政教处期中工作总结十篇

政教处期中工作总结篇1

1．更新观念，牢固确立德育工作首要地位。在育人过程中坚持把学生视为平等人格的人，了解学生、尊重学生、信任学生、帮助学生、正确评价学生，保护他们善良的天性和向上的热情。对待学生民主、公正、平等，爱心。不体罚学生，不侮辱和歧视后进生，不急功近利。

2、加强德育队伍建设，定期研究德育工作。加强班主任工作的管理和指导，培养班主任的当家作主意识、责任意识和质量意识。进一步完善班主任导师制，健全和完善班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。班级管理业绩与班主任津贴挂钩引入竞争机制，通过考核真正做到优胜劣汰，优化结构，加强班主任队伍建设，从而提高班主任队伍整体水平。

3．明确了德育工作重点。我们面向全体学生，从增强爱国情感做起，从确立理想信念做起，从规范文明行为做起，从提高基本素质做起，大力弘扬和培育伟大的民族精神，培养文明行为素养和积极向上的心理品质。切实加强崇尚科学文明、反对迷信教育、加强法制教育和安全自救教育、加强环境教育和心理健康教育、加强国情教育和禁烟、禁毒教育，增强学生的民主法制观念、诚信观念、环保意识以及科学精神，形成朝气蓬勃、情趣健康的精神状态。2月份组织学生学习“班规班约、校规校纪”的再学习活动；3月份组织学生参加了“我志愿，我快乐”活动；4月份开展了“奠先烈、立壮志”活动。

4、完善德育工作网络。加强了学校、家庭、社会的联系，千方百计消除德育工作“真空地带”和“服务盲区”。我们走出学校，走向社会，走进家庭，形成整体联动的德育教育网络，积极争取公安、文化、工商等部门的支持，整治校园周边环境。加强和完善了中层以上干部和老师的导护轮值制、学生文明监督岗制度、班级治保员制度等，提高学生自我约束和自我管理能力。

5、对各班级的管理情况、班主任的管理水平分年级进行专项调研考核，实行优胜劣汰，提高班主任队伍的整体水平和管理能力。

6、狠抓班级常规管理，从而加强班风、学风和校风建设。主题班会推陈出新。加强对寄宿生的管理，健全寄宿生台帐等“软件”建设，继续实行“点名制度”、“值班记录制度”、“损坏公物赔偿制度”等，改进管理方式，建立寄宿生管理档案，特别是重点对象档案。政教处加强了班级常规管理的考核评比，并出了评比简报。

7、加强学生的心理健康教育，各班主任认真研究学生的个性心理，尤其是有心理障碍的学生，循循善诱，防患于未然。督促学生认真学好并落实“学生行为规范”，养成优良的文明习惯。校医室专门就春季卫生做了专题讲座，宣传春季防病知识，普及卫生常识。3月份参加了环保局组织的“环保系列活动”

8、培养学生良好的思想品德和文明行为习惯，加强辩证唯物主义和历史唯物主义教育，严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品传入校园。继续加强对全校学生的日常行为规范教育，严格按照校园文明规范的标准，规范学生的行为，提高学生的文明修养程度。组织学生参加了“市读书活动”，获得南通市优秀组织奖。黄意婷等20多名学生获得个人先进。组织学生参加“国际科学与和平周”竞赛活动（江苏省级），李小欢获得特等奖，周玲烨等3人获得一等奖。

9、开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，中华民族优秀文化传统和革命传统教育，理想、伦理道德及文明习惯养成教育，国家安全和法制教育。参加了启东市“诚信教育”系列活动。

10、继续开好德育培训班。加强对重点学生的跟踪调查，加强教育，防微杜渐，及时发现事故苗头，杜绝各类事故发生。

11、继续实行由各年级组长负责的各年级班主任导护轮值制度，各年级切实加强对本年级导护教师的督导和管理，及时掌握年级动态，处理偶发事件。

12、继续加强生管工作人员队伍建设，健全生活管理工作台帐，确保生管工作既富有成效又富有创新。通过生管人员例会和生管人员劳动竞赛等方式，加强对生管人员的管理能力培训，提高生管人员的业务能力和管理水平，切实做到管理、服务育人。

13、继续实行星期一导护点评制度，由校领导及政教处、教务处、教科室、团委等工作人员进行点评，对一周中全校的各个方面的情况进行总结点评并督促下周工作，确保学校正常的教育教学秩序。

14、加强德育阵地建设，认真抓好法制安全教育。积极搞好“三结合”教育。利用德育基地，社会实践基地，家长学校等阵地，强化社会教育功能，使学校教育、家庭教育与社会教育功能得到有机结合和充分发挥。班主任积极配合学校做好三结合教育，做到政令畅通，不各行其事。制定完善的活动计划，定期开展各类教育活动。

15、围绕“创三安”，深入开展社会治安综合治理工作。通过每周一学校领导的值周讲话和开设专题讲座等形式，对学生进行有针对性的纪律教育、安全教育、法制教育。针对学校门口的家长乱停车现象，政教处专门发了给学生家长的一封信，谈了学校对于交通安全的管理举措，获得家长的支持。

16、加强学生干部培养，健全学生自我管理机制，努力提高学生干部的自我教育、自我管理的能力。加强对外地学生的管理，做好外地学生政治思想工作，加强外地学生的学风建设，提高外地学生的自我生活、自我学习的能力。

17、加强校园文化建设，陶冶学生情操。充分发挥学校广播，板报、橱窗，校史馆，文化长廊等宣传舆论工具的功能，通过国旗下讲话、班会、课外兴趣活动小组等途径，组织丰富多彩、富有特色的各项活动，寓德育教育于具体的活动之中。

18、完善了学校的《法治建设》《学校安全》《健康教育》等台账。

政教处期中工作总结篇2

（一）加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境。

（二）狠抓常规德育教育，促进良好习惯的养成。

抓好行为规范教育，重视同学良好习惯的养成教育。期初召开班主任工作会议,布置学期学校德育工作内容；另外召开学生干部会议，学习<<__中学学生违纪界定及处理办法>>,明确《__中学学生一日常规》各项规定、班主任工作目标责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制.班主任坚持每日常规检查：查两操、晨读和晚自习情况；查迟到、早退和按时作息情况。开学之初，班主任组织学生认真学习<<__中学学生违纪界定及处理办法>>，各班利用周会课组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》，《中学生日常行为规范》，《中小学生礼仪规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。期前，我校组织高一年级600多名新同学进行了为期五天（8月27日至8月31日）的新生入学训练。同时高一班主任还对新生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养了学生自我约束、自我管理能力。另外我校还施行三级管理制度，有行政、班主任、学生干部组成的督查队每天对在校的同学纪律、行为、卫生、仪表进行督查.由于有教育，有督查，加强了学生的自律意识，使各项工作得以落实，学校校风有了很好的转变。一学期来，打架斗殴的现象少了，着装仪表规范了，卫生整洁了。

（三）扎实开展各项教育活动，促进学生良好品德的养成。

为了培养学生崇高的爱国主义思想，学校开展了一系列形式多样，内容丰富，生动活泼的活动：爱国主义教育读书系列活动，每周星期一升旗仪式，校领导在仪式上发表讲话，内容主要有：向全体师生介绍中国灿烂的文化、爱国志士的英雄事迹、时事新闻、社会热点等。升旗仪式加强了广大师生的爱国主义情感，促进教师们爱岗敬业、学生们认真学习，树立报效祖国的理想。

9月份开学工作周密部署，学生报到、住宿安排紧密，保证了开学的顺利进行；在校内我们相继举行了科普大蓬车进校校园活动、第八届校园文化艺术节、校广播操比赛，田径运动会等，并进行了多次的主题鲜明的黑板报评比、主题征文比赛（例如以“纪念长征胜利70周年、弘杨长征精神”为主题的），书法、绘画比赛等。各项活动的开展，活跃了校园氛围，提供了学生施展才华的平台。

[NextPage] （四）安全、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

（五）加强家校联系，做好学生思想政治工作，做好学困生转化工作。

1．11月10日期中考试后，我校各年级相继以不同的方式与学生家长联系，汇报了学生半学期的学习情况和表现。平时班主任则通过家访、电话联系、请家长到校等方式加强家校联系。通过联系，加强沟通，共同研究，寻找方法，共同做好学生的思想教育工作。

2.继续执行帮教学困生制度。教师们经常找学生谈心，帮助他们解决学习上、生活上的困难，帮助他们树立起学习的信心，教给他们做人的道理。由于学困生体会到了教师的关怀，学习的自觉性有所提高，违纪现象大为减少。

3．正确处理学生违纪事件。上学期政教处多次组织人员突击检查了街道的网吧，发现多名同学上网或玩游戏，政教处要求班主任及时对其进行批评教育并联系家长共同做好教育工作，针对个别品行特别恶劣的学生，参与打架斗殴的，特别是涉及校外人员，移交公安局处理，坚决维持学校良好的教育教学秩序，针对有违纪苗头的，及时找学生谈心，把违纪行为消除在萌芽状态。

（六）创建和谐优美的校园环境,创设全员育人的整体育人环境。

1．校园是否整洁、优雅、安静、舒适，校园是否明净整齐，都会对学校的教育产生很大的影响，影响着德育工作的成效。为此，校政教处把创建良好的校园文化作为一项重要工作来抓，安排专人管理校园环境建设，目的是为学生提供一个整洁优雅、安静舒适的学习和生活条件。

2．抓好校园文化建设，创造良好学习环境。学校里名言警句、各项制度上墙，定期出好宣传橱窗、班级黑板报，组织学生建设好良好的班级文化氛围，努力形成一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化。

存在问题：虽然说一学期来政教工作取得了一点的成绩，但学校的政教工作永远没有满足的时候，没有最好，只要更好。以下问题在以后工作要不断开拓进去，去不断完善加强。

1．有些政教处的期初计划没有按时完成，应付的事务冲淡了常规工作。

2．对学生的教育处于被动的状态，再加上现在的学生思想较活跃，一些严重违纪的现象时有发生。

3．对班主任的考核制度没有健全，没有充分调动班主任的工作积极性。

4．学生的行为规范的养成没有形成氛围，教育学生只能停留在简单的说教上。

5．工作上缺乏激情和创新精神，工作只是按部就班，疲于应付。

在以后的工作还需我们将不断的摸索、探讨，学习他人先进的管理方法，为我校的政教工作再上一个台阶而继续努力。

附：下学期工作思路：

强化德育工作的针对性和实效性，一是加强学生的教育管理工作，继续实行三级值日制度和教师督导制度，重点抓学生养成教育；二是加强校园文化建设，结合各种纪念日、节假日开展系列活动，丰富校园文化生活和学校内涵，提高学生道德水平；三是加强创安工作，落实创建平安校园的各项目标，提高师生的安全防范意识、民主法制观念，使育人环境进一步改善，并建立“平安校园”的长效工作机制；四是加强家校联系，加强家访活动，充分发挥“社会、家庭、学校”三位一体的德育工作网络的教育管理功能。

抓好教师队伍建设，一是抓师德师风建设，继续推进依法治教、依法治校；二是抓教师专业成长，支持老师参加各种培训和继续教育，鼓励支持学历晋升，培养青年骨干教师。

政教处期中工作总结篇3

本学期对班主任工作，政教处提出进一步要求：全体班主任老师要继续以“严格管理、慈爱关怀”为工作的指导思想，在班级管理中严字当头，爱存心中。继续要求常怀四心（责任心、爱心、童心、耐心）

坚持四勤（勤看、勤谈、勤做、勤思）结合上个学期工作，各位班主任要进一步明确自己的实际工作的优缺点，加强工作责任感的提升，加强工作中关于“勤“的要求。几项具体要求：对全体而言（正付）

1、形成严谨、严肃、灵活、创新的工作作风，要在实际工作中不断总结自我，提升自我，逐渐形成实效性强，个性化鲜明的工作套路。

2、在平时的工作中要在各个方面严格要求自己，一言一行、一举一动都要给学生做出表率，给学生家长以信赖，做到为人师表。

3、根据学校的要求，结合本班级的实际情况，要多想办法，尤其是小办法，小办法形成系统就是大办法了。

4、自本学期开始，班主任老师对学生的思想教育，对学生日常行为习惯养成要逐步由外部强制向学生内需转变。

5、坚决不允许违反辅导原则。

6、正付班主任之间的配合要进一步加强，要更默契，要更具有凝聚力，这里面有两个问题：一是正班主任的问题，是否发挥了班级管理核心的作用？有关工作是否安排得自然有序？领导、指导工作是否落到实处？二是付班主任的问题，是否能服从正班主任老师的领导？是否真正地和正班主任老师一个心眼，一股劲？上个学期的工作做了哪些，出现的一些问题，原因在你身上有多少？要形成一股合力，拧成一股劲，共同把班级管理抓好，抓实。

7、要紧密团结本班的任课教师，形成齐抓共管的局面。

8、在班级内要实行“学生提高包保制”，实行两个包保，一是任课教师要每人包一个学生，二是学生干部每人包一个学生。一方面学习差，一方面是表现差，以年部为核心，以班级为单位，把这项工作落实好。年部拿出包保方案，有具体做法，有具体的包保人和对象，交计划时一并交上。

依据学校对政教处工作的要求，本学期做实做好以下几项工作：

一、进一步工作机制，逐渐形成德育育人的网络

（一）加强捆绑式管理。加强与生活处、教务、总务的捆绑。建立政级管理捆绑机制。形成一个以年部组长为指导，班主任为核心，任课教师为辅助的班级管理机制。任课教师要参与班级的常规管理当中去，要深入到班级的各项活动中去。政教处对班级管理和活动的考核牵一发而动全身，形成奖罚一体制。

（二）加强年组管理，年部组长要在上学期良好工作的基础上，继续加强本年组良好组风的形成。一方面形成团结协作，开拓进取的良好风气，一方面对学生的政治思想教育，对班级管理要形成一股合力。齐抓共管，在实际工作中要充分发挥年组的作用，即团队作用。政教处内部要进一步明确职责，充分发挥每个人的聪明才智和能力能量；进一步完善有关工作制度，有关规定；进一步加强理论学习和深入实践，实行深入班级管理制度：（孙继春：七年六班卢桂霞：五年一班安丰德：六年五班车晖：七年一班田乃娟：三年二班），要定期深入班级，找学生谈话，了解情况，与班主任沟通，政教处定期召开研讨会，总结经验，寻找工作的突破口。

（三）本学期在各年级，在各班级实行“特色年组”“特色班级”申报、评比活动。特色的范围很广，只要做得好的，有显著表现的，与其他不同的，对整体工作（或者是某个方面的工作）有促进的，可以提出来，向政教处申报，政教处将依据申报的时节和实施办法进行阶段检查，学期末进行评定工作。有三个一票否决，（见具体方案）。

二、狠抓养成教育，规范行为习惯

（一）全员参与，齐抓共管，多途径，长深入，努力促进楼内良好秩序的形成。

上学期，就此项工作，做了大量的工作，目前来看，方法单一了一些，线条粗了一些，在总结经验的基础上，本学期，政教处下大气力，下决心，扭转目前这种局面，力争楼内秩序有序化！采取以下几种措施：

1、二月二十九日，全校以班级为单位进行“规范教育”上午重新学制度，逐条学，重点学，楼内、操场、宿舍，这三大区应该怎么做？坐立行走，怎么个规范？待人接物怎么做，班主任老师要高度重视。把这项工作落实到实处；下午，要开展大讨论“秩序与文明”，班级里可以通过上网，查资料等形式，从内心里促动学生。

2、所有任课教师都到楼层内监督值岗。

3、调整检查组成员。

4、加大常规检查力度，以中学为重点，带动促进小学生行为习惯的养成，提高纪律分的含金量，一个月内，学生累计扣分4分数分以上（含4分）政教处要给予警告处分，一个学期累计扣分阶段10分以上，给予严重警告处分，班级也要研究对策，有个原则：以教育为目的，促动学生行为转变，有效而又不违反教育原则。

5、充分发挥广播、板报、班会等宣传教育阵地的作用，做好批评与表扬的舆论宣传，尤其是“阳光之声”广播站，要进一步发挥它应该发挥的作用。

6、体育组要认真抓好间操工作，一方面迅速构建大间操方案，一方面严抓间操常规，同时，体育老师在平时体育课更要加强对学生站、立、行、走姿态的训练和要求。

7、政教处三月末要召开全校大会，总结一个月来的楼内秩序情况，要表扬典型。

（二）加强两支队伍的培训和建设工作。

政教处期中工作总结篇4

本学期，学校政教处在学校工作统一安排部署下，紧紧围绕学校以“狠抓质量”为工作中心，以全面提高学校声誉为动力，以全面提高学生综合素质为工作重点，本着 “抓管理，促教学”的原则，不仅从学生养成教育入手，并着重在探索民主、科学的管理方法,调动广大班主任的积极性等方面，进行了大胆的尝试,

具体工作总结如下:

本学期学校通过开展不同式的活动，促进学生逐步形成了积极、健康的人生观和世界观。

1、通过召开主题班会，对学生进行思想教育。主题班会是学生思想政治教育的重要阵地，本学期，政教处充分利用了班会这个主要教育阵地，要求各班主任老师对班会课认真组织、精心设计，并确保班会课主题鲜明，内容充实，形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。

2、利用每周一次升旗仪式，结合时事对学生进行爱国主义教育。

继续进行按班级次序轮流进行的国旗下演讲，内容更注重结合国际、国内形势和学校生活实际，进一步加强了演讲稿的审阅。通过这一活动，对学生进行思想、道德、理想、前途教育及良好行为进行教育培养。

3、根据上学期安排，本学期初期，在学生中积极开展“学社会主义核心价值观、学守则”活动，取得了良好的效果，学生思想水平有所提高，在校园里能够按照学校的要求去做，文敏礼貌明显好转，打架斗殴事件比上学期明显下降。

4、针对学生纪律观念不强的具体情况，本学期开学，在校领导的建议下，逐班排查了违纪学生，建立了违纪学生档案，对于违纪学生，政教处的工作人员经进行经常谈心，并建立后进生谈话记录，配合班主任做思想工作。政教处要求各班对违纪学生进行追踪调研，及时了解学生情况，杜绝恶性事件的发生，防患于未然。使他们的思想有积极的转变，违纪事件大大降低，学风日趋向好。

5、利用课间，政教处人员经常早、中、晚在走廊、校园，检查、督促，使学生在在走廊、校园大声喧哗、打闹的现象得到了进一步改善，保证了良好的学习氛围。

6、继续充分利用“大课间跑”的作用。政教处在本学期，积极组织教师配合班主任，使学生整队集合做到快、静、齐，做到跑步步伐一致，使学生身体得到锻炼，也增强了学生的组织性、纪律性。

7、认真督查班主任每天早晨跟班检查学生学习完成情况，并做好纪录。政教处每天派人轮流检查并作为班主任考核的一项，计入班主任考核。

8、狠抓学生文明行为的养成教育。对学生的衣着打扮，进行及时检查、督促，基本杜绝了男生染发、留长发;女生染发、戴首饰的现象，同时狠抓迟到、早退。

9、继续根据已制定的《班主任工作考核方案》和《班主任量化考核细则》，对班级进行量化评比，计发班主任补贴。考核结果向全校公示，以鼓励先进，督促不足，同时让全校师生监督，真正体现公平、公正、公开的原则。

10、定期召开班主任会议，加强与班主任的沟通，发现问题及时解决。通过班主任会既解决了实际问题，总结了前段工作，同进又及时安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

政教处期中工作总结篇5

学校德育处副主任述职报告1

一学期很快过去了,开学初在完成了开学典礼及学期初的仪容仪表整顿后,本着以人为本,服务与各年段和班主任工作态度,落实学校德育工作,开展系列德育教育活动,抓校风建设,促养成教育,做深入细致的学生思想政治工作,坚持正面教育,树立先进,鞭策后进,为促进良好的校风,建设和谐校园,踏踏实实地做了自己应做的事情.

首先重视理论学习,坚定政治信念,明确服务遵旨,廉洁从政.本人坚持执行党的各项方针,政策.按照党的章程严格要求自己,各方面均起到了积极地带头作用.积极参加学校的会议及各项活动.工作中能以身作则,坚持原则,做到育己育人,为人师表.为人正直、坦诚,以工作为重、早来晚归,以平和心态,和同事之间团结协作.

一、开学初,依循着分工合作的原则,认真制定德育处工作计划,抓好班级工作.从安排到落实,认真负责,严格要求.促进各班级的工作顺利进行.

二、九月中旬十月初成立了学校文明督导队,这个组织的建立在学校的德育工作中起到了积极作用,注重学生自制、自理、自控能力的培养.每日对全校的安全、卫生、纪律进行细致的检查,并及时打出汇总一周一报,进行量化评分.

三、认真开好每一次的班主任会议,首先做到认真准备,搜集材料,传达上级有关部门及校领导的工作安排,再进行具体时间安排,同时,利用班主任会议开展班主任培训二次.

四、开展一系列的活动.配合体育组完成了校内广播操比赛,规范了学生的做操,培养学生的集体荣誉感,也培养学生的团队精神,让学生有更好的精神面貌学习.安全教育活动中举办了安全教育防震演习、防踩踏演习,增强了学生的安全意识.预防艾滋病手抄报、演讲（七年级）、防艾滋病的黑板报,使同学们增强对艾滋病预防的认识并对家人进行宣传.法治教育活动中举办了校内法律教育专家讲座,让学生知法,懂法,守法,做一个合格的中学生.

五、本学期遵照上级部门的指导、举办了六期黑板报教师节、庆祝国庆、安全教育、法制教育、诚信教育、预防艾滋病宣传知识.每期黑板报的安排以及评定都能安排,落实到位.每一期黑板报都起到了积极的教育意义.

六、狠抓学生的养成教育,文明礼仪,诚信教育,进一步加强行为规范教育,开展做诚信小公民的主题教育活动,环境育人,环境造就人.经常在大门口,检查迟到、没穿校服、校内骑自行车,带塑料袋进校等行为,使学生逐步养成良好的行为习惯.经过多方面的努力,全校及各班环境都有所焕新,文化氛围在逐步形成.

七、对班主任工作进行量化汇总.对量化汇总进行了细致的分类.

众所周知,德育处的工作繁琐,又耗时,要细说起来很多,每天从早到晚的常规检查,费时又费力.当然,在德育处各位同仁,各年段长,各班主任的共同努力下,本学期的德育工作即将圆满完成,当然还有很多不尽如人意之处,希望各位领导,各位教师们谅解.在下学期的工作中我将继续努力,尽心尽责,一如既往,为我校的发展添砖加瓦.在此感谢各位领导,同处室的老师们和各年段长、班主任在学期的工作中给予我的支持和谅解.谢谢大家！

学校总务副主任述职报告2

一年来，在学校党支部和校委会的正确领导下，不断深入学习科学发展观，积极开展创先争优活动，认真履行岗位职责，敬业爱岗，勤奋工作;开拓进取，廉洁勤政，团结协作,创造性地开展各项工作，以“服务教学，节约开支，优化资源配置”为目标，较好地完成了各项工作。现将一年来的工作简要如下汇报。

一、积极参加政治理论学习，不断提高思想政治水平。

本年度，我能够认真学习贯彻落实科学发展观，认真学习党的各项方针、政策，学习《科学发展观重要论述》、学习创先争优活动文件等，严格以模范共-产-党员的标准要求自己。通过学习进一步明确、理解党和国家的现行方针、政策，做到了始终与党中央在思想和行动上保持高度一致。思想认识水平得到了进一步提高，只有清正廉洁、勤政为民、立足岗位、积极奉献，才能真正地实践“科学发展观”，才能更好地服务于教育教学。

能够坚持实事求是的思想作风，做到一切从工作实际出发，努力工作。注意尊重领导，团结同志，严于律己，宽以待人，以服务教育教学为己任，主动完成急难重任务，在正确思想指导下圆满完成了各项工作。

二、遵纪守法，清正廉洁，身先士卒，践行“为人师表”。

思想建设，是每个领导干部廉洁勤政的基本保障。一年来，自己经常对照自己的思想、工作和生活实际，进行深入地自我剖析、自我反省，坚持以学生为本，勤俭节约，乐于奉献的人生观、价值观，带头勤政廉政。

严格执行市教体局“物品集中采购办法”、“财务审批报销制度”。 严肃财经纪律、严格执行学校财务规定，杜绝不合理的开支，不规范的报销。基建维修、物品采购方面，科学合理安排，力争以最小的投入获得最大效益。坚持勤俭节约、艰苦奋斗的方针，做到了修旧利废，变废为宝，把有限的资金用到教育教学这个刀刃上。

三、坚持科学管理，不断提高工作能力。

学校总务处工作具有综合性、广泛性、从属性、服务性和琐碎性等特点，头绪繁杂，任务艰巨。自己从事多年总务后勤工作，我，在工作和学习中积累了大量的工作经验，对所从事的工作有较全面的了解，有清晰的思路，能够科学的安排工作。主持总务处全面工作以来，工作起来得心应手、事半功倍。

为了使学校资产管理更加科学化、规范化，为了提高全体师生参与全员管理的意识和自觉性，达到精细化管理的要求，按照教体局“四个转变”的要求，这学期总务处从健全各项管理制度入手，建立健全各项，加大管理力度，完善公物管理、维修、赔偿制度，进一步培养师生自觉爱护公物的良好品德，使各项管理日趋科学化。

自己在工作中能够踏踏实实，吃苦耐劳，对职责范围内的工作和领导布置的临时任务总是尽心尽力完成。工作中能顾全大局，敢于负责，处事果断，对棘手问题从不推诿。遇到重大问题，能及时请示汇报，决不自作主张。坚持科学发展观，坚持理论联系实际，注意学习科学文化知识，不断丰富和充实自己，不断提高自己的工作能力和业务水平。

四、尊敬领导，团结同志，积极维护家庭美德和社会公德。

老老实实做人，踏踏实实做事，从小事做起，乐于奉献，积极进取，有较强的事业心、责任感、大局意识、全局观念和组织协调能力。团结同志，服从领导，与各个部门团结协作，以学校工作大局为重，积极宣传学校，维护学校利益、教职工利益。遵纪守法，遵守道德规范，维护社会公德。自觉保持艰苦朴素的传统作风，认真遵守党和国家的法律法规以及社会道德规范，自觉把自己置于组织、家庭和群众的监督之下，默默工作。

政教处期中工作总结篇6

着力抓好班子建设和执法队伍建设，注重建立完善执法配套制度，加强行政执法监督检查，营造良好执法环境，努力提升依法行政水平下面小编和大家分享乡镇依法行政工作情景总结文章，提供参考学习，欢迎大家阅读。

 

总结一

今年，我镇依法行政工作在县委、县政府的正确领导和上级业务部门的精心指导下，严格按照县政府《关于印发20__年__县依法行政工作要点的通知》、《__县人民政府行政执法职责书》等要求，以推进依法行政、建设法治政府，铸造新型行政执法队伍为目标，着力抓好班子建设和执法队伍建设，注重建立完善执法配套制度，加强行政执法监督检查，营造良好执法环境，努力提升依法行政水平，现将具体工作情景总结如下：

一、强化领导，健全制度，依法行政工作保障有力

我镇始终把依法行政工作摆在首要位置，作为保障和促进经济和社会事业发展的前提，狠抓全面落实和督导工作。一是强化组织领导，确保依法行政工作体系完善。镇党委政府始终对依法行政工作给予高度重视，将其摆上重要议事日程，多次召开会议，专题研究依法行政工作方法和措施，制定工作计划，拟定各项制度，规范、指导、检查和督促全镇依法行政工作，切实转变政府职能。二是明确敲定职责，确保依法行政工作落到实处。

确立依法行政工作职责制，强化监督机制，各中心、站所和各村的主要负责人作为第一职责人，对本单位、本部门推进依法行政工作负总责，构成一级抓一级，逐级抓落实的层级工作体系，切实做到依法行政工作整体有人抓，具体工作有人做，事后监督有人管，保证依法行政各项工作落到实处。三是加强队伍建设，确保依法行政工作高效开展。首先要求全体领导干部不断更新服务观念，强化依法行政意识，自觉做到心中有法、言必合法、行必守法，做到严有据、宽有边、硬有度、软有界，既不能不作为，更不能乱作为;其次，将依法行政工作纳入目标管理考核和机关干部年度考核，结合我镇实际，细化考核资料，科学制定考核标准，完善考核办法，建立考核结果通报制度，有效提升依法行政主动性;第三，进取争取，着力落实工作经费，做到机构、人员、经费“三落实”，切实提高依法行政工作实效性。

二、教育先行，狠抓宣传，营造依法行政良好氛围

(一)坚持法制教育经常化。立足法制教育，围绕中心工作，有针对性地开展普法教育，科级领导利用每周一机关干部团体学习时间轮流讲授有关法律知识，全年开展学法活动11次。在组织法制学习时，一是结合工作实际，明确法制教育的重点，有步骤地推进，增强法制教育的实效性，将对工作指导性强，与工作结合紧密，工作实践中运用频繁的法律法规作为学习重点，优先组织学习;二是加强对新法的学习，对新颁布的法律法规，及时组织干部职工在第一时间学习。同时，订阅很多的普法资料和法制杂志发放到干部手中自学;三是着重抓好重点对象的教育，增强教育的针对性。在普遍进行法制教育的同时，重点加强对执法人员的教育，不仅仅进行法制教育、业务学习，并且加强思想政治教育、职业道德教育，法德并举，努力铸造一支政治强、思想好、业务精、作风硬、纪律严的执法队伍。

(二)开展“七五”普法活动。今年是“七五”普法的第一年，我镇按照中央、省市县的统一部署要求，制定贴合我镇发展实际的“七五”普法规划，以“法律八进”(进机关、进乡村、进社区、进学校、进单位、进企业、进家庭、进宗教场所)活动为载体，启动“七五”普法，开展形式多样的法制宣传活动，全面开展“七五”普法工作，努力在全镇范围内营造学法、尊法、守法、用法的良好氛围，利用3月份法制宣传月在镇域内进行了法制集中教育宣传，在宣传点经过悬挂横幅、图片，发放宣传材料等方式，向广大农民宣传《宪法》、《禁毒法》与反邪教相关知识，提高了广大农民的法律与自我保护意识。

(三)开展群众性普法教育。进取开展青少年法制教育，为各中小学校免费供给法律素材，并就预防青少年犯罪以及青少年应注意的法律问题认真开展法制讲座。利用“农家书屋”图书资源，指导农民学习法律常识，着力提高农民的法制素质，增强法律意识和依法维权的本事，引导农民树立遵纪守法观念，培养健康进取的生活习惯和社会风尚。

三、规范权力，约束行为，法治政府建设有序推进

深化行政管理体制改革，加快建立结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制。

(一)提高法制建设质量。进取开展权力清单工作，对镇政府所享有的91项职权进行梳理，制定了职权目录，明确了职权资料和边界。其中行政许可审批类3项，行政服务类25项，行政强制类6项，行政给付类_项，其他类43项，并对权力运行流程图进行公示。进一步规范了“四议两公开”工作法，严格监督各村民主决策低保、危房改造、惠农资金等事项，依法依规处理村级事务，维护广大人民群众的根本利益，在招商引资、项目投资等一系列重大事务上，我镇无一齐因不依法办事，而造成违规、违纪现象发生。按照行政规范性文件“三统一”和有效期制度的要求审查，经过核实，我镇规范性文件主要资料与法律、行政法规、地方性法规或者规章不存在相抵触的，或适用期已过，以及个别条款与法律、行政法规、地方性法规或者规章不一致等现象。

(二)推进各类行政执法工作。一是建立和落实土地动态巡查执法，对九合村黄羊头、瞿家尖等社10起乱搭乱建违法行为当场制止并下发《责令停止违法行为通知书》、《责令改正违法行为通知书》，上报违法行为10起，经过现场清理违建工程队、没收违法工具、普法宣传等方式，采取现场蹲点执法、不间断巡逻、拆除违建等措施遏制了违法乱建的势头。二是加强本辖区内矿产资源开发秩序整顿工作，对辖区内无手续企业进行全面查处，实时动态巡查，对安高公路沿线三坪、朱家井村6家企业或个人毁田挖沙、乱采乱挖下达《责令停止违法行为通知书》及时制止并上报国土资源局进行查处、处罚。三是依法查处引起扬尘污染的违规施工行为，截至目前已查处违规施工行为13起涉及7家施工场地。四是坚持依法行政，全面推进“诚信计生”，为各村制作了《村(居)诚信计生工作制度》展板，签订《诚信计生协议》;对政策外多孩生育，依法征收社会抚养费;进一步完善落实计划生育政务公开制度，及时排查化解矛盾，无信访案件发生。

(三)规范行政执法程序。一是现场执法时，必须主动亮明身份，说明来意。现场询问、调查(勘察)笔录必须有当事人签字确认，态度举止礼貌。二是做出或拟做出行政处罚时，必须向当事人指明其违法行为，处罚依据，认真听取当事人的申辩并记录在案。需要听证的，必须告知当事人有要求听证的权利。三是做出行政处罚后，在下达处罚决定的同时，必须告知当事人申请复核、复议和提起诉讼的期限和途径。

四、改善作风，完善监督，打造依法行政阳光工程

大力推进行政执法的公开化，自觉理解社会各界的监督，防范行政执法行为“暗箱操作”，实施“阳光行政”。

(一)大力实施政务公开。在各村委会所在地树立公示栏11个，各自然村居民聚集地安置公开栏35块，政府各部门、各村委将各项工作职责、职责单位、办事程序、批准时限、收费标准及工作纪律等予以公开。对群众关心的处罚事项、审批事项和收费事项，还公开了所依据的法律法规或批准文件。凡涉及重大公共利益和群众切身利益的决策事项，都进行听证，建立健全公众参与、专家论证和政府决定相结合的行政决策机制。

(二)防范化解社会矛盾。建立和完善了矛盾调解机制，认真做好矛盾纠纷排查调处工作，坚持定期排查和重点排查相结合，及时处理和化解矛盾。共调解处理民间矛盾纠纷41件，调处化解26件，调解率到达100%;解决镇域内突出社会矛盾和信访问题1起，其中涉及农村征地1起，正在稳控中。实现了越级上访、非正常上访、团体上访、重复信访“四个下降”，有力地维护了全镇社会大局的持续稳定。

(三)健全内部监督体系。为加强对行政执法行为的监督，我镇除了严格执法程序，确保公正执法外，还进一步加强内部监督，强化自我约束。一是制定严格的职责追究制，对查证属实的行为，根据后果的严重程度，给予相应的处罚;二是充分发挥行政执法监督员作用，定期听取他们的意见和提议;三是设置举报电话和意见箱，并向社会公布，随时理解社会各界的监督。

五、存在问题和下一步打算

一年来，在县委、县政府的正确领导下，我镇依法行政工作取得了必须的成绩，但我们也清醒地看到工作还存在着一些问题和不足，主要表此刻：一是依法行政工作的推进不平衡，二是依法决策的意识和水平还有待进一步提高，三是干部队伍素质有待进一步提高，四是依法行政在依法治国中的重要性宣传力度有待进一步加大。在下一步工作中我们将进取从以下五个方面改善：

一是进一步加强法制宣传，增强依法行政观念。继续加大对各种法律法规的学习培训和贯彻执行力度，开展多种形式的专题法律宣传、法律知识讲座和有关执法人员的法律知识培训工作，努力增强人民群众、异常是行政机关工作人员的法制观念。要促进行政机关构成学法、用法、守法的良好氛围，不断提高行政执法人员素质。

二是进一步建立健全各项工作制度。不断完善各项工作制度，坚持构成用制度管人工作机制，不断提高工作水平，切实履行工作职责。加大监督考核力度，提高对行政执法人员的管理。

三是进一度加大规范性文件备案、审查力度。落实专人负责，加大对规范性文件的备案工作力度，确保应备尽备，同时做好规范性文件的公开工作。

四是进一步推动政府信息公开向纵深发展。进一步拓展政府信息公开资料、扩大公开渠道，加大政府信息公开宣传力度，加大公开资料的监督检查。

五是进一步推进政府职能转变。全面履行政府职能，切实加强社会管理和公共服务职能。完善社会管理制度，提高社会管理水平，创新公共服务体制，改善公共服务方式，优化公共服务资源配置，加强公共服务设施建设。

总结二

单位承担着城市供水、供热、公交、出租客运、燃气等管理工作，行业安全管理的任务重，难度大，隐患多，安全问题事关全局。为了认真贯彻落实国家、省、地及市委、市政府关于确保安全生产的指示精神，彻底消除城市公用事业各种安全隐患，杜绝重大、特大事故的发生，我单位牢固树立安全生产“责任重于泰山

”理念，坚持“安全第一，预防为主”的方针，大力推进安全生产责任制，强化执法监管力度，保持了我市公用事业安全生产形势总体稳定，20_年我市公用事业未发生重特大安全事故。今年以来主要做了以下几方面的工作：

一、加强对安全工作的领导

根据上级对安全工作的要求，我总公司年初成立了侯马市公用事业总公司安全生产领导组，组长由总公司总经理马玉胜担任，副组长由总公司副总经理李向民，李保太担任，成员是各下属单位的行政一把手;其次是各下属单位也成立了由行政一把手为组长的安全生产领导组。两级领导组都明确了行政一把手是安全工作的第一负责人，充分显示了对安全工作的高度重视，为整个公用事业各项安全工作的贯彻落实提供了强有力的保证。20_年9月份，李向民被市上任命为总公司新一任总经理，为了继续加强对安全工作的领导，总公司对安全生产领导组也及时作了相应的调整，领导组组长调整为由李向民总经理担任。始终保持对安全工作强有力的领导，并实行行政一把手负责制，确保了总公司各项安全工作的贯彻落实。

二、认真开展安全隐患排查整治工作

一年来，城市燃气、出租客运、公交、供水管理单位在总公司的统一安排部署下，积极行动，对责任范围内安全隐患进行了逐项、分块的认真排查和整治，成效显著。

(一)城市燃气

开展了3次拉网式大检查，共查扣报废钢瓶150余只，强制检验过期钢瓶500余只，查扣倒气枪20余把，强制搬迁不合格经营户3家，取缔不合格经营户2家，检查中，发现严重事故隐患7处，下达限期整改通知书25份，整改完毕 21 处，其余正在按计划进行整改。妥善、及时处理了　10月30日　在北方轻工城建设施工挖破天然气管道，造成燃气泄露的事件，未造成重特大事故。

(二)城市出租客运

对出租车司机和人力三轮车经营者进行了2次全面的安全培训教育，全面检查了出租车的车况和安全隔离网安装情况，共查处乱停、乱放、乱调头违章出租车、人力三轮车50余辆(次)。

(三)城市供水

对城市供水的水源厂、水处理车间，供电线路、供水管网等供水设施进行了全面检查，排除各类跑、冒、滴、漏事故130余次，补装井箅、井盖30余处。在8月份水源地受灾后，对水源地的设施进行了加固、设备进行了更新和维护，确保了城市正常供水。

(四)城市公交

制定了在恶劣气象条件下的通行和事故应急预案及春节、春运期间防“三危”、保安全生产实施方案，并对所有车辆的状况及消防器材进行了全面检查，对驾驶员的从业资格进行了全面审查，杜绝了无证上岗驾车。

三、当前存在的主要问题

1、侯马市目前没有液化气钢瓶检验站，导致过期钢瓶流通使用严重，据估计，我市过期退役钢瓶有1万余只，但有相当部分仍在变着花样偷偷使用，存在严重的事故隐患。

2、液化气充装站不按时或不能正常回收残液，致使很多用户随意、随地倾倒残液，随时都有可能发生火灾、爆炸事故，存在严重的事故隐患。

3、有的液化气销售点利用瓶对瓶倒气现象严重，缺斤少两，坑害消费者，也存在严重的消防事故隐患。

4、燃气器具销售市场混乱，许多正在销售的燃气器具没有列入《侯马市燃气器具销售目录》，好坏不定，鱼目混珠，多属于不合格燃气器具，用户使用时存在安全隐患。

5、燃气从业人员无证上岗现象严重，有的从业人员不懂操作规程，不懂液化气的生产、销售安全知识，存在生产安全隐患。

6、液化气充装站、销售部违规存放钢瓶的现象比较普遍。

7、热燃气管理人力不足，管理经费没有来源。热燃气使用范围广，分布于全市各个角落，安全隐患彻底排除十分困难。

8、新港至东站的公交车人货混装严重，安全隐患显而易见。

四、20_年安全工作的重点是抓好燃气安全管理

1、所有燃气生产经营单位要进行一次全面自查，对存在的安全隐患立即进行整改。要制定计划，明确时间，务达实效，特别是要确保“两节”期间液化气供应正常，安全可靠。自查及整改进展情况元月15日前报市热燃气管理办公室。

政教处期中工作总结篇7

以学校工作计划为指导，在校党支部的领导下，政教处本学期的工作继续坚持管理育人，活动育人两条主线交叉并重推进工作进程，要求全员参与德育教育，以构建“大德育教育网络”为管理目标，扎实有效地做好学生的政治思想教育工作，形成齐抓共管的教育局面；以“学校的事情争着做，父母的事情帮着做，自己的事情自己做”为教育目标，严格规范学生良好的日常行为习惯养成，培养学生自主自立的意识形成与行为落实，以“诚实守信，积极进取”为培养目标，通过各种有效的教育途径，培养学生的责任感，进行前途理想教育。三个目标呈递进势态，促进德育工作的开展。在上学期的基础上，政教处要总结经验，提升工作效率，加大工作力度，团结和指导全体班主任老师，努力开创工作新局面。

本学期对班主任工作，政教处提出进一步要求：全体班主任老师要继续以“严格管理、慈爱关怀”为

工作的指导思想，在班级管理中严字当头，爱存心中。继续要求常怀四心（责任心、爱心、童心、耐心）

坚持四勤（勤看、勤谈、勤做、勤思）结合上个学期工作，各位班主任要进一步明确自己的实际工作的优缺点，加强工作责任感的提升，加强工作中关于“勤“的要求。几项具体要求：对全体而言（正付）

1、形成严谨、严肃、灵活、创新的工作作风，要在实际工作中不断总结自我，提升自我，逐渐形成实效性强，个性化鲜明的工作套路。

2、在平时的工作中要在各个方面严格要求自己，一言一行、一举一动都要给学生做出表率，给学生家长以信赖，做到为人师表。

3、根据学校的要求，结合本班级的实际情况，要多想办法，尤其是小办法，小办法形成系统就是大办法了 。

4、自本学期开始，班主任老师对学生的思想教育，对学生日常行为习惯养成要逐步由外部强制向学生内需转变。

5、坚决不允许违反辅导原则。

6、正付班主任之间的配合要进一步加强，要更默契，要更具有凝聚力，这里面有两个问题：一是正班主任的问题，是否发挥了班级管理核心的作用？有关工作是否安排得自然有序？领导、指导工作是否落到实处？二是付班主任的问题，是否能服从正班主任老师的领导？是否真正地和正班主任老师一个心眼，一股劲？上个学期的工作做了哪些，出现的一些问题，原因在你身上有多少？要形成一股合力，拧成一股劲，共同把班级管理抓好，抓实。

7、要紧密团结本班的任课教师，形成齐抓共管的局面。

8、在班级内要实行“学生提高包保制”，实行两个包保，一是任课教师要每人包一个学生，二是学生干部每人包一个学生。一方面学习差，一方面是表现差，以年部为核心，以班级为单位，把这项工作落实好。年部拿出包保方案，有具体做法，有具体的包保人和对象，交计划时一并交上。

依据学校对政教处工作的要求，本学期做实做好以下几项工作：

政教处期中工作总结篇8

初中班主任德育教育工作总结范文一

本学期我校德育工作在坚持以“理爱教育”为指导，用“博爱守理”开展教育活动，用“博文达理”助推教学活动。 “构建人人讲团结的和谐校园 ，创设人人会学习的儒雅校园，建设人人爱健体的阳光校园 ，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现简要总结如下：

(一)以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。

本学期继续实行了政教处---年级组---班主任三级常规管理的制度，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的积极性;坚持每月一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进;加强对新班主任的培训，重视班主任工作经验的研讨与交流，组织班主任外出参观、学习。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素质，增强工作能力，形成工作合力。

1.发挥德育领导小组的核心作用。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

2.加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、经验介绍等形式开好每月一次的班主任例会，进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任工作职责》和《绩效考核条例》，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制。本学期，选派了刘辉友老师和胡晓华老师参加了在成都举行的优秀班主任培训。

(二)注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

1.以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华;充分利用广播、橱窗、板报、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育，宣传国内外大事。

2.充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。先后开展了“学雷锋，树新风”、 “点击心灵，爱心奉献”、 天保中学首届艺术节暨“五四”文艺演出等主题教育活动。

3.积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，先后组织初一初二的学生保洁街道和对学校周边进行综合环境整治。从我做起，从身边的小事做起。

4.积极开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增强健康意识，打造人人会健体的阳光校园。并举行了“我运动、我健康。”大课间操比赛、规范了学生上下楼习惯，给孩子们增添了生活的自信。

5.实行值周班级管理制度。值周班同学通过提醒、开导、引导学生就餐排队、通宿生出入校门排队、检查清洁并清捡垃圾、督促自习纪律都起到了重要的作用。

(三)以心理教育为特色，健全学生的人格。

在我校德育工作中，心理健康教育是一项传统的德育教育活动。

1、健全了学校心理咨询制度，以辅导学生心理为纽带来促进研究工作，以研究成果来指导日常教育活动。

2、成立了问题学生帮教队伍，并要求帮教老师做好个案教育与分析，跟踪材料累积，定期进行帮教小结，积极积累指导经验。

(四)存在的问题

1.全员育人方面，部分教师重视程度有待提高。

2.家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3.学生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要进一步加大。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的向规范化发展，促进学生身心全面和谐健康的发展，提高学生心理健康率。

4.学生中的疯打、脏话现象没抑制下来。班主任对学生的仪容仪表重视度不够。

5.个别班主任清洁督导不到位，和学生个别谈心较少，家校联系也还不够。还需要增加“服务”育人的理念。

6.个别班级高效课堂小组建设停滞松散，还需提高认识，加强实践探究。

(五)今后工作设想

1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

初中班主任德育教育工作总结范文二

本学期，我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，积极开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。由于重视了德育工作，学校教育教学工作取得了较大成效。现将本学期的德育工作小结如下：

一、创新校园文化建设，优化育人环境。

1、本学期政教处精心设计制作了励志劝学方面的精美图片和名人格言，安装在教学楼一楼二楼、办公楼一楼的外墙面上，让学生在上学和放学时都能看到，在潜移默化中受到浓厚文化氛围的熏陶，营造了热爱学习，积极进取得良好学风。

2、本学期在初二(5)班进行班容班貌、班风建设试点，创设素质教育荣誉栏和学校生活剪影区等新栏目，试点班级取得较大的成功，学校将在下学期向每个班级推广。

3、本学期学校政教处每周进行一次班容班貌检查评比，每周每个年级部评出二个优胜班级，并挂牌予以表彰，学校的班容班貌建设有了较大进步，乱贴乱放的现象基本杜绝。

4、、坚持卫生制度。室、内外卫生做到每日三小扫，每周一大扫。定点、定班、分片包干，各负其责，年级领导、班主任高度重视，坚持检查督促，有力地保证了校园环境的优美整洁，实现了教室办公室窗明几净、整齐有序。

二、夯实德育主题教育，丰富育人内容。

1、本学期学校政教处为各年级确定了德育教育主题：七年级——“规范”教育(包括行为规范、学习规范、文明礼仪规范);八年级——“五心”教育(包括信心、恒心、爱心、孝心、同情心);九年级——“四有”教育(有理想、有道德、有文化、有纪律)。要求各年级班主任将相应的德育主题教育贯穿学期始终。

2、本学期每个月份都安排了主题班会内容：九月份——行为规范养成教育;十月份——爱国主义教育;十一月份——勤学、励志教育;十二月份——责任、感恩教育;元月份——人格修养教育。学校政教处统一下发主题班会内容材料，要求每位班主任先备课再上主题班会课，政教处不定期检查班主任的主题班会备课，本学期共全查二次，抽查一次，执行情况都比较好。

三、利用现有宣传媒体，营造育人氛围。

1、利用宣传栏刊登先进教育工作者光荣榜和优秀学生光荣榜，刊出201x年中考喜报，刊登有关消防安全教育、法制教育和爱国主义教育的宣传材料，分三期刊登。

2、将黑板报作为班级的德育宣传阵地，本学期依次主办了“新学期，新起点”、国庆特刊、森林防火、交通安全、法制教育共五期黑板报，对班级的文化建设和德育教育起到了积极的作用。

四、开展德育主题活动，激活育人资源。

1、9月7日我校举行了开学典礼，学校领导总结了上一学期各项工作取得的成绩，对先进的德育工作者和各类优秀学生进行了表彰，并对本学期的各项工作作出了合理的安排。

2、9月22日我校学生参加了XX市第三届中小学生规范汉字书写比赛，我校有多名同学在比赛中获得一二三等奖。

3、10月9日我校组织部分师生参加了“新雷杯”中小学师生读优秀期刊征文活动。

4、10月10日学校政教处收集并评改了国庆征文，公布了获奖学生名单并颁发了奖品。

5、10月11日XX市妇联在XX市妇联和XX市教体局领导的陪同下来我校为“春蕾班”女童举行捐赠仪式，学校政教处以此为契机，向上级部门为我校困难女生争取了3个捐助名额。

五、落实“三有生”帮教工作，重视育人效果。

为了做实对“三有生”的帮教工作，学校政教处在开学初做好了对“三有生”的调查摸底工作，建立了较为详细的“三有生”跟踪教育档案。在开学伊始就制定了学校中层以上领导与三有生“一帮一”帮教计划、实施方案，根据摸底情况落实学校领导与“三有生”的“一对一”帮教工作。在实际工作中通过谈心(“一帮一”对象每月不少于一次)、与民警共同开展教育、观看青少年法制教育片等形式增强“三有生”的法纪观念。并加强与“三有生”学生家长的联系，共同教育、共同督促孩子改正不良行为习惯，鼓励其进步。本学期共帮教23人，进行一对一谈心65人次，教育诫勉帮教25人次，其中学习有进步的有初二(18)班XXX、初三(1)班XXX、初三(6)班XX等同学;行为表现有进步的有初二(2)班XXX、初三(12)班XXX、初三(18)班XXX等同学。

六、加强自查自纠工作，规范育人管理。

1、通过德育工作例会加强德育工作人员的培训工作，加强责任意识，11月17日学校政教处召开全体政教组长会，指导年级组对班主任的班级管理工作加强培训，并对平时的年级、班级管理工作进行自查自纠，不断提高年级、班级管理水平。

2、11月30日学校召开全体班主任会议，对前期班级管理工作进行小结，总结做得好的方面，指出工作中的不足，要求不断加强教学、安全、卫生、纪律、财产等方面的管理。

3、本学期，学校政教处加强了日常管理的检查工作，安排专人负责分别检查卫生、学生仪表、班容班貌、学生出勤等方面的工作，进行量化管理。

4、本学期，学校政教处加强了主题班会和黑板报的检查工作，对主题班会的上课用时、备课质量，对黑板报的主题内容、形式和书写都进行了细致的检查，并及时公布检查结果。

5、进一步量化规范值周工作中政教考核部分，做到工作有标准、考核有依据、检查有小结、工作有反馈。

6、学校政教处每周工作都有小结，指出工作完成情况，总结工作经验，指出下周工作重点，做到有计划、有落实、有小结。

七、积极迎接上级检查，接受育人监督。

本学期，X月X日XX市综治办来我校检查201x年上半年综治工作，X月X日学校政教处撰写学校“廉洁教育”案例上报XX市综治办，10月31日学校安保处、政教处迎接XX市教体局“安稳”检查，12月1日XX市综治委突击检查我校综治工作，学校政教处、安保处热情接待、从容迎检。以上多项检查都得到相关领导的充分肯定和一致好评。

八、存在的不足及整改的方向：

1、如何加强对班主任的工作指导，激发班级管理的工作积极性，有待于进一步探索。

2、学生的责任意识有待增强，学生的感恩教育有待加强。

“潇潇春雨后，簇簇满园芳”，我校在德育方面做了大量扎实有效的工作，从而在一定程度上促进了学校教育教学工作的发展，德育与教学取得了双丰收。回首过去，展望未来，我们将怀着更坚定的信心，迈着更坚实的步伐，以一个崭新的姿态继续投入学校德育工作中去。

初中班主任德育教育工作总结范文三

中学生正处在人生成长的关键时期，这期间对于一个人的世界观、人生观和价值观的形成至关重要。在中学阶段，如何进行有效的道德素质教育，提高道德水平，学会做人之道，使中学生真正成为德、智、体全面发展的有用人才，这是当前我国基础教育中一个刻不容缓的课题。这些年来，我校坚持“德育为首，五育并举”的办学方向，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以德育系列化方案为主要内容，养成教育、法制教育、安全教育贯穿始终，学校德育工作取得了一定成绩：

一、扎实德育展示实效

1、加强学习，转变观念

我们通过行政会、班主任及教研组长会和例会这“三会”学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规，并在会上交流教育学生的经验，使教师牢固树立“三个面向”、“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基矗学校在每周四的教职工例会上，坚持组织学习时事，学习有关文件，使先进的、典型的案例成为广大教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基矗。

2、学科渗透，提高效果

坚持以周一晨会、政治课、班会为德育教育主渠道，充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划和教案中要求具体体现德育内容。

3、创设活动载体，大力开展活动

通过开展“做学生的良师益友，做学生喜欢的老师”为主题的师德建设活动，使《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》变为每一位教师的自觉行动。扎实每周一升旗仪式和早会、班会活动，组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《课堂常规》、《一日常规要求》、《在校十不准》、《文明礼仪常规》等守则、规范，狠抓学生的习惯养成教育，使守则、规范最终转化为学生的自觉行为。

我们紧紧围绕时代的变化和发展，不断赋予德育工作以新的内容。根据学生的年龄特点，我们分别为各年级制订了《德育系列化方案》，并通过丰富多彩、生动活泼的活动，对学生进行德育教育。

结合“三八”妇女节、“清明节”、“五一”劳动节、“五四”青年节、国庆节、元旦、环境日、植树节、爱鸟周等相关节日开展各有关主题系列活动。如三月份，开展“学雷锋活动月”活动，学校里出现了层出不穷的好人好事;四月份，组织学生祭扫烈士墓，进行革命传统教育;九月底，举办“迎国庆歌咏比赛”，培养学生的爱国主义情感;十一月底，举办第四届手工制作展览，提高学生的动手动脑和创造美的能力，为广大学生提供了展示才华的舞台;十二月份，举行拔河比赛和迎元旦越野长跑比赛，培养学生团结和拼搏精神，锻炼学生的意志，增加班集体的凝聚力。

我们组织学生开展“读好书(《热爱我们共有的家园》、《共和国五十年》、《中国读本》等)、看优秀影片(《离开雷锋的日子》、《焦裕禄》、《蒋筑英》、《孔繁森》、《刘胡兰》、《飘起的红领巾》、《背起爸爸上学》、《挥师三江》等)活动，并组织学生写好读后感和观后感，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。结合德育系列化方案的实施，我们开展了“做合格中学生”、“理想与人生”、“爱祖国、爱家乡”征文比赛，既提高了学生的写作能力，又净化了学生的思想，陶冶了他们的情操。为促进学校精神文明建设，我校在学生中开展了“做文明中学生”、“我爱城关中学”演讲赛，在教职工中开展了“神圣的事业”演讲及师德建设大讨论，促进了学生文明习惯的形成，增强了教职工爱岗敬业的精神。配合“讲文明、树新风”活动，我们始终坚持组织学生文明执勤、多次组织学生上街清扫街道，清理非法张贴物。为激励学生的意志，我校开展了“制作座右铭”活动。每个学生的课桌上都贴出了自己的座右铭(包括三部分：崇拜的人，追赶的目标，信奉的格言)，每个学生学有榜样，赶有目标，伟人的语言时刻激励自己上进，学校形成了生动活泼的德育工作新局面。

4、加强家校联系，形成整体合力

我们坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。要求每班每学期至少组织一次家长会，利用家长会开展“家长教育进课堂”活动，让家长走进教室为学生传授各种丰富的知识并进行富有成效的教育活动，让学生感受到别具一格的教育;举办家长学校培训班，聘请中国家庭教育协会会员、中国家庭教育讲师团成员马耀昌主讲，引起学生家长对家庭教育的重视及对日常家教行为的反思，深受广大家长的欢迎。清明节组织学生到烈士陵园祭扫烈士墓，教育学生珍惜今天幸福的生活，为祖国的强大而努力学习;假期中号召学生参加社会实践，在活动中感受到多方位的教育，使校--家--社会形成教育的整体合力，提高了教育的效益。

二、法制教育常抓不懈

法律是道德的底线，法制教育是道德教育的基矗因此，在对学生的道德教育中，我校始终把法制教育摆在重要的地位。我们通过各种形式的法制教育，使学生不仅掌握一些重要的、基本的法律知识，而且更为重要的是，培养大家的法律意识和法制观念，使大家的脑子里装上法律这根弦，遇事知道用法律作为准绳来衡量。

我校经常利用校报、板报、手抄报、墙报、广播对广大师生进行法制宣传教育。我们每学期至少两次聘请司法局律师或公安干警、法院法官对学生进行普法教育，聘请交警并利用校会、班会对学生进行交通安全教育。利用课余时间组织学生观看学生安全教育录像带。每周每班开设一节法制课，由政治教师主讲，主要讲解与青少年关系密切的法律知识，如《义务教育法》、《刑法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》等。教师讲解时理论结合实际，特别是结合青少年现实生活中的实例，讲解深入浅出，学生认识到上学既是自己的权利，也是自己的义务，真正懂得了什么是违法，什么是犯罪，如何用法律武器保护自己的合法权益。

通过各种形式的学习活动，广大师生从广度和深度上加强了对法律知识的理解，教师在法律知识考核中全部合格。这样，增强了大家学法、用法、守法、护法的自觉性，为创造良好的教学环境、创建优良的教学秩序，促进学校精神文明建设协调发展打下了良好的基矗。

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政教处期中工作总结篇9

一、机构设置及教职工编制标准，

（一）内设机构及领导职数

⒈完全中学、职教中心各设校长、书记一人，一中、二中设副校长人，三中、四中设副校长人，职教中心设副主任人；职能机构设教导处、总务处，各设主任人，一中、二中设办公室主任和政教主任各人。

⒉普通初中（含附中）设校长人、副校长人，张川镇中、龙山镇中设副校长人；职能机构设教导处、总务处，各设主任人；张川镇中、龙山镇中设办公室主任和政教主任各人。

⒊中心小学设校长人、副校长人，新建小学设副校长人；职能机构设教导处、总务处，各设主任人；新建小学、龙山西小设政教主任各人。

⒋完全小学设校长人、教导主任人，总务工作指定教师兼任；农村初级小学、教学点由完全小学代管，指定名学校负责人。

⒌幼儿园设园长人，副园长人。

⒍乡镇学区设校长人，并兼任学区所在地学校校长；教育专干人，会计人。

（二）教职工编制

城区高中、农村高中教职工与学生比分别为：和：；城区初中、农村初中教职工与学生比分别为：和：；城区小学、农村小学教职工与学生比分别为：和：；幼儿园教职工和幼儿比为：；职教中心按职业中学和教师进修学校标准分别配备教职工，职业中学教职工与学生比为：，教师进修学校按长班每班配备名教职工，短班每班配备名教职工，其他函授班每班配备名教职工（班额人）；按编制所需教师在年内分步到位。

二、校长的聘任

校长实行公开选聘，竞争上岗。公开选聘校长工作要以党的十六大为指针，坚持德才兼备，任人唯贤，按照公开、公平、竞争、择优的原则，改革目前单一的校长任命制，形成校长能上能下、能进能出、竞争择优、定期交流、充满活力的激励机制。校长的选聘按以下程序进行：

（一）竞聘职位

四所完全中学、职教中心的校长由教育行政部门拟定聘任岗位，报县委批准后，由教育行政部门向全县公布。其它县直中小学（幼儿园）、乡（镇）学区（附中、中心小学）由教育行政部门拟定聘任岗位，以乡（镇）学区、学校公布。其它完全小学的校长由乡（镇）学区拟定聘任岗位，在本乡（镇）公布（报县教育行政部门备案）。

（二）竞聘的基本条件和要求

参加竞聘的人员，应当符合以下基本条件和要求：

⒈具备相应的教师资格。

⒉有较强的政治、业务素质和良好的品质。

⒊从事教育教学工作五年以上，有较强的组织管理能力。

⒋完全中学、职教中心校长一般要有本科以上学历；初级中学校长应有大专以上学历；小学校长一般要有中师以上学历；幼儿园园长要有幼师以上学历。

⒌完全中学、职教中心校长要具有中级以上专业技术职务；学区、独立初中、局直小学的校长、幼儿园园长应具有助理级以上专业技术职务。

⒍身体健康，能胜任工作，年龄原则上在岁以下，竞聘同一岗位人员中，对工作能力强、成绩突出者年龄可放宽到岁以下，现任校长可以适当放宽到岁以下。

⒎同一所学校任期满两届以上的现任校长，如参加竞聘，要进行交流。

（三）聘任的基本程序

⒈公布职位。竞聘职位为全县各类学校校长、幼儿园园长，具体岗位数由教育行政部门报县委批准后向全县公布。

⒉个人申请。凡符合聘任条件欲竞争拟聘中心小学以上学校校长岗位的人员在规定时限内递交书面竞争拟聘岗位申请填写报名表。

⒊资格审查。由县教育人事制度改革领导小组办公室对应聘人员的资格、条件进行审查。

⒋演讲答辩。由领导小组对资格审查合格人员进行政策水平、有关知识、专业能力、管理才能、应变能力等方面的答辩测试。

⒌民主测评。领导小组对资格审查合格的应聘人员的德、能、勤、绩、廉进行民主测评。

⒍年度考核。将近三年上级部门对应聘人员的年度考核结果折算后计入总分。

⒎公布成绩。将演讲答辩、民主测评、年度考核的综合成绩予以公布。

⒏确定人选。由县教育人事制度改革领导小组依据综合成绩确定拟聘人选，并向社会公示。

⒐颁发聘书。按照干部管理权限，完全中学、职教中心校长由县政府聘任；其它局直中小学（幼儿园）、乡镇学区（附中、中心小学）校长由县文教体育局聘任，并颁发聘书。

（四）聘后管理

聘期一般为年，实行任期目标责任制和责任追究制，任期内如出现重大失误或渎职行为可解聘，并追究相应的责任。新聘任的校长任期内享受相应的级别待遇，对原任校长的职级待遇予以保留。今后凡校长岗位出现空缺的一律实行公开选聘。

（五）学校其它领导成员的聘任

副校长、主任及其它领导成员按编制及岗位设置可按分级聘任的原则在本县范围内竞争选聘，上岗条件原则上要达到校长上岗同等条件。具体步骤是由校长提名，经学校党支部研究，教代会评议通过，按干部管理权限报有关部门考察、审核同意后，由校长聘任。无论聘任与否，原有职级待遇予以保留。

（六）农村基层小学校长的聘任

农村基层小学校长的聘任，由各学区参照本实施方案提出具体意见，报县文教体育局和当地乡镇党委审核后，由学区进行聘任，并颁发聘书。

三、教职工聘任

（一）教职工聘任范围

各学校依据基本编制数，原则上确定的岗位实行聘任，空出的岗位用于接收新教师，但因全县教职工缺编较大，第一轮聘任城区学校确定的岗位，其他学校确定的岗位。各校优先聘任本校教职工（也可在本乡镇跨校聘任），原则上教职工由超编学校向缺编学校流动，聘任顺序为先城区后农村，先中学后小学，跨乡镇（局直学校跨校）聘任需经县教育行政部门批准后方可实施。

（二）聘任原则及程序

教职工的聘任必须按照岗位公开、平等竞争、双向选择、择优聘任的原则进行。其程序是：

⒈完全中学、职教中心、附中、中心小学、幼儿园以校制定教职工聘任办法，其他小学以乡镇学区制定教职工聘任办法，报经县教育人事制度改革领导小组审批后实施。

⒉召开全体教职工应聘动员大会，公布编制数、岗位设置数、各类人员聘任条件，宣布近三年教职工年度考核结果。

⒊教职工在规定的时间内向聘任学校上交应聘申请（不交申请者视为拒聘）。

⒋教研组长、年级组长、班主任、专任教师、教辅人员、后勤服务人员和行政办公人员，分别由分管副校长和教导主任、总务主任、办公室主任根据平时考核情况给校长综合提出建议名单后由校长正式提名经教代会（或校务会）讨论通过校长聘任。

⒌校长与受聘人员签定聘任合同，明确双方的权利、义务、责任和聘期。

⒍新分配的大中专毕业生，外地（校）调入的教职工，学校试岗一年后，经考核称职者，由校长聘任。

（三）解聘及不解聘

⒈教职工在聘期内有下列情况之一者校长予以解聘。

（）违反国家法律、法规，触犯刑律；或酗酒闹事、打架斗殴，参与等被公安机关拘留者；

（）未经学校同意和县教育行政部门批准私自在外兼课、从事第二职业或外出求职者；

（）旷工或者请事假逾期不归，连续超过十五天或一年累计超过三十天者；

（）体罚学生，经教育不改者；

（）故意不完成教育教学任务，不安心本职工作，教学业务能力差，不能胜任工作又不努力学习，年度考核为不称职者；

（）道德败坏，品行不正，造成不良影响者。

⒉教职工在聘期内有下列情形之一者，学校不得解聘，但可视其情况减免其承担的，工作。

（）因公负伤、致残而丧失教育教学能力和从事其他岗位工作；

（）女职工在孕期、产期及哺乳期间；

（）患病在医疗期内或患绝症、精神病。

（四）落聘人员的安排及待遇

⒈因岗位超员，待聘的教职工，教育行政部门推荐到其他学校应聘。

⒉对因工作不称职落聘的教职工，可提供继续教育的机会，促使其业务能力提高，待后重新参加聘任。

⒊对长期患病，确实不能坚持正常工作的教职工，经乡镇学区（学校）报请县教育人事制度改革领导小组和县人事部门核查后，按有关规定办理病退手续。

⒋允许待聘、落聘人员面向社会跨行业流动并办理调动手续。

⒌待岗人员不享受各种津贴；待岗一年内的只发职务工资；待岗一年以上三年以内的只发职务工资的；待岗三年后还不能受聘者，停发其工资，并参照企业下岗职工管理办法，发给最低生活保障金。

⒍待岗一年的教职工一律转到教职工流动服务中心统一管理，待岗人员如用非正常的手段影响或干扰机关、学校及领导的正常工作和生活秩序，由乡镇学区、学校报县教育行政部门，经县教育人事制度改革领导小组审查并予以辞退。

（五）拒聘与离职进修

⒈待聘教职工不愿接受学校聘任，或不同意教育行政部门推荐到缺编乡、校应聘者视为拒聘。拒聘人员自拒聘之下月起停发工资及一切福利待遇，限期三个月办理调离手续，逾期按自动离职处理。

⒉被聘教职工按规定要求离职进修者，需本人写出申请，乡镇学区、学校加注意见，县教育行政部门批准后，方可进修。未经乡校同意和县教育行政部门批准，擅自离职进修的人员，停发进修期间工资，并予以解聘。

⒊教职工脱产进修后，原则上不再重新分配，仍回原单位工作，如不回教育系统工作，交回离职进修期间的职务工作总额。

四、实行校内结构工资制

校内结构工资制是把教职工个人职务工资作为保留部分不动，把津贴部分和校内的自筹补贴作为活的部分，按教职工的工作量和工作成绩分为工作量津贴和绩效津贴两部分，以乡镇学区、学校为单位统一发放。

⒈工作量津贴

工作量津贴是把教职工的工作量折合成标准课时按月发放津贴具体是每年发给个月工作量津贴前半年发个月后半年发个月。工作量的确定按省颁课程标准对各类学校各学科课时要求和原教育部（）教计字号文件对各类学校教师授课节数规定，以学校（教学点归完小）把每个教职工的实际工作量折算成标准课时。具体是：

（）小学语文、数学，中学语文、数学，每节课为一个标准课时；原则上中学教师每周讲授两个班的语文或数学，或每周讲授物理、化学、生物、英语、政治节，讲授其它学科节。小学教师每周包教一个班的语文和数学，或讲授两个班的语文（数学），讲授其他学科为节。

（）中学语文、数学、英语、政治、物理、化学六门学科，小学语文、数学同科多授一门课头可增算节课，跨学科多授一门课头可增算节课；其它学科同科多授一门课头可增算半节课，跨学科多授一门课头可增算节课。

（）学校领导都应授课。局直学校主要领导（校长、书记）周授课为科任教师标准量的至，其他领导周授课不少于科任教师的一半；乡中学、城镇小学（幼儿园）、乡中心小学和人以上完全小学主要领导周授课时不少于科任教师的一半。

（）各校教辅人员、后勤服务、班主任、年级组长、教研组长、工会、团队负责人的工作量由乡镇学区、学校根据实际情况折算成标准课时，具体办法由乡镇学区、学校自定，报县教育行政部门审查。

工作量津贴分配办法是：中心小学以上学校以校核算发放其他学校由乡镇学区核算出同类学校的总工作量及标准课时津贴总数后再划拨给学校由学校按教师的实际工作量折合成标准课时发放。

⒉绩效津贴

绩效津贴是把教职工个人每年两个月的津贴和校内自筹补贴按岗位工作考核情况每学年发放一次。各乡镇学区、学校要结合实际制定教职工岗位职责及量化考核细则。做到平时考核与定期考核相结合，学期考核与学年考核相结合，定量考核与定性考核相结合，以学年考核成绩为依据由乡镇学区、学校统一发放。

⒊特殊情况：

（）经学校同意县教育行政部门批准的离职进修人员，不列入校内结构工资的范围，原工资照发。

（）对患有精神病、因公致残等特殊情况而长期不能工作的人员，按教职工管理办法办理病假手续，不列入校内结构工资范围，享受有关规定的待遇。

（）对接近退休年龄、因长期患病，已丧失工作能力的，可按有关规定提前办理病退手续。

（）对男性年龄在岁以上，女性年龄在岁以上的教职工，乡镇学区、学校按实际情况安排工作量，不再和工作量津贴挂钩，但绩效津贴要由乡、校统筹发放。不承担任何工作任务的，不能发放工作量津贴和绩效津贴。

五、首次聘任的时间安排

⒈××年月日以前，完成各校“三定”方案的审定。

⒉××年月日以前，完成校长的选拔聘任。

⒊××年月日以前，完成学校其他领导成员及农村小学校长的聘任。

⒋××年月日以前，完成教职工的聘任。

⒌××年月日起，实行校内结构工资制。

⒍××年月，进行总结验收。

六、监督和仲裁

⒈县教育行政部门是学校（单位）实行聘任制的管理部门，对学校实行聘任制具有指导、协调、监督的职责，有权对违反国家有关人事法规、政策的行为予以纠正，并对有关责任者进行处理。

⒉县上成立教育人事仲裁机构，负责处理聘任工作中人事争议的调解、仲裁事宜，依法保障教职工和学校双方的合法权益。局直学校、学区可成立由教职工代表、学校管理人员代表组成的人事争议调解小组，依据有关规定行使调解职能。教职工对所属乡校做出的涉及本人权益的人事处理决定不服，可向乡镇学区、学校人事争议调解小组申请调解，调解未果，再向县人事争议仲裁机构申请仲裁。

⒊对仲裁不服的，可依据有关法律法规，向当地人民法院诉讼，但不得采取违反本办法的行为和手段，影响干扰各级机关和学校及领导的正常工作，对不听劝阻者，按拒聘人员对待，情节严重者按有关规定予以制裁。

仲裁期间申请仲裁人员不得擅自离岗。

政教处期中工作总结篇10

一、宣传和执行党的路线、方针、政策，以及上级党组织和院党委的指示、决议。结合本部门的实际，制定有关的计划和措施。

二、加强后勤职工的思想教育，充分调动广大职工的工作积极性和主动性，对学院的教学、科研和其他工作起保障和监督作用。

三、加强对党支部的领导和对党员的教育管理工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，坚持“三会一课”制度。教育和监督党员履行义务，服从党组织的决定，遵守党的纪律，同时保障其权利。

四、加强党总支自身建设，要求总支成员不断提高政治思想修养，提高自身素质，增强工作的积极性。定期召开民主生活会议，交流思想，开展批评与自我批评。总支成员要互相学习，团结协作，使党总支成为一个朝气蓬勃，有战斗力的整体。

五、加强对入党积极分子的培养和教育，提高其思想政治觉悟，积极、慎重地做好党员发展工作。

六、密切联系群众，关心其思想、工作、学习、生活，倾听他们的意见，认真贯彻执行党的民族政策和统战政策，促进民族团结，维护社会稳定。

贵阳中医学院后勤党总支

总支书记职责

党总支书记在院党委的领导下，全面负责学院后勤党建、领导班子和干部队伍建设、思想政治工作、群团及稳定等党务方面的工作。具体职责：

1．保证党和国家的方针、政策及学院各项决定在学院后勤的贯彻执行，充分发挥政治核心作用。

2．加强学院后勤领导班子建设，做好干部的教育、培养、考核、管理和监督工作。

3．负责党组织的思想、组织、作风和制度建设，做好党员的培养、教育和发展工作，具体指导下属各党支部的工作。

4．组织后勤广大职工的政治理论学习，坚持并完善学习制度。

5．负责学院后勤职工的思想政治工作，与后勤班子成员共同做好全体师生的思想政治教育工作、德育工作、精神文明建设工作、稳定工作、保密工作、统战工作和知识分子工作及工会工作等。

6．完成上级党组织和院领导交办的其他工作任务。

党 支 部 书 记 职 责

一、认真贯彻执行党的路线、方针、政策和后勤总支的决议、决定,团结和带领全体党员干部,完成党组织交给的各项任务。

二、了解掌握党员干部的思想、工作和学习情况,做好经常性的思想政治工作。

三、负责安排支部工作,确保党建目标任务的全面完成。

四、带领支部坚持“三会一课”制度，保证组织生活质量。

五、按照党的发展工作方针,拟定发展党员工作计划,负责对积极分子进行培养、教育和考察,坚持成熟一个、发展一个的原则,及时办理有关手续。

六、狠抓党风廉政建设,搞好支部一班人自身建设,同时负责党员干部的廉政教育。

七、按期收取、及时向后勤总支交纳本支部党员的党费。

八、保持和其他行政负责人、党员的联系、交流和沟通,及时了解和掌握党员干部思想动态，帮助他们解决困难和问题，充分调动各方面的积极性。

九、围绕党的中心工作任务,组织开展内容丰富、健康活泼、积极向上的文化体育活动，活跃职工生活。

十、完成上级党委交办的其它工作任务。

后勤党总支办公室主任工作职责

1．参加党总支会议，做好会议记录，负责整理党总支大事纪，起草党总支工作方面的请示、报告、复函、文件等文稿。

2．管理党务、文件、资料、刊物，做好领取、传阅、立案、分类、存档工作。

3．接待领导机关、兄弟单位的检查，参观访问工作，处理党内外群众来信、来访，必要时对有关事情进行调查。

4．负责所属党支部党费的收缴、管理及下发党费的使用，负责党组织关系的接转工作。

5．负责函件的处理和印章，做好安全保密工作。

6．做好领导交办的其他工作。

后勤党总支“两会、一课”制度

为了加强后勤总支党员队伍建设，促进党员干部发挥先锋模范作用，有效地增强党内团结，保证党的路线、方针、政策和决议的贯彻执行，形成保持共产党员先进性教育的长效机制，根据党章和中央组织部的有关规定，结合后勤总党员管理工作的实际，制定本制度。

一、“两会、一课”是指组织生活会、民主生活会和上党课。

二、党的组织生活会，主要是指党员参加所在支部的党员大会、民主生活会以及支部书记联席会。每名党员在组织关系转入后勤总支时，总支办公室都要将其编进相应的党支部，参加党的组织生活，接受党内、外群众的监督。

三、参加组织生活会应遵循“团结—批评和自我批评—团结”的原则，充分发扬民主，围绕议题交流思想认识，总结经验教训，开展批评教育，达到统一思想、增强团结、促进党员相互交流的目的。组织生活会应当由专人负责做好会议记录。

四、党支部组织生活会根据工作需要一般每月召开一次，组织党员学习党的理论知识和最新会议、文件精神，交流在贯彻实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观的情况，通报与党组织的联系及参加组织生活的情况，讨论决定支部工作中的重大问题。

五、支部组织生活会的参加对象应为支部全体成员。因特殊情况不能参加会议的，应该在会前向支部书记请假，但每年参会次数必须达到该年支部组织生活会次数的60%以上，各支部应做好出席记录。

六、坚持民主生活会制度。总支委员会每学期至少召开一次民主生活会，总支委员除参加所在支部的民主生活会外，还要参加总支组织的民主生活会。主要检查能否贯彻执行党的路线、方针、政策和决议，能否贯彻民主集中制原则、搞好支委一班人的团结，能否深入实际工作、为群众解决实际困难，达到端正思想作风和工作作风的目的。

七、民主生活会后15天内，应向上一级党组织报送会议情况报告和会议记录。报告的主要内容是开展批评和自我批评的情况、检查出来的主要问题及整改措施。需要上一级党组织帮助解决的问题，应在会后及时请示。

八、党员如果没有正当理由连续六个月不参加组织生活，就被视为自行脱党，支部大会应将有关情况上报总支处理；对在六个月内不积极参加组织生活的党员，支部要找其谈话，批评教育，限期改正，直至做出组织处理。

九、党课教育

搞好党课教育是党支部的一项重要工作，也是对党员进行教育的主要形式，是党支部活动的主要内容。

1、上党课的时间

根据上级党组织的要求，每年应组织党员上1—2次党课。

2、党课教育的内容

（1）结合中心工作对党员进行形势任务教育。

对党员进行形势和任务的教育，是党课教育的一个重要方面，是团结党员干部实现党的基本路线的中心环节，应突出基本国情的教育，社会主义根本任务的教育，以及国内形势和国际形势的教育。

（2）对党员进行党的路线、方针、政策教育。

主要是突出党的政治路线教育，党的思想路线教育，党的群众路线教育，党的方针教育和党的政策教育。

（3）对党员进行党的基本知识教育。

党的基本知识，即马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想关于党的建设学说的基本理论。其主要内容包括：党的性质、党的纲领、党的任务和党的最终目标、党的指导思想、党的组织原则、党的团结、党的纪律、党的优良传统作风、党员的基本条件、党员的义务和权利等。

后勤总支党员联系群众制度

为了加强与党外群众的联系，通过党员的模范作用影响和带领后勤总支的职工努力践行“三个代表”的重要思想，做好后勤服务保障工作，特制定本制度。

一、密切联系群众是党的三大作风之一，广大党员、干部要主动关心、密切联系群众。

二、各党支部应坚持全心全意为人民服务的宗旨，依法保障和维护党员、干部的合法权益；把党员、干部的知情权、建议权落到实处。每个党员应成为党支部联系广大干部、群众的纽带和桥梁。经常反映群众的意见和要求，关心他们的思想、帮助他们解决工作、生活上的实际问题。

三、支部负责确定党群联系对子，每学年根据工作情况作适当调整。原则上每一名党员干部（责任人）联系1至2名身边的群众（责任对象）。

四、责任人向责任对象宣传党的路线、方针、政策、基本知识、基本理论；帮助责任对象了解各项法律、法规、制度的内容。

五、责任人及时了解责任对象思想、工作、学习、和生活情况，做好其思想工作，帮助其解决工作、学习、生活中存在的问题。

六、责任人要认真做好工作记录，对发现的问题及时向支部汇报。

七、党群联系工作作为考察党员保持先进性的一项重要内容，在民主评议中党员要自我总结。

八、对入党积极分子做好重点培养工作。

九、建立帮扶机制，及时对困难职工给予帮助。

后勤总支理论学习制度

为规范后勤总支党员干部、职工的政治理论学习，形成政治理论学习的长效机制，特制定本制度。

一、党员干部、职工的理论学习要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全体党员、干部、职工应站在个人和学院发展的高度认真对待，积极参与，以学习推动工作不断进步。

二、理论学习的原则是坚持理论联系实际的优良传统和实事求是、一切从实际出发的思想路线，做到学以致用。学习要紧密围绕学院发展建设这个中心进行，用科学的发展观和求真务实的态度，认真探索后勤改革发展的新思路，解决后勤改革发展中出现的新问题。

三、理论学习在总支的领导下由总支办公室统筹安排，每学期初，各支部根据学院宣传部下发的学习计划，结合工作实院，制定出学习计划并上报后勤党总支。各支部书记为本部门理论学习的牵头人，负责本部门理论学习小组的分组、组织、指导及学习资料的准备工作。

四、理论学习时间原则上定在每周二下午，确因工作需要不能组织学习的支部，调整时间补学。每个支部应用专用记录本作好学习记录，包括：参加人员、学习内容、讨论的基本情况等，总支办公室不定期组织人抽查学习情况。

五、参加学习人员要严格遵守学习纪律，不迟到、不早退，在学习期间不处理日常业务工作。确因特殊情况不能参加的，必须向分管领导请假。

贵阳中医学院后勤总支

入党积极分子培养考察制度

一、支部对要求入党的同志要及时讨论研究，够条件的要由支委会讨论决定列为党的积极分子。

二、凡是列为积极分子的，要指定两名正式党员负责培养教育和考察。

三、提高对积极分子考察写实的质量，考察写实要与积极分子讲评结合起来。

四、重点积极分子每半年考察写实一次。