假如我是一棵树作文十篇

假如我是一棵树作文篇1

今天，我轻轻地摇坠着我的绿发和身躯；吸引了不少的小鸟来到我的手臂上，如：麻雀，杜鹃，百灵鸟·····杜鹃帮我伴舞，百灵鸟帮我伴乐，至于麻雀嘛，就编了个大花环献给了我。这令我很高兴。可是，当我听到了小鸟们在谈论冬天即将到临时，我的心便沉了下来。

因为一到冬天，许多的鸟朋友们就要往南飞了！就如：大雁，燕子，麻雀······也因为这样使我们这些花草树木变得孤单寂寞。不过有一次，有一位园林者带着许多破布，系在我们这些树木的腰际上，园林者一边系着破布一边说着：“上帝啊，愿你们温暖，我只能做这些了！”这让我们很感激也很疑问。“为什么这位园林者要说出这样的一句话呢？”我心里纳闷地想着，“难道他要死了吗？那我得为他做些什么！”

每当园林者出来散步回来时，我总是摇曳着树冠，是树冠落下了一颗红彤彤的苹果在园林者的面前；顿时，园林者满脸疑惑地望着我说：“树啊，树啊，你为什么要给我颗红彤彤的苹果呢？是想让我吃了它吗？”我不说话，只是摇了摇树冠；一片翠绿的树叶立刻飘落在园林者的手中。树叶上只写着“希望你收下它，并吃了它。吃完后，请把种子，种在我身边吧！拜托了，也谢谢你！”

······

假如我是一棵树作文篇2

春天到了，我换上了一件绿新衣。人们来到我这里休息，小鸟们高高兴兴地来到我的身上搭窝。小朋友也开开心心地走到我身体旁抱一抱我。我的心，仿佛有一股温暖的潮流在翻滚。他们也许在心里对我说：“榕树爷爷，您真高大。”

夏天到了，烈日炎炎，太阳像在燃烧着似的。许多人都坐在我身旁乘凉。小孩子走到我身旁捉蝉。有的小孩子还走到我周围，玩捉迷藏的游戏。他们玩得那么兴奋，让我看着也十分高兴，所以展开手臂，帮他们打着巨大的伞儿。

秋天到了，我还是穿着绿袍，不过我的头上结出了许多果实。孩子们都来捡我的果实，一边捡一边互相认识，聊聊天。小鸟也来吃果子。吃饱了，他们会把我的子孙带到别的地方去，让我的子孙快乐地成长。有时，下一阵小雨，人们都来到我身下避风雨。

冬天到了，天气十分寒冷。我的绿袍不受影响，颜色不改，为我抵御寒冷。许多树木的叶子都落了，可我的绿发只是掉了几根。小朋友又来抱抱我，让我更暖和。我仿佛听到他们在说：“大榕树爷爷，您可能十分寒冷，我来帮您保保暖。”

假如我是一棵树作文篇3

我也应该用瘦瘦的身体挡住风沙；

这被洪水所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的愤怒的洪水，

这无止息地破坏着的激怒的暴风，

和那来自天空的温暖的阳光……

——然后我死了，

连树叶也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对着片土地爱得深沉……

假如我是一棵树作文篇4

我会拼命的把氧气排出去，

让人们呼吸新鲜空气。

假如我是一棵苍天大树，

我会拼命的生根长叶，

让在炎热中干活的人们一个休息的地方。

假如我是一棵苍天大树，

我会拼命往高处长，

看看祖国的伟大。

假如我是一棵树作文篇5

假如我是一棵树

假如我是一棵树,我生长在一个美丽的大城市,我被这个美丽又繁华的城市给迷住了.我看见每天从我旁边经过的车来车往,人走来走去热闹极了,可是到了后来,城市开始建筑各种工业厂房,污染也从此开始了,没有新鲜的空气,气味越来越难闻,我们就没有生存的机会了,我哭诉着说:人类啊,请给我们留一处生长的地方吧!

假如我是一棵树作文篇6

案例里，学生对校园里放置的一棵假苹果树表现出了特别的兴趣。这个片断让我的神思出离了文字，浮想联翩。

学生为什么会喜欢假苹果树呢？

因为这棵假苹果树的造型有创意，很美，因为它与真苹果树不同。在假苹果树下，不畏苹果砸在头上，也不会有鸟粪和落叶的烦扰。它赏心悦目又可触，营造了一个美好的童话世界，这个世界令人愉悦。当然，这些也许是在场的学生本人也没有意识到的。但是，如果有一棵真苹果树给他们，也不排除其产生兴趣的可能，但亲近感也许会差一点。因为对于一群小学生，夸张和想象的表达比起自然生态更夺眼球，更富有吸引力。假苹果树自有其存在的合理性。

不妨设想，真苹果树代表那真实自然的生活世界，是原生态的生命；假苹果树则是对真实生活的艺术化表达，是审美世界观照过的生活；进一步说，它可以是我们从生活出发写就的文章。从这个角度看，谈论真假苹果树也颇接近于探讨生活真实与写作真实的话题。

真实生活是五彩缤纷的，但为什么在学生的作文里，说真话抒真情表达真见解这么少，这么难？这是来稿中谈及最多的话题。

还以真假苹果树来说事儿。

一是因为不知道“真”的魅力。真苹果树是会呼吸能成长的真实生命，它的存在是独一无二的。它的叶片，它的果实可以被仿制，但永远不能被代替。因为真实，因为独特，才能傲然挺立于天地间，以其特立独行的身姿参与生命的对话。这是真苹果树的魅力。

二是因为对真实生活缺乏体验。生活里的真实存在是一方面，对真实存在的感知和体悟是另一方面。由于学生对真苹果树花朵的芬芳和果实的由青涩到红润缺乏真实体验，也就难有独到的发现和创造。当创作一棵假苹果树时就会缺少神采，缺少灵动。这样的苹果树也就很难成为学校里放置的那一棵受人欢迎的假苹果树。

三是因为写“真”是艰难的。相对于培植一棵真苹果树，画一棵好看的假苹果树更容易些，所以好多学生选择了画树而不是种树。因为假苹果树距离美好的结构形式、老师的表扬和考试的分数更接近一些。殊不知，这种功利式的写作是没有生命力的，无根的写作迟早要夭折。大多学生高考毕业后远离表达也许就属这一类。

假如我是一棵树作文篇7

关键词：二叉树；二叉树的遍历；层次遍历

中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044(2008)23-1014-02

The Research and Application of Traversing Binary Tree

SHENG Kui

(Bozhou Vocational and Technical College, Bozhou 236800, China)

Abstract: This paper summarizes the relation of the four different array though the analysis of getting four arrayfrom the same binary tree using four different algorithm: preorder traversal,inorder traversal,postorder traversal and level traversal,to determine the corresponding binary tree.

Key words: binary tree; binary tree traversal;level traversal

二叉树是数据结构非常重要的一种非线性数据结构，是树型结构的一种特殊形式，广泛应用于计算机科学和信息科学。在对二叉树的操作中，遍历是一种重要的操作，在现在生活中有许多数据关系，可推广为二叉树遍历的形式，如在二叉树查找二叉树中的某些结点，或者是通过对二叉树中所有结点逐一处理而达到某些运算的目的。但许多教材中都指出二叉树的遍历是二叉树其它操作的基础，但由于篇幅方面的限制，没有对二叉树的遍历作更深刻的介绍，因而学生学习这部分内容时感到十分困难，本文针对这一问题进行讨论。

1 二叉树的遍历概念

二叉树的遍历是指按照一定的规则访问二叉树各个接结点，使每个结点都访问且只能被访问一次的过程。二叉树遍历的实质是将非线性结构的数据线性化的过程，根据访问的规则（先左后右的顺序）不同，可以分为四种先序遍历、中序遍历、后序遍历及层次遍历。

先序遍历（Preorder Traversal亦称(先根遍历)）二叉树的操作定义为：若二叉树为空，则退出，否则，①访问根结点；②先序遍历左子树；③先序遍历右子树。

中序遍历（Inorder Traversal亦称(中根遍历)）二叉树的操作定义为：若二叉树为空，则退出，否则，①中序遍历左子树；②访问根结点；③中序遍历右子树。

后序遍历（Postorder Traversal亦称(后根遍历)）二叉树的操作定义为：若二叉树为空，则退出，否则，①后序遍历左子树；②后序遍历右子树；③访问根结点。

层次遍历（Level Traversal）二叉树的操作定义为：若二叉树为空，则退出，否则，按照树的结构，从根开始自上而下，自左而右进行访问每一个结点，从而实现对每个结点的访问。

由这四种操作可以得到同一课树的四个不同的遍历序列，下面我们将进一步研究四种遍历有什么联系？

2 四种遍历序列的联系

性质一：已知中序遍历序列和后序遍历序列能唯一地确定一棵二叉树。

证明：①如果后序遍历序列和中序遍历序列都是空，则该二叉树是空树，而空二叉树是唯一的；

②如果后序遍历序列和中序遍历序列中都只有一个结点，那么该二叉树是只有一个结点二叉树，而只有一个结点的二叉树也是唯一的;

③其它情况，设小于n(n≥2)）个结点的二叉树可由后序遍历序列和中序遍历序列唯一确定。 则对于有n个结点的二叉树，后序遍历序列中的最后一个结点必然是该二叉树的根结点.然后在中序遍历序列中找到根结点，故根结点可以唯一确定，在中序遍历序列中根结点后面的结点序列就是根结点右子树的中序遍历序列，在后序遍历序列中根结点前面的属于中序遍历序列中根结点后面的那些结点组成的序列就是根结点右子树的后序遍历序列。 因为根结点的右子树至少比原二叉树少一个结点，所以根据归纳假设可知根结点的右子树是唯一的；原中序序列中根结点前面的结点序列就是根结点左子树的中序序列，原后序序列中去掉右子树后序序列后剩下的结点序列就是根结点左子树的后序序列，根结点的左子树至少比原二叉树少一个结点，根据归纳假设可知根结点的左子树也是唯一的。

所以对于有 n 个结点的二叉树也可由后序遍历序列和中序遍历序列唯一确定。

由①、②、③可知对于任意个结点的二叉树都可由后遍历序列和中序遍历序列唯一确定。

性质二：已知先序遍历序列和中序遍历序列，可以唯一确定一棵二叉树。

证明原理同1，下面我们用一个例子来说明此性质。

如：先序遍历序列 ABCDEFG 中序序列CBEDAFG,问是否能确定一棵二叉树?

分析：由先序遍历序列ABCDEFG可知A为根结点，由中序序列CBEDAFG可知CBED和FG分别为该二叉树的左子树和右子树结点。

性质三：已知先序遍历序列和后序遍历序列不能唯一确定一棵二叉树。

下面我们用一个反例来证明，已知：先序序列ABCK 后序序列BKCA，问是否能确定一棵二叉树。

分析：由先序遍历和后序遍历只能确定根的结点A，而无法确定A的左子树和右子树，故，先序遍历序列和后序遍历序列不能唯一确定一棵二叉树。

性质四：已知一棵二叉树的层次遍历序列和中序遍历序列能唯一确定一棵二叉树。

证明： ①当n=0时，一棵空二叉树的中序序列和层次序列都为空，可以唯一确定该二叉树。命题成立。

②假设当0≤n≤k时命题成立(k≥0),下面证明当n=k+1时命题也成立。

设一棵二叉树的中序序列和层次序列分别为b1，b2，b3…bk+1，和d1，d2…dk+1，根据二叉树的层次序列的定义，d1为根结点，d1在b1，b2，b3……bk+1中出现一次，设bi=d1(1≤i≤k+1)。根据二叉树的中序序列的定义，i=1,则左子树的中序序列为空，左子树的层次序列也为空，若2≤I;≤k+1, 则 b1，b2，b3……bi-1为左子树的中序序列，将b1，b2，b3……bi-1中的所有结点按其在d1，d2……dk+1中相对次序排列成dp1，dp2……dpi-1 (2＝p1

由①②可知已知一棵二叉树的层次遍历序列和中序遍历序列能唯一确定一棵二叉树。

推论1：已知一棵二叉树的层次遍历序列和先序遍历序列不能唯一确定一棵二叉树。

推论2：已知一棵二叉树的层次遍历序列和后序遍历序列不能唯一确定一棵二叉树。

几个重要结论：

①前序序列和中序序列相同的二叉树是：空二叉树或没有左子树的二叉树(右单支树)。

②中序序列和后序序列相同的二叉树是：空二叉树或没有右子树的二叉树(左单支树)。

③前序序列和后序序列相同的二叉树是：空二叉树或只有根结点的二叉树。

④前序、中序、后序序列均相同的二叉树：空树或只有根结点的二叉树。

3 利用二叉树的四种遍历序列的联系来解决问题

1) 已知一个非空二叉树，其按中根和后根遍历的结果分别为中根：CGBAHEDJFI，后根：GBCHEJIFDA.试将这样的二叉树构造出来，若已知先根和后根的遍历根，能否构造出这样的二叉树?为什么? [哈工大研究生试题]

解：有二叉树的后根遍历定义可知，后根遍历序列的最后一个结点为根结点，而此根结点可将对应的中根序列分割为左子树和右子树两部分，然后继续对每一子树重复上述的划分过程直到树叶结点为止，最终可将完整的二叉树构造出来。此二叉树的构造过程如下图：

如果已知先根和下根的遍历结果，由性质3可知，由这两种遍历序列仅可知道根结点的信息无法区别左右子树，所以也就无法确定一棵二叉树。

2) 假设一棵二叉树的层次序列为ABCDEFGHIJ，中序序列为DBGEHJACIF。请推出这样二叉树。（武汉大学研究生试题）

解：层次序列的第一个结点为根结点，而此根结点将对应的中序序列分割为左子树和右子树两部分，然后继续从左至右扫描层次序列的第二个结点即为子树的根，再将其对应的中序子树序列分割为左右子树两部分，反复上述操作可构造出对应的二叉树。此二叉树的构造过程如下图：

利用上述方法解题相似题目还有：

1) 证明，由一棵二叉树的前序序列和中序序列可唯一确定这棵二叉树。设一棵二叉树的前序序列为ABDGECFH，中序序列为：DGBEAFHC 。试画出该二叉树。（浙江大学研究生试题）

2) 一棵树的先序和后序序列分别如下，画出该树。先序序列：ABCDEFGHIJKLM ，后序序列：CDBEFGJKLMIHA（华南理工大学研究生试题）

3) 二叉树已知其中序扫描序列和后序扫描序列如何确定这一棵二叉树，并举例说明。（山东大学研究生试题）

4) 试证明：仅仅已知一棵二叉树的后序遍历序列和先序遍历序列，不能唯一地确定这棵二叉树。（大连海事大学研究生试题）

5) 由二叉树的前序遍历和后序遍历结果能否唯一确定一棵二叉树？解释你的论断。（西安电子科技大学研究生试题）

4 结束语

二叉树的遍历在数据结构中有着重要作用，像求二叉树的深度，二叉树的左右子树，统计叶子个数及波兰式问题，都可以从二叉树的遍历去着手分析，所以说遍历二叉树的问题是非常重要，对我们研究有关问题起着很大帮助。

参考文献：

[1] 齐景嘉.数据结构(含实训)[M].南京:东南大学出版社,2006.

[2] 王昆仑,李红.数据结构[M].北京:中国铁道出版社,2007.

假如我是一棵树作文篇8

——题记

时光流逝，四季更替，在岁月的小路上踽踽独行。微风细拂，有淡淡的香薰来袭；清香摇曳，有微光重叠的剪影将眸光湿润。幻想，时光若能停歇此时，我愿俯身于这片刻的宁静，任时光入浸我的肌肤，将秋的凉意揽入怀里，暗藏于心……漫步于自己深爱着的林荫小道，穿梭于我的“书林”中。还记得这里的每一棵树上，都有我给它起的名字。

当我用手去轻抚第一棵树时，我知道它的名字叫做《红楼梦》。它是我国清代伟大的小说家曹雪芹编着的。《红楼梦》也叫做《石头记》和《风月宝鉴》。一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，对我国封建社会进行了深刻又理性的批判，并且提出了朦胧的带有民主主义的理想和主张。

我为林黛玉的“花谢花飞飞满天，红梢相断有谁怜”而怜悯；我为贾宝玉的“女儿是水做的骨头，男儿是泥bu做的骨头”而感慨；我更为太虚幻境对联“假作真时真亦假，无为有时有还无”而启迪。

回忆完“红楼梦”这棵树后，我又继续向前走，之后“名人传”这棵树又把我的眼球吸引了过去。

我看到了这棵树长有三枝树杈，三枝树杈的名字分别是贝多芬、米开朗琪罗、列夫。托尔斯泰。贝多芬是一位身残志坚的音乐家，他一生给人留下了许多音乐作品，如《命运交响曲》、《月光奏鸣曲》等。他没有因为双耳失聪而放弃了对生活的希望。他说“我要扼住命运的咽喉，决不能让命运使我屈服。”可见他坚强不屈、热爱生活，达到了一种常人无法超越的旷达境界。米开朗琪罗是意大利的雕塑家、建筑师、画家和诗人。这个多元素才子一生追求艺术的完美，把自己的一生奉献给了事业。它去世的前几天还在坚持世界作出雕塑上的贡献，它的兢兢业业的精神值得我们学习。而列夫。托尔斯泰是一名伟大的作家，他的着作《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》、《复活》为后人带来了深远的影响。列夫托尔斯泰为了痛苦的人们而被教会宣布为“邪教徒和叛教者”。可见他是正义的化身。他是贫穷人们的精神支柱！罗曼。罗兰紧紧把握住这三位有着各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画他们在忧患艰苦的人生征途上历经苦难而不改初衷的心历路程，凸现他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟，从而为我们谱写了一阕《英雄交响曲》。

每看一棵树并回想它的名字时，我总能从那里获得许多知识。当我高兴时，我会跑到书林里，把我的快乐带给每一棵树；当我伤心时，我会跑到书林里，把我的烦恼诉说给每一棵树；当我浮躁时，我会跑到书林里，倾听“培根随笔”的那份安逸；当我闲暇时，我会跑到书林里，安静地阅读每一棵树那不为人知的故事。

世界上最美的声音是什么？是“哗哗哗”的翻书声。闻着淡雅书香，品一杯香茗，安静地坐在阳光下，细品书中每一个文字的韵味。当你走入社会，别人问你，谁是你的后台，你就可以回答：“我的后台是鲁迅，是余秋雨，是莫言。他们是我的朋友。”

假如我是一棵树作文篇9

看我看得入迷，杨总经理微笑提示：“还有别的树呢！”这棵玉兰树旁边还有两棵白玉兰也是郁郁葱葱花团锦簇，只是没有眼前这一棵这么出众，仿佛这一院子的春光都被它夺尽了！

“那里还有一棵粉色的玉兰树哦。”杨总经理走到窗前，用手指给我看。果然，在天井北面还有一棵粉色的玉兰树，也是一树繁花，开得甚是热闹，只是在那棵高大白玉兰的压迫下，这株只有两米多高的小树甚是可怜。粉丹丹的花朵在疏朗的树枝上显得七零八落，在温暖的阳光下，她倒像是个娇弱的小姑娘，含羞带怯，不敢面对尘世。完全没有对面白玉兰的气势如虹。若不是杨总经理的示意，很难让人关注这份柔弱的美丽。

看着天井的这两株玉兰，禁不住感叹：造化如此不公！这一株小树旁边，偏偏要种上这样一棵大树，既生瑜，何生亮！若不是有这一棵霸气十足的白玉兰，那棵粉玉兰何尝不是占尽满园春色啊！

杨总经理满含笑意地听着我大发感叹，突然插了一句话：“这两棵树是同年同月栽在院子里的！而且栽下去的时候它们一般大！”

“什么？！”面对着我的大惊失色，杨总笑得如春风拂面，看来她是不止一次面对这种惊诧了：“我没必要撒谎啊，再不信你可以问一下这里每一个人。”

“可是……可是……这是为什么呢？”我还是不敢相信。

“我也不知道为什么，如果非要说一个理由的话，我觉得是它太倒霉了吧。”杨总经理指着那棵高大的白玉兰说：“它被种在天井的南面，只有正午的阳光才能照射在它的树梢，它每天享受阳光的时间没有粉玉兰树的十分之一，它唯一的出路就是拼命地往上长！长得比楼还要高，才能让自己活下来！”在她讲述这棵最“倒霉的树”的时候，我能听出来她的语气中是满满的敬意。

静默――听完杨总经理的话，突然间就无话可说了！办公室里只有煮茶开水滋滋的声音，一个渺小的生命爆发出的宏大的力量，如潮水般淹没了我，让我产生了窒息的感觉。除了对自己刚才妄加评论的惭愧，更多的是对不屈生命的敬畏！

是啊，天地不公，造化弄人！但世间有一件事是平等的――那就是生命！上帝给予我们生命，就是留给我们最大的机会，而生命最大的意义不是逆来顺受，而是逆风飞扬！一粒种子生长在花房里，有土壤，有阳光，有肥料，它开出美丽的花，它得到的赞美叫宠爱；另一粒种子落在悬崖上，只有石缝，只有寒风，只有冰霜，它长成了参天大树，它得到的赞美叫敬仰！

命运――永远由你对待命运的方式来决定！

一棵树被种在哪里，那是运；但怎么生长才叫命！无论是一棵树还是一个人，命运永远不应该在别人的手里，而在自己的脚下！什么是幸运？什么是不幸？生在花房里的天之骄子大多默默无闻，了此残生；反倒是在悬崖峭壁的铮铮铁骨创造奇迹，标榜后世！

人世间的幸与不幸，大抵也是如此吧！

走出杨总的办公室，回首再看亭亭的玉兰树，满树洁白的玉兰花，散发着淡淡的清香，每一朵花瓣上都凝聚着优雅和从容，向世人展示着生命的尊严！

假如我是一棵树作文篇10

文中第4、5自然段对樟树的描写，可谓是“借物喻人”类课文中的经典之作。这两段虽未有“宋庆龄”三个字，但细细品读，却发现宋庆龄无处不在。文章的第4段，作者用简练的语句描写了樟树的外形和生长特点。粗壮的枝干伸向四面八方，树叶稠密、绿得发亮，四季常青。然后用了“无论……总是……”这对关联词语，强调樟树旺盛的生命力，在读者的脑海里打下了深深的烙印。抑或说樟树如人，不如说人如樟树。其实人与樟树“行合趋同”，宋庆龄一生坚强不屈、矢志不移、英勇奋斗，樟树的蓬蓬勃勃，充满着旺盛的生命力不正象征着她这种顽强的精神吗？在宋庆龄的眼中，这两棵樟树成了她某种精神的寄托，成为她生命中不可分割的一部分。这就是宋庆龄“舍不得这两棵樟树”，不肯搬家的原因之一。

难道仅仅是因为这些，才让宋庆龄对它们情有独钟的吗？接着，作者以她敏锐的洞察力和细腻的笔法，从独特角度去探寻宋庆龄的内心世界，诠释了宋庆龄“我舍不得这两个樟树”更深一层的原因。

在第5自然段，作者重点写了樟树永久保持香气的可贵之处：先写石榴树容易招虫，衬托出樟树拒虫的原因，永久保持香气的可贵。然后作者用了“即使……仍然……”关联词来增强气势和表达效果。强调木质与香气相依相存，恒久不变！接着，又用了“只要……就……”这对表示假设关系的关联词语，以敌人怕她的事实，表现她的高贵。最后猛然一顿，点明主题――“樟树的可贵就在这里。”这样4、5两段一略一详，由外形到品质，层层深入，把樟树的特点揭示得淋漓尽致，也把宋庆龄的高贵品质赞颂得恰如其分。

再观被人们尊称为“先生”的宋庆龄，勇敢顽强地与、的叛变行为作斗争，在法庭上大义凛然，怒视法官，要求与“七君子”同服“爱国罪”，保护和营救大批爱国人士。建国后，担任中华人民共和国副主席，并长期担任全国妇联名誉主席等要职，为妇女儿童的卫生保健和文化教育福利事业，为祖国统一以及保卫世界和平、促进人类的进步事业而殚精竭虑，鞠躬尽瘁，做出了不可磨灭的贡献。她正如故居庭院里的两棵樟树，无论什么时候，总是那么蓬蓬勃勃、斗志昂扬，只要她在世上存在一天，“虫类”（反动派）就怕她一天。这样，樟树的象征意义一目了然。樟树即人，人即樟树。人、树虚实相生，形神融通、浑然一体。在作者看来，这正是宋庆龄舍不得这两棵樟树更重要的原因。

课文最后一段的“瞻仰”一词，写出了人们对宋庆龄的崇敬之情，人们“总爱在这两棵樟树前留个影”。在人们的眼中，这两棵樟树就是象征宋庆龄。读者也由樟树的外形到樟树的永久保持香气的可贵，逐步认识宋庆龄精神的伟大与崇高。