名班主任评选通知

各学区、直属各类学校，乡镇中小学，幼儿园：

为切实加快教师队伍建设，全面推进素质教育，根据**县人民政府办公室《关于印发**县教育系统优秀人才管理办法的通知》（苍政办〔**〕224号）精神，经研究，决定开展**县首批名校长名教师（名班主任）评选活动。现将有关事项通知如下：

一、评选范围

全县范围内普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、教师进修学校、职业学校在编在岗的校长（园长）、班主任和教师。

二、评选名额

**县首批名校长名教师（名班主任）评选名额共50名，其中名校长10名，名教师30名，名班主任10名。

三、评选条件

（一）名校长应是教育思想领先、教学业务精通、管理能力高超、办学实绩突出的优秀校长，是教师的表率、管理的行家。基本条件是：

1.忠诚人民教育事业，全面贯彻党和国家教育方针。具有强烈的事业心和责任感，作风正派，秉公办事，以身作则，严于律己，清正廉洁，富有人格魅力，品德堪为师生表率，并获得过县级及以上全面先进荣誉称号，个人社会声望较高。

2.学校管理理念先进，行政管理能力强。具有较高的管理理论和政策水平，具有先进的教育教学思想和办学理念，对教育改革及学校发展有开拓性的思考和独创性的决策。

3.指导教育教学、科研能力强。能把握当前学校教育教学改革的现状和发展趋势，着力推进素质教育。能组织指导本校教师开展课题研究和教研活动。近5年内出版过专著，或有2篇以上论文、课题、案例等（至少1篇为教育管理类）在县级教育部门举行的评比中获一等奖或3篇二等奖及以上（含正式刊物公开发表）。

4.带出一支团结向上、作风民主、工作踏实、开拓进取的学校领导班子队伍；培养出一批有创新精神、起示范作用的学科带头人和骨干教师队伍。所在学校教育教学成果显著，在全县同类学校中起示范作用，得到社会认可。任职期间学校曾获县级及以上奖励或全面先进荣誉称号。

5.任正职校长（含主持工作副校长）、园长3年及以上。中学校长具备本科及以上学历，小学校长（幼儿园园长）具备专科及以上学历，分别具有中学、小学高级及以上教师职务(特别优秀的中学校长或农村学校校长可以放宽到中级职称)，具有相应的校长任职资格和教师资格证书。

（二）名教师应是师德高尚、业务精湛、业绩卓著、社会公认的优秀教师，是教学研究的能手、学科教学的行家。基本条件是：

1.忠诚于人民的教育事业，模范履行中小学教师职业道德，有高度的工作责任心和奉献精神，依法执教，教书育人，品德言行堪为师生表率，曾获县级及以上全面先进荣誉称号。

2.具有先进的教育思想和教育理念。有较高的教育理论素养，不断探索新的教育教学方法和手段，注重培养学生的创新精神和实践能力，教育教学思想符合时代要求，有较强的实施素质教育的能力。

3.教育教学能力强，教育教学效果显著。对所教学科具有系统、扎实的教育理论和学科专业知识，精通业务、严谨治学；教学经验丰富，教学效果显著；为同行所公认，在本县教育界有较高的知名度，曾获县级教坛新秀、学科骨干教师及以上奖励。

4.具有较强的教育科研能力。熟悉和掌握本学科发展的动态，在教学改革和教学研究方面成绩显著。近5年内出版过专著，或有2篇以上较高水平的论文、课题、案例（至少1篇为学科论文）获县级及以上教育部门举行的评比一等奖及以上（含正式刊物公开发表）。

5.中学教师应具备本科及以上学历、中学高级及以上教师职务（特别优秀的青年教师可放宽到中级职称）；小学（幼儿园）教师应具有大专以上学历、小学高级教师以上职务；必须在教育教学第一线，满工作量。普通话、计算机操作达标。具有相应的教师资格证书。

（三）名班主任应是管理科学、作风民主、学生爱戴、注重身教的优秀班主任，是育人的模范、学生的良师益友。基本条件是：

l.忠诚人民教育事业，模范履行中小学教师职业道德。具有高度的事业心和工作责任心，以身作则，为人师表，有奉献精神，曾获县级及以上全面先进荣誉称号。

2.全面贯彻教育方针，热爱学生、尊重学生，承认学生的个性差异，注重学生的个性发展，关爱每一位学生，全面关心学生成长；能做好新形势下学生的思想工作，努力转化后进学生，具有典型的育人事迹，在班级科学规范管理等方面有自己的风格和特色，所带班级有良好的班风、学风，是一个催人奋进、团结高效的集体。

3.热爱班主任岗位，出色完成本职工作，既有教书育人实绩，又有班主任工作能力和班集体管理水平，得到学校、学生、家长、社会的一致肯定。

4.具有较高的教育理论水平和德育科研能力。近5年内出版过专著，或有2篇以上论文或案例（其中至少一篇为德育论文或案例）在县级及以上教育部门举行的评比中获一等奖或3篇二等奖及以上（含正式刊物公开发表）。

5.具有中级及以上教师职务，从事班主任工作连续3年累计6年以上的现任班主任。近五年来，曾获得县级以上优秀班主任或所带班级获县以上文明班级荣誉称号和长期从事班主任工作，以及曾在省、市、县学生德育工作会议上开过讲座和示范活动课的班主任优先推荐。

四、评选办法

（一）推荐提名。名校长名教师（名班主任）推荐工作以学区、直属学校为单位组织进行，各学区、县直属学校对照条件，在个人申报、他人推荐或组织推荐的基础上，全面考察，综合衡量，集体研究确定推荐提名人选。

（二）测评考核。县教育局进行资格复查，并对符合条件对象通过座谈、问卷调查、面试答辩（名校长就自己的办学思想、办学理念、办学经验、办学绩效，名教师就自己的教育思想、教育理念、教学研究、教学风格、教学效果，名班主任就自己的班级管理思想、管理理念、班级管理方法、管理成效等作15分钟的主题发言；名教师、名班主任还需开课）等考核形式对被推荐对象进行职业道德表现、教育教学（教育管理）业务水平绩效、教科研水平、群众认可度、示范表率作用等综合考核,考核时注重实绩,特别是家长、学生、同仁的认可度和实际绩效（具体考核细则另发）。

（三）评选确定。由专家、名师、名校长、特级教师组成**县名校长名教师（名班主任）评选委员会。经评委会评审，提交**县名校长名教师（名班主任）评选工作领导小组审定。

（四）发文公布。评委会通过的名校长名教师（名班主任）经评选工作领导小组审定后，在**教育网上公示。公示无异议后，报县人民政府审批，由县人民政府颁发证书并给予奖励。

五、时间安排

（一）**年10月做好宣传发动工作。

（二）2008年1月底前，各学区、直属学校完成提名推荐工作，名校长名教师材料报县教育局人事科，名班主任材料报县教育局学生科。各类复印件须各学区、直属学校审核盖章。

（三）2008年3月份前，完成考核、评选工作。

六、工作要求

（一）广泛宣传。名校长名教师（名班主任）评选工作是我县名师工程的重要组成部分，也是一项政策性强，被教师普遍关注的工作，各校要把名校长名教师（名班主任）评选的政策、条件向全体师生进行广泛宣传，发动师生参与名校长名教师（名班主任）的推荐活动。

（二）认真推荐。名校长名教师（名班主任）评选工作要坚持标准，确保质量，好中选优，宁缺毋滥的原则，并实行师德一票否决制。

（三）组织工作。成立**县名校长名教师（名班主任）评选工作领导小组，领导小组成员由梁峰、陈显阳、缪仁谷、曾迎玲、陈先葵、林维彬、章锦钻、沈世全、金李胜、应良勇、洪中林、陈元然、吴连生、章显人、郑如庄、陈元松等16位同志组成，梁峰任组长，陈显阳为副组长；下设办公室，办公室设在人事科，负责评选日常工作。各学区、学校应高度重视，精心组织，做到公平、公正、公开，确保评选工作顺利进行。