市人事资格评审领导讲话

同志们：

为了进一步改革和创新中小学教师专业技术职务聘任制度，科学、客观、公正地评价中小学教师的工作能力和教育教学水平，经研究决定，调整我省中学教师高级专业技术职务任职资格评审委员会设置，在*市、*市、*市等三个省辖市分设中学教师高级专业技术职务任职资格评审委员会，现将有关问题通知如下：

一、中小学教师专业技术水平的评价，要按照分类改革、分类管理的要求，适应教育教学工作需要，充分考虑中小学教师的职业特点，以能力业绩为导向，以岗位设置为基础，以标准条件为依据，突出对教师教书育人的工作实绩和能力水平的考察评价，建立以同行专家评审为基础的业内评价机制。

二、分设的中学教师高级专业技术职务任职资格评审委员会必须坚持评审标准，执行全省统一的中小学教师申报、评审条件，也可结合当地实际，在不低于全省标准条件的基础上，制定符合本地区实际的中小学教师申报、评审条件，报省职称改革领导小组审定后实施。

三、结合中小学教师实际，积极探索社会和业内认可的评价办法，采取说课讲课、面试答辩、专家评议、业务知识测试等多种评价方式，确保评价结果的客观公正。要采取专家异地交流评审的办法，遴选不少于三分之一比例的外地区专家参加评审。积极探索改革中小学教师专业技术职务聘任制度，可选择部分学校或县（市、区）实行“以聘代评”改革试点。

四、分设的中学教师高级专业技术职务任职资格评审委员会专家组成人员的审批、申报人员资格审查、评审通过人员公示、审批、发文、办证等管理方式不变，由省人事（职改）部门统一管理。

五、省人事（职改）部门要加强对分设评委会工作情况的管理、指导和监督。分设评委会的省辖市要加强领导，提高认识，认真贯彻执行国家和我省有关职称政策，统筹协调各方面的关系，规范评委会运行，做好职称评审工作，切实保证评审质量。