校运会入场式十篇

校运会入场式篇1

校园运动会入场式口号 例1

在竞技场上，你付出汗水，释放光芒；辛勤耕耘，收获成果；为别人喝彩，以努力拼搏激励自己，感动他人。

在竞技场上，你证明自我，交朋结友，让生活更丰富，使生命更精彩。

接受挑战吧，你会更坚强；直面困难吧，你将更自信。愿我们在竞技中成熟，用真正的实力创造美好的未来!

因为你最棒

2成功了！终于成功了！我们为你喝彩，我们为你欢呼！你是最棒的，因为你相信自己，你是最厉害的，因为你有实力。你也是最可爱的，因为你展现着自己的风采。你，梁青青，自动化的自豪 ，你为自动化拉开夺分的序幕，也为运动员们拉开了竞争的氛围。go！向前冲！你站着是一座丰碑，向前跑起更是一面旗帜。

向前冲！胜利属于你。because we believe you

3风采来源于精神，来源于拼搏，来源于“友谊第一，比赛第二”的运动品质，失败意味着什么，你们从未想过，你们只有永不言败永不气馁的斗志，把所有的一切都抛在脑后，对失败说：“来吧！让心情high到极点”。 －－高二（1）班 张理

4人生如赛场，路途似跑道， 在这远离城市喧嚣的战地，所有的，

激情，都在那一阵阵呐喊声中凝结， 所有的希望都在呐喊声中放飞。

就在激昂的喊声中，运动员们接受， 了一次次的挑战，一次次超越自我，

他们英勇无畏，他们风雨无阻！ －－高三（1）班

5 秋高气爽，场上生龙活虎的运动员们正在拼搏；成功豪言，战场上的勇将们各领风骚，没有常胜将，只有永不言败的斗志和奋力向上的精神，呐喊声声激人心，脚步阵阵震雷霆，洒过泪，流过汗，敢拼搏，不服输，是你们的坚韧铸造了王者风度，是你们的豪气让运动场更充满生气。 －－高二（1）班 张 理

6 昨天和今天，你都未曾放弃执著，昨天你似闪电般在跑道上飞过，今天你会是那狂风卷起的浪，在细雨中闪亮的，然而不改的是你奋力奔跑的本色，冲刺吧！我们看到开朗与自信镌写在你的前额，加油！ －－高一（15）班

7年轻的心永远不会停息，心脏的脉动永远充满活力，在你们的身上拥有21世纪最闪亮的品质：勇往直前、从不言弃、追求卓越。高一（10）班的运动员们，自信是你们的代言词，希望你们再接再厉，永攀高峰。 － －高一（10）班

8看我班王权之壮伟兮，为之赛二百。 叹天公之做美兮，初雨而后霁。

养雄神于绮纹兮，寻之不见其终。 蓄奔容于惟烛兮，近之幕知其踪。

蕴腾云之锐影兮，蕺追逐之逸体。 灵足雷踏兮，四方为之易位。

巨影空横兮，八维为之轮回。 聚力则天地为一，冲刺则洞开六合。

加油！王权 －－高三（2）班

9最高的不是天空，是你们的信念，最远的不是天边，而是永不实现的目标；最广的不是海洋，是你们对运动的热情，最美的不是天上的彩虹，而是你们胜利的微笑！加油，向前！ －－高二（14）班

10人类的力量在那一刻展现，拼搏在那一刻生命的起点，在那一刻须臾万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远，抬起头望望前面，终点已依稀可见，无数个日日夜夜的辛劳，将在今日兑现。洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已曾经拥有，曾记否，在终点欢呼，震惊四周?高三（2）班的健儿们，我们等你们在接力赛上再创辉煌！ －－高三（2）班

11运动场上争英雄，那相逢却匆匆，携手同行，拼搏始至终，未闻何为旧时功，为集体，赴峥嵘，赛场紧张气氛浓，立功劳，显神通，回首征程，唯有蒋凯冲，欲与天[fs:page]公试比高，笑脸迎凯行。 －－高二（16）班

12 四个“完美的弧线”，被一根小小的棒儿连接，这是人生的完美，这是运动的极限，莫要问，我们为什么配合这样默契，莫要问，我们为什么这样紧密团结，因为我们是情同手足。 －－高二（5）班

13 接力棒带着你们摩擦出的火光，在急驰中，我们眼光在煞那间传递的是永恒，是团结，是友爱，高二（1）班的运动健儿们，你们永远是二（1）班的骄傲。 －－高二（1）班 张理

14 枪声响了，你们冲向前，不为别的，就为了班级一马当先，没有昔日的汗水，怎见今天的胜利？相信自己，鼓励自己，超越自己，为太阳的光辉再添上永恒的一笔！要的就是坚持到底，不是华丽。冲吧！向着那未来，进行到底！ －－高一（7）班

15鲜花不一定是献给胜利者，它只属于努力奋斗的人；掌声不一定送予战胜者，它只属于辛勤付出的人。沈佳娜，也许手中的标枪并不是你的强项，但发挥潜能，创造奇迹是只属于你的神话，奋力扔出你手中的标枪吧！它的长度会是你运动场上无尽的风采！ －－高一（15）班

16心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用运动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定属于你。 －－高一（3）班

17 我虽然不能听见你沉重的喘息，感受到你渐渐疲倦的躯体；但我依旧能看清你眼神的倔强，体会到你心中喜极而泣的渴望。是的，这便是你越过终点时的姿态，这一刻，千百双目光都汇聚在你越过终点时的姿态。你虽然不是奥林匹克赛场上的健儿，你却和他们共有着同一种心跳，虽然你的终点平凡而且简陋，它却同样包含着生命的高贵。你的生命曾在那数百米的跑道上燃烧过，在漫长的时光之流中，也化作了璀璨的星光一点。 －－高三（15）班

18 踏上跑道是一种选择；离开起点，是一种勇气；驰骋赛场，是一种胜利。朋友，用你的实力，用你的精神，去开拓出一片属于你的短跑天地。向前冲，胜利属于你，because we believe you。 －－高一（7）班

19无论乌云有几分阴沉，他给大地是一种感慨；无论荆棘有几多稠密，它给日光是一片风景；无论生活有几多坎坷，它给人生是一种考验。看吧，风在为你加油，云在为你助兴、坚定、执着、耐力与希望，在延伸的红色跑道上点点凝聚！力量、信念、拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你脚下，俞琦，相信自己，你能行的，加油吧，二（5）班的健儿们！ －－高二（5）班

20 你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵绽放，你的欢笑飞扬在赛场，为班争光，你最棒，跑吧，追吧，在这广阔的赛场上，你似骏马，似理想的箭。跑吧，追吧，你比虎猛，你比豹强！ －－高一（7）班

21运动员之歌

我知道，该来的一定会来， 你只要全身心准备好。

梦在前方，我们向前奔跑， 生命中谁都要有个目标。

谁在风中，风中燃烧。 谁在雨中，雨中舞蹈。

梦想前方，就在今朝。 让世界把我们知道！

用青春和热血来铺洒魄的跑道， 用激情点燃胜利的曙光！

22念奴娇·运动会

大江东去浪淘尽，千古风流人物，十九中这边，人道是，一班精英云集，实心球飞空，惊海打地，卷起千堆白灰，江山如画，一时多少毛杰。

遥望鄙人当年，小乔没人要，雄姿英发，极品绿道，谈笑都已灰飞烟灭，旧班梦游，多年应怪我，早生白发，人生如梦，一班还夺桂冠。

校园运动会入场式口号 例2

法律硕士学院：扬帆把舵 奋勇拼搏 看我法硕 气势磅礴

法学院：凌云赛场 斗志昂扬 文韬武略 笑傲群芳

管理学院：健康重庆 魅力西政 风采管院

经济学院：勇攀高峰 力争上游 看我经济 更创一流

经贸法学院：经贸风华 雄姿英发 巍巍学府 耀我中华

民商法学院：青春无畏 逐梦扬威

外语学院：健康重庆 运动先行 风华外院 赛场呈现

新闻学院：千帆竞发 百舸争流 唯我新闻 力争上游

刑侦学院：刑侦刑侦 飞舞青春

行政法学院：行政行政 旗开得胜 健儿英姿 耀我行政

校运会入场式篇2

关键词：高校；体育场馆；管理

我国经济体制改革给许多领域都带来了无限机遇与挑战,体育事业也如此。在改革这个大环境中,体育事业发展速度一日千里,作为我国体育事业重要内容之一的高校体育,不可避免地会或多或少受到影响,人们在看到体育产业化给体育事业发展所带来的诸多益处的同时,也在思考能否借鉴体育事业的一些做法,将高校体育中可以产业化的部分推向市场,挖掘高校体育商业价值,开发高校体育市场,以解决高校体育资金短缺、设备陈旧等一系列问题。虽然有的高校已经实行体育场馆有偿使用等方法,但其离市场化的程度还比较远。随着改革开放进一步深化，经济快速增长，综合国力的不断增强，08奥运的召开,以及国家对高等教育事业投入的增加，使得高校体育迅速发展。作为高校硬件设施的体育场馆也得到了迅速发展。在这种背景下，高校体育场馆的功能在逐渐向多元化发展。通过对有关资料的分析，我国当前社会转型和市场化改革不断深入，整个教育体制随之也发生深刻的变革，高等院校的管理和运作正日益步入市场经济的轨道。因此，过去单一的行政性管理模式已经远远不能适应当前体育场馆的管理需求。本文在分析我国高校体育场馆管理现状的基础上,借鉴发达国家高校体育场馆管理经验,探索适合我国国情的管理模式,以求对高校体育场馆管理工作有所裨益。

一、 我国高校体育场馆市场化管理模式现状

随着经济水平的提高, 我国高校体育场馆的建设有了大幅度的提高。据第五次全国体育场地普查统计结果显示，全国高校共有1749所，共有体育场地850080个，占地面积22.5亿平方米，建筑面积为7527.2万平方米，场地面积为13.3亿平方米。 高校体育产业的潜力首先来自于其拥有比较完备的体育设施。据统计，全国近千所高校有室内体育馆的占60％，而广东、上海、江苏等地则达到90％以上，部分学校甚至是一校多馆；田径场拥有率达95％以上，游泳馆、羽毛球馆、乒乓球馆、网球场地的普及率都达到50％以上。但在有偿运营的体育场馆中，游泳占（100%）、健身（100%）、网球（89.5%）这三类最高，篮球、足球、羽毛球仅过半 ，在一些相对不发达的地区只占20-30% 。有偿运营的对象学生达到80-90%，社会人员只占15%。这说明了体育场馆市场开发的潜力和必要。

我国高校体育场馆或多或少都实行了对外开放有偿服务,但取得的效果不尽如人意。目前的这种租赁承包模式以及全物业管理模式虽对于改善体育场馆的管理,提高服务质量,具有明显的作用,但也带来了一些新的问题。因此,总结现有的改革经验,探索更为完善的新模式,非常必要。进入21世纪后,生活节奏的加快，国民体质下降，高知识人群对体育的需求日渐增强，各大高校完全可以利用如今人们“花钱买健康”的心理，借国家推展全民健身运动之机，进军社会健身娱乐业，对社会开放部分场馆，吸引众多消费者，进一步开发场馆的使用价值。目前高校体育场馆利用率不高，运营效益不明显，其主要因素之一就是高校体育场馆有偿运营的宣传力度和营销手段不够，因为社会上有很多的消费者缺乏对体育高校场馆的了解，对体育场馆的对外运营也只知甚少，社会消费是一个庞大的群体，场馆经营者必须深入其中，对他们的爱好和消费能力进行调查，推出适合他们的消费项目，因此应加大对外的宣传力度，以获取社会效益，充分体验场馆的价值所在。

二、 我国高校体育场馆市场化运营过程存在的问题

1.学校体育场馆面向社会开放，必然让原本相对封闭的校园承受更多而杂的人员出入，不少学校担心教学秩序和环境受相应影响，比如人员管理难度增大，校园卫生环境受到影响，学校正常教学受到外来干扰等。对此，应坚持分区错时，建立应急机制，加强校园巡视等。

2.开放场馆将造成体育设施的加速损耗，从而增加维护管理成本。这是客观存在的普遍现象校园安全和锻炼者健身时人身安全问题。这是一个掩盖在学校体育场馆向社会开放活动背后严峻的问题。

3.在体制的转轨过程中，旧的管理模式已不能适应当前的需求，旧的管理体制逐渐被打破。而另一方面，新的管理体制尚不成熟，新旧管理体制并存的格局仍将长期存在。由此产生的矛盾在一定时期内表现的很突出，这会阻碍了高校体育场馆市场化运营的顺利发展。

4.学校作为非专业机构管理面向社会的开放活动延伸了学校的职能，事实上容易削弱学校的主要职能的发挥。正确处理体育场馆有偿运营和体育教学的关系是必需的。高校体育场馆不同与社会公共体育设施，它不是完全免费服务也不是单一的盈利目的，他的主要任务是为体育教学服务，只是在教学的同时开展有偿服务，既能满足己需又能符合大众消费需求，因此，这迫切需要管理者处理好体育教学与有偿运营之间的关系，努力寻求二者的和谐统一。

5.高校体育场馆管理者文化素质难以适应社会管理需求。高校体育场馆管理人员基本是原来的场地工人，一般没有大学或大专学历，实际上他们是从工人转型到场馆管理人员，管理场馆、设备、器材和临时工的工作，管理水平较低，在管理的规范性、效率、服务意识方面与现代化体育场馆的经营管理有较大的差距，高校体育场馆经营迫切需要高层次的场地管理人员。

三、 发达国家的体育场馆管理模式

高校体育场馆市场化运营是体育场馆发展的趋势。怎样才能更好的、顺利发展是当前的一大课题。下面是欧美发达国家对体育场馆的三种运营模式，以供参考。

1.休闲式公共体育场所的管理模式。在欧洲一些国家,法律规定政府有义务为社区体育俱乐部提供运动场地和社区居民休闲活动场地,所以,欧洲体育运动俱乐部所属运动场地,均由政府投资兴建后交由当地俱乐部管理,事后政府对场地维护和管理不再投入经费和人力,全权由俱乐部自行运作。俱乐部为维持场地完整,内部运作灵活,均实行会员制,其经费来源有会员会费、对外经营、广告等。其经营的原则是达到收支平衡,并负有训练优秀运动员的责任。此类模式的优点是:(1)减轻政府在人员、维护上的经费负担。(2)管理民主化,各俱乐部可以全力发挥社区本身运动专长。(3)由于全民运动基础雄厚,优秀运动员人才辈出,人们踊跃成为会员。

2.商业性公共体育场馆的管理模式。此类模式主要是用于大型综合性体育场馆,由政府投资兴建,交民间财团管理经营,其特点是盈利性、纯商业化管理。这种管理模式的优点是:(1)减轻政府人员!维护经费负担,并有相当数额盈利。(2)提升运动技术水准,满足观众需求。(3)带动职业体育运动的蓬勃发展。

3.混合式公共体育场馆的管理模式。此类管理模式大体有两种形式:一种是政府提供土地,民间团体投资兴建,投资者可获得时限内自主经营权;另一种是政府向地产商提供土地,并要求投资人出资兴建体育场馆,其管辖权属于政府,并派员监督共营,政府每年可以收取场地租金,作为维护大型体育馆的经费。以上二种范例亦是以盈利为目的,其优点除了与商业性类似外,政府尚可节省一笔庞大的兴建费用与设备费用。

四、结论

从上述分析我们不难看出,高校体育场馆的管理面临改革的严峻现实,由于它是特业管理行业中的特种物业管理项目,又鉴于它与社会体育场馆的区别。因此,我们在探索和制定管理体系的时候,既要遵循物业管理的市场发展规律,又要满足高校体育教学体制的需要。对此笔者认为应该从以下方面入手：（1）以物业管理体系对高校体育场馆的设施设备维护、场馆服务、环境维护等实行系统管理,以实现场馆的保值增值，其中包括依法行使物业管理职责,制定场馆管理条例,制定可量化岗位职责,公布服务承诺,专业人员培训等。（2）对场馆使用计划安排实行合理分割,以实现计划内课程、训练、比赛和有偿开放场馆的同步发展。此项管理工作是能否建立有偿开放场馆机制的关键,应由信息化管理手段来保障。其中包括计划项管理和收费盈利项管理,制定合理收费标准,软件应用管理,资金管理等。（3）建立可持续发展的自我完善机制,以实现高校体育场馆的稳步发展,为我国体育事业的发展做出贡献,其中包括实行全面质量管理(可贯彻相关的国际质量管理体系标准),不断改进管理过程中出现的可变数据,使之适应学校体育运动发展而产生的变化。（4）建立承包制，责任到人。目前高校体育场馆的经营方式繁多，我们就普通高校体育场馆的体育部门管理模式、集体承包模式，个人承包模式、学校专门机构管理模式、租赁模式及全物业管理模式进行了了比较分析，发现采用集体承包经营方式的学校盈利状况最好，分析原因，承包者因为有明确的经济责任，在市场残酷的竞争环境中自负盈亏，所以经营者能积极主动的加强经营的力度充分挖掘其创造性；而且由于承包者与学校建立起了契约关系，在一定程度上避免了行政的干预，经营者拥有更大的自主性。

作者单位：江西理工大学

参考文献：

[1]张岩，张尚权，曹谛训.体育经济学[M].成都：四川教育出版社，1998.178-180.

[2]胡济群.高校体育场馆运营模式的现状与对策[J].体育文化导刊，2001,5:79-80.

[3]张晓波.四川高校体育场馆经营效益现状的研究[J].成都体育学院学报，2001，1:89-90.

校运会入场式篇3

一、体育场馆经营权改革现状

中投顾问的《2016―2020年中国体育场馆行业深度调研及投资前景预测报告》表示，当前我国体育改革的重点就是体育场馆的运营管理，同时，这一问题也得到了社会的广泛关注。国家政府部门先后出台了相关的政策文件，如《关于加强大型体育场馆运营管理改革创新提高公共服务水平的意见》《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》，提升了体育场馆的改革速度。在这种情况下，高校体育场馆的经营管理业也提上了日程。总体来说，当前我国的大部分高校还未实行体育场馆的有偿服务管理。高校体育场馆建设的主要目的是为了满足在校学生和教师的体育需求，其设施功能比较完善，并且在建设过程中投入了大量的资金，为了提高高校体育场馆的使用率，缓解高校和政府的资金压力，当前部分高校开始尝试开放体育场馆，对其进行社会化经营。但是，这种经营管理方式在我国处于起步阶段，还不成熟，需要对其进行研究。

二、影响高校体育场馆经营效益的因素研究

1.学校的地理位置与场馆规模。地理位置主要是指高校周围的交通便利情况、人群居住情况及经济发展程度，如果高校位于市中心，交通便利，则会拥有稳定的体育消费群体，因此，地理位置对于高校体育场馆的经营效益具有非常重要的影响。但是，当前高校新校区的建设一般在开发区或者是郊区，交通不是十分便利，并且距离市中心较远，这在一定程度上降低了高校体育场馆的经营效率，但是这属于硬性指标，高校经营过程中通过自身的努力仍然没有办法改变。

2.场馆规模与设施条件。高校体育场馆规模越大其经营效益越好，体育场馆的规模越大说明其现代化的体育设施越完善，健身环境越好，投入的资金也充足，学校更加注重体育场馆的维护，这符合大部分人的健身消费需求。此外，学校的教职工和家属人口规模较大，这样参加体育健身消费的人口基数也较大，其经营效益也相应提高。在调查研究中发现，如果两所高校体育场馆的规模和地理位置相同，那么其内部环境、设施的差异将会影响其经营收入，尤其是对一些网球和羽毛球的健身者来说，他们十分重视场馆环境。

3.创收后对场馆硬件设施的再投入。体育场馆在使用过程中难免会出现一些损耗，为了提高服务水平和收益，需要投入相关费用，定期对体育场馆进行维护。此外，还可以定期更换或者增加一些新的体育设施，对于一些热门的健身项目进一步完善其体育设施。因此，再投入也对体育场馆的经营规模有重要的影响，它是体育场馆延长使用年限和降低损耗的重要方法。

4.高校体育场馆经营管理人员质量。现代化的管理对于经营效益有重要的影响，高校体育场馆要想提高经营效益，同样需要科学和规范的管理。但是，高校体育场馆的管理人员一般是高校教师，他们要么没有体育专业知识，要么不懂得经营管理，而且他们一般是兼职管理，时间和精力有限，导致高校体育场馆在管理的规范性、效率、服务意识等方面与现代化体育场馆的经营管理要求有一定差距，降低了场馆的经营效益。

三、提高高校体育场馆经营效益的策略

1.合理规划高校体育场馆建设，对其进行科学管理。高校体育场馆在经营过程中对其进行合理规划，投入使用之后再对其进行科学管理，可以有效提高体育场馆的经营水平，提高其经营效益。高校体育场馆的规划和管理可以从以下三方面着手：一是妥善处理高校发展与体育场馆建设的关系，体育场馆作为学校的重要组成部分，其建设首先要以学校的发展需要为基础，使其促进高校发展，因此，在建设时需要科学适度、厉行节俭。二是高校体育场馆建设要和当地的经济发展水平相一致，要充分考虑当地的经济发展水平和消费水平，否则，斥巨资建设高校体育场馆之后，其经营效益不好，会给高校和社会带来资金方面的压力，从而造成资金和资源的巨大浪费。三是体育场馆建设时，将其功能设计放在首位，并考虑节能与环保等因此，使其设计更加具有人性化，才能提高体育场馆的使用效率和经营效益。

2.政策、资金保障与运营模式创新。高校体育场馆建设一般是由政府和高校主管部门拨款，建立专项的体育场馆运营资金，确保体育场馆保持良好的运营状态，但是为了进一步提升体育场馆的运营水平，分散运营风险，提高体育场馆的管理水平，可以拓宽融资渠道，采用社会化的运营模式。此外，还可以进行服务外包，这种模式将体育场馆的维修、保洁等外包给公司，可以有效提高场馆的运营效益。如一项针对北京中小型体育场馆的调查显示，奥运会之后，体育场馆全部采用了自主经营的方式，部分还采用可承包、委托、租赁的经营方式，不仅拓展了场馆运营的资金渠道，同时也提高了体育场馆的经营效益。此外，为了提高高校体育场馆的经营效益，还可以建立体育场馆微信公众号、QQ群、微博等，利用网络提高高校体育场馆的知名度和影响力，同时还可以与一些企业合作，推出相应的团购或者是其他的优惠措施，扩大体育场馆的有偿服务使用量，提高场馆的知名度之后进一步提升体育场馆的经营效益。另外，还可以定期对在体育场馆内消费的用户开展问卷调查，?尽了解他们对于体育场馆经营中的意见，并及时改进相关的服务设施，提高用户黏性，进而进一步提升体育场馆的经营效益。

3.高场馆运营人员的素质。高校体育场馆需要专业的管理人才，因此，高校应该注重专业管理人才的培养，在学校内开设相关课程，指定专门的教师对高校的体育场馆进行管理，并给教师提供一些企业管理培训机会，不断提高他们的管理水平。此外，还可以引进一些体育场馆管理的专门人才，定期聘请一些管理方面的专家开设培训班，对体育场馆的管理人才进行系统的、有层次的培训，不断提高管理水平，扩充管理人员队伍，使高校体育场馆的管理更科学、更人性化，服务更周到。只有服务水平提升，才能进一步促进消费者消费，提高体育场馆的经营收益。

4.高校体育场馆运营要与国际接轨。随着全球经济一体化的发展，我国更多的城市向着国际大都市的方向发展，国际交流日益频繁。因此，为了提高高校体育场馆的经营效益，高校、体育场馆的运营管理也要面向世界，紧跟国际化潮流，借鉴国外先进的管理理念，融入全球化大潮中，积极组建具有国际化视野的运营团队，在场馆管理和运营方式上尽可能与国际接轨。

校运会入场式篇4

关键词：大庆市 高校体育场馆 运营模式

随着全民健身的深入开展群众对体育场馆的需求和场馆资源不足的矛盾逐渐突出，

调查表明在大庆市的体育场地分布中体育系统和教育系统占有相当的数量，而高校的体育场馆相比较中小学的体育场馆而言种类齐全，且位置相对集中，如果对外开放将满足广大群众日益增长的多元化健身需求，促进全民健身的深入开展。高校体育场馆的有偿开放可以解决体育场馆的维护和管理经费，使学校节约资金更加完善体育设施和环境，不失为高校体育场馆运营的另一条出路。

一 大庆市全民健身开展现状

2010年大庆市全民健身掀起新高潮，10项全民运动贯穿始终。提出通过5年努力，使体育人口数量提高7个百分点，市民体质合格率由78.6％增加到89.4％。这一主题活动以提高人民群众身体素质为总体目标，力争通过5年努力，使体育人口由目前的106.6万人增加到126万人；人均健身场地面积也要从1.138平方米增加到1.5平方米；城市社区和农村乡镇全民健身工程覆盖达到100％，基本解决市民健身场地问题；社会体育指导服务体系基本建成，指导员数量由现在的1400人增加到5000人以上。这种现状表明开展全民健身运动迫切需要以更多的体育场馆作为支撑，而适当的开放大学体育场馆可以缓解人民群众日益增长的健身需求和体育场馆不足的矛盾，节约资源，促进全民健身运动的进一步深入开展。

二 大庆市高校体育场馆设施现状、

被调查四所高校，东北石油大学，黑龙江八一农垦大学，哈尔滨医科大学大庆校区和大庆师范学院共有室外田径场7块，其中东北石油大学3块，大庆师范学院2块，其他学校各一块，其他数量较多的分别为篮球场，排球场和网球场，室内场馆9个，这些场馆承担着大学的体育教学和训练工作，完全能够满足学生的需求。各学校的场馆都是作为平时的体育教学和专业体育训练比赛使用，不完全对外开放，但种类比较齐全且位置相对集中。

三 大庆市高校体育场馆对外开放现状

目前大庆市高校体育场馆对外开放范围很小，几所高校的体育场馆实施了部分有偿开放，主要是承担政府部门、体育部门或者教育部门举办的运动会或各项比赛，另外还有部分社会单位及社会组织的比赛。各高校的体育场馆除教学训练时间外大部分处于闲置状态，造成了体育资源的浪费。高校体育场馆的有偿开放，满足了群众一定程度的需求，但是现阶段的开放程度仍然很局限。

四 高校体育场馆的运营前景

高校体育场馆可以采用有偿开放的运营手段，在节假日和教学间隙对外开放，既促进全民健身的开展，又能创造一定的经济价值，达到了经济效益和社会效益的双赢。

（一）高校体育场馆的功能定位

服务大学，促进全民健身的深入开展

体育场馆是体育活动的载体，大学的体育场馆主要功能是为大学生提供良好的体育教学训练场所，青少年是全民健身的主体，充足完备的体育场地和设施可以满足他们不同层次的健身需求。

兼顾社会 以馆养馆

在教学和训练时间之外可以充分发挥大学体育场馆的项目多样、位置集中、交通便利的优势，为社会服务，满足城市居民的健身和娱乐需求。对其提供有偿服务，达到以馆养馆，完成对场馆的维护和保养。

（二）运营模式和策略

1 运营模式

运营模式可以分为对内和对外两部分。对内，满足学生日常教学训练以及社团活动是非盈利性质，学校可以制定科学合理的使用计划，充分高效的安排场馆进行各项体育活动，避免体育资源的浪费。根据学生更高层次的健身要求部分可以适当开展有偿教学服务，使学生达到更好的健身效果。对外，在不影响教学训练的前提下，学校可以利用闲置的体育场馆同社会各部门，各团体合作，承办一些体育赛事，使闲置的体育场馆能够创造出一定的经济利益。

2 策略

选择合适的开放项目，制定开放时间。

各高校可根据本校特点和实际情况适当的选择开放的项目和时间，最好能够适应当地居民的爱好，并结合自身的优势，创造出各自的特色。

校运会入场式篇5

【关键词】高校体育场馆 现存问题 应对策略 未来走向

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2017）06C-0016-02

在当今倡导学校体育场馆对外开放的背景下，如何对社会公众开放河池市高校的丰富场地资源，以下进行具体分析。

一、对外开放的现存问题

（一）场馆设施数量偏少，室内外场馆比例不协调。据有关调查表明：目前河池市高校体育场馆的建设数量与规模已远远落后于南宁市、柳州市、梧州市、来宾市、百色市等地级市，场馆质量也位于区内高校平均水平以下。同时，通过调查发现，河池市内高校所拥有的体育场馆大多数以室外场地为主，且许多场地都不符合国家标准。如广西现代职业技术学院室外场地占总数比例达到了59.09%，其中室外羽毛球和篮球场地都是采用水泥材质合成，易造成安全事故；而河池学院室外场地占总数比例为75%，在场地面层上大部分都是采用合成材料，但是在专项场地面积和缓冲区域的设置上，因预留面积偏小，未能达到国家规定标准（见表1）。

（二）偏重场馆的教学属性，运营理念守旧。调查可知，上述两所学校都属于河池市事业单位，带有浓厚“教学为本”的色彩；主要是为了满足日常教学使用而设置的场馆，几乎谈不上对外开展经营创收。如在对外开放项目上，广西现代职业技术学院和河池学院目前仅开放了室外田径场供周边群众健身锻炼，开放时间一般集中于18：00-22：00期间，而室内场地都以满足校内教育教学为由，不实施对外开放。在服务范围上，以上两所学校主要围绕校内师生开展体育赛事、校园公益、场地和器材出租等一些公益活动。在资金获取上，以上所提及的学校因重视场馆的教学属性，不开展对外经营活动，在场馆维护与管理费用上仅依靠政府和学校的补给。

（三）服务内容单一，经营创收能力受限。实地调查发现，上述两所高校都局限于对当下所拥有的场馆资源用来从事体育业务，对经营活动的开发涉及较少。场馆提供的体育服务产品主要包括场地与器材的出租、健身公益活动和业余赛事活动等。其中以场地与器材为载体来进行的体育服务活动出现的次数最多，且大部分时间都是免费服务于校内师生、当地机关单位或政府，真正能够用于对外经营创收使用的次数则是屈指可数。因场馆服务内容的单一，在一定程度上制约了学校场馆的创收能力。

（四）场馆设施维护不到位，缺乏专门的管理机构。学校体育场馆管理的核心主要是进行科学维护，促使场馆使用寿命能够最大延长，此外还要对落后、陈旧、破损的设施进行及时配置与更换，预防安全事故的发生。调查发现，广西现代职业技术学院在场馆设施管理方面，上课时间主要归体育部教师来进行监督与管理，其他时段都由学校团委或工会进行管理；而河池学院也同样采取上课由任课老师负责，课外时间主要依靠清洁或相应负责人来进行“粗放”管理（见表2）。以上两所学校在场馆维护方面都是采用“一人多用”的管理形式，一定程度上可以节约人工成本，但是易出现个人精力有限而造成管理工作的疏漏，不利于场馆的持续发展。

二、应对策略

（一）政府与学校应重视学校体育场馆的发展，加大投入资金的力度。国家出台了一系列有利于场馆发展的支持政策，对行业未来的发展起到了积极作用，如《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》（以下称《产业意见》）和《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（以下简称《学生意见》）都对学校体育场馆未来发展的经费保障和政策支持给予了明确规定。其中《产业意见》明确提出各级政府要加大投入，安排投资支持体育设施的建设；《学生意见》也指出将推进学校体育场地设施作为重点任务之一，同时提出各地要按照学校建设标准设计规范，充分利用多种资金渠道，加大对学校体育设施建设的支持力度。此外，还有部分配套文件要求除了学校自己筹资兴建体育场馆外，还可以与公共或社会体育场馆进行共建，以求达到资源共享、合作双赢。

（二）不断转变经营理念，明确对外开放的重要性。体育场馆作为准公共产品，经营性是其固有属性，学校场馆业应树立持续发展的经营理念。在国家鼓励学校体育场馆对外开放这一有利背景下，学校管理部门应意识到校内场馆对外开放的重要意义。在满足正常教学、训练等师生需求的基础上，应积极与当地政府部门和社会组织进行有效沟通，探索出一条跨界合作的道路。通过与外界合作以获得一部分运营资金，引入专业化的运营管理模式来提升自身运营能力，积极履行部分社会公共服务职能，最后实现经济效益与社会效益的“双丰收”。

（三）重视场馆的多功能利用，创新健身服务方式。场馆的多功能利用，即在场馆的建造前就应把多功能使用考虑进来；在对外开放上应做到服务项目的多元化和服务方式的多样化。学校场馆应在保证学校师生正常需求的前提下，创新对外开放服务模式以求兼顾社会和经济效益的协调发展；坚持“保证教学、跨界合作、多元经营、服务社会”的利用理念，构建场馆多功能的体育服务体系，充分发挥学校场馆获取收益与履行公益职能的双重作用。

（四）注重场馆设施的管理，加强专业化人才的培养与引进。对学校体育场馆设施进行管理其主要目的是为了保证场馆能够正常投入教学、训练以及对外开放等方面的使用，有效的维护管理可以大大地延长场馆使用寿命，场馆使用职能的良好发挥直接对运行效益产生促进作用。此外，广西作为经济较落后的地区，懂体育产业的人才本身就较缺乏，区内高校应充分利用自身拥有的科教资源优势，加强与各兄弟院校，特别是与拥有场馆资源优势的学校的交流合作，培养出一批既懂体育产业又懂场馆经营的专业人才。倘若场馆运营主体通过自身学习与培养都无法满足实际需要，可以通过人才引进的形式招聘一批行业内紧缺的专业性人才。

三、未来发展的前景

（一）引入跨界合作模式，创新学校场馆运营管理机制。跨界合作模式应用到学校体育场馆运营当中，主要是指学校免费提供用于修建场馆所需的建造用地，社会民间投资力量负责出资兴建场馆，引入社会专业化团队来负责监管工作。学校管理主体在自身运营能力有限的情况下，可以委托社会专业化企业来实施场馆的对外开放运营，以达到既满足校内师生教育教学活动需求，又可以服务周边居民的健身需求为最终目的。此运营模式可以有效地破解目前国内学校体育场馆在实施对外开放中的“资金易短缺、运营成本高、安全无保障、缺乏专业化”的运营困境。此外，该运营方式能够吸引社会力量投入场馆运营之中，进一步实现场馆运营机制的创新，有序引入“企业化”理念到行业领域之中，最终激活场馆活力。

（二）场馆建设以多功能利用为首要原则，有序落实对外开放。国外学校体育场馆建设都是比较注重场馆多功能的使用，而我国大部分场馆却仅局限于校内教学、训练和健身等方面的应用。实践证明，场馆设施的建设应以多功能、实用性为首要原则。在服务校内方面应以学生多元化的健身需求为主；在对外开放方面应在满足公众对场地和器械需求的前提下，逐步完善相应配套设施，为举办赛事等其他非体活动提供良好的硬件基础，充分实现资源的充分利用。此外，各级学校管理单位应深刻认识场馆对外开放的迫切性，学校主体可以通过与当地政府部门或社会民间力量进行交流与合作，以求建立完善的资金供给与安全保障制度，进一步凸显学校场馆在履行社会公共服务职能中的作用；有序落实对外开放工作，正确处理场馆运营的盈利性与公益性的关系。

（三）依托校内外资源，组建校内体育俱乐部。有关资料显示，我国体育场馆资源大部分都集中于学校，而社会上体育场馆却拥有较好的群众基础和较多的赛事活动资源；但是在实践当中，社会型场馆的数量往往与消费者需求极度不平衡。为了有效解决以上困境，学校部门一方面可以积极“走出去”，与社会健身爱好者或相关组织建立有效沟通，在闲时可以吸引社会俱乐部把活动场所移到校内场馆当中；另外，引进社会运作经验组建校内体育俱乐部，这样既可以调动校园体育氛围，又可以充分利用闲置的场地时间来经营创收，最后为学校场馆未来的发展积累运营经验。

（四）重视专业化水平的管理，积极应用自媒体技术。当今是一个专业化程度要求越来越高的时代，场馆行业为了提高自身运营能力，必须重视运营管理的专业化。在人力资源管理方面，学校场馆管理部门应积极通过自身培养或引进业内运营人才和团队来提升工作效率；同时，应建立完善的激励机制以求激发员工的工作热情，建立公正的约束机制促使员工积极向上学习，不断提升自身的综合素养。同时，为了进一步迎合当今消费者需求，随着“大数据”和“互联网+”时代的到来，结合国家所倡导学校场馆对外开放的F实要求，可以在学校场馆日常运营中积极引入APP、公众号、微博等形式的自媒体技术，来增加场馆在公众面前的曝光率。这样一来既可以方便公众及时了解学校场馆的使用情况；另外，管理主体也可以通过以上社交平台来提供便捷式的服务，以及及时获取客户评价。

【参考文献】

[1]徐伟.广西体育中心和广西李宁体育园建设及运营现状比较研究[D].广西民族大学，2016

校运会入场式篇6

[关键词]高校；体育赛事；开发

[中图分类号]G640

[文献标识码]A

[文章编号]1671-5918（2015）05-0019-02

doi： 10. 3969/j. issn.1671-5918.2015.05-010 [本刊网址]http：//

高校体育产业是我国体育产业重要的组成部分，如何开发高校体育赛事市场，是高校体育产业化发展面临的突出问题，因此，对高校体育赛事市场开发进行深入研究具有重要意义。

一、我国高校体育赛事开发现状分析

随着我国社会主义市场经济体制的建立与发展，我国高校体育产业在社会化、市场化方面取得了可喜的成绩，增强了高校体育的活力，丰富了其社会功能。但由于高等教育在体制和机制方面还不能适应市场发展的要求，加上管理制度、经营人才、场馆建设和思想意识等原因，使得高校体育赛事市场开发困难重重。现阶段存在的问题主要表现在以下几个方面：

（一）高校体育赛事与市场相结合的观念滞后

随着我国高等教育改革逐步深入，新的教育体制和机制正在形成和完善之中。但有些高校管理者只考虑自己学校完成竞赛成绩指标，关心自己参赛运动队的竞赛成绩，与市场结合、与商家配合的认识不足、观念滞后，在配合赛事作相关服务方面主动性不强，服务意识淡薄，不利于体育赛事市场开发。

（二）高校体育赛事组织结构薄弱

目前，我国高校体育赛事组织结构模式主要是：政府发起（主要是教育部和大学生体育协会），以政府支持为主，学校参与为辅的组织模式，这种以直线一职能式的组织结构，虽然符合我国国情和大学生体育水平的现状，但高校的主体地位并不明显，没有按照作为高校竞技体育管理主体来建立自身的组织机构，更多的是担任承办组织或是协办组织的角色。这种组织结构薄弱，不利于有效地利用高校体育无形资产，不利于开发体育赛事。

（三）体育赛事数量少、市场化运作水平低

目前，中国大学生体育协会计有田径、篮球、排球、足球、乒乓球、网球、游泳、羽毛球、冰雪等24个单项协会，每个协会每年都会举办单项比赛，但是，由于这些单项比赛的参加者一般是会员学校，而这些协会的会员一般都不多，导致参赛队伍少，体育赛事数量就少。在我国高校体育赛事的运行主要是以友情赞助型和混合型运作模式为主，加上我国大学生体协受教育和体育部门双重领导，其日常工作必须会受到干涉，同时，在商业合作开发过程中，缺乏与社会和企业广泛交流和良性合作，所以，我国高校体育赛事市场化运作水平低。

（四）人才缺乏，竞技水平低

人才培养，质量是生命，特色是关键。目前，我国体育人才培养存在以下三个问题：一是课程设置单一，强调专业教育的纵向深入，必修课偏多；二是选修课不足，限选课多，任选课少；三是忽视了人文社会科学课程。专业课程结构滞后于时代的发展，灵活性、适应性较差。这必须导致我国高校人才缺乏，体育赛事的竞技水平低。

（五）收入来源与分配结构不合理

目前，我国高校体育赛事的主要收入项目包括会费捐赠、政府拨款、学校拨款、门票收入以及其他合法收入等，但媒体市场、比赛收入来源却非常缺乏，另一方面，高校体育赛事的主体是各高校运动队，它们本应在管理、利益分配中占主导地位，但由于作为绝大部分赛事组织者的大学生体育协会，在利益分配、利润流向等方面拥有主导权，因此，高校运动队在权益博弈中几乎处于完全被漠视的地位，除能象征得到一些赞助的体育用品外，基本上只能付出，得不到任何回报，造血功能严重不足，其结果，一方面各高校运动队投入不断加大，处境艰难，只能维持一种低水平竞争；另一方面，管理方赚得金银满盆，春风得意，这严重影响了高校体育赛事的良性发展。

二、高校体育赛事市场开发策略

（一）改革和完善赛事运行模式

体育赛事的组织和管理是一件非常繁杂的事务，其中涉及到体育、经济、法律、广告、传播等多门学科，这需要专业的机构来从事这方面的工作。首先，高校体育赛事应该交给专业的体育营销或者推广公司来运作，要将各种资源包括人才、市场、资金等有机地整合到一起，走商业化运作与学校支持相结合的道路。其次，我国高校体育赛事要争取以独立方式运作，避免教育和体育部门的行政干预。全国大学生体育协会及下属协会、各参赛高校等应该由组织方变为管理方，以学校社团俱乐部的形式推动赛事运作的市场化，同时，要加强管理监督机构和相应的机制的建立，严密签订合作协议，减少责任纠纷的发生；统一体育商业合作标准，更新经营理念，谋求平等合作。再次，发展我国体育产业要根据我国国情建立形式多样、灵活多变的竞赛体制，借力资本市场的平台，借鉴国外俱乐部的经营管理思路，形成体育俱乐部的运营模式：职业体育联盟、运动员、观众、体育经纪人、赞助商、各类媒体以及企业等。

（二）提高现有体育赛事的质量，打造品牌赛事

高校体育赛事的竞技水平是创立品牌赛事的基础。高校体育赛事的竞技体育水平提高了，就会有高水平的联赛、巡回赛、表演赛；有了这些赛事，可吸引大批观众到现场观看比赛，有观众就会有门票收入，高水平的赛事还会吸引电视、媒体、企业的关注，就会有转播、广告的收入，会得到企业的赞助。有了经济做后盾，又可扩大比赛的规模，提高比赛的影响力，使高校体育赛事产生自身造血机能，走上一个良性发展的轨道。其次，要打造高校品牌赛事还要进行准确的定位，高校赛事的开展要以学生为中心的原则，在项目的选择上，主要是符合青年学生身心发展所需要的、社会基础条件好、方便活动开展的项目，做到有的放矢。我国大学生体育赛事起步晚、水平低，无法与社会上职业比赛相抗衡，因此，赛事市场开发要从形象设计到精神体现、从赛前宣传到比赛安排、从校园的预热活动到比赛当天的宣泄活动，全方位地、立体地展示大学生赛事的整体形象，要突显负载于大学生运动之上的精神和文化追求，向社会传达积极向上的价值观，并在比赛期间开展丰富多彩的体育文化活动，提供赞助商与消费者互动沟通的机会，让消费者满意，赞助商满意，达到双赢的目的。

（三）积极稳妥的开发体育赛事资源

大学生体育协会及各高校作为高校体育赛事管理和经营者，要建立市场意识，与社会建立密切的联系，了解社会对体育消费的需求，多渠道、多形式地发挥高校体育赛事资源的作用。在高校体育赛事市场开发上，要结合高校特点和实际情况，开展有着广泛群众基础，受广大学生欢迎和喜爱的学校体育赛事项目。在时间上，既要做到有一定的延续性，以利于企业宣传，又不影响学校的正常教育秩序；在赛事体系上，要力争形成不同层次、不同水平、不同风格的赛事体系，加大各高校之间的赛事联系，以赛事促沟通，以赛事促建设。突破过去的各个高校、各个院系单独办赛的方式，走出小打小闹自娱自乐的尴尬境地；要根据项目的季节性特点，合理设置比赛时间；根据学校的特色和传统，设立个性化项目，同时，根据男女平等的原则，兼顾男女项目平衡参与。其次，要大力进行高校体育赛事附加产品的开发，体育赛事附加产品的营销不仅是体育赛事收入的重要来源，也是体育赛事品牌建设的重要手段。比如，1984年洛杉矶奥运会仅标志产品和纪念币吉祥物两项就出售了2.14亿美元，雅典奥运会纪念品的零售额也高达7.28亿欧元，相比之下，我国绝大部分高校体育赛事赛事附加产品的开发严重滞后了，即便是CU-BA也只是开发了像帽子、文化衫、吉祥物等纪念品，不仅产品的种类单一，而且销售渠道也不多。因此，我国高校体育赛事在附加产品的开发上，应该从学生和赛事特色出发，开发些适合年轻人使用的像鞋子、服装、腕带、护臂、头带、各式水壶、球队标示手表、毛巾、纪念和收藏品、吉祥物以及玩偶等。

（四）加强与企业合作

高校体育赛事不应由教育行政部门及学校来承担费用，更不能依靠参赛者的参赛费来维持，高校体育赛事最大的自身优势，就是拥有数量庞大而又充满活力的消费群体。为此，高校体育赛事要积极进行赛事营销以吸引赞助商，通过加强与企业的合作，既可以给高校体育赛事注入发展资金，用于对赛事的包装、策划和推广，弥补高校体育资金的不足，又可以促进高校校园体育文化建设。高校体育赛事还要通过商业化运作来提高自身的造血功能，最快地摆脱落后的思维范式，以赛养赛，以赛促赛，这样高校体育赛事才能走上良性循环的发展道路。同时，高校体育赛事要为企业产品营销提供各种便利，尤其是在赛事项目设置和时间安排上，要给企业提供便利，以充分发挥广告效果。

（五）加强赛事文化建设

校运会入场式篇7

摘 要 本文从普通高校女生网球课的现状为出发点，分析高校女生网球教学中存在的问题，对采用短式网球教学的必要性进行分析，使女生更快、更容易掌握与运用网球技术，为短式网球进入普通高校女生网球课堂可行性提供现实基础。

关键词 高校女生 短式网球 教学

一、前言

网球运动是是深受大学生喜爱的健身项目，但由于网球运动对场地，运动器械的专业性要求太强，许多高校网球教学往往不能达到预期的效果，很多学生没能较好地掌握网球技术，而短式网球在这方面弥补了不足，研究短式网球的教学价值及短网技术的实用性，对于提高网球课教学质量及促进网球运动的建设推动高校体育教学改革和发展具有一定的实践意义。

二、短式网球

短式网球场长13.4米，宽6.1米，端线至挡网不少于4米，场地之间的间隔2米。室外场地置南北向，国际草地网球协会制定的球场布局是网与同中线于中点相交，场地呈长方形“田”字形。端线后挡网3.5米高，侧挡网2米高，网柱高是0.85米，网长7米，球网中央高度是0.8米，网柱之间的距离是7米，场地面质不限，可以使用沙土，沥青，木板，塑胶等，地表平整即可。

短式网球与常规网球相比只是缩小了场地与器材，并且还具备拍轻、球轻、慢、场地小、易学易会的特点，这些弥补了网球专业性强，入门难的不足。从本质上讲，短式网球是微缩版的网球运动，除了器材和场地比正规网球小外，在规则和基本技术上没有什么不同！短式网球具有双重性特征，即：在竞技体育领域内，短式网球练习是现代网球运动科学训练体系中的启蒙训练手段、在开展群众性全民健身的活动范畴里，短式网球练习又作为一种健身的体育项目。

三、普通高校女生网球教学现状

现阶段越来越多的高校开设了网球选修课，学生的学习积极性高，网球选修课常常出现学生选课爆满的现象。普通高校网球初级阶段教学，教法手段单一枯燥，通常采用标准的球、拍、场地进行单一技术教学，班型在25-30人之间，经调查与越来越多的学生喜欢网球运动相比，学校的网球场地却越来越不够学生使用，女生对网球运动认知状况和学习状态不容乐观，大多数女生学后认为网球运动专业性较强，难以掌握运用，学习兴趣呈下降趋势，可见网球教学没有达到预计的效果，对女生初级阶段的教学要进行教法和内容的创新。

四、短式网球运用到网球教学中的优势

（一）解决现阶段学生多而场地不够用的矛盾

短式网球与网球运动最大的差别就是有效的节约了有效的场地，短式网球练习法由于需要的场地比较小，一个标准的网球场地可以分割成6个短式网球，这样本来只能最多4个人练习的大场就能变成12个人共同练习的小场，或者只要有软硬适度（如：水泥地、塑胶地、泥地等）的地面，一般高校都会有操场和室内活动场所，这就基本都具备了短式网球的教学的场地条件等方面要求，从而解决了场地问题，缓解了场地少而学生多的矛盾，为网球在普通高校女生中的开展提供了发展空间。

（二）提高普通高校女生的自信心和学习兴趣

兴趣是最好的老师，学生的学习往往是从兴趣开始的，所以我们应当利用这一特点，首先通过打短式网球激发学生的学习兴趣。利用短式网球进行练习，学生可以在很短的时间内就可以把球连续击打多个回合，这既培养了学生学习的信心，又激发其学习的斗志，也提高了其学习的兴趣。

（三）熟练掌握网球技术动作

网球运动是一项要求身体素质较高而且技术动作较复杂的体育运动，网球运动的技术动作主要包括发球、正反手击球、正反手削球、截击球、高压球、反弹球等技术。短式网球训练由于场地和球的重量等原因，降低了一些网球初学者的难度，对较快掌握网球技术提供了方便。例如正反手击球技术是网球技术动作中最基础的，短式网球可以使学生在很短的时间里与同学进行多个回合的拉球练习，由此学生通过短式网球反复练习正、反手击球技术动作，有利于较快的固定技术动作。

五、结论与建议

（一）高校网球选项课女学生的教学效果和学习状态不容观，学习后兴趣呈下降趋势，对女生初级阶段的教学要进行教法和内容的创新。

（二）短式网球具备拍轻、球轻，慢、场地小、易学易会的特点，弥补了网球专业性强，入门难的不足。

（三）女生初级阶段的网球教学采用短式网球入门，过渡教学符合循序渐进的教学原则。

参考文献：

[1] 陈勇，李皿.非体育专业高校提高网球教学质量的思考[J].北京体育大学学报.2005（9）：124-125.

[2] 于蕴.网球选项课教学在普通高校发展的社会学思考[J].山西师大体育学院学报.2004（4）：66-67.

校运会入场式篇8

【关键词】高校体育 场馆管理 问题 对策

据相关数据显示，在我国体育场地中，有近一半是高校体育场。随着我国高校不断的扩招，越来越多的中高档高校体育场馆拔地而起。但是高校体育场馆是属于国家国有资源，所以怎样利用体育场馆资源成为广大高校管理者关注的焦点。由此可见，探讨高校体育场馆应该怎样处理管理中的问题是非常有必要的。

一、高校体育场馆管理中的问题

1.管理理念落后

在我国，高校体育场馆先是高校教学基础设施，而后才是国家公益资源。所以高校体育场馆的基本功能是给教师和学生提供一个锻炼身体并开展体育教学的场所，是服务于高校体育教学以及体育训练的。因而有很多高校体育场馆管理人员认为高校体育场馆是高校的私有资源，是为教师和学生提供服务的。如果开放体育场馆不仅会扰乱教师和学生的正常使用，还会增加体育场馆管理的投入经费。由此可见，如果要改变高校体育场馆不对外开放的现状，首先就是要转变高校体育场馆管理者的管理理念。

2.高校体育场馆管理方面存在问题

合理管理是保障高校体育场馆正常使用的基础工作，这就需要管理者从高校体育场馆的保养和维护两个方面出发，对使用者进行一定的约束，从而减少高校体育场馆的损耗。但是实际情况是，很多高校体育场馆的管理者都是临时工，他们并没有专业的管理知识。由此可见，若要加强高校体育场馆的管理，就要完善高校体育场馆的管理制度，延长体育场馆的使用寿命。

二、解决高校体育场馆管理中问题的对策

1.开放高校体育场馆

现阶段我国很多高校仍处于不对外开放的模式。但是在市场经济体制改革的背景下，我国高校体育场馆的管理模式也应该随之变化。根据国家科学发展观的指导理念，若要改革我国高校体育场馆的管理模式，首先就应该实现高校体育场馆的经济化。

早在很多年前，国家就已经出台了《关于开展学校体育场馆向社会开放试点工作的通知》，在全国开展了多个开放高校体育场馆的试点。所以进行改革高校体育场馆管理模式时，第一首要任务就是完善体育场馆管理机制，开放高校体育场馆。例如广州市发改委《关于广州市属公共体育场馆向社会开放的收费项目和标准》公告，当中涉及20个体育场馆，涵括游泳、健身、篮球、足球、网球、羽毛球等14个体育项目。而且很多高校在开放体育场馆时，也增加一定的开放限制制度，在广州市发改委给市体育局的公开复函中，第三条明确写着：“体育馆、足球场、网球场每天免费开放不少于两小时。”又如中山大学，除了羽毛球场，其它体育场地都对外开放。由此可见，开放高校体育场馆是改革高校体育管理模式的关键，只有这样才能实现高校体育场馆的经济化、公众化，从而充分发挥高校体育场馆的公益智能。

2.实现高校体育资源的产业化、市场化

高校体育资源是由体育场馆设施、师资、体育比赛构成的。若要实现高校体育资源的产业化、市场化，首先就应该合理开发这些体育资源。相关政府可以给予高校一定的经费支持，促进高校体育产业的发展。而高校体育场馆管理者也应该借鉴其它院校先进的高校体育场馆管理理念，并结合自身的发展情况，创新高校体育资源的运营管理，进而实现高校体育资源的产业化、市场化。

例如西安市在“全民健身周”、“8月8日全民健身日”、“全民健身月”将举办100项次体育活动。此外，还开展了“长安武林大会”、“西安市乒乓球联赛”、“西安市业余网球大奖赛”等品牌赛事。并将这些赛事实现市场化，进一步加快学校体育场地的开放，提高体育有效资源的利用率；与此同时，还将加强体教结合，促进学校体育工作再上新台阶。由此可见，相关政府部门可以采取积极的措施来促进高校体育资源的市场化、产业化，从而促进高校体育场馆管理模式的创新和发展。

3.创新高校体育场馆的运营管理模式

创新高校体育场馆的运营管理模式也是一项复杂且艰巨的任务。管理者应该应该积极科学、规范的管理模式。譬如高校可以通过物业公司进行高校体育场馆的日常维护和管理，并对高校体育场馆的体育设施、安全防护进行管理。此外，还应该创新经营模式，实现高校体育场馆与市场的跨界合作。

例如慈溪市从2013年起，该市投入数百万元对学校体育设施进行了全面维修改造，使之符合向社会开放的条件。在此基础上，委托第三方专业公司进行统一管理运营，由公司负责日常开放管理、器材设施维护、人身意外伤害保险及理赔等。实行统一托管后，居民凭“全民健身卡”可进入任何一所学校锻炼健身。引入第三方，不仅能够降低高校管理体育场馆的管理难度，还能推进高校体育场馆的公益化发展。又如无锡市采用委托经营的合作模式，体管中心下属运营管理公司派专业团队负责体育场馆的运营，在满足正常教学的前提下，实现体育馆的对外开放。由此可见，在市场经济体制变革的背景下，高校应该改变管理和运营方式，提高高校体育场馆的使用效率，促进高校体育场馆公益职能的发挥。

三、总结

综上所述，在社会主义经济体制条件下，高校体育场馆管理者应该转变管理理念，创新管理和运营模式，实现高校体育资源的产业化、市场化，并充分发挥高校体育场馆的教学服务职能和公益职能，从而促进高校体育市场的形成。这不仅我国市场经济不断变革的必然结果，也是完善我国高效管理模式的客观需求。

【参考文献】

[1]梁令令. 高校体育场馆管理与开发研究[J]. 当代体育科技，2015，36：192-193.

校运会入场式篇9

【关键词】运营管理；体育馆；植物园

一、体育馆经营管理

（1）我校体育场馆经营与管理现状。市场经济使我国的体育场馆彻底改变了原有的生存方式，运营管理已经成为发展的主题。在这种大形势下，我校的体育场馆也应该做出相应的改变来适应这种新的生存方式。我校是一个以护理专业为主要专业的医科类高等专科学校，在专业设置方面还包括了临床医学、中医学、药学与检验、针灸推拿等，但是在人数上这些专业与护理专业都有很大的差距，就是说我校学生性别组成方面，是女生远远多于男生。而在运动方面，女生和男生之间也确实存在差距，所以经常可见的情形是我校的足球场使用率相当低。据调查，同城市有很多企业，员工们经常组织足球赛，联系场地相当困难，并且现有合作的场地较为偏僻，加之我校的地理位置在市一环，所以觉得体育馆有很大的潜在经济价值可以创造。由于我校体育馆管理方式落后且缺乏专业的管理人才，体育馆基本上没能创造出额外价值。（2）我校体育馆经营与管理的对策。第一，多功能综合开发体育场馆。我校体育馆运动类型并不单一，包括足球、篮球、羽毛球、乒乓球、网球等多种基础设施，考虑到大多数同学喜爱的许多新兴项目，我们还设置了攀岩、健身等设施。另外我觉得我校体育馆的经营项目也应该具有灵活性和多样性，比如可以举行汇演、博览会等，这样在对外开放中才能增加其竞争力。第二，利用闲暇时间对社会开放。所有高校的体育馆的建设投入都是十分巨大的，不仅如此，其运营成本和维护费用也很高。第三，管理的专业化。有良好的运营，良好的管理是不可缺少的，体育馆的管理也应该走向社会化、专业化。专业化管理我觉得应该从两方面入手，一是引入专业的管理人才来充实管理队伍，二是现有的管理队伍培训、进修，对现有的管理队伍的知识进行更新换代。

二、药用植物园的经营管理

（1）我校药用植物园经营与管理现状。我校的植物园划拨给药学与检验系所管辖，做药学与检验系教学所用，有部分课程需要在植物园中完成，除此之外，校医院还在植物园中培育某些中药材作为校医院所用，但是由于气候和土壤等多方面原因，在植物园中栽培的中药材种类并不是很多。除了课堂教学以外，植物园内基本空着，个人觉得是很大的浪费，可以多方面加以利用。（2）我校药用植物园经营与管理的对策。第一，吸引社会投资，弥补植物园建设资金。针对我校植物园资源的缺乏，在加大校内投资的同时，另一方面要吸引社会投入，积极开拓资金来源渠道，努力吸引社会对植物园设施的支持和资金的投入。可采用共建或者是赞助，在双方互惠互利的同时，加强对植物园的建设和经营。是植物园投入到广大师生和社会的怀抱，既服务师生有造福社会。第二，多功能综合开发药用植物园。我们的药用植物园在管理模式上应该借鉴某些科技馆，采取内置型和外置型相结合的管理模式，即主要的核心业务由植物园内部机构承担，部分非核心业务外包给社会机构来完成，比如：植物园内的销售服务店、餐饮服务店等等。植物园还可以发展手工制品业务，我校其中一个社团叫做标本社，同学们在植物园中将一些干枯的植物做成标本，并经过加工做成手工艺品，作为标本社的展览。这是一个非常值得经营的项目，首先和学校的各大部门协商，学生演讲、征文比赛等除了发奖金以外还可以加上一个这样的植物标本工艺品，既宣传了社团，也传承了文化。除了手工制品以外，在考察植物园时我发现我们还可以发展盆摘工艺，比如班级的教师装饰，寝室装饰，办公室装饰等，在对班级和寝室同学进行访谈的时候，我们发现同学们对盆栽的需求量还是很大，都是在超市购买，并且价格都不便宜。除此以外，还可以做本校会务和晚会的现场花卉布置，据调查，我校每次练习园艺公司布置会场，金额都在4000～10000左右不等，是一笔很高的费用，学校完全可以内部消化。第三，利用闲置时间对社会开放。一方面是为了丰富和发展周边社会群体的生活，另一方面主要是通过这种企业运作来获得产出和回报。具体的事宜可以是社会群众在植物园的参观游览，还可以和附近的小学联系定期参观，讲解植物用处，丰富小学生的课余生活等等。第四，管理科学化。所谓专业化管理也可以从两方面入手，一是引入专业的管理人才来充实管理队伍；二是送现有的管理队伍去培训、进修，对现有的管理队伍的知识进行更新换代。

参 考 文 献

校运会入场式篇10

根据育字[2011]第32号文件《关于印发〈xx国际实验学校第十四届校动会体育节竞赛规程〉的通知》精神，本届体育节开幕式及校运会定于10月23日—28日举行（23日上午开幕式后至24日为小学，25、26日为初中，27、28日为高中）。11月上旬—12月下旬以三分校、学校工会为单位，组织开展师生普及味体育项目比赛活动，2011年1月上旬举行闭幕式。现将“校运会体育节筹备工作方案”印发给你们，望各分校、部门及相关人员切实做好各项筹备工作，确保本届校运会体育节圆满举办。

一、宣传工作（校办、团委）

1、横幅、彩旗（王x负责）

（1）xx国际实验学校第十四届校运会体育节（400m田径场主席台后上方）

（2）热烈庆祝我校第十四届校运会体育节开幕！（大门口）

（3）左右看台上方彩旗若干面（保卫科）

保卫科须于10月22日下午2:00前挂好横幅、插好彩旗。

2、播音、音响、照相、录像

（1）音响：杜xx

（2）播音：开、闭幕式播音周xx、刘xx。小学、初中、高中比赛时间分别由分校指定一名教师和若干名学生播音。

（3）照相：杨xx

（4）录像：刘xx

共出3期，小学、初中、高中各承担1期。

总编：杨xx

编辑：小学、初中、高中各指派1名语文老师协助杨xx负责组稿、编辑工作。

设计：王xx

打印：石xx 胡xx 黄xx

发送：范世华（档案室注意每期存档20份）

5、会标、宣传牌（王xx负责）

宣传牌3块（尺寸大小由王xx老师确定，林xx提供，宣传牌10月23日下午设计完毕）

（1）会标1块： 初中王xx老师负责

（2）宣传画1块：小学蔡xx、陈x老师负责

（3）文字宣传牌1块：高中教务处负责。

6、入场式过台词（周xx负责）

各分校10月20日前交校团委周翔老师，由周翔老师审改后交打字室打印。开幕式播音员周翔、刘沁应熟悉并准确播诵过台词内容。

二、《秩序册》编制（王xx负责）

柯xx、范xx、王xx、范xx、石xx、胡xx、黄xx、范xx负责。《秩序册》封面设计王增福。《秩序册》应于10月21日前印制装订完毕。《秩序册》中《裁判员名单》三分校各一页。

三、锦旗、奖状、证书印制、奖牌购买（校办、后勤部）

林xx、陈xx老师负责。现场填写奖状、证书人员由小学、初中、高中分校校长室分别指定1—2人。个人奖牌、证书应于10月21日前到位，团体锦旗12月下旬到位。

四、入场式（吴xx总调度）

国旗校旗会旗会标宣传牌（均由高中政教处安排学生举旗抬牌）鼓号队（小学）彩旗队（初中）小学方阵（少年交警队、三、四、五、六年级各1）初中方阵（初一、初二、初三各1）高中方阵（高一、高二、高三各1）裁判员方阵（范书锦、范世萍、王武军老师组织）。彩旗队及各方阵均为6×8人。

(各分校按上述入场方阵安排人员撰写精美的过台词60—80字，10月20日前交周xx老师)。

五、开幕式（吴士强主持）

1、致开幕词（项加方）

2、运动员代表宣誓（高中）

3、裁判员代表宣誓（小学）

六、闭幕式（吴xx主持）

1、学生入场

2、教工“贺岁杯”百人万米迎面接力团体比赛

3、学生“贺岁杯”团体操表演：

《希望风帆》（小学四——六年级）

《舞动青春》（初一、初二年级）

《舞动青春》（高一、高二年级）

4、致闭幕词（吴xx）

5、颁奖（全体校务成员）

七、后勤保障（按校办及范xx老师的要求，后勤部林xx、杜xx负责）

1、悬挂会标（保卫科负责）

2、主席台桌椅及台上台下花木（杜xx安排）

3、医疗服务（付云荪负责）

4、安全保卫（保卫科负责）

5、环保（林光明安排，各分校政教处、德育处应于当日上午、下午比赛毕组织环保小分队清理现场）

6、茶水、主席台饮料供给（杜xx）

7、点心供给（林xx负责）

8、宣传牌、前导牌供给（林光明负责组织人员刷新，前导牌由小学分校孟春老师书写，应于21日前写好，小学分校德育处陈耿红落实举牌学生。）

9、比赛器材供给（杜xx、范xx、王xx、范xx、许xx）

八、其他事项

1、校运会体育节期间，三分校应重视对运动员的安全教育，切实重视运动员比赛中的运动安全防范工作。

2、全体工作人员、体育老师应发扬团队精神，相互协作。体育老师除做好本分校比赛裁判工作外，应自始至终协助其他分校作好裁判工作，并发挥表率作用。

3、小学分校校长室应妥善安排好幼儿园，一、二年级学生趣味体育及参观活动。

4、各分校比赛期间应组织好非运动员学生在看台有序观看，严禁学生越过围栏到场地奔跑。

5、三分校校长室应高度重视并落实相关部门和体育教研组长切实做好普及味体育比赛项目的组织工作。

6、三分校校长应主持召开裁判员培训会议，并落实一名管理人员做好对裁判员的考勤工作。