创客空间申报材料十篇

创客空间申报材料篇1

一、扶持民航发展的主要目标

加强机场软硬件环境建设，不断完善工作制度和措施，全面提高机场服务和保障能力，积极为航空公司来发展创造有利条件，通过扶持民航发展，逐步将机场建设成为通达全国主要城市及东南亚港澳台的侨乡现代中型国际机场。每年争取新开2-3条航线，增加25-30万人次的旅客吞吐量，2014年前实现300万人次的旅客吞吐量，2017年前实现400万人次的旅客吞吐量。

二、专项资金规模

民航发展专项资金为每年2000万元，由、两级财政和机场分别承担600万元（市本级其中300万元从服务业发展引导资金中安排）、800万元和600万元。专项资金使用上实行滚动管理，上年度结余的资金可转入下一年度使用。专项资金期限暂定为三年，自本意见下发之日起计算。

三、专项资金的补助范围

（一）重点支持国内符合我市经济发展和航空网络需要的新开通的客（货）运航线航班（东北、西南、中南、西北等地区的航线航班）。

（二）重点支持在新开通亚洲日韩（东京、大阪、首尔等）、东南亚（马尼拉、新加坡、吉隆坡、雅加达等）的客（货）运航线航班。

（三）重点支持航空公司在设立分（子）公司、过夜基地。

四、专项资金补贴标准

（一）新开通的国际和地区客运航线航班（指在机场开通无任何航空公司运营的航线航班），按如下标准补贴（人头补贴以本场实际进出港旅客为准，过站旅客不予补贴。下同）：

（二）度场营运的航空企业或经济实体在总体运力五金五新开通的国内客运航线航班（指在机场开通无任何航空公司运营的航线航班或在仅有一家航空公司运营时间达到半年以上的独飞航线增加的航班），按如下标准补贴：

（三）航空公司在新设立分（子）公司或过夜基地，每架飞机一年内驻场300天（含）以上，且每天执行2个（含）以上出港航班时，按如下标准给予一次性补贴：

1．120座（含）以上机型，第一年每架补贴200万元；

2．90—119座机型，第一年每架补贴150万元；

3．45—89座机型，第一年每架补贴100万元。

4、对已在设立分（子）公司或过夜基地的航空公司新增过夜飞机（厦航以第七架过夜飞机起算），按本条款标准的80%给予补贴。

5．对同时符合本条专项资金补贴标准第一、第二、第三款补助条件的，可同时享受各条款给予的补贴。

（四）新开通国际和地区货运航班（全货机），按如下标准补贴：从开通之日起六个月内，按每架货机运送出港货物量给予补贴，每吨300元，6个月补贴总金额不超过60万元。

（五）新开通国内货运航班（全货机），按如下标准补贴：从开通之日起六个月内，按每架货机运送出港货物量给予补贴，每吨150元，6个月补贴总金额不超过30万元。

（六）对非新开的客货运航线航班和个别需要调整补贴标准及补贴期限的航线航班补贴，由航空公司与机场公司协商并按程序报批。

五、扶持资金的申请、审批和拨付程序

（一）备案：符合专项资金补贴条件的航空公司应事前会同机场公司向市民航发展领导小组办公室（挂靠市发改委）提出书面申请和备案。同时航空公司与机场公司签订获取航线航班补贴有关协议。

（二）结算周期：新开通航线航班自开通之日起每个月为一结算周期；航空公司分（子）公司或过夜基地新增过夜飞机自进驻机场之日起一年为一结算周期。

（三）申请：满足结算周期时间的，由申请扶持资金的航空公司，向市民航发展领导小组办公室提出补贴申请，并提交以下材料：

1．经市民航发展领导小组办公室批复同意的正式书面申请书原件；

2．机场公司审核相关数据后的书面意见；

3．航线航班运营情况说明；

4．《市扶持民航发展专项资金申请表》；

5．企业营业执照及复印件（加盖公章）；

6．开户银行帐号、项目负责人和联系方式、单位地址；

7．其他指定资料。

（四）审批：市民航发展领导小组办公室受理材料后，15个工作日内会同财政部门对申报材料进行联审、核定补贴金额，经报市政府分管领导批准后做出书面批复。

（五）拨付：由机场公司先按双方补贴协议垫付补贴资金，市财政局每季度进行一次核销。

六、资金监管

创客空间申报材料篇2

（一）问题的提出

培养创新型人才的需要――创新精神和创新能力是21世纪人才的核心素养，世界各国政府均把其作为教育工作的核心内容之一。

学校教育教学变革的需要――在“创客教育”模式下，学生的学习过程是在“做”中进行的，需要做出具体的设计，综合运用不同学科的理论，然后得出新的结论，再应用于探索创造中，全面落实以学生为本的教育理念。

（二）研究意义

前瞻性、推广性――“创客教育”有利于培养发现问题、鉴定问题、解决问题、自我指导、社会责任感、民主协商等能力。

实践性、指导性――在创客空间里，突破“被动接受式”学习方式，实现正式学习与非正式学习的结合，真正改变传统的教学结构与教育本质。

创新性、探索性――“创客教育”所引发的课程内容改革，必然也会导致评价机制变革。

二、理论基础与依据

理论依据：做中学――实用主义教育理论， 情境学习――“合法的边缘性参与”， 在制作中学习――建造主义。

政策依据：总理在2016年的《政府工作报告》《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《“十三五”国家科技创新规划》（国发〔2016〕43号）《教育信息化“十三五”规划》。

三、核心概念界定

“互联网+”――就是“互联网+各个传统行业”，但这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，从而在新领域创造一种新生态。

创客培养――为希望成为创客的人提供一切条件，促使其顺利成为真正的创客。

模式――解决某一类问题的方法论。把解决某类问题的方法总结归纳到理论高度，那就是模式。

四、同类课题的国内外研究现状述评

与本课题相关的研究比较多，从不同侧面为本课题的研究提供了支持。但是，还没有任何组织或个人就“中职学校创客培养模式”这一问题进行研究。因此本课题开展的“中职学校基于‘互联网+’的创客培养模式研究”具有填补空白的作用。

五、本研究的创新及研究假设

（一）本研究的创新

基于“互联网+”、大数据的学习分析技术在学校中的应用， 是较前沿的研究方向，有效促进学校教学变革。

（二）重要假设

中职创客培养模式与大学等创客培养模式应该是不一样的，当前还没有成熟的可供复制的中职创客培养模式，当前中职学校创客培养中还存在很多问题和不足。

六、研究目标及内容

（一）研究目标

使更多中职生成为真正的创客，提高毕业生就业、创业满意度；培养一支基于“互联网+”的优秀“创客教育”师资队伍； 研究并开发出一批中职学校基于“互联网+”的“创客教育”教学资源及教材； 研究并制定中职学校基于“互联网+”的众创空间建设标准及建设方案；研究并制定中职学校基于“互联网+”的创客培养方案。

（二）研究内容

中职学校基于“互联网+”的“众创空间”建设实践研究， 基于“互联网+”的中职学生实践创新能力培养策略研究，中职学校基于“互联网+”的优秀“创客教育”师资队伍建设研究，中职学校基于“互联网+”的“创客教育”资源开发研究，中职学校基于“互联网+”的创客课堂教学模式研究。

七、研究对象及范围

（一）研究对象

本课题以具有招生资格的普通中专、职业高中的创客培养方式、方法和途径作为研究对象。

（二）研究范围

中职学校基于“互联网+”的创客培养方案的制定，中职学校基于“互联网+”的众创空间建设标准的制定。

八、研究思路及方法

（一）主要思路

“调查研究、理清现状，构建模型、典型先导”。

（二）研究方法

在研究过程中，我们将主要采用文献研究法、调查研究法、行动研究法、经验总结法等研究方法。

九、研究计划及步骤

课题研究准备阶段（2016年4-8月）：酝酿、调查、论证，确定课题的申报，完成并提交申报材料。

课题研究实施阶段（2016年9月-2018年5月）： 学习培训、调查分析、实证研究、总结推广。

课题研究结题阶段（2018年6月―9月），撰写研究报告，整理结题资料，申请结题。

成果推广阶段（2018年9月以后）：将课题研究的成果在中职学校进行推广。

十、预期成果

（一）成果形式：研究报告、研究论文。

（二）使用去向：在CSSCI上发表5篇以上系列论文。

十一 、课题组构成及分工

建立组织：为了使课题的研究出成果，成立专家顾问组、课题领导组、主研组，并建立完善课题研究责任制。

研究成员分工：姜迪辉负责课题领导、协调及经费保障，李云负责课题设计、制定开题报告、实施方案和研究报告，张建川负责课题的组织实施，廖瑞兰负责成员的培训工作，李绪寨负责撰写阶段总结。

十二、课题经费预算

本课题经费预算20000元。

总之，我们将严格按照《重庆市教育科学规划课题管理细则》的规定，认真做好课题的管理和研究工作，高质量地完成课题研究任务。

参考文献：

创客空间申报材料篇3

1979年至今的三十多年中，是我国市场经济飞速发展的时期，同时也给我国的电力企业带来了广阔的发展空间，随着我国电力体制改革的深入，形成了以县供电企业为主体的服务企事业单位和广大社会群众的供电格局。县供电企业业扩包装业务是联系企业与用电客户的第一平台，是企业服务的窗口，同事也是社会对各供电企业开展广泛监督的重要环节。现如今以中小型的供电企业为主的我国大部分供电企业还停留在手工填写、人工处理、依靠经验等一系列低效不科学的管理模式上，这就导致了效率低下且容易出错。因此标准化治理在电力业扩包装中已是势在必行。

关键词：

标准化治理业扩包装管理原则

中图分类号：F407.61 文献标识码： A

前言：

业扩报装是电力销售的龙头，是电力企业面向社会的必由之路。随着社会的发展，人民生活水平的提高及工农业生产发展的需要，要求业扩报装工作尽快走向规范化、标准化、科学化、现代化，规范业扩报装管理是开拓电力市场，提高优质服务，创建一流电力企业的需要。这就要求为客户提供方便快捷、优质高效的服务。在科技发展日新月异的今天,科技创新层出不穷，随着中国加入世贸组织步伐的深入,面对着严峻的电力市场经济形势,电力企业必须形成适应市场经济的企业标准体系,用标准化的治理促进管理创新、促进技术创新,提高技术人员素质,规范工作程序,全面提升电力业扩包装的管理水平。

正文：

当今经济发展的速度给电力企业带来了无可限量的发展空间，如何高效的开展业扩包装作为一项重要的工作，不仅影响到本地人民的生活质量，而且也影响着当地GDP的指数，更是电力企业增加供销的重要途径，换句话说，一个电力企业的业扩包装速度的快慢直接反映了电力企业的服务水平和业务水平的高低，是电力企业作风和办事效率的侧面体现，下面主要依据以往的工作经验，在前人研究的基础之上，将标准化治理如何在电力企业业扩包装工作中开展提出自己的一些的建议，希望能为广大开展业扩包装的工作者提供一定的帮助。

一、业扩包装的治理原则：

业扩报装工作必须全面践行“四个服务”宗旨，认真贯彻国家法律法规、标准、规程和供电监管要求，严格遵守供电服务“三个十条”规定，按照“一口对外”的原则，建立有效的业扩报装工作管理体系和协调机制。按照“便捷高效”的原则，以客户为中心，优化业扩报装流程，整合信息资源和服务资源。按照“三不指定”的原则，对客户受电工程的设计、设备订货、工程施工不得指定设计单位、施工单位和设备材料供应单位。按照“公开透明”的原则使客户及时、真实的了解各项信息，主动接受客户及社会的监督。具体如下：

坚持 “一口对外”的原则，建立有效的业扩报装管理体系和协调机制。就是在客户服务中心根据职责分工承办业扩报装的具体业务，集合受理客户的用电申请，并对外及时的答复客户。生技、营销、基建、发策、调度等部门同样按照职责进行分工和流程要求，完成业扩报装流程中指定的工作内容。

坚持“便捷高效”的原则，以客户为中心，优化业扩报装流程，整合服务资源和信息资源。具体就是推行“客户经理制”、“首问负责制”，通过制度约束严格遵守《供电监管办法》及国家电网公司“十项承诺”要求的时限办理业扩报装各环节业务的规定。使之有规可依。

坚持“三不指定”的原则，对客户受电工程的设计、设备订货、工程施工不得指定具体的设计单位、具体施工单位以及具体材料设备供应单位。严格遵守统一的工作标准、技术标准、服务标准，尊重客户对设计、施工、设备材料供应单位的自主选择权；对业扩报装相关政策、信息的知情权；对服务质量、工程质量的评价权。坚决杜绝出现直接、间接或者变相指定设计单位、施工单位和设备材料供应单位的情况出现。

坚持“公开透明”的原则使客户及时、真实的了解各项信息，主动接受客户及社会的监督。在营业场所、12398中国电力信息公开网、客户服务网或通过宣传资料，提前按照相关政策公布统一的业扩报装服务项目、业务流程、收费标准和收费依据等信息给客户；配和自助服务终端，方便客户查询有关政策、业务办理进程以及受电工程设计、施工单位资质信息。

二、业务受理规范：

1、工时费、设计费、材料费等，严格执行县物价局批准的收费标准。按设计定额以及经审定的概算额由客户一次付，否则，不予施工。需暂欠或缓交的用户，须经实业公司经理及主管经理批准并明确还款计划及责任人。 送电后在20天内，按工程实际发生的费用与用户结清各项费用。

2、为客户提供供电营业厅、95598客户服务热线、网上营业厅等多种报装渠道。受理客户用电申请时，应主动为客户提供用电咨询服务，受理客户用电申请时，应向客户推荐客户经理，供客户选择，询问客户申请意图，主动向客户提供《用电报装业务办理告知确认书》，告知办理用电需提供的资料、办理的基本流程、相关的收费项目和标准。对于客户已明确实施的报装项目，应引导并协助客户填写用电申请书，用电申请书所提供信息须经客户签字确认。接受并查验客户用电申请资料，审查合格后方可正式受理。对于资料欠缺或不完整的，营业受理人员应告知客户须先行补充完善相关资料后再报装。审核客户历史用电情况、欠费情况、信用情况。如客户存在欠费情况时，则须结清欠费后方可办理。

三、现场工程管理：

所有新增高压业扩报装工程，全部由设计室统一设计，由实业公司安排业扩施工队统一施工。城关供电所所管辖低压客户发生的业扩工程由营业厅统一受理，经用电科审批后，由业扩队施工。农村变低压客户报装由供电所受理并安排施工，动力客户须报用电科审批并备案，未经批准的不得安排施工。

四、检查与校核：

竣工检验的期限，自受理之日起，对于低压供电客户不超过 3 个工作日，高压供电客户不超过 5 个工作日赴现场完成检验工作。检验领导小组对存在的缺陷进行汇总，由客服中心向客户出具《客户受电工程竣工检验结果通知单》，对存在的缺陷提出合理的整改意见，同时为了督促客户及时整改缺陷，形成客户受电工程竣工检验会议纪要。竣工检验合格后，根据现场情况最终核定计费方案和计量方案，并填写资产的产权归属信息表，及时告知客户做好接电前的各项准备工作。

结语：

标准化治理可以规范电力业扩报装的生产活动，规范市场行为，引领经济社会发展，推动建立最佳秩序，促进相关产品在技术上的相互协调和配合。随着科学技术的发展，电力业扩报装的社会化程度越来越高，生产协作越来越广泛，技术要求越来越复杂。许多工业产品的生产过程，往往涉及十几个、几百个甚至上千个企业的各个部门，协作互助遍布全世界。如此这样一个复杂的生产过程，客观上就必须要求生产活动在技术上保持高度的协调统一。如此高要求就必须通过制定和执行许许多多的工作标准、技术标准和管理标准，以保证各生产部门和企业内部各生产环节有机地联系起来，最终使生产高效的进行。标准化治理对实现科学管理和提高管理效率也是必要的。效率就是生产的心脏，效率的内涵是效益。现代企业实行自动化、电算化管理，前提也是标准化。标准化可以使资源合理利用，可以简化电力业扩报装，可以实现互换组合，为调整产品结构和产业结构创造了条件。

总之电力对人民生活生产的重要性决定了他需要不断地发展，需要不断的完善业扩包装的相关规范和程序，需要每一个单位、部门及各方面的积极配合和支持。相信在社会每个成员的共同努力下，能更好的开拓电力市场，树立电力企业形象，为社会创造更大的价值，更好的为社会每个成员服务。

参考文献：

刁柏清 周尊国《电力改革环境下的客户关系管理》中国电力出版社

创客空间申报材料篇4

敬爱的党支部：

自从我被吸收为预备党员以来，在组织的严格要求和无私帮助下，经过自己的积极努力，在政治思想方面、工作方面、生活方面有了进一步提高，下面我从思想方面、学习方面、工作方面、生活方面进行汇报：

一、思想方面

为了保持党员思想上和行动上的先进性,于是我再次学习了新修订的《中国共产党党章》。

通过认真学习,我对新党章有了更新更高的认识,对我们党的性质,理想目标,指导思想,基本要求,党员义务权益有了更深的理解,从我来讲,与党和人民的要求还有一些差距。我决心在今后的工作实际中,进一步按照党章要求,加强党员修养,增强党员意识,履行党员义务,不断提高政治思想觉悟,把党员的先进性具体体现在工作岗位上,落实在实际行动中,真正发挥一个党员应有的先锋模范和积极带头作用,永远保持先进性。

二、学习方面

坚持每天利用学习强国学习理论知识，关注时政热点，根据业务需要，学习了《国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》，文件要求双创服务全面升级，提升带动就业能力，科技成果转化应用能力增强等，我作为一个双创工作人员，这个文件精神也是对目前双创工作的指导思想，公司目前规划的众创空间+孵化器+加速器+中试就是双创的一个升级规划。在以后的工作中，我也会结合文件精神，开拓工作思路，提高工作质量。

三、工作方面

工作亮点：独立完成2020年自治区双创示范建设项目申报工作中，虽然时间紧、资料多、需要向各企业搜集信息、但是为了把资料准备充分，积极争取项目申报成功，我坚持加班加点，联系各企业，整理各个活动资料等，按时保质的完成了项目申报，通过了项目审核。

存在问题:在与企业对接的过程中，发现自己的工作存在不够踏实的情况，申报项目有大量企业基础信息，包括纳税情况、就业情况、项目开展情况等信息，在日常的接触中，没有掌握企业信息，与企业粘合度不高，在遇到项目申报，数据统计、汇报时，不能及时提供材料，也不能针对性的为企业提供服务。

四、生活方面

在生活中培养自己积极向上的心态，努力做到乐于助，关心爱护身边的每一个人，和家里人多沟通；日常多锻炼身体，管理好自己的情绪。

五、疫情期间的感受

今年的疫情来时汹汹，面对这样突如其来的疫情，公司高度重视，要求各项目做好疫情防护工作，我在第一时间与创业大街物业公司沟通协调，制定防控措施，对每一个进出众创空间的人员，进行测量体温，做好记录，每天保证室内两次消毒，通过照片，视频进行监督管理，保障众创空间的安全，立足岗位做的这点工作，和在一线排查人员的工作相比，远远不够，我只是在家里力所能及的去做岗位需要的工作，公司的一些人员，冒着风险，放弃回家陪家人的时间，在一线逐户排查，这些不是他们的工作，也不是他们的岗位职责，但是他们是党员，他们承担着党员先锋模范作用，在危难的时刻站出来，主动到了抗击一线，撑起百姓的安康。在以后的工作和生活中，我会继续努力，向他们学习，在关键的时候也能站出来，贡献自己的力量。

创客空间申报材料篇5

根据来自Terry Wohlers的产业分析，3D打印被预测到2016年将有可能创造31亿美元的产业价值，而促进该新兴产业发展的推动力只是由意大利制造的一个小型的微控制器——Arduino。Arduino是一个开放的硬件平台，包括一个简单易用的I/O电路板，以及一个基于Eclipse的软件开发环境。Arduino可以用来开发可独立运作、并具互动性的电子用品，或者也可以开发出与PC相连的周边装置，同时能在运作时与PC上的软件进行沟通。Arduino的优点就在于，低成本，其价格约在35美元左右。

克里斯·安德森是3D打印大潮的传播者和践行者，他在新书《创客-新工业革命》里面提出，未来人人都将是创客，这是一场即将到来的革命：创客们开始掀起新一轮的颠覆，运用互联网和最新的工业技术进行创造，迎接个体制造时代的到来。但是创客运动也会带来一些麻烦的问题，如在《给3D打印泼点冷水》一文中曾指出，3D打印机普及还有技能、材料、专利、成本效率等许多问题需要解决。

创客：保护基于“社区”之上

在《创客》一书里，安德森花了大量篇幅介绍他如何运营自己创建的创客社区DIY Drones。因为在安德森看来，相比于其它产品，开源硬件产品唯一关键的优势在于生态系统——不是产品，不是技术，甚至不是品牌，而是产品相关公司和创新者社区。小米手机算是一个典型，MIUI会根据用户反馈决定最新版本的Rom将更新哪些功能，MIUI论坛讨论也十分活跃。

安德森认为，进入开源领域后，你总是要给予一些东西，以期获得更大报酬。是否真有保证？不一定。你还需要建立一个社区，确保最初产品符合需求，记录在案，而且足够独特，保证人们想要参与过程。当你运营一段时间后，就可以见证奇迹了，你拥有的研发模式会比世界上某些大公司采用的更加迅速、优质、廉价。

当要建立一个社区时，就应该把它作为一种社交网络经营，而不只是一个博客或讨论组。新型的社交网络工具是必不可少的，例如博客工具、讨论小组、个人资料页、视频、照片等等。成功社区的主要元素之一是具有广泛魅力的内容，不仅包括论坛，还有博客跟帖、照片与视频分享，以及新闻推动。

创客社区包含了上述所有内容，从MakerBot、Sparkfruit、Adafr每日精彩纷呈的博客跟帖，到Kickstarter和Etsy会员的视频资料。基于以上种种多彩纷呈的内容，这已经是在营销了——即是在对社区本身，也是对社区产品的营销，因此，最成功的创客也是最好的生意人。

本刊记者在采访北京创客空间负责人王盛林时，他也多次强调了“社区”的重要性。他认为，“社区”不仅是创客产品的最好销售群，也是创客规避知识产权的一个有效方式，创客在产品前，先会通过互联网创建并经营自己的社区群体，培养自己的潜在客户，而当创客所发明的新的产品一旦问世，这些早已成为社区群中的忠实粉丝，很难会去寻找盗版来代替他们已经追随多时的社区，更不愿成为群中异类。而在产品不断更新的过程中，也是创客与社区群体不断沟通交流的过程，让社区成员参与其中，让大家不断的对产品有所期待。

保护：“先做了再说”

对于创客时代所带来的知识产权问题，安德森曾经在接受采访时表达过自己的想法。安德森认为，创客遇到的问题在之前知识产权和道德领域少有先例，创客们不该畏首畏尾，一切都该先做了再说。

安德森在其《创客-新工业革命》一书中提到了与创客密不可分的开源硬件的使用；盗版如何为你所用；产品设计也是免费的等等。那么该如何保护知识产权呢？而如果知识产权发生改变，如何来驱动创造力和创新呢？

安德森的回答很直接，“我不知道，法律并没有强调这些，但是我确定地知道，我可以拿着我的手机、用我的相机，做一个复印件，把它们放到打印机，这样我就可以复制一个物体。国家的法律现在还并没有明确地对这个有什么限制，明晰法律在这方面应该是怎么样的。假设会出现下面这几种情况：如果一个创业公司独自做了这些复制品，但是我们并不知道，该怎么办；如果这样做了，但是并不会导致什么坏结果，该怎么处理；如果这样做了会产生巨大的影响，但是现阶段并不能判断会是什么结果是否可行；什么样的材料会被允许，什么样的大小、型号会被允许，我们都不知道。但是，有关于这些问题的任何答案，在未来的十年，法律会慢慢完善，我们将会知道。”

在知识产权体系日益完善的今天，创客们一致认同的“开源”，是否会带来一些无法预知的问题？中国人民大学法学院副教授王春燕认为，“开放创新需要大家协作，但这种协作在传统的著作权模式下要一一进行许可，许可的成本非常高，为创新带来很大障碍。所以我们把‘所有权保留模式’转化为灵活的一些权利的保留模式，这就意味着在某些情况下可以根据协议要求，有一些权利保留，有一些权利通过协议释放出去。也就是我们提倡的对创造性作品进行合理分享、演绎再使用。”

本刊记者与王盛林的交谈中了解到，目前北京创客空间会为创客们提供一些相关的知识产权保护的法律知识，包括通过开源硬件再创造的产品，哪些可以直接开源共享，哪些需要申请专利，设计转化成产品后，如何运用知识产权保护等。随着北京创客空间的发展，王盛林已经规划下一步将有专业的知识产权律所与创客空间合作，提供更全面的法律知识。

创客空间申报材料篇6

关键词：专利；挖掘；TRIZ

引言

航空工业被誉为“现代工业之花”，其专业几乎覆盖了所有工业门类，集成数学、空气动力学、材料学等上百种学科和7000余项技术，这一尖端科技领域，行业专利储备应远远高于社会其他行业的平均水平。目前，世界航空工业形成了以美国波音公司和欧洲空中客车公司两大巨头为核心的竞争格局，随着这两大公司在世界范围内的转包生产和技术转移，他们以知识产权为竞争手段、以专利进行垄断的竞争模式进一步加剧。例如，从1960年起，波音公司在世界范围内累计提交了3.4624万件专利申请，空中客车公司在世界范围内累计提交了3.0776万件专利申请。截至目前，波音公司和空客公司在华的专利申请数量分别达到了2237件和3264件。庞大的专利数量背后，除了有其强大的技术储备作为支撑之外，还与其企业内部科学的专利挖掘工作有着至关重要的联系。因此文章主要对民机领域的专利挖掘方法进行讨论，以期为国内民机企业开展专利挖掘工作提供参考。

1 专利挖掘的方法

专利挖掘就是从专利的视角，对纷繁的技术成果进行剖析、拆分、筛选以及合理推测，进而得出各技术创新点和专利申请技术方案的过程。一般而言，专利挖掘的方法可以分为技术要素的变更、技术要素的组合、技术点细分以及创新理论运用等多种方式，现进行分别论述[1]。

1.1 技术要素更改法

技术要素的变更是通过对专利中涉及到的技术要素进行实质性更改所产生的新的技术方案的方法。专利文献所体现的技术要素不只是指权利要求中所包括的技术特征或者技术步骤，还包括了说明书或实施例中所提到的可能替换的技术要素。技术要素可以包括部件、材料、装置、安装位置，形状、加工方法等。技术要素的替换应注意其替换的特征必须与原特征具有实质性的不同，否则可能会落入等同原则的范围，从而影响其新颖性[2]。

空客公司于2005年申请了一件飞机机翼前缘结构（图1）的专利。该专利给出了一种用于保护飞机结构的装置，该技术方案与通常的前缘结构的区别在于将铝合金的前缘板更替为纤维金属层压板（GLARE），从而利用该材料出色的抗裂纹、抗腐蚀和防火性能力提升飞机前缘抗鸟撞性能。

1.2 技术要素组合法

组合专利是指将某些技术要素进行组合，构成一项新的技术方案以解决现有技术客观存在的技术问题。组合分为显而易见的组合与非显而易见的组合。

显而易见的组合：如果要求保护的发明仅仅是将某些已知产品或方法组合或连接在一起，各自以其常规的方式工作，而且总的技术效果是各组合部分效果之总和，组合后的各技术特征之间在功能上无相互作用关系，仅仅是一种简单的叠加，则这种组合发明不具备创造性。

非显而易见的组合：如果组合的各技术特征在功能上彼此支持， 并取得了新的技术效果；或者说组合后的技术效果比每个技术特征效果的总和更优越，则这种组合具有突出的实质性特点和显著的进步，发明具备创造性。

如图2所示的美国Level-3公司的一件美国专利即是将摄像头安装在了客舱内以方便驾驶员对紧急情况下的客舱情况进行监视，该专利即是将客舱摄像头与驾驶舱内的显示器等通用的技术要素进行了组合，产生了可以对劫机等以意外情况进行监视的技术效果。

1.3 细化差异法

在专利挖掘的过程中应避免对技术问题、创新点大而化之的去分析，而应当尽可能从大的结果细化到小的技术问题上来，这样能够使得专利挖掘的对象更为清晰，专利保护的范围更为全面。

一般而言，一个项目的研发过程需要攻克多项的技术点。因此应在产品研发过程涉及的多项技术点通常可以形成多件专利。技术点的细分可从功能以及结构两个维度进行细分：如一种飞机驾驶舱产品从结构上可以从前风挡、起落架舱门、前雷达罩、操纵台等等结构或部件设计的角度进行细分。而功能上可以从抗鸟撞、视野增强、人机交互、防劫机等方面进行。飞机的任何一个部件的研发的过程中会涉及多个技术点或技术层面的内容，因此其产生的专利不会是单件，往往是一族或一群。

1.4 创新启迪法

目前世界上拥有多达300种的创新方法，可以考虑在解决一些技术难题中引入创新理论，从而开拓解决问题的新思路。TRIZ理论就是最近为各行业广为应用的一项创新理论。TRIZ理论认为：任何领域的产品改进、技术的变革、创新和生物系统一样，都存在产生、生长、成熟、衰老、灭亡的过程，是有规律可循的。TRIZ认为发明问题至少要解决一对冲突。而TRIZ理论中冲突一般被分为两类，一类是技术冲突，另一类是物理冲突。TRIZ理论总结出用于解决技术冲突的40条通用发明原理，并为了冲突描述的标准化总结出39个技术参数，针对每对冲突均列出一些发明原理。

波音公司在开发737改进型飞机时，设计人员遇到了一个技术难题：引擎的改进需要增大整流罩的面积以使其吸入更多的空气，即需要增大整流罩的直径；但整流罩直径的增大将使它的下边缘与地面的距离变小，从而会使飞机在跑道上行驶时产生危险。这样在“发动机的功率”和“整流罩与地面的距离”之间就产生了技术上的矛盾。为了解决如上技术冲突，运用TRIZ理论，所得到的解决问题的发明原理为不对称原理，受此原理启发，波音的最终设计为：增加发动机罩的直径，但为了与地面保持一定的距离，把发动机罩的底部由曲线变为直线（不对称），把发动机部件移向两侧，这就形成了737改进型的发动机短舱唇口为扁平形状[4]。

因此一些先进的创新思维工具的应用可以多角度提升技术人员的创新能力。

2 结束语

专利挖掘是企业提升自身竞争力的重要工作，文章对基本的专利挖掘的方法进行叙述，同时对专利挖掘方法进行了举例，但专利挖掘工作的开展不能仅靠专利挖掘方法的普及。还需要配套措施的支持。如专利挖掘方法培训；专利的配套奖励，企业内部专利检索能力的提升等，只有各方面工作同时推进，才能将企业的知识产权创造能力得到切实得提升。

参考文献

[1]谢顺星，窦复睿，胡小永.专利挖掘的方法[R].中国发明与专利，2008.

[2]屈鹏，张均胜，曾文，等.国内外专利挖掘研究[J].图书情报工作，2014.

创客空间申报材料篇7

第一条德才兼备原则。按照评审标准条件，全面考察申报人的思想素质、职业道德、学术水平、业务能力和任期业绩。通过评审工作的导向作用，引导专业技术人员爱岗敬业，争创一流业绩。

第二条客观公正原则。评审工作以各系列（专业）评审条件和申报人的参评材料为依据，通过评议、量化打分等形式，对申报人做出客观公正的评价。

第三条民主评议原则。坚持民主程序，走群众路线和少数服从多数的原则。评审期间，评委会委员一律平等，评委不得以在原单位的行政职务影响评审工作。

第四条责权统一原则。评审工作由主任委员主持，按照程序和要求开展工作。实行评审工作责任制，评委会组成人员分别对其评审结果负责。

第五条坚持标准原则。严把标准条件关和评审质量关，坚持公开、平等、择优的原则，确保评审结果准确、公正、客观。

第二章评审组织

第六条专业技术职务任职资格评审工作设置中、高级专业技术职务任职资格推荐评议委员会（以下简称推评会）和初级专业技术职务任职资格评审委员会（以下简称初评会）。

第七条推评会和初评会按以下原则组建：

统一管理的原则；

各司其职的原则；

因事组建、调整、撤消的原则。

第八条推评会和初评会在县职改办统一领导下开展工作。各执行评委由县职改办从各专业评委信息库中随机抽取。

第九条建立评委信息库。

（一）评委信息库建立的原则：

中、高级推评会由本专业高级以上职称人员组成；初评会由本专业中级以上职称人员组成。

（二）评委信息库人员条件：

政治素质好，职业道德高尚；

业务水平高，工作能力强，是本系统、本单位、本行业的技术骨干；

坚持原则，办事公正，群众基础好。

（三）评委信息库必须及时更新。

入库评委中如有工作调动、离退休、亡故或受党纪、政纪处分、涉嫌犯罪等情况，其所在单位及主管部门应立即向县职改办报告，并重新推荐入库人选，以便及时调整、补充。

第十条推评会和初评会一般由7——11人组成（不等于2的倍数），设主任1名、副主任2名。部分专业根据评审工作的需要，可设立专业评议组。专业评议组隶属于推评会和初评会，组长由推评会和初评会委员担任，人员由5——7人组成（不等于2的倍数）。

第十一条推评会和初评会当年组建，当年有效，下个年度重新组建。其组成人员连续参加推评会或初评会原则不超过两次。

第十二条推评会和初评会的工作职责：

1、推评会的工作职责是依据国家、省、市关于专业技术职务任职资格评审的有关规定和要求，对申报中、高级专业技术职务任职资格人员的申报材料进行评议评价，确定是否推荐；

2、初评会的工作职责是依据国家、省、市关于专业技术职务任职资格评审的有关规定和要求，对申报初级专业技术职务任职资格人员的申报材料按照评审条件进行审查并评审，确定是否通过。

第十三条召开推评会和初评会议时，县职改办将采用一定的联系方式，分别通知参会评委的会议时间和会议地点。

第十四条推评会和初评会在主任委员主持下开展工作，主任委员因故缺席时，由主任委员委托一名副主任委员主持。评委无特殊原因必须出席会议，不允许委托他人、也不允许补投票。

第十五条职称评审工作实行回避制度。执行评委及工作人员在涉及评审其直系亲属时，应主动回避或被告知回避。

第十六条参与评审的执行评委和工作人员，不得泄露评委会组成人员名单、会议时间、地点和各评委的评审意见。

第十七条对利用职务之便营私舞弊、泄露内部讨论情况、干扰评审工作造成不良后果的，除取消其评委资格外，并要严肃处理。

第十八条评审工作结束后，本次执行评委的职责即行终止。

第三章岗位审核

第十九条事业单位评审各级各类专业技术职务任职资格时，必须有空缺专业技术岗位职数（评聘分开事业单位不受此条款限制）。

第二十条县职改办依据《事业单位岗位设置方案》及《市专业技术职务任职资格评聘状况表》进行岗位审核。有空缺专业技术岗位职数的，方可同意开展职称评审工作。未进行事业单位岗位设置的单位，不予开展职称评审工作。

第四章职称申报

第二十一条县职改办根据市职改办职称评审文件，安排当年度职称评审工作。

第二十二条各单位公示本年度单位应评专业技术岗位职数和评审条件。

第二十三条申报专业技术职务任职资格人员，依据岗位职数和评审条件向单位提交书面申请书。

第二十四条申报单位对申报人员进行资格审查，并将审查结果向本单位全体人员进行公示，征求群众意见，公示期为7天。

第二十五条经公示无异议人员的评审材料，由主管部门以正式文件报送县职改办进行初审，对材料不完整、填写不清楚的，由申报人所在单位在规定的时间内进行完善。

第二十六条对初审合格人员的评审材料，主管部门按照评委会的上会要求进行归类整理，同时填写《市专业技术职务任职资格申报参评人员名册》。条件成熟后提交推评会或初评会。

第二十七条对不符合职称申报规定程序、群众意见较大及有弄虚作假行为的人员，不得推荐上报参加评审。

第五章评审程序

第二十八条推评会或初评会召开会议时，由评委会或县职改办通知相关人员及会议时间和地点。

第二十九条召开评委会时，评委会委员出席人数不得少于委员总数的三分之二。

第三十条推评会或初评会按以下工作程序开展工作：

1、宣读评审委员会组成人员名单；

2、职改办领导对评委会评审工作提出要求；

3、评委会主任主持评审工作，在列席人员中提名并表决产生监票、唱票、计票人员；

4、组织学习职称评审办法、评审条件和评审纪律；

5、按照定性、定量或量化打分的办法，对评审人员的评审条件、评审材料进行逐一审查，采取表决或无记名投票的方式进行评审。评审人员同意票数超过到会评委总数的三分之二以上即为通过；

6、评审表决后，评委会主任当会公布评审结果，到会评委在评审结果和会议记录上分别签名。评委会应在《专业技术职务任职资格评审表》中写明评审结论，由主任委员或副主任委员签字，并加盖评委会印章；

7、会议结束后，评委会要以正式文件，将会议时间、会议地点、应到评委人数、实到评委人数、评审结果等情况报送县职改办，并附《市专业技术职务任职资格评审结果花名册》；

8、为提高评审质量，推评会或初评会当年未通过者，不再进行复议，下年度重新申报；

9、县职改办领导及有关同志全程列席评审会议，但不参与表决投票，不做导向性发言或表态。只负责对评审政策的解释、对评审程序的指导和对评审纪律的监督；

10、推评会和初评会建立会议记录制度。记录内容包括会议时间、地点、应到评委人数、实到评委人数、评委姓名、会议议程、评审对象评议情况、评委发言摘要、投票结果等。会议记录应做好归档保密工作。

第六章评审材料

第三十一条符合职称评审条件的专业技术人员，申报职称时需准备评审材料。评审材料必须真实、规范、完备。

第三十二条专业技术人员职称评审时需提供以下材料：

（一）《专业技术职务任职资格评审表》一式3份；

（二）《专业技术人员考核登记表》一式2份；

（三）证书：

1、第一学历和第二学历毕业证书的原件及复印件；

2、《专业技术职务任职资格证书》原件及复印件；

3、任现职以来的聘任证书原件及复印件；

4、在有效期内的外语合格证书或外语免试证书原件及复印件；

5、计算机考试合格证书或免试证书原件及复印件。

（四）任现职以来专业技术工作总结，按以下内容撰写：

1、工作简历。简要说明参加工作以来的经历；

2、学历情况。包括参加培训和进修情况；

3、工作实绩。任现职前简要写，任现职后重点写，要求条理清楚，重点突出；

4、任现职以来专业论文、专业论著的发表情况及参加专业学术交流会议情况等；

5、申报理由。

（五）任现职以来在国家、省、市正式刊物或规定刊号上发表的专业论文、论著。期刊必须具有ISSN（国际统一刊号）或CN（国内统一刊号）刊号。论著必须具有ISBN书号，合著的需提供本人著作部分

的公证证明。对非本专业论文或在境外、港澳出版的中文刊物以及繁体字印刷刊物和在增刊中发表的文章，不能作为参评论文。刊稿单位出具的刊稿证明不予采用（初级职称评审人员不受此条件限制)。

（六）评审中、高级职称所需论文的篇数、字数，合著论文所需的排名，根据省、市职改办的文件规定办理。

（七）推荐报告及公示材料。

（八）报送材料目录

第三十三条评审材料及证书复印件必须统一用标准A4纸张形成。

第三十四条论文、论著的复印件必须包括刊物封面、目录及论文、论著所在页面。

第三十五条评审政策涉及工龄条件的，必须以个人原始档案的记录予以佐证。

第三十六条无学历证书的，以个人学籍档案进行佐证，院校出具的学历证明函件一般不予采用。

第三十七条评审材料的内容及所有证件的复印件，都必须经过单位和主管部门审核、签字、盖章，以确定其真实性。对不符合规定要求的评审材料不予接收；对于伪造学历、资历及相关证书，剽窃他人技术成果，抄袭他人论文论著及其他违纪违规的参评人员，一经查实，取消其参评资格。已经评审通过的，取消评审结果并收回证书，其本人三个年度内不得参加职称评审。

第七章资格审批

第三十八条各系列各级别专业技术职务任职资格的取得必须经县级推评会或初评会进行推荐或评审。

第三十九条初级评委会评审通过人员由县职改办审批；

第四十条中级评委会评审通过人员由市职改办审批；

第四十一条高级评委会评审通过人员由省职改办审批。

第八章破格评审

第四十二条不具备专业技术职务试行条例规定的学历、任职年限条件，但成绩显著、贡献突出、具有真才实学并符合其它评审条件要求的专业技术人员可破格评审专业技术职务。

第四十三条破格评审职称人员，占用本单位专业技术岗位。

第四十四条中、高级职称破格评审条件。

中级职称破格评审条件。

取得计算机合格证书（或免试证）及外语免试证，且任现职期间符合下列条件之一者，可破格评审中级职称。

1、获国家自然科学奖（含技术发明奖、科技进步奖）并持有证书者；省部级科技进步奖（含企业技术创新奖、教学优秀成果奖）一等奖前三名、二等奖前二名、三等奖第一名并持有证书者；

2、获部级农业技术推广奖、科技成果奖并持有证书者；省部级农业技术推广奖、科技成果奖一等奖前二名、二等奖第一名并持有证书者；

3、获地市或省厅局级科技进步一等奖前二名、二等奖第一名并持有证书者；获农业技术推广奖、科技成果奖一等奖第一名并持有证书者；

4、在教学工作中作出突出成绩，获市级以上先进（优秀）教育工作者、劳模、优秀班主任，或获得一次省级教学能手，两次市级教学能手，或出版教育教学专著3万字以上；

5、在危难险重各类突发事件中做出重大技术贡献的人员；

6、在高新技术成果引进转化推广工作中取得重大经济社会效益或在企业管理中求实创新、锐意改革取得了突出经济和社会效益的高级经营管理者。

高级职称破格评审条件。

取得计算机合格证（或免试证）及外语免试证且任现职期间符合下列条件之一者，可破格评审高级职称。

1、获国家自然科学奖（含技术发明奖、科技进步奖）一等奖前三名、二等奖前两名、三等奖第一名，省部级科技进步奖（含企业技术创新奖、教学优秀成果）一等奖第一名；

2、在危难险重各类突发事件中做出重大技术贡献的人员；

3、在高新技术成果引进转化推广工作中取得重大经济社会效益或在企业管理中求实创新、锐意改革取得了突出经济和社会效益的高级经营管理者；

4、引进的急需特殊人才；

5、在教学工作中作出突出成绩，获得省级以上先进（优秀）教育工作者、劳模、优秀班主任，或获得两次以上省级教学能手，或出版教育教学专著5万字以上。

第四十五条申请破格评审职称人员，填写《专业技术职务任职资格评审表》一式3份，《专业技术人员考核登记表》一式2份，《专业技术人员申报专业技术职务任职资格花名册》1份，附专业技术工作总结、职称、学历、获奖证书、业绩材料等原件和复印件各1份（复印件须经单位、主管部门盖章）。

第九章资格考试

第四十六条全国性专业技术职务任职资格考试及计算机考试工作，由县职改办统一组织实施。

第四十七条考试报名工作在县职改办统一指导下由下列具体部门组织实施：

1、全国会计专业技术资格考试报名工作由县财政局具体组织实施；

2、全国经济专业技术资格考试报名工作由县职改办具体组织实施；

3、全国审计专业技术资格考试报名工作由县审计局具体组织实施；

4、全国统计专业技术资格考试报名工作由县统计局具体组织实施；

5、卫生专业中、初级资格考试报名工作由县卫生局具体组织实施；

6、计划生育专业中、初级资格考试报名工作由县计生局具体组织实施。

第四十八条全国专业技术资格考试合格人员，授予人事部统一印制的《专业技术资格证书》，全国有效。《专业技术资格证书》以及职称计算机、职称外语免试证由县职改办负责办理。

第四十九条应试人员不能替考、代考，不能借用他人相片隐形报名。一经发现，立即取消其报考资格或应试资格，三年内不得报考。

第五十条报考人员的报考资格须经县职改办进行审查。未经县职改办审查的，考后有关业务县职改办不予受理。

第五十一条在县及县以下基层单位从事专业技术工作的可免试外语（需办外语免试证）。

第五十二条符合下列条件之一的可免试计算机：

（一）全日制硕士研究生以上学历初次认定专业技术资格者；

（二）取得计算机科学与技术专业大学专科以上国家统招全日制院校毕业证书者；

（三）取得国家计算机与软件资格考试合格证书，在单位受聘职称时免考；

（四）山区县及乡镇专业技术人员申报高级职称者；

（五）年满45周岁者。

第五十三条符合免试条件的人员，填写《省职称外语考试免试申请表》或《市计算机应用能力考试免试审批表》各一式三份，一寸彩照各一张，附本人相关免试条件证明材料原件及复印件各一份（复印

件须经单位、主管部门审核盖章），经县职改办审核盖章后，上报市职改办履行审批手批。

第五十四条高级证书办理需填写《省专业技术人员领取任职资格证书登记表》。

第十章职称转换（评）

第五十五条专业技术人员因工作岗位变动从事其它系列专业技术职务时，应根据实际情况进行必要的职称转换（评）。

第五十六条初级职称的转换，由县职改办审批；中级职称的转换，报市职改办审批；高级职称的转换（评），报省职改办审批。

第五十七条职称转换按照“同档次、同系列或相近系列”的原则进行。高级职称及“同档次、不同系列”的职称转换需进行评审，按职称评审申报程序上报评审材料。

第五十八条工作岗位变动后从事不同专业的人员，需在新的岗位连续工作满一年（卫生系列满2年）以上，经单位综合考核优秀方可参加职称转换（评）或考试。职称转换时本人需提供以下材料：

（一）原单位所属人事（职改）部门审批的专业技术职务任职资格文件的原件和复印件；

（二）《专业技术职务任职资格评审表》原件和复印件；

（三）《专业技术职务任职资格证书》原件和复印件；

（四）《市专业技术人员职称转换审批表》一式三份；

（五）所转换系列任职资格评审条件规定的学历证书、外语、计算机合格证（免试证）及其它硬件证明材料。

第十一章调入确认

第五十九条由外县调入我县的初级专业技术人员和外省、市调入我县中级以上职称的专业技术人员（参加全国中、初级专业技术资格考试人员除外），其职称必须重新进行审核确认，并换发相应的资格证书。

第六十条初级职称确认由县职改办审批，中级职称确认由市职改办审批，高级职称确认由省职改办审批。

第六十一条审核调入人员专业技术职务任职资格时，本人需提供以下材料：

（一）原单位所属人事（职改）部门审批的专业技术职务任职资格文件的原件和复印件；

（二）《专业技术职务任职资格评审表》原件和复印件；

（三）《专业技术职务任职资格证书》原件和复印件；

（四）《调入和军队转业人员专业技术职务任职资格审核登记表》一式三份。

第六十二条单位对调入人员的专业技术职务任职资格应及时报送审核。在职称评审工作过程中报送审核的，县职改办不予办理。

第六十三条调入人员的专业技术职务任职资格未经审核确认的，单位不能聘任其专业技术职务、不能申报高一级专业技术职务任职资格。

第十二章职务聘任

第六十四条专业技术职务的聘任必须在单位核定岗位职数限额内进行。

第六十五条专业技术职务的聘任按下列程序进行：

1、单位公示岗位名称、岗位任职条件、岗位工作职责、岗位工作标准；

2、应聘人员根据岗位名称、岗位任职条件、岗位工作职责、岗位工作标准向单位提交应聘申请书；

3、单位成立聘任委员会，对应聘人员的应聘资格和应聘条件进行审查，按照“应聘岗位名称与应聘资格名称相一致”的原则实行竞争上岗，逐级聘任；

4、受聘人员与单位签订专业技术职务《聘约书》，明确双方的责任与权利；

5、聘任结果单位要以文件形式报送县职改办备案。受聘人员的《专业技术职务任职资格聘任证书》须经县职改办加盖公章后，方可与有关待遇挂钩。聘期内，对不能履行岗位职责，达不到岗位工作标准者，可转聘相当职务，或低聘、解聘。转聘、低聘、解聘人员享受新的岗位工资待遇。

第六十六条聘任期限为三年，三年后重新续聘。

第六十七条实行了以考代评或评聘分开的单位，聘任专业技术人员的专业技术职务时，须向县职改办报审《专业技术人员职称评聘状况表》，经县职改办审核确有空缺岗位职数时，方可批准按照聘任程序进行聘任。聘期执行时间从单位聘任委员会研究通过之日起执行。

第六十八条凡符合规定的报考条件，通过参加全国不分助理级和员级初级专业技术资格考试，取得了《专业技术资格证书》的人员，按下列条件进行聘任：

①大专毕业担任员级职务2年以上；中专毕业担任员级职务4年以上；不具备规定学历担任员级职务5年以上，经单位考核合格，可聘任为助理级职务；

②其他人员可聘任为员级职务。

第十三章监督

第六十九条县职改办对授权组建评委会的各系列职称评审工作实施监督、检查、受理举报、申诉，接受业务上级及有关部门的监督。

第七十条对不执行上级有关方针、政策，违反申报、评审程序和规定，以及组织不严、评审质量无法保证、或因评委及工作人员工作失误导致评审结果错误的评委会或专业组，停止其评审工作，评审结果无效。

第七十一条对，打击压制专业技术人员的评委和工作人员，撤销其评委或工作人员资格。对在职称评审工作中违犯规定和程序、弄虚作假等违纪行为，将按有关规定予以严肃处理。

第十四章附则

创客空间申报材料篇8

关键词：网络体系构建；应用策略；学校教学

中图分类号：G434文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）09-024-2

我校有良好的网络环境，配备有专门的网络中心、多台服务器，校园网功能完备，集信息与校本资源收集、网络教学环境提供等功能于一身，外网100M接入，实现了有线、无线校园全覆盖。每位教师配有手提，并定时更新，保证教师网络应用“武器精良”。同时，学校有计划、与时俱进地安排校本培训，让教师掌握网络操作的基本技能，开展网络教学竞赛活动，使网络应用逐步实现如影随形。

一、网络体系的建构

这个网络体系由QQ讨论群、博客系统、课题网站三级系统组成，它们之间优势互补，相互促进，实现了学校管理的网络化，也为课题研究提供了强大的技术支持，极大地激发了研究者新的思考和实践。

（一）课题网站的搭建与建设

目前学校网站搭建大都选用动易系统动易SITEWEAVER免费版本，动易系统功能强大操作方便，系统有免费的外观（皮肤），可以直接选用，也可以根据需要进行修改。频道一般设立学校课题管理频道，学校有多个课题同时在研究，建议每个课题设立单独的频道，然后再根据各课题的具体情况设置子课题栏目或者具体栏目，具体栏目一般设课题活动、过程材料、课题报告等。此外还要专门设置“已结题课题”栏目，已经结题的课题转到“已结题课题”频道下作为栏目，这样保证学校课题资源积累的延续性。

（二）博客群的搭建

博客群的搭建比较便捷，一般校园网都建有自己的博客系统，使用者只要直接注册申请就可以。如果校园网没有提供，也可以利用各种专业博客系统或者是门户网站提供的免费的博客系统，如新浪、搜狐、和讯、天涯等博客系统。要求每个课题组成员申请个人博客，课题负责人申请个人博客的同时组建博客圈子，圈子也叫组。然后，组员申请加入本课题组圈子，课题负责人在后台审核通过。这些操作完成后，一个以组博客为中心，课题负责人为管理，各成员博客环绕周围的课题组博客体系就基本形成了。

（三）课题讨论群的创建

根据经验，一个学校可以由管理者或者课题研究成员创建QQ群，只要达到一定级别的QQ使用者，就可以申请创建群，一般群的成员上限是100个，基本可以满足需要。如果成员不足可以通过付少量费用的方式提高人数的上限。群建好后，提醒组员加入，并增加管理员，这样创建者除有管理群的权限外，管理员也能帮助管理。课题群成员除了组员，甚至还可以加入对课题研究有兴趣的教师。当然各个课题根据自己组员的规模也可以创建自己的QQ群。QQ群中的讨论只有具有一定的人气才能激发头脑风暴，达到预设的效果。

二、课题网络体系的应用

（一）课题网站

1.作用。

课题网站在课题研究中的作用：具体课题频道担负着课题通知、计划，记录研究过程、积累课题研究材料，展示课题研究成果，扩大课题影响力的重任。按照课题网络化管理的要求，课题组要阶段性计划，定期组织主题研讨活动，及时上传课题活动情况与研究资料。此外，课题常常会细分出多个子课题，子课题有时会涉及多个学科，相互之间会比较闭塞，此时，课题网站将能很好地打通子课题间的壁垒，有效地进行信息传递。借助课题网站，子课题成员可以及时了解其它子课题的进展情况，分享阶段性研究成果，在自己的学科教学中加以运用和拓展。这种研究信息在多维度的互动，还将激发研究者新的思考和实践。

课题网站在管理中的功能：网络管理的重点在于及时了解课题不同阶段的研究足迹。学校课题管理者可以通过分析各课题网站公布的情况，动态把握学校各课题的研究进展，然后有针对性地组织学术指导，提供技术保障，督促课题研究积极有序地开展。课题管理的上级部门也可以通过网站了解各学校课题的进展情况，摆脱旧式开题结题的两点式管理，放大做精中间管理流程，对课题进行立体化多层次的联合管理，做到了即时、动态和交互。这样的管理既规范了课题管理部门的操作制度，又发挥了基层科研部门直接指导的功效。

2.配套的落实措施。

一是及时培训，首先要求课题负责人确定课题通讯员名单，一般选择网络与电脑技术基础比较好的年青教师。培训前为每个课题设置好账号与密码，以便现场操作。培训时要求课题负责人与通讯员同时到会学习。培训的内容包括栏目的设置，资料的上传，信息的。培训的场所可以选择机房，或者要求与会者带手提。二是明确职责，课题负责人要及时制定计划、安排各种活动，协调课题组内关系；课题通讯员担负材料上传与审核的职责，要求所有材料尽可能完整。如开课资料，一般要包括教案、课件、教后感、评课资料等；外出培训资料，一般要包括通知、记录、培训心得。这可以促使组员资料收集与整理的习惯，促使组员们养成撰写心得的习惯。

（二）课题博客

1.作用。

课题博客相对于课题网站，它的交互功能更强，凝聚力更强。负责人可以根据课题研究的不同阶段，有针对地组织大家进行网络学习，发起网络讨论。各组员都有发表主题的权限，在发表与课题研究相关的主题时可以同时到组博客，经营自己博客的同时也共同经营着组博客，组员博客还起到个人资料积累的作用。个人博客是组博客的源泉，组博客也是课题网站源泉之一。

2.落实措施。

一是开展全员培训，通过培训让教师了解博客的功能与目前的应用情况，开阔眼界、转变观念，激发学习热情，要求他们掌握博客应用的基本技能。对于课题组成员，要求他们在培训的同时完成博客的申请与圈子的申请；二是课题负责人要充分利用博客互动功能，分阶段相关学习材料到组博客，同时组织组员进行学习。为了确保学习效果，负责人要根据学习内容发起相关讨论。针对研究进程中的问题教师也要及时发起讨论，主题式讨论、问题式讨论，要采用多种方式驱动，引领大家积极参与网络学习与讨论。三是把博客的经营、参加主题讨论的认真程度、对组博客的共享度都引入到课题考核机制中去，鼓励课题组成员把与课题相关的信息、课题研究过程中的心得到组博客，以便大家共享，把组博客建成资源的中心、学习的平台、成长的推手，大家共同的精神家园。四是组织诸如校园博客评比的活动，进一步促进教师博客撰写习惯的养成。

（三）课题QQ群的应用

1.作用。

网络交流功能比较强的系统有聊天室、论坛，目前更常用的是QQ、MSN，其中的QQ群功能很适合特定人群的在线交流互动。在课题研究与管理过程中，QQ群常可以用来简单的公告、信息，学校可以发起讨论也可以提供实时的帮助。目前大部分手机都有网络功能，校园无线网络的覆盖，让网络讨论进一步突破时间与空间的限制。

“QQ群”的讨论因为太随意，常常会导致参与教师纪律性强，讨论主题时常偏离，从而使得这种形式的讨论成效低下。在长期的应用中，笔者发现它的拓展培训效果非常好。学校每学期都会组织课题研究方面或者是教育技术有关的各种专题培训，这种讲座式的专题培训往往是教师听时激动，过后不动，让培训成了过场，但结合了QQ群的培训，就能把培训的功效发挥到最大。

例如，在我校电子白板培训结束那段时间，笔者发动课题骨干把自己培训后试用的各种小发现、小技巧甚至疑惑及时发到群里面，还把自己学习时查阅的比较好的相关文章链接、搜索到的电子白板应用视频，发到群里给大家共享。在这样不断的刺激下，很多教师也真正尝试着去用，他们也把发现的问题、收获发到群里，一个发现会引发一轮尝试，有个疑问会激发一拨头脑风暴浪潮，一场搜索总动员。这样的学习让大家进步神速，兴趣盎然，培训的果实在qq讨论得到了收获。

创客空间申报材料篇9

根据《审计署、人事部审计专业技术资格考试办公室关于*年度审计专业技术资格考试及评价工作有关事项的通知》（审考办字〔*〕1号）和省人事厅《关于做好*年度专业技术资格评审工作的通知》（粤人发〔*〕148号）精神，结合我省高级审计师资格评审情况，现将*年度高级审计师资格评审工作有关事项通知如下：

一、受理申报材料的时间、地点

*年度*省高级审计师资格评审委员会受理申报评审材料的时间：*年9月1日至9月12日（星期六、星期天除

外），上午8:30—12:00，下午2:00—5:30。

*年度*省高级审计师资格评审委员会受理申报材料地点

联系电话：

联系人：

二、高级审计师资格评审条件

我省*年度高级审计师资格评审条件，按照人事部、审计署《关于印发〈高级审计师资格评价办法（试行）〉的通知》（人发〔*〕58号）执行。

（一）适应范围。

我省从事审计专业技术工作的在岗人员，中央驻粤单位从事审计专业技术工作的在岗人员。

（二）高级审计师考试条件。

具有在有效期之内的高级审计师资格考试成绩合格证书或有效证明。

（三）学历、资历条件。

具备博士学位，且从事审计工作取得相关业绩，或取得审计师或相关专业中级专业技术资格后，从事审计工作满3年，达到高级审计师资格条件。

（四）外语条件。

1．必须按照人事部全国职称外语等级考试适用范围的规定，报名参加相应等级的考试（政策规定可免考的除外），并符合以下条件之一（无有效期限制）：

（1）*年以来取得的人事部职称外语等级考试成绩合格证书（含*年*省职称外语考试合格成绩单）或人事部职称外语等级考试全国通用标准以上成绩通知单。

（2）1956年至1960年出生的，职称外语成绩仅供参考。

（3）在县以下基层单位（含行政区辖下的乡镇单位）工作的人员，职称外语考试成绩达到40分以上。

2．符合下列条件之一者，可免试职称外语：

（1）获得博士学位；

（2）*年（含）以前出生的或*年恢复高考之前进入大中专院校学习且毕业的；

（3）外语专业大专以上学历毕业、现不从事外语专业技术工作的；

（4）任现职期间公派出国留学或工作，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上；

（5）出国留学或在国外工作连续时间在1年以上的；

（6）通过中国国际人才交流协会组织的BFT（A）级考试，取得BFT（A）级考试笔试成绩合格证书；

（7）转换系列评审的专业技术人员，申报评审与转岗前同档次专业技术资格，现资格是通过评审或认定取得。

3．行政区划变动地区（县改区）的专业技术人员，凡变动前报名参加了全国职称外语等级考试，且取得有效成绩的，在有效期内，可凭合格证或外语成绩单，按原相关政策申报评审。有效期已过的，应按现行政区划报考相应档次的职称外语考试。

（五）计算机能力条件。

1．除符合条件可免考的外，必须参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，并取得符合规定要求的成绩。在县以下基层单位工作的，须参加4个及以上模块的考试；在地级以上市单位工作的，须参加5个及以上模块的考试。

2．符合下列条件之一者，可免全国专业技术人员计算机应用能力考试：

（1）取得博士学位；

（2）计算机专业大专及以上学历毕业；

（3）在计算机室（中心）直接从事计算机工作3年以上；

（4）参加全国计算机软件资格或水平考试获得程序员以上证书者；

（5）在农村乡（不含镇）属单位工作的，或在省扶贫开发重点县的专业技术人员；

（6）1956年12月31日前出生。

3．转换系列评审的专业技术人员，应参加《计算机应用能力》考试，并按规定提交合格证书。

（六）年度考核条件。

取得中级资格以后各年度或任职期满综合考核“称职(合格)”以上的证明。

（七）继续教育条件。

任现职期间，按照《*省科学技术人员继续教育规定》的要求，结合本专业技术工作需要，参加以新理论、新技术和新方法为主要内容的继续教育，达到所规定的要求，并提交完成继续教育的有效证明。

（八）审计工作经历条件。

取得审计师或相关专业中级专业技术资格后，其审计工作经历符合下列条件之一：

1．担任大中型审计项目的主审5次以上。

2．主持实施全国性行业审计或审计调查2项以上，或省级行业审计或审计调查3项以上，或地市级行业审计或审计调查4项以上。

3．担任审计署或省级以上党委、人民政府交办的专案审计项目的主审2次以上，或担任县级以上党委、政府及上级审计机关交办的专案审计项目的主审3次以上。

4．主持或承担由审计署、国务院其它有关部门或省级人民政府下达的审计科研课题、政策研究课题、调查研究课题1项以上（如果仅参与课题研究，其排名须在前三位），或由审计署、国务院其它有关部门所属科研机构、各省、自治区、直辖市审计部门或省级人民政府其它有关部门、地市级人民政府下达的前述课题2项以上。

（九）审计业务成果条件。

取得审计师或相关专业中级专业技术资格后，其审计业务成果符合下列条件之一：

1．在担任主审的大中型审计项目中，有1项以上在省部级审计项目评选中被评为优秀审计项目，或有3项以上在地市级审计项目评选中被评为优秀审计项目。

2．在承担的审计或审计调查工作中，所反映的问题具有典型性或预见性，所提出的建议、意见对工作有指导意义，其中有1项以上被国务院采用，或有2项以上被审计署或国务院其它有关部门、省级人民政府采用，或有3项以上被省级审计部门或省级人民政府其它有关部门、地市级人民政府采用，或有4项以上得到被审计单位或委托单位采用，并取得显著成效。

3．承担有关部门交办的专案审计工作，其审计结果成为司法机关、纪检部门案件审理的重要依据。

4．在主持一个行业或一个大中型企业的审计工作期间，有过审计方法创新或先进经验总结，被省部以上业务主管部门认可，且相应的审计机关已决定予以推广或有材料表明已被其它单位正式采用。

5．作为主要执笔人制定过地市以上行业或一个大中型企业的审计操作规程、审计工作制度或审计发展规划，并经主管部门批准实施。

6．主持或承担的审计科研课题、政策研究课题、调查研究课题（如果仅参与课题研究，其排名须在前三位），有独到见解或理论创新，对审计或相关工作具有指导意义，其成果经同行专家鉴定，被认为具有国内较高水平。

（十）论文、著作条件。

取得审计师或相关专业中级专业技术资格后，其审计及相关理论研究成果经两位具有副高以上专业技术资格的专家鉴定为有较高学术价值，并符合下列条件之一：

1．在正式出版社出版过有统一书号（ISBN）的审计或相关专业著作，本人独立撰写5万字以上；或编写一部已正式出版的审计或相关专业教材，本人独立撰写8万字以上。对未注明作者所撰写章节的著作或教材，须由主编或出版社出具作者写作分工的证明。

2．在有国内统一刊号（CN）的核心类报纸、期刊上或在有国际统一刊号（ISSN）的国外报纸、期刊上发表2篇以上（每篇不少于2000字，下同）独立完成的论文、调查报告。

3．在有国内统一刊号（CN）的非核心类报纸、期刊上发表3篇以上或在省级新闻出版部门认定的有内部刊号的报纸、期刊上发表4篇以上独立完成的论文、调查报告。

（十一）本《通知》相关概念的解释。

1．“相关专业中级专业技术资格”是指会计师、经济师、统计师、工程师等。

2．工作资历计算的截止时间为*年8月31日。由此上推，凡未满规定年限的，一律不得申报。

三、申报评审材料有关要求

申报人必须认真对照高级审计师资格评价条件,实事求是地组织好个人申报材料。申报人所在单位的人事部门应对申报材料认真进行审核,以保证申报材料真实、准确、可靠。

申报高级审计师资格评审的申报表、信息录入表等表格，统一使用省人事厅*年启用的格式以及本文附件表格，材料规格以表格上的要求为准，请申报高级审计师资格评审的人员上省人事厅和省审计厅的网站下载表格，使用旧表格的申报材料，一律不予受理。

（一）申报评审材料的名称及份数。

1.基础材料:

（1）《*省专业技术资格评审表》1份。

（2）《高级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表》1式20份，其中1份为原件。

（3）学历或学位证、审计师或相关专业中级专业技术资格证、聘书等证明材料复印件1份，需提供原件验证。

（4）有效期内的高级审计师资格考试合格证原件1份。

（5）符合条件的外语合格证书或成绩通知单原件1份；符合免试条件的，提供相应的证明材料复印件1份，需提供原件验证。若原件已用于申报其他系列专业技术资格的，必须提供由省专业资格考试中心或地级以上市人事局或考试机构加具审核意见的证书复印件。

（6）全国专业技术人员《计算机应用能力》考试合格证书原件1份；符合免试条件的，提供相应的证明材料复印件1份，需提供原件验证。若原件已用于申报其他系列专业技术资格的，必须提供由省专业资格考试中心或地级以上市人事局或考试机构加具审核意见的证书复印件。

（7）取得审计师或相关专业中级专业技术资格后，各年度《考核登记表》或《专业技术人员（任职期满）考核登记表》复印件1份。行政机关无聘任的，不提供《专业技术人员（任职期满）考核登记表》。

（8）继续教育证明材料复印件，需提供原件验证。

（9）本人取得审计师或相关专业中级专业技术资格以来的专业技术工作报告1份（3000字以内）。

（10）《*省专业技术人员申报专业技术资格评前公示情况表》原件1份。

（11）《*省申报专业技术资格评审信息录入表（普通）》原件1份。

（12）近期免冠正面大一寸相片1张（贴在表格《贴资格证相片页》上）。

（13）《高级审计师资格申报人所在单位基本情况表》原件1份（格式见附1）。

（14）《高级审计师资格申报人廉政建设情况表》原件一份（格式见附件2）。

2．审计工作经历材料：

提供取得审计师或相关专业中级专业技术资格后，能说明本人主要审计工作经历的材料，即有关审计通知书或审计报告底稿等复印件1份。

3．审计业绩成果材料：

提供取得审计师或相关专业中级专业技术资格后，主要审计业务成果，即有关审计报告、获奖证书或文件；审计建议被有关部门采用的依据材料；承办的专案审计工作被司法、纪检部门作为案件审理依据的文字材料；审计操作规程、审计工作制度或审计发展规划等材料复印件各1份。

4．论文、著作材料：

包括：论文、著作、教材等材料的复印件1份（包括：封面，有刊号页，目录，论文、著作或教材全文），需提供原件验证。不受理用稿通知。

（二）申报评审材料整理装订要求。

1．不需装订的材料：

《*省专业技术资格评审表》原件、《高级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表》原件1份及复印件19份、《*省专业技术人员申报专业技术资格评前公示情况表》原件1份、《*省申报专业技术资格评审信息录入表（普通）》原件1份、《高级审计师资格申报人所在单位基本情况表》原件1份、《高级审计师资格申报人廉政建设情况表》原件1份、《贴资格证相片页》、所有提供查验的原件。将上述材料装入1个材料袋，并将相应的《*省高级审计师资格送评材料目录单》（格式见附件3）贴在材料袋封面上。

2．需装订的材料及要求：

除上述不需装订的材料外，其余材料均需统一用A4纸的规格制作，编好页码，按目录顺序装订成一册。装订材料包括封面、目录（格式见附件4）及申报材料。其中申报材料须按附件4目录的顺序，分为基础材料、审计工作经历材料、业绩成果材料、论文论著材料四类，每类用分类纸分隔（格式见附件5）。装订成册后的材料装入材料袋，并将《*省高级审计师资格送评目录单》贴在材料袋封面上。

（三）其他要求。

1．申报人提交评审的材料必须准确、真实可靠，数量质量符合资格条件规定。

2．申报材料中所有复印件须由单位核对原件，并签署核对人姓名和审核意见，加盖公章。

3．申报人所在单位应设立审核评价小组（由人事职改干部、技术主管、专业技术人员组成），对申报人任现职以来的职业道德、思想政治表现、专业技术工作业绩成果、工作表现以及填报材料真实可靠性提出准确客观的评价意见（150字左右），填入《*省专业技术资格评审表》和《高级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表》。

4．单位应对申报人的评审材料审核鉴别，对申报评审材料进行公示，接受群众监督，如实填写《*省专业技术人员申报专业技术资格评前公示表》，必须将不符合条件要求及有争议尚未核实的材料剔除。

5．两人或两人以上共同完成的学术成果，专业技术项目，论文、著作等，必须如实地注明本人在其中所做的工作内容，所起的作用及排名顺序；对没有署名，确系个人所拟定的业绩成果材料（如审计报告等），须由所在单位出具认定证明。对学术技术成果以及完成的项目等的奖励、表彰，要注明授予的部门和等级。

6．《高级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表》填表说明（格式见附件6）：

（1）“何时毕业于何院校何专业”，应填写获得最高学历或学位的时间、院校及专业。

（2）“现受聘何专业技术职务”，按现受聘专业技术职务填写，行政单位不实行聘用制，不需填写。

（3）“主要专业工作经历”填写：×年×月—×年×月在×

×单位任何工作。

（4）“任现职期间承担过何专业技术任务、完成情况及获奖情况”，填写任现职期间的审计工作经历及业绩成果。

（四）凡是下列情况之一的申报材料，省高评委办公室不予受理：

1．所提交的评审材料不符合高级审计师资格评审规定的质量、数量要求的。

2．填写表格不符合规范要求，必填栏目空白或填报材料不真实的。

3．不按规定时间、程序申报的。

4．未按要求整理装订申报材料的。

5．申报评审材料有弄虚作假行为的。

四、高级审计师申报评审程序

（一）申报人向所在单位人事（职改）部门提出申请，并按规定提交有关表格及评审材料。

（二）申报人所在单位应对申报材料进行核对，加具审核意见，将申报材料在本单位进行公示，公示必须张贴于单位显著位置，公示时间不少于7天，并如实填报《*省专业技术人员申报专业技术资格评前公示情况表》。

（三）申报人所在单位或申报人将材料报所属市人事部门或所属省级主管部门人事（职改）机构签署意见。

（四）由申报人所属市人事部门或所属省级主管部门人事（职改）机构签署意见、加盖骑缝章，将申报评审材料集中报送省高评委办公室（亦可由上述部门出具委托书，由被委托人报送）。

（五）省高评委办公室对申报材料进行审核后，将符合规定的评审材料整理后交省高评委会评审。

创客空间申报材料篇10

【关键词】基层档案；收集；作用；培训

档案对镇村来说，大都是一个模糊的概念，认为可有可无，其实不然。档案是指镇村在民间艺术创作、文化交流、社会文化等工作和活动中形成的，对国家和社会有保存价值的各种文字、图表、声像、实物等不同形式的历史记录，是宝贵的文化遗产。档案工作是文化工作的重要组成部分，也是国家档案工作的组成部分。而镇村文化站属国家设立的最基层的群众文化事业单位，那么，在收集管理档案中具有不可替代的作用。

1 镇村文化站是档案收集与管理的主体

1.1 现场收集资料是保证艺术档案完整性和真实性的基础。在平时工作和交流中，每年几次群众文化活动，而且资料不全，没有什么资料可归档。其实，镇村档案材料的归档范围非常广泛，它包括文学创作、艺术表演、美术、摄影、社会文化、艺术研究、艺术教育、文化交流、个人艺术等活动中形成的具有保存价值的各种艺术材料。除公文、计划、讲话稿、记录、剧本、手稿等文字材料外，还有群众性的器乐、声乐、舞蹈、戏剧、曲艺、美术、书法、摄影等活动及成型的舞台美术、灯光音响、服装、造型艺术等的设计图谱，声乐与器乐的曲谱，舞蹈、戏剧等的场记图谱，录音带、录像带、照片、画稿等等，不胜枚举。那么，怎样收集这些资料呢？我认为，主要要做好现场跟踪收集工作。

历史真迹是档案的本质特征。所谓“历史真迹”就是记录历史的真实踪迹，它不是事后编写和随意收集起来的，而是“第一手材料”，是“历史的原始的记录”。档案要保证其真实性，就必须重视档案收集的现场跟踪。那么，何谓“现场跟踪收集”呢？所谓现场跟踪收集就是档案收集要与活动实施过程同步进行。群众活动一般不可能“复制”，许多活动离开了现场，就无真实可言。群众活动是为适应社会与群众需求而举办的，是人民群众自愿参加、自我实现、自我进行的。每次活动不是简单地重复，而是不断变化的动态过程，并不直接体现为文、形、声而“凝固”下来。因此，群众活动的档案，需要人们在活动过程中自觉地把流动的要素同步转化为多样化的档案形式。例如：镇上举办各类文艺活动，档案管理员同步收集筹备阶段整个策划活动的策划书、会议通知、会议照片、专家论证资料和活动现场照片、图像、录音带等，进行多角度、多方面的收集，使这项活动的档案保存更加完整，为以后举办同类活动提供有价值的参考资料。

档案现场跟踪收集，并不是说要求档案管理人员必须深入任何活动的第一线。在一定范围内的同步收集是指：时空上限制在活动起止的全过程，内涵上不失去所收集材料的“第一手”性质。时空上的限制是内涵上不失去真实性的保证。

现场跟踪收集重点是体现活动的全貌，除了保证活动高潮部分的档案材料收集不失时机之外，还要保证整个活动轨迹的完整。往往在实际工作中会产生这样一种现象：一次活动过后，只注意收集了活动体现部分的档案材料，忽视了活动筹备阶段的材料收集、活动高潮过后社会舆论的反馈材料和活动总结材料的收集，这就很难使生动活泼、多姿多彩的群众活动全貌在档案中再现。因此，追踪活动的轨迹，及时收集全部有价值的档案，是保证档案完整性和真实性的基础。

1.2 加强管理是提高档案利用率的基础。构成档案全宗的结构主线有三条，一是以业务组织为基本单位，二是以活动为基本单位，三是以个人为基本单位。三条主线互相不能替代，而且工作实践也证明，为便于档案的利用，应将三条主线复合起来，有机地整合在一起。活动往往是一次性的，缺乏稳定与连续，所以个人为基本单位整理档案，具有很重要的现实意义。因此，档案的分类，应三条主线复合并立，辅之以分类检索系统予以相互补充。而且在整理档案时，应遵循材料的形成规律，保持材料之间的有机联系，便于保管和利用。

1.3 首先要提高对档案重要性的思想认识。大家都重视活动而忽略档案收集管理工作，活动结束意味着所有工作的终结。所以

加强档案工作是所有镇村必须要补上的一门课。要加强《档案法》学习，文化站不但要建立规范的档案室，配备兼职档案人员，还要制订档案管理办法和规定，开展档案的收集、整理工作，实行档案的集中统一管理，积极为本镇村服务，积极创造条件实现艺术档案管理现代化，以保证日后的档案质量。

其次要加强文档统一管理的标准化、规范化。只有文件管理标准化、规范化，档案管理才能够继承其结果，顺利展开，如果文件管理无章可循，紊乱不堪，将直接使档案管理各环节陷入忙乱无序状态，影响整个综合管理系统整体功能的发挥。因此，必须强化文件管理的标准化、规范化，严格规范揭示文件内部特征和外部特征信息的各项数据，为推行现代化管理服务。

2 加强对档案管理员业务素质培训，尤其要加强现代信息技术培训

现代化管理的形势要求档案管理员不仅要具有基础的文化科学知识、丰富的档案专业知识，还必须掌握现代信息技术，熟练运用电子计算机及现代化通讯设备来进行文件管理和档案管理，否则就根本无法介入电子文件的形成和保管，也不可能参与电子文件管理、检查系统的规划、设计。当然就更说不上充当电子文件的合格管理者。因此，必须下大力气，开展现代信息培训，造就具有现代档案管理意识和现代档案管理技能的档案管理员。这是推进镇村档案管理进程的一项关键性工作。

3 基层档案系统的作用

概括地讲，档案的作用有两个方面。一是凭证作用；二是参考作用。对镇村来说主要体现在以下几个方面：

3.1 档案是文化或个人历史的真实、全面的反映。档案与每年编写大事记一样，它能全面、客观、真实地反映历史原貌，也是全镇全村工作实绩见证。

3.2 档案是维护社会稳定的重要工具。一旦发生纠纷，档案便成有力佐证。

3.3 档案是规范管理的基础。但没有规矩也难成方圆。有了档案作支撑，进行规范管理就有了基础。

3.4 档案是积累和传播知识的重要载体。档案不但能积累经验，更是传播知识的重要载体。如果能每年把文学创作、艺术表演、美术、摄影、社会文化、艺术研究、艺术教育、文化交流、个人艺术等活动中形成的具有保存价值的各种艺术材料进行分类归档，那么下次搞活动就有了借鉴材料，对于创新活动载体意义重大。