实践科学发展观总结报告

开展深入学习实践科学发展观活动，为四十九中学进一步推进科学发展提供了极其重要的契机。

学校领导班子认真学习中央有关文件、同志的重要论述以及有关学习材料，深入基层调查研究，广泛听取师生意见，围绕“改革创新破难题，科学发展创一流”，开展解放思想大讨论。就我校贯彻落实科学发展观情况进行反复分析、检查和讨论，形成了我校贯彻落实科学发展观情况的分析报告。

一、学校领导班子在贯彻落实科学发展观上形成的基本共识学校领导班子通过认真学习、调研和讨论，不断深化对科学发展观重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的理解和认识，进一步明确了贯彻落实科学发展观对四十九中学提出的具体要求，形成了学校贯彻落实科学发展观的基本共识。

（一）科学发展观对四十九中学具有很强的现实针对性，是学校实现又好又快发展的重要指导方针科学发展观作为马克思主义中国化的最新成果，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

科学发展观对浙江大学具有很强的现实针对性，深入贯彻科学发展观是实现又好又快发展的必然要求。

（二）党的十七大明确要求“提高中等教育质量”，总书记在北大师生代表座谈会上作出了“努力造就高素质人才”。我校要把提高办学质量作为学校科学发展的硬道理，作为检验学校发展成效的硬指标，作为贯彻落实科学发展观的硬任务，进一步明目扩胸，强本固基，内涵发展，质量立校。

（三）坚持以人为本，努力培养“具有国际视野的高素质创新型人才和未来领导者”，办人民满意的学校，贯彻落实科学发展观，就是要在办学过程中坚持以人为本，把人民群众和师生员工作为学校办学的出发点和落脚点，努力促进人的全面发展。

要坚持为人民服务的根本宗旨，不断提高教育现代化水平，提高办学质量，促进教育公平。

要坚持“教育以育人为本，以学生为主体”，坚持以人才培养为中心，把培养一流学生作为建设的根本要求，作为衡量学校是否达到一流水平的关键指标，尊重学生的主体地位，促进学生自我教育、自我管理、自我发展、自我服务。

要坚持“办学以人才为本，以教师为主体”，真正确立“人才是学校第一资源”的理念，把发现、引进、培养、集聚、激励优秀人才作为实现学校科学发展最为关键的战略任务，建立健全教师参与学校民主管理的制度，最大程度调动和激发广大教师的积极性和聪明才智。

（四）一心一意谋发展，推进“三大任务”全面协调可持续发展谋划好学校的科学发展，关键在于统筹协调人才培养、科学研究、社会服务三大任务之间的关系，形成三大任务的辩证统一、共同发展。要努力做到一心一意谋发展，培养一流人才、创造一流成果、提供一流社会服务。

要以人才培养为中心，全面提高教育质量；要以科技创新为重点，坚持“顶天立地”的发展战略；要以社会服务为宗旨，在贡献中求发展。

要努力做到聚精会神地搞建设，抓好学科、队伍、基地建设。要以队伍建设为关键，把教师队伍建设放在重中之重的战略位置，早日实现我校在人才队伍建设上质的突破；要以学科建设为核心，走出一条高水平学科培育的新路；要以基地建设为保障，加强各类基地之间的协同，推进学校全面协调可持续发展。

（五）坚持“综合型、研究型、创新型”的特色发展道路，统筹兼顾事关学校科学发展的各种关系，在总揽全局的基础上实现重点突破要统筹好发展规模、质量、结构、特色、效益的关系，把提高质量摆在中心的战略位置，进一步优化办学结构，坚持“综合型、研究型、创新型”的特色发展道路，充分发挥多学科交叉和团队创新的优势，不断增强学校核心竞争力。

要统筹好改革、发展、稳定的关系，向改革要动力，向创新要活力，向发展要实力，向和谐要合力。

要统筹好重点突破和整体协调发展的关系，在总揽全局的基础上，重点突破，整体推进，尤其要着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，突破学校发展在人才、资源、空间、体制机制等方面的瓶颈制约。

要统筹好学校发展立足当前和着眼长远的关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，尤其要着力解决师生员工反映强烈的突出问题，努力创建“平安校园、和谐浙大”。

（六）努力做到四个“始终坚持”，把科学发展观落实到学校工作的各个方面深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持中国特色社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，培养德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持解放思想，进一步深化改革，扩大开放，把改革创新精神贯彻到学校工作各个环节，提高改革决策的科学性，增强改革措施的协调性，努力探索并建立健全符合教育发展规律和中国特色的现代制度。

深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持以改革创新精神加强和改进党的建设，努力构建学校“党建工作大格局”，切实做到“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”，为学校科学发展提供坚实的政治保障。

同志在党的十七大报告中指出，在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，构建和谐社会。

“推动科学发展,促进社会和谐”是党的十七大主题的重要内容，是十六大以来党的理论创新和实践探索中最重要的成果,是中国特色社会主义最富有世界眼光和时代特点的战略思想，是发展中国特色社会主义的基本要求，是建设全面小康社会的指导思想和行动指南。这个思想像一条红线贯穿十七精神，成为十七大最为激越的主旋律。对于学校来说，和谐校园建设是社会主义和谐社会建设的重要组成部分，也是坚持用科学发展观统领基础教育发展的必然要求。而选准着力点，对于促进和谐校园建设十分重要。

一、科学发展是和谐校园建设的基础

总书记提出的“坚持把教育摆在优先发展的战略地位，努力办好让人民群众满意的教育”的重要指示，为我们指明了当前我国社会主义教育的地位及其发展方向。十七大报告也强调，要优先发展教育，做到“学有所教”，这正是学校发展的大好时机。

1、校园要和谐，首先要发展。校园和谐在很大程度上取决于学校的发展水平和学校的综合实力。我们必须紧紧抓住学校发展这个主题，坚持科学发展，用发展的办法解决前进中的问题，为校园和谐提供雄厚的物质基础。提出了：要坚定不移地实施“科教兴镇”战略，大力发展教育事业，加快培养一大批道德素质优良、专业技术过硬、具有创新精神和实践能力的建设人才。务必充分认识到教育在经济和社会发展中的基础和先导作用，把教育放在优先发展的战略位置，认真落实教育方针，全面兑现各项政策，不断改善办学条件，切实加大重视、支持教育发展的力度。教育部门要不断深化教育改革，推进教育创新，强化学校管理，实施科研兴教，努力提高办学的质量和效益。要巩固“普九”成果，坚持职业教育、基础教育和幼儿教育全面均衡协调健康发展；要切实为广大教师特别是条件相对艰苦的村小教师办实事、解难题；要树立正确的舆论导向，努力在全镇形成“党以重教为先，政以兴教为本，校以施教为基，企以助教为荣，民以支教为乐”的浓厚氛围，为发展教育事业营造良好环境。

2、我们必须坚持用科学发展观统领学校发展。要做到这一点必须首先要用科学发展观武装全体党员和全校师生员工的头脑，共同树立科学发展的意识和理念，探索科学发展的本质和规律，钻研科学发展的技术和方法，构建科学发展的体制和机制，培育科学发展的文化和环境，寻求科学发展的道路和途径，促使人人都成为自觉实践科学发展观的先锋和模范，从而把学校的各方面工作全面引入科学发展的轨道。

3、我们必须注重把握发展的科学性。全面发展不是同时发展，整体推进不是齐头并进。协调发展要求我们在发展中要抓住重点，突出特色，培育优势，要特别处理好全面提高和重点突破的关系，充分发挥科技创新优势特色的主导作用和带动作用，加强学科教学之间的交叉融合，促进学科之间的关联协同发展，全面提高教学质量。

4、我们必须注重把握发展的质量。扩大规模是发展，提高质量更是发展。基础教育要更加注重内涵发展，要苦练内功，增强软实力，把提高教育教学质量作为发展的首要目标。提高教育教学质量，切实加强教师队伍建设是关键。培养和造就一支具有先进教育理念、良好职业道德和高超业务能力的高素质专业化教师队伍，是一项十分重要和紧迫的任务。我们要坚持将师德建设作为教师队伍建设的首要任务，弘扬新时期人民教师的高尚师德，鼓励教师志存高远，爱岗敬业，增强教师的学识魅力和人格魅力。同时，采取切实措施，大力完善合作机制，积极培育团队精神和群体意识，建立有效机制，鼓励教师打破学科壁垒与偏见，互相学习，共同提高，改善知识结构，全面提高教师的素质和能力。同时要营造民主、积极、向上、和谐的教研生态环境，努力为教师的智慧和才能的发挥创造机会和条件。

5、我们必须注重把握发展的机遇。新时期机遇前所未有，挑战也前所未有，机遇大于挑战。我校已立足本部学校，新征地扩大校园，以解决教学用房紧缺和缓解基础设施较差的局面，同时改变大班额的教学现象，全面提高教育教学质量。

二、以人为本是和谐校园建设的核心

“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”把以人为本作为科学发展的核心，不仅解决了什么是发展、为什么发展和靠谁来发展的问题，而且把科学发展和社会和谐两大战略思想有机联系融会贯通。

1、坚持以人为本，就要将育人作为学校的根本任务。“培养什么人，如何培养人”是学校发展建设中的首要问题。当前，我们要紧紧抓住用马克思主义中国化的最新成果武装头脑这个首要任务，加强和改进思想政治教育，坚持以学生为中心，以育人为根本，以德育为优先，以培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人为使命，确立“大育人”和“大服务”的理念和格局，整合校内外各种资源，发挥校内外各方面作用，使学校的教育教学、科学研究、社会服务、学术交流、文化建设、行政管理、后勤保障等一切工作都能自觉地以学生为中心，自觉地服从服务于学生的健康成长和全面发展。

2、坚持以人为本，就要调动好育人主体的积极性。学校育人，教师是主体，调动好保护好教师的主动性、积极性和创造性，发挥好教师在育人中的主体作用和主导作用，是搞好教学工作的关键。

3、坚持以人为本，就要把学校教育事业发展同维护师生员工的根本利益结合起来。我们必须牢固树立为师生员工服务、让师生员工满意的理念，关注师生员工的全面发展，不断提高大家的思想道德修养和科学文化素养以及身心健康水平。学校要把为师生员工排忧解难作为永恒的职责，为师生员工多办好事和实事，不断改善师生员工的工作、学习和生活条件。在事业发展的同时，千方百计增加教职员工收入，合理调节收入分配，完善帮困救助制度和资助体系，关心帮助生活困难教职员工和家庭经济困难学生，开展爱心助学活动。

三、校园文化是和谐校园建设的灵魂

1、校园和谐，既需要一定的物质基础，也需要强大的精神支柱。我们要通过建设和谐校园文化，确立崇尚和谐、追求和谐的价值取向，倡导和谐精神，培育和谐理念，不断增强学校的凝聚力、亲和力、向心力。

2、我们要以坚持社会主义核心价值体系为根本，确保和谐校园文化建设的正确方向。要高扬马克思主义的鲜明旗帜，牢固树立中国特色社会主义的共同理想，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，积极倡导和实践以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，把社会主义核心价值观融入师生员工思想政治教育和校园文化建设的全过程。同时，要积极培育以“尚德尚学尚行，爱国爱校爱人”为主要内容的校园精神，使之成为学校校园文化的核心，成为全校师生员工团结和睦的精神纽带。

3、建设和谐的校园文化，就要牢固树立“和谐协调”的理念及“人和校兴”的意识，引导师生员工用和谐的理念认识世界，用和谐的态度对待问题，用和谐的方法处理矛盾，使崇尚和谐、维护和谐的价值取向内化为我们的思维方式和行为习惯，从而在尊重差异中扩大认同，在包容多样中增进共识，在团结一切可以团结的力量中共同前进。

4、和谐始于内心。和谐的校园文化强调人的自身修养、自我完善，主张塑造健全的人格和良好的意志品德，实现人的心理健康和心理和谐。我们要注重促进师生员工心理和谐，积极培育豁达开朗、乐观善良、理性平和、进取向上的心态；要通过各种途径努力营造师生员工之间相互理解、相互尊重、相互信任、相互帮助、相互关爱的和谐的人际关系，形成与人为善、顾全大局、宽容礼让、立人达人的处事准则和道德风尚。

5、诚信是构建和谐校园的道德基石。我们要把诚信教育作为校园文化建设和道德建设的基点和重点，在全校开展“共铸诚信”活动，培养诚信理念和规则意识，推动学校诚信体系建设。责任感是一个人道德素质的核心要素之一。和谐的校园一定是有责任感的校园。我们要大力加强责任教育，注重从每一项工作和每一件小事着手，努力培养全体师生员工的责任意识和负责精神，增强大家对祖国和民族、对自己和社会、对学习和工作、对家庭和邻里、对环境和人类的责任感，并转化为极端负责任的行为。

6、建设和谐的校园文化还要求我们必须大力发展创新文化，提倡创新精神，开展创新教育，增强创新意识，培养创新能力。在事业发展中要大力提倡百花齐放、百家争鸣的方针，大力提倡敢冒风险、敢为人先的勇气，大力提倡互助合作、公平竞争的品格，大力提倡鼓励冒尖、宽容失败的胸怀，从而营造勇于创新、善于创新、尊重创新、激励创新的校园文化氛围。

“百年大计，教育为本”。让我们牢记科学发展重任，不负党和人民的重托，同心同德，奋力拼搏，为构建和谐校园及教育事业的进步、经济社会的发展作出新的更大贡献！

四、存在的主要问题我们清醒地看到，学校贯彻落实科学发展观还存在不少问题，学校领导班子在领导和推进学校科学发展的过程中还存在许多不足。

1、以增强办学活力为目标的体制改革需要向深层次进一步推进

2.转变发展方式、提升开放办学水平的工作需要进一步加强

3、“平安校园、和谐浙大”建设需要进一步强化

4、构建学校党建工作大格局的任务需要进一步落实

学校在努力践行“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”的同时，贯彻落实党委领导下的校长负责制的工作需要进一步推进，校院两级领导班子民主集中制的规章制度建设有待进一步健全，民主不够与集中不够的问题并存，制度的执行力度有待进一步强化；在学校领导班子和后备干部队伍建设方面，领导班子贯彻落实科学发展观的能力需要进一步加强。

五、推进学校科学发展的基本思路、主要任务和具体举措学校领导班子要以科学发展观为指导，针对存在的问题和原因，进一步明确推进科学发展、解决突出问题的基本思路，确定并落实有针对性和可操作性的具体举措，解决几个影响和制约科学发展的突出问题，办几件师生员工迫切希望解决的实事。

（一）进一步明确科学发展的基本思路推进学校科学发展，必须进一步明确发展目标、发展理念和发展阶段。

1、坚持发展目标站在新的历史起点上，科学规划和部署实现新跨越的总体发展战略和行动计划，努力实现宏伟目标。

2、明确发展理念（1）固本强基，质量立校：着力推进从量的扩张为主向品质提升为主的发展方式转变，通过内涵发展提高学校办学质量和水平。

（2）明目扩胸，开放办校：进一步解放思想，强化特色，坚持在服务与贡献中发展，统筹协调校内外办学资源。

（3）以人为本，人才强校：通过体制创新和激励机制改革，调动教师积极性，集聚并提升师资队伍，激发基层组织活力，推动学校全面协调可持续发展。

（4）民主管理，依法治校：进一步推进依法治校，完善和落实“党委领导、校长负责、民主管理”。

（5）求是创新，和谐兴校：发扬求是传统，在校园内形成社会主义核心价值体系的基本导向，增强师生员工的归属感和荣誉感，努力调动各方面的积极性和创造性。

3、卓越教育计划贯彻“以人为本、求是创新、整合培养、追求卓越”的教育理念，全面落实本科教学“质量工程”，推进研究生培养机制改革，着力提高人才培养质量。

4、进一步强化“以学生为主体”的观念，完善“三全育人”工作体系，建立健全以增强学生主体意识和发挥学生主体作用为目标的教育教学体制，注重人文和心理关怀，促进德智体美全面发展，着力培养学生的创新创业意识和实践能力。

5、进一步增强教师“教书育人”意识，改进教学方法，提升教学水平。完善本科教学工作考核制度，实施优质教学奖励政策，引导高水平教师更多时间走上讲台、教师更多精力投入教学。加大对教师争取部级“教学名师”、“教学成果奖”的支持力度，为提升教学水平创造更好的支撑条件。

6、改革教学模式，修订完善培养计划，加大专业改造力度。整合更多的研究和实验资源为教学服务，探索研究式、自主性学习的有效途径。

我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我所的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快发展。