我和我的家范文

导语：如何才能写好一篇我和我的家，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1．初步感知“家”的含义，知道家庭成员的构成及家庭成员间的称呼、关系。

2．通过访问，了解家人的工作、爱好、习惯，产生对家人的敬爱之情，感受家庭生活的快乐、和睦。

3.通过讲述家人故事，学习家人的美好精神和优秀品质，传承好家风。

活动重难点

感知“家”的含义，知道家庭成员的构成、称呼、关系，了解家人的工作、爱好、习惯，潜移默化地引导学生学习家人的优秀品质，传承优良家风，弘扬社会主义核心价值观。

活动准备

教师准备：幻灯片、音频资料(如歌曲《吉祥三宝》《让爱住我家》)。

学生准备：与家人在一起的合影照片、家庭录像、反映家庭生活的图片。

活动过程

一、聆听歌曲，导入新课

1．师：同学们，我们一起来听一首好听的歌曲。(播放歌曲《吉祥三宝》)

学生听歌曲并回答“在这个家里有哪三宝？”。

教师在学生回答的基础上点拨：爸爸像太阳，妈妈像绿叶，而我则像种子一样在这个家里正在发芽，那今天就让我们以家为话题来说一说，我和我的家。

二、观看视频，感受亲情

师：宝贝们，爸爸妈妈因为相亲相爱就结合在一起组成了一个幸福的家庭，而在这个家里他们希望有一个爱的娃娃，于是我们就在妈妈的肚子里慢慢的长大，经过10个月，我们就来到这个世界。也来到了这个幸福的家里。那对于我们的到来，家人们是什么心情呢？来让我们一起看一看。

生观看家人及自己的图片及视频，并说一说自己的感受（如：爸爸妈妈很爱我们，在这个家生活很幸福，很快乐）

师总结：生活在这样充满爱的家庭里，我们很快乐（板书：快乐）

三、游戏互动，认识家人

1.学生说一说自己的家庭成员有哪些？

2.通过听儿歌，认家人

(课件播放儿歌)

爸爸的哥哥叫伯伯

爸爸的弟弟叫叔叔

爸爸的姐妹叫姑姑

妈妈的兄弟叫舅舅

妈妈的姐妹叫姨妈

3．老师和学生一边拍打节奏，一边对唱儿歌。同时相机出示家庭关系图。

4.游戏：抢答“冲冲冲”。

师问：爸爸的爸爸叫什么?

学生回答：爷爷。

……

游戏难度升级：有一个小女孩给你的妈妈也叫妈妈，她是谁呢？（姐妹）

师小结：有的小朋友家里不但有姐姐妹妹，还有哥哥弟弟，他们应该在关系图的哪个位置（对照课本35页的大树图），有了他们相伴着成长，我们更快乐呀！

刚才，我们了解到了，家里有这么多成员，大家在一块共同生活，互相帮助，和睦相处，多快乐呀。（板书：和睦）

四、分享故事，传承美德

1．师：在这样的一个大家庭中，家人们都各有各的长处和优点，在你的家里你最佩服谁？

生：自由回答

师：前几天有一位小朋友在父亲节陪伴爸爸执勤的照片爆红网络，她最佩服自己的爸爸，他觉得认真工作的爸爸很棒很棒。

班里有一位小朋友很佩服他的奶奶，听听他怎么说？（听录音）。

出示图片，采访班级学生。

2.小组交流：在你的家里你最佩服谁？你想向他们学习什么？

渗透交流小秘诀：（1）发言要表达完整清楚，其他同学注意倾听。（2）交流时小声点，不打扰到别的组（3）音乐停的时候讨论结束。

3.学生展示回答，教师相机引导，总结家人的优秀品质，如：为家人无私付出、工作认真负责、孝敬老人、了解家族历史继承优良传统、与邻居友好和睦。

师小结：通过大家的交流，我们发现：我们的家人有很多优良品质值得学习。比如无私付出、工作认真、孝顺老人、待人友善、爱锻炼讲诚信等等（相机板书）。那身为家中的一员，老师相信，在今后的生活中你会更多的去学习和继承家人的美好精神和品格。在这么快乐、和睦的家庭中，传承美德，健康的成长（板书：传承美德，健康成长）。长成一棵参天大树（画出大树的轮廓）。

师总结：只有我们每个小家和睦了，国家这个大家庭才会安定富强，生活才会更美好，我们爱自己的小家，更爱国家这个大家。最后让我们一起唱出对家的爱吧（播放学生和家人的图片以及歌曲《让爱住我家》）。

《我和我的家》教学反思我确定了如下三个教学目标：

1.了解自己的出生给家庭带来的喜悦，感受自己与家人的亲密联系。

2.理解家庭结构和关系，能在生活中能正确地称呼家人。

3.在小组活动与主题视频中感受长辈关爱晚辈，晚辈孝顺长辈的中华传统美德。

在具体而精准的目标引领下，从学生熟悉的社会生活着手，本节课设计了四个活动环节，在课堂上对聚焦化的教学目标进行了实践与落实。

一、  感受家的温暖

课前听到的歌曲《让爱住我家》，奠定了课堂氛围温暖温馨。从书写“家”字开始，引导学生字的笔画中藏着家的温暖和爱。创设温情氛围，点燃学生思维火种，激活学生思维欲望。

二、丰富的问题情境——了解我与家人的关系

从血缘和法律这两方面入手，通过“说一说”、“听一听”、“看一看”层次清晰的引导学生，深化“家庭”的概念。教育的重心落在让学生感受到自己的出生凝聚着父母家人的爱与期待，自己来到这个世界，是被欢迎和被接纳的。从情感和法治教育中感受“爱”。对于满月酒、百天宴还有家乡特色的“满月挪窝”“抓周”等习俗的介绍，引导学生通过“回望”去品味出生活的文化和道德的意蕴。体会传统的习俗中也蕴含着长辈对于晚辈的关爱。

从理性到感性的情感教育让教学目标得到落实。学生在丰富的问题情境中思考，拓展思维。

三、显性化的思维工具——认识中国家庭伦理关系，

这一环节从“认识关系”—“梳理关系”—“记住关系”。设计基于一年级学生并不了解传统的中国家庭伦常关系，这个部分是本课的重点，根据学生学情，在设计中采用层层递进活动设计。从学生熟悉的家族歌入手，考一考，唤起学生的记忆。根据家族歌填家族树，理清家庭成员间的关系。思维导图的运用，对于培养学生思考方式有很大帮助。显性化的思维工具，让教学重从点落实。

为了潜移默化的让学生在核心素养培育发展中得到提高，实现教育立德树人的根本任务，在知识结构的学习中渗透了传统文化的道德修养，正确的三观养成。让学生从“家族树”中感受“祖辈、父辈、我辈”这样的传统辈分观念，植根给学生“长幼有序”的人情观念。为深入情感做铺垫。

四、回归儿童生活，深入体验传统文化

本环节是基于前三个环节台阶之上一步一步逐渐达到的。有了之前在活动中理解、分析、感受的基础，升华到德法相融，根植于中华优秀传统文化，教学主题设置在此环节体现出了德行化。第一部分从学生生活中与长辈相处的方式着手，引导学生晚辈对待长辈的礼仪。结合优秀传统文化中的“孝与礼”让孩子了解餐桌礼仪，相处礼仪等，引导学生成为文化传统的承载者。从“筷子”这个公益广告中感受爱的延伸和传承，家庭成员中爱的感染与教育，让我国优秀传统文化中的根植于心。

篇2

结合当前工作需要，的会员“suixd”为你整理了这篇《我和我的家乡》观影心得体会范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】

《我和我的家乡》观影心得体会

家乡，这一潜藏在每一个人内心深处不灭的火种，总是让人在夜深人静的时候，回想起那儿时的清纯与天真。也许是因为家乡曾经承载过自己最伟大的理想和最真诚的友谊，也许是因为家乡有自己割舍不断的如同对母亲的那种天生的依恋，一种难以割舍的情怀。所以，我对家乡的情感总是有增无减。每次只要一提到家乡，我的脑海里就会出现我儿时经历过的样子。

我的家乡是坐落在河南济源一个平原的村子，那里的风景谈不上有多优美，可那却是生我养我的地方，是我儿时的摇篮。我家就住在离镇子不远的地方，一开门就看见马路。村子不算小，村里大约有两千口人左右，土地多，以粮食作物生产为主要的收入来源。小时候，每到农忙时节，学生都会放暑假，回家帮忙收获粮食。到麦田去拾麦子，还可以帮家里挣到工分，生产队里每天还给大馒头吃。暑假时间放的可长啦。那是我们感觉最美的时间。可以不用上学读书，自由自在。一到快开学时，就开始紧张的写暑假作业。

村里的河沟边上种满了柿子树，每到秋天，树上都结着黄橙橙的大杮子。等到杮子变得透亮时，就可以生着吃空杮了。虽然现在市集上也有得卖，可我还是觉得家乡的柿子好吃。

村子里有着我许许多多的童年趣事，记得小时候我经常和朋友在树上玩捉迷藏，荡秋千，烤地瓜，自己扎个风筝放等等…总而言之，在那有着我许多的童年回忆，至今我还记忆犹新。

篇3

记得我上幼儿园的时候，每到夏天的周末，我总是吵着要爸爸妈妈带着我和我的小伙伴西西去泸江河边玩，我们常去的地方是江南路尽头的那段河，因为那里接近城郊，游人很少，偶尔会有附近的几个小孩在那里玩。夏天那里几乎成了我们的世外桃园。

那一段河水很浅、很清，河底有很多鹅卵石。每次一到那里，我们总是脱掉鞋子，把裤腿卷得高高的，在河水里尽情地玩耍。我们在河里捡贝壳、小螺丝，或者捡一些漂亮的鹅卵石，有时还能捉到一些小蝌蚪。玩累了，就坐在河边休息，一边吃我们带来的零食，一边欣赏我们捡到的东西。每次都要玩到很晚才回家。

后来，西西家搬到大理去了，我也上小学了，所以渐渐地很少到那里去玩了。

两年前，市政府对泸江河北段进行了改造，在河边栽了许多花草树木，修建了一些亭子和石凳供人们休息，泸江河变得更美丽了，成了人们休闲娱乐的好地方。但是我还是喜欢那段还没有改造过的泸江河，仍然怀念那段美好的时光。

篇4

在我的家乡里，有一条小河。

春天，小河十分得清澈，岸边的小草弟弟和柳树姐姐都迫不及待地想看看好久不见的小河水，一只小斑鸠站在小河中间的石头上，正在一边欣赏着自己映在水里的影子，一边品尝着河水，一块块冰从山上随着河水往前淌。

夏天，太阳火辣辣的毒，这是，最令人兴奋得是我们可以在小河里洗澡，有一次，我在小河里洗澡，一下子坐了下去，正好踩在了一只小鱼的身上，小鱼被我踩了下去。河边还有人插上伞钓小鱼、网小鱼。

秋天，岸边的花草树木都枯萎了，小河依然欢快地流淌着，傍晚的时候，岸边的灯光倒映在水的中央，像无数的银蛇在游动，人们在河边的石凳上说说笑笑。

冬天，小河上结了冰，我们在小河上滑冰、嬉戏、追逐、在小河上久久回荡着我们的笑声。

篇5

我有一个幸福和谐的家，在这个家里，父母之爱，草木之爱，使我的生活时时充满着温馨，我整天就生活在这爱的氛围里。

先说说我的爸爸吧，他整天忙忙碌碌的，他对待工作一丝不苟，尽职尽责，常常我早已放学回家，还迟迟不见他的身影，节假日也要上班。爸爸工作特别自觉、认真；紧张的工作之余，又始终不忘对我的学习给予有效的辅导，我不理解的问题他都要帮我分析，引导我找到解决的途径。爸爸关心我的学习，更重视对我的品德、意志的培养，也注意我的一日三餐，我有什么做的不礼貌的事，爸爸都要给以批评指正；我有时遇到困难就想放弃继续钻研，爸爸总要鼓励我不能轻易就认输；有了爸爸这多方面的指导，对我的学习很有帮助。

再说说我的妈妈吧，每天早晨，妈妈都起得最早，为家人做早饭，之后，还要叫我起床，送我天天按时到校。妈妈在家里一点也不闲着，她特别爱干净，家里被收拾得井井有条，使全家的生活格外舒适、称心，让我的学习提高了不小的效率。

我们家住四楼，但我每天爬得都不觉得累，爸爸、妈妈都爱花草，碧绿、鲜艳就充满整个房间，赏心悦目；有正在开放的月季花，有清香淡雅的茉莉花，还有不起眼的米兰等。爸爸、妈妈互相关爱，又都全部身心地爱我，为我提供他们能办到的一切利于我成长的条件，还总能以针对性的辅导及时帮助我排忧解难，怎不令我对我的家庭万分喜爱。我家比不了许多富裕的家庭，但我对我家有着浓厚的深情，也在千方百计努力学习来回报父母的爱。

家，我学习、生活的避风港，走向长大、成才的理想之舟。生活在这样和谐幸福的家庭，我要努力拼搏、奋斗。

学校:甘肃省临泽县城关小学

班级:四(1)班

篇6

春天，山上的树木抽出了新的枝芽，长出了嫩绿的叶子；小草长得绿油油的，远远看去，漫山遍野像盖上了一条绿色的毯子。当人们上山挖春笋的时候，累了，就躺在绿毯子上舒舒服服地睡大觉呢。

夏天，山上的树长得郁郁葱葱，上山干活的人们常常会在树底下乘凉。山坡上的野花开得漫山遍野，有红的、黄的、粉红的、蓝的、紫的，绚丽多彩，万紫千红，点缀着我家乡的土地，就像给山坡披上了一件花毯子。

秋天，山上的树林里就会长出许多蘑菇，每当这时，我常常会看到有人上山采蘑菇，蘑菇还是我家乡的特产呢！山上还有许多熟透的野果。看，红红的山楂，黄黄的柿子，像蓝宝石一样的蓝莓，发出阵阵香味，常常勾住人们的脚，让人留连忘返。

冬天，别的地方都看不到绿色了，而山上的松树、柏树却照样生机勃勃。每当下大雪的时候，山上盖满了雪，好像披上了一件银装。

山脚下有一条小河，小河的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；小河的水真清啊，清得可以看到河底沙石。一阵风吹过，河水荡起水波，像一条条细纹，一圈一圈荡漾开去。小河的水像甘露一样滋润着青山人们。

篇7

孔雀河一年四季都在流，冰雪无阻。

春天，河两岸的小草绿了，柳树披着绿色的长辫子，桃树笑红了脸，到处都是鸟语花香，美丽极了。

夏天，绿树成阴。晚上草地上的喷泉灯，河两岸的霓虹灯，把孔雀河装点得更美。

秋天，枯叶从树枝上落下来，小草枯黄了，但是孔雀河依然缓缓地流淌着。

篇8

告诉你吧，我家有个“乐队组合”。他们可是名声远播，一之地球上没有哪个人不知道他们，而他们的音乐更是举世无双，堪称奇特无比。

正巧，今天大家伙运气好，这些表演家刚做好表演的准备。music起。吱呀吱呀吱呀吱呀吱吱吱吱吱吱，唧唧唧唧唧唧唧……听到这你可能疑惑了，这歌手是不是肚子痛的直磨牙呢？是呀他今天怎么发挥的这么好呢？好戏又来了，蹦蹦蹦蹦蹦蹦，咚咚咚咚咚咚……听到了吧这是舞者在跳舞呢。吉他手你把劲使上呀，叭叭叭叭叭叭，呀呀呀呀呀呀……这就对了，好样的。快，别愣着，该你上场了。你的架子鼓打起来让他们看看呀，可别让人家小看了你哦，咚咚咚……不错不错，今天还不错……

看到了吧，这些actor不错吧，他们经常在晚上给我一个人伴奏，还不要报酬。有时我嫌他们太累应催他们走他们都不走，还说要伴我如梦才行。没办法，只能委屈他们了，我是不是很荣幸，是不是都羡慕我了？

现在，可以公布他们的大名了。它们就是闻名世界的mice组合，是不是很熟悉呢？

篇9

好舍不得离开你们，好不想走，但是人生就是为了奋斗，哪怕成功与否，我也要去拼一拼。怎么说呢，千言万语都难以表达我此刻的心情……

当你们读到这里时，我可能已经在车上或已经走了，好想时间从此定格。当火车在开始缓缓的行驶时我就知道我离你们越来越远了，而你们离我越来越近了，这些年所有的点点滴滴都深深地种再我心里慢慢的发芽，也是我和你们的一笔难得的富贵的财富吧。它一遍又一遍地在我脑海重复播放。

好了，我走了以后你们要记得想我哦，我也会经常想你们的，现在的散是为了以后更好的相聚，我相信我们一定会很快乐的。车窗外的风景在不停的飞速变幻着，好美好美，以前重来都没发现过。可能是因为离开所以才会美吧。

因为走的匆忙，没来得及跟大家道别，就借此日志，送你们几句我的废话吧！

这是我自己最近对人生的一小点感慨吧；也应该是我自己的感悟吧！哎，管它是什么？希望你们多多包含。

人为什么要长大，就是为了让你认识世界认识自己。与其说命运主宰我们的人生，还不如说我的命运我做主，我的人生我主宰。假如我们都改变不了做棋子的命运，那我们也要做别人手中最好的棋子，让他想丢也丢不下，这也是一种人生智慧。

无论在哪里？做什么工作，什么行业。都要勇往直前，相信自己内心真实的世界，相信真实的自己。不要做井底之蛙，因为天空的美还需要你去发现，彩虹还等着你绽放。可能下一秒天空是你的，彩虹也是你的。总之相信自己没问题，告诉世界我肯定行。

人生苦短，能有几次话春秋。我们都是江湖的小角色，有时候也需要跳跃，只是对江湖还不是很了解。奈何浪花淘尽男儿累。有时候我们真的要学会转身，学会争取自己该争取的最好的最重要的最珍贵的东西。 我不想我的人生从此打上句号。更不想老大回头独悲伤，悔恨当初不出头。

好了，我说完了， 谢谢！让你们见笑了，希望朋友们的路走的越远，越丰富多彩。在康庄大道做幸福的自己。

现在我也不知道要说什么和要写什么了，太多的千言万语都难以表达我离别的不舍……我也不想永远是个服务员。因为酒店，它只会赚你青春，不抱你未来……

哎……最后，祝你们身体健康，万事如意，心想事成，你们也要懂得把握机遇，不要让自己后悔就可以了。因为人生苦短，幸福是争。每个人都有自己的路，只要不给自己留下遗憾，就很完美。好了，就写到这里吧……

篇10

1、《我和我的家乡》总共153分钟。

2、《我和我的家乡》是由张艺谋担任总监制，宁浩担任总导演，张一白担任总策划，宁浩、徐峥、陈思诚、闫非和彭大魔、邓超和俞白眉分别执导五个故事的喜剧片。陈思诚执导的《天上掉下个UFO》单元，由黄渤、王宝强、刘昊然主演；宁浩执导的《北京好人》单元，由葛优、刘敏涛主演；徐峥执导的《最后一课》单元，由范伟、张译、韩昊霖主演；邓超&俞白眉执导的《回乡之路》单元，由邓超、闫妮主演；闫非&彭大魔执导的《神笔马亮》单元，由沈腾、马丽主演。

（来源：文章屋网 ）