设计师自我总结十篇

设计师自我总结篇1

关键词：总会计师 制度建设 职责定位 职业技能 路径选择

一、研究的意义

总会计师制度的设立符合当前医疗卫生事业发展规律的要求。通过建立总会计师制度的契机，抓住总会计师制度的核心环节推动并加强医院经济管理职能的转变和管理队伍的建设，重点解决目前医疗机构的医疗费用控制的难题，使医疗费用与社会经济的发展、社保的水平及群众支付能力相适应，并提高医疗机构的经济效益。

设立总会计师制度是推动医改的必然要求，有利于促进医疗机构内部管理流程的精细化。随着医改的进一步深化，医疗服务价格调整、医保政策变化、分级诊疗制度建立、药品加成政策取消及新的医院薪酬制度等都对医院资金来源和结构造成重大转变，对加强资金的运营管理提出了迫切要求，这也为医院抓住建立总会计师制度的核心环节，整合医院内部管理资源，加强医院经济管理提供了契机。通过加强医院经济管理促进社会医疗成本的合理有效的控制，推动医疗卫生总需求和总供给达到均衡，使医疗资源的分布趋于合理化。

二、国内外研究现状

（一）国外研究现状

近年来，美国等西方国家非营利性医疗机构在其法人治理结构中设置了CFO职位，其职责也是随着经济社会的发展而不断发展，国外对相关问题的研究也较多，并且CFO履责也有了相应的法律保障。今天的CFO已成为领导团队中举足轻重的成员，承担着广泛而重要的职责，诸如运营计划与分析、信息技术、战略计划以及兼并收购，其职责的范围和重要性程度已使得CFO这一称谓不足以概括其真正地位，几乎没有哪个能像CFO一样在过去几十年中经历如此巨大的变化。

（二）国内研究现状

“总会计师”源自前苏联企业“一长三总师”制度（厂长、总工程师、总会计师、总经济师），我国于上世纪五六十年代引进“总会计师”制度，最初在国有企业中推行，但作为一种制度安排研究较少。随着我国改革开放的深入和市场经济体制的建立，1990年颁布实施了《总会计师条例》，至此相关的理论研究逐步增加，尤其是随着苏联解体，总会计师成为独具中国特色的称谓，其内涵也发生了变化。

我国公立医院总会计师制度的推行迟滞于企业，1998年出台的《医院财务制度》中要求“符合条件的医院应建立总会计师制度”，首次提出公立医院设置总会计师的理念，虽未引起理论界和实务界（卫生系统）的高度重视，但对公立医院总会计师制度的推行具有里程碑意义，开启了公立医院总会计师的帷幕。

2010年我国出台的新《医院财务制度》明确规定“三级医院须设置总会计师”，并且伴随着新一轮医改的启动，部分地区将设置总会计师作为试点内容。这一政策的出台，标志着公立医院总会计师设置工作迈上了从无序到规范的发展轨迹。许多年来，我国卫生经济学者和实践工作者对公立医院设置总会计师进行了广泛的研究。

三、三级医院推行总会计师制度的路径选择

2010年，财政部颁布的《医院财务制度》进一步明确指出“三级医院须设置总会计师”，为三级医院设置总会计师提供了法制保障和制度基础。但是从我们的调研和访谈结果中不难看出，推动三级医院设立总会计师还面临着不小的困难，主要表现在：医院主要行政领导对经济管理工作的重视程度仍显不够，对总会计师制度的认识有待进一步加强，总会计师人员自身素质能力有待进一步提高，专业知识结构有待进一步完善，适合医院行业特点的总会计师的考核、奖惩机制有待建立健全等方面。因此，根据调研结果，结合《总会计师条例》以及目前三级医院经济管理现状，提出以下建议。

（一）进一步建立健全医院总会计师制度

1、建立符合医院行业特点的《医院总会计师条例》

随着公立医院不断深化改革，医院筹资渠道多元化，医院经济活动多样化，医院核算日趋复杂化，医院管理要求日趋精细化、科学化，使卫生计生行业经济管理有着行业的特殊复杂性。因此，极有必要建立符合医院行业特点的《医院总会计师条例》。我们从调查中也发现，95.83%的受访人员同意建立符合医院行业特点的《医院总会计师条例》，并明确总会计师的职责与定位。《医院总会计师条例》除了符合国务院颁布的《总会计师条例》基本要求外，针对医院行业特点，我们认为《医院总会计师条例》应明确以下方面：

（1）医院总会计师是一个职业化的岗位，而不应是“解决资历的行政级别待遇”。

（2）医院总会计师的学历要求应为本科及以上学历。

（3）医院总会计师的职称要求应为高级会计师、高级审计师或会计专业副教授及以上职称。

（4）医院总会计师专业应来自会计学（含审计学）、财务管理专业。

（5）医院总会计师原则上应从单位内部提拔，采取委派、交流任命的总会计师应符合《医院总会计师条例》任职要求。

（6）考核任用总会计师应注重德才兼备，以德为先。

2、丰富医院总会计师选拔任用方式

《总会计师条例》中“总会计师是单位行政领导成员，协助单位主要行政领导人工作，直接对单位主要行政领导人负责”明确地指出了总会计师的地位。我们在调查中发现，“没有岗位职数”、“主管单位无要求”成为三级医院没有设立总会计师的最主要原因。由于现在的公立医院是事业单位，具有一定的行政级别，其行政班子领导成员要按照干部管理权限任命、审批。而目前在医院领导班子职数设置中，基本上没有单独的总会计师岗位职数。建议一是逐步改革目前医院领导班子职数配置结构，明确医院总会计师岗位。二是鼓励有条件的医院自行聘任总会计师。

3、强化三级医院设立总会计师的制度性要求

为实现国家卫生计生委到2020年全国三级甲等医院都配备总会计师的目标，建议国家卫计委要逐步强化三级医院设立总会计师的制度性要求，制订《关于在三级医院设置总会计师的意见》，明确要求三级医院必须设立总会计师，并开展监督检查，定期通报各省区市三级医院总会计师设立进展情况。在医院管理评价、三级医院评审等条款中，要将三级医院建立总会计师制度，设立总会计师，及其履职、履责能力评价作为对三级医院运行监管的强制措施，纳入考核评价。

（二）加强总会计师职业技能培养

从调查中不难发现，现代医院对总会计师的专业知识、专业能力要求越来越高。在专业知识方面，要求医院总会计师要具备内控建设、财务分析、财务战略、风险管理、资本运营、法律制度、价值管理、税收筹划、信息系统等方面的专业知识；在专业能力方面，要求医院总会计师要具备交际组织能力、驾驭团队能力、创新变革能力、沟通协调能力、风险管理能力、专业技术能力、决策分析能力和战略规划能力等。而目前医院财务队伍的现状大多是“从学校毕业进医院，工作到一定年限后论资排辈干上财务科处长”，离现代医院对总会计师经济管理的能力、素质要求还有相当的差距。管理培训是医院管理干部完善知识结构和提高实践能力的有效途径，尤其对于没有管理学历背景的医院管理干部，培训是其达到专业化要求的主要途径。因此，我们建议进一步加强总会计师能力素质培养。当前，财政部已进行了多期全国会计领军人才培养，国家卫计委也从2014年启动了卫生计生行业经济管理领军人才的培养，这是国家层面的培养；其次，作为三级医院，从卫生事业改革发展对公立医院的要求，从自身经济管理需要而言，也要从大局、大势出发，有意识地加强单位财务队伍建设，加强对医院总会计师的遴选与培养；第三，作为财务人员也需要自身通过有计划的、连续性、系统性的学习，加强与其职业化相关的财务管理知识和专业能力培训，不断提升业务素质和专业技术能力。

（三）建立医院总会计师的监督管理与考核评价机制

没有监督与考核，医院总会计师制度就会流于形式，成为一个普通的工作岗位。一是对于没有按规定设置、聘任总会计师的单位，阻碍总会计师依法履行职责的行为，要根据有关法律法规的规定，明确应承担的法律责任和行政处罚。二是对于总会计师个人，除了按照《总会计师条例》执行总会计师的奖惩要求外，作为卫生计生行业主管部门，还应结合行业特点进一步健全医院总会计师的监督考核评价机制，建立医院总会计师考核评价指标体系，规范医院总会计师职业道德建设。对医院总会计师的考核评价，主要应包括总会计师守法守规情况，勤勉尽职情况，履职能力情况，职业操守及个人情况等方面，其考核指标由量化指标和非量化指标组成。国家卫计委建立考核指标体系的指导意见，各省区市可在此基础上根据本地区的管理要求进行增减或调整权重设置。对总会计师的考核评价结果，作为其聘任、奖惩的依据。

（四）建立医院总会计师职业资格认证、选拔培养和后续教育制度

在不断深化公立医院改革，强化医院经济管理的大趋势下，总会计师作为医院的高层财务管理人员的角色和职责正在发生深刻的变化，随着形势的发展，对医院总会计师的培养和任用也将会逐渐成为医院经济管理的一个“新常态”，不仅三级医院需要设立总会计师，其他二级医院甚至民办非公立医院也会根据自己发展和管理的需要设立总会计师（财务总监、CFO等）。因此，有必要建立医院总会计师职业资格认证、选拔培养和后续教育制度，以顺应医院对高层财务管理人员需求和经营管理人才改革发展的趋势。

其次，建议依托中国总会计师协会或中国卫生经济学会，成立医院总会计师协会。充分发挥行业协会民间智囊的作用，逐步建立医院总会计师的职业资格认证体系、选拔培养体系和后续教育制度，对医院高层财务管理人员及其后备力量进行有针对性的进行培训和专业性资质水平测试，提升他们的执业能力和专业水平。同时，要建立卫生计生行业高层次财务管理人才库。由此，不仅能科学地解决卫生计生主管部门以及医院聘任到符合行业特点和需求的总会计师，而且有利于推进医院财务人员队伍建设，推动现代医院总会计师制度的建立。

参考文献：

[1]Michael C. Jensen. Performance pay and top management incentives[J]，Division of Research， Harvard Business School，1988.

[2]IFAC Financial Management Accounting Committee .CFO 2010 ―the Role Of Chief Financer In 2010，TheInternational Federation Of Accountants，2002.

[3]Robert N.Anthony，Vijay Govindarajan. Management Control Systems，9th ed.， McGraw-Hill，2004.

[4]文佑云.总会计师制度在医院的研究与展望[J].中国乡镇企业会计，2013（4）：224-225

[5]赵军，胡敏芳，叶茂，等.关于公立医院实施总会计师制度的若干问题思考[J].中国卫生资源，2012（4）：316-317

[6]李杰，于润吉.采取多种措施加速医院总会计师制度的建立[J].医院院长论坛，2014（2）：44-46

设计师自我总结篇2

贵州省建筑设计研究院周宏文院长首先对《建筑创作》杂志社专程来贵州省院授书表示热烈的欢迎!他认为《建筑创作》杂志为国内的建筑师、设计师搭建了很好的学习和交流平台本次为贵州省院制作的《花溪迎宾馆》一书无论是书籍的整体设计、排版还是印刷都非常新颖和精美。同时，周院长对为《花溪迎宾馆》付出心血的建筑师、设总和各专业的其他工作人员也表示了感谢!

罗德启(贯州省建筑设计研究院总建筑师)：

由《建筑创作》杂志社承编，天津大学出版社出版的《建筑创作新设计作品100丛书》――《花溪迎宾馆》在贵阳举行首发，我感到尤为高兴，因为这本书是几年来我院艰苦创作换来的硕果，它是在已投入使用的工程实践基础上的总结，也是近年来我院建筑创作的最新成果。这本书能在较短的时间内得以问世，还在于《建筑创作》杂志社的全力支持。 花溪迎宾馆工程设计，是一项尊重自然环境，具有地域文化内涵和体现“实用、经济、美观”建筑方针的设计作品。工程设计从选点、方案、技术设计、室内设计、施工图阶段直至施工现场服务，试运行等全过程都始终遵循上述原则。

“意在笔先”：花溪迎宾馆工程的设计创意来自对场地的解读和认知，来自对黔中传统民族地域文化的理解，设计创作紧扣“环境”和“文化”两条线并力求解决四方面问题：

①建筑尽可能隐藏在山坡林木之中。

②利用独特的地貌环境，体现建筑的山地特征。

③建筑造型与周围环境相互协调。在自然环境中体现平易、朴实的建筑风格。

④运用现代建筑语言再现传统文化韵味。

“实用、经济、美观”的设计方针在花溪迎宾馆工程中得到体现：宾馆的总体布局及单体建筑平面布置，能充分满足政府接待和对外经营的双重要求。宾馆的设施内容齐全，能满足住宿、餐饮、会议、康体及娱乐等使用功能要求，比较实用。因此开业以来，得到使用者与管理者的赞赏。该工程总投资两亿，单方造价不到6千元。国内同类建筑单方造价大约在1万元/m2，左右相比之下，比较经济。建筑的外部形态和室内设计源于贵州地方民居和传统民族民间文化，外形朴实大方，亲切平易，内部空间环境舒适幽雅，既富有地域文化内涵，又体现时代活力，给人以崭新的感觉。可以说花溪迎宾馆是一组本土化的地域性现代建筑。

这本书在封面设计、图片排版印刷装帧等方面都体现出很高的质量我非常喜欢。

金磊(《建筑创作》杂志社主编)：

作为BIAD的传媒机构，“本分”地做事是我们的“天职”，受贵州省院罗总委托承编《花溪迎宾馆》一书就应该认真，就应该将书送到。真没想到，受到贵院如此高的礼遇，我十分感动，在这里我首先代表《建筑创作》杂志社几十位同仁向贵院致敬。《花溪迎宾馆》一书是在我们曾策划出版《中国建筑100》丛书后，再次推出的新系列，它之所以取名为《建筑创作新设计作品100》丛书是基于要突出“创作”，突出新作品，突出优秀的佳作。而罗德启总建筑师率贵州省院团队完成的“花溪迎宾馆”正集中了这些优势及特点，因此《花溪迎宾馆》一书成为这系列丛书的第一册，我也为它的问世而欣喜。作为正努力且不断追求卓越成绩的BIAD传媒机构，我们希望更扎实且有创造力地工作，摒弃传媒的“泡沫”现象，要以为中国最卓越的建筑设计作品服务的心态去对待每一个“事件”编好每一本书。

蔡力(项目管理公司经理)：

花溪迎宾馆工程项目规划用地223.3ha，建筑面积345l2m，项目总投资约1.99亿元，项目总投资按建筑面积项目约合5800元/m2，项目总投资包含有场地平整、土建、装修、空调、智能化工程，室外土建、绿化工程、灯具、洁具、家具采购安装，厨房设施采购安装，酒店用品、餐具采购配套同时包含其它基本建设费用(建设单位管理费，勘察设计费、监理费，招标费等相关费用)。

花溪迎宾馆是一座以政务接待和对外经营兼备的现代高级酒店，其投资造价控制水平比同类型建筑有明显的优势，我认为它得益于优秀的建筑创作理念和设计师、工程师们全过程的精心设计和优质服务，它体现出贵州省建筑设计研究院对建设项且投资控制的综合实力――建设项目技术性和经济性的协调统一。

我院从项目的选址到项目的建设实施，试运行至正式交付使用，不仅负责勘察设计工作，还承担建设项目的造价编制、协助建设方进行项目管理，因此在建设实施过程中作了大量的技术经济分析，对建设各项标准的确立提供出了决策的依据。如在实施过程中对实施标段的合理划分提出分析建议，对确立的各标段作好技术界面接口，有力地保障了工期。对各主要材料作了广泛的调研并提出了选材标准的建议，在体现设计要求的同时对投资的整体进行控制等等。项目建设完成后，实现了进度控制目标，达到了各项质量控制目标，最终经结算审计，实现了投资控制目标，花溪迎宾馆工程项目体现出的是技术性和经济性的协调统一。

王尧燕(贵州省建筑设计研究院副总工程师)：

花溪迎宾馆是由多个多层建筑单元所组成的建筑群，结构体系大多为全现浇框架，从结构专业的角度来说，结构设计不具备特别的创新和科技含量，但由于花溪迎宾馆是一以政务接待和对外经营兼备的现代化酒店，功能较多，是集会议、食宿、餐饮、康体、娱乐等功能及其它完善配套设施为一体的建筑，并且建筑因山势而错落布置，高低不一。因此，结构设计师在设计时立足本专业从安全、美观、经济、环保的全局角度出发，同设计各专业、建设方、施工单位、监理公司紧密配合，从细微入手，在设计中尽量实现和展示建筑师的设计思想和理念，譬如：

①配合建筑外立面的需要，精心处理外墙的装饰线、采取措施确保外挂文化石、花岗岩板及大坡屋顶面上的彩瓦安全美观。

②局部采用不同的结构材料和形式：钢网架、钢结构、玻璃、彩钢板等来实现建筑师的设计思想。

③结合室内装饰的要求，积极主动与各专业配合，确保室内净空高度，满足室内装饰所需，提供室内较重装饰件如铜浮雕画等的安装方案。

④考虑客房的使用功能，采用异形柱等结构，使房间不现梁柱。

⑤环境工程中，所取用的边坡处理方案不仅做到安全、经济，并且最大限度地不破坏原生态环境。

通过花溪迎宾馆的设计，我们更

加深刻地认识到，一个优秀建筑作品的实施，依靠的是集体的智慧和团队协作，建筑专业是“龙头”，需要我们这些作“龙身”、“龙尾”的鼎力支持才能具备强大的生命力，带领整条龙腾空而起，展现于世。

郭挺生(贵州省建筑设计研究院副总工程师)：

今天应邀参加《建筑创作新设计作品100丛书》――《花溪迎宾馆》专辑的首发式，原以为和其它建筑杂志一样只是介绍建筑的创作，但当我翻开《花溪迎宾馆》专辑时看到也有对我们电气专业的内容，尤为惊喜感谢《花溪迎宾馆》专辑的各位编辑们对团队合作精神的弘扬。

祝愿《建筑创作》及其系列丛书越出越好。

刘雍(国家一级美术师、中国工艺美术大师)：

我与省建筑设计研究院的建筑师结构师们密切配合，所设计的每一件作品从内容到形式都与罗总建筑师进行了充分讨论，十分默契。为花溪迎宾馆共设计制作了30多件铸铜雕塑、煅铜浮雕、汉白玉浮雕、丝织挂毯、煅银装饰、刺绣、蜡染等具有贵州地域文化特色的室内装饰品。美术设计与建筑风格相得益彰，花溪迎宾馆可以说是建筑师与美术家亲密合作的产物，我想这一种模式还可以运用到其他公共建筑设计中去。 《建筑创作》杂志社承编的《花溪迎宾馆》一书，从我们美术专业的角度看，在书籍装帧设计方面也是非常高雅的，设计十分专业化，建筑摄影也具有颇高的水平。

张雪源(贵州省建筑设计研究院山地所)：

很高兴，也很感谢《建筑创作》作为一流建筑专业传媒平台对西部的关注，以及此次对花溪迎宾官项目的认可与宣传。在经济与技术改变着世界的同时，建筑文化与其它文化一样面临全球化的浪潮，在建筑技术发展方面处于整体落后的贵州，此次花溪迎宾馆的建筑创作就表达了我们在现代感中寻求地域性特点的理念。自己作为年青建筑师很高兴在此次特殊的建筑创作过程中，领会到地域建筑的独特魅力，以及罗德启总建筑师为首的创作团队的深厚建筑文化意蕴。

许剑龙(贵州省建筑设计研究院副总建筑师)：

做设计20年了，记得刚参加工作的那些年，建筑方面的书刊可以说是屈指可数，一定程度上满足不了广大建筑师的需求。而近几年来，随着建筑创作和建筑文化的繁荣与发展，各种建筑书籍和专业期刊也日益丰富建筑师终于可以有选择地阅读。就在这个时间段里，《建筑创作》一直被我视为执业生涯中的良师益友。所谓“良师”，是因为该刊物结合各种工程实例以及建筑师创作历程的经验总结和理论研究，给我的工作实践提供了很多有益的指导和帮助，自己创作水平的提高和项目的成功无疑有《建筑创作》的一份功劳。而所谓“益友”，则是来自于对《建筑创作》副刊即“建筑师茶座：的喜爱。该副刊形式新颖独特、选题与时俱进、内容丰富多彩，既交流了建筑师在创作过程中的成功经验和观点、心得，也反映建筑师的某些困惑与烦恼，可以轻松阅读却也收获颇丰，真可谓知心朋友。今天，《建筑创作新设计作品100》丛书首发，率先推出了《花溪迎宾馆》专辑，这无疑又给了广大建筑师尤其是本省建筑师一个惊喜。我觉得该专辑的出版至少有以下两方面的意义：一是通过专辑向广大建筑师开辟了一个了解贵州新建筑的窗口，展示了我省建筑创作的最高水平，也是对我省工程实践的一个肯定。这无疑会更加激发我省建筑师的创作热情，从而进一步树立大家的自信心。二是这本专辑系统地总结了花溪迎宾馆的创作历程和成功经验，从尊重环境、绿色环保、地域文化、时代精神等方面介绍了该项目的工程设计特色。这在当前各种外来文化和建筑创作思潮在某种程度上困扰我省建筑师的时候，咱们本土的建筑创作应该走怎样的道路，花溪迎宾馆的成功无疑是一个最好的回答。

我们期待着《建筑创作》及其系列丛书越办越好。

皮慧(贵州省建筑设计研究院三所建筑师)：

《建筑创作》一直以来是我们十分喜爱的建筑专业学刊，今天能见到这本杂志的主编，责编和摄影师一行感到非常的意外和高兴，同时对你们辛勤的工作和高尚的职业情操表示由衷的敬意和感谢。

我是一名从事建筑创作的建筑师自然《建筑创作》长期以来一直就是我的挚友，不可或缺的工具书。因为这本杂志内容丰富、视野开阔，它向我们详细的介绍了大量国内优秀的，具有代表性的，最新的建筑作品，开展了理论与实践，艺术与技术，人文与科学、继承与发展、地域文化与现念相契合等许多话题的讨论。同时尊重建筑师的原创性，能够真实地反映建筑师创作过程的艰辛、苦恼和成功实现的喜悦，提供了交流思想、张扬个性的平台，它是我们建筑师自己的专业性刊物。

工作多年，我作为建筑师又是幸运的，能够参加贵州花溪迎宾馆这样一个重要工程的建筑创作、实施、建成的全过程，还能有幸的在《建筑创作》这样的建筑刊物上有自己的作品亮相在喜悦之余，我要感谢院领导的信任总建筑师罗德启的指点。我认为，建筑创作的过程是辛苦和复杂的，但其中的乐趣和收获又是无以言表的。

胡征宇(贵州省建筑设计研究院三所副所长)：

今天非常高兴，金主编一行来我院举行《花溪迎宾馆》一书的首发式，深受感动。见到这本书的出版，引起我对往事的回忆。我个人有四点体会。

①工程组各专业之间，设计方与施工方之间，设计与监理方之间配合协作良好不仅需要工作热情，还须有管理艺术及实践功底，才能做到沟通顺畅。

②通过本工程实践，老同志的敬业精神值得我们中青年人学习，尤其是罗总在这个工程中倾注了很多心血从方案开始到竣工验收，经常加班加点，节假日也亲临现场指导解决问题才能有工程的完美效果。相比之下，我们的差距很大，今后应多努力。

③设计工作对于工程来说仅是其中的一部分，要使工程顺利实施，还需要大量的现场配合，及时解决各专业的实际问题，本工程的现场代表蔡力在长达两三年的时期间，所有的“五一”、“十一”、“元旦”、“春节”都是在现场度过的，非常辛苦，难能可贵。

④这样的工程完成后，回头认真总结很有必要，无论从技术上、管理上，协作，配合的技巧方法上都会对自己的综合素质有很大提高。所里的中青年设计工作者一定要珍惜这种难得的机会。

最后，周院长希望今后与《建筑创作》杂志社加强合作，将借助《建筑创作》杂志更多地宣传我院优秀的建筑师和优良的建筑作品。(文字初稿统筹：贵州省建筑设计研究院许家强主任)

作者：崔卯昕，《建筑创作》杂志社　编辑部副主任

设计师自我总结篇3

目的：了解三级医院总会计师岗位设置现状，探讨推进三级医院总会计师制度实施的策略和建议。方法：采取典型调查方式，利用自行设计的调查问卷分别对湖北地区52所三级医院进行调查。结果：三级医院总会计师岗位设置率总体偏低，对其重要性及必要性认识还不够；造成这些问题的主要原因是体制与机制障碍。现阶段三级医院总会计师岗位设置还存在顶层制度设计有待完善、医院领导层重视不够、行业环境较差等障碍。结论：建议组织、人社、财政和卫生主管部门联合从顶层设计上推动此项工作，可通过上级部门任命、委派与医院组织选拔和聘用等途径实现。

【关键词】

医院管理；财务管理；总会计师

2010年12月印发的《医院财务制度》明确规定“三级医院须设置总会计师”。《医院财务制度》实施多年来，有诸如医院是否落实了总会计师岗位设置，实施该制度有何经验与启示等问题，为此，本研究以湖北省为典型调查地区开展了相关调查，以期作以回答。

1对象与方法

1.1调查对象选取湖北省作为典型调查省份。湖北省地处我国中部，三级医院所属类别齐全，包括部管医院、省管医院、地市管医院和企业医院等，具备典型调查特征。截至2015年6月，湖北省拥有三级医院52所（不包括部队医院、中医院），本研究确定这52所三级医院为调查对象。

1.2调查方法自行设计《医院实施总会计师制度情况调查问卷》和访谈提纲，内容涵盖医院情况、财会队伍与结构、总会计师设岗情况、任命形式、设岗益处与存在的障碍等方面。依据医院所处地理位置，分别采用现场、邮寄问卷及电话调查3种方式完成调查和访谈。

2结果

2.1总会计师制度落实情况52所三级医院总会计师岗位设置情况（见表）。由此可见：（1）全省三级医院平均设置总会计师岗位率仅为23%。若再加上三级部队医院、中医院等，该岗位设置比率还会降低。（2）从业务类型来看，综合医院总会计师岗位设置率高于专科医院。（3）从管理层级来看，部管医院、企业医院、地市管医院和省管医院设置总会计师的执行率依次降低。此外，据现场调研显示，40家综合医院中三甲医院占28家，设置总会计师岗位有8家，执行率达29%，略高于综合医院平均水平。12家已设置总会计师岗位的医院，总会计师是单位党委成员的有10家，占比为83%。从调查情况来看，湖北省三级医院总会计师岗位设置率总体偏低，对其设置重要性及必要性认识还不够。

2.2访谈结果调查结果表明，大部分公立医院还未设立总会计师岗位。而在已设置总会计师岗位的公立医院中，又出现总会计师进不了“班子”、进了“班子”但不分管财务或者由非财会专业人员担任总会计师等各种情况。通过分析发现，造成这些问题的主要原因在于体制和机制障碍：（1）顶层制度设计有待完善。2009年新医改政策明确要探索建立医院总会计师制度，但各省市贯彻落实力度不一。新《医院财务制度》也明确规定三级医院须设立总会计师岗位，但因属于行业部门文件，得不到组织人事等部门认可。（2）医院领导层不够支持。当前大部分医院领导层均自临床卫技人才中选拔，缺乏系统的管理理论知识和技能，不太重视财经管理职能。（3）行业价值认可度不高。医疗专业卫生技术人才是医院主流，对经济管理、财务管理同样创造价值认同欠缺，不支持设置总会计师岗位。

3讨论

建立健全总会计师制度对加强现代医院经济管理、发挥会计职能、保护所有者权益、促进国有资产保值增值等具有积极作用[1]。公立医院改革要求建立和完善医院法人治理结构，设置总会计师可补齐领导班子中缺乏财经管理人才的短板。医院管理干部、尤其是院级领导班子,不仅要懂得医学知识,更重要的是应懂得管理知识[2],因此，设置总会计师是完善医院治理结构的重大举措。目前，我国许多医院普遍实行的是“专家管理”，这种管理形式易造成医院重投资、轻管理、轻核算、绩效低的局面[3]。随着医疗市场竞争日益激烈,医院经济管理越来越得到重视，在医院“管理专家”尚未成熟的情况下,设置总会计师是医院由“专家管理”向“管理专家”过渡的有效途径。医院总会计师不仅是医院财务工作的领军人物，而且是医院经济决策和经济运行的组织者，财务战略与风险管控的实施者，更是经营绩效和医院价值的创造者[4]，国有权益和公益属性的维护者。然而，现阶段三级医院总会计师岗位设置还存在顶层制度设计有待完善、医院领导层重视不够和行业环境较差等障碍。医院总会计师制度全面实施，需要营造更为成熟的社会环境，需要组织、人社、财政和卫生主管部门联合从顶层设计上推动，采用任命、委派与医院选聘等多种途径来实现。建议三级医院通过以下几种路径设置总会计师。

3.1上级部门任命总会计师不是专业技术岗位，而是行政副职，属管理岗位，需要组织部门或者人社部门来任命。医院没有权力决定是否设总会计师。在现行的事业单位体制下，若单位领导职数里面没有总会计师这个岗位而要增设，首先要得到组织或人社部门的同意。因此，医院需要争取相关部门的支持，通过单位推荐、组织任命形式设置岗位。

3.2上级部门委派借鉴企业财务总监委派制的作法，由出资人（医管局或国资主管部门）向医院委派总会计师，参与医院的重大经营决策，组织和监控医院日常财务活动，是规范医院经营行为，维护公益性，确保国有资产保值、增值，会计信息真实规范的重要举措。近年来，我国部分地区进行了此项探索，已有成熟经验，如上海市实施总会计师委派制度[5]，浙江省卫生计生委向省直卫生单位委派总会计师等。

3.3医院组织选拔和聘用若因领导职数限制，组织、人社部门又不予支持，医院可根据工作需要，通过民主推荐程序，选拔聘用为“财务院务委员或财务院长助理”等，然后逐步过渡到“财务副院长或总会计师”。当前医院领导层中财务管理人员任职，大致有“财务副院长、总会计师、财务院委委员或财务院长助理”等3种岗位形式。财务副院长一般情况下也是院党委成员，一部分总会计师通过兼任党委委员成功进入“班子”。

参考文献

[1]陈哲娟.医院总会计师胜任力研究[J].中国卫生经济,2012,31(2):80-82.

[2]黄少瑜,肖昱华.对法人治理结构下公立医院总会计师制度的探讨[J].中国医院管理,2010,30(12):33-34.

[3]王亦冬.医院落实总会计师制度的实践[J].中国卫生经济,2012,31(6):95-96.

[4]董立友,徐元元.医院总会计师价值最大化[J].中国医院院长,2014(16):84-85.

设计师自我总结篇4

关键词：初中数学；课堂小结；师生互动；形式多样

课堂小结是一节课的最后组成部分。做好课堂小结，能够有效起到提纲挈领的作用。但是，大部分初中数学教师为了按时完成教学计划，总是会直接跳过课堂小结，恨不得将每一分每一秒都用来传授新知，甚至下课铃声响起还在继续讲授新知，这种忽视初中生真实接受知识的方式会让很多初中生感到十分疲惫，也让他们对数学课堂产生反感心理。因此，笔者认为，每一个数学教师在每一堂课中都应该留出时间进行课堂小结，总结本堂课的教学效果、知识内容与容量、学生的变化等，让初中生所学到的数学知识是系统的、有条理的。下面笔者从加强师生双方的互动、设计多种形式的课堂小结两个层面，讨论初中数学课堂小结的有效做法。

一、加强师生双方的互动

新课标明确提出要加强师生之间的互动，转变传统的教师“一言堂”的交流方式。大部分教师都在数学课堂中与学生进行了有效的沟通与交流，并且时常倾听学生的想法与交流，但是师生之间的互动被局限在了学生的探究活动中，大部分情况下，课堂小结依然是以教师来评价学生的课堂表现为主的，这就让很多初中生认为课堂小结与他们无关。但实际上，课堂小结是对学生的学习过程、学习效果以及教师所设计的教学活动是否能够帮助学生获得进步，是否能够激发学生的学习兴趣为主要评价对象，整个活动都是以学生为主的，因此，这就要求教师必须在课堂小结中加强师生之间的互动，保证学生能够参与到小结之中，这能让初中生更清晰地认识自己的学习状态，也能更好地帮助他们继续学习。

在“全等三角形”一课中，我让学生亲自参与了课堂小结，他们需要将自己所学到的知识、自己的学习态度以及自己的学习收获进行总结。每个学生都要积极参与，在全体学生的说明与补充下，学生将全等形、全等三角形的概念以及性质进行了全面总结。然后，总结自己的学习收获。有的学生说：“其实生活中有很多全等形，只是我们总说这两个图形是一样的，从来没有从数学的角度来想过这问题。原来数学在生活中无处不在！”有的学生说：“全等三角形就是形状、大小都完全相同的图形，他们能够完全重合。”学生的总结结束之后，我先提出几个问题来检测学生的学习效果。我利用投影仪，让学生观看了三组图形，一组是大小不同、形状相同的图形；一组是大小相同、形状不同的图形；一组是大小相同、形状相同的图形。学生对这三组图形的判断正误，便可以直接反央出他们对本课新知的掌握程度。然后，我再针对学生的课堂表现进行了总结，着重表扬了在课堂中积极提问、回答问题的学生，鼓励参与度较小的学生能够变得更加主动，使用正确的教学语言，即含有一定激励性。

二、设计多种形式的课堂小结

很多教师认为，课堂小结就是用语言总结出本课的知识，但实际上，课堂小结的形式是十分多样的，只要能够帮助学生巩固所学知识的方法都是有效的。而如果教师一味地单一地总结课堂知识，很容易让学生失去兴趣，因为很多学生对课堂小结没有期待感，即便他们在探究数学知识的时候，学习热情十分高涨，但由于对课堂小结没有期待，所以他们会完全忽视课堂小结。谢榛曾说：“起句当如爆竹，骤响易彻，结句应如撞钟，清音有余。”因此，教师应该要设计多样的、有趣的课堂小结活动，使得数学课给学生意犹未尽之感。在“等腰三角形”一课的课堂小结中，我让学生利用学具与测量工具，亲自动手制作了等腰三角形，通过他们的几何制作结果来判断他们对等腰三角形的认识；在“平方根”一课中，我设计了一个计算比赛，即为学生提供一组方程算式，让学生进行计算，计算速度最快的学生可以积一分，学生在这个比赛的竞争氛围下产生了十分积极的学习状态。总体来说，我会根据初中生的学习状态与具体的教学内容进行合理的设计，保证课堂小结是有趣的、有效的。

总之，课堂小结对于提高数学课堂的教学效率、促进学生数学素养的提高有着十分积极的作用。在课堂小结中，教师要注意让初中生真正参与进来，保证学生对课堂小结有着高度的积极性，这是优化课堂质量的重要组成部分；教师要设计多种形式的课堂小结，使初中生能够对课堂小结活动保持期待与愉悦感，从而使初中数学课堂的每时每刻都能发挥最大的教育功效。

参考文献：

设计师自我总结篇5

近期，由现代装饰杂志社主办，美克美家家具连锁有限公司郑州分公司协办的“现代装饰设计思潮会”在郑州举行，邀请了当地具有代表性的实力设计师参加，他们是郑州弘文建筑装饰设计有限公司设计总监王政强、郑州筑祥建筑装饰设计有限公司设计总监刘力、河南省新万和实业有限公司总经理刘艺鸿、河南鼎合建筑装饰设计工程有限公司执行董事刘世尧、河南鼎合装饰设计有限公司设计总监孔中迅、大美(香港)设计工程有限公司总经理阿成、河南鹦鹉螺空间艺术设计有限公司设计总监李卡、河南蓝色实业有限公司总经理张振刚及设计总监刘鹏、乔飞、沙沛、河南贝铭设计装饰工程有限公司设计总监张弦、郑州百盛装饰设计工程有限公司设计总监杨彬、河南都市营造建筑装饰工程有限公司总经理郑雁冰、境荷建筑环境设计事务所总经理胡卫民、河南励时装饰设计工程有限公司副总经理钟凌云(以上排名以姓氏笔画为序，不分先后)等等近20余人。

论坛主题紧紧贴合了当下郑州设计界的现状，先从近年来郑州设计环境的不断改善谈起，经济的提升、客户群体的更迭以及国内外一线设计师进驻中部城市市场，这些都给郑州设计带来了机遇与挑战；面对这样的形势，郑州设计师群体表示出了包容交流合作的心愿，同时提出了发挥地域优势、个人特色并进一步细分市场，建立完备设计产业链的具体措施；在论坛上，现代装饰杂志社策划执行部总监赵波介绍了华南地区设计师的一些商业运作模式，郑州设计师们颇感兴趣，愈发关注营销手段和品牌推广，并对此发表了各自的看法。在郑州欣欣向荣的设计环境中，有这么一群扎根本土、专业严谨的设计师，他们能够客观地看待自身的调整和市场的变化，脚踏实地，取长补短。如能做到精诚团结，发挥优势，我们相信郑州设计界的影响力和知名度，将会在全国范围内得到进一步的提升。

郑州设计：机遇与挑战并存

王政强：1994年我从上海回到郑州，开始从事设计工作，当时对设计还没有一个清晰的认识。那时中国经济还不够发达，特别是在内陆地区，很多的设计师或者有想法的人都跑到一线城市，甚至到沿海特区。目前看来，他们在那里发展得都非常好，我们这一批基本上是一直苦守在这里。前期真是不容易，这几年随着中原经济的崛起，给了内地设计大量的机会，因此我想我们这些设计师是能够抓住这样的机会，在内地做出一些好设计来的。设计环境非常重要，但更重要的是自己的心态，有没有对设计的执着。

从这两年看，郑州已经与前些年有明显的不同，郑州在崛起，新一代客户也在崛起，客户是一代一代的，在过去曾经服务过的一些客户，他们可能已经退休了，现在新的客户有海外的经历，有对审美的认识，而且也很成功，非常年轻。我记得我刚做设计的时候，大家都是叫我小王，现在都叫老王了，或者喊王哥，这说明我现在比客户都大了，真的很感慨，时间过得太快了。现在，有这样一批新客户支撑着郑州设计往前发展，我想我们现在的机会是越来越多了。国内外许多知名的传媒机构、知名设计师也经常莅临郑州与当地设计师进行交流，我们也有越来越多机会出去考察学习，而且互联网的资讯也相当发达了，这些综合起来，我觉得是非常好的开端。我希望能够抓住这样好的机会，能够再多出一些好的作品，提升郑州城市的品位，我觉得这是非常重要的。

张振刚：非常感谢现代装饰杂志社创造了这样的交流机会，郑州设计师们平时沟通很少，中原地区文化博大精深，但其实大家好像都很闭塞的，这就是郑州设计的一种现状。真正信息发达的地方，业内交流特别频繁。郑州设计处于不上不下、不高不低、不紧不慢的状态，我觉得一个设计师的成长完全是与市场紧密结合的，你有什么样的市场，就会有什么样的设计师，这是密不可分的。在座的设计师，绝大部分都是土生土长的，基本上都是在这扎根的，同郑州当地装饰市场紧密相连。当然，一个装饰市场水平的高低其实也跟当地经济有密切关联，河南的经济也是不上不下、不高不低、不紧不慢，造就当地设计的这种现状。

此时必然会有一个发展的过程，我们扎根在这里好在确确实实能够很明显地感受到成长，近几年来郑州经济发展得比较快，加上新的信息化时代也在迅猛发展过程中，没有谁会固守某一片区域，都在往外走，必然和其他区域的设计师有接触，也就知道一些差距。我们在二线城市，肯定会受到一线发达城市设计师，或者是设计团队的冲击，这是肯定的。一线城市的设计师团队也会受到国际上更强大的设计师或设计团队的冲击，就像上海的设计师也很无奈，上海本地的活都够不着了，只好跑到二线三线城市，他们的好项目都让国际上的设计9币接了。那我们在二线三线没地方撤了，总不能撤到山里去吧，在这样的情况下，我们的设计团队应该有一些自己的思路，一方水土养一方人，一定有自己的出路。有些经验可以借鉴，有些经验需要大家自发去寻找，这样公司才能生存得更好一些。昨天跟同行聊天时还在说市场不一样，造成大家运作的方式不一样，像华南地区的设计公司，经常是全国性的游走，因为他们的市场是全国性的，这两年可能重庆市场开发得比较好，河北，成都、武汉、大西北啊，前段时间项目都特别多，你会发现哪里的市场开始火热，这帮人就都冲过去了，这是人家的优势。我们这些公司绝大部分市场是在省内，甚至区域更小，只有一小部分是在外面发展的，我们跟着往外走的机率特别低。

你要在全国这个大市场生存下去，我们公司的一个原则是建立一个局部优势，可能就像二三线城市设计公司的生存方式吧，举个例子，就像打天下的时候，当你打不下城市的时候，你就不要去打城市，先去景岗山再说。可能开始长征的时候，也不知道长征啥时候能结束。等到发现还有陕北这块地方，就又有希望了。我们现在也是这样，培养局域优势再向外发展。另一方面，如果说国际的一线设计公司来郑州，其实我们也是欢迎的，他们可以把市场培育起来，同时能把甲方也培育得更成熟一些，我们跟他们砍设计费也好砍点。另外，国际一线设计公司来不是只做最高端的，他也做中端的，他跟我们在一个区域做同样一件事的时候，可能我们的区域优势就显现出来了，这样二三线城市的设计公司才能生存下去。

杨彬：很多设计师已经度过了一个成长期，实际上，我们是伴随着中国设计界的起步一直发展到今天。很多年了，有的设计师甚至入行20年了，如何看待郑州设计，需要我们自己心里有个底。相较行业内包括很多其他设计师的作品，我们还是有自信的。郑州设计圈内也有很多外地的比如从杭州、广州来的设计师参与到郑州设计行业的发展当中。最重要还是与地域环境有关，以珠三角为例，深圳是设计之

都，他们有很多素材、平台要比我们好很多。我在深圳也呆过几年，这种平台很重要，所需要的素材能很快地运用到自己的设计中，我们这边要慢很多，很多设计师看到好的图片，想要把这个家具用到自已的设计当中，中间会有一个时间差，在做软装设计时还是要到珠三角、长三角，才能让我们的设计出彩，这也是个很大差距。郑州的土壤对设计师来说还是稍微有

一些苛刻，例如在办公环境方面，不像广州或者北京的设计师有一个旧厂房、Loft这样可供发挥的场地，郑州也提创意产业园，但不过是一个口号或者商业意图而已，始终没有设计师非常满意的平台。

适合郑州的营销规划：精准定位与细分市场

刘世尧：说到市场的细分、定位，深圳是改革开放的窗口。我记得1984年我去深圳、珠海做项目，那时我还在河南省建筑设计学院做建筑设计，当时深圳、珠海在做大片的开发，人很少工地很多。珠海拱北有一个粤海酒店，有30几层，是当时珠海最高的楼，是我们做的设计。当时深圳和珠海是一种高速发展的状态，靠近香港、澳门，接受的新思想比较多，包括学建筑的学生，华南理工大学的学生做的方案与清华、同济的学生都不一样，整个风格有着很大的变化。中国过去基本沿袭了苏联的模式，香港、澳门则带来了全新的西方审美模式。郑州起步比较晚，最近几年形势才比较好，客户对设计的认识水平也越来越高，项目也是越来越多。深圳设计的高速发展，他们才可以细分市场，比如专门做酒店，专门做餐饮，有很多细分的领域。但是，内地还没有细分，现在真的还没有这样的市场，这就决定我们要根据备人的专长选择项目。拿我来说，我们也是从去年、前年才开始连建筑及规划、设计一块做。细分市场，需要根据每个人的情况，绝不是什么都能做，又什么都不精。河南设计界以后会越来越好，我觉得不用担心，不用着急。

阿成：很高兴能和大家在一起交流，简单谈谈我们公司的经营策略吧。我们主要从事更开放式的家装项目，专注于该项目类型，走高端路线，定位明确在300万以上的家装。去年我们只做了三个项目，加起来就3000多万。今年可能就要扩大化了，走出河南，在武汉、成都拓展市场。我相信郑州设计师的水平，只要大家能够准确地进行定位，拿出行动来开拓市场，一定可以把握住机遇，再上一个台阶。

钟凌云：我拿我知道的一些信息与大家分享下。九月份刚好与一批国内很优秀的设计师，在意大利米兰呆了一个月，同吃同住，交流设计。我们都有很多困惑，其中也有很成功的设计师，交流起来也是一肚子苦水往外倒。我们想他们应该很好才是，可为什么还有苦水往外倒?简单一句话，如果没有苦水，嘛来这里学习?比如在上海的新加坡设计公司，他一见面就说“你有项目的话，可以与我合作，用你的公司名字”，也就是说在二线城市三线城市争业务，这是很现实的情况。

再聊得更深一些，从公司管理、规模、产值来看，我发现很多公司并非那么好，很多设计师现在慢慢想转型，做工程或者软装。另外在品牌推广方面，我对这个接触得比较晚，认识也较少。在全世界范围内，许多日本设计师都很有知名度。在日本地产业发展非常迅猛的时期，他们需要大量地包装设计师，才能把楼盘炒出高附加值，反映出有名的设计师不仅要有技术，还需要商业包装等外在的推广。

但是，我始终觉得，外界市场越来越嘈杂，进入设计行业时是很单纯，更执着于设计本身，时间长了也不应该把注意力分散，我们应该沉静下来专注设计。我希望自己能够到五十岁、六十岁依然在做设计，很欣赏自己的进步，保持这样的劲头和冲劲。作品成功了很高兴，失败了甚至流几滴泪继续做设计，能做这样性情中的设计师，我一直在要求自己，不要在面子问题上过于浮躁。

孔中迅：品牌需要长时间的积累和沉淀，才会慢慢形成。我们正在尝试中，这也是我们正在思考的方向。建立个人风格，不是为了迎合市场，需要真正了解自己内心的想法，由内而外地抒发灵感，留下让人印象深刻的设计。这种风格不是局限在欧式、美式或是其他任何一种风格的框架里。个人风格到一定的时间，它会自己突显出来的，设计师本人和其他人都会看到它，会意识到它。

从个人包装与营销这一块来说，作为设计师，我们思考得还不够尽善尽美，或者说个人包装与营销真正能起到什么样的作用，希望能通过媒体来给我们营造一个环境。归根结底，还是要不断提高自己的设计水准，真正做到每个项目都认真负责地去做，真正深入到项目的细节。在郑州设计行业，我个人觉得比较大的问题就是设计的深入程度还不够，设计是一个完整的过程，从前期到软装家饰，都要严格对待，才能做出一个好的项目来。如果我们能真正地沉淀下去，把各方面细节做好，作品一定会更完善。我们郑州的设计师就思维来说，并不比其他城市的设计师差，缺的就是一个比较完善的体系，能够保证设计师把项目认真做好。

郑雁冰：我觉得近几年郑州设计市场发生了较大的变化，针对这些变化，我们公司也处于一个转折和调整期，希望可以进一步细分市场，细分客户。我们公司这些年以做会所、夜场居多，形成了固定的项目资源和设计标志，那么如何进一步提升?除了做好设计之外，进行品牌包装和宣传也是很有必要的。

刘力：我感觉河南的市场营销都处在一个比较被动的地位。有报纸找我做采访，我还在犹豫要不要去做宣传；我们现在在香港注册了一个公司，其实注册也是被动去做的。因为这个地产商在签合同的时候，他们说你们的作品做得也可以，为什么不到香港注册一个公司，配合他们包装这个样板房，这样似乎更有卖点。我还不能够很自信地去做这个事情，其实自己也明白我们并不比别人差，但中原设计师还是缺少营销意识。设计市场在细分，河南设计也在慢慢地发展过程中，但与沿海没法比较。比如，广州、深圳设计师们很多都有自己专属的设计领域，有显著的个人风格。我有个同学，他是做卖场设计的，从设计到施工都做，积累了很多素材，对整体效果的把控很娴熟，而且从软装配备、施工材料到报价都有优势，他针对一个项目类型深入研究，这个优势是别人没办法比的。

最近两年，我们公司也有一个规划，专做地产项目，但地产项目也很繁杂，包括酒店、商场、样板间。比如商场，我们就不是很擅长。这两年也在试图寻找属于自己领地，你的专业到一定程度的时候，自然会有话语权。话语权，还是专业程度的问题，努力定好自己的方向，其他的就顺其自然。

胡卫民：我们公司以前有合作失败的经历，但和钟凌云经理合作得非常愉快，一起合作8年了。今天我想讨论的是河南的设计以后要怎么走，必然要进行一些整合，我们最缺乏的，需要恶补的地方就是少一个设计产业链。我的大学同学，在深圳开设计公司，他公司的产值很高但只有20几个人在运营，可能吗?非常不可能的，但深圳有一个非常完善的产业链，他可以借力这个产业链来完成某些辅助的工作。

郑州的设计师大多有这样的性格，我一定要和别人做的是一样的，从我的学生到从公司出去独立创业的前任员工，刚开始我想给他介绍效果图表现，施工图制作，做个配套，或者其他的水电配套，但是他不，一定要做全套。从创意接单开始，大大小小的设计公司，但凡是一个公司，哪怕只有三个人，他也要这样去做，有必要吗?他的业务量能跟大中型设计公司比吗?他的生存环境是什么样的，这不可预期。这需要市场的整合，如果我们有这样一个产业链的话，再来做公司的整合，这样的

合作会很顺利。从专业领域来说，很重要的两字就是“舍得”，为什么我要说“舍得”呢?咱们很多设计公司什么项目都做，原因是我们放不下，舍不了。小公司觉得，今年我要拓展市场；规模比较大的公司，觉得需要对公司的整体运营等各方面有一个整体考虑，有些设计项目放不下。这不是一个公司的事，所有的公司都面临一个“舍得”的问题，这些项目是不是能拿出来与其他公司分享，这也是“舍得”的问题。

郑州设计师：沟通对话与加强合作

沙沛：其实公司与个人可以有多种合作方式，例如一个项目就公司整体水平来言可能不太擅长，但是从个人来说，我是擅长此类项目的。我和同行之间的合作更多情况下是提供前期的方案，一种布局、思路，在我熟悉的餐饮或建筑领域内发表意见，双方都能提出有意义的概念，在更加理性的思路里，去构思一个比较活络的空间。

刘艺鸿：河南的室内设计师，的的确确是比较散，而且不管是政府还是民间的企业老板，对我们河南的设计师都不是很看好。我相信在我们中间有很多有思想有想法的设计师，但很难完善制度，配套的资源也比较缺乏。有时方案做好了，施工图画得不到位；施工到位了，配套的软装又不合适，所有出来的产品都有遗憾。我们中间有些优秀的设计师，我知道他们每个项目都是兢兢业业地去做，付出很多，当然也得到了结果，但力量太小，影响也小，影响到了点，没有影响到面。中原地区人们的性格、地域文化，都是包容性强，但凝聚力就差一些，这是个辩证的关系。虽然镇里县里的项目我们不能丢掉，但是省里市里的一些重点项目我们还真是去公关，去拿一拿，有时候甚至不计成本，我觉得河南设计师能合作去拿下一个省里或市里的重点项目，所有的企业家肯定会对我们另眼相看。

李卡：刚才说的设计环境就是话语权的问题，设计师都经历了创业阶段，当时工作环境都很艰苦，而且不断面临问题，全是细节的、长期或短期的战略战术，怎么样去做推广，如何促进每个成员的成长，还有团队的建设问题。河南的设计师互相交流确实很不够，沙沛先生本来就是我的老师，刘艺鸿老师也讲过设计师怎样给自己定位，我的合作人金山曾经是张振刚先生的公司成员，也从张总那学到很多东西。

设计师自我总结篇6

【关键词】 给力；教学设计；新授； 练习；总结；课堂效益

严育洪老师在《课堂坐标：教学设计的走向》一书中说：教学也是一段旅程，在教学的“旅程”中，不同的教学设计就可能让学生感受不同的教学“风情”. 新课程对教师的教学设计提出了新的要求，教学设计应体现学生为中心，着眼于学生的发展，根据学生的实际需要，围绕学生的学习来展开. 追寻课堂效益，是教师最需要思考和实践的，因此每一个教学环节的设计都要给力.

一、新授环节要给力

美国心理学家加涅提出“为学习设计教学”. 教师精心设计，学生学得轻松，课堂效益自然就高.

案例1 苏教版三年级数学下册“认识面积单位”一课. 教者运用学生已有的知识经验，即对长度单位的理解，迁移到对面积单位的认识中来. 在导出对面积单位的需要后，教师提出设想：面积单位会和什么有关？

学生思考得出：可能与长度单位有关.

大家一起来回顾常用的长度单位：厘米、分米和米.

师：1厘米、1分米、1米，如果画出来是什么样子的？

生：一条一条的线段.

教师在黑板上分别画出各自的实际长度.

师：面积单位会是什么样子的？

生：一块一块的；一面一面的；一格一格的.

师：面积单位是怎样规定的？板书：正方形.

师：生活中听说过的面积单位有哪些？

生：平方厘米、平方分米、平方米.

师：到底1平方厘米、1平方分米、1平方米是什么东西？

师：1平方厘米的正方形有多大？

对应着黑板上1厘米的线段，边长1厘米的正方形的面积是1平方厘米，教师把边长1厘米的小正方形白纸贴在黑板上. ……

“任何学科的教学设计都要重视从生活中引出问题，注意直接经验和间接经验的联系，科学世界和生活世界的沟通. ”在教学设计时，正是基于教者对学生已有知识经验的准确把握才能如此创造性地使用教材.

二、练习环节要给力

老师们一般都比较重视新授环节的设计，其实，练习部分巧妙地引导，不仅教给学生解题的方法，更为重要的是提高学生解决实际问题的能力，发展学生的思维. 练习题的引导到位，可以起到事半功倍的效果.

案例2 苏教版数学二年级上册“认识线段”一课练习环节，第49页“想想做做”.

第3题：用直尺把右边的两点连成一条线段. 追问：连接两点可以画几条线段？

第4题：下面有三个点，连接每两点画一条线段. 再追问：画成的是什么图形？

第5题：四个点，连接每两点画一条线段，你能画出几条？

教者把这三题进行了整合和引导. 连接两点可以画一条线段，学生很容易得出这一结论.

第4题：教师先问什么叫“每两点”，学生交流后，老师说：为叙述方便，我们可以给三个点标上序号，分别为①，②，③号点，先说说，再连. 因为有了抓手，学生很明确地说出：①和②、②和③、①和③连. 第5题：老师提出：假如加一个④号点，“每两点”还有哪些？连接每两点画出一条线段. 因提醒到位，所以绝大部分学生都画出了6条线段. 师再问：在连点的时候，怎样不重复且不遗漏呢？讨论得出：按点的顺序连.

新课程要求老师在进行教学设计的时候，都是源于教材，尊重教材，而在完全吃透教材的基础上又融入了很多个人的思考. 而且无论我们的课堂怎么改，无论我们采用什么样的教学模式，只要是上课，我们就不能忽略教师的作用，及时地介入、精当地讲解、巧妙地引导仍然是我们教师必须锤炼的基本功.

三、总结环节要给力

教学设计应着眼于全体学生的全面的、个性的、可持续性的发展. 精彩的课堂总结总能让学生意犹未尽，留给学生自我探索的空间，激发学生学习数学的兴趣. 下面这一案例，教者设计时就很注意首尾呼应.

案例3 苏教版三年级数学下册“认识面积单位”一课总结环节.

出示课开始时提出的问题：

黑板面的面积大约是2（ ）.

橡皮面的面积大约是2（ ）.

学生很容易填出黑板面的面积大约是2（平方米），橡皮面的面积大约是2（平方分米）.

教师并未就此收手，而是抛出发散的问题：2（ ），“2”后面还可以怎样填？

学生纷纷打开思维的大门，把学过的有关单位的知识回忆起来，还可以填2千米、2元、2吨、2厘米……教师及时总结拓展：“2”后面填上不同的单位，表示不同的数量关系，以后我们还可以在“2”后面填更多的单位.

设计师自我总结篇7

艰苦的实习生活已经告一段落，想必你学习了很多新方法，是时候回头总结这段时间的实习生活，写一份实习总结了。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编整理的毕业生设计专业2021个人实习总结范文5篇，希望能帮助到大家!

毕业设计专业实习总结1为期三个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在公司实习这段时间里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。

我的实习是从大三刚开学，被一位老师推荐到一家室内设计公司实习了!真庆幸自己平时能利用课余时间学到那些设计方面的知识，和大二暑假到那家设计公司实习啊!要不是这些，我想现在就由学校安排到厂工里当普工。但自己的收获是将所学的Adobe软件用于实践，并且通过实践检验了自己关于设计方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成绩。在我进入室内设计公司老板让我先了解有和室内装饰、结构等方面的知识。让我在实习前做好各种准备咯!，实习期间也学到不少东西，现在才知道平时的努力没有白费。

接下来我开始在公司老板的指导后，慢慢的溶入室内装饰的各个领域，在设计过程中，遇到不少难题，对于一位包装专业和学过平面设计的学生来说，设计一个招牌或名片应该没有多大问题，但对于室内设计如：要各种各式的住宅、豪宅、平面布置图、施工立面图，还有很多地方把我难住了。这时，我不得不去网上寻找室内设计的资料和有关设计软件。外面看来很简单，但自己做起来真坎坷，改了再改、修了再修，一次次的让老板、职业高手、网友评教，指点……反反复复，不断的增加自己的设计能力和视觉鉴赏能力。

第一阶段开始，我只懂得个软件。评自己的爱好，还有公司的引导，我从简单的手绘图开始，慢慢的懂得室内视觉上的知识，慢慢的还能画出手绘图出来。接下来就是仿别人的作品，自己用软件，把别人的作品一模一样的仿出来，就这样，我在过程当积累了不少知识和经验。

第二阶段，我再也不用一模一样的跟着别人画了，学会了用别人的优秀用品和家宅设计的精点，集中到自己的作品中，就这样，我开始能独立的出室内效果图了，评自己的兴趣和激情，很快就能应手得心的画出个效果图来。

第三阶段，就开始运用CAD绘出各种住宅平面图和施工立面布置图，画施工图，不但要会绘画还要求要懂得人力学和各个家具的长度、高度、等比例大小!现在正着重在这一方块的工作中。

其实除了上面的收获外，我平时还不断的学3DMA_、还有其它室内设计的软件。在业余上还帮公司和其它朋友做些平面设计方面的东西，如画册、LOGO工作服、VI、简介封面、包装袋等。

现在自己对以后从事的行业和志向还是比较清晰的啦，自己在设计这方面还有很多的兴趣和潜力的，现在已经习惯了实习的公司，公司方也让我继续留在公司工作。而我个人觉得如果单位还有自己的发展空间和有个和谐的工作环境那就不要到处跑啦，待遇方面不要太坎坷就可以啦!!满足常乐就是这个意思咯!

在实习间看到不少同学，一个岗位一个岗位的换。相对比起来，本人的心态还算可以的啦，给自己定位好的东西，就不会乱改。现在工资高低并不能判断一个人能力的高低，最重要的是能学到属于自己的手艺。去到哪都不怕饿死!!脚踏实地，从实际出发去工作去看问题，自己会觉得有安全感。

以上就是自己对这两个月的实习生活所做的总结。除了上述方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我艺术设计方面的知识，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。这三个月中的所得，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益。

毕业设计专业实习总结2离开了学校，开始了一直追寻的工作生活。虽然不是第一次过上班族的生活，但还是会有兴奋与紧张感。我所在的这家公司，是一家做网上招商的商业网站，公司接收各种厂家提供的信息，然后由网络的技术人员，将商家的信息做成网页广告，然后挂在我们的网站上，以此达到商业推广的目的。

我和其它几位同事作为网络设计部的技术人员，主要的工作就是设计网页模板，设计好网页并进一步的加以制作，完善美化，因为各种浏览器使用的协议不同，所以会导致页面在最终浏览的时候有一些小问题，如：页面混乱，图片、文字之间的距离过大或过小，页面不美观等等，做为一个新人，我在有些方面的技术还很不成熟，所以在技术总监的帮助下，解决了很多问题，所在我很感谢他，当每天我们做完网页后，都会在代码页面加入注释代码，在里面写上每个人姓名的汉语拼间和工作日期，这样方便月底做统计工作，公司领导会根据每个人的工作数量进行奖励，每做一个页面会有2块的提成，虽然少点，但是积少成多，也是很可观的。

初来公司的时候，我们经过了初期考试，培训，与最终考试三个阶段，在接到公司让我面试的电话后，我来到了安徽中匠电子科技有限公司，因为要干的是网页设计，所以要有一个小测验，技术总监要求我们在网上自找图片和文字，做一个简单的页面，要求是：什么样的页面都可以，考查的主要是面试者相关软件的操作能力与代码掌握的熟练成度，说实话，从毕业后，有一段时间没有做设计了，刚一上机，还有点生疏，但是凭借在学样扎实的学习功底，我很快就恢复了自己的英雄本色，将ps用的很熟练，没什么太大难度，技术总监看了以后，说不错，让我三天后参加培训，合格后就可以正式上班了。

三天后，我来到了公司，一看，来参加培训的人有很多，大概在十多个人左右，其实所谓的培训，就是让大家先熟悉这家网站的工作，先做一些他们平时干的活，做一些网页美工，这些网页都是静态的，没什么难度。我后来发现，自己在这些人当中，还是较较者，心里优势还挺好的。

三天的培训后，我们迎来了最后的考核，合格的人会被留下，并得到一份为期一个月的实习合同，然后会在根据你在实习期的表现决定你的去留问题，秀的人会转正，得到很优厚的待遇。

考核的内容，就是在公司的商务网站上任选一个页面，然后在规定的时间内做完，我还不错，技术比较熟练，是第四个做完的。当我们把设计做完后由这家公司的经理进行审核，最后的结果是，最先做完的前8个人可以有底薪加提成，每人页面的提成是2元钱，而后面做完的，只有提成，没有底薪，他们的提成是每个页面5元钱，最后的几个人就被淘汰了，制度虽有点不近人情，但是还没毕业的学生能忍也就忍了，就这样，我们每个人得到了一份一个月的临时合同，正式开始了实习工作。

我们每天的上班时间是从早上8:30分到下午的17:00，这是我见过最有激情的一些人了，年纪轻轻，干劲十足，来了以后就工作，连平时聊天的内容也和本行业分不开，我喜欢他(她)们，回为是实习期，所以每天做的数量没有太大要求，但是每个人都玩命似的干活，抓紧时间做设计，我们做的网页设计是比较简单的从上到下式的网页，这样在后期浏览器兼容测试中，就好做的很多了，文字与图片之间就不会有太多的麻烦，我干的很不错，不过有些追求精致，我做网页设计的速度慢了很多，最初每天只能做3-4个网页，这对于我来说是不能接受的，后来我改变了工作方法，我每次工作的时候，先订下计划，比如今天做多少，然后我将要做的所有网页，先做好排版，这时的网页虽然排过版，但是不美观，因为没有进行美化工作，然后我会在下午的时间，集中全力做美化工作，就这样我的速度提高了很多，快了将近一倍多。只要更加熟练速度不会更快，我相信自己。

每天的工作都是很快的，有时感觉时间过的很快，想停都停不住，早上出去的时候，见的是太阳，晚上下班后看到的是即将落日的夕阳或者是星星，三个月的时间很快就过去，我也辞职了。

实习期结束后，我在六月底就回家学车了，通过这次工作，我得到的体会就是，如果一个人在社会上没有一技之长，那他是没有办法很好的活下来的，只有不断的加强自身专业技能学习才行。所以，尊敬的老师，我会在业余时间好好学习，加强自己的专业能力，使自己变得更强，只有这样才能上到为国家、为社会做出贡献，下到为自己、为父母、为学校交出一份满意的答卷。

总之，自己这些天的表现还是不错的，自己现在必须树立自己的目标，改变自己的做事对人的态度，自己要明白我不是为谁谁而活，不是为谁谁而努力，我是为我自己而努力，而工作，我是一名“实习生”这一句话我一定要严记自己心中不要总是觉得这个...那个...的。

现在干的都是我应该做的，自己要在工作岗位上多学多做多看勇于大胆尝试，去奋斗不管自己的明天是暴风雨还是风和日丽但至少今天的我是努力过的奋斗过的，总之自己今后要去除心里的那些杂念，摆正自己的心态不该说的不去说不去管，把自己工作岗位上的事情都要弄清楚弄利落遇事不要退缩现在自己是实习生，所以要学的东西还有太多太多，对于工作上的为人处事的技巧方面还应该多学多问，趁着这几个月实习期，把自己锻炼出来。

总而言之心态决定一切，想想过去的失败和挫折，仔细分析一下，看看日后自己要怎样改正，自己真的要转变一下了!实习生应尽的义务，应做的努力，我都要做到，这一切不为别的，就为自己的将来，苦，累，委屈，都不算什么，自己一笑而过了，可当自己因为没努力就放弃了，那么自己日后也不会原谅自己的!总之一切把握在自己手中!

毕业设计专业实习总结3在公司设计部实习期间，我主要是针对个人的体会做一下总结：

首先要有好的心态。

刚到设计部一定会在各个方面和公司的设计人员有差距，要注意差距不是问题，要看到差距，然后想办法缩小差距。其次要有团队精神，做设计必须要具备团队精神，要了解团队成员在设计中的职责。要急时的与团队的成员进行沟通。好的设计是经过团队成员之间的相互沟通才能设计出来的。好的作品必须是每一个普通的人都认为好。这样的设计才是成功的。再就是注意细节，做设计的时候必须注意每一个环节，把每一个环节都要做好，这样才能够保证设计的作品在整体上和局部上都做好。

要多向前辈学习。

在公司设计部要多和设计师交流，在交流的过程中可以学习很多做设计的方法。要重视环境的影响，一个好的工作环境可以带来好的设计灵感。在工作中，要注意个人卫生，要多用礼貌用语，学会尊敬每一个人。贱书贱夫，要懂得尊重书籍，从书籍中学习设计大师的设计方法，了解设计的思路以及设计的形式。

通过这次实习总结出以下几点：

1、找工作如果条件允许的话，找自己有兴趣的工作，兴趣就是动力。

2、找到了理想的工作，工作态度就要保持积极向上;

即使没有找到理想的工作，也要保持上进的心态。

3、工作的时候要合理的安排自己的作息时间结合工作的需要，保持一个良好的生活习惯。

4、出来工作无论是什么工作都好，人与人之间的接触交流是必不可少的。

所谓人际关系多广，你的前途就有多大，没有一个成功人士是靠着自己去成功的，懂得借助外力，才能及时把握机会，让工作事半功倍。

在专业学习方面主要有以下几点：

1、有全面综合素质：

室内设计师除了专业知识和技能外，要不断提升审美能力要具备广博知识和阅历才可能创造出感动人空间。

2、有敏锐洞察力：

对时尚敏锐观察能力和预见性，是设计师自我培养基本能力站在高度上讲，设计师担负着引导时尚责任。

3、细致入微追求：

室内设计师所面临是环境中各个不同细节对细节处理关系到整个室内空间设计成败，越是简约设计细节，越重要要注意室内外空间角色互换。

4、有很强表现能力及丰富表现手段：

设计师要清晰准确地表达设计意图和思想，让业主能够很容易理解和沟通。

5、要有准确把握材料信息和应用材料能力：

市场发展、科技进步使新产品、新材料不断涌现及时把握材料特性、探索其实际用图可以拓宽设计思路紧跟时代在市场中占居先机。

6、重视概念设计风格定位：

概念设计是对项目设计思路，它是综合结果，它是总思路，包含对人文和功能、科技与材料。综合考虑有设计者对设计项目独特认识因素和个性特征，是有别于其他设计方案，根本着重体现设计中在满足功能前提下独特个性植入，所以不要形成固定风格但可以形成固定思路。

7、对陈设品认识修养与运用能力：

对陈设品认识和运用能力是创造现代文化特征和品位居住和生活环境根本陈设，是空间环境中重要部分在优秀陈设设计中装饰形式美，具有深厚文化品质和美学价值是人对某种文化境界体味和追求。

8、好人际交往与社交能力：

设计是服务性行业是服务于大众不是做艺术品，很多事由业主说了算!与业主沟通、磨合是达成方案关键只有理解了设计才有方向——正如能够成功艺术家都是其风格迎合了一定人群需求。

9、重视对市场调查：

在市场调查基础上对人在即将设计空间中可能发生动作、行为进行一些假设同时考虑现代技术应用对动作、行为影响这种假设和分析会引出将要面对设计一些问题比如：流线设计问题、空间设置问题、陈设问题、设备配置问题、色彩和造型问题以及照明问题、污染问题等等。

10、形成风格：

作为设计师创新是非常重要在设计中要提高警惕，不要丢掉个性要凭独创打开局面设计毕竟是造型艺术设计发展有画图过程对个性化要求是设计师毕生追求要不断在工作中磨练形成独特符合室内设计规律风

在短短几个月的工作中，让我深刻的体会到团结协作对干好一项工程是多么的重要，可以说，它是顺利干好一项工程的关键所在，同时也是一个人在成长过程中成熟的“基点”。到公司实习的这段时间，不管是我的专业方面还是经验方面，我都有很大的提升。我认为来到公司我学到的最重要的东西是好的心态+注意细节+尊敬他人+团队精神。

在公司实习的这段时间，不但让我对建筑装饰技术有了更深刻的了解，同时还有了不少新的认识。因为考虑到以后毕业有可能从事这个行业的工作，因此我非常珍惜这次实习的机会，在有限的时间里加深对各种专业知识的了解，熟练对各种专业技能的掌握，找出自身的不足。这次实习让我受益匪浅，让我在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了不少的收获，使我的综合素质得到了培养，锻炼和提高。同时我学到了许多宝贵的经验，这为我以后步入社会打下了坚实的基础。

毕业设计专业实习总结4光阴如梭，时光飞逝，转瞬间20__上半年己结束，上半年的美好时光伴随着我们疾驰而去，回顾20__上半年还不能画上完美句号，常言到;有总结才有进步与提高。无论愿意或不愿意。工作中总有这样或那样的不足。反思上半年工作中的不足。

作为公司一员，我深知自己在设计上还存在很多幼稚和不成熟的地方，当然也有收获。通过对这些不足与收获的总结，我坚信在以后的工作中一定能取得更大的进步。优秀作品的设计师最开始也是行动与学习并进的一个结果。我知道光有想法还不行，正真需要的是精通的操作软件和独特的设计构思及己有成熟设计的多多借鉴。我了解自己对于这个差距还有很长距离，但我会从一点一滴做起，积累经验。在此新旧交替之际，为了20__下半年能做得更好，总结20__上半年工作收获与不足是十分之必要。我对个人在设计中出现的问题做了一个总结。下面是我对20__上半年获得的体会：

1、细节决定成败，在设计过程中一个数字就可能成为你设计中的败笔，所以在设计过程中一定要细心。

2、手绘功底差，因为在学校对手绘这方面接触的.不是很多，因此在很多时候我想的到都用手绘表现不出来，在这个缺点上我会多看一些手绘画册，平常多实际操作练习。

3、构思感不够强，因为经验不够丰富，阅历不够深切，导致了现在的局部思想。

在今后的设计过程中我会多看一些室内设计方面的书籍和看一些大师的作品，来提高自己的审美能力。从前辈那里学习、研究，敢去挑战别人不敢做的事，有对比才有创新嘛!

4、了解色彩搭配，在色彩搭配上，我觉得这是我的一个死角，所以今后多看作品和这方面的书籍，看别人是怎么搭配的，相信只要用心，肯定能做好的。

5、多实践，首先我先把操作软件操作熟练。

利用下班时间和平常的休息时间抽出几个小时来练习我的操作能力，因为我的操作速度还不是那么的理想。

6、多观察，平常多观察生活中的任何事物，设计来源于生活嘛!

7、心态要放好，我觉得前面的几点都是衬托，最重要的就是心态，如果心态没有放好即使再有才华，也不见的能成功。

所以心态决定一切。

自从加入到我们的队伍，确实让我学到很多东西，我会好好珍惜现在的学习机会的。我对公司不定时的培训非常满意。总之，我会用心的做好我的工作，把以前的不足慢慢提高，好的继续发扬，坏的让它退场。相信只要我们心往一处使，劲往一处宁，阳光总会常亮的。

毕业设计专业实习总结5自从过年往后一个月，我就立马从父母亲温馨的家的怀抱中挣脱，不对，这应该是被挣脱，因为这是有所选择的。

之所以选择在二月二十五日，来顺利当一名实习设计师，全当是我小戴为实现自己对__哥的承诺，另外就是证明我是真的从来不轻易认输的。

第二次去应聘，就是谈薪资的问题，我的专业上的第一个师傅跟我商量道“我跟老板商量好了”，给你出500底薪，拿3%提成，我爽快答应了，另外他跟我说“如若是介绍的同学，也就只给300元而已”，当实习生涯开始的时候，很高兴自己那是全班中的高工资。

转眼就三个月过去了，就在前天提上了口头辞职申请，我师傅也只是立马给我回了一条信息，说“你好好努力!”，就这样，我在顺利装饰这样一个近乎于竭尽的小型家装服务公司的实习生涯就正式宣告结束了。

当时，此刻，当中有一种微微地颤动。因为我知道我最终还是完成了某段旅程，告别了曾经在校园的懵懂无知的专业实习。

到了社会这个大熔炉熔炼了三个月还要多，虽然在最后一个月只等到了扣除一周休假后的380元工资之后，拿出一部分给同事们请客了，但是在精神上的收获是无可估量的。在实习生涯中，我获得了社会关系，经验，人脉，最主要的是锻炼了自己的应变能力。这些都是在学院这个象牙塔里面掌控不了的。

酸甜苦辣咸，这个实习期五味俱全。我的目标达到90%了。回顾实习之初给自己定下的目标是三个月入行，并熟悉预算、谈单、手绘、施工图、进度掌控等等，这些我都差不多都做到了。

在这实习生活当中，我理解这个行业，也熟悉了自己的优势，让我更加明确了我想做什么了。

在这次实习当中三个月的时间，转眼看来也就90多天而已，但是我的成长过程却是漫长的。三个月中我要干些的人很多，当然也要感谢那些冷漠的人。当然也有我所谓的师傅，不过他让我意识到一个最严重的教训，跟他这样的队友合作永远都不会有胜利的果实。人分三等，若按照他的脾气同本事来说，他顶多算得上是三等人，也顶多算上一个懂工程学的会预算的工具，没别的，还有他常提起的所谓绘图速度，无谓的速度能出质量吗?!

总的来说，这次实习告诉我，一个好的种子一定需要找到一钵好的土壤才能生根发芽，才能茁壮成长成参天大树。

所谓，成功路上需要遇到贵人，当然自己也得十分努力，ab面，a面只有同b面合拍了，这ab面才能够发挥无穷无尽的效应。

实习中，我给自己或者说是给学弟学妹们在这下几个结论吧!

1、做事先做人。

2、少说话，多做事。

3、善于伪装自己。

4、人走茶凉(不要跟同事所谓的热情，掏心肝，挖心肺，结果这些都是回头他们伤害你的最好的利剑)。

5、专业技能要巩固(不要说在学校学不到东西，或者说学的东西没有用，说这些话之前，请确定你有能力做一个简单不过的文书)。

以上是我这次实习当中获得的经验浓缩版。

设计师自我总结篇8

一、小学科学实验记录单设计中存在的问题

笔者通过查询相关资料发现，目前我国多数小学的科学实验单设计中存在一定程度上的问题，呈现多元化趋势，主要包含有以下三个方面：第一，小学科学实验单设计中缺乏层次感，不能够引起学生的学习兴趣。主要是因为小学科学实验记录单在设计中没有尊重学生年级的差异性，设计不够科学合理；第二，小学科学实验单设计中没有明确的指导内容，导致实验活动趋于“形式化”，促使小学科学实验教学效率停滞不前、教学质量不如人意。一般情况下，实验记录单需要蕴含有引导作用，体现在工具以及方法上；第三，学科学实验单设计中不够系统化，没有及时引导学生对探究过程及结果进行自主评价，进而导致学生缺乏实验动力，不能够自主积极地参与实验探究活动中。作为一名合格的小学科学教师，应该将学生的实验记录单进行整理，认识到学生是发展中的人。

二、小学科学高质量实验记录单的设计

正所谓“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，小学科学教师应该明确实验记录单设计存在的种种问题，进而做到具体问题具体分析。教师可以从小学生身心特点、实验探究过程以及小学生自主总结评价这三个角度出发，进而设计出高质量的小学科学实验记录单。主要表现在以下三个方面：

（一）结合小学生的身心特点来设计科学性的实验记录单

结合前苏联著名心理学家维果斯基《意识是行为主义心理学的问题》以及“最近发展区”理论可知，小学科学教师在设计实验记录单的时候，应该结合学生的实际能力以及发展趋势。换句话来说就是，教师设计出来的实验记录单应该具有科学性的特征，即实验记录单包含有基础内容，也蕴含有提高内容。这样做的目的是为了促使学习小组中的各个组员都能够有结论可填，并且?学生在实验过程中明确到“众人拾柴火焰高”的真谛，培养学生团队协作意识[1]。比如，小学科学教师在进行《观察水》这一课程的教学时，应该将实验记录单设计为科学性的观察式记录，如表一所示：

表一：“观察水的基本特征”实验记录表

结合表一可知，教师在设计实验记录表的过程中将以往的总结巧妙设计为观察式记录，促使学生在观察记录的过程中更加科学化。对于小学生而言，表中“观察的具体方法”其实就是指基础内容，而“水的基本特征”，则需要学生通过自身的观察与组员进行讨论交流，进而进行总结，属于提高内容。这样做的主要目的是为了激发学生的实验兴趣，并且还能够保障全体学生参与实验活动，进而能够提高小学科学实验课教学的时效性[2]。

（二）结合实验探究过程来设计实用性的实验记录单

一般情况下，教师进行小学科学实验课的教学目标是为拓展学生的科学思维以及提高学生的动手操作能力、创新能力，小学科学实验课的学习方式以及目标为“探究”，学生在进行探究的过程中，能够掌握到相应知识，潜移默化中夯实学生的知识基础。显而易见，一堂科学实验课的任课教师只有一名，而班上学生却是几十名，教师没有分身术，没有办法同时顾及到全班。在这样的背景下，教师可以运用实验记录单来掌握学生的探究情况。基于此，教师在进行实验记录单的设计过程中，应该进行全面考虑，将学生在实验过程中可能会遇到的问题考虑其中。比如，小学科学教师在进行《做一名小科学家》这一课程的教学过程中，实验主题定为“探究鹦鹉站立的秘密”，进而设计出相应的实验记录表，如图二所示：

表二：“探究鹦鹉站立的秘密”实验记录表

结合表二以及实验可知，我发现鹦鹉之所以能够站立，是因为……（此处留给学生进行总结性作答）。小学生之前并未接触过探究性的科学实验，所以传统实验记录单上直接让学生总结鹦鹉站立的秘密，缺乏科学合理性。基于此，教师作出表二的新型设计，提高学生动手操作能力，并且能够直观掌握学生的探究过程，进而能够有效提高小学科学实验记录单的质量[3]。

（三）结合学生主体评价来设计系统性的实验记录册

小学科学实验课程中的实验记录单具有至关重要的作用，能够帮助教师了解学生的实验情况以及对知识的掌握情况。显而易见的是，小学科学实验课不是一次两次，而是许多次。基于此，教师应该明确“部分构成整体”的真谛，将实验记录单的价值体现得淋漓尽致，完成实验记录单到实验记录册的转化。教师引导学生进行实验记录单的整理工作，进而形成一个系统性的实验记录册，学生能够直观了解到自身在实验过程中的优点与不足。教师在小学科学实验记录册的时候，应该结合当代小学生的身心特点，来增设一个“自我评价表”，如表三所示。这样做的主要目的是为了帮助学生取长补短，夯实学生的知识基础，进而能够提高学生的科学核心素养[4]。

教师设计此表的主要目的是为了培养学生自主探究意识，学生在进行自我评价总结的过程中，发挥了自身的主观能动性，教师深刻认识到学生是发展中的人，促使学生在评价过程中能够获得自我满足感，并反省自身的不足之处。学生能够针对自身存在的种种问题，进行具体问题具体分析，明确“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的真谛，进而能够改善自身的不足之处，提高自身的综合素质[5]。

设计师自我总结篇9

新课程改革教学工作总结现将本学期实验情况总结如下：一、一些做法1.认真做好前期工作总结，和二册教材培训，保证实验稳步发展。寒假期间，教研室组织任课教师，进行了培训。培训中，布置了典型个案发言（9人次）、论文交流、专家讲座以及教材教法分析等。老师们通过这些不同的形式，总结第一学期实验工作，找到经验，反思不足，并展望第二学期的工作，为实验的顺利进行打下了坚实的基础。2.以专题研究的形式，推动课改的发展。要想让课改稳步发展，只靠几个人来推进是不行的，必须要调动广大教师的积极性。因此，就必须为老师们提供一个研究的载体。否则，老师们还会用以前的方法，来教现在的教材。如果真是这样的话，就失去了实验的意义。出于上述考虑，在实验中，我以“任务驱动”的方式，让老师们确定专题，为其自我发展，搭建平台。首先，我组建了课题组。组建的办法是：老师自己报名，只要有愿望，愿意在课改中展开研究，就可以报名。结果70余名教师报了名，老师们积极性很高。第二步，让课题组老师确定自己的研究专题。我先公布区里的专题“情境化课堂教学”，并配发了一些相关的资料。课题组老师在确定自己的专题时，可以在区内专题下来研究，也可以从自己的实际教学工作出发，自己来确定专题。现在，已在区里备案的专题，包括来自22所学校的23个，占全部实验校（35所）的63%。本学期末，准备进行专项总结。3.加强实效，组织课题中心组献课活动，促进实验的深入发展。（因课题组过于庞大，我又在此基础上，确定了20人的课题中心组。）本学期，课改的任务很重。要进一步的学习、贯彻新理念；要进行二册教材的使用实验；并要进行评价方案的实验；及专题的研究等。为了完成上述的工作任务，我区组织了课题中心组献课的活动。组织课题中心组成员（20人），每人献课一节。献课过程向全区任课教师开放，自愿参加听课、评课。活动中，老师们通过听课、评课，思考新理念在课堂教学中的贯彻与落实，并观摩、研讨教材的使用；通过自评、他评等形式，

来学习和使用基教研中心的评价方案；结合献课活动，进行短期专题的研究。我们把这次活动的专题定位在“计算教学”的研究上。通过研究，找出了计算教学低年级的一些方法，确定了基本思路：积累表象发展思维形成技能，并拿出了研讨课，在全区展示。另外，本学期，我区还完成了全市研究课、与宣武区交流研讨等任务。二、课改以来，课堂的变化1.课堂教学气氛发生了很大变化。通过一年的课改，我区一年级课堂教学的气氛，与以前相比有很大变化。以前的课堂，教师总是认为学生不懂事，尤其是一年级学生，主体意识差，所以更多的是指令性语言。学生的一举一动都是在老师的指令下，这样直接导致了课堂气氛沉闷。现在的教学，老师们认识到了学生的重要，努力创设宽松、和谐的氛围，减轻学生的心理压力，让学生轻松、自如地学习。现在的课堂，老师的指令性语言越来越少，而与学生商量、征求学生看法的语言越来越多，批评性的语言在很多学校的很多班级中已经绝迹，激励性评价已深入人心。2.教师的教学方式有了根本性转变。原来的课堂教学，教师更多的思考知识如何传授，强调知识的完整，是以教知识为目的的。教师把学生看作客体，忽视了学生的主动性。现在，教师在设计课堂教学时，更多的关注学生的情况。绝大多数老师能从学生的年龄特征、认知特点出发（即从学生共性特征出发），并有一些老师能针对本班学生情况，以及本班学生中的个别学生情况出发（即从学生的个性特征出发），来设计课堂教学，使教学过程更具有针对性。另外，教师在教学设计中，更多的关注学生的思维，关注学生的情感，把知识的积累、技能的形成作为学生的发展要素来看待，而不再是关注知识的本身。3.学生的学习方式有了较大的转变。随着课改的进行，学生的学习方式发生了重大的变化。从传统的接受式，转变为自主、探究的学习方式。学生成为学习活动的主体，教师为学生的学服务。4.教学模式发生了变化。随着“情境化课堂教学”专题的实施，课堂中教学的情境化已得到落实。从情境的组织形式上，老师们根据教学内容的不同，来选择不同的形式。一些老师在教学“计算”或其他思维密度较大的内容时，根据学生的认知规律，采用“并列式”方式组织教学（多个情境依次出现，相对独立），通过不断变换情境，吸引学生注意力；而在一些与生活实际联系紧密的课中（如统计等），则采用“因果式”组织形式，即后一情境的出现是前一情境

的结果（或说由前一情境推出后一情境）。从设计情境的内容选择上，老师们紧贴生活，有的就从身边找素材，有的则直接组织学生活动参与，有的则与现实世界相联系。（如一位老师在加法的教学中，与今年春季北京沙尘暴相联系，设计了环保主题。）从情境使用的目的上，有的老师创设情境，让学生感受数学的价值，调动学生积极性；有的老师创设情境，利用学生的好奇心理，激发学习兴趣；有的老师创设情境，让学生通过操作，获得自我发展……总之，随着课改的实施，课堂教学已摆脱了原来那种严肃、死板的模式，一种活泼的、充满童趣的、更为贴近学生生活的课堂模式，正逐渐形成

设计师自我总结篇10

毕业设计论文致谢词(一)

通过这三个月来的忙碌和学习，本次毕业论文设计已接近尾声，作为一个大专生的毕业设计，由于经验的匮乏，难免有许多考虑不周全的地方，在这里衷心感谢指导老师的督促指导，以及一起学习的同学们的支持，让我按时完成了这次毕业设计。

在毕业论文设计过程中，我遇到了许许多多的困难。在此我要感谢我的指导老师xxx老师给我悉心的帮助和对我耐心而细致的指导，我的毕业论文较为复杂烦琐，但是xxx老师仍然细心地纠正图中的错误。除了敬佩xxx老师的专业水平以外，他的治学严谨和科学研究的精神也是我永远学习的榜样，并将积极影响我今后的学习和工作，我才得以解决毕业设计中遇到的种种问题。同时感谢我院、系领导对我们的教导和关注；感谢大学三年传授我们专业知识的所有老师。他们是xxx、xxx、xxx、xxx、xxx……谢谢你们呕心沥血的教导。还有谢谢我周围的同窗朋友，他们给了我无数的关心和鼓励，也让我的大学生活充满了温暖和欢乐。如果没有他们的帮助，此次毕业论文的完成将变得困难。他们在我设计中给了我许多宝贵的意见和建议。同时也要感谢自己遇到困难的时候没有一蹶不振，取而代之的是找到了最好的方法来解决问题。最后，感谢生我养我的父母。谢谢他们给了我无私的爱，为我求学所付出的巨大牺牲和努力。

毕业设计论文致谢词(二)

毕业设计即将结束，在老师的指导和同学的帮助之下，学生对于道路设计有了更多新的认知，对路基路面设计有了更深一步的认识，对路基路面综合设计的整体脉络了解得更加的清晰透彻。通过毕业设计，学生对自己大学四年以来所学的知识有更多的认识。

毕业设计，帮助我们总结大学四年收获、认清自我。同时，还帮助我们改变一些处理事情时懒散的习惯。从最开始时的搜集资料，整理资料，到方案比选，确定方案，再到着手开始进行路基工程、路面工程和路线排水的设计，每一步都是环环相扣，衔接紧密，其中任何一个步骤产生遗漏或者疏忽，就会对以后的设计带来很多的不便。

学生的动手能力和资料搜集能力在设计中也得到提升。毕业设计中很多数值、公式、计算方法都需要我们去耐心地查阅书籍，浏览资料，设计中需要用到辅助设计软件的地方，也需要我们耐心的学习。掌握其使用的要领，运用到设计当中去。最后汇总的时候，需要将前期各个阶段的工作认真整理。

毕业设计结束了，通过设计，学生深刻领会到基础的重要性，毕业设计不仅仅能帮助学生检验大学四年的学习成果，更多的是毕业设计可以帮助我们更加清楚的认识自我，磨练学生的意志与耐性，这会为学生日后的工作和生活带来很大的帮助。

毕业设计论文致谢词(三)