假期打工范文

导语：如何才能写好一篇假期打工，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

暑假刚开始，我揉揉眼睛去洗漱，突然发现门上贴着一张纸条：应聘一名打工妹，洗碗3元钱，扫地2元钱，拖地1元钱，擦桌子1元钱，有意者请去陈妈妈那面试。扫完纸条，我便丈二和尚——模不着头脑了；妈妈要刷什么新花样？不管了，只见我一把撕下小纸条去陈妈妈那面试了。通过面试，我成功地别上了“假期打工妹”的荣誉徽章。

“上班”第一天，我小心翼翼地刷着碗，生怕它一淘气而摔碎了，根据“合同”打碎了一个碗要扣2元钱的！赔老本的生意可太不合算了，我不干！我用手使劲地把碗抹来抹去，不一会儿，每个碗焕然一新！而我成功领到了工资并得到了妈妈的称赞。

有了第一天的亲身经历，得更带劲了！只见我一手拿着扫把在地上有一下没一下地扫着，不料被妈妈发现了，她脸色一变，大声呵斥：“偷懒可是要扣工资的，看来你很想扣呀！”我被吓了一跳，马上用力地挥着扫把，把地扫了个“一尘不染”。妈妈见了，欣慰地笑了起来，并给我大涨工资，我高兴极了！后来我抢着擦桌子，先把抹布浸湿喷上清洁剂，然后嘴里哼着《洗刷刷》开始一丝不苟地工作起来。只见我轻轻一抹，桌上的油灰就全部被“消灭”了，真神奇，我又如愿以偿得到了属于我的工资。

就在我热火朝天投入工作时，只听“啪”的一声，一个碟子“壮烈牺牲”了，这下我可急了：怎么办？得动用我的工资了！没想到妈妈微微一笑，手里捏着5元钱走到我的面前，说：星月，没关系，由于你这几天工作十分认真，对于工作一丝不苟、不拖泥带水，所以我决定了，升你为“黄金员工”！这是你应得的“薪水”！同时把5元钱塞到我手上，我接过工资高兴地蹦了起来。

篇2

号下午三点回到家里后晚上六点感觉很空虚，于是第二天下午出去找工作。本来先是去的大润发，结果那边暂时不要人，结果就跑到银座去了，经朋友介绍阴差阳错到了自然元素专柜，吃了螃蟹，和Lapargay的一个十八岁上大二的成了银座一楼的第一批男员工。当天第一次上班接待的第一个同学竟然就是高中同学。还有一个同学看见我在这卖衣服很小心的问我是不是不上学了。每天都会碰到很多熟人在这里，见到了很多平时不可能见到的同学和老师。呵呵。

其实卖衣服是个很疼人得活，尤其是卖女装。有些女人真的有一种想让你剁她一巴掌的冲动，但是女人是打不得的，你们懂的。

卖女装之最恨人。

曾经有个女人试了七件衣服一件也没买，然后回来后又让我在模特身上脱下另一件衣服来试，不过好歹在我给模特卸胳膊卸腿扥掉头发之后拿走了那件衣服，不然我真的会咒她什么姑姑四舅爷的。

PS：给模特穿脱衣服是件很疼人得活。经常要为了一件衣服就把一个亭亭玉立的模特给肢解了，然后再面对肢解的胳膊腿给模特穿上衣服。给模特穿衣服比给活人穿衣服麻烦多了，所以如果再商场买衣服的话尽量不要为了试着玩而麻烦售货员给你从模特身上拿衣服，给模特穿衣服是件很麻烦的事情，结果你还让人家再脱下来，然后再让人家给穿上。而且模特也是有男女之分的，我卖女装，所以模特都是女的，所以每次给她脱下衣服来都很。

卖女装之最震撼

忘了什么时候了，专柜进了十双高帮的帆布鞋，鞋面是帆布的499，牛皮的799。当时我是抱着一双也卖不出去的心态的，哪会有傻不去匡威跑这来买帆布鞋啊。刚来那几天确实有不少人对这双鞋表示了纯真的兴趣，不过兴趣仅限她们知道售价之前。之后一天来了个小孩让我给她拿双鞋试，我当时是真懒得给她试啊，你试了觉得满意了一听价钱后肯定又不满意了，然后整到最后我也不满意了，何必呢。小朋友穿上鞋后旁边的姐姐问她怎么样，合适么，小女孩满意的点了点头。姐姐又问我这双鞋多少钱，我说原价799的打完折639的时候心里想怎么样这个价钱合适么。小女孩的姐姐貌似听到了我的心声说，包起这双鞋来吧。两双匡威鞋换了这么双破鞋，悲哀啊。给她开了票后迟迟不见她回来拿货，旁边Lapargay专柜的也纳闷，刚才一姐妹俩开了票还没回来呢，二十分钟后那姐妹俩提搂两大袋子ONLY和MODA回来拿鞋了。

卖女装之最可爱顾客

当然也有些很可爱的顾客了，有个母校的小学妹长的很乖巧，给人很舒心的感觉，买完了衣服逛了很长时间超市后还跑过来和我特地打声招呼再走的。呵呵。

卖女装之印象深刻

还有个顾客给我印象很深，她当时来到我们专柜后拿起一条裤子就让我给她找个号，就给她拿了个号，我当时就觉得她身上挺香的，还想看看她穿上什么效果，但也没打算能卖出去。她进了更衣室后我是左等右等也没把她等出来，当我怀疑我们更衣室是不是有暗道的时候她拿着裤子出来了，说着你给我拿件比这个大一号的包起来吧。说实话我当时真傻掉了，没见过这么买衣服的啊。给她拿了件大号后我还是让她去更衣室试了试。心想，这次能看到你穿是什么效果了吧，嘿嘿。不过我左等右等之后她还是拿着裤子出来了，有点着急的问我她的小腿是不是太粗了啊，觉得小腿那很紧，我当时又纠结了，心想你这腿要是还粗的话那我的小细腿不成猪腿了。我当然连忙说不是了，然后又给她拿了条大一码的裤子让她试，谁知道她死活不试了，说你就拿这条给我包起来吧。我当时又纠结了，因为我就是个做寒假工的，做良心买卖拿良心钱的，就特地嘱咐她要是回家觉得不合适的话就来换。给她开票的时候我才想起来她从始至终就没问这条裤子多少钱。然后我诚惶诚恐的对她说这条裤子是原价529的，打完折后423，她很淡然的说哦，你开吧。当时我又纠结了，心想姐姐你拿这钱去买去也行啊，现在搞活动半价能买着很不错的牛仔裤了。说实话，最后我把裤子包好给她的时候脸红了，真心不想把这条裤卖给她啊。过两天她又来我们专柜的时候看我一脸惊奇的看着她时她笑笑对我说我不是来换裤子的呵。我也冲她笑了笑。之后看了看又问这两天没来新款么，我说暂时还没到的时候心里想你把电话留下来新款我通知你也行啊。

卖女装之最“幸福”

回应之前的心情，其实我没走什么桃花运。

大年和初排的我值班，初休息。早上开晨会的时候经理提议我们做一个游戏，一楼来开晨会的少淑组，珠宝组和化妆组的四十四个人分成四组，每组十一个人一张报纸，规定十一个人同时站在一张报纸上，可以一只脚站在报纸上但另一只脚不准着地，看谁坚持的时间长，输赢各有奖励。第一组化妆组的人整整坚持了两分多钟，一动不动。我们这组作为男的的我自然站在了报纸的最中央，然后另外十个女的围成一圈站在我周围，抱紧。好吧好吧，说说最后的感觉，那就是憋死我了。

卖女装之最小说

我再也不想卖衣服了，尤其是女装。我可是不敢对一个从试衣间的女人动手动脚的，万一给我来个骚扰。

还有，点货也是个很烦人的事。

早上的晨会，迎宾，晚上的送宾，每周一次的打扫卫生，不停地应对着现场科。

拜拜：“您好，欢迎光临。谢谢，欢迎再来。”“您好，欢迎光临。谢谢，欢迎再来。”“微笑在我们脸上优质服务永记心中

打工完了领到薪水先给姥姥买了几斤坚果送了过去。姥姥很高兴，我也很开心。

篇3

朋友帮我找到了一份工作，是在火锅店中打杂的工作，我已经准备好了要去受难的心理准备了，可是现实中的困难比我想象的还要大。

我的第一份工作，今天被我结束了。一共干了四天，前三天是试用期，合起来正式工作也就干了一天。有很多体会，有快乐，更多的是疲劳与痛苦。

在店里工作的有几个和我们一样是学生，大部分都是在社会上混了有些年头的人。大家年龄差不多，20岁左右吧。不过，差别到是挺大的。那些老员式，年龄最大的一个也不过23岁，其他的有19的，20的。可跟我们一比，他们好像比我们老了至少5岁，感觉都挺老的。以前以为自己老了，其实不然。我们在他们中间，就好像一群大人里面，夹着的小朋友。这种感觉挺让我难受。可能是我们过渡的太快了。从一中学生，直接过渡到社会，一时不能适应。何况，我们去工作的目的和他们不一样。我们去工作，说出听点是去体验生活，通俗一点是去消磨时间。而他们则是为了谋生。我们和他们工作目的的性质完全不同。所以，对待工作的态度当然也不同。想干就干，不想干就不干。不干工作，也不会饿死，没有后顾之忧。   

头一天感觉挺累的，不过也感觉很新鲜。火锅店里的人对我们还不错，很耐心的教我们怎么怎么样。可很多时候，我们还是很让他们失望。干了四天，最大的体会是感觉自己上学上的真成了书呆子了，是新时候的书呆了。什么活也不会干。常感觉自己很笨，然后在一次次被批评，一次次的错误中，渐渐消磨我对生活的自信。以前觉得自己挺聪明的，就是有点幼稚。现在看来，我还得好好考虑一下，对自己做出正确的评价。可能是因为在家从来不做家务的原因，所以我们工作的时候，我们显得特别的木。又想起，爸刚退休那会儿，在家里呆着，他做家务的方式，都让我看着有点可笑。现在换我了，我工作时所做的事，同样贻笑大方。虽然我们已经很努力的去做，努力去做好，可离他们的要求还是有些差距，跟同去的一女生比起来，我们就差远了。所以，那女生总受好评，而我们不挨批评就已经是进步了。我们拿自己跟过去比，而他们拿我们跟别人比。

   

现在最怕别人叫我小女生，其实挺希望长大的。有时候自己的天真是很让我头痛的事。不过，我又能怎么办呢。我能做的也只能是等，等到我不再天真。可路的尽头在哪里？工作几天，心中的感触挺多的。辞职对于我来说，是痛并快乐着。现在的郁闷，也是因为工作，因为自己的问题。希望朋友能常来看看我，我现在挺需要支持，鼓励。

   

这几天的工作，对我的自信打击挺大的。这种打击表现在很多方面。包括上面提到的对生活的自信。有时候我在怀疑我的沟通能力。以前觉得自己还行吧，而现在我越来越发现，我与人相处的方式是存在问题的。可又不知道问题在哪。这种感觉让我挺烦恼。

   

辞职也是不件容易的事。要去面对那么朝夕相处了四天的同事，我想他们心里一定在笑话我们。怎么说这件事也挺丢人的。回家要面对爸妈，还有哥嫂的批评，嘲笑。不辞职，会受到心里和体力的折磨。知道自己不如人，又不能准确发现自己的缺点，然后只能暗自伤心痛苦，一点点挫伤做人处事的自信。我知道在以后的生活中，我还会遇到这样的挫伤我自信的事。我不曾发现问题，所以根本解决不了自己的问题。那毛病也就能只脱着，继续缠绕着我。我呢，还会一直为这事痛苦着。不知道哪一天，我才能有一个我理想中的人际。也许那只是一个梦，也许是我对自己要求太高了。问题总归是有的，还是要努力的去发现，然后尽量去改正，希望我能早日走出黑色的夜。

篇4

关键词： 在校大学生；假期工作；保障中心

1、前言

根据国家统计局的最新教育统计，2014年中国在校大学生有2468.1万人，与此同时，据不完全统计，大学生一年的寒暑假累计约187天，占全年天数的51.2%.拥有如此多的假期对大学生来说可谓是一笔巨大的财富，每个人都有不同的选择来使用这笔财富，如继续在校深造，拓展学术交流，步入社会体验生活，外出旅行亲近自然等。如此巨大的人口数字，如此多的假期，做为学校和社会都有责任对学生做好管理，利用好这笔资源，保护学生人身安全和利益，实现对大学生资源的合理利用。

2、研究对象与研究方法

研究对象： 大同大学、长治学院、晋中学院、运城学院、、忻州师范学院、吕梁学院的在校大学生。

2.1、文献资料法。

2.2、问卷调查法。对6所学校的学生进行随机问卷调查。

2.3、访谈法。对各校的有关领导，一线班主任，部分学生及学校与企业管理工作人员进行访谈，了解相关情况。

2.4、数理统计法。对整理的数据运用统计软件进行统计与分析。

2.5、总结归纳法。运用归纳，综合等逻辑分析方法，客观地分析所研究的问题。

3、结果与分析

3.1大学生假期工作的现状与分析

在收回的5328份有效问卷中，对在假期工作期间出现的突出的问题作出以下总结：

3.1.1社会复杂，大学生假期工作得不到保障，安全性低。

俗话说“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”，大学生书本上得来的知识都是源于实践经验，但仅仅依靠这些是不够的。在假期工作实践中，会遇到各种问题，这让大学生假期工作稳定性与安全性得不到保障。社会上专门服务大学生兼职的中介公司较少，假期工作存在不安全因素。大学生在校时间长，没有专门的机构能为这些处时不深的大学生提供可靠、安全、稳定的工作岗位，许多大学生会被误入传销组织，有些人是贪图小便宜，还有是对社会环境的极不了解以及自身适应社会能力差所导致的。

3.1.2大学生假期时间短，工作技能形成时间长。

根据教学任务安排，大学生假期时间一般在两个月左右，对从事相关技术专业的实践学习，这点时间是远远不足的。当他们进入工作岗位时，要花费大量的时间去适应新工作、新环境，开始一点点的把理论与实践结合，逐渐熟悉工作程序，最后到熟练地掌握工作技能。工作技能形成周期长。

3.1.3.大学生兼职工作类型单一，而且性别差异较大。

由于假期时间不长，而且大学生社会实践经验不足，工作技能不稳定，较好的工作岗位不愿意接受这些在校大学生，而只有那些小公司、服务型工作岗位和一些工厂，不需要太多的工作要求和职业技能，能够给大学生提供较多的工作机会。不仅仅是从工作单位所需要的层面考虑，给予大学生的工作兼职类型比较单一。从大学生自身角度考虑，他们认识自己的能力不足，在加上工作经验不足，他们会选择一些体力型工作。像收银员、服务员、工厂流水作业员等工作是他们的选择。

社会生活中男女性别差异明显。不同的工作岗位，男女比例不同，服务型工作岗位中，女性要比男性比例多，而对于一些劳动型工作岗位中，男性要求多。大学生兼职工作，不同职位，男女比例也不一样。

3.2 大学生假期工作保障中心的现状

经调查，在新型本科院校中到目前为止还没有一所拥有有关大学生假期工作保障中心的院校。

放假期间，学生假期寻找工作的途径：

选择学校组织或学校认同的机构寻找工作为0人；有2780人会选择跟着学生出去工作；有1869人选择个体中介户；还有679人会选择自己出去找。以上的三种方式都会有安全隐患，薪资问题，其中最大的受害者最终还学生。

4、大学生假期工作保障中心建立的必要性

4.1学生角度：

4.1.1大学生假期工作安全的需要

对于大学生假期打工，其实首要的就是要保证安全。近些年来，不少大学生误入传销、外出打工人身安全受到威胁等等的新闻时有发生，很多大学生都很想利用假期时间出去打工，挣点生活费，不少学生外出打工都有可能会遇到类似危险情况。如果是通过大学生假期工作保障中心，首先，这个中心能够保证学生出去不会被骗，他们就会为学生考察好打工的地方然后把学生介绍过去，这样学生不用自己去找工作，防止被非法传销分子诱骗。并且，他们会带领学生一起去，把学生带到并且安顿好，保证学生路途上的安全。

4.2 .2大学生假期工作利益的需要

工资是所有人都很在乎的一个问题，在以前就有同学出去打工结果被骗，没有拿到工资，但是由于当时自己孤身一人，没有任何靠山只能无奈回家。有很多的小企业老板非常“黑”，他们利用大学生社会经验少，缺乏维权意识，故意不发工资或克扣工资。如果通过大学生保障中心去打工，遇到不发工资或者故意克扣工资的状况，大学生可以求救于保障中心，保障中心会采取措施维护大学生的合法利益。而且外出打工住宿、饮食、工作时间调节等都是问题，通过大学生假期工作中心则可以有效避免这些。总之，它会维护学生的一切基本利益不收侵害。

4.2学校角度

4.2.1维护学校声誉，提高就业率的需要

很多大学生在外不注意细节，例如：公共场所大吵大闹，随手乱扔垃圾，说话不礼貌，惹来不必要的麻烦。大学生假期工作保障中心可以在外出前对同学们进行集体培训，对他们的行为，素养方面进行短期的培养，合格者企业再录用。如此会提高学校学生在企业的受欢迎程度，提高学校就业率。

4.2.2培养大学生社会适应能力的需要。

通过假期打工，能够锻炼学生的社会实践能力，提高交流技巧，增强学校学生竞争能力。然而，许多学生对安全、工资等问题的顾虑，不敢出去。大学生假期工作保障中心能够为学生消除很多的忧虑，让他们大胆的走出去锻炼自己，提高社会适应能力。

4.3企业角度

4.3.1 直接选择高学历高素质人才的需要

通过直接进入校园招聘高学历高素质的大学生群体进入工作岗位，通过他们的日常行为影响企业全体员工的行为规范。可以缩短优秀人才进入企业的时间。

4.3.2 提高竞争力的需要

科学技术是第一生产力，竞争归根到底是人才的竞争，大学生加入企业可以给企业思想注入活力，为企业带来额外的竞争力。

5、结论建议

5.1学校应根据本校实际情况建立大学生假期工作保障中心，摸索一条真正“以学生为本，为学生就业服务，体查学生假期动态”的服务体系；加强对大学生假期工作的管理，为他们提供安全、稳定、可靠的假期工作。同时，各高校要加强交流与合作，共建学生工作平台，推行制度化建设， 建立大学生假期管理的长效机制。此外，学校应该建立企业和学生双向的会员制，记录企业与学生的诚信情况，学生与企业可以直接查询。

5.2广大学生要增加自身知识储备，提高工作能力与社会适应能力，以及个人素养。树立正确的职业观，尽早做出职业规划。假期工作以挣钱为目的并不可怕，可怕的是为挣钱迷失自我，丢失自己的追求，鼠目寸光。假期工作在于认识社会和积累经验，在假期工作中要多学习，多思考，学以致用。

5.3企业和政府部门都要进一步支持和理解大学生的假期工作行为，开拓和创造出适合大学生假期工作的职业，扩大“小时工”等各种工种和工作空间，培育健康规范的大学生劳务市场和工作环境，正确引导大学生对知识学以致用，为社会创造财富。

[参考文献]

[1]毛静，徐原久.关于大学生假期社会实践的思考【J】.中国地质教育，2008，2：34-37.

[2]刘正发，何继秀.当下我国大学生打工现象研究【J】.黑龙江高教研究，2005，7：73-75.

[3]张兆延.从学校层面看大学生“打工”现象【J】.福建教育学院学报，2013，6：58-60.

[4]丘志君.浅谈如何创新大学生假期管理工作【J】.创新研究，2008，4：32-34.

篇5

同样，商业领域中“恐龙”的倒下从来都不是一件坏事情。优秀的人才被流放到组织之外，其中一部分人会充分发挥自己的“企业家精神”，用掌握的资源和技术成就属于自己的事业。20世纪70年代，以色列军方自主研制出性能卓越的LAVI战斗机。80年代初，迫于美国的压力，LAVI战斗机仅仅在生产了3架之后就被彻底叫停。虽然项目被取消，但参与LAVI项目的1500名工程师进入业界发展，直接推动了以色列走向高科技强国。同样，1977年，IBM因为印度政府的限令而退出印度市场，但大量IBM的前印度雇员却掀起了在本土创业的热潮，多年后，印度聚积了一批全球IT技术的重要人才。

一位美国管理学者在博客中这样形容自己的兴奋：金融危机之后，大量人才行走在纽约街头，他们吸引着风投的目光，因为他们每一个人都有可能成为企业家。我们将这种兴奋归于他看到了未来的公司趋势――“企业家公司”，这也是德鲁克生前愿望的浮现――每个人都是CEO。

韦尔奇在1992年的年度报告中，有一句话至今还被奉为变革圣经：“我们致力于将小型公司的精神和小型公司的速度植入我们大型公司的肌体。”与他持有同样观点的还有ABB公司的总裁柏西・巴列维。他的战略几乎完全摒弃了公司的中心，把责任移交给不同的小型、个人化的事业部。巴列维的逻辑非常简单：成功只会垂青于那些行动迅捷的公司，那些通过品质、服务、创新和接近顾客来增加产品附加值的公司；类似的还有稻盛和夫那扬名天下的阿米巴组织。

社会学巨擘曼纽尔・卡斯特在《网络社会》中，将组织分为两种：第一种组织的主要目标是自身手段系统的复制；第二种组织的目标以及目标的转变，是塑造与不断重塑系统的结构。卡斯特称第一种组织为科层制度，第二种组织为企业（enterprise）。

一个完美的网络化公司，应该是由无数个“企业家公司”构成。由此来看，海尔目前正在进行的网络化战略带有鲜明的革命色彩，它和GE、ABB的本质不同在于，海尔要从大到小彻底消灭金字塔结构。如果阿米巴的内部还依赖于等级制度的话，在海尔的变革中，这样的依赖就会被张瑞敏斥为“当官意识强烈”。所以，在海尔，才会出现一个员工孤零零地拎着包去管理被并购的泰国工厂的情景。一个人就是一个公司，他的背后是海尔的品牌资源。

篇6

2、野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。

3、人一生下就会哭，笑是后来才学会的。所以忧伤是一种低级的本能，而快乐是一种更高级的能力。

4、希望是生命的阳光，行动是希望的翅膀。

篇7

以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，实施家园合作。重视与家长的合作教育，双方积极主动地相互了解、相互支持、相互配合，共同促进幼儿的身心发展。综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。

二、工作目标：

1.坚持做好家长的常规工作，密切家园联系。

2.结合本园的实际，丰富活动内容与参与方式，找准切入点，发动家长资源，提高家长对幼儿活动的参与度。

3.注重教师的自我提高，增强服务意识，热情接待家长，提高服务水平。

三、具体工作要求与措施：

1.发挥家委会、伙委会的作用，明确了权利和义务，使家委会参与幼儿园的管理。在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

2.利用多种途径家长园地、家长开放日、qq群、班级网页等提高教育之间的合作能力。加强家园之间的沟通交流，倡导“共同成长”的教育理念。请家委会、家长助教、家长评委参与活动等形式，使活动更加丰富多彩，公平、公正，提高家园之间的合力。

3.家庭教育与幼儿园特色文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高家长对家庭教育知识的兴趣和学习的积极性。

4.通过《服务效果回执单》、《家园联系表》等多种渠道听取家长的意见和建议，不断改进工作方法。

5.继续加强《不输在家庭教育上》宣讲、读书交流活动及“家长开放日”活动，互相交流，共同研究家园如何进行教育。开展丰富多彩的家庭教育指导工作(沙龙、讲座、交流等形式)，不断拓展家庭教育指导的范畴，更新教育观念，提高家庭教育的水平。

5.完善家长学校、家长开放日、家长会、家长助教、等家园合作形式，探索家委会等新的互动平台。

6.整合社区与幼儿园教育资源，构建互动教育模式，发挥社区资源，为教育教学活动提供更多的生活空间和学习空间。

四、具体工作安排

三月份：

1.开展“庆祝三八节”小中大班家长开放日活动，主题教学活动，加强家园之间的互动。

2. 召开新学期全园家长会及各班召开班级家长会、家长学校。

3.召开新学期家委会、伙委会。

4.征订《不输在家庭教育上》第二十一卷书;家长学校制定家庭教育指导菜单及作业。

四月份：

1.开展“家长开放日”活动.

2. 家长学校制定家庭教育指导菜单及作业。

3.组织举办家长读书交流会。

4.发放服务效果回执单，听取家长的意见和建议。

五月份：

1.开展园本课程家长助教活动(家长开放日)。

2.召开学期中家委会、伙委会。

3.家长学校制定家庭教育指导菜单及作业。

4.开展迎“六.一”筹备会等

六月份：

1.开展“庆六.一”活动。

2.组织幼小衔接家长座谈会。

篇8

关键词: 网架；大柱网大面积；滑移操作架；滑移

Abstract: this paper introduces the car factory network project of large key construction methods, including slip plane layout and network operation such as the installation of control points, etc.

Keywords: rack; Big column grid of large area; Sliding operation frame; slip

中图分类号：K826.16文献标识码：A 文章编号：

1 前言

1.1 随着我国现代化工业的发展，大柱网大面积网架结构在各种大型汽车厂房屋面设计中越来越多的被使用，此种网架多为平板结构，由多个有规律排列的钢柱或混凝土柱支承，建筑高度在20m以下，面积较大，自重较轻，且施工工期较紧。

1.2 此种网架施工若采用满堂架高空散装、吊装、整体提升、网架滑移等施工方法在经济性和工期上都不太合理。

1.3本文提出的网架结构滑架法施工技术能很好地解决经济性和工期的问题。

2 施工特点

2.1 节约成本。网架面积较大，施工时只需要搭设一个柱网内的操作架，大大节约了成本。

2.2 质量容易控制。网架安装在类似满堂脚手架的操作架上操作，且操作架强度、刚度、稳定性都较好，每个柱网的网架形成一个稳定的结构单元，误差容易控制;一般采取从中间向两边滑移的施工方法，可减少累积误差。

2.3 安全能够保证。虽然在高空拼装网架，但在一个柱网内操作架满布，各操作架连接处设置有安全网，四周设置有栏杆，安全有保证。

2. 4 缩短施工工期。只需要搭设一个柱网面积的滑移架，一个柱网内的网架安装完后，向前滑移操作架再进行下一块网架的安装，能够提供多个工作面同时施工。节约操作架搭设时间，加快了网架安装进度。

2.5 有效利用场地。采用本方法施工占用场地很小，场地利用率高。

3 施工方法

3.1 首先铺设滑移用轨道，对轨道的要求是平行、平整、结实，要求轨道下地基的承载力达到50kN/m2。滑移操作架在轨道上搭设，先在轨道上安装滚动滑轮系统和滑移架底座，然后在底座上搭设钢管滑移操作架，要求滑移操作架结实、稳定、安全、可靠。滑移操作架上满铺脚手片或木板，承载能力应达到2.5～3kN/m2。高度为网架下弦标高低30-50cm，安装时滑移操作架立杆接长直达地面并垫实，使滑移架处于稳定状态。操作架下满铺安全网，周边设安全护拦，当各操作架滑移到位后即用钢管和木板把各操作架连成一整体以加强稳定，然后上人上物安装。

图1 滑移架平台平面及立面布置示意图

图2 轨道（工字钢）固定示意图图3 滚轮示意图

3.2 第一单元(柱网)网架安装

在网架安装前，先进行支座复核，然后把安装用的网架零部件提升到操作架上，并适当放置，应特别防止零部件沿坡下滚下滑，零部件在工作平台面上不准集中堆放，以免造成过大的集中荷载，零部件提升可采用汽吊、塔吊或卷扬机提升。网架从支座开始安装。

图4 安装第一单元(柱网)网架

3.3 网架滑移到下一个单元

第一单元网架安装完成，拆除操作架的接长立杆，通过人工或在滑移架滑轮前设置倒链拉动架体向两边滑移，滑移时滑移操作架上不准站人和放置重物，且必须缓慢移动，滑移架移动速度不超过1m/min。如图5.2.4。

3.4安装第二单元网架

网架滑移到位后，将下部悬空立杆接长至地面脚手板，安装第二单元网架。如图5.2.5。

3.5依此类推，直到网架安装完成

操作架再次向两边滑移，再次安装网架，依此类推，直到网架全部安装完成。

图5某汽车厂房网架安装过程二 图6某汽车厂房网架安装完成后

4安装质量与安全控制

4.1 网架安装过程中必须时刻测量和控制网架的安装误差，一旦有某项指标超出控制范围的必须立即进行纠正。第一单元网架安装完成，等验收合格后，方可以滑移操作架；在安装第二单元时，应对前一单元最后一榀网架进行测量，控制尺寸，以控制网架的累积误差。网架安装完成后的允许偏差应符合《网架结构设计与施工规程》(JGJ7-91)的要求。

4.2 在滑移架的搭设过程中，必须做到以下几点以保证安全：

滑移架搭设人员必须是经过培训，经考核合格的取得特种作业操作证的架子工；

滑移架必须按滑移架搭设方案及相关规范要求设置水平剪刀撑和垂直剪刀撑；

两滑移架之间、滑移架与结构之间的间距大于500mm，但不得超过800mm；

滑移架滑移应做到缓慢滑移并保持同步，滑移速度不大于1m/min；

4.3滑架法施工技术的大部分工作在滑移架操作架上完成，操作架面积大，各操作架及连接处设置有安全网，四周设置有栏杆，保障施工人员的安全。

4.4对于少量需登高作业的部分（支座安装），安装前必须铺好安全网，安装工人在安装时需佩戴好安全帽、系好安全带才能施工；注意安全用电，注意 “三宝” 使用，做好安全技术交底，以及应急防范措施。

4.5要求施工工程过程中严格执行国家《安全生产法》、《建筑施工安装检查标准》及有关部门、地区颁发的安全规程，执行三合一管理体系要求。

篇9

托人帮我找份暑假工。因为暑假工本来就挺难找的所以才求人帮忙。终考过后，终考之前。家里滞留了五天为的等消息。那段时间心里很是着急，想尽快出去打工来弥补我犯的错误。知道即使两个月也不能解决问题，但总比呆在家里无所是事好得多。终于，七月六号我来到歙县经济开发区的奥龙集团做事。开始了社会实践。

暑假工是不被用来作为技术人员或者办公人员的所以我做的自然就是粗活、累活，被分配到组装车间工作。别人干一两个星期就干不下去的那种活。第一天上班就被分到插线区工作，一天九小时站在密挤的货车间不停的重复手中的工作，虽然简单，但工作环境不是什么人都承受的车间的一般温度在四十度左右，而在插线区，密挤的货车架中温度一般在五十度左右。手触摸在金属架上都有烫手的感觉，连空气也是灼热没有丝清新的成分。那时候我真的想在这样的条件下我能坚持么，和我插线的大姐告诉我打工是苦是累的还是学校轻松啊！有机会不要步入打工行列。不过来吃吃苦对你还是有利的大姐说了好多，也认真的听着她劝戒，虽然都是已经烂熟于胸的道理，但是现在却别有一番深层含义。

每天穿梭在各车间运送麻将机，之后又调到运输间。一天要推一千五百台机器。没有休息时间，干了三天脚上就起了好几个泡，全身也根散了架一样。推机器的加上我一共四个人，去的那天就有一个暑假工辞职了连做了一星期的工资都不要了虽然我也很累，很想这样算了但是一想到大姐说的和自身情况，这点苦其实不算什么，还是能克服。最后还是胜利了感觉就像自己在和自己比韧性、耐性、坚持。那时候觉得自己战胜了自己感到高兴。

被分到仓库里去做。跟着一个四川籍的小女孩做，八月一号。第一天觉得还蛮轻松的至少比起开如做的插线各推麻将机要轻松点。但事实却并非我第一天所接触的那样。每天我要在麻将盖板”上贴贴纸，每天数量都在一千五左右，多的时候有二千，而且还要搬货、卸货，经常把自己弄得伤痕累累。每天背躬在那里贴纸，时间长了背都直不起来。无聊时和女孩聊天，比我小一岁，知道我打暑假工之后。讲了自己的故事给我听。原来她小学三年级还没毕业，十六岁出来打工，为家里撑起了半边天。渐渐的感到这个弱小身躯所肩负的重担和压力。惭愧我自己不是个好孩子，还不能为父母分担，还在挥霍父母的钱。跟她比比我觉得我好可悲。时间过的飞快，拖着满身的疲惫和伤痕回到学校。或许这两个月让我对这学校有另一种异样的情感，怀着别样的心情走进了所深畏的教室。享受幸福的最后时刻，做出无愧于自己的选择。

篇10

中国著名亲子教育专家、著名人生激励导师、成功学教育专家，被众多媒体誉为“中国亲子关系第一人”。中国国际家庭教育论坛形象大使，吉林大学法学院副教授。20多年来，他对教育学、心理学、成功学、法学进行了深入研究和实践，摸索出一套子女教育理论和方法，是国内最早推广“学习型家庭”理念的人。他全新的教育理念和方法已被中国越来越多的家庭接受和应用。

家长的六大任务

记者（以下简称记）：您认为家长在家庭教育中的核心任务是什么？

董进宇（以下简称董）：家庭教育是个系统工程，时间漫长、内容琐碎，但家长的核心任务是培养孩子的自尊心、自信心、责任心、主动进取精神、学习兴趣和好习惯。

记：请您详细解释解释吧。

董：好的。自尊心是孩子精神人格的脊梁。如果孩子没有自尊心，他就不会在意别人怎么看他，不会用心研究人群的行为规则，不会寻求别人的尊重和认可，也就不会有上进心。这时，通过批评来教育孩子是没有任何意义的，因为他不在乎你的看法。没有自尊心的孩子不会主动参与群体活动，不尊重别人，不尊重自己，没有在群体中出类拔萃的欲望。应该说，自尊心没有建立起来，就等于孩子的生命之火没有点燃，不会有成长的动力。培养孩子自尊心的最好方法是尊重孩子，把孩子当成和自己完全平等的人来对待。当父母尊重孩子的时候，孩子就开始尊重自己，进而也会尊重别人。

在孩子25岁以前，培养其自信心是家长的重要任务，因为孩子不能一劳永逸地永远拥有自信心，必须持续不断地培养。自信心是孩子做事时的心理运算程序。比如数学考试，一个自信的学生面对试题，大脑会深入思考，找出题目的条件和结果的因果关系，把题做对；一个没有自信心的孩子，看到试题会停留在题的表面，感受试题带来的压力和焦躁，然后会想：这道题怎么这么难？老师为什么这样出题？我做不出来我妈会怎么批我？时间过去了，他根本没有做题，而是在胡思乱想。最后他得出结论：我的数学就是不行！

当孩子意识到自己的行为与他人的痛苦、快乐产生了因果联系，而他对这种联系很看重，这个时候他就产生了责任心。一个有责任心的孩子在课堂上不会捣乱，因为他知道这样做会影响同学。一些家长没有帮孩子建立起责任心，孩子不能对自己的行为负责，只好由家长来看管，来强迫。这样，家长当警察，孩子成了小偷，警察不断地在后面监督着小偷。如果孩子能够建立起自己的责任心，家长的监督职能就可以解除了。

学习是脑力劳动，而脑力劳动的特点是劳动者必须处于主动状态才能学好。如果没有主动进取精神，孩子是无法学习好的，因为没有主动进取精神，就意味着这个人对生命没兴趣，对人生没兴趣，对自我没兴趣，一个萎靡不振的孩子在精神上是不可能发育成长的。许多家长认为孩子学习好是因为意志力强，其实出类拔萃的孩子靠的是兴趣。孩子晚上看书看到一两点钟，是因为有兴趣看，不想睡觉，也不觉得累。如果孩子没有兴趣，单凭意志力，是断然做不到的！因此，想让孩子学习好，培养兴趣是前提，而培养孩子的兴趣是与家长的表扬、鼓励分不开的。

好习惯是一个人成功的快车道。一个人的习惯决定他日常的行为，而日常行为决定了他以后的成就。

记：大多数家长只是希望孩子学习好，考上大学。

董：家长希望孩子上大学没有错，但我反对拿大学当诱饵，逼迫孩子学习。教育的真正目的不是让孩子上大学，而是把孩子培养成真正的人。这是每位家长都应该铭记在心的。如果孩子考上了大学，甚至考上了博士，可是婚姻不幸，事业无成，算成功吗？家长能感觉到幸福吗？家长要培养的不仅是高智商的孩子，还应该是正直、善良、对社会有正面贡献的孩子。

拿什么教育孩子

记：家长都愿意教育自己的孩子，但多半不知从何入手，您有何高见？

董：工欲善其事，必先利其器。家长要完成以上六大任务，手里必须有适宜的工具。

记：家长应该拥有哪些工具？

董：不外乎七件工具，下面简单介绍。

第一件工具是“无条件的爱”。有家长无条件的爱，孩子的自信心会大增，会尊重自己，进而尊重别人，并产生安全感和勇气。他感受到自我的重要，自我价值就开始萌发。

第二件工具是“鼓励”。每位家长都应牢记：孩子的勇气和自信是被鼓励出来的，而鼓励孩子是家长每天都要做的事。

第三件工具是“表扬”。当孩子的某个行为是正确的，家长及时表扬能使之固定下来。父母的表扬是孩子生命的阳光，对孩子来说，被表扬意味着自己的行为被认可了，他的自我价值会上升，自信心会增强。

第四件工具是“确认”。自己的行为是对还是错，孩子并不完全清楚，所以家长要告诉他哪些是对的，哪些是错的。这实际上是家长帮助孩子培养价值观的过程。在孩子是非不清的时候，家长有责任帮孩子分清善恶，树立正确的价值观。

第五件工具是“理解”。孩子的任何行为，在他看来都是有理由的，只不过这些理由在成年人看来是不对或者说是不成立的。如果家长搞不清楚孩子的理由是什么，想改变他的缺点就是不可能完成的任务。所以，家长必须倾听孩子的心声，搞清他行为的原因。

第六件工具是“陪伴”。一个人必须在与人交往的过程中才能成长为完整意义的人，他需要别人对他确认、理解、鼓励，最后得以建立自己独立的人格。孩子出生后，他会感到孤独无助、没有安全感，需要家长陪伴。但很多家长以忙为借口，用钱来打发孩子，那是大错特错的。

第七件工具是“批评”。只有在家长和孩子相互理解、支持、关爱的稳定基础上，批评才有作用。如果家长和孩子互相不理解、不信任，即使批评是正确的，是只指行为、不损害人格的，孩子依然不会接受。

学习本是快乐事

记：现在的中小学生，厌学现象比较普遍，您认为症结是什么？

董：厌学，就是感觉不到学习的快乐。学习本来是快乐的事，家长要注意培养孩子对学习的快乐感，让孩子觉得学习是好玩儿的事，是游戏。当然，仅仅从观念上澄清是不够的，家长还要引导孩子从最简单的做起，让他找到成就感、价值感以及荣誉感，还要引导孩子找到学习方法和规律，增长学习能力。这样坚持做下去，即使家长不再去引导，孩子自己也会形成一种主动体会学习快乐的思维模式。他在学习上的进步，就会不断地凸显出来。如果孩子找不到学习方法和规律，学一会儿就会有挫折感，就又学不进去了。这样就会连续不断地给孩子带来痛苦的感觉，最后他就会厌学。

记：快乐感对孩子真的如此重要吗？难道学习不是一件需要刻苦的事吗？

董：从生理学的角度来看，在学习上感到快乐或痛苦完全取决于最初的生命体验，如果家长告诉年幼的孩子学习是快乐的，是游戏，孩子在快乐的游戏过程中取得了进步，又受到了爸爸妈妈的表扬、鼓励，就会越学越喜欢，越喜欢就越能找到方法，这样孩子就真的感觉到了学习是人生中最快乐的事。相反，如果家长告诉年幼的孩子“你不可以整天玩，你得学习，学习才是正经事”，孩子就会认为正经事就不好玩儿了。家长又告诉孩子“做正经事必须刻苦、努力”，孩子就会认为学习是件苦差事。如果孩子不刻苦努力，可能会遭到家长的责骂。这样，孩子势必认为学习是最痛苦的事，而对痛苦的事，谁会不厌恶呢？

告诉大家一个生理规律：人体可以分泌2000多种荷尔蒙，当孩子带着快乐的情绪学习时，体内分泌的荷尔蒙是脑内吗啡，学名叫β内啡肽，它有三大作用：第一，让人舒畅的程度超过注射吗啡的10倍；第二，让人心情愉悦、宁静；第三，激活大脑内的记忆物质。所以，当孩子心情愉悦学习时，体内分泌的脑内吗啡就像催化剂，催化大脑产生大量记忆物质，迅速记忆。而当孩子带着痛苦情绪学习时，体内分泌的荷尔蒙是肾上腺素、去甲肾上腺素、氯化铵。它们也有三大作用：第一，使人心跳加快；第二，让人肌肉紧绷；第三，让人血管收缩。所以，“学习不好的学生通常坐不住凳子”不是奇怪的现象。

不做骆驼做狮子

记：近几年，脑科学是热门话题，家长们格外关心，都希望能尽可能地开发孩子的潜能，使孩子成为某方面的天才。您对此有何看法？

董：从理论上讲，人的潜能是无限的，世界上没有什么知识是难学的，只要找到方法，可以轻松愉快地学好任何学科。

记：尽管如此，现实是残酷的。有些学生明明学习很努力，但是某学科就是学不好。这又是什么原因呢？

董：教育界曾流行一句话：“没有学不好的学生，只有不会教的老师。”美国的心理学家曾经通过实验来验证其科学性。实验是这样的：把一些数学成绩不好的学生集中到一起，请一位数学家来给他们上课，心理学家在旁边观察学生的学习状况。经过半年时间，大部分学生的成绩仍然不好。所以“没有学不好的学生，只有不会教的老师”这种说法不成立。但是在这半年的跟踪调查和个别访谈中，心理学家吃惊地发现，这些学生学不好数学的最大原因是他们头脑中的错误观念：1.数学很难；2.数学很无趣；3.我没有数学天赋，无法学好数学。当他们这么想时，注意力处于分散状态，根本无法装进数学知识。

后来，改为心理学家给这些学生上课。心理学家根本不讲数学，而是播放音乐，让学生学会肢体放松，然后在催眠状态下进行心理暗示：1.数学很容易；2.数学很有趣；3.我是数学天才，起码可以学好数学。课程每天两个小时。经过一个月的训练，这些学生根除了头脑中的错误观念，到年底，进行数学测试，没有一位同学的成绩低于90分。

记：太神奇了！原来错误观念有这么大的危害！

董：是的，动物实验也证明了这一点。印度有个驯象师，用一根10米长的铁链拴住一头刚生下的小象的后腿，小象的力气非常小，无论怎么挣扎也摆脱不了。慢慢地，小象长成了大象，但是，当它走动时，只要铁链绷直，它就本能地后退，回到10米半径的圆圈内。这是因为在这头大象的头脑中产生了错误观念：我是无法挣脱这条铁链的，我不能超越10米半径的圆圈。大家都知道，一头成年大象力大无比，至少可以把同样的四根铁链挣断。后来，驯象师把铁链换成了麻绳，依然能够困住大象。有一次，象棚失火，大象在这场大火中被烧死了。在错误的自我观念支配下，即使面临死亡，大象也会选择放弃，而不是挑战。