作风建设论文十篇

作风建设论文篇1

作风正则人心齐，人心齐则事业兴。一个单位的工作，成在作风，败在作风；一个干部的形象，优在作风，劣在作风。总书记在中纪委七次全会上的重要讲话，深刻阐述了作风建设的极端重要性，强调要全面加强领导干部作风建设，倡导树立八个方面的良好风气。省公司党委审时度势，作出了开展领导干部“作风建设年”活动的决定。认真贯彻胡总书记讲话精神，全面落实省公司党委工作部署，关键要提高认识，抓住重点，加强督导，扎实推进“作风建设年”活动深入开展，切实加强领导干部作风建设，进一步培育和树立良好的风气，促进企业持续健康稳定和谐发展。笔者结合黄冈供电公司开展领导干部“作风建设年”活动实际，谈一谈自己的一些浅见。

一、统一思想，在认识上要做到“四个充分”

认识的高度决定行动的深度，行动上的坚定性来自于理论上的清醒。各级党组织和广大党员干部要从思想认识上解读加强领导干部作风建设的重要意义，以科学理论武装自己，增强责任感和使命感，自觉做树立良好风气的模范。

第一，要充分认识加强领导干部作风建设是弘扬中华优良传统的具体体现。中华民族几千年的文明历史，沉淀了大量关于作风建设的优秀文化。古代先贤倡导“修身、齐家、治国、平天下”，指的就是从政者必须把加强道德修养放在首位；孔子的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，强调为官人要管住自己，当好表率；西汉刘向在《说苑》中提出“君子之于学也，入于耳，藏于心，行之以身”，强调学以致用；明朝张居正提出“为政之道在于安民，安民之要在于察其疾苦”，强调要关心百姓疾苦；唐代诗人李商隐写下了“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”的警世名言，阐明了艰苦奋斗与事业成败的关系。这些优秀的传统文化，感召和激励着无数仁人志士修身重德，身体力行，推动着中国社会的发展。加强领导干部作风建设，就是要求广大党员干部要以史为鉴、古为今用，积极汲取民族文化精华，继承和发扬中华民族的优良传统，全面加强自身建设。

第二，要充分认识加强领导干部作风建设是服务和谐社会建设的根本保障。构建社会主义和谐社会是党从全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务，体现了全国人民创造幸福生活和美好未来的共同愿望。电网企业作为从事基础产业和公用事业的国有重要骨干企业，关系到国民经济命脉、国家能源安全和社会稳定大局，在构建社会主义和谐社会中承担着重要的经济责任、政治责任和社会责任。电网企业能否更好地服务和谐社会建设，归根到底体现在履行“四个服务”的水平上，这不仅是电网企业的根本宗旨，也是根本使命和责任。服务本身就是形象和作风的体现。没有过硬的作风作保障，“四个服务”就无法践行到位。只有具有过硬的作风，才能提供一流的服务、创造一流的业绩、塑造一流的形象，才能在建设和谐社会中发挥更大的作用。

第三，要充分认识加强领导干部作风建设是推进企业又好又快发展的迫切需要。在全面落实科学发展观，努力促进经济社会又好又快发展的形势下，电网企业既肩负着重要的社会责任，又迎来了难得的发展机遇。省公司遵循科学发展观的要求，把握电网发展客观规律，明确提出了“一好二快三化、四大五高六强”的发展战略。作风代表形象，作风凝聚人心，作风激发力量。领导干部作为企业的领导者和管理者，是企业的中坚和骨干，只有具备了过硬的作风，才能充分发挥先锋模范作用，增强凝聚力和号召力，营造良好的氛围，形成强大合力，促进企业又好又快发展。

第四，要充分认识加强领导干部作风建设是建设高素质干部队伍的现实需要。作风和形象是衡量一个领导干部素质高低的重要标志。近年来，通过“三讲”教育和党员先进性教育，广大领导干部的思想作风素质和工作能力水平得到明显提高，有力地推动了企业的改革、稳定和发展。但也必须清醒地看到，总书记在讲话中指出的问题，在一些领导干部身上还不同程度地存在，有的不重视理论学习，习惯于按老办法、老思路处理问题；有的缺乏责任感，推诿敷衍，不愿作为；有的急功近利、好大喜功，工作飘浮；有的贪图享乐、，形象败坏等等，都是作风不正、品行不端的表现，与党员干部先进性的要求不符，与形势发展需要不适应。因此。加强干部队伍建设，必须以作风建设为重点，采取有效措施，解决这些突出问题，全面提高干部队伍的整体素质，树立干部良好形象。

二、明确重点，在实践上要做到“五个突出”

良好的作风要通过具体的实际行动来体现，加强领导干部作风建设关键在于行动。各级领导干部应抓住思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面的重点，用踏踏实实的实践锻炼来磨炼自己、提高自己，养成优良作风。

第一，在思想作风建设上突出增强发展创新意识。思想是源，行为是流。只有思想上坚持与时俱进，才能在作风上保持奋发有为。近年来，黄冈公司大力弘扬“团结拼搏、负重奋进、求真务实、争创一流”的精神，在电网建设、经营规模、经济效益、多经发展和文明建设等方面均取得了长足的进步。但与兄弟单位比、与沿海发展地区比，我们还存在很大的差距，表现上看差在经济发展上，从根本上看差在思想观念上。因此，我们进一步解放思想，更新观念，促进发展。一是要坚持又好又快的发展思路。把思想统一到建设“一强三优”现代公司的发展战略上来，重视转变增长方式，实施精细化管理，提高企业经营质效；重视“夯基”工程，立足当前，着眼长远，保证企业持续健康发展；重视“补短”工程，加强薄弱环节，全面提高企业发展水平。二是要勇于创新发展举措。面对不断发展和变化的形势，要敢于破除不合时宜的思想观念，改革阻碍发展的机制，积极在创新中找出路，在发展中求突破，变追赶式发展为跨越式发展，变常规性发展为跳跃式发展。三是要潜心走自主发展之路。在目标和思路明确后，要排除一切干扰，坚定不移地实施和推进，努力在实践中不断修正和完善，确保企业稳步发展。

第二，在学风建设上突出提高治理企业能力。学习是领导干部增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。当今时代科学技术日新月异、社会发展突飞猛进，企业面临的新形势、新任务、新问题越来越多。只有不断学习，才能适应形势需要，跟上企业发展步伐。一是要增强学习的自觉性。加强学习，不仅是社会发展和形势变化的需要，也是事 业进步和个人成长的需要。作为一名领导干部，必须自加压力，带头学习，努力形成勤奋学习、刻苦学习和主动学习的习惯。通过学习来充实和丰富自己，提高领导水平和能力，提升工作的质量和成效。二是要明确学习重点。按照“政治理论常学，业务知识精学，急需知识先学”的原则，不断改善知识结构，提高自身素质和能力。加强政治理论学习，学会运用马克思主义的立场、观点、方法来分析问题，提高政治鉴别力；加强业务知识学习，提高经营管理能力；加强对领导科学知识学习，提高领导艺术和领导水平。三是要坚持学以致用。学习的目的在于运用，理论的价值在于实践。要大力弘扬理论联系实际的学风，针对工作中存在的难点热点问题，认真学习，用心研究，深入思考，通过学习来寻找解决问题的办法和途径，真正把学习的成果转化成谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领。

第三，在工作作风上突出弘扬求真务实精神。良好的工作作风，是企业战斗力的精神基础。邓小平同志曾指出：世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。天下大事必作于细，在目标任务和思路举措都已明确的情况下，关键是要抓好落实。作为领导干部，必须带头脚踏实地、扎实工作，确保各项任务落到实处。一是要强化责任意识。强烈的责任意识是弘扬求真务实精神的思想基础。没有责任意识，即使能力再强也不可能把工作做好。有了责任意识，再难的问题也有解决的办法。作为领导干部，必须牢记自已的职责，增强工作责任感，把心思用在干事创业上，把行动落实到真抓实干上，主动承担责任、主动谋划工作、主动完成任务，真正做到在其位、谋其政。二是要保持良好的精神状态。同志说过：人总是要有点精神的。不管是在革命战争年代、和平建设时期，还是在改革开放时代，我们做任何事情都离不开良好的精神状态。人的精神状态不一样，工作的干劲、标准、效果等就会不同。特别是领导干部的精神状态，在一定程度上影响并决定着职工群众的精神状态和工作行为。因此，领导干部要始终保持蓬勃向上的朝气、昂扬向上的锐气、奋发有为的勇气，不断增强锐意进取意识、干事创业意识和争先进位意识的责任感，大力弘扬“努力超越、追求卓越”的企业精神，加快工作节奏，提高工作标准，勇创一流业绩。三是要狠抓落实。落实就是创造，落实就是发展，落实就是生产力。领导干部要坚持“从一抓起“的工作方略，提高执行力，做落实的表率。对定下来的事情要雷厉风行、抓紧实施；对部署了的工作要督促检查、一抓到底；对急难险重的工作要身先士卒、靠前指挥，把求真务实的要求落实到每一个环节，保证工作抓一项成一项，事业干一件成一件。

第四，在领导作风建设上突出营造团结和谐氛围。团结是推进工作的力量源泉，团结是成就事业的坚强基石。作为领导干部，懂团结是智慧，会团结是本事，加强领导作风建设，关键要建立“团结和谐”的工作氛围，形成讲团结、讲纪律的良好风气。一是要树立正确的团结观。团结不是“团体”，和谐不是“和气”。作为领导干部，必须正确理解和认识团结与和谐的准确内涵，把团结与和谐建立在坚持党性原则基础之上，在保持和维护团结和谐方面讲公心、讲原则、讲风格，对涉及原则性的问题，该反映的要反映，该坚持的要坚持，不能是非不分，更不能拿原则作交易；对一些非原则性的小事，要有宽容体谅之心，不能斤斤计较、抓住不放。二是要严格贯彻执行民主集中制原则。民主集中制是维护班子团结和谐的根本保证。作为领导干部，必须自觉地按民主集中制原则办事，以“四个坚持”来促进团结,即坚持以大局为重，正确处理企业利益、集体利益与个人利益的关系；坚持尊重他人，相互体谅，相互帮携，相互促进；坚持相互信任，以诚待人，做到诚实守信、以信服人；坚持团结协作，坦诚相待，做到不利于团结的话不讲，不利于团结的事不做。三是要提高团结的方法和艺术。要从团结的愿望出发，通过经常性的批评与自我批评，更好地统一思想，增进团结。要加强沟通，做到思想上多交心、工作上多通气、感情上多交流，通过有效沟通增进团结。要换位思考，“一把手”要带头发扬民主，乐于听取各方面的意见，支持班子成员各负其责地干好工作；副职要找准位置、尽心尽责，切实做到既能干事又能共事，共同推动并形成整体合力。

第五，在生活作风上突出培养健康高尚情操。领导干部的生活情趣和精神追求，不仅关系着干部个人的品行和形象，而且关系到企业党组织和各级领导班子在职工群众中的威信和形象，在一定程度上反映了这个企业的整体风气和道德水平。大量事实表明，一些领导干部腐化坠落、违法乱纪，往往都是从生活作风打开了缺口，发生了蜕变。因此，加强领导干部作风建设，必须倡导良好的生活作风，着力培养健康高尚的情操。一是要加强思想道德修养。常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，讲操守，重品行，坚决抵制腐朽没落思想观念和生活方式的侵蚀，耐得住寂寞，经得起诱惑，顶得住歪风，管得住自己，做到台上台下一个样，工作时间和业余时间一个样，有监督和没监督一个样，始终保持党员干部的本色。二是要养成勤俭节约的习惯。艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德，是我们党的传家宝。领导干部要牢记“两个务必”，带头发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，带头反对铺张浪费和大手大脚，带头抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，办事情要精打细算、严格把关；过日子崇尚节俭、富而不奢，干事业要立足实际、量入为出。三是要注意培养健康的生活情趣。保持高尚的精神追求，明辨是非，克己慎行，正确选择个人爱好，提高文化素养，摆脱低级趣味。要慎重对待朋友交往，坚持择善而交，多同普通职工群众交朋友，多同基层干部交朋友，多同先进模范交朋友，注意净化自己的社交圈，对那些怀有个人目的来拉拉扯扯的人和事要保持高度警觉，不为物欲所诱，不为人情所扰。

三、加强督导，在落实上要做到“三个加强”

加强领导干部作风建设是党的建设的重要任务,是党管干部的重要内容。各级党组织要认真履责，要从教育引导入手，健全制度保障，加强监督检查，切实将领导干部作风建设抓紧抓实，抓出成效。

第一，加强学习教育，夯实领导干部作风建设思想基础。加强领导干部作风建设是一项系统工程，必须从学习教育这个基础入手，抓住这个首要环节，既从正面进行引导教育，又从反面进行警示教育，使领导干部不断提高认识，将加强作风建设内化为自觉行动。要坚持把作风建设同以科学理论武装头脑结合起来，同继承和发扬党的光荣传统和“八个坚持、八个反对”的作风教育结合起来，同学习贯彻和坚持社会主义核心价值体系结合起来，同深入开展党纪和国家法律法规教育、社会主义荣辱观教育、廉洁自律教育结合起来。通过深入扎实的作风教育，促使各级领导干部坚持党性、净化心灵、陶冶情操、升华理想，以科学的理论武装自己、对照自己、检验自己，经常查找思想上的不足、作风上的差距，坚持做到慎独、慎微、慎始、慎终，积极改掉不良作风，自觉保持和发扬优良作风，做良好作风的实践者和维护者。

第二，加强制度建设，健全领导干部作风建设长效机制。邓小平同志曾指出，制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。加强领导干部作风建设，必须以完善而严格的制度作保证，从制度上促使作风建设逐步走上规范化的轨道，形成长效机制。要在认真对照检查的基础上，进一步完善相关工作制度，包括责任落实制度、生产经营管理制度、干部人事管理制度、民主决策监督制度、党风廉政建设制度等，努力形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的有效机制。要在认真总结加强领导干部作风建设的好经验和做法的基础上，针对存在的问题和薄弱环节，建立健全领导干部作风建设的 教育管理和监督落实等制度，为加强领导干部作风建设提供制度保障。要结合形势任务的变化，加大制度创新，不仅使制度在实践中发挥约束和惩戒作用，还要使制度发挥导向和激励作用，努力实现长效机制在加强领导干部作风建设中的最佳效果。

作风建设论文篇2

把作风建设引向深入，往哪儿深、怎么深，关键在解决问题，途径也在解决问题。要进一步强化问题意识、突出问题导向，紧紧扭住官兵反映强烈的突出问题和作风建设深层次矛盾问题，一事一事地抓，一仗一仗地打，一步一步地深。切实以问题整改推进作风建设、深化作风建设。

(一)从正学风入手掌握解决问题的有力武器。学风是解决党风作风问题的首要问题。党员干部学风不正是导致理想信念动摇、“三观”发生偏移的总根源。解决作风上的突出问题，首先要解决好学风问题，切实掌握自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的有力武器。一要正学风以坚定信仰信念。强调，对共产党人来说，理想信念是精神之“钙”，精神上缺了“钙”就会得软骨病，就会导致政治上的变质、精神上的贪婪、道德上的堕落、生活上的腐化。作风出现问题，最根本的就是放松了学习和自我改造，在诱惑面前得了精神上的“软骨病”。因而，抓作风必先正学风，只有真学、真信、真懂、真用党的创新理论，深入学习贯彻好重要讲话精神特别是关于国防和军队建设重要论述，才能更加坚定“三个自信”，不断铸牢强军之魂、始终做到“三个绝对”。二要正学风以增强党性观念。指出，在作风问题上，起决定作用的是党性，衡量党性强弱的根本尺子就是公私二字。正学风、转作风，必须引导党员干部深入学习实践党的性质宗旨和优良传统，不断增强党员意识、宗旨意识和使命意识，时刻牢记自己的第一身份是共产党员、第一职责是为党工作，自觉做到秉公用权、不，依法用权、不假公济私，廉洁用权、不。三要正学风以秉持认真态度。指出，讲认真是我们党的根本工作态度，必须做到无私无畏、敢于担当，把认真精神体现到党内生活和干事创业方方面面。］现在，作风上的很多问题都与“认真”二字出问题有关，有的在学风上丢掉了一丝不苟、认真较真的基本态度，有的对党的公事不认真、对个人的私事特较真，导致该认真的原则搞变通、该较真的问题不追究，甚至把认真当僵化、把变通当创新。要引导党员干部始终以认真较真的态度、严肃严谨的作风和敢于担当的责任，坚决完成好党和人民赋予的一切工作任务。

(二)坚持用改革精神根治“”问题。把作风建设不断引向深入，必须以改革的精神和勇气挖根源、祛病根，进一步从源头上打压住反弹反复问题，触及和攻克深层次矛盾问题。一要紧盯苗头防反弹。纠风之难，难在防止反弹。作风问题反弹反复具有鲜明的多变性、隐蔽性和顽固性等特点，其实质就是藏着、绕着、躲着各种约束，对执行各类党规党纪、明令要求，变着法子使歪招、打折扣、搞变通。对此，要时刻盯紧、露头就打，让反弹面临大风险、付出大代价，把网收紧绝不让问题钻空子，穷追不舍绝不给反弹有喘息。二要深挖根源祛病根。要注重从源头上挖根源、祛病根，加大制度机制的废改立，把“”问题滋生的病灶铲除掉，以法治思维和法治方式反“”、治顽疾，切实用法规制度管住人、管住事、管住权，确保一切公权都在严格约束下运行，一切公事都在严格程序下执行，一切公款公物都在严格管控下使用。要以革自己命的态度和勇气挖根源、除病根，坚决向固有的特权思想开刀、向各色利益藩篱开火。三要综合施策抓整治。“”问题涉及到政策制度、体制编制等多方面，涉及到社会各领域，涉及到文化习俗和封建社会遗产，还包括各种思潮和价值观的交汇交锋。因此，根治“”还要善于从下级存在的深层次矛盾问题上反思上级的责任和问题、深挖制度层面的缺陷和漏洞、铲除思想文化层面的积习和恶俗，坚持多方面着手、多方向用力、多手段并举，综合运用多种资源抓整改、多方力量抓整治，特别是要总结和用好教育实践活动经验成果，坚持上下联动、前后衔接，相互配合、共同推进，坚持抓教育与抓实践并举，抓问题与抓整改并进，抓导向与抓文化并行，真正使“”问题无处藏身、无机可乘、无路可逃。

(三)坚决纠治官兵身边的不正之风。强调，在作风问题上，大问题要抓，小问题也要抓，小洞不补、大洞吃苦。要看到，发生在官兵身边的不正之风，事虽小、反映的却是大问题、造成的却是大危害，不仅对内部关系、基层风气伤害很大，也严重挫伤官兵对党的感情和信任，对军队形象和社会风气的恶劣影响也不可小视。对此，一要抓早抓小正风气，早预测、早防范，抓小事、抓细节，盯住关键节点、重要时段，瞄准突出问题、重点领域，坚决刹住借战士入伍入党、学技术、转士官、探亲休假之机收钱收物，切实把败坏基层风气的问题消灭在萌芽状态。二要严查严纠正风气，要对照讲话、对照“四面镜子”严查深挖，做到横向查到边、纵向查到底，不回避、不掩饰、不放过任何一个问题，真正把存在问题找准找实，特别是要抓住官兵反映强烈的突出问题坚决查处、严肃处理，既不放过“初犯”也不容忍“小恶”，全力维护官兵切身利益，积极回应官兵关注关切，以刹风成效取信于官兵，以问题的有效解决促进基层风气根本好转。三要群策群力正风气，积极推进基层事务公开，对涉及官兵切身利益和单位建设的重要事项，采取适当形式向官兵公示公开，让官兵充分享有知情权、参与权和表达权，以有效监督把权管牢、把人管住、把事管好;建立基层风气监督员队伍，广泛开展“双向承诺、双向监督、双向讲评”活动，坚持把“面对面”与“背靠背”结合起来，把“个别听”与“集体谈”结合起来，把“走进群众听”与“组织群众评”结合起来，鼓励官兵讲真话、讲实话、讲心里话，主动提意见，帮助找问题，做到问计于官兵、问过于官兵、问需于官兵。

(四)坚持惩防并举保持高压态势惩治腐败。指出，作风问题是腐败的温床;党内不能有腐败分子的藏身之地，军队是拿枪杆子的，更不能有腐败分子的藏身之地，强调要以零容忍的态度反腐败，坚定不移严防、严惩、严办。一要管住权力。要依法管住权力，把权力关进制度的笼子里;严格监督权力，让权力在阳光下运行，对导致腐败问题的私权力坚决予以剥夺，对导致体系腐败的权力链坚决砍断，切实从源头上把腐败问题的漏洞堵住，让腐败分子无任何贪腐之机、彻底打消贪腐之念。二要严格追责。督导各级落实好党委反腐败的主体责任、纪委的监督责任，坚持以事实为依据，以法规为准绳，敢于较真碰硬，把板子打在具体人身上，特别是要严肃惩处职责不到位、责任不落实、查究不得力的单位和个人;加大查办违纪违法案件力度，对上下关注的重要案件，要迅速查清问题，尽快研究处理，不能瞻前顾后、久拖不决。三要强化监督。抓住监督重点，着力强化对领导干部特别是一把手行使权力的监督，真正做到权力越高、约束越多，权力越大、监督越广。突出监督的主体，注重调动领导干部和广大群众两个积极性，完善党务政务公开机制、群众民主评议机制、建言献策机制，用群众的力量来约束、引导干部行为。拓展监督渠道，发挥好主管机构日常工作检查、审计机关审计、纪检监察机关接受群众实名举报等传统渠道的重要作用，探索创新网络反腐新渠道，努力形成上下衔接、内外结合、规范运行的监督体系，确保不想腐、不能腐、不敢腐。

二、在重要环节上求深入，推动作风建设规范化常态化长效化

作风建设是一项长期的政治任务，需要长期抓、反复抓，着力解决好规范化、常态化、长效化问题，关键是要抓好以下四个重要环节:

(一)从严治党治军强化组织纪律抓作风。指出，我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，纪律严明是党的光荣传统和独特优势;党面临的形势越复杂，肩负的任务越艰巨，就越要加强纪律建设。从严明党的纪律入手抓作风，首先要强化党员意识和党性观念。组织纪律性是党性修养的重要内容，加强组织纪律性必须增强党性。当前，有的党员干部只对领导个人负责，不对组织负责，把上下级关系搞成人身依附关系;有的办事不靠组织而靠熟人、靠关系，架了不少“大天线”“小天线”;有的不服从组织安排，特别是涉及个人利益时，与组织讨价还价;等等。解决这些问题，必须增强党性和组织纪律性，使每个党员干部更加坚定自觉贯彻执行“四个服从”的组织纪律，时刻都在组织管理中、都在组织纪律约束下，忠诚于组织、与党同心同德。其次要严格党内制度和组织生活。深刻反思党内和军队一些党员干部发生作风问题甚至严重腐败问题，一个重要原因就是执行党内制度不严格、落实党内生活不严肃，有的该请示不请示、该报告不报告、该遵守的不遵守;有的开展自我批评难，开展相互批评更难;有的党组织对党员干部疏于教育管理，致使少数党员干部游离于组织之外、甚至凌驾于组织之上，等等。要深入开展“讲党性、守党规、严党纪”学习教育活动，引导党员干部不断增强党内生活的政治性、原则性、战斗性，使党员干部在每一次党内生活中得到锤炼。再次要严格执行党的纪律。从遵守和维护入手，严明政治纪律、组织纪律、人事纪律、财经纪律、保密纪律。特别是要严格执行党的政治纪律，严格遵守政治纪律“十不准”和“七个决不允许”，做到绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。要加大纪律执行情况的监督和检查力度，对不守纪律、阳奉阴违、明知故犯的要追究责任，做到从严执纪、违纪必究，纪律面前人人平等、没有例外，使党的纪律成为不可触碰的“高压线”。

(二)坚持以上率下领导带头抓作风。“风成于上，俗化于下”“己不正，焉能正人”。强调，领导带头、层层示范是我们做好工作的重要方法。］党的十以来，全党全军形成了领导带头转作风、以上率下正风气的新共识、新规范。深化部队作风建设，各级领导干部要更加注重严格要求自己，坚持用严格的尺子衡量自己，用很高的标准要求自己，用无私无畏的勇气对照、检查、改进、提高自己。要在纯洁思想、增强党性上严起来、带好头。要加强党员干部思想教育，坚定理想信念、防止思想滑坡，引导大家坚决纠正学风上的“双重态度”、品质上的“双重人格”、言行上的“双重标准”、做事上的“双重规则”，加强自我警省、自我约束、自我克制，自觉把满足个人贪欲、一味追求个人享受视为祸害，做到防微杜渐，努力避免摔大跤、栽跟头。要在自查自纠、整改问题上严起来、带好头。要让党员、干部明白，自己的问题自己查找、自己解决最主动，自觉做到照镜子要自己照，正衣冠得自己正，洗洗澡也要自己主动搓。坚持说到的就要做到，承诺的就要兑现，特别是要带头反对特权，坚决不搞特权，在反“”问题上勇于向自己开刀，勇于刮骨疗伤，不能手电筒只照别人不照自己、只抓下级不抓自身。要在知行合一、真抓实干上严起来、带好头。强调，从国家讲，叫空谈误国、实干兴邦;从军队讲，叫空谈误事、实干兴军。转作风、正风气，知是基础是前提，行是重点是关键，必须以知促行，以行促知，做到知行合一，既解决认识提高问题，又解决行动自觉问题，使作风建设要求落地稳、扎根深，落实到每个党员干部行动上，贯彻到强军兴军实践中。

(三)贯彻整风精神专项整治整改抓作风。反复强调，要对不正之风和突出问题进行专项治理，要落实整改责任、明确整改时限、严格整改标准、加大整改力度，抓住官兵反映强烈的突出问题搞好专项整治。实践证明，搞好专项整治、集中整改，是贯彻整风精神抓作风的重要举措，是触及灵魂和病根革除作风之弊、祛除作风顽疾的有效手段，必须用心用力抓、严格严肃抓、持续持久抓，确保规范化运行、常态化落实，切实在抓作风正风气上长期有效、长远见效。一要切中要害从严抓整改。在坚强组织领导上，要坚持各级主官负总责，分管领导亲自抓，机关业务部门强化职能抓。在确定整治整改的主题和内容上，要坚持纵横结合、点面兼顾，一级一级查问题，一类一类找根源，把突出问题查全查实、查严查准。在落实整治整改上，要按领域梳理归类存在问题，按系统认领记账存在问题，按职责拉清单、定时限、明标准，确保问题整治见人见底、落实整改有责有效。二要标本兼治系统抓整改。解决作风上的问题，有的通过集中教育就可以自己解决和清理自身问题，有的通过批评和自我批评的形式可以解决，有的则必须用纪律和组织等手段才能解决。因此，抓整治整改必须标本兼治、以治本为重，对出现反弹回潮和“并发症”的顽症痼疾，要制定刚性措施解决;对带有鲜明节点性、季节性、敏感性的问题，要把握规律研究解决。三要群防群治开门抓整改。开展专项整治必须相信官兵、依靠官兵。要坚持开门抓整改，虚心听取群众意见，该治的病抓紧治，不能怕官兵意见太尖锐戳到自己痛处下不了台;不能怕翻陈年旧账矛盾问题捅出来应付不了;不能怕搞过头收不了场。要走出机关、下到基层、走进官兵，遇事多同官兵商量，多同官兵打成一片，做到每个环节、每项工作都让官兵参与、受官兵监督、请官兵评判。

作风建设论文篇3

一、当前地税系统干部队伍作风方面存在的主要问题

近几年来，地税系统先后开展了“三个代表”重要思想和党员先进性教育，同时，持续不断地狠抓了行业作风整顿，系统思想作风、工作作风和组织建设大大加强，在服务地方经济发展中树立了“排头兵”形象。但同时也应看到，干部作风方面仍然或多或少地存在着与形势发展、事业发展不相适应的地方，主要体现在：

一是理想信念不坚定。主要表现为：精神不振奋，思想不进取，敬业意识差，无所作为，得过且过；盲目乐观，小绩即满，只看成绩，不看问题，贪图安逸，沾沾自喜，对个人工作能力、工作成效缺乏客观评价，盲目乐观；对地税事业发展前景缺乏科学判断，一筹莫展。

二是理论学习重视不够。愁学厌学，理论贫乏，浅尝辄止，不求甚解，知识更新慢，思想政治素质低，业务技能差。

三是改革创新力度不够。因循守旧，求稳怕乱，习惯用老眼光和旧框框看问题、做事情，拒绝、抵制、害怕地税事业发展中的新生事物，对当前地税工作快节奏、高效率、严管理的要求难以适应，缺乏开拓创新精神，敷衍塞责，拖拉应付，得过且过。

四是服务意识不强。宣传服务意识差，对税收政策尤其是新出台的政策，宣传不及时或者宣传不到位，政策公示栏更换不及时；政策服务意识差，以管理者自居,“公共服务”意识不够，不能换位思考，不能主动上门服务；效率意识差，对限时服务、承诺服务，落实不到位，办事拖拉，效率不高，纳税人有意见。

五是深入实际不够。工作不深入，满足于开会、发文件、提要求，不深入调查研究、解决实际问题；重工作重部署、轻工作落实。

六是思想教育不明显。存在业务工作和思想政治工作“一手硬、一手软”的现象。思想政治工作重形式、轻内容，重说教、轻效果，内容、形式、方法、手段、机制等不适应形势发展需要，致使少数干部精神世界空虚、纪律观念淡漠、道德水准下降；思想政治工作方面的管理制度不够完善，现有的管理制度落实不力。

七是执行力弱化。办事效率低，工作无计划、无安排，对自已要做的事分不清主次轻重，工作被动应付，拖拖拉拉，疲疲塌塌；有些能完成且能迅速落实的事却一拖再拖；服从意识较差，不服从或不完全服从组织安排；不能严格执行党组的决定，制度执行不力，文件规定不学习、不传达、难落实。

八是纪律观念淡化。不能严格执行组织纪律，听不进不同意见，正常的批评与自我批评难以开展；、，吃喝玩乐，生活作风不严谨，对自己言行举止要求不严、标准不高；随意传播小道消息，散布流言蜚语和消极言论，搬弄是非，破坏团结，败坏风气。

九是奉献意识退化。斤斤计较，患得患失，要待遇不讲奉献，要报酬不讲贡献，要组织照顾不要组织纪律，铺张浪费，相互攀比，缺乏顾全大局、助人为乐、无私奉献精神。

二、加强地税系统作风建设的方式和途径

作风建设是一项长期性的、系统工程，必须坚持长期不间断地、形式多样地、循序渐进的原则，自觉将其融入到日常税收工作之中，融入到日常管理之中。

学习方式宜活不宜死。在实践中，根据地税干部的特点，不断创新方式方法，注重实效，着眼发展。其一，抓好网上学习活动。利用“网络空间”，提供全新的教育手段，在系统内的局域网站建立作风整顿专栏，设立学习园地、重要文件和讲话、心得体会和信息动态、思想论坛、建议意见等栏目。利用网络加快信息传递和思想交流，为干部职工搭建不受时空限制的学习平台，达到变被动教育为主动教育，变灌输教育为吸引教育的效果。其二，抓好思想交流点评活动。定期不定期地组织干部职工集中或分散交流思想，针对思想层面、工作层面存在的问题进行面对面地指导、点评，在“挑刺”的同时，重点突出“点拨”，指明方向，对已经整改的问题进行鼓励和肯定。其三，抓好整改与实践相结合的活动。作风建设的最终体现是思想素质、工作能力及工作质效的提高。而这些都必须在工作实践中进行检验，为此必须结合工作实际开展有针对性的整改，确保作风整顿与当前工作统筹兼顾、同步开展。即思想作风整顿必须与先进性教育相结合、与组织税费收入相结合、与依法治税相结合、与干部绩效管理改革相结合、与税收管理员制度的落实相结合、与建设节约型机关相结合、与优化部门服务相结合、与文明单位创建相结合。

学习内容宜精不宜多。作风建设的加强，离不开干部政治、理论、业务水平的提高，为此必须强化政治业务方面的学习。学习内容上，要突出重点，区分主次、轻重、缓急，不能面面俱到，否则学而不精，最终什么都学不到。必学内容方面，如：《为人民服务》、《反对自由主义》、《愚公移山》、《改造我们的学习》、《关于改进党的作风》，十六大及十六届三中、四中全会精神，《建立健全教育、制度、监督并重的预防和惩治腐败体系实施纲要》；全国税务系统思想政治工作会议精神，《税收执法过错责任追究办法》、《税收执法责任制评议考核办法（试行）》、《全国地税系统税收执法责任制岗位职责和工作规程范本（试行）》；推荐读物，如《学哲学用哲学》、《文选》、《致伽西亚的一封信》、《向学习》；还可以学习身边典型。充分发挥典型的引导和示范作用，学习身边模范人物的 先进事迹，引领正确的思想行动。

查找问题宜疏不宜堵。对于干部队伍的思想、工作作风方面存在的问题，虽然可能都是小问题，暂时是不足以影响大局的，但长期发展，终将越积越深，问题越来越严重，因此，绝不可因问题小就可视而不见，有意无意地自我回避。作风建设问题应宜疏不宜堵，这就像大禹治水一样，堵只会使水位越堵越高，最终还是要在某个薄弱环节出问题，反倒不如顺时就势加以疏导来得有功效。因此，要因势利导，按照“群众提、自己找、上级点、互相帮”的方式，一是自己找。发动干部职工对照整改的重点内容进行全面自查，认真查摆自身在思想、作风、纪律等方面存在的问题。二是群众提。通过召开座谈会，问卷调查，交心谈心等方式，广泛收集其他同志包括服务对象，即纳税人的意见或建议。要以真诚的态度听取意见，交换意见，做到坦诚相见，沟通思想，找准问题，解决问题。三是上级点。要本着对事业负责、对同志负责的态度和实事求是的作风，根据掌握的情况，有针对性地指出同志们没有查摆出来的问题和不足。

整改问题宜稳不宜快。作风建设是一项长期的系统工程，必须要有长期的思想准备和完善的制度作保障。对每一个个体来说，就是要紧密联系实际，针对征求到的各类思想作风问题，进行归纳梳理，逐条分析，制定整改措施。对有条件改正的问题，要立即改正；暂时解决不了的问题要列出条目，创造条件，积极整改。对于单位集体存在的问题，要本着“惩前毖后，治病救人”的原则，及时将整顿中暴露出来的问题处理落实到位。该教育批评的教育批评，该组织处理的按规定程序处理。要针对整顿过程中发现的问题和薄弱环节，深刻反思，汲取教训，建立健全规章制度，完善约束机制，不断巩固整顿成果。

三、加强地税系统作风建设的几点建议

作风建设是一项长期的任务。为此，必须着眼于全面提高干部队伍素质，从地税事业改革发展稳定和干部队伍建设的实际出发，探索在当前形势下加强干部作风建设的新形式和新内容，逐步完善干部教育、管理、激励、监督、服务、考评等相关制度体系，促进作风建设的制度化、规范化发展。

一要建章立制。通过建章立制，增强作风建设的约束力。针对基层地税机关实际，要研究制订适合加强基层作风建设的总体工作方案，出台相配套的可操作性强的管理措施、考核办法。不断创新基层作风建设的方式、方法、手段，以增强作风建设的生机和活力。规范管理，从日常做起，从点滴做起，对各个工作岗位、各个工作环节实行全程精细化、规范化管理，提高工作质效。

二要强化教育。通过教育，增强作风建设的渗透力。加大对干部的教育力度，多与干部主动交心、谈心，了解、关注他们在“想什么”、在“干什么”、在“追求什么”，掌握干部思想脉搏，有针对性开展思想政治工作，以此为突破口，整顿作风，转变作风。积极创造条件加大对干部的思想政治教育和纪律作风治理，更新思想观念，增强思想素养，规范言行，培育良好的品行、操守，形成正确的人生观、世界观、价值观。

三要拓展载体。充分利用相关载体，如内部简报、网站，拓展作风建设阵地，宣传先进典型，推广先进经验，营造良好氛围。同时可开设“思想政治信箱”，广泛地吸纳和收集思想政治工作的良好建议，为干部职工架起沟通的桥梁，化解思想上的“疙瘩”，矫正行为上的“偏畸”。

四要分类引导。突出作风建设的针对性和有效性，结合实际、针对不同的岗位、不同的个体，有的放矢地开展思想政治工作；提高思想政治工作的前瞻性，把思想政治工作做在“前头”，做在“事前”，做在“先前”；要坚持灵活性原则，要学会区别对待，具体问题具体分析，解决干部思想问题，以增强思想政治工作灵活性。

作风建设论文篇4

【关键词】处室建设作风能力制度科学发展

处室既是我们每个人工作、学习的地方，也是我们每个人成长、锻炼的场所。处室处在我局工作的最前沿，处室建设状况，直接影响到每个工作人员的发展，直接影响到处室的工作质量和水平，直接影响到各项中心工作任务的完成，直接影响到全局形象。因此，加强处室建设，具有十分重要的意义。

一、当前处室建设的现状和存在的问题

（一）当前处室建设的现状

随着****事业的快速发展和****建设的深入推进，为了不断适应新形势和新任务的需要，结合我局人员结构的实际情况，特别是针对广大青年的特点，各部门、各处室在思想、作风、文化、业务建设等方面做了大量工作，在处室建设方面取得了一定的成绩，据《****研究报告》显示，以青年为主体构成的各个处室工作人员的主流思想是积极、健康、向上的：

1、在思想道德建设方面

现今各部门、各处室有着相对宽松、正常的政治、文化和工作环境，在各级领导、党政工团和广大员工的共同努力下，多年来形成了积极、健康、向上的思想道德体系和机关、处室文化，各处室的工作人员，包括那些成长在改革开放年代的年轻人，普遍将民主、平等、公正、诚实、守信等作为自己的道德追求，认同集体主义、团队精神和为人民服务、助人为乐的道德原则。我为人人，人人为我，正当地索取，积极地奉献是当前我局处室工作人员最普遍、具体、现实的人生道德准则。

2、在文化修养建设方面

由于各部门、各处室重视人才的选拔和培训，目前各处室的工作人员，具有较系统的知识结构和较扎实的理论基础，特别是近年来新招录的年轻人，学历、学位、外语水平、计算机水平普遍较高，具备思维敏捷，精力充沛，有热情，有干劲，思想解放，开拓进取，勇于创新，自尊自强的优点。大部分处室的工作人员热爱****事业，安心工作，注重知识的积累和能力的提升，能够自觉学习，勤于钻研，很多人始终保持强烈的学习欲望与要求，更多的人将自己的具体工作与****事业的建设与发展紧密结合起来，积极参与各种相关课题的研究，不断提高自己的理论修养和专业水平。

（二）处室建设中存在的问题

1、作风不佳

如前所述，大部分处室工作人员爱岗敬业，具有较强的事业心与责任感，但同时也存在着一定的问题。一是缺乏理想信念。一些年轻人都比较注重个人能力的发展，希望通过自己的努力实现个人的价值。他们主张个性自由、强调个人奋斗，往往只看到自我的竞争力而忽视他人的协同力，导致集体主义的观念日渐淡薄。具体表现在处理个人与集体、索取与奉献、理想与现实的关系上，一旦产生冲突，强调个人、索取、现实多，考虑集体、奉献、理想少。二是缺乏凝聚力、战斗力。部分处室工作人员不够团结，形不成合力，导致工作迟迟打不开局面，组织纪律观念淡漠，自律意识不强，少数处室工作人员不能严格落实各项规章制度，导致一些处室纪律松弛，自由散漫。三是工作作风不够节俭。多数同志存在着“反正不是我的钱”的错误思想理念，把国家的钱不当回事，对节俭问题采取个人无关想法，大有他们都不节俭，我为何节俭的不良思想。

2、能力不足，缺乏执行力

一是部分处室工作人员平时不注重理论学习，对马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观理解不深不透，再加上平时不注重对专业知识的学习和业务水平的提高，导致在实际工作中缺乏认识问题、分析问题和解决问题的能力。二是贯彻、落实决策不及时、不得力，对上级的要求与政策缺少深刻认识，只喜欢做上级看得见的表面文章和所谓的“政绩工程”，不肯静下心来踏踏实实地办一些具体的小事、实事。三是艰苦奋斗意识不强，工作缺乏吃苦耐劳精神，得过且过现象较为普遍。随着年龄的增长，资历的增加，一些处室工作人员开始安于现状，不再能够严格要求自己，不再对工作充满激情，逐步遗失了学习的主动性，进而变得固步自封，因循守旧。

二、存在以上问题的原因

以上问题的存在，形成了目前处室工作的按部就班和办事效率较低的直接后果，直接影响了处室工作整体质效，究其产生问题根源主要有三点。

一是思想认识不到位。处室人员没有认识到处室工作的重要地位和作用，没有认识到处室既是一个科室，也是一个指挥机关。作为指挥机关，它需要具有协调全局内外和高瞻远瞩的工作举措。更没有认识到处室工作的好与不好将直接关系到一个单位（机关）的好与不好问题，也关系他自己的能力、水平在别人心中的地位问题，这是问题产生的根本因素。二是规章制度不严。规章制度不严，或者是规章制度执行不严也是造成处室工作效率不高的重要原因。对于出现的许多违规、违纪问题，由于过多地考虑到人与人之间的关系等问题，没有严格按照规章制度进行责任追究，有了第一次，就会有第二次。如此，便失去了制度对人的约束，失去了人对制度的遵从。三是处室人员技能不能满足工作需要。处室工作覆盖面宽，业务项目多，工作要求高，因此处室人员需要具有较宽的知识面和专业技能基础，比如：文秘、保密、档案、接待等等工作，都需要相当的工作水平和工作技巧。

三、建议及对策

（一）加强思想建设，培养优良作风，树立良好形象

作风就是形象，形象就是生命。处室的思想作风建设是处室建设的重点。看一个处室的优劣首先要看这个处室的作风。

1、要在处室中大力提倡爱岗敬业、无私奉献的精神

要充分发挥年轻人的优势，帮助他们克服缺点，实现其人生价值，就要在处室中大力提倡爱岗敬业、无私奉献的精神。一是要在处室中倡导爱岗敬业精神。要让我们处室中的每个成员都明白，无论我们从事什么样的工作，第一要做到的就是珍视自己的岗位，热爱自己的本职工作，只有这样工作中才会产生动力，也才能做出成绩。二是要在处室中提倡无私奉献精神。要学会脚踏实地，埋头苦干，努力完成领导交给的各项任务。要把做好本职工作与实现人生价值很好地统一起来，为了****事业的发展，为了做好本职工作，每个成员都应该乐于奉献自己的一切。特别是当自己的个人利益同集体利益、局部利益同整体利益发生矛盾时，每个成员都应该能够毫不犹豫地放弃个人利益、局部利益，自觉维护集体利益和整体利益。三是要在处室中提倡艰苦奋斗的精神。我们处在不断深化的改革中，工作中难免会遇到各种问题、各种困难，要有甘当革命老黄牛的精神，任劳任怨、艰苦奋斗，以科学理性的态度对待每一项工作，扎扎实实地做好每一件事情。

2、团结协作，增强处室凝聚力

除家之外，办公室是我们每天呆得时间最长的地方，可以说办公室是我们的另一个家。在这个处室特殊的大家庭中，要努力建立和谐、融洽、的人际关系，通过同事间的关心和关爱，增强处室的归属感，提高处室的吸引力、凝聚力和战斗力。要使每个工作人员都充分认识到，处室中的每项工作都是相互联系、相互渗透的，离开了同志间的帮助，离开了集体的智慧和力量，个人的本事再大也成不了大事。因此无论是在本处室的同事之间、还是在与他处室协作上要学会合作，相互学习，相互协调，友好合作、共同进步。

3、倡导坚持原则、遵章守纪的风气

讲原则、守纪律，是对每个处室工作人员的起码要求，也是处室工作人员思想觉悟的重要体现。要在处室中强化组织纪律观念和廉洁自律的意识。同时，处室工作人员也要珍惜自己和处室的声誉，严格要求自己，自觉遵守各项规章制度，真正在处室内形成廉洁奉公、遵章守纪的好风气。

（二）加强能力建设，实现持续发展

实现人的全面发展是构建和谐社会的核心内容和最终目的。人的全面发展最重要的是人的素质和能力得到全面提升。处室建设要着眼于处室工作人员的自身建设，自觉树立终身学习的理念，不断更新知识，提高工作能力，全面提升自身的综合素质，进而促进每个处室工作人员的全面发展。

1、加强业务能力建设

业务能力建设是处室建设的基础。一是坚持理论学习。要引导处室认真学习马克思主义中国化的创新成果，坚持用科学的理论武装头脑，坚持用马克思主义的立场、观点和方法观察问题、分析问题、解决问题，用联系、发展的方法解决发展中的矛盾和问题；坚持理论联系实际，一切从实际出发，用调查研究、科学决策、具体问题具体分析的方法解决问题；坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，不断解决习惯思维、固步自封的问题；坚持学习科技文化知识，不断丰富知识，增强办公的科技含量，不断提高工作效率。二是要提高我们的业务工作能力。要充分理解对上级的要求，准确领会上级意图，充分考虑各方面的因素，严谨细致，掌握好分寸，把工作做好、做细、做周全。同时，还要注意把握业务工作的规律。每个处室的业务工作都各有特点，要勤思考，多总结，善于在工作实践中探讨和把握其特点和规律，按照规律抓工作。三是要注重学习和借鉴先进经验。以紧密联系处室的实际，创造性的开展工作，才能取得事半功倍的效果，实现处室业务工作的跨越性发展。

2、加强学习能力建设

一是树立工作学习化、学习工作化的理念。学习是为了更好地工作，我们每个处室工作人员都要把自己完成的每一项工作视为一个学习的机会，从工作中学习新技能、新方法，增长专业知识；同时，要把学习作为一项必要的工作，像完成工作一样认真刻苦学习，并养成良好习惯，使工作与学习有机结合，相得益彰，相互促进。二是树立理论联系实际，不断创新发展的理念学习是创新的基础，创新是学习的目的。我们学习不仅是为了获取知识或掌握技能，更重要的是通过学习，树立正确思想观念，学会分析解决问题的辩证思维方法和工作方法，培养创新思维，促进工作能力、工作效率和工作质量的提高。三是要强调互动的集体学习和团队实践。通过集体学习和交流，可以帮助我们的处室工作人员共同掌握新政策、接受新知识、了解新动态。在集体学习和团队实践中，处室工作人员间能够充分交流知识，沟通思想，相互了解，相互支持，相互激励，消除隔阂，激发每个人的潜能，将分散在每个人头脑中知识、经验和信息整合成巨大的创新力量，并转化为推动创新发展，开拓各项工作新局面的动力。

（三）加强制度建设，提高处室执行力

制度建设是处室建设的保障。要在我们的处室中不断健全完善各项规章制度，落实分工，明确责任。在处室中做到职责明确，流程规范。工作中坚持快节奏、高效率，今天能够办的事决不拖到明天，保证各项工作高效有序运转。进而提高处室的执行力。

1、建立和完善切实可行的目标管理机制

首先要对全处的工作进行认真的梳理，不断完善工作流程，规范每个环节、每个岗位的工作，切实做到流程规范，标准统一。要将全年的工作任务分解、细化、责任到人，并提出具体的目标和要求，使每个工作人员，都明确自己任务、职责，都明白自己应该干什么、怎么干、需要达到什么要求。做到职责明晰，形成照章办事的自觉性。

2、建立信息通报、工作讲评、督查制度

针对部分工作人员办事不及时、工作不得力的情况，要加强工作进展情况的汇报和交流。就是处室工作人员要把工作的进度、完成情况按程序及时向处室领导汇报，同时处室领导要及时对当前的工作进行讲评，对后面的工作进行布置；对没有按期完成工作的工作人员要责令限期完成、通报全处进行批评，真正做到使每项工作都能够落实到实处。最后还要依据年度工作计划的要求，及时总结得失，对不得当的工作方法提出针对性的改进措施，并把好的经验做法上升到理性认识的高度，或者用制度的形式固定下来，进而提高工作效率，指导、推动工作的深入开展。

3、坚持考核奖惩制度和评先选优机制

有组织的良性竞争可以培养处室工作人员的进取心和工作效率，使大家全面展示自己的才华。是激发处室工作人员积极性、创造性的重要途径。要结合工作实际，制定科学合理的评先选优标准。搞好总结考核评比，对于保质保量、认真完成任务的，要进行表扬和奖励；对工作失职，造成不良后果的，要进行批评教育和行政处罚。努力做到真实、全面、客观、公正的同时，鼓励大家干事创业、自觉奉献，实现人为管理向自我管理的转变。

结束语：

新时期，新阶段、新任务，对我们提出了新的要求，面对挑战，面对机遇，要跟上时展的步伐，要适应****事业发展的要求，就要求我们的处室加强建设，坚持以人为本的理念，在实践中不断创新工作理念和工作方式，同时，还要求我们每个处室工作人员要团结协作，勤于学习，投身实践，在处室建设中施展才华，有所作为，成就自己，实现价值。

参考文献

[1]雷学刚-关于加强处室建设的几点思考-《红岩连线》-2008（05）

作风建设论文篇5

教育部2012年3月颁布的“高教30条”明确提出“牢固确立人才培养的中心地位“，深刻理解其含义对办公室至关重要。有人将办公室的工作概括为“办文、办会、办事”，有人概括为“为校领导服务、为校内二级单位服务、为师生服务”，有人概括为“为领导服务，协调活动，为师生办理具体事务”等，这些概括中，都有就事论事的思维痕迹，都试图从纷繁复杂的事务中进行分类，自然形成了办公室工作杂的传统认识，也反映出办公室容易受到多种因素干扰的特点。明确人才培养在高校工作的中心地位后，让我们能更好地认识学校党政群机构教辅单位在人才培养过程中的地位和作用，明确“教书育人、管理育人、服务育人”的职责，就能让所有的教职工找到工作价值的最终归属，即为促进大学生的成长成才服务。这就避免了一段时间，高校内出现所谓重要部门，一般部门的区分。作为办公室工作人员，就能在众多服务对象和工作任务中，化繁为简，始终把围绕人才培养中心工作作为判断轻重缓急的重要标准和方向，进一步改进作风，坚持专业化、职业化发展，办好事、服好务。

二、把强化学习作为进一步改进作风的重要基础

学习是履行好职责的重要条件和重要内容。做好办公室工作，每位工作人员时刻面临着“文字关”、“政策关”、“理论关”的考验，也是胜任办公室工作的三个不同境界。过得“文字关”，就是能胜任办公室最基本的业务工作，整理材料、收集资料、做好会议纪录会议通知、完成常规性的工作报道等，这是最起码的要求；过得“政策关”，就是对教育方针、政策法规、发展规划有一定的了解，在资料收集时方向明确，撰写文稿时不犯错误，思考问题评价事务时有理有据，这是较高的要求；过得“理论关”，就是对国家经济社会发展、教育教学规律、教育管理规律等基本理论有较广较深的了解，这是更高层次的要求。这“三关”，不是截然分开的，而是相伴而生的，不过是在不同时期不同任务下的要求不同而已。离开了学习，就可能陷入盲目甚至无所适从。我们的观念和作法是：学思结合，多学为主。通过读书会、工作交流会、问题讨论会、工作方案研讨会等形式，主动增强对高等教育规律的了解，主动增强大局意识和全局观念，主动增强工作本领，主动提高服务学校中心工作的意识和能力。

三、把提高效率作为进一步改进作风的重要目标

改进作风，不仅要有良好的服务态度，更是较高的工作效率和服务质量。提高工作效率首先表现为提高执行力。围绕保持较高的执行力，我们的体会和作法是：一是增强对办公室工作规律性的把握。比如不少人认为办公室工作比较繁杂，这恰也是我们对办公室工作规律性的一个认识。繁杂而不为其所困，就是我们的基本态度；服从大局、突出重点，就是我们的基本作法。二是在任务安排与完成上弱化管理层级，无主任、副主任、科长、工作人员的线型流程，实行项目（任务）责任制，探索建立起分工负责、任务带动、项目推动的工作机制。强化工作承担者的责任心和质量意识，做到要求不变样、责任不衰减、质量不下降。要求每个人都能承担重要的任务、每个人都要完成重要的任务、每个人都能完成重要的任务，实现机会获取、责任担当、能力发展的协调一致。三是强调在完成任务的过程中，通过分工承担工作任务，既提高效率、增强责任心，又促进学习、提升能力，更是在主角与配角的多重角色中增进理解和主动协作，提高团队战斗力。努力找到成就感和“乐趣”，不断增强对工作岗位的认同感，强化对学校的归属感，从而在工作中更加心甘情愿地提高执行力。保障服务质量，一是要注重对学校大学精神、办学传统和优势特色的总体把握；二是要做细心人有心人，平时注重收集、整理并认真思考学校领导的重要报告、讲话，抓住其中主要的观点、精神；三是工作中多思慎行，在认真思考的基础上，及时向领导汇报和作必要的沟通，及时修正；四是要做到多反思，特别是对自已曾认真思考并做了大量工作的事情，更要跟踪实施的过程和结果，进行对照，经常回头看回头想，总结经验、汲取教训，不知不觉中思维更加周密、工作针对性更强，服务质量稳步提升。

中共中央关于改进工作作风的“八项规定”出台以来，高校办公室更应把落实“八项规定”作为判断进一步改进作风的重要标准。主要的工作有：一是改进会务管理，如严格执行一周重要会议不超过6项，落实“无会日”制度，改进会议告知、提示方式，凡已在一周会议安排中的事项，均不再单独重复提示，对诸如参会人员名单或座次安排等确需提示的事项，则通过页面超链接的方式实现，尽可能保持校园网“通知公告栏”的清爽。二是改进文风，我们在撰写、审核文稿材料时，坚持实事求是，力求言简意概。撰写调研材料，致力于研究问题、分析问题、解决问题，不讲空话、套话。在编写学校简报时，努力做到丰富内容与压缩篇幅相结合。撰写报道性文稿时，删繁就简，力求直达主题，通俗易懂。三是厉行节俭，我们要求办公室每个人都要树立节俭意识并落实到行动中，无论是计算机耗材等办公用品的使用，还是出差的吃住行，我们都坚持节约，不违规，不超标。努力按要求提高使用公务卡结算的占比。原则上不再印发纸质文件、纪要、简报。简化接待安排。四是热情服务，盖章、开介绍信、出证明，是办公室与师生直接接触的主要形式，也是办公室践行服务承诺的重要途径。我们坚持事要办好和认真执行管理制度相结合的原则，对手续完备，能办的马上办，对要件欠缺的，明确告知需完备的手续及途径，要件完备后即办，时常还主动帮助出主意、协调沟通。有件事始终印在我的脑海中，一周三的下午，一位到校不久的青年教师持科研项目申报书到办公室盖章，我热情接待了他并向其说明管理印章的老师因每周一三五进行公文交换，请他稍等。谁曾想，管印章的老师因路上塞车和车辆刮蹭，差不多比正常时间多花了一个小时。其间我虽多次表达谦意并得到了这位教师的理解，但我始终不能释怀。试想，一位老师或许一年仅此一次到办公室盖章，却苦苦等了这么长时间，无论有怎样的理由，都是不应该的。不防止类似事情的再次发生，谈转变工作作风，都是一纸空文。紧紧抓住这个事例，我组织办公室的全体同志共同讨论，最后达成一致共识：办公室就便于师生办事的重要事项实行AB角责任制，AB岗不得同时离岗。如印信使用，保证随到随办，绝不让师生因我们有事不在岗而盖不了章，第二次跑。该项制度，非理论创新、贵在能坚持。实践证明，这样做，办公室工作人员的责任心增强，师生的满意度也得到提高，实现了双赢。

四、把规范化建设作为进一步改进作风的重要保障

抓好规范化建设是提高办公室工作水平的重要手段。在四川省第一批“党的群众路线教育实践活动”中，针对在群众路线教育实践活动中查找出来的问题（既有认识问题、也有方法问题、还有制度问题），我们坚持边学习、边查找、边整改、边建设，坚持用好的制度保证好的作风得到弘扬、不良作风受到遏制，发挥好制度的规范与约束作用。我们正根据发展变化的新情况，修订完善相关的工作制度，如学校公文处理办法，办公室内部办文制度、纪要类公文管理办法、共享信息资源建设与管理办法等。大力推进办公室专业化建设，全面整理、归纳各岗位职责，做到科学分工；修订完善相关工作流程，做到协作有序。

五、把坚持依法办事作为进一步改进作风的重要方法

作风建设论文篇6

（一）抓好专题教育，提升教育的说服力

强调：“思想上松一寸，行动上就会散一尺。思想认识问题一时解决了，不等于永远解决。就像房间需要经常打扫一样，思想上的灰尘也要经常打扫。”开展“三严三实”专题教育，要突出抓好“守纪律、讲规矩、听指挥”主题教育实践活动，真正让中央、省委、部党委和厅党委的纪律规定和内务条令、纪律条令等入脑入心，践之于行。要通过加强思想教育，增强党员干部的党员意识、党性修养和党纪观念，清除错误思想遗毒，抵御歪风邪气侵蚀。要加强理想信念教育，引导全体民警从灵魂深处解决“总开关”问题，组织民警通过深入学习党的路线方针政策、有关从严治党重要论述和对公安机关的重要指示，教育引导广大民警坚守政治纪律、组织纪律，确保公安队伍绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。要进一步强化党性党风党纪教育，组织观看中纪委宣传部、中央电视合摄制的四集专题片《作风建设永远在路上》，做到全面覆盖、全警参与，努力把纪律作风要求植根于每一个民警的心中，不断增强民警的政治意识、法治意识、纪律意识和责任意识。

（二）抓好案例警示，提升惩治的震慑力

实践反复证明，只有执纪如山、有腐必惩，才能举一反三、警示全警。各级公安机关都要把严肃查办案件、严明警务纪律作为重要抓手，对发现的公安民警违法违纪案件线索，依法依纪认真查处，促使公安民警在法纪面前谨小慎微、望而生畏，以铁的纪律打造铁的队伍。各级公安机关领导同志，要切实转变对查办案件的认识，始终怀着关爱民警的心态对待案件查处工作，对民警违法违纪问题，坚持发现一起，查处一起，按照规定报告一起，不隐瞒包庇，不姑息迁就，以查处促进防范、以查处警示民警、以查处堵塞漏洞。要针对本单位、本部门、本警种实际，通报近年来我省公安机关民警、协辅警违法违纪典型案件，以案说法，举案讲纪，教育和引导广大民警、协辅警深刻反思、吸取教训，明晰从警的底线、法纪的红线。要认真组织观看警示教育片《逾越底线的代价》，引导广大民警以片中案例为镜，筑牢拒腐防变的防线。全省各级公安机关要认真落实队伍纪律作风分析研判制度，围绕纪律规定执行情况和民警的思想、工作、生活、社会交往情况，开展一次队伍纪律作风状况专题分析，及时发现、掌握倾向性、苗头性问题。

（三）抓好正风肃纪，提升整改的矫正力

各级公安机关执纪监督部门要立足岗位，强化职能，切实履行好监督责任，尤其是要抓住节假日等重要时间节点，加强纪律规定执行情况的监督检查，进一步加大正风肃纪力度，严肃查处违反纪律作风建设规定的案（事）件，对顶风违纪、影响恶劣的典型案例予以实名通报曝光。对本地区、本部门、本警种纪律作风问题要开展自查自纠，切实做到不留“暗门”、不开“天窗”，对自查自纠中发现的违反纪律规定踩“红线”、闯“雷区”的突出问题实行零容忍。要坚持常态巡察和日常督查相结合，对违法违纪多发的基层执法单位、执法岗位和执法环节开展专项巡察，对易发常发的纪律作风问题开展重点督查。深入开展公安现役部队巡察工作，以发现问题、形成震慑、整治问题为主导，重点巡查各单位在监督执法、审核验收、后勤管理等方面是否存在纪律作风问题。省公安厅将适时组织开展正风肃纪专项督查活动，市、县两级公安机关也要结合工作实际，在元旦、春节等时间节点对纪律作风情况进行明查暗访。

（四）抓好内外监督，提升监督的制约力

各级公安机关要坚持边学边查边改，切实找准队伍在执法执勤、纪律作风方面存在的突出问题和薄弱环节，增强整改措施的针对性、实效性。要认真受理、分析群众举报投诉和民警违法违纪案件，善于从群众举报中发现苗头性问题。要运用“项目管理”的办法，本着有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点治理什么问题，实事求是，对症下药，逐条制定落实整改措施，确保队伍不发生重大、恶性违法违纪问题，确保不发生执法安全问题。要进一步拓展社会监督，畅通群众诉求表达、利益协调、权益保障渠道，通过12389举报电话等监督电话、网络举报等平台，自觉接受群众监督，及时发现和掌握违反“”问题和违法违纪案件线索，认真组织核查，严肃处理，及时反馈。充分发挥特邀监督员的监督作用，认真做好监督员意见、建议的办理工作。自觉接受舆论监督，加强涉警舆情监测预警，及时跟踪涉警舆情动态、研判涉警舆情走势、评估涉警舆情影响，主动回应、及时处置并妥善化解涉警舆情问题，最大限度地预防和减少负面涉警舆情信息。

（五）抓好制度建设，提升制度的执行力

要坚持纠建并举，把管理创新和制度机制建设贯穿始终，紧紧抓住干部教育、监督、管理的关键环节，建立健全管用有效的制度，做到用制度管权、按制度办事、靠制度管人。要坚决维护制度的严肃性和权威性，坚决纠正有令不行、有禁不止、随意变通、恶意规避等问题，使制度成为硬约束而不是橡皮筋。要全面落实《浙江省公安机关领导干部直接联系群众八项制度》，党委班子成员要安排好时间下基层当普通民警。要通过对落实党风廉政建设“两个责任”情况进行检查考核，建立定期分析领导班子、领导干部作风状况机制，对领导班子特别是“一把手”抓作风建设不力、发生重大问题的要严肃问责。要深化廉政风险防控机制建设，开展一次廉政风险再排查活动，围绕治安管理、消防管理、交通管理、经济犯罪侦查、刑事犯罪侦查等执法领域，以及立案撤案、扣押返还涉案财物、强制措施使用等容易发生问题的执法环节，重新梳理风险点、评估风险等级，强化重点岗位、重点人员监督，进一步挤压“权力寻租”空间，减少执法随意性。要推动“群众满意基层站所（服务窗口）”创建活动进一步深化，定期开展民主评议，将群众满意作为衡量公安工作的最高标准。

二、落实责任，以上率下，确保专项教育整改行动取得实效风成于上，俗形于下

开展纪律作风专项教育整改行动，首先要加强各级公安机关领导干部的纪律作风建设，凡是要求广大民警做到的，领导干部必须首先做到，凡是要求广大民警不做的，领导干部必须首先不做。各级公安机关领导干部特别是“一把手”要敢于担当、动真碰硬，敢于叫响“向我看齐”的口号，真正在专项教育整改行动中立好标杆、抓好落实。

（一）担责尽责，齐抓共管

各级公安机关党委要担负起党风廉政建设和作风建设的主体责任，特别是党委主要负责人要切实承担第一责任人职责，狠抓专项教育整改行动的落实，确保全警参与、全员覆盖。各级公安机关都要明确主要领导亲自抓、专门机构具体抓，细化责任，把各项要求落到实处。要坚持和完善党委统一领导、纪委组织协调、部门各负其责，纵向抓警种、横向抓层面的工作机制，班子成员按照工作分工，积极主动地抓好职责范围内的纪律作风建设，带头搞好查摆剖析工作、带头抓好整改措施落实，发挥表率作用。要坚持落实“一案双查”制度，对发生严重违法违纪案件和行动期间顶风违纪的单位，既要追究当事人责任，又要倒查相关领导责任。各地、各部门、各警种要结合业务工作特点，确定重点问题、重点地区，条块结合，上下联动，协调一致抓好落实。

（二）统筹推进，立行立改

各地、各部门、各警种要深刻认识强化队伍纪律作风建设的长期性、复杂性和艰巨性，切实提高思想认识，将专项教育整改行动作为当前的一项重要任务来抓，第一时间做好组织实施，细化工作方案，明确任务、措施和要求，有针对性地推进教育整改工作。要坚持实事求是、重在实效，摆问题要具体，谈认识要深刻，抓整改要深入，形成一定声势和氛围。各级领导班子和班子成员要认真对照中央、省委和公安机关纪律作风相关要求开展自我剖析，特别是对于新出现的“隐形”、“变种”问题，要主动纳入整改范围，确保改彻底、改到位。要坚持教育为主、重在提高，采取灵活多样、形象直观、喜闻乐见的形式方法，组织广大民警搞好自身学习、自我剖析、自我纠正、自我约束，使民警政治觉悟、纪律观念、法治素养有新的提高。针对存在的问题，要立项整改、细化措施，切实把损害群众利益、影响公安形象的问题解决好。坚持开门整改的理念，面向群众、公开透明，查摆问题走群众路线，整改结果及时公开。

（三）强化监督，务求实效

作风建设论文篇7

在促进高校学风建设方面存在的问题其一，目前的大学生党员的发展，都是以学生入学后现实成绩的积累为依据的，而要积累到满足党员发展要求时，一般都上大三了，这就导致大一、大二班级内部党员人数极少，很多大一的班级内甚至没有（在高中期间就可以入党的学生毕竟是凤毛麟角），造成党员群体的号召力和影响力被弱化。而等到高年级时党员人数增多时，又因为他们在校的时间相对短暂，更加之课业繁重，还要忙于考研、找工作等，难以发挥应有的作用。其二，据调查，目前大学生在校期间向党组织递交入党申请书的比例已高达95%以上，大一刚入学就递交入党申请书的就占60%，但在很多学校在连入党积极分子培训都是从大二开始的，大四一般不再发展党员，党员的发展都集中在大二、大三两年，培养发展任务极其繁重；更加之，高校中专职的党务工作人员相对较少，比如在很多高校一个二级学院仅设一个学生党支部书记主管，而且一般这个学生党支部书记还是由辅导员兼职，因此，党务工作的重心就不可避免地放在了发展上，而在后续的教育和管理方面就有所忽视，相关配套的学生党员教育管理制度和考核标准就更加欠缺了，先锋模范作用没有得到充分发挥。其三，传统的高校党组织的结构模式越来越难以适应目前高校学风建设的需要，随着学生党员人数的增多，高校党组织自身的建设也必须逐步加强，特别是在学生党员的创新能力的培养、党员的自律等方面。

二、学生党建工作与高校学风建设的关系

第一，学生党建工作为高校学风建设提供思想保证，主要表现在学生党建工作可以发挥思想政治教育的功能，调动学生学习的积极性和主动性。第二，学生党建工作是高校学风建设的政治保证，可以在校园中营造的崇尚先进、学习先进、争当先进的政治氛围，加强学生党建工作的过程也就是加强高校学风建设的过程，更是促进高校学风建设的必然要求和重要途径。第三，高校学风建设还是开展学生党建工作的有效载体和质量保障。加强大学生思想政治教育必须要借助载体，才能使工作落到实处；而优良的学风对学生起着潜移默化的作用，是保证人才成长的重要前提，也是保证学生党员质量的重要前提。因此，学生党建工作和高校学风建设是相互渗透、相互依存、相互促进的关系，我们把学生党建工作和学风建设有机结合起来，在创新学生党建工作的同时也有效的促进了学风建设。

三、创新学生党建工作促进高校学风建设的措施

（一）做好党员发展前移工作

建立班级党支部，为高校学风建设奠定基础党员发展前移工作的目的是，班级党员在大一、大二达到一定的数量，力争在大三上学期建立党支部，从而在班级内形成一个稳定的党员模范群体。首先，在班级内拥有一定的党员数量是党员这个模范群体发挥“领头羊”作用的基础，可以增强党组织的号召力和影响力；其次，通过班级党支部开展活动，可以更充分地发挥党组织在学风建设中的引领作用，高校的班级制虽然没有中小学那么严格，但无论是授课还举行活动还是以班级为基本单位的占绝大多数。要做好党员发展前移工作可从以两方面着手：其一，学校二级学院的学生党支部在新生入学两个月内就要积极组织开展他们的入党启蒙教育，并在其中发现优秀学生，直接参加入党积极分子的培训；其二，增加低年级推优学生比例，改变很多学校大一学生不能推优的惯例，以增加低年级入党积极分子人数，党支部要加强对低年级推优学生的引导和培养，为优良学风的建设提供良好的基础。

（二）制定完善的学生党员管理考核机制

使其成为学风建设的推动者大学生党员是高校学风建设的核心力量，有着他们自身的先进性，但同时，他们也只是青年学生，自身会不可避免的存在同时代、同年龄人的弱点和局限性，所以，制定完善的管理考核机制，是督促大学生党员更好地发挥先锋模范作用的必由之路。首先，学生党员自身在保持学习上先进性的同时，还要对同寝、同班甚至同年级、同专业的学业困难的同学进行帮扶，团结与带领广大同学共同进步；其次，所有的学生党员都要进行“挂职”锻炼，在班级从寝室长做起，在学生会、自律委员会、社团联合会等学生组织从最基础的部员做起，从身边的小事做起，促使他们主动深入到同学中去，在工作实践中经受锻炼，随时接受广大青年学生的监督，切实发挥学生党员的先锋模范作用；其三，建立班级联系制度，选派品学兼优的学生党员担任副班导师，协助班导师做好班级管理、建设工作。我们不仅要用完善的管理考核机制来约束、规范学生党员的日常行为，使他们成为学习成绩的优秀者和遵守纪律的模范者，还要用完善的管理考核机制来明确学生党员在学风建设中的义务，学生党员定期向党组织汇报自己在学风建设中的工作情况，不断总结经验，使学生党员自觉成为高校学风建设的推动者。

（三）积极构建有利于学风建设的组织结构

高校二级学院党委可在综合考虑学生党员人数增多和专业特点的基础上，扩大学生党支部委员的人数。在过去传统的组织模式——书记、组织委员和宣传委员——的基础上，增设学业指导委员、科技创新委员和纪律督导委员等，并由高校二级学院党委选派优秀的教师党员担任，建立良好的师生情谊，促进教风学风和谐发展。

（四）学生党建工作与教学工作相结合

以教风促学风高校可以建立教师党员联系班级制度，即由高校二级学院党委选派一名教师党员全面指导本专业的一个或多个班级学生的学业。他们不仅要及时了解被指导学生群体的思想动态和学习状况，通过丰富教学内容、提高教学水平、开展教学实践活动等途径，提高被指导学生群体的学习兴趣，还要重点关注群体中的学业困难学生，进行个别辅导，引导学生热爱所学专业、端正学习态度，进而促进良好学风的形成。

（五）党建工作进公寓

促进良好学风的建设高校可以在学生公寓建立一个有学校直接领导的党员工作站，与高校二级学院党委相互配合、相互补充：党员工作站主要负责学生公寓内全校所有学生党员的教育、评价、管理工作，侧重于落实学校关于思想政治工作进公寓的各项决议；高校二级学院党委可以在本学院学生工作部以下，设立本学院的公寓管理委会，由专职辅导员和学院高年级的优秀学生党员组成，负责本学院学生在公寓区的思想政治教育和管理工作，组织本学院的学生党员开展实践活动。各学院在党员发展过程中，必须把学生公寓党员工作站和各学院公寓管理委员会共同签署的《党员发展对象学生公寓日常表现考核意见书》作为主要依据，只要学生公寓党员工作站和各学院公寓管理委员会双方中有一方在《党员发展对象学生公寓日常表现考核意见书》上签署不同意或建议暂缓发展的则不能发展，这就形成一个学校、学院、公寓对学生党员全方位、多层次教育、培养、考核的整体，从而增强学生公寓基层党组织的责任意识，积极推进学生公寓党建工作的实效性和长效性。

（六）依靠学生党员、信任学生党员

作风建设论文篇8

指出：“理想信念是共产党人精神上的钙，如果缺乏，就会得“软骨病”；人生就像扣扣子，第一个扣子扣错了，以下的扣子就会扣错”。加强青年管理干部作风建设，理想信念教育具有基础性和全局性的作用。高校党委和组织宣传部门要把青年管理干部的政治理论学习作为加强理想信念教育的切入点，一方面，引导和帮助青年教师自觉加强政治理论学习，让他们认识都为什么学、怎么学、学什么?只有青年管理干部从思想上、从灵魂深处认识到政治理论学习的必要性和紧迫性，变“要我学”为“我要学”，才能真正意义上形成学习自觉的良好氛围。另一方面，高校要充分发挥党群部门、各级党组织在青年管理干部政治理论学习中的组织把关、引领推动作用。同时，要挖掘和运用思想政治理论课教师在青年管理干部理论学习和教育培训中的积极作用，把系统学习党的基本知识、理论、观点作为政治理论学习的基础和根本，力求学深、学透、学懂，力求真用、会用、管用，切实坚定青年管理干部的理想信念。

二、重点把握青年管理干部马克思主义群众观的学习教育，切实增强青年管理干部的党性修养

指出：“作风建设的根本还是党性问题，还是宗旨意识问题”。高校党委和组织部门要牢牢把握党性、宗旨这个根本和灵魂，充分运用把握“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变成群众的自觉行动”这一马克思主义群众观作为增强青年管理干部党性修养的切入点和着力点，强化高校组织部门，各级党组织在青年管理干部马克思主义群众观学习教育中的职能作用，在青年管理干部的培养教育、选拔使用中贯穿全心全意为人民服务的宗旨意识，引导他们学会并运用群众的立场、观点和方法开展工作、服务师生，教育他们到教学科研管理第一线接地气、受教育和得真知。让他们在高校改革发展的主战场、在维护稳定的第一线、在服务师生的最前沿砥砺品质、服务师生，切实增强青年管理干部的党性修养。

三、把脉夯实青年管理干部“世界观、人生观、价值观“这个总开关，切实改进青年管理干部的道德品行

强调指出：“作风建设永远在路上”。高校青年管理干部的“总开关”也不是“一成不变”的。高校党委和组织人事部门要充分认识到在新的历史阶段和新的形势下，在东西方各种思潮相互碰撞、相互激荡、相互交融的今天，筑牢高等教育这个科教兴国和人才强国的主阵地和主战场，加强他们世界观、人生观、价值观教育的现实必要性。高校党委、组织宣传部门要把加强高校青年管理干部社会主义核心价值观教育作为把脉夯实青年管理干部世界观、人生观、价值观的“灵魂”和着力点，发挥高校党委和组织部门的组织优势，构建把社会主义核心价值观教育融入到他们的学习生活中，运用到他们的具体管理工作中，体现到他们的品格陶冶上，引导他们珍重人格、珍爱声誉、珍惜形象，增强道德责任感，努力成为思想纯洁、品行端正的示范者，爱岗敬业、敢于负责的力行者，明礼诚信、遵纪守法的先行者，生活正派、情趣健康的引领者，切实端正青年管理干部的道德品行。

四、筑牢明确青年管理干部的“红线底线”，切实端正青年管理干部的纪律行为

作风建设论文篇9

[关键词] 党风建设思想

任何理论都不是凭空想象的，它的产生必然有着深刻的理论渊源。继承和发扬了马列主义党风建设的相关理论，传承了中华民族优秀传统文化的精神，结合中国的具体国情以及中国共产党领导的革命和建设的伟大实践，形成了具有中国特色的党风建设理论。因此，马列主义关于党风建设理论、中华民族优秀传统文化以及中国共产党领导的中国革命与建设为党风建设思想的形成提供了重要的理论与实践基础。

一、党风建设思想形成的理论渊源

（一）马列主义党风建设的理论

马克思、恩格斯是伟大的无产阶级革命领袖，为建立和健全工人阶级政党而奋斗一生，一直非常重视党风建设，在许多著作和学说中皆有体现，为党风建设思想的形成奠定了十分重要的理论基础。

有学者把马克思恩格斯关于党的作风建设归纳在科学世界观的基础上，建设无产阶级政党的优良作风、从实践出发、批评与自我批评、反对资产阶级和小资产阶级各种恶习对党的侵袭等四个方面。[1]P81-82关于民主集中制，马克思、恩格斯虽然没有直接提出“民主集中制”这一科学概念，但他们在《共产主义者同盟章程》和《国际工人协会共同章程》中，已经体现了民主集中制的基本思想。[2]P44同时马克思、恩格斯还阐明了共产党的性质和特点、共产党的宗旨、党内生活的基本原则等。[3]P15-18尽管如此，要完成无产阶级的历史使命，共产党要保持应有的品格和良好的作风，必须坚持党内思想教育与刚性约束相结合的原则。[4]P4-5

列宁坚持和发展了马克思、恩格斯关于党风建设的学说，形成了自己的党风建设理论。在许多学者的文章中都涉及到无产阶级政党要同人民群众保持密切联系是列宁党风建设的重要理论，如在孟金的《党风建设思想及其当代价值探析》中提到，“对于一个人数不多的共产党来说，对于一个作为工人阶级先锋队来领导一个大国在暂时没有得到较先进国家的直接援助的境况下向社会主义过渡的共产党来说，最重要最可怕的之一，就是脱离群众”。列宁在党风建设实践过程中，还明确提出了党的思想建设与制度建设相结合的党风建设思想。[5]P12同时，列宁认为要坚决同作斗争、开展批评和自我批评、保持党员的先进性和纯洁性、发扬民主监督的作用等等。[6]P7-8列宁对于党风建设理论不仅给以极大启发，而且成为其党风建设思想的理论来源之一。

（二）中华民族优秀传统文化

中国传统文化博大精深，是人类伟大的精神财富。中国共产党作为中华民族的先锋队，其理论和思想必然受到传统文化的影响，同样也为党风建设思想形成提供了重要的理论来源。

意蕴深远、博大精深的中华民族优秀传统文化，给党风建设思想的形成提供了思想渊源，有学者就从中国传统文化在思想的应用方面，来分析党风思想形成的过程。学者王习贤从中国传统文化中“实事求是”“经世致用”的精髓，到的理论联系实际、实事求是的思想路线，从孟子的“民本君轻”思想到一切为了群众、密切联系群众的群众路线，从孔子的修身、内省到党的批评与自我批评优良作风等三个方面阐述传统文化对党风建设思想形成的影响。[7]P15此外，艰苦奋斗一直作为中华民族的传统美德，那么中国共产党人把艰苦奋斗作为在革命中应该具有的优良作风。[8]P6

二、党风建设思想形成的实践基础

的党风建设思想是中国共产党党风建设思想的重要组成部分，他的党风建设思想不仅受马列主义党风建设以及中华民族优秀传统文化的启发，同样也受中国共产党党风建设实践的影响。

目前，有许多学者对共产党党风建设实践进行了研究。赵品华对井冈山时期党风建设实践进行深入探索，他主要从组织纪律、管理制度、群众工作以及思想政治教育等四个方面的实践进行研究，认为党在井冈山时期所积累的丰富实践经验，为新中国的成立奠定基础；[9]P13-23李文静、谢佳奇从中国共产党在建国前夕党风建设实践的探索，党和国家都非常重视把理论学习、思想觉悟提高作为作风建设前提，牢记“两个务必”，重视从干部队伍建设、制度的建设和完善等方面来加强和改进作风建设，取得显著成效。[10]P58-59党风建设思想还同党诞生的社会历史条件，同各种非无产阶级和“左”、右倾错误思想作坚持不懈的斗争，并在革命战争实践过程中形成。[8]P6-8此外，张晓燕则从中国共产党在延安时期社会实践的角度进行探索，认为在这期间，党非常注重改善民生，提高人民生活水平；实行新型民主政治，维护人民民利；加强法制建设，维护公平正义；开展社会教育，提高人民文化素质等方面，为党的作风建设奠定了基础。[11]P13-15中国共产党在不同时期对的党风建设实践进行探索，为党风建设思想的形成提供了坚实的实践基础。

三、党风建设思想的形成阶段

党风建设思想是党的建设思想的重要组成部分。研究党风建设思想的形成阶段，有助于我们更加系统地研究党风建设思想的形成过程。诸学者对党风建设思想的形成阶段进行了比较系统的探讨，提出了许多不同的见解。概括来讲，主要有以下研究成果：

（一）三阶段论

王艳芳根据中国共产党的作风建设的历史进程，将党风建设思想的形成分为三个阶段：初步形成阶段（党的成立到），主要论述党的具体纲领、决议、思想问题等；正式形成阶段（到党的七大），纠正错误思想、开展整风运动、“三大优良作风”形成，标志党风建设思想逐渐成熟；丰富和曲折发展阶段（党的七大之后到去世），主要论述全国胜利后，为了继续巩固我党执政地位和人民政权，采取一系列方针、政策和开展一系列党风运动，防止党内和作风的形成，特别在“”时，对国内阶级斗争状况做出错误分析，导致党风建设曲折发展。[8]P8-10赵嘉敏在文章中也提到党风建设思想的发展也经历了三阶段。但不同的是赵嘉敏把解放战争到新中国成立时期作为单独的一个阶段，系统论述中国共产党处于执政地位以及所面临的考验，对党风问题进行深刻思考，带领中国共产党继续保持发展和实践了党的优良传统作风，使其党风建设思想得到了进一步丰富和完善。[12]P23-25此外，韩振峰总结中国共产党自身建设历史经验过程，从其思想形成和发展的脉络也把党风建设思想形成过程分为三阶段。唯一不同的是他把运动作为一个独立阶段，认为运动是在民主革命时期进行党的建设的伟大创造。在这期间，发表了一系列重要著作，关于党风建设方面的探索进一步系统化、理论化，形成了系统完整的党风建设思想，他还指出“三大作风”的形成及在理论上的概括，是党风建设思想达到成熟化和系统化的重要标志。[13]P1-2

（二）四阶段论

阮家涛根据党在不同时期的历史发展阶段，把党风建设思想形成过程分为四个阶段：萌芽时期（党的建立到大革命时期），系统论述对党风建设的初步探索和实践，以及面对党内错误思想，发扬优良作风；形成时期（土地革命时期到抗日战争时期），总结革命失败的经验、开展党的具体工作、纠正党内错误思想路线；成熟时期（抗日战争到解放战争时期），主要论述抗战时期我党的群众工作、整风运动以及“三大作风”开展等；完善时期（解放战争到新中国成立以后），主要论述我党执政后的具体工作、组织建设、思想问题以及发扬党的优良作风成为领导人民进行社会主义建设的坚强核心，进一步深化和完善党风思想。他之所以认为党风建设思想萌芽于1921年党的初创时期，是与党的建设思想分不开的，当时由于中国共产党处在幼年时期，各方面的理论、革命经验都不成熟，对中国国情研究不多，仍处于探索阶段，因此党风建设思想还处在萌芽状态。[14]P17-22

综上所述，学者们对党风建设思想形成过程的探讨，主要以建党初期、延安时期、抗日战争时期、新中国成立前后等党风建设实践所取得的成果作为划分标准。其划分阶段的表述上存在差异不大，大多数以中国革命发展史来进行论述，若结合在各个时期的经典著作加以分析，会使其党风建设思想的形成更加完善。

参考文献：

[1]周叶中，邓联繁.党的作风建设的新视野―基于宪法学思维方式的一种研究[M].北京：人民出版社，2002.

[2]宋镜明.建党科学体系发展史[M].武汉：武汉大学出版社，1998.

[3]晋乾奉.中国共产党作风建设学[M].北京：红旗出版社，1993.

[4]彭朝阳.改革开放以来党风建设的历史考察与基本经验[D].湖南师范大学，2006.

[5]孟金.党风建设思想及其当代价值探析[D].江西师范大学，2011.

[6]陈登才.马克思列宁关于政党建设的基本理论研究[J].中国延安干部学院学报，2009（4）.

[7]王习贤.对党风建设的历史贡献及其现实意义[J].湖湘论坛，2006（5）.

[8]王艳芳.党风建设思想研究[D].河北大学，2011.

[9]赵品华.论井冈山时期党风建设实践及当代价值[D].郑州大学，2011.

[10]李文静，谢佳奇.建国前夕中国共产党党风建设的实践及经验启示[J].理论导刊，2014（3）.

[11]张晓燕.延安时期中国共产党社会建设实践及其启示[J].广西社会科学，2012（11）.

[12]赵嘉敏.党风建设思想及其当代价值研究[D].内蒙古大学，2012.

作风建设论文篇10

一、推进学习型党组织建设必须直面当前文风存在的突出问题

文风,是指语言文字及文章的作风。同志指出:“学风和文风都是党的作风,都是党风。”党风决定着文风,文风体现出党风。人们从文风状况中可以判断党的作风,评价党的形象,进而观察党的宗旨的贯彻落实情况。中国共产党是拥有优良文风传统的先进型政党,新时期新形势下大力发扬我党优良文风传统,直面当前文风存在的突出问题对推进学习型党组织建设意义重大。

1.当前我党文风存在的突出问题严重制约着学习型党组织的建设

文风绝非小事,它是党风和作风的重要体现,事关党在人民群众中的形象。“长、假、空”的不良文风不仅违背了党的宗旨而且严重制约着学习型党组织建设步伐和效果。当前我党文风存在着突出问题,不良文风严重制约着我党解放思想、实事求是和与时俱进优良传统的继承和弘扬;制约着各级领导机关和领导干部理论学习的效果;制约着我党理论联系实际、密切联系群众良好作风的继承与弘扬;制约着我党广大党员自身素质的提高。建设学习型党组织,加强和改进党的执政能力建设和先进性建设,必须要从根本上改进文风,为学习型党组织建设打下坚实基础。

2.当前文风不正的原因

当前文风不正是历史和现实诸多因素交织造成的。一是历史原因,老八股、党八股、帮八股的影响仍然存在,特别是等特定历史时期在外因作用下形成的模式化文风,有些难以轻易根除。二是现实原因,市场的经济发展,体制的转轨、社会转型的大背景下一些同志的不良作风必然在文风上有所反映。三是人为原因,一些领导干部为不良文风大开绿灯,使不良文风得到庇护和喘息。四是社会舆论原因,文化快餐时代的人们过分追求短期效益,缺失了对纠正不良文风的理论舆论支持。五是作者个人原因,不少作者思想懒惰,缺少独立思考,写作中存在着不同程度的依附性和依赖感,难有自己的真知灼见。

二、提倡短、实、新文风。推进学习型党组织建设

新形势下推进学习型党组织建设必须大力改进文风,提倡短、实、新的优良文风。倡导并实行积极的文风、短小的文风、创新的文风、生动的文风,这是把各级党组织建设成为学习型党组织的内在要求。

1.提倡“短”的文风,从保证学习时间上推进学习型党组织建设

短就是要求简短精炼、直截了当,要言不烦、意尽言止,观点鲜明、重点突出。短小的文章、讲话、文件最能切中问题实质,把最简单明了的事实过程、解决办法呈现在群众面前,让群众在最短的时间内掌握事情真相,确保群众的知悉权,是广大党员干部责任意识、密切联系群众作风的自然流露,更是推进学习型党组织建设的重要内容,也是加强和改进党的执政能力建设和先进性建设的应有之义。

2.提倡“实”的文风,从保证学习效果上推进学习型党组织建设

转变作风改进文风要求领导干部拿出更多的时间进行调查研究,多学习、多思考,拿出自己的思路和对策,说出实实在在打动人、说服人、影响人,感染人、鞭策人、激励人的话。发言,讲话是内心思想的真实体现,需要真实、真切的“实”意识。在学习型党组织建设过程中,广大党员干部需要一日三省自己的言行,唯有如此,我党实事求是的优良传统和作风才能够得到继承和弘扬,建设学习型党组织才能够真正得到落实。

3.提倡“新”的文风,从保证深度广度上推进学习型党组织建设

同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。”我党是一个与时俱进的先进型政党,与时俱进表现在文风上就是“新”。“新,就是力求思想深刻、富有新意。”文风上的“新”,指在规律探索、真理认识方面要有新发现、新思考、新观点,要敢于讲别人没讲过的新理论,同时要善于将本级实际与中央精神和上级要求有机结合起来,创造性地用新理念、新思路、新举措解决问题。

三、大力改进文风的基本措施

不良的文风,是与学习型党组织建设相违背的,是建设学习型政党必须直面的问题,必须大力改进。要切实改进不良文风,需要全党全社会共同努力,多管齐下,形成合力,力争做到标本兼治。

1.从领导机关和领导干部做起

同志指出:“文风问题上下都有,但文风改不改,领导是关键。”领导干部在许多问题上的决定性作用在改进文风方面必须予以有效发挥。在具体工作中,领导干部要做到必要的文章要短写,去陈言空话,明要旨重点,着力于解决实际问题。此外,领导干部改进文风,需要学习党的基本理论,学习新知识,了解新事物,学习前人语言中有生命力的东西,充分合理地继承和运用。理论功底扎实了,知识积累厚实了,才能够厚积薄发,言之有物、深入浅出地讲话、写文章。

2.改进文风与改进干部工作作风相结合

文风是干部工作作风的重要体现,是构成党风的重要基石。“文风不实,反映出思想作风不纯、工作作风不实。”新形势下建设学习型政党和推进学习型党组织建设必须把改进文风同改进干部作风结合起来。干部特别是领导干部改进文风需要继续发扬我党实事求是的扎实作风;需要深入群众调查研究,摒弃闭门造车的不良作风;需要摒弃“假、大、空”的官僚形式主义;需要尊重群众的历史主体地位。

3.把改进文凤与改进党风有机统一起来,大力整顿会风