我和动物交朋友十篇

我和动物交朋友篇1

金秋十月，丹桂飘香。收获的季节不仅属于人类，也属于大自然中的每一种生物。10月4日“世界动物日”提醒我们，关爱动物，与自然和谐相处。孩子们生来就有一种亲近大自然的本性，让我们分享一下他们和小动物之间的趣事，倾听他们关爱动物的心声吧！

（一）去年我去参观野生动物园，那里面的动物都是散养的。刚走到猕猴林，一群小猴子突然出现，往我身上扑。它们毫不客气地把我的书包抓了个底朝天，“拿”起里面的香蕉、桃子大啃起来。没抢到的小猴子生气地望着我，似乎在说：“来看我们也不多带点礼物。”（苏月阳）

（二）我家的仓鼠卡卡，整天像吃不饱似的，没事就把自己的小毯子咬在嘴里。我费尽力气把毯子从它嘴里拽出来后，它可生了大气――跑到笼子一角，对我的呼唤不理不睬，直到我把小毯子还给它，它才转怒为喜。（赵一凡）

（三）有一次我在姑姑家喂鹦鹉“涂涂”，吃饱喝足的它忽然冲我说了句：“有你真好！”我正心里美得哈哈大笑的时候，没想到它又说话了：“闭嘴，以后不理你了。”我被它逗得哭笑不得，心里却爱上了这只调皮的鹦鹉。（郑迪文）

（四）一天傍晚，我正在沙发上吃雪糕，肥猫慢慢地走来，跃上沙发，用它喵喵的叫声向我传达了它的想法：我也要吃雪糕。我用塑料袋掰下一块雪糕，送到肥猫嘴边。万万没想到，它用鼻子闻了闻雪糕后，高傲地扭过头去，表示它不喜欢这种古怪的食品。（陶嘉欣）

（五）“喂，别跑！”我家的小狗，天生不爱洗澡，这不，今天我追了半个小时才好不容易把它按进澡盆里。可刚洗一会儿它就不耐烦了，从澡盆里跳出来到处乱跑，弄了我一身的水。（王子宸）

（六）动物的感情非常简单，你对它们好，它们就会对你好。我会尽力为自己的宠物提供好的生活环境，让它们吃好喝好，定期带它们做身体检查。我对待它们就像对待我自己的小弟弟一样。 （王金磊）

（七）现在很多人为了追求时髦，穿着奢华的皮草。他们却不知道制作一件皮草衣服，就要伤害好几条动物的生命。我要呼吁人们，不要再穿戴皮草制品了，那不是高贵，而是残忍。（张贝宁）

（八）我建议人们遇到流浪的动物时不要不管它们。你可以把它们带回家或者交给动物保护组织。我家就收养了两只流浪的小猫，如今它们已经成为我家的一员，给我带来了许多快乐。 （杨寒琪）

（九）我希望可以组织一些活动，增进人与动物的感情。比如可以举办“人与动物默契大赛”、“人与动物合作大赛”等。 （赵宇豪）

（十）我搜集到的资料显示，几乎每天都有一种野生动物灭绝，人们只好把它们的名字刻在纪念碑上表示歉意。我希望人们不要只在事后忏悔，平时要多植树，保护环境，不让地球环境继续恶化，野生动物才会生活得更好。 （ 苏月阳）

我和动物交朋友篇2

我班孩子大多数是独生子女，与同伴相处的机会较少，孩子的自我意识较强，结合我们园本特色课程（情绪智力）的目标，我们注重借助学习、游戏等活动，培养幼儿分享、合作和关心他人的情感。本学期孩子进入了中班，语言、认知、社会交往等各方面的能力都在原有基础上有所提高，但幼儿交往技能仍需进一步的培养。针对这一现象，我设计了这一集体学习活动《好朋友》，目的就是引导幼儿在观察画面，大胆想象和表达朋友合作玩的方法的过程中，感受好朋友在一起相互帮助的快乐。

在活动中，我通过与好朋友打电话、骑自行车、帮助小鸡过河和相互帮助摘樱桃等情节，从几个不同的角度对于如何与朋友交往进行了引导，如：联系朋友的方法；遇到困难如何设法解决；当一个朋友遇到困难时，朋友之间又应该如何相互关心、相互帮助等等。同时，图片的呈现是层层递进的，图片的设计也从如何引导幼儿学会观察的角度做了思考，如借助图片中出现的木头、荷叶等物品，想象帮助小鸡过河的好办法等等。整个活动让幼儿在观察、想象、猜测的过程中，充分调动幼儿已有的生活经验，想象与朋友交往合作的各种方法，提高交往和解决问题的能力。

同时我们也将我们的情绪课程通过自制图书的形式延伸到了每个家庭之中，既满足了每个孩子想象与表达的愿望，又让幼儿通过和父母的互动，共同达成了教育目标，进一步提高了孩子的交往技能。

目标：

1、仔细观察画面，大胆想象和表达朋友合作玩的方法。

2、感受好朋友在一起相互帮助的快乐。

准备：

课件《好朋友》、自制图书一本。

过程：

一、引起兴趣。

1、师：今天我带来了一本图书，看看是什么呀？《好朋友》，看见了“好朋友”，你会想到什么事？

2、小结：好朋友在一起真快乐。

二、观察想象。

1、欣赏课件第一张——图书封面。

提问：这本书中的好朋友是谁呢？（小青蛙、小鸭和小公鸡）

2、课件第二张——早晨起床。

提问：天气这么好，小公鸡起床了，猜一猜，小公鸡会干什么呢？

小鸡会用什么方法找到好朋友呢？（打电话、事先约定等）

小结：原来我们可以通过打电话、到朋友家去邀请各种各样的办法找到自己的好朋友，和好朋友联系的方法真多呀！

3、课件第三张——一打电话。

提问：听，小鸡用了什么办法找到了它的好朋友？（电话铃声）

如果你是小鸡，你会怎么邀请你的好朋友呢？

小结：原来我们可以用各种各样有礼貌的话邀请自己的好朋友。

4、课件第四张——一辆自行车。

提问：一辆自行车，三个好朋友，你觉得可以怎么骑？

5、课件第五张——三个好朋友一起骑车。

（1）师：青蛙小小的坐在了最前面的车篮里，大一点的动物就不适合，我们小朋友更不合适，为什么呢？（安全提示）原来每个小动物都找到了最合适自己的位置，它们三个好朋友骑上了一辆自行车，一起出去真开心。

（2）提问：你知道它们现在的心情会怎么样？你是从哪里看出来的？

小结：三个好朋友在一起真开心，不过三个好朋友一起骑车可要注意安全哦。

6、课件第六张——小鸡不会过河。

（1）提问：第5页上说了一件什么事？

如果是你，你会怎么帮助小鸡呢？

（2）引导幼儿仔细观察画面，交流过河的办法。

7、课件第七张——4种过河的方法。

（1）提问：在这几种方法中，你最喜欢哪一种方法呢？说说你的理由。

（2）师：你们知道这三个小动物最喜欢哪一种过河的方法吗？（播放录音）。

（3）小结：是呀，三个朋友通过相互帮助，一起过了河，朋友在一起相互关心、相互帮助真快乐！

8、课件第八张——高高的樱桃树和矮矮的小动物。

（1）提问：它们蹦呀跳呀，怎么也够不着，怎么办呢？我们一起帮它们想想办法好吗？

小结：这些不同的动物都用它们不同的本领摘到樱桃，它们都来帮助三个好朋友，相互帮助真快乐！

（3）进一步思考：可是如果没有这些朋友来帮忙，三个好朋友可以想什么办法摘到樱桃呢？

小结：小鸭最结实，站在了最下面，小青蛙小小的，站在了小鸡的头顶上，它们根据各自不同的特点，叠的高高的，它们相互帮助终于摘到了甜甜的樱桃。

9、幼儿完整欣赏故事。

三、延伸活动。

1、提问：它们还会到哪里去呢？（个别幼儿讲述）

我和动物交朋友篇3

什么样才是值得我们结交的好朋友呢？孔老夫子说：“友直、友谅、友多闻。”朋友之间，要能学习、效法，才是益友。什么又是我们应该远离的坏朋友呢？孔夫子也说：“友便僻、友善柔、友便佞。”邪曲谄媚、吃喝玩乐的朋友，不值得交往。

朋友之交，贵在知心。所以自古以来，所谓交友，要交知心的朋友，要交肝胆相照的朋友，要交患难与共的朋友，要交推衣解食的朋友，要交有侠义心肠的朋友，千万不要结交酒肉朋友。

在佛教的《孛经》里，提到朋友有四等，所谓“有友如地，有友如山，有友如花，有友如秤”。此中好的有两等，坏的也有两等。

有友如花：如花的朋友，好看时把你戴在头上，不好看的时候就把你踩在地下。这是一种势利小人，不能同甘共苦、患难与共。跟这种人交朋友，他只会利用你，于他有用则交，无用则拒。所以交到如花的朋友，都是短暂的，不能友谊长存。

有友如秤：秤，称之为“度量衡”，可以等量轻重。如秤的朋友，当你富贵荣达的时候，他就看重你；一旦你失意潦倒以后，他就轻视你。完全不以你的道德、人品、智慧来论交，只是以小人的势利眼来观察你，就如秤砣一样，你重他就低头，你轻他就昂首，所以这也是一种不能平等相交的朋友。

有友如山：好朋友要像高山一样，友谊坚固。你看，一座高大的山林里，有许多的树木花草，山里藏着各种野兽，各种飞禽聚集其中。所以如山的好朋友就是有德、有学，有生死不移的涵容修养，因此，飞禽走兽、各种人等，都喜欢归向于他。

我和动物交朋友篇4

儿子就要大学毕业了，他问我，“爸爸，社会这么复杂，我要交什么样的朋友呢?”看似很简单的问题，着实让我觉得儿子长大了。

朋友有种类

人类是群居动物，人之立世，一刻也离不开朋友。俗话说，物以类聚，人以群分。要交什么样的朋友，首先得看自己是什么样的人。

朋友分三种。最高层次的朋友是全天候和全方位的朋友，接着的是～般的朋友，最后，是所谓的酒肉朋友。

好多人一说到酒肉朋友就极是不屑，而我却看重酒肉朋友。诚然，酒肉朋友之间是没有什么深交可言的，但惟其没有深交，和这类朋友交往起来就多了几分轻松。社会各类人都有，我很多文章之拜酒肉朋友所赐。酒桌上搜集来的写作素材，虽说多少会沾上一点酒肉的味道，但正是这种特殊的味道，最是容易受到普通老百姓的青睐。

当然，我大部分都是一般的朋友，和一般的朋友交往，最要紧的是把握好友谊的分寸。什么话可以对他讲，什么话不可以讲：什么事可以请他帮忙，什么事却不可以，这些日常生活中经常碰到的事情都需要你作出正确的判断，这便不容易。

一个人在世上活着，能够交上三五个知心朋友是幸运的。知心朋友是一种相互融与的关系，你身上有我，我身上有你，但又同时“我是我，你是你”“的独立。有些人不明白个中道理，误以为既是知心朋友，当然就应该不分你我了，这就糊涂得荒唐了。朋友之间一旦失去了界限，我就是你，你就是我，那他们之间的所谓“友谊”，也就差不多走到尽头了；知心朋友也需要相互之间的不断吸引。知心朋友之间也切忌无话不说，知心朋友之所以知心，关键就是你能够理解对方给自己留下的私人领地；知心朋友当然要相互照应，但知心朋友之间却不可全方位、全天候的“有求必应”。

朋友影响你的人生

有句老话“近朱者赤，近墨者黑”。和傻瓜生活，整天吃喝玩乐，和智者一起，时时勤于思考。这些话告诉我们择友的重要性，朋友的影响力非常大，可以潜移默化地影响一个人的一生。

如果你最亲密的人是公司的高级主管，那你会经常听到关于如何管理和经营的话题；如果你最亲密的朋友是车间的工人，那你会经常听到关于工人工作上的事情：如果你最亲密的朋友是做投资做生意的，那你也会慢慢了解这方面的知识，并试图去尝试；再如果你的朋友圈子是地痞、小混混或是坐台小姐，那你慢慢的也会变成这样的人，不是说马上就变了，是潜移默化的影响，是朋友圈子的玩境所迫。

我和动物交朋友篇5

这几年，我一直在教学一线，每学期为园、区内外展示教学活动。我也深切地感受到没有好的教学设计就永远不会有精彩纷呈的教学活动，现在就中班“吃西瓜”的综合活动谈教学设计。

一、活动的开始突出一个“情”――让小朋友情趣盎然

在中班“夏天朋友多――吃西瓜”综合活动中，我要让小朋友们感受并掌握歌曲中吃西瓜的节奏（咔辍⑦辍⑦赀赀辏贿赀赀赀赀恰），能够快乐地演唱，尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现西瓜被啃的动态，体验音乐游戏的乐趣。

我用听声音导入课题：小朋友们好！我是姜老师，今天来到这里跟我们中一班的小朋友上课做游戏真开心。你们喜欢我这个朋友吗？谢谢！（语速放慢）：其实，（点屏幕背景音乐）姜老师有许多好朋友：春天，沙沙的春雨、勤劳的蜜蜂是我的好朋友；秋天，金黄的稻子、红红的枫叶是我的好朋友；冬天，挺拔的松树、皑皑的白雪是我的好朋友。夏天到了，姜老师可以跟谁做好朋友呢？小朋友帮我想一想好吗？孩子的情感一下子就被激发了，所有的孩子都情趣盎然，都在期待着老师下面更精彩内容的呈现。

哇，小朋友们帮姜老师找了那么多的好朋友，谢谢你们。今天呀，姜老师就邀请了一些好朋友来做客。它们会是谁呢？（出示小小的蜗牛，长长的花蛇，绿绿的青蛙，并让幼儿学说并模仿小动物的样子）。哎，好朋友来做客，我该用什么招待它们呢？你们帮姜老师一起想一想好吗？（提示：这么炎热的夏天，用什么招待客人呢？）

小朋友们的方法可真多呀，姜老师也想了个办法，请我的好朋友们吃我最喜欢的西瓜。现在我的好朋友们正坐在草地上吃着西瓜呢。四个好朋友聚到一起正坐在草地上开心地吃西瓜。

二、活动的过程关注一种“情”――让小朋友情有独钟

活动的过程是师生活动情感交流的过程。在活动的过程中，我们要关注儿童的认知情感。

那他们会怎么吃西瓜呢？让我们听听看（PPT播放四遍咔哧咔哧吃西瓜的声音，幼儿倾听）

1.提问：小动物们吃西瓜的声音一样不一样啊？它们是怎么吃西瓜的呀？对，咔哧咔哧地吃的，它们吃的时候有快有慢，（教师带有提示性的口型和表情）有的是咔哧 咔哧 咔哧咔哧咔哧地吃的，有的是咔哧咔哧咔哧咔――地吃的。那你认为这些小动物里面谁是咔哧 咔哧 咔哧咔哧咔哧地吃的，谁是咔哧咔哧咔哧咔――地吃的呢？

（幼儿回答得对与否都不做评论，接下去听整首曲子。我们再来听一听就会知道了）

2.PPT播放整首乐句，幼儿倾听。

提问：小朋友知道谁是咔哧 咔哧 咔哧咔哧咔哧地吃的，谁是咔哧咔哧咔哧咔――地吃的呢？（幼儿自主回答，回答得对与否都说：我们下面看看图谱听一听就知道了）。

3.出示图谱，教师清唱，分解讲解，学习节奏型。

（1）提问：小小的蜗牛吃西瓜会发出什么声音呢（个别回答），回答对与否都接着出现节奏型咔哧 咔哧 咔哧咔哧咔哧，幼儿集体学说两遍。

（2）提问：长长的花蛇吃西瓜的时候会发出什么声音呢？

（3）提问：绿绿的青蛙吃西瓜的时候会发出什么声音呢？并提问青蛙的节奏型与以上两种节奏型是不是一样，并再次学说以上两种节奏型。

（4）提问：可爱的蛤蟆吃西瓜的时候会发出什么声音呢？

4.整首播放乐句，幼儿模仿表演。小动物们吃西瓜吃得真开心，我们也来表演吃西瓜好吗？坐着、站着表演。

三、游戏的开展表达一份“情”――让小朋友尽“情”释放

1.现在姜老师来做西瓜，小朋友们做小动物一起来吃西瓜好吗？

2.请四个小朋友做西瓜，其他小朋友做小动物表演吃西瓜。

蛤蟆种的西瓜有大的（指向自己，）有小的（指向小朋友们），蛤蟆的朋友也有很多，那现在我们请四个小朋友做小西瓜，其他小朋友们自己随便变成一个小动物，去吃西瓜好吗？

四、活动的结束留下一片“情”――让小朋友回味无穷

刚才，姜老师跟好朋友们分享了西瓜，分享了游戏的快乐。那我们小朋友们平时会用什么方式跟你的好朋友分享快乐呢？（幼儿自主说）当好朋友有困难的时候，当好朋友难过的时候你会怎样做呢？（抱抱他，安慰他）。嗯，小朋友们说得都很好！其实，大自然里有许多许多我们的好朋友，有美丽的彩虹、有潺潺的溪水、有高高的山峰、有可爱的森林。

通过有效的组织教学，小朋友们的情趣会进一步被激发，情感会进一步丰富，由室内延伸到室外，由师生交流延伸到社会大课堂中，去寻觅大自然中的好朋友，更为他们美好的情操奠定了良好的基础。

在教学活动的设计中突出一个“情”字，活动中注重一个“趣”字，定会努力培养出一个人格、品格更完美、更富有情趣的人。

我和动物交朋友篇6

跳过各种第三方销售平台，基于熟人信任的朋友圈交易，是“惠”朋友，还是“圈”朋友？

大部分通过微信朋友圈买东西的人都有这样的体验，发现通过微信代购买到的物品，和商场卖的同款物品材质不太一样，尺寸也不对。想申请退货，代购的人却在国外，把商品退回去的运费不少，程序又很麻烦，于是很多人都选择了不再追究。

目前，微信朋友圈的销售代购已成了街边广告一样常见的存在。看上去光鲜亮丽的商品，价格可能只有商场的1/5甚至1/10，着实令人心动。有需求就有市场，中国电子商务研究中心的数据显示，2013年中国内地“海淘族”规模已经达到1800万人，预计到2018年，海淘金额将达到1万亿元人民币。

但伴随海外代购市场规模进发的，还有数量不断增加的受骗人群与投诉。在微信上购物的消费者表示：“交易都是微信上商量好的，用的微信转账付款，也不知道对方名字，如果拿到物品却非常不满意时，想要投诉都不知道该去告谁。”

的确如此，目前的微信朋友圈开店交易行为，尚无有效的监管手段。除了通过微信认证的、具有明确账号主体的公共账号外，存在于微信朋友圈的海量卖家甚至没有开店考核的流程，只需注册一个账号即可。这种交易方式，完全依赖于买家对卖家的信任。而这种缺乏门槛与监管的售卖行为，很大程度上造成了朋友圈假货泛滥。

当前，网购已经成为我国零售市场的重要组成部分，而相比较为规范的电商平台，微信朋友圈交易正成为网购安全的一个新短板。如何让监管手段跟上日新月异的交易模式，考验相关部门的探索与创新能力。

不过，也应该看到相关部门与企业为此做出的努力。2月28日，杭州一名卖家由于在朋友圈售卖假冒名牌产品被。作为微信朋友圈的运营商，腾讯也曾推出“雷霆行动”，打击微信公众号和朋友圈贩卖假货及假海外代购的行为。

我和动物交朋友篇7

1. 短片向我们介绍了哪几种动物？你还记得哪种动物的神奇之处？

2. 这些动物和我们人类一样，都是地球妈妈的孩子，为了促进彼此间的了解，让我们一起走进奇妙的动物世界吧！

二、 创设情境，示范引路

1. 创设情境。你身边有哪些动物朋友呢？举起图片说出它的名字吧！（滴滴）同学们，动物王国的孔雀灵灵给我发来了一个电子邮件：让我们一起来听听它想对我们说些什么吧！

亲爱的×老师：

您好！最近我们动物电视台推出了“奇妙的动物世界”评选活动，想邀请你们人类当推荐者和评委。听说你们班同学有不少奇妙的动物朋友，有兴趣向我们推荐吗？要把它的奇妙之处说清楚哦！

动物电视台台长：孔雀灵灵

×年×月×日

2. 课件出示动画人物皮皮，配音：

皮皮：×老师，我想推荐！

师：皮皮啊，你想推荐谁呢？

皮皮：我想推荐我的动物朋友狗狗松果，它是一只蝴蝶犬，两只耳朵直立着，平展舒张，像极了蝴蝶的双翅。

3. 同学们，皮皮的推荐词说得好吗？

4. 皮皮在说小狗松果的外形时还用上了比喻。它还有哪些生活习性、本领或趣事呢？你可以选择一两方而详细谈谈。相机板书：

内容：外形生活习性本领趣事（抓重点说）

要求：态度大方

三、 互动交流，补充评价

1. 同学们也跃跃欲试了，那就先在小组里向你的同学推荐吧！听的同学要有礼貌，认真听，可以提问，也可以补充。

2. 学生结合课前调查表在组内汇报，尝试互动提问，选出代表。

课前调查表

请写出你的动物朋友的名字：你的动物朋友属于：（）

A鸟类B鱼类C家禽类D哺乳类E昆虫类F其他你的动物朋友的奇特之处：（可选择一两方面详谈）外形的奇妙生活习性的奇妙本领的奇妙与你的趣事（）的奇妙3. 你的动物朋友是怎么得来的？它睡觉、吃东西有什么特别的？它有什么神奇的本领？你和它之间有什么趣事？

4. 各组推荐代表参加班级交流，展示调查表。同学们当评委，予以评价，可以夸奖他，也可以提醒他。推选出两三个优胜者，颁发“优秀推荐奖”。

四、 拓宽视野，有效延伸

1. （滴滴）咦，皮皮还给我们发了一个邮件呢！

2. 邮件：展示网络搜索“狗奇妙”“狗，互动百科”“嗅觉”的过程。出示资料，伴音：狗的嗅觉十分灵敏。据检测，人的嗅觉细胞一般只有500万个，而狗竟达万个，可以分辨大约两万种不同的气味。人们利用它嗅觉灵敏的绝对优势，培养了军犬、警犬做了大量人类无法做到的刑侦、缉毒、搜爆和救援工作。

3. 动画人物皮皮：看看，我通过网络搜索查到的资料多有用！你们还知道哪些动物的奇妙之处？是通过什么途径了解到的？能和我分享一下吗？

4. 教师扮演皮皮，电话交流。（相机板书：观察、访问、看书、上网……）

五、 课堂小结，鼓励探究

1. 教师小结：今天我们在交流中了解到不少动物的奇妙之处，真是大开眼界。动物是我们的朋友，让我们更多地了解它们，跟它们和谐相处吧！

我和动物交朋友篇8

我们的孩子把家中自己闲置的书本、文具、玩具玩偶等带来幼儿园，以“跳蚤小店”优惠价格形式向小班、中班大班的小朋友出售。小朋友们整理、布置自己的小店，亲自负责出售爱心物品，并亲自收款，放在自己的“生意包”内，尝试当一个称职的小店长。

幼儿园的小朋友对货币价格还是懵懂的， 在小店内，小朋友真实地体验了真实的交易和买卖过程，理解了货币和钱的作用。讨价还价的过程让小朋友历练了与人交往、沟通的能力。并在交易的过程中培养孩子们的礼貌用语，例如：请问…….谢谢….合作愉快等等。同时也告诉孩子们玩具是可以再利用和循环利用的，进而培养孩子们爱惜玩具和勤俭节约的好习惯。

活动过后的筹款，通过后期的捐赠活动帮助小朋友们献出他们的爱心，让孩子们学习把自己的收获和财产回馈、分享给社会上其他需要帮助的人。

我们相信，通过这次的活动，小朋友收获的不只是优惠后的小物品，更重要的是在活动中学习到的环保意识，爱心互助和理财概念。“跳蚤市场”活动一定会成为小朋友成长中保贵的经验和回忆。让我们一起准备起来吧！

具体要求

1、每位幼儿准备10元左右的零钱。

2、将每个商品上都标上价格或是划分区域，比如1元区，两元区等等。

3、自己带一块包袱或大布。

4、可以和孩子给小店起一个好听的名字。

5、可以挂出“大处理”“买一赠一”等标语来吸引顾客。

6、家长一定要带着孩子注意市场秩序和卫生。教育孩子做“文明小市民”。

7、时间安排：7：40各班幼儿在家吃完饭入园进行摊位摆放。

7：50—8:20小中班幼儿利用入园时间由家长陪同进行购物活动，

我和动物交朋友篇9

【友多不一定就好】常言道：“多个朋友多条路。”，意即朋友交得越多越好。我认为这种说法不妥。因为：一、品行不良的朋友，越交得多越坏，会使你的路越走越少。二、交往可以产生朋友，也可产生敌人。

【交友要门当户对】过去的婚姻讲究门当户对，我认为交友也应该讲究门当户对。这里说的门当户对指的是：志同道合、人格平等。因为，等量才能交换，平等才能交往。不平等的朋友不是真正的朋友，其“友谊”也是不能长久的。没有共同的追求，很难有共同的语言。只有真正的志同道合，才有真正的欣赏、理解、关心和支持。理解是相互的，不理解也是相互的。臭味相投的人，是把臭闻成了香，他们也是门当户对。

【交友基本原则】玻透明人喜，人真诚人爱。物洁人喜，人纯人爱。只有心诚，才能友多。用人先看忠，交友先看德。路滑路难行，人滑人难信。无人愿住危险的房，无人愿交奸猾的友。买物重质量，交友重品德。夫妻贵在忠贞，朋友贵在忠诚。不忠之属狐看鸡，不诚之友狼看羊。把最诚的心给予无心之人，把最深的情给予无情之人，是人生最大的悔恨。交一个品德不良的朋友，等于在身边埋了一颗定时炸弹。因此，我们交友时，切记以品德为重中之重。这是交友的基本原则。词知义才敢活用，人知德才敢深交。宁愿无友，也绝不要交无德之友。

【不卑不亢原则】不卑不亢是做人的原则，也是交友的原则。我们需要友情，但我们不能低头哈腰地去乞求友情，也不能为维持友情而卑躬屈膝。当然，也不能以老大哥自居，居高临下。真正的朋友是志同道合的兄弟，无尊无卑、无贵无贱。强扭的瓜不甜，强交的友危险。强做的生意易赔本，强交的朋友易受骗。

【用心看人】只有用心去看，才能看到人心。人心是人的本质。一般事物的本质就难以发现，何况人的本质（品德）呢？关于本质的认识是理性认识。感性认识的获得需要的是感官，理性认识的获得需要的是聪明的大脑——心智。

【交友在交心】只有心近，才有身近。心近近眼前，心远远天边。交友就是为了交心。真正的朋友主要的是心灵的相交，若心灵不能相交，其他方面的交往是不会有强大的粘合力的，所谓的友谊也是不会长久的。

【大事见人心】小事见人面，大事见人心。有的朋友不经大事你是看不清他的真面目的。因为，一般的小事，他都能表现得很好，一遇到大事需担责任、担风险时，他就会当缩头乌龟。这样的朋友，其实不叫朋友，或叫“二般”朋友。所以说，大事是验证真假朋友的“试金石”。

【日久见人心】要想看得远必须站得高，要想看得清必须站得近。物不用不知优劣，果不吃不知苦甜，人不交不知好坏。书不读不解，人不交不知。但是，真正地了解一个人，不是短期的交往就能完成的。书解需要百编读，人知需要百次交。书越读越明，人越交越清。要知道，有的人是很会“挂羊头卖狗肉”的。所以，我们的先哲早就教导我们：路遥知马力，日久见人心。

【交友在平时】无往就无来，无交就无情。不支就不会有收，不往就不会有来。别怨他人今天不来，只怨自己昨天不往。商品买在必用时，朋友交在不用时。平时不修路，行时无路走。

【珍爱友谊】友谊之线不敢轻易割断，别说不易接上，就是再接上也是会留下“结”的。伤口易愈，疤痕难平。树好栽不易培，友好交不易维。爱情的花朵需时时用爱意去浇灌，友情的小草需时时用友谊去滋润。所以我们要精心地珍爱友谊这枝娇嫩的花朵。怎样珍爱呢？应该注意以下几点：

一、看重情义。宁愿失钱不失情，宁愿失财不失义。夫妻重在恩爱，朋友重在情义。以诚才能换诚，以信才能得信。树怕伤根，人怕伤心。情重于金，义重于银。朋友之间只有把情义看得很重要，才能不伤对方的心，才能维持永久的朋友关系。

二、多怨自己。非常合脚的鞋难买，非常合意的友难找。事要多看好处，人要多看优点。多看自己的缺点反省自己，多看他人的优点欣赏他人，是解决一切人民内部矛盾的灵丹妙药。

三、早除误解。朋友的反目成仇，大多是由于误解。误解之结不早早解开，只能是越拉越紧，越不易解。为误解反目成仇多不值得呀！

【学会看人】把朋友当成敌人可悲，把敌人当成朋友可恨。把朋友看成敌人，朋友就会越来越少，敌人就会越来越多。玻璃并非水晶，相识并非友朋。词不解不能乱用，人不解不能乱交。因此，我们在交友时一定要慎之又慎。下边介绍几个鉴别人之优劣好坏的经验：

一、客观看人。奸猾的人往往以小人之心度君子之腹。诚实的人往往以君子之腹度小人之心。我们不应以自己的心里来揣度别人的心里，否则很易看错人，而交到坏友。

二、易变之人不可靠。车怕上下颠簸，人怕反复无常。易动之物不可依，易变之人不可靠。

三、花言巧语心不善。包着糖衣的常是难咽之药，花言巧语的常是难交之人。花里胡哨心不美，花言巧语心不善。

四、重钱难重情。太认钱的人不认人，太顾钱的人不顾面。重钱难重情，贪利就忘义。

五、狼之友也是狼。鸡群中难找到凤凰，羊群中难找到骆驼。和狼为朋者也是狼，和蛇交友者也是蛇。狼之好友一定狠，蛇之好友一定毒。

六、趋炎附势非好人。趋炎附势的人，下眼皮必然肿大，眼睛只会向上看。用得着时轻易叫你爷的人，用不着时就会立马喊你孙子。

七、酒肉朋友非朋友。酒肉朋友有酒肉，无酒无肉若路人。

八、直爽的人多诚实。路直路近，人直人诚。

九、帮你的人不一定就是善人。使你笑的人不一定就是朋友，使你哭的人，不一定就是敌人。难时帮你的人并非都是出于善心，有的人是别有用心。

【好友可变坏】物——久不用要防坏，友——久不交要防变。许多人可能都遇到过这样的事：多年不见的“好友”，突然出现在你的面前，说他经济上遇到了很大困难，急需一大笔钱。这时，你很念往日情义，想方设法帮助了他。可你的钱似肉包子打狗——一去不回头。后来，一经打听得知，昔日好友早已由好变坏，判若两人。

【坦然面对友变敌】物近易碰撞，人近易矛盾。成了朋友，拉近了距离，就有了较多的方方面面的交往，随之产生的利害冲突就会多起来。另外，也会产生许多误解。还有，就是交上了不该交的坏友。所以，有许多朋友最后变成了“敌人”。

翻脸的朋友都说对方不够朋友，这时，就会使自己很烦恼。那么如何劝慰自己呢？可以这样想：兔急也吃窝边草，狗急也咬狗主人。有支出不一定有收入，有好心不一定有好报。不要很想他人的无情无义，要多想自己的问心无愧。生气无好脸，发怒无好言。把善良给予恶人得到的往往是伤害，把诚实给予奸人得到的往往是欺骗。只有把好给予好人才能得到好报。风雨同舟有风雨，无风无雨各自去。理解朋友增友谊，理解敌人不生气。

【一般朋友的相处】朋友按远近可分几种，知己是最近的朋友，其次就是一般的朋友，这种朋友占绝大多数。不远不近，不易矛盾。对待一般的朋友，不要交往得太深，太深了易产生矛盾。保持一定的交往距离，反而更有利于维持良好的一般朋友关系。

【早绝坏友】不安全的因素越早排除越好，同理，品德不好的朋友越早绝交越好。忠要给予有心之人，诚要给予有信之人，情要给予有义之人。对于品德不好的朋友，不要怕得罪他，越得罪得早越能早些给他断绝关系。否则，多交一天就会给自己多增加一天的麻烦，多带来一天的烦恼。

【朋友不等于知己】知心者交心，相识者交口。相识不一定是朋友，朋友不一定是知己。朋友易得，知己难得。把知心的话说给不知心的人，只能让人偷心，让己伤心。人最难得到的是真情，人最难遇到的是知己。无话不谈的朋友是相互的，不是只有你对人家无话不谈。

【不迁就朋友】不讲原则的友情不是真正的友情，而是纵容。真正的朋友不只是欣赏，还有关心的监督、善意的批评、及时的提醒等，而不是你好我也好。迁就自己自己败，迁就朋友朋友坏。迁就朋友，不是真正的朋友之所为。

我和动物交朋友篇10

有一把伞雨撑了很久，雨停了还不肯收。有一束花闻了很久，枯萎了也不肯丢。有一种友情，希望到永远。即使青丝变白发，也能心底保留。这段经典的文字再次读过，还是会令我的心灵激起惜缘的花火，点点温暖灿烂人生一路的美好。 在人生的路上行走，会经历许多的事，遇见许多的人，这其间就有我想要靠近的人和想要靠近我的人，而人与人的交往中就是事物的不断的更新与交替的过程。于是，就有了许多人所说的缘，相遇是缘，相逢是缘，相识也是缘。彼此之间坦诚相待，珍惜那份理解的美缘，把握那份珍贵的善缘，用心去感受缘带给我的美好感觉，感受一份缘来缘去的过程的灿烂，感觉这种生命里程中的经历。

无论花开花谢，缘都会在我的心田留下痕迹，正如那首歌的传唱《相逢是首歌》。你曾对我说：相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河，相逢是首歌，同行是你和我，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼，……你曾对我说：相逢是首歌，分别是明天的路，思念也火火，心儿是永远的琴弦，坚定也执着……歌词的魅力在于真实的生活感染力，朋友与缘同行在我的人生路上。

在人生的路上，我成长，我经历，我潇洒，我成熟，一路伴随岁月的脚步去行走，渐渐理解了人生的意义，慢慢懂得了生命的价值，也逐渐的明白了生活的真正目的。在时间的长河中，成长的足迹遍布人生的风雨之路，岁月如海，友情如歌，生命旅途中，我感动每一次缘的靠近，一个简短的问候信息，一段亲切的电话交谈，一个生动活泼的表情的发送，一首轻快飞扬的歌曲，一张美丽清新的风景图片，都如此让我感动，感慨缘的美丽，感动友情的温暖温馨。

朋友的情谊就如这杯浓郁芬芳的咖啡，在于品，在于酿，我时常会于某个温暖的午后，一个人独自安静的坐在桌前，细细地品味着咖啡的浓郁，想起朋友的点滴，耳边聆听的音乐时常会让思想的火花游走在朋友的生活空间，友情正如这杯中的咖啡，慢慢地将温馨的香味回味，想象与某个朋友一起相逢在某个幽雅的咖啡屋，一起品饮咖啡聆听纯净音乐旋律的情景……