任职一年述职报告十篇

任职一年述职报告篇1

述职报告是指各级各类的机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。下面就让小编带你去看看一年级班主任个人工作述职报告范文5篇，希望能帮助到大家!

一年级班主任述职报告1这学期我担任了一年级语文教师兼班主任，工作量大了，肩负的责任也重了。本着“以人为本，全面发展的”原则，我对刚入学的新生开始了德智体美劳的启蒙教育，以求达到预期效果，但在教育教学过程中完全不像我想象的那么顺利，很多规章制度在不得已的情况下暂停了。以下是这学期工作中出现的问题：

一、日常管理

一年级小学生刚从幼儿园升入小学，活泼，好动，贪玩，好奇心强，可塑性强是他们最主要的特点，这是暑假期间我对刚入学的小学生详细的研究结论。原以为有了这些就可以管好一个班，可事实却大相径庭。倘若三、四十个小学生，我还是可以应对得了，但面对性格各异的六十个小学生，我就力不从心了。现在的家庭大多一两个子女，这些小公主、小皇帝们平日里被众多爱包裹着，传统的管理模式非但不起效果，反而激起他们对老师的反感，对学习的厌倦，年轻的新一代家长不但要学习成绩，而且也不允许教师打骂自己的小孩，这在一定程度上增大了教学管理难度，也对教师提出了新的挑战。刚开学，我对这些入学生进行了为期一周的日常行为规范，小学生基本礼仪训练，取得了一些成果。但在接下来的管理当中，问题还是层出不穷，如教室纸片多，上课乱吵乱起哄，打架，偷东西等等，令我束手无策。我采用讲故事，讲道理的方法对他们进行德育教育，基本上不起什么效果，问题依然存在，后来借鉴攀登英语的小组管理制，制定了相关的评价制度，起初效果很好，但是由于时间关系，评价措施不完善等原因被迫中止。也采用过奖励法，可还是没能坚持下去，究其原因是我个人没那么多时间。有时，因为太生气了，因打过他们，但事后又觉得很后悔。经过这段时间的反复思考总结，我认为之所以班里会出现这么多问题，学生小是一方面的原因，最主要的原因还在于我个人管理能力差，缺乏家校联系相配合。

二、课堂教学

首先没有亲自对刚入学学生的学习情况进行一次摸底是造成这学期教学急促的一个重要的原因

其次一年级语文知识简单，没有很好很科学的进行教学设计，以至于课堂教学质量不是很好。再次一年级学生作业布置及完成情况尊在诸多问题，但没有想出更切合实际的解决方案。另外，对学生效果的检测评估制度不完善。

经过一学期的探索，有失误，但也也有成功的地方。例如通过这学期的努力，百分之九十五的学生已接受了我这个新语文老师及语文这门学科，“课前三分钟诗歌诵读”实验已初见成效，每天临摹一张字并由我亲自审阅的做法也受到了家长们的一致认可，学生基本可以讲普通话，具备了一些基本的语文素养……

教书育人，是一件很不容易的事，或许付出百倍的心血和汗水才有可能浇灌出一朵美丽的小花。我不是经验丰富名师，但是我会尽的努力不使花儿在我手中枯萎，凋谢!

一年级班主任述职报告2本学期我担任一年1班2班的数学教学工作和一年2班的班主任工作，由于是工作的第一个学期，所以这学期工作明显比上学期轻松得多，得心应手的多，下面我就本学期的工作做如下总结：

一、教学工作

整学期的教学任务非常重，我利用周末，把相应教案写完，这样在平时的教学工作中不至于手忙脚乱;每上的一节课，我都做好充分的准备。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案;为了把自己的教学水平提高，我常常和办公室的老师们讨论教学方法等。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师一直关注他们，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，这也对后进生的学习有很大的而帮助。后段时间两个班的后进生的学习都赶上来了，期末考试中两个班的优秀率都达到了90%。

二、班主任工作

由于是第一次当班主任，本学期的班主任工作一开始比较摸不清头绪，但在前辈老师的指导和自己的努力下，后段时间工作日益顺利。本学期我主要采取以下几种措施管理班级：

第一，班干部管理制，可以说班干部在管理班级方面起着至关重要的作用。学生虽然年纪小，但是只要你发觉到他的有点，让他去锻炼，他们其实能做很多事情。我选出了班干部还有小组长和席长，经过一天一天锻炼，他们也能较好地管理好班级。后段时间，班级违纪打架追跑的现象日益减少，学习常规也越来越好。

第二，由于孩子很小，不会劳动，即使老师已经教过他们怎么劳动，但孩子的差异比较大，有些仍然不会，尽管如此，我还是让每个人都进行锻炼。从周一到周五，一共4大组，进行评比，哪一组值日时地面最干净，黑板最干净，干的又快又好。而且不需要老师提醒能主动打扫卫生。到周五评出劳动之星，给予奖励，时间久了每个人都担当起责任，觉得劳动是理所应当，而不是为了得到奖励。

本学还有很多工作做得不到位，比较欠缺的地方，争取在以后的工作中不断完善。下一学期，我会更加提升自己的教育教学水平，对自己提出更高一步的要求，不断探索，不断超越!

一年级班主任述职报告3一、培养学生良好的行为习惯。首先在课上，我要求学生上课认真听讲、坐姿正确、回答问题声音洪亮、朗读课文拿起书来。其次在课下，要求学生不在楼道里奔跑、上下楼梯靠右行。我还规范学生的行为习惯，使用礼貌用语，学习中学生行为规范守则。

二、确立班干部。开学第一个月，我根据小学的资料，定了一些临时班干部。一个月后，根据学生的学习情况、管理能力，重新确立了一批班干部。在每次班会前，召集班干部开会，反映上周班级情况，讨论班级管理方法，及时发现他们工作中的失误并给予指导，让他们逐渐熟悉班级管理工作，使班干部的能力得到锻炼。

三、写日记，架起师生心灵沟通的桥梁。作为班主任，只有真正了解学生，才能有效做好学生的思想工作，学生每天轮流写日记，我定期读日记，学生们常常敞开心扉说心里话，这为我班级管理提供了有效的信息。

四、经常与任课教师聊天。了解研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的、端正学习态度，掌握良好的学习方法，给学生进行分组，6人一组，组长负责，同学之间互帮互助。

五、卫生工作。坚持每天对教室、卫生区进行清扫，每周一大扫，强调学生禁止带零食进入教室。

六、组织学生利用课余时间，装饰教室。孩子们很是手巧，一个个的剪纸栩栩如生，一个个的字精致漂亮，给学生创设一个良好的学习氛围一年级班主任述职报告工作报告。

七、加强学生体育锻炼。课间操及下午活动时间，组织学生有序跑步，增强学生身体素质，每次活动结束后，由体育委员进行总结。

八、平时还经常以电话方式与家长沟通。向家长反映学生在校情况，希望与家长共同提高学生的学习成绩。我是新班主任，班级管理中还有很多欠缺或考虑不周的地方。“金无足赤、人无完人”在今后的班级管理中，我将严格要求自己努力工作，发扬优点、改正缺点，开拓前进!

一年级班主任述职报告4本学期我担任一(3)班班主任，面对47个朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，在“细、实、活”上下功夫，力求收到较好的成效。我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：

1、培养学生的良好习惯

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、“每月之星”评比等。每天一大早，我总是早早到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光，在校举行的广播操比赛中，荣获佳绩。通过各项活动展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3.做好学生的安全教育工作

安全教育课我不会挪作他用，在课上，我教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。

一年级班主任述职报告5一、培养学生良好的行为习惯。

首先在课上，我要求学生上课认真听讲、坐姿正确、回答问题声音洪亮、朗读课文拿起书来。其次在课下，要求学生不在楼道里奔跑、上下楼梯靠右行。我还规范学生的行为习惯，使用礼貌用语，学习中学生行为规范守则。

二、确立班干部。

开学第一个月，我根据小学的资料，定了一些临时班干部。一个月后，根据学生的学习情况、管理能力，重新确立了一批班干部。在每次班会前，召集班干部开会，反映上周班级情况，讨论班级管理方法，及时发现他们工作中的失误并给予指导，让他们逐渐熟悉班级管理工作，使班干部的能力得到锻炼。

三、写日记，架起师生心灵沟通的桥梁。

作为班主任，只有真正了解学生，才能有效做好学生的思想工作，学生每天轮流写日记，我定期读日记，学生们常常敞开心扉说心里话，这为我班级管理提供了有效的信息。

四、经常与任课教师聊天。

了解研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的、端正学习态度，掌握良好的学习方法，给学生进行分组，6人一组，组长负责，同学之间互帮互助。

五、卫生工作。

坚持每天对教室、卫生区进行清扫，每周一大扫，强调学生禁止带零食进入教室。

六、组织学生利用课余时间，装饰教室。

孩子们很是手巧，一个个的剪纸栩栩如生，一个个的字精致漂亮，给学生创设一个良好的学习氛围。

七、加强学生体育锻炼。

课间操及下午活动时间，组织学生有序跑步，增强学生身体素质，每次活动结束后，由体育委员进行总结。

八、平时还经常以电话方式与家长沟通。

任职一年述职报告篇2

今天下午全校领导和班主任及每班5位家长（家长委员会成员）共同参加了我校的班主任述职报告会，16位班主任就自己这学期做的工作做了简短的汇报，天气虽冷，但心温暖，大家都很珍惜这样一个沟通的机会，会上时时想起热烈的掌声。

各位领导、家长朋友们：

大家好！

时间如白驹过隙，一个学期一晃而过，在这近五个月的工作中，有喜有忧，有乐有痛。最最感到欣慰的是：我和孩子们又一次迎来了学期末的考验及领导、同事及家长朋友对我这学期来工作的指导。下面我就这学期所做的工作向大家汇报一下，希望各位不吝赐教。

喜

这个学期，我和孩子们有很多欢笑。本学期我们二一班37个活泼可爱的孩子在成长，在进步：

一、学校方面

1、我们班在学校开展的常规比赛中获得纪律和卫生两面流动红旗。

2、在会操比赛中荣获二等奖。

3、荣获手抄报比赛一等奖。曹晓雪、孙鑫颖、王一博三位同学经常获奖。

4、荣获国庆节诗歌朗诵优秀奖。

5、县领导及外校领导和老师参观班级文化首推展示班。

6、全班参加了学校“快乐阅读”展示活动。

二、班级内部

1、班内开展了每月习惯的培养和评价。

2、进行三次书法展示。曹连坤、曹郅凯、曹晓雪在学校书法比赛中获奖。

3、每月借阅图书50册，开展课外阅读活动。孩子们的说话和写话能力明显提高。

4、自主庆元旦活动：螃蟹夹球游戏和才艺展示。

5、班内个别学生在家长的支持下绿化班级，美化教室。

6、利用一年的晨读时间，诵读《弟子规》

三、家长支持

1、班内一学生家长主动帮扶焦天成，为这孩子准备了过冬的棉鞋和部分衣物。

2、班内一学生家长为班里学生缝制沙包，（班主任工作 banzhuren.cn）更好的促进孩子们锻炼身体的兴趣和热情。

3、班里的家长在孩子打架及游戏中出现的受伤事件中总是找自己孩子的原因，从不推卸责任，很大的支持了班主任工作。

4、多媒体的建设，靠的是大部分家长都无私奉献，为孩子们享受到更好的教学条件毫无怨言。我利用暑假把二年级语文上册课件整理好，开学初跟同级老师共享。

四、学校帮助

1、喝水问题，天热时，领导安排孩子们可以到办公室里喝水。

2、领导大力支持我外出学习及11月份参加全县班主任工作经验论坛。

忧

一、学校方面

1、安全问题。学校硬件条件有限，空间有限，孩子活动范围小，安全存在隐患。要按时排查安全隐患。特别是校园里的硬质物。

2、喝水问题。孩子喝水到办公室里不是办法，应该在教室里安装饮水机。

3、生活用水问题。用水极不方便，特别是冬季，水龙头冻住，只有一个可以用，很多时候是抢不上涮拖把。教室里尘土较多，对孩子身体不好。

二、班级管理方面

1、班级文化建设还不够精细，需要继续设计和装扮。

2、我个人管理不全面，特别是纪律方面不够严格和规范。

3、班级活动举行的还不够多，需要继续努力。

4、每月精心到图书室给孩子们借阅图书，但没有很好的管理好，丢失3本。

5、班里时常有孩子磕碰受伤，我本人提醒力度不够。

三、家长方面

1、部分家长认为老师的话比家长管用，家长把教育孩子的问题推给老师，其实这是不合理的，家长是孩子的第一任老师，自己的孩子在家自己管好，可以跟老师交流孩子存在问题，但不要完全把责任推给学校。

2、个别家长常无故带孩子旷课，对孩子学习不重视，无视校规。

3、缴费拖拉，我们班缴费最拖拉，这与我要求不严有关。孩子常说忘了，我就可以明天交，又忘了，那就再明天交，同时家长也不重视。

任职一年述职报告篇3

强力推动基层党建工作上水平。抓班子建设，从骨干教师、优秀青年教师中选拔政治素质高、群众威信高的党员进入基层党组织班子;下面是小编给大家带来的局党组“第一责任人”2020年度抓党建工作述职报告。希望大家喜欢!

2020年，按照区委党建工作要求，我严格履行“第一责任人”职责，认真学习党的四中、五中全会精神，贯彻落实区委各项要求，带领教体局党组班子团结协作、扎实推进我局党建工作。现述职如下：

一、主要工作

(一)战疫情、显担当。深入贯彻落实各级疫情防控工作和文件精神，疏管结合，多措并举，全面筑牢防线。一

是精心组织安排，宣传教育引导。及时成立以局主要负责人为组长、班子成员为副组长、机关股室及学校负责同志为成员的领导小组，强化对疫情防控工作的领导;各级各类学校严格落实假期值班和领导带班制度，加强日常监管，利用效形式，将疫情防控的最新要求和科学防护知识传达给每一位干部、师生，加强舆情引导，树立战胜疫情信心，引导教体系统干部师生以及家长朋友积极支持、参与配合防控工作。

二是切断传播渠道，细化监管服务。了解机关干部假期动态，有体温超标或是与湖北省返乡人员接触者主动居家隔离，并及时向上级防疫部门报告。局机关配发医用口罩，每天在单位签到处进行体温检测，要求全体机关干部做好自身和家庭的疫情监测和防控工作。购买了防疫物资，落实防疫制度。

三是加强信息沟通，抓好线上学习。及时传达上级有关疫情防控的文件通知，引导广大师生以积极心态面对疫情。全区各级各类学校每天按时上报防控工作信息，及时汇总报送上级防控办，确保信息及时有效沟通。制定了在线学习实施方案，组织收集整理新学期的电子课本、教案、课件等资料，提供给各校参考。督促各校开展线上教学工作，做到“放假不放松、离校不离教、停课不停学”。

四是落实落细措施，抓好常态化防控。实行校园相对封闭式管理，加强学生入校前、入校时、入班时体温检测、消毒，学生中午、下午放学后立即对全校班级、食堂、厕所等区域彻底消毒，并做好登记。坚持日报告、零报告制度，完善师生健康档案，坚持一人一档，专人负责管理。利用国庆下讲话和讲座宣传传染病防控知识。加强食堂从业人员管理，对着装、口罩、健康证、学校食堂食品留样、各种食品采购严格把关，索要正规发票及检验报告。严格排查自青岛及新疆喀什返濮师生及接触者。

(二)明责任，强基础。

一是明确党建工作责任。我认真履行“第一责任人”的职责，严格落实党员领导干部直接联系服务群众制度，捆绑责任，层层签订党建责任书。建立了局属各支部书记定期向教体局党组报台账制度，印发了教体局党建工作要点，明确了全年党建工作的目标任务和每个阶段的工作重点，真正把党建工作纳入重要议事日程。

二是选准抓手，强力推动基层党建工作上水平。抓班子建设，从骨干教师、优秀青年教师中选拔政治素质高、群众威信高的党员进入基层党组织班子。抓党员发展，坚持发展党员预审制、公示制等制度，严把党员入口，去年发展预备党员X人，转正预备党员X人，培养积极分子X人、确定发展对象X人。

三是切实做好整改任务落实。定期召开班子会，结合存在的问题，积极开展批评与自我批评，组织党建工作者到优秀党支部进行学习，开阔视野，增长知识，加大党内监督力度，所有党员领导干部均能以普通党员的身份参加支部组织生活。

(三)明制度，重规范。

一是明确基层党建工作制度。认真开展“两学一做”学习教育制度化、常态化，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，严格贯彻落实党的五中全会精神，全面提高党员队伍的凝聚力、创造力和战斗力。认真落实“三会一课”制度，积极带头开展党员“亮身份、当先锋”活动。

二是加强基层党建工作规范。出台了《2020年X区教体系统支部党建工作目标管理考核细则》，严格落实从严治党主体责任，进一步推进党支部建设，以《党支部工作管理标准》为主要依据，建立了党支部建设三级考核评价体系。

三是落实基层党建工作任务。开展了党员组织关系集中排查工作。经排查，我局共X名在职党员，X名退休党员，无流动党员、无失联党员、无“口袋”党员，经专项排查，2020年我局党员共缴纳党费X元，账目清楚，账款相符，没有截留、挪用等问题。

(四)明重点，育亮点。

一是贯彻好党的系列全会精神学习活动。及时组织了全局人员深入学习四中、五中全会精神，集体重温了入党誓词。先后邀请到X科技大学X教授、X省儒学文化促进会常务理事X等部分专家、学者进行了五中全会公报专题讲座。

二是落实好“三会一课”工作制度。按照“三会一课”的工作要求，组织召开了全区教体局系统“三会一课”树规范，党建引领育英才现场观摩会。通过召开现场观摩会，交流推广了“三会一课”的经验做法，规范了“三会一课”的制度和程序，提升“三会一课”的质量和水平，并在全市教育系统和全区各党组织进行广泛推广。

三是党建工作有实效。我严格按照“抓好党建带教学、办好教学促党建”的工作理念开展工作，在全局同志们的共同努力下，局各项工作取得了长足的进步：在2020年“一师一优课，一课一名师”活动中获奖人数和获奖率均占全市第一名。在X市2020年小学优质课评比中，成绩位居X市第一。先后荣获全国青少年校园足球夏令营成都营区小学男子甲乙组冠军、小学女子甲组冠军;荣获全国小学校园足球邀请赛小学男子组金奖;连续三年获得X市学校体育卫生艺术教育工作“先进单位”“优秀组织奖”等。

二、存在的主要问题及原因

回顾今年以来的工作，在取得成绩的同时，我也认识到在抓党建工作中还存在一些不足：

(一)对党建工作投入精力还不够高。存在重行政轻党务，重教学轻党建。究其原因，片面地认为教育系统的发展必须以教育教学质量和办学条件等硬件建设为硬指标、硬任务。为了使教学工作在竞争中提高生存力，大量时间、精力和财力都在抓发展规模，造成党建工作在文件中提得多，行动上落实得少，开会布置多，实际落实少。党建工作思考深度与调研力度不够，工作与实际结合不紧密，没有充分调动基层党组织书记抓党建工作的积极性、创造性。

(二)对党建工作创新意识与服务型党组织有差距。基层党建思路不宽，意识不强，缺乏主动性，凭经验办事，工作载体还需丰富，效果不明显。基层党组织活动场所使用不充分，有个别基层党组织服务功能没有得到充分发挥，联系服务群众制度落实不规范，党员志愿服务与在职党员进社区工作存在一阵风，缺乏长效机制。

(三)作风建设与从严从实标准有待于提高。党内监督力度不够。对党员领导干部仍存在“不敢监督、不能监督、不会监督”的问题。有些时候，借口工作忙、事情多，不能经常以普通党员的身份参加支部组织生活;民主生活会上缺少“辣味”，开展批评的少，开展相互批评的则更少。

究其主要原因，

一是思想认识不够。总是认为，学校的主要任务是教学，是提高教学质量，学校党建虽然重要，但毕竟不是学校的中心工作。如果强调学校党建工作，势必影响学校的教育教学质量。认为党建工作是看不见、摸不着的“虚活”，抓起来费时费力见效慢，没有抓教学来的快、来的实，以党建促发展的思想贯彻执行不严，只是把主要精力放在业务工作上，认为党建工作主要由分管的同志去做就可以了，没有把党建提到引领当前时事政策高度上来认识。

二是措施研究不够。对新形势下加强党建工作的思路、载体、措施研究的不够深入，不能将最新的党建理论同实际工作很好地结合，局限于上级布置什么做什么，缺乏对新事物学习的主动性。习惯用老办法解决新问题。究其原因：一是理论学习还不够深入，缺乏“挤”劲和“钻”劲，学习浅尝辄止，在深度和广度上差距较大。二是对业务知识学习不精，综合业务素质和业务能力还不强。还存在着党员意识淡薄，组织观念不强，组织纪律松驰等现象。三是教育深入不够。对一些基层党组织安排党员教育时，满足于当“二传手”，很少结合党员的实际情况，有针对性地进行教育，存在着“一锅熟”、“一刀切”现象，教育效果比较差。

三是联系基层不够。仍存在以会议落实会议、以文件贯彻文件的情况，对党员群众关心的问题了解不全面、不深入，方式方法比较单一，走访调研准备不够充分，针对性、实效性的精准指导仍显不足，对基层党建重点问题、难点问题缺少开山破路的闯劲和追究问责的狠劲。

三、下步工作思路和主要措施

针对当前党建工作中存在的问题，在今后的工作中，将结合市委、区委意见文件要求，将主动克服不足，重点抓好如下几方面工作：

(一)强化职责意识，扛稳党建工作责任。进一步树牢“抓好党建是本职、抓不好党建是失职”的责任意识，进一步强化书记第一责任人意识，把党建工作放在首位，制定完善党组工作议程，加大工作力度，聚精会神抓党建，组织和带领局党组及全体党员干部职工，将党建工作渗透到全局工作的每一个领域、每一个环节。及时研究解决党建工作中出现的新情况、新问题，充分发挥支部一班人的作用，建立包保联系支部制度，明确责任，每个党组成员每年到支部调研指导工作不少于2次，努力形成齐抓共管工作合力。

(二)突出工作重点，推进基层组织建设。深入基层开展工作调研，对少数支部班子特别是支部书记不履职尽责的进行调整，选优配强基层支部班子;开展支部书记培训，全面提高支部书记抓党建的能力和素质;突出在一线骨干教师和社会组织没有党员的组织中发展党员，增强党组织的凝聚力和党对社会组织的领导;按照提出的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四好”要求，深入开展做“党和人民满意的好老师”等系列活动，树立一批党员老师爱岗敬业典型，充分发挥党员的先锋模范作用。

(三)拓宽教育渠道，提升党员教育效果。把党员教育内容融入到多种文化形态之中，使受教育者在富有乐趣的文化活动中受到潜移默化教育。如组织参观爱国主义教育基地、观看教育影片、开展先进人物报告会、知识竞赛、演讲比赛、主题党日、志愿服务、承诺践诺等活动。邀请专家、学者、领导进行专题辅导，组织党员和先进典型在单位之间进行交流学习等，实现党员教育培训工作由传统向现代，由封闭向开放的转变从而激发党员活力。

(四)深化主题教育，强化引领护航作用。巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，严肃党内政治生活、强化培训力度，将支部活动与共青团、少先队活动结合起来，开展好主题活动：公民道德建设月、民族团结教育月、党风廉政教育月等主体教育月活动，以及三八妇女节、五一劳动节、五四青年节、七一建党、八一建军节军民共建等节日活动，通过主题活动多元化开展党员教育，增强凝聚力和向心力。

任职一年述职报告篇4

2019年，本人坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的、中央纪委三次全会和四中全会精神，践行“两个维护”，树牢“四个意识”，切实履行全面从严治党主体责任，扎实抓好巡视巡察整改各项工作。现将2019年落实管党治党主体责任情况报告如下。

一、2018年度述职存在问题整改情况

一是结合主题教育活动，带头加强学习党章和《中国共产党党内监督条例》《中国共产党党内问责条例》《中国共产党巡视工作条例》等党内法规，扎实解决了政治理论学习不深不透、理论指导实践能力不强的问题。二是2019年为全体党员上专题廉政教育党课x次，带队参观“反腐扬正气礼敬70年”党风廉政建设和反腐败工作巡展，到区廉政教育基地开展警示教育等活动，解决了党风廉政建设创新动作不多的问题。三是带头入户走访x次，认真核对联系户《帮扶手册》，组织帮扶干部按时批改，及时发现问题和纠正修改；主持召开中央脱贫攻坚专项巡视整改专题民主生活会，逐条认领责任，强化落实帮扶职责，截至目前，已完成中央第二巡数组脱贫攻坚专项巡视反馈意见的整改工作。

二、全面落实管党治党主体责任

一是坚持把党的政治建设摆在首位，严明党的政治纪律和政治规矩。坚决维护总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，始终同以同志为核心的党中央保持高度一致，不折不扣落实加强党的政治建设重点任务。二是严格执行党内政治生活制度，发挥模范带头作用。一是认真学习党章和《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党党内问责条例》《中国共产党巡视工作条例》等党内法规，着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，严肃党内政治生活。三是严格执行民主集中制等相关制度，推动议事决策民主化、科学化、规范化。严格执行“三重一大”决策制度，带头执行请示报告制度，坚决反对特权、不搞特权，共同营造风清气正的政治生态。四是切实加强理论学习，着力提升党员政治站位。深入推进主题教育，牢固树立党员干部“四个意识”，增强“四个自信”，坚决维护以同志为核心的党中央权威和集中统一领导，坚持党组中心组理论学习、落实“三会一课”制度、开展“主题党日”活动等多种形式，抓好理论学习工作，深入学系列重要讲话精神，组织全体党员原原本本通读《论述摘编》《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和党史党规，深刻领会党的四中全会精神。2019年精心组织开展主题教育活动，在党组理论中心组主持专题研讨x次；

组织全体党员开展集中学习x次，完成x个专题学习内容，切实推进学习教育成为常态。

三、扎实推进党风廉政建设和反腐败工作

一是完善组织保障。机构改革后及时调整中心党风廉政建设工作领导小组，已召开2次工作会议，专题研究分析党风廉政建设情况，做到党风廉政建设工作有计划、有部署。与下属部门主要负责人签订党风廉政建设责任书，把党风廉政建设具体任务分解到各部门，与业务工作同布置、同检查、同考核。二是加强教育管理。对党员领导干部及其他普通党员开展经常性教育、引导提醒工作，让“红脸出汗”成为常态。坚持以重大节日为节点，做好节前提醒工作，传达学习上级的指示文件和违反八项规定精神的典型案件通报，在全体干部职工中开展好警示教育。带头上好廉政党课，促使党员干部受教育、明底线、知敬畏，努力营造“不敢腐”的浓厚氛围。三是围绕打赢脱贫攻坚战和扫黑除恶专项斗争，认真组织开展扶贫领域腐败和作风问题专项治理，深入开展扫黑除恶专项斗争，进一步严肃扶贫领域监督执纪问责工作，履行“一把手”的第一责任，管好用好扶贫（民生）专项资金，认真开展专项资金管理使用排查行动，年内带队开展扶贫领域检查工作x次，强化监督扶贫领域惠民政策的管理和落实。组织开展了2019年以来民生项目和资金的查访核验工作，查访核验国家补贴农机具x台（套）、受益农户x户，涉及补贴资金xx万元。截至目前，未发现本系统干部职工存在贪污、受贿、谋取私利、参与申报弄虚作假虚报冒领资金等现象，杜绝了违反购机补贴工作程序、扶贫资金审批程序、冒领套取资金、挪用项目资金和擅自改变资金用途的现象产生。

四、稳步开展主题教育专项整治工作

一是提高调研实效，力戒形式主义、官僚主义，防止蜻蜓点水、走马观花现象。2019年带领班子在主题教育活动调研工作中，做到轻车简从，深入一线，掌握了解农机购置补贴、农业技术推广、精准扶贫等具体情况。调研工作做到有针对性、有主题、有重点，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作，同群众座谈，与职工谈心，已形成x篇高质量调研报告，切实提高调研效果。二是针对“扶贫领域腐败和作风问题依然存在”问题，组织开展全覆盖式的自纠自查，发现问题x个，已经完成整改了x个；深入推进脱贫攻坚作风建设年，采用第三方评价的方式，对驻村工作队和帮扶干部进行了综合评价，对评价排名靠后的x名干部进行了重新教育。三是重点整治领导干部利用管辖范围内的名贵特产、特殊资源作为利益输送媒介，搞违规公款购买、违规收受赠送、违规占为己有和违规参与经营名贵特产特殊资源等4个方面的突出问题。我已于2月主持召开党组会议，对照名贵特产、特殊资源项目，带头开展全面自查，根据所列项目一项一项对照自查，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，看是否存在利用名贵特产、特殊资源谋取私利问题。经自查，我中心党组班子成员不存在利用名贵特产、特殊资源谋取私利问题。

五、从严执行廉洁纪律工作

一是强化党风廉政建设监督保障。积极支持区纪委监委驻区xx局纪检监察组对全局工作进行全方位的指导和监督，切实保障纪检监察组落实党风廉政建设监督责任，发挥纪检监察组党内监督专门作用。二是带头落实中央八项规定精神。带头规范公车使用管理，不存在公车私用、私车公养现象。带头规范和严控公务接待，无超标准接待现

象。我个人的办公用房不超标、个人住房不违规，除合法收入外无其他经济收入。三是扎实抓好扶贫领域腐败和作风问题治理工作。到牛寮村主持召开扶贫领域腐败和作风问题治理廉政提醒会1次，对帮扶干部和驻村工作队员落实扶贫工作职责进行提醒教育。四是带头贯彻执行中央八项规定及其细则精神，严格执行请示报告制度，如实报告个人有关事项。五是教育管理好亲属和身边工作人员，带头加强家风建设，当好廉洁从政的表率，主动接受组织和群众监督。

六、存在问题和下一步打算

一年来，我在落实管党治党主体责任上取得一定的成绩，但其中还存在一些不足，亟待加强改进。主要表现在两个方面：一是理论指导实践能力不强，对政治理论和业务学习不深入、不系统、不透彻，在带动执行上级决策时实践性不强。二是党风廉政建设推动发展方面缺少亮点，习惯沿用开会传达上级精神的模式，上级有任务、安排，就完成规定动作，不提就放下，不重视用活新兴媒体、廉政基地教育等载体深层次开展党风廉政建设工作，缺少应有的自发性和长效性。

下一步工作打算，我将继续巩固拓展，深化落实管党治党主体责任，扎实做好全面从严治党的“后半篇文章”。

（一）提高政治站位，加强学习教育

带头学习贯彻执行党纪党规，多维度、全方位开展党风廉政教育，提高党员干部严格执行和维护党章党规意识，把全面从严治党落到实处，严格贯彻执行中央八项规定精神，不断把党风廉政建设和反腐败工作引向深入。

任职一年述职报告篇5

一、爱心

苏霍姆林斯基说："热爱孩子是教师生活中最主要的东西。"可是一回到现实，对待这些吵闹的小鬼头我是很崩溃的。，纪律基本靠喊，孩子基本靠哄，对于刚刚接任这个班级的的我，这种情况从没遇到过，简直是要束手无策。当我不知所云，不知所措时，我突然发现孩子脸上那天真的笑容，那种渴望被疼爱的表情，瞬间融化了我的心。这时候突然想到校长早上的那句话：以后这些就是你们的弟子了。蓦然心里满当当的，谁爱学生，学生就会爱她，只有用爱对待学生才能教育学生。

二、耐心

一年级学生平均年龄只有六岁，已经经历了一年级一个学期的他们，他们变得更加渴望获取知识，小脑袋也更机灵，喜欢做游戏，一天到晚像十万个为什么一样围着老师说个不停，这让当时的我有些闹心。刚接任那会，从坐姿、站姿、举手、站队、值日、卫生、班干部选定，事无巨细，我一步步的熟悉着他们的学习习惯，一点点向前摸索着走。到放学的时候我就熟悉有哪些同学走东队，哪些走西队。有些时候却感觉力不从心，心里真是着急的不行。只能安慰自己，没办法，学生年龄小，他们不懂得老师该了解他们什么，也不知道老师的意思。但是他们却依旧用一张张天真可爱的脸和笑容，融化那颗烦躁的心。时间一长，学生的行为规范已大有进步，我也开始逐渐适应了学校的生活。作为班主任，真是暗暗地松了一口气。

任职一年述职报告篇6

一、坚持理论学习，全面推进“两学一做”学习教育常态化制度化。以推进“两学一做”学习教育常态化制度化为契机，以建设“学习型”机关为抓手，积极推进“3+X”集中学习模式，着力加强党员干部的政治理论、业务知识等教育培训，重点学习了党的精神和新时代中国特色社会主义思想，进一步提升了党员干部队伍的政治理论水平、强化了“四个意识”；严格落实“三会一课”等规章制度，积极开展支部主题党日、“党员活动日”、争做合格党员等活动，采取集中学习与自学相结合、自我剖析与互相提醒相结合等方式，帮助党员干部带着问题学、针对问题改，进一步严肃党的组织生活，使党员干部队伍的整体素质得到明显提升，党的基层组织堡垒作用得到巩固。 

二、强化责任落实，促进党建工作落地生根。始终把抓好党建和抓实党风廉政建设“两个主体责任”作为首要职责。一是认真落实“三会一课”，召开党建专题会2次，开展书记讲党课3次，指导开展党员活动。二是严格规范党内监督，带头严格执行“三重一大”运行规则，重大问题集体讨论，坚持少数服从多数的原则。三是加强村级党员干部队伍建设，今年发展入党积极分子1名李运筹，预备党员1名黄志，转正党员李沛。四是扎实推进“微腐败”专项治理工作，深入开展党风、党纪教育和警示教育，落实从严治党向基层延伸。

三、加强思想政治建设，进一步坚定理想信念。一是开展活动，找出村两委班子整体和个人存在的问题，并建立问题台账，制定整改方案，全部整改到位。二是常态化开展“两学一做”学习教育活动，利用“三会一课”等机制，学习新《党章》和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等有关规定，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，加强党员干部的理想信念教育和思想道德建设，提高党员的认识水平和思想觉悟。三是认真落实意识形态工作责任制，收集广大干部群众对各种热点、难点问题的思想反映，把握正确舆论导向，掌控意识形态主导权，宣传引导积极健康向上的主流思想。 

任职一年述职报告篇7

高级教师述职报告(，20__年7月7日，100)中小学教师述职报告(老教师述职报告)(，20__年7月7日，150)

小学教师考核述职总结(，20__年7月7日，100)

教师考核述职报告(，20__年7月7日，150)

申报优秀教师述职报告(，20__年7月7日，100)

优秀教师述职报告(，20__年7月7日，100)

物理优秀教师述职报告(，20__年7月7日，100)

教师年终述职报告(，20__年7月7日，100)

计算机教师述职报告(，20__年7月7日，100)

大学教师述职报告(，20__年7月7日，150)

化学教师述职报告(，20__年7月7日，100)

美术教师述职报告(，20__年7月7日，100)

某初中小学复合学校校长述职报告资料(，20__年7月7日，100)

初中教师的述职报告(，20__年7月7日，100)

高中校长述职报告(，20__年7月7日，150)

关于申报中学一级教师职称的述职报告(，20__年7月7日，100)

教师职称述职报告(，20__年7月7日，100)

中学语文教师述职报告(，20__年7月7日，150)

语文教师述职报告(，20__年7月7日，100)

音乐教师述职报告(，20__年7月7日，100)

数学学科主任述职报告(，20__年7月7日，100)

数学教师述职报告(，20__年7月7日，100)

小学教师述职报告(，20__年7月7日，150)

中学教师述职报告(，20__年7月7日，150)

英语教师述职报告(，20__年7月7日，179)

幼儿园班子述职报告(，20__年7月7日，101)

幼儿园党支部书记述职报告(，20__年7月7日，101)

幼儿园教师述职报告(，20__年7月7日，110)

幼儿教师述职报告(，20__年7月7日，106)

小学管教学副校长述职报告(，20__年7月7日，158)

(小学老师）班主任个人述职报告(，20__年7月7日，109)

教育局局长述职报告(，20__年7月7日，102)

拔尖人才述职报告（校长）(，20__年7月7日，101)

小学校长个人述职报告(，20__年7月7日，104)

新教师述职报告(，20__年7月7日，102)

关于申报中学一级教师职称的述职报告(，20__年7月7日，104)

倾情教育写青春（教师述职)(，20__年7月7日，158)

学年度教师个人述职报告(，20__年7月7日，104)

教师个人述职报告(，20__年7月8日，118)

教师个人述职报告(，20__年7月7日，177)

教师述职报告（二）(，20__年7月7日，105)

新教师述职报告(，20__年7月7日，169)

上半年个人述职报告(，20__年7月7日，178)

校长述职报告(，20__年7月7日，173)

校长述职报告(，20__年7月7日，108)

教师述职报告(，20__年7月7日，254)

教师述职报告(，20__年7月6日，248)

任职一年述职报告篇8

述职报告是销售经理，根据企业制度规定或工作职责的需要，定期或不定期向上级领导（比如销售部经理或总监）、上级或相关部门（比如营销中心、人力部），陈述本人在一定时间内履行岗位职责情况的书面报告。

销售经理所撰写的述职报告，按时间可分为年度述职报告、阶段述职报告、周期述职报告（比如季度、月度）；按内容可分为个人述职报告、集体述职报告等。

一份优秀的述职报告不仅是销售经理展示自己风采的绝妙“窗口”，而且也是一份市场经验的精练总结。好的述职报告不仅纲举目张，让人把问题看得清清楚楚、明明白白，而且优美的语言组织还让人赏心悦目，一睹为快。

那么，一份合格的述职报告由哪些构成要素组成呢？

述职报告的构成要素

销售经理述职报告一般由首部、正文和落款三个部分组成。

1.首部。主要包括标题、主送部门或称谓等内容。

（1）标题。述职报告的标题有单标题和双标题之分。单标题一般为"述职报告"，也可以在"述职报告"前面加上任职时间和所任职务；双标题由正标题和副标题组成，副标题的前面加破折号。正标题是对述职内容的高度概括，副标题与单标题的构成大体相似，比如“避实就虚，激流勇进，寻求差异化的营销之路—关于05年第一季度的述职报告”等。

（2）主送部门或称谓。标题之下第一行顶格写主送部门或称谓。向上级部门呈送的述职报告，应写明收文部门；向上司和人力部门等做述职报告时，则应写明称谓，比如“xx公司营销本部：”或“公司李总：”、“公司人力部：”等等。

2.正文。由导言、主体和结尾三个部分组成。

（1）导言。销售经理的述职报告的导言部分一般包括两方面的内容：一是任职介绍，说明自己的任职时间、担任职务和主要职责，简要交代述职的内容和范围；二是任职评价，扼要介绍任职以来的工作情况。这一部分内容力求简洁明了。比如：“我从200年2月起任xx大区销售经理，半年来，在公司的正确领导下，本人勤勤恳恳，严于律己，精于管理、圆满完成了公司下达的各项任务指标，使本销售大区的销售目标与利润目标双项达标。连续六个月销售达成率都在100%以上，2005年6月，本人所带领业务队伍还被公司营销本部授予"优秀团队"称号，受到了公司的隆重表彰……".

（2）主体。这是述职报告的核心部分，主要陈述履行职务的情况，包括四个方面的内容：

一、任职期间目标达成的具体情况及其经过。即具体的销售指标、利润指标达成状况及其过程，也包括新市场开发、团队人员配置与打造、经销商培训与管理、渠道建设与费用指标控制等的有关描述等等。在这一部分，最好采用分项罗列的形式，即在每一项成果或成绩事项的后边，要简洁地讲述成果取得的“风雨历程”，以让领导觉察成绩的来之不易。此外，还要对有关的突出表现与战绩加以浓墨重彩进行渲染和表达，比如任务指标的超额完成，市场创新性的运作、渠道的多元化启动、产品的创造性操作等等，借以表明你的正确思路以及勇于摸索、精益求精的精神状态。在这一栏里，在表述达成率、市场数量、经销商网点、产品结构占比等增长状况的有关数字时，还可以通过柱型图、扇型图、曲线图、鱼刺图等进行表达和剖析，以使内容更加清晰和醒目。

二、工作中存在的问题及改进办法。一份好的述职报告不能光是成绩的罗列，也就是说不能光说成绩而回避缺点，也即所谓的不能只报喜不报忧。销售经理在述职报告当中，一定要先扬后抑，即在“炫耀”销售战绩的同时，也要摆明存在的问题，比如市场实操当中的经销商问题、人员问题、产品问题、市场问题甚至还有以前的遗留问题等等，销售经理只有在述职报告当中客观地列出了一些问题点，才能让有关部门及领导明白你的敏锐的洞察力，以及有些目标没有更好达成的原因，从而引发领导的重视，获得公司的支持，促使公司拿出更好的解决办法，使目标向着既定的方向发展。

销售经理在把问题摆出来后，余下的还要把解决的方案同时向领导“汇报”，因为任何一个领导都不是光想看到底存在哪些问题，而是要看问题的最终改进和解决办法。比如，如果是团队人员素质不高，可以建议通过加强培训的方式来解决；如果产品品种单一，可以通过开发系列化、多元化的产品予以补差；而如果经销商布局存在缺陷，则可以通过开发新的网点，分品项、分渠道运作的方式给予解决等等。

三、工作经验的总结与提炼。即在述职报告当中，不仅要列出“辉煌战绩”供上司或领导“参观”与“欣赏”，更要通过总结的方式，对以往的成功的经验进行定性、定格与沉淀，比如成功开发市场的经验，优秀营销团队的打造经验、控制冲流货的管理经验、经销商的管控经验等等，包括对以上内容在实践过程中的心得与体会，从而让领导知道你是一个善于总结与提升的人，也便于领导从中获得启发，从而发现你的更多优点与“闪光点”，推广你的成功经验。

四、下步工作设想与规划。在报告了成绩，讲述了过程，总结了心得后，述职报告基本上就告一段落了，下一部分的内容主要该是未来工作的计划或者说是未来工作的努力方向、目标或打算等等。

它包括以下几项内容：1、未来一段时间的营销思路。2、未来一段时间的营销目标。3、达成目标的计划和方案。4、请求企业支持的项目等等。在工作规划里，所列出的操作方案及支持事项即工作设想一定要切实可行，一定要迎合企业的发展方向与形势。

（3）结尾。销售经理所做的述职报告一般都是用格式化的习惯语来结束全文，在述职报告撰写当中，谦逊式结尾、总结归纳式结尾以及表决心式结尾等是述职报告常用的结尾形式。

一、谦逊式结尾：即以较为谦虚的语言来结束述职报告的全文。比如：“以上述职报告，由于本人才疏学浅，不当之处，还望领导批评指正”等等。

二、总结式结尾：即最后以统篇总结的形式来进行最后的陈述，从而结束全文。比如：“总之，通过半年来的市场运作，既有成绩，也有不足，但我相信，在上级领导的正确带领下，我们一定能够再接再厉，勇创新的辉煌”。

三、表决心式结尾：即以向领导“拍胸脯”表决心的形式，来个豪情壮志式的结尾。比如：“总之，我们有决心、也有信心，在公司的大力支持下，克服一切困难，想尽一切办法，为公司交上一份最满意的答卷……”。

3.落款。

任职一年述职报告篇9

述职报告一般由首部、正文和落款三个部分格式组成。

1. 首部。主要包括标题、主送机关或称谓等内容。

（ 1 ）标题。述职报告的标题有单标题和双标题之分。单标题一般为述职报告，也可以在述职报告前面加上任职时间和所任职务 ; 双标题由正标题和副标题组成，副标题的前面加破折号。正标题是对述职内容的高度概括，副标题与单标题的构成大体相似。

（ 2 ）主送机关或称谓。标题之下第一行顶格写主送机关或称谓。向上级机关呈送的述职报告，应写明收文机关 ; 向领导和本单位干部职工作述职报告，则应写明称谓。

2. 正文。由导言、主体和结尾三个部分组成。

任职一年述职报告篇10

以党的*精神和“*”重要思想为指导，贯彻从严治党的方针，切实加强对党政领导干部的监督，促时党风廉政建设责任制的全面落实，进一步为全区改革开放和经济建设服务。

二、述职述廉的对象

各街镇场区、区直一级单位党政领导班子成员。

三、述职述廉的内容

1、贯彻执行党的路线、方针、政策和区委的部署、决定、决议，履行岗位职责的情况；

2、落实党风廉政建设责任制服，抓党风廉政建设和反腐败工作的情况；

3、执行中央和省、市、区关于廉洁自律有关规定的情况；

4、贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》、选人用人方面的情况；

5、对职责范围内领导班子、领导干部廉洁从政情况进行监督、检查和考核的情况。

四、述职述廉方式

述职述廉每年一次，一般在年底与本地区、本部门和本单位党风廉政建设责任制检查考核或班子年度考核、公务员年度考核结合起来进行。

各街镇场区党政领导班子成员述职述廉报告在本级党委（党工委）会上进行，并邀请同级人大、政协负责人和派、无党派人干代表及基层干部、群众代表列席旁听。党委（党工委）书记、街道办事处主任（镇长、场长）等行政负责人必须在党委（党工委）会上报告本人及领导班子廉洁从政情况，并提交书面报告；党政领导班子其他成员除必须就本人及分管战线领导干部廉洁从政情况向党委（党工委）会提交书面报告外，也可根据实际需要在党委（党工委）会上作出报告。

区直一级单位党政领导班子成员的述职述廉报告在本单位干部职工大会上进行。党政主要领导必须在干部职工大会上报告本人及领导班子廉洁从政情况，并提交书面报告；领导班子其他成员除必须就本人及分管部门领导干部廉洁从政情况向干部职工大会提交书面报告外，也可根据实际需要在会上作出报告。

五、述职述廉具体要求

1、各街镇场区，区直一级单位党委（党工委、党组）必须在领导班子成员述职述廉前10天，将述职述廉的时间、地点、参加会议的人员情况报告区纪委、区委组织部。区纪委、区委组织部派人参加。

2、党政领导班子成员述职述廉报告完毕后，由区纪委、区委组织部组织与会人员当场进行测评，并采取适当方式在一定范围内公布测评结果。

3、区纪委、区委组织部将对区管党政领导班子成员述职述廉情况和干部群众民主测评结果进行综合分析，向区委书面报告年度领导干部述职述廉情况，并就有关问题的处理和班子建设提出建议。