方案的制定及实施，从而满足综合计划实际工作的要求。这也需要进行月度综合计划指标跟踪分析制度的建立，落实好相关综合计划指标的执行情况，将不同分管指标的月度执行状况上报给相关部门。也需要进行综合计划执行情况监督检查力度的加强，保证计划管理部门管理体系的健全，针对执行过程中的问题，做好相关的整改工作，保证任务目标的顺利完成，保证综合计划的完善，有效发挥综合计划的宏观调控作用，确保各项指标计划的顺利开展，实现考核环节、考评环节等的协调。

三、电力企业综合计划管理的重要意义

电力企业综合计划管理体系具备良好的应用效益，通过对综合计划的建立，有利于企业年度计划发展的需要，保证企业不同经济活动的协调，满足企业决策管理层的指导及控制要求，由于电力企业整体效益观念的形成，有利于实现资源配置环节、电网投资环节、资金管理环节等的协调。通过对综合计划管理方案的应用，能够保证企业人力、财力、物力等的协调，能够保证企业经济效益的最大化，保证企业组织管理机构的科学化、扁平化，有利于提升电力企业管理体系的专业化，保证其不同业务流程的协调，确保不同部门之间的协调性，保证其工作机制的统一性，保证其工作的统一编制性、统一上报性、统一下达性、统一调整性。在实践工作中，为了取得良好的工作效益，必须要进行电力企业新型管理理念的应用，保证综合计划管理方案的及时更新，保证新型计划管理体系的健全，以综合性管理为指标，保证不同管理程序的协调性，能够保证不同的工作部门之间相互协调，形成一种管理的凝聚力。

结语

通过对电力企业综合计划管理方案的优化，有利于电力企业的有效运作及协调发展，有利于提升电力企业的综合计划管理效益，满足现阶段工作的要求。

作者：程永红 单位：国网四川省电力公司内江供电公司

参考文献

[1]王蕊.电力企业综合计划管理研究[J].商，2015（4）：15.

小学节能环保工作计划篇4

关键字：园林景观；规划设计；园林施工；

中图分类号：K928.73文献标识码A 文章编号

Abstract: With the development of economy and the improvement of people's living standard, city landscape construction is more and more popular. In recent years, the landscape planning more humane, more consideration of landscape on the ecological and humanistic environment landscape design, so as to better play to enhance the beauty of landscape city, provides a way to beautify people's living environment. Landscape is an important part of the city construction, to play a positive role in landscape of the city, we must start from the landscape planning and design, and make the landscape construction, so as to ensure the requirements of landscape construction with high quality. In this paper, based on the work experience, explore the landscape planning and design and construction key points, in order to provide a train of thought for constructing landscape.

Keywords: landscape; planning and design; landscape construction;

0 引言

园林作为城市景观美化的重要元素，发挥着越来越重要的作用。园林景观的规划设计不仅可以美化城市环境，提供城市居住的舒适度，而且可以降低污染保证人们居住环境的安全性。当下，随着城市化建设步伐的推进，城市园林景观规划变得越来越普遍，这就要求在园林景观的规划设计过程中兼顾居住人群需求，以保护环境为根本出发点，科学合理的进行园林景观构建。本文主要针对园林景观的规划设计思路以及园林施工应注意的问题进行探讨，从而服务于城市生态环境的建设和保护。

1 园林景观规划设计的原则

1.1 园林景观设计要突出地方特色

园林景观设计要突出地方特色，这是园林景观构建中的重要原则之一。在我国，不同地域有着地方特色，由此要在园林景观设计中融合这种地方特色，从而保证景观构建中与周围环境协调统一，从而使园林景观成为地方代表之一，使人从景观的构建风格就能对当地文化特色有一个大致的了解。所以，在景观设计规划中，要把地方特色融入到城市园林景观的构建中，从而使景观富有当地特色。除此之外，在园林规划设计过程中，要充分考虑园林所在位置的地形特征，使园林规划真正做到创意与个性的统一，保证园林景观的效果。

1.2 园林景观设计要充分考虑自然生态环境

在园林景观的设计规划中，要充分考虑到自然生态环境的因素。园林景观设计规划和建设中要时刻秉承保护生态环境的理念，由此在园林设计过程中要避免对生态环境的破坏。要充分考虑自然生态的具体实际，防止由于刻意构建园林景观而对生态的改变。具体来说，要充分利用自然生态的先天条件，对绿色植被加以保护，在原有树木的基础上进行景观的构建，最小程度的破坏生态先天环境。选择本土植物进行景观的构建，从而加大植被的成活率，保证生态环境与景观构建的协调统一。

1.3 园林景观设计要充分贯彻人本思想

在园林景观的规划设计中，要充分贯彻人本思想。具体来说，在景观的设计过程中，要充分考虑人与人之间的私密性以及尺度的大小，园林景观设计规划过大，会给人以过于空旷的感觉，使人对园林形成排斥作用；如果园林过小，会使人与人接触难以保证私密性，从而降低人们身处园林的舒适度，由此要特别注意园林尺度的选择。除此之外，要充分考虑到不同年龄段人群的需求，注重园林规划的趣味性，保证园林的活泼，防止园林建设过于严肃。在园林的设计中，可以铺设一些石子路，供人们散步休闲。可以建立一些喷泉，营造舒适气氛；还可以设置一些休闲场所供人们交流休息，这些都是人本化思想的体现。

1.4 园林景观设计要充分符合整体协调原则

在园林景观的规划设计中，要充分把握整体协调的原则，使园林的规划设计充分体现整体划一的原则，防止园林景观设计过于特立独行与周围环境格格不入情况的发生。在景观的规划过程中，要体现出景观、轴线、节点、路径以及视觉等要素，使园林建设有序不杂乱，充分发挥景观效应，满足人们对景观设计的要求，形成一定的视觉冲击感。

2 园林景观施工注意事项

2.1 园林施工要紧密结合园林规划设计理念

在园林施工过程中，要紧密结合设计图纸，深刻理解设计人员对园林规划设计的理念。在具体的施工环节，要对园林所在地环境进行充分考虑，从而保证园林设计和施工达到协调统一，符合设计师对园林规划的要求，只有这样，才能保证园林景观建设符合设计预计效果。这就要求施工人员充分熟悉设计图纸，具有专业的施工技能，对一些园林施工的具体细节能够做到专业化处理。

2.2 园林施工人员要加强与设计人员的沟通

在园林施工过程中，设计人员与施工人员不能脱离，要加强沟通，对园林施工中的问题进行讨论，从而保证施工问题出现时可以及时进行解决处理。当下，一些设计人员过于重视园林景观的构建，而忽视对园林所在地具体环境和地理位置的考虑，由此设计过程中可能出现一些难以实现的操作，由此加强设计施工方的联系就变得尤为必要。除此之外，一些施工方专业素质不高，在施工过程中有设计人员在现场，可以保证对一些具体处理细节进行解释，从而防止由于对设计理解不清而出现的施工偏差。由此，在园林施工过程中，设计和施工方要加强沟通，在材料的使用和施工操作方面多多探讨，服务于园林建设效果的发挥。

2.3 园林施工过程中要加强施工管理

施工环节是建设园林景观的重要环节，由此要加强施工管理，保证园林景观建设效果的发挥。具体来说，要防止园林施工过程中的质量瑕疵以及安全隐患，要规范施工人员操作，防止违规操作和违章操作行为的发生，保证园林建设的质量。要对园林构建的全程进行跟踪，对材料做好质量控制，防止劣质材料进入园林施工现场，充分保证园林建设的质量符合标准要求，发挥园林建设的作用，促进城市化进程的推进。

3 结语

园林景观的设计和规划要紧跟时代的发展以及人们的审美要求，要体现城市特定的文化底蕴，只有这样，城市园林景观的构建才是符合要求的。那么在园林景观的设计规划过程中，就要对本土文化有清晰的认识，以当地人们需求为出发点，以保护和美化居住环境为落脚点，科学合理的设计园林景观并做好园林的施工，保证景观的设计规划与施工效果的统一，只有这样，才能发挥园林规划设计的效果，保证城市化的健康发展。

参考文献

[1]牛学舫.小议城市园林景观的人性化设计[J].南方农业(园林花卉版)，2010(4).

[2]陈宏振.浅谈对城市园林景观工程的规划设计[J].中国科技纵横，2013(5).

[3]张薇.园林施工规划及施工细节的把握[J].中国科技博览，2010(21).

[4]王涛，杨艳萍.浅谈城市园林规划的景观设计[J].科技致富向导，2013(2).

小学节能环保工作计划篇5

尤勇认为，《计划》是在北京加快建设世界城市，加快发展方式转变的大背景下出台，意在巩固扩大“绿色奥运”成果，积极应对全球气候变化与资源环境约束新挑战，全面践行绿色发展理念，深入转变发展方式，促进首都经济社会与人口资源环境协调发展。

《计划》总体框架分为六部分，最主要内容可概括为“3910”，即构建绿色生产、绿色消费和绿色生态三大体系；实施九大工程；完善十项机制。通过《计划》实施，要使北京的绿色生产特征进一步凸显；绿色消费体系进一步完善；生态环境进一步改善；资源能源利用效率进一步提高。

《计划》明确提出发展的总体目标，并把总体目标分为两个阶段。一是到2012年：通过构建生产、消费与环境三大体系，实施九大绿色工程，完善十项保障机制，为把北京建设成为绿色现代化世界城市奠定坚实基础。二是到2020年：经济发展方式实现转型升级，绿色消费模式和生活方式全面弘扬，宜居生态环境基本形成，将北京初步建设成为生产清洁化、消费友好化、环境优美化、资源高效化的绿色现代化世界城市。

打造三大体系全力建设绿色北京

《计划》提出构建三大体系即：绿色生产体系、绿色消费体系和绿色环境体系。这三个体系各有其丰富内容。

绿色生产体系：振兴发展高端产业。深化实施清洁生产，淘汰退出劣势产业。

振兴发展高端制造业包括四个方面。首先要提升服务业发展品质。《计划》提出，要加快发展生产业；大力发展生活业；着力发展文化创意产业；重点培育低碳服务产业；同时，要积极发展总部经济。其次，要推动制造业结构升级。要做大做强移动通信等重点领域；集中精力发展研发设计等产业高端环节。第三，加快培育新能源和节能环保产业。要重点研发电动汽车等技术和装备，促进生物质能利用技术等关键技术的研发和工程化服务能力，培育扶持一批产品和技术综合解决方案提供企业。第四，要重点发展都市绿色农业。积极支持籽种农业等业态；重点发展现代花卉等。农业发展列入《计划》中，不仅使绿色生产内涵更丰富，也使绿色生产体系更完善。深化实施清洁生产。《计划》提出，鼓励企业建立健全从项目建设到产品开发设计、生产经营、销售服务全过程绿色管理体系。要广泛开展清洁生产，包括要完成首批重点污染源企业及其他210家工业企业清洁生产审核；并试点推进服务业等行业清洁生产审核。

淘汰退出劣势产业。继续做好企业搬迁调整工作，调整制定本市限制发展的产业与技术目录；加快改造淘汰落后设备工艺等。

绿色消费体系：打造绿色政务，倡导绿色商务，营造绿色生活。

打造绿色政务，包括完善政府绿色采购、推广电子政务、推行绿色办公三个方面。《计划》提出，要研究出台本市政府绿色采购实施细则，优先将自主创新节能环保产品、设备纳入政府采购范围等。

倡导绿色商务，《计划》鼓励开展绿色营销，搭建绿色物流体系，并覆盖商务过程始终；支持新兴服务业态的发展。

营造绿色生活，在生活方式、消费行为和文化理念方面都注入“绿色”概念。《计划》提出，引导市民选购环保建材、绿色家具、绿色照明、节水器具等产品；鼓励市民选购小排量、低排放汽车等。

绿色环境体系包括三方面工作：完善绿色空间，改善水域环境，加强大气污染防治。

在完善绿色空间上，《计划》提出要培育生态友好型绿色产业，促进山区沟域经济发展等内容；在改善水域环境上，《计划》提出，加强水源地保护，提升水系服务功能，美化城市水体景观，水成为城市灵魂和经济发展的重要参与要素的思想在《计划》中得到更清晰展现；在加强大气污染防治上，《计划》提出强化噪声管控，推进室内家居环境污染治理。

实施九大工程提升绿色发展承载能力

为切实推动绿色北京建设，有效构筑三大绿色体系，北京要根据三大体系建设要求，突出阶段重点，推进实施一批重大项目。通过重大项目的带动作用，全面提升绿色发展承载能力。这九大工程包括：清洁能源利用，绿色建筑推广，绿色交通出行，节能环保新技术和新产品推广，废弃资源综合利用，大气污染综合防治，循环型水资源利用，城乡绿化美化，绿色典范打造工程。

清洁能源利用工程。要推广新能源和可再生能源。《计划》提出太阳能集热器利用面积达700万平方米；建成一批重点示范项目。同时，完善能源输配网络，提高电力在终端消费中的比重；开展智能电网试点，重点推进示范项目建设；推进远郊新城和有条件的重点镇通燃气。推进能源清洁化利用，基本完成新城集中供热项目建设；启动能效电厂工程。

绿色建筑推广工程。强化新建建筑节能标准。研究制订并执行高于国家的地方建筑节能设计标准；推广绿色建筑评价标准；以公共建筑和居民住宅为重点，打造一批主题鲜明的绿色建筑典范。深化既有建筑节能改造。完成千万平米既有住宅、公共建筑节能改造；完成400栋大型公建用电分项计量和动态监测；完成3000万平米既有建筑供热系统节能改造。重点推进公共机构节能改造。出台政府机构节能指导意见。

绿色交通出行工程。要大力发展公共交通系统。继续加大轨道交通建设，到2012年总里程达到420公里；实施一批道路微循环工程和交通设施改造项目；增辟公交专用道，完善线网功能结构。积极推广新能源环保汽车，加快充电站等配套基础设施建设。加快建设慢行交通系统，将自行车纳入全市交通规划。逐步完善智能交通体系。

节能环保新技术和新产品推广工程。加快推广节能减排新技术。大力推广节能型中央空调、变频电机等能效技术产品；全面推广节能环保新产品。广泛推广能效等级Ⅱ级以上空调、冰箱等十类产品；继续推广高效照明产品。全市公共机构及居民家庭基本实现绿色照明。

废弃资源综合利用工程。完善废旧资源分类收集体系。加快建设一批生活垃圾处置设施；稳步推进污泥处理设施建设，发展资源回收利用产业；持续推进资源综合利用企业认定；重点支持废旧家电、园林废弃物等一批资源综合利用项目；完善废物交换信息网络。

大气污染综合防治工程。严格控制锅炉排放污染；加强机动车排放污染防治。适时推动新购机动车尾气排放执行国V标准。逐步建立机动车尾气遥测网络；加大工业废气和扬尘污染治理力度。

循环型水资源利用工程。加强水源保护力度，全面推动全市83条小流域生态清洁治理；持续开展节约用水。提升污水处理水平。扩大再生水利用，推动工业中再生水的利用比例达到30％；推进六环路以内建筑

工地利用再生水、施工降水替代自来水；加快推进再生水配套管网建设。

城乡绿化美化工程。巩固山区绿色生态屏障体系，构筑平原绿色生态网络体系，完善城市绿化生态景观体系。在现有34处郊野公园建设基础上，继续建设一批郊野公园；全面实施11个新城滨河森林公园，启动42个重点镇休闲公园建设。

绿色典范打造工程。要建设绿色发展示范区。鼓励中关村自主创新示范区核心区、部分高端产业功能区打造成为低碳示范园区。推进市级循环经济试点。建设形成3－5个生态示范园区；推进30-50个循环经济试点企业建设。树立宣扬绿色消费典范。

完善十项机制提升政策综合保障能力

为确保“绿色北京”建设顺利开展，《计划》还包括十项保障机制，这十项机制是：组织领导、法规引导、标准准入、价格调控、财税金融、科技支撑、市场服务、评价考核、协调协作以及社会参与机制。

组织领导机制。北京市应对气候变化和节能减排工作领导小组负责“绿色北京”建设协调工作，重点解决在实施行动计划过程中遇到的重大问题，制定相应政策，确保行动计划顺利实施。各区县、各部门将“绿色北京”建设纳入重要议事日程，细化分解相应建设任务，通过整合和统筹全市资源，形成“绿色北京”建设合力。

法规引导机制。《计划》提出，要修订《北京市城市河湖保护管理条例》、制定出台《北京市生活垃圾管理条例》，积极推进湿地保护地方立法；严格执行《北京市实施办法》、《北京市水污染防治条例》和《北京市绿化条例》等地方性法规；落实《北京市应对气候变化方案》、《北京市加快太阳能开发利用促进产业发展指导意见》等政策文件；编制《绿色北京中长期建设规划》；继续研究大气污染防治的系统性规划与阶段性措施；研究出台促进绿色市场、绿色消费、资源高效利用等方面的政策和措施；制订节能减排奖励政策。

标准准入机制。《计划》提出，要研究制订绿色产业准入标准，严格控制产能过剩行业新上项目；研究碳排放指标和计量、交易等相关标准体系；研究制订主要耗能产品和大型公共建筑能耗限额标准；完善固定资产投资节能审查制度，探索能效评估机制；建立智能交通系统建设地方标准和技术规程；研究绿色低碳产品认证、监管机制；推动开展节水型产品认证工作；探索绿色建筑评价标识在大型公共建筑、居住小区等领域的试点应用。

价格调控机制。《计划》提出，研究落实促进风力发电、垃圾发电、太阳能发电电价政策；对本市限制或淘汰行业实行高水价和再生水低价利用双向调控；健全热计量收费机制，逐步推行分户计量；逐步建立超定额加价，能源级差价格机制；建立垃圾产生单位排放登记制度，适时调整垃圾收费标准；全面推广脱硫加价政策，研究制定脱硝加价政策；推动实施分时段、分区域的差别化停车收费政策。

财税金融机制。《计划》提出，每年安排节能减排专项资金支持绿色北京建设；研究制定高效节能产品推广使用补贴政策；研究探索农村地区清洁能源使用财政补贴政策；建立北京市绿色产业投资基金；加快推动北京环境交易所、中国林权交易所等要素市场建设；加大对新能源及节能环保产业金融授信服务支持；积极支持发行中小企业节能减排集合债券。

科技支撑机制。《计划》提出，充分利用中关村国家自主创新示范区优惠政策，加大对新能源、节能环保产业技术研发支持力度；加大政府对中关村自主创新绿色产品采购力度；对企业承建的国家工程实验室、工程研究中心、技术中心给予配套资金支持；重点建设一批节能减排公共技术研发服务平台；加强产学研用相结合的标准联盟、技术联盟、产业联盟的建设；继续年度节能节水减排新技术新产品推广计划。

市场服务机制。《计划》提出，要研究出台促进节能服务业发展指导意见；引导公共机构采取合同能源管理方式进行节能改造；探索节能量和节水量指标交易；研究制定林权流转管理办法，规范林权交易；培育扶持一批节能减排市场服务机构；搭建企业清洁技术交流和能源消耗等信息共享平台。

评价考核机制。《计划》提出，逐步将“绿色北京”建设相关指标纳入现有节能减排考核体系，建立统一考核机制。完善统计制度，加强能源消耗、新能源和可再生能源利用等指标的科学统计；建立重点污染源动态监测平台；加大相关领域监察执法协调力度。

小学节能环保工作计划篇6

关键词：PDCA循环；国家出版基金项目；编校质量管理

一、PDCA概念

PDCA循环又叫质量环，是管理学中的一个通用模型，最早由休哈特（W.A.Shewhart）构想，后来被美国质量管理专家戴明（E.Deming）改进成为PDCA模式，所以又称为“戴明环”。PDCA循环现已被广泛运用于持续改善产品质量的过程中。

PDCA是Plan（计划）、Do（执行）、Check（检查）和Action（纠正或处理）的第一个字母，是指在工作中按照制定计划―执行计划―检查执行情况―对检查的结果进行反馈处理的工作程序进行质量管理的过程。这四个环节周而复始地进行，一个循环终了，解决一些问题，未解决的问题进入下一个循环，每次循环都将起点提到一个新的水平，以此来进行质量管理。

图书的质量，尤其是内容质量和编校质量是国家出版基金项目的核心，也是质量控制管理的核心和重点。西安交通大学出版社在近年来的5项国家出版基金项目中，将PDCA循环的管理模式引入编校质量管理，提升了项目管理水平，用科学的手段保证了出版基金项目的图书出版质量。

二、PDCA循环在国家出版基金项目编校质量控制中的四个环节

计划（P）。PDCA循环要求在计划阶段按照工作目标制定计划。制定切实可行的计划，需要结合每一个项目的实际情况，研究图书制作过程中各种控制因素，在一些关键的质控点上做好监控预案。我们在制定计划时把重点放在几个关键环节上：①作者交稿时间；②书稿质量；③编辑人员的专业素质；④书稿编校质量的把关。之所以把这几点作为关键环节，我们是有教训的。如《中华民族基因组多态现象研究》项目交稿时间一再拖延，致使项目未能按期完成，不得以申请延期结题。

我们根据易发生问题的环节制定了详细的计划和措施，主要内容包括：项目编校实施方案、预期效果、进度安排、责任部门和执行者、完成的方法、编校质量的管控，定期协调会等，使措施具体而明确。

执行（D）。为了项目能按计划顺利进行并保证编校质量，我们在项目进行的几个关键环节上采取了一系列的措施。①社领导和部门主任制订相关的管理制度，并选派编辑组成项目小组，部门主任亲自抓项目的进度和质量，定期检查，有问题及时解决。②选派有责任心、有专业背景的责任编辑从选题策划到项目结题全程参加项目工作，以保证项目管理有专人负责。③选派有经验的编辑对每本书进行“一对一”跟踪服务，以便能随时掌握项目的进度，督促作者的书稿编写进度，及时解决书稿中发现的问题，将一些可能影响后期出版质量的问题在前期解决。④请学科专家评审书稿，以保证书稿内容的质量。如《中华民族基因组多态现象研究》项目的书稿由同行专家相互之间进行互审。⑤由指定人员进行三审三校一通读，采用编辑和校对员交叉校对书稿、编辑之间交叉通读书稿等措施，以保证图书的编校质量。例如《煤氮热变迁与氮氧化物生成》项目书稿的一、二、三审，校对和通读工作都是由我们的资深编审担任，同时又由行业学术专家进行外审把关，最终实现编校质量优良。

检查（C）。作为部级的出版项目，仅有计划是不够的，在计划实施的过程中还要经常检查计划执行的情况，把执行结果与预定目标进行对比。在检查中了解实际的执行情况，发现问题及时想办法解决。虽然我们都希望项目能按计划进行，但是现实中往往会出现一些“计划赶不上变化”的情况，有一些我们事先预料不到的因素会干扰项目的进行。如，《中华民族基因组多态现象研究》项目由于作者期望得到最准确、最新的实验数据等原因致使作者写作时间过长，交稿时间拖后，项目不能按申报的计划进度进行；有的项目中个别书稿的编写质量较差（如书稿由主编的学生执笔，主编审查不严），后期书稿加工难度大，不仅拖延进度，还影响编校质量。

处理（A）。此环节的第一个作用就是肯定正确的，纠正错误的。对于检查中发现的成功经验应加以肯定，可作为后续项目的质量控制参照；对检查中发现的问题要加以分析和总结，以使后续的项目避免再出问题。如《中华民族基因组多态现象研究》项目，几种书稿均由同行专家相互之间进行互审，商议解决书稿中的共性问题，以使全套书统一写作模式。此环节的第二个作用就是对检查中发现的尚未解决的问题，提出解决或改进意见，转入下一个PDCA循环里解决，为后续项目提供质量改进经验。经过反馈处理，使好的经验保留下来，改进有缺陷的地方，使得PDCA循环不断向前，管理质量不断提升。每做一本书，就提升一步，步步向上。

三、PDCA循环在国家出版基金项目编校质量控制中的特点

阶梯式运行。PDCA循环的运动过程是不断循环上台阶向前推进的过程。一个循环终了，完成了一本书，及时总结经验和教训，将好的经验带入下一本书的制作工序，分析问题，找出原因，吸取教训，为下一本书的制作提供有益的借鉴，使下一本书的编校质量得到进一步提高。就这样，把项目中的每一本书放在一个持续不断的循环管理系统之中，使项目质量不断提升，这种提升呈阶梯式向上运行态势。从我们已完成的两个项目和即将完成的三个项目来看，我们的编校质量确实是在逐步提高，这得益于我们在PDCA循环中不断地实践、总结、改进。如，我们总结了承担《中国针灸交流通鉴》国家基金项目经验不足的问题，修订并完善了相关管理制度，明确了相关责任，制定了激励和惩罚办法，使得后续项目整体推进顺利。

小循环的质量影响大循环。PDCA循环是一个大循环套小循环、一环扣一环的制约环。如果说一个国家出版基金项目的整体质量管理相当于一个大循环，那么项目中的书稿内容质量管理、编校质量管理、排版制图质量管理、印刷装订质量管理等则相当于一个个小循环，编校质量管理循环只是其中之一，每一个PDCA小循环的质量最终决定了PDCA大循环的质量。由于我们重视每一个小循环的质量，每一名编辑和校对人员认真对待自己的小循环，把好编校质量关，每一本书编校质量小循环的质量逐步提升，推动了我们国家出版基金项目编校质量管理水平的不断提高。如，在完成《煤氮热变迁与氮氧化物生成》项目过程中，我们紧抓内容质量、编校质量、印制质量等各个环节，从而使得该项目按进度、高质量完成。

（吴杰，西安交通大学出版社编辑；秦茂盛，西安交通大学出版社副总编辑）

参考文献：

[1] 王建安. 活学活用PDCA――医院持续质量改进70例[M]. 北京：光明日报出版社，2014.

小学节能环保工作计划篇7

关键词：城市规划、节能环保 、设施、市政给排水

中图分类号：TM08 文献标识码：A 文章编号：

近年来我国城市生活用水量呈逐年递增趋势。城市生活用水包括居民用水和公共建筑用水等，其用水过程绝大部分是在建筑中完成的。因此节约城市生活用水必须搞好建筑节水。建筑节水节能是一个系统工程，其给排水设计是否科学合理将直接决定建筑的节水效果。

一、市政排水工程的规划与建设。

在市政排水工程中，工程的规划和设施建设往往存在着许多问题，如体制上是否与国内快速发展的经济相同步；管网的设计是否与排水工程的规划紧密结合；管网的设计参数是否合理；市政排水与设施建设过程中工程的选材是否合理、得当等问题，在这里笔者将详尽的探讨上述问题：

（一）市政排水体制与国内快速发展的经济同步问题。

市政排水系统体制一般可分为合流、分流及混合制。在改革开放以来，城镇基础设施的建设情况日新月异，但还有很多老城区居民的生活污水、工业废水以及自然降水绝大多数都是直接的排入到了城市附近的江河中，对自然生态环境造成了严重的污染。

（二）市政排水管网的设计与排水规划相结合的问题。

市政排水工程的管网在设计施工和养护维修的过程中，应该与市政排水规划紧密的结合，要极大限度的避免排水管道管径过大或过小，排水管道埋深等设计不合理的情况出现，杜绝由于设计上的纰漏造成排水管道的频繁改动、重复开挖道路而增加的资金投入。

（三）市政排水管网设计参数的合理性问题。

在市政排水工程中，往往存在着市政排水工程中管网的布置走向无法适合现代排水工程的规划与设计，排水管道的管径过小或坡度偏小、埋深过浅，与电力、自来水、通信、天然气、热力系统等其他市政管线的水平间距过小，或因管渠的内底标高不合理而与管道上下游管网无法做到良好衔接等问题。

4、市政排水的选材问题。

市政排水工程在管道接口的选择时，常在没有合理调研实际环境的情况下进行选材，造成排水工程在设计施工过程中没有合理的选择柔性接口、半柔性接口还是刚性接口。

二、市政排水工程中城市的规划与设施建设。

（一）排水系统的设计。

在当前城市整体规划中，市政排水、给水系统在设计上是相互对应的。排水系统主要分为：生活污水管道系统和生产废水管道系统。生活污水管道系统主要是排除居民在日常生活中所产生的污水，而生产废水管道系统主要是排除工、农业生产过程中产生的各类废水。市政排水系统在设计时要对城市的排水量需求、城市排水管道建设等问题做全面的分析。在城市规划中排水系统设计的重点主要分为以下几方面：

1、要符合城市规划中对生态环境保护的具体要求。

设计人员在市政规划排水系统的设计过程中，要认真的贯彻和执行“全面规划、合理布局、保护环境、造福人民”的城市环境保护基本原则。如今国内的部分地区在城市规划中普遍存在着“片面追求经济效益”的现象。市政排水系统的主要功能是对城市生活、生产中各类污水的排放和处理，及注意和预防在排放和处理的过程中对生态环境的污染。在生产废水管道系统的设计中，要注意保护当地的饮用水源，要尽量的减少或避免生产废水污染到饮用水源。

2、要用发展的眼光来进行排水系统的设计。

市政排水系统的设计要切合城市全面规划的方案，要考虑在城市发展的过程中有扩建工程可能，并根据市政排水系统的实际使用要求，对近期市政排水工程做分期建设的准备和安排。市政排水工程需要巨额的建设费用，而分期建设就可以在一定程度上节省前期投资。在分期建设中，要先建设最急需的相关工程设施，以使其在短时间内见到成效。

（二）雨水系统的规划与设计。

对雨水系统的规划与设计时，应将城市防洪排涝和城市竖向规划相结合，特别是对平原城市和盆地城市，这些因素的结合尤为重要。常见的例子就是当城市内河设的计为3年不出现漫溢的情况，而与之对应的道路排水重现期为1年，二者出现洪峰将很可能是在同一时间。在雨水系统的设计过程中，有必要进行压力流校核，要尽量避免在重现期为1年情况下，雨水溢出路面造成城市内涝。

（三）污水系统的规划与设计

1、污水厂的排水去向

目前国内强调水的循环再利用，要实现从“污染控制”向“水生态修复和恢复”的方向转变。这就促使污水厂处理后的污水有两种可能的去向，一种去向是就近作为中水回用（中水回用，就是将污水集中处理，达到一定标准后，回用于人们的生活，从而达到节约用水的目的）的途径；另一种就是可向内河排放作为景观用水。可是，在环境影响评估中常以污水事故排放为理由，建议把处理后的污水排放到外江江心，两者的矛盾该如何去协调，这值得我进一步的探讨。

三、住宅建筑给排水工程节能环保设计的主要措施

合理设计住宅建筑给水系统, 严格执行5建筑给水排水设计规范6 中的生活用水量定额标准, 确定合理的用水量定额。

设计选材推广采用节水的流出水头、红外线感应龙头和便器等卫生器具。合理采纳变频调速泵组供水, 其节能效果要优于变频变压变流量的给水方式

2、合理进行竖向分区, 平衡用水点的水压, 同时采用并联给水泵分区, 尽量减少减压阀的设置, 并推荐减压作为节能节水的措施, 减小用水点的出水压力。此外建议优先考虑水池一水泵一水箱的供水方式, 合理设置生活水池的位置, 尽量减小设置深度, 以减少水泵的提升高度

3 、完善热水供应循环系统。随着人们生活水平的提高，小区集中热水供应系统的应用也得到了充分的发展，建筑热水循环系统的质量也逐渐变得越来越重要了。

4 、建立合理有效的水处理循环系统。现如今随着社会的发展，提倡建设绿色生态型小区成为住宅建设的新方向。小区建设雨水收集系统，收集后的雨水与水景循环水一同进入雨水处理系统，雨水处理系统采用较) 进的MBR，即膜法生物处理系统，就是将生物降解作用与膜的高效分离技术结合而成的一种新型高效污水处理与回用工艺。收集的雨水将用于小区的水景、冲洗汽车、绿化喷灌等。

5 、利用太阳能用作建筑热水加热

利用太阳能制备生活热水，既节约能源又保护环境。多层居住建筑太阳能宜分散设置，在楼梯间公共部位设管道井，各户的太阳能进出水管均设在管井中，每户的太阳能集热板热水箱设置在屋面。间接利用是太阳能板集中设置在屋面或与景观相结合，设置在小区内的道路架空问上面，换热器热水箱设在地下室设备间内，制备好的热水再用变频泵送到各用户。当太阳能不足时，用燃气式电能辅助加热。

三、结束语

城市的发展规划是离不开水资源的，由水资源带来的环境问题又直接的关系到了城市进一步的发展。对于每一个建筑给排水设计师，除了在设计更多的应用新材料、新设备、新工艺来达到节能节水的目的之外，还应详细勘察建筑物的实际施工环境，选择合理、科学的施工方式。才能真正达到建筑设计中环何节能的要求。

四、参考文献

[1] 王晓明.胡万林.城市中给排水工程的整体功能要求与设计理念们.科技与发展学报.2008(4)．

[2] 像明宇.赵洪庆.浅析城市给排水工程设计的发展与创新[J].建筑科学.2002(8)．

小学节能环保工作计划篇8

Abstract： The paper takes the electronic-controlled engine speeding up badness caused by fuel injector as an example， uses task-driven and six step teaching mode to make teaching design， so as to arouse students' interest in learning and enhance the practical ability of students， improve teaching quality.

关键词： 任务驱动；六步教学；电控发动机

Key words： task-driven；six step teaching；electronic-controlled engine

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）36-0280-02

0 引言

随着高职院校基于工作过程的课程体系改革的逐步深入，全国很多高职院校都对任务驱动教学进行了多方面的尝试。为了提高教学质量，在整个教学过程中以学生为中心，教师是学生学习的指导者、学生学习的组织者和促进者。目前，任务驱动教学法已经形成了“以任务为主线，教师为主导，学生为主体”的基本特征，而其主体——任务的设计直接影响教学效果，本文针对喷油器引起的电控发动机加速不良故障，采用任务驱动和六步教学的方式进行了教学设计，以进一步提高自身的教学质量。

电控发动机加速不良故障检修主要采取基于工作过程的六步教学法来进行学习。即明确任务获取信息-制定计划-作出决定-实施计划-检查控制-评估反馈六步来进行。

1 明确任务 获取信息

该环节用时控制在15分钟。具体实施步骤如下：

①采用角色扮演法向学生描述一辆桑塔纳2000轿车加速不良的故障信息，并用发动机试验台架向学生展示故障现象。②针对发动机试验台架，让学生进行故障体验，了解故障车辆信息，故障现象。③引导学生回顾与电控燃油系统相关的知识，尤其是熟悉喷油器的控制电路。④让学生查阅桑塔纳2000车型发动机电控燃油系统维修资料或上网查询电控发动机加速不良故障的排除方法用以借鉴。

在该环节中，角色扮演法和明设故障法是两个主要的教学方法。为了确保该项任务的正常实施，在上课之前，应该先对参与角色扮演的学生进行适当演练，以便于学生把行车过程中遇到的故障现象能准确清晰的描述清楚，同时，本情景教学是让学生对单一故障进行演练，所以，在引导学生回顾知识和查找故障时，可以明确告诉学生故障是由喷油器故障引起的，缩小学生查阅资料的范围，加快学生的查阅速度。

2 制定计划

这个环节用时10分钟。通过上一环节，学生根据综合分析所获取的故障信息，初步列出工作计划表，然后和小组成员开展头脑风暴讨论工作计划表，最后再确定并填写小组的工作计划表，并且填写小组工作计划表，如表1所示。

在本环节中，主要是采用小组讨论法和头脑风暴法，让学生各抒己见，充分发挥其学习积极主动性。

3 作出决定

该环节用时15分钟。让每组派出一个代表上台陈述自己的计划，并把自己的计划表张贴在黑板上。再分别针对各小组计划作出评价，提出整改意见及注意事项。然后再由各小组自己决定采用哪种计划进行排除。

在该环节中，老师仅仅起到引导作用，并不能代替学生做决定，具体的实施方案仍由各组成员协商整改后确定。

4 实施计划

让学生按照既定的小组计划表，实施验证，并填写任务工单（见表2），该环节用时45分钟。在第一个资讯环节中，已经让学生了解到电控发动机加速不良的是由于喷油器故障引起的，但为了锻炼学生的综合能力，可以视各小组具体的学习情况，暗中设定一个其他方面的故障（例如电动汽油泵泵油压力低故障）。从而对学生进行综合考核，让学生不至于形成思维定势，并让学生知道故障在随时随地都可能发生，不能犯经验主义。之后让各小组学生准备好工具后，领取任务工单，然后让各个小组根据自己确定的实施计划表进行故障排除实施。

在这个环节中要锻炼学生活学活用、思考问题、发现问题的能力。该环节主要采用的教学方法是明设故障法、暗设故障法和实践检验法。在学生解决喷油器故障后，可能由于暗设的故障仍然会导致发动机加速不良，要注意引导学生，不能思维定势仍然从喷油器的角度考虑问题，浪费时间，要注意激发学生的多角度考虑问题的能力。

5 检查控制

该环节用时2分钟。其实检查控制应该贯彻整个环节，在学生查阅资料时，要注意观察学生的自主学习的情况；在制定计划时，要注意观察学生的独立思考问题的情况；在学生小组讨论时，要注意听取学生讨论的情况；在学生代表上台发言时，认真听取各小组的实施计划表的步骤；在学生实施操作过程当中，注意观察学生的操作规范及步骤，及时指出学生的不当之处；同时注意记录各组学生的分工及完成情况。在学生实施完成后，检查各组递交的任务工单，检查各组完成任务后现场环境整理情况。

6 评估反馈

该环节用时3分钟。通过对以上五个环节的检查，对学生的学习情况进行评价，填写任务评价表。在这个环节中，体现出来过程评价，总体反馈。

分别对各学生资料查阅情况、各小组讨论情况、制定计划情况进行评估，指出优缺点；分别对各个小组故障排除操作过程及任务工单完成情况进行评估；分别对各个小组安全文明操作、环境保持情况进行评估；让各小组完善各环节的不足，并给各小组打分。

参考文献：

[1]劳翠金，秦燊.任务驱动教学设计一例[J].广西轻工业，2011（06）.

小学节能环保工作计划篇9

【关键词】住宅小区；房屋节能；规划设计

前言：

建筑行业是一个能源消耗很大的行业，建筑节能已成为全世界关注的热点。但当今，在人们的住宅小区建筑中，节能技术应用的程度还非常有限。这里对节能建筑技术在居民住宅小区建设中的应用做一个分析。住宅建筑节能技术的研究应用，对于降低能耗，减少对不可再生能源的利用，改善居住环境，提高居住的舒适度，坚持可持续发展，具有十分积极的意义。

一、住宅小区设计与建筑节能的相互配合

住宅建筑节能不是一个简单的建筑设计问题，应该作为建筑设计人员，要改变高能耗的建筑设计现状，需要在设计过程中与各种专业互相支持、配合和共同努力，才能创作出既符合建筑学原理，又符合节能原则的优秀建筑。因此，小区规划也应注重对节能问题的研究，适应当地自然环境、气候和地理条件，从项目选址、交通组织、环境绿化、空气质量、噪声、采光与日照、小气候等方面提出要求，合理选择住宅建设用地，避免有害环境对居住环境的影响。

在小区规划设计中要与建筑节能设计互相配合，统筹考虑建筑朝向、日照间距、通风、景观绿化，合理应用雨水回收系统，透水地面砖等节能、环保技术以及配套设备（能源供应、小高层给水、公共照明、电梯等）采取的节能措施，大力推广部分太阳能热水供应系统的利用等先进技术，以形成系统的住宅建筑节能体系，营造能耗低、环境舒适的居住环境。其具体应考虑以下4个方面：

（1）房屋的朝向选择。同样形状的建筑物，南北朝向比东西朝向的冷负荷小，因此建筑物应尽量采用南北方向。选择合理的房屋朝向是一项重要的节能措施。并且使得绝大部分的住户取得合理朝向的前提下均可享受园林景色，营造出健康舒适的生活环境。

（2）小区内交通规划。人、车数量的增加，加剧了人车争道的机会，汽车的增加占用了空间也污染环境。为避免此问题，应充分考虑人车分流、地下停车的概念。人流入口与车流入口分开，避免相互交叉相互干扰。同时要做到消防车道直达各单元住宅，快捷、方便、安全。

（3）小区的绿化布局。绿化对居住区气候条件起着十分重要的作用，它能调节改善气温，调节碳氧平衡，减弱温室效应，减轻城市的大气污染，减低噪音，遮阳隔热，是改善居住区微小气候，改善房屋室内外环境，节约建筑能耗的有效措施。为了加强绿化，小区绿化应以公共绿地为中心，以道路绿化为网络，以绿地带为纽带，以住宅庭院绿地为基础，点、线、面结合设计，由中心绿地、宅旁绿地、道路绿地、公共设计专用绿地，建筑的垂直绿化、屋顶绿化等来组织和布局小区空间，为社区提供一个优良的节能生态居住环境。

（4）总图规划。合理布局总图，结合当地的气候条件，使小区内布局楼栋的通风、日照等相关物理性能指标达到居住的最佳舒适。楼栋尽量方正整齐，减少能耗。

二、住宅小区可利用的节能技术

根据建设部对“绿色节能建筑”的定义，绿色节能建筑为人们提供健康、舒适、安全的居住、工作和活动的空间，同时在建筑寿命周期中高效利用资源（节能、节地、节水、节材），最低限度地影响环境的建筑物。遵照因地制宜的原则，考虑当地的气候特点、地理环境、自然资源等因素，采用合适的外墙保温体系、遮阳体系、外墙保温隔热体统、自然通风系统、自然采光、太阳能与建筑一体化、地源热泵空调、中水回用、绿色建材和智能控制等各项技术，经过筛选、优化、集成，形成具有地域特色的小区房屋节能技术体系，具有选址规划合理、资源利用高效循环、节能措施综合有效、建筑环境健康舒适、废物排放减量无害等特点。

不仅可以满足人们的生理和心理需求，而且可达到能源和资源的消耗经济合理，对环境的影响最小等效果。目前，经过工程应用并证明效果显著的节能技术有：

（1）外墙材料选用节能技术。外墙选用环保、节能建筑材料，可有效减少通过围护结构的传热，从而减少各主要设备的容量，达到显著的节能效果。采用新型墙体材料与负荷墙体围护结构，可选用蒸压砂加气砌块、240 厚多排多孔混凝土空心砌块等墙体材料，可以提高主体结构的耐久性、保温性、防水性和气密性，有利于室温的稳定，改善室内热环境质量。再进行经济性、可行性分析的前提下，在墙体内外侧敷设保温隔热材料。如粘结、钉挂、浇入和涂抹等方法固定高效保温材料的多种外墙保温技术。

（2）外墙结构设计节能技术。该项技术指通过改善房屋围护结构的热工性能，达到夏季隔绝室外热量进入室内，冬季防止室内热量泄出室外，使室内温度尽可能接近舒适温度，以减少通过采暖、制冷等设备来达到合理舒适室温的能源负荷，最终达到节能目的。此技术主要通过采用外廊、阳台、挑檐、遮阳板、热反射窗帘和活动遮阳措施等手段来实现。

（3）门窗节能技术。使用新型保温节能门窗，采用热阻大、能耗低的节能材料制造的新型保温节能门窗可大大提高热工性能。同时还要特别注意玻璃的选材，窗玻璃尽量选特性玻璃，如中空玻璃、吸热玻璃，反射玻璃，隔热玻璃等。

合理控制窗墙比。窗墙比是窗户与墙的面积比例，增大这个比值不利于空调建筑节能，应尽量减少空调房间两侧温差大的外墙面积及窗的面积。控制窗墙比、对外墙及屋顶的导热系数等提出具体要求。通过外墙的耗热量占房屋建筑围护结构总耗热量的40%-50%设计时，在保证室内采光通风的前提下合理控制窗墙比是很重要的。

（4）环境与环保技术。该项技术指在改善人们的居住环境，降低环境负荷，在房屋的建造和使用过程中，尽可能地保护环境，主要的技术有：建筑物立体绿化技术。绿色建材技术，指在建造和使用过程中采用可减少使用、可重复使用和可再生使用的建材环保材料；节水综合技术，包括采用节水器具、雨污水收集回用技术；模拟房屋周边的风环境和日照规律，进行高效的自然通风和天然采光设计。

小学节能环保工作计划篇10

项目信息

学校

预计团队大小

贵州大学

5人

创意类别

环境

实施地区

贵州（ 其他）

创意

在能源匮乏的时代背景下，通过在开关上贴以受温室效应迫害的动物为图案的节能贴,并在旁边贴上说明标语等。当开启开关时，动物就出现颈部断裂，将过度浪费能源的后果呈现，每一次开开关就等同与扼杀濒危动物，从而提示人们在日常生活的小细节上节约每一滴能源。（此种帖纸的创意灵感来源于XX年one show中国创意大赛银奖作品）

在幼儿园、学校、图书馆等公共用电场所的开关处贴以这种节能贴，起到提醒和培养节能意识的作用。节能贴作用的对象包括少年儿童，使得新生一代从小就培养起节能意识，养成终生受用的节能习惯。而节能贴贴纸的范围主要针对教育机构和公共场所，使得节能贴传播的节能意识影响人群广泛。节能贴将节能行为化为一种意识习惯植入人的思想内，从根本上化为人人节能的行动。

*创意亮点

（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

详细计划（复赛）

开始日期

截止日期

xx-05-21

xx-09-30

辅导老师/顾问:

刘心竹

贵州交通职业技术学院

任课教师

项目时间表： 前期筹备：

1. xx-4-30至xx-5-20：

设计环保节能贴

2．xx-5-21至xx-6-1：

联系相关厂商，进行印刷环保节能贴方面的事项咨询和洽谈，达成一致。

3．xx-6-2至xx-6-13：

向所在地的各级学校（包括幼儿园、小学、初中、高中和大学）联系，取得在这些学校内贴环保节能贴的许可和配合。

4．xx-6-14：

估计环保节能贴大概需求量，向厂商订货。

5．xx-6-30至xx-7-4：

联系所在地比较大型的公共设施场所――贵州省图书馆、贵阳市图书馆、贵州省博物馆、贵州省科技馆、贵阳市云岩区少年宫，取得对贴环保节能贴的许可和配合。

6．xx-7-7：（最迟日期）

收到向厂家所定的环保节能贴成品。

中期执行：

1．xx-7-7至xx-7-11：

到联系好的公共设施场所进行环保节能贴。

2．xx-7-11至xx-8-1：

在各个学校进行环保节能贴的粘贴。

3．xx-8-16至xx-8-19：

为了其后在市内各大广场、公园宣传和发送环保节能贴做准备。

4．xx-8-20至xx-8-25：

在市内各大广场、公园设点，向广大民众进行环保节能贴发送，并宣传节能和环保知识。

后期：

1．xx-9-1至xx-9-5：

为其后的采访做准备。

2．xx-9-8至xx-9-20：

在所贴环保节能贴的场所，采访其中人员，获得环保节能贴作用情况的反馈。

3．xx-9-21至xx-9-30：

统计采访得到的数据，总结此次活动的经验。在以后的推广活动中，吸取此次的优势改善不足。 详细计划：

巧用环保节能贴，贴出绿色新意识

--“益暖中华”首届google（谷歌）杯中国大学生公益创意大赛参赛项目

一. 项目背景

1.1 全球：

在过去的一个世纪里，全球表面平均温度上升了0.3至0.6摄氏度，海平面上升了10至25厘米。目前地球大气中的二氧化碳浓度已由工业革命（1750年）之前的280ppm增加到了近360ppm。1996年政府间气候变化小组发表的评估报告表明：如果世界能源消费的格局不发生根本性变化，到21世纪中叶，大气中的二氧化碳浓度将达到560ppm，全球平均温度可能上升1.5至4摄氏度。

1.2 中国.贵州：

中国虽然地大物博，但人口众多，人均资源十分少。从中国发电量增长率来看，中国电力供应短缺的原因在很大程度上不是由于供应不足，而是由于电力利用的粗放和浪费。中国绝大多数钢铁公司每吨钢的耗电量远高于美国、日本同行。即使是水电厂、火电厂等电力供应单位，其自身浪费的电能也很多，其中水力发电厂有10%的电力是被电厂内部消耗掉的。

1.3 总结：

在这样的背景下，节约电能、减少大气污染和温室效应成为迫切的需要。

二.项目时间

xx年5月21日至xx年9月30日

三.项目实施地点

3.1 中国.贵州.贵阳各重点教育机构（幼儿园、小学、中学、大学）

3.2 中国.贵州.贵阳公共场所（贵州省图书馆、贵阳市图书馆、贵州省博物馆、贵州省科技馆、贵阳市云岩区少年宫）

3.3 中国.贵州.贵阳各大广场、公园（云岩广场、大十字广场、人民广场、黔灵公园、河滨公园、甲秀楼广场）

四.项目对象

广大群众，其中主要是针对少年儿童。

五.项目目的及意义

节能贴作用的对象包括少年儿童，培养和加强少年儿童的环保节能意识，使得新生一代从小就培养起节能意识，养成终生受用的节能习惯。而节能贴贴纸的范围主要针对教育机构和公共场所，使得节能贴传播的节能意识影响人群广泛。节能贴将节能行为化为一种意识习惯植入人的思想内，从根本上化为人人节能的行动。

六.项目介绍

6.1 环保节能贴是在开关上贴以受温室效应迫害的动物为图案的节能贴,并在旁边贴上说明标语等。当开启开关时，动物就出现颈部断裂，将过度浪费能源的后果呈现，每一次开开关就等同与扼杀濒危动物，从而提示人们在日常生活的小细节上节约每一滴能源。

6.2 此种帖纸的创意灵感来源于XX年one show中国青年创意大赛银奖作品“北极熊篇”。并已获得“one show”机构和其作者授权。（已留有记录）

七.项目实施策划

7.1 前期筹备：

7.1.1. xx-4-30至xx-5-20：

7.1.1.1 设计环保节能贴。

以XX年one show中国青年创意大赛银奖作品“北极熊篇”为灵感来源，设计更多不同的图案，丰富环保贴样式。动物来源均为受温室效应影响生活环境导致濒危的稀有动物。主要有：北极熊环保节能贴、企鹅环保节能贴、海狮环保节能贴、海豹环保节能贴等。

根据不同的年龄段设计不同风格的环保节能贴。

根据电灯开关按钮的大小形状，设计与之相适应的环保节能贴。分为：小号（约2.5cm）、中号（约4cm）、大号（约6.5cm）。

7.1.1.2 手工制作开关成品样品，以备宣传说明使用。

ps.所有的设计样本和图案都将会在blog里发表。

7.1.2. xx-5-21至xx-6-1：

联系相关厂商，进行印刷环保节能贴方面的事项咨询和洽谈，达成一致。

大量的运用网络交易平台（主要是阿里巴巴）选择生产厂商，同时也不放弃与本土的印刷公司联系。争取将资金发挥最大作用。

7.1.3 xx-6-2至xx-6-13：

我们将选取一些具有代表性的示范性学校或重点学校作为贴纸的对象，为以后环保节能贴的大范围推广取得典型案例。而学校中主要是幼儿园、小学和大学，更注重从小培养节能意识。

以面谈形式，向所在地的各级学校（包括幼儿园、小学、初中、高中和大学）联系，取得在这些学校内贴环保节能贴的许可和配合。在联系的同时，调查各校所需环保节能贴数量和大小，进行统计。

在面谈的时候，我们会将向校方展示我们制作的成品样本，更具有说服力。

7.1.4 xx-6-14：

根据统计结果，并将样本交予厂商，进行订货。

7.1.5 xx-6-30至xx-7-4：

联系所在地比较大型的公共设施场所――贵州省图书馆、贵阳市图书馆、贵州省博物馆、贵州省科技馆、贵阳市云岩区少年宫，取得对贴环保节能贴的许可和配合。这些公共场所人流量大，使小小的环保节能贴对更多的人产生影响，发挥更大作用。

我们同样采取面谈形式，并展示我们制作的成品样本，更具有说服力。

7.1.6 xx-7-7：（最迟日期）

收到向厂家所定的环保节能贴成品。

7.2 中期执行：

主要是在教育机构和公共场所进行环保节能贴的粘贴工作，以及在广场对广大民众进行环保节能贴的自由发送工作。届时，我们将会用数码相机和摄象机记录工作日志，并及时发表在blog中。为了工作的效率和成果，我们在团队中分派每个人担当各地点的负责人，并严格执行考勤制度。

7.2.1 xx-7-7至xx-7-11：

到联系好的公共设施场所进行环保节能贴。（负责人：彭飞龙）

7.2.1.1 xx-7-7： 贵州省图书馆（全国古籍重点保护单位）

地址：贵阳市北京路136号

联系电话：0851-6824013

7.2.1.2 xx-7-8： 贵阳市图书馆（国家一级图书馆<地市级>）

地址：贵阳市青云路282号

联系电话：0851-5985190

7.2.1.3 xx-7-9： 贵州省博物馆(中国省级综合性博物馆)

地址：贵阳市北京路

联系电话：0851-6833934

7.2.1.4 xx-7-10： 贵州省科技馆

地址：贵阳市瑞金南路48号

联系电话：0851-5834699

7.2.1.5 xx-7-11： 贵阳市云岩区少年宫(贵州省青少年科技活动先进集体)

地址：延安中路44号

联系电话：0851-5281448

7.2.2．xx-7-11至xx-8-1：

在各个学校进行环保节能贴的粘贴。我们不仅在教室粘贴，也会在学校的办公室、走廊、厕所等地方粘贴。

7.2.2.1 幼儿园：（负责人：吴思）

7.2.2.1.1 xx-7-11：上午：贵阳市第九幼儿园(贵阳市一级一类幼儿园)

地址：贵阳市和平路92号

联系电话：0851-6787482

下午：贵州省人民政府机关幼儿园

地址：贵阳市云岩区安云路4号

联系电话：0851-6892750

7.2.2.1.2 xx-7-12：上午：贵阳市级机关幼儿园（省级示范性幼儿园）

地址：贵阳市云岩区外环城东路131号

联系电话：0851-5925322

下午：贵阳市第五幼儿园（贵州省类幼儿园）

地址：贵阳市黔灵西路46号

联系电话：0851-6825529

7.2.2.1.3 xx-7-13：上午：贵阳市实验幼儿园（贵州省一类幼儿园）

地址：贵阳市中华北路212号

联系电话：0851-6827850

下午：贵阳市第十一幼儿园（贵州省省级示范幼儿园）

地址：贵阳市箭道街78号

联系电话：0851-5812133

7.2.2.1.4 xx-7-14：上午：贵阳市小花幼儿园（贵阳市云岩区少年宫承办）

地址：贵阳市延安中路44号

联系电话：0851-5284810

下午：贵阳南明实验幼儿园（贵州省省级示范幼儿园）

地址：贵阳市南明东路4号

联系电话：0851-5892654 5892054

7.2.2.2 小学：（负责人：张翔禹）

7.2.2.2.1 xx-7-15： 贵阳实验小学（全省重点基础教育实验学校）

地址：贵阳市中华北路220号

联系电话：0851-6827177

7.2.2.2.2 xx-7-16： 贵阳第二实验小学（贵州省现代教育技术实验学校）

地址：贵阳市吉祥路47号

联系电话：0851-6620231

7.2.2.2.3 xx-7-17： 贵阳第三实验小学

地址：贵阳市金顶路2号

联系电话：0851-5952766

7.2.2.2.4 xx-7-18： 贵阳环西小学（全国红领巾示范校）

地址：贵阳市瑞金中路64号

联系电话：0851-5824891 5874159

7.2.2.2.5 xx-7-19： 贵阳省府路小学（贵州省现代教育技术实验学校）

地址：贵阳市省府路11号

联系电话：0851-5825882 5875652

7.2.2.2.6 xx-7-20： 贵阳达德小学

7.2.2.3 初中：（负责人：吴罄寻）

7.2.2.3.1 xx-7-21： 贵阳第七中学（贵阳市重点中学）

地址：贵阳市中华中路118号

联系电话：0851-6839653

7.2.2.3.2 xx-7-22： 贵阳第二实验中学（贵阳市实验性、示范性的重点中学）

地址：贵阳市金仓路5号

联系电话：0851-6621330

7.2.2.3.3 xx-7-23： 贵阳第十九中学（贵阳市重点中学）

地址：贵阳市堰塘街40号

联系电话：0851-582347653

7.2.2.4 高中：（负责人：朱乾）

7.2.2.4.1 xx-7-24： 贵阳第一中学（贵州省一类示范性重点高级中学）

地址：贵阳市遵义路6号

联系电话：0851-5831369

7.2.2.4.2 xx-7-25： 贵州师范大学附属中学（贵州省首批省级示范性高中）

地址：贵阳市宝山北路199号

联系电话：0851-5620649

7.2.2.4.3 xx-7-26： 贵阳第六中学（省级重点完全中学）

地址：贵阳市中华北路238号

联系电话：0851-6824704

7.2.2.4.4 xx-7-27： 贵阳第三实验中学

地址：贵阳市东山扶风路96号

联系电话：0851-8640304 8610500

7.2.2.5 大学：（负责人：吴思）

7.2.2.5.1 xx-7-28至xx-8-6： 贵州大学（包括北校区、南校区、蔡家关校区、太慈桥校区、小关校区和茶店校区）（国家“211工程”重点建设大学）

联系电话：0851-3620374

7.2.2.5.2 xx-8-7至xx-8-9： 贵州民族学院

联系电话：0851-3610412

7.2.2.5.3 xx-8-10至xx-8-12：贵州师范大学

联系电话：0851-6763977

7.2.2.5.4 xx-8-13至xx-8-15：贵州财经学院

联系电话：0851-5965323

7.2.3 xx-8-16至xx-8-19：

为了其后在市内各大广场、公园宣传和发送环保节能贴做准备。

7.2.3.1 准备工作：

7.2.3.1.1 向这些公共场所所在的街道办事处取得设点资格。

7.2.3.1.2 制作并印刷环保知识宣传小册，其内容主要是介绍现在地球的生态问题和环境污染，以及在我们的日常生活中该如何保护环境。（设计样本将会发表在blog中）

7.2.3.1.3 制作并印刷相关的宣传海报。（设计样本将会发表在blog中）

7.2.3.1.4 制作开关样品，以备宣传说明使用。

7.2.3.1.5 制作“巧用环保节能贴，贴出绿色新意识--‘益暖中华’”标语横幅。

7.2.3.1.6 购买3个x展架，租用2个雨棚和2套长桌椅。

7.2.4 xx-8-20至xx-8-25：

在市内各大广场、公园设点，向广大民众进行环保节能贴发送，并宣传节能和环保知识。让环保节能贴深入人们生活中。所以我们采取在人流量大的下午开始，在广场设点宣传和发送环保节能贴。这样，小小节能贴便可以进入家庭，做到节约生活中的每一点一滴节能改善我们地球，使人们明白每一个人都可以拯救地球，形成环保意识、培养节能习惯。

届时，我们将会用数码相机和摄象机记录工作日志，并及时发表在blog中。仍旧执行考勤制度，指派负责人。（负责人：张翔禹）

7.2.4.1 xx-8-20： 云岩广场

7.2.4.2 xx-8-21： 大十字广场

7.2.4.3 xx-8-22： 人民广场

7.2.4.4 xx-8-23： 黔灵公园

7.2.4.5 xx-8-24： 河滨公园

7.2.4.6 xx-8-25： 甲秀楼广场

7.3 后期回馈：

在贴环保节能贴一月后，我们会进行一次以回馈为目的的采访调查。主要以随机抽样问卷调查的形式进行。

7.3.1 xx-9-1至xx-9-5：

设计并印刷采访问卷，为其后的采访做准备。

7.3.2 xx-9-8至xx-9-20：

在所贴环保节能贴的场所，采访其中人员（主要是在校学生），获得环保节能贴作用情况的反馈。我们将会用数码相机和摄象机记录工作日志，并及时发表在blog中。

7.3.3 xx-9-21至xx-9-30：

将调查结果进行统计，分析环保节能贴的作用发挥情况。在以后的推广活动中，吸取此次的优势改善不足。上交项目实施报告。

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问卷样本：

巧用环保节能贴，贴出绿色新意识--“益暖中华”中国大学生公益创意大赛参赛项活动效果调查问卷

调查时间：

问卷编号：

答题时请在您所选定的序号上划“√”。谢谢合作！

1、你的学历是：

a、小学 b、初中

c、高中 d、大专

e、本科 f.研究生或博士以上

2、在家，你是否经常忘记关灯：

a、经常 b、偶尔 c、很少 d、从不

3、你学校是否在不上课是关上电灯：

a、经常 b、偶尔 c、很少 d、从不

4、你是否关注过温室效应：

a、经常 b、偶尔 c、很少 d、从不

5、你是否接受我们所设计的环保贴形象:

a、是 b、否 c、无所谓

6、你觉得环保节能贴是否提醒你随手关灯：

a、经常 b、偶尔 c、很少 d、从不

7、你觉得环保节能贴是否影响到你周围的人:

a、经常 b、偶尔 c、很少 d、从不

8、你是否也愿意在家里贴环保节能贴,让你的家人一起节能:

a、愿意 b、不愿意 c、无所谓

9、你对我们环保节能贴活动的评价:

a、非常有意义 b、比较有意义 c、意义一般 d、没什么意义

10、你对我们巧用环保节能贴，贴出绿色新意识--“益暖中华”公益活动的建议或期望:

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感谢你对我们活动的大力支持!

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八.项目实施将存在的问题

8.1 创意涉及“创意灵感来源于XX年one show中国创意大赛银奖作品”，是否有知识产权问题？

答：我们已获得“one show”机构和其作者授权。（已留有记录）

8.2 此计划是在暑假进行,如何进入校内工作？

答：我们会在暑假开始以前与校方取得联系和许可。根据校方的许可在假期向门卫索取钥匙实行计划。

8.3 如果有不可预测因素出现影响项目计划运行将如何处理？

答：风雨无阻。

九.项目评价

9.1创新性

9.1.1节能贴以受温室效应迫害的动物为图案。每次开开关时，动物就出现颈部断裂，形象而逼真的体现出温室效应的严重性。

9.1.2可爱的卡通贴纸可以引发儿童的兴趣和关注，使得从小培养节能意识；符合国家走可持续发展的原则。

9.1.3此项目不仅仅是短期的具体的节能行动，而是长远的本质上的培养节能习惯。

9.2公益性

9.2.1提高和培养对象的节能意识，从而达到本质上的节能。

9.2.2培养少年儿童对社会的责任感。

9.2.3使得环保深入人心，深入生活。

9.3可行性

9.3.1项目实施简单，给民众留下深刻印象。

9.3.2此项目不依赖于其他机构或外部环境，可独立完成。

9.3.3不可控因素基本没有。

9.3.4此项目不存在侵权问题，已获得“one show”机构和其作者授权。

9.3.5暑假执行时间充裕。

9.4社会效应

9.4.1项目需求经费少，主要用于环保节能贴的印刷与人力费用。

9.4.2此项目可作用到多年龄阶段人群，对正在塑造人格品质方面的儿童阶段影响更大、更长远。

9.4.3环保节能贴不仅是节能，更重要的是培养了环保节能意识。

9.5可推广性

9.5.1我们会对所实施的地区做抽样调查采访，并作出统计数据，总结我们此次活动所带来的社会效应和作用在以后的推广活动中，吸取此次的优势改善不足。

9.5.2此项目针对人群和地区无严格限制，并且此项目实施简单、易操作。具有十分强的可推广性。

十.项目实施成员介绍：

我们是来自不同学校不同专业的五人组。但怀着同样的梦想的我们走到了一起，组建了逆鸦工作室。我们热爱生活、关注身边，我们兢兢业业和认真诚恳。在“益暖中华”中我们成长蜕变着，认真对待每一点滴的创意构思和策划，力求尽善尽美。

成功，已经变得不是唯一目的。在此次策划中的自我完善对每个人来说，才是青春激情的精彩篇章。

努力与梦想一次次激情的碰撞，擦出最璀璨的火花。

组长：吴思 （男，19岁）

学校：贵州大学明德学院 经济系

组员：张翔禹 （男，19岁）

学校：贵州交通职业技术学院 建工系

吴罄寻 （女，19岁）

学校：贵州民族学院社会发展学院社会工作专业

朱乾 （男，18岁）

学校：贵州财经学院信息学院计算机科学与技术专业

彭飞龙 （男，19岁）

学校：贵州大学明德学院 经济系 博客

（项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

复赛评语/修改意见创意较有新意 。

创意涉及“创意灵感来源于XX年one show中国创意大赛银奖作品”，是否有知识产权问题？没有提供足够的可行性论证。

项目的详细计划较单薄，可以为项目的准备和实施提供更详尽的安排。

项目预算（决赛）

项目

金额

说明

餐费

6000(元)

20元/天/人*5（人）*60（天） 含食费和水费 人力成本

交通费

900(元)

3元/天/人*5（人）*60（天） 人力成本

住宿费

0(元)

无住宿费

环保节能贴印刷费用

7200(元)

0.3元/张*24000（张） 宣传成本

环保知识小册印刷费用

2500(元)

0.5元/册*5000（册） 宣传成本

调查问卷印刷费用

100(元)

0.1元/张*1000（张） 宣传成本

标语横幅制作费用

16(元)

16元/条*1（条） 宣传成本

海报印刷费用

45(元)

15元/张*3（张） 宣传成本

x展架制作

150(元)

50元/个*3（个） 宣传成本

租宣传雨棚

600(元)

50元/个/天*2（个）*6（天） 宣传成本

租设点长桌椅

240(元)

20元/套/天*2（个）*6（天） 宣传成本

预算总额：