安全教育征文十篇

安全教育征文篇1

随着社会的发展和进步，学校安全教育的信息化、智能化、模拟化的特征愈来愈明显。如何从传统的安全教育模式向现代教育模式的转变，在继承的基础上如何创新和发展，如何在传统安全教育内容的基础上，延伸和拓展教育内容来适应新的时代需要，都是摆在我们面前的急需解决的问题。我们教育工作者应以提高学校安全教育的效率、质量和效果为己任，迎接新时代的挑战。传统的学校安全教育模式运行多年，已经形成固定的方式、系统和内容。它以教师和学校传授安全知识和技能为主要方式，学生被动接受较多，安全教育投入较少，在过去的时间里为保障中小学生的安全做出了突出的贡献。但时代的发展需要建立现代的学校安全教育模式。随着社会和教育现代化、信息化的迅速发展，学校安全教育的理念需要不断更新，尊重安全教育需求多元化、安全问题复杂化。从学校安全教育内容上，由于时代的发展，学生安全教育个性化需求也日益强烈，仅靠传统的安全教育很难满足学生个性化需求。同时传统的安全教育虽然效率较高，具有普遍性，但是效果不佳。其原因是忽视了学生积极性和主动性的调动，以及学生安全技能的培养和安全素养的提升。再加上传统的学校安全教育的形式呆板、手段单一、内容枯燥，缺少实践体验、模拟演练和场景展示，忽视学生年龄差异、接受能力和理解能力的差异以及不同地域、不同时代的安全差异，所以效果就不够理想，需要进行符合时代要求的变革和创新。现代学校安全教育是以学生为中心，以学生的需求和安全的需要为中心，以调动学生的求知欲和主观能动性为重点，以新信息、新技术为手段的安全教育模式。体现出安全教育内容多元化、教育体系时代化、教育对象主动化、教育形式个性化和教育手段现代化的特征。加强对学生安全技能和安全素养的提升应该是学校现代安全教育的核心内容，使学生学会自我安全防范技能、自我应急处理技能、自我心理调控技能，尤其是养成安全文明的行为，树立安全责任意识和尊重生命意识更为重要。学校要根据所处地域空间的不同、安全问题的不同、年龄阶段的不同，设计适合学生的有效学习内容和形式，避免传统规模运动式、亡羊补牢式和任务驱动式的安全教育形式，真正提高学校安全教育的效果，真心地把学生的安全放到首位。树立现代的安全教育理念、建立现代的安全教育模式、使用现代的安全教育手段，大面积提高学校安全教育质量和效果，增强学校安全教育的实效性和预防力，提高中小学生的安全防护水平，保障中小学生健康快乐成长。

二、学校安全教育内容的时代需求

学校安全教育要贴近时代，与时俱进。在继续抓好传统安全教育的同时，要根据时代的特点，扩展安全教育范畴，延伸安全教育的内容。要下决心改变学校安全教育脱离实际安全问题，扭转安全教育中存在的重形式轻素养、重传统轻创新、重知识轻技能、重预防轻应对、重逃生轻救护等不良现象，尤其要高度重视新时代安全教育面临的新问题和时代特征。在传统的人身安全、交通安全、食品安全以及防震、防火、防电、防溺水等传统安全教育内容的基础上，丰富教育内容，走出单调狭隘、脱离实际、缺乏个性的误区，根据时代特征和不同阶段学生身心发展的特点，拓展和深化新的安全教育内容。

1．心理安全教育

近些年来，因为学生心理问题而导致的安全事故，如偏执冲突、伤害他人、自杀自残等屡屡发生，不仅仅危害自身和他人的安全，甚至威胁到家庭、校园和社会的稳定。因此学校要积极引进心理师资，建立心理咨询室，开设心理课程，大力普及心理知识，积极预防心理问题，及时解决心理障碍，培养心理耐压力，构建心理安全防线是学校安全教育面临的最重要内容。通过多种多样的教育形式，对不同年龄阶段的中小学生进行有针对性的心理健康教育和指导，及时跟踪干预有心理危机的学生，争取把心理安全事故消灭在萌芽状态。

2．网络安全教育

数字网络信息技术是一把双刃剑，它在给人们带来许多便利的同时，也给人们尤其是给中小学生带来很多伤害。数字网络技术的应用是教育现代化的标志，它可以提高教育效率和水平，甚至可以用来宣传安全知识。但是网络是一个开放的空间，网络良莠不齐的思想、观点、内容直接影响学生的身心健康和安全。一大批不法分子利用网络，从事诈骗色情活动，不健康的游戏、交友、购物、宣传网站或网页使学生难辨真伪。而中小学生又思想活跃，接受新事物快，恰恰是最容易受到伤害的群体，所以加强网络安全教育势在必行。

3．防止暴力教育

无论是学生家庭暴力、还是校园暴力和冷暴力，尤其是针对校园和学生的暴力恐怖事件，对处于弱势地位的中小学生来说伤害极大。近些年一些分裂势力、不法之徒和心理疾病患者针对学生和学校的暴力恐怖事件时有发生，应对暴力恐怖袭击的安全教育需要提到日程上来。随着家庭不稳定因素越来越多，家庭暴力的直接受害者往往是孩子。同时受社会不良风气的影响，学生之间的校园暴力倾向也越来越严重，尤其是教师针对学生的暴力和冷暴力事件更是危害极大，应让更多的学生懂得如何应对暴力事件，而不是任人宰割和侵害。

4．远离教育

问题是当今世界的一大毒瘤，严重地威胁着人类的生存与发展，我国的禁毒形势也日趋严峻。需要高度警觉的是，距离中小学生并不遥远，诱惑中小学生的好奇心，并使中小学生逐渐成为违法犯罪新的侵害对象。令人担忧的是，目前中小学禁毒教育并不乐观，虽有禁毒教材，也有禁毒教育，但重视程度和教育效果不尽如人意。如果不能从根本上解决这个问题，就谈不上中小学生的安全，学校的安全教育就是缺失的。中小学生是祖国未来的希望，必须绝对保证禁毒教育的实效和学生的安全。

5．性安全的教育

如今性安全教育的缺失是普遍现象，导致中小学生一系列性安全问题的产生。害事件、未婚先孕现象、学生艾滋感染等已不是个案。如何避免害行为的发生，如何正确地同异性朋友交往，如何掌握性健康知识等，需要学校通过教师、教育和课程来解决。性安全对少年儿童的心理功能以及孩子的健康成长和未来婚姻家庭生活都会产生很大的影响，因此中小学要大力推行性安全教育，摒弃传统封建思想的束缚，把性安全教育搬进学校和课堂，这已经是新时期学校安全教育不可回避的重要内容。

6．防核防化教育

在我们许多人的潜意识中似乎世界核化战争打不起来，核化辐射的威胁离我们很遥远，而事实上利用核化辐射的恐怖主义袭击手段一直是我国和世界安全的潜在威胁。同时和平时期的核化辐射事件也常常发生，既有核化设施的污染，也有核化物质的泄漏。更为严重地是核生化武器的扩散、核废料的污染、核生化恐怖事件以及各种突发性设备辐射物质泄漏事件的发生，已经是造成危害和恐慌的事实。将会危及成千上万人的生命，也会给中小学生带来严重灾难。所以进行防核防化教育并非杞人忧天。

7．高层建筑逃生教育

随着我国经济快速发展，科学技术的进步，以及城市化、城镇化建设步伐的加快，从特大城市到县镇高层建筑不断增多，在提升城市形象、集约化利用土地及拓展城市空间等方面发挥了重要作用。但是随之而来的，由于高层建筑人员密集、疏散逃生困难、高层消防救援设备落后等特点，一旦发生地震、火灾等灾害，给人们带来的威胁是巨大的甚至是毁灭性的。已经有许多案例提醒我们，高层逃生教育迫在眉睫，更是新时代学校安全教育不可或缺的必修内容，是城镇学校和社会必须共同研究和面对的时代课题。

8．气象灾害预防教育

大气变化所产生的各种危及人类生命财产安全，造成直接或间接损失的天气现象称为气象灾害。随着工业社会的发展，环境破坏越来越严重，极端的天气现象越来越多，气象灾害涉及的区域也越来越广，造成的损失也越来越大。如近年来时时发生的暴雨、台风、高温、雾霾等气象灾害无时无刻不在威胁人们尤其是学生的生命健康和学校设施安全，扰乱正常的教育教学秩序。学校要根据所在的地域和区域特点，如城市的雾霾、海滨的台风、山区的暴雨等，进行有针对性的、有重点的预防气象灾害教育。

三、学校安全教育创新的现实策略

中小学校安全教育的时代性关系到教育的实效性，需要我们教育工作者时刻关注时代的变化，及时调整我们安全教育方式、内容和策略。新的时代必须有新的策略，才能使我们学校的安全教育效益最大化，使我们孩子的安全风险最低化。树立正确的安全教育理念，不断开拓我们的安全教育视野，建立富有时代特征的安全教育体系，发挥安全教育核心人员的关键作用，提高安全教育的生动性和趣味性，并坚持不懈地把安全教育贯穿于学校教育的始终是最为重要的。

1．端正办学思想，安全教育是素质教育有机组成

学校的办学思想决定学校的办学方向和教育行为，对安全教育的错误认识会导致安全教育的边缘化。端正办学思想，提高对安全教育重要性的认识，把学生身心安全放到学校管理的首位，才能实现安全教育的常态化和制度化，实现安全教育的时效性和针对性。素质教育是教育的主旋律，培养德智体全面发展的接班人是我们基础教育学校的育人目标。但目标实现的基础是学生的身心安全，所以安全教育是素质教育的有机组成部分，需要与其他教育相互结合、相互渗透，并为素质教育的其他教育目标的实现提供生命健康保障，没有安全教育，素质教育的其他教育目标也无从实现。

2．开拓教育视野，发掘社会教育资源保障学生安全是全社会的共同责任

安全的自然环境、文明的社会秩序、和谐的家庭氛围、坚固的校园楼舍和合格的设施设备等都是最基本的安全条件，反之则是最危险的隐患，所以中小学的安全教育本身有其社会性。仅靠学校自身的力量是无法高质量地完成学生安全教育任务的。丰富的社会公共资源，如各种安全教育基地、模拟演练场所等，可以增强安全教育的形象性和感染力，提高安全教育的质量。一些社会机构和组织，如公安消防、救援救护、卫生防疫等都可以成为学校安全教育的有力支撑，尤其是社会丰富的智力资源更是学校完成安全教育任务的可靠保证。

3．抓住核心主体，充分认识特殊群体的关键作用

在学生安全教育的主体中，校长、班主任和家长具有至关重要的作用。校长对安全工作的认识程度决定着一所学校的安全系数和安全教育效果。同时班主任是学生安全的直接管理者，也是学生安全教育的直接承担者，更是学校安全管理和安全教育的最重要的依靠力量。尤为关键的是，父母是孩子的第一任老师，家长的安全意识和教育能力在学生的安全教育中的作用是举足轻重的。因此，校长的学校全局安全教育意识，班主任的具体安全教育行为，同家长的安全教育基础形成合力，会成为学生安全的最可靠的安全屏障，会不断增强学生的安全意识和自我防范能力。

4．根据时代特征，建立符合需求的安全教育体系

为了实现安全教育的目标，学校要建立完善的安全教育体系，包括安全教育的组织管理、知识内容、形式手段、活动模式、监测评价等。但是要发挥安全教育的实效性就要紧密地结合时代的特点和要求以及我们面临的安全实际，不断地调整我们的安全教育体系。尤其是面对新问题、新威胁、新要求，就要适时调整安全教育策略，才能使安全教育工作真正地落实并取得实际效果，真正地保障学生安全。尤为重要的是安全教育体系不能只是摆设，成为应付检查的表面文章，关键还在于踏踏实实去执行、去创新，将计划坚定地执行下去，才能把安全工作真正做到实处。

5．关注个性差异，调动学生接受安全教育主动性

安全教育应根据不同地域、不同时期、不同年龄、不同个性学生的不同需求，有重点、有针对性地开展。无论是教育主题、教育重点，还是教育方式、教育手段，都要服从于教育对象的要求。尤其是一些法制观念淡薄、道德素质较差、家庭和谐度低、心理问题严重的学生，更要成为安全教育重点关注的对象。富有实效和针对性的安全教育的形式应该是多种的，内容也应该是多样的。要根据教育对象、教育环境、教育条件的差异，不断地改进教育方法，根据社会的发展、时代的进步，不断更新充实教育内容。以生动趣味的教育来改变枯燥乏味的说教，调动学生的主观能动性。

6．完善评价机制，促使中小学安全教育常抓不懈

安全教育征文篇2

大家早上好!紧张、辛苦的一个学期即将结束，在同学们欢庆收获季节的时候，又迎来自己盼望已久的暑假。怎样过好这个长假呢?我们有太多的设想与计划，我们有太多的欣喜与希望。可是，这一切，都是建立在安全的基础上的。生活中的不安全隐患的触角几乎伸到了每一个角落。因此在假期中，我们每一个同学都必须提高安全意识，学会自我保护。所以，今天，老师在这里一定要再三重申和提醒大家：安全是生命之水，文明是幸福之源!我希望同学们能够好好利用这个假期，去做自己想做的事情，开开心心地过个好假期;同时在开心快乐的时候，我也要提醒同学们假期一定注意安全，希望大家不仅要记在脑子里，更要落实到行动上。更希望同学们从以下三个方面做起：

一.安全第一，防范意外。

提高自我保护意识，增强自我保护能力，远离各种安全隐患。不要因为自己的麻痹大意出现不该发生的事情。

1、防溺水事故

防溺水事故是我们夏季在安全方面存在的最大隐患，因为每年在这个季节里我们的周围都会发生许许多多令人惨痛的事故和教训，并且这些教训往往是以生命的失去而作为代价的;而对于一个家庭来讲，孩子生命的失去往往就意味着一个幸福家庭的破裂甚至毁灭。在防溺水教育方面，我们学校是反复强调，一再重申，通过各种教育形式明确要求我们的同学要远离危险的水域，珍爱自己的健康和生命。我相信我们的同学会听从学校、老师和家长的教育教导，真正做到珍爱生命、远离危险。禁止到危险水域玩水。由于天气炎热，这个问题最容易出现。请同学们务必注意。不在水库或深水区玩耍;不准与同学结伴到无安全设施、不熟悉，无救护人员的水域游泳。学校把这一条作为假期里的一项行为规范和纪律要求

2、要注意交通安全：

大家一定要注意，不仅你注意自己的行为，更要留心那些危险的车辆。要遵守交通规则，严守交通法规。过马路要小心。不攀爬车辆，不乘坐无牌照的营运车，不准在公路上嬉戏。禁止未满周岁的学生骑车上路。

3、要注意饮食卫生安全：

夏季是各种传染病易发的季节，希望同学们做好各种传染病的防控工作，养成良好的卫生习惯，严防病从口入。注意饮食卫生，不吃腐烂变质的瓜果食物，防止食物中毒。虽然在假期里需要合理补充营养，但也要防止暴饮暴食，少吃零食，少吃冷饮。利用这个假期，好好地调理自己的饮食，培养自己健康良好的饮食习惯。

4、其它安全注意事项：不要到施工场地或危险房屋、桥梁、公路上游玩、逗留，捉迷藏，玩游戏。禁止携带火种玩火。不携带不玩耍易燃、易爆、易腐蚀的各种物品。不携带玩弄刀、枪、棍棒等危险物品。不乱摆弄电器。远离高压电线和配电室。学习防汛、防震、防台风、防电等防灾知识，增强防灾的意识和能力。独自在家时，不要给陌生人开门;路上不要理睬陌生人的搭讪。外出或回家时向父母打招呼。最好不单独外出或在夜间单独行动。未经父母同意不得在外留宿。

二.遵纪守法，行为文明。自觉遵守国家法律、社会公德和村规民约。言行文明，以礼待人。尊老爱幼，孝敬父母，听从教导，不任性。正常交往。不接触不三不四的人;不结伙四处游逛、惹是生非;不打架斗殴。不吸烟，不喝酒，不，不乱花钱，不参与迷信活动。遵守网络道德和安全规定，不进入歌厅、舞厅、迪厅、网吧等，远离毒品，珍爱生命。不参与不健康的娱乐活动。遵守群众纪律，不偷盗、损害他人财物。不随便进入校园或在校园附近闲逛、逗留。

三.劳逸结合，不忘学习。

认真完成好各科假期作业，积极参加各种社会公益活动。积极参加艺、体等特长教育活动。希望同学们从自己的安全角度出发，认真积极地做好以上几个方面，最后祝全校师生身体健康，合家幸福，高高兴兴度假，平平安安返校!

安全教育征文篇3

一年一度的征兵工作即将开始。征兵是为部队输送新鲜血液，确保国防和军队现代化建设生机和活力的基础工程，是关系国家安全与稳定的一项重要工作。多年来，我市各级教育部门从讲政治、讲大局、维护国家主权和领土完整的高度，从为全面建设小康社会提供安全保障的高度，着眼国防和军队建设的大局，高度重视征兵工作，积极主动配合各有关部门“按质、按量、按时”完成了每年的征兵工作。2009年冬季征兵工作即将全面展开，为把好征兵工作文化素质质量关，借此机会，我向各级教育行政部门和有关学校提三点要求：

一、加大宣传力度，广泛宣传动员

二、强化责任意识，严把文化素质质量关

今年征兵工作，国务院、中央军委对新兵的文化质量提出了很高要求，各级也将新兵的文化质量作为检验征兵成效的重点。征集对象主体调整为各级各类院校，包括普通本科、高职高专、普通高中、普通中专、职业高中、技工学校2008年应届毕业生。为从源头上提高新兵文化素质，为新型军事人才的培养，为征集高素质的部队人才打下坚实基础，杜绝文化素质不达标、弄虚作假、持假文凭、假学历的人混入部队。各级教育行政部门和有关学校要加强领导，强化责任意识，认真履行好各自的职责，配合兵役机关认真落实在县（区）范围内，合格的大专毕业生以上青年未全部批准入伍前，不得批准高中文化青年入伍；合格的农业户口应届毕业生预征对象未全部批准入伍前，不得批准初中生和往届生入伍的规定，谁违反规定追究谁的责任。要抽调政治觉悟高、业务素质强、身体健康、有责任心、有良好协作精神的工作人员配合当地征兵办公室的工作，确保征集新兵的文化质量关。《**省普通高中毕业证书》的真伪由市教育局基础教育相关部门负责鉴定，各大专院校的毕业证书由市教育局人事、招生等部门负责鉴定，并作出解释。

三、继续完善国防教育体系，为部队储备更多的优质兵源

安全教育征文篇4

刚才，国丹同志传达了全市征兵工作会议精神，明确了今冬征兵工作的有关问题;学平同志总结了去冬征兵工作，提出了搞好今冬征兵工作的意见;县委宣传部、公安局、卫生局的负责同志分别就做好征兵中的有关业务工作作了发言。他们的意见很明确，措施也很具体，希望大家回去后要立即行动，认真抓好落实。下面，我讲几点意见：

一、提高思想认识，增强使命感和责任感

征兵是向部队输送兵员的源头。抓好征兵工作，把优秀青年送到部队，对于促进国防和军队建设，维护国家的安全与稳定具有重大意义。在新世纪新阶段，我们全面建设小康社会，必须有安全稳定的内外环境。当今世界，形势复杂多变，天下并不太平，影响和平与安全的不确定因素增加。特别是美国极力推行霸权主义，视我为“潜在对手”，不断以台湾等问题为借口干涉我国内政，对我进行“西化”、“分化”和遏制的图谋始终没有放弃。台湾当局在美国的支持、怂恿下，顽固坚持“****”立场，分裂活动逐步升级，实质性“****”步伐明显加快，台海形势日趋严峻。境内外敌对势力相互勾结，伺机进行破坏活动，给国家安全稳定带来诸多隐患。在这种情况下，加强国防和军队建设，为国家改革发展稳定提供坚强保障，已刻不容缓。我们抓好征兵工作，就是为国防和军队建设打基础。各级一定要从讲政治的高度，充分认清搞好征兵工作的重要性，切实把这项工作作为一项政治任务，作为政府的一项重要工作，列入议事日程，摆上重要位置，努力抓紧抓好。

二、抓好宣传教育，营造良好社会氛围

抓好征兵宣传教育，形成全社会关心支持征兵工作的良好氛围，是做好征兵工作的基础。在改革开放和社会主义市场经济深入发展的新形势下，搞好以《兵役法》、《国防教育法》和《征兵工作条例》为主要内容的宣传教育工作，是强化国防观念和依法服兵役意识，征集高素质兵员的有效手段。各级各部门特别是宣传、文化、教育等相关部门和工、青、妇等群众团体，要在党委、政府的统一领导下，对征兵宣传教育工作做出具体安排部署，充分发挥各级国防教育机构和国防教育基地的职能作用，采取多种形式和方法，广泛宣传征兵政策法规，及时解答适龄青年关注的问题。要注重宣传教育的针对性，突出教育重点，把维护国家安全、国家利益的根本要求与不同社会群体、社会组织的特点有机结合起来，把广泛宣传动员与深入细致的思想工作结合起来，把征兵宣传教育与协助部队做好新兵思想稳定工作结合起来，教育引导广大干部群众和适龄青年正确处理眼前利益和长远利益、个人利益和国家利益、国防建设和经济建设的关系，自觉履行兵役义务，在全社会形成“国防义务，人人有责”和“一人当兵，全家光荣”的良好氛围。

三、严格政策规定，切实提高兵员质量

安全教育征文篇5

一、大力开展德育活动

本学期根据九年级学生的特征，采取灵活多样的方式，大力开展德育活动，让每一个学生树立远大的理想，立志报效祖国，努力刻苦学习。

1、组织学生参加开学典礼。各班可利用身边优秀学生的先进事迹，对学生进行理想教育和纪律教育，激励学生积极进取，奋发向上。

2、各班组织学生收听收看《开学第一课》。要求各班利用适当时间组织学生畅谈观后感想，级部将对各班上报的优秀观后感进行评比

3、继续贯彻落实“一周一主题”教育活动，做到每周有主题，每班有活动，人人都参加，个个有收获。

4、大力开展爱国主义读书教育活动。根据政教处的安排开展爱国主义读书教育活动，努力塑造学生健康的人格，激发学生的爱国热情，立志为国读书。

5、在国庆节前后组织开展班级风采暨中考动员报告会，对学生进行励志教育。

二、继续开展安生卫生教育活动

本学期坚持“安全第一”的原则，加强安全卫生教育活动，做到安全卫生工作，人人讲、个个抓，事事讲、时时抓，警钟常鸣，毫不松懈。努力打造安全平安级部，为建设平安校园做贡献。

1、继续贯彻落实“一周一提醒”安全卫生教育活动。各班主任可根据政教处的“一周一提醒”的安排，结合本班的实际，利用主题班会或晨会，对学生进行“一周一提醒”教育活动，并在级部相应的主题帖后跟帖，报告活动的开展情况。

2、组织学生参加安全防空演练活动，以提高学生的安全防范意识和能力，重点加强交通安全、用电安全和食品安全的教育工作。

3、对学生进行卫生教育。拟采用讲座、知识竞赛、办手抄报、征文比赛等形式，对学生进行卫生教育，预防秋季传染病。

三、文明行为习惯教育活动

级部将把对学生进行“文明行为习惯”作为本届政教工作的一个重要内容，努力建设一个无男生留长发、染发，无女生穿金戴银、涂脂抹粉，学生衣着得体，言谈举止文明大方的级部。

1、继续开展文明行为星的检查评比工作。

2、在检查小组对各班级学生进行检查评比的同时，级部将组织级部管理人员、教师代表和学生代表，不定时地进行全面检查。坚决杜绝不文明的行为习惯。

3、开展“什么是美什么是快乐”的讨论。

四、开展心理健康教育和励志教育

1.本学期拟请有关专家对全体学生进行一次心理健康教育，促进学生健康成长。

安全教育征文篇6

一、活动背景

根据《市教育局关于开展“我的教育故事”征文评选活动的通知》、《区教育局关于开展“我的教育故事”征文评选活动的通知》、《区教育局关于开展第三批师德模范评选活动的通知》等相关文件精神，决定在全体教师中组织开展“我的教育故事”主题征文与演讲比赛。

二、活动目的

引导教师关注自己的教育生活，在细节中反思教育、教学、专业成长和教育管理实践，在反思中感悟对教育的理解和对教育理想的追求，用一个个平凡鲜活的具体案例，激发广大教师的职业自豪感、责任感和使命感，激励广大教师更新教育观念，不断放飞青想。

三、活动组织

由泰州市实验小学党总支、工会、德育处联合举办

四、参赛要求

1．倡导全员参与，通过这次活动，促使我校每一名教师反思自己的教育、教学行为，在反思中不断成长。

2．体现以诚为本，所撰写和讲述的教学故事是自己亲历过的，不得杜撰，更不得抄袭。

3．征文要体现内容新颖，事例典型，主题突出，见解独特，有一定启发、借鉴作用。

五、活动安排

第一阶段：“我的教育故事”主题征文（即日起至2013年6月15日）

每位教师从自己积累的大量教学实例中选择亲身经历的、真实的、典型的、有深刻感受的、能反映自身教育理念和价值观的故事，用案例的形式表现出来，并撰写成文。每篇征文字数控制在1000字左右。一律上交纸质稿，A4纸打印。

第二阶段：征文评比阶段（6月16日至6月20日）

1．评审推优。根据征文内容，结合平时工作表现，学校推选出两名海陵区第三届师德模范候选人。

2．评选优作。学校设立优秀征文奖30篇，获奖征文将上传到校园网上展示，供广大教师学习参考，以更好的推动和提升广大教师的师德修养。

3．佳作推荐。从学校获奖征文中选取15篇报送区教育局人事科参加区教育局组织的征文评选活动。

第三阶段：“我的教育故事”演讲比赛及活动颁奖仪式（2013年9月）

安全教育征文篇7

关键词：长征精神；坚守信念；思想政治教育

中国共产党的优良传统，是党和国家的宝贵财富，特别是伟大的长征精神，激励着一代又一代青年。说：“长征是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，是中华民族伟大复兴历史进程中的巍峨丰碑。”回顾长征那段历史，社会动荡不安、日寇烧杀抢掠、国家支离破碎、人民流离失所，置民族危亡于不顾，对革命根据地进行疯狂围剿。面对生死存亡的严峻考验，在党的坚强领导下，红军进行了伟大的两万五千里长征。长征既是我们中华民族的一次伟大胜利，也是激励我们开拓进取的不竭动力。现阶段，在实现中华民族伟大复兴的道路上，青年一代是民族的未来和希望，弘扬伟大长征精神，加强大学生思想政治教育是时代的要求，是教育工作者义不容辞的光荣使命。

一、长征精神的内涵和重要意义

长征是一次理想信念的伟大远征，中国工农红军强渡乌江、四渡赤水、强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地，无所畏惧，誓死如归。虽然敌众我寡、深陷重围，但是我们敢于斗争、无惧无畏，意志坚定、信念如钢，向世人证明了中国共产党人的理想信念是坚不可摧的。经过了长征的磨砺和洗礼，党和红军浴火重生，找到了中国革命的正确道路，找到了指引这条道路的正确理论。长征的胜利，是方向的胜利、是道路的胜利，是坚定革命理想信念的胜利。因此，长征精神，是中国共产党人红色基因的重要组成部分，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为中华民族伟大的精神旗帜和生存发展的精神支柱。

二、加强大学生思想政治教育是时代的要求

说：“我们这一代人，继承了前人的事业，进行着今天的奋斗，更要开辟明天的道路。”我们要弘扬伟大的长征精神，要坚守信念，勿忘初心，继续前行。青年是祖国的未来，民族的希望。在思想上，我们要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，努力培养德智体美全面发展的社会主义接班人，这不仅关系到教育事业的发展，而且关系到整个中国特色社会主义事业的全局和长远。为此，我们要坚定不移地把加强思想政治教育作为培养学生的根本任务。长征精神对加强大学生思想政治教育具有重要的指导作用。弘扬长征精神，就是要始终坚持为人民服务。两万五千里的伟大征程，没有军民的风雨同舟、血脉相通，将寸步难行。弘扬长征精神，就是要坚持高度自觉的大局意识。长征途中的每一次化险为夷、每一次绝处逢生，都是老一辈革命家从战略全局出发所汇集的大智慧。弘扬长征精神，就是要坚定理想信念，坚定正义事业一定会胜利的信念，坚定中华民族必将独立自主、繁荣富强的信念。过去，长征精神带领红军一路披荆斩棘，创造了两万五千里长征的伟大奇迹；今天，长征精神必将继续指引我们，在中华民族伟大复兴中国梦的道路上，在新的长征征程中铸就新的辉煌。没有理想信念，人就没有了灵魂；青年一代没有理想信念，国家就没有未来。艰苦奋斗、不怕牺牲、顾全大局、严守纪律、紧密团结……这些都是当代大学生所应具备的优秀品格和素养。因此，以弘扬长征精神为指导，加强大学生的思想政治教育具有极其重要的意义。北京电子科技学院是一所职业院校，要教育引导学生树立远大理想，坚定理想信念，以爱国主义教育、信息安全教育为重点；以思想道德建设为基础，教育引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。使学生胸怀远大理想，陶冶高尚情操，培育科学精神，牢牢把握人生正确航向，不断增强为党和国家信息安全事业奋斗的荣誉感和使命感。

三、学校加强思想政治教育的探索与实践

“忠诚、笃学、创新、卓越”是学校的校训，引导学生树立对党、国家、人民绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠的政治本色和政治品格是我们人才培养的首要任务。对于学校加强学生思想政治教育，培养学生政治坚定、忠诚可靠显得尤为重要，我们从以下几个方面进行了探索和实践。

1.创新思想政治机制，提升学生培育效果

一是确立了大学生思想政治教育素质化的教育教学理念，加强第一课堂，拓展第二课堂。开设了“马克思主义基本原理”“中国近代史纲要”“思想和中国特色社会主义理论体系”等多门核心课程，坚持开展形势政策教育，向学生普及和宣传最新的党的方针和政策、当前国际国内热点问题、国家安全形势等，确保学生做政治上的明白人。坚持开展心理健康教育、国防教育、传统美德和文明礼仪教育，依托党团工作开展思想政治教育，引导学生树立远大理想，把牢政治方向。二是以“中国梦”党日活动为主线，提高学生的思想政治素质。依托“中国梦党性修养和党务知识竞赛”特色品牌活动，主题从“中国梦、我的梦”到“两学一做我先行”等，通过征文评比、知识初赛、才艺表演等比赛环节，学生之间相互学习、切磋才艺，不但增长了党务知识，提升了党性修养，而且也学会了沟通、增进了友谊。三是丰台爱心敬老院是学生志愿者服务基地，院（系）党总支每年组织学生到敬老院进行志愿者活动。通过打扫卫生、陪老人聊天、为老人表演节目、帮老人读书读报等多种形式慰问和帮助老人。通过开展丰台敬老院的志愿者活动，引导学生传承中华美德，争做良好社会风尚的倡导者和践行者。四是通过心理定向赛活动将学生思想政治教育和心理健康教育结合起来，使思想政治教育变得鲜活、生动、有血有肉。通过“乘风破浪”“夹球接力”等十项生动的心理趣味活动，使学生们敞开心扉，卸下压力。举办心理定向赛活动对于培养学生良好的心理素质，增进人际交往能力，训练团队合作能力起到了很好的促进作用。

2.充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用

学生党支部是学生党建的基层组织，是与学生联系最密切、最贴心的组织，也是做学生思想政治工作最高效的途径之一。学校加强学生党支部建设，使学生党支部成为实干型、服务型、学习型基层党组织。学生党支部着力于学生积极分子培养、党员发展、理论知识学习、政治思想教育和学生党员管理等工作：制作党务公开栏、党务观察报与党建成果展，举办党务知识竞赛、党性修养大赛并定期举办征文评选活动，安排党总支、优秀党员讲党课，定期同积极分子、发展对象谈话谈心，组织新老党员进行思想交流与时事政治座谈会。

3.加强自身修养，坚持以身作则

作为一名教师更要加强自身修养，为学生率先垂范。教师的表率是形象化的教育，是实践着的行为，像无声的命令，具有极大的说服力和引导力。作为教师，要以高尚的人格来塑造高尚的人格、以忠贞的灵魂来塑造忠贞的灵魂；要坚守教师的道德情操，把持心灵的净土，教育引导学生弘扬长征精神，坚守理想信念，为社会事业的发展助力。

参考文献：

[1]张雅君.以人为本用心育人[J].北京电子科技学院学报，2013(1).

[2]王厦.长征中的重要会议[M].北京：人民教育出版社，2014.

[3]中共中央党史研究室.中国共产党历史大事记（1921年7月—2011年6月）[N].人民日报，2011-07-21.

安全教育征文篇8

教育，大力推进“法律进校园”工作，省教育厅决定举办“全省中小学法制教育征文竞赛活动”。

一、竞赛的主题和内容

培养中小学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，养成尊重宪法、维护法律的习惯，树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立依法治国和公平正义的理念，提高分辨是非和学法守法用法的能力。参赛文章体裁不限，内容主要围绕以下几方面：一是学校根据《中小学法制教育指导纲要》和全省教育系统“五五”普法规划的要求，对学生开展法制教育的主要做法、典型经验及主要成效；二是思想品德课教师结合教材对学生进行法制教育的经验体会或教案；三是班主任教师结合学生学习、生活实际对学生进行法制教育的经验体会或教案；四是语文、历史、地理、生物、体育等相关学科教师在本学科教学中挖掘法制内容、渗透法制教育，对学生进行法治文明、公平正义、恪守规则等方面教育的经验体会或教案；五是学生接受法制教育的心得体会，特别是学校组织观看省教育厅配发的《中华人民共和国未成年人保护法》、《法制教育、安全教育、卫生教育专题资源》、《呵护——未成年人伤害事故处理与预防》、《小小律师》等专题教育教学光盘后的心得体会。

二、参赛对象

全省普通中小学校、中等职业学校、教师、班主任、学生（小学三年级以上）。

三、竞赛活动的组织机构

本次活动由省教育厅领导及厅有关处室、各市（州、地）教育局主要负责同志组成组委会。组委会下设征文竞赛活动办公室，设立在**教育报刊社。各市（州、地）、县（市、区）教育局成立相应的领导小组，负责本地区征文竞赛活动组织领导工作。

四、竞赛活动的程序

竞赛于10月30日启动，至2010年7月30日截止。

（一）初赛阶段（10月30日至2010年5月30日）

1、各学校根据本通知确定的竞赛内容，组织本校师生开展本校法制教育征文竞赛活动，并按时间要求将本校优秀文章报送县（市、区）教育局征文竞赛领导小组；县（市、区）教育局征文竞赛领导小组经遴选将本县优秀文章报送市（州、地）教育局征文竞赛领导小组；

2、市（州、地）教育局征文竞赛领导小组组成专家评审委员会，负责对本地区参赛征文进行复审，并于2010年6月15日前报省征文竞赛活动办公室。

各市（州、地）限报优秀征文90篇。

（二）复赛阶段（2010年6月15日至2010年7月10日）

1、省征文竞赛活动办公室组织专家对各市（州、地）上报的征文进行公平、公正的评选。评选出的优秀文章提交省组委会审定。

2、经省组委会审定的评选结果在《**教育报》、《**教育》、《初中生辅导》等报刊上公布，并选登部分优秀作品。

3、评选结束后由省组委会举行隆重的颁奖仪式。

征文初赛、复赛阶段，省教育厅《**教育报》、《**教育》、《初中生辅导》及团省委《少年时代报》、**师范学院《希望》、《**师范学院报》等报刊上均设置“中小学法制教育征文竞赛专栏”，各学校及其教师、学生可自由投稿。其中，《少年时代报》负责接受小学生的投稿，其他报刊负责接受学校、教师和初中以上学生的投稿。

竞赛活动结束后，获奖作品和优秀文章将汇编成集，交由出版社公开出版。成书后，免费赠送各地中小学。

六、竞赛活动的奖项

本次大赛分学校组、教师组、小学生组、初中生组、高中生组，并分别设一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名、优秀奖若干名，同时设优秀组织奖3名，由省教育厅颁发证书及奖金。

七、相关事宜

（一）各市（州、地）教育局征文竞赛活动领导小组名单，于**月20日前报送省征文竞赛办公室。

（二）各市（州、地）、县（市、区）教育局和学校要从“五五”普法年度经费中安排一定的工作经费，保障活动的顺利开展。

（三）鼓励各市（州、地）、县（市、区）教育局比照省的做法，设立相应奖项，对本地评选出来的优秀征文的单位和个人给予相应的表彰奖励。:

安全教育征文篇9

一、 狠抓民兵队伍思想建设，确保民兵队伍政治合格

一年来，我部始终不忘抓民兵队伍思想建设，重在教育，根据年初民兵政治思想教育，认真做好备课笔记，采取集中教育与分散授课的方法，落实四课教育，努力使民兵“四课”教育制度化、规范化，确保民兵队伍政治合格。

二、 认真搞好整组工作，民兵组织建设得到进一步加强

根据区人武部整组这个安排，我部及时将上级整组工作精神向党政班子会议进行汇报，成立了**镇民兵整组工作领导小组，任务分配方案，细化操作程序，严肃整组纪律，并召开民兵营长会议进行全面安排落实，通过整组组建森林防火分队40人，步兵4连60人，在点验大会上，到点率100%，并重点组建了以退伍军人为主的重点分队10人，及大学生民兵班，圆满完成上级赋予的整组任务。

三、认真做好规范化建设

在去年建好两室一库的基础上，今年又增加投入，购置装备，规范化建设得到进一步加强。

四、 认真做好兵役登记及征兵工作

根据平时征兵的要求，加强《兵役法》宣传教育，认真做好兵役登记工作，确定预征对象16名，并在不同时期关注他们的思想动态，征兵关注开始后，我部及时调整征兵关注领导小组，制定工作计划，经过体检、政审，有7名适龄青年应征入伍，高中文化程度4名，占入伍青年的57%，初中文化程度3人，占入伍青年的43%，在保证兵员质量的同时，超额完成了上级赋予的4名兵员征集任务。

五、 紧紧围绕党委政府中心工作，带领民兵投身社会主义新农村建设

1、3月17日出动35人与驻军坦克连举行军民共建活动，打扫清运垃圾5吨多，使街道卫生面貌焕然一新，为集镇文明创建做出了贡献。

2、在社会治安方面，出动兵力200多人次打更巡逻，有力地维护了一方平安。

3、积极做好抗洪抢险的各项准备工作，各营精心组织，共筹谋花前袋2.5万条，木桩150根，落实抢险队员100人，确保哪里有险情，民兵就出现在哪里。

4、积极与**警备区、南京路上好八连结成帮扶对象，每年筹集6000元资助6名高中学生完成学业。

总之，一年来，我部虽然取得了一定的成绩，但也存在不足，主要使外出务工民兵增多，人员在位率不高，今后我部将在镇党委、政府的正确领导下，在上级军事机关的正确指导下，克服困难，尊创一流，以优异的成绩回报党和人民的关爱。

XX年工作安排

一、 加强理论学习和政治教育。建立健全理论学习档案，除坚持正常的自学以外，今年计划开展民兵连排长，定期理论学习制度，政治教育除坚持以《东海民兵》刊登的四课教育内容为重点，计划组织连排长参观具有革命历史教育的教育基地。

二、 搞好民兵整组。按照上级关于民兵整组的要求，进一步调整编兵布局，优化组织结构，改进编组方法，把基干民兵编实，民兵专业分队编精，民兵应急分队编强。

三、 加强民兵训练。严格按照区人武部训练计划要求，积极组织民兵参加各种军事训练，并且保质保量完成任务。

四、 扩大民兵参建。我镇经济面临新的发展机遇，民兵参建工作要结合我镇实际情况扩大参建项目和规模，为我镇经济发展做出应有贡献。

安全教育征文篇10

深入基层听民意 多措并举征意见

广辟渠道汇民声。始终坚持问题导向和问政于民、问需于民、问计于民，把征求意见建议贯穿于教育实践活动始终，通过“点、评、征、问、查、谈”等途径，广泛征求和收集基层、部门、服务对象和广大群众的意见建议。在市政府办公大楼门口、文件交换站设置意见征求箱，在新华网广安在线、市政府门户网站、市政府办公业务资源网等平台设置征求意见电子信箱，畅通市民热线12345征求渠道；制发《市政府领导班子及成员教育实践活动征求意见表》，重点征求各区市县政府、各园区和市政府各部门等管理服务对象的意见建议，发出《征求意见表》310余份，收回率约98.5%，共计征求意见建议380余条。

走访座谈察民情。市政府领导班子通过“走基层”、拜访老干部、召开座谈会、与基层党员群众一起集中学习讨论等方式，扎实开展“基层问症”活动，听取他们的意见建议，做到既带耳听，又用脑记，更用心改。深入开展“三进三同三促”“走基层、解难题、办实事、惠民生”“三联五帮”“挂包帮”等活动，带着“服务”下基层，进村入户，将“基层问症”与访贫问苦、聆听群众“牢骚话”、关心群众冷暖、化解群众期盼等相结合，切实为群众办实事、解民忧。走访座谈中，共征求意见建议450余条，为群众办实事20余项（件）。

调查研究解民盼。重点围绕感恩奋进作贡献怎么干、改革开放走前列怎么走、川渝合作示范区怎么建、新区建设与发展和解决群众期盼等内容，结合征求到的意见建议，拟定了18个调研课题，制定调研方案，主要领导带头，班子成员分头深入基层开展专题调研和课堂实践活动，解民盼、化民怨，并认真撰写调研报告，更好地服务群众。领导班子成员“走基层”、开展课堂实践、检查调研累计达到110余天，形成调研成果18篇，部分《调研报告》的对策建议及调研成果已转化为政府决策。

解决问题动真格 服务群众惠民生

立查立改――现场办公。在教育实践活动中，市政府将“面对面”听取群众诉求、征求意见建议摆在突出位置，对征求和查找出的问题按轻重缓急、难易程度、完成时限进行科学分类，能立即整改和答复的问题，做到立查立改、即知即改，群众对政府工作的满意度进一步提升。如针对群众反映强烈的广安主城区安置房“两证”办理事宜，市政府高度重视，组织召开专题办公会；分管副市长多次组织召开专题办公会、现场办公会，研究制定整改措施和整改办法，明确了整改时限。目前，广安城区5000户安置房“两证”办理工作已全面办结。针对前锋区代市镇五村大学生村干部覃仁团提出的“希望在公务员招录中提高大学生村官、西部志愿者、村（社区）三职干部等服务基层人员的招录比例”问题，市委常委、市政府常务副市长肖友才在3月21日代市镇召开的教育实践活动集中讨论会上作现场解答。截至目前，市政府领导班子成员通过现场办公解答疑惑、解决问题50多个。

边查边改――周内办结。针对前期自查、征求并经梳理的意见建议，市政府领导高度重视，召开专题会议研究制定整改方案，落实整改措施。如对“市政府办公大楼4部电梯在召开各类会议前后，以及上下班高峰期，运行较为缓慢”的问题，市政府领导根据建议立即作出安排并迅速落实，将左右两侧的电梯分开运行。这是教育实践活动边查边改的一个缩影。在教育实践活动中，市政府对能立行立改的问题，及时分解办理落实，限时5个工作日内办结，并适时回访听取整改后的意见，确保群众满意。如群众提出的“关于全市500万元以上项目必须进入市公共资源交易中心，严重影响工期的建议”，市政府责成市公共资源交易中心及时将相关政策向反映人进行了答复；退休老干部提出的退休金率不一致的问题，市人社局马上制定宣传计划，讲解退休金政策，消除退休干部疑虑。截至目前，市政府边查边改解决各类问题30余个。

分解整改――集中办理。市政府将群众对教育实践活动的满意度作为衡量活动效果的重要标准。活动中，市政府领导班子突出“”问题整治，将八项专项整治和深化正风肃纪切实解决全市“9+3”问题12个专项工作中，涉及由市政府领导牵头整改落实的7项整治事项，及时研究制定了整改方案，细化制定整改措施，落实整改责任，明确整改时限，实行挂牌销号整改。对市政府领导班子及成员自查和征求到的属市政府系统办理落实的193条意见建议，按照属地管理和市政府组成部门职能职责相结合的原则，及时进行了分解交办，逐条落实了市政府责任领导、督办科室、承办单位等，做到办理责任、时限、要求“三明确”，确保服务群众无缝隙，整改落实见实效。

强化统筹重结合 凝心聚力促发展

强化统筹结合。面对今年抓改革发展的繁重任务、创建全国文明城市和纪念邓小平同志诞辰110周年系列活动等重要工作，市政府领导不等不靠，将教育实践活动与各项政务工作有机结合，找准切入点，合并安排一些与教育实践活动，防止顾此失彼，重复挤占时间。将开展教育实践活动与“感恩小平・我为小平家乡发展作贡献”活动、落实中省市决策部署、深入推进“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动、加强基层组织建设、建立健全为民务实清廉长效机制等紧密结合，并把“五个结合”作为开展好党的群众路线教育实践活动的重要抓手和开启广安各项工作新局面的“钥匙”，形成“内化于心、外化于形”格局。