我心中的春天范文

导语：如何才能写好一篇我心中的春天，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

2、人们渴望春天，渴望阳光，渴望雨水，渴望清新空气的味道。

3、在我心中，春天最美好的事情，应该是躺在绿草如茵的山坡上，周围星星点点的野花在春风中笑着，一些鸟雀唧唧喳喳的唱着，几只蜜蜂嗡嗡嗡的飞过来飞过去，一丝阳光洒在身上，暖风拂面，送来缕缕泥土的清香……

4、多美的春天呀！

5、春雨该下的时候就下，淅淅沥沥，淅淅沥沥，把草儿洒绿，把树木唤醒，给桃儿杏儿梨儿讲笑话，冷不丁，它们笑了，雨就停了。

6、阳光照到哪儿，那儿就是幸福。田野开始泛绿，小鸟不停的歌唱，河里的冰早就融化了，水也是温暖的。昨天还穿羽绒服的几个姑娘，不知什么时候穿上了裙子，美的就像刚开的兰花。

7、奶奶家的油菜花开了，一片一片的黄，让人兴奋的颜色。蜂儿蝶儿那么自由的，欢快的嬉戏。

8、一群城里来的年轻人激动的说着，笑着，不停的拍照，恨不得自己长成一棵油菜花。

9、我爱春天！

10、春天把阳光带给我们，把梦带给我们，把记忆带给我们，把幸福带给我们……可是，春天也带走了时间。大人们说，一年之计在于春。春天，是我们学习的好时光，我们应该珍惜时间，珍惜春天给我们的美好。不是吗，校园里书声琅琅，早就汇成了一曲春天的旋律。

篇2

1.引导学生在观察自然、观察生活的基础上描绘心中的春天，从不同角度感知春天的美好，激发学生热爱春天、热爱自然的情感。

2.引导学生尝试用不同的方法探究，在活动中提高实践能力和运用能力，分享感受、想法和成果。

3.增强环境意识、生态意识。

一、课前准备

1.搜集描写春天的诗歌，学唱有关春天的歌曲。

2.布置学生分组养殖某种动物或植物，观察它的生活习性并做好记录。

二、教学过程

（一）小百灵歌颂春天

1.播放课件，欣赏春天。课件播放：原野变绿，桃花盛开，树木发芽……配以《春之声》的音乐。此时此刻，你最想大声告诉大家什么？

2.各种方式赞美春天。是呀，春天是美好的，我们怎样赞美春天呢？

（1）学生思考交流

（2）学生各自准备作品（课件播放音乐《空山鸟语》）

（3）展示交流

① 歌舞展示《小树》、《蜗牛与黄鹂鸟》。

② 以绘画的方式来赞美春天。

③ 轮背春天的古诗，赞美春天。

④ 通过树叶贴画的方式来赞美春天。

（4）诵读《春风和春雨》

3.小结：春姑娘听到、看到小朋友们的称赞，可开心了。春姑娘运用她的神力，把世界打扮得更加五彩缤纷。

设计思路：只要给孩子们一片天空，你会看到他们是那么的快乐。背古诗、唱歌跳舞、贴树叶画等等，奉献了一席春天的盛宴。学生在丰富多彩的活动中，放飞了自己的想像，张扬了自己的个性，把自己心目中的春天用种种形式表现出来，在操作的过程中再次感受春天的美，感受生活的美。

（二）春天里的新发现

1.了解蝌蚪的变化。课件播放：《小蝌蚪找妈妈》

讨论：孩子们，故事里的小蝌蚪有什么变化呢？

2.进一步发现身边动植物的变化。播放课件：春笋拔节、花朵开放、小草发芽成长。

是呀，春天里许许多多的动物、植物都有了变化，他们又重新焕发了生机。孩子们，课前我们成立了访绿队、养蚕队、飞翔队、探春队，通过前一阶段的观察、养殖，你们有什么新发现呢？

（学生分组交流自己的新发现）

①访绿队：汇报通过自己的观察，看到哪些花儿开了，哪些植物返青、长新叶了。（一边课件出示访绿队队员寻访的照片）

②养蚕队：以图画展示蚕宝宝的生长过程，实物呈现蚕茧和蚕蛾产的卵。

③飞翔队：通过自己的研究，说说怎样才能把风筝放上天空。

④探春队：交流自己观察到哪些小动物结束了冬眠又出来活动了。（出示小动物的照片）

结合本校的特点，教师重点指导学生观察了池塘里成群结队的小蝌蚪和塘边草丛中的小蜗牛。

设计思路：课前让全体学生与春天亲密接触，有意识地让他们通过观察、记录、游戏等一系列活动去体验、探究，使他们对春天有了更深的理解。

（三）我心中的疑问

1.春姑娘多么的慷慨大方，她把那么多美好的东西都奉献给了我们。在找春天的过程中，同学们有什么疑问？

（学生质疑，提出疑问）

2.同学们真是爱思考的孩子。这些问题我们可以通过什么办法解决？

3.总结：春天里万物的变化还有许多许多，只要我们有一双善于发现的眼睛，有一个爱思考的头脑，就能探索出大自然更多的奥秘。

设计思路：提出一个有价值的问题，比解决一个问题更为重要。而此时的质疑无疑将这堂课又引入到了无尽的大自然中，激起学生由表象到实质的科学思考与探究中。

篇3

远离了城市的喧嚣，来到乡村，举目眺望：春是什么？那儿有“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的浓浓春意；那儿有“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的生机勃勃；那儿更有“一水护田将绿绕，两山排闼送春来”的静景和动态。

忘却了平日的烦躁，走近湖边。阵阵凉风袭来：春是什么？那儿有“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的惬意；那儿有“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的明艳；那儿有“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的轻快……

咦，下雨了！掀开雨帘，走到亭边：春是什么？那儿有“天街小雨润如酥”的滋润，那儿有“春潮带雨晚来急”的急促，那儿有“渭城朝雨?徘岢尽钡某尉病?

渐渐地，雨停了，花朵上坠满了滴滴露珠，惹人喜爱，我不由得走进了桃花丛深处。哦，真是一派迷人的景色！含苞的，羞滴滴；怒放的，玉立亭亭。那一簇簇晶莹如玉的素洁，如梦如幻；那一团团楚楚欲燃的粉红，如诗如画。春笑桃林，春闹桃林！一树树桃花清香袭人，旖旎多姿，身临这飘逸淡雅的境界，我的心禁不住芬芳的袭扰，渐渐地陶醉了。

“唧唧喳喳……”几只小鸟的叫声，牵回了我的思绪。烂漫的春花，啁啾的小鸟，透露着春的灵秀，春的欢乐，这就是春天！———孕育着一个多么金碧辉煌的希冀！那一簇簇醉人的嫩绿，幻成一团团渐次的萌动……

篇4

今天，我们去千桃园，经过一个小时的步行。我们来到了千桃园的大门，看到了多姿的桃树。

桃花含苞待放，一点一点的红，浅浅的，淡淡的，抹在那袅袅娜娜的枝条上。桃花苞初绽，密密的枝丫上，好像挂满了粉色的微粒，一串串结白的花苞，珍珠似的闪耀。那盛开的桃花，仿佛是一片片胭脂，又像是一团团云霞。

我慢慢走进，桃花，是多么娇嫩，多么可爱，多么美丽，仿佛刚刚从睡梦中醒过来的小女孩，满脸天真的望着我，红艳艳地开着。

我躺了下来，望着朵朵小巧的桃花，闭上了眼，想象着，这童话一般的场景。一阵潮湿的微风吹来，那浓郁的花粉，与青草芳香的气息还有泥土的味道迎面而来，直向人心里钻，桃花随风摆动，我望着这动人的场景，好似一幅美丽的水彩画。

篇5

春天不仅仅只是一个季节，其实，春天在人的心中还是一种快乐的体现。

我心中的春，就是当我取得好成绩之时，我总会挂着一副暖洋洋的笑容，同学们也总会向我投来羡慕的目光。回到家时，当妈妈看到我的成绩，露出了欣慰的笑容，我的心里总是美滋滋的，感觉就像沐浴在阳光之下，感受到了春天般的温暖。

我心中的春，就是在我交上一位知心朋友，每当我取得好成绩时，他能跟我一起分享成功的喜悦；每当我遇到烦恼时，他也能跟我一起分担痛苦。能交上这样的朋友，感觉就像吹着凉爽的微风，感受到那春天般的凉爽。

我心中的春，就是在我遇上了一位好老师时，在老师的教导下我能努力学习、勤奋创新，从中汲取充分的知识，并能活学活用，在生活上以及学业中取得巨大的成就。当我听到老师对我的那一声声的称赞，以及同学们投来的赞许的目光时，我就像感受到了春天那花朵的芬香。

篇6

冬天走了，春天来了，她的美丽代替了冬的苍凉，给世界换了一套七彩的服装。

绿色的小草遮盖了荒凉的大地，美丽的花儿竞相开放。春天用她那温暖的身躯拥抱着人世间，用温柔感化枯干的树枝，使那柳条长的又细又长，迎着春风飘扬。

春天的风为小动物们捎来了春的书信，冬眠的动物起床帮忙春天的工作。燕子们翩然归来，飞过田野，飞过农舍，投入春天的怀抱。春天的水，清澈明净，水面波光粼粼。伴着春风，映着日光，散发着那淡淡的幽香，这是春天到来的真谛。

春是四季的开始，是播种的季节，它预示着春天如果努力耕种，那么秋天会收获得更多。人生的春天是梦想的开始，下定决心，努力学习，为了人生的秋天赌上一切。那是对知识的渴望，一种对未来的幻想，对长大后的人生的一种追求与期望。

篇7

虽然秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小鸟在树枝上歌唱；也没有冬天白雪皑皑的美丽。可是，它在我心中却是最美的季节。

秋天虽然没有春天那么艳丽，可它有一种颜色是天下一绝的——红。枫叶只有在遇见秋天时才会脸红，远远望去，像朝霞一样红，把山都染红了。风吹来，枫叶像红色的雪一样，飘了下来。好让人们前来欣赏。

秋天虽然没有夏天一样有那么多的小生灵，可秋天落叶的景观可比它们美多了。当风吹起来时，叶子就随风而落，还时时发出声响，好像在大声地告诉大家：“谁说秋天没有蝴蝶？我不就是吗？怎么样，漂亮吧！”

秋天虽然不像冬天有那么洁白的衣服，可是它那桔黄色的外套也不错呀！而且比冬天的那件白色衣服暖和多了，看上去就暖和。

当然了，秋天也有很多独特之处。

比如说到了秋天，植物好像争先恐后地跑到理发店去过。有人可能会问：“它们去理发店干嘛？”当然是去染发啦，它们也要赶时髦呢！大部分都把绿色染成了桔黄色

到了秋天，桂花树上的桂花都开了，让老远的人们都能闻到那醉人的香味。

到了秋天，它会让农民伯伯非常的开心，因为他们辛辛苦苦种的粮食、果子等，都丰收了。哇，想起我最喜欢吃的青桔出桔了，口水都流了下来。

秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。

秋天，在我心中，她是最美的

篇8

园中沸腾各议论

贪婪吮吸无味雪

许为落泪甚多人

雪儿飘飘洒洒漫天飞舞

你的舞姿是那样的轻盈

你的心地是那样的纯洁

你是春天派出的使节

你用白玉般的身躯

装扮银光闪闪的世界

你把生命溶进了土地

滋润着返青的麦苗迎春的花叶

我心中的雪儿

你用洁白纯净鼓舞着我

你用纯美的甘甜滋润着我的心扉

我心中的雪儿

篇9

遍布的不是葱绿田野，

如果春天

吹过的不是和暖春风，

如果春天

落下的不是细绵春雨，

我们还会

依恋她吗？

如果春天

带来的不是小鸟伴着花朵，

如果春天

回荡的不是歌声和笑语，

如果春天

倾诉的不是希翼和盼望，

我们还会

默默地静候她吗？

如果春天

融化的不是我们心中的冰雪，

如果春天

带走的不是冷酷的严寒，

如果春天

点燃的不是生命的灿烂，

我们还会

真诚地感谢她吗？

哦，

篇10

“漠漠轻寒上小楼”，我蜷缩着身子躲在屋里，看着窗外灰色的一片，我心中涌起一丝莫名的忧愁。渐渐地，冬天来临了，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，我心中的忧愁又添了一丝。

那粒小种子也蜷着小小的身体，却使劲地把脚伸进石缝里，艰难地吮吸着少得可怜的水，贪婪地呼吸着新鲜的空气，抓紧时间沐浴着阳台上十分有限的阳光。然而向它袭来了更多的寒冷与绝望。但小种子依然努力的长大，长大，再长大。终于，在新年的前夜长成了一棵小小的芽，身体毛茸茸的，泛着微绿。

终于，春姑娘乘着风儿姗姗迟来。虽然有那“春林花多媚，春鸟意多哀”的美景，我心中还是有一丝抹不去的愁。我在阳台上找鞋子时，猛地发现了那嫩嫩的小芽儿已长出了第一片小巧的娇翠欲滴的绿叶儿。我心中的那抹愁，不知怎的淡了许多……

姹紫嫣红的春天乘风而去，“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”的夏又悄然而至。

我突然想起了那“脆弱”的小芽。到阳台上一看，那芽儿竟开出了一朵颜色鲜红，体态娇小的花。那是多么可爱的一朵花呀！我心中那忧愁完全抛到九霄云外去了。