假期劳动教育方案十篇

假期劳动教育方案篇1

本合同由 （ 以下简称工会 ）代表企业全体职工与 （ 以下简称企业 ） 签订。（ 年 月 日第 届 次职代会通过）

第一章 总 则

第一条 为建立和谐稳定的劳动关系，保障企业和职工的合法权益，规范双方行为，加强双方合作，共谋企业发展，根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国工会法》、《中华人民共和国劳动合同法》、《集体合同规定》等有关法律、法规、规章，经集体协商，签定本合同。

第二条 协商双方的代表依法产生，协商双方具有平等地位，协商活动依法组织进行。

第三条 本合同不得与国家法律、法规、规章相抵触；劳动者个人与企业签定的劳动合同中的劳动条件和劳动报酬不得低于本合同规定的标准。

第四条 本合同依法订立，适用于本企业全体职工，对企业和工会双方具有约束力，并要求实际履行。

第五条 企业在生产经营管理上享有国家法律、法规及本合同规定的权利。企业尊重工会的合法权益，依照《工会法》每月按全部职工工资总额的2%拨交工会经费。

企业在制定、修改或者决定有关劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时，应当经职工代表大会或者全体职工讨论，提出方案和意见，与工会或者职工代表平等协商确定。

第六条 职工享有国家法律、法规及本合同规定的权利。工会有义务支持企业的生产经营管理工作，教育和帮助职工服从合理的生产调度和工作安排，遵守劳动纪律和职业道德，执行安全卫生规程，提高劳动技能，努力完成生产工作任务。

第二章 劳动用工管理

第七条 企业招用职工，应当自用工之日起一个月内，以书面形式与之签订劳动合同。签订劳动合同应符合国家有关法律、法规、规章的规定，并贯彻平等自愿、协商一致的原则。工会有权帮助和指导职工签定劳动合同。

第八条 企业与职工按规定可以签定固定期限劳动合同、无固定期限劳动合同和以完成一定工作任务为期限的劳动合同。

第九条 企业可在劳动合同期内确定一段时间试用期，劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月；劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月；三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过六个月。

第十条 签订固定期限劳动合同，合同期满需延续劳动关系的应在劳动合同期满前30日内，协商续签劳动合同。

第十一条 在劳动合同期内，企业或职工需变更劳动合同的，应事先征得对方同意，并书面达成协议。

第十二条 企业或职工要解除劳动合同，一般应提前30日通知对方。

第十三条 有下列情况之一的，企业不得依照《劳动合同法》第四十条、第四十一条的规定解除劳动合同：

（一）从事接触职业病危害作业的劳动者未进行离岗前职业健康检查，或者疑似职业病病人在诊断或者医学观察期间的；

（二）在本单位患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力的；

（三）患病或者非因工负伤，在规定的医疗期内的；

（四）女职工在孕期、产期、哺乳期的；

（五）在本单位连续工作满十五年，且距法定退休年龄不足五年的；

（六）法律、行政法规规定的其他情形。

第十四条 企业依法裁员时，应按下列程序进行：

（一）用人单位提前三十日向工会或者全体职工说明情况；

（二）提出裁员方案；

（三）听取工会或者职工的意见；

（四）向当地劳动保障行政部门报告裁员方案，听取劳动保障行政部门意见；

（五）公布裁员方案，与被裁人员办理解除劳动合同手续；

第十五条 企业建立劳动争议调解委员会，调解劳动合同纠纷，工会主席依法承担该委员会主任职务。

第十六条 因履行劳动合同发生争议，按《中华人民共和国企业劳动争议处理条例》办理。

第三章 职业培训

第十七条 企业根据本企业特点和条件，建立职业培训制度，按照国家规定提取和使用职业培训经费，对职工组织有计划的培训。

企业应对职工进行劳动安全卫生教育和培训，并建立安全生产教育培训档案。认真落实“三级安全教育”制度，并建立健全职工转岗教育制度和台帐，结合企业实际对职工进行国家政策法规、条例教育；有毒有害化学物质信息卡及其防护教育；企业安全生产管理制度的教育；职业病防治和各种生产工伤事故案例教育；化学危险品应用等基础知识教育；企业安全操作规程、岗位操作法及技能教育。未经安全生产教育培训合格的人员不得上岗作业。

特殊工种作业人员必须经过国家有关部门培训后，取得相应资格操作证，方可安排其进行特殊作业。

第十八条 企业安排职工进行专业技术培训的，由企业负担培训经费，并于培训前对职工培训后回企业服务的最低年限和未达此年限的赔偿责任等问题，与受训职工协商签约。

第十九条 职工有接受职业技能培训的权利，工会有权就职业培训有关问题与企业协商。

第四章 工作时间和休息休假

第二十条 企业依法建立工时制度，职工每天工作时间不超过8小时，平均每周工作时间不超过40小时。

特殊工种和岗位因生产工作需要，经企业申请劳动行政部门批准后，可以实行不定时工作制或综合计算工时工作制。

第二十一条 企业严格控制加班加点，保证职工充分休息的权利。但由于企业生产经营需要，经与工会和职工协商后可以延长工作时间，一般每日不得超过一小时；因特殊原因需要延长工作时间的，在保障职工身体健康的条件下延长工作时间，每日不得超过三小时，每月不得超过三十六小时。延长工作时间的工资报酬按第二十六条执行。（结合企业实际制定具体内容）

第二十二条 职工婚假、丧假、探亲假、产假、法定节假日和带薪年休假按国家有关规定执行。（结合企业实际制定具体办法）

第五章 劳动报酬

第二十三条 企业和工会双方于每年初根据本企业上一年经济效益、同行业同类企业平均工资水平、市场劳动力供求状况、居民生活物价指数等因素，召开会议，在国家核定的工资总量内，协商决定企业年工资水平以及年度企业平均工资增长（+、-）幅度。在岗职工工资不低于省人民政府公布的当地最低工资标准，待岗职工生活费由企业自主确定（一般不低于当地失业金水平）

第二十四条 本企业工资制度，按照国家有关政策规定，并由企业和工会双方协商确定。（工资集体协商）

企业应在提高经济效益的前提下，逐步提高职工的收入水平。

第二十五条 本企业各类人员的工资，企业按国家有关规定拟定方案，提交职工代表大会审议通过后执行。

第二十六条 本企业工资调整，按下列程序进行。

（一）企业向职工代表大会作调整工资方案说明；

（二）企业提出调整工资的方案；

（三）将调整工资方案提交职工代表大会审议；

（四）调整工资方案经审议通过后，企业负责组织实施。

第二十七条 本企业职工工资的支付。

（一）职工工资以货币形式支付；

（二）每月至少支付一次工资，每月 日为发薪日；

（三）特殊情况下的工资支付：

1、延长工作时间又不能耐安排补休的，支付不低于工资的150%；

2、休息日安排工作又不能安排补休的，支付不低于工资的200%；

3、法定休假日安排工作的，支付不低于工资的300%；

4、婚、丧假期间的工资支付100%；

5、探亲假期间的工资支付100%；

6、病假、事假、旷工的工资支付，按企业职代会审议通过的企业规章制度执行。

7、医疗期的工资支付：职工患病或非因工负伤治疗期间，在规定的医疗期内由企业按有关规定支付其病假工资或疾病救济费，病假工资或疾病救济费可以低于当地最低工资标准支付，但不能低于最低工资标准的80%.

第六章 社会保险和福利

第二十八条 企业依法为全体职工参加基本养老保险、失业保险、工伤保险、医疗保险、生育保险等社会保险，按时足额缴纳各项社会保险费。并根据经济效益情况，建立企业年金制度。

第二十九条 职工因工或（非因工）死亡的，应按国家有关政策规定办理。其直系供养亲属应享受国家规定的有关待遇。

第三十条 因工伤残的职工，按照按国家、省、市有关法律、法规执行，患职业病的职工享受工伤待遇。

第七章 劳动安全卫生

第三十一条 企业建立健全劳动安全卫生管理制度，提供符合国家规定的劳动安全卫生设施，不断改善劳动条件和增强职工安全意识，防止事故，减少职业危害。

第三十二条 企业应有计划地进行安全设备、设施的更新改造。每年年初制订年度安全技术措施项目方案，及时提供资金保证，确保专款专用。

第三十三条 企业根据各工种的岗位需要，为职工提供符合国家标准及行业标准的劳动保护用品，教育职工正确使用。对不按规定穿戴和不正确使用劳动保护用品的职工，行政有权拒绝其上岗操作。对违反操作规程的职工，行政有权查处。

第三十四条 企业严格执行《危险化学品安全管理条例》，建立健全危险品台帐，加强对危险化学品的生产、储存、使用、运输、经营的管理，建立事故应急救援预案。并告知职工和相关人员在紧急情况下应当采取应急措施。

第三十五条 企业要严格执行《职业病防治法》，高度重视劳动保护工作，在接触有毒有害化学物质岗位和较大危险工作场所，积极搞好在岗位操作中常用有毒有害化学物质信息卡的推广应用、培训工作，并列入企业现场管理检查内容，做到每季对车间、班组定期检查，严格考核。

企业对直接从事有毒有害工种的职工每月发放有毒有害津贴，对特殊岗位提供保健补助食品。

第三十六条 在生产过程中发生工伤事故和严重职业危害时，企业按国家有关规定在及时向有关方面报告的同时报告工会。在事故调查、处理过程中，要坚持“四不放过”的原则，事故调查处理必须有企业工会和职工代表参加。

工会支持企业劳动保护管理，认真履行工会劳动保护监督检查委员会职责，每季定期检查、监督劳动保护的执行。

第三十七条 工会有权纠正违章指挥，对强令工人冒险作业行为或当发现明显事故隐患和职业危害时，有权停止作业并提出解决的建议，采取防护措施，行政方应当及时研究答复；当发现危及职工生命安全的情况时，有权组织职工撤离危险场所，企业行政方面应及时做出处理决定。

职工在岗位发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。企业不得因职工在紧急情况下停止作业或者采取紧急撤离措施而降低其工资、福利待遇或者解除其劳动合同。

第八章 女职工特殊利益

第三十八条 女职工与男职工同工同酬，在提职、晋级、评定专业技术职称和享受福利待遇方面应男女平等。

第三十九条 对女职工每两年 （ 或每一年 ） 进行一次妇科、乳腺病普查所需经费由行政方出资。

第四十条 女职工在经期不得安排从事高处、低温、冷水作业等国家规定的第三级体力劳动强度的劳动。

不得安排怀孕七个月以上（含七个月，下同）的女职工从事夜班劳动，或延长其劳动时间。

怀孕七个月以上的女职工，经本人申请，单位批准，可请假休息，休息期应发给其基本工资。

女职工怀孕流产，根据医务部门的证明，应给予产假。怀孕不满四个月流产的，给予十五天至三十天产假；怀孕四个月以上流产的，给予四十二天产假。正常生育者给予产假九十天，其中产前休假十五天，产假期包括星期日和法定假日；难产女职工增加产假十五天，多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假十五天；

实行晚育的女职工，按照有关计划生育法规的规定，可增加产假三十天。女职工在产假期间，不影响其福利待遇和参加晋级、评奖。

第四十一条 女职工怀孕、分娩时所用的检查费、接生费、手术费、住院费和药费，参加生育保险的由生育保险经办机构按规定支付，没有参加生育保险的，由单位支付。

女职工生育后，婴儿一周岁以前，其所在单位应保证其哺乳时间。

女职工生育后满法定假即上班的，原则上安排原岗位工作。如因特殊情况需要变动，应与女职工协商解决。

女职工生育后，因哺乳而上班有困难的，经本人申请，单位批准，可在哺乳期请长假，直至婴儿满一周岁，由单位发给基本生活费。（生活费标准由企业自主确定）

第四十二条 按月发放女职工特殊劳动保护用品和女职工卫生用品，经费由行政方解决。

第四十三条 企业在组织职工外出进修、业务学习、岗位培训、出国考察、挂职锻炼时应考虑有一定比例的女职工参加。

第九章 纪律与奖惩

第四十四条 企业根据国家有关法律、法规、规章和本合同规定，制定企业劳动纪律和各项规章制度。

第四十五条 企业制定和修改涉及职工切身利益的规章制度，应经职工代表大会通过。

第四十六条 企业对遵守劳动纪律、完成任务好的职工，给予物质和精神奖励，具体办法由企业自主确定。

第四十七条 企业对违反劳动纪律、规章制度、劳动合同规定的职工，可给予行政处分、经济处罚、依法追究赔偿责任、违纪解除劳动合同等处理，按企业职代会审议通过的《企业规定制度》执行。

第十章 本合同履行、变更和解除

第四十八条 本合同从依法生效之日起至 年 月 日止。（合同期限一般为1—3年）

第四十九条 本合同期满前30日，企业和工会协商签定新的集体合同。

第五十条 企业和工会双方根据人数对等原则，联合成立集体合同履行监督检查小组。每年6月和12月对本合同的履行进行检查，检查结果以书面形式报告双方签约代表，企业和工会双方应在7日内进行研究，并就本合同履行中存在的问题，协商提出处理意见。

第五十一条 企业和工会双方协议变更本合同，按以下程序进行：

（一）一方提出建议，向对方说明变更本合同的条件、理由和条件。

（二）双方在7日内组织协商，达成一致后，就变更本合同有关问题形成书面协议。

（三）将书面协议提交职工代表大会审议。

（四）自审议通过之日起7日内，将协议书面上报劳动行政部门合同管理机构审查、登记、备案。

（五）将经审查确认后生效的集体合同，在7日内公布实施。

第五十二条 下列情况，企业和工会双方应主动协商变更本合同：

（一）本合同订立时所依据的有关法律、法规、规章和客观情况发生重大变化的。

（二）因生产经营发生严重困难，致使本合同无法完全履行的。

（三）其他不可抗力原因，致使本合同部分条款无法履行的。

第五十三条 本合同解除，按本合同第五十一条规定的程序办理。下列情形，本合同可以解除：

（一）企业被依法宣布破产、撤消的；

（二）工会被依法解散的；

（三）履行本合同发生争议，经劳动仲裁机构裁决、法院判决，本合同必须解除的；

（四）其他不可抗力原因，致使本合同全部条款无法履行的。

第十一章 违约责任

第五十四条 企业和工会双方任何一方违反本合同的规定，应承担有关责任。

（一）企业违反本合同规定，应依法承担经济责任及其他有关责任。

（二）工会违反本合同给企业利益带来影响和损失的，可按工会章程承担责任，应纠正违约行为，组织和教育职工，挽回损失和影响。

（三）对违约直接责任人，视其责任大小，给予行政处分、经济处罚等。

第五十五条 企业和工会双方任何一方违反本合同规定，应积极采取补救措施，并应对方要求，继续履行本合同规定的义务。

第十二章 本合同争议处理

第五十六条 因本合同的内容、履行情况和不履行后果等问题发生争议，企业和工会双方应在7日内，召开协调会议，协商解决有关争议问题，协商达成一致的，签订书面协议。

第五十七条 双方协商不成，任何一方可以申请仲裁、提起诉讼。

第五十八条 在本合同范围内，涉及单个职工权益被侵犯的，工会可代表职工个人参加调解、仲裁、诉讼活动。

第五十九条 在解决本合同纠纷之协商、仲裁、诉讼期间，企业和工会双方均不得采取怠工、罢工、停产、闭厂等过激行动。

第十三章 附 则

第六十条 本合同未予明文规定的事项，依照国家有关法律、法规、规章办理；国家法律、法规、规章也未明文规定的，根据国家法律、法规、规章确定的原则，由企业和工会协商解决。

第六十一条 本合同生效后，国家法律、法规、规章对劳动条件标准有新的规定的，按新的规定执行。

第六十二条 本合同依法订立后，协商一方或双方首席代表变更，不影响本合同的有效性。

第六十三条 本合同由企业和工会负责解释。解释有歧义的，按本合同第十二章的有关规定办理。

第六十四条 本合同一式四份，企业和工会各执一份，审查登记的劳动行政部门存档一份，上级工会备案一份。

第六十五条 本合同双方签章后，自报送劳动保障行政部门之日起，15日内未提出异议的，即行生效。

企业 （盖章） 企业工会（盖章）

企业方首席代表（签字） 工会方首席代表（签字）

假期劳动教育方案篇2

一、“三期”女幼师，工资待遇不可少

案例一：张某（女）被A市某民办幼儿园聘为音乐教师，双方签订劳动合同至2016年12月31日。2016年4月，张某临近产期，向幼儿园申请产假98天。但幼儿园只批准了60天的产假，且休假期间幼儿园竟然一分钱的工资也没发。在向幼儿园多次申请补发休假期间工资未果后，张某以未能按时支付劳动报酬为由将幼儿园告上法庭，同时书面提出辞职。

解析：国务院《女职工劳动保护特别规定》中明确指出：用人单位不得因女职工怀孕、生育、哺乳降低其工资、予以辞退、与其解除劳动或者聘用合同。女职工生育享受98天产假，其中产前可以休假15天；难产的，增加产假15天；生育多胞胎的，每多生育1个婴儿，增加产假15天。女职工怀孕未满4个月流产的，享受15天产假；怀孕满4个月流产的，享受42天产假。对哺乳未满1周岁婴儿的女职工，用人单位不得延长劳动时间或者安排夜班劳动。用人单位应当在每天的劳动时间内为哺乳期女职工安排1小时哺乳时间；女职工生育多胞胎的，每多哺乳1个婴儿每天增加1小时哺乳时间。显然，A市某民办幼儿园的做法违背了上述规定。

法院审理后认为：张某依法享有休产假的权利，并且休产假期间工资待遇不得变更。A市某民办幼儿园在未能支付产假工资的前提下，张某有权解除劳动关系。最终，法院判决该幼儿园按照张某的原工资标准向其支付产假期间的工资并支付解除劳动关系的经济补偿金。

二、“三期”女幼师，调岗降薪不可取

案例二：王某（女）于2015年与B市某幼儿园签订三年劳动合同，合同中约定的职务为园长助理，月薪5000元。2016年9月，王某怀孕，幼儿园便以她不能胜任工作为由，将她调岗为保育员，并将她的工资由之前的5000元/月降为3000元/月。王某不同意调岗降薪决定，幼儿园遂让王某在家待岗。

解析：《女职工劳动保护规定》第4条规定：“不得在女职工怀孕期、产期、哺乳期降低其基本工资，或者解除劳动合同。”本案中幼儿园虽然因王某怀孕不与她解除劳动关系，但却以她不能胜任工作为由，将她调岗，并且工资从5000元降到3000元，显然违反了该规定。

至于用人单位（幼儿园）能否单方面做出调岗的决定，相关法律并未做出明确规定，但笔者认为：调岗降薪属于对原劳动合同的变更，根据《劳动合同法》第38条的规定，劳动合同必须经双方协商一致，方能变更。可见，任何一方都没有单方面变更劳动合同的权力。即使用人单位与劳动者在劳动合同中约定：“用人单位有权根据生产经营需要随时调整劳动者工作内容或岗位。”但在司法实践中，用人单位以用工自为由做出的此项约定，其合法性往往难以得到支持，除非用人单位有充分的证据证明其调职的合理性，否则双方仍按原劳动合同履行。

本案中幼儿园以不能胜任工作为借口对怀孕的王某调岗降薪，若幼儿园不能举证证明其变更王某岗位的合理性，则幼儿园的调岗行为应属无效。更何况幼儿园最终的待岗决定是属于不提供劳动条件的情况，更是违反了《劳动法》的相关规定。

三、“三期”女幼师，合同到期不终止

案例三：李某（女）于2014年6月入职C市某幼儿园，并与幼儿园签订了2年的劳动合同。2016年5月，李某发现自己怀孕，希望劳动合同一直延续到自己生完孩子。但幼儿园并不同意，并在合同到期日畏矫娼獬了与李某的劳动合同。

假期劳动教育方案篇3

    张某原为中国建设银行某市支行职工。该职工与该行订立的劳动合同期限为1988年12月1日至1993年11月1日。根据有关规定，其劳动合同期限可延续到1998年11月1日。1996年11月7日，张某以有事为由托人向支行副行长魏某请假两星期，没有得到批准，该被托人亦将这一消息及时告诉了张某。但张某从次日（1996年11月8日）起到同年12月8日就未再去上班。1996年12月9日张某去上班时，其直接领导将支行领导意见告诉他，要他到支行人事教育科报到听候处理。张某既未去报到，亦未向支行领导反映任何意见。据当地劳动争议仲裁委员会了解，张某在1996年6月就因谎称其妻生病需要去外地治疗而请假一个月到福建去搞运输生意。事后，支行行政领导多次批评教育，张亦曾表示改正错误，但事隔不久，张便又旷工。支行根据张某的行为对其作出了除名决定。

    [处理结果]

    1.维持旅行社对刘某作出的解除劳动合同处理，但撤销单位对刘某的辞退处理；2.旅行社退还申诉人保证金2000元；3.旅行社赔偿刘某工资损失920元；4.旅行社在裁决书生效之日起三十日内为申诉人补办养老保险和失业保险手续；5.刘某的其他仲裁请求不予支持。

    [案例评析]

假期劳动教育方案篇4

本文基于动态世代交叠均衡模型研究人口老龄化对劳动供给(时间分配)、人力资本与产出的影响，假设存在一封闭经济，模型中经济主体行为设定如下。1．企业行为设定假定代表性企业采取柯布－道格拉斯生产函数生产一种产品:式(1)中，Yt代表t期产出，Kt代表t期资本存量，Lt代表t期有效劳动，A代表全要素生产率，α代表资本要素在产出中贡献份额，1－α代表有效劳动要素在产出中贡献份额。假定企业在产品市场上处于完全竞争状态，追求利润最大化，企业所用要素按其边际生产力付酬，则资本要素价格(rent)和劳动2．家庭行为设定假定人口由15个世代交叠的家庭组成，每一代人中代表性个人16岁进入劳动力市场，75岁死亡。模型中每一期对应4年，假定年轻人依靠父母生活，这意味着年轻人在模型中不起作用。人口增长率外生决定，g代出生生活在t期的人数为Popg，t。家庭效用最大化问题既包括选择一生消费和储蓄模式，也包括在工作、教育和闲暇之间的时间分配。花在教育上的时间是人力资本投资。人力资本积累既提高有效劳动供给，也提高生活质量。出生在T期开始的代表性个人跨期效用函数采取如下形式:

二、时间分配、经济行为主体参数选择及模拟检验

本文首先假定存在一个初始均衡，初始均衡实际上是一个稳态，为了研究人口老龄化的长期影响，本文将人口老龄化施加给初始稳态以预测2010～2050年劳动供给和人力资本的变化，假定2050年后出生率逐渐回到自然替代水平。

1．初始稳态时间分配根据世界银行公布的近年来我国各年龄段人口就业时间、闲暇时间和教育时间(人力资本投资时间)分配情况，图1设定了初始稳态下不同年龄人口时间分配。如图1所示，16～23岁年轻人将大部分时间用于受教育，用于学习的时间在21～23岁达到顶峰，这主要以放弃部分闲暇时间为代价。24～31岁年轻人分配给教育的时间下降，这说明这一年龄段接受教育的人口减少，即读研究生的人数倾向于减少，更多的人选择工作，尽管个人可能花一些时间用于培训，一年中用于培训的时间仍很少，用于就业时间逐渐增加。28～31岁年龄段人口和44～47岁年龄段之间人口的人力资本投资时间几乎为零，个人时间几乎全部用于工作和闲暇。47岁后，对闲暇的偏好增加，工作时间减少，最后转变为零。

2．经济行为主体参数选择参照佛格勒等学者的研究，将跨期替代弹性设定为1，期内消费和闲暇的替代弹性设定为0.5，人力资本技术弹性设定为0.7，已经获得的人力资本对人力资本生产的弹性为1，产品中资本贡献份额为0.33。根据《中国统计年鉴2011》，2010年国内生产总值为401202亿元，中央和地方公共教育支出共12550.02亿元，医疗卫生支出4804.18亿元，中央财政债务余额67548.11亿元，2010年短期(6个月至1年)我国金融机构法定贷款平均利率为5.50%，统计数据未公布投入产出直接消耗系数，仅公布了2007年投入产出直接消耗系数表，分别是农林牧渔业、采矿业，食品、饮料制造及烟草制品业，纺织、服装及皮革产品制造业，其他制造业，电力、热力及水的生产和供应业，炼焦、燃气及石油加工业，化学工业，非金属矿物制品业，金属产品制造业，机械设备制造业，建筑业，运输仓储邮政、信息传输、计算机服务和软件业，批发零售贸易、住宿和餐饮业，房地产业、租赁和商务服务业，金融业，其他服务业等17个产业固定资产折旧率，本文取17个产业的固定资产折旧率平均值(0.06)近似代表资本折旧率。资本收入税率采用我国企业所得税率(25%)来代替，由于我国个人所得税从3%～45%递增，具体适用税率根据纳税人的收入额计算决定，考虑到大多数工薪阶层的收入水平，将个人所得税税率设定为5%。消费税中14个税目根据所征税对象类别不同税率也不同，考虑用日用消费品税率代替，将消费税税率设定为7%。参照我国养老保险替代率现状，将养老金替代率设定为0.6。其他参数的选择是基于《中国统计年鉴2011》数据计算，其中利息率由我国金融机构短期贷款平均利率代表，消费率税率由我国政府消费税收入占国内生产总值比重代表，资本折旧率由固定资产折旧率代表，个人所得税率由个人所得税收入占国内生产总值比重代表，资本收入税率由企业所得税收入占国内生产总值比重代表，表1中列出模拟所用主要参数值。

3．模拟检验图2描绘了2010～2050年方案1和方案2中人口老龄化对人均国内生产总值影响的模拟结果。图中横轴代表预测的年份，纵轴代表不同方案中预测的人均国内生产总值与初始稳态均衡国内生产总值的偏差百分比。方案1假定时间分配决策外生于模型，因此，工作和人力资本投资收益的改变不影响个人劳动供给和教育决策。根据方案1的结果，没有人口老龄化的稳态生产能力显著增加。最后，随着人口高峰期出生的人逐渐退休，人均国内生产总值在2014年开始下降，显著影响生产能力，2014～2050年间，人均国内生产总值下降7%，即年经济增长减少0.4个百分点。

转向方案2，具有完全远见和理性预期的年轻人有理由预期由于人口老龄化未来教育会增值。因此为了在中年时提供更熟练劳动，年轻时他们在教育上投入更多。结果，通过花费更多时间用于教育，年轻人劳动供给减少，降低了初始生产能力。可是随着年轻人逐渐步入中年，他们熟练工作更多，劳动收入和额外熟练工人供给最终减少了老龄化的成本。结果在2010～2050年间老龄化的长期影响是平滑的，在产出损失方面的成本看上去更便于管理，在2015～2050年间，与方案1中下降10%相比，人均国内生产总值大约下降4%。最后，为了检验研究结果的解释力，本文提供了不同人力资本技术弹性和跨期替代弹性下的敏感度分析，特别是人口老龄化的影响又用这些参数值上下调整0.1来模拟。图3和图4描绘了在这些参数值下人口老龄化对人均国内生产总值偏差变动趋势的影响。如图3所示，直到2018年，人力资本生产弹性微小变化导致人均国内生产总值有显著提高。2018年后，人力资本生产弹性逐渐增加。一个较高(较小)人力资本生产弹性显示了一个较高(较低)长期人均国内生产总值。人均国内生产总值偏差从2018年上下0.15个百分点到2035年上下0.5个百分点。相应的，如图4所示，一个较低(较高)跨期替代弹性产生一个较高(较低)人均国内生产总值偏差，直到2015年这一偏差很小，2035年人均国内生产总值偏差达到上下0.05个百分点。（本文来自于《人口与经济》杂志。《人口与经济》杂志简介详见）

三、结论与政策启示

假期劳动教育方案篇5

长途电信线路局集体合同



第一章总则

第一条为维护员工的合法权益，调动员工的积极性，建立协调稳定的劳动关系，提高企业设备维护质量和经济效益，促进企业持续稳定发展，湖南电信公司长途电信线路局（以下简称企业：甲方），与湖南省电信公司长途电信线路局工会（以下简称工会：乙方）代表全体员工（以下简称员工），根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国工会法》及有关法律法规的规定，经双方集体协商一致，签订本合同。

第二条本合同依法签订后即具有法律的约束力，双方应互相尊重，共同保障员工的合法权益，协商处理涉及员工切身利益的有关问题，检查本合同生效后的履行情况。

第三条企业尊重员工参与企业民主管理的权力，不断完善员工代表大会制度。企业听取工会和员工对企业生产经营、设备维护以及员工工资福利、培训、劳动保护、劳动保险等方面的意见和建议，重视提高员工的技术素质，在企业经济效益和设备维护质量不断提高的基础上，逐步提高员工的收入水平，不断改善员工的工作环境和生活条件，增强企业的凝聚力。

第四条工会在全面履行四项社会职能的基础上，突出维护职能、支持和维护局长行使生产经营、管理的指挥权，教育员工遵守机关劳动纪律和各项规章制度，组织发动员工开展劳动竞赛、提出合理化建议、改善机关管理作风和为基层服务的工作态度，牢固树立为全省长线企业服务、为基层服务的思想，努力完成上级下达的各项通信生产任务和经济技术指标。

第五条本合同与企业员工会员代表大会同届。

第二章劳动报酬

第六条企业根据上级的工资政策、计划和企业生产经营效益与员工的劳动贡献，制订和推行企业内部分配方案。

第七条企业在制订工资调整方案和内部分配等办法时，应有工会代表参加，其方案和办法应交员工代表审议通过。

第八条因全面实施计件工资等内部分配制度，凡属本职岗位范围内的工作，员工延长工作时间，企业一般不再支付延长工作时间的工资报酬，因工作需要，领导安排员工在“双休日”加班，企业应给予补休。在国家法定节日加班（元旦、春节、劳动节、国庆节）企业应按档案工资标准的300%发给加班工资。法定节假日加班应经部门领导提议由劳资部门综合平衡，报请局长批准后执行。同时，企业鼓励员工发扬主人翁精神，为企业多作贡献。

第九条企业不克扣员工的正当劳动收入，但下列情况不属克扣。

1、员工应缴纳的个人收入所得税，房租、物业管理、水电、住房公积金、安全保证金、工会会费等。

2、由于员工过失发生事故，造成企业或他人财产损失，按企业规定令其赔偿的损失费用。

3、员工违反劳动纪律、迟到、早退、旷工或违反局纪局规给予经济处罚及请病事假按本企业扣除的工资（病假工资按国家和行业标准扣除）。

4、法院委托本局扣除的抚养费、赡养费和赔偿费。

5、员工应归还企业的债务。

6、员工负担的社会保险费用。

第十条企业依照规章制度对违纪员工予以经济扣罚的，每月扣发金额总数一般不超过月收入的20%，按处罚金额当月未扣完的分月扣发。法律法规另有规定的，从其规定。

第十一条企业员工待岗及试岗期间的有关待遇按省电信公司有关文件规定办理。

第三章工作时间和休息休假

第十二条企业实行每天工作8小时，每周工作40小时的工作制度。属责任承包岗位的传达室、通信值班室、招待所、储蓄所、司机等岗位执行综合工时制和不定时工作制。

第十三条员工休息日、法定休假日以及探亲假期均按国家、行业有关政策和规定执行，职工的婚丧、计划生育等假期按本企业档案工资核发，不发奖金。

第十四条企业根据员工工作年限，给予连续工作满五年以上的员工有薪休假。时间分别为：工作满五年不满十年的7天，工作满十年不满二十年的10天，工作满二十年以上的14天。凡一年内病假累计满3个月或事假超过20天和已享受疗休者，当年不再休假。年休假由劳资部门按各部门员工人数和工作情况，每季向各部室分配年休假指标，各部室部门应尽量安排人员休假，本人不愿意休假的自行作废。但确因工作情况不能休假的员工经局长批准，可安排在次年一季度之前安排补休。员工年休假期间只发本人档案工资，不发奖金。国务院颁布员工有薪年休假具体办法后，按国务院规定执行。

第十五条因紧急抢修、抢险或其他法律规定情形而延长工作时间的，企业可给予适当补休。员工应发扬社会主义劳动精神，热爱企业和无私奉献的精神、对国家、对企业争做贡献。

第十六条经企业同意参加各类函授学习的员工，每月可获得二天的脱产学习时间。

第四章社会保险和生活福利

第十七条企业按规定对员工实行社会保险（养老、医疗、工伤、生育、失业），为员工缴纳公积金，对汽车驾驶员实行人身安全保险。

第十八条企业每年按工资总额的14%提取员工福利费，用于员工医保、疗休、因工负伤、职业博计划生育、员工供养直系亲属等按规定需由企业负担的待遇以及员工的生活困难补助和改善员工的集体福利。员工的医药费按医疗保险办法执行。

第十九条根据省电信公司、省电信工会[2000]工字第14号文件要求，建立员工互助补充保险储金会，解决员工重病住院，因工、因病死亡和退休时的生活困难补助。

第二十条企业给员工发放一定的水电、煤气、书报、洗理、交通、防寒防冻、女职工卫生费等。

第二十一条企业行政支持工会与相关部门在元旦、春节、三八、五一、五四、七一、国庆等重大节日期间组织员工开展庆祝和文娱活动，并给予安排活动经费。

第二十二条在本集体合同有效期（2001年至2004年）内，工龄在10年以上的员工可进行一次性疗休。疗休由工会组织，经费由行政开支。员工在退休之前可安排一次疗休，时间不超过7天，疗休期间工资奖金照发。

第二十三条企业有计划地按照当地政府政策和省电信公司规定筹建新宿舍，在条件可能的情况下，不断改善员工的居住条件。

第五章劳动安全和卫生

第二十四条企业必须严格执行国家和地方政府有关劳动安全卫生的法律规定，建立劳动安全卫生制度，为员工提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品，对员工进行安全卫生教育。

第二十五条工会根据国家有关劳动保护法律规定，有权代表员工对劳动安全卫生保护措施、经费的提取和使用以及女职工特殊劳动保护的执行情况提出意见。发现劳动保护不落实，严重危及员工身体健康和生命安全情况时，工会有权要求企业立即采取措施予以纠正。

第二十六条企业每年对离休干部和在职的副处级以上干部、高级职称人员进行一次体格检查。每两年对其他员工进行一次体格检查。

第二十七条企业每年组织一次女职工乳腺、妇科、防癌等项检查，同时做好女员工“五期”保护。

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第六章教育培训和员工奖惩

第二十八条企业根据上级有关规定，按期提取员工教育经费，帮助员工获得科学文化及专业知识，支持员工参加业务进修学习，鼓励员工自学成才。经企业同意公派参加各类学习的员工，可按有关规定享受有薪待遇。

第二十九条企业应对员工职业培训作出长期规划和短期计划，由教育部门和相关部门大力开展对员工进行职业道德、科学、技术业务知识教育，不断提高员工队伍素质。

第三十条全体员工应发扬当家作主的主人翁精神，关心企业的效益和发展，遵守劳动纪律各项规章制度，提高职业技能，努力完成本职工作，维护企业形象，为企业实现通信生产、维护管理目标履行应尽义务。

第三十一条员工遵守劳动纪律，完成生产和工作任务成绩显著的，或者员工违反劳动纪律，经批评教育不改的，企业依照或参照《企业员工奖惩条例》的有关规定予以奖励和惩处。

第三十二条对员工的记功由工会提出建议并提交企业研究决定。拟对员工授予劳动模范荣誉称号的，由工会提出建议并提交企业共同研究同意后，向上级推荐。

第三十三条企业给予员工行政处分和经济处罚，由企业行政和工会讨论决定。

第三十四条对严重违反劳动合同或者犯有重大过错的员工作出辞退决定时，应按劳动合同规定和符合下列程序：

1、行政主管部门提出处分意见；

2、员工代表大会讨论通过；

3、书面通知员工本人。

第三十五条企业对员工作出开除、除名处理，应符合下列程序：

1、行政主管部门提出处理意见；

2、开除员工须由员工代表大会或者会员代表大会讨论决定，除名处理须由企业行政会议讨论决定；

3、书面通知员工本人。

第七章合同责任和保证

第三十六条企业与工会双方为保障集体合同的履行建立以下制度。

1、每年召开一次联席会议，双方就本年度有关重大事宜和员工利益问题进行通报、协商，必要时可随时进行协商；

2、企业召开局长办公会议或经营活动分析会议，应有工会主席或授权的代表参加，并听取工会主席（代表）的意见；

3、工会召开会议或组织活动，需占用工作时间，应事先征得行政有关方面的同意，工会邀请企业领导或相关人员参加的工会有关会议和活动，企业应予支持；

4、工会围绕通信生产开展的各类劳动竞赛，其竞赛经费企业按规定给予保障；

5、工会在依法维护员工合法权益的同时，要教育员工认真履行《劳动法》规定的各项义务，发扬奉献精神，集体主义精神和敬业精神等；

6、企业按全员工资总额2%的经费，及时足额拨给工会，工会应合理安排使用。

第八章合同的变更、解除、终止

第三十七条在合同有效期内，由于企业发生分立、合并或外部条件变化等特殊情况，致使集体合同难以履行时，双方有权提出解除集体合同的要求。解除集体合同，应报送当地劳动部门和上级工会审查、备案。

第三十八条集体合同期限届满或双方约定的终止条件出现，集体合同即行终止。

第三十九条本合同的变更、解除除按省电信公司、省电信工会有关规定的程序进行。

第九章违约责任和争议处理

第四十条企业违反国家和地方政府有关劳动合同，劳动安全卫生、社会保险、工作时间、女员工特殊保护法律规定，按照法律规定接受处罚，并补偿员工的经济损失。

第四十一条员工不履行劳动合同规定义务，违反企业规章制度，造成企业重大损失的，按违反劳动合同规定或违反企业规章制度规定处理。

第四十二条因履行本合同发生争议，双方应协商解决，协商不能解决的，任何一方可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁，对仲裁决不服的，可以自收到仲裁书之日起十五日内向人民法院提讼。

第十章附则

第四十三条本合同期限从2001年6月21日到2004年12月31日止，合同期满前三个月双方协商签定新合同。

第四十四条本合同经省电信公司长途电信线路局第一届二次员工代表大会审议通过，由局长代表行政、工会主席代表员工在本合同书上签字后，七日内本合同一式三份，报送市劳动局审查、登记、备案。市劳动局自收到本合同文本之日起十五日内未提出异议，集体合同即行生效。

第四十五条合同审查登记生效后，正本1份由局存档，副本12份，局长、工会主席、局党委、办公室、劳动工资部、实业公司、局工会各1份，报省电信工会1份，正、副本具有同等法律效力。

第四十六条本合同条款如与国家规定和省电信公司有关规定相抵触时，双方按国家和省电信公司规定协商修订。

第四十七条本合同适应于省线路局机关。

假期劳动教育方案篇6

为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。以下是小编精心收集整理的大班庆五一活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

大班庆五一活动方案1活动背景：

面对年后第一个长假的来临，第一个销售高峰也随之到来，在这个春夏交接的时段，是一个消费较为活跃的时期，尤其是服装和食品类。

活动思路：

五月正是天气转暧并趋于稳定的季节，也是进行旅游等户外活动的好时期，特举办“锣开五月、__假期”活动，“锣开”是大力度的促销活动，为消费者省钱的时间到了，“__假期”则是假日期间我们将举行很多有意思的活动，此活动的目的就是抓住这段时间的消费者的消费特点。随后还有“母亲节”

“助残日”“牛奶节”等爱心大行动贯穿整个五月。

活动目的：

提高门店销售额，同时增加企业亲和力，树立优良企业形象，培养忠实顾客。

活动主题：

“锣开五月、__假期”

主体宣传：

1、我开锣、您省钱。

2、玩转假(价)期

活动时间：

4月25日——__年5月15日

篇章：

1、开锣省钱、__假期

2、诗歌花语、__母亲节

3、爱心行动、__助残日

4、健康生活、__假期

背景：五一黄金周

内涵：__在五一是消费者省钱的假期，消费者的五一应该在__。

外延：降价促销、抢购、捆绑销售、联合促销、换购。

内容：

1、开锣套餐、惊喜无限

2、开锣时刻、争分夺秒

3、__价期、任您挑选

a促销板块

开锣套餐、惊喜无限(活动时间：5月1日至5月7日)

“五一”期间是旅游高峰期，在市民准备前往旅游目的地之前的采购，部份市民的市内户外活动、短途旅游也将是我们这次促销活动的一个契机。

活动内容：实质是捆绑，销售分“旅游套餐”和“假日套餐”

“旅游套餐”是针对短途旅游消费群和外来长途游团体，将单个商品的折扣累加、集中凸显价格优势。

“假日套餐”针对平日忙于工作难得休息的人群，尤其是单身消费群体，主要将生活必需品适当组合、建议在此炒作健康概念，推出“黄金周健康谱”。

5月1日“劳动光荣餐”为滋补系列

5月2日“开锣首席餐”华达特色系列

5月3日“玩美心情餐”绿色系列

5月4日“时尚青年餐”营养系列

5月5日“青春飞扬餐”美容系列

5月6日“开心、玩转餐”休闲系列

5月7日“归心似箭餐”调节合胃系列

每日食谱不同(主要包括：菜系、水果饮料、休闲食品等、捆绑销售)。

b、开锣时刻、争分夺秒(活动时间:__年5月1日至__年5月7日止)

活动内容：实质是抢购，在每天的早上8：00—9：00分、下午：14：00—15：00、晚上20：30—21：30分建议每天每时段抢购商品都具有实用性、独特性，能够让消费者产生购买欲望。

早上8：00—9：00以家庭主妇商品为主

下午14：00—15：00普通商品

晚上20：30—21：30只要在活动期间一次性购物满68元，即可至服务台加一元领取一张抢购票入场抢购，抢购票当天使用有效，过期作废，(数量有限，抢完为止)

(注:本次活动单张小票最多限领二张抢购票,入场抢购时必须将抢购票交于工作人员,才能入场抢购，抢购票必须加盖华达财务章方才有效)。

内部注意:内部员工及员工家属不得参于本次活动,违者必纠,所有抢购商品均为纸条放在盒子里(盒子为密封)堆放在抢购堆头上,顾客抢购到纸盒至服务台加一元换商品,每天限抢300份商品。

3、玩转价期(活动时间：__年5月6日晚20：00开始)

为了提升晚间购物人气、特在5月6日晚，也就是长假结束之前，预热后期促销，在外场专设一场商品拍卖会，1元起拍。

大班庆五一活动方案2“留住老顾客，开发新顾客”。

五一等节假日是餐饮消费的高峰期，但五一节三天的收入是比不上一个月的收入的，节假日营销目的不仅仅是要提高短期经济效益，更重要的留住现有老顾客，开发潜在新顾客，带动今后的业绩增长。且嘉州新城、满庭芳在未来将有极多潜在消费者入住，更因进行新顾客开发。

针对该主题，实行新产品开发策略，组合销售策略及会员卡营销策略。并进行针对本火锅坊消费群体的促销宣传。

会员卡营销策略

(一)实行会员制卡的益处：

1.长期广告效应。

2.有助于留住老客户。

3.收集会员信息对今后产品、服务等进行改进，让客户更加满意，也方便今后的营销计划制定。

(二)会员划分

普通会员金卡会员

(三)会员卡功用

普通会员：凭卡消费，赠送特色菜品一份;或享受折扣优惠。

金卡会员：凭卡消费，优先使用雅间，且免收雅间费;赠送特色菜品一份;享受折扣优惠。

注：尽量不使用折扣方式进行低价行销。

(四)会员卡制作要求

普通卡：简洁、大方、不俗。

金卡：高贵、典雅，能凸显持卡人品味。

普通卡及金卡均进行统一编号。

(五)会员卡发放形式

普通卡：五一期间在本店消费者均可赠送。或平时在本店消费满300以上者。

金卡：利用关系网赠送的形式，赠送给企事业单位，及乐山社会名流。

备注：借力营销：借力满庭芳、嘉州新城售楼中心，对其业主免费赠送会员卡。

(六)会员管理(消费者信息收集)

发放会员卡后，对应会员卡编号，记录下持卡人信息，并对持卡人每次前来消费的具体信息(消费人数、该次消费者间人员关系(关系包括家庭、同事、朋友等)、消费金额、消费菜品、用餐习惯等)。

收集会员信息对今后产品、服务等进行改进，也方便今后的营销计划制定。

新产品开发策略

夏季吃火锅，有燥热感，且易上火。且随着现代人对生活水平的，在家庭消费者中，常常出现60岁以上的老年消费者，他们不宜多吃油腻;对于爱美的年轻女性来说也不宜吃辣。对于此问题应进行有针对性的新产品(锅底)开发：

清爽温补型火锅、养生保健型火锅、美颜排毒型火锅等(如多种菌类的火锅、清新爽口的瓜果火锅)

组合型销售策略

将多种菜品和锅底进行合理搭配，组合成不同的套餐，对各套餐进行富有特色的命名，并对组合后的套餐进行一定的折价。

该策略作用:1.引导消费者消费不同菜品和新产品。

2.帮助消费者进行的口味搭配。

3.套餐组合的命名能加深消费者对本火锅坊菜品及本火锅坊的印象。

促销宣传策略

某某酒店中餐厅定位在中高端市场，因此在做宣传时，定位为“精品__坊”。

(一)目标消费者

目前，某某酒店中餐厅的目标消费者为中高端人士，他们有车，有钱用于餐饮休闲消费，且吃火锅一般携同家人或朋友。此类人群集中地点：滨江路河边茶铺及茶楼、商务会所、休闲健身会所等。

(二)宣传形式

传单：

1.制作要求：邀请函形式、美观、大方、3000份

2.内容：对某某酒店中餐厅简要介绍、新菜品、新锅底、五一活动介绍等。

3.散发：滨江路河边茶铺及茶楼、商务会所、休闲健身会所等。

4.报刊广告：不采取在报刊上直接做广告，而将传单交予报刊商和销售商，将传单插在报刊中，这样能以极低的费用做宣传。

电视广告：

1.内容：某某酒店中餐厅简要介绍、特色、新菜品、新锅底、五一活动介绍等。

2.时间、时长：在6点至8点时段内，1小时之间，投放2次30秒广告。

播放时间4月28日至5月1日。

注：由于电视广告成本过高，是否投放待定。

大班庆五一活动方案3活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：全园幼儿。

活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

活动口号：

十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、且歌且吟——故事讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇

(一)小、中班——我是快乐小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。

3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。

(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

(二)大班——劳动最光荣

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。

让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的热情。

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

3、让幼儿根据自己定制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。

每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。

(在记录表上进行评价)

5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

(三)我能行——活动展示篇“我能行”

劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)

小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：上学准备。(整理书包)

大班庆五一活动方案4活动目标：

1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。

2.让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”，过一个有意义的节日。

3.培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。

4.培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、_互动带来的快乐。

5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

6.体验明显的季节特征。

活动准备：

歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机

活动过程：

一、谈话活动：使幼儿了解有关“五一劳动节”的基本知识。

“五一劳动节”是谁的节日?(所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......)那它是怎么来的呢?

二、学唱歌曲及看教育片

教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。

三、开展一系列的活动

带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。

四、劳动比赛

在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位“小劳动之星”，并给他们戴上了小红花。

大班庆五一活动方案5活动目的：

1、让幼儿在集体中大胆、清楚、较连贯地介绍五一中一件最快乐的事。

2、要求幼儿专心听他人讲话，知道别人所讲的内容。

3、学习在集体中清楚的与语言表带自己的意思。

4、体验节日的快乐氛围。

5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

活动准备：

画纸幼儿每人一张彩色铅笔

活动过程：

1、让幼儿安静的、乖乖的坐在座位上。

2、提问：我们这次放了七天的假，有没有小朋友知道放的是什么假呀?

3、老师给幼儿讲述自己这七天当中最开心的事情。

讲的时候内容要丰富、表情也要丰富。让幼儿产生浓厚的兴趣和想要述说的欲望。

4、老师表扬述说的好的幼儿，鼓励那些不敢发言的幼儿。

5、发给幼儿画纸和彩色铅笔。

假期劳动教育方案篇7

显然本案整个过程都是由司法机关主导的，对本案是按照法律规定重新启动对钟某的减刑程序，还是应该保障罪犯的基本权益认可前述裁决？为解决该问题，下文围绕：（1）检察机关在减刑程序中的角色担当；（2）如何把握减刑的基本条件；（3）法律法规与司法解释的衔接适用问题；（4）长期羁押及减刑错误的处理这四个问题展开研究，通过对本案的深入分析探索检察机关对减刑庭审进行监督的价值、目标、程序等。

一、检察机关在减刑庭审中的角色担当

关于检察机关列席减刑假释庭审进行监督，有人认为这种监督程序形式化、任意化程度较大，[1]也有人认为庭审过程唯成绩论，兼听各方流于形式。[2]据此相当多的学者提出推动减刑程序诉讼化，[3]如加入利害关系人质证制度、辩护人制度等。[4]但笔者并不认同对减刑庭审程序进行过度诉讼化改造，基于三个理由：一是过度诉讼化会严重降低司法效率。据统计，2010年全国法院共办理减刑、假释案件559730件，相比较而言，办理刑事案件779641件，[5]而广东省检察机关办理减刑假释案件的司法人员比例是公诉部门办理普通刑事案件的3.3%，如果完全诉讼化改造，将增加非常庞大的人力资源和司法成本耗费，极大降低司法效率。二是利害关系人介入会引起减刑不公。首先，利害关系人意见与罪犯减刑条件并无决定性相关度，会引起罪犯减刑机会和幅度不平等。其次，并非每种犯罪都有明确被害人，就犯罪危害性与人身危险性程度而言，无被害人的犯罪并不一定弱于有明确被害人犯罪，如贩卖不一定弱于故意伤害。如果被害人出庭意愿与能力不同也会导致同等情形罪犯减刑不公。三是减刑庭审审查内容相对简单。审查内容主要涉及罪犯的犯罪事实与情节、监管改造表现、认罪悔罪表现、缴纳罚金情节等，极少涉及事实争议和证据否决，庭审过程很难证明执法违规或存在职务犯罪，难以否定刑罚执行机关评定的罪犯改造成绩，因此没有必要吹毛求疵的过度增加诉讼投入。

笔者认为减刑庭审程序既无须过度诉讼化，而且庭审监督也并非形式化，将减刑书面审理改造为开庭审理，本身就蕴含以程序公开确保实体公正的重要价值，当然检察机关也应发挥积极作用确保庭审监督不走过场。检察机关应当从以下三个角色来承担责任：一是审查改造表现。对于罪犯改造过程中的表现，可以通过审查案卷、询问管教与罪犯、约谈同仓罪犯等方式多方核实。二是教育引导罪犯。既然报应和预防犯罪共同构成刑罚目标，减刑结果就应当是刑罚目的阶段性实现，而不仅仅是刑罚期限缩短；庭审过程中检察机关既要监督减刑合法性，又要释法说理使其明辨是非，切实减少重新犯罪。三是纠正不当管理。如果罪犯在与国家制裁机构打交道的过程中遭受非法暴力伤害，将会增强其倾向，降低其悔罪程度。[6]如果发现由于监管方式简单粗暴导致罪犯消极改造、抗拒改造的，要依法处置，既保障其合法权益，又要纠正不当监管方式，罪犯因为不当监管产生绝望情绪甚至铤而走险的现象并不罕见，因此检察机关对此要多方核实，公平处置。本文案例中钟某的权益受到严重侵犯，检察机关应当从保障钟某权益角度依法履行监督职责。

二、如何把握减刑的基本条件

检察机关作为法律监督机关，列席庭审监督的首要任务就是判定罪犯是否符合法定减刑条件。对减刑的基本条件，《刑法》第78条表述为：“认真接受教育改造，认真遵守监规，确有悔改或者立功表现。”据此笔者从以下三个方面展开论述：

（一）审查“认罪悔罪表现”

所谓“认罪悔罪表现”，即罪犯对犯罪危害表露忏悔，并能通过改造表现加以印证。检察机关通过案卷审查、法庭调查等全面核实罪犯的犯罪与改造情节，包括累犯、未成年犯、老年犯、病犯、数次再犯、数罪并罚、重大立功、缴纳罚金、刑事和解等，从罪犯改造难度与改造效果两个方面综合评定其认罪悔罪表现。司法实践中，常常发生罪犯在庭审中不服判决提出申诉的情形，引发对其认罪悔罪表现的质疑。根据最高人民法院《关于办理减刑、假释案件具体应用法律若干问题的规定》第2条第2款，“对罪犯在刑罚执行期间提出申诉的，要依法保护其申诉权利，对罪犯申诉不应不加分析地认为是不认罪悔罪”。如刘某故意伤害案中刘某否认其参与犯罪，但经过案卷和当庭审查发现，同案犯一致指证其参与犯罪，有犯罪嫌疑人供述、现场监控等视听资料和砍刀等物证共同佐证形成了牢固的证据链条，能够形成其参与犯罪且是主犯的唯一结论，经过对其教育后其仍然声称自己没有参与犯罪，显然是无正当理由申诉，据此检察机关当庭建议刘某无认罪悔罪表现，不符合减刑条件。但某些罪犯并不否认自己主要涉案事实和证据，只是认为定性错误、量刑过重或有其他申诉理由的，笔者认为应当维护其正当的申诉权。本案中钟某认为人身自由权受到侵犯提出申诉，不应当认为是无正当理由的申诉，应当保护其申诉权。

（二）审查“认真遵守法律法规及监规表现”

检察机关要审查罪犯考核期间扣分与处罚情况，这是罪犯减刑是否符合条件的重要考察方面，但是不能简单书面判定。大部分罪犯入狱前恶习满身、脾气暴躁、规范意识差，监狱推行军事化管理有利于罪犯行为模式走向正轨，但是严格管理之下相当多罪犯会因为生活习惯或劳动细节扣分，如上厕所没有打报告、被子没有叠整齐等，假如这种违规扣分情况不是非常频繁，而且主要集中入监初期，但后来有所改善，笔者认为可以宽宥。但是对于严重违规甚至违法现象，如因为自伤自残、打架斗殴、私藏危险物品、逃离监管等行为被作出严重的行政处分的，要严格把握其减刑标准。如果处分时间距离提请减刑时间接近的，或罪犯屡犯与其犯罪性质类似的违规行为的，比如罪犯聚众、诈骗犯骗取工分、暴力犯罪殴打他犯等，笔者认为应当判定其不符合减刑的条件。但是某些罪犯由于刚入监对刑期较长产生绝望心理，或者因家庭较大变故情绪影响等，且经过教育、自我调适后表现不再反复的，检察机关应该认为其符合减刑条件。

（三）审查“认真接受教育改造的表现”

接受教育的表现主要包括积极参加监狱组织的思想、文化、职业技术三课教育以及积极参加劳动、完成劳动任务等方面。三课教育是由监狱组织的，普遍表现不会太差，因此主要是审查罪犯劳动情况。罪犯劳动任务完成状况与获得行政奖励表现息息相关，案卷材料记载的很清晰。但由于监狱财政经费国家保障有限，而罪犯生活、医疗、卫生包括干警工资、福利和办公支出等巨大空缺都需要由罪犯劳动改造效益来弥补，从而导致了监狱重管轻教，重劳轻育的现状。由于监狱更重劳动产量而轻视人性化管理，监狱对罪犯在年龄、疾病、智力等因素影响劳动能力的判定不够科学细致，造成个别罪犯改造成绩与积极努力之间有差距，总是无法完成任务获得相应改造成绩。对此检察机关要科学衡量劳动能力不足与消极抗拒劳动之间的差异。如罪犯欧某一直在尽力完成工作定额，经过审查即使其完成该月劳动定额也只是微弱优势，而且没有获得成绩的月份也差不多完成90%以上定额的，检察机关应当通过法庭调查摸清原因，区别对待：如果罪犯身强体壮但由于偷懒怠惰消极抗拒劳动的，严格把握其减刑机会和幅度，如果是由于监狱工作不够精细的，在核实罪犯的疾病等级、优势工种后，可建议监狱作出相关人性化调整，并认可罪犯积极劳动改造表现。

综上所述，本文案例中钟某在改造期间获得了较多的嘉奖、表扬、改造积极分子，积极接受劳动改造，遵守监管秩序，行政扣分较少并未受到禁闭以上处罚，符合刑法规定的减刑条件。

三、法律法规与司法解释的衔接适用

1997年11月施行的最高人民法院《关于办理减刑假释案件具体应用法律若干问题的规定》，经历了2011年5月1日生效的《刑法修正案（八）》的修改，又在2012年7月1日被新的司法解释取代。但是法规更迭并不代表旧法规失效，毕竟有大量服刑早、刑期长、跨阶段的罪犯面对减刑。既然新旧刑法之间、新旧司法解释之间有关减刑规定变化较大，如何选择适用规定就成为司法实践要考虑的基本问题。《刑法修正案（八）》提升了无期徒刑最低执行期、提升死缓减刑幅度区域、规定限制减刑制度等，新司法解释也贯彻了严格减刑的理念，在实体认定和程序规范上丰富了旧解释的相关规定。根据最高人民法院、最高人民检察院《关于适用刑事司法解释时间效力问题的规定》，应坚持法律优于司法解释，且从旧兼从轻的原则，[7]据此总结如下：

1.若犯罪行为是在2011年5月1日以前的，减刑仍应适用行为时适用的旧司法解释，但新司法解释有利罪犯减刑的规定仍然有效。包括积极执行财产刑和履行民事赔偿义务的可以从宽减刑、老病残犯情节应当从宽，认定立功表现更加丰富等方面。当然对未成年犯的认定、十年以上有期徒刑减刑幅度与间隔期限等仍应适用旧司法解释。

2.若犯罪行为是在2011年5月1日至2012年7月1日之间的，仍应适用旧司法解释，但对于《刑法修正案（八）》的新内容，包括限制减刑制度、无期徒刑最低执行刑期、死缓犯减刑区域上调等应当适用新刑法。因为刑法效力优先于司法解释。

3.若犯罪行为是在2012年7月1日以后实施的，应完全适用现行刑法与新司法解释。

本文案例中钟某犯罪行为时间是1996年，属于旧司法解释适用期间，对钟某减刑幅度应适用“一般可以减为十八年以上二十年以下有期徒刑；对有重大立功表现的，可以减为十三年以上十八年以下有期徒刑”的规定，但法院未经依法审查便连续作出对其减刑的违法裁定，按照原来裁定结果钟某应该还有一年便能出狱，但因为这是司法机关错误导致的无效裁定，司法机关要重新启动对钟某的减刑裁定，要让钟某至少再承受十八年有期徒刑，这绝对是显失公平的，对于本案的情形如何处置，笔者在下文继续探讨。

四、长期羁押及减刑错误的处理

由于法律或司法原因导致罪犯在较长服刑期间内没有获得减刑机会，这在司法实践中较为普遍。比如发回重审次数过多、死刑复核时间过长等原因导致罪犯被长期羁押在看守所。虽然减刑并非罪犯的应然权利，但罪犯对刑期执行公正的需求相当急迫，如果同等改造情形刑期变更不公会造成法律平等缺失，严重影响罪犯改造，应区分情况依法公正处置。

（一）对非罪犯原因导致其在看守所关押时间过长的减刑把握

由于司法机关发回重审次数过多、同案犯死刑复核时间过长等原因，罪犯关押看守所超过六年的情形比较普遍，但由于其不符合留所服刑条件无法在看守所获得减刑，即使看守所出具“羁押期间表现良好”的书面证明也对罪犯无任何激励作用，甚至终审法官在判决时为稳定罪犯服刑情绪，会开出“减刑时幅度更多”的“空头支票”，如果不予兑现的话，既侵犯罪犯切身权益，又强烈动摇其改造意志、严重影响其改造效果。笔者认为这种情况下如果罪犯符合减刑条件，应当在法定范围内适当增加减刑幅度，确保行刑公正。

（二）对因司法机关过错导致罪犯减刑机会被剥夺的减刑把握

根据《刑法》第72条的规定，无期徒刑减为有期徒刑的刑期，从裁定减刑之日起计算。本文案例中由于司法机关错误导致以前对钟某作出的减刑裁定全部无效，然而2003年无期徒刑判决执行后法院并未将钟某减为有期徒刑服刑，因此钟某自2003年至今的服刑期间并不能抵消其刑期，且由于其没有重大立功表现，根据旧司法解释，无期减刑幅度为“十八年以上二十年以下有期徒刑”，即使司法机关对其减为十八年有期徒刑，仍然对还有一年即将出狱的钟某严重不公平，如何在不突破减刑规定情形下确保钟某合法权益？笔者认为，根据《刑法》第63条第2款的规定，“犯罪分子虽然不具有本法规定的减轻处罚情节，但是根据案件的特殊情况，经最高人民法院核准，也可以在法定刑以下判处刑罚”。据此，法院可以层报最高人民法院裁定，建议将其刑期减为一年六个月至两年区域之间。

综上所述，笔者认为，本案中钟某已经符合减刑的条件，司法机关的错误不能转嫁给罪犯承担，否则严重侵犯罪犯人身自由权利，也不利于罪犯的有效改造。检察机关既要让司法权在阳光公正中运行，实现更加客观公正的司法裁决，也要配合监管、主动作为，指引罪犯改造方向、重燃罪犯希望之火，有效提升刑罚效果，真正实现刑罚的。

注释：

[1]刘天响：《减刑、假释开庭审理形式化之检讨》，载《中国刑事法杂志》2011年第11期。

[2]万千：《减刑假释案件公开庭审中检察机关如何定位监督角色》，第九届国家高级检察官论坛论文集。

[3]徐静：《我国减刑假释程序诉讼化研究》，太原科技大学2008级硕士研究生论文。

[4]倪玉君：《开放、两造与多元：判刑假释案件开庭审理模式之设计――以M 省部分中级法院为范本》，全国法院系统第24届学术讨论会获奖论文集（上册）。

[5]参见《2010年全国法院审理各类案件情况》，最高人民法院官方网站，访问日期：2013-12-31。

假期劳动教育方案篇8

1、什么是司法行政？

答：司法行政属于行政工作的范畴。是指司法机关和与司法活动有关的行政工作。

2、司法行政机关的职能有哪些？

答：概括说有13项：监狱管理工作、劳动教养管理工作、法制宣传与普法依法治理工作、律师管理工作、公证管理工作、基层司法行政管理工作、法律援助管理工作、司法鉴定管理工作、仲裁管理工作、国家司法考试工作、法学教育工作、司法协助、司法外事工作。

3、我省司法行政系统包括哪些部门？

答：包括司法厅机关、市、县（区）司法局和乡镇、街道司法所，省监狱管理局及各监狱单位，省劳动教养工作管理局及各劳教单位，省市县三级法律援助中心，省市律师协会、律师事务所，省公证员协会、市县公证处，基层法律服务所，厅属院校。

4、不予颁发律师执业证书的情形有哪些？

答：(1)无民事行为能力或者限制民事行为能力的；

(2)受过刑事处罚的，但过失犯罪的除外；

(3)被开除公职或者被吊销律师执业证书的。

5、律师事务所应当具备的条件是什么？

答：(1)有自己的名称、住所和章程；

(2)有十万元以上人民币的资产；

(3)有符合《律师法》规定的律师。

6、律师有哪些行为司法行政部门应吊销其律师执业证书？

答：(1)泄露国家秘密的；

(2)向法官、检察官、仲裁员以及其他有关工作人员行贿或者指使、诱导当事人行贿的；

(3)提供虚假证据，隐瞒重要事实或者威胁、利诱他人提供虚假证据，隐瞒重要事实的。

7、通过2006年全国公证岗位培训活动要强化公证队伍的哪几个意识？

答：责任意识；法治意识；规范意识；质量意识。

8、司法行政部门对公证员给予行政处罚的种类有哪些？

答：司法行政部门对公证员给予行政处罚的种类有五种：警告、罚款、停止执业、没收违法所得、吊销执业证书。

9、人民调解工作应遵循的三项基本原则是什么？

答：(1)依据法律法规、规章和政策及社会主义道德进行调解；

(2)在双方当事人自愿平等的基础上进行调解；

(3)尊重当事人的诉讼权利，不得因未经调解或者调解不成而阻止当事人向人民法院。

10、安置帮教工作的对象是什么？

答：安置帮教工作的对象是：刑满释放或解除劳动教养5年之内没有生活出路和有重新违法犯罪倾向的人员。

11、“148”法律服务的作用主要体现在哪些方面？

答：(1)满足了人民群众日益增长的对法律服务的需求和渴望，帮助广大人民群众解决了生产、生活和工作中遇到的法律问题，为人民群众寻求法律帮助提供了一个简便易行的服务窗口；

(2)密切了党和政府与人民群众的关系；

(3)及时化解了基层社会矛盾和民间纠纷，有效地维护了社会政治稳定；

(4)强化了司法行政工作的职能，为贯彻落实依法治国基本方略，实现跨世纪发展奠定了坚实的基础。

12、国家对从事何类司法鉴定业务的鉴定人和鉴定机构实行登记管理制度？

答：(1)法医类鉴定；(2)物证类鉴定；(3)声像资料鉴定；(4)根据诉讼需要由国务院司法行政部门商最高人民法院、最高人民检察院确定的其他应当对鉴定人和鉴定机构实行登记管理的鉴定事项

13、法律援助程序中的“四统一”原则具体指什么？

答：(1)统一由法律援助中心受理法律援助申请；

(2)由法律援助机构按统一的标准审查申请人是否符合法律援助条件；

(3)由法律援助机构统一指派法律服务人员承办援助案件；

(4)由法律援助机构统一监督检查援助事项的办理进行情况和质量。

14、对司法考试工作人员的违纪行为可作哪些处理？

答：(1)司法行政机关停止其继续参加考试工作；

(2)司法行政机关作出该考试工作人员不得再从事司法考试工作的处理；

(3)给予行政处分

(4)建议其所在单位给予相应处理；

(5)构成犯罪的，依法追究刑事责任。

15、第五个五年法制宣传教育工作的主要任务是什么？

答：(1)深入学习宣传宪法；

(2)深入学习宣传经济社会发展相关的法律法规；

(3)深入学习宣传与群众生产生活密切相关的法律法规；

(4)深入学习宣传整顿和规范市场经济秩序的法律法规；

(5)深入学习宣传维护社会和谐稳定、促进社会公平正义的相关法律法规；

(6)坚持普法与法治实践相结合，大力开展依法治理。

16、我省2006—2010年依法治省工作的主要任务是什么？

答：(1)加强立法工作，提高立法质量；

(2)坚持公正司法，维护公平正义；

(3)坚持严格执法，促进依法行政；

(4)强化普法教育，提高全民法律素质；

(5)推进依法治理，提高法治化水平。

17、今年开展的全国监狱劳教人民警察“岗位练兵”活动的主要训练内容是什么？

答：(1)政治理论和相关法律法规的学习；

(2)教育改造罪犯、劳教人员所必须的岗位技能和处置突发事件的能力；

(3)体能训练和基本技能战术训练；

(4)职业风范训练等。

18、司法部制定的“监狱人民警察六条禁令”的具体内容是什么？

答：(1)严禁殴打、体罚或者指使他人殴打、体罚服刑人员；

(2)严禁违规使用枪支、警械、警车；

(3)严禁索要、收受服刑人员及其亲属的财物；

(4)严禁为服刑人员传递、提供违禁物品；

(5)严禁工作期间饮酒；

(6)严禁参与。

19、我国监狱工作的方针是什么？

答：惩罚与改造相结合，以改造人为宗旨。

20、我国监狱对罪犯进行改造的政策主要有哪些？

答：(1)惩罚管制与思想改造相结合的政策；

(2)劳动生产与政治文化技术教育相结合的政策；

(3)严格管理与教育、感化、挽救相结合的政策；

(4)社会主义人道主义政策；

(5)区别对待政策。

21、我国监狱对罪犯改造实行“区别对待”政策的主要内容是什么？

答：(1)管理上的区别对待；(2)教育上的区别对待；(3)劳动上的区别对待；(4)奖惩上的区别对待。

22、监狱在刑罚执行中必须坚持的原则有哪些？

答：(1)依法行刑原则；(2)人道主义原则；(3)改造教育原则；(4)个别化原则；(5)社会化原则。

23、监狱狱务公开的主要内容有哪些？

答：(1)执法程序公开；(2)执法内容公开；(3)执法结果公开；(4)法律监督公开。

24、司法部提出的建设现代化文明监狱的建设标准有哪些？

答：(1)改造质量和社会效益好；(2)狱政设施建设好；(3)狱政管理好；(4)生产劳动好；(5)教育效果好；(6)警察队伍建设好。

25、我国对罪犯进行教育改造的基本方法有哪些？

答：(1)集体教育与个别教育相结合；

(2)正规教育与辅助教育相结合；>(3)监狱教育与社区教育相结合；

(4)思想教育与心理矫治相结合。

26、我国监狱组织生产的原则有哪些？

答：(1)立足于改造罪犯的需要；

(2)着眼于罪犯释放后就业的需要；

(3)从罪犯的实际情况出发；

(4)生产管理与思想教育相结合；

(5)监狱人民警察对罪犯生产劳动进行直接管理。

27、罪犯有哪些基本权利？

答：(1)罪犯有人格不受侮辱、人身安全和合法财产不受侵犯的权利；

(2)罪犯有辩护、申诉、控告和检举的权利；

(3)未被剥夺政治权利的罪犯，有选举的权利；

(4)罪犯有维护身体健康，有病得到诊治的权利；

(5)罪犯有按规定通信、会见的权利；

(6)罪犯有依法获得行政和刑事奖励的权利；

(7)罪犯有刑满依法获得按期释放的权利；

(8)罪犯有法律未剥夺或限制的其它权利。

28、监狱在哪些节日期间应依法安排罪犯休假？

答：元旦；春节；国际劳动节；国庆节。

29、对于被判处有期徒刑的罪犯，有何种情形之一的，可以暂予监外执行？

答：(1)患有严重疾病，需要保外就医的；(2)怀孕或者正在哺乳自己婴儿的妇女；(3)生活不能自理，适用暂予监外执行没有社会危险性的。

30、对哪些罪犯不准保外就医？

答：(1)被判处死刑缓期二年执行的罪犯在死刑缓期执行期间的;(2)罪行严重,民愤很大的;(3)为逃避惩罚在狱内自伤自残的。

31、监狱遇有哪些情形可以使用戒具？

答：(1)罪犯有脱逃行为的；(2)罪犯有使用暴力行为的；(3)罪犯正在押解途中的；(4)罪犯有其他危险行为需要采取防范措施的。

32、我国劳动教养工作的方针是什么？

答：我国劳动教养工作的方针是“教育、感化、挽救”。

33、劳动教养工作的“三像”指示指什么？

答：为了贯彻落实好劳动教养“教育、感化、挽救”的方针，国家要求劳教工作干警对劳教人员要努力做到“三像”，即像老师对待学生、父母对待子女、医生对待病人那样，耐心细致地教育挽救劳教人员。

34、在劳动教养工作中应如何贯彻社会主义人道主义政策？

答：(1)要尊重和保障劳教人员的合法权益；

(2)创造良好的生活环境和教育改造秩序；

(3)科学、合理地安排和组织劳动生产；

(4)搞好生活卫生管理，保障劳教人员的身心健康；

(5)形成新型的、健康的人际关系，严禁打骂、体罚、侮辱、虐待劳教人员的现象发生。

35、对劳动教养人员进行管理应实行的原则主要有哪些？

答：(1)依法管理原则；(2)严格管理原则；(3)科学管理原则；(4)文明管理原则；(5)直接管理原则。

36、对劳动教养人员进行技术教育应坚持的原则是什么？

答：对劳动教养人员进行技术教育应坚持“立足改造思想、着眼解教就业、服务所内生产、因人因地制宜”的原则。

37、劳动教养人员不予准假、放假外出的情形有哪些？

答：(1)因流窜作案被劳动教养的；

(2)假期在外作案的；

(3)患性病尚未治愈的；

(4)因吸毒被劳动教养尚未戒除毒瘾的。

38、不得批准劳动教养人员所外执行的情形有哪些？

答：(1)执行劳动教养期间表现不好的；

(2)、有重新违法犯罪危险的；

(3)患有性病未经治愈的；

(4)因吸毒被劳动教养未戒除毒瘾的；

(5)多次流窜作案，被劳动教养的。

39、劳动教养工作干警在执行公务中遇有何种情节可以使用警棍？

答：(1)追截逃跑劳动教养人员，遇到抵抗时；

(2)处理劳动教养人员行凶、聚众闹事、结伙斗殴、暴动骚乱事件等，警告无效时；

(3)受到劳动教养人员暴力袭击，需要自卫时。

假期劳动教育方案篇9

主 要 任 务

1.按照有关法律法规和规章规定，加强对社区矫正对象的管理和监督。

2.安排矫正对象的学习、教育活动。学习、教育活动主要包括法律法规、道德规范、政策形势、行为规则等方面内容。

3.组织矫正对象参加社会公益劳动。根据矫正对象的身体、技能状况，安排一定时间的社区公益劳动，公益劳动情况记入档案，作为考核与鉴定的依据。

4.对矫正对象进行心理矫正。根据矫正对象的需求，结合犯罪原因、心理类型、现实表现等制定心理矫正方案，进行心理咨询引导，矫正其不良心理和行为。

社区矫正适用范围

根据我国现行法律的规定，我镇社区矫正工作适用于下列5种罪犯：

1.被判处管制的；

2.被宣告缓刑的；

3.被裁定假释的；

4.被剥夺政治权利，并在社会上服刑的；

5.被暂予监外执行的，具体包括：有严重疾病需要保外就医的；怀孕或者正在哺乳自己婴儿的妇女；生活不能自理，适用暂予监外执行不致危害社会的。

在符合上述条件的情况下，对于罪行较轻、主观恶性不大的未成年犯、老病残犯、女犯以及罪行较轻的初犯、过失犯等，应当作为重点对象。

社区矫正试点工作原则

1.开拓创新原则。社区矫正试点工作要在党委、政府的统一领导下，吸收并借鉴国内外社区矫正工作的成功经验，结合我镇实际，创造性地开展工作。

2.依法规范原则。社区矫正试点工作要在法定权限、法定期限内，依照法定程序进行。

3.密切协作原则。社区矫正试点工作是一项综合性很强的工作，涉及到国家司法、刑罚执行、治安管理、社区管理、群众工作等诸多层面，有关部门、单位及社会各方面要各司其职、各尽其责、密切配合、相互协作，形成整体合力。

4.公开监督原则。社区矫正工作的全过程要公开、透明，接受社会、群众监督，以促进社区矫正工作依法、公正、有效开展。

社区矫正对象档案管理

第一条 为规范社区矫正对象档案管理，制定本规定。

第二条 司法所应当在矫正对象被决定执行社区矫正之日起建立矫正档案，一人一档。

第三条 矫正对象档案应当包括以下内容：

（一）管制、缓刑、单处剥夺政治权利人员的判决书、起诉书副本、结案登记表、执行通知书；

假释人员的原判法律文书、假释裁定书、罪犯出监鉴定表；

暂予监外执行人员的判决（裁定）书、起诉书副本、结案登记表、执行通知书、暂予监外执行审批表、具保书；

附加剥夺政治权利人员的原判法律文书、出监鉴定表。

（二）社区矫正宣告书；

（三）社区矫正对象登记表；

（四）社区矫正责令书、矫正对象接受社区矫正保证书；

（五）社区矫正对象思想、活动情况月汇报（按时间顺序）；

（六）社区矫正对象外出请假申请审批表；

（七）社区矫正对象迁居审批表；

（八）矫正方案；

（九）社区矫正情况记载簿；

（十）社区矫正对象公益劳动记录；

（十一）社区矫正对象考察表；

（十二）社区矫正对象奖惩审批表及相关材料；

（十三）社区矫正期满鉴定表；

（十四）社区矫正期满宣告书；

（十五）解除管制通知书、假释考验期满证明书、恢复政治权利证明书、缓刑期满证明书；

（十六）其他应当归档的重要材料。

矫正对象死亡，死亡证明、法医鉴定等有关材料应当归档。

第四条 矫正对象档案由司法所专人管理。

第五条 矫正对象矫正地址变更时，档案应随矫正对象移交变更地的司法所。矫正对象重新犯罪、收监执行的，档案应移交给侦查、监狱机关。档案移交双方均应做好交接登记手续。

第六条 外调人员查阅档案，凭县级以上政府或政法机关外调介绍信，经县（市、区）司法局批准，在指定地点阅卷。

第七条 矫正对象档案管理，应当遵守档案管理一般要求，具备保密、防遗失、防潮、防虫、防霉等基本保管条件。

第八条 矫正对象被解除社区矫正后，司法所应在1个月内将该矫正对象档案移交所在县司法局集中统一保管。

第十一条 本规定自下发之日起执行。

社区矫正工作者守则

为确保社区矫正工作者依法、规范履行工作职责，加强对社区矫正对象的监督管理，充分发挥社区矫正工作在维护社会稳定中的作用，根据国家法律、法规，结合我乡实际，特制定本守则：

一、负责社区矫正对象接收和转交的衔接工作。

二、制订教育矫正方案。

三、负责对社区矫正对象日常管理工作，实施对社区矫正对象的认罪、守法、劳动和学习等情况的具体考核工作。

四、组织开展对社区矫正对象的法制教育活动。

五、协调有关部门对社区矫正对象开展针对性的技能培训，为其就业、生活提供指导、帮助。

六、组织开展对社区矫正对象的心理咨询和心理矫治活动。

七、组织落实社区矫正对象的公益劳动。

八、组织指导社会志愿者对社区矫正对象开展教育矫正工作，适时开展社会帮教活动。

九、依照规定做好对社区矫正对象行政、司法奖惩的材料整理工作。

十、开展调查研究，收集和整理社区矫正工作个案。

十一、加强与社区矫正工作相关部门的协调，最大限度地为社区矫正工作服务。

十二、恪尽职守，遇有特殊情况、问题或重大事宜，及时反映和上报，不得瞒报、迟报；对社区矫正对象提出、反映的问题及时解答和处理，不得推诿、懈怠。

十三、秉公执法，严格遵守社区矫正规章制度。

十四、廉洁自律，不得利用职务之便谋取任何不当利益。

十五、完成上级机关布置的相关工作。

社区志愿者工作制度

1、参与制定矫正对象矫正方案；

2、参与为矫正对象提供法律及心理咨询；

3、与矫正对象结成对子，帮助教育矫正对象；

4、对社区矫正工作提出意见和建议；

5、承办社区矫正组织指派的其他工作。

司法所负责本辖区社区矫正工作志愿者的联络和活动。

社区矫正领导小组及帮办公室工作制度

一、联席会议制度。社区矫正工作领导小组办公室每季度召开一次例会通报工作进展情况和存在问题，根据领导小组会议决议，制定本辖区社区矫正工作规划，协调各部门和单位落实各项措施，拟定社区矫正重大问题解决方案，指导、检查社区矫正工作的正常开展。

二、请示报告制度。社区矫正工作机构对社区矫正工作中出现的重大问题要及时上报。遇有紧急情况要边处置边报告。

三、教育培训制度。社区矫正工作机构要定期分层次组织对社区矫正专兼职人员的业务培训，提高社区矫正工作人员的工作技能和水平。社区矫正人员每半年一次，社区志愿者培训每年至少培训一次。

假期劳动教育方案篇10

【中图分类号】G　【文献标识码】A　【文章编号】0450-9889(2012)07A一0052-02

从2009年1月1日起，义务教育学校率先实施绩效工资制度。对于国家这项惠及1000多万名教师的“民心工程”，广大教师衷心拥护，欢欣鼓舞。然而，很多学校在实施绩效工资的奖励性部分的过程中遇到了困难，诸如教师感到不公平，学校感到难以操作，实施过程不能体现国家发放绩效工资的最终目的等。

笔者所处的乡镇教学点多而散，校际间发展不平衡，最远的学校距中心校20公里，还有两个学校须从蜿蜒陡峭的山路步行到达，被调到条件艰苦的学校工作的教师十分抵触。另有少数教师在价值观、纪律观、工作态度等方面存在不少问题，教学质量不高，给整个教师队伍带来了不小的负面影响。针对存在问题，我校抓住实施绩效工资的契机，进行了大胆的尝试和探索。

一、准备充分

对绩效工资政策的理解是制订方案、顺利实施的前提和保障。因此，在实施伊始，为了让每一位教师深刻认识这项改革的重大意义、深刻内涵和精神实质，自觉地理解、支持、参与和实施改革，我校通过多种形式组织教师认真学习了中央、自治区及教育局关于实施绩效工资的政策和文件。让教师们了解，绩效工资是根据教师的岗位技术含量、责任大小、劳动强度和环境优劣确定岗级，以教师劳动成果为依据支付劳动报酬，是劳动制度、人事制度与工资制度紧密结合的工资分配方式。绩效工资体现多劳多得，优绩优酬，向一线教师、骨干教师、班主任倾斜，对加强教师队伍建设，促进义务教育发展，办好人民满意教育有着深远的影响和重大的意义。

二、程序规范

1.制度出台规范。为落实好这项政策，我校按上级文件精神，从尊重规律、以人为本、以德为先、奖勤罚懒、促进工作等方面考虑，确定了奖励性绩效工资的考核分配三原则，即：一要坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”原则；二要坚持“公正、公平、公开”原则；三要坚持“科学、规范、简约”原则。本着上述原则，学校领导班子经反复讨论、酝酿，制定《学校奖励性绩效工资考核分配方案》，然后集中各完小校长进行讨论，结合校长们的意见对该方案进行再度修改，接着将其印发到各校征求教师们的意见。待各校校长收集本校教师的意见后，再次召集校长们进行讨论，当各方意见趋于统一时，我们才将经反复讨论修改的方案交由教职工大会讨论。由于前期工作细致、科学，我校的考核分配方案赞成率达79％。

2.期末考评规范。在每学期末的绩效考评中，我校都先让各位教师对照考核项目进行自评，再由各校考核组进行考核评定，确定各教师的考核得分，最后再进行一周校内公示。如有异议则交由乡中心校考核领导小组进行复核，对复核有异议的，再向县教育局提出申诉，保证了考核评定环节的客观公正。

三、分配合理

我校的绩效考核分配方案从“思想作风、地域差异”等8个大项，共30个小项对教师进行全方位考评。在“地域差异”方面，教师常住地距学校越远，工作学校的环境越艰苦、发展越滞后的加分越高，减少了离家远的教师和薄弱学校的教师的怨气。在“职务工作量”方面，据各岗位的责任大小、劳动强度、技术含量、管理绩效确定了不同的加分标准，并规定每位教师只加最多分的两项职务分。在“教学工作量”方面，不仅规定了超课时、不足课时的加、减分量，还根据所教班级人数规模给予人数加分。在“工作纪律”方面，对迟到、早退、旷课、病假、事假以及监考、评卷、履行值日等各方面均有明确的扣分规定。在“工作态度”方面，对备课、上课、听课、作业批改、课后辅导、单元检测等教学常规及相关工作也有明确的加减分标准。在“学期考核”方面，从“德、能、勤、绩、廉”等方面进行综合考核，群众满意度和绩效考核分是重要的参考指标，确定了教师学期考核的加减分。在“教学教研成果’’方面，在考试、竞赛辅导、业务技能比赛、论文评比、担负教研课等方面也都有明确的加减分规定，成绩突出的教师将受到重奖。

这些考核细则，真正体现了“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。教师旷课现象基本绝迹；嫌条件艰苦、嫌课多、不愿做班主任、不愿承担教研课和迟到、早退、随意请假等不良现象明显减少；取得成绩得不到应有回报的抱怨声也再难听见。教师的工作积极性得到了有效调动，促进了学校的稳定、和谐发展。

四、逐步完善

绩效工资实施已满三年，但它的奖励性部分如何考核分配仍没有固定的模式可以借鉴。如何平衡方方面面的矛盾，如何解决实施过程中出现的新问题，最大限度地调动教师的工作积极性，需要学校不断地总结经验，对分配方案加以修订，不断完善。我校的《奖励性绩效工资考核分配方案》经数次修改后，评价、分配更为公正合理，激励性明显增强，人性化、满意度方面也有了较大提高，彰显了地方特色，为学校的健康发展提供了保障。然而，学校引入绩效工资毕竟还属新兴事物，无更细的指导性方案，难免使学校领导、教师在政策理解上存在偏差，完全接受仍需要时间缓冲。而校际间做法上的差异也给我校制度的实施带来了一定的冲击和影响，实施效果与预期目标仍有差距。笔者认为，以下三个问题值得重视并加以解决：

1.政策理解有待提高。极少数教师仍认为，奖励性绩效工资的30％属自己的工资，教师们只要基本上完成了教学任务就应该各自领回“自己的”30％，如要进行激励，国家应另外下拨用于奖励的专项经费。另外，不少教师片面理解“向一线教师、骨干教师、班主任和做出突出成绩的其他人员倾斜”这句话，认为一线教师、班主任或做出突出成绩的教师按政策应该领最高绩效工资。