学生干部事迹材料范文

导语：如何才能写好一篇学生干部事迹材料，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

在思想上，xx积极上进，立场鲜明。在日常学习生活中，加强对自身的要求，注重个人形象的塑造，对不良的行为和现象勇于提出批评，为校风建设起着积极的作用。

在学习上，她严格要求，刻苦勤奋。专业课上认真努力，自觉练习，对老师提出的要求总一丝不苟的完成。每上完一周的课都坚持写笔记、做总结，为接下来的学习做好准备。在受伤或生病的情况下，都坚持上课，从不请假。学习过程中，xx注重理论与实践相结合，积极参加社会实践活动。文化课上积极要求进步，上进心强，严格要求自己，文化课程成绩优秀，在校期间多次获得各项目年级奖项，在xx年至xx年期间多次被评为校“三好学生”，曾获学校“萌芽杯”数学竞赛优秀奖，“为亚运喝彩”手抄报比赛优秀奖，并在第八届全国中职学校“文明风采”大赛征文比赛中获二等奖。

在工作上，xx积极肯干，大胆实践。在校期间一直担任学生干部，全力协助老师做好班级工作。每学期都坚持组织班级活动，得到了老师和同学们的一致好评。自担任学习委员后，主动提出了“一帮一”学习方案，经过一段时间的实施，全班的综合水平得到了逐步的提高。xx年至xx年期间她多次被评为校“优秀班干部”。

篇2

2014年度省优秀学生、省级三好学生、优秀学生干部及市级优秀班主任评选工作总结

为深入贯彻落实党的教育方针,促进社会主义和谐校园建设,展示我省中等职业学校学生奋发向上的精神风貌,树立青年学生先进典型,引导广大青年学生自觉成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,全面推进中等职业学校的素质教育,根据《河南省教育厅关于评选2014年度中等职业学校省级优秀学生、三好学生、优秀学生干部及先进班集体的通知》（教职成〔2013〕1038号）精神,我校认真组织筹划了各项推荐、申报工作,现总结如下:

一、积极传达文件通知精神,工作落实到位

由于时间紧,任务重,自接到文件之日,临时召开中层以上领导、年级组长、全体班主任会,做了具体工作布置:

1、评选范围及对象:

全日制市属普通中专、职业中专、职业高中、中等师范学校、成人中专、技工学校等各类中等职业学校（含民办职业学校）具有正式学籍（电子学籍）的在校学生及其学生班集体,一、二年级学生要占适当比例.

2、评选类型及名额分配:

省级先进班集体一个,市级优秀班主任两名、省级三好学生三名,省级优秀学生干部一名,市级三好学生五名,市级优秀学生干部两名.

3、评选条件:

参照《洛阳市教育局关于评选2014年度中等职业学校省级优秀学生三好学生优秀学生干部先进班集体及市级优秀班主任的通知》文件中的评选条件.

4、评选办法:

要求符合初选条件的候选人每人写一份事迹材料,在校评先大会上宣读,与会代表进行无记名投票,将赞成票名列前茅的推荐名单及投票结果报学校行政会研究.投票结果经学校审定后,在显著位置张榜公示,最后再填表上报审批.

二、评选过程及投票结果

（一）省三好学生、优秀学生干部评选过程及结果

12月12日下午第三节课召开了校中层以上领导、各年级班主任共计48人,对学校推荐的11名候选人进行了投票表决.

与会领导:朱钢林(校长)、张伟奇(书记)、黄杰(副校长)；

主持人:付乐（办公室主任）；

检票人:张继成(政教处副主任)、崔贵军（政教处副主任)、李宁（总务处主任）、梁巧玲(政教员).

整个评选始终坚持了“公开、公正、公平”的原则,首先由候选人逐一宣读个人申报事迹材料,之后付主任宣读了评选条件及分配名额,监票人员把45张选票发到了学生代表的手里,投票过程规范,会场秩序井然.投票结束后,监票人及时地进行了唱票,投票结果如下:

总票数:45张

废票:3张

有效票:42张

姓名

得票

姓名

得票

姓名

得票

姓名

得票

杨婧雯

40

杨嘉莹

28

叶智华

9

方志诚

5

史如意

15

张亚会

22

王建涛

6

孙瑞红

6

杨雨潇

36

王阳丹

5

赵冰心

8

省级三好学生候选人得票情况统计表

省级优秀学生干部候选人得票情况统计表

姓名

得票

姓名

得票

姓名

得票

姓名

得票

郝岩

23

张今怡

5

袁佳铭

8

孟泽文

6

最后以得票多少推荐省级三好学生:杨婧雯、杨雨潇、杨嘉莹.推荐省级优秀学生干部:郝岩.并于12月13日至12月15日在校公示栏予以公示,同时积极准备材料填表上报审批.

（二）市三好学生、优秀学生干部评选过程及投票结果

12月12日下午第四节课召开了校中层以上领导、各年级班主任、高三全体教师、学生代表.共计72人,对学校推荐的10名候选人进行了投票表决.

与会领导:朱钢林(校长)、张伟奇(书记)、黄杰(副校长)；

主持人:付乐(办公室主任)；

检票人:张继成(政教处副主任)、崔贵军（教务处副主任)、李宁（总务处主任）、梁巧玲(政教员).

整个评选始终坚持了“公开、公正、公平”的原则,首先由候选人逐一宣读个人申报事迹材料,之后付主任宣读了评选条件及分配名额,监票人员把72张选票发到了与会代表的手里,投票过程规范,会场秩序井然.投票结束后,监票人及时地进行了唱票,投票结果如下:

总票数:72张

废票: 0 张

有效票:72张

市三好学生、优秀学生干部得票情况统计

姓名

得票

姓名

得票

马董男

68

杨伊帆

65

刘嘉莹

48

翟豪豪

45

吕欣惠

43

马超凡

40

蒋心怡

38

张清倩

37

陈静

30

吴阳

28

最后得票最多的马董男、杨伊帆为市优秀学生干部,刘嘉莹、翟豪豪、吕欣惠、马超凡、蒋心怡为市三好学生.

（三）市级优秀班主任评选过程及投票结果

12月13日下午第三节课召开了校中层以上领导、各年级班主任共计35人,对学校推荐的6名候选人进行了投票表决.

与会领导:朱钢林(校长)、张伟奇(书记)、黄杰(副校长)；

主持人:付乐(办公室主任)；

检票人:张继成(政教处副主任)、崔贵军（教务处副主任)、李宁（总务处主任）、梁巧玲(政教员).

整个评选始终坚持了“公开、公正、公平”的原则,首先由候选人逐一宣读个人申报事迹材料,之后付主任宣读了评选条件及分配名额,监票人员把35张选票发到了学生代表的手里,投票过程规范,会场秩序井然.投票结束后,监票人及时地进行了唱票,投票结果如下:

总票数:35张

废票:1张

有效票:34张

市级优秀班主任民主测评结果

姓 名

所带班级

推选结果

占兰

11绘4

27票

陈新

12酒2

25票

吴剑波

12绘1

18票

付小前

11绘2

15票

15票

牛永强

12微3

13票

李新焕

12烹1

4票

按得票多少,经校行政会研究决定推荐:吴剑波和陈新参评市级优秀班主任；11绘4（班主任:占兰）参评省级先进班集体.并于12月14日至12月16日在校公示栏予以公示,同时积极准备材料填表上报审批.

篇3

主要先进事迹介绍200字范文一

李xx，女，xx小学601班学生。

该同学品行端正、积极上进、乐观开朗、成绩优异、身体素质良好，各方面表现出色。曾多次荣获“三好学生”“优秀学生干部” “优秀少先队员”等荣誉称号。

在学习方面，该生学习态度端正，具有强烈的求知欲望。课前能够主动预习，积极向老师教不懂的地方。上课认真听讲、记笔记，踊跃发言。课后积极思考，绝不堆积问题，能按时按量地完成作业。采用科学高效的学习方法，平时在一点一滴中养成了良好的学习习惯，因此该同学的成绩总是名列前茅。

该同学作为学生干部，热爱学校，热爱班集体，遵守学校的各项规章制度。上课从不迟到早退，课堂上认真听讲，严格遵守课堂纪律，充分起到了班级的表率作用。在班级中担任语文课代表工作期间，始终不忘班干部的工作职责，积极协助班主任开展班级管理工作，主动地处理班级各项事务，热心为同学们做好服务。该同学将同学视为自己的兄弟姐妹，特别关注学习上有困难同学的学习生活情况以及心理状况，带领全班同学一起关心和照顾班级。与同学们形成了和谐、融洽、互助的关系。

该同学求真务实、认真负责、大胆创新的工作作风也带动了身边的其他学生干部，同时，在同学中树立了较高的威信。作为语文课代表，不仅个人要求进步，还团结带领全班同学共同进步。该同学还利用课余时间组织班里同学进行各种课外活动，借此加强同学间的交流，使班级像一个大家庭一样团结和睦、积极向上。该同学“急老师之所急，想同学之所想”，在班级中发挥了良好的纽带作用，得到了老师和同学的一致认可。

该同学的体育成绩很突出，体育成绩一直是全校第一。之所以这方面的突出，让国家教练曹二建收我到他的团队取得专业女篮训练。

“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”只有不断的努力，不断的进步，才能取得成功，我希望在这次的补赛中我可以脱颖而出。谢谢大家!

主要先进事迹介绍200字范文二

xx是xx小学六年级学生，今年十三岁，现任本班班长兼任学校少先大队队长。家住农村。她是一个品学兼优的好孩子，也是老师的好助手，可称是学生的楷模。有关她的事迹很多，在此仅列举部分简略介绍。

一、 优秀的品德、优异的成绩。

李娜同学自小学二年级开始就一直担任班长、学习委员干部，曾先后七次获过县、镇、校等各级三好生，优秀学生干部或优秀少先队员，得到老师和学生的一直好评。她聪明灵活，各科学习成绩一直都是学生中的佼佼者，每次期末统测，她的成绩都是名列前茅。在县、镇举行的朗诵、书法、英语等各项比赛中先后多次获奖，得到广大师生和社会的高度评价。

二、 乐于助人、是老师的好助手。

李娜同学在学习和生活中曾无数次地帮助过很多同学，特别是进入六年级以来。

在一次数学测试中，有几位后进生在这次考试中成绩很不理想。课后她走到办公室对老师说：“老师，我知道您一定费劲，就让我来辅导这几位同学吧”随后她主动承担起为这几位后进生辅导的任务。她每天到学校第一件事就是检查他们作业情况，充分利用中午时间为他们辅导，帮他们补缺补差。有时为了让他们都听懂，几个中午连饭都没吃。当问起她时，她总是说：“我不饿，我必须让他们听懂。”功夫不负有心人，下一单元检测，这几位同学成绩有了显著地提高。她这种助人为乐的精神，老师打心眼里为有这样一位好干部而欣慰。

李娜同学不但关心同学们生活学习，而且对班级工作有较强的集体荣誉感。在一次全校卫生评比中，第一名被五年级夺去了。得知消息后，她一头扑在桌上伤心地哭起来。随后来到老师跟前说：“老师，对不起作为班长，未能保住第一我有责任”一句简单的“对不起”体现着她对班级工作的高度负责和较强的集体荣誉感。

三、李娜同学无论是在学校、家中、社会上都很有礼貌，孝敬体贴父母。父母在外干农活，弟弟还小，她主动承担起家务活，帮妈妈做饭、洗衣、喂鸡、喂猪等。她常说长大了一定要报答父母，报效祖国。

总之：xx同学爱学习、爱劳动、乐于助人，有很强的上进心和责任心，是个地地道道的品学兼优的好学生，班级的好干部。

主要先进事迹介绍200字范文三

xx，二年级学生，现任班长，具有良好的思想品质，热爱祖国，热爱学校和班集体，尊敬师长，团结同学，自觉遵守学校的各项规章制度。活泼热情，多才多艺，学习成绩优异，体育、舞蹈、绘画等方面表现也比较突出。有较强的组织能力。

一、班级管理以身作则，尽职尽责。作为学习委员，处处以身作则，起到班干部的模范带头作用，老师交给的任务都能非常高兴地接受，做到有始有终，是老师们称赞的好干部。每天准时到校，协助老师管理好本班同学们的晨读，中午午休期间对大声喧哗等违反纪律的同学敢于大胆制止，让班级形成好的学风。能耐心细致地收发同学们的作业，和同学融洽相处，得到同学们的信任和支持。

篇4

雏鹰奖章候选人事迹材料郭琳同学是肇源县新站镇中心小学四年四班的班长，朝气蓬勃的新世纪，孕育了她性格开朗，热爱生活的好品质，她爱好广泛，喜爱写作、书法、下棋、集邮、电脑。作为一名班长，她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，全校的老师和同学都很认可，大家都夸她有同情心、有爱心。在本学期，她们班级开展了一个以小组为单位的“快乐小伙伴”运球竞赛，由她亲自组织，安排这项活动，在老师的帮助下，效果很好，同学们都很愿意参加，通过这样的活动，大大提高了同学们的团结进取，奋发向上的精神。在班级开展的丰富多彩的活动中，她多次主持班队会，开展了如“庆祝元旦联欢会”，“为教师喝彩”庆教师节文艺会，以及去年的“我的未来与梦想”主题班会，并且表演了口琴吹奏，诗歌朗诵等节目。不过，要真正谈到表演，那是在今年开学初，班级在全校“庆六·一”汇演上的课本剧《狼和小羊》，让她有机会试演“恶狠狠的狼”这一主角，并获得了全校表演一等奖，给她提供了一个很好的锻炼机会。

小小年纪的郭琳，很有自己的一番生活和学习的道理。她不仅班级管理工作完成得出色，而且各学科成绩也很优秀，她很自信，她深信这样一句话：天才是2的灵感加上98的汗水。因此在学习上苦下功夫，上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研。努力学习每一门功课，不断提高个人素质。数学是她的特长，老师也发现了这个闪光点，派她做数学课代表，这即是老师对她的信任，也是对她的考验。为了不辜负老师和同学的期望，每天她都坚持准时收好数学家庭作业，有时还帮助老师一起批改。学习上遇到难题的时候，她就和队员们共同探讨，取长补短。在她的带动下，经过全体同学们的共同努力，她所在的四年四班数学成绩一直在学年组名列前茅，因此，她也获得了很多的荣誉，多次被评为校“三好学生”、“优秀学生干部”、“绿色环保小卫士”等光荣称号。

身为一名班长，她还是组织成立了班级“雏鹰假日小队”，利用节假日和课余时间开展了许多有意义的社会活动，她带领队员们到多个居民委进行实践活动，如：宣传“十不准”规范、“小公民道德规范”、打扫楼道、慰问军属、走访百岁老人、义务擦车等等。然而其中，最有意义，最令人难忘的就是去慰问消防队的战士，开展消防演习活动，学会了许多消防知识，逃身方法，开阔了眼界，懂得了集体的荣誉高于一切，她还组织队员们编排了丰富多彩的节目表演，以表达对消防战士的崇高敬意。一次次的锻炼，不但提高了队员们的实践能力，也为她们被评为“优秀雏鹰假日小队”打下了扎实的基础。

篇5

姓名：杨紫琴

性别：女

所属地区：利州区大东英才学校

简介：杨紫琴，女，12岁，现就读于广元市利州区大东英才学校。她心地善良，勤劳节俭，尊敬师长，勤奋好学。一直以来，她本着孝亲敬长，勤劳节俭的传统美德努力做好自己，把自己打造成既是爸爸妈妈的好女儿，爷爷奶奶的好孙女，外公外婆的开心果，也是老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。

【孝心故事】

打小起，杨紫琴就是大人眼里最为懂事的孩子。上小学后，她越来越懂事了。她把爸爸妈妈对她的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，深受邻里亲友的夸奖。她每天一放学回家就认真地做作业，做完作业就开始帮外公外婆做些力所能及的家务,洗菜，烧火，扫地，收拾房间。晚上，外公外婆做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉他们在椅子上坐下，先送上一杯热腾腾的茶水，再帮他们捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给他们听，让他们的劳累因为有了紫琴的关心而减轻了许多。

篇6

十佳好少年事迹材料范文一 我是坊子区九龙街道罗都屯小学六年级的学生，今年十二岁了。我的名字叫王敬业，就是大家常说的敬业爱岗的敬业。因为我排行属于敬字辈，父母希 望我将来不管做什么，都认真努力地去做，就为我取名敬业。实际上我的确没有辜负他们的希望，教过我的老师都说我真是人如其名!我热爱学习，从小养成了勤奋 读书自主学习的好习惯。学习从不让父母和老师费心，成绩一直遥遥领先。学校的老师街道上的邻居都拿我勤奋学习、刻苦钻研的精神教育同学们。我始终坚信聪明 不如勤奋，这种精神一直激励着我勤奋再勤奋，前进再前进!

从上一年级开始，因为我责任心强、学习认真，老师就让我担任班长。从此把自己 的事情做好，把班级的事情管好。这份责任就牢牢地记在我心里。我不仅自己认真学习刻苦钻研，还作好老师的小助手。管好班级的卫生、纪律，带领同学们养成 良好的学习习惯、文明习惯，因为工作突出，每年我都被评为优秀班干部。20xx年5月又被评为坊子区优秀班干部。

我爱好广泛，写作、书 法、绘画、象棋、篮球、乒乓球样样都能拿得出手。记得三年级上学期期中考试的时候，试卷上出了一道题：写出一首描写秋天景物的诗。我以为是让同学作诗，就 冥思苦想地写了一首名为秋风的诗：秋风吹来，落叶飞舞。不知何日，冬天才到。考完以后，我听同学说应该默写书上的《》这首诗。当时我很难过，没想 到老师不仅没给我打错号，还表扬了我一通。并把我的作品发到了坊子教育信息网学生作品专栏。从此，我便喜欢上了写作。在坊子教育信息网、《快乐作文》、 《创新作文》、《红领巾报》都发表过作品，奥赛作文连年获奖。书法绘画也是我的特长，在全镇举行的书法绘画比赛中，除了毛笔字以外，我的绘画和钢笔字都取 得了第一名。从上幼儿园开始，我就跟爸爸学会了下象棋，上四年级的时候爸爸就再也不是我的对手了。20xx年5月，那时我还在驸马营小学读书，我们学校举 行棋艺比赛，我夺得了象棋、跳棋、五子棋三个冠军。我们的街坊邻居中许多叔叔大爷都不是我的对手。在读书学习之余我还爱好打篮球、乒乓球，别看我个子小在 班级中我可是运动健将。

妈妈经常教育我说人生要读好两本书，一本是有字之书，一本是无字之书，就是让我不仅要学好知识，更要懂得怎样做 人。我深爱着我的父母和亲人，平时积极主动帮助他们干家务，见面亲切热情打招呼，让他们时时处处感受到亲情的温暖。与街坊邻居相处我更是以礼为先，别人都 夸我是个有礼貌的好孩子。我就更懂得了礼多人不怪这个道理了，继续学好礼貌讲好礼貌，做个文明礼仪标兵。我不仅深爱着我的父母和亲人，更深爱着我们的社会 和伟大的祖国，我积极参加社区活动和少先队活动，认识社会、了解社会、服务于社会，20xx年潍坊市少工委举行的我与父母手拉手，争创环保节约小能手活 动中，我提出的读书也要讲节约荣获三等奖。在潍坊市教研室举行的爱我潍坊征文比赛中获得优秀奖。

著名的近代思想家梁启超先生说过：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。我要从小做一个有德有才有为的好少年，不懈努力，不断进取，报答人民，报效祖国!

十佳好少年事迹材料范文二 尹**，男，20xx年1月5日出生，现在象山小学四(2)班学习。在老师和父母的教育下，他勤奋学习，乐于助人，尊重老师和长辈，以良好的思想品质，优秀的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。曾被象山小学评为三好学生、优秀学生干部、公德小少年等称号。

一、勤奋学习，兴趣广泛的好少年。

他时刻铭记老师和父母的教诲，把学好功课，掌握知识放在最重要的位置。学习中，他刻苦努力，一丝不苟，养成了课前预习，课中听讲，课后复习的好习惯。对于不懂的问题和知识，他都能向老师和同学虚心请教，直到把问题搞懂。从入学到现在他都积极认真的完成家庭作业，学习成绩始终在班里名列前茅，多次被学校评为新三好。参加学校数学口算比赛，他多次获得象山小学口算之星称号。他喜欢阅读，从童话故事到历史读本，他都读的津津有味。他学习书法，总梦想成为像王羲之、颜真卿等一样的书法家。他还爱好舞蹈和音乐，参加学校《舞动校园，走向明天》活动，被评为优秀小演员。

二、乐于助人，心灵善良的好少年。

金子是纯美的，比金子更美的是人的心灵。他有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵。在学校，他和同学们的关系很融洽，和班里的不管是男同学还是女同学，不论是学习上还是生活上都如兄弟姐妹。对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，有时同学忘了带学习用具，他总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，他总是热情耐心的对待，为这些同学解疑答惑，从不计较个人得失。他积极参加学校组织的各种献爱心活动，力所能及的做出自己的贡献。汶川发生大地震后，看到电视上受灾的小同学们，他很心痛。他捐了自己的压岁钱，还向父母提出，要捐自己一年的零用钱。

三、关爱家人，尊重长辈的好少年。

他经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、让亲情其乐融融。对远在江西的爷爷、奶奶，他总是定期打电话问候，他是老人家们的开心果。他坚持自己的事情自己做，减轻父母的负担。他自己整理文具，自己整理房间。有一次，爸爸出差，妈妈感冒头痛躺在床上，他楼上楼下的奔跑为妈妈买药、买稀饭，照顾妈妈，让妈妈感动万分。他讲文明、懂礼貌，尊重长辈，关心他人。有一次在公交车上，他看见一个老奶奶提着菜晃悠悠站在前面，他主动把老奶奶扶到自己的座位上来。有一次他在中天街上，他看见一个老奶奶带着一个小女孩在街上要饭，他毫不犹豫的把自己准备吃肯德基的20元，放进了老奶奶的碗里。他遵守校规校纪，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学的好评。

十佳好少年事迹材料范文三 她，一个刻苦执著的人。在学习的跑道上，坚持不懈，在生活的舞台中乐观向上，在班级的工作中，任劳任怨。平凡得像一颗小草，可却内含黄金。她就是六(1)班蔡嘉辰同学。

通过这次学校竞选担任少先队大队长的蔡嘉辰在许多人眼里并不陌生。司令台上为我们主持升旗仪式的她，声音响亮清脆，获得大家的好评;学校组织的奥数比赛中，多次获得一等奖;她真的很优秀，在学校的舞台上，她像一颗星星般耀眼，知道她的人往往都会情不自禁地向她投去羡慕的眼光，羡慕她的能力，她的才气，而只有每天和她生活在一起的同学才知道，为了自己的学业，为了锻炼自己的能力，她付出了多少艰辛，流了多少汗水啊。记得那次要参加学校百年校庆的日子里，她利用平时的一点一滴时间，排路队时、等候打饭时、课间休息时，认真准备着。只要走过她身边，总能听见她在小声地背诵着演讲稿，正是因为有了充分的准备，她才会自信满满地踏上演讲台。

而她在学习上刻苦钻研的精神更是让同学们折服。虚心好学，不懂就问是她学习的最大特点。她没有虚荣心，从不骄傲自大。课上总是全神贯注，积极发言，课后总是不放过任何问题，学习上如果遇到有疑问的地方，她更是要探究清楚问题的所在，才肯罢休。在学习路上勤勤恳恳，踏踏实实是她的一贯作风。正是凭着这股坚韧不拔的精神，她在每次考试中都能获得好成绩。在日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了她心中。从我做起，是她的信念。她从不乱扔垃圾，因为她知道劳动的辛苦，更是因为她把自己融入了学校，融入了班级。她乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。

篇7

一、思想政治方面

1、加强政治理论学习，提高自身素质

认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭。对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。

2、加强学习交流，提高师德修养

通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一位学生。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。

二、教学方面

积极实施学院的考试改革，要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次是课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

三、科研方面

积极参加教科研活动。从教育科研过程上来看，参与教育科研就是教师自我提高、自我发展的过程。比如，课题的确定、论证，研究的实施，报告的撰写，无不需要广泛地学习多种理论，在这样的主动学习中，教师水平的提高是飞跃式的。这样的教科研活动长期开展下去，可使教师的整体素质都得到提升。在本学期里我将自主寻找与专业教学项目相关的实际问题，制定既有前瞻性和研究水准，又有具体措施的问题解决方案，并认真实施研究方案，以提高自己的科研水平，同时更有利于自己专业课教学。同时结合自己教育教学工作，确立课题，作好笔记，及时反思。多读书、多积累，提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作，及时把自己的文章感悟上传博客。

四、学生工作方面

1、思想教育

做好新生的入学教育、思想稳定工作。充分发挥学生干部作用，召开班会，通过各种形式了解学生心声，对学生干部进行培训，提高学生干部的整体素质，使他们起到以点带面的作用。大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。在学生中广泛开展公民道德实践活动。

2、加强学生宿舍管理工作，积极推进文明宿舍建设

以教师联系寝室制度推进宿舍管理工作。在贯彻“以生为本”服务理念的同时，加强对学生的管理和教育引导。积极开展文明宿舍创建工作。通过抓学生干部、抓学生党员、入党积极分子，完善宿舍舍长负责制，推动思想政治教育进宿舍，并尝试通过宿舍文化节、宿舍安全知识宣传周、文明宿舍评选周，以带动全体学生积极参与文明宿舍建设，自觉打造宿舍文明之风，以良好的精神面貌迎接学院示范性建设。认真做好学生宿舍的安全稳定工作。做好学生宿舍的防火、防盗、防传染性疾病等工作，严格学生外宿的审批手续。

3、加强学生学习常规管理

加强考勤制度、严格请假制度、严格执行学生早起和早锻炼制度，尤其加强一年级学生早自习管理和指导 、加强学生日常行为管理，严格组织纪律，进行文明礼仪教育。

4、加强学生的心理健康教育

深入学生，及时发现学生中存在不同程度心理健康问题的学生，配合心理咨询室开展好咨询和引导工作。 加强对特殊群体和特殊个体的关爱，帮助他们解决实际困难。要突出抓好学习困难学生、经济困难学生、心理问题学生等特殊群体的教育管理，对他们的学习、生活和思想给予更多的关心，帮助他们完成大学学业。努力拓展心理健康教育的内容和形式。要将心理健康教育与学生思想政治教育有机地结合起来，运用课堂教学进行心理健康知识普及，加强对班级心理委员的管理，紧密围绕学生学习、交往、恋爱、生活、适应等问题，拓展心理健康教育的内容和形式。

高校教师个人工作计划二新的一学期开始了，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展 学科知识， 强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

根据实际情况我拟定以下个人工作计划：

一、加强学习，提高认识，读书学习。

注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。

用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍，如：

《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》。除了读有关教学的 书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想.

二、以身立教，为人师表

师德——教师职业作为一种以人育人的职业，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须 “美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。加强自我管理——作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的 利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课 要课。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校 的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用 自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。

三、潜心教研，提高素质

教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习. 在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式，学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中,我将灵活运用多种教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中要对教材认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,并及时进行反思记录. 充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。

四、关爱学生，无私奉献

本学期，我担任三年级数学教学工作。在工作中，要注意转变观念，端正思想，尊重学 生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心 爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是 对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点， 并为他们创造展示自我的机会， 帮助学生树立信心， 矫正不良的行为习惯。

篇8

关键词： 贫困生；资助；路径；高校

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2017）02-0089-02

教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代的根本途径。促进教育公平，必须解决好农村和贫困家庭孩子教育问题，扶贫要扶智，治贫先治愚，想方设法解决贫困地区、贫困家庭孩子上学面临的实际困难[1]。2015年，《关于联合开展高校学生资助情况调查与检查工作的通知》要求高校定期开展家庭经济困难学生资格复核，并抽选部分经济困难学生家庭进行实地复核。将贫困生认定工作与经济困难学生家访工作结合起来，进一步完善高校贫困生认定程序和工作体系，对改善高校资助工作现状，探索符合高校实际情况的精准资助路径具有重要意义。

一、高校贫困生认定工作现状

（一）贫困生认定基本情况

贫困生认定工作是实现精准资助的基础。学校根据困难学生本人及所在家庭所能筹集到的奖金情况将学生划分为困难和特殊困难。家庭经济困难（含一般困难）学生是指不能同时既提供学费、住宿费，又提供在校的生活费者，需要依靠贷款或其他资助完成学业。家庭经济特殊困难学生指本学年学费、住宿费需通过国家助学贷款缴纳，同时需要资助维持在校期间生活费者。

（二）贫困生家访工作内容

为了解贫困生家庭情况，加强家校沟通，宣传党和国家的资助政策，学校持续开展贫困生家访调研工作，资助工作人员赴重庆、四川绵阳等西部城市，以及宿迁、连云港等江苏所辖区县的部分贫困生家庭进行了实地家访，截至2016年7月，一共走访3省（市）62个区县的贫困生家庭112户。家访对象以特殊困难的农村贫困生家庭为主，通过实地走访，为做好家庭经济困难学生的认定工作、给予不同程度贫困生相应资助提供了参考依据。

1.家庭经济情况核查。通过实地考察贫困学生家庭成员组成、住房条件、收入来源等实际经济情况，了解家庭遭受自然灾害或突发意外事件等情况，对所认定的家庭经济困难等级进行复核，为进一步做好家庭经济困难学生的认定工作提供真实依据和有效参考标准。家访对象绝大多数位于我国西部地区、苏北地区及其邻近区域，经济情况相对落后；从家庭户口类型来看，19户为城镇户口，93户为农村户口，受地理位置、文化教育等因素的限制，家庭经济条件并不宽裕。

2.工作调研及政策宣传。通过实地与受访学生及家长进行交流，加强对国家及学校资助政策的宣传，探访学生及家长对国家、学院及学院相关资助政策的了解情况，鼓励学生争取获得更多的奖学金和其他渠道的资助。在与家访对象的交流过程中，学生对国家资助政策以及学校资助工作的了解情况存在差异。学生或家长对资助政策比较了解的约1/4，绝大多数了解自己所获奖、助学金；学生对资助工作的建议和意见中，近1/10的学生希望可以通过更多渠道加强对资助政策的了解。因此，工作人员在家访过程中加强了对国家及学校资助政策的宣传，重点介绍国家助学贷款、国家奖学金、国家励志奖学金等各类奖、助学金及勤工助学等资助政策。

（三）家访调研结果

1.困难等级认定结果准确度。112名学生中，共有低保家庭10户，单亲抚养的有11人。家庭人均年收入0.3万元以下的28人，家庭年收入3万元以下的72人。多数农村家庭的房屋破旧、家具简陋，城镇家庭的房屋装修简单、电器和家具较陈旧；从学生家庭实际情况来看，绝大多数学生家庭经济情况与困难等级认定结果相一致。

2.家庭经济困难的主要原因。根据家访情况来看，这些家庭经济困难的原因主要包括父母收入低、家人中有患病、家中上学子女多、家中有零收入的老人需要赡养、家中有欠款以及家庭受自然灾害使家庭财产损失较重。从整体来看，81%的家庭经济困难原因是父母收入低，其次是家中有人患病，比例超过50%。此外，家里有零收入的老人需要赡养、上学子女多以及遭受自然灾害等也是造成家庭经济困难的原因，合计比例约50%。家庭经济困难往往由多个原因共同组成，53%的家庭贫困原因为二项，24%的家庭贫困则由三项及以上原因组成。

3.突发性事件对家庭经济的影响。部分家庭遭受了对家庭经济影响较大的意外情况，42户家庭发生意外事件共57项次。其中，出现家人去世、伤残情况的25户，受地震、火灾等自然灾害的12户，其他意外情况主要有意外事故、下岗、投资失败等。这些突发性事件均对学生家庭经济情况造成了较严重的影响，甚至是部分家庭经济困难的主要原因。

二、完善高校贫困生资助工作的路径

家庭经济困难学生资格的认定是家庭经济困难学生资助工作的核心和基础，资格认定是否公平直接决定了整个制度的公平与否[2]。做好家庭济困难学生的认定工作，对于有效合理公正地分配使用有限的资助资金、帮助家庭经济困难学生完成学业、维护社会公平、建设和谐社会起着重要的作用[3]。

（一）健全贫困生认定体系

1.完善贫困生认定体系。为更加科学地开展贫困生认定工作，应明确流程、细化标准，制定和完善相关学生经济状况认定的规章制度，开展高校贫困生认定体系的研究，结合上级提供的指导性意见，以及在实地家访过程中积累和总结的经验，围绕学生户口类型、生源地、父母职业等家庭成员情况以及家庭收支情况等指标，通过定性和定量相结合的办法，构建符合学校实际情况的高校贫困生认定综合评价体系，为学生家庭经济状况的认定工作提供有力保障。

2.实行贫困生资助数据动态化管理。为确保资助工作的持续性开展，家庭经济困难学生信息库应是一个保持基本稳定的信息库，但也不排除部分学生家庭因突发事件等情况而使家庭经济状况有了较大的变化。因此，贫困生信息库应该实行动态化管理模式，即在每学年或学期初进行认定审核，形成贫困学生信息库，掌握所有贫困学生所获资助的基本信息，调研学生在校期间消费情况，同时通过家访等形式加强学校与家庭之间的互动，及时了解学生家庭所在地的建档立卡情况，确保每一名贫困学生能够及时、足额获得相应资助。

（二）强化资助工作监管力度

1.加强资助工作队伍建设。高校学生资助工作的开展，需要建立一支以校级资助中心工作人员和学院辅导员为主体，以班主任、学生干部为辅助的资助工作队伍，应加强对相关人员的培训，从而使工作人员在思想上重视贫困生认定和资助工作，依据认定流程和材料来进行综合认定。同时强化资助监管工作，使资助政策真正落实到需要资助的学生身上，提高资金使用效益。此外，资助工作人员需要不断学习、加强理论研究，健全和完善学校资助育人体系。

2.探索参与式资助项目。参与式资助是以新时期教育发展为背景，以提高学生资助质量为核心，以资助项目管理为手段，通过师生互动、平等参与来推动实施的资助管理新模式。开展参与式资助项目应坚持阳光操作，并借助资助社团提供的感恩、实践等育人平台[4]，探索资助育人的路径，实现以资助育人效果为核心的内涵式发展。参与式资助在给予学生资金和物质帮扶的同时，还给予了学生认知上的指导帮助以及精神上的鼓励和情感上的互动，在支持学生成长的同时，通过方法上的指导，促进学生自我价值的实现，促使他们积极乐观地度过大学生活[5]。

（三）开展资助宣传教育活动

1.开展诚信教育。不断改进和创新宣传方式，对国家资助政策进行全方位、多角度的宣传。围绕社会主义核心价值观教育，以诚信教育为主体，组织开展毕业生诚信还贷宣传等活动，引导学生将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，提高诚信意识，传递青春正能量。通过新媒体和“资助诚信”专题网站等宣传平台，激发学生的主体意识，使学生在贫困生认定、奖助学金申报及还贷过程中坚守诚信准则，确保精准资助工作实效。

2.加强感恩励志教育。积极开展感恩励志教育，通过评选“十佳学生”、开展资助系列主题征文活动，将优秀贫困生事迹材料汇编成册予以表彰宣传，树立典型，

在全校范围内形成励志勤学的氛围。并推进受助学生感恩教育，鼓励受助学生积极参与各种义务实践工作，将感恩励志教育有机渗透到教学和贫困学生日常行为规范与道德品质的培养过程中。

三、展望

实现贫困生精准资助，重点在于提高贫困生认定工作的精准度。目前的资助工作还存在一些问题和不足，如开展贫困生家访核查工作时，选择便利抽样法的形式，其随机性较大，不能完全体现认定结果的准确性。开展高校贫困生认定工作研究，通过与资助工作者访谈交流、贫困学生家访及问卷调查等途径，探究促进资助认定工作公平、公正的对策，进一步健全和完善高校贫困生认定工作体系，进而实现对贫困生的精准资助。

参考文献：

[1]翟振元.发展具有中国特色世界水平的现代教育（深入 学习贯叵敖平同志系列重要讲话精神）――深入学习 贯彻同志关于教育工作的重要论述[N].人民日 报，2014-09-10.

[2]吴迪.高校家庭经济困难学生资助制度的公平性分析及 建议[J].高教探索，2010，（2）.

[3]蔡红建，薛单，王兵团.对高校家庭经济困难学生认定问 题的探索[J].中国青年研究，2009，（12）.